第一篇：飛揚的青春——五·四青年節主題班會

《飛揚的青春》主題班會

準備工作：

1、制作多媒體課件

2、準備串聯詞

3、學生編排小品、詩朗誦、學唱歌曲、主持人熟悉臺詞

活動過程：

A：因為我們年輕，所以我們勇攀高峰。

B：因為我們年輕，所以我們盡情歌舞。

A：因為我們年輕，所以我們在運動場上揮灑青春汗水。B：因為我們年輕，所以我們飛揚著我們的青春。

合：年輕舞動青春的旋律，年輕放飛夢想的天空。

A：告別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了青春的征途。

B：青春，是人行的黃金時代，但它并不是對七彩的刻意追求。

合：一首《十四歲的青春》、一手強干的粉筆字，將把您帶入了我們這次的主題班會：《飛揚的青春》。

節目

1、詩朗誦《十四歲的青春》

朗誦者：

背景音樂：鋼琴曲《靜靜的雪》

A：B主持人，你懷念童年嗎？

B：當然，我特別懷念那時侯的游戲。

A：那我們就來做個游戲吧。

B：游戲規則是:將眼睛蒙住，在原地轉3圈，再往黑板上的人臉上，畫鼻子。節目

2、游戲《畫鼻子》

表演者：隨機抽選同學

背景音樂：歌曲《我的女孩》

A：青春的差別在于是否肯對心靈有所承諾，在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。那么我們一定有著自己美好的理想，不管今后是否能實現。B：雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀。

A：梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。

B：但是在這過程中，總會遇到不同的困難 合：下面就請：同學們為我們帶來他們的表演吧。

節目

3、自由表演

節目單：A：B:C:D:

表演者：A：B:C:D:

A：回顧往昔，我們無怨無悔；展望未來，我們信心十足。

B：任前方荊棘叢生。

A：我們將持之以恒，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆。

B：用我們的青春和生命奏響時代的最強音。

節目

4、（全班起立，高聲宣誓）：未來不是夢，青春在我們手中，以激情為旗，用青春做注，拼一個無悔的人生！

A：的確，只要你肯努力青春就一定在我們手中，請欣賞詩朗誦《我的未來不是

夢》

節目

5、詩朗誦《我的未來不是夢》

朗誦者：

背景音樂：《我的未來不是夢》

A：我擁有青春，所以我贊美青春，B：我要用我嘶啞的喉嚨來歌頌青春，A：青春是一個金光四溢的太陽，給大地帶了無限的生機，B：它也將因它的起起落落而更加的讓人懷念。讓人無法忘記。

A：我贊美青春，是因為我擁有蘄春，B：我歌頌青春是因為它的美好和短暫。

合：尊敬的老師，親愛的同學們，《飛揚的青春》主題班會到此結束，謝謝大家！

第二篇：飛揚的青春——五·四青年節主題班會

《飛揚的青春》主題班會

準備工作：

1、制作多媒體課件

2、準備串聯詞

3、學生編排小品、詩朗誦、學唱歌曲、主持人熟悉臺詞

活動過程：

A：因為我們年輕，所以我們勇攀高峰。B：因為我們年輕，所以我們盡情歌舞。

A：因為我們年輕，所以我們在運動場上揮灑青春汗水。

B：因為我們年輕，所以我們飛揚著我們的青春。合：年輕舞動青春的旋律，年輕放飛夢想的天空。

A：告別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了青春的征途。

B：青春，是人行的黃金時代，但它并不是對七彩的刻意追求。

合：一首《十四歲的青春》、一手強干的粉筆字，將把您帶入了我們這次的主題班會：《飛揚的青春》。

節目

1、詩朗誦《十四歲的青春》

朗誦者：

背景音樂：鋼琴曲《靜靜的雪》

A：B主持人，你懷念童年嗎？ B：當然，我特別懷念那時侯的游戲。A：那我們就來做個游戲吧。

B：游戲規則是:將眼睛蒙住，在原地轉3圈，再往黑板上的人臉上，畫鼻子。節目

2、游戲《畫鼻子》 表演者：隨機抽選同學 背景音樂：歌曲《我的女孩》

A：青春的差別在于是否肯對心靈有所承諾，在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。那么我們一定有著自己美好的理想，不管今后是否能實現。B：雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀。

