第一篇：青春 ——成長 主題班會

“青春——成長”主題班會策劃書

一、主題：在青春里成長

二、活動時間：2012年*月*日

三、活動地點：

班教室

四、目的：

為了讓同學們在青春期健康快樂的學習和生活，引導學生塑造一個健全的價值觀人生觀，培養學生面對困難解決困難的能力，活躍班級氣氛，加強班級凝聚力，特舉辦一次以“青春——成長”為主題的主題班會。

1.活動參與者：

某 班全體同學及任課老師 2.具體策劃流程：

（1）主持人致辭，引出班會主題，并介紹到場老師（2）青春感言（向班級征稿）（3）歌舞表演，歌唱青春

（4）話劇或小品表演（突出成長路上的喜與憂，應該以憂為主，選取感人的故事。）（5）游戲（根據時間長短任選，建議第三個很有效果的）：

①默契大考驗之疊報紙。（一分鐘內、三人搭配，兩人放報紙，一人表述紙上內容，猜得一題折一下報紙，答完8題仍能站立在報紙上者勝）勝者獎品.敗者扎發

畫眉3—5次

②搶凳子，（8人一組7櫈，兩組，每次淘汰一人）勝者獎品，敗者扎發

畫眉

兩組一次2—3次

③心愿盒，（每人一個愿望，寫在紙上，要求是現實能實現的愿望，嘉賓先抽，然后抽中學生抽第二個愿望，以此類推）抽中心愿者，都有獎品。十次實現愿望。夢想從這里啟程。

④數數抱抱（數到幾，就幾個人抱在一起十二人一組，“0”為不抱“1”為抱自己）每組最后兩人分享獎品，其余失敗者均扎發畫眉

2—3次

⑤夾彈珠，（兩人比，一分鐘內誰來夾到彈珠越多，誰就勝）勝者獎品，敗者扎發 腮紅（5）詩歌朗誦

（6）集體合唱《隱形的翅膀》（7）老師總結

（8）放音樂，歌聲中結束活動

準備：各式節目，教室布置，游戲時使用的道具，學生表演節目報名，游戲獎品和懲罰用的眉筆，當日食品自備，心愿盒卡紙（學生自己寫好內容），附：主持人串詞。

青春，可能是一代人的滿懷期待；青春，可能是一代人的甜美回憶。無論如何，走青春之路是一代人的風采展現，是新世紀的時代支柱。陽光灑滿大地，天空蔚藍無云，我們正值最繁花年華的季節，我們正處在法制健全的社會，我們正生活在無數人寵愛的家庭里，但我們卻仿佛永遠不知足般的一味向別人索取著，一味的享受著，卻不知如何運用自己這錦繡年華，更不知如何綻放自己這青春的色彩。

如今的我們，擁有著大把的青春，無法感受時間由指尖溜走的感覺，亦無法感受流年飛雪的喘息，我們盤桓在青春的時光里，肆意的踐踏著生活，不去想象以后的時光，不去理會時間的流逝，但最終這不是我們想要的。所以又如何甘心我們的青春這樣流逝；如何甘心我們的時光如同流星。因此，我們奮起、我們展翅，只為我們不甘愿虛度光陰，放棄生活，埋沒擁有著青春活力的自己。

青春，是一個人一生中最幸福的時光，集萬千寵愛于一身，有著令人艷羨的花樣繁華、有著不盡的力量、有著每天掛在嘴邊的微笑，更有著不服輸的驕傲。我們是堅強的、是勇敢的，我們將青春攥在手里，將世界踩在腳下，將幸福放在心里，在放肆的青春中做著自己。

我們，如同那美麗的童話，又如同那天邊的彩虹。人們都說這兩樣東西不真實、虛無縹緲，但我卻認為他們并不虛無，天空有七色的彩虹，大地有七色的菜圃，我們，亦有七色的世界來點綴著我們的青春。七彩的顏色，給人以許多的遐想，亦代表著我們青春的顏色：粉色是可愛的、紫色是高貴的、紅色是艷麗的、白色是雅致的、藍色是寬廣的、黑色是神秘的、綠色是舒適的，我們，是青春靚麗的。

我們，有著自己喜歡的事物，有些人喜歡藝術、有些人喜歡運動、有些人喜歡學習，我們在這些自己喜歡的事情上，綻放自己的色彩，釋放自己的快樂。

青春的快樂，是會感染的，以至于，宇宙中的每一粒塵土都為我們歡呼、雀躍。

我們點燃焰火，它綻放出美麗的花朵；我們點燃火把，它在黑夜中燃起一絲希望；我們點燃青春，它便綻放出青春的色彩，點亮我們的一生

第二篇：青春主題班會

《青春主題班會策劃書》

一、活動主題：文明友好，共建和諧班級

二、活動時間：2009年11月15日19：30

三、活動地點：教學樓2棟101

四、策劃人：房產47081班班委 團支部

五、活動對象：房產47081班全體同學及輔導員

六、活動目的：為貫徹落實國家精神文明建設目標，促進我系的文明校園建設，為同學們提供一個更為和諧友好的學習生活環境，特通過班會，讓同學們認識到建設和諧班級的重要性。

七、具體策劃內容：

.1、主持人引出一段構建和諧校園主題

.2、輔導員發言，向同學們說明共建和諧班級的重要性，并指明前進方向。.3、同學發言，談自身對主題的理解和看法。

.4、全班分兩組表演節目。

.5、團支書總結，班會在掌聲中結束。

.活動注意事項：

.※班會按時進行，人員按時出席。

.※有較完整的班會記錄和同學的發言稿。

.※教室和黑板布置由龍文海和蔡柳楊負責，營造一種溫馨和諧的氛圍。

班會預期效果：班會氣氛熱烈，同學發言踴躍并妙趣橫生。通過討論，對和諧班級共建達成了共識，都表示在今后的生活學習中會加強自身修養，為班級營造一個文明和諧，團結互助的環境貢獻自己的力量。

班會支持人發言稿

親愛的同學們，大家晚上好，很高興我能主持今天的班會，下面我宣布房產47081班的“共建和諧班級”主題班會現在開始。和諧，這個亙古不變的話題，伴隨著社會的進步，越來越

受到黨中央的重視，在全國構建和諧友好社會的大旗幟下，我們學校也不忘從每個班級入手，緊抓同學們的和諧意識，一個學校，一個班級，營造一個和諧友好的環境，是非常重要的，下面有請男女生代表彭嬋娟和黃佐臨同學談下構建和諧班級的重要性。謝謝彭嬋娟和黃佐臨。接下來進入游戲環節。

游戲一：

1、大瞎話（8人，圍成一個圈坐在教室中央）由一人蒙上眼睛扮“瞎子”，坐在“瞎子”左側的人開始不斷的指在座的每一個人。當他指向其中的人和一個人，就問“瞎子”，“這個行不行？”。“瞎子”如果說不行，就繼續指下一個人。知道“瞎子”同意的時候，被指的那個人就是被游戲選中的人。“瞎子”摘下眼罩，根據每個人的表情來猜測誰被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。當然，被選中的也可能是“瞎子”自己。瞎子如果猜對了，要出一個題目或者說指定一個節目，要被指的人去完成。節目越荒唐刺激越好。猜錯了就由瞎子表演節目，下一輪，由上一輪被選定人來做瞎子。

游戲二：從第一個人開始，說一樣東西，他后面的要馬上說是我怎么的，然后再說一樣東西，后面的就要再說。例如，第一個說帽子 第二個，我戴的 口紅 第三個 你吃的（在高速度時通常要語無倫次，但是算過關）可樂 第四個?? 以此類推 人稱要改一下，可是你我他 他我你 你可以隨便定。玩的時候可以這樣，把全班同學繞一個圈，順序隨便，然后開始繞，人稱說的，敗了，到中間表演一個節目，然后出來，由他重新開始，在說的時候，你們可以打拍子，越來越快~~~~贏了的一組獎棒棒糖。

游戲三：蒙眼作畫（四人一組）在黑板上畫出兩個頭像，沒有鼻子，分兩組蒙上眼睛，蒙眼人轉5圈，再由另外一個人指揮他去畫鼻子，那組位置最準那組就贏，輸了的兩位同學表演節目。

游戲道具：眼罩，棒棒糖。

主持人：在大家的全力配合下，班會圓滿結束，希望同學們在今后的學習生活中好好表現。

策劃目的：通過本次主題班會，加強同學們之間的理解與溝通，培養大家互相幫助的美德。并且能了解同學們的就業心態和就業動向，及時對大家做出正確的指導。讓學生充分展現自己飛揚的青春，展現健康積極的青春形象。

策劃內容：活動分為兩部分。一部分是成長回顧。用倒敘的方式回顧將近兩年的同窗生活中的趣事；另一部分是就業指導。由于現在大家將面臨實習就業等種種問題，會出現經驗不足的情況，讓一些同學講講自己找兼職時，或在打工中遇到的問題和應對方法經驗，以便讓其他同學在這個問題上有個心理準備；另外就是師生的解答交流，為大家解惑并作出正

確的指導。

邀請嘉賓：班主任覃艷玲老師、導師李林海副主任、陳彩鳳副主任、鐘萍老師

活動地點：新602多媒體教室

活動時間：5月10日 19：30

場地布置：中間留空地，讓學生活動游戲。桌椅一律排在兩邊。其中教室中間的前排桌椅為觀摩老師的座位，左右手邊和中間后排的桌椅為學生的座位。并運用多媒體設備、音響等，制作課件演示。教室的燈管用彩色的皺紋紙包住，形成一定的燈光效果。

