第一篇：成長(zhǎng)的主題班會(huì)

今天,站在這里,想講幾個(gè)故事: 首先是關(guān)于成長(zhǎng)的：做一棵永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的蘋果樹

有一棵蘋果樹，在一年生長(zhǎng)后終于結(jié)果了。

第一年，它結(jié)了10個(gè)蘋果，9個(gè)被拿走，自己得到1個(gè)。對(duì)此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經(jīng)脈，拒絕成長(zhǎng)。第二年，它結(jié)了5個(gè)蘋果，4個(gè)被拿走，自己得到1個(gè)。它心想“哈哈，去年我得到了10％，今年得到20％！翻了一番。”這棵蘋果樹心理平衡了。當(dāng)然也有可能，它被拿走99個(gè)，自己得到1個(gè)。但沒關(guān)系，它還可以繼續(xù)成長(zhǎng)，第三年結(jié)1000個(gè)果子，一直生長(zhǎng)下去?? 其實(shí)，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長(zhǎng)！等蘋果樹長(zhǎng)成參天大樹的時(shí)候，那些曾阻礙它成長(zhǎng)的力量都會(huì)微弱到可以忽略。所以,朋友們.真的，不要太在乎果子，成長(zhǎng)才是最重要的。

也許曾經(jīng)的你才華橫溢，意氣風(fēng)發(fā)，總之對(duì)于未來總有很多的想法,相信“天生我才必有用”。但現(xiàn)實(shí)很快敲了你幾個(gè)悶棍，或許，你為班級(jí)做了大貢獻(xiàn)沒人重視；或許，只得到口頭重視但卻得不到實(shí)惠；或許??總之，你覺得就像那棵蘋果樹，結(jié)出的果子自己只享受到了很小一部分，與你的期望相差甚遠(yuǎn)。

于是，你憤怒、你懊惱、你牢騷滿腹??最終，你決定不再那么努力，讓自己的所做去匹配自己的所得。幾年過去后，你一反省，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的你，已經(jīng)沒有剛工作時(shí)的激情和才華了。“老了，成熟了。”我們習(xí)慣這樣自嘲。但實(shí)質(zhì)是，你已停止成長(zhǎng)了。

這樣的故事，在我們身邊比比皆是。

之所以犯這種錯(cuò)誤，是因?yàn)槲覀兺浬且粋€(gè)歷程，是一個(gè)整體，我們覺得自己已經(jīng)成長(zhǎng)過了，現(xiàn)在是到該結(jié)果子的時(shí)候了。我們太過于在乎一時(shí)的得失，而忘記了成長(zhǎng)才是最重要的。

好在，這不是金庸小說里的自斷經(jīng)脈。我們隨時(shí)可以放棄這樣做，繼續(xù)走向成長(zhǎng)之路。切記：不論遇到什么事情，都要做一棵永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的蘋果樹，因?yàn)槟愕某砷L(zhǎng)永遠(yuǎn)比你得到多少獎(jiǎng)勵(lì)重要。

除此外，再請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：

想象一下，你手里有一張足夠大的白紙?，F(xiàn)在，你的任務(wù)是，把它折疊51次。那么，它有多高？

一個(gè)冰箱？一層樓？或者一棟摩天大廈那么高？不是，差太多了，經(jīng)科學(xué)家預(yù)測(cè)這個(gè)厚度已經(jīng)超過了地球和太陽之間的距離。但如果僅僅是將51張白紙疊在一起呢？恐怕只有幾厘米吧。。這是為什么？為什么？因?yàn)槟?1張紙之間沒有聯(lián)系

。沒有方向、缺乏規(guī)劃的人生，就像是將51張白紙簡(jiǎn)單疊在一起。今天做做這個(gè)，明天做做那個(gè)，每次努力之間并沒有一個(gè)聯(lián)系。這樣一來，哪怕每個(gè)工作都做得非常出色，它們對(duì)你的整個(gè)人生來說也不過是簡(jiǎn)單的疊加而已。

當(dāng)然，人生比這個(gè)寓言更復(fù)雜一些。有些人，一生認(rèn)定一個(gè)簡(jiǎn)單的方向而堅(jiān)定地做下去，他們的人生最后達(dá)到了別人不可企及的高度。譬如，俞敏洪的人生方向是英語，他花了十?dāng)?shù)年努力，僅單詞的記憶量就達(dá)到了十幾萬之多，在這一點(diǎn)上達(dá)到了一般人無法企及的高度。也有些人，他們的人生方向也很明確，譬如開公司做老板，這樣，他們就需要很多技能———專業(yè)技能、管理技能、溝通技能、決策技能等等。他們可能會(huì)在一開始嘗試做做這個(gè)，又嘗試做做那個(gè)，沒有一樣是特別精通的，但最后，開公司做老板的這個(gè)方向?qū)⒁郧暗倪@些看似零散的努力統(tǒng)合到一起，這也是一種復(fù)雜的人生折疊，而不是簡(jiǎn)單的疊加。

與此同時(shí)我們要切記：看得見的力量比看不見的力量更有用。

現(xiàn)在，流行從看不見的地方尋找答案，譬如潛能開發(fā)，譬如成功學(xué)，以為我們的人生要靠一些奇跡才能得救。但是，在我看來，東莞恒緣心理咨詢中心的咨詢師毛正強(qiáng)說得更正確，“通過規(guī)劃利用好現(xiàn)有的能力遠(yuǎn)比挖掘所謂的潛能更重要。

所以，朋友們，當(dāng)我們?cè)谂Φ臅r(shí)候。有一個(gè)明確的方向或許更有利于我們的成長(zhǎng)。最后，故事講完了，這是關(guān)于我們個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的寓言。但是在這里我想對(duì)大家說一句話，是我高考后我朋友送我的一句話（這里你自由發(fā)揮）：一個(gè)人走可以走的快但絕對(duì)走不遠(yuǎn)，只有一群人結(jié)伴而行的時(shí)候我們才有可能走向遠(yuǎn)方。所以，朋友們，團(tuán)結(jié)就是力量絕不只是一句口號(hào)，只有我們團(tuán)結(jié)一致方可其利斷金。也只有我們團(tuán)結(jié)起來，才有可能走向遠(yuǎn)方。。最后想說路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們一起去求索。謝謝大家。篇二：我們成長(zhǎng),感恩主題班會(huì)

主題班會(huì)——成長(zhǎng)·感恩

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解學(xué)校有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親切感，并能尊重學(xué)校其它工作人員的勞動(dòng)。

2、讓學(xué)生懂得三年來的進(jìn)步或成果離不開老師、家長(zhǎng)的辛勤培育與教導(dǎo)，應(yīng)該尊敬老師，孝順父母，學(xué)會(huì)感恩

3、讓學(xué)生通過作品及才藝展示，認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，從而樹立正確的前進(jìn)方向，珍惜青春，積極上進(jìn)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生為大型的展示活動(dòng)準(zhǔn)備一項(xiàng)或多項(xiàng)自己得意的作品或才藝表演。為了能全體參與，規(guī)定每人必有一項(xiàng)。必要的話，可多人組合。

2、準(zhǔn)備好齊誦的詩歌、錄音材料及歌曲、知識(shí)問答題目等。

3、寫好邀請(qǐng)函，準(zhǔn)備好鮮花(康乃馨)

4、會(huì)場(chǎng)布置：左右兩側(cè)條幅：感謝您，師長(zhǎng)；祝福您，新中。正面：成長(zhǎng)感恩的背景圖

三、教學(xué)過程：

（一）我們?cè)诩w中成長(zhǎng)

1、大屏幕出示活動(dòng)主題：成長(zhǎng)·感恩——九年級(jí)（2）班主題班會(huì)

2、主持人介紹來賓：首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和各位家長(zhǎng)。

3、主持人導(dǎo)入：

青春如夢(mèng)，是血濃于水的親情，帶我們走進(jìn)絢麗多姿的五彩世界；

青春如歌，是紅燭燃燒的師恩，給我們搏擊知識(shí)海洋的船槳；

青春如畫，是朝夕相處的友情，讓我們共同繪就同窗三年的難忘印象；

青春如詩，是寫不盡的關(guān)愛與感動(dòng)，是訴不完的青春詩行。

我們播種著春天的希望，雖然，也歷經(jīng)了寒冬的磨練；

我們收獲著金秋的碩果，雖然，也歷經(jīng)了酷暑的考驗(yàn)；

我們用稚嫩的雙肩，扛起了對(duì)未來的追求不懈；

我們用求真的雙眼，探尋著知識(shí)和人生的真諦。

初中三年，彈指一揮間，在新中這塊沃土上——

淚水，曾在這里揮灑；

才華，也在這里閃耀；

熱情，正在這里燃燒；

友誼，將在這里結(jié)晶。

重溫這段歲月，我們品味著成長(zhǎng)的詩行；

重溫這段歲月，我們感悟著關(guān)愛的陽光；

我們將銘記住在新安中學(xué)邁出的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步；

我們更要銘記住成長(zhǎng)歲月中的每一分感動(dòng)：

感謝您，父母！是您的呵護(hù)，給了我們前行的力量。

感謝您，老師！

是您的奉獻(xiàn)，開啟了我們蒙昧的心靈之窗！

感謝您，新安中學(xué)！

是您的關(guān)愛，為我們描繪出未來人生的華章！

“成長(zhǎng).感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

4、圍繞“我們以集體為榮”，介紹班級(jí)特色，展示班級(jí)及個(gè)人成長(zhǎng)足跡。

（1）介紹班級(jí)奮斗目標(biāo)、班訓(xùn)、班規(guī)。

班級(jí)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、嚴(yán)明——爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體

班訓(xùn)：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人絕不欺騙，做一個(gè)高尚的人絕不自私（做人第一，學(xué)問第二）。班規(guī)：尊敬老師，友愛同學(xué)，能夠尊重他人是成熟 的開始；認(rèn)真讀書，潛于思考，能夠追求探索是成功 的開始；遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律已，能夠自覺自制是成長(zhǎng)的開始；愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，能夠舉止文明是成人 的開始。

（2）展示學(xué)生專心求學(xué)、積極探索的圖片，七年級(jí)至九年級(jí)獲得的集體榮譽(yù)及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況。

主持人：

九年級(jí)（2）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們用真情培育著她的內(nèi)涵； 九年級(jí)（2）班是一個(gè)希望的集體，我們用心呵護(hù)著她的聲譽(yù)。我們深知，我們的班級(jí)承載著家庭無言的深情；

我們深知，我們的班級(jí)寄予著學(xué)校無盡的希望。

在這個(gè)集體中，我們以樸素的校服為美，因?yàn)?，我們把新安中學(xué)鐫刻在每一個(gè)人的心上； 在這個(gè)集體中，我們以簡(jiǎn)潔的發(fā)型為榮，因?yàn)椋覀儼亚啻旱膬?nèi)涵詮釋為不在于外表的花哨；

我們精心打掃學(xué)校生活的每一個(gè)角落，只為了樹立“平天下”的宏偉理想；

我們專注于吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，只為了練就本領(lǐng)復(fù)興中華民族的希望。

我們珍惜班級(jí)的每一分榮譽(yù)，因?yàn)槟Y(jié)著我們共同奮斗的心血；

我們放眼未來學(xué)習(xí)生活的每一天，因?yàn)槲覀儾荒茯湴?，我們要為家庭和學(xué)校爭(zhēng)取更大的榮光！

（3）優(yōu)秀作品展示

主持人：

運(yùn)動(dòng)會(huì)上, 英姿颯爽!綜合實(shí)踐活動(dòng)中, 我們做學(xué)習(xí)的主人!在這個(gè)集體里我們收獲豐富：我們的書寫進(jìn)步了，我們的繪畫精美了，我們的成績(jī)提高了，實(shí)踐活動(dòng)鍛煉我們的口才，我們懂得了“一分耕耘，一分收獲”的道理。

感謝父母，為我們提供了發(fā)展的機(jī)會(huì)；感謝新中，給我們創(chuàng)設(shè)了成才的土壤；

在這個(gè)充滿愛的集體里，我們一起經(jīng)歷了成長(zhǎng)歷程中的風(fēng)風(fēng)雨雨，充滿自信的迎來了燦爛的花季。回憶成長(zhǎng)歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們不禁感慨萬千：下面請(qǐng)欣賞由宋翊珩同學(xué)帶來的朗誦《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》

詩朗誦：《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》

主持人：的確，我們?cè)诓恢挥X中成長(zhǎng)著，絢麗的青春在新中這塊沃土上飛揚(yáng)著；淺淺的足跡在新中這塊沃土上印刻著。三年的美好時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，在這段難忘的旅途中我們不僅采擷到了知識(shí)的甜美果實(shí)，同時(shí)也練就了一身“本領(lǐng)”。請(qǐng)欣賞同學(xué)們的現(xiàn)場(chǎng)才藝展示。

5、才藝展示

以小組為單位進(jìn)行展示，各小組所準(zhǔn)備的節(jié)目要避免雷同。其形式有唱歌、跳舞、相聲、小品、雜技、魔術(shù)??這主要是為多才多藝的同學(xué)提供展示空間，從而讓每個(gè)同學(xué)都充分地活躍起來，成為活動(dòng)的主角。