A：梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。B：但是在這過程中，總會遇到不同的困難 合：下面就請：同學們為我們帶來他們的表演吧。

節目

3、自由表演

節目單：A：

B:

C:

D: 表演者：A：

B:

C:

D: A：回顧往昔，我們無怨無悔；展望未來，我們信心十足。B：任前方荊棘叢生。

A：我們將持之以恒，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆。B：用我們的青春和生命奏響時代的最強音。

節目

4、（全班起立，高聲宣誓）：未來不是夢，青春在我們手中，以激情為旗，用青春做注，拼一個無悔的人生！A：的確，只要你肯努力青春就一定在我們手中，請欣賞詩朗誦《我的未來不是夢》 節目

5、詩朗誦《我的未來不是夢》 朗誦者：

背景音樂：《我的未來不是夢》

A：我擁有青春，所以我贊美青春，B：我要用我嘶啞的喉嚨來歌頌青春，A：青春是一個金光四溢的太陽，給大地帶了無限的生機，B：它也將因它的起起落落而更加的讓人懷念。讓人無法忘記。

A：我贊美青春，是因為我擁有蘄春，B：我歌頌青春是因為它的美好和短暫。合：尊敬的老師，親愛的同學們，《飛揚的青春》主題班會到此結束，謝謝大家！

第三篇：青春飛揚主題班會

題目：青春飛揚，我最精彩

初中八年級2班《青春飛揚，我最精彩》主題班會 滕州市大塢中學 張朝坤

一、設計背景：

這個學期學校安排我帶八年級（2）班，相處了一段時間，關注八年級的學生，與近年來八年級學生身上反映出來的種種表現密切相關。如：叛逆﹑盲目追求自由平等﹑易受外界影響﹑情緒情感偏激﹑易激動暴躁﹑情緒兩極波動﹑憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大﹑主動嘗試﹑追求獨立等特點。種種狀況表明，八年級的學生是成長發展的轉折點，也是教育的關鍵期。另外，八年級是初中生活開始分化的時期，經過一年的學習生活，環境熟悉了，人也熟悉了，一些學生就不像七年級那樣規矩了。如果學校及家庭抓緊八年級學生的教育工作，就會使更多的學生迎頭趕上，與集體一起前進。絕大多數學生是勤奮學習要求上進的，但由于他們思想還不夠成熟，看問題往往比較片面幼稚。他們希望別人把他們看成“大人”，希望別人信任尊重他們。家長應當針對這種思想，采取恰當的教育，引導學生不斷進步。這就對學生的人生觀、價值觀、世界觀進行必要的教育，因此，我特意開了一期以《青春飛揚，我最精彩》為主題的班會。

二、教育目標：

（一）通過學生對青春以及人生的認識，啟發學生感悟人生的價值靠行動實現。培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學、認真學習、勇于創新、共創輝煌，努力爭創優秀班集體，同時提升班級集體精神、團結友愛，為我校創造一道美麗的風景線。

（二）、加強同學間的理解和溝通，讓學生充分展現自己飛揚的青春，展現健康積極的青春形象，從而增強同學之間的團結意識及班級凝聚力。

三、前期準備

配樂伴奏《怒放的生命》、街舞音樂、準備一系列的朗誦詩歌、小紙杯、精美的小禮品場景布置、全員參加。

四、活動程序

第一環節 由主持人對班會主題進行相關介紹。第二環節 文藝節目表演

歌曲演唱《怒放的生命》

舞蹈表演、樂器表演、互動節目、小游戲 第三環節 班主任做出最后的總結。

五、教育效果及課外拓展

鍛煉了同學們敢于表達自己的能力，用語言和別人交流的能力，充分展現了自己的青春活力。每一位同學初步對自己的夢想有了比較清晰的認識，對如何實現自己的夢想有了思考。提高同學們培養自己優秀品質的意識，為他們實現自己的夢想打下堅實的基礎。提升班集體榮譽感增強同學之間的團結意識與凝聚力。