活動流程：（1）主持人宣布班會正式開始，介紹到場嘉賓；

（2）由主持人播放一首輕音樂——班德瑞的“追夢人”，并在音樂中解析音樂的內涵，引出班會的主題。（參與的同學均能獲得一個小禮品）；

（3）播放一些軍訓、春游、晚會等其他活動的照片（有背景音樂），讓大家回味當時的趣事，主持人加以解說；

（4）讓大家一起唱《朋友》；

（5）以軍訓和口才實訓時對大家的感受來引導大家，這兩個事例作為對比，讓大家講一則自己成長的事例，或是想和辦理哪位同學進行面對面的交流，或是大學兩年來沒說什么話的同學，現在想說些什么??（注：以傳花接力的方式，音樂停止時，花在手中的人來講，先讓他思考10秒，再在背景音樂下講述，結束得一個小禮品。或者把自己想說的話寫在發下去的紙條上，著明能否讓主持人念出來，不能的就由班干代為轉交。念紙條時，可適當的對紙條里的內容做簡單的分析或解釋。）；

（6）主持人以“理想”這一詩歌（有背景音樂）引出下一個環節——就業問題；

（附：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。理想是羅盤，給船舶導引方向；理想是船舶，載著你出海遠行。理想使你微笑地觀察著生活，理想使你倔強地反抗著命運，理想使你忘記鬢發早白，理想使你頭白仍天真。理想開花，桃李要結甜果；理想抽芽，榆楊會有濃蔭。請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。）

（7）讓大家談談自己的理想、目標的安排定位等，短時間內的人生規劃等；

（8）讓一些同學講一講自己找兼職時，或在打工中遇到的問題和應對方法經驗（給說的同學一個小禮品）；

（10）請指導老師談一下當前我院的就業形勢，本專業今后去向，學院方面有什么樣的安排等

（11）師生互動交流時間。指導老師針對不同情況學生的人生規劃提供檢驗參考與指導； 注：以上（7）~（11）可串聯在一起，還可把前面的真情告白時刻，大家寫的小紙條在這期間念一些出來，以便緩和氣氛，讓大家不要有壓抑的感覺。

（12）讓大家一起唱《真心英雄》；

（13）請班主任對本次班會進行總結，班會結束。

第三篇：青春主題班會

篇一：青春主題班會教案

“十四歲，我們邁開青春第一步”主題班會教案

一、主題：十四歲，我們邁開青春第一步

二、班會目的： 1．通過對青春生活事物的探究、分析幫助同學們認清是非，學會做人；

2.通過對故事的閱讀汲取有用的、意義深刻的道理；

3．通過舉手發言、小組討論，讓同學們互相學習，積極向上地面對生活。

三、班會形式：

主持人主持、同學討論、交流。

四、班會模塊： 1.青春樂園中 2.我看流行 3.懵懂的情愫 4.魅力青春

5.打開知識的大門 6.怎樣做人

班會過程：

（投影1：標題十四歲，我們邁開青春第一步）

主持人張開場白：同學們老師們，大家好！今天我們班會的主題是：“十四歲，我們邁開青春第一步”

主持人甲：十四歲的我們是早上七八點鐘的太陽，十四歲的我們是早上剔透的露珠，十四歲的我們是青澀的蘋果，十四歲的我們即將邁開青春的第一步。既然我們要走上人生的道路，那行囊里就要有成熟的果實來作為一路上的供給。所以讓我們一起走進青春的果園中，采擷果實。

青春樂園中：（投影2：青春樂園中）

主持人甲提問：那么什么圍繞著我們的青春呢？請大家小組討論，后派代表發言。小組1：我們的身邊有各種各樣的流行，比如音樂、追星等。而且同學們都挺喜歡這些流行事物的。

小組2：我們身邊還有許多誘惑。比如別人抽煙帶來的誘惑，網上的電腦游戲也是種誘惑，一旦迷上就無法自拔。

小組3：我們正處于青春期，心中已經涌動出了情愫。這種懵懂的情愫讓我們不知如何是好，有時候還會使自己分心，影響到自己的學習成績。

主持人張昊總結：（投影3：流行、誘惑、懵懂的情愫三幅代表圖片）沒錯，大家很全面地總結出了我們身邊的各種事物。流行、誘惑以及萌動的情愫就是我們中學所面對的。

主持人乙提問：我想問問同學們對這些事物各持什么態度？請大家自由發言。學生1：流行是豐富我們課余生活的一種方式，我們經常要和流行打交道。學生2：誘惑有好的也有有害的，比如學習成績的誘惑，這就是種目標；而電腦游戲就會影響我們的正常生活，這是不良誘惑。

學生3：情愫是我們在不斷成長，內心越來越豐富的表現，只要能正確處理就好。主持人甲過渡到第二部分：流行是組成我們生活的一部分，它在潛移默化中影響著我們中學生的價值觀以及個人好惡。那么我們到底應該怎樣看待流行呢？讓我們用自己的眼光來感受流行。

我看流行：（投影4：我看流行）

主持人乙提問：那么都有些什么流行呢？請大家積極思考，然后舉手發言。學生1：我認為追星就是一種流行。大家都瘋狂地追逐著自己的偶像，為了買唱片而攢錢，為了看演唱會而與父母吵架??

學生2：還有上網玩cf、沖浪也是流行，我們能在網上獲得各種樂趣，并且更新自己的知識。

學生3：還有些同學特別喜歡穿各種新潮服裝。比如像熊掌一樣的手套，有魚鱗一樣的閃片附著的t恤。

主持人甲總結：沒錯，正如同學們所說我們身邊的流行有追星、上網以及穿奇裝異服。

主持人乙提問：那么大家是如何看待這些流行事物的？喜不喜歡，有什么利與弊？請大家小組討論，后派代表發言。

小組1：我們組認為流行事物的多樣性代表我們中學生活的豐富多彩，我們要善

于接納各種流行事物，讓自己的生活變得充實。

小組2：我們組的觀點是這些流行事物并不是全部適合我們，我們應該擁有一把明辨是非的標尺，篩選出對我們有益的流行事物，這樣才能夠讓我們快樂健康地成長。

小組3：我們組認為上網、新潮服裝都是不適于我們的流行事物，我們不應該跟隨主流。要有自己的主見，理智對待。

主持人甲介紹故事：（投影片5：《女工與明星》的故事）說到流行就不得不向大家介紹一個故事，這個故事叫做《女工與明星》。請大家仔細閱讀。

（讀完后）

主持人甲提問：好的，在讀完之后，相信每個同學都悟出了深刻的道理。就請大家自由發言，闡述闡述自己的閱讀感受。

學生1：這個故事很有意義，其中女工的理智確實值得讓我們學習，在面對自己喜歡的明星時，我們就要像這樣，權衡好學習和追星，做到理智對待。

學生2：我認為女星身上有許多閃光點，而其中值得讓我們借鑒的是她對于工作與追星的理解，她用自己的智慧詮釋了正確的追星態度，或是說，對待社會流行的態度。

主持人乙總結：總的說來就是要正確看待流行事物，做出正確的選擇與判斷，避免盲目效仿追隨。

主持人甲提問：在進行了流行事物的剖析后，我想問大家一個根本的問題——你們今后打算怎么做？

學生1：我要將更多精力放在學習上，并在感受流行事物的的同時，有機地把學習和流行結合在一起。

學生2：我要把流行看作是一種放松身心的方式，絕不能夠癡迷于流行而無法自拔。也就是學會如何理智對待流行。

學生3：我們應當牢牢抓住先進文化的前進方向，辨清文化的真偽，以是否有益于提高自身的素質為標準來吸收精神養料。

主持人乙過渡到第三部分：流行事物中有許多像情歌、情詩、緋聞之類的東西，這些言情的事物不經意間會觸碰到我們內心最難以言表的——情愫。下面，讓我們一起走進第三部分——懵懂的情愫。

懵懂的情愫：（投影片6：懵懂的情愫故事介紹《柳眉兒飄》）

主持人甲介紹：下面讓我們一起閱讀這篇《柳眉兒飄》，在閱讀的同時我們向大家提一個小問題。

主持人乙提問：文章中的女孩是怎樣處理的，這樣做好不好，為什么？ 學生1：她宛轉地拒絕了男生，她給了男生學習的動力。

主持人甲提問：那為什么會產生這樣的情愫？應不應該呢？

學生1：我想可能是青春期的到來，讓所有青少男女都對異性有了懵懵懂懂的愛慕之情。這是一種很正常卻又很復雜的心里表現，只要能正確處理就好。

學生2：女孩很冷靜，她用一種委婉的辦法告訴男生了道理，既沒有破壞關系，還添加了一段新友誼。

學生3：我認為女生的做法很正確，她幫助男生認清了愛慕的本質，理智地拒絕了男生，讓彼此都有希望，在學習上更加努力。

學生4：女生用小紙船比喻兩個人，她認為他們還不能駕馭自己的感情，等到紙船各自長大，有能力抵抗狂風暴雨，他們還可以再次重逢。

主持人乙提問：那你是如何看待這樣的感情的呢？

學生4：同樣，我覺得這是一種很普遍的心理活動，它讓我們的生活多了一點色彩，但我們不能也沒有能力發展這樣的感情，所以必須果斷的拒絕。

全班：好——

播放《湊熱鬧》伴奏

（完）

主持人甲：讓我們再次用熱烈的掌聲為他們喝彩！感謝他們用富有活力的舞蹈為我們詮釋了青春的朝氣！分析完了流行、情愫，看過了精彩的表演，下面讓我們來談談作為學生最根本的學習。下面讓我們一起看看如何掌握好這把學習的鑰匙，打開知識的大門。

打開知識的大門：（投影8：打開知識的大門，請三位同學為大家談談學習心得）主持人乙開場白：學習的路上一定不是一帆風順的，如果你被絆倒了，這時就需要走在前面的同學來扶起自己。讓我們分別有請三位同學談談他們的學習方法以及態度。第一位，掌聲歡迎徐永峰！

主持人乙采訪：徐永峰是班上成績名列前茅的同學，他一定有自己獨特的學習方法，你能為我們介紹一下嗎？

學生1：好。我的學習方法就是堅持做到“學習三步走”：課前預習、上課聽講、課后復習。

主持人甲采訪：看似很簡單的學習方法。請問復習這一環對學習有什么作用呢？ 學生2：復習是很重要的，在課堂上學習的知識很容易會被遺忘，我們只有做到按時復習，學習知識才沒有漏洞，也能在其中再次得到提升。所以才會有“溫故而知新”嘛。

