第一篇：西八里小學教育技術裝備工作計劃

高臺縣巷道鎮西八里小學

2017-2018學年教育技術裝備工作計劃

一、指導思想

圍繞學校工作計劃，積極圍繞規范中小學辦學行為、深入實施素質教育等重點工作，以強化管理為基礎，以優化服務為保障，以深入學習研究為動力，大力推進我校現代教育技術應用，努力提升效益，以我區迎接全國義務教育發展基本均衡區評估認定和省優質均衡發展這一契機，全面、細致做好校教育技術裝備在“建、配、管、用、培、研”等六方面的常規性工作，有效、有序、有目的地開展教育技術裝備工作，充分發揮發揮教育裝備“服務教育、保障教育、促進教育”的功能。

二、工作目標

1.以《中小學教育技術裝備常規工作細則》作為學校教育技術裝備工作的自查標準，提升學校教育技術裝備管理和應用水平。

2.以全國義務教育發展基本均衡區評估認定和省義務教育發展優質均衡評估認定工作為契機，盡最大努力做好各項迎檢準備工作。

3.豐富校園網的內涵，提升校園網的作用。積極做好校資產與裝備信息化管理。

4.開展現代教育技術應用研究于課堂教學的教研活動。5.積極進行裝備管理，努力為教學研究工作服務，提高教育質量。

三、工作措施

1.組織保障。成立裝備工作、教育信息化工作領導小組 2.設備使用有新成效。進一步做好“資產與裝備管理信息系統”的使用和網絡化管理、做到會用、多用，重點在用足、用好上做文章。計算機教學按規定開足課程。圖書室全部實行網絡化管理，圖書流通量學年生均不少于16本，充分發揮圖書館育人功能為學生自主學習、研究性學習、興趣小組、社團活動等項目開展提供服務，較好地滿足我校教師教學教研的需求。加強專用教室的使用管理，重視科學實驗教學，實驗開出率達100%。學校加強管理重督促、勤檢查、與考核獎懲掛鉤，以《中小學教育技術裝備常規工作細則》作為學校教育技術裝備工作的自查標準，從而不斷提升學校教育技術裝備管理和應用水平。

3.資源建設有新內容。繼續發揮聯片教研活動和賽課活動,組織老師利用集體備課時間集中觀看,學習名師的教學思想與方法。繼續充實學校資源庫，為學校課堂教學優化工程提供有力的資源保障與支撐。4.學科整合有新突破。利用好班級多媒體設施，開展信息技術與學科整合的研討和會課活動，實現信息技術與學科整合，由學科骨干教師到所有教師推廣，由示范課、研究課、公開課到常態課應用。進一步做好電教研究課題的過程研究與指導工作，提高課題研究的針對性和實踐性，探索電子白板的使用培訓。繼續開展好第六屆網絡讀書活動和教育技術論文、圖書、實驗管理論文、多媒體教學軟件、自制教具等評比活動。

5.做好電子校務公開。督促對學校網站管理，網站不斷更新，對學科專題網站要不斷充實。充分利用好辦公平臺，對教師工資發放、學校有關通知、常規檢查等材料將在學校平臺公開，進一步提高教師知曉率。

6.保證學校經費投入。學校在公用經費中要劃出一定比例用于實驗儀器、藥品、圖書及計算機的添置與維護,按照教育現代化創建標準,添置所需儀器設備。

7.業務培訓有新成果。加快網絡環境下的人才培訓，提高教師、專業人員的素質和技能，完成教師教育技術能力培訓，所有在職教師沒有取得教育技術能力證書的，都要積極參加培訓并取得合格證書。

8.創建工作有新飛躍。本學年度以全國義務教育發展基本均衡區評估認定和省義務教育發展優質均衡評估認定工作為契機，弄清家底，圍繞創建目標，迅速啟動創建工作，盡最大努力做好各項迎檢準備工作。

9.隊伍素質有新提高。建立一支會管理、懂技術、素質好的隊伍是搞好裝備工作的組織保障。因此，學校成立以校長為組長的領導小組，定期研究和檢查裝備各項工作開展情況。要加強學習，認真學政治，提高政治理論水平，自覺執行教育法規，學業務，提高工作能力，并自覺服務教學工作，要落實責任，將各項工作目標、工作任務分解，做到事事有人做，做事有責任。督查考核，建立健全各項規章制度，定期檢查評比，獎懲兌現。

