第一篇：中小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)及課堂教學(xué)有效性調(diào)查問(wèn)卷[小編推薦]

各鎮(zhèn)（產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)）中心學(xué)校，局直各學(xué)校：

為真實(shí)、客觀了解全縣中小學(xué)課堂教學(xué)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn) 狀，按照上級(jí)要求，現(xiàn)就加強(qiáng)中小學(xué)課堂教學(xué)，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作進(jìn)行調(diào)研的有關(guān)事宜通知如下：

一、調(diào)研范圍

全縣范圍內(nèi)的中小學(xué)校

二、調(diào)研對(duì)象

1.中小學(xué)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng) 2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師

三、調(diào)研形式

發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，以班、級(jí)段、學(xué)校為單位將所有問(wèn)卷分類(lèi) 匯總，形成書(shū)面材料，最終形成單位的調(diào)研報(bào)告。

四、調(diào)研內(nèi)容 1.學(xué)生課外作業(yè)情況 2.教輔材料購(gòu)買(mǎi)及使用情況 3.課后與雙休日補(bǔ)課情況

4.家庭為學(xué)生聘請(qǐng)家教輔導(dǎo)情況 5.日常考試、測(cè)驗(yàn)情況 6.課堂教學(xué)的質(zhì)量、效率情況 7.中小學(xué)對(duì)課堂教學(xué)的看法和評(píng)價(jià) 8.家長(zhǎng)對(duì)課外負(fù)擔(dān)的看法和評(píng)價(jià)

五、有關(guān)要求 請(qǐng)各鎮(zhèn)（產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)）中心學(xué)校、局直各學(xué)校高度重視此 項(xiàng)工作，認(rèn)真組織調(diào)研，并安排專(zhuān)人撰寫(xiě)一篇 3000 字左右的調(diào)

研報(bào)告（基本情況、存在問(wèn)題及原因、下一步措施、有關(guān)建 議），于 7 月 10 日前上報(bào)縣教育局 209 室基礎(chǔ)教育辦公室，同

時(shí)，電子稿發(fā)至郵箱。各類(lèi)問(wèn)卷及調(diào)研材料由學(xué)校整理歸檔，作為新學(xué)期開(kāi)學(xué)檢查的內(nèi)容之一。

附件：1.中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)生篇）2.中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷（家長(zhǎng)篇）3.新安縣課堂教學(xué)有效性的調(diào)查問(wèn)卷 2018 年 6 月 29 日

附件 1 中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)生篇）

同學(xué)們：

你好！為客觀地了解你對(duì)課業(yè)負(fù)擔(dān)的看法，我們特意組織這項(xiàng)調(diào)查。

調(diào)查問(wèn)卷中的備選答案無(wú)所謂對(duì)和錯(cuò)，我們只想知道你的真實(shí)情況和想法。本調(diào) 查不寫(xiě)姓名，結(jié)果僅供研究使用，你的答案不會(huì)對(duì)你造成任何意義的影響。因此，請(qǐng)

你根據(jù)實(shí)際情況，客觀、真實(shí)地回答下列問(wèn)題。

你是幾年級(jí)學(xué)生

1、你感覺(jué)上學(xué)時(shí)背的書(shū)包重量怎樣？ Ａ、很輕 Ｂ、不太重 Ｃ、比較重 Ｄ、很重

2、除課本外，每門(mén)學(xué)科你一般有幾本配套教輔資料？ Ａ、0-1 本 Ｂ、2-3 本 Ｃ、3-4 本 Ｄ、5 本及以上

3、你平時(shí)用的教輔資料從何而來(lái)？

Ａ、學(xué)校發(fā)放的 Ｂ、家長(zhǎng)自由購(gòu)買(mǎi)的 Ｃ、根據(jù)老師推薦 購(gòu)買(mǎi)的 Ｄ、以上情況都有

4、你感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力怎樣？

Ａ、沒(méi)有壓力 Ｂ、有一點(diǎn)壓力 Ｃ、壓力較大 Ｄ、壓力很 大

5、你認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力大的原因是什么？

Ａ、作業(yè)多 Ｂ、學(xué)得不好 Ｃ、老師和家長(zhǎng)的期望過(guò) 高 Ｄ、公布分?jǐn)?shù)、名次

6、你認(rèn)為老師布置的作業(yè)數(shù)量: Ａ、很多 Ｂ、一般 Ｃ、較少

7、你認(rèn)為老師布置的作業(yè)難易程度： Ａ、很難 Ｂ、較難 Ｃ、適合 Ｄ、簡(jiǎn)單

8、平時(shí)考試次數(shù)最多的科目是哪一科？ Ａ、語(yǔ)文 Ｂ、數(shù)學(xué) Ｃ、英語(yǔ) Ｄ、其他

9、你對(duì)老師課堂講課的滿(mǎn)意程度： Ａ、滿(mǎn)意 Ｂ、基本滿(mǎn)意 Ｃ、不滿(mǎn)意

10、你覺(jué)得作業(yè)負(fù)擔(dān)： Ａ、較輕 Ｂ、適當(dāng) Ｃ、較重

11、學(xué)校能否嚴(yán)格按照課程表上課： Ａ、能 Ｂ、不能

12、學(xué)校開(kāi)展校園文化活動(dòng)和體育活動(dòng)情況： Ａ、經(jīng)常 Ｂ、偶爾 Ｃ、不開(kāi)展

13、你每天在學(xué)校的時(shí)間大約有多長(zhǎng)？

Ａ、6 小時(shí)以?xún)?nèi) Ｂ、7-8 小時(shí) Ｃ、9-10 小時(shí) Ｄ、10 小 時(shí)以上

14、雙休日你也在上課嗎？

Ａ、不上課 Ｂ、上半天課 Ｃ、上 1 天課 Ｄ、上 1 天半 課或上 2 天課

15、每個(gè)月你一共要參加幾次考試或測(cè)驗(yàn)？ Ａ、0 次 Ｂ、1 次 Ｃ、4-6 次 Ｄ、6 次以上

16、你對(duì)考試或測(cè)驗(yàn)的態(tài)度如何？ Ａ、喜歡 Ｂ、不喜歡 Ｃ、無(wú)所謂

17、你每天的睡眠時(shí)間大約有多長(zhǎng)？

Ａ、不足 7 小時(shí) Ｂ、7-8 小時(shí) Ｃ、9-10 小時(shí)Ｄ、10 小時(shí)以上

18、在你的課外生活中，最能吸引你的是什么？ Ａ、看電視 Ｂ、參加體育運(yùn)動(dòng) Ｃ、玩電腦游戲 Ｄ、沒(méi)有吸引我的課外活動(dòng)內(nèi)容

19、有人認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，你認(rèn)為造成這一問(wèn)題的 最主要原因是什么？

Ａ、要學(xué)習(xí)的課程多 Ｂ、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度大 Ｃ、教 師

教學(xué)方法不好 Ｄ、其他 20、你認(rèn)為老師每天布置的家庭作業(yè)量怎樣？ Ａ、很少 Ｂ、適中 Ｃ、較多 Ｄ、非常多

21、是否參加了校外的補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班？ Ａ、參加 Ｂ、未參加 Ｃ、參加多個(gè)班