主持人乙采訪：嗯。那你學習是為了什么？或是說你是奔著什么去學習的？ 學生3：我是為了在學習中獲得樂趣而學習的，我感到了學習所帶來的樂趣。主持人甲評價：恩，同學們每天起早貪黑的背著書包來到學校，又有幾個人思考過這樣做是為什么？徐永峰說自己能夠在學習中獲得樂趣，這就是他自己的深感 主持人乙介紹：下面讓我們歡迎楊泓銘。

楊泓銘：大家好。我的學習方法就是勞逸結合，放松身心。

主持人乙采訪：嗯，“勞逸結合”常是參加一些什么活動呢？

學生：我會利用中午的空閑時間看看新聞或者是聽音樂。

主持人甲采訪：這樣的放松會給你帶來些什么好處呢？

學生：我在忙碌的學習中抽出空來放松一下自己，就會卸下很多學習的包袱，也讓我感覺到了快樂，讓我對學習有了動力。

主持人乙采訪：同樣，你的學習態度是？

學生：我認為只有好好學習才會有光明的前途，所以現在的學習是為了將后來的道路做鋪墊。

主持人甲評價：恩，這又是另外一種深刻的態度，相信每一位同學都有過這樣的想法，堅持下去，就是最棒的。謝謝楊泓銘，請回座位。（掌聲）篇二：青春主題班會策劃

“青春 不抱怨”主題班會

策

劃

書

唐山師范學院計算機科學系 2013年4月14日星期日

“青春 不抱怨”主題班會策劃書

有人大清早就去了自習室，直到熄燈才回來；有人整天宅在宿舍里玩游戲，熬到半夜中午才起；有人在學生社團工作很出色，為人行事各種通達；有人收獲了愛情，每天從早到晚，眼里只有一個人；有人熱愛運動，運動場上永遠少不了他的身影；有人找兼職賺錢，為此逃了不少課；有人喜歡旅行，翹課，哪怕沒錢，也風雨無阻；有人做科研項目，白天黑夜，完全忘我；有人隨波逐流，永遠跟著大軍，上課下課吃飯睡覺周末休息再上課；有人追求著錯誤的東西義無反顧，但卻覺得人的一生應該追求一次自己想要的東西哪怕是錯的；有人笑；有人哭；有人沉默；有人興奮；有人憂傷；有人幸福??這就是大學，這就是我們的青春！

一、活動背景

在2013年春季招聘會拉開帷幕之際，我們獲悉2013年全國普通高校畢業生規模將達到699萬，比2012年增加19萬人，是新中國成立以來，大學畢業生最多的一年。高校畢業生就業形勢更加復雜嚴峻，工作任務更加艱巨繁重。面對新的就業壓力，大學生應當以怎樣的姿態迎接挑戰是我們迫在眉睫需要解決的難題。

二、活動目的 1.解析當前就業形勢，樹立大學生的就業緊迫感和自信心。

2.鼓勵大學生積極完善自己，規劃自己的理想，以一顆時刻準備著的頑強心態迎接挑戰。

三、活動宗旨

“培養積極陽光的就業心態 鍛煉扎實創新的專業素養”

四、活動主題

“青春 不抱怨”

五、活動形式

主題班會

六、活動時間 2013年5月14日下午兩點半

七、活動地點

師范學院南校區3201教室

八、活動過程 1.班會開幕致辭

青春是一個永恒的話題，正值青春的我們應當意氣風發，揮斥方遒，縱然有太多的難以割舍，斑斕誘惑，但是堅定不移的夢想至少應當永垂不朽。“青春 不抱怨”——不抱怨挫折；不抱怨社會；不抱怨出身；不抱怨境地。別人看到的只是你的脆弱，堅強只有你自己知道。夢想騰飛只因青春無悔！

2.討論各小組有關議題

以小組為單位（按宿舍或學號），提前通知各小組班會的主題內容，各小組準備與主題相關的議題。在此環節各小組分別闡述自己的議題，進行小組間討論。

3.小游戲—“真心話 大冒險”

以小組為單位抽取“真心話”或者“大冒險”的備選題目，并按

照題目所指完成任務或回答問題。

“真心話”

a.你的理想是什么，你分析過它的可實現性嗎？

b.你會怎樣利用大學時光努力實現你的理想？

c.你對你已完成的大學時光有什么感悟？

d.正值青春，你都抱怨過什么？

“大冒險”

a.請走到講臺自信的告訴大家：我不要虛度青春，我會為了夢想努力奮斗。

b.請為大家唱一首勵志歌曲。

c.請走到班主任老師面前，與老師握手，并說：我一定會努力的，我要用夢想為我的青春買單！

d.請深情朗誦詩歌《青春之歌》。

青春之歌

青春，是一支無悔的歌

哭過，笑過

哪怕淚眼婆娑

青春，是一枚青澀的果

愛過，恨過

哪怕飛蛾撲火

青春，是一杯濃郁的酒 醒過，醉過 哪怕難逃心魔 青春，是一條流淌的河 急過，緩過 哪怕逐流隨波

青春是金色的鎖鏈 青春是飄忽的云朵 青春是懵懂的漫游 青春是炫麗的焰火

朋友啊！

青春是最為珍貴的擁有 青春是活力四射的走秀 莫要畏懼路途坎坷 莫要枉自歲月蹉跎 邁開激越的腳步 抬起清澈的眼眸 展開嘹亮的歌喉

高唱一曲 ——青春永不朽

篇三：青春故事主題班會

《青春故事》

主

題

班

會

策

劃

書

揚帆起航 青春無悔

——《青春故事》

一、活動名稱

《青春故事》主題班會

二、活動宗旨 雖然說每個人的青春都是不一樣的，但大都有著相似的過程。青春，是與七個自己在相遇。明媚，憂傷，華麗，冒險，倔強，柔軟，最后那個正在成長。青春不是一場愛情，一次付出，而是不斷發現自我和追逐自我的成長過程。你對青春有著怎樣的規劃，回首年華，有沒有刻骨銘心的青春故事可以回味，你的青春到底在哪里？

三、活動目的

通過本次主題班會，讓同學們認識到青春的寶貴，珍惜青春年華，為自己將來的生活做好充分的考慮和準備，完善對青春的認識，擁有正確的價值觀和人生觀。在青春的陽光下共同成長，創造無悔人生。

四、活動形式

討論與藝術表演相結合

五、活動準備

①前期準備（活動前）

1、宣傳工作，通知各同學。工作人員、活動人員的聯系，活動材料的準備。

2、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進來，并搜集資料。制作幻燈片，下載視頻。

2、提前安排同學準備節目。

3、做好策劃，落實好時間地點等活動前準備工作。

②中期準備（活動現場）

1、活動場地與材料的落實

2、現場秩序的維持

3、文字資料的記錄

③后期準備（活動后）

1、活動資料的整理

2、活動總結

六、活動過程

1、開場，主持人致辭：

時間過得真快，轉眼，我們就告別了幾分青澀，些許懵懂的大一和大二上學年，馬不停蹄地進入了大二下學期，就是說我們馬上就要大三了。如果說，大一是摸索、適應時期，那么大二則是前進、奮斗的時期，是需要思考更多、抉擇更多的時期。

在這個時期里，我們的心智日漸成熟，可是能力有限，于是會感到青春的無奈，成長的煩惱，現實的殘酷，未來的彷徨，所以我們得及時調試和解決自己的煩惱和疑惑，提高自己的心理素質，提升自己的心理健康水平，以積極、樂觀的態度來打造一個陽光的青春，以正確有效的方式促進自己健康成長，為以后的美好生活打下良好的基礎！

下面先欣賞幾位同學帶來的小品：《給咖啡加點糖》或者播放青春視頻。

2、主持人：有人說青春如曇花一現，轉眼即逝，但我不這么認為，如果你能把握好青春的每一分每一秒，真真切切的無悔于青春，那么你的青春就是永恒，不知道大家贊成不贊成我的觀點，下面我想請問幾位同學：

你認為你的青春是什么顏色？簡單回答一下或者用一首歌、幾句歌詞形容自己對青春的認識（可隨意發揮）

3、請同學們分別展示自己的一個青春故事

主持人總結：每個人都有夢想，不知道大家小時候有沒有做過一件事，把自己的夢想寫下來，放到一個盒子里，埋在一個地方，希望若干年后還能找到它。小時候，有很多同學都希望自己將來能成為科學家，宇航員，長大了，我們的夢想就要貼近現實，夢想不分高低，有夢想并為之奮斗的青春就是最美的青春！

4、游戲環節：

青春暢想主題小游戲：

道具：每人準備一支筆、每人一張白紙

主持人：四人，a、b、c、d（可以提前安排四位同學）

參加人員：全體同學

游戲序幕：

1、請每個同學首先將紙撕成四塊（可以提前撕好，再發給同學們）；

2、請每個同學在第一張紙上寫上自己的名字。交給a；

4、請每個同學在第三張紙上寫上一位同學或者朋友或者喜歡的動物的名字。交給c；

5、請每個同學在第四張張紙上寫出自己在青春時光里最希望做得一件事、或者是理想、或者是科幻（只要跟青春有關的奇思妙想都可以，甚至可以是結婚、生孩子）。交給d。

游戲開始：

a、b、c、d四位同學將收上來的紙片的順序隨意打亂，然后按照a、b、c、d的順序大聲念出上面的文字內容。比如

a:張曉友 b:在臺灣

c:與本拉登在一起 d:修長城 ?? a:王小慧 b:在魚缸里

c:與奧巴馬在一起 d:燒土豆 ?? 注意事項：

游戲序幕階段不要告訴同學們為什么要分四回寫，不然大家知道怎么回事后

就沒有意思了。

在同學們填寫第2、3、4張紙片時，主持人要多啟發，多舉例，既然是以青春暢想為主題，就調動大家的想象力，看誰的暢想最有創意。

四位同學在念紙條的時候要連貫，c和d要機靈幽默。游戲2：用紙牌玩競拍游戲：

理想拍賣會，每人手中只有一千元錢，列出幾個理想，只有十五個，讓大家競拍，起價為一百元，以此每往上加一百元。只有十五個人最終可以競拍到，最終競拍得到的人讓他發表一下看法，為什么要競拍這個。