寂靜的夜晚，深邃的夜空中一輪明月孤懸，詩人張若虛難免觸景生情。下面就請(qǐng)欣賞由謝雪暉同學(xué)的朗誦《春江花月夜》。

（3）詩朗誦：《春江花月夜》

主持人：

校管樂隊(duì)是我校素質(zhì)教育的一大特色，曾多次在多項(xiàng)大型比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，為校增光。我班林靖、蔡曉等幾位同學(xué)也是校管樂團(tuán)的成員。下面，就欣賞由他們帶來的管樂合奏《歡樂頌》。

（4）管樂合奏：《歡樂頌》

主持人：

讓我們把這首充滿歡樂的曲子送給在場(chǎng)的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)以及同學(xué)們。祝老師家長(zhǎng)們工作順利，笑口常開。同學(xué)們學(xué)業(yè)有成。

（5）相聲：說歌——《社會(huì)公德四字歌》決賽

（6）朗誦：《書中的生活》（江雨舟同學(xué)的這篇文章曾榮獲區(qū)“讀書月”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽一等獎(jiǎng)。）

主持人：同學(xué)們，讓我們一同走進(jìn)書中的生活，品讀生活中的書，微笑的去迎接多彩的青春。

（二）感謝您，師長(zhǎng)；祝福您，新中

主持人：

欣賞完精彩的才藝表演，我們不得不思考一個(gè)問題：初中三年我們收獲了很多，我們能如此自信地表現(xiàn)自我。難道只靠我們自身的努力，我們更應(yīng)該銘記，是誰？給了我們不斷完善自我的力量？不錯(cuò)，我們更應(yīng)該感謝我們的恩師。參天大樹忘不了根的情誼，浩蕩江河怎忘得了涓涓溪流的匯聚？難忘師恩，師恩誰能忘？下面請(qǐng)欣賞送給老師的祝福。首先請(qǐng)欣賞莊倩妍的《假如我有一支青笛子》。

（1）詩朗誦：《假如我有一支青笛子》（作者：莊倩妍）

主持人：的確，老師很累，卻無怨無悔，老師一味的付出，卻不求回報(bào)，對(duì)于老師的慷慨奉獻(xiàn)，我們總想對(duì)他們說些什么。下面請(qǐng)欣賞陳初晴的朗誦《師恩難忘——致我們的科任老師》

（2）詩朗誦：《師恩難忘——致我們的科任老師》（作者：陳初晴）主持人：

樸素的語言，卻詮釋了我們對(duì)老師的深情。如果沒有了老師的辛勤耕耘，又哪有我們今天的累累碩果？下面讓我來介紹一下本班的科任老師：

（3）主持人向家長(zhǎng)介紹科任老師：

（4）小組詩朗誦：《老師，敬愛的老師》

主持人

老師是勤勤懇懇的園丁，是默默無聞的春蠶，是舍己為人的蠟燭，是英雄身后的英雄，是培養(yǎng)巨人的巨人。如果沒有老師的辛勤耕耘，又哪能有我們今天這樣累累的碩果？ 風(fēng)沙能吹老歲月。但無論世事如何變幻——

謝謝您，老師！我們將銘記住您的諄諄教誨，知識(shí)探索的路上，我們將勇往直前！

謝謝您，老師！我們將銘記住您青春換白發(fā)，粉筆寫人生的深情，我們將立志成才，譜寫更美人生。

主持人：

親愛的同學(xué)們，是誰，在陰雨蒙蒙的雨天，默默為我們撐起一方晴空？

是誰？在我們跌倒在荊棘叢中時(shí)，把我們扶起，安撫我們，我們的傷痛。我們須謹(jǐn)記老師和學(xué)校培育的深情，我們更不應(yīng)該忽視我們走過的歲月當(dāng)中，還有默默地守護(hù)著我們，為我們遮風(fēng)擋雨的他們吧——我們的父母雙親！下面請(qǐng)欣賞吳捷同學(xué)的朗誦《我眼中的母親》。

（5）朗誦：《我眼中的母親》（作者：吳捷）

請(qǐng)記住，辛勤的父母，將忠實(shí)地守護(hù)我們的人生。

請(qǐng)記住，摯愛的父母，已為我們平添幾許白發(fā)。

讓我們珍惜生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去領(lǐng)悟父母的教誨，去回報(bào)父母養(yǎng)育的深情！

下面請(qǐng)欣賞，朱林銳等同學(xué)的合唱《真的愛你》。

（6）小組合唱：《真的愛你》

（7）小組合唱：《世上只有》

（8）爸爸媽媽，我想對(duì)您說（學(xué)生說出最想對(duì)父母說的心里話并獻(xiàn)上康乃馨）

主持人：

時(shí)光如梭，歲月如流，三年的生活眨眼就過去了。再回首，學(xué)校的一草一木是那樣熟悉；再回首，學(xué)校的一磚一瓦是那樣親切。三年的初中生活，你關(guān)心過學(xué)校的這些方面知識(shí)嗎？下面以小組搶答的形式開始知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

（9）知識(shí)競(jìng)賽：（題目附活動(dòng)資料）

規(guī)則：本次競(jìng)賽以百分制計(jì)算，一題10分。有標(biāo)準(zhǔn)答案的一定要說出標(biāo)準(zhǔn)答案才能得分，無標(biāo)準(zhǔn)答案的以說得最好的兩個(gè)小組得分。

主持人：

豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束。時(shí)間可以沖淡一切，不過我相信，同學(xué)們?cè)谛@里留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻是永遠(yuǎn)都不可能忘記的！那么三年來，你最難忘的是什么呢？請(qǐng)聽演講。

（10）演講《新中——我們可愛的家園》（演講者：尹麗蕓）（演講過程中展示學(xué)校的校容校貌圖片）

（三）揚(yáng)起青春的風(fēng)帆

主持人：

在我們的成長(zhǎng)道路上，除了老師的辛勤輔助，最重要的還是要靠我們自己的努力。

無論是學(xué)習(xí)上，生活上，都要不斷給自己定目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)努力奮斗。這樣，你才能在拼搏中找到自己的人生航線。

我們的同學(xué)不也有自己的奮斗目標(biāo)或是對(duì)青春的感言嗎？下面請(qǐng)看我們同學(xué)對(duì)未來的展望和計(jì)劃。

（1）我的青春靚麗計(jì)劃（余文俊、黃偉珊）

（2）我的青春座右銘（王玨蕾、駱俏穎、吳澤楷、周仲義、曾理民)主持人：

有人說，青春是用來謳歌的。因?yàn)榍啻旱奈枧_(tái)，使我們敢于實(shí)踐兒時(shí)的夢(mèng)想，敢于做青春已逝的人們所不敢做的任何事情！僅這一點(diǎn)，就足已讓我們盡情的謳歌它！

下面是兩首關(guān)于勵(lì)志的歌曲，由徐漢等同學(xué)帶給大家。

（3）男聲小組合唱：《真的英雄》、《水手》

主持人：

沒錯(cuò)！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！敝挥袏^斗過,揮灑過汗水，才能取得進(jìn)步獲得可喜的成績(jī)?！帮L(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么”是水手就要搏擊風(fēng)浪，迎來波濤洶涌后那輪初升的太陽。有人說：青春是用來揮霍的。

主持人：

因?yàn)榍啻旱哪晟伲惨驗(yàn)槟晟俚臒o知，我們?cè)诓恢挥X中度過了我們那寶貴的青春。有人說，青春是浪漫的。我們?cè)谟帽舜说那啻旱膯境鰺o數(shù)的風(fēng)花雪月，抒寫動(dòng)人的，刻骨銘心的情感經(jīng)歷。

有人說，青春是用來燃燒我們的激清的。

是??！青春的激情！盡顯我們青春美麗的風(fēng)采，燃燒我們青春的火焰，讓生命中的青春之光照亮我們的前進(jìn)的步伐，指引我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)中的理想，這樣的青春不是很好嗎？

（4）教師寄語：

同學(xué)們，你們是父母的掌上明珠，是老師的得意門生，是學(xué)校的希望所在，是祖國(guó)的未來?xiàng)澚?。初三?）班是一個(gè)富有集體主義精神、勇于開拓、努力進(jìn)取、充滿朝氣活力、立志成才、報(bào)效祖國(guó)的戰(zhàn)斗集體。今天你們以新安中學(xué)為榮，明天新安中學(xué)也將以你們?yōu)闃s!（校長(zhǎng)

高妙添）

新中發(fā)展的路是一條七彩的射線，希望她的延伸有你們精彩的一點(diǎn)！（數(shù)學(xué)老師：王名勃）被動(dòng)地接受知識(shí)已經(jīng)成為你們長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣，什么時(shí)候你們才學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？向老師提問吧！這是你們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的開始。（政治老師：曾子芳）

六六大順?。ㄉ锢蠋煟盒鞐鳎?/p>

同學(xué)們，青春是美麗的，青春是陽光的。希望你們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，展翅奮飛，給自己的未來增添一片美麗的華光而努力吧?。ɑ瘜W(xué)老師：廖桂英！）

同學(xué)們，青春是美好的，新的目標(biāo)要你們?nèi)?shí)現(xiàn)，起來飛翔吧！

十四五歲，如詩的年齡，如花的季節(jié)，感謝你們給了老師美好的回憶。生活不盡是陽光，青春也不只是無慮的韶華。假如沒有理想做底色,再年輕也不會(huì)有青春。愿同學(xué)們能用知識(shí)和理想做槳，推動(dòng)青春這條帆船，勝利到達(dá)理想的彼岸。主持人：

我相信同學(xué)們不會(huì)辜負(fù)老師的殷切期望，今后會(huì)以更加優(yōu)異的成績(jī)向老師和學(xué)校匯報(bào)！讓這份深深的眷念之情化成我們永久的思念，讓我們有感情地齊念這首詩！

（5）全班齊誦王蒙的《青春萬歲》

主持人：

愛，是心靈的呼喚；

愛，是純真的情感；

因?yàn)橛袗郏篮玫娜碎g春意無限；

因?yàn)橛袗郏柩笠缰啻旱娘L(fēng)采。

當(dāng)晨風(fēng)吹拂著五星紅旗，彩霞染紅了美麗的新中校園。

當(dāng)藍(lán)天寫出了和平的詩篇，大海已給我們發(fā)出愛的請(qǐng)柬。

我們愛我們的學(xué)校，因?yàn)樾轮袨槲覀冧佋O(shè)了奮發(fā)有為的坦途！

我們愛我們的初三（6）班，因?yàn)槲覀児餐V寫著團(tuán)結(jié)友誼的詩篇！我們愛我們的老師，因?yàn)橛心@才如此美麗！花朵如此芬芳！

讓愛心在新中校園里舒展，讓愛意在新中校園里互相交換。

讓青春綻放五彩的花朵，讓真情在新中校園里直到永遠(yuǎn)。

我們是新中國(guó)的少年，我們歡聚在這美麗的校園。

讓我們手挽手，肩并肩，走向光輝燦爛的明天。

讓我們展宏圖，繪明天，我們將不愧為新時(shí)代的陽光少年！

（6）請(qǐng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表講話。結(jié)束本次活動(dòng)。[教學(xué)設(shè)計(jì)說明]

一、設(shè)計(jì)意圖

1、設(shè)想：“以主題班會(huì)的形式召開”

從《成長(zhǎng).感恩》這個(gè)題目來看，它就不是教師的講授、學(xué)生的回答所能達(dá)到的效果，設(shè)想如果能讓學(xué)生親身參與到活動(dòng)中來，用自己的實(shí)際行動(dòng)向?qū)W校、師長(zhǎng)做一次匯報(bào)，那他們的篇三：成長(zhǎng)的煩惱主題班會(huì)

成長(zhǎng)的煩惱主題班會(huì)

班會(huì)課活動(dòng)名稱：成長(zhǎng)的煩惱

指導(dǎo)教師：魯吉職業(yè)中學(xué)陳興涯

適用年級(jí)：七年級(jí) 班會(huì)活動(dòng)組織背景：

本次班會(huì)活動(dòng)是針對(duì)七年級(jí)學(xué)生開展的。隨著他們邁入中學(xué)的校門，青春意識(shí)開始萌發(fā)，逆反期悄然而來。此時(shí)的他們，涉世未深，正是由幼稚走向成熟的過渡期，更多的煩惱潛入他們的心中。這些煩惱來自生活、來自學(xué)習(xí)、來自與同學(xué)的交往??為了引導(dǎo)他們完成小升初的轉(zhuǎn)換，讓他們更好地度過青少年時(shí)期，我設(shè)計(jì)了以“成長(zhǎng)的煩惱”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

這次活動(dòng)，是把每一個(gè)學(xué)生看成獨(dú)特的生命個(gè)體，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)交流，理智的應(yīng)對(duì)煩惱，尊重他們對(duì)生活的細(xì)微體驗(yàn)，接納他們對(duì)人對(duì)事也許還不成熟的看法。父母、老師的生活經(jīng)歷以及對(duì)生活的理解也是這次活動(dòng)課的組成部分。這樣有助于促進(jìn)課堂與生活的結(jié)合。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過自我反思，傾訴自己心中的煩惱。