22、家長(zhǎng)是否為你請(qǐng)過(guò)家教老師？ Ａ、是 Ｂ、否

23、除了完成老師布置的家庭作業(yè)外，你是否還要完成家 長(zhǎng)附加的作業(yè)？ Ａ、是 Ｂ、否

24、對(duì)目前的學(xué)習(xí)生活，你感到愉快嗎？

Ａ、很愉快 Ｂ、不太愉快 Ｃ、很不愉快 Ｄ、以上都不 是

附件 2 中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷（家長(zhǎng)篇）

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！為深入了解素質(zhì)教育的發(fā)展進(jìn)程，了解學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，我們編制了 這份問(wèn)卷，期望了解學(xué)生在校、在家的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等真實(shí)情況和心里的想法。請(qǐng)您根據(jù)

您了解到的情況，打消顧慮，實(shí)事求是地填寫(xiě)。（本問(wèn)卷不填學(xué)生或家長(zhǎng)姓名）。感謝您的支持與合作！

1、你對(duì)老師的作業(yè)批改滿(mǎn)意嗎？

Ａ、滿(mǎn)意 Ｂ、較滿(mǎn)意 Ｃ、不太滿(mǎn)意 Ｄ、不滿(mǎn)意

2、你比較關(guān)心孩子的哪個(gè)方面？

Ａ、學(xué)習(xí)成績(jī) Ｂ、行為習(xí)慣 Ｃ、心理品質(zhì) Ｄ、身體健 康

3、除了老師布置的作業(yè)，您給孩子布置作業(yè)嗎？ Ａ、每天 Ｂ、經(jīng)常 Ｃ、偶爾 Ｄ、從不

4、您有檢查及批閱孩子作業(yè)的習(xí)慣嗎？ Ａ、每天 Ｂ、經(jīng)常 Ｃ、偶爾 Ｄ、從不

5、你是否聽(tīng)小孩說(shuō)過(guò)，主學(xué)科老師占用其他學(xué)科的課的情 況？

Ａ、是 Ｂ、否

6、您認(rèn)為您的孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是否過(guò)重？ Ａ、是 Ｂ、否

7、您認(rèn)為造成您孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的主要表現(xiàn)是（）Ａ、作業(yè)量過(guò)多 Ｂ、學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng) Ｃ、學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)難

8、您的孩子是否上過(guò)任何類(lèi)型的校外補(bǔ)習(xí)班？ Ａ、有 Ｂ、沒(méi)有

9、您認(rèn)為限制作業(yè)量是否有利于減輕學(xué)業(yè)課業(yè)負(fù)擔(dān)？ Ａ、有 Ｂ、沒(méi)有

10、您對(duì)孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)重有什么看法：

Ａ、希望，畢竟孩子還是要學(xué)習(xí)為重 Ｂ、為了學(xué)習(xí)，可 以接受 Ｃ、不認(rèn)同，學(xué)習(xí)不是課業(yè)重的借口 Ｄ、不希望，孩子不能因?qū)W習(xí)成績(jī)丟失童年樂(lè)趣 Ｅ、11、您認(rèn)為孩子家庭作業(yè)多少為宜？

Ａ、沒(méi)有 Ｂ、半個(gè)小時(shí) Ｃ、一個(gè)小時(shí) Ｄ、一個(gè)半小時(shí) Ｅ、兩個(gè)小時(shí)以上

12、你認(rèn)為除了課堂學(xué)習(xí)外，課外還需要補(bǔ)習(xí)和做作業(yè) 嗎？

Ａ、需要 Ｂ、不需要 Ｃ、根據(jù)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)而定 Ｄ、根據(jù)學(xué)習(xí)階段而定

13、您認(rèn)為目前減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)最有效的方法是？

附件 3 新安縣課堂教學(xué)有效性的調(diào)查問(wèn)卷

1、你最喜歡上的課是（）

Ａ、語(yǔ)文 Ｂ、數(shù)學(xué) Ｃ、英語(yǔ) Ｄ、地理 Ｅ、（填寫(xiě)你最喜歡的課）

2、你最喜歡上這門(mén)課的主要原因是（）Ａ、喜歡教這門(mén)課的老師 Ｂ、對(duì)這門(mén)課感興趣 Ｃ、老師的課上得好 Ｄ、3、你覺(jué)得老師的課上得好，好在（）

Ａ、和藹可親 Ｂ、學(xué)識(shí)淵博 Ｃ、教法靈活 Ｄ、4、你覺(jué)得老師的課上得不夠好，不夠好在（）Ａ、老板著臉 Ｂ、廢話太多 Ｃ、教法不靈活 Ｄ、5、你最喜歡的課堂教學(xué)方式是什么？

Ａ、動(dòng)手操作和討論交流 Ｂ、以教師講授為主 Ｃ、自學(xué) Ｄ、大量的書(shū)面練習(xí)

6、老師設(shè)計(jì)的課堂情境，你覺(jué)得（）

Ａ、能吸引你 Ｂ、不能吸引你 Ｃ、老師很少設(shè)計(jì)或不 設(shè)計(jì) Ｄ、7、好的老師在教學(xué)時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該（）

Ａ、注意照顧全體學(xué)生，以學(xué)生為中心，教法靈活，課 堂活動(dòng)豐富多彩。Ｂ、課堂上比較安靜，教態(tài)自如，能把所

有學(xué)生教懂 Ｃ、不要捆住學(xué)生的手腳，讓學(xué)生自由發(fā)揮，能

引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)，能讓所有的學(xué)生都能有所收獲 Ｄ、8、課堂上，動(dòng)手操作活動(dòng)，你覺(jué)得（）

Ａ、有必要且喜歡 Ｂ、沒(méi)必要且喜歡 Ｃ、正好可 以玩一下 Ｄ、9、你認(rèn)為小組合作討論的效果如何

Ａ、對(duì)問(wèn)題掌握很清楚 Ｂ、純屬浪費(fèi)時(shí)間 Ｃ、每 次都是那幾個(gè)人討論，沒(méi)有全員參與 Ｄ、10、課堂上，對(duì)老師的提問(wèn)，你覺(jué)得（）Ａ、很喜歡回答 Ｂ、不喜歡回答 Ｃ、怕回答 Ｄ、11、你喜歡回答老師提問(wèn)的原因是（）

Ａ、為了得到表?yè)P(yáng) Ｂ、為了學(xué)習(xí)知識(shí) Ｃ、為了表 現(xiàn)自己 Ｄ、12、你不喜歡回答老師提問(wèn)的原因是（）Ａ、聽(tīng)不明白 Ｂ、太難了，不會(huì) Ｃ、怕答錯(cuò)了挨 批評(píng) Ｄ、13、課堂上，當(dāng)你回答錯(cuò)的時(shí)候，你喜歡老師（）Ａ、自己給出答案 Ｂ、幫助分析答錯(cuò)的原因并找出正 確答案 Ｃ、不予評(píng)價(jià)，提問(wèn)其他學(xué)生，直到回答正確 Ｄ、14、課堂上，老師對(duì)你的評(píng)價(jià)，你覺(jué)得（）Ａ、很重要，影響學(xué)習(xí)情緒 Ｂ、上重要 Ｃ、無(wú)所謂 Ｄ、15、課堂上，你希望老師怎樣評(píng)價(jià)你的發(fā)言？（）Ａ、答對(duì)了表?yè)P(yáng) Ｂ、答錯(cuò)了批評(píng) Ｃ、答錯(cuò)了指 出錯(cuò)在哪兒 Ｄ、16、你的第一次發(fā)言，老師是怎樣評(píng)價(jià)你的？對(duì)你有什么 影響？（）

