第一篇：作風紀律教育整頓活動整改方案

作風紀律教育整頓活動整改方案

在這次作風紀律教育整頓活動中，我通過深刻反思和認真聽取別人意見，認識到自己在思想、工作、紀律作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、在開展整頓紀律作風活動中，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有什么問題需要自查自糾。對此次活動認識片面，存有偏差，態度不夠端正。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對宣傳思想文化工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照黨員干部紀律作風整頓活動中提出的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。

4、對工作責任心還不夠強。在工作中，不嚴格要求自己。

5、待人接物不夠細。待人接物大大咧咧，不注重細節、小節。認為不對的、看不慣的人和事，恨之有過。性子急，有時候說話不仔細考慮，直來直去，讓人接受不 了，甚至造成誤解。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、理論學習不夠，政治素養不高。缺乏系統的學習，沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、整改措施

1、進一步堅持定政治信念。要通過作風紀律教育整頓活動，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強模范意識，明確思想要求，樹立先進形象。牢記黨的宗旨，嚴格要求自己。時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，積極參加學校組織的各項政治學習活動，團結同志，自覺維護教師的形象。因而，在以后的工作生活中，我將更加認真自覺地學習馬列主義理論和“三個代表”重要思想，樹立共產主義理想信念。

2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深刻把握他們的精神實質，深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質。并將學習和工作實踐相結合，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，提高自身的政治和思想文化素質。

3、進一步加強自身建設。要以這次紀律作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是干部的先進意識；二是解放思想，開拓創新意識；三是真抓實干，勇挑重擔意識；四是嚴以律已，廉潔自律意識；五是服務學生，奉獻社會意識。

4、振奮精神，務實創新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項紀律。增強創新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法，多出路子。轉變作風，扎實工作，爭做實踐職業道德的模范。

5、加強思想修養，提高工作能力。經常地學習單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識，增強紀律觀念和責任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身素質修養建設，努力提高自己的業務素質，做踐行嚴守黨員干部作風紀律的表率。切實轉變工作作風，努力做好本職工作。虛心學習，不斷提高自己的業務水平。

6.加強道德素質修養，樹立文明形象。敬業愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業心和責任感，作風扎實，勤奮工作。

7．經常反思，保持良好的工作作風。按照“學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的教育事業。做到常學，常思，常用。總之，我將抓住這次整改活動的機遇，嚴格按照學校要求，在領導和同志們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、工作作風和紀律表現上都有明顯進步，努力發揮好教育模范作用，提高認識、分析和解決問題的基本能力。

8.深入學習數學教育專業知識，透過現象看本質，總結數學教育中的內在規律，自覺按規律辦事。努力學習現代科學技術知識，緊跟時代前進步伐。學用結合，不斷增強為學生服務的本領。

9.是定期開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己。虛心學習先進，近朱者赤，近墨者黑。多和品質好、作風正、有知識、有能力、有水平的老師在一起，充分認識他們的優點和長處，對照找差 距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短。

總之，通過此次作風紀律教育整頓活動，我對自己有了更深刻的認識，特別是在思想、工作、作風紀律建設等方面，認識到了自己的問題和不足。我將抓住這次整改活動的機遇，嚴格按照黨組織要求，在領導和老師們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、教學作風都有明顯進步。

焦莊中心校 張貫嬌 2016年10月30日

作風紀律教育整頓活動

整改方案

焦莊中心校 張貫嬌 2016年10月

第二篇：公安消防大隊作風紀律教育整頓整改方案

為進一步促進中隊的正規化管理，提高大隊的管理水平，確保部隊的高度安全穩定和集中統一，根據《xx市公安消防部隊開展紀律作風整頓的通知》結合目前隊伍管理和思想教育的現狀，嚴格按大隊黨委決定，結合作風紀律教育整頓活動前三階段開展征求意見、對照檢查查找出的問題、意見和建議，經研究，現制定如下整改方案：

一、整改責任人

首

先加強我隊領導干部素質建設，要求值班干部在職在位，認真貫徹實行上級的命令指示，同時大隊成立以大隊長為教育整頓領導小組組長，教導員為副組長，參謀、指導員為成員的領導小組，協調好各項工作的落實。

