第一篇：主題班會觀后感：青春的足跡,永遠的回憶

主題班會觀后感：青春的足跡，永遠的回憶

主題班會觀后感：青春的足跡，永遠的回憶

今天真的是個難忘的日子，我有幸應邀參加了我所任課班級召開的主題班會，主題是“學習與生活·青春的足跡”。孩子們非常重視，精心布置了場景，準備了道具，做了同步幻燈片，里面有同學們的照片做背景……

三個主持人都是非常活潑的孩子——率性的梁世鑫、幽默的溫雅琪、單純的單小航。他們都精心準備了各自的臺詞，很符合各自的性格特點。

班會進行過程中，有的講學習，有的講生活，最有趣的是中間穿插的各類

型的才藝表演。最可愛的是幾名同學演的小品《唐伯虎點秋香》，而其中最最有趣的是角色的客串，男同學劉偉飾演大膽熱情、迷人性感的秋香；女同學溫雅琪飾演寬容大度的唐伯虎，梁世鑫飾演重色欺友的祝枝山。最讓人捧腹的是既害羞又大方的劉偉，那叫一個有才！那柔媚的聲音、那夸張的造型和那嫵媚的動作簡直了！讓我們笑破了肚皮，真的是前仰后合，欲罷不能！我們暫且拋開歷史的真實，單看孩子們的創意和表演就足夠讓我們拍手稱贊！還有憂郁王子盧靖元的動情歌曲，冷峻王子車明澤的保鏢行動，大姐大女掰腕冠軍張雪的風采，“久哥”的展示，女住宿生的“千手觀音”的表演……真的是好“戲”頻出，精彩紛呈！

印象很深的還有最后三位主持人的總結語，寫的都那么真摯，優美，感人！再一次欣賞到了孩子們的才能。大屏幕伴隨著音樂播放著每個同學的生活照片，不同的姿勢，不同的神態，不同 的動作，隨畫面同步進行的是或可愛或調侃或俏皮的說明語和他們彼此和諧無間的默契、交流、合作……我再一次感到了孩子們的聰明活潑和團結友愛！生活在這樣的班集體，是每個孩子的幸運；與這樣的孩子們共同學習，是我這個老師的幸運！想想曾經發生的不快又算得了什么！他們畢竟是孩子，我們不能總以大人的眼光去看待他們，以成人的標準去苛求他們。只要他們的本質是好的，只要他們沒有惡意，偶爾犯點錯誤也是可以原諒的。看待他們如能像看待自己的孩子一樣，就會少許多煩惱，多許多歡樂！

一年多的相處，我與他們可以說達到了一定程度的和諧。他們喜歡我，我也喜歡他們，而且是越來越喜歡！他們中有老實的孩子，有活潑的孩子，有調皮的孩子；有認學的孩子，有厭學的孩子；有話多的孩子，有沉默的孩子……但都是可愛的孩子！每一個都那么可愛！孩子們，我很想真心地對你們說：二年

十四班的同學們，我愛你們！希望我能一直跟你們走過高三，走過這段青蔥歲月！

通過這次班會，我更深切地感到：以一顆和善的心待學生，收獲的是友善；以一顆寬容的心對學生，收獲的是寬慰；以一顆博愛的心愛學生，收獲的是真愛！同時我也體會到環境對一個人的影響。生活在這樣的班集體，極有“個性”的孩子也會被大家的愛感化，融化，同化，成為和諧大家庭中的可愛一員！

沒有遺憾的人生就是完美的人生！在人生的每個階段，都會留下難以忘懷的人和事，不論是歡樂的還是悲傷的；高中階段是人生非常重要的階段，是人生觀形成的階段，同時也是感情最真摯、最透明、最長久的階段，少有世俗的介入，少有雜質的糅合。我相信這段時期的友誼會一直伴隨他們走過今生。希望同學們在這次班會中收獲的不僅是輕松、快樂，更重要的是收獲它的主旨精神：認真地學習，和諧地相處，無悔地

生活！

愿同學們都能珍惜這段非常珍貴的學習階段，珍惜這段非常純真的交友時期。愿這段生活會留給同學們永遠的美好的無憾無悔的回憶！

第二篇：看《青春足跡》觀后感

看《青春足跡》觀后感

今年是中國共產主義青年團成立90周年。90年來，一代又一代青年在黨的領導下，積極投身中國革命建設和改革的偉大事業，譜寫了一曲曲壯麗的青春之歌。如今在吉林油田二次創業偉大進程中，我有幸觀看了《青春足跡》，看后心里久久無法平靜。影片中那一個個鮮活的生命，那一幅幅動人的畫面，展現出一代又一代年輕人對人生不息的追求，對理想熾烈的向往。讓我怎能不為之感動？不為之振奮？

奧斯特洛夫斯基曾經說過:“人的一生有兩種生存方式，一種是腐朽，一種是燃燒。我不愿腐朽，我希望能愿燃燒起來!”做為一名普通的石油工人，雖然我不能做出轟轟烈烈的事跡，但我愿在自己平凡的崗位上，克盡職守，愛崗敬業，為吉林油田的發展盡一份微薄之力。

人的一生在每一個成長的階段都會或多或少地受到他人的影響，有時某一個人的影響甚至能改變他未來的人生道路。因為青春是一個人一生中最重要的轉折，影片中每一個年代青年人都用青春的信念和情懷支撐了一片屬于自己的天空。他們用自己的行動引導青年服務社會，服務人民。他們在傳承中發展，在成長中進步，在平凡中蘊含著偉大。哪里有需要，哪里就有志愿者的身影；哪里有險情，哪里就有志愿者提供幫助。特別是在四川汶川特大地震災害發生后，廣大青年志愿者積極響應黨中央的號召，奔赴抗震救災第一線。充分發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，急災區人民之所急，解災區人民之所難，不畏艱難困苦，不顧個人安危，為災區提供幫助和咨詢。為抗震救災和災區人民作出了實實在在的貢獻。以實際行動展示了中國志愿者的高尚情懷。

歲月被時光悄悄地掩埋，然而當我們用心去聆聽和感受這久遠的記憶時，我們仿佛置身其中，真真切切感受到那朝氣蓬勃的青春，那充滿活力的歲月??他們用數不清的汗水和心血，唱響了自己無悔的青春，讓希望在這里升起。通過宣傳和教育，強化了青少年的思想引領，為無數青年的立志成才樹立了一面光輝的旗幟。

青春，多么美好的字眼！青春，多么溫馨的記憶！當我們從青春的舞臺上走過，又該留下點什么呢？吉林油田，一個發展中的企業，一個我從小就向往的地方，如今，我就站在這片土地上工作、生活。沒有嘗試過，就不會有收獲。為了早日實現“681” 的工作目標、為了建設千萬噸油氣田、為了創造美好的新生活，我一定會以影片中的人物為榜樣，以高昂的工作熱情積極地投身到這項偉大的事業中去。