第二篇：西八里小學教育技術裝備工作計劃

高臺縣巷道鎮西八里小學 2016教育技術裝備工作計劃

一、指導思想

結合我校的發展現狀，加快學校信息化發展和教育技術裝備工作的開展，不斷完善現代教育技術硬件軟件配備，加速教育科學手段和管理手段的現代化建設步伐；全面提高教師隊伍電化教育技術的應用水平，全面推進我校數字化校園建設的進程，全面實施素質教育，我校電化教育和技術裝備工作，要堅持統籌規劃，協調發展；注重實效、逐步到位的原則，堅持以培訓促應用、以應用促需求，以需求促發展的策略；堅持突出重點、合理配置、注重實效、分層推進的工作方針。

二、工作目標：

1.師資隊伍建設目標 ：教師是實現教育信息化的主導力量。根據我校教師目前掌握信息技術和使用教育技術裝備媒體的整體水平，加大培訓力度，提高全校老師制作課件的水平和應用網絡技術進行辦公、教育教學的能力。

2.教學資源開發目標：本加大信息技術與學科課程的整合力度，調動廣大教師制作課件的積極性，完善學校資源庫的建設。

3.學校網站建設目標：學校教育信息網的建設要統一規劃、網站建設要職責分明責任到人，共同完善校園網的建設。建設好學校網校和學校網站，豐富其內容。

4.教育信息化目標：以“一師一優課 一課一名師”活動為契機，做好“信息技術教育”的落實工作，提高學校教育信息化水平。

三、主要任務

學校教育技術裝備工作的主要任務是：加快學校教育信息化發展水平，完善和充分利用網絡、完善教學資源庫、提高教師隊伍技術裝備素質、完善技術裝備管理制度和技術裝備的維護保養等工作。做好學校教育技術裝備方面的各項組織工作，建立良性發展的運行機制。切實抓好隊伍建設，爭取多方支持是實現上述目標的保障，為實現上述目標，本著重做好以下幾項工作：

（一）加大投資力度，不斷完善學校教育技術裝備設施，以滿足教育教學的發展需求。

（二）加強教育技術裝備設施的管理

1.管理員及時做好教育技術裝備設施的登記、注銷工作。

2.管理員做好教育技術裝備設施、網絡設施、專用教室的使用、維護、衛生、安全（防盜、防火、用電、網絡運行），建立完善各項管理制度，并做好相關記錄，經過不斷的保養和維護，保證教育技術裝備設備的利用率和完好率達100%。

（三）開展多種形式的培訓活動

1.組織現代教育技術的培訓，提高教師的信息素養。

2.豐富校園網站的內容，讓校園網站在教育教學中發揮其應有的作用。

3.開展現代教育技術應用于課堂教學的教育技術裝備教研活動。

4.積極進行信息技術課的教學研究，提高教育質量。

5.組織好信息技術類競賽的培訓工作。

6.落實好國培訓練。

（四）加強對學校教育技術裝備常規工作的管理

1.教育技術裝備工作納入學校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結。

2.加強對常規教學媒體的使用和保管情況的抽查，對檢查情況及時反饋。

3.加強學校電化、網絡等專用教室的過程管理，責任到人。

4.及時做到教育技術裝備設備的檢修、維護。

5.保持班班通設施、學校網絡等教育技術裝備設施處于正常運行狀態。

（五）、做好教學服務工作

在完成份內任務的同時，還要為學校的教育教學工作服務，如教育技術裝備設備的調試與維護、教師的課件制作、校園網絡的維護、學校網站的建設、學校各項活動的攝影攝像工作，為學校教育信息化水平的提升提供最優的保障。

（六）、搞好課題研究工作

1.做好信息技術教研工作，提高信息技術教研能力，為教育教學服務。

2.積極參加上級組織的各項競賽活動，爭取有好的成績。

第三篇：西八里小學教育技術裝備工作總結

高臺縣巷道鎮西八里小學 2016年教育技術裝備工作總結

本學年，我校教育技術工作以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優質教育資源服務為根本落腳點，結合學校實際情況，大力整合教育技術資源，營造教育教學與管理的信息環境，加強現代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合，做了以下工作：

一．制定計劃，明確目標，強化指導與監督。

為使學校信息化教育健康持續有序發展，增大工作預期性，根據學校領導的要求，開學初制定了學期工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監督。

二．加強設備、資源的安全管理與運行維護，提供信息化教育科研與管理的環境保障。

1．期初期末，組織信息員、實驗室、專用教室的老師對學校信息化教育教學設備、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。