Ａ、表?yè)P(yáng)了我，我很高興 Ｂ、批評(píng)我了，再不想發(fā) 言了Ｃ、沒(méi)評(píng)價(jià)，非常失望 Ｄ、17、你喜歡什么樣的課堂氛圍？（）

Ａ、課堂氣氛活躍 Ｂ、課堂氣氛安靜 Ｃ、課堂不 受約束 Ｄ、18、課堂上，對(duì)與老師合作，你（）

Ａ、積極配合 Ｂ、不太積極配合 Ｃ、不敢配合 Ｄ、19、你希望老師主要以什么方式評(píng)價(jià)你們的學(xué)習(xí)效果（）Ａ、試卷測(cè)驗(yàn) Ｂ、平時(shí)作業(yè) Ｃ、課堂提問(wèn) Ｄ、20、你喜愛(ài)老師的原因有哪些？

Ａ、學(xué)識(shí)淵博 Ｂ、教法活潑 Ｃ、態(tài)度和藹 Ｄ、關(guān)懷體貼 Ｅ、工作負(fù)責(zé) Ｆ、多才多藝

21、你認(rèn)為課前的預(yù)習(xí)重要嗎？

Ａ、很重要 Ｂ、一般了 Ｃ、一點(diǎn)用處也沒(méi)有

22、你會(huì)在課堂上積極參與討論嗎？

Ａ、不會(huì)，因?yàn)槲液ε抡f(shuō)錯(cuò)，他們笑話我 Ｂ、會(huì)，可以提高我的分析問(wèn)題的能力 Ｃ、看情況而定

23、對(duì)于老師預(yù)留的思考題，你會(huì)提前做嗎？ Ａ、想做，但實(shí)在沒(méi)有時(shí)間 Ｂ、反正有人上課會(huì) 說(shuō)，我認(rèn)真聽(tīng)就行了 Ｃ、認(rèn)真準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在課堂上有機(jī)會(huì)展 示

24、課堂上老師直點(diǎn)撥知識(shí)點(diǎn)可以嗎？

Ａ、不行，好像自己總是總結(jié)不到位 Ｂ、自己完全可 以應(yīng)付，老師點(diǎn)撥一下就可以了 Ｃ、沒(méi)感覺(jué)

25、你認(rèn)為老師設(shè)置的討論題效果如何？

Ａ、恰到好處，非常經(jīng)典 Ｂ、反正我也沒(méi)預(yù)習(xí)，不知 道 Ｃ、可能還沒(méi)有到那種境界，沒(méi)感覺(jué)

26、現(xiàn)階段，你認(rèn)為能促使你成績(jī)提高，最關(guān)鍵的是什 么？ Ａ、需要老師特別的幫助 Ｂ、需要很多的時(shí)間來(lái)獨(dú)立 思考問(wèn)題 Ｃ、需要和同學(xué)有討論的時(shí)間

27、你覺(jué)得你在課堂上最欠缺什么？

Ａ、缺少站起來(lái)的勇氣 Ｂ、缺少分析問(wèn)題的能力 Ｃ、其他

28、你如何評(píng)價(jià)你的課堂效率？

Ａ、課堂效果很好Ｂ、一般般了Ｃ、基本上沒(méi)收獲多 少，很郁悶

29、課堂上你會(huì)主動(dòng)和同學(xué)交流嗎？

Ａ、不會(huì)，那些都是小孩們玩的 Ｂ、不會(huì)，我擔(dān)心說(shuō) 錯(cuò)被他們?nèi)⌒?Ｃ、會(huì)，剛好可以借鑒他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和思想

30、你有沒(méi)有課堂筆記？

Ａ、沒(méi)有，覺(jué)得沒(méi)有必要，做了也不看 Ｂ、有，將重 點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)歸納，便于復(fù)習(xí)Ｃ、沒(méi)有，但可以借別人的看

31、你對(duì)課堂筆記的理解是什么？

Ａ、老師講的所有知識(shí)點(diǎn)都要記 Ｂ、挑經(jīng)典的重要 的，沒(méi)必要全記 Ｃ、記錄課堂筆記純屬浪費(fèi)時(shí)間

32、老師布置與批改作業(yè)的情況怎樣？（）

Ａ、合理布置作業(yè)，批改認(rèn)真，講評(píng)及時(shí) Ｂ、作業(yè)基 本合理，批改較認(rèn)真，講評(píng)較及時(shí) Ｃ、作業(yè)布置不合理，批 改不認(rèn)真，不及時(shí)講評(píng)

33、你心中最喜歡的課堂教學(xué)是什么樣子的？

34、你在課堂學(xué)習(xí)中遇到的最大的困難是什么

第二篇：重慶市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性調(diào)查問(wèn)卷

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重慶市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性調(diào)查問(wèn)卷（教師卷）
尊敬的老師，您好！這是一份關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的調(diào)查問(wèn)卷，旨在了解您對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué) 課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識(shí)以及小學(xué)課堂教學(xué)有效性的現(xiàn)狀。本問(wèn)卷所得的結(jié)果只作 團(tuán)體性的分析用，對(duì)您沒(méi)有任何負(fù)面影響，所以請(qǐng)您依據(jù)自己的看法和做法放心

如實(shí)填答。
謝謝您的合作。重慶市教育科學(xué)研究院“小學(xué)課堂教學(xué)有效性”調(diào)研 組

一、您的背景資料

1．您的性別（

）

2．您的教齡（

）

3．您的職稱(chēng)（

）

4．您的學(xué)歷（

）

5．您任教的年級(jí)（

）

6．您所處學(xué)校是（

）（鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)、縣城小學(xué)、主城區(qū)示范校、主城區(qū)一般學(xué)校）

二、選擇題（每個(gè)小題若無(wú)特殊說(shuō)明，均為單選，并直接在選題的番號(hào)上畫(huà)“√”。）選擇題（每個(gè)小題若無(wú)特殊說(shuō)明，均為單選，并直接在選題的番號(hào)上畫(huà)“√”。）“√”

1.下面哪些因素能反映小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性？（選 3 項(xiàng)）下面哪些因素能反映小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性？（選 下面哪些因素能反映小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性？（

A.有效地促進(jìn)了學(xué)生發(fā)展（知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感態(tài)度方面）B.師生有效地利用了時(shí)間

C.盡可能少的教學(xué)投入取得盡可能好的效果 課堂氣氛活躍

D.學(xué)生的作業(yè)正確率高、測(cè)驗(yàn)成績(jī)好

E.師生積極投入，

2.下面哪些方面的工作有利于促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性？（選 3 項(xiàng)）下面哪些方面的工作有利于促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性？（選 下面哪些方面的工作有利于促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性？（

A.充分的教學(xué)準(zhǔn)備

B.突出教學(xué)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)

C.高效地利用教學(xué)時(shí)間

D.課堂練習(xí)量大課堂、容量大

E.教學(xué)思路清晰，結(jié)構(gòu)合理

3.請(qǐng)估計(jì)您或同事的課堂教學(xué)大約有多少時(shí)間是有效勞動(dòng)？ 請(qǐng)估計(jì)您或同事的課堂教學(xué)大約有多少時(shí)間是有效勞動(dòng)？ 請(qǐng)估計(jì)您或同事的課堂教學(xué)大約有多少時(shí)間是有效勞動(dòng)

