第一篇：作風(fēng)紀(jì)律教育整頓總結(jié)

作風(fēng)紀(jì)律教育整頓總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)部隊(duì)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，強(qiáng)化官兵條令意識(shí)，規(guī)范部隊(duì)正規(guī)化管理秩序，打牢部隊(duì)從嚴(yán)治警基礎(chǔ)，促進(jìn)部隊(duì)全面建設(shè)。根據(jù)支隊(duì)《關(guān)于印發(fā)全市消防部隊(duì)紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)方案的通知》精神，緊密結(jié)合中隊(duì)實(shí)際，從2011年12月12日至2012年1月8日，集中28天時(shí)間在中隊(duì)開(kāi)展了紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，通過(guò)本次活動(dòng)使我增強(qiáng)了法紀(jì)觀念。進(jìn)一步提高思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和拒腐防變能力。就結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程，認(rèn)真查擺自身在思想上、工作上和紀(jì)律上的問(wèn)題，我做了深刻的剖析和總結(jié)。

一、深入學(xué)習(xí)，查找問(wèn)題

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《條令條例》、《公安消防部隊(duì)執(zhí)勤戰(zhàn)斗條令》、《公安消防部隊(duì)官兵、營(yíng)區(qū)管理規(guī)定》、《中華人民共和國(guó)兵役法》、“五條禁令”、《公安消防部隊(duì)安全工作規(guī)定》等，對(duì)比查找發(fā)現(xiàn)了一下問(wèn)題。

（一）政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在：對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。

（二）工作中缺乏頑強(qiáng)拼搏精神，專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)沒(méi)有進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在：一是工作按部就班憑經(jīng)驗(yàn)辦事的“經(jīng)驗(yàn)主義”；二是滿足現(xiàn)狀，認(rèn)為各項(xiàng)工作都搞得不錯(cuò)，自己可以松一口氣了，缺乏再接再厲、持之以恒的精神；三是正確運(yùn)用科學(xué)理論，探索新時(shí)期政治工作的新路子，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平方面下功夫不夠。

（三）工作缺乏拿起批評(píng)和自我批評(píng)開(kāi)展積極健康思想斗爭(zhēng)的勇氣。主要表現(xiàn)在：一是對(duì)批評(píng)和自我批評(píng)的深刻含義作用認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有看到這一有力武器的效應(yīng)；二是“怕”字當(dāng)頭，怕講不準(zhǔn)，怕傷和氣。

（四）工作開(kāi)展的深入程度不夠，在總結(jié)提高的能力上有待加強(qiáng)。在實(shí)際工作中，自己有明顯的“忙于事務(wù)，被動(dòng)應(yīng)付工作”的痕跡，只求工作任務(wù)的完成，不去認(rèn)真思考，認(rèn)真總結(jié)，從而沒(méi)能很好的在經(jīng)驗(yàn)中提高自己。

二、剖析總結(jié)，及時(shí)改正

存在這些問(wèn)題的主要原因在于思想意識(shí)淡薄，法紀(jì)觀念不強(qiáng)，存在僥幸心理，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)等原因。積極采取一下措施：

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和黨性培養(yǎng)，不斷用馬克思、列寧、毛澤東理論改造自己的世界觀、人生觀；不斷加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2、再修條令條例和規(guī)章制度課，切實(shí)從思想深處摒棄一切不利于工作、不利于部隊(duì)管理的錯(cuò)誤想法，確立立警為公、執(zhí)法為民的思想，確立求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干的思想，確立依法治警、從嚴(yán)治警的思想，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，做一名真正合格的基層干部。

3、在工作方面求真務(wù)實(shí)，真正沉下心來(lái)抓好部隊(duì)管理，勇于吃苦，勇于奉獻(xiàn)，不等不靠，增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感，加強(qiáng)自身表率作用，努力把中隊(duì)建成管理嚴(yán)格、作風(fēng)優(yōu)良、軍事過(guò)硬的先進(jìn)中隊(duì)。

4、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想。

三、心得體會(huì)及今后努力的方向

俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，作為一支24小時(shí)備勤的消防部隊(duì)，我們更應(yīng)該時(shí)刻保持清醒的頭腦，堅(jiān)決杜絕各類案件事故的發(fā)生。本人要時(shí)刻學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，提高思想認(rèn)識(shí)，杜絕僥幸心理，時(shí)刻牢記宗旨，全心全息為人民服務(wù)。