2．電教教材、設備和實驗器材、設備等資源存放合理規范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無”（無灰塵，無銹蝕，無丟失，無損壞）；嚴格實驗藥品管理，確保設備、設施資源實體安全和實驗藥品安全；實驗耗材、設備分發、準備堅持節約，注意安全，做到無耗材浪費和安全事故發生。

3．電教、實驗儀器、設備、器材與電教教材的領用、借還嚴格實行登記制度，電教設備、電教教材使用后及時收回，確保了設備、資源的0流失率和無人為損壞。

4．每期定期檢查、督促各班級做好信息化教育設備外觀日常衛生保潔工作。

5．做好信息化教育、管理設備、設施資源的運行維護。本學期，對部門、年級辦公室、專用教室和校園網絡終端設備等出現的故障，及時進行遠程或現場檢查、處理和維護，確保了設備正常運行和處于良好備用狀態。

三．抓好教師學習培訓指導，提高教師信息化教育素質。堅持學用結合，校本為主的原則，繼續開展教師信息技術和教育技術能力的鞏固與提高的指導和培訓。加強教師信息技術、遠教資源與課程整合指導，讓每一位教師學會使用遠程教育設備和校園網絡教學設備，會進行優化使用遠程教育資源開展學科課程教學。通過培訓指導，解決學校現代遠程教育中的“不足、不高、不通”的問題。同時選派部分教師參加縣教育局電教中心組織的現代教育技術培訓、觀摩、研討活動，參加率達100%。四．拓寬資源應用渠道，深入推進資源運用。

1．日常學科教學中，學科教師必須加大強化資源與學科教學整合力度，全期資源應用時數為全期學科教學總時數的25%以上。

2．組織開展信息技術與學科教學整合的優質課評比等活動，提高教師運用信息技術與課程教學的整合能力。同時認真、規范填寫、完整相關表冊的記錄。

3．抓住實踐操作，組織中高年級學生開展了打字、電腦繪畫等課外活動，通過層層選拔，推薦優秀學生參加上級組織的電腦制作比賽。

4．開展信息技術與學科課堂教學整合的優秀教學設計、經驗論文、教學課件等評比活動，并擇優向上級主管部門推薦，參加各級各類評比。

5．根據新課程計劃，在三至六年級學生中開設信息技術課，開出率達100%。信息技術學科的老師認真制定學科教學計劃，統一教材、統一考試、統一管理，抓好信息技術學科教學。

五．抓好科學實驗教育教學工作

1．按標準擬定科學教學計劃，并按計劃開足科學實驗課教學，認真組織開展實驗，演示實驗與學生分組實驗開出率均達100%以上。2．認真組織開展實驗操作考核，學生實驗操作考核成績平均及格。

3．實驗員及時認真做好實驗教學的表、冊、單等軟件資料的分發、規范、完事填寫實驗通知單、實驗報告，做好資料檔案收集整理。

六、規范做好學校圖書館管理服務工作

圖書館管理人員能認真做好借閱咨詢服務工作，當老師或學生來查詢資料時，及時答復，通過網絡檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導學生利用圖書室解決學習、活動中的實際問題，學生有問必答。平時，經常有不少學生因學習或參加學校活動（如手抄小報比賽、朗誦會、講故事比賽、知識競賽、征文比賽以及少先隊活動、第二課堂活動等），來圖書室查閱資料，我們便積極配合，有針對性地指導學生在圖書室中查找，及時提供所需的書刊資料。

在“愛閱讀活動中，圖書室積極做好服務工作，還將部分優秀讀書筆記在班級中展出。為了確保圖書排架有序，符合規范。我們每天要對書整理，對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。整理裝訂去年的雜志刊物，做好新到的圖書、雜志、音像等資料的驗收、登記工作，并上架流通。認真記載好圖書室日志，登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款，統計好各種數據，做好情況匯總。及時發放和回收循環教科書，并做好登記。

七．認真做好檔案資料清整裝訂

認真做好電教、裝備、實驗教學等方面的設備資源管理、應用資料檔案的完整收集、規范整理與裝訂工作。

第四篇：小學教育技術裝備工作計劃

教育儀器裝備提高規劃

XX學校教育儀器裝備提高規劃

根據學校總體發展規劃，對照河北省教育技術裝備配備的二類標準，堅持一次規劃、分類推進、分步實施的發展思路，構建我校教育技術裝備較為完備的工作體系，不斷提高我校教育技術裝備和實驗教學水平，逐步實現教育技術裝備和實驗教學的標準化、規范化和現代化，實施素質教育、全面提高教師師能、提高課堂教育的有效性提供科學有效的保障。