多年以后讓她成為一段美好的回憶，那將是一個多么不一樣的世界啊！（作者系吉林油田扶余采油廠員工）

第三篇：青春主題班會

《青春主題班會策劃書》

一、活動主題：文明友好，共建和諧班級

二、活動時間：2009年11月15日19：30

三、活動地點：教學樓2棟101

四、策劃人：房產47081班班委 團支部

五、活動對象：房產47081班全體同學及輔導員

六、活動目的：為貫徹落實國家精神文明建設目標，促進我系的文明校園建設，為同學們提供一個更為和諧友好的學習生活環境，特通過班會，讓同學們認識到建設和諧班級的重要性。

七、具體策劃內容：

.1、主持人引出一段構建和諧校園主題

.2、輔導員發言，向同學們說明共建和諧班級的重要性，并指明前進方向。.3、同學發言，談自身對主題的理解和看法。

.4、全班分兩組表演節目。

.5、團支書總結，班會在掌聲中結束。

.活動注意事項：

.※班會按時進行，人員按時出席。

.※有較完整的班會記錄和同學的發言稿。

.※教室和黑板布置由龍文海和蔡柳楊負責，營造一種溫馨和諧的氛圍。

班會預期效果：班會氣氛熱烈，同學發言踴躍并妙趣橫生。通過討論，對和諧班級共建達成了共識，都表示在今后的生活學習中會加強自身修養，為班級營造一個文明和諧，團結互助的環境貢獻自己的力量。

班會支持人發言稿

親愛的同學們，大家晚上好，很高興我能主持今天的班會，下面我宣布房產47081班的“共建和諧班級”主題班會現在開始。和諧，這個亙古不變的話題，伴隨著社會的進步，越來越

受到黨中央的重視，在全國構建和諧友好社會的大旗幟下，我們學校也不忘從每個班級入手，緊抓同學們的和諧意識，一個學校，一個班級，營造一個和諧友好的環境，是非常重要的，下面有請男女生代表彭嬋娟和黃佐臨同學談下構建和諧班級的重要性。謝謝彭嬋娟和黃佐臨。接下來進入游戲環節。

游戲一：

1、大瞎話（8人，圍成一個圈坐在教室中央）由一人蒙上眼睛扮“瞎子”，坐在“瞎子”左側的人開始不斷的指在座的每一個人。當他指向其中的人和一個人，就問“瞎子”，“這個行不行？”。“瞎子”如果說不行，就繼續指下一個人。知道“瞎子”同意的時候，被指的那個人就是被游戲選中的人。“瞎子”摘下眼罩，根據每個人的表情來猜測誰被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。當然，被選中的也可能是“瞎子”自己。瞎子如果猜對了，要出一個題目或者說指定一個節目，要被指的人去完成。節目越荒唐刺激越好。猜錯了就由瞎子表演節目，下一輪，由上一輪被選定人來做瞎子。

游戲二：從第一個人開始，說一樣東西，他后面的要馬上說是我怎么的，然后再說一樣東西，后面的就要再說。例如，第一個說帽子 第二個，我戴的 口紅 第三個 你吃的（在高速度時通常要語無倫次，但是算過關）可樂 第四個?? 以此類推 人稱要改一下，可是你我他 他我你 你可以隨便定。玩的時候可以這樣，把全班同學繞一個圈，順序隨便，然后開始繞，人稱說的，敗了，到中間表演一個節目，然后出來，由他重新開始，在說的時候，你們可以打拍子，越來越快~~~~贏了的一組獎棒棒糖。

游戲三：蒙眼作畫（四人一組）在黑板上畫出兩個頭像，沒有鼻子，分兩組蒙上眼睛，蒙眼人轉5圈，再由另外一個人指揮他去畫鼻子，那組位置最準那組就贏，輸了的兩位同學表演節目。

游戲道具：眼罩，棒棒糖。

主持人：在大家的全力配合下，班會圓滿結束，希望同學們在今后的學習生活中好好表現。

策劃目的：通過本次主題班會，加強同學們之間的理解與溝通，培養大家互相幫助的美德。并且能了解同學們的就業心態和就業動向，及時對大家做出正確的指導。讓學生充分展現自己飛揚的青春，展現健康積極的青春形象。

策劃內容：活動分為兩部分。一部分是成長回顧。用倒敘的方式回顧將近兩年的同窗生活中的趣事；另一部分是就業指導。由于現在大家將面臨實習就業等種種問題，會出現經驗不足的情況，讓一些同學講講自己找兼職時，或在打工中遇到的問題和應對方法經驗，以便讓其他同學在這個問題上有個心理準備；另外就是師生的解答交流，為大家解惑并作出正

確的指導。

邀請嘉賓：班主任覃艷玲老師、導師李林海副主任、陳彩鳳副主任、鐘萍老師

活動地點：新602多媒體教室

活動時間：5月10日 19：30

場地布置：中間留空地，讓學生活動游戲。桌椅一律排在兩邊。其中教室中間的前排桌椅為觀摩老師的座位，左右手邊和中間后排的桌椅為學生的座位。并運用多媒體設備、音響等，制作課件演示。教室的燈管用彩色的皺紋紙包住，形成一定的燈光效果。

活動流程：（1）主持人宣布班會正式開始，介紹到場嘉賓；

（2）由主持人播放一首輕音樂——班德瑞的“追夢人”，并在音樂中解析音樂的內涵，引出班會的主題。（參與的同學均能獲得一個小禮品）；

（3）播放一些軍訓、春游、晚會等其他活動的照片（有背景音樂），讓大家回味當時的趣事，主持人加以解說；

（4）讓大家一起唱《朋友》；

（5）以軍訓和口才實訓時對大家的感受來引導大家，這兩個事例作為對比，讓大家講一則自己成長的事例，或是想和辦理哪位同學進行面對面的交流，或是大學兩年來沒說什么話的同學，現在想說些什么??（注：以傳花接力的方式，音樂停止時，花在手中的人來講，先讓他思考10秒，再在背景音樂下講述，結束得一個小禮品。或者把自己想說的話寫在發下去的紙條上，著明能否讓主持人念出來，不能的就由班干代為轉交。念紙條時，可適當的對紙條里的內容做簡單的分析或解釋。）；

（6）主持人以“理想”這一詩歌（有背景音樂）引出下一個環節——就業問題；

（附：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。理想是羅盤，給船舶導引方向；理想是船舶，載著你出海遠行。理想使你微笑地觀察著生活，理想使你倔強地反抗著命運，理想使你忘記鬢發早白，理想使你頭白仍天真。理想開花，桃李要結甜果；理想抽芽，榆楊會有濃蔭。請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。）

（7）讓大家談談自己的理想、目標的安排定位等，短時間內的人生規劃等；

（8）讓一些同學講一講自己找兼職時，或在打工中遇到的問題和應對方法經驗（給說的同學一個小禮品）；

（10）請指導老師談一下當前我院的就業形勢，本專業今后去向，學院方面有什么樣的安排等

（11）師生互動交流時間。指導老師針對不同情況學生的人生規劃提供檢驗參考與指導； 注：以上（7）~（11）可串聯在一起，還可把前面的真情告白時刻，大家寫的小紙條在這期間念一些出來，以便緩和氣氛，讓大家不要有壓抑的感覺。

