第一篇：教師綜合評價(jià)材料

教師綜合評價(jià)材料

劉志靜 同志擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義祖國,努力學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策。有良好的師德修養(yǎng)，遵守法紀(jì)。品德言行堪稱為學(xué)生的表率。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展。努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作的需要，努力自學(xué)和進(jìn)修，提高教育和學(xué)術(shù)水平。她雖然年紀(jì)大了些，但他仍然有一股不服輸?shù)木髣牛ぷ髟鷮?shí)認(rèn)真，善于鉆研，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

有較高的專業(yè)理論水平，她掌握教育學(xué)、心理學(xué)的基本理論知識，并能運(yùn)用于指導(dǎo)教育教學(xué)和教學(xué)研究工作，掌握德育工作基本原理和方法，并指導(dǎo)思想政治教育工作。教學(xué)和班主任工作都有出色的表現(xiàn)。

對所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能全面正確地分析和講授教材。連續(xù)幾年任小學(xué)語文教師，和班主任工作。掌握與所教學(xué)科相關(guān)的知識，并能夠融入本學(xué)科教學(xué)。從不遲到，不早退，出全勤。

任現(xiàn)職以來，在教育教學(xué)方面成績顯著，所教學(xué)科的學(xué)生成績提高幅度較大，受到學(xué)生家長、學(xué)校和社會的好評。

第二篇：教師綜合自我評價(jià)

教師自我評價(jià)

湯原縣第一中學(xué)

劉彥霞

教師自我評價(jià)

劉彥霞

時(shí)光飛逝，一學(xué)期很快即將過去，回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。感謝學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我從以下幾個(gè)方面對過去半年的工作做一簡要評價(jià)和總結(jié)。

一．工作能力方面 1．在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準(zhǔn)確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會實(shí)踐。以自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂充滿新活力。2．嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。3．把教學(xué)過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動過程，實(shí)現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)能力。

二．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面 1．加強(qiáng)理論，經(jīng)驗(yàn)文章以及綱要的學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，努力形成比較完整的理論知識結(jié)構(gòu)，2．認(rèn)真參加每一次的教研活動，并認(rèn)真做好記錄。3．觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程，并認(rèn)真做好記錄和分析。在教學(xué)過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請教和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。4．多專研，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認(rèn)真地分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來。5．認(rèn)真做好教學(xué)反思，做到了學(xué)習(xí)——實(shí)踐———交流———總結(jié)。并認(rèn)真的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及時(shí)的改正，使我在教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ)。6．增加了閱讀時(shí)間，多讀書，多記錄。在課余，我堅(jiān)持經(jīng)常看

書、看報(bào)，如《青年教師》、《新教育》、《德育報(bào)》等雜志和報(bào)刊。多采集各方面的信息，不斷的填充和彌補(bǔ)自己，提高自己綜合文化知識的含金量。為了解教學(xué)方面的動態(tài)信息，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都有了很大的進(jìn)步。7．提高課件制做技能，并充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)器材，廣泛的應(yīng)用于教學(xué)中。

三．個(gè)人素質(zhì)方面

1．不斷學(xué)習(xí)和思考，提高自己的職業(yè)道德水平。2．親身實(shí)踐，按職業(yè)道德方向去做，促進(jìn)自我素質(zhì)的進(jìn)一步提高和完善。3．自省自檢，注重個(gè)人的語言，儀表等方面的規(guī)范和端正，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標(biāo)準(zhǔn)。

四、班任工作方面

我對待學(xué)生堅(jiān)持公平公正的原則，善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的不良現(xiàn)象進(jìn)行耐心教育。學(xué)生不光是學(xué)知識，更重要的是做人，因此，我把做好學(xué)生的思想工作放在首位。

嚴(yán)格要求，一絲不茍。本人能認(rèn)真自覺遵守學(xué)校、科組的勞動工作紀(jì)律，工作勤懇、踏實(shí)、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨，安心教育，善于教育，樂于教育，一心一意、一絲不茍、工作認(rèn)真、主動、務(wù)實(shí)，注意效率，時(shí)常加班加點(diǎn)，經(jīng)常不惜犧牲休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。

以上是我本學(xué)期的自我評價(jià)，這學(xué)期的工作雖然即將結(jié)束，但在今后的教育教學(xué)工作中我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心履行我的教育職責(zé)篇二：教師自我評價(jià)表