一、思想重視、領會精神。

思想上足夠重視，領會上級精神，增強責任感和緊迫感。理解教育技術裝備工作重要意義，這是加快基礎教育發展，改善辦學條件、實現教育均衡發展的重要舉措，是從根本上解決我校教育技術裝備設施，設備不足問題的難得機遇。是我校提高教學質量，規范教學硬件教學設施的難得機遇。

二、健全組織，明確責任

明確分工，組建專門的領導小組。

我校成立以王保明校長為組長的領導小組，把各室的基礎設施的目標責任迅速分解到相關成員，讓每位責任人明確在實施教育技術裝備工作中自己的職責。做到標準任務明確，責任落實到人。在本校營造教育技術裝備工作建設的濃烈氛圍。

三、以裝備標準化推進教育技術裝備現代化，全面提升我校教育技術裝備水平。

嚴格按照河北省教育技術裝備二類標準，在配置教育技術裝備時，要注重實用性、前瞻性、總體性，要堅持一次規劃、分類推進、分步實施的發展思路，促使我校實驗室、功能室建設達到河北省實驗教學示范的基本要求，圖書室建設達到河北省示范圖書館標準，從而加快我校教育技術裝備現代化建設步伐。

四、具體目標

1、加大投入力度，提高教育技術裝備配置，在原來的基礎上，逐年完善各室及裝備，按照用于購置儀器和圖書資料的資金的規定，積極爭取上級專項資金，不斷拓寬教育技術裝備經費渠道。堅持于教學儀器設備購置比例，確保生均教學儀器設備配置同步增長。要管理使用好信息技術教育費，做到專款專用，使功能室以及圖書、儀器等設備配置達到河北省教育技術裝備二類標準。

2、大力推進各類功能室和實驗室標準化、規范化、現代化建設。調整好各類功能室和實驗室，同時改善各室的安全、衛生、環境等方面的保障條件，到2011年，各類功能部室建設要達到河北省教育技術裝備二類標準，以適應新課程標準下的實驗教學課題研究。

3、高度重視現代教學設備、實驗儀器、音體美器材、計算機、圖書的配備工作。爭取在2010至2011兩年內，使我校現代教學設備、實驗儀器、音體美器材、計算機、圖書等要達到河北省教育技術裝備二類標準，為學校倡導的有效教育提供保障、提供大家相互學習交流的平臺，增進廣大教師、尤其是青年教師的現代化教育手段使用的技能，以適應教育現代化的發展需要。

五、優化管理體制，提高裝備的管理水平及使用效率。

1、加強領導，提高認識，統籌規劃，理順教育技術裝備工作的管理體制，學校要按照配備標準逐步配齊各功能部室相關管理人員，落實裝備人員持證上崗制度，進一步增強做好教育技術裝備工作的責任感、緊迫感、使命感。把教育技術裝備工作納入教育發展規劃，切實做到健全機制，配置合理，管理規范，服務教學。把教育技術裝備的管理、使用納入績效考核工作中。要堅持以“用”為中心，建、配、管、研齊頭并進的原則，建立完善一套教育技術裝備的管理制度，2、加大培訓力度，提高教師對教育技術裝備的管理和應用水平，把教師對教育技術裝備的管理和應用培訓納入學校教師繼續教育整體規劃之中，定期派出一定數量的實驗教師參加市組織的各種學習和培訓，通過多種形式的培訓提高他們的業務水平和綜合素質，幫助他們認識新課程理念對實驗方式、教學方式所產生的影響，提高新技術的應用能力。

3、加大實驗室開放力度，逐步推行開放式實驗教學。落實專人管理實驗室，建立定期開放實驗室制度，鼓勵學生熱愛實驗，善于操作，并倡導學生在課余時間大力進行實驗探研活動，使實驗教學滲透到日常生活之中。要特別加強低年級教具、學具的配備工作，促進學生全面和諧發展。

教育技術裝備是學校辦學的基本條件，是教育現代化水平的重要標志之一。要適應教育改革與發展的新形勢，保證我校教育技術裝備工作實現新的跨越，必須建立切實可行的保障措施。