二、整改的內容

整頓損害內外關系、執法不公不正、渙散部隊紀律、挫傷部隊士氣、影響安全穩定的行為和現象，著力解決政治紀律、組織紀律和思想作風、工作作風方面存在的突出問題。主要具體解決以下方面：

（一）部隊管理：紀律松弛、作風渙散、管理松懈；

（二）安全防事故意識不強，措施不力；

（三）基層干部、班長：不會管、不敢管、不愿管；

（四）“四個和諧關系”：官兵、兵兵、上下級、警民關系緊張，群眾基層較差；

（五）官兵有令不行、有禁不止和違禁不糾、賞罰不明；

（六）經常性管理制度不落實、工作不落實、責任不落實；

（七）干部責任感、使命感不強，在職不在位；

（八）組織觀念、紀律觀念淡薄，擅自離職離崗，遇事對群眾粗暴；

（九）黨員、班長、士官模范作用差，主動性、積極性不強；

（十）中隊8小時以外課外活動安排不緊湊，晚飯后人員自外出現象嚴重；

（十一）“五條禁令”落實不到位；

（十二）請示報告制度堅持不好；

（十三）執法為民思想不牢，落實消防監督執法“六個嚴禁”不到位，執法監督過程中“吃、拿、卡、要”，執法不公，把關不嚴。

三、整改方案辦理要求

（一）大隊全體官兵要嚴肅認真地對待整改工作。在整改過程中，要針對存在的問題，認真研究改進提高的具體辦法，以整改的實際效果來檢驗官兵適應新情況的思想、政治、組織、作風的精神風貌。各有關責任人要切實負起責任，親自抓落實。

（二）嚴格標準，按期完成任務。整改措施的實施要嚴格按整改計劃的要求進行，確保在三月前完成.（三）健全長效工作機制，規范工作行為，狠抓工作落實。結合整改將健全一系列規范行為，狠抓落實的工作機制，全體官兵要認真總結，加強學習，努力工作，改進服務，轉變作風。對作風整頓期間反映的問題，能夠馬上解決的馬上解決，一時未能解決的要作進一步調查研究，努力創造條件，促使問題的解決。用實際行動來整改，用實際行動鞏固作風教育成果。

第三篇：作風紀律整頓活動方案

作風紀律整頓活動方案

根據市委書記在全市工作總結表彰大會上的講話要求，市政協機關決定，從3月1日起,展開一次機關作風紀律整頓活動。為保證這次整頓活動取得預期效果，特制定實施方案如下。

一、整頓活動的指導思想

深入貫徹落實學習實踐科學發展觀，以王書記在全市總結表彰大會重要講話精神為指導，緊密聯系全市發展需要

和政協機關工作實際，以解決作風紀律問題為重點，進一步強化機關工作建設，形成奮發有為、敬業奉獻、清正廉潔的優良作風，為完成全年目標任務奠定堅實的思想基礎。

二、整頓活動的目的要求

此次作風紀律整頓活動，重點查找和解決機關干部職工在精神狀態、工作作風方面與率先發展不相適應的問題，在服務委員、服務基層等方面存在的薄弱環節，在遵守工作紀律、禁酒令和車改紀律等方面存在的問題。通過強化整改和管理，促進機關工作水平不斷提高，工作作風明顯改觀，組織紀律顯著增強，廉潔勤政得到強化。

三、整頓活動的方法步驟

此次集中作風紀律整頓活動分兩個階段進行。

第一階段為制訂方案、學習動員階段。召開機關全體人員大會，由孫秘書長作主體講話，進行思想動員，提出總體要求。以市政協黨支部為主組織開展活動，制定集中整頓活動的實施方案，確定具體步驟和學習內容等。在此基礎上，以科室為單位組織學習市委關于加強作風紀律建設的有關講話、文件和規定等，進一步提高認識，統一思想，積極主動投入到整頓活動中來。