A.100%

B.90％左右

C.80％左右

D.70％左右

4.在教學(xué)面積單位，在教學(xué)面積單位，分鐘充分感受統(tǒng)一度量單位的重要性，在教學(xué)面積單位 教師讓學(xué)生用了 12 分鐘充分感受統(tǒng)一度量單位的重要性，您認(rèn)為這樣教學(xué)會(huì)影響教學(xué) 的有效性嗎？ 的有效性嗎？

A.有利于提高教學(xué)有效性

B.有一定的負(fù)面影響

C.負(fù)面影響很小

D.負(fù)面影響很大

5.教學(xué)前對(duì)學(xué)生知識(shí)技能、能力、思維水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面情況您有多少了解？ 教學(xué)前對(duì)學(xué)生知識(shí)技能、能力、思維水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面情況您有多少了解？ 教學(xué)前對(duì)學(xué)生知識(shí)技能

A.全班的情況能總體把握 基本上不了解

B.對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況都很了解

C.對(duì)部分學(xué)生的這些

情況比較了解 D.

6.下面哪幾項(xiàng)您能在鉆研教材時(shí)比較容易地感悟到？（可以多選）下面哪幾項(xiàng)您能在鉆研教材時(shí)比較容易地感悟到？（可以多選）下面哪幾項(xiàng)您能在鉆研教材時(shí)比較容易地感悟到？（可以多選

A.教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn) 擇

B.教學(xué)程序的安排

C.如何組織學(xué)生討論

D.知識(shí)之間的聯(lián)系

E.教學(xué)方式的選

7.您備課時(shí)設(shè)計(jì)的教案上課時(shí)一般有多少要進(jìn)行調(diào)整？ 您備課時(shí)設(shè)計(jì)的教案上課時(shí)一般有多少要進(jìn)行調(diào)整？ 您備課時(shí)設(shè)計(jì)的教案上課時(shí)一般有多少要進(jìn)行調(diào)整

A.幾乎沒(méi)有調(diào)整

B.10%左右

C.20%左右

D.30%以上

8.您認(rèn)為備課時(shí)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)對(duì)提高教學(xué)有效性的作用大嗎？ 您認(rèn)為備課時(shí)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)對(duì)提高教學(xué)有效性的作用大嗎？ 您認(rèn)為備課時(shí)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)對(duì)提高教學(xué)有效性的作用大嗎

A.作用很大

B.有一定的作用

C.基本沒(méi)有作用

D.完全沒(méi)有作用

9.課題一般應(yīng)在什么時(shí)候揭示最為有效？ 課題一般應(yīng)在什么時(shí)候揭示最為有效？ 課題一般應(yīng)在什么時(shí)候揭示最為有效

A.教學(xué)新課前揭示

B.新課教學(xué)中相機(jī)揭示

C.課堂小結(jié)時(shí)揭示

D.低年級(jí)可以不揭示

10.您認(rèn)為要提高導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)的有效性，最重要的一點(diǎn)是什么？ 您認(rèn)為要提高導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)的有效性，最重要的一點(diǎn)是什么？ 您認(rèn)為要提高導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)的有效性

A.激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

B.明確學(xué)習(xí)目的要求

C.復(fù)習(xí)鞏固好有關(guān)舊知

D.激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需要

11.導(dǎo)入新課時(shí)你一般要用多少時(shí)間？ 導(dǎo)入新課時(shí)你一般要用多少時(shí)間？ 導(dǎo)入新課時(shí)你一般要用多少時(shí)間

A.2—3 分鐘

B.5 分鐘

C.8 分鐘

D.10 分鐘及以上

12.您的課堂教學(xué)就講授而言，有效性不高的原因主要有哪些？ 您的課堂教學(xué)就講授而言，有效性不高的原因主要有哪些？ 您的課堂教學(xué)就講授而言

Ａ.條理性和清晰度差 不夠

B.啟發(fā)性差

C.生動(dòng)形象不夠

D.突出重難點(diǎn)、抓住關(guān)鍵

13.有效的提問(wèn)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？（可以多選）有效的提問(wèn)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？（可以多選）有效的提問(wèn)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？（可以多選

A.圍繞教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)問(wèn)題

B.設(shè)計(jì)較多的問(wèn)題促進(jìn)學(xué)生思考

C.注意問(wèn)題的啟發(fā)性和預(yù)見(jiàn)性

D.考慮不同的問(wèn)題由哪類(lèi)學(xué)生回答

14.當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題不恰當(dāng)或錯(cuò)誤時(shí)您的處理辦法是什么？（選２項(xiàng)）當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題不恰當(dāng)或錯(cuò)誤時(shí)您的處理辦法是什么？（選 當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題不恰當(dāng)或錯(cuò)誤時(shí)您的處理辦法是什么？（

A.立即指出是不當(dāng)或錯(cuò)誤的 答案

B.不表態(tài)再讓其他學(xué)生回答

C.教師啟發(fā)學(xué)生繼續(xù)思考

D.教師揭示正確

15.教學(xué)除數(shù)是小數(shù)的除法時(shí)，當(dāng)引出算式后您準(zhǔn)備怎樣引導(dǎo)？ 教學(xué)除數(shù)是小數(shù)的除法時(shí)，當(dāng)引出算式后您

您準(zhǔn)備怎樣引導(dǎo)？ 教學(xué)除數(shù)是小數(shù)的除法時(shí)

A.除數(shù)是小數(shù)該怎么辦呢？

B.能否將這道題轉(zhuǎn)化成我們會(huì)計(jì)算的除法呢？

C.能否把小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)而商不變呢？

D.將除數(shù)和被除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大若干倍使除數(shù)變成整數(shù)

16.您在傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)言時(shí)一般會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題？（可以多選）您在傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)言時(shí)一般會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題？（可以多選）您在傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)言時(shí)一般會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題？（可以多選

A.有時(shí)片面錯(cuò)誤理解學(xué)生的本意 聽(tīng)缺乏耐心

B.傾聽(tīng)不細(xì) C.關(guān)注學(xué)生說(shuō)什么，沒(méi)有思考為什么這樣說(shuō) D.對(duì)差生傾

17.在您的課堂教學(xué)中，學(xué)生在哪些方面的參與需要加強(qiáng)？（可以多選）在您的課堂教學(xué)中，學(xué)生在哪些方面的參與需要加強(qiáng)？（可以多選）在您的課堂教學(xué)中 ？（可以多選

A.行為參與

B.情感參與

C.認(rèn)知參與

D.其他：

18.在您的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，互動(dòng)的哪些現(xiàn)象值得注意？（可以多選）在您的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，互動(dòng)的哪些現(xiàn)象值得注意？（可以多選）在您的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中 ？（可以多選

A.少數(shù)人動(dòng)多數(shù)人不動(dòng)

B.學(xué)生動(dòng)教師不動(dòng)

C.形式上動(dòng)本質(zhì)上不動(dòng)

D.無(wú)秩序的互動(dòng)

19.您在教學(xué)中學(xué)生用得最多的學(xué)習(xí)方式有哪些？（最多選３種）您在教學(xué)中學(xué)生用得最多的學(xué)習(xí)方式有哪些？（最多選３ 您在教學(xué)中學(xué)生用得最多的學(xué)習(xí)方式有哪些？（最多選