第五篇：小學教育技術裝備工作計劃

郭墅中心小學教育技術裝備工作計劃

根據學校總體發展規劃，對照江蘇省教育技術裝備配備的二類標準，堅持一次規劃、分類推進、分步實施的發展思路，構建我校教育技術裝備較為完備的工作體系，不斷提高我校教育技術裝備和實驗教學水平，逐步實現教育技術裝備和實驗教學的標準化、規范化和現代化，為當前“五嚴”背景下，實施素質教育、全面提高教師師能、提高課堂教育的有效性提供科學有效的保障。

一、思想重視、領會精神。

思想上足夠重視，領會上級精神，增強責任感和緊迫感。理解教育技術裝備工作重要意義，這是加快基礎教育發展，改善辦學條件、實現教育均衡發展的重要舉措，是從根本上解決我校教育技術裝備設施，設備不足問題的難得機遇。是我校提高教學質量，規范教學硬件教學設施的難得機遇。

二、健全組織，明確責任

明確分工，組建專門的領導小組。

我校成立以曹兆仁校長為組長的領導小組，把各室的基礎設施的目標責任迅速分解到相關成員，讓每位責任人明確在實施教育技術裝備工作中自己的職責。做到標準任務明確，責任落實到人。在本校營造教育技術裝備工作建設的濃烈氛圍。

三、以裝備標準化推進教育技術裝備現代化，全面提升我校教育技術裝備水平。

嚴格按照江蘇省教育技術裝備二類標準，在配置教育技術裝備時，要注重實用性、前瞻性、總體性，要堅持一次規劃、分類推進、分步實施的發展思路，促使我校實驗室、功能室建設達到江蘇省實驗教學示范的基本要求，圖書室建設達到江蘇省示范圖書館標準，從而加快我校教育技術裝備現代化建設步伐。

四、具體目標

1、加大投入力度，提高教育技術裝備配置，在原來的基礎上，逐年完善各室及裝備，按照用于購置儀器和圖書資料的資金的規定，積極爭取上級專項資金，不斷拓寬教育技術裝備經費渠道。堅持于教學儀器設備購置比例，確保生均教學儀器設備配置同步增長。要管理使用好信息技術教育費，做到專款專用，使功能室以及圖書、儀器等設備配置達到江蘇省教育技術裝備二類標準。

2、大力推進各類功能室和實驗室標準化、規范化、現代化建設。調整好各類功能室和實驗室，同時改善各室的安全、衛生、環境等方面的保障條件，到2010年，各類功能部室建設要達到江蘇省教育技術裝備二類標準，以適應新課程標準下的實驗教學課題研究。

3、高度重視現代教學設備、實驗儀器、音體美器材、計算機、圖書的配備工作。爭取在2009至2010兩年內，使我校現代教學設備、實驗儀器、音體美器材、計算機、圖書等要達到江蘇省教育技術裝備二類標準，為學校倡導的有效教育提供保障、提供大家相互學習交流的平臺，增進廣大教師、尤其是青年教師的現代化教育手段使用的技能，以適應教育現代化的發展需要。

五、優化管理體制，提高裝備的管理水平及使用效率。

1、加強領導，提高認識，統籌規劃，理順教育技術裝備工作的管理體制，學校要按照配備標準逐步配齊各功能部室相關管理人員，落實裝備人員持證上崗制度，進一步增強做好教育技術裝備工作的責任感、緊迫感、使命感。把教育技術裝備工作納入教育發展規劃，切實做到健全機制，配置合理，管理規范，服務教學。把教育技術裝備的管理、使用納入績效考核工作中。要堅持以“用”為中心，建、配、管、研齊頭并進的原則，建立完善一套教育技術裝備的管理制度，2、加大培訓力度，提高教師對教育技術裝備的管理和應用水平，把教師對教育技術裝備的管理和應用培訓納入學校教師繼續教育整體規劃之中，定期派出一定數量的實驗教師參加市組織的各種學習和培訓，通過多種形式的培訓提高他們的業務水平和綜合素質，幫助他們認識新課程理念對實驗方式、教學方式所產生的影響，提高新技術的應用能力。

3、加大實驗室開放力度，逐步推行開放式實驗教學。落實專人管理實驗室，建立定期開放實驗室制度，鼓勵學生熱愛實驗，善于操作，并倡導學生在課余時間大力進行實驗探研活動，使實驗教學滲透到日常生活之中。要特別加強低年級教具、學具的配備工作，促進學生全面和諧發展。

教育技術裝備是學校辦學的基本條件，是教育現代化水平的重要標志之一。要適應教育改革與發展的新形勢，保證我校教育技術裝備工作實現新的跨越，必須建立切實可行的保障措施。