比如：

戰勝困難的勇氣 2 擁有一支100萬元的美國股票

一份精湛的手藝 4 一張花不完的信用卡

幾個知心的朋友 6 和家人過周末 7 一個美麗的妻子或一個英俊的丈夫

成為哈佛大學的學生

成為優秀畢業生

最終總結，為了理想應該怎樣堅持下去，駛向成功的彼岸。

很早時聽過一句話“如果你畢業后要做喜歡的事情，那么畢業5周年的同學聚會不要去，10周年聚會也不要去。但是，20周年的聚會你可以去。你會看到，那些堅持夢想的人和隨波逐流的人，生命將有什么不同。”

5、主持人講事例：在拿破侖還是一個單純的小朋友時，一次偶然的機會中，他的叔叔問拿破侖，將來長大想要做什么？拿破侖在聽叔叔這樣問他之后，馬上滔滔不絕地發表了心中構想已久的偉大抱負。小拿破侖從他立志從軍開始，一直說到想帶領法國的雄兵，席卷整個歐洲，建立一個前所未有的超級大帝國，并且讓自己成為這個大帝國的皇帝。不料，叔叔聽完小拿破侖的抱負之后，當場大笑不已，指著小拿破侖的額頭，嘲諷道：“空想，你所說的一切全都是空想！想當法國皇帝？那是不可能的！依我看，你長大之后，還是去當一個小說家，反倒更 篇四：主題班會——致青春

活動主題：《致青春》

一、活動目的：

1、通過主題班會，使學生正確認識青春期的心理、生理特點，幫助學生順利度過青春期，使他們懂得珍愛青春，明白父母的養育之恩、舔犢之情，懂得感恩、回報，主動承擔起對父母、對老師、對社會應盡的責任，為整個中學階段乃至人生打下良好的基礎。

2.通過介紹同學身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學們互相學習，積極向上。

二、活動準備： 1．通知班委會成員做好策劃工作，搜集相關材料，準備節目稿件。

2．確定主持人.胡思敏、矛鑫

3．發動同學，確定班歌，排練節目。

4．召開班委會，明確班會分工

三、活動過程：

老師開場白：同學們，大家好！我是?? 青春期的學生，渴望人們早日認可自己的成熟，他們對外部世界充滿好奇，似乎對一切新事物都有著永不知足的追求，但對父母及老師來說，他們卻是令人大傷腦筋的一代：盲目追求流行，不服管教，總用逆反來表現自己的成熟，而實際上并未真正了解成熟的內涵。

今天我就帶大家走進七（3）班同學中間，一起感受我們閃光的青春。

有請我們的主持人：.女主持人：青春是一首無言的詩，我們陶醉于詩情畫意中。男主持人：青春是一段快樂的舞，我們沉醉在美妙的舞步中。女：青春是一串風鈴，時刻呼喚著我們的心靈。男：青春是一首歌，永遠催人奮進。

女：我們有太多的贊美要賦予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對未來的憧憬，正悄悄地從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，翩然來了——13歲，已走進年少的我們。

合：“追憶 珍惜 憧憬”，競中初二2班青春在道德中閃光主題班會現在開始。

第一部分：追憶

男：一聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十四年前的某一天，媽媽在經受了一番艱辛之后，迎來了一個美麗天使的誕生。

女：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動人的旋律。媽媽說那是她聽到的最美的音樂。

男：從此，一個稚嫩的生命在朝陽的沐浴下，雨露的滋潤里，一天天成長，竟在不知不覺中步入了一個多夢的時節。女：13歲的少年將青春的面紗輕輕撩起。同學們，你是否已感覺到它那芳香的氣息正迎面撲來，是否已觸摸到它跳動的

脈搏強勁有力？

男：請欣賞歌曲舞蹈表演 有請來自七（3）班的朋友 節目1 校園的早晨

第二部分：珍惜

女：當我們就要告別無憂無慮的童年去擁抱青春的時候；當我們說要去品味人生，感悟生命的時候。男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分擔心、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛珍惜愛吧！

老師：是啊，我們從牙牙學語到慢慢長大，家是我們溫暖的港灣，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手，父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員，我們享受著父母、家人的無私關愛。采訪幾位同學談談父母對自己的關愛。

父母的愛真是崇高的、無私的和偉大的！父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的，那我們又該怎么做呢？ 老師總結：我們關愛父母可以從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母，就象剛才那位同學做的都是生活的小事情，但給了父母很大的安慰。我們可以做到聽父母的話，接受勸告、對父母有禮貌、體貼父母、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟條件的東西，不為難父母、像孝敬

父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。親近父母，讓青春充滿親情。

節目2配樂朗誦《別說你很累》

表演者：

節目內涵：青春就整個人生而言似乎太短智；但經歷青春時，也會有許多苦不堪言的累，這時只有對自己說：“不累，不累，前面的路才會柳暗花明又一村”。《別說你很累》是一篇學生作文，正是中學生言中學生之感，由朗誦較好的xxx同學朗誦，配以輕音樂，讓全班同學感悟到： “因為你是中學生，中學生正在走向成熟。告別幼稚邁向成熟，正如告別春天的孕育邁向夏天的奔放和秋天的收獲一樣。學會珍惜?? 第三部分：憧憬

女主持：告別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了青春的征途。

男主持：青春，是人行的黃金時代，但它并不是對七彩誘惑的刻意追求。年輕的我們總羨慕具有無限心智的人，而心智的成長，源于我們對生活的正確感悟，源于歷史、現實在我們心中的積淀與內化。

老師：每個人的青春感受不盡相同。有的收益盈懷，歡欣鼓舞；

男：有的只有傷感，慨嘆命運；

女：有的手握一把虛榮，心靈荒如沙漠。

男：青春的差別在于是否肯對心靈有所承諾，在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。

老師主持：那么，年輕的你到底應該怎樣把握青春？你是否能為自己的青春譜上最動人的旋律呢？

老師主持人隨機采訪同學，談自己對于十五年后的設想，并讓他們談談選擇這種職業的原因。

年輕的我們都有青春的夢想，我們的夢想能否實現，光靠想是不夠的，更需要腳踏實地地努力，請班級中一位學習努力不怕困難的同學談談學習上取得來之不易榮譽的體會。老師總結：從與同學們的交流中我感受到你們正用夢想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無悔。關愛自己，讓青春寫滿奮斗。

女主持：接下來我們做一個小游戲“心靈點播”請同學們把對老師、同學的心理話用紙和筆寫下來，或者寫下自己的愿望。

男主持：字不多，情卻深，同學的每一句話都是來自真心的，真誠的祝福也好，見解與批評也好，我們都應該坦誠接受，再接再厲，改掉不足之處，與大家和睦共處。

節目3：

收紙條然后結束班會

在的歌聲中，主持人致結束語：

篇五：青春飛揚主題班會

班會主題：

召開時間：

策劃人：

二級學院：

專 業：

年 級：

指導教師： 南昌工學院 主題班會策劃書 青春飛揚,我的未來不是夢 2014.3.21 陳雪 建筑工程學院 工程管理 a1323 許歡歡

2014年 03月 21日

主題班會設計方案

一、活動主題：青春飛揚，我的未來不是夢

二、活動時間：2014.3.21

三、活動地點：二教412

四、活動主辦方：建工學院a1323班

五、活動對象：a1323班全體同學

六、活動目的: 1、通過本次班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學、認真學習、勇于創新、共創輝煌，努力爭創優秀班集體，同時提升班級集體精神、團結友愛，為我校創造一道美麗的風景線。

2、青春飛揚，我的未來不是夢，青春因夢想而燃燒，夢想因責任而絢麗，責任因未來而深遠，未來卻因為我們而傳奇。我們因青春而堅毅勇敢、自強不息、執著奮進、拼搏永恒，因為我們知道我的未來不是夢。

七、人員安排：主持人：葉爾夏提，李洪嶺。

現場拍照：羅成，鄧樂濤

秩序監督：汪軼偉

資料收集及策劃：陳雪

現場布置:全體班委會成員

八、活動流程：

第一環節

由主持人對班會主題進行相關介紹，以及現場的具體情況，以便增加同學們對此班會的了解。

主持人發言：

1.主持人葉爾夏提:時光如流、歲月不居，轉眼，我們已經在大學度過幾個月的時光。有的人充滿了希望的曙光、有的人帶著迷茫的浮光、有的人有所作為、有的人渾渾噩噩。你又是怎樣度過這段時間呢？

主持人李洪嶺:是啊，時間匆匆而逝。學習固然重要，但我們也要在大學里找到自己的人生價值，感受人生的歡樂與幸福，用積極樂觀的心對待每一天

第二環節

1.文藝節目表演 ：

歌曲演唱

1、主持人：要燃燒瞬時的煙花并不難，難的是將那燦爛的永恒定格在夜空。要鼓起一時的勇氣并不難，難的是將那不滅的斗志維持一生一世。要獲得片刻的歡愉，并不難，難的是笑到最后。我們正直青春年華，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。那現在我們就一起欣賞由3班的班長汪軼偉同學的《怒放的生命》

2、主持人：汪軼偉的歌太好聽了，大家要不要再讓他來一段？我以前可聽說他唱的很棒啊！

舞蹈表演

3、主持人：在憂傷伴隨我們的同時，青春給我們更多的是激情。有請大家欣賞羅成的街舞表演

樂器表演

4、主持人：大家真是多才多藝啊，無論是唱的，還是跳的，無不令人叫好。大家想不想換個口味？阿合力，給大家來段樂器獨奏請大家歡迎。互動節目

5、準備一系列的朗誦詩歌，現場抽取觀眾朗讀，在從小紙杯里抽取要朗讀的詩歌現場朗誦，觀眾呼聲高的給于一份精美的小禮品。

小游戲.籮卜蹲： 將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念 “ 白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。” 念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜.。

第四篇：“成長”主題班會

今天,站在這里,想講幾個故事: 首先是關于成長的：做一棵永遠成長的蘋果樹 有一棵蘋果樹，在一年生長后終于結果了。

第一年，它結了10個蘋果，9個被拿走，自己得到1個。對此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經脈，拒絕成長。第二年，它結了5個蘋果，4個被拿走，自己得到1個。它心想“哈哈，去年我得到了10％，今年得到20％！翻了一番。”這棵蘋果樹心理平衡了。

但是，它其實還可以這樣：繼續成長。譬如，第二年，它結了100個果子，被拿走90個，自己得到10個。

當然也有可能，它被拿走99個，自己得到1個。但沒關系，它還可以繼續成長，第三年結1000個果子，一直生長下去??