陳家屲小學(xué)教研活動材料——

“課堂教學(xué)”教師自我評價(jià)調(diào)查表 2010——2011學(xué)第二學(xué)期

“課堂教學(xué)”教師自我評價(jià)調(diào)查表

教學(xué)研究活動-----安定區(qū)陳家屲小學(xué) 2011年4月25日篇三：交流教師自我評價(jià)

交流教師自我評價(jià)

泰州市大馮中心小學(xué) 戴前杰

自90年工作以來，我一直在大馮中心小學(xué)從教，這次區(qū)教育局開展城鄉(xiāng)教師交流活動，校領(lǐng)導(dǎo)安排我到海陵區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)交流學(xué)習(xí)，這對我來說，給了我一個(gè)新的工作環(huán)境，增加一個(gè)新的工作經(jīng)歷，在我的教師生崖中具有重要的意義，使我受益匪淺。

剛到實(shí)小，我倍受該校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心，為我安排了午餐和午休的地方，使我們更能安心地工作，有一種到家感覺。我任教五年級（14）班數(shù)學(xué)和兩個(gè)班的體育及體育活動課，計(jì)十二節(jié)。第二學(xué)期學(xué)校因?yàn)轶w育老師生養(yǎng)請假，人手不夠，給我增加了兩節(jié)體育，當(dāng)時(shí)通知到我，一口答應(yīng)了，解決了學(xué)校燃眉之急。

在五年級數(shù)學(xué)組，老師們工作踏實(shí)，相處和諧，關(guān)系融洽，互助合作，我們辦公室里有8人辦公，可沒有一張值班表，也從沒有人刻意去安排過值日，可辦公室每天都干干凈凈，整整齊齊的。掃地，擦桌子，燒水等活兒，人人都搶著干。因此，我雖然路遠(yuǎn)，盡可能早到校做我力所能及的事兒，做好辦公室整潔工作。

到實(shí)小后，我感到教師有強(qiáng) 烈的責(zé)任感，工作務(wù)實(shí)，做事嚴(yán)謹(jǐn)，時(shí)間利用率很高，學(xué)生每天按時(shí)到按時(shí)放學(xué)，中午學(xué)生回家吃飯，不像我們學(xué)校，中午時(shí)間還可以用來給學(xué)生補(bǔ)一補(bǔ)，可在這里只能利用課堂，向四十分鐘的課堂要質(zhì)量，從不把課業(yè)負(fù)擔(dān)流向課外。在這里，教研氛圍較濃，小小的課間也有可能對一個(gè)小小教學(xué)環(huán)節(jié)或教學(xué)方式各抒己見。我常與實(shí)小教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對策、如

何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理，更為實(shí)小教師身上的實(shí)干精神而深深感動。我到實(shí)小交流這一年適逢南校區(qū)和本校區(qū)合并的第一年。我任教的14班原為南苑校區(qū)的五（2）班，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，剛開始任教感到吃力。我深深認(rèn)識到：愛是教師最美麗的語言。要當(dāng)一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生。我常常利用課間和學(xué)生聊天，一起到操場上課間操，與學(xué)生溝通，做學(xué)生的朋友。慢慢地學(xué)生適應(yīng)了我的教學(xué)模式，課堂教學(xué)效率有了很大的提高。學(xué)生作業(yè)的錯(cuò)誤，我逐一過關(guān)訂正，不理解的地方，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，有時(shí)還讓學(xué)得好的同學(xué)幫助他們。經(jīng)過一學(xué)期的努力我們班的成績有了很大起色，這學(xué)期我任教的班級優(yōu)秀率達(dá)45.5%，及格率達(dá)93.2%。

教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材、整合教材，做到胸中有數(shù)；認(rèn)真分析學(xué)生的知識起點(diǎn)、知識經(jīng)驗(yàn)；認(rèn)真考慮教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)；認(rèn)真制定教案；依據(jù)教案，認(rèn)真用心去調(diào)動課堂氣氛，把課上好上活，上出效率，上出學(xué)生的興趣。這期間學(xué)校由校長、教導(dǎo)處主任、年級組 組織聽了我兩節(jié)隨堂課，評價(jià)良好。

在交流的一年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入認(rèn)識新課程，新理念。不斷完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，在教育科研和班級管理方面也有很大進(jìn)步，在教育教學(xué)工作中取得了較好的成績。

在實(shí)小這一年里，我的教學(xué)理念得到更新，懂得如何更好地與同事、學(xué)生融恰相處；在這里我認(rèn)識不少教壇新秀，結(jié)識很多在小學(xué)教壇默默耕耘幾十年的優(yōu)秀教師，從他們那里學(xué)到很多教育教學(xué)知識和做人道理。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力。