A.模仿、接受學(xué)習(xí)

B.自主學(xué)習(xí)

C.合作交流

D.動(dòng)手實(shí)踐

20.您在組織合作學(xué)習(xí)時(shí)最關(guān)注幾個(gè)問(wèn)題？（最多選４個(gè)）您在組織合作學(xué)習(xí)時(shí)最關(guān)注幾個(gè)問(wèn)題？（最多選４ 您在組織合作學(xué)習(xí)時(shí)最關(guān)注幾個(gè)問(wèn)題？（最多選

A.合作學(xué)習(xí)問(wèn)題的設(shè)計(jì)

B.注意給學(xué)生充分的合作交流時(shí)間

C.注意控制合作學(xué)習(xí)時(shí)的紀(jì)律

D.關(guān)注差生參與合作學(xué)習(xí)的收獲

E.讓學(xué)生明確合作學(xué)習(xí)的要求與組內(nèi)的分工

21.建立余數(shù)的概念主要應(yīng)采用哪一種學(xué)習(xí)方式？ 建立余數(shù)的概念主要應(yīng)采用哪一種學(xué)習(xí)方式？ 建立余數(shù)的概念主要應(yīng)采用哪一種學(xué)習(xí)方式

A.動(dòng)手操作

B.合作學(xué)習(xí)

C.有意義接受學(xué)習(xí)

D.探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

22.學(xué)生探索出了幾何圖形的面積計(jì)算公示后有必要讓學(xué)生記憶公式嗎？ 學(xué)生探索出了幾何圖形的面積計(jì)算公示后有必要讓學(xué)生記憶公式嗎？ 學(xué)生探索出了幾何圖形的面積計(jì)算公示后有必要讓學(xué)生記憶公式嗎

A.完全沒(méi)有必要

B.還是有必要

C.讓學(xué)生理解就行了

D.必須記住公式

23.在厘米的認(rèn)識(shí)中，讓學(xué)生觀察直尺上的１厘米你會(huì)采用哪種直觀手段？ 在厘米的認(rèn)識(shí)中，讓學(xué)生觀察直尺上的１厘米你會(huì)采用哪種直觀手段？ 在厘米的認(rèn)識(shí)中

A.課件展示直尺圖美觀便于觀察

B.學(xué)生獨(dú)立或合作觀察手中的實(shí)物直尺

C.觀察掛圖上的直尺圖

D.觀察教

師出示的實(shí)物直尺

24.您認(rèn)為目前學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)存在哪些主要問(wèn)題？（可以多選）您認(rèn)為目前學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)存在哪些主要問(wèn)題？（可以多選）您認(rèn)為目前學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)存在哪些主要問(wèn)題？（可以多選

A.量多但針對(duì)性不強(qiáng)

B.難易失衡缺乏層次性

C.目的性不強(qiáng)

D.要求劃一缺乏分層要求

25.在您的課堂上，學(xué)生的練習(xí)及作業(yè)時(shí)間一般有多少？ 在您的課堂上，學(xué)生的練習(xí)及作業(yè)時(shí)間一般有多少？ 在您的課堂上

A.5 分鐘左右

B.10 分鐘左右

C.15 分鐘左右

D.20 分鐘左右

26.對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤您主要采取了哪些糾正辦法？（可以多選）對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤您主要采取了哪些糾正辦法？（可以多選）對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤您主要采取了哪些糾正辦法？（可以多選

A.學(xué)生自覺(jué)改錯(cuò)教師不管 輔導(dǎo)

B.規(guī)定學(xué)生必改錯(cuò)并要檢查

C.進(jìn)行全班集體評(píng)講

D.進(jìn)行個(gè)別

27.您在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)考慮每道題的設(shè)計(jì)意圖、價(jià)值及難易度等問(wèn)題嗎？（可以多選）您在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)考慮每道題的設(shè)計(jì)意圖、價(jià)值及難易度等問(wèn)題嗎？（可以多選）您在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)考慮每道題的設(shè)計(jì)意圖 ？（可以多選

A.經(jīng)常認(rèn)真分析思考 B.大體看一下內(nèi)容其他的沒(méi)作思考 C.偶爾分析 D.難易一看就明白，目的價(jià)值沒(méi)做 思考

28.學(xué)生在課堂上違紀(jì)您認(rèn)為有哪些主要原因？（可以多選）學(xué)生在課堂上違紀(jì)您認(rèn)為有哪些主要原因？（可以多選）學(xué)生在課堂上違紀(jì)您認(rèn)為有哪些主要原因？（可以多選

A.學(xué)生的需要沒(méi)有得到滿(mǎn)足 力差

B.為了尋求教師同學(xué)的關(guān)注認(rèn)可

C.學(xué)生基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)感到困難

D.自制

29.學(xué)生在課堂上違紀(jì)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，您常用的處理辦法是什么？ 學(xué)生在課堂上違紀(jì)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，您常用的處理辦法是什么？ 學(xué)生在課堂上違紀(jì)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)

A.不管他等下課再教育

B.立即制止并適度指出他不聽(tīng)課的危害

C.暗示該生待引起他的注意后再講

D.走到他旁邊暗示學(xué)生注意

30.您進(jìn)行課堂管理的主要策略是什么？ 您進(jìn)行課堂管理的主要策略是什么？ 您進(jìn)行課堂管理的主要策略是什么

A.有嚴(yán)格具體的課堂紀(jì)律要求

B.讓學(xué)生感到安全和適度焦慮

C.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)責(zé)任感

D.滿(mǎn)足學(xué)生的需要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與注意

三、簡(jiǎn)答題。（只答要點(diǎn)）簡(jiǎn)答題。（只答要點(diǎn)）。（只答要點(diǎn)

１.請(qǐng)您列出您所觀察到的教學(xué)中的低效、無(wú)效的現(xiàn)象。

２.您所在學(xué)校對(duì)教師的備課是怎樣要求的？

第三篇：廣東省聾校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性調(diào)查問(wèn)卷

廣東省聾校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性調(diào)查問(wèn)卷

（教師卷）

尊敬的老師，您好！

這是一份關(guān)于聾校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的調(diào)查問(wèn)卷，旨在了解您對(duì)聾校小學(xué)、初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識(shí)以及小學(xué)課堂教學(xué)有效性的現(xiàn)狀。本問(wèn)卷所得的結(jié)果只作團(tuán)體性的分析用，對(duì)您沒(méi)有任何負(fù)面影響，所以請(qǐng)您依據(jù)自己的看法和做法放心如實(shí)填答。

謝謝您的合作。

佛山市順德區(qū)啟智學(xué)校

一、您的背景資料

1．您的性別（女）2．您的教齡（17）3．您的職稱(chēng)（小高）4．您的學(xué)歷（本科）5．您任教的年級(jí)（六）

6．您所處學(xué)校是（市級(jí)學(xué)校）（省級(jí)學(xué)校，區(qū)縣級(jí)學(xué)校，一般學(xué)校，其他）

二、選擇題（每個(gè)小題若無(wú)特殊說(shuō)明，均為單選，并直接在選題的番號(hào)上畫(huà)“√”。）1.下面哪些因素能反映聾校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性？（選3項(xiàng)）

A.有效地促進(jìn)了學(xué)生發(fā)展（知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感態(tài)度方面）√ B.師生有效地利用了時(shí)間 √C.盡可能少的教學(xué)投入取得盡可能好的效果 D.學(xué)生的作業(yè)正確率高、測(cè)驗(yàn)成績(jī)好 √E.師生積極投入，課堂氣氛活躍

