第一篇：青春飛揚主題班會

題目：青春飛揚，我最精彩

初中八年級2班《青春飛揚，我最精彩》主題班會 滕州市大塢中學 張朝坤

一、設計背景：

這個學期學校安排我帶八年級（2）班，相處了一段時間，關注八年級的學生，與近年來八年級學生身上反映出來的種種表現密切相關。如：叛逆﹑盲目追求自由平等﹑易受外界影響﹑情緒情感偏激﹑易激動暴躁﹑情緒兩極波動﹑憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大﹑主動嘗試﹑追求獨立等特點。種種狀況表明，八年級的學生是成長發展的轉折點，也是教育的關鍵期。另外，八年級是初中生活開始分化的時期，經過一年的學習生活，環境熟悉了，人也熟悉了，一些學生就不像七年級那樣規矩了。如果學校及家庭抓緊八年級學生的教育工作，就會使更多的學生迎頭趕上，與集體一起前進。絕大多數學生是勤奮學習要求上進的，但由于他們思想還不夠成熟，看問題往往比較片面幼稚。他們希望別人把他們看成“大人”，希望別人信任尊重他們。家長應當針對這種思想，采取恰當的教育，引導學生不斷進步。這就對學生的人生觀、價值觀、世界觀進行必要的教育，因此，我特意開了一期以《青春飛揚，我最精彩》為主題的班會。

二、教育目標：

（一）通過學生對青春以及人生的認識，啟發學生感悟人生的價值靠行動實現。培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學、認真學習、勇于創新、共創輝煌，努力爭創優秀班集體，同時提升班級集體精神、團結友愛，為我校創造一道美麗的風景線。

（二）、加強同學間的理解和溝通，讓學生充分展現自己飛揚的青春，展現健康積極的青春形象，從而增強同學之間的團結意識及班級凝聚力。

三、前期準備

配樂伴奏《怒放的生命》、街舞音樂、準備一系列的朗誦詩歌、小紙杯、精美的小禮品場景布置、全員參加。

四、活動程序

第一環節 由主持人對班會主題進行相關介紹。第二環節 文藝節目表演

歌曲演唱《怒放的生命》

舞蹈表演、樂器表演、互動節目、小游戲 第三環節 班主任做出最后的總結。

五、教育效果及課外拓展

鍛煉了同學們敢于表達自己的能力，用語言和別人交流的能力，充分展現了自己的青春活力。每一位同學初步對自己的夢想有了比較清晰的認識，對如何實現自己的夢想有了思考。提高同學們培養自己優秀品質的意識，為他們實現自己的夢想打下堅實的基礎。提升班集體榮譽感增強同學之間的團結意識與凝聚力。

六、具體活動過程 第一環節

由主持人對班會主題進行相關介紹，以及現場的具體情況，以便增加同學們對此班會的了解。主持人發言：

主持人甘慧彤:時光如流、歲月不居，轉眼，我們已經進入八年級關鍵的時期。有的人充滿了希望的曙光、有的人帶著迷茫的浮光、有的人有所作為、有的人渾渾噩噩。你又是怎樣度過這段時間呢？

主持人趙儒滕:是啊，時間匆匆而逝。學習固然很重要，但我們也要知道為什么要學習，將來怎樣實現自己的人生價值這豈不更重要？感受人生的歡樂與幸福，用積極樂觀的心對待每一天......第二環節 1.文藝節目表演

：

歌曲演唱

(1)、主持人：要燃燒瞬時的煙花并不難，難的是將那燦爛的永恒定格在夜空。要鼓起一時的勇氣并不難，難的是將那不滅的斗志維持一生一世。要獲得片刻的歡愉，并不難，難的是笑到最后。我們正直青春年華，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。那現在我們就一起欣賞由我班的紀律委員趙順利同學的《怒放的生命》

（2）、主持人：趙順利的歌太好聽了，大家要不要再讓他來一段？我以前可聽說他唱的很棒啊！舞蹈表演

（3）、主持人：在憂傷伴隨我們的同時，青春給我們更多的是激情。有請大家欣賞孫浩的街舞表演。樂器表演

（4）主持人：大家真是多才多藝啊，無論是唱的，還是跳的，無不令人叫好。大家想不想換個口味？張倩同學給大家來段樂器獨奏請大家歡迎。

互動節目

（5）、準備一系列的朗誦詩歌，現場抽取觀眾朗讀，在從小紙杯里抽取要朗讀的詩歌現場朗誦，觀眾呼聲高的給于一份精美的小禮品。小游戲.籮卜蹲： 將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念 “ 白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。” 念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。第三環節