2012．7． 10篇四：教師自我評價(jià)表

教師自我評價(jià)表 篇五：教師自我評價(jià)(1)教師自我評價(jià)

轉(zhuǎn)眼間，過去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下，在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。回顧一學(xué)期來的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水浸潤著收獲，在這個(gè)平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關(guān)注著學(xué)生每一天的成長。現(xiàn)結(jié)合工作以來的思想、工作等情況做以下總結(jié)：

一、積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟

做為一名教師，我本著實(shí)事求是、勤學(xué)勤思的精神，認(rèn)真撰寫讀書筆記，仔細(xì)聆聽專家講座，及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)心得，并積極思考如何將黨的優(yōu)秀思想精髓恰當(dāng)?shù)赜糜谝痪€教育教學(xué)實(shí)踐中，以科學(xué)的思想為指導(dǎo)，切實(shí)提高教育教學(xué)水平。

二、愛崗敬業(yè)，倡導(dǎo)優(yōu)良的師德風(fēng)尚

古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會影響學(xué)生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。

我對班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚，對于他們不同特點(diǎn)，制訂個(gè)別教育計(jì)劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學(xué)工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育，使學(xué)生更樂于接受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們不再對相對枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。

三、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

作為教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。一年中，我每天踏實(shí)工作，在實(shí)踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

首先，在教育教學(xué)方面，積極參加校內(nèi)校外的公開課，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷，找準(zhǔn)提升點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，積極利用結(jié)對子的優(yōu)秀條件，努力學(xué)習(xí)師傅的業(yè)務(wù)知識和為人師表的品德修養(yǎng)。一學(xué)期下來，我對“如何備課”、“如何進(jìn)行家訪”和“如何巧寫評語”等問題都有了進(jìn)一步的認(rèn)識和反思，也找到了自己在工作中

存在的許多問題。其次，在班級管理方面。作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負(fù)的重任。第一次報(bào)名、第一次家長會、第一次家訪??無數(shù)個(gè)第一次，讓我體驗(yàn)班主任的百種滋味。一年來，我虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的治班策略，結(jié)合本班實(shí)際，探索出了一些適合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級管理方法。結(jié)合我班學(xué)生比較內(nèi)向的性格特點(diǎn)，我的教育方式是多加鼓勵。同時(shí)利用課下時(shí)間了解學(xué)生心態(tài)、動態(tài)。每一個(gè)學(xué)生的成長，我都看在眼里，記在心里。所有這些都得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在學(xué)期期中考試和期末考試中都取得了第三名的好成績；在拔河比賽中，男生和女生都取得了第三名的好成績。

最后，在家長工作方面，我總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，利用家校通，電話聯(lián)絡(luò)渠道及時(shí)向家長提供信息資料，幫助家長隨時(shí)了解班級情況。通過一學(xué)期的聯(lián)系，我和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任和支持。一學(xué)期以來，在實(shí)際工作中，也遇到了不少困難。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。在積極主動地向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，探索自己的教學(xué)方式和道路，自身實(shí)踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實(shí)工作，以不懈的探索和實(shí)踐來回報(bào)楊村八中對我的培養(yǎng)。

第三篇：教師職業(yè)道德綜合評價(jià)

教師職業(yè)道德綜合評價(jià)

孟玉梅同志是我校語文教師，自參加教育教學(xué)工作以來，始終以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。貫徹黨的教育方針，忠誠熱愛人民教育事業(yè)，遵守國家法律法規(guī)，為人師表，廉潔從教。善于做學(xué)生的思想工作，嚴(yán)格履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，能夠與其他同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局，業(yè)務(wù)上力求精益求精，工作服從分配，不計(jì)個(gè)人得失，追求上進(jìn)，為人師表，時(shí)刻以優(yōu)秀教師為榜樣，嚴(yán)格要求自己。

扎蘭河學(xué)校2011、3、20

第四篇：教師綜合評價(jià)材料

教師綜合評價(jià)材料

XX同志擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義祖國,努力學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策。有良好的師德修養(yǎng)，遵守法紀(jì)。品德言行堪稱為學(xué)生的表率。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展。努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作的需要，努力自學(xué)和進(jìn)修，提高教育和學(xué)術(shù)水平。他有一股不服輸?shù)木髣牛ぷ髟鷮?shí)認(rèn)真，善于鉆研，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