以上是本人在此次活動(dòng)中的總結(jié)，不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

第二篇：作風(fēng)紀(jì)律教育整頓總結(jié)

作風(fēng)紀(jì)律集中整頓個(gè)人自糾自查報(bào)告

根據(jù)港航公司的通知精神，我班召開(kāi)專題學(xué)習(xí)，以“深入開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)”為主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)局實(shí)施方案，明確本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)、方法步驟和工作要求，現(xiàn)結(jié)合本人工作實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照方案中列舉的問(wèn)題，查找和分析自身存在的問(wèn)題，明確今后改進(jìn)和努力的方向：

一、存在的主要問(wèn)題：

（一）勞動(dòng)紀(jì)律方面：在一定程度上存在著執(zhí)行勞動(dòng)紀(jì)律不嚴(yán)格，落實(shí)勞動(dòng)紀(jì)律不到位的情況。

（二）工作紀(jì)律方面：在一定程度上存在著“不求無(wú)功但求無(wú)過(guò)”的思想，有時(shí)候工作主動(dòng)性差，有貫徹執(zhí)行上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)要求不嚴(yán)格、不到位，打折扣、走過(guò)場(chǎng)等情況。

（三）著裝紀(jì)律方面：在一定程度上存在著著裝不規(guī)范的情況，如以天氣變化為理由隨意混穿便裝或不規(guī)范穿著春秋制服，進(jìn)入廠房沒(méi)有按照規(guī)定規(guī)范著裝等。

（四）會(huì)議紀(jì)律方面：在一定程度上存在著執(zhí)行會(huì)議紀(jì)律不嚴(yán)格的情況，如開(kāi)會(huì)遲到、早退，會(huì)議召開(kāi)時(shí)未及時(shí)將手機(jī)調(diào)整為靜音或振動(dòng)狀態(tài)，導(dǎo)致影響會(huì)場(chǎng)秩序的情況偶有發(fā)生。

二、問(wèn)題的原因分析：

通過(guò)認(rèn)真梳理目前自身存在的各種問(wèn)題和不足，分析其原因，主要有以下幾個(gè)方面：

（一）思想政治方面：接受政治教育不系統(tǒng)和學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不到位，思想缺乏更深層次的磨練，是我思想得不到啟發(fā)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的主要原因。

（二）學(xué)習(xí)教育方面：自我約束力不強(qiáng)，沒(méi)有正確處理好工作和學(xué)習(xí)的矛盾，是造成自己學(xué)習(xí)時(shí)間少、學(xué)習(xí)內(nèi)容單一，對(duì)工作紀(jì)律要求認(rèn)識(shí)不高的主要原因。

（三）工作作風(fēng)方面：對(duì)自身工作要求不嚴(yán)格，工作缺乏積極主動(dòng)性，常常以基層事務(wù)繁忙為由，降低了對(duì)工作的要求，是工作中存在“慵懶散”的主要原因。

三、努力的方向措施：

結(jié)合自身存在的主要問(wèn)題，在深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因之后，我決心今后從以下幾個(gè)方面努力：

（一）思想上，不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)，珍惜每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能動(dòng)發(fā)揮創(chuàng)新思維，理清工作思路，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

（二）學(xué)習(xí)上，結(jié)合自身工作實(shí)際，把握輕重緩急，以“缺什么，補(bǔ)什么”的原則，廣納知識(shí)，虛心向身邊人學(xué)習(xí)，使自身綜合素質(zhì)能力不斷提高。

（三）工作上，嚴(yán)于律己，自我約束，積極主動(dòng)，及時(shí)高效地完成上級(jí)部門(mén)及所領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)作風(fēng)紀(jì)律。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，進(jìn)一步提高思想

認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。

第三篇：作風(fēng)紀(jì)律教育整頓總結(jié)

xx大隊(duì)開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律教育整頓總結(jié)

支隊(duì)司令部：

為進(jìn)一步落實(shí)《全市消防部隊(duì)條令條例教育訓(xùn)練月暨作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，我大隊(duì)從3月1日至3月31日在全隊(duì)開(kāi)展了集中開(kāi)展以“查思想、查作風(fēng)、查紀(jì)律、查管理、查執(zhí)勤”為主要內(nèi)容的作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)。通過(guò)教育，有力地解決了一日生活秩序、請(qǐng)銷(xiāo)假、查鋪查哨、用車(chē)審批、營(yíng)區(qū)安全管理、滅火組織不嚴(yán)等方面存在的問(wèn)題，使部隊(duì)面貌發(fā)生了一定的變化。在一定程度上解決了部分官兵條令意識(shí)淡化，進(jìn)一步嚴(yán)格了隊(duì)伍管理，樹(shù)立了部隊(duì)的良好形象。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密。