2.下面哪些方面的工作有利于促進(jìn)聾校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性？（選3項(xiàng)）

√A.充分的教學(xué)準(zhǔn)備 √ B.突出教學(xué)重點(diǎn)、突破難點(diǎn) √C.高效地利用教學(xué)時(shí)間

D.課堂練習(xí)量大課堂、容量大 E.教學(xué)思路清晰，結(jié)構(gòu)合理 F手語(yǔ)的恰當(dāng)運(yùn)用 3.請(qǐng)估計(jì)您或同事的課堂教學(xué)大約有多少時(shí)間是有效勞動(dòng)？ A.100% √ B.90％左右 C.80％左右 D.70％左右

4.在教學(xué)面積單位，教師讓學(xué)生用了12分鐘充分感受統(tǒng)一度量單位的重要性，您認(rèn)為這樣教學(xué)會(huì)影響教學(xué)的有效性嗎？

A.有利于提高教學(xué)有效性 √B.有一定的負(fù)面影響 C.負(fù)面影響很小 D.負(fù)面影響很大 5.教學(xué)前對(duì)學(xué)生知識(shí)技能、能力、思維水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面情況您有多少了解？

√A.全班的情況能總體把握 B.對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況都很了解 C.對(duì)部分學(xué)生的這些情況比較了解 D.基本上不了解

6.下面哪幾項(xiàng)您能在鉆研教材時(shí)比較容易地感悟到？（可以多選）

√A.教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn) √ B.教學(xué)程序的安排 √C.如何組織學(xué)生討論 √D.知識(shí)之間的聯(lián)系 √ E.教學(xué)方式的選擇

7.您備課時(shí)設(shè)計(jì)的教案上課時(shí)一般有多少要進(jìn)行調(diào)整？

A.幾乎沒(méi)有調(diào)整 B.10%左右 √C.20%左右

D.30%以上 8.您認(rèn)為備課時(shí)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)對(duì)提高教學(xué)有效性的作用大嗎？ A.作用很大

√B.有一定的作用

C.基本沒(méi)有作用

D.完全沒(méi)有作用 9.課題一般應(yīng)在什么時(shí)候揭示最為有效？

A.教學(xué)新課前揭示

√B.新課教學(xué)中相機(jī)揭示

C.課堂小結(jié)時(shí)揭示

D.低年級(jí)可以不揭示 10.您認(rèn)為要提高導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)的有效性，最重要的一點(diǎn)是什么？

√A.激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

B.明確學(xué)習(xí)目的要求 C.復(fù)習(xí)鞏固好有關(guān)舊知

D.激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需要

11.導(dǎo)入新課時(shí)你一般要用多少時(shí)間？

√A.2—3分鐘

B.5分鐘

C.8分鐘

D.10分鐘及以上 12.您的課堂教學(xué)就講授而言，有效性不高的原因主要有哪些？

Ａ.條理性和清晰度差

B.啟發(fā)性差

√ C.生動(dòng)形象不夠

D.突出重難點(diǎn)、抓住關(guān)鍵不夠

13.有效的提問(wèn)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？（可以多選）

√A.圍繞教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)問(wèn)題 B.設(shè)計(jì)較多的問(wèn)題促進(jìn)學(xué)生思考 √C.注意問(wèn)題的啟發(fā)性和預(yù)見(jiàn)性

√D.考慮不同的問(wèn)題由哪類(lèi)學(xué)生回答 14.當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題不恰當(dāng)或錯(cuò)誤時(shí)您的處理辦法是什么？（選２項(xiàng)）

A.立即指出是不當(dāng)或錯(cuò)誤的 √ B.不表態(tài)再讓其他學(xué)生回答 √ C.教師啟發(fā)學(xué)生繼續(xù)思考 D.教師揭示正確答案

15.教學(xué)除數(shù)是小數(shù)的除法時(shí)，當(dāng)引出算式后您準(zhǔn)備怎樣引導(dǎo)？

A.除數(shù)是小數(shù)該怎么辦呢？ √B.能否將這道題轉(zhuǎn)化成我們會(huì)計(jì)算的除法呢？

C.能否把小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)而商不變呢？ D.將除數(shù)和被除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大若干倍使除數(shù)變成整數(shù) 16.您在傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)言時(shí)一般會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題？（可以多選）

√A.有時(shí)片面錯(cuò)誤理解學(xué)生的本意 B.傾聽(tīng)不細(xì) √C.關(guān)注學(xué)生說(shuō)什么，沒(méi)有思考為什么這樣說(shuō) D.對(duì)差生傾聽(tīng)缺乏耐心

17.在您的課堂教學(xué)中，學(xué)生在哪些方面的參與需要加強(qiáng)？（可以多選）

√A.行為參與 √B.情感參與 √C.認(rèn)知參與

D.其他： 18.在您的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，互動(dòng)的哪些現(xiàn)象值得注意？（可以多選）

√A.少數(shù)人動(dòng)多數(shù)人不動(dòng) B.學(xué)生動(dòng)教師不動(dòng) C.形式上動(dòng)本質(zhì)上不動(dòng) D.無(wú)秩序的互動(dòng) 19.您在教學(xué)中學(xué)生用得最多的學(xué)習(xí)方式有哪些？（最多選３種）

√A.模仿、接受學(xué)習(xí)

√ B.自主學(xué)習(xí)

C.合作交流

√D.動(dòng)手實(shí)踐 20.您在組織合作學(xué)習(xí)時(shí)最關(guān)注幾個(gè)問(wèn)題？（最多選４個(gè)）

√A.合作學(xué)習(xí)問(wèn)題的設(shè)計(jì) √ B.注意給學(xué)生充分的合作交流時(shí)間 √ C.注意控制合作學(xué)習(xí)時(shí)的紀(jì)律

√D.關(guān)注差生參與合作學(xué)習(xí)的收獲 E.讓學(xué)生明確合作學(xué)習(xí)的要求與組內(nèi)的分工 21.建立余數(shù)的概念主要應(yīng)采用哪一種學(xué)習(xí)方式？

A.動(dòng)手操作

B.合作學(xué)習(xí)

C.有意義接受學(xué)習(xí)

√D.探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)22.學(xué)生探索出了幾何圖形的面積計(jì)算公示后有必要讓學(xué)生記憶公式嗎？

A.完全沒(méi)有必要

B.還是有必要

C.讓學(xué)生理解就行了

√D.必須記住公式 23.在厘米的認(rèn)識(shí)中，讓學(xué)生觀察直尺上的１厘米你會(huì)采用哪種直觀手段？ A.課件展示直尺圖美觀便于觀察

√B.學(xué)生獨(dú)立或合作觀察手中的實(shí)物直尺 C.觀察掛圖上的直尺圖

D.觀察教師出示的實(shí)物直尺 24.您認(rèn)為目前學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)存在哪些主要問(wèn)題？（可以多選）

A.量多但針對(duì)性不強(qiáng)

√B.難易失衡缺乏層次性 C.目的性不強(qiáng)

√D.要求劃一缺乏分層要求

25.在您的課堂上，學(xué)生的練習(xí)及作業(yè)時(shí)間一般有多少？

A.5分鐘左右

B.10分鐘左右

C.15分鐘左右

√D.20分鐘左右 26.對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤您主要采取了哪些糾正辦法？（可以多選）