（12）讓大家一起唱《真心英雄》；

（13）請班主任對本次班會進行總結，班會結束。

第四篇：青春主題班會

篇一：青春主題班會教案

“十四歲，我們邁開青春第一步”主題班會教案

一、主題：十四歲，我們邁開青春第一步

二、班會目的： 1．通過對青春生活事物的探究、分析幫助同學們認清是非，學會做人；

2.通過對故事的閱讀汲取有用的、意義深刻的道理；

3．通過舉手發言、小組討論，讓同學們互相學習，積極向上地面對生活。

三、班會形式：

主持人主持、同學討論、交流。

四、班會模塊： 1.青春樂園中 2.我看流行 3.懵懂的情愫 4.魅力青春

5.打開知識的大門 6.怎樣做人

班會過程：

（投影1：標題十四歲，我們邁開青春第一步）

主持人張開場白：同學們老師們，大家好！今天我們班會的主題是：“十四歲，我們邁開青春第一步”

主持人甲：十四歲的我們是早上七八點鐘的太陽，十四歲的我們是早上剔透的露珠，十四歲的我們是青澀的蘋果，十四歲的我們即將邁開青春的第一步。既然我們要走上人生的道路，那行囊里就要有成熟的果實來作為一路上的供給。所以讓我們一起走進青春的果園中，采擷果實。

青春樂園中：（投影2：青春樂園中）

主持人甲提問：那么什么圍繞著我們的青春呢？請大家小組討論，后派代表發言。小組1：我們的身邊有各種各樣的流行，比如音樂、追星等。而且同學們都挺喜歡這些流行事物的。

小組2：我們身邊還有許多誘惑。比如別人抽煙帶來的誘惑，網上的電腦游戲也是種誘惑，一旦迷上就無法自拔。

小組3：我們正處于青春期，心中已經涌動出了情愫。這種懵懂的情愫讓我們不知如何是好，有時候還會使自己分心，影響到自己的學習成績。

主持人張昊總結：（投影3：流行、誘惑、懵懂的情愫三幅代表圖片）沒錯，大家很全面地總結出了我們身邊的各種事物。流行、誘惑以及萌動的情愫就是我們中學所面對的。

主持人乙提問：我想問問同學們對這些事物各持什么態度？請大家自由發言。學生1：流行是豐富我們課余生活的一種方式，我們經常要和流行打交道。學生2：誘惑有好的也有有害的，比如學習成績的誘惑，這就是種目標；而電腦游戲就會影響我們的正常生活，這是不良誘惑。

學生3：情愫是我們在不斷成長，內心越來越豐富的表現，只要能正確處理就好。主持人甲過渡到第二部分：流行是組成我們生活的一部分，它在潛移默化中影響著我們中學生的價值觀以及個人好惡。那么我們到底應該怎樣看待流行呢？讓我們用自己的眼光來感受流行。

我看流行：（投影4：我看流行）

主持人乙提問：那么都有些什么流行呢？請大家積極思考，然后舉手發言。學生1：我認為追星就是一種流行。大家都瘋狂地追逐著自己的偶像，為了買唱片而攢錢，為了看演唱會而與父母吵架??

學生2：還有上網玩cf、沖浪也是流行，我們能在網上獲得各種樂趣，并且更新自己的知識。

學生3：還有些同學特別喜歡穿各種新潮服裝。比如像熊掌一樣的手套，有魚鱗一樣的閃片附著的t恤。

主持人甲總結：沒錯，正如同學們所說我們身邊的流行有追星、上網以及穿奇裝異服。

主持人乙提問：那么大家是如何看待這些流行事物的？喜不喜歡，有什么利與弊？請大家小組討論，后派代表發言。

小組1：我們組認為流行事物的多樣性代表我們中學生活的豐富多彩，我們要善

于接納各種流行事物，讓自己的生活變得充實。

小組2：我們組的觀點是這些流行事物并不是全部適合我們，我們應該擁有一把明辨是非的標尺，篩選出對我們有益的流行事物，這樣才能夠讓我們快樂健康地成長。

小組3：我們組認為上網、新潮服裝都是不適于我們的流行事物，我們不應該跟隨主流。要有自己的主見，理智對待。

主持人甲介紹故事：（投影片5：《女工與明星》的故事）說到流行就不得不向大家介紹一個故事，這個故事叫做《女工與明星》。請大家仔細閱讀。

（讀完后）

主持人甲提問：好的，在讀完之后，相信每個同學都悟出了深刻的道理。就請大家自由發言，闡述闡述自己的閱讀感受。

學生1：這個故事很有意義，其中女工的理智確實值得讓我們學習，在面對自己喜歡的明星時，我們就要像這樣，權衡好學習和追星，做到理智對待。

學生2：我認為女星身上有許多閃光點，而其中值得讓我們借鑒的是她對于工作與追星的理解，她用自己的智慧詮釋了正確的追星態度，或是說，對待社會流行的態度。

主持人乙總結：總的說來就是要正確看待流行事物，做出正確的選擇與判斷，避免盲目效仿追隨。

主持人甲提問：在進行了流行事物的剖析后，我想問大家一個根本的問題——你們今后打算怎么做？

學生1：我要將更多精力放在學習上，并在感受流行事物的的同時，有機地把學習和流行結合在一起。

學生2：我要把流行看作是一種放松身心的方式，絕不能夠癡迷于流行而無法自拔。也就是學會如何理智對待流行。

學生3：我們應當牢牢抓住先進文化的前進方向，辨清文化的真偽，以是否有益于提高自身的素質為標準來吸收精神養料。

主持人乙過渡到第三部分：流行事物中有許多像情歌、情詩、緋聞之類的東西，這些言情的事物不經意間會觸碰到我們內心最難以言表的——情愫。下面，讓我們一起走進第三部分——懵懂的情愫。

懵懂的情愫：（投影片6：懵懂的情愫故事介紹《柳眉兒飄》）

主持人甲介紹：下面讓我們一起閱讀這篇《柳眉兒飄》，在閱讀的同時我們向大家提一個小問題。

主持人乙提問：文章中的女孩是怎樣處理的，這樣做好不好，為什么？ 學生1：她宛轉地拒絕了男生，她給了男生學習的動力。

主持人甲提問：那為什么會產生這樣的情愫？應不應該呢？

學生1：我想可能是青春期的到來，讓所有青少男女都對異性有了懵懵懂懂的愛慕之情。這是一種很正常卻又很復雜的心里表現，只要能正確處理就好。

學生2：女孩很冷靜，她用一種委婉的辦法告訴男生了道理，既沒有破壞關系，還添加了一段新友誼。

學生3：我認為女生的做法很正確，她幫助男生認清了愛慕的本質，理智地拒絕了男生，讓彼此都有希望，在學習上更加努力。

學生4：女生用小紙船比喻兩個人，她認為他們還不能駕馭自己的感情，等到紙船各自長大，有能力抵抗狂風暴雨，他們還可以再次重逢。

主持人乙提問：那你是如何看待這樣的感情的呢？

學生4：同樣，我覺得這是一種很普遍的心理活動，它讓我們的生活多了一點色彩，但我們不能也沒有能力發展這樣的感情，所以必須果斷的拒絕。

全班：好——

播放《湊熱鬧》伴奏

（完）

主持人甲：讓我們再次用熱烈的掌聲為他們喝彩！感謝他們用富有活力的舞蹈為我們詮釋了青春的朝氣！分析完了流行、情愫，看過了精彩的表演，下面讓我們來談談作為學生最根本的學習。下面讓我們一起看看如何掌握好這把學習的鑰匙，打開知識的大門。