2、通過相互交流，正視煩惱，確立積極的生活態(tài)度。

3、通過換位思考，嘗試?yán)斫馑?，確保以健康的心理解決自身的煩惱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、課前自我反思：要求學(xué)生把自己的煩惱依照程度由重到輕排列出來。

2、與父母交流：借助父母的經(jīng)驗(yàn)，解決自己的煩惱。

3、統(tǒng)計(jì)情況：根據(jù)學(xué)生的自我反思，統(tǒng)計(jì)學(xué)生的情況。

活動(dòng)過程：

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

一、播放《成長(zhǎng)的煩惱》做背景音樂。

為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨的環(huán)

境，激發(fā)學(xué)生情感。

二、導(dǎo)入活動(dòng)：

煩惱在我們的生活中時(shí)時(shí)存在，有來自家庭的，有來自學(xué)校的，有來自社會(huì)的。今天，我們就敞開心扉，傾吐一下我們的煩惱。

學(xué)生自由發(fā)言，談自己所面對(duì)的煩惱。

教師通過恰當(dāng)?shù)恼莆諘r(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生發(fā)言的熱情，引導(dǎo)學(xué)生盡情的吐露自己的心聲。

三、出謀劃策，共同解決。

（針對(duì)學(xué)生在上一環(huán)節(jié)所提出的煩惱，分組研討，以最恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q煩惱。）

1、將上一環(huán)節(jié)中學(xué)生的發(fā)言加以整理，概括出學(xué)生所面對(duì)的主要煩惱。與課前準(zhǔn)備過程中所列的煩惱吻合：父母（不合）或離異、學(xué)習(xí)壓力、同學(xué)關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)誘惑等等。

學(xué)生相互交流，出點(diǎn)子，想方法，幫助同學(xué)正視煩惱，解決煩惱，以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活。

通過學(xué)生間的交流，加強(qiáng)了學(xué)生之間的合作意識(shí)。并且在這一活動(dòng)過程中，學(xué)生意識(shí)到，每個(gè)人都有自己的煩惱。有時(shí)，相對(duì)于他人的煩惱，自己的煩惱微不足道，是建立在不能夠正確理解父母及他人的基礎(chǔ)上的。

四、整理資料，形成活動(dòng)方案。

繼續(xù)以小組為單位，將解決煩惱的對(duì)策方法整理成活動(dòng)方案。

提高學(xué)生的概括能力，增強(qiáng)學(xué)生知識(shí)與生活相結(jié)合的能力。

五、交流方案，相互補(bǔ)充。

各組派代表發(fā)言，相互交流。

進(jìn)一步開拓學(xué)生思維，使活動(dòng)方案更符合現(xiàn)實(shí)生活。

六、小結(jié)

煩惱經(jīng)常光顧我們的生活，為我們的生活增添了不少色彩，我們?cè)谂c煩惱打交道的過程中，提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，鍛煉了自己的意志品質(zhì)，煩惱過去，快樂來臨。我們的生活正如那首歌《陽光總在風(fēng)雨后》！

活動(dòng)效果與反思：

這次班會(huì)活動(dòng)，有意識(shí)的聯(lián)系學(xué)生自己的情感體驗(yàn)，使課堂走進(jìn)學(xué)生的生活，使知識(shí)為生活服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了“生活教育化，教育生活化”，取得了較好的活動(dòng)效果。學(xué)生在活動(dòng)中，傾吐了自己的心聲，既解除了自身的心結(jié)，又有效的了解了他人的煩惱，促進(jìn)了自己情感的良性發(fā)展，學(xué)會(huì)了理解他人，以平和的心態(tài)面對(duì)煩惱，以樂觀的精神解決煩惱。活動(dòng)課的開展，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，填補(bǔ)了知識(shí)與生活銜接的空白?；顒?dòng)開展的前前后后，現(xiàn)在想來，對(duì)于我的教育教學(xué)工作有不少啟示：

首先，信任與尊重是溝通的前提。這次活動(dòng)是一次心靈的對(duì)話，是建立在雙方相互信任和尊重的基礎(chǔ)上的。師生之間，生生之間，父子母女之間??拋開隔閡，坦誠(chéng)相待。正是因?yàn)橛辛私處熞约捌渌麑W(xué)生對(duì)自己的信任與尊重，學(xué)生才感受到了平等，感受到了人格的尊嚴(yán)，感受到了長(zhǎng)大的喜悅。他們隱忍在心中的煩惱才會(huì)一吐為快。他們?cè)诿媾R親情、友情、師生情等問題時(shí)，所產(chǎn)生的孤獨(dú)、膽怯、自卑、自私、抑郁等一系列心理問題，就會(huì)找到傾訴和解決的出口。

其次，平等交流是解決問題的關(guān)鍵。人與人之間正是因?yàn)槿狈ζ降冉涣鳎叛苌鰜頍o數(shù)的煩惱。父母對(duì)孩子的居高臨下，教師對(duì)學(xué)生的“師道尊嚴(yán)”，學(xué)生之間的猜測(cè)疑忌??在這次班會(huì)活動(dòng)課中都有所體現(xiàn)。當(dāng)我們打破了這些界限，互通有無之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：原來有許多煩惱來自相互的沉默，憑空生出那么多的枝枝節(jié)節(jié)。親情因時(shí)代的差異、父母的“尊嚴(yán)”而一時(shí)走形，友情因細(xì)微的小節(jié)而多了許多水分，師生之間因不同的要求而生出些許怨言??平等交流卻很好的解決了這些問題。孩子傾聽父母的煩惱，獻(xiàn)出自己那不夠成熟而熱情十足的計(jì)策；父母傾聽孩子的煩惱，提出自己理智的建議，化解稚嫩心靈的迷惑。教師傾聽學(xué)生的煩惱，了解那一方心田中的糾葛，除了學(xué)習(xí)，還要澆灌思想的花朵；學(xué)生傾聽教師的煩惱，用一份愛心鑄就班級(jí)的和諧。學(xué)生之間傾聽心靈的回聲，用理解、寬容呵護(hù)友情的美麗。平等交流是心靈的交換，真愛就在其中。篇四：青春 ——成長(zhǎng) 主題班會(huì) “青春——成長(zhǎng)”主題班會(huì)策劃書

一、主題：在青春里成長(zhǎng)

二、活動(dòng)時(shí)間：2012年*月*日

三、活動(dòng)地點(diǎn)： 班教室

四、目的：

為了讓同學(xué)們?cè)谇啻浩诮】悼鞓返膶W(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)學(xué)生塑造一個(gè)健全的價(jià)值觀人生觀，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難解決困難的能力，活躍班級(jí)氣氛，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，特舉辦一次以“青春——成長(zhǎng)”為主題的主題班會(huì)。1.活動(dòng)參與者： 某 班全體同學(xué)及任課老師 2.具體策劃流程：

（1）主持人致辭，引出班會(huì)主題，并介紹到場(chǎng)老師

（2）青春感言（向班級(jí)征稿）

（3）歌舞表演，歌唱青春

（4）話劇或小品表演（突出成長(zhǎng)路上的喜與憂，應(yīng)該以憂為主，選取感人的故事。）（5）游戲（根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短任選，建議第三個(gè)很有效果的）：

①默契大考驗(yàn)之疊報(bào)紙。（一分鐘內(nèi)、三人搭配，兩人放報(bào)紙，一人表述紙上內(nèi)容，猜得一題折一下報(bào)紙，答完8題仍能站立在報(bào)紙上者勝）勝者獎(jiǎng)品.敗者扎發(fā) 畫眉3—5次 ②搶凳子，（8人一組7櫈，兩組，每次淘汰一人）勝者獎(jiǎng)品，敗者扎發(fā) 畫眉 兩組一次2—3次

③心愿盒，（每人一個(gè)愿望，寫在紙上，要求是現(xiàn)實(shí)能實(shí)現(xiàn)的愿望，嘉賓先抽，然后抽中學(xué)生抽第二個(gè)愿望，以此類推）抽中心愿者，都有獎(jiǎng)品。十次實(shí)現(xiàn)愿望。夢(mèng)想從這里啟程。④數(shù)數(shù)抱抱（數(shù)到幾，就幾個(gè)人抱在一起十二人一組，“0”為不抱“1”為抱自己）每組最后兩人分享獎(jiǎng)品，其余失敗者均扎發(fā)畫眉 2—3次

⑤夾彈珠，（兩人比，一分鐘內(nèi)誰來夾到彈珠越多，誰就勝）勝者獎(jiǎng)品，敗者扎發(fā) 腮紅（5）詩歌朗誦

（6）集體合唱《隱形的翅膀》

（7）老師總結(jié)

（8）放音樂，歌聲中結(jié)束活動(dòng)

準(zhǔn)備：各式節(jié)目，教室布置，游戲時(shí)使用的道具，學(xué)生表演節(jié)目報(bào)名，游戲獎(jiǎng)品和懲罰用的眉筆，當(dāng)日食品自備，心愿盒卡紙（學(xué)生自己寫好內(nèi)容），附：主持人串詞。青春，可能是一代人的滿懷期待；青春，可能是一代人的甜美回憶。無論如何，走青春之路是一代人的風(fēng)采展現(xiàn)，是新世紀(jì)的時(shí)代支柱。

陽光灑滿大地，天空蔚藍(lán)無云，我們正值最繁花年華的季節(jié)，我們正處在法制健全的社會(huì)，我們正生活在無數(shù)人寵愛的家庭里，但我們卻仿佛永遠(yuǎn)不知足般的一味向別人索取著，一味的享受著，卻不知如何運(yùn)用自己這錦繡年華，更不知如何綻放自己這青春的色彩。

如今的我們，擁有著大把的青春，無法感受時(shí)間由指尖溜走的感覺，亦無法感受流年飛雪的喘息，我們盤桓在青春的時(shí)光里，肆意的踐踏著生活，不去想象以后的時(shí)光，不去理會(huì)時(shí)間的流逝，但最終這不是我們想要的。所以又如何甘心我們的青春這樣流逝；如何甘心我們的時(shí)光如同流星。因此，我們奮起、我們展翅，只為我們不甘愿虛度光陰，放棄生活，埋沒擁有著青春活力的自己。

青春，是一個(gè)人一生中最幸福的時(shí)光，集萬千寵愛于一身，有著令人艷羨的花樣繁華、有著不盡的力量、有著每天掛在嘴邊的微笑，更有著不服輸?shù)尿湴?。我們是?jiān)強(qiáng)的、是勇敢的，我們將青春攥在手里，將世界踩在腳下，將幸福放在心里，在放肆的青春中做著自己。我們，如同那美麗的童話，又如同那天邊的彩虹。人們都說這兩樣?xùn)|西不真實(shí)、虛無縹緲，但我卻認(rèn)為他們并不虛無，天空有七色的彩虹，大地有七色的菜圃，我們，亦有七色的世界來點(diǎn)綴著我們的青春。七彩的顏色，給人以許多的遐想，亦代表著我們青春的顏色：粉色是可愛的、紫色是高貴的、紅色是艷麗的、白色是雅致的、藍(lán)色是寬廣的、黑色是神秘的、綠色是舒適的，我們，是青春靚麗的。

我們，有著自己喜歡的事物，有些人喜歡藝術(shù)、有些人喜歡運(yùn)動(dòng)、有些人喜歡學(xué)習(xí)，我們?cè)谶@些自己喜歡的事情上，綻放自己的色彩，釋放自己的快樂。

青春的快樂，是會(huì)感染的，以至于，宇宙中的每一粒塵土都為我們歡呼、雀躍。我們點(diǎn)燃焰火，它綻放出美麗的花朵；我們點(diǎn)燃火把，它在黑夜中燃起一絲希望；我們點(diǎn)燃青春，它便綻放出青春的色彩，點(diǎn)亮我們的一生篇五：成長(zhǎng)的見證主題班會(huì)

主題班會(huì)：成長(zhǎng)的見證

主設(shè)計(jì)：南通高等師范學(xué)校10文（1）班主任吳菊云

輔助設(shè)計(jì)：10文（1）學(xué)生干部

活動(dòng)目的：

1、體驗(yàn)成長(zhǎng)的甘苦，分享成長(zhǎng)的喜悅，為即將到來的基本功匯報(bào)活動(dòng)做準(zhǔn)備。

2、調(diào)整好目前的心理狀態(tài)，健康成長(zhǎng)，鍛煉能力，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、同學(xué)友誼和班級(jí)團(tuán)結(jié)。

3、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，立志為未來小學(xué)教育職業(yè)而奮斗，讓生命更為豐富和圓滿?；顒?dòng)時(shí)間：第十二周

活動(dòng)地點(diǎn)：10文（1）教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、拍攝本周活動(dòng)排練視頻并用會(huì)聲會(huì)影剪輯。（負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)宣瓊安）

2、準(zhǔn)備主題ppt，可以綜合以往活動(dòng)ppt及新照片制作。（負(fù)責(zé)人：團(tuán)支書張?chǎng)危?/p>

3、通知各組活動(dòng)組長(zhǎng)發(fā)言。（負(fù)責(zé)人：副班長(zhǎng)姜洋）

4、邀請(qǐng)觀摩領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓同學(xué)。（負(fù)責(zé)人：組織委員管鳳嬌）