根據(jù)這次作風(fēng)紀(jì)律教育整頓的要求，大隊(duì)黨委及時(shí)召開(kāi)黨委擴(kuò)大會(huì)，研究制定了《xx區(qū)消防大隊(duì)紀(jì)律作風(fēng)教育整頓方案》，主官親自掛帥，成立了以大隊(duì)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副大隊(duì)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他干部為成員的作風(fēng)紀(jì)律整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)，大隊(duì)還認(rèn)真分析了目前隊(duì)伍的現(xiàn)狀，并召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)廣泛發(fā)動(dòng)，利用軍人大會(huì)、隊(duì)務(wù)會(huì)、班務(wù)會(huì)等廣大渠道向官兵進(jìn)行教育引導(dǎo)，層層動(dòng)員，及時(shí)將會(huì)議精神傳達(dá)到每名官兵，并對(duì)教育整頓的具體任務(wù)、方法、步驟等進(jìn)行了全面部署。使全體官兵從思想上有了清醒的認(rèn)識(shí)，切實(shí)投入到作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)中來(lái)，以確保作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)扎實(shí)有效。

二、學(xué)習(xí)教育訓(xùn)練到位，不走過(guò)場(chǎng)。

大隊(duì)以區(qū)分層次，突出重點(diǎn)為指導(dǎo)思想，結(jié)合當(dāng)前部隊(duì)的實(shí)際情況，周密計(jì)劃、精心組織，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合，專題輔導(dǎo)與座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合，教育整頓活動(dòng)與重大火災(zāi)隱患排查整改結(jié)合起來(lái)，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，大隊(duì)以干部骨干為重點(diǎn)，以解決政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為切入點(diǎn)，集中組織官兵學(xué)好條令條例和公安部“五條禁令”及部隊(duì)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度、總隊(duì)黨委擴(kuò)大會(huì)議和支隊(duì)黨委擴(kuò)大會(huì)議精神、部隊(duì)典型案例和事故通報(bào)，同時(shí)，充分利用八小時(shí)以外的時(shí)間自學(xué)，切實(shí)做到學(xué)習(xí)共同的、精通本職的、牢記常用的、了解相關(guān)的，不斷鞏固學(xué)習(xí)效果，著力解決官兵政治意識(shí)不強(qiáng)、宗旨意識(shí)不牢、思想作風(fēng)不正、工作作風(fēng)不實(shí)、組織紀(jì)律不嚴(yán)、管理教育不力及有令不行、有禁不止、警容不態(tài)、舉止不端、禮節(jié)不周、稱呼不規(guī)范、作風(fēng)養(yǎng)成差等有損軍人形象的問(wèn)題。

大隊(duì)以條令條例暨作風(fēng)紀(jì)律教育活動(dòng)月為契機(jī)，參照總隊(duì)下發(fā)的《官兵行為規(guī)范示范片（試行）》，通過(guò)嚴(yán)格正規(guī)的訓(xùn)練，進(jìn)一步規(guī)范部隊(duì)日常管理、作風(fēng)紀(jì)律、內(nèi)務(wù)設(shè)臵和官兵行為舉止。同時(shí)，在繼續(xù)抓好“六個(gè)三”的基礎(chǔ)上，突出“學(xué)以致用，訓(xùn)以致用”的原則，充分利用小塊和零散時(shí)間，堅(jiān)持開(kāi)展“早操練隊(duì)列、集會(huì)練坐姿、點(diǎn)名練站相、飯前練歌聲”活動(dòng)，努力建立正規(guī)的戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作、生活秩序，收到良好效果。

三、加強(qiáng)宣傳力度，鞏固教育整頓成果。

（一）認(rèn)真組織官兵學(xué)習(xí)相關(guān)文件資料，熟悉有關(guān)規(guī)定，中隊(duì)在不影響冬訓(xùn)、執(zhí)勤備戰(zhàn)等各項(xiàng)工作的前提下利用雨天、訓(xùn)練間隙及晚上時(shí)間學(xué)習(xí)“五條禁令”、條令條例、《基層正規(guī)化管理規(guī)定》，在官兵中掀起了一次學(xué)習(xí)條令條例和規(guī)章制度的高潮，使官兵明白什么可以做，什么不可以做，進(jìn)一步強(qiáng)化其法制意識(shí)。