打開知識的大門：（投影8：打開知識的大門，請三位同學為大家談談學習心得）主持人乙開場白：學習的路上一定不是一帆風順的，如果你被絆倒了，這時就需要走在前面的同學來扶起自己。讓我們分別有請三位同學談談他們的學習方法以及態度。第一位，掌聲歡迎徐永峰！

主持人乙采訪：徐永峰是班上成績名列前茅的同學，他一定有自己獨特的學習方法，你能為我們介紹一下嗎？

學生1：好。我的學習方法就是堅持做到“學習三步走”：課前預習、上課聽講、課后復習。

主持人甲采訪：看似很簡單的學習方法。請問復習這一環對學習有什么作用呢？ 學生2：復習是很重要的，在課堂上學習的知識很容易會被遺忘，我們只有做到按時復習，學習知識才沒有漏洞，也能在其中再次得到提升。所以才會有“溫故而知新”嘛。

主持人乙采訪：嗯。那你學習是為了什么？或是說你是奔著什么去學習的？ 學生3：我是為了在學習中獲得樂趣而學習的，我感到了學習所帶來的樂趣。主持人甲評價：恩，同學們每天起早貪黑的背著書包來到學校，又有幾個人思考過這樣做是為什么？徐永峰說自己能夠在學習中獲得樂趣，這就是他自己的深感 主持人乙介紹：下面讓我們歡迎楊泓銘。

楊泓銘：大家好。我的學習方法就是勞逸結合，放松身心。

主持人乙采訪：嗯，“勞逸結合”常是參加一些什么活動呢？

學生：我會利用中午的空閑時間看看新聞或者是聽音樂。

主持人甲采訪：這樣的放松會給你帶來些什么好處呢？

學生：我在忙碌的學習中抽出空來放松一下自己，就會卸下很多學習的包袱，也讓我感覺到了快樂，讓我對學習有了動力。

主持人乙采訪：同樣，你的學習態度是？

學生：我認為只有好好學習才會有光明的前途，所以現在的學習是為了將后來的道路做鋪墊。

主持人甲評價：恩，這又是另外一種深刻的態度，相信每一位同學都有過這樣的想法，堅持下去，就是最棒的。謝謝楊泓銘，請回座位。（掌聲）篇二：青春主題班會策劃

“青春 不抱怨”主題班會

策

劃

書

唐山師范學院計算機科學系 2013年4月14日星期日

“青春 不抱怨”主題班會策劃書

有人大清早就去了自習室，直到熄燈才回來；有人整天宅在宿舍里玩游戲，熬到半夜中午才起；有人在學生社團工作很出色，為人行事各種通達；有人收獲了愛情，每天從早到晚，眼里只有一個人；有人熱愛運動，運動場上永遠少不了他的身影；有人找兼職賺錢，為此逃了不少課；有人喜歡旅行，翹課，哪怕沒錢，也風雨無阻；有人做科研項目，白天黑夜，完全忘我；有人隨波逐流，永遠跟著大軍，上課下課吃飯睡覺周末休息再上課；有人追求著錯誤的東西義無反顧，但卻覺得人的一生應該追求一次自己想要的東西哪怕是錯的；有人笑；有人哭；有人沉默；有人興奮；有人憂傷；有人幸福??這就是大學，這就是我們的青春！

一、活動背景

在2013年春季招聘會拉開帷幕之際，我們獲悉2013年全國普通高校畢業生規模將達到699萬，比2012年增加19萬人，是新中國成立以來，大學畢業生最多的一年。高校畢業生就業形勢更加復雜嚴峻，工作任務更加艱巨繁重。面對新的就業壓力，大學生應當以怎樣的姿態迎接挑戰是我們迫在眉睫需要解決的難題。

二、活動目的 1.解析當前就業形勢，樹立大學生的就業緊迫感和自信心。

2.鼓勵大學生積極完善自己，規劃自己的理想，以一顆時刻準備著的頑強心態迎接挑戰。

三、活動宗旨

“培養積極陽光的就業心態 鍛煉扎實創新的專業素養”

四、活動主題

“青春 不抱怨”

五、活動形式

主題班會

六、活動時間 2013年5月14日下午兩點半

七、活動地點

師范學院南校區3201教室

八、活動過程 1.班會開幕致辭

青春是一個永恒的話題，正值青春的我們應當意氣風發，揮斥方遒，縱然有太多的難以割舍，斑斕誘惑，但是堅定不移的夢想至少應當永垂不朽。“青春 不抱怨”——不抱怨挫折；不抱怨社會；不抱怨出身；不抱怨境地。別人看到的只是你的脆弱，堅強只有你自己知道。夢想騰飛只因青春無悔！

2.討論各小組有關議題

以小組為單位（按宿舍或學號），提前通知各小組班會的主題內容，各小組準備與主題相關的議題。在此環節各小組分別闡述自己的議題，進行小組間討論。

3.小游戲—“真心話 大冒險”

以小組為單位抽取“真心話”或者“大冒險”的備選題目，并按

照題目所指完成任務或回答問題。

“真心話”

a.你的理想是什么，你分析過它的可實現性嗎？

b.你會怎樣利用大學時光努力實現你的理想？

c.你對你已完成的大學時光有什么感悟？

d.正值青春，你都抱怨過什么？

“大冒險”

a.請走到講臺自信的告訴大家：我不要虛度青春，我會為了夢想努力奮斗。

b.請為大家唱一首勵志歌曲。

c.請走到班主任老師面前，與老師握手，并說：我一定會努力的，我要用夢想為我的青春買單！

d.請深情朗誦詩歌《青春之歌》。

青春之歌

青春，是一支無悔的歌

哭過，笑過

哪怕淚眼婆娑

青春，是一枚青澀的果

愛過，恨過

哪怕飛蛾撲火

青春，是一杯濃郁的酒 醒過，醉過 哪怕難逃心魔 青春，是一條流淌的河 急過，緩過 哪怕逐流隨波

青春是金色的鎖鏈 青春是飄忽的云朵 青春是懵懂的漫游 青春是炫麗的焰火

朋友啊！

青春是最為珍貴的擁有 青春是活力四射的走秀 莫要畏懼路途坎坷 莫要枉自歲月蹉跎 邁開激越的腳步 抬起清澈的眼眸 展開嘹亮的歌喉

高唱一曲 ——青春永不朽

篇三：青春故事主題班會

《青春故事》

主

題

班

會

策

劃

書

揚帆起航 青春無悔

——《青春故事》

一、活動名稱

《青春故事》主題班會

二、活動宗旨 雖然說每個人的青春都是不一樣的，但大都有著相似的過程。青春，是與七個自己在相遇。明媚，憂傷，華麗，冒險，倔強，柔軟，最后那個正在成長。青春不是一場愛情，一次付出，而是不斷發現自我和追逐自我的成長過程。你對青春有著怎樣的規劃，回首年華，有沒有刻骨銘心的青春故事可以回味，你的青春到底在哪里？