5、相關(guān)表演節(jié)目的準(zhǔn)備。（負(fù)責(zé)人：文娛委員黃芊瑋）

活動(dòng)流程：

一、班主任導(dǎo)語。

下周我們10文（1）將在綜合樓報(bào)告廳面向全校舉行主題為“生命的定向”大型職業(yè)技能匯報(bào)活動(dòng)，屆時(shí)我們的父母師長(zhǎng)同學(xué)來觀摩和檢測(cè)我們的基本技能。同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們緊張嗎？興奮嗎？（齊答）

其實(shí)基本功活動(dòng)排練的過程就是我們成長(zhǎng)的過程。特別令我欣喜的是，在前面一系列活動(dòng)的鍛煉和磨合中，我們?nèi)諠u成熟，當(dāng)初需要我親力親為的許多事情，同學(xué)們都能獨(dú)擋一面了。同學(xué)們特別團(tuán)結(jié)合作，排練時(shí)總是充滿著歡聲笑語，氣氛特別融洽。請(qǐng)看，這是我們前兩天排練時(shí)的場(chǎng)景。

二、分享班級(jí)同學(xué)的活動(dòng)視頻。

班長(zhǎng)主持：排練視頻真實(shí)地反映了我們?cè)诨顒?dòng)中的磨合切磋和自身成長(zhǎng)。是我們新鮮出爐，最本色的表演。（播放新制作的視頻片段：“我們?cè)谂啪殹保?/p>

班主任點(diǎn)評(píng)：基本功匯報(bào)中題為“歡樂10文（1）”的視頻創(chuàng)意是我們師生共同提出的。我提供了國(guó)外一個(gè)高中生的校園歡樂視頻，班長(zhǎng)提供了以汽車為背景的一個(gè)視頻，文娛委員提供了一個(gè)南師大拍攝的視頻作參考。由宣瓊安、喻璐琦牽頭，導(dǎo)演并分組拍攝。但剪輯時(shí)遇到困難。原定請(qǐng)來幫忙的人不能提供幫助，最后宣瓊安、徐凡恬等同學(xué)主動(dòng)探索視頻剪輯技術(shù)，在短短2周內(nèi)拍攝剪輯成功。我很欣喜地看到同學(xué)們不畏困難、勇于學(xué)習(xí)、共同提高的表現(xiàn)。視頻剪輯技術(shù)也是今后小學(xué)教學(xué)工作可以用到的技能。希望沒有熟練掌握的同學(xué)課余多加研磨。

三、班級(jí)成長(zhǎng)回顧。

（團(tuán)支書分別就入校來幾次大的集體活動(dòng)，給予點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)討論）

今天，我們成為這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)，在三年中是經(jīng)歷了一次次活動(dòng)的磨合、鍛煉。班長(zhǎng)為我們做了一個(gè)簡(jiǎn)要的ppt回顧。請(qǐng)大家一起來回味咀嚼。

（1）還記得嗎？這是第一次在軍訓(xùn)基地的演出。（請(qǐng)一個(gè)同學(xué)簡(jiǎn)單回憶：那次軍訓(xùn)累得很。根本沒有時(shí)間排練，只能利用中午休息的短暫時(shí)間排，還是吳老師親自幫著排的。）當(dāng)初參加演出的六位同學(xué)一起站起來，讓我們看看與剛進(jìn)校時(shí)比，有什么變化？分別說說，你們?cè)?jīng)擔(dān)任過什么班委？最近在基本功匯報(bào)中忙什么？（一句話表達(dá)）

（2）請(qǐng)看團(tuán)日活動(dòng)剪影：第一次的團(tuán)日活動(dòng)又認(rèn)真又生澀，是首次在三里墩校區(qū)舉行的全校區(qū)觀摩班會(huì)，我們還預(yù)先進(jìn)行了彩排，做了大幅宣傳海報(bào)。第二次第三次越來越駕輕就熟了。

（3）請(qǐng)看“青春風(fēng)采大賽”：那次在三個(gè)校區(qū)的比賽中獲得特等獎(jiǎng)，力挫藝體系、學(xué)前系、數(shù)理系、人文系。（4）這是元旦活動(dòng)視頻：每次元旦活動(dòng)我們都是全班全體出動(dòng)，傾情演出。最有創(chuàng)意的一次是模仿“非誠(chéng)勿擾”形式，讓僅有的2名男生扮演男嘉賓，所有女生扮演女嘉賓，歡樂搞笑，還學(xué)會(huì)了配音剪輯。（5）運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式：那次在嗇園張謇墓旁我們排練了整整半天，都沒顧得上參觀嗇園。大家還記得嗎？

四、集體誓言

在酸甜苦辣中，我們長(zhǎng)大成人。今年，我們正好十八歲。正是擔(dān)負(fù)起責(zé)任的法定年齡。為此，我們立下生命的誓言。集體朗誦：生命的誓言。領(lǐng)誦：余星輝、馬心彥、管鳳嬌（節(jié)選）學(xué)高為師，身正為范/艱苦自立，忠實(shí)不欺/ 今天/在十八歲的嘉年華里/在這繁花簇?fù)淼氖サ?我們莊重地立下生命的誓言：/為天地立心/為生民立命/為往圣繼絕學(xué)/為萬世開太平

五、暢談心曲

這些天在組織基本功匯報(bào)活動(dòng)時(shí)，我們遇到了許多困難。分別請(qǐng)書法組、舞蹈組、朗誦組、繪畫組的組織者談?wù)劵顒?dòng)中遇到的麻煩、困難，是如何克服的。（ppt分別配上她們組織活動(dòng)的照片）.宣瓊安談視頻的策劃。一開始是同學(xué)們拍攝時(shí)放不開拘謹(jǐn)，后來是遇到技術(shù)上的困難。管鳳嬌談組織舞蹈活動(dòng)的困難。（帶面具上來講解）這個(gè)戴老師面具的創(chuàng)意實(shí)施時(shí)遇到困難，就是面具很難做，特別是要把老師照片上的眼睛對(duì)準(zhǔn)表演者的眼睛很困難。然后就是挑選什么樣的舞蹈頗費(fèi)周折。最后由于班級(jí)人少，有舞蹈基礎(chǔ)的少，最后只能是剩下誰，誰就上，排練時(shí)沒有老師教，全靠自己摸索，很辛苦。

張?chǎng)握劊◣У谰呱蟻碇v解）選擇儒釋道經(jīng)典朗誦有很大風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)椴蝗缫话愕脑姼韬美收b。另外配樂和服裝都成問題。第一次彩排還被系主任批評(píng)了。壓力比較大。

黃芊瑋談（帶快板上來演講）從創(chuàng)作快板詞到買快板、排練，還不算困難大。但后來要做到編排出新，就覺得有難度了。

堵碧蓮談（帶畫作上來演講）我們請(qǐng)了藝體系兩個(gè)同學(xué)教我們，但是具體畫畫時(shí)仍然感到美術(shù)基礎(chǔ)薄弱。在選擇畫什么上有分歧，原定的中國(guó)畫遲遲畫不好。做的手工也質(zhì)量有參差。

葛琳琳（帶書法作品上來演講）書法作品差點(diǎn)來不及準(zhǔn)時(shí)裱好及裝框。因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，不知道裱畫處那么忙碌，送過去還要10天到15天才能拿到。為此我心急如焚，催過很多次。另外，班費(fèi)很少，很多作品無法去裝裱，也很抱歉。

班主任：遇到了困難，也就意味著獲得了新的成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

主持人：分別請(qǐng)一些同學(xué)談?wù)勈斋@和進(jìn)步。你最大的收獲是-------？ 俞平平（ppt）：我主動(dòng)要求做ppt。沒有想到老師要求比較高，選擇的模板一直不能達(dá)到最佳效果，工作量也比較大，后來只好再找2個(gè)同學(xué)一塊兒做。

保珠（電子書）：電子書從來沒有做過，第一次?；撕芏鄷r(shí)間來研究。光封面就推翻重做過好幾遍。

朱業(yè)業(yè)：小品創(chuàng)作腳本3個(gè)人分別寫，老師覺得還是要修改。第一次體會(huì)到創(chuàng)作是個(gè)反

復(fù)推敲的過程。心理承受力也增強(qiáng)了。

喻璐琦：租借服裝聯(lián)系好后，發(fā)現(xiàn)價(jià)格我們承受不了，然后又去網(wǎng)上找，又去其他班級(jí)借。同學(xué)們對(duì)服裝、鞋子也有自己不同的看法，這當(dāng)中體會(huì)到民主是個(gè)不容易的過程。

主持人：我們班級(jí)只有兩名男生。姜宇，你最近在忙什么？?jī)?chǔ)天龍，你又在忙什么呢？在女生群體里更多感受的是壓力還是動(dòng)力呢？

集體中，我們每個(gè)人都成長(zhǎng)為獨(dú)特的自己，有著自己的愛好、理想和追求。結(jié)合個(gè)人簡(jiǎn)介，介紹自己。(備用)這周你最開心的事是_________ 這周你最郁悶的事是__________ 這周你最擔(dān)心的事是__________ 這周你最盼望的事是__________ 這周你最愿意做的事是__________

五、激情演繹

我們感恩出現(xiàn)在生命中的每一個(gè)人，感恩一切讓我們成長(zhǎng)的事情，學(xué)會(huì)熱愛生命，維護(hù)生命尊嚴(yán)；關(guān)愛生命，實(shí)現(xiàn)生命共生；承諾生命，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值；德化生命，實(shí)現(xiàn)生命幸福，做一位有責(zé)任的公民，撐起一方晴空。

領(lǐng)誦、齊唱：“隱形的翅膀”

“隱形的翅膀”。（領(lǐng)誦：俞平平、謝佳卉。伴舞：黃芊瑋。表演者：全體同學(xué)）（1）我有一個(gè)夢(mèng)，想和孩子們?cè)谝黄?，?）我也有一個(gè)夢(mèng)，想成為人間天使

（合）我們都有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想用愛續(xù)寫南通高師的歷史

（1）可是，有時(shí)我會(huì)害怕，（2）害怕迷失在嘈雜的世界嗎？

（1）是的，我會(huì)害怕。

（2）害怕失敗后的孤獨(dú)沮喪嗎？

（1）是的，我會(huì)害怕。

（合）我們常常會(huì)害怕。

這就是成長(zhǎng)中的我們。

這就是真實(shí)的我們。

（1）別害怕，看到了嗎？天使和太陽在一起。

（2）看到了，我看到了燦爛的陽光。

（1）聽到了嗎？南通校區(qū)說我愛你。

（2）聽到了，我聽到了愛的聲音。

（合）我們聽到了，聽到了師長(zhǎng)期待的聲音。

（生）我有一雙隱形的翅膀。

（師）我也有一雙隱形的翅膀，（合）我們都有一雙隱形的翅膀。

（生）帶我飛，給我希望

（師）哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧。

（合）終于所有夢(mèng)想都開花

終于奮力翱翔

用心凝望不害怕

六、班主任結(jié)語： 希望同學(xué)們帶著隱形的翅膀不斷在生命的天空中飛翔。

朗誦詞：

第二篇：“成長(zhǎng)”主題班會(huì)

今天,站在這里,想講幾個(gè)故事: 首先是關(guān)于成長(zhǎng)的：做一棵永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的蘋果樹 有一棵蘋果樹，在一年生長(zhǎng)后終于結(jié)果了。

第一年，它結(jié)了10個(gè)蘋果，9個(gè)被拿走，自己得到1個(gè)。對(duì)此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經(jīng)脈，拒絕成長(zhǎng)。第二年，它結(jié)了5個(gè)蘋果，4個(gè)被拿走，自己得到1個(gè)。它心想“哈哈，去年我得到了10％，今年得到20％！翻了一番。”這棵蘋果樹心理平衡了。

但是，它其實(shí)還可以這樣：繼續(xù)成長(zhǎng)。譬如，第二年，它結(jié)了100個(gè)果子，被拿走90個(gè)，自己得到10個(gè)。

當(dāng)然也有可能，它被拿走99個(gè)，自己得到1個(gè)。但沒關(guān)系，它還可以繼續(xù)成長(zhǎng)，第三年結(jié)1000個(gè)果子，一直生長(zhǎng)下去??