（二）強(qiáng)化宣傳力度，營(yíng)造良好的教育整頓氛圍。在此次整頓工作中，大隊(duì)除了抓好教育和訓(xùn)練工作外，還充分發(fā)揮整頓宣傳小組的作用，積極挖掘教育整頓中的先進(jìn)典型和閃光點(diǎn)，充分利用黑板報(bào)、墻報(bào)等途徑加強(qiáng)宣傳教育，如在墻上貼示激勵(lì)的小標(biāo)語(yǔ)等等。

（三）在進(jìn)行這此教育的同時(shí)，中隊(duì)還組織官兵收看新聞，觀看《浙江省公安消防部隊(duì)正規(guī)化管理專題片》，組織官兵唱革命歌曲等，進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，推動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展。

四、廣泛征求意見(jiàn)，深入查擺剖析。

大隊(duì)按照實(shí)施方案的要求，認(rèn)真查擺問(wèn)題、分析問(wèn)題，結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行剖析。

進(jìn)入查擺剖析階段以來(lái)，為了找準(zhǔn)部隊(duì)管理上存在的突出問(wèn)題，防止“身在此山不識(shí)真面目”現(xiàn)象，大隊(duì)廣泛開(kāi)展了“送一份征求意見(jiàn)表”、“設(shè)立一個(gè)意見(jiàn)箱”、“公布一個(gè)舉報(bào)電話”活動(dòng)，向社會(huì)各界征求有關(guān)部隊(duì)管理的意見(jiàn)和建議，借別人的眼看自己的問(wèn)題，借別人的眼監(jiān)督自己的隊(duì)伍，聽(tīng)群眾的呼聲，3 看群眾的評(píng)價(jià)，察群眾的愿望，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。

查擺剖析是教育整頓的關(guān)鍵階段。剖析得深刻不深刻、查找問(wèn)題準(zhǔn)不準(zhǔn)，是下步整改的依據(jù)和整個(gè)教育整頓活動(dòng)能否見(jiàn)成效的前提。為此，為了把部隊(duì)管理上存在的問(wèn)題找準(zhǔn)、找深，大隊(duì)在廣泛征求部隊(duì)內(nèi)外意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，采取官兵自己查擺、互相幫助查找、領(lǐng)導(dǎo)提醒指出等方法，深入查擺剖析，并做到揭短不怕丑、敢于揭露，大膽揭露；認(rèn)真分析、清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前部隊(duì)建設(shè)面臨的形勢(shì)和艱巨任務(wù)，切實(shí)解決當(dāng)前消防隊(duì)伍管理中存在的突出問(wèn)題。同時(shí)，大隊(duì)還嚴(yán)把自我剖析質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持自我剖析過(guò)“三關(guān)”，即領(lǐng)導(dǎo)審核關(guān)、黨支部討論關(guān)、民主評(píng)議關(guān)

五、落實(shí)措施，全力整改，完善制度。

對(duì)于在查擺剖析階段查擺出來(lái)的問(wèn)題，大隊(duì)進(jìn)行了全面梳理、客觀分析，對(duì)凡能整改的立即著手改正，讓官兵感受到大隊(duì)在作風(fēng)上的變化，對(duì)一些尚需時(shí)日才能解決的問(wèn)題，列出題目，納入日程，抓緊調(diào)研，提出方案抓整改落實(shí)。并分三步走嚴(yán)抓落實(shí)：一是對(duì)馬上可以著手解決的問(wèn)題立即進(jìn)行糾正和解決。二是對(duì)于近期能抓好的幾項(xiàng)工作立即嚴(yán)抓落實(shí)。三是建章立制，建立部隊(duì)管理長(zhǎng)效機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)和完善士兵目標(biāo)管理考評(píng)，強(qiáng)化用車(chē)、執(zhí)勤訓(xùn)練安全制度，定行定期定量檢查考核，做到獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，建立公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)官兵奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，體現(xiàn)人人有壓力，時(shí)時(shí)有動(dòng)力，處處有競(jìng)爭(zhēng)，個(gè)個(gè)有進(jìn)步