三、活動目的

通過本次主題班會，讓同學們認識到青春的寶貴，珍惜青春年華，為自己將來的生活做好充分的考慮和準備，完善對青春的認識，擁有正確的價值觀和人生觀。在青春的陽光下共同成長，創造無悔人生。

四、活動形式

討論與藝術表演相結合

五、活動準備

①前期準備（活動前）

1、宣傳工作，通知各同學。工作人員、活動人員的聯系，活動材料的準備。

2、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進來，并搜集資料。制作幻燈片，下載視頻。

2、提前安排同學準備節目。

3、做好策劃，落實好時間地點等活動前準備工作。

②中期準備（活動現場）

1、活動場地與材料的落實

2、現場秩序的維持

3、文字資料的記錄

③后期準備（活動后）

1、活動資料的整理

2、活動總結

六、活動過程

1、開場，主持人致辭：

時間過得真快，轉眼，我們就告別了幾分青澀，些許懵懂的大一和大二上學年，馬不停蹄地進入了大二下學期，就是說我們馬上就要大三了。如果說，大一是摸索、適應時期，那么大二則是前進、奮斗的時期，是需要思考更多、抉擇更多的時期。

在這個時期里，我們的心智日漸成熟，可是能力有限，于是會感到青春的無奈，成長的煩惱，現實的殘酷，未來的彷徨，所以我們得及時調試和解決自己的煩惱和疑惑，提高自己的心理素質，提升自己的心理健康水平，以積極、樂觀的態度來打造一個陽光的青春，以正確有效的方式促進自己健康成長，為以后的美好生活打下良好的基礎！

下面先欣賞幾位同學帶來的小品：《給咖啡加點糖》或者播放青春視頻。

2、主持人：有人說青春如曇花一現，轉眼即逝，但我不這么認為，如果你能把握好青春的每一分每一秒，真真切切的無悔于青春，那么你的青春就是永恒，不知道大家贊成不贊成我的觀點，下面我想請問幾位同學：

你認為你的青春是什么顏色？簡單回答一下或者用一首歌、幾句歌詞形容自己對青春的認識（可隨意發揮）

3、請同學們分別展示自己的一個青春故事

主持人總結：每個人都有夢想，不知道大家小時候有沒有做過一件事，把自己的夢想寫下來，放到一個盒子里，埋在一個地方，希望若干年后還能找到它。小時候，有很多同學都希望自己將來能成為科學家，宇航員，長大了，我們的夢想就要貼近現實，夢想不分高低，有夢想并為之奮斗的青春就是最美的青春！

4、游戲環節：

青春暢想主題小游戲：

道具：每人準備一支筆、每人一張白紙

主持人：四人，a、b、c、d（可以提前安排四位同學）

參加人員：全體同學

游戲序幕：

1、請每個同學首先將紙撕成四塊（可以提前撕好，再發給同學們）；

2、請每個同學在第一張紙上寫上自己的名字。交給a；

4、請每個同學在第三張紙上寫上一位同學或者朋友或者喜歡的動物的名字。交給c；

5、請每個同學在第四張張紙上寫出自己在青春時光里最希望做得一件事、或者是理想、或者是科幻（只要跟青春有關的奇思妙想都可以，甚至可以是結婚、生孩子）。交給d。

游戲開始：

a、b、c、d四位同學將收上來的紙片的順序隨意打亂，然后按照a、b、c、d的順序大聲念出上面的文字內容。比如

a:張曉友 b:在臺灣

c:與本拉登在一起 d:修長城 ?? a:王小慧 b:在魚缸里

c:與奧巴馬在一起 d:燒土豆 ?? 注意事項：

游戲序幕階段不要告訴同學們為什么要分四回寫，不然大家知道怎么回事后

就沒有意思了。

在同學們填寫第2、3、4張紙片時，主持人要多啟發，多舉例，既然是以青春暢想為主題，就調動大家的想象力，看誰的暢想最有創意。

四位同學在念紙條的時候要連貫，c和d要機靈幽默。游戲2：用紙牌玩競拍游戲：

理想拍賣會，每人手中只有一千元錢，列出幾個理想，只有十五個，讓大家競拍，起價為一百元，以此每往上加一百元。只有十五個人最終可以競拍到，最終競拍得到的人讓他發表一下看法，為什么要競拍這個。

比如：

戰勝困難的勇氣 2 擁有一支100萬元的美國股票

一份精湛的手藝 4 一張花不完的信用卡

幾個知心的朋友 6 和家人過周末 7 一個美麗的妻子或一個英俊的丈夫

成為哈佛大學的學生

成為優秀畢業生

最終總結，為了理想應該怎樣堅持下去，駛向成功的彼岸。

很早時聽過一句話“如果你畢業后要做喜歡的事情，那么畢業5周年的同學聚會不要去，10周年聚會也不要去。但是，20周年的聚會你可以去。你會看到，那些堅持夢想的人和隨波逐流的人，生命將有什么不同。”

5、主持人講事例：在拿破侖還是一個單純的小朋友時，一次偶然的機會中，他的叔叔問拿破侖，將來長大想要做什么？拿破侖在聽叔叔這樣問他之后，馬上滔滔不絕地發表了心中構想已久的偉大抱負。小拿破侖從他立志從軍開始，一直說到想帶領法國的雄兵，席卷整個歐洲，建立一個前所未有的超級大帝國，并且讓自己成為這個大帝國的皇帝。不料，叔叔聽完小拿破侖的抱負之后，當場大笑不已，指著小拿破侖的額頭，嘲諷道：“空想，你所說的一切全都是空想！想當法國皇帝？那是不可能的！依我看，你長大之后，還是去當一個小說家，反倒更 篇四：主題班會——致青春

活動主題：《致青春》

一、活動目的：

1、通過主題班會，使學生正確認識青春期的心理、生理特點，幫助學生順利度過青春期，使他們懂得珍愛青春，明白父母的養育之恩、舔犢之情，懂得感恩、回報，主動承擔起對父母、對老師、對社會應盡的責任，為整個中學階段乃至人生打下良好的基礎。

2.通過介紹同學身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學們互相學習，積極向上。

二、活動準備： 1．通知班委會成員做好策劃工作，搜集相關材料，準備節目稿件。

2．確定主持人.胡思敏、矛鑫

3．發動同學，確定班歌，排練節目。

4．召開班委會，明確班會分工

三、活動過程：

老師開場白：同學們，大家好！我是?? 青春期的學生，渴望人們早日認可自己的成熟，他們對外部世界充滿好奇，似乎對一切新事物都有著永不知足的追求，但對父母及老師來說，他們卻是令人大傷腦筋的一代：盲目追求流行，不服管教，總用逆反來表現自己的成熟，而實際上并未真正了解成熟的內涵。