其實(shí)，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長(zhǎng)！等蘋果樹長(zhǎng)成參天大樹的時(shí)候，那些曾阻礙它成長(zhǎng)的力量都會(huì)微弱到可以忽略。所以,朋友們.真的，不要太在乎果子，成長(zhǎng)才是最重要的。

也許曾經(jīng)的你才華橫溢，意氣風(fēng)發(fā)，總之對(duì)于未來總有很多的想法,相信“天生我才必有用”。但現(xiàn)實(shí)很快敲了你幾個(gè)悶棍，或許，你為班級(jí)做了大貢獻(xiàn)沒人重視；或許，只得到口頭重視但卻得不到實(shí)惠；或許??總之，你覺得就像那棵蘋果樹，結(jié)出的果子自己只享受到了很小一部分，與你的期望相差甚遠(yuǎn)。

于是，你憤怒、你懊惱、你牢騷滿腹??最終，你決定不再那么努力，讓自己的所做去匹配自己的所得。幾年過去后，你一反省，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的你，已經(jīng)沒有剛工作時(shí)的激情和才華了?！袄狭?，成熟了?！蔽覀兞?xí)慣這樣自嘲。但實(shí)質(zhì)是，你已停止成長(zhǎng)了。這樣的故事，在我們身邊比比皆是。

之所以犯這種錯(cuò)誤，是因?yàn)槲覀兺浬且粋€(gè)歷程，是一個(gè)整體，我們覺得自己已經(jīng)成長(zhǎng)過了，現(xiàn)在是到該結(jié)果子的時(shí)候了。我們太過于在乎一時(shí)的得失，而忘記了成長(zhǎng)才是最重要的。

好在，這不是金庸小說里的自斷經(jīng)脈。我們隨時(shí)可以放棄這樣做，繼續(xù)走向成長(zhǎng)之路。切記：不論遇到什么事情，都要做一棵永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的蘋果樹，因?yàn)槟愕某砷L(zhǎng)永遠(yuǎn)比你得到多少獎(jiǎng)勵(lì)重要。

除此外，再請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：

想象一下，你手里有一張足夠大的白紙。現(xiàn)在，你的任務(wù)是，把它折疊51次。那么，它有多高？

一個(gè)冰箱？一層樓？或者一棟摩天大廈那么高？不是，差太多了，經(jīng)科學(xué)家預(yù)測(cè)這個(gè)厚度已經(jīng)超過了地球和太陽之間的距離。但如果僅僅是將51張白紙疊在一起呢？恐怕只有幾厘米吧。。這是為什么？為什么？因?yàn)槟?1張紙之間沒有聯(lián)系

。沒有方向、缺乏規(guī)劃的人生，就像是將51張白紙簡(jiǎn)單疊在一起。今天做做這個(gè)，明天做做那個(gè)，每次努力之間并沒有一個(gè)聯(lián)系。這樣一來，哪怕每個(gè)工作都做得非常出色，它們對(duì)你的整個(gè)人生來說也不過是簡(jiǎn)單的疊加而已。

當(dāng)然，人生比這個(gè)寓言更復(fù)雜一些。有些人，一生認(rèn)定一個(gè)簡(jiǎn)單的方向而堅(jiān)定地做下去，他們的人生最后達(dá)到了別人不可企及的高度。譬如，俞敏洪的人生方向是英語，他花了十?dāng)?shù)年努力，僅單詞的記憶量就達(dá)到了十幾萬之多，在這一點(diǎn)上達(dá)到了一般人無法企及的高度。也有些人，他們的人生方向也很明確，譬如開公司做老板，這樣，他們就需要很多技能———專業(yè)技能、管理技能、溝通技能、決策技能等等。他們可能會(huì)在一開始嘗試做做這個(gè)，又嘗試做做那個(gè)，沒有一樣是特別精通的，但最后，開公司做老板的這個(gè)方向?qū)⒁郧暗倪@些看似零散的努力統(tǒng)合到一起，這也是一種復(fù)雜的人生折疊，而不是簡(jiǎn)單的疊加。與此同時(shí)我們要切記：看得見的力量比看不見的力量更有用。

現(xiàn)在，流行從看不見的地方尋找答案，譬如潛能開發(fā)，譬如成功學(xué)，以為我們的人生要靠一些奇跡才能得救。但是，在我看來，東莞恒緣心理咨詢中心的咨詢師毛正強(qiáng)說得更正確，“通過規(guī)劃利用好現(xiàn)有的能力遠(yuǎn)比挖掘所謂的潛能更重要。

所以，朋友們，當(dāng)我們?cè)谂Φ臅r(shí)候。有一個(gè)明確的方向或許更有利于我們的成長(zhǎng)。最后，故事講完了，這是關(guān)于我們個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的寓言。但是在這里我想對(duì)大家說一句話，是我高考后我朋友送我的一句話（這里你自由發(fā)揮）：一個(gè)人走可以走的快但絕對(duì)走不遠(yuǎn)，只有一群人結(jié)伴而行的時(shí)候我們才有可能走向遠(yuǎn)方。所以，朋友們，團(tuán)結(jié)就是力量絕不只是一句口號(hào)，只有我們團(tuán)結(jié)一致方可其利斷金。也只有我們團(tuán)結(jié)起來，才有可能走向遠(yuǎn)方。。最后想說路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們一起去求索。謝謝大家。

第三篇：成長(zhǎng)主題班會(huì)

成長(zhǎng)主題班會(huì)

精品文檔 成長(zhǎng)主題班會(huì)

篇一:“成長(zhǎng)”主題班會(huì) 今天,站在這里,想講幾個(gè)故事: 首先是關(guān)于成長(zhǎng)的:做一棵永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的蘋果樹 有一棵蘋果樹，在一年生長(zhǎng)后終于結(jié)果了。

第一年，它結(jié)了10個(gè)蘋果，9個(gè)被拿走，自己得到1個(gè)。對(duì)此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經(jīng)脈，拒絕成長(zhǎng)。第二年，它結(jié)了5個(gè)蘋果，4個(gè)被拿走，自己得到1個(gè)。它心想“哈哈，去年我得到了10,，今年得到20,～翻了一番?！边@棵蘋果樹心理平衡了。

但是，它其實(shí)還可以這樣:繼續(xù)成長(zhǎng)。譬如，第二年，它結(jié)了100個(gè)果子，被拿走90個(gè)，自己得到10個(gè)。

當(dāng)然也有可能，它被拿走99個(gè)，自己得到1個(gè)。但沒關(guān)系，它還可以繼續(xù)成長(zhǎng)，第三年結(jié)1000個(gè)果子，一直生長(zhǎng)下去?? 其實(shí)，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長(zhǎng)～等蘋果樹長(zhǎng)成參天大樹的時(shí)候，那些曾阻礙它成長(zhǎng)的力量都會(huì)微弱到可以忽略。所以,朋友們.真的，不要太在乎果子，成長(zhǎng)才是最重要的。

也許曾經(jīng)的你才華橫溢，意氣風(fēng)發(fā)，總之對(duì)于未來總有很多的想法,相信“天生我才必有用”。但現(xiàn)實(shí)很快敲了你幾個(gè)悶棍，或許，你為班級(jí)做了大貢獻(xiàn)沒人重視;或許，只得到口頭重視但卻得不到實(shí)惠;或許??總之，你覺得就像那棵蘋 / 29 精品文檔 果樹，結(jié)出的果子自己只享受到了很小一部分，與你的期望相差甚遠(yuǎn)。于是，你憤怒、你懊惱、你牢騷滿腹??最終，你決定不再那么努力，讓自己的所做去匹配自己的所得。幾年過去后，你一反省，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的你，已經(jīng)沒有剛工作時(shí)的激情和才華了?！袄狭?，成熟了?！蔽覀兞?xí)慣這樣自嘲。但實(shí)質(zhì)是，你已停止成長(zhǎng)了。

這樣的故事，在我們身邊比比皆是。

之所以犯這種錯(cuò)誤，是因?yàn)槲覀兺浬且粋€(gè)歷程，是一個(gè)整體，我們覺得自己已經(jīng)成長(zhǎng)過了，現(xiàn)在是到該結(jié)果子的時(shí)候了。我們太過于在乎一時(shí)的得失，而忘記了成長(zhǎng)才是最重要的。

好在，這不是金庸小說里的自斷經(jīng)脈。我們隨時(shí)可以放棄這樣做，繼續(xù)走向成長(zhǎng)之路。切記:不論遇到什么事情，都要做一棵永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的蘋果樹，因?yàn)槟愕某砷L(zhǎng)永遠(yuǎn)比你得到多少獎(jiǎng)勵(lì)重要。

除此外，再請(qǐng)大家思考一個(gè)問題: 想象一下，你手里有一張足夠大的白紙。現(xiàn)在，你的任務(wù)是，把它折疊51次。那么，它有多高, 一個(gè)冰箱,一層樓,或者一棟摩天大廈那么高,不是，差太多了，經(jīng)科學(xué)家預(yù)測(cè)這個(gè)厚度已經(jīng)超過了地球和太陽之間的距離。但如果僅僅是將51張白紙疊在一起呢,恐怕只有 / 29 精品文檔

幾厘米吧。。這是為什么,為什么,因?yàn)槟?1張紙之間沒有聯(lián)系

。沒有方向、缺乏規(guī)劃的人生，就像是將51張白紙簡(jiǎn)單疊在一起。今天做做這個(gè)，明天做做那個(gè)，每次努力之間并沒有一個(gè)聯(lián)系。這樣一來，哪怕每個(gè)工作都做得非常出色，它們對(duì)你的整個(gè)人生來說也不過是簡(jiǎn)單的疊加而已。當(dāng)然，人生比這個(gè)寓言更復(fù)雜一些。有些人，一生認(rèn)定一個(gè)簡(jiǎn)單的方向而堅(jiān)定地做下去，他們的人生最后達(dá)到了別人不可企及的高度。譬如，俞敏洪的人生方向是英語，他花了十?dāng)?shù)年努力，僅單詞的記憶量就達(dá)到了十幾萬之多，在這一點(diǎn)上達(dá)到了一般人無法企及的高度。也有些人，他們的人生方向也很明確，譬如開公司做老板，這樣，他們就需要很多技能———專業(yè)技能、管理技能、溝通技能、決策技能等等。他們可能會(huì)在一開始嘗試做做這個(gè)，又嘗試做做那個(gè)，沒有一樣是特別精通的，但最后，開公司做老板的這個(gè)方向?qū)⒁郧暗倪@些看似零散的努力統(tǒng)合到一起，這也是一種復(fù)雜的人生折疊，而不是簡(jiǎn)單的疊加。

與此同時(shí)我們要切記:看得見的力量比看不見的力量更有用。

現(xiàn)在，流行從看不見的地方尋找答案，譬如潛能開發(fā)，譬如成功學(xué)，以為我們的人生要靠一些奇跡才能得救。但是，在我看來，東莞恒緣心理咨詢中心的咨詢師毛正強(qiáng)說得更正 / 29 精品文檔

確，“通過規(guī)劃利用好現(xiàn)有的能力遠(yuǎn)比挖掘所謂的潛能更重要。

所以，朋友們，當(dāng)我們?cè)谂Φ臅r(shí)候。有一個(gè)明確的方向或許更有利于我們的成長(zhǎng)。最后，故事講完了，這是關(guān)于我們個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的寓言。但是在這里我想對(duì)大家說一句話，是我高考后我朋友送我的一句話(這里你自由發(fā)揮):一個(gè)人走可以走的快但絕對(duì)走不遠(yuǎn)，只有一群人結(jié)伴而行的時(shí)候我們才有可能走向遠(yuǎn)方。所以，朋友們，團(tuán)結(jié)就是力量絕不只是一句口號(hào)，只有我們團(tuán)結(jié)一致方可其利斷金。也只有我們團(tuán)結(jié)起來，才有可能走向遠(yuǎn)方。。最后想說路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們一起去求索。謝謝大家。

篇二:關(guān)于成長(zhǎng),關(guān)于夢(mèng)想 主題班會(huì)設(shè)計(jì) 學(xué)校心理輔導(dǎo)與活動(dòng)設(shè)計(jì)(4764)課程考試論文 題 目:關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于夢(mèng)想 學(xué) 院: 人文學(xué)院 教 師: 楊雪龍 專業(yè)班級(jí): 歷本111姓 名: 陳俏瑜 學(xué) 號(hào): 11020104 編 號(hào):成 績(jī): 關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于夢(mèng)想 ——主題班會(huì)

一、班會(huì)背景

不知不覺我們已經(jīng)走過布滿荊棘的高考，踏入大學(xué)已經(jīng)半年多了。短短的一年里前半年我們是為著高考，為著夢(mèng)想奮 / 29 精品文檔

斗的高三生，起早貪黑，有做不完的試卷，老師有講不完的題目，身上穿的永遠(yuǎn)是暗淡的校服，素面朝天，偶爾會(huì)在數(shù)學(xué)課上出神，望著窗外幻想自己的大學(xué)生活。跨過六月的高考，終于踏入大學(xué)。或許我們帶著自己的夢(mèng)想來到這里，或許我們是因?yàn)楦呖挤謹(jǐn)?shù)而無可奈何地來到這里，但總歸我們是來到了這里。高考讓人成長(zhǎng)，來到大學(xué)，一切都是那么陌生，陌生的城市，陌生的校園，陌生的人。我們學(xué)著適應(yīng)，學(xué)著成長(zhǎng)。成長(zhǎng)與夢(mèng)想是我們是人生永恒的主題，經(jīng)過半年的適應(yīng)，我們是否已經(jīng)成長(zhǎng)，是否還堅(jiān)持著自己最初的夢(mèng)想，二、班會(huì)目的

讓同學(xué)們明白成長(zhǎng)中的快樂與煩惱，讓同學(xué)們回憶自己最初的夢(mèng)想，并且堅(jiān)持夢(mèng)想，為之奮斗，在為夢(mèng)想奮斗中成長(zhǎng)。

三、前期準(zhǔn)備(一)方案策劃

1.全體班委會(huì)議，討論班會(huì)主題，形式以及流程設(shè)置。

2.由心理委員擬好方案，再交由班委討論，并將工作分配到個(gè)人(三)材料準(zhǔn)備 1.借好班會(huì)所需要的多媒體教室

2.買好游戲環(huán)節(jié)所需要的道具，以及裝夢(mèng)想的瓶子以及彩紙，訂好蛋糕 5 / 29 精品文檔 3.買小獎(jiǎng)品 4.做好PPT