六、整頓形式多樣、方法靈活、效果明顯。整頓活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，大、中隊(duì)都能夠堅(jiān)持從自身實(shí)際出發(fā)，以解決當(dāng)前部隊(duì)管理中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題為突破口，通過(guò)各種形式開(kāi)展整頓，促進(jìn)隊(duì)伍管理的正規(guī)化，保證教育整頓健康發(fā)展。

一是在紀(jì)律作風(fēng)教育整頓中采取“走出去”的方式，組織官兵到市武警中隊(duì)學(xué)習(xí)，參觀兄弟部隊(duì)的內(nèi)務(wù)、環(huán)境衛(wèi)生及官兵的精神面貌，看差距，比警風(fēng)，增強(qiáng)對(duì)教育整頓重要性的認(rèn)識(shí)，提高投身教育整頓的積極性和自覺(jué)性。組織官兵參觀看守所，進(jìn)一步強(qiáng)化官兵的反腐倡廉意識(shí)。

二是制度措施過(guò)硬，嚴(yán)格落實(shí)轉(zhuǎn)段申請(qǐng)制度，凡上一階段整頓質(zhì)量不高或經(jīng)大隊(duì)黨委評(píng)定認(rèn)為教育整頓工作走過(guò)場(chǎng)，有形式主義現(xiàn)象或階段性驗(yàn)收不過(guò)關(guān)的，不準(zhǔn)轉(zhuǎn)入下一階段。

三是開(kāi)展“四抓四促進(jìn)”活動(dòng)，確保整頓取得實(shí)效。第一是抓學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)官兵文化素質(zhì)修養(yǎng)提高。第二是抓教育，不斷促進(jìn)官兵思想政治素質(zhì)的提高。從官兵身邊的小事、小道理、官兵感興趣的話題、觸及到官兵切身利益的問(wèn)題講開(kāi)，引申至大道理，使官兵們樂(lè)于傾聽(tīng)、樂(lè)于接受。第三是抓業(yè)務(wù)，不斷促進(jìn)官兵滅火救援戰(zhàn)斗力的提高。第四是抓實(shí)干，不斷促進(jìn)官兵工作作風(fēng)扎實(shí)提高。

四是嚴(yán)抓“五個(gè)到位”。一是抓思想認(rèn)識(shí)到位。二是抓動(dòng)員學(xué)習(xí)到位，大隊(duì)在認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要批示 精神和整頓方案的基礎(chǔ)上，廣泛動(dòng)員，充分發(fā)動(dòng)全員參與，大造整頓之聲勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)廣大官兵參與的主動(dòng)性和自覺(jué)性，形成氛圍。三是抓查擺剖析到位。查擺剖析是教育整頓中的重要階段和環(huán)節(jié)，在查擺剖析階段，全體官兵要緊密聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，從思想上、作風(fēng)上、紀(jì)律上、隊(duì)伍管理上查找存在的問(wèn)題及不足，從思想深處查找問(wèn)題。做到臉紅心跳，觸及靈魂深處。四是抓整改措施到位，對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，大隊(duì)做到措施到位，整改徹底，能整改的立即整改，對(duì)一時(shí)難以整改的，制定出具體的整改計(jì)劃和整改措施，定人、定職、定責(zé)限期改正，杜絕了查擺問(wèn)題一大堆，整改措施不到位、不落實(shí)，查出的問(wèn)題依然長(zhǎng)期存在的形式主義的教育整頓。五是抓建立長(zhǎng)效機(jī)制到位。要達(dá)到教育整頓的目的，并不是一朝一夕就能做好，而是要通過(guò)我們廣大官兵長(zhǎng)期不懈的共同努力。因此，大隊(duì)在建立健全與本單位相適應(yīng)的各種規(guī)章制度上很抓落實(shí)，全體官兵形成合力，標(biāo)本兼治，堵源截流，將各種事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。

第四篇：作風(fēng)紀(jì)律教育整頓總結(jié)

作風(fēng)紀(jì)律教育整頓總結(jié)

局人力資源部：

為了加強(qiáng)全局思想作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，切實(shí)強(qiáng)化工作責(zé)任，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、振奮工作精神，促進(jìn)全體職工工作的規(guī)范化和制度化，我所結(jié)合局在2月23日召開(kāi)的全局思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓及春檢營(yíng)業(yè)普查大會(huì)的會(huì)議精神，及時(shí)組織全所職工傳達(dá)了會(huì)議精神并開(kāi)展了紀(jì)律整頓。