有較高的專業(yè)理論水平，他掌握教育學(xué)、心理學(xué)的基本理論知識，并能運(yùn)用于指導(dǎo)教育教學(xué)和教學(xué)研究工作，掌握德育工作基本原理和方法，并指導(dǎo)思想政治教育工作。教學(xué)和班主任工作都有出色的表現(xiàn)。

對所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能全面正確地分析和講授教材。連續(xù)幾年任初中語文教學(xué)和班主任工作。掌握與所教學(xué)科相關(guān)的知識，并能夠融入本學(xué)科教學(xué)。從不遲到，不早退，出全勤。

任現(xiàn)職以來，在教育教學(xué)方面成績顯著，所教學(xué)科的學(xué)生成績提高幅度較大，受到學(xué)生家長、學(xué)校和社會的好評。

經(jīng)過對該同志德、能、勤、績的綜合考評，該同志各方面都符合申報(bào)靖江市“教壇新秀”的條件。

XX學(xué)校

第五篇：教師職業(yè)道德綜合評價(jià)

教師職業(yè)道德綜合評價(jià)

華玉國同志自從走上職業(yè)教育這個(gè)工作崗位起，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決反對法輪功邪教組織，更沒有練習(xí)法輪功。全面貫徹黨的教育方針，熱愛本職工作。在工作中本著“為了學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)”的理念，努力開拓新的教學(xué)思路。堅(jiān)定個(gè)人利益服從黨和人民的利益的信念，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，把科學(xué)發(fā)展觀應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。愛崗敬業(yè)，遵守教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，把“教師職業(yè)道德行為規(guī)范規(guī)范”作為自己的道德行為規(guī)范，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺自身存在的不足，切實(shí)提高自己的道德修養(yǎng)，能保持思想的先進(jìn)性。

華玉國同志熱愛職業(yè)教育事業(yè)，關(guān)心、愛護(hù)、尊重全體學(xué)生，因材施教，使全體學(xué)生快樂、健康成長。嚴(yán)格遵守《教師法》、《虎林市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《虎林市教師道德行為規(guī)范》等，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感；能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，和同事友愛、和睦相處，能全心全意搞好教育教學(xué)研究工作，做到為人師表，教書育人。任職以來多次被評為雞西市、虎林市德育先進(jìn)個(gè)人、“三育人”先進(jìn)個(gè)人及師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀教師等。2009年被評為省級優(yōu)秀班主任。連續(xù)多年被評為虎林市優(yōu)秀教師。2012年，他所帶的班級被評為虎林市好習(xí)慣示范班。

被聘在崗，身體健康，近五年業(yè)務(wù)考核成績均為優(yōu)秀。

虎林市高級職業(yè)中學(xué)

2013年9月26日

專業(yè)理論知識綜合性評語

華玉國同志具有所任教的俄語專業(yè)堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識、教育理論知識和相關(guān)的學(xué)科知識，并能用于正確處理教材和指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作。了解本學(xué)科發(fā)展動態(tài)，能較好地掌握現(xiàn)代教育信息，熟練應(yīng)用到教學(xué)中指導(dǎo)實(shí)踐，勝任高中俄語學(xué)科大循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)中，能夠結(jié)合職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)和專業(yè)特點(diǎn)，大膽嘗試突破教材，創(chuàng)新教法。

華玉國同志在教學(xué)中，能夠認(rèn)真鉆研教材、教法，精心備課、上課，批改作業(yè)，耐心地輔導(dǎo)學(xué)生。深入領(lǐng)會所教專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，編寫好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課。注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教法樣式靈活，課堂富有情趣。積極投身于教研、教改實(shí)踐，潛心研究適應(yīng)時(shí)代和形勢需求的教學(xué)方法和途徑，結(jié)合職業(yè)學(xué)生特點(diǎn)大膽嘗試，突破教材，獨(dú)立承擔(dān)雞西市級課題《職業(yè)中學(xué)德育學(xué)分制的研究》的研究工作，具有很強(qiáng)的教學(xué)科研能力。

2004年被授予雞西市骨干教師。2013年被授予雞西市教學(xué)能手、虎林市俄語學(xué)科帶頭人。

綜上，該同志具備扎實(shí)的專業(yè)理論知識和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，以自己豐厚的知識底蘊(yùn)、高尚的人格魅力、無私奉獻(xiàn)精神贏得了學(xué)校全體師生的廣泛贊譽(yù)，堪稱教師表率。

虎林市高級職業(yè)中學(xué)

2013年9月26日