四、班會(huì)流程

(一)暖身游戲(確定分組)準(zhǔn)備好一副撲克牌，讓同學(xué)們隨機(jī)抽取，讓同學(xué)們尋找相同花色的同伴組成一組。所以全班一共分成四組。

(二)我們一起走過

播放之前制作完成的電子雜志，電子雜志相比于ppt更加精彩，繪聲繪色，內(nèi)容是大一上學(xué)期大家一起經(jīng)歷的事情。其中包括軍訓(xùn)時(shí)的照片集景。第一次秋游，橫店游。第一次班級(jí)聚餐，大家玩的都很開心。班級(jí)排球賽。辯論賽，我們班打到?jīng)Q賽等一些照片。

活動(dòng)意義:從照片中讓大家看到自己的成長(zhǎng)，回想大家一起經(jīng)歷過的半年時(shí)光，最后引出我們今年班級(jí)舉行的大型的活動(dòng)，鼓勵(lì)大家積極參與。我們要在一起走過的路途中學(xué)著一起長(zhǎng)大。

(三)夢(mèng)想玻璃瓶

先放幾個(gè)名人關(guān)于夢(mèng)想，和自己為之奮斗的過程的故事。然后讓大家思考自己最初的夢(mèng)想，然后分發(fā)給每人一張紙，讓大家在紙上寫上自己最初的夢(mèng)想，然后一起放到一個(gè)玻璃瓶中，封好。

活動(dòng)意義:讓處于為大量社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生會(huì)工作所忙碌的 6 / 29 精品文檔

我們，過著忙碌的生活卻覺得生活空虛的我們一次思考的機(jī)會(huì)，讓我們重新定位自己，重新找回自己要為之奮斗的目標(biāo)，讓我們?yōu)橹鴬^斗。

(三)歷史知識(shí)小競(jìng)猜

按照剛開始分的小組來進(jìn)行游戲。第一輪為必答題，每組派一個(gè)代表進(jìn)行回答。由代表選擇幻燈片上的圖標(biāo)進(jìn)行限時(shí)答題。所有歷史題目都來自于我們上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。第二輪為搶答題，每組派代表進(jìn)行搶答。所有題目答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分，分?jǐn)?shù)進(jìn)行累計(jì)。第一的組有獎(jiǎng)勵(lì)，最差的組進(jìn)行集體懲罰。

活動(dòng)意義:有針對(duì)性地回顧上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)考驗(yàn)組員間的信任感和協(xié)作能力。

(四)一起慶祝成長(zhǎng)

關(guān)掉電燈，由兩個(gè)班委捧著蛋糕進(jìn)入，大家一起唱生日歌，一起許愿吹蠟燭。最后一起分享蛋糕。班會(huì)結(jié)束。

活動(dòng)意義:這一個(gè)慶生并不是為班里某一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備的，而是為大家準(zhǔn)備的，慶祝大家經(jīng)歷半年，蛻變成一個(gè)真正的大學(xué)生，也祝愿大家在將來的路上越走越順利。

五、活動(dòng)后期

班委留下進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的打掃與整理。心理委員撰寫總結(jié)。心理班會(huì)活動(dòng)總結(jié) 7 / 29 精品文檔

總體來說這次班會(huì)開的比較成功，效果也挺好，同學(xué)反映也挺不錯(cuò)，有些地方還有待改進(jìn)。優(yōu)點(diǎn):

1、因?yàn)椴捎眯碌男问剑噪娮与s志的形式，運(yùn)用了各種特效，同時(shí)搜集了很多大家的照片，展現(xiàn)了過去的種種美好瞬間，收到了很好的效果，激起同學(xué)們的

熱情，班會(huì)結(jié)束后很多同學(xué)想要這份當(dāng)作紀(jì)念。

2、夢(mèng)想玻璃瓶環(huán)節(jié)時(shí)的效果很好。每一個(gè)人都很認(rèn)真地在寫自己的夢(mèng)想，那種慎重的感覺我可以深刻感覺到。每一個(gè)人上來將寫有自己夢(mèng)想的紙條塞進(jìn)我手里拿著的玻璃瓶時(shí)，都小心而又慎重。我知道那個(gè)塞滿紙條的玻璃瓶對(duì)于我們歷本111班的同學(xué)來說是多么珍貴，等大家多年后事業(yè)有成后再聚首，這是一份多么寶貴的記憶。

3、歷史小知識(shí)競(jìng)猜，大家的參與度很高，熱情也很高漲，主持人也比較好能即時(shí)采取靈活的方式調(diào)動(dòng)大家的參與熱情。因?yàn)檫@跟我們學(xué)的專業(yè)息息相關(guān)，不僅娛樂放松而且也增長(zhǎng)了知識(shí)，寓教于樂的效果很好。

4、慶生活動(dòng)大家都陶醉其中，為那些同學(xué)祝福也祝愿著這個(gè)班級(jí)能更好地向前發(fā)展，比較好地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的高昂情緒，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，仿佛又回到了那初來浙師大的第一次班會(huì)時(shí)。同學(xué)們品嘗著蛋糕，訴說嬉戲著，效果很好。不足: 8 / 29 精品文檔

1、班會(huì)開始時(shí)播放的電子雜志所涉及的內(nèi)容還是不夠全面，沒有展現(xiàn)全部所有同學(xué)的風(fēng)采，可能會(huì)讓部分人失望，播放內(nèi)容過于快速，停留速度稍微多點(diǎn)比較好，還有待改進(jìn)。

2、夢(mèng)想玻璃瓶太小了，不太適合將全部同學(xué)的紙塞進(jìn)去。

3、歷史小知識(shí)競(jìng)猜由于參加人數(shù)有限，有些人可能會(huì)產(chǎn)生抱怨心態(tài)，漠不關(guān)心，還需改進(jìn)。

4、準(zhǔn)備的東西不過齊全，準(zhǔn)備蛋糕時(shí)，忘了準(zhǔn)備打火機(jī)，于是四處跑著尋找打火機(jī)，幸好最后找到了。所以以后準(zhǔn)備東西時(shí)要仔細(xì)考慮，準(zhǔn)備齊全。感想: 班會(huì)是一個(gè)拉近同學(xué)們之間感情的一個(gè)很好的平臺(tái)。這次班會(huì)的舉辦使同學(xué)們更好地了解自己，看著自己一路走來，思考自己將要走的路。歷史是用來回顧的，在回顧中我們吸取經(jīng)驗(yàn)，作為寶藏，更好地走接下來的路。通過對(duì)自己最初的夢(mèng)想的回顧，讓我們更加充滿熱情，積極地為自己的夢(mèng)想而奮斗。這是我們第一次舉辦班會(huì)，雖然有許多不足，但這也將成為我們最寶貴的財(cái)富。

篇三:我們成長(zhǎng),感恩主題班會(huì) 主題班會(huì)——成長(zhǎng)?感恩

一、教學(xué)目標(biāo):

1、了解學(xué)校有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親切感，并能尊重學(xué)校其它工作人員的勞動(dòng)。

2、讓學(xué)生懂得三年來的進(jìn)步或成果離不開老師、家長(zhǎng)的辛 9 / 29 精品文檔

勤培育與教導(dǎo)，應(yīng)該尊敬老師，孝順父母，學(xué)會(huì)感恩

3、讓學(xué)生通過作品及才藝展示，認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，從而樹立正確的前進(jìn)方向，珍惜青春，積極上進(jìn)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備:

1、讓學(xué)生為大型的展示活動(dòng)準(zhǔn)備一項(xiàng)或多項(xiàng)自己得意的作品或才藝表演。為了能全體參與，規(guī)定每人必有一項(xiàng)。必要的話，可多人組合。

2、準(zhǔn)備好齊誦的詩歌、錄音材料及歌曲、知識(shí)問答題目等。

3、寫好邀請(qǐng)函，準(zhǔn)備好鮮花(康乃馨)

4、會(huì)場(chǎng)布置:左右兩側(cè)條幅:感謝您，師長(zhǎng);祝福您，新中。正面:成長(zhǎng)感恩的背景圖

三、教學(xué)過程:(一)我們?cè)诩w中成長(zhǎng)

1、大屏幕出示活動(dòng)主題:成長(zhǎng)?感恩——九年級(jí)(2)班主題班會(huì)

2、主持人介紹來賓:首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和各位家長(zhǎng)。

3、主持人導(dǎo)入: 青春如夢(mèng)，是血濃于水的親情，帶我們走進(jìn)絢麗多姿的五彩世界;青春如歌，是紅燭燃燒的師恩，給我們搏擊知識(shí)海洋的船槳;10 / 29 精品文檔

青春如畫，是朝夕相處的友情，讓我們共同繪就同窗三年的難忘印象;青春如詩，是寫不盡的關(guān)愛與感動(dòng)，是訴不完的青春詩行。我們播種著春天的希望，雖然，也歷經(jīng)了寒冬的磨練;我們收獲著金秋的碩果，雖然，也歷經(jīng)了酷暑的考驗(yàn);我們用稚嫩的雙肩，扛起了對(duì)未來的追求不懈;我們用求真的雙眼，探尋著知識(shí)和人生的真諦。初中三年，彈指一揮間，在新中這塊沃土上—— 淚水，曾在這里揮灑;才華，也在這里閃耀;熱情，正在這里燃燒;友誼，將在這里結(jié)晶。

重溫這段歲月，我們品味著成長(zhǎng)的詩行;重溫這段歲月，我們感悟著關(guān)愛的陽光;我們將銘記住在新安中學(xué)邁出的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步;我們更要銘記住成長(zhǎng)歲月中的每一分感動(dòng): 感謝您，父母～

是您的呵護(hù)，給了我們前行的力量。感謝您，老師～

是您的奉獻(xiàn)，開啟了我們蒙昧的心靈之窗～ 感謝您，新安中學(xué)～

是您的關(guān)愛，為我們描繪出未來人生的華章～ 11 / 29 精品文檔

“成長(zhǎng).感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始～

4、圍繞“我們以集體為榮”，介紹班級(jí)特色，展示班級(jí)及個(gè)人成長(zhǎng)足跡。(1)介紹班級(jí)奮斗目標(biāo)、班訓(xùn)、班規(guī)。

班級(jí)目標(biāo):團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、嚴(yán)明——爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體

班訓(xùn):做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人絕不欺騙，做一個(gè)高尚的人絕不自私(做人第一，學(xué)問第二)。班規(guī):尊敬老師，友愛同學(xué)，能夠尊重他人是成熟 的開始;認(rèn)真讀書，潛于思考，能夠追求探索是成功 的開始;遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律已，能夠自覺自制是成長(zhǎng)的開始;愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，能夠舉止文明是成人 的開始。

(2)展示學(xué)生專心求學(xué)、積極探索的圖片，七年級(jí)至九年級(jí)獲得的集體榮譽(yù)及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況。

主持人: 九年級(jí)(2)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們用真情培育著她的內(nèi)涵;九年級(jí)(2)班是一個(gè)希望的集體，我們用心呵護(hù)著她的聲譽(yù)。我們深知，我們的班級(jí)承載著家庭無言的深情;我們深知，我們的班級(jí)寄予著學(xué)校無盡的希望。

在這個(gè)集體中，我們以樸素的校服為美，因?yàn)?，我們把新安中學(xué)鐫刻在每一個(gè)人的心上;在這個(gè)集體中，我們以簡(jiǎn) / 29 精品文檔

潔的發(fā)型為榮，因?yàn)?，我們把青春的?nèi)涵詮釋為不在于外表的花哨;我們精心打掃學(xué)校生活的每一個(gè)角落，只為了樹立“平天下”的宏偉理想;我們專注于吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，只為了練就本領(lǐng)復(fù)興中華民族的希望。我們珍惜班級(jí)的每一分榮譽(yù)，因?yàn)槟Y(jié)著我們共同奮斗的心血;我們放眼未來學(xué)習(xí)生活的每一天，因?yàn)槲覀儾荒茯湴?，我們要為家庭和學(xué)校爭(zhēng)取更大的榮光～

(3)優(yōu)秀作品展示 主持人: 運(yùn)動(dòng)會(huì)上, 英姿颯爽!綜合實(shí)踐活動(dòng)中, 我們做學(xué)習(xí)的主人!在這個(gè)集體里我們收獲豐富:我們的書寫進(jìn)步了，我們的繪畫精美了，我們的成績(jī)提高了，實(shí)踐活動(dòng)鍛煉我們的口才，我們懂得了“一分耕耘，一分收獲”的道理。

感謝父母，為我們提供了發(fā)展的機(jī)會(huì);感謝新中，給我們創(chuàng)設(shè)了成才的土壤;在這個(gè)充滿愛的集體里，我們一起經(jīng)歷了成長(zhǎng)歷程中的風(fēng)風(fēng)雨雨，充滿自信的迎來了燦爛的花季。回憶成長(zhǎng)歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們不禁感慨萬千:下面請(qǐng)欣賞由宋翊珩同學(xué)帶來的朗誦《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》