通過(guò)參加局里的會(huì)議和我所里組織的整頓學(xué)習(xí)后，全所職工從思想上上了一個(gè)新的臺(tái)階，作為我個(gè)人而言也受益匪淺。其

一、從思想上有了新的認(rèn)識(shí)、新的改變、深刻的認(rèn)識(shí)到了我們企業(yè)面臨著新的體制改革和發(fā)展，也面臨著市場(chǎng)的駕馭能力和生存機(jī)遇，從而要迫使我們?nèi)謴V大職工要盡職盡責(zé)、努力超越的高尚精神，才能立于不敗之地。其

二、從自身不斷的尋找了很多不足，通過(guò)對(duì)照檢查、通過(guò)和上級(jí)的要求相比，不斷深知自己在工作中存在著很多問(wèn)題，如：工作能力不足、服務(wù)意識(shí)淡薄、思想消極、自己未能身體力行、沒(méi)有起到表率作用、執(zhí)行力不強(qiáng)、沒(méi)有創(chuàng)新和拼搏精神等等。其

三、通過(guò)整頓學(xué)習(xí)從思想上有了新的認(rèn)識(shí)，一切工作的矛盾都在于思想，我們要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，促使自己風(fēng)清身正、廉潔自律，還要有高尚的人生觀、價(jià)值觀。才能引導(dǎo)和教育廣大職工團(tuán)結(jié)一心，自覺(jué)的搞好本職工作，否則就是

抓一抓 緊一緊、思想麻木不仁，我行我素，甚至流失了主人翁精神和憂患意識(shí)。其

四、通過(guò)整頓學(xué)習(xí)把自己還沉浸在節(jié)日氛圍的懶惰思想拉入到正常生產(chǎn)的軌跡中來(lái)，為搞好春檢和營(yíng)業(yè)普查起帶頭作用。為教育全所職工上、下班我行我素、自由散漫起到了決定性的組織作用。

總之、通過(guò)整頓和學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使我本人整體素質(zhì)不斷提高，執(zhí)行力不斷加強(qiáng)，全體職工的團(tuán)結(jié)精神和工作責(zé)任心不斷推進(jìn)，我們有把握也有百倍的精力和信心，團(tuán)結(jié)全所職工為2012局下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)而努力奮斗。

安化供電所賈忠平

2012年3月7日

第五篇：2012作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓總結(jié)

作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓總結(jié)

我代表*****處向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下我們處開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓的情況。

一、我處的基本情況

我處現(xiàn)有工作人員19人，其中，在編12人，借調(diào)3人，臨時(shí)人員4人，全部參加了集中教育整頓活動(dòng)。我處的作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)在副局長(zhǎng)****、副調(diào)研員****同志的指導(dǎo)下，以“兩轉(zhuǎn)兩提”建設(shè)為總領(lǐng)，以“六查”為基本內(nèi)容，對(duì)照“學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題、整改落實(shí)”三個(gè)階段的具體要求，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、召開(kāi)座談會(huì)和行政生活會(huì)、互相談心、個(gè)人自查等方式較好的推動(dòng)了此次教育整頓活動(dòng)的順利開(kāi)展，達(dá)到了預(yù)期的效果。

二、主要做法

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步統(tǒng)一全處同志的思想認(rèn)識(shí)。我們堅(jiān)持從思想入手，通過(guò)深入的學(xué)習(xí)教育，努力把全處同志的思想統(tǒng)一到十七大精神上來(lái)，統(tǒng)一到學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求上來(lái)。機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓動(dòng)員大會(huì)以后，我們及時(shí)組織全處同志認(rèn)真學(xué)習(xí)了《作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓實(shí)施方案》，深刻領(lǐng)會(huì)到開(kāi)展教育整頓是當(dāng)前推進(jìn)以“兩轉(zhuǎn)兩提”為重點(diǎn)的服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)的需要，也是建立機(jī)關(guān)工作、學(xué)習(xí)、管理以及作風(fēng)紀(jì)律長(zhǎng)效機(jī)制的客觀要求，尤其是鄭局長(zhǎng)在動(dòng)員講話中所列舉的局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)上存在的不良現(xiàn) 1 象，給大家敲響了警鐘，使大家對(duì)開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓的重要性、必要性及緊迫性有了充分、客觀的認(rèn)識(shí)。我們按照《整頓方案》的要求，認(rèn)真抓了規(guī)定課目的學(xué)習(xí)。先后利用5個(gè)半天的時(shí)間，組織全處同志細(xì)致地學(xué)習(xí)了毛澤東同志的《反對(duì)自由主義》、胡錦濤總書(shū)記在中紀(jì)委十七屆三次會(huì)議、在西柏坡等場(chǎng)合做的重要講話以及《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《公務(wù)員法》等16項(xiàng)內(nèi)容，并在每次學(xué)習(xí)后利用1個(gè)小時(shí)的時(shí)間組織大家對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行交流探討，使同志們印象更深、視野更廣、理解更真。為了確保學(xué)習(xí)效果，我們堅(jiān)持做到理論學(xué)習(xí)的“四個(gè)結(jié)合”：一是與工作實(shí)際相結(jié)合；二是與建設(shè)“學(xué)習(xí)型處室”相結(jié)合；三是與提高服務(wù)質(zhì)量、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)相結(jié)合；四是與作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。使理論學(xué)習(xí)做到了既夯實(shí)政治理論根基，又適應(yīng)了新形勢(shì)和實(shí)際工作的需要；既繼承了優(yōu)良傳統(tǒng)，又跟上了時(shí)代的腳步，確保了學(xué)有所獲，學(xué)為所用。