第二階段為查擺問題、認真整改階段。市政協機關干部職工要結合思想工作實際，在以下幾個方面嚴格對照檢查：

1、是否存有精神不振、意志衰退、工作標準低等的方面的問題。

2、是否存有工作疲沓、消極應付、節奏慢(來源：公務員在線 http://www.tmdps.cn）、效率低等問題。

3、是否存在紀律松弛、有章不循、有規不守等問題。

4、是否存在服務觀念薄弱、廉潔勤政意識不強等方面的問題。通過對照檢查，查找出自身存在的突出問題，認真剖析原因，明確努力方向，切實抓好整改。各委室要根據各自查找出的問題，制定整改措施，建立長效機制。

四、整頓活動的保證措施

（一）搞好組織安排。市政協機關此次整頓活動，確定由機關黨支部負責抓好活動的組織安排、檢查督導等工作。政工科負責搞好各項具體工作任務的落實。以各委室為單位，認真組織好本單位的整頓活動。

（二）領導干部帶頭。開展作風紀律整頓活動，領導干部要切實發揮表率作用，帶頭查找問題，帶頭進行整改，帶頭改進作風，并要真抓敢管，以實際行動促進機關作風整改深入開展。

作風紀律整頓活動方案

第四篇：北城總校思想作風紀律整頓活動整改方案

北城總校

思想作風紀律整頓活動整改方案

2012年3月19日

根據《中共高碑店市教育局委員會關于開展思想作風紀律整頓活動的實施方案》及《北城總校思想作風紀律整頓活動整改方案》，北城總校于2012年3月11日開始進行思想作風紀律整頓活動，并于3月19日制定了整改方案。

一、指導思想

認真落實省委“三自”“六不”要求，扎實開展執行力亮劍行動，通過思想作風紀律整頓活動，發現、解決干部教師隊伍中思想作風紀律方面存在的的問題，查擺問題、剖析原因、徹底整改。

二、整改內容

通過學習、討論、召開家長座談會、發放家長問卷調查表及學生問卷調查表、召開教師代表座談會及民主生活會等形式，我們對各校征求的意見和查找的問題認真整理分析，發現了如下問題：

1、部分教師鉆研業務的意識不強，學習新理念的積極性不高。部分教師對教材、教法鉆研不深、不細，應加強學習，不斷提高教學水平。我們成立以總校長為組長，普教校長為副組長的教研組，定期帶領各科教師集中開展教研活動，力求取得實效。

2、部分領導干部思想作風、工作作風建設需加強。

領導干部必須從思想上、政治上、行動上與局黨委保持高度一致，不能出雜音，要明辨是非，不盲目跟風，不散布言論，不捕風捉影。要做一個思想政治成熟的人。要帶頭干好本職工作，服務教師，服務學生，認真履行好領導干部兼、聽、評課制度。