今天我就帶大家走進七（3）班同學中間，一起感受我們閃光的青春。

有請我們的主持人：.女主持人：青春是一首無言的詩，我們陶醉于詩情畫意中。男主持人：青春是一段快樂的舞，我們沉醉在美妙的舞步中。女：青春是一串風鈴，時刻呼喚著我們的心靈。男：青春是一首歌，永遠催人奮進。

女：我們有太多的贊美要賦予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對未來的憧憬，正悄悄地從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，翩然來了——13歲，已走進年少的我們。

合：“追憶 珍惜 憧憬”，競中初二2班青春在道德中閃光主題班會現在開始。

第一部分：追憶

男：一聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十四年前的某一天，媽媽在經受了一番艱辛之后，迎來了一個美麗天使的誕生。

女：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動人的旋律。媽媽說那是她聽到的最美的音樂。

男：從此，一個稚嫩的生命在朝陽的沐浴下，雨露的滋潤里，一天天成長，竟在不知不覺中步入了一個多夢的時節。女：13歲的少年將青春的面紗輕輕撩起。同學們，你是否已感覺到它那芳香的氣息正迎面撲來，是否已觸摸到它跳動的

脈搏強勁有力？

男：請欣賞歌曲舞蹈表演 有請來自七（3）班的朋友 節目1 校園的早晨

第二部分：珍惜

女：當我們就要告別無憂無慮的童年去擁抱青春的時候；當我們說要去品味人生，感悟生命的時候。男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分擔心、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛珍惜愛吧！

老師：是啊，我們從牙牙學語到慢慢長大，家是我們溫暖的港灣，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手，父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員，我們享受著父母、家人的無私關愛。采訪幾位同學談談父母對自己的關愛。

父母的愛真是崇高的、無私的和偉大的！父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的，那我們又該怎么做呢？ 老師總結：我們關愛父母可以從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母，就象剛才那位同學做的都是生活的小事情，但給了父母很大的安慰。我們可以做到聽父母的話，接受勸告、對父母有禮貌、體貼父母、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟條件的東西，不為難父母、像孝敬

父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。親近父母，讓青春充滿親情。

節目2配樂朗誦《別說你很累》

表演者：

節目內涵：青春就整個人生而言似乎太短智；但經歷青春時，也會有許多苦不堪言的累，這時只有對自己說：“不累，不累，前面的路才會柳暗花明又一村”。《別說你很累》是一篇學生作文，正是中學生言中學生之感，由朗誦較好的xxx同學朗誦，配以輕音樂，讓全班同學感悟到： “因為你是中學生，中學生正在走向成熟。告別幼稚邁向成熟，正如告別春天的孕育邁向夏天的奔放和秋天的收獲一樣。學會珍惜?? 第三部分：憧憬

女主持：告別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了青春的征途。

男主持：青春，是人行的黃金時代，但它并不是對七彩誘惑的刻意追求。年輕的我們總羨慕具有無限心智的人，而心智的成長，源于我們對生活的正確感悟，源于歷史、現實在我們心中的積淀與內化。

老師：每個人的青春感受不盡相同。有的收益盈懷，歡欣鼓舞；

男：有的只有傷感，慨嘆命運；

女：有的手握一把虛榮，心靈荒如沙漠。

男：青春的差別在于是否肯對心靈有所承諾，在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。

老師主持：那么，年輕的你到底應該怎樣把握青春？你是否能為自己的青春譜上最動人的旋律呢？

老師主持人隨機采訪同學，談自己對于十五年后的設想，并讓他們談談選擇這種職業的原因。

年輕的我們都有青春的夢想，我們的夢想能否實現，光靠想是不夠的，更需要腳踏實地地努力，請班級中一位學習努力不怕困難的同學談談學習上取得來之不易榮譽的體會。老師總結：從與同學們的交流中我感受到你們正用夢想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無悔。關愛自己，讓青春寫滿奮斗。

女主持：接下來我們做一個小游戲“心靈點播”請同學們把對老師、同學的心理話用紙和筆寫下來，或者寫下自己的愿望。

男主持：字不多，情卻深，同學的每一句話都是來自真心的，真誠的祝福也好，見解與批評也好，我們都應該坦誠接受，再接再厲，改掉不足之處，與大家和睦共處。

節目3：

收紙條然后結束班會

在的歌聲中，主持人致結束語：

篇五：青春飛揚主題班會

班會主題：

召開時間：

策劃人：

二級學院：

專 業：

年 級：

指導教師： 南昌工學院 主題班會策劃書 青春飛揚,我的未來不是夢 2014.3.21 陳雪 建筑工程學院 工程管理 a1323 許歡歡

2014年 03月 21日

主題班會設計方案

一、活動主題：青春飛揚，我的未來不是夢

二、活動時間：2014.3.21

三、活動地點：二教412

四、活動主辦方：建工學院a1323班

五、活動對象：a1323班全體同學

六、活動目的: 1、通過本次班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學、認真學習、勇于創新、共創輝煌，努力爭創優秀班集體，同時提升班級集體精神、團結友愛，為我校創造一道美麗的風景線。

2、青春飛揚，我的未來不是夢，青春因夢想而燃燒，夢想因責任而絢麗，責任因未來而深遠，未來卻因為我們而傳奇。我們因青春而堅毅勇敢、自強不息、執著奮進、拼搏永恒，因為我們知道我的未來不是夢。

七、人員安排：主持人：葉爾夏提，李洪嶺。

現場拍照：羅成，鄧樂濤

秩序監督：汪軼偉

資料收集及策劃：陳雪

現場布置:全體班委會成員

八、活動流程：

第一環節

由主持人對班會主題進行相關介紹，以及現場的具體情況，以便增加同學們對此班會的了解。

主持人發言：

1.主持人葉爾夏提:時光如流、歲月不居，轉眼，我們已經在大學度過幾個月的時光。有的人充滿了希望的曙光、有的人帶著迷茫的浮光、有的人有所作為、有的人渾渾噩噩。你又是怎樣度過這段時間呢？

主持人李洪嶺:是啊，時間匆匆而逝。學習固然重要，但我們也要在大學里找到自己的人生價值，感受人生的歡樂與幸福，用積極樂觀的心對待每一天

第二環節

1.文藝節目表演 ：

歌曲演唱

1、主持人：要燃燒瞬時的煙花并不難，難的是將那燦爛的永恒定格在夜空。要鼓起一時的勇氣并不難，難的是將那不滅的斗志維持一生一世。要獲得片刻的歡愉，并不難，難的是笑到最后。我們正直青春年華，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。那現在我們就一起欣賞由3班的班長汪軼偉同學的《怒放的生命》