（二）認(rèn)真查擺問(wèn)題，進(jìn)一步把作風(fēng)紀(jì)律整頓引向深入。我們?cè)诓閿[問(wèn)題過(guò)程中，始終本著求真、求深、求實(shí)、求是的原則，不搞虛的，不摻假的，認(rèn)真對(duì)照、深刻查擺，真正把自身擺進(jìn)去，把問(wèn)題擺出來(lái)。我們及時(shí)召開(kāi)了行政生活會(huì)，組織大家開(kāi)展自查自糾和互幫互查。全處同志積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，本著對(duì)本人、對(duì)同志、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，敢于揭短亮丑，實(shí)打?qū)嵉膶?duì)照檢查，面對(duì)面的揭露問(wèn)題，心貼心的交流思想，先后查找出了涉及工作、學(xué)習(xí)、思想等方面帶有共性的問(wèn)題。使全處同志對(duì)自身的缺點(diǎn)和不足有了客 2 觀而清醒的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了努力方向。為了確保查擺問(wèn)題工作全面深入，不留死角，我們著重抓好“四個(gè)聯(lián)系”，一是緊密聯(lián)系自身的工作實(shí)際。全處同志按照各自分工，對(duì)自己和本處今年以來(lái)的工作進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，逐條對(duì)照，查找問(wèn)題，有效地防止和杜絕了查擺問(wèn)題中的“死角”和“盲區(qū)”。二是緊密聯(lián)系自身的思想實(shí)際。對(duì)于查擺出來(lái)的問(wèn)題，我們堅(jiān)持從思想上找癥結(jié)、尋根源，不僅使教育整頓真正觸及了靈魂，也為把其引向深入找到了切入點(diǎn)。三是緊密聯(lián)系群眾的意見(jiàn)。在查擺過(guò)程中，我們把征求的意見(jiàn)做為我們工作的一面鏡子，從意見(jiàn)中反射我們工作上的問(wèn)題，從滿意度看我們工作到位與否。四是緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的客觀評(píng)價(jià)。局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的客觀評(píng)價(jià)往往從一個(gè)側(cè)面反映出我們工作質(zhì)量的高低，工作成效的好壞。

（三）強(qiáng)化制度約束，為教育整頓的深入開(kāi)展提供有力保障。為了確保作風(fēng)整頓工作扎實(shí)有效，我們首先完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。尤其是通過(guò)查擺，暴露出工作中的問(wèn)題和不足，有針對(duì)性地完善了《公物管理制度》、《后勤管理制度》、《財(cái)務(wù)管理與公務(wù)接待制度》及《車(chē)輛管理和使用制度》，實(shí)現(xiàn)了辦公用房與辦公用具管理制度化、集約化；使飯?zhí)谩⒗戆l(fā)室、衛(wèi)生、水電氣暖管理更正規(guī)，責(zé)任更明確，獎(jiǎng)懲更得當(dāng)；使財(cái)務(wù)管理更有效，資金使用更科學(xué)。通過(guò)教育整頓，我們深刻體會(huì)到，作風(fēng)能否根本轉(zhuǎn)變，工作能否有效提高，不在于制定了多少措施，完善了多少制度，關(guān)鍵在于抓好制度的落實(shí)，因此，我們對(duì)工作落實(shí)情況采取 “周清、月結(jié)、季評(píng)”的辦法，即每周五對(duì) 3 一周來(lái)的各項(xiàng)工作進(jìn)行梳理，及時(shí)理清工作思路；每月對(duì)全處工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題；每季度對(duì)全處各項(xiàng)工作進(jìn)行一次講評(píng)，以激勵(lì)大家?jiàn)^發(fā)向上、爭(zhēng)創(chuàng)一流的熱情和干勁。