詩朗誦:《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》 13 / 29 精品文檔 主持人: 的確，我們?cè)诓恢挥X中成長(zhǎng)著，絢麗的青春在新中這塊沃土上飛揚(yáng)著;淺淺的足跡在新中這塊沃土上印刻著。三年的美好時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，在這段難忘的旅途中我們不僅采擷到了知識(shí)的甜美果實(shí)，同時(shí)也練就了一身“本領(lǐng)”。請(qǐng)欣賞同學(xué)們的現(xiàn)場(chǎng)才藝展示。

5、才藝展示

以小組為單位進(jìn)行展示，各小組所準(zhǔn)備的節(jié)目要避免雷同。其形式有唱歌、跳舞、相聲、小品、雜技、魔術(shù)??這主要是為多才多藝的同學(xué)提供展示空間，從而讓每個(gè)同學(xué)都充分地活躍起來，成為活動(dòng)的主角。

寂靜的夜晚，深邃的夜空中一輪明月孤懸，詩人張若虛難免觸景生情。下面就請(qǐng)欣賞由謝雪暉同學(xué)的朗誦《春江花月夜》。

(3)詩朗誦:《春江花月夜》 主持人: 校管樂隊(duì)是我校素質(zhì)教育的一大特色，曾多次在多項(xiàng)大型比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，為校增光。我班林靖、蔡曉等幾位同學(xué)也是校管樂團(tuán)的成員。下面，就欣賞由他們帶來的管樂合奏《歡樂頌》。

(4)管樂合奏:《歡樂頌》 主持人: 14 / 29 精品文檔

讓我們把這首充滿歡樂的曲子送給在場(chǎng)的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)以及同學(xué)們。祝老師家長(zhǎng)們工作順利，笑口常開。同學(xué)們學(xué)業(yè)有成。

(5)相聲:說歌——《社會(huì)公德四字歌》決賽(6)朗誦:《書中的生活》(江雨舟同學(xué)的這篇文章曾榮獲區(qū)“讀書月”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽一等獎(jiǎng)。)主持人:同學(xué)們，讓我們一同走進(jìn)書中的生活，品讀生活中的書，微笑的去迎接多彩的青春。

(二)感謝您，師長(zhǎng);祝福您，新中 主持人: 欣賞完精彩的才藝表演，我們不得不思考一個(gè)問題:初中三年我們收獲了很多，我們能如此自信地表現(xiàn)自我。難道只靠我們自身的努力，我們更應(yīng)該銘記，是誰,給了我們不斷完善自我的力量,不錯(cuò)，我們更應(yīng)該感謝我們的恩師。參天大樹忘不了根的情誼，浩蕩江河怎忘得了涓涓溪流的匯聚,難忘師恩，師恩誰能忘,下面請(qǐng)欣賞送給老師的祝福。首先請(qǐng)欣賞莊倩妍的《假如我有一支青笛子》。

(1)詩朗誦:《假如我有一支青笛子》(作者:莊倩妍)主持人: 的確，老師很累，卻無怨無悔，老師一味的付出，卻不求回報(bào)，對(duì)于老師的慷慨奉獻(xiàn)，我們總想對(duì)他們說些什么。下面請(qǐng)欣賞陳初晴的朗誦《師恩難忘——致我們的科任老師》 / 29 精品文檔

(2)詩朗誦:《師恩難忘——致我們的科任老師》(作者:陳初晴)主持人: 樸素的語言，卻詮釋了我們對(duì)老師的深情。如果沒有了老師的辛勤耕耘，又哪有我們今天的累累碩果,下面讓我來介紹一下本班的科任老師:(3)主持人向家長(zhǎng)介紹科任老師:(4)小組詩朗誦:《老師，敬愛的老師》 主持人

老師是勤勤懇懇的園丁，是默默無聞的春蠶，是舍己為人的蠟燭，是英雄身后的英雄，是培養(yǎng)巨人的巨人。如果沒有老師的辛勤耕耘，又哪能有我們今天這樣累累的碩果, 風(fēng)沙能吹老歲月。但無論世事如何變幻——

謝謝您，老師～我們將銘記住您的諄諄教誨，知識(shí)探索的路上，我們將勇往直前～

謝謝您，老師～我們將銘記住您青春換白發(fā)，粉筆寫人生的深情，我們將立志成才，譜寫更美人生。

主持人: 親愛的同學(xué)們，是誰，在陰雨蒙蒙的雨天，默默為我們撐起一方晴空, 是誰,在我們跌倒在荊棘叢中時(shí)，把我們扶起，安撫我們，我們的傷痛。16 / 29 精品文檔

我們須謹(jǐn)記老師和學(xué)校培育的深情，我們更不應(yīng)該忽視我們走過的歲月當(dāng)中，還有默默地守護(hù)著我們，為我們遮風(fēng)擋雨的他們吧——我們的父母雙親～下面請(qǐng)欣賞吳捷同學(xué)的朗誦《我眼中的母親》。

(5)朗誦:《我眼中的母親》(作者:吳捷)請(qǐng)記住，辛勤的父母，將忠實(shí)地守護(hù)我們的人生。請(qǐng)記住，摯愛的父母，已為我們平添幾許白發(fā)。

讓我們珍惜生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去領(lǐng)悟父母的教誨，去回報(bào)父母養(yǎng)育的深情～ 下面請(qǐng)欣賞，朱林銳等同學(xué)的合唱《真的愛你》。(6)小組合唱:《真的愛你》(7)小組合唱:《世上只有》

(8)爸爸媽媽，我想對(duì)您說(學(xué)生說出最想對(duì)父母說的心里話并獻(xiàn)上康乃馨)主持人: 時(shí)光如梭，歲月如流，三年的生活眨眼就過去了。再回首，學(xué)校的一草一木是那樣熟悉;再回首，學(xué)校的一磚一瓦是那樣親切。三年的初中生活，你關(guān)心過學(xué)校的這些方面知識(shí)嗎,下面以小組搶答的形式開始知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

(9)知識(shí)競(jìng)賽:(題目附活動(dòng)資料)規(guī)則:本次競(jìng)賽以百分制計(jì)算，一題10分。有標(biāo)準(zhǔn)答案的一定要說出標(biāo)準(zhǔn)答案才能得分，無標(biāo)準(zhǔn)答案的以說得最好的 / 29 精品文檔 兩個(gè)小組得分。主持人: 豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束。時(shí)間可以沖淡一切，不過我相信，同學(xué)們?cè)谛@里留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻是永遠(yuǎn)都不可能忘記的～那么三年來，你最難忘的是什么呢,請(qǐng)聽演講。

(10)演講《新中——我們可愛的家園》(演講者:尹麗蕓)(演講過程中展示學(xué)校的校容校貌圖片)(三)揚(yáng)起青春的風(fēng)帆 主持人: 在我們的成長(zhǎng)道路上，除了老師的辛勤輔助，最重要的還是要靠我們自己的努力。

無論是學(xué)習(xí)上，生活上，都要不斷給自己定目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)努力奮斗。這樣，你才能在拼搏中找到自己的人生航線。

我們的同學(xué)不也有自己的奮斗目標(biāo)或是對(duì)青春的感言嗎,下面請(qǐng)看我們同學(xué)對(duì)未來的展望和計(jì)劃。(1)我的青春靚麗計(jì)劃(余文俊、黃偉珊)(2)我的青春座右銘(王玨蕾、駱俏穎、吳澤楷、周仲義、曾理民)主持人: 有人說，青春是用來謳歌的。因?yàn)榍啻旱奈枧_(tái)，使我們敢于實(shí)踐兒時(shí)的夢(mèng)想，敢于做青春已逝的人們所不敢做的任何 / 29 精品文檔

事情～僅這一點(diǎn)，就足已讓我們盡情的謳歌它～ 下面是兩首關(guān)于勵(lì)志的歌曲，由徐漢等同學(xué)帶給大家。(3)男聲小組合唱:《真的英雄》、《水手》 主持人: 沒錯(cuò)～“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！敝挥袏^斗過,揮灑過汗水，才能取得進(jìn)步獲得可喜的成績(jī)。“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么”是水手就要搏擊風(fēng)浪，迎來波濤洶涌后那輪初升的太陽。有人說:青春是用來揮霍的。

主持人: 因?yàn)榍啻旱哪晟?，也因?yàn)槟晟俚臒o知，我們?cè)诓恢挥X中度過了我們那寶貴的青春。有人說，青春是浪漫的。

我們?cè)谟帽舜说那啻旱膯境鰺o數(shù)的風(fēng)花雪月，抒寫動(dòng)人的，刻骨銘心的情感經(jīng)歷。

有人說，青春是用來燃燒我們的激清的。

是啊～青春的激情～盡顯我們青春美麗的風(fēng)采，燃燒我們青春的火焰，讓生命中的青春之光照亮我們的前進(jìn)的步伐，指引我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)中的理想，這樣的青春不是很好嗎,(4)教師寄語: 同學(xué)們，你們是父母的掌上明珠，是老師的得意門生，是學(xué)校的希望所在，是祖國(guó)的未來?xiàng)澚?。初?6)班是一個(gè)富有集體主義精神、勇于開拓、努力進(jìn)取、充滿朝氣活力、立志成才、報(bào)效祖國(guó)的戰(zhàn)斗集體。今天你們以新安中學(xué)為榮，/ 29 精品文檔

明天新安中學(xué)也將以你們?yōu)闃s!(校長(zhǎng) 高妙添)新中發(fā)展的路是一條七彩的射線，希望她的延伸有你們精彩的一點(diǎn)～(數(shù)學(xué)老師:王名勃)被動(dòng)地接受知識(shí)已經(jīng)成為你們長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣，什么時(shí)候你們才學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)呢,向老師提問吧～這是你們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的開始。(政治老師:曾子芳)六六大順～(生物老師:徐楓)同學(xué)們，青春是美麗的，青春是陽光的。希望你們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，展翅奮飛，給自己的未來增添一片美麗的華光而努力吧～(化學(xué)老師:廖桂英～)同學(xué)們，青春是美好的，新的目標(biāo)要你們?nèi)?shí)現(xiàn)，起來飛翔吧～

十四五歲，如詩的年齡，如花的季節(jié)，感謝你們給了老師美好的回憶。生活不盡是陽光，青春也不只是無慮的韶華。假如沒有理想做底色,再年輕也不會(huì)有青春。愿同學(xué)們能用知識(shí)和理想做槳，推動(dòng)青春這條帆船，勝利到達(dá)理想的彼岸。主持人: 我相信同學(xué)們不會(huì)辜負(fù)老師的殷切期望，今后會(huì)以更加優(yōu)異的成績(jī)向老師和學(xué)校匯報(bào)～讓這份深深的眷念之情化成我們永久的思念，讓我們有感情地齊念這首詩～

(5)全班齊誦王蒙的《青春萬歲》 20 / 29 精品文檔 主持人: 愛，是心靈的呼喚;愛，是純真的情感;因?yàn)橛袗?，美好的人間春意無限;因?yàn)橛袗?，生命之歌洋溢著青春的風(fēng)采。

當(dāng)晨風(fēng)吹拂著五星紅旗，彩霞染紅了美麗的新中校園。當(dāng)藍(lán)天寫出了和平的詩篇，大海已給我們發(fā)出愛的請(qǐng)柬。我們愛我們的學(xué)校，因?yàn)樾轮袨槲覀冧佋O(shè)了奮發(fā)有為的坦途～ 我們愛我們的初三(6)班，因?yàn)槲覀児餐V寫著團(tuán)結(jié)友誼的詩篇～ 我們愛我們的老師，因?yàn)橛心?，校園才如此美麗～花朵如此芬芳～ 讓愛心在新中校園里舒展，讓愛意在新中校園里互相交換。讓青春綻放五彩的花朵，讓真情在新中校園里直到永遠(yuǎn)。我們是新中國(guó)的少年，我們歡聚在這美麗的校園。讓我們手挽手，肩并肩，走向光輝燦爛的明天。

讓我們展宏圖，繪明天，我們將不愧為新時(shí)代的陽光少年～(6)請(qǐng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表講話。結(jié)束本次活動(dòng)。[教學(xué)設(shè)計(jì)說明]

一、設(shè)計(jì)意圖

1、設(shè)想:“以主題班會(huì)的形式召開” 21 / 29 精品文檔 從《成長(zhǎng).感恩》這個(gè)題目來看，它就不是教師的講授、學(xué)生的回答所能達(dá)到的效果，設(shè)想如果能讓學(xué)生親身參與到活動(dòng)中來，用自己的實(shí)際行動(dòng)向?qū)W校、師長(zhǎng)做一次匯報(bào)，那他們的

篇四:成長(zhǎng)成才”主題班會(huì)

醫(yī)護(hù)系11級(jí)三年制3班“學(xué)習(xí)道德模范、勵(lì)志成長(zhǎng)成才”主題班會(huì) 活動(dòng)前言: 一個(gè)國(guó)家是由一個(gè)個(gè)具體的人構(gòu)成的，它由這些人創(chuàng)造并且決定，只有一個(gè)國(guó)家能夠擁有那些尋求真理的人，能夠獨(dú)立思考的人，能夠記錄真實(shí)的人，能夠不計(jì)利害為這片土地付出的人，能夠捍衛(wèi)自己憲法權(quán)利的人，能夠知道世界并不完美，但仍然不言乏力的人，不言放棄的人，只有一個(gè)國(guó)家擁有這樣的頭腦和靈魂，我們才能說我們?yōu)樽鎳?guó)驕傲，只有一個(gè)國(guó)家能夠尊重這樣的頭腦和靈魂，我們才能說，我們有信心讓明天更美好。