主持人：同學們，感謝大家的精彩表演，相信大家都玩的很開心，謝謝大家的支持和配合，下面請請班主任做出最后的總結。同學們：

青春像跋涉于沙漠中的行者,生活單調而簡單,沿途的風景也許并不美麗,但青春在 沙漠中的磨練卻是對生命的熱愛.我從青春走過, 青春的腳步總是那么急匆匆地連痕跡都不 肯留下,回頭再看的時候,模糊的竟如同霧裹的鏡子,唯有胡楊林挺拔的身姿.我抓住青春 的尾巴,想看看她的真實模樣.其實青春就是讓你可以擁有許多美好回憶的快樂,可以痛定思痛的痛,是痛并快樂著的一種感受.青春沒有遺憾,只有缺憾,因為青春是年輕,是不諳世事,是不加修飾的單純.年輕的你們該是多么的幸運,一個動感的,靈活的,日新月異的 世界呈現在你們面前,青春在這樣的空間像展翅高飛的鳥兒,可以盡情的釋放.所以,讓自 己擁有一對堅韌的翅膀吧,那是扎實的知識,豐富的.....在學校中，許多同學都反映到了這樣一個問題：不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起勁。這是一個非常普遍的現象，因為你們喪失了目標。

你們應該找到自己的目標，不是說立刻，而是在盡量短的時間內。在這里我給你們一些建議，希望能幫助你們找到目標。

我相信，如果每一個同學都有一個目標，你們會過得很充實，會活得很忙碌，并且會得到很多。所以，請每一個同學都給自己定下一個目標。

生活就像巧克力盒，你永遠都不知道下一顆會是什么滋味!

主持人：謝謝老師的諄諄教導，我們會記住你的教誨，讓我們一塊努力!加油相信我們會做得更棒！

下面我宣布此次班會圓滿結束，祝大家青春飛揚，我最精彩！

第二篇：青春飛揚主題班會教案

“青春飛揚，我有夢想我精彩”主題班會教案

棗莊四十中 八二班 史良營

班會目的：

1、鼓勵學生暢談夢想，認識夢想對每個人都很重要，引導學生確立夢想。

2、通過各種形式來表現學生們的美好夢想，使大家懂得有夢想的重要性。

3．聯系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現理想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

4、通過實踐活動，初步理解實現夢想需要堅持，需要努力，需要積極探索。班會形式：

詩歌朗誦、演講、講故事、思考與討論等

準備活動內容：詩歌、演講、課前收集的有關夢想的故事、思考與討論等 班會過程：

一、導入班會主題

同學們，今天我們的班會主題是：“青春飛揚，夢想起航”。

二、第一篇章 青春之歌

1、青春是一首歌，一首充滿朝氣蓬勃的歌，它奮發向上，斗志昂揚。

青春是一張面龐，一張充滿自信與歡樂的面龐，它笑容燦爛，美麗動人。過渡：

是的，青春是人生最美的東西，然而時光易逝，轉瞬間變成了美好的回憶，既然我們無法阻止青春的流逝，不如坦然面對，以矯健的步伐和青春同行，讓人生的歷程留下我們清晰的足跡。

2、詩朗誦 《青春之歌》由 王瀲朝和張雨瑤同學表演

3、請同學們反思自己近段時間的學習和生活情況 過渡：

每個人的青春路上都會有坎坷，有荊棘。怎樣讓你的青春之花綻放四季，那么正值青春年少的我們就應該有夢想，青春有夢，就要勇敢的去追。

三、第二篇章 從故事中汲取力量 老師講故事 劉偉的故事、鋼琴家朗朗

劉偉，2010年《中國達人秀》總冠軍。10歲那年，一場意外使他失去了雙臂。然而，他并沒有向命運低頭，反而愈挫愈勇。他堅持用雙腳練習鋼琴，每天堅持7個小時，一年內就達到了相當于鋼琴7級的演奏水平。2010年，他成為《中國達人秀》的總冠軍，用雙腳在琴鍵上奏出優美旋律，震驚觀眾和評委席。通過努力和付出，他彈出了屬于自己美妙的生命琴聲。