2、主持人：汪軼偉的歌太好聽了，大家要不要再讓他來一段？我以前可聽說他唱的很棒啊！

舞蹈表演

3、主持人：在憂傷伴隨我們的同時，青春給我們更多的是激情。有請大家欣賞羅成的街舞表演

樂器表演

4、主持人：大家真是多才多藝啊，無論是唱的，還是跳的，無不令人叫好。大家想不想換個口味？阿合力，給大家來段樂器獨奏請大家歡迎。互動節目

5、準備一系列的朗誦詩歌，現場抽取觀眾朗讀，在從小紙杯里抽取要朗讀的詩歌現場朗誦，觀眾呼聲高的給于一份精美的小禮品。

小游戲.籮卜蹲： 將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念 “ 白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。” 念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜.。

第五篇：《永遠的雷鋒》主題班會

《永遠的雷鋒》主題班會

第一部分，活動開始 甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動月。甲：對了。

乙：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？

甲：如果你上一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？

乙：如果你上一顆糧食，你是否哺育了游泳的生命？

如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？

甲：如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣場那美麗的理想？你既然活者，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是無窮無盡的支付者。

乙：這是雷鋒的一段話，50年前，一個年輕的士兵用短暫的生命歷程譜寫了一段輝煌的人生之旅。而45年來，他的事跡銘刻在每一個中國人心中，激勵著一代又一代的中國人——他，就是雷鋒！

甲：今天是紀念雷鋒同志的50周年，50年歷程卻沒有讓大家遺忘這位平凡的同志，雷鋒精神在人們心中是永恒的。

合： 六年級《永遠的雷鋒》主題班會現在開始。

第二部分，雷鋒生平介紹

雷鋒1940年出生于湖南省一個貧苦家庭，7歲成為孤兒。解放后，在黨和政府的關懷下讀書、工作。1960年參加人民解放軍，同年加入中國共產黨。他樂以助人，大公無私，對工作精益求精。1962年8月15日，不幸因公殉職。是一位偉大的共產主義戰士，是我國社會主義時期一代新人的光輝典范。雷鋒在其短暫而光輝的一生中所體現出來的愛國、愛黨、愛社會主義的堅定信念，刻苦鉆研科學理論的釘子精神，全心全意為人民服務的崇高品質，助人為樂、無私奉獻的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優良作風，給我們留下了寶貴的精神財富，產生了廣泛而深遠的影響。中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日。

雷鋒——一個光輝的名字，伴隨著億萬熱血青年走過了幾十個春夏秋冬。“毫不利己，專門利人”，平凡小事中讓我們看到他偉大的靈魂。雷鋒精神將繼續激勵著共和國一代又一代人不斷成長。

第三部分，雷鋒故事

（一）雷鋒自已的故事

1、釘子精神

施工任務中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學習,雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室里看書.他在日記中寫下這樣一段話:“有些人說工作忙,沒時間學習,我認為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間.要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆.一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的.由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁.我們在學習上也要提倡這種”釘子“精神, 善于擠和鉆。

2、可敬的”傻子"

望花區召開了大生產號召動員大會，聲勢很大，雷鋒上街辦事正好看到這個場面，他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來，為建設祖國做點貢獻，接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半，另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民.在我國受到嚴重的自然災害的情況下，他為國家建設，為災區捐獻出自已的全部積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水.雷鋒的生活很簡樸，從來不隨便花一分錢。組織上每月發給他的津貼，他留下一角錢交團費，兩角買肥皂，再用些錢買書，好擴充他的“小圖書館”，其余的錢，全部存入銀行。他穿的襪子，補了一層又一層，最后，完全改了樣，還舍不得丟。他用的搪瓷臉盆，漱口杯，上面的搪瓷幾乎掉光了，他也舍不得買新的。他在日記上寫道：“有些人說是我傻子，是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是傻子，那我甘心愿意做這樣的傻子的，革命需要這樣的傻子，建設也需要這樣的傻子。”

3、人民的勤務員

從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。

4、團結友愛

雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發現后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲了，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡！” 雷鋒同志在1961年4說23日的日記中寫道：“為人民服務是我應盡的義務。”在1961年10月3日的日記中，雷鋒又寫道：“我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。”雷鋒同志在1961年10月20日的日記中還寫道：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”雷鋒同志是這樣說的，也是這樣做的，雷鋒出差一千里，好事做了一火車。他做的都是很普通的小事，但是，一件件，一宗宗，都體現了他全心全意為人民服務的崇高思想。

（二）現實生活中的“雷鋒”故事

雷鋒走了，但是他的精神留下了。不僅雷鋒永遠22歲，而且雷鋒精神隨著時代變遷而變遷。

1、孟祥斌 為救落水者犧牲的年輕軍人

2007年11月30日上午，孟祥斌帶著妻子葉慶華和女兒到市區購物。11時20分左右，在經過通濟橋時，一名輕生女青年從10余米高的橋上跳下，孟祥斌一邊沖向橋邊，一邊脫掉身上的衣服，不顧江水寒冷，跳水救人。10分鐘后，前來救援的摩托艇漸漸逼近了他們，孟祥斌用盡最后一絲力氣將女青年托出水面，交到救援人員的手中，自己卻再次沉入水中。13時40分，被打撈起來的孟祥斌被送往醫院急救，但是卻沒能挽留住他年輕的生命。

2、板凳媽媽許月華

她還是一位媽媽,她的孩子有130多個,盡管他們并非她懷胎十月而生,但是她卻給予了他們第二次生命。她只是一個人,一個沒有雙腿的人。盡管38年來她只能依靠兩條板凳艱難地行走,但是板凳的每一次落地都奏響了她大愛樂章里的最高音。她就是板凳媽媽許月華。

1974年,一個名叫“勝利”的兔唇女嬰被送到了社會福利院,這個出生只有三天的瘦小女嬰,激發出許月華內心深處原始的母愛。久而久之,一個想法在許月華心中萌發了。為了能夠爭取到照顧小生命的機會,許月華找來了兩條小板凳,艱難地學起了走路。

她走得越來越遠,步子越來越快,直到有一天,許月華用板凳走到院長辦公室時,大家發現,再也不能拒絕她的要求了。那一天,她成了一名編外保育員,成了福利院孩子們的“板凳媽媽”。

生活讓她感受到一份溫暖,她會一點一滴地傳導出一片火熱;她的身體沒有常人高大,但我們卻不得不仰視她的靈魂。

3、一腔熱血鑄大愛—鞍鋼公路管理員郭明義

10多年來，他以“雷鋒傳人”為榮，助人為樂，不圖回報，在家庭生活并不富裕的情況下，累計為“希望工程”捐款10余萬元，先后資助180多名特困生，為這些窮孩子送去希望。一個體重75公斤的成年人，全身大約有6200毫升血液。20年來，郭明義累計無償獻血已達6萬毫升，相當于自身全部血量的10倍。按搶救一個病人需要輸血800毫升計算，可至少挽救75名危重患者的生命。

4、洋雷鋒

雷夫·羅杰斯

一位生活在遼寧省錦州市的美國人把《雷鋒日記》翻譯成英文，免費贈送給中國和美國的親朋好友。在他眼里，學雷鋒沒有國界。

6年前來到中國的羅杰斯，在錦州已是小有名氣，因為他日復一日年復一年的學雷鋒行動，在當地被人稱為“洋雷鋒”。

“雷鋒精神就是樂于助人，”他說，“甚至《雷鋒日記》里很多話就像馬丁·路德·金或者甘地說的一樣，是國際化的。” 四川汶川特大地震發生后，羅杰斯去了錦州的大學私立英語學校，發起捐款行動，當時生活在錦州的外國人有650人，其中648人捐款。