活動(dòng)目的及意義: 經(jīng)過學(xué)習(xí)全國(guó)道德模范的活動(dòng)，讓同學(xué)們的心靈與行動(dòng)都有所改變，讓那些優(yōu)秀人員的先進(jìn)事跡深深地烙印在我們心中，并且成為我們以后做人做事的行為準(zhǔn)則，時(shí)刻銘記著，做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)好人。

參加人員: 醫(yī)護(hù)系11級(jí)三年制三班全體師生

特邀嘉賓:王旭平、李國(guó)華、馮麗榮、姜麗、李明、王秋 22 / 29 精品文檔 蘭

時(shí)間:2011年11月3日 地點(diǎn):13B 307(本班教室)記錄:馬瑩瑩 活動(dòng)過程:

1、2、主持:馬瑩瑩 全班合唱《好人好夢(mèng)》。3、4、5、6、7、8、9、每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)曾讓自己感動(dòng)的小故事，并分享給大家。郭欣欣演講《關(guān)于道德》 王秦潔朗誦《眾志成城抗雪災(zāi)》 張娟麗演唱《陽光總在風(fēng)雨后》 高筱薇演講《電影觀后感》 高轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)演唱《隱形的翅膀》 賈慧演講《我的所見所聞》

10、王賽演唱《懂你》

11、弓慧霞演講《小故事》

12、李丹演唱《心愿》 23 / 29 精品文檔

13、由霍永娥同學(xué)分享她聽完同學(xué)演講后的內(nèi)心感受

13、請(qǐng)王旭平書記講話

14、請(qǐng)李國(guó)華老師講話

15、主持人念結(jié)束詞 活動(dòng)小結(jié): 經(jīng)過學(xué)習(xí)全國(guó)道德模范的活動(dòng)，同學(xué)們像是接受了一場(chǎng)思想的啟迪，心靈的洗禮，在日后的行為道德中時(shí)刻銘記著道德準(zhǔn)則，在同學(xué)的故事與歌聲中勾起了我們心中最深的感動(dòng)，一個(gè)個(gè)平凡的人在平凡的崗位上做出了不平凡的事，使我們深受啟發(fā)，并誘發(fā)同學(xué)思考，在以后的生活中應(yīng)怎樣做，并做的更好。

二零一一年十一月八日

篇五:“自覺學(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng)”主題班會(huì)教案 “自覺學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)”主題班會(huì) ——————————高一(1)班 【班會(huì)課目的】

針對(duì)我校生文化基礎(chǔ)普遍較差的情況，以及本班部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目的及學(xué)習(xí)意義欠明確的現(xiàn)狀，召開本次主題班會(huì)，借此增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的信心，明確學(xué)習(xí)目的及意義，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，使同學(xué)們成為樂學(xué)，好學(xué)，會(huì)學(xué)的高中生，以及快樂成長(zhǎng)，積極成長(zhǎng)的特長(zhǎng)學(xué)生。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】 24 / 29 精品文檔

提前發(fā)動(dòng)，布置有關(guān)事項(xiàng)，確定主題及節(jié)目，寫演講稿，排練小品?！景鄷?huì)課地點(diǎn)】 四樓會(huì)議室 【班會(huì)課形式】

通過發(fā)言，小品，討論，歌唱等生動(dòng)活潑的形式，教育學(xué)生要自己學(xué)習(xí)，自學(xué)成才，快樂成長(zhǎng)。

主持人:夏吉鑫、王玉涵 【班會(huì)課過程】 投影演示班會(huì)課主題，以生動(dòng)的片頭吸引學(xué)生的注意力，激起熱烈的氣氛。主持人(夏吉鑫、王玉涵)開場(chǎng)白 夏:各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 王:各位同學(xué) 合:大家下午好!夏:首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師和同學(xué)的到來～(大家齊鼓掌)王:感謝他們能從百忙之間抽出寶貴的時(shí)間來觀摩我們的主題班會(huì)。合:現(xiàn)在我們宣布高2013級(jí)高一(1)班《自覺學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始～

夏:王玉涵，有一句話咱們班的同學(xué)一直銘記于心，你知道是什么嗎, 25 / 29 精品文檔

王:這還用問,那當(dāng)然是咱班的口號(hào)啊～ 夏:對(duì)～同學(xué)們～讓我們大聲地說出來吧～(全班齊說:自覺學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng))王:我們最愛的班主任已經(jīng)把這句話的含義詮釋的淋漓盡致，她希望高一(1)班的全體同學(xué)都能銘記于心，希望高中的三年的學(xué)習(xí)，每位同學(xué)都能做到最完美的自覺學(xué)習(xí)。下面請(qǐng)全班同學(xué)起立，共同說出老師的心聲，共同努力實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想～

(全體齊讀)學(xué)習(xí)方法千千萬，但“自覺”兩字最重要。要想把學(xué)習(xí)搞好，必須有自覺學(xué)習(xí)的精神。自覺學(xué)習(xí)，就是在沒有旁人催促和監(jiān)督的情況下，不受周圍環(huán)境的影響，自己能利用時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)。自覺學(xué)習(xí)有如下表現(xiàn): 第一，專心致志。學(xué)習(xí)時(shí)能高度集中注意力，課堂上能聚精會(huì)神地聽老師講解，課后能認(rèn)真復(fù)習(xí)和獨(dú)立完成作業(yè)。第二，科學(xué)地安排時(shí)間。每天什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候游玩，什么時(shí)候休息都要安排好。學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真坐下來，動(dòng)眼去看，動(dòng)手去寫，動(dòng)腦去想，不把難題攻下來，不把知識(shí)學(xué)到手誓不罷休。

第三，勤奮好問。學(xué)習(xí)是一種艱辛的腦力勞動(dòng)，不流汗水是學(xué)不到知識(shí)的，因此必須勤奮。大家要記住:“聰明在于努力，天才出于勤奮。

夏:希望我們班的每個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，26 / 29 精品文檔

為自己、也為大家營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)在我們就請(qǐng)我們班最自覺學(xué)習(xí)的楊松同學(xué)談?wù)勊麄內(nèi)绾螢槲磥泶蚝没A(chǔ)的。

王:他的每一句話都深刻的提醒著我，指引著我前進(jìn)的方向。好，再 次感謝楊松同學(xué)的精彩發(fā)言。

夏:王玉涵，你知道么咱么班的主題班會(huì)題目定下來的時(shí)候，咱么班 有兩位同學(xué)的反響是最大的，他們好像突然長(zhǎng)大了，明白了自己以前是那么的不懂事，那么的不聽家長(zhǎng)和老師的話，請(qǐng)聽他們的心聲。(兩位同學(xué)陶高翔和徐斌以聊天的方式敘述曾經(jīng)在學(xué)習(xí)中的往事，體現(xiàn)不自覺學(xué)習(xí))夏:只要從現(xiàn)在開始真正懂得如何學(xué)習(xí)，那就是好樣的。王玉涵，你喜歡上自習(xí)課嗎, 王:喜歡～

夏:那你知道不認(rèn)真上自習(xí)課的危害嗎, 王:這我到不知道。夏:喜歡考試么，王:不太喜歡，萬一考不好怎么辦啊，老師和家長(zhǎng)都要批的啊 夏:請(qǐng)欣賞本班同學(xué)自編自演的小品《自習(xí)和考試》表演 27 / 29 精品文檔 者:夏吉 鑫、張宇等。

夏:精彩的節(jié)目過后，大家一定很多想法吧,下面就讓大家來發(fā)表感 言吧～(8—10人看完小品的感想，談自習(xí)課和考試)王:大家的發(fā)言都很精彩～充分利用好自習(xí)課的時(shí)間，我們可以學(xué)

到很多知識(shí)，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，是我們的責(zé)任，希望大家能改掉自己的不足之處。

夏:張荊，上了高中你快樂么，王:我很快樂，快樂的是，我有那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，時(shí)時(shí)刻刻為我們著

想的班主任，有那么多知識(shí)淵博的老師給我們講課，有我們最團(tuán)結(jié)友愛，積極向上的班集體，我的成長(zhǎng)道路上因有你們而絢麗多彩，讓我們肩并肩一同在成長(zhǎng)的道路上奔跑吧～歌曲《奔跑》演唱者:楊松、張宇

王:希望同學(xué)們也能像歌中唱的一樣 自由奔跑，快樂每一天～ 夏:三年的學(xué)習(xí)生活，需要我們自覺的學(xué)習(xí)，那你應(yīng)怎樣做，你又

希望你的同學(xué)們?cè)鯓幼?，讓我們暢所欲言吧?10—15人可加經(jīng)典歷史典故、說自己，談別人，糾別人)王:聽了剛才同學(xué)的發(fā)言，相信更加堅(jiān)定了我們自覺學(xué)習(xí)28 / 29 精品文檔 的信念，相信有不少同學(xué)有了改正的信心。那么就讓我們大聲地帶著那份信心唱出我們的班歌《最美的太陽》有請(qǐng)班主任(領(lǐng)唱)。

夏:聽了大家的歌聲讓我覺得未來是那么的美好，我們對(duì)未來充滿 了希望。讓我們更有信心，堅(jiān)定學(xué)習(xí)的信念，我們的班風(fēng)是:我自信我出色，我努力我成功～ 口號(hào)是:自覺學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。高一(1)班主題班會(huì)到此結(jié)束，下面有請(qǐng)郭校長(zhǎng)為我們的班會(huì)做出點(diǎn)評(píng)。/ 29

第四篇：快樂成長(zhǎng)主題班會(huì)

“快樂成長(zhǎng)”主題班會(huì)總結(jié)

班級(jí)是將大家凝結(jié)在一起的紐帶，是同學(xué)們共同度過學(xué)習(xí)時(shí)光，共同經(jīng)歷風(fēng)雨，感悟成長(zhǎng)的的地方。能反映出整個(gè)班的精神風(fēng)貌和行為作風(fēng)；良好的班風(fēng)能塑造一個(gè)積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作，朝氣騰騰的班級(jí)氛圍，使班級(jí)內(nèi)的每一位同學(xué)都能身心受益。2011年5月13日，我們401班全班舉行了以“快樂成長(zhǎng)”為主題的主題班會(huì)。本次活動(dòng)得到了全班同學(xué)的廣泛支持和積極響應(yīng)，本次主題班會(huì)的成功舉行切實(shí)解決了一些存在的問題，在優(yōu)化班風(fēng)方面取得了良好的效果。在此次主題班會(huì)活動(dòng)開展過程中，同學(xué)們開誠(chéng)布公的談出了很多真實(shí)的想法，消除了一些隔閡，很大程度上促進(jìn)了彼此之間的溝通和友誼，可以說此次班會(huì)意義十分深遠(yuǎn)。

希望通過此次活動(dòng)，能讓全體學(xué)生更加地融合，男生和女生能夠友好相處，不再有距離。希望在全體老師和學(xué)生的共同努力下，401班能夠比上學(xué)期有更大的進(jìn)步！加油！

401班

第十二周

第五篇：成長(zhǎng)·蛻變 主題班會(huì)

成長(zhǎng)·蛻變

一、活動(dòng)主題

歲月淘金，有所成長(zhǎng)。奮斗拼搏，破繭成蝶。

二、活動(dòng)目的

1、讓學(xué)生回顧過去，對(duì)比現(xiàn)在，有什么變化和收獲。

2、展望未來，放飛夢(mèng)想。有更多的成長(zhǎng)及更豐富的收獲。

3、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)自省，學(xué)會(huì)感恩。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

四、活動(dòng)流程

設(shè)想

1、可以采用PPT播放學(xué)生入學(xué)時(shí)的照片，入學(xué)時(shí)的成績(jī)以及相關(guān)的日記周記或者檢討書等。與此時(shí)的朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取形成鮮明的對(duì)比。

設(shè)想

2、選取自身有較大變化的典型學(xué)生代表，上演節(jié)目。從生活中的行為舉止的變化以及學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)的顯著提高入手，搭配相應(yīng)的學(xué)生、老師，以及旁白表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)，使人物形象更加鮮明深刻。（也可以從側(cè)面反映，比如周圍同學(xué)的交談，比如老師的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)不再操心，在學(xué)校形成先進(jìn)事跡等方面表現(xiàn)他的改變，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生的一種期望。）

PPT上展示主題《成長(zhǎng)·蛻變》 主持人（班主任）進(jìn)行一段開場(chǎng)白。

播放歌曲（從中選一首：最初的夢(mèng)想——范瑋琪 那年夏天——許飛 倔強(qiáng)——五月天 啟程——范瑋琪 紅蜻蜓 ——可米小子 十七歲的雨季——林志穎 一生有你——水木年華）

青春總是如此美好，也伴隨著一些淘氣和執(zhí)拗，少不經(jīng)事的我們總是自以為是，但是有過淚，有過錯(cuò)，仍記得自己堅(jiān)持著什么。