其實，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長！等蘋果樹長成參天大樹的時候，那些曾阻礙它成長的力量都會微弱到可以忽略。所以,朋友們.真的，不要太在乎果子，成長才是最重要的。

也許曾經的你才華橫溢，意氣風發，總之對于未來總有很多的想法,相信“天生我才必有用”。但現實很快敲了你幾個悶棍，或許，你為班級做了大貢獻沒人重視；或許，只得到口頭重視但卻得不到實惠；或許??總之，你覺得就像那棵蘋果樹，結出的果子自己只享受到了很小一部分，與你的期望相差甚遠。

于是，你憤怒、你懊惱、你牢騷滿腹??最終，你決定不再那么努力，讓自己的所做去匹配自己的所得。幾年過去后，你一反省，發現現在的你，已經沒有剛工作時的激情和才華了。“老了，成熟了。”我們習慣這樣自嘲。但實質是，你已停止成長了。這樣的故事，在我們身邊比比皆是。

之所以犯這種錯誤，是因為我們忘記生命是一個歷程，是一個整體，我們覺得自己已經成長過了，現在是到該結果子的時候了。我們太過于在乎一時的得失，而忘記了成長才是最重要的。

好在，這不是金庸小說里的自斷經脈。我們隨時可以放棄這樣做，繼續走向成長之路。切記：不論遇到什么事情，都要做一棵永遠成長的蘋果樹，因為你的成長永遠比你得到多少獎勵重要。

除此外，再請大家思考一個問題：

想象一下，你手里有一張足夠大的白紙。現在，你的任務是，把它折疊51次。那么，它有多高？

一個冰箱？一層樓？或者一棟摩天大廈那么高？不是，差太多了，經科學家預測這個厚度已經超過了地球和太陽之間的距離。但如果僅僅是將51張白紙疊在一起呢？恐怕只有幾厘米吧。。這是為什么？為什么？因為那51張紙之間沒有聯系

。沒有方向、缺乏規劃的人生，就像是將51張白紙簡單疊在一起。今天做做這個，明天做做那個，每次努力之間并沒有一個聯系。這樣一來，哪怕每個工作都做得非常出色，它們對你的整個人生來說也不過是簡單的疊加而已。

當然，人生比這個寓言更復雜一些。有些人，一生認定一個簡單的方向而堅定地做下去，他們的人生最后達到了別人不可企及的高度。譬如，俞敏洪的人生方向是英語，他花了十數年努力，僅單詞的記憶量就達到了十幾萬之多，在這一點上達到了一般人無法企及的高度。也有些人，他們的人生方向也很明確，譬如開公司做老板，這樣，他們就需要很多技能———專業技能、管理技能、溝通技能、決策技能等等。他們可能會在一開始嘗試做做這個，又嘗試做做那個，沒有一樣是特別精通的，但最后，開公司做老板的這個方向將以前的這些看似零散的努力統合到一起，這也是一種復雜的人生折疊，而不是簡單的疊加。與此同時我們要切記：看得見的力量比看不見的力量更有用。

現在，流行從看不見的地方尋找答案，譬如潛能開發，譬如成功學，以為我們的人生要靠一些奇跡才能得救。但是，在我看來，東莞恒緣心理咨詢中心的咨詢師毛正強說得更正確，“通過規劃利用好現有的能力遠比挖掘所謂的潛能更重要。

所以，朋友們，當我們在努力的時候。有一個明確的方向或許更有利于我們的成長。最后，故事講完了，這是關于我們個人成長發展的寓言。但是在這里我想對大家說一句話，是我高考后我朋友送我的一句話（這里你自由發揮）：一個人走可以走的快但絕對走不遠，只有一群人結伴而行的時候我們才有可能走向遠方。所以，朋友們，團結就是力量絕不只是一句口號，只有我們團結一致方可其利斷金。也只有我們團結起來，才有可能走向遠方。。最后想說路漫漫其修遠兮，我們一起去求索。謝謝大家。

第五篇：成長主題班會

成長主題班會

精品文檔 成長主題班會

篇一:“成長”主題班會 今天,站在這里,想講幾個故事: 首先是關于成長的:做一棵永遠成長的蘋果樹 有一棵蘋果樹，在一年生長后終于結果了。

第一年，它結了10個蘋果，9個被拿走，自己得到1個。對此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經脈，拒絕成長。第二年，它結了5個蘋果，4個被拿走，自己得到1個。它心想“哈哈，去年我得到了10,，今年得到20,～翻了一番。”這棵蘋果樹心理平衡了。

但是，它其實還可以這樣:繼續成長。譬如，第二年，它結了100個果子，被拿走90個，自己得到10個。

當然也有可能，它被拿走99個，自己得到1個。但沒關系，它還可以繼續成長，第三年結1000個果子，一直生長下去?? 其實，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長～等蘋果樹長成參天大樹的時候，那些曾阻礙它成長的力量都會微弱到可以忽略。所以,朋友們.真的，不要太在乎果子，成長才是最重要的。

也許曾經的你才華橫溢，意氣風發，總之對于未來總有很多的想法,相信“天生我才必有用”。但現實很快敲了你幾個悶棍，或許，你為班級做了大貢獻沒人重視;或許，只得到口頭重視但卻得不到實惠;或許??總之，你覺得就像那棵蘋 / 29 精品文檔 果樹，結出的果子自己只享受到了很小一部分，與你的期望相差甚遠。于是，你憤怒、你懊惱、你牢騷滿腹??最終，你決定不再那么努力，讓自己的所做去匹配自己的所得。幾年過去后，你一反省，發現現在的你，已經沒有剛工作時的激情和才華了。“老了，成熟了。”我們習慣這樣自嘲。但實質是，你已停止成長了。

這樣的故事，在我們身邊比比皆是。

之所以犯這種錯誤，是因為我們忘記生命是一個歷程，是一個整體，我們覺得自己已經成長過了，現在是到該結果子的時候了。我們太過于在乎一時的得失，而忘記了成長才是最重要的。

好在，這不是金庸小說里的自斷經脈。我們隨時可以放棄這樣做，繼續走向成長之路。切記:不論遇到什么事情，都要做一棵永遠成長的蘋果樹，因為你的成長永遠比你得到多少獎勵重要。

除此外，再請大家思考一個問題: 想象一下，你手里有一張足夠大的白紙。現在，你的任務是，把它折疊51次。那么，它有多高, 一個冰箱,一層樓,或者一棟摩天大廈那么高,不是，差太多了，經科學家預測這個厚度已經超過了地球和太陽之間的距離。但如果僅僅是將51張白紙疊在一起呢,恐怕只有 / 29 精品文檔

幾厘米吧。。這是為什么,為什么,因為那51張紙之間沒有聯系

。沒有方向、缺乏規劃的人生，就像是將51張白紙簡單疊在一起。今天做做這個，明天做做那個，每次努力之間并沒有一個聯系。這樣一來，哪怕每個工作都做得非常出色，它們對你的整個人生來說也不過是簡單的疊加而已。當然，人生比這個寓言更復雜一些。有些人，一生認定一個簡單的方向而堅定地做下去，他們的人生最后達到了別人不可企及的高度。譬如，俞敏洪的人生方向是英語，他花了十數年努力，僅單詞的記憶量就達到了十幾萬之多，在這一點上達到了一般人無法企及的高度。也有些人，他們的人生方向也很明確，譬如開公司做老板，這樣，他們就需要很多技能———專業技能、管理技能、溝通技能、決策技能等等。他們可能會在一開始嘗試做做這個，又嘗試做做那個，沒有一樣是特別精通的，但最后，開公司做老板的這個方向將以前的這些看似零散的努力統合到一起，這也是一種復雜的人生折疊，而不是簡單的疊加。

與此同時我們要切記:看得見的力量比看不見的力量更有用。

現在，流行從看不見的地方尋找答案，譬如潛能開發，譬如成功學，以為我們的人生要靠一些奇跡才能得救。但是，在我看來，東莞恒緣心理咨詢中心的咨詢師毛正強說得更正 / 29 精品文檔

確，“通過規劃利用好現有的能力遠比挖掘所謂的潛能更重要。

所以，朋友們，當我們在努力的時候。有一個明確的方向或許更有利于我們的成長。最后，故事講完了，這是關于我們個人成長發展的寓言。但是在這里我想對大家說一句話，是我高考后我朋友送我的一句話(這里你自由發揮):一個人走可以走的快但絕對走不遠，只有一群人結伴而行的時候我們才有可能走向遠方。所以，朋友們，團結就是力量絕不只是一句口號，只有我們團結一致方可其利斷金。也只有我們團結起來，才有可能走向遠方。。最后想說路漫漫其修遠兮，我們一起去求索。謝謝大家。