3、做好宣傳解釋工作

要及時向家長、社會、村街宣傳解釋，要把政策、工作成績傳達給群眾，取得社會的認同、理解、支持。

4、進一步加強對領導干部教師的教育管理。

要從思想上、制度上加強對全體教師的管理，提高全體干部的思想水平和工作水平，確保穩定。

5、每個人都要以“三自”，“六不”的標準要求自己，查找不足，提高工作標準和服務標準。

三、方法步驟

1、全體干部教師每天都要加強學習，認真寫好讀書筆記，并認真撰寫心得體會，真正從思想上升華，與局黨委保持高度一致。

2、建章立制，規范管理。

進一步完善領導干部常規管理，嚴格考勤制度，加強對領導干部常規教育教學工作的管理，總校將加大檢查力度，嚴肅問責機制，建立一個風清氣正的工作環境。

3、加強信訪穩定工作，加強安全穩定排查。

認真落實好教育局安全穩定“三個一”制度，加強一崗雙責管理，切實做好信訪穩定工作。

4、建立責任書及承諾制度。

每學期層層簽訂責任書，層層做好承諾，做到事事有人管，人人負其責制度。

5、加強領導干部及教師考核制度。

要將維穩工作與干部教師考核掛鉤，切實從機制上管理好本區域的人員。

四、加強服務，以人為本，共同營造一個良性和諧的環境。

要不斷提高教師福利待遇，服務教師，服務學生，服務家長。加強溝通，共同營造和諧工作環境。

五、領導機構

成立整改領導小組

組長：宋志偉；副組長：楊文亭、朱美征；成員：各校（園）一把手，下設辦公室，辦公室主任由朱美征（兼）。

六、分步實施，確保實效。

要結合2012年教學工作，分步實施，要把每一件工作落實到人，明確責任，確保工作實效，避免走過場，走形式。

總之，通過整改活動，力求將北城教育打造成教學成績一流，管理一流，服務一流，社會和諧穩定的區域，為高碑店市教育的發展貢獻最大的力量，為北城百姓貢獻最大的力量。

第五篇：作風紀律教育整頓活動方案

關于在全大隊深入開展作風 紀律教育整頓活動的方案

局大隊辦及各中隊：

參照人社局《關于在全區人社系統深入開展作風紀律教育整頓活動的方案》的通知，結合大隊實際，現制定勞監大隊的作風紀律教育整頓活動的方案如下：

一、指導思想

以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的十七屆五中全會精神為指導，以黨的紀律、政策法規、規章制度和番紀?2010?54號文件精神為依據，以解決本單位突出問題為著力點，以端正工作作風，強化職責意識、自律意識、服務意識，提高依法行政能力、服務水平和人民群眾滿意度為目的，在認真學習、提高認識的基礎上，緊密聯系單位和個人思想工作實際，采取自己找、群眾提、領導點的方法，找準薄弱環節和存在問題，制定整改措施，全力打造一支政治堅定、公正清廉、紀律嚴明、業務精通、作風優良的高素質人力資源和社會保障監察隊伍。

二、方法步驟及時間安排

1、原原本本學一遍。

第一步：自學階段（1月26日至2月17日）

1月26日至2月17日，全體勞動監察大隊成員通過自學，學習內容：《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則釋義》、《公務員法》、《勞動合同法》、《勞動爭議調解仲裁法》、《社會保險法》以及毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等有關加強作風建設的重要論述。

第二步：集中學習（2月18日）

2月18日，全體勞監大隊成員集中進行業務學習，內容是《社會保險法》等相關法律理論知識及業務知識，提高全體人員的業務能力。

2、聯系實際查一遍。（2月19日至28日）

圍繞學習內容，聯系單位和個人實際，認真開展“五查五看”：即查學習，看學習政治理論和業務知識抓得緊不緊；查思想，看服務群眾的觀念樹得牢不牢；

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查作風，看為群眾排憂解難的工作作風實不實；查紀律，看執行紀律和政策法規制度嚴不嚴；查實效，看履行崗位職責的工作成效明顯不明顯。

3、認認真真寫一遍。（3月1日至9日）

“五查五看”內容，認真思考，找準問題，深挖根源，舉一反三，制定整改措施，形成不少于1000字的書面材料，于3月9日前交大隊辦公室。

4、敢于亮丑談一遍。（3月9日至18日）在“學”、“查”、“寫”的基礎上，全體成員分別各自開展自我批評。每人都要在小組會上談自己對教育整頓活動的體會，談個人存在不足和問題，談整改措施。

5、嚴肅認真評一遍。在“學”、“查”、“寫”、“談”的基礎上，由黨小組組織開展評議。主要評學習態度是否端正，問題是否找到找準，整改措施是否有力具體。對個別問題突出，學習不認真，改正決心不大，大隊及中隊領導要進行點評教育，提出限期改正；情節嚴重的，嚴肅處理。

6、總結提高。（4月1日至4月18日）

各學習小組要對活動開展情況進行認真小結。在此基礎上，黨小組將組織相關人員，通過組織業務考試、檢查各單位活動記錄、活動總結、個人查擺記錄、了解群眾反映等多種形式，對各小組活動開展情況進行全面檢查，查“五個一遍”是否真正落實到位，看服務質量和行業風氣是否好轉，組織紀律性和工作實效是否提高，并對活動情況進行總結。

另附學習具體人員分組安排表

番禺區勞動保障監察大隊黨小組

二〇一一年一月二十七日

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