第一篇：在校省外學生適應性調查問卷

在校省外大學生適應性調查問卷

同學您好：感謝您參加我的調查問卷，我的問卷旨在調查紅河學院在校、省外學生的適應性情況。題量為10題，包括10個方面。請您作答。

年級籍貫

1）您對學校環境設備滿意么？

A：滿意B：較滿意2）您對在校的人際關系滿意么（非舍友）？A ：滿意B：較滿意3）您與室友的關系如何？

A：滿意B：較滿意4）您對您的專業滿意么？

A：滿意B：較滿意5）您對大學的教學、學習方式適應？

A：滿意B：較滿意6）您對自己的學習能力？

A：滿意B：較滿意7）您覺得在校安全么？

A：滿意B：較滿意８）您適應這里的天氣么 A

：期待B：較期待９）您吃的慣這里的飯么？ A

：滿意B：較滿意１０）您完全適應這里的所有一切用了多久？ Ａ：無適應期，完全適應B：適應期為半年內 C：適應期超過一年

C：不滿意

C：不滿意

C：不滿意C：不滿意

C：不滿意C：不滿意

C：不滿意

C：不期待C：不滿意 感謝您的參與。謝謝。

第二篇：大一新生適應性調查問卷(11.4)

關于大一新生適應性的調查問卷

親愛的同學們:不知不覺你們已經踏入大學校門將近兩個月了，面對嶄新的學習生活，相信你一定既充滿了好奇與興奮，也一定遇到些不如意的地方，那么你是否已經適應了眼下的大學生活呢？為了更好地了解大一新生在學習生活等方面的情況，向學校相關部門提供原始資料和數據，更好地服務教學，學校教學信息中心專門組織本次調查活動。我們衷心地希望同學們能夠積極配合，認真作答，并感謝您對學校教學工作的支持。