朗朗在練琴的過程中，父親讓郎朗要么吃藥，要么跳樓的極端事情；也曾有過春節為了不影響練琴，父親郎國任不允許郎朗母子見面，并且必須要郎朗彈滿八個小時后，才能吃早已涼透的年夜飯的“慘劇”。但是，所有這些都已時過境遷，都算不得什么了，最重要的是——郎朗現在超指標地實現了自己的夢想。

郎朗的夢想實現歷程就是一出家庭戲劇。天才的兒子、執著的父親、溫良的母親，犧牲了天倫之樂，犧牲了父親的工作，犧牲了孩子無憂的童年。只因出于對郎朗天資的信念。一家人憑著一份近乎偏執的意志，終究沖破世俗羅網，托起“郎朗”的一片天空。

2、同學們把你們收集的有關夢想勵志的故事講出來，讓大家分享 過度：

夢想就像是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢想是最溫暖的光芒，即使最黑暗的時候，它也能把前方的路照亮

四、第三篇章 打開心窗，說說心里話

1、老師發一張小便簽，給同學們一分鐘的時間把自己的夢想寫下來，讓大家分享。

2、請同學幾個上講臺大聲說出自己的夢想，也請你握住老師的手大聲的說一聲。老師：我會努力的。面向同學們告訴他們，我會為我的夢想而奮斗的。然后把你的夢想貼在事前畫好的“心”型上面。然后6個大組的同學分別起立，向對方說出你的夢想，并對他說：我會努力的。我會為我的夢想而奮斗的

五、第四篇章 踏實走好每一步，為夢想奮斗

1、演講：《走向未來》表演者：張薇

過渡：同學們，要想實現自己的夢想，就要把你的夢想這個大的目標分解為小的目標，走一步，再走一步。

2、講故事：主人公是一位名叫山田本一的日本馬拉松運動員

這是一位個子矮小的運動員，但就是這樣一位身材矮小的運動員卻曾經在1984年和1986的世界馬拉松邀請賽上，兩次榮獲世界冠軍。當記者問及他為什么能夠取得成功的原因時，他說自己完全是憑借智慧戰勝對手的。眾所周知，馬拉松賽是體力和耐力的運動，只要身體素質好又有耐性就有希望奪冠，爆發力和速度都在其次，而說用智慧取勝確實有點勉強。因而，山田本一的“智慧之說”一出口，媒體就認為他是在故弄玄虛。當然，他為什么會這么說也一直是一個謎。直到十年之后，這個謎底才在山田本一的自傳里解開。他在自傳中這樣寫道：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是銀行；第二標志是一棵大樹；第三個標志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去，等到達第一個目標后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標定在40公里外終點線的那面旗幟上，結果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。

我想同學們看過山田本一的成功經驗之后，一定會有所啟發的。倘若你們在學習上要確立一個超前的目標，而且要把這個目標實現的話，不妨采用山田本一的做法。也就是把這個超前的目標分為若干個小目標，然后在依次漸進去實現它們。這樣一來，不僅容易實現這個超前目標，而且還可以在實現目標的同時，使內心有一種成就感，自信心也會大增。以后再要實現較大的人生目標就相對容易了，也就不至于面對目標時望而卻步了。