A.學(xué)生自覺(jué)改錯(cuò)教師不管

√B.規(guī)定學(xué)生必改錯(cuò)并要檢查

√ C.進(jìn)行全班集體評(píng)講

√ D.進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)

27.您在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)考慮每道題的設(shè)計(jì)意圖、價(jià)值及難易度等問(wèn)題嗎？（可以多選）

√A.經(jīng)常認(rèn)真分析思考 B.大體看一下內(nèi)容其他的沒(méi)作思考 C.偶爾分析 D.難易一看就明白，目的價(jià)值沒(méi)做思考

28.學(xué)生在課堂上違紀(jì)您認(rèn)為有哪些主要原因？（可以多選）

√A.學(xué)生的需要沒(méi)有得到滿(mǎn)足 √B.為了尋求教師同學(xué)的關(guān)注認(rèn)可 C.學(xué)生基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)感到困難

√D.自制力差

29.學(xué)生在課堂上違紀(jì)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，您常用的處理辦法是什么？

A.不管他等下課再教育 B.立即制止并適度指出他不聽(tīng)課的危害 √C.暗示該生待引起他的注意后再講 √ D.走到他旁邊暗示學(xué)生注意

30.您進(jìn)行課堂管理的主要策略是什么？

√A.有嚴(yán)格具體的課堂紀(jì)律要求 B.讓學(xué)生感到安全和適度焦慮 C.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)責(zé)任感

√D.滿(mǎn)足學(xué)生的需要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與注意

三、簡(jiǎn)答題。（只答要點(diǎn)）

１.請(qǐng)您列出您所觀察到的教學(xué)中的低效、無(wú)效的現(xiàn)象。暫無(wú)。

２.您所在學(xué)校對(duì)教師的備課是怎樣要求的？

我們學(xué)校要求教師上課必先備課，不上無(wú)準(zhǔn)備的課；.做好備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法工作；教案要寫(xiě)出教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法。、

第四篇：大學(xué)生思想政治教育有效性調(diào)查問(wèn)卷

大學(xué)生思想政治教育有效性調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：

您好！

我們正在進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)思政教育活動(dòng)的研究（學(xué)生思想政治教育有效性研究），需要向您了解一些相關(guān)信息和您的看法，希望能得到您的支持。

本研究不留姓名，你的作答情況將絕對(duì)保密，并且回答無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)好壞，所以請(qǐng)消除顧慮，要求認(rèn)真、如實(shí)、獨(dú)立地填寫(xiě)。

謝謝合作！

信息采集：

性別： □男 □女 住址： □城市 □鄉(xiāng)鎮(zhèn) 文理科： □文科 □理科

年級(jí)： □大一 □大二 □大三 □大四

一、以下對(duì)于思想政治教育內(nèi)容的表述，你認(rèn)為其表述的有效程度如何 ？

一點(diǎn) 基本 不確 基本 非常 沒(méi)效 無(wú)效 定 有效 有效

1、在思想政治教育活動(dòng)中了解中國(guó)歷史 1 2 3 4 5

2、在思想政治教育活動(dòng)開(kāi)展國(guó)防教育 1 2 3 4 5

3、在思想政治教育活動(dòng)開(kāi)展社會(huì)教育 1 2 3 4 5

4、在思想政治教育活動(dòng)培養(yǎng)和諧理念，構(gòu)建和諧社會(huì) 1 2 3 4 5

5、在思想政治教育活動(dòng)開(kāi)展時(shí)事政治教育活動(dòng) 1 2 3 4 5

6、在思想政治教育活動(dòng)樹(shù)立正確的價(jià)值觀 1 2 3 4 5

7、在思想政治教育活動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí) 1 2 3 4 5

8、增強(qiáng)責(zé)任感在思想政治教育活動(dòng)中 1 2 3 4 5

9、在思想政治教育活動(dòng)中關(guān)注民生，了解民情 1 2 3 4 5 10 社會(huì)主義榮辱觀在思想政治教育活動(dòng)中 1 2 3 4 5 11 思想政治教育活動(dòng)中培養(yǎng)禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì) 1 2 3 4 5

12、樹(shù)立正確的人生觀在思想教育活動(dòng)中 1 2 3 4 5

13、在思想政治教育活動(dòng)中進(jìn)行普法教育 1 2 3 4 5

14、在思想政治教育中加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)1 2 3 4 5

15、在思想教育活動(dòng)中學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡 1 2 3 4 5

二、以下為開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)所采用的方式或方法，您認(rèn)為其有效程度如何 ？

一點(diǎn) 基本 不確 基本 非常 沒(méi)效 無(wú)效 定 有效 有效

1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展思想教育活動(dòng) 1 2 3 4 5

2、采用圖片展的形式進(jìn)行思想政治教育 1 2 3 4 5

3、通過(guò)閱讀報(bào)刊、書(shū)籍等開(kāi)展思想政治教育活動(dòng) 1 2 3 4 5

4、采用小組學(xué)習(xí)的形式開(kāi)展思想政治教育活動(dòng) 1 2 3 4 5

5、通過(guò)廣播宣傳開(kāi)展思想政治教育活動(dòng) 1 2 3 4 5

6、通過(guò)實(shí)習(xí)考察開(kāi)展思想政治教育活動(dòng) 1 2 3 4 5

7、采用黨課、團(tuán)課培訓(xùn)的方式進(jìn)行思想政治教育 1 2 3 4 5

8、通過(guò)觀看新聞報(bào)道開(kāi)展思想政治教育活動(dòng) 1 2 3 4 5

9、通過(guò)訪談法進(jìn)行思想政治教育 1 2 3 4 5

10、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、社會(huì)調(diào)研開(kāi)展思想政治教育活動(dòng) 1 2 3 4 5

12、通過(guò)自主學(xué)習(xí)進(jìn)行思想政治教育 1 2 3 4 5

13、采用黨員帶頭的形式開(kāi)展思想政治教育活動(dòng) 1 2 3 4 5

14、通過(guò)設(shè)立意見(jiàn)箱開(kāi)展思想政治教育活動(dòng) 1 2 3 4 5

15、采用開(kāi)辦論壇的形式進(jìn)行思想政治教育 1 2 3 4 5

三、以下為相關(guān)學(xué)生校園活動(dòng)，您認(rèn)為其在思想政治教育的有效性如何 ？

一點(diǎn) 基本 不確 基本 非常 沒(méi)效 無(wú)效 定 有效 有效

1、舉辦以思想政治教育為主題的演講比賽 1 2 3 4 5

2、舉辦主題文藝活動(dòng)（合唱、舞會(huì)等）1 2 3 4 5

3、舉辦以思想政治教育為主題的征文比賽 1 2 3 4 5

4、舉辦以思想政治教育為主題的班會(huì) 1 2 3 4 5

5、舉辦以思想政治教育為主題的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng) 1 2 3 4 5