●自立是一個人成長的重要標志。進入大學后，離開了父母的庇護，張開了自己的翅膀，因此，培養良好的獨立自主的生活習慣尤為重要。

1.在校期間，你能很好地安排自己的生活嗎，比如打水、洗衣服、洗澡等。（）

A、能B、一般C、不能

2.你現在的作息時間安排的怎么樣？（）

A、很好，很有規律B、一般，不太規律C、很亂，不規律

3.你平時的課余時間主要用來干什么？（）

A、看書、學習B、參加各種社團和組織的活動 C、上網、玩游戲 D、娛樂、運動E、其他

4.在生活中遇到困難時，你通常會選擇向誰求助？（）

A、輔導員B、學長學姐C、父母D、自己解決

5.你對大學里的生活滿意嗎？（）

A、很滿意，豐富多彩B、一般，還可以C、不滿意，很無聊

●學習是學生的天職。步入大學后，學習方式和學習內容都與高中時截然不同，因此，養成獨立自主的學習習慣對當代大學生來說至關重要。

6.進入大學，你學習的主要目標是什么？（）

A、多拿證書，為就業做準備B、好好學習，以后考研

C、出國深造D、順利取得畢業證

7.進入大學后，你有沒有明確的規劃和發展方向？（）

A、有，很明確B、有，但較模糊C、沒有

8.你認為在大學中，學習處于怎樣的位置？（）

A、學習是大學生活的主流B、學習已經不重要了，重要的是鍛煉自己的能力

C、學習和能力同樣重要

9.你覺得大學老師以多媒體為主的授課方式如何？（）

A、很喜歡且能適應B、一般化，能跟上C、不習慣，很難適應

10.如果學習上有疑問，你是如何解決的？（）

A、詢問授課老師B、和同學探討C、自己鉆研D、置之不管

11．你認為老師布置的課下作業量如何？（）

A、很少B、適中C、太多D、無所謂

12．面對大學學習，你一般采用什么學習方法？（）

A、提前預習，課上認真聽講并做筆記，課后復習B、上課認真聽講，課后復習

C、提前預習，上課聽講，課后不復習D、不提前預習、課后復習，只上課聽講，做筆記

13.你認為大學應該怎樣考試？（）（可多選）

A、重在考核知識B、重在考核能力C、考核知識與考核能力并重D、無所謂

14.你最希望得到哪方面的教學信息？（）

A、學習B、考研C、就業D、考取各類證書

15.當學習與社團活動相沖突的時候，你會如何選擇？（）

A、以學習為主B、先參加活動，回頭再補學習C、無所謂，視情況而定

●人際交往與社會實踐是大學生成長成才的重要途徑。正確處理好與他人的人際關系，不斷提高實踐能力，對于促進自身全面發展是必不可少的。

16.經過兩個月的相處，在宿舍這個小家庭中，你與舍友相處的融洽嗎？（）

A、很融洽 B、一般 C、不融洽

17．大學生要全面發展，你會選擇哪種方式提高自己學習以外的能力？（）（可多選）

A、競選班委 B、參加各種比賽 C、加入學生會社團等組織 D、做兼職、打工 E、其他

18.你如何看待大學里的學生會和一些社團組織？（）

A、豐富多彩，鍛煉能力B、一般，無所謂C、很無聊，浪費時間精力

19.你認為現在學校、社團和各種組織舉辦的活動多嗎？（）

A、非常多B、適量C、比較少

20.進入大學后，你覺得學習上有什么困難、挫折或者是不如意的地方？

21.針對學校教學工作，你覺得有什么不滿意或不完善的地方，請提出問題及合理化建議

非常感謝您的積極參與，祝您學習進步，生活愉快。

2011年11月3日教學信息中心

第三篇：省內省外大學新生適應情況調查問卷

省內省外大學新生適應情況調查問卷

親愛的同學：您好！

為了了解省內省外大學新生適應情況，我們特地展開了此次調查活動。希望您在百忙之中抽出一點寶貴的時間，協助我們完成以下這份調查問卷。非常感謝您能認真填寫本問卷！

1、您的性別A.男 B.女

2、您的家鄉A.省內 B.省外

3、您有兄弟姐妹嗎A.獨生子女 B.有哥哥姐姐 C.有弟弟妹妹 D.有哥哥姐姐和弟弟妹妹

4.每月生活費大約為？A.500以下B.500--1000C.1000-1500 D.1500以上

5、你覺得食堂的飯菜是否合胃口A.合胃口 B.一般 C.完全不合胃口

6、您對食堂不滿意的地方（多選）

A.價格過高 B.飯菜種類少 C.地方性差異，吃不慣 D.不合口味 E.還好啦 F.其他___

7、您對學校宿管制度的看法?A.很好 B.可以接受 C.需要適應D.不能適應

8.你和父母多久溝通一次？A.每周一次甚至更多B.半月一次C.一月一次甚至更少D.在校期間不合父母溝通

9.你覺得現在的學習如何？ A.難 B.還好 C.簡單

10.關于大學的學習，你的看法如何？

A.高中時習慣了依賴老師，對大學的學習覺得很迷茫，不知所措

B.大學學習的內容很繁雜，不知道如何下手，但還是在努力的尋找適合的學習方式盡快地區適應，更加自覺的學習

C.非常喜歡大學的學習方式并且已經適應了大學的學習方法

11.在大學有大把的自由時間自由支配，最近你做的如何？

A.生活被我安排的井井有條，學習、生活、工作合理安排時間

B.一心想努力學習，但由于時間安排的問題，弄的自己很累，但效果卻不好