（四）堅(jiān)持邊整邊改，切實(shí)把作風(fēng)整頓工作落到實(shí)處。

對(duì)于在作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓中查擺出的問(wèn)題，我們不等不靠、邊整邊改。我們本著實(shí)事求是的原則，做實(shí)事、講真話。一方面，對(duì)整頓中的問(wèn)題說(shuō)實(shí)話。勇于向組織向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)敞開(kāi)心扉，反映真實(shí)情況，特別是對(duì)于自身在教育整頓查擺出的問(wèn)題，不回避、不退縮、不繞行，敢于正視問(wèn)題。另一方面，注重在實(shí)際工作中對(duì)上報(bào)實(shí)情，對(duì)下講真話。反映情況時(shí)，堅(jiān)決防止和杜絕那種把講在嘴上、寫(xiě)在紙上的設(shè)想當(dāng)作現(xiàn)實(shí)工作來(lái)吹噓的“轟動(dòng)效應(yīng)”。三是出實(shí)招，不搞“花拳秀腿”，在解決問(wèn)題和轉(zhuǎn)變作風(fēng)上下真功夫。認(rèn)真制定整改措施，并在加強(qiáng)整改措施的針對(duì)性和可操作性上做文章，確保在實(shí)際工作中提出的思路和解決問(wèn)題的辦法“行得通”。四是求實(shí)效，在整改中，堅(jiān)持“集中優(yōu)勢(shì)兵力打殲滅戰(zhàn)”，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的解決，一件事情一件事情的落實(shí)，力求工作的徹底性、完整性。

三、存在的問(wèn)題和不足

一是政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底不深。我處部分同志平時(shí)只滿足于讀書(shū)、看報(bào)，自學(xué)較少，聯(lián)系實(shí)際不夠，理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

二是工作方法簡(jiǎn)單，思想觀念比較保守。部分同志工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)。想問(wèn)題思路不寬，眼光不遠(yuǎn)，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，攻艱爬坡的沖勁和堅(jiān)韌不拔的韌勁不夠。

三是個(gè)別同志精神萎靡，工作不在狀態(tài)。不研究問(wèn)題，不熟悉情況，對(duì)責(zé)任范圍內(nèi)的工作不了解、不掌握，效率低、落實(shí)差。安于現(xiàn)狀，墨守陳規(guī)，工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新性。

四是少數(shù)同志的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)當(dāng)前工作的需要。面對(duì)困難，缺乏攻堅(jiān)克難的意志；對(duì)待工作，缺乏高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，有時(shí)只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)；對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，缺乏刻苦鉆研的精神。

四、整改措施

下一步我們將直面問(wèn)題，以最大的勇氣和決心，真查真抓真改。

（一）提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度。要充分認(rèn)識(shí)這次教育整頓的重要意義、目的、要求和所要解決的突出問(wèn)題。對(duì)出現(xiàn)的工作不力、辦事效率低下、紀(jì)律松散等問(wèn)題，及時(shí)采取措施督促改正。

（二）廣泛開(kāi)展談心交心活動(dòng)，搞好傳幫帶。領(lǐng)導(dǎo)與同志之間，同事之間開(kāi)展經(jīng)常性的談心交心活動(dòng)，重點(diǎn)是個(gè)人思想動(dòng)態(tài)、工作落實(shí)情況、存在問(wèn)題與不足；相互之間多談工作方法及解決問(wèn)題的思路，多拉拉袖子，共同提高；少拉拉褲子，相互補(bǔ)臺(tái)。

（三）進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制。首先是堅(jiān)持考勤制度，實(shí)事求是的 5 上報(bào)考勤情況；其次是明確職責(zé)和責(zé)任，采取問(wèn)題出在哪里，“板子就打在具體人身上”的辦法，使全處各項(xiàng)工作職責(zé)更加明確，確保教育整頓工作真正收到實(shí)效。

我的匯報(bào)完畢，不當(dāng)之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。