篇二:關于成長,關于夢想 主題班會設計 學校心理輔導與活動設計(4764)課程考試論文 題 目:關于成長，關于夢想 學 院: 人文學院 教 師: 楊雪龍 專業班級: 歷本111姓 名: 陳俏瑜 學 號: 11020104 編 號:成 績: 關于成長，關于夢想 ——主題班會

一、班會背景

不知不覺我們已經走過布滿荊棘的高考，踏入大學已經半年多了。短短的一年里前半年我們是為著高考，為著夢想奮 / 29 精品文檔

斗的高三生，起早貪黑，有做不完的試卷，老師有講不完的題目，身上穿的永遠是暗淡的校服，素面朝天，偶爾會在數學課上出神，望著窗外幻想自己的大學生活。跨過六月的高考，終于踏入大學。或許我們帶著自己的夢想來到這里，或許我們是因為高考分數而無可奈何地來到這里，但總歸我們是來到了這里。高考讓人成長，來到大學，一切都是那么陌生，陌生的城市，陌生的校園，陌生的人。我們學著適應，學著成長。成長與夢想是我們是人生永恒的主題，經過半年的適應，我們是否已經成長，是否還堅持著自己最初的夢想，二、班會目的

讓同學們明白成長中的快樂與煩惱，讓同學們回憶自己最初的夢想，并且堅持夢想，為之奮斗，在為夢想奮斗中成長。

三、前期準備(一)方案策劃

1.全體班委會議，討論班會主題，形式以及流程設置。

2.由心理委員擬好方案，再交由班委討論，并將工作分配到個人(三)材料準備 1.借好班會所需要的多媒體教室

2.買好游戲環節所需要的道具，以及裝夢想的瓶子以及彩紙，訂好蛋糕 5 / 29 精品文檔 3.買小獎品 4.做好PPT

四、班會流程

(一)暖身游戲(確定分組)準備好一副撲克牌，讓同學們隨機抽取，讓同學們尋找相同花色的同伴組成一組。所以全班一共分成四組。

(二)我們一起走過

播放之前制作完成的電子雜志，電子雜志相比于ppt更加精彩，繪聲繪色，內容是大一上學期大家一起經歷的事情。其中包括軍訓時的照片集景。第一次秋游，橫店游。第一次班級聚餐，大家玩的都很開心。班級排球賽。辯論賽，我們班打到決賽等一些照片。

活動意義:從照片中讓大家看到自己的成長，回想大家一起經歷過的半年時光，最后引出我們今年班級舉行的大型的活動，鼓勵大家積極參與。我們要在一起走過的路途中學著一起長大。

(三)夢想玻璃瓶

先放幾個名人關于夢想，和自己為之奮斗的過程的故事。然后讓大家思考自己最初的夢想，然后分發給每人一張紙，讓大家在紙上寫上自己最初的夢想，然后一起放到一個玻璃瓶中，封好。

活動意義:讓處于為大量社團活動，學生會工作所忙碌的 6 / 29 精品文檔

我們，過著忙碌的生活卻覺得生活空虛的我們一次思考的機會，讓我們重新定位自己，重新找回自己要為之奮斗的目標，讓我們為之而奮斗。

(三)歷史知識小競猜

按照剛開始分的小組來進行游戲。第一輪為必答題，每組派一個代表進行回答。由代表選擇幻燈片上的圖標進行限時答題。所有歷史題目都來自于我們上學期所學的知識。第二輪為搶答題，每組派代表進行搶答。所有題目答對加10分，答錯扣10分，分數進行累計。第一的組有獎勵，最差的組進行集體懲罰。

活動意義:有針對性地回顧上學期所學的知識，同時考驗組員間的信任感和協作能力。

(四)一起慶祝成長

關掉電燈，由兩個班委捧著蛋糕進入，大家一起唱生日歌，一起許愿吹蠟燭。最后一起分享蛋糕。班會結束。

活動意義:這一個慶生并不是為班里某一個同學準備的，而是為大家準備的，慶祝大家經歷半年，蛻變成一個真正的大學生，也祝愿大家在將來的路上越走越順利。

五、活動后期

班委留下進行現場的打掃與整理。心理委員撰寫總結。心理班會活動總結 7 / 29 精品文檔

總體來說這次班會開的比較成功，效果也挺好，同學反映也挺不錯，有些地方還有待改進。優點:

1、因為采用新的形式，以電子雜志的形式，運用了各種特效，同時搜集了很多大家的照片，展現了過去的種種美好瞬間，收到了很好的效果，激起同學們的

熱情，班會結束后很多同學想要這份當作紀念。

2、夢想玻璃瓶環節時的效果很好。每一個人都很認真地在寫自己的夢想，那種慎重的感覺我可以深刻感覺到。每一個人上來將寫有自己夢想的紙條塞進我手里拿著的玻璃瓶時，都小心而又慎重。我知道那個塞滿紙條的玻璃瓶對于我們歷本111班的同學來說是多么珍貴，等大家多年后事業有成后再聚首，這是一份多么寶貴的記憶。

3、歷史小知識競猜，大家的參與度很高，熱情也很高漲，主持人也比較好能即時采取靈活的方式調動大家的參與熱情。因為這跟我們學的專業息息相關，不僅娛樂放松而且也增長了知識，寓教于樂的效果很好。

4、慶生活動大家都陶醉其中，為那些同學祝福也祝愿著這個班級能更好地向前發展，比較好地調動了同學們的高昂情緒，增強了班級的凝聚力，仿佛又回到了那初來浙師大的第一次班會時。同學們品嘗著蛋糕，訴說嬉戲著，效果很好。不足: 8 / 29 精品文檔

1、班會開始時播放的電子雜志所涉及的內容還是不夠全面，沒有展現全部所有同學的風采，可能會讓部分人失望，播放內容過于快速，停留速度稍微多點比較好，還有待改進。

2、夢想玻璃瓶太小了，不太適合將全部同學的紙塞進去。

3、歷史小知識競猜由于參加人數有限，有些人可能會產生抱怨心態，漠不關心，還需改進。

4、準備的東西不過齊全，準備蛋糕時，忘了準備打火機，于是四處跑著尋找打火機，幸好最后找到了。所以以后準備東西時要仔細考慮，準備齊全。感想: 班會是一個拉近同學們之間感情的一個很好的平臺。這次班會的舉辦使同學們更好地了解自己，看著自己一路走來，思考自己將要走的路。歷史是用來回顧的，在回顧中我們吸取經驗，作為寶藏，更好地走接下來的路。通過對自己最初的夢想的回顧，讓我們更加充滿熱情，積極地為自己的夢想而奮斗。這是我們第一次舉辦班會，雖然有許多不足，但這也將成為我們最寶貴的財富。

篇三:我們成長,感恩主題班會 主題班會——成長?感恩

一、教學目標:

1、了解學校有關知識，增強對學校的親切感，并能尊重學校其它工作人員的勞動。

2、讓學生懂得三年來的進步或成果離不開老師、家長的辛 9 / 29 精品文檔

勤培育與教導，應該尊敬老師，孝順父母，學會感恩

3、讓學生通過作品及才藝展示，認識到自己的價值，從而樹立正確的前進方向，珍惜青春，積極上進。

二、教學準備:

1、讓學生為大型的展示活動準備一項或多項自己得意的作品或才藝表演。為了能全體參與，規定每人必有一項。必要的話，可多人組合。

2、準備好齊誦的詩歌、錄音材料及歌曲、知識問答題目等。

3、寫好邀請函，準備好鮮花(康乃馨)

4、會場布置:左右兩側條幅:感謝您，師長;祝福您，新中。正面:成長感恩的背景圖

三、教學過程:(一)我們在集體中成長

1、大屏幕出示活動主題:成長?感恩——九年級(2)班主題班會

2、主持人介紹來賓:首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天到會的各位領導、各位老師和各位家長。

3、主持人導入: 青春如夢，是血濃于水的親情，帶我們走進絢麗多姿的五彩世界;青春如歌，是紅燭燃燒的師恩，給我們搏擊知識海洋的船槳;10 / 29 精品文檔

青春如畫，是朝夕相處的友情，讓我們共同繪就同窗三年的難忘印象;青春如詩，是寫不盡的關愛與感動，是訴不完的青春詩行。我們播種著春天的希望，雖然，也歷經了寒冬的磨練;我們收獲著金秋的碩果，雖然，也歷經了酷暑的考驗;我們用稚嫩的雙肩，扛起了對未來的追求不懈;我們用求真的雙眼，探尋著知識和人生的真諦。初中三年，彈指一揮間，在新中這塊沃土上—— 淚水，曾在這里揮灑;才華，也在這里閃耀;熱情，正在這里燃燒;友誼，將在這里結晶。

重溫這段歲月，我們品味著成長的詩行;重溫這段歲月，我們感悟著關愛的陽光;我們將銘記住在新安中學邁出的每一個堅實的腳步;我們更要銘記住成長歲月中的每一分感動: 感謝您，父母～

是您的呵護，給了我們前行的力量。感謝您，老師～

是您的奉獻，開啟了我們蒙昧的心靈之窗～ 感謝您，新安中學～

是您的關愛，為我們描繪出未來人生的華章～ 11 / 29 精品文檔

“成長.感恩”主題班會現在開始～

4、圍繞“我們以集體為榮”，介紹班級特色，展示班級及個人成長足跡。(1)介紹班級奮斗目標、班訓、班規。

班級目標:團結、文明、勤奮、嚴明——爭創優秀班集體

班訓:做一個誠實的人絕不欺騙，做一個高尚的人絕不自私(做人第一，學問第二)。班規:尊敬老師，友愛同學，能夠尊重他人是成熟 的開始;認真讀書，潛于思考，能夠追求探索是成功 的開始;遵守紀律，嚴于律已，能夠自覺自制是成長的開始;愛護公物，保護環境，能夠舉止文明是成人 的開始。