六、第五篇章 青春飛揚 夢想起航

全班同學起立 分男女生角色朗誦 詩歌 青春 夢想

最后，全班唱《隱形的翅膀》中結束班會，同學們按秩序上臺把自己的夢想貼在心形的圖上。

第三篇：青春飛揚主題班會活動方案

10市場營銷（1）班青春飛揚主題班會活動方案

班會時間：2011年10月26日晚7:30

班會地點：13棟301教室

班級人數：63

班會主題：青春飛揚，當優秀大學生

一、活動目的的要求：

通過召開本次班會，使學生對青春以及對人生的認識更加全面深刻，與實際生活相聯系，樹立自己的人生目標，并為此去努力、奮斗。

二、活動流程：

（一）主持人講話。

親愛的老師、同學們，大家晚上好！一枝紅梅，獨立寒冬，美在它的傲寒，美在它增添了風景的內容；一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了天空的寂靜；一曲贊歌，青春飛揚，美在它的激情，美在它激起我們為社會奉獻的熱情。飛舞的青春，張揚的個性，生命在激越中奮勇前進。我在晚風吹響的林邊傾聽：風告訴我，青春飛揚是對社會的負責。我駐立在海邊傾聽，滾滾激浪對我說：青春飛揚是對社會的奉獻。我沉默了，天空的星兒對我說：青春的飛揚是對生命的詮釋---勇敢、頑強。當許云峰站在巖石上仰天大笑時，染紅的是憧憬新中國的熱情；當鄧世昌與生命的流星奮力拼搏的時候，飛揚的是報國的豪情。飛揚的青春是一股涼風，只有吹在酷夏的夜晚才令人心爽氣清，飛揚的青春是一簇火焰，只有活躍在寒冷的冬晨，才給人溫馨的享受。紅梅綻放，點點花香揉碎雪的晶瑩；雄鷹翱翔，聲聲高鳴震響云的溫情；飛揚的青春，縷縷激情奏起人生樂章。青春，在生命中動起來！

現在我宣布：10市場營銷<1>班“讓青春飛揚，當優秀大學生”主題班會現在開始。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了夢想，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點酵母，不是就把面包發起來了么。我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。

（二）觀看相關PPT視頻。

（三）暢所欲言：請同學們上臺談一下看完視頻的感受以及收獲。（演講：讓青春飛揚）

（四）節目.(連權唱歌)

（五）互動性游戲：最佳拍檔

（六）輔導員總結

（七）結束班會。

主持人：青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。全社會都在關注青年、關心青年、關愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創業。黨對青年寄予厚望，人民對青年寄予厚望。我們一定要深刻了解近代以來中國人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，堅定理想信念，增長知識本領，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在人生的廣闊舞臺上充分發揮聰明才智、盡情展現人生價值，讓青春在為黨和人民建功立業中煥發出絢麗光彩。今晚的班會，同學們一定收獲不少了吧？希望同學們在以后的學習、生活中能夠積極進取，爭做一名優秀的大學生，讓青春飛揚！現在我宣布，10市場營銷（1）班“青春

飛揚，做優秀大學生”主題班會圓滿結束，今晚謝謝大家，祝大家在大學三年里學有所成，萬事如意！

（八）播放歌曲《再回首》

第四篇：《青春飛揚》主題班會活動方案

青春飛揚

一、活動目標

1、認識青春、暢想青春、譜寫青春

2、養成正確的世界觀、人生觀、價值觀，以成熟的智慧擁抱18歲

二、活動準備

1、培訓主持人

2、搜集素材，制作班會課課件

3、布置上課場室環境，營造活動氣氛

三、活動過程

1、引入

回憶童年時光，暢想青蔥歲月

2、青春之思

你會用什么詞語來形容你現在的青春歲月呢？

3、青春之觀

（1）18歲到底意味著什么？說出自己步入成年的感想。在18歲之際，你要向父母說什么？

（2）18歲，我們應該如何告別壞脾氣，告別不成熟？

（3）請問，18歲應該擔起什么責任？怎樣做才能擔起這些責任？

（4）對于18歲的我們來說，請問你覺得如何做才能體現生命的價值，生活的意義？

4、青春之行

（1）魔術

（2）B-Box

（3）微電影

5、總結

青蔥年華、意氣風發

四、活動延伸

要求學生結合實際情況制定一份計劃，討論怎樣規劃自己的青春歲月。

第五篇：逆風飛揚主題班會

《逆風飛揚——直面挫折》主題班會設計

一、班會主題：逆風飛揚——直面挫折

二、活動目的：從大家準備校運會情況和學習考試情況入手，增強學生意志力品質的鍛煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰挫折、最終戰勝挫折。

三、準備工作：

1、預先布置兩位學生回家收集某位名人戰勝挫折的材料

2、準備一些紀念品。

四、活動程序：

（一）勇氣進化論

1． 主持人表揚準備校運會放學后進行鍛煉的同學，鼓勵他們要有良好的心態和意志力直面挫折，動員同學們把體育精神繼續發揚到學習中。

2． 引出這次班會的主題——“逆風飛揚——直面挫折”