C.馬馬虎虎，各方面都還能正常進行

D.把可支配的時間都用在自己感興趣的事情，其他事都不管不會安排時間，生活的很混亂

12..對于自己的大學，每個人都會有一定的規劃，經過了半年的經歷，你準備如何度過你的大學生活呢？（不定項選擇）

A、學好專業課，成為專業領域內的精英

B、通過各類職業資格認證，為以后的職業生涯奠定基礎

C、積極參加社團活動、各類比賽等課外活動，提高個人綜合能力

D、積極參與學生干部競選活動，規劃好自己的學生干部生涯，掌握為人處世的 技能E、積極參加志愿者服務活動，提高自己的道德修養水平和培養自身的公民意識F、其他

13.在學習或生活中遇到困難，你會向誰求助？A.家長B.以前的同學C.現在的同學D.學長學姐

14.除同班同學外是否有積極認識班外同學？A有 B湊巧認識幾C沒有，自己從不主動

15.在雙休日期間你是更愿意?A外出游玩B在寢室休息C.其他

16.平時更多與以下哪類人接觸？

A同寢室同學B同班及一些班外同學C以前的老同學

17.對于六人同住的集體生活是否習慣？

A習慣B可以接受C以前都是單獨一個房間，現在十分不習慣

18.你選擇省內或省外的原因是__。。這個分數原因__________________________ 對于您所提供的協助，我們表示誠摯的感謝！

第四篇：學生在校上網情況調查問卷

學生在校上網情況調查問卷

1、請問你的性別？

A、女B、男

2、你有自己的電腦嗎？

A、有B、沒有C、舍友有，偶爾會玩一下

3、你所在的年級？

A、大一B、大二C、大三D、大四

4、你的網齡有？

A、1年以下B、1~3年C、3~5年D、5年以上

5、你平均每天上網的時間大概是多長？

A、1個小時以下B、1~3個小時C、3~5個小時D、5個小時以上

6、你每天上網的時間大概是什么時候？

A、上午B、中午C、下午D、晚上

7、你上網的場所一般是？

A、宿舍B、網吧C、學校機房D、其它

8、你平均一個月上網的花費？

A、10元以下B、10~30C、30~50D、大于509、你平時上網主要是做什么？

A、網購B、網游C、看新聞D、學習，查資料E、看電影，聽音樂F、其它

10、你覺得自己對網絡的依賴程度？

A、很輕，偶爾會上B、更多是為了學習

C、有一定的依賴D、很依賴，一天不上會不舒服

11、你認為上網與學習存在怎樣的關系？

A、耽誤學習B、促進學習C、因人而異D、可增強綜合素質

12、你覺得校園內網速怎么樣？

A、很差，網頁經常打不開B、一般，偶爾打不開網頁C、基本滿意 D、非常滿意

13、認為每個月限定的流量是否能滿足同學需求？

A、不夠用B、有時候不夠用C、基本夠用D、會有剩余

14、你認為學校局域網共享的內容足夠豐富嗎？

A、根本沒有想要的B、有很小一部分感興趣

C、很好，好多東西感興趣D、基本就是我想要的15、你認為網絡中心的服務怎么樣？

A、很差B、一般C、基本滿意D、非常滿意

16、你認為經常上網會對你現實的交際面產生影響嗎?

A、嚴重影響B、一般，交際面變窄C、基本沒影響D、會使自己交際能力變好

17、你認為經常上網對你的身體有沒有傷害?

A、傷害很大，尤其是眼睛 B、一般C、沒有什么太大的傷害D、一點也沒有影響

18、你認為上網改變你的性格嗎？

A、改變很大B、有些改變C、只有一點改變D、沒有任何改變

19、你能說出經常瀏覽的幾個網站嗎？

20、你可以對學校網絡提一些自己的建議

第五篇：大學新生適應性調查與分析

大學新生適應性調查與分析

問題提出的重要意義：

新生入學是他們大學生活的開始，大學與中學相比，無論是教學方式還是生活環境都有很大差別，如何適應這種變化是每個大學生必須面對的課題。如果適應不良，會導致大學生思想觀念的矛盾沖突、行為消極以及學業成績下降等一系列的不良后果。即使是在連續的擴招之后，能夠進入大學學習的學生在中學還是比較優秀的，進入大學之后的適應不良以及隨之而來的學習困難或學業成績下降，使他們產生嚴重的失敗感，對自己的學習能力和價值產生懷疑，降低學業自我效能感，學習積極性嚴重受挫，并產生一種心理現象——習得性無助。“習得性無助”是美國心理學家塞利格曼1967年提出的，指人在做一件事的時候，如果屢遭失敗，會將失敗歸因于自己的能力不夠，最終產生個體無能為力、動機缺失，并產生失敗無法避免的觀念。他就會傾向于放棄再試一次的努力，認為自己無論如何也做不好這件事，認為自己在這方面真的不行，從而放棄努力，也就是日常生活中所說的“破罐破摔”，心理學上稱之為習得性無助。

大學新生在遭遇入學初的適應性困境后，如果不能得到及時有效的調適，就會認為自己不能勝任學習任務，對學習失去信心，不愿在學習上作出努力。這種失敗摧毀的不僅是他們的學業以及對學業的自信心，更重要的是他們人生的信念也被摧毀。在我們的教育實踐中發現，許多學習困難學生就是從此放棄學業上的追求，以極為消極的方式打發時光。大學新生適應性，對今后學習生活有重要影響。

因此，提出這個問題有重要意義。