(2)展示學生專心求學、積極探索的圖片，七年級至九年級獲得的集體榮譽及個人獲獎情況。

主持人: 九年級(2)班是一個團結的集體，我們用真情培育著她的內涵;九年級(2)班是一個希望的集體，我們用心呵護著她的聲譽。我們深知，我們的班級承載著家庭無言的深情;我們深知，我們的班級寄予著學校無盡的希望。

在這個集體中，我們以樸素的校服為美，因為，我們把新安中學鐫刻在每一個人的心上;在這個集體中，我們以簡 / 29 精品文檔

潔的發型為榮，因為，我們把青春的內涵詮釋為不在于外表的花哨;我們精心打掃學校生活的每一個角落，只為了樹立“平天下”的宏偉理想;我們專注于吸取知識的營養，只為了練就本領復興中華民族的希望。我們珍惜班級的每一分榮譽，因為凝結著我們共同奮斗的心血;我們放眼未來學習生活的每一天，因為我們不能驕傲，我們要為家庭和學校爭取更大的榮光～

(3)優秀作品展示 主持人: 運動會上, 英姿颯爽!綜合實踐活動中, 我們做學習的主人!在這個集體里我們收獲豐富:我們的書寫進步了，我們的繪畫精美了，我們的成績提高了，實踐活動鍛煉我們的口才，我們懂得了“一分耕耘，一分收獲”的道理。

感謝父母，為我們提供了發展的機會;感謝新中，給我們創設了成才的土壤;在這個充滿愛的集體里，我們一起經歷了成長歷程中的風風雨雨，充滿自信的迎來了燦爛的花季。回憶成長歷程中的點點滴滴，我們不禁感慨萬千:下面請欣賞由宋翊珩同學帶來的朗誦《我們在成長》

詩朗誦:《我們在成長》 13 / 29 精品文檔 主持人: 的確，我們在不知不覺中成長著，絢麗的青春在新中這塊沃土上飛揚著;淺淺的足跡在新中這塊沃土上印刻著。三年的美好時光轉眼即逝，在這段難忘的旅途中我們不僅采擷到了知識的甜美果實，同時也練就了一身“本領”。請欣賞同學們的現場才藝展示。

5、才藝展示

以小組為單位進行展示，各小組所準備的節目要避免雷同。其形式有唱歌、跳舞、相聲、小品、雜技、魔術??這主要是為多才多藝的同學提供展示空間，從而讓每個同學都充分地活躍起來，成為活動的主角。

寂靜的夜晚，深邃的夜空中一輪明月孤懸，詩人張若虛難免觸景生情。下面就請欣賞由謝雪暉同學的朗誦《春江花月夜》。

(3)詩朗誦:《春江花月夜》 主持人: 校管樂隊是我校素質教育的一大特色，曾多次在多項大型比賽中取得優異成績，為校增光。我班林靖、蔡曉等幾位同學也是校管樂團的成員。下面，就欣賞由他們帶來的管樂合奏《歡樂頌》。

(4)管樂合奏:《歡樂頌》 主持人: 14 / 29 精品文檔

讓我們把這首充滿歡樂的曲子送給在場的每一位領導、老師、家長以及同學們。祝老師家長們工作順利，笑口常開。同學們學業有成。

(5)相聲:說歌——《社會公德四字歌》決賽(6)朗誦:《書中的生活》(江雨舟同學的這篇文章曾榮獲區“讀書月”現場作文大賽一等獎。)主持人:同學們，讓我們一同走進書中的生活，品讀生活中的書，微笑的去迎接多彩的青春。

(二)感謝您，師長;祝福您，新中 主持人: 欣賞完精彩的才藝表演，我們不得不思考一個問題:初中三年我們收獲了很多，我們能如此自信地表現自我。難道只靠我們自身的努力，我們更應該銘記，是誰,給了我們不斷完善自我的力量,不錯，我們更應該感謝我們的恩師。參天大樹忘不了根的情誼，浩蕩江河怎忘得了涓涓溪流的匯聚,難忘師恩，師恩誰能忘,下面請欣賞送給老師的祝福。首先請欣賞莊倩妍的《假如我有一支青笛子》。

(1)詩朗誦:《假如我有一支青笛子》(作者:莊倩妍)主持人: 的確，老師很累，卻無怨無悔，老師一味的付出，卻不求回報，對于老師的慷慨奉獻，我們總想對他們說些什么。下面請欣賞陳初晴的朗誦《師恩難忘——致我們的科任老師》 / 29 精品文檔

(2)詩朗誦:《師恩難忘——致我們的科任老師》(作者:陳初晴)主持人: 樸素的語言，卻詮釋了我們對老師的深情。如果沒有了老師的辛勤耕耘，又哪有我們今天的累累碩果,下面讓我來介紹一下本班的科任老師:(3)主持人向家長介紹科任老師:(4)小組詩朗誦:《老師，敬愛的老師》 主持人

老師是勤勤懇懇的園丁，是默默無聞的春蠶，是舍己為人的蠟燭，是英雄身后的英雄，是培養巨人的巨人。如果沒有老師的辛勤耕耘，又哪能有我們今天這樣累累的碩果, 風沙能吹老歲月。但無論世事如何變幻——

謝謝您，老師～我們將銘記住您的諄諄教誨，知識探索的路上，我們將勇往直前～

謝謝您，老師～我們將銘記住您青春換白發，粉筆寫人生的深情，我們將立志成才，譜寫更美人生。

主持人: 親愛的同學們，是誰，在陰雨蒙蒙的雨天，默默為我們撐起一方晴空, 是誰,在我們跌倒在荊棘叢中時，把我們扶起，安撫我們，我們的傷痛。16 / 29 精品文檔

我們須謹記老師和學校培育的深情，我們更不應該忽視我們走過的歲月當中，還有默默地守護著我們，為我們遮風擋雨的他們吧——我們的父母雙親～下面請欣賞吳捷同學的朗誦《我眼中的母親》。

(5)朗誦:《我眼中的母親》(作者:吳捷)請記住，辛勤的父母，將忠實地守護我們的人生。請記住，摯愛的父母，已為我們平添幾許白發。

讓我們珍惜生活的點點滴滴，去領悟父母的教誨，去回報父母養育的深情～ 下面請欣賞，朱林銳等同學的合唱《真的愛你》。(6)小組合唱:《真的愛你》(7)小組合唱:《世上只有》

(8)爸爸媽媽，我想對您說(學生說出最想對父母說的心里話并獻上康乃馨)主持人: 時光如梭，歲月如流，三年的生活眨眼就過去了。再回首，學校的一草一木是那樣熟悉;再回首，學校的一磚一瓦是那樣親切。三年的初中生活，你關心過學校的這些方面知識嗎,下面以小組搶答的形式開始知識競賽活動。

(9)知識競賽:(題目附活動資料)規則:本次競賽以百分制計算，一題10分。有標準答案的一定要說出標準答案才能得分，無標準答案的以說得最好的 / 29 精品文檔 兩個小組得分。主持人: 豐富多彩的小學生活即將結束。時間可以沖淡一切，不過我相信，同學們在校園里留下的點點滴滴，卻是永遠都不可能忘記的～那么三年來，你最難忘的是什么呢,請聽演講。

(10)演講《新中——我們可愛的家園》(演講者:尹麗蕓)(演講過程中展示學校的校容校貌圖片)(三)揚起青春的風帆 主持人: 在我們的成長道路上，除了老師的辛勤輔助，最重要的還是要靠我們自己的努力。

無論是學習上，生活上，都要不斷給自己定目標，然后朝著目標努力奮斗。這樣，你才能在拼搏中找到自己的人生航線。

我們的同學不也有自己的奮斗目標或是對青春的感言嗎,下面請看我們同學對未來的展望和計劃。(1)我的青春靚麗計劃(余文俊、黃偉珊)(2)我的青春座右銘(王玨蕾、駱俏穎、吳澤楷、周仲義、曾理民)主持人: 有人說，青春是用來謳歌的。因為青春的舞臺，使我們敢于實踐兒時的夢想，敢于做青春已逝的人們所不敢做的任何 / 29 精品文檔

事情～僅這一點，就足已讓我們盡情的謳歌它～ 下面是兩首關于勵志的歌曲，由徐漢等同學帶給大家。(3)男聲小組合唱:《真的英雄》、《水手》 主持人: 沒錯～“不經歷風雨，怎能見彩虹。”只有奮斗過,揮灑過汗水，才能取得進步獲得可喜的成績。“風雨中這點痛算什么”是水手就要搏擊風浪，迎來波濤洶涌后那輪初升的太陽。有人說:青春是用來揮霍的。

主持人: 因為青春的年少，也因為年少的無知，我們在不知不覺中度過了我們那寶貴的青春。有人說，青春是浪漫的。

我們在用彼此的青春的喚出無數的風花雪月，抒寫動人的，刻骨銘心的情感經歷。

有人說，青春是用來燃燒我們的激清的。

是啊～青春的激情～盡顯我們青春美麗的風采，燃燒我們青春的火焰，讓生命中的青春之光照亮我們的前進的步伐，指引我們實現夢中的理想，這樣的青春不是很好嗎,(4)教師寄語: 同學們，你們是父母的掌上明珠，是老師的得意門生，是學校的希望所在，是祖國的未來棟梁。初三(6)班是一個富有集體主義精神、勇于開拓、努力進取、充滿朝氣活力、立志成才、報效祖國的戰斗集體。今天你們以新安中學為榮，/ 29 精品文檔

明天新安中學也將以你們為榮!(校長 高妙添)新中發展的路是一條七彩的射線，希望她的延伸有你們精彩的一點～(數學老師:王名勃)被動地接受知識已經成為你們長期養成的習慣，什么時候你們才學會主動學習呢,向老師提問吧～這是你們學會學習的開始。(政治老師:曾子芳)六六大順～(生物老師:徐楓)同學們，青春是美麗的，青春是陽光的。希望你們認準目標，展翅奮飛，給自己的未來增添一片美麗的華光而努力吧～(化學老師:廖桂英～)同學們，青春是美好的，新的目標要你們去實現，起來飛翔吧～