3． 玩游戲——“蛋的進化”

操作方法：開始時，大家都處在“蛋”的狀態，然后，每兩人一組，進行猜拳，贏的升為“小雞”，輸的繼續在蛋的狀態。接著，贏了的隊員再兩兩一組，進行猜拳，贏了的升為小鳥，輸了的回到蛋的狀態，和同樣處在蛋狀態的隊員猜拳……依此類推，直到連贏五次，經歷完從蛋—小雞—小鳥—猴—人的“五步曲”，才算勝利，勝者均獲紀念品一份。

游戲后，主持人訪問從猴變人那一關猜輸被打回蛋的一位同學的心情。（只差一步就可以成功了，可是到最后卻又得從頭再來，真有種前功盡棄的感覺。有的人放棄了，有的人卻不甘心，繼續“抗戰”……，這就是差別了）問：這游戲象征什么呢？（學生發言）

明確：象征著人生的曲折、坎坷

小結：正如這個游戲的進化過程，很多時候，當我們付出很多努力，卻不得不從頭再來時，你是否依然有勇氣？命運完全掌握在你手中，抱怨與嫉妒只會讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會讓你成功。其實，人的一生就是在不斷地尋找、認識、完善自我的過程。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨特的位置和價值。

4． 請2名學生出來講名人克服挫折的故事。

思考：同學們也許會說，他們之所以能戰勝挫折，因為他們是偉人、是名人，離我們生活太遠了，那么，是不是這樣呢？

（二）同舟共濟、攜手同游

1、談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進行一個“記電話號碼”比賽。

比賽規則：老師給每一小組的同學出示一組電話號碼（10個），1分鐘之后，看哪一小組能準確地把電話號碼背出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組勝利。

比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學生背。第二次提示學生可以先分好任務，想出好主意（如諧音記憶）再進行比賽。

2、自由討論：通過比賽懂得了什么？（只要團結協作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。）、同學們將最近遇到的困難和挫折寫在一張紙上（不必寫自己的姓名），交給老師，老師隨機抽出3-5個“挫折”和同學們共同討論，尋求解決辦法。問：當別人遇到挫折或不幸時，你該怎么辦？

板書：同舟共濟、攜手同游

小結：戰勝挫折是我們每一個人都能做到的事，最重要是你有否毅力和尋找朋友的幫助。

（三）講故事——《被落井下石的驢》，請學生續尾

一位鄉下農夫有頭老驢子，一天，老驢子不小心跌進了一個深坑。農夫聽到驢的哀鳴，目睹它的困境，想了很久，斷定救不了它，但又不忍心看著它痛苦而死，于是，農夫決定往坑里填土，把老驢悶死，以便使它早些脫離苦海，于是，農夫就開始往坑里填土……

學生分組討論續編完這個故事。教師下到各組，有意識的了解各組情況。教師根據了解到的情況，選取其中具有代表性的小組，由小組推選代表發言。（我想結果無外乎兩種情況：A、老驢喪失了斗志，喪失了活下去的信心，哀嘆命運的悲慘，最后被活活的埋葬。B、驢子先被農夫的做法嚇壞了，但同時它也鎮靜下來，把每次打到背上的泥土，用力抖掉，然后踏著土塊，往上走一步。老驢不停地抖一下，爬上來一步。不管土塊打到背上有多疼痛，那只老驢子就是不讓自己放棄。不知過了多久，那頭精疲力盡、傷痕累累的老驢子，終于安全地回到了地面。）

思考：同學們，你們再次討論討論，兩種截然不同的結果產生的原因是什么？討論完后，小組推選代表發言。從這個故事中你讀懂了什么？

教師總結：人們在生活中，對待挫折不同的態度，會產生兩種截然不同的結果，這就告訴我們當面對挫折時，決不放棄任何的努力，用堅強的意志力去克服，最后一定會戰勝挫折，你們看，原來用來埋葬老驢子的泥土堆，最后不是拯救了它嗎？

（四）制定本學期“我自信、我能行”學期計劃表。

制定模板讓學生自己完成。

（五）結語：引用魯迅的一句話：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”祝愿同學們在未來的人生旅途中能逆風飛揚，坦然地面對挫折、挑戰挫折、最終戰勝挫折。

（六）播放歌曲——《蝸牛》