6、拜訪革命老前輩 1 2 3 4 5

7、到敬老院、孤兒院進(jìn)行慈善活動(dòng) 1 2 3 4 5

8、參加升國(guó)旗儀式 1 2 3 4 5

9、參加捐款活動(dòng) 1 2 3 4 5

10、舉辦模擬法庭活動(dòng) 1 2 3 4 5

11、參觀烈士陵園、革命圣地等 1 2 3 4 5

12、無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng) 1 2 3 4 5

13、義務(wù)支教活動(dòng) 1 2 3 4 5

14、軍訓(xùn) 1 2 3 4 5

15、開(kāi)展捐贈(zèng)圖書(shū)活動(dòng) 1 2 3 4 5

四、請(qǐng)根據(jù)您對(duì)思想政治教育的個(gè)人理解，對(duì)一下題目進(jìn)行理性判斷，合理選擇。1.您認(rèn)為目前思想政治教育的內(nèi)容和方式是： A.老套枯燥，方式單一 B.生動(dòng)活潑，豐富多彩 C.不關(guān)注，不了解

2.您認(rèn)為共青團(tuán)的思想政治教育應(yīng)包括以下哪些方面？（可多選）* A.團(tuán)員意識(shí)教育

B.國(guó)情、黨情、團(tuán)情教育 C.勵(lì)志教育 D心理健康教育

3.您認(rèn)為你所在的團(tuán)組織對(duì)加強(qiáng)團(tuán)員思想政教育的重視程度是 A很好 B較好 C.一般 D.不好

4.您認(rèn)為目前高校團(tuán)組織工作存在的突出問(wèn)題是：（可多選）* A.工作不夠規(guī)范 B.團(tuán)干部投入精力不夠 C.工作內(nèi)容缺乏針對(duì)性 D.工作方式方法有待提高

5.團(tuán)的活動(dòng)中，您認(rèn)為以下哪些項(xiàng)目最有必要？（可多選）* A.校園文化 B.科技創(chuàng)新 C.社會(huì)實(shí)踐 D.志愿服務(wù) E.學(xué)習(xí)培訓(xùn)

6.您認(rèn)為目前所在班級(jí)團(tuán)支部作用發(fā)揮 A.很好 B.較好 C.一般 D.不好

7.您認(rèn)為學(xué)校共青團(tuán)工作對(duì)您個(gè)人成長(zhǎng)成才是否起到促進(jìn)作用 A.有積極促進(jìn)作用 B.有作用但效果不夠明顯 C.無(wú)作用

8.您認(rèn)為目前學(xué)校共青團(tuán)應(yīng)加強(qiáng)哪些方面工作？（可多選）* A.加強(qiáng)組織建設(shè)，提高組織在團(tuán)結(jié)青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年中的作用 B.加強(qiáng)思想建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)員青年的責(zé)任感、使命感 C.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高團(tuán)干部的政治素質(zhì)和工作能力

D.多組織校園文化、科技創(chuàng)新等活動(dòng)，促進(jìn)青年團(tuán)員能力和素質(zhì)的培養(yǎng) E.增加工作和活動(dòng)陣地，為團(tuán)員提供更多的實(shí)踐鍛煉平臺(tái) 9.您對(duì)學(xué)校青年馬克思主義學(xué)習(xí)研究會(huì)之類(lèi)的社團(tuán)的看法是？* A.發(fā)展迅速 B.發(fā)展一般 C.運(yùn)作不良

10.您是否參加過(guò)諸如“思想者論壇”，“理論研討”，“時(shí)事研討”等活動(dòng)？* A.經(jīng)常 B.偶爾 C.從未參加

11.您對(duì)大學(xué)《中國(guó)近代史綱要》、《毛鄧三》、《馬克思主義基本原理概論》等課程教學(xué)有什么看法？* A.有效提高思想政治素養(yǎng) B.缺乏與實(shí)踐的結(jié)合 C.重視考試，壓抑個(gè)性發(fā)展 D.枯燥乏味，不感興趣

12.如果在社團(tuán)活動(dòng)融入思想政治教育，您覺(jué)得？* A.理論與實(shí)踐結(jié)合，看好它 B.視具體的落實(shí)情況而定 C.可能破壞社團(tuán)的自主性 13.在社團(tuán)中開(kāi)展思想政治教育，您更感興趣的是那些內(nèi)容？（可多選）* 理論學(xué)習(xí) A.時(shí)政交流

B.與社團(tuán)性質(zhì)相近的文化活動(dòng) C.就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí) D.法律知識(shí)的實(shí)務(wù)模擬

14.目前學(xué)校舉辦的思想政治教育活動(dòng)中，較突出的問(wèn)題是？* A.專(zhuān)業(yè)性太強(qiáng)，聽(tīng)不懂也沒(méi)興趣 B.缺乏高層次、高水平的報(bào)告 C.主講人知名度低，沒(méi)有吸引力 D.時(shí)間安排不合理，不方便參加

15.你覺(jué)得哪些方式能夠有效地改善思想政治教育學(xué)風(fēng)* A.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師上課水平，教師要掛牌上課，由學(xué)生選老師 B.加強(qiáng)學(xué)生管理，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律和考勤 C.學(xué)生自身的素質(zhì)要加強(qiáng)

D.加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，多開(kāi)選修課、講座 E.組織課外興趣小組等

16.您喜歡政治老師采用什么樣的教學(xué)方式* A.按教學(xué)大綱照書(shū)教學(xué) B.撰寫(xiě)課程小論文

C.采用討論、辯論、案例分析、情境設(shè)置等互動(dòng)教學(xué)方式 D.開(kāi)展課外學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

17、對(duì)于思想政治教育課程，你希望從中學(xué)到什么？ A.把所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際，看待問(wèn)題更深入嚴(yán)謹(jǐn) B.了解課程中講述的一些思想 C.知道一些基本的政治知識(shí) D.覺(jué)得學(xué)不到什么東西

我們的調(diào)查結(jié)束了，再次向您表示感謝！祝您不斷進(jìn)步，生活幸福！

第五篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)有效性調(diào)查問(wèn)卷

六年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)有效性調(diào)查問(wèn)卷

日期：10月9日年級(jí)：六年級(jí)統(tǒng)計(jì)人：張麗娜抽查人數(shù)：401、你喜歡做作業(yè)嗎？（）

A.喜歡 B.不喜歡 C.無(wú)所謂

2、你感覺(jué)老師布置的作業(yè)多嗎?（）

A.很多 B.適量 C.很少

3、每天完成作業(yè)，你大約需要花多少時(shí)間？（）

A.30分鐘以?xún)?nèi) B.30到60分鐘 C.60分鐘以上

4、你每天能按時(shí)上交作業(yè)嗎？（）

A.能 B.基本能 C.經(jīng)常不交

5、你完成作業(yè)的態(tài)度是：（）

A.非常認(rèn)真 B.比較認(rèn)真 C.不認(rèn)真

6、在碰到較難的作業(yè)時(shí)，你會(huì)選擇（）

A.一個(gè)人解決 B 請(qǐng)教家長(zhǎng)或老師C 放棄.7、你喜歡的作業(yè)布置方式是：（）

A.老師統(tǒng)一布置 B.老師按學(xué)生成績(jī)布置 C.自己找作業(yè)做D.無(wú)所謂

8、你最希望的作業(yè)形式是：（）

A.書(shū)面 B.口頭 C.其他＿＿＿＿＿

9、你最喜歡的作業(yè)類(lèi)型是（可多選）（）

A 計(jì)算B 應(yīng)用題C動(dòng)手操作D畫(huà)圖題G 其他

10、假如老師沒(méi)留作業(yè) ,你會(huì)主動(dòng)給自己找作業(yè)嗎?做些什么作業(yè)?