去年，羅杰斯所在的美國商會籌集了16萬元人民幣，捐贈給大連孤兒院購買輪椅。現在，美國商會每年都籌資給大連孤兒院天津孤兒院等機構。“只要是確實需要幫助的人，我都會盡我所能地幫助他們。”他說

5、高原上不敗的雪蓮彭燕

在網上搜索“西藏那曲”,會看到這樣的介紹,全國唯一一個沒有樹的城市。它還有一個別稱,叫做“女人的生命禁區”。人們說,女人不屬于那曲,但彭燕留了下來,這一留就是12年。在那曲的巡診路上,冰峰沼澤遍布,雪崩塌方頻繁,彭燕的身上留下了23處傷疤,13年里,她走了5萬里,17次與死神擦肩而過。

學雷鋒的先進事跡層出不窮，涌現出朱伯儒、張海迪、李潤虎、李素麗、徐虎、秦文貴、叢飛、付華等學雷鋒的先進人物，他們是實踐雷鋒精神、弘揚雷鋒精神的杰出代表！

（三）身邊的“雷鋒”故事 做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是好事。不知道同學能怎么認為。請大家暢所欲言，說說你的想法。（學生暢所欲言發言，認識做好事的這是含義）第四部分 詩朗誦《懷念雷鋒》

雷鋒叔叔雖然離開我們已經五十年了，但是他卻留在了一代又一代人的心理。我們永遠懷念他。請聽詩朗誦《懷念雷鋒》

三月的鮮花芬芳了你的名字，三月的小雨打濕了那首歌。

和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。

站在一九六三的起跑線上我開始凝視。

在缺少愛的荒原，你是綠樹一絲，春花一朵；

在缺少愛的星空，你是皓月一輪，明星一顆；

在缺少愛的旅途，你是小船一只，大橋一座；

在缺少愛的冬日，你是一縷春風，一盆炭火；

啊，雷鋒!你是愛的豐碑，愛的旗幟，愛的楷模!

為了愛，多少人在呼喚你的名字，當撞傷老人的自行車揚長而去，當老大娘從泥濘的跑上蹣跚走來，當車間里的小伙子倚墻打盹，當建筑工地散失了水泥、鋼材??

多少顆心在懷念，在呼喊——

“回來吧，雷鋒!

雷鋒，你回來!”

浸潤三月的思緒，沐浴三月的紅雨，我迷戀在雷鋒的故事里，輕輕地歌唱著——

第五部分 雷鋒的名言

時代變了，有人說雷鋒精神過時了。不，雷鋒的話就像一盞指路明燈，永遠照亮我們前行的路。請朗誦雷鋒名言

1、把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。

2、驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟??。

3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

4、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

5、人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

6、對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

7、力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。

8、誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。

第六部分

表演小品：《教室里發生的事》 李明（興高采烈）：“哦、哦，我又考了滿分，太好了！” 冬冬（垂頭喪氣）：“唉--又考砸了，這下可慘了，回去怎樣向父母交代！” 小強（幸災樂禍）：“喲、小冬（，又要吃‘竹筍炒肉’啦？怎么樣？ 李明（憤憤不平地說）：“喂，你怎么能這樣嘲笑別人呢？冬冬沒能考出好成績，又不是他自己的意愿，身為同班同學，你們不但不幫助他，還嘲笑他，算什么呀？” 許多同學：“就是啊”、“對呀”，旁邊的同學也一同咐合著。李明：“冬冬，你想不想提高自己的數學成績？” 冬冬：頓時從椅子上蹦起來，微微有些激動：“想、想啊，我做夢都在想，你有什么辦法能幫助我嗎？” 李明：“好，從今天起，就由我來當你的小老師為你補習數學吧！

主持人：同學們看了剛才幾位同學表演的”教室里發生的事“有什么想說的？ 生1：同學之間要互相幫助，團結友愛。生2：不能嘲笑基礎差的同學。乙：，是呀，勿以善小而不為

。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以溫暖，何樂而不為呢？

第七部分：發出倡議書 甲：：“時代不同了，今天我們不可能也不必要把午餐節省下來給鄰居大嫂吃，帶病去幫工人叔叔干活等，但社會的發展難道就代表從此不需要雷鋒了嗎？我們真的找不到雷鋒了嗎？ ” 乙：“不，我們需要雷鋒！任何社會都需要美好的事物，雷鋒不僅僅屬于一代人，他的精神已穿越了時空，影響了一代又一代人。我們又怎可就如此屏棄雷鋒精神？！” 甲：“其實我也覺得在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。這就是一種雷鋒精神。”

乙：“雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到。”

我為班級做貢獻倡議書

回民小學六年級全體學生：

我們是回小六年級的一分子，我們只有團結，我們班才是一個優秀集體，少了誰都不行。每個人都有自己的責任，為個人都應該盡自己的一份力量來為班級做一些事情。看見地上臟了，拿起掃把認真的掃一下；班級里沒有水了，主動去買水，??這些小事我們都可以做。為班級做貢獻不是很難，只需要把自己心中所想的做出來就行，大到可以參加大型比賽，為班級、學校爭光；小到差生考到90分以上。我們應該保護班級的公物：不要隨意破壞桌子，更不要在桌子上亂涂亂畫，不要拿掃把當玩具。出操集隊時要安靜、整齊、快速，每天上學時佩帶好紅領巾，衛生打掃干凈，不要給班級抹黑等等。

是班干部的同學，在老師不在的時候，管理一下班級紀律；在老師需要一個助手時，應該積極幫助老師；在同學遇到困難時應該幫助同學??

我們班一直以來都是一個整體，只有團結，班級才能發揮出本班的特色，每個人都應該愛護、關心集體！

第八部分 齊唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》

第九部分：結束語

甲：“是的！從我們身邊的小事做起，從點點滴滴做起，‘學雷鋒，做好事’并不是說只做大事或只做一兩件好事，而不一直堅持的做下去。

乙：我們應該懂得向雷鋒學習的真正意義！明白做好事要從身邊的小事做起，逐漸的積累，并不斷的弘揚這種良好的傳統美德，從而養成好的習慣 同時也會逐漸的靠近‘雷鋒’！

教師：每年這個時候都會有人笑著說：“雷鋒叔叔沒戶口，三月來了四月走。”，我們今天組織《永遠的雷鋒》的主題班會，就是要讓雷鋒精神長留在每個同學心中，讓我們大家從愛護班級，校園環境，關心同學等小事做起，從我做起，從現在做起，把學雷鋒活動落實到實處，將雷鋒精神發揚光大。

合：讓學習雷鋒不只是一句空口號，讓我們沿著雷鋒的足跡，秉承雷鋒的精神，在生活中的每一天心念他人，幫助他人，讓雷鋒精神在我們身邊永放光芒！本次的“《永遠的雷鋒》”主題班會到此結束，謝謝大家！