十四五歲，如詩的年齡，如花的季節，感謝你們給了老師美好的回憶。生活不盡是陽光，青春也不只是無慮的韶華。假如沒有理想做底色,再年輕也不會有青春。愿同學們能用知識和理想做槳，推動青春這條帆船，勝利到達理想的彼岸。主持人: 我相信同學們不會辜負老師的殷切期望，今后會以更加優異的成績向老師和學校匯報～讓這份深深的眷念之情化成我們永久的思念，讓我們有感情地齊念這首詩～

(5)全班齊誦王蒙的《青春萬歲》 20 / 29 精品文檔 主持人: 愛，是心靈的呼喚;愛，是純真的情感;因為有愛，美好的人間春意無限;因為有愛，生命之歌洋溢著青春的風采。

當晨風吹拂著五星紅旗，彩霞染紅了美麗的新中校園。當藍天寫出了和平的詩篇，大海已給我們發出愛的請柬。我們愛我們的學校，因為新中為我們鋪設了奮發有為的坦途～ 我們愛我們的初三(6)班，因為我們共同譜寫著團結友誼的詩篇～ 我們愛我們的老師，因為有您，校園才如此美麗～花朵如此芬芳～ 讓愛心在新中校園里舒展，讓愛意在新中校園里互相交換。讓青春綻放五彩的花朵，讓真情在新中校園里直到永遠。我們是新中國的少年，我們歡聚在這美麗的校園。讓我們手挽手，肩并肩，走向光輝燦爛的明天。

讓我們展宏圖，繪明天，我們將不愧為新時代的陽光少年～(6)請校長、家長代表講話。結束本次活動。[教學設計說明]

一、設計意圖

1、設想:“以主題班會的形式召開” 21 / 29 精品文檔 從《成長.感恩》這個題目來看，它就不是教師的講授、學生的回答所能達到的效果，設想如果能讓學生親身參與到活動中來，用自己的實際行動向學校、師長做一次匯報，那他們的

篇四:成長成才”主題班會

醫護系11級三年制3班“學習道德模范、勵志成長成才”主題班會 活動前言: 一個國家是由一個個具體的人構成的，它由這些人創造并且決定，只有一個國家能夠擁有那些尋求真理的人，能夠獨立思考的人，能夠記錄真實的人，能夠不計利害為這片土地付出的人，能夠捍衛自己憲法權利的人，能夠知道世界并不完美，但仍然不言乏力的人，不言放棄的人，只有一個國家擁有這樣的頭腦和靈魂，我們才能說我們為祖國驕傲，只有一個國家能夠尊重這樣的頭腦和靈魂，我們才能說，我們有信心讓明天更美好。

活動目的及意義: 經過學習全國道德模范的活動，讓同學們的心靈與行動都有所改變，讓那些優秀人員的先進事跡深深地烙印在我們心中，并且成為我們以后做人做事的行為準則，時刻銘記著，做一個有道德的人，做一個好人。

參加人員: 醫護系11級三年制三班全體師生

特邀嘉賓:王旭平、李國華、馮麗榮、姜麗、李明、王秋 22 / 29 精品文檔 蘭

時間:2011年11月3日 地點:13B 307(本班教室)記錄:馬瑩瑩 活動過程:

1、2、主持:馬瑩瑩 全班合唱《好人好夢》。3、4、5、6、7、8、9、每個同學準備一個曾讓自己感動的小故事，并分享給大家。郭欣欣演講《關于道德》 王秦潔朗誦《眾志成城抗雪災》 張娟麗演唱《陽光總在風雨后》 高筱薇演講《電影觀后感》 高轉轉演唱《隱形的翅膀》 賈慧演講《我的所見所聞》

10、王賽演唱《懂你》

11、弓慧霞演講《小故事》

12、李丹演唱《心愿》 23 / 29 精品文檔

13、由霍永娥同學分享她聽完同學演講后的內心感受

13、請王旭平書記講話

14、請李國華老師講話

15、主持人念結束詞 活動小結: 經過學習全國道德模范的活動，同學們像是接受了一場思想的啟迪，心靈的洗禮，在日后的行為道德中時刻銘記著道德準則，在同學的故事與歌聲中勾起了我們心中最深的感動，一個個平凡的人在平凡的崗位上做出了不平凡的事，使我們深受啟發，并誘發同學思考，在以后的生活中應怎樣做，并做的更好。

二零一一年十一月八日

篇五:“自覺學習,快樂成長”主題班會教案 “自覺學習，快樂成長”主題班會 ——————————高一(1)班 【班會課目的】

針對我校生文化基礎普遍較差的情況，以及本班部分學生對學習目的及學習意義欠明確的現狀，召開本次主題班會，借此增強同學們學習的信心，明確學習目的及意義，掌握正確的學習方法，使同學們成為樂學，好學，會學的高中生，以及快樂成長，積極成長的特長學生。

【活動準備】 24 / 29 精品文檔

提前發動，布置有關事項，確定主題及節目，寫演講稿，排練小品。【班會課地點】 四樓會議室 【班會課形式】

通過發言，小品，討論，歌唱等生動活潑的形式，教育學生要自己學習，自學成才，快樂成長。

主持人:夏吉鑫、王玉涵 【班會課過程】 投影演示班會課主題，以生動的片頭吸引學生的注意力，激起熱烈的氣氛。主持人(夏吉鑫、王玉涵)開場白 夏:各位領導、老師 王:各位同學 合:大家下午好!夏:首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導和老師和同學的到來～(大家齊鼓掌)王:感謝他們能從百忙之間抽出寶貴的時間來觀摩我們的主題班會。合:現在我們宣布高2013級高一(1)班《自覺學習，快樂成長》主題班會現在開始～

夏:王玉涵，有一句話咱們班的同學一直銘記于心，你知道是什么嗎, 25 / 29 精品文檔

王:這還用問,那當然是咱班的口號啊～ 夏:對～同學們～讓我們大聲地說出來吧～(全班齊說:自覺學習，快樂成長)王:我們最愛的班主任已經把這句話的含義詮釋的淋漓盡致，她希望高一(1)班的全體同學都能銘記于心，希望高中的三年的學習，每位同學都能做到最完美的自覺學習。下面請全班同學起立，共同說出老師的心聲，共同努力實現我們的夢想～

(全體齊讀)學習方法千千萬，但“自覺”兩字最重要。要想把學習搞好，必須有自覺學習的精神。自覺學習，就是在沒有旁人催促和監督的情況下，不受周圍環境的影響，自己能利用時間勤奮學習。自覺學習有如下表現: 第一，專心致志。學習時能高度集中注意力，課堂上能聚精會神地聽老師講解，課后能認真復習和獨立完成作業。第二，科學地安排時間。每天什么時候學習，什么時候游玩，什么時候休息都要安排好。學習的時候要認真坐下來，動眼去看，動手去寫，動腦去想，不把難題攻下來，不把知識學到手誓不罷休。

第三，勤奮好問。學習是一種艱辛的腦力勞動，不流汗水是學不到知識的，因此必須勤奮。大家要記住:“聰明在于努力，天才出于勤奮。

夏:希望我們班的每個同學都能養成自覺學習的好習慣，26 / 29 精品文檔

為自己、也為大家營造出濃厚的學習氛圍。現在我們就請我們班最自覺學習的楊松同學談談他們如何為未來打好基礎的。

王:他的每一句話都深刻的提醒著我，指引著我前進的方向。好，再 次感謝楊松同學的精彩發言。

夏:王玉涵，你知道么咱么班的主題班會題目定下來的時候，咱么班 有兩位同學的反響是最大的，他們好像突然長大了，明白了自己以前是那么的不懂事，那么的不聽家長和老師的話，請聽他們的心聲。(兩位同學陶高翔和徐斌以聊天的方式敘述曾經在學習中的往事，體現不自覺學習)夏:只要從現在開始真正懂得如何學習，那就是好樣的。王玉涵，你喜歡上自習課嗎, 王:喜歡～

夏:那你知道不認真上自習課的危害嗎, 王:這我到不知道。夏:喜歡考試么，王:不太喜歡，萬一考不好怎么辦啊，老師和家長都要批的啊 夏:請欣賞本班同學自編自演的小品《自習和考試》表演 27 / 29 精品文檔 者:夏吉 鑫、張宇等。

夏:精彩的節目過后，大家一定很多想法吧,下面就讓大家來發表感 言吧～(8—10人看完小品的感想，談自習課和考試)王:大家的發言都很精彩～充分利用好自習課的時間，我們可以學

到很多知識，認真對待每一次考試，是我們的責任，希望大家能改掉自己的不足之處。

夏:張荊，上了高中你快樂么，王:我很快樂，快樂的是，我有那么認真負責，時時刻刻為我們著

想的班主任，有那么多知識淵博的老師給我們講課，有我們最團結友愛，積極向上的班集體，我的成長道路上因有你們而絢麗多彩，讓我們肩并肩一同在成長的道路上奔跑吧～歌曲《奔跑》演唱者:楊松、張宇

王:希望同學們也能像歌中唱的一樣 自由奔跑，快樂每一天～ 夏:三年的學習生活，需要我們自覺的學習，那你應怎樣做，你又

希望你的同學們怎樣做，讓我們暢所欲言吧～(10—15人可加經典歷史典故、說自己，談別人，糾別人)王:聽了剛才同學的發言，相信更加堅定了我們自覺學習28 / 29 精品文檔 的信念，相信有不少同學有了改正的信心。那么就讓我們大聲地帶著那份信心唱出我們的班歌《最美的太陽》有請班主任(領唱)。

夏:聽了大家的歌聲讓我覺得未來是那么的美好，我們對未來充滿 了希望。讓我們更有信心，堅定學習的信念，我們的班風是:我自信我出色，我努力我成功～ 口號是:自覺學習，快樂成長。高一(1)班主題班會到此結束，下面有請郭校長為我們的班會做出點評。/ 29