六、具體活動過程 第一環節

由主持人對班會主題進行相關介紹，以及現場的具體情況，以便增加同學們對此班會的了解。主持人發言：

主持人甘慧彤:時光如流、歲月不居，轉眼，我們已經進入八年級關鍵的時期。有的人充滿了希望的曙光、有的人帶著迷茫的浮光、有的人有所作為、有的人渾渾噩噩。你又是怎樣度過這段時間呢？

主持人趙儒滕:是啊，時間匆匆而逝。學習固然很重要，但我們也要知道為什么要學習，將來怎樣實現自己的人生價值這豈不更重要？感受人生的歡樂與幸福，用積極樂觀的心對待每一天......第二環節 1.文藝節目表演

：

歌曲演唱

(1)、主持人：要燃燒瞬時的煙花并不難，難的是將那燦爛的永恒定格在夜空。要鼓起一時的勇氣并不難，難的是將那不滅的斗志維持一生一世。要獲得片刻的歡愉，并不難，難的是笑到最后。我們正直青春年華，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。那現在我們就一起欣賞由我班的紀律委員趙順利同學的《怒放的生命》

（2）、主持人：趙順利的歌太好聽了，大家要不要再讓他來一段？我以前可聽說他唱的很棒啊！舞蹈表演

（3）、主持人：在憂傷伴隨我們的同時，青春給我們更多的是激情。有請大家欣賞孫浩的街舞表演。樂器表演

（4）主持人：大家真是多才多藝啊，無論是唱的，還是跳的，無不令人叫好。大家想不想換個口味？張倩同學給大家來段樂器獨奏請大家歡迎。

互動節目

（5）、準備一系列的朗誦詩歌，現場抽取觀眾朗讀，在從小紙杯里抽取要朗讀的詩歌現場朗誦，觀眾呼聲高的給于一份精美的小禮品。小游戲.籮卜蹲： 將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念 “ 白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。” 念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。第三環節

主持人：同學們，感謝大家的精彩表演，相信大家都玩的很開心，謝謝大家的支持和配合，下面請請班主任做出最后的總結。同學們：

青春像跋涉于沙漠中的行者,生活單調而簡單,沿途的風景也許并不美麗,但青春在 沙漠中的磨練卻是對生命的熱愛.我從青春走過, 青春的腳步總是那么急匆匆地連痕跡都不 肯留下,回頭再看的時候,模糊的竟如同霧裹的鏡子,唯有胡楊林挺拔的身姿.我抓住青春 的尾巴,想看看她的真實模樣.其實青春就是讓你可以擁有許多美好回憶的快樂,可以痛定思痛的痛,是痛并快樂著的一種感受.青春沒有遺憾,只有缺憾,因為青春是年輕,是不諳世事,是不加修飾的單純.年輕的你們該是多么的幸運,一個動感的,靈活的,日新月異的 世界呈現在你們面前,青春在這樣的空間像展翅高飛的鳥兒,可以盡情的釋放.所以,讓自 己擁有一對堅韌的翅膀吧,那是扎實的知識,豐富的.....在學校中，許多同學都反映到了這樣一個問題：不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起勁。這是一個非常普遍的現象，因為你們喪失了目標。

你們應該找到自己的目標，不是說立刻，而是在盡量短的時間內。在這里我給你們一些建議，希望能幫助你們找到目標。

我相信，如果每一個同學都有一個目標，你們會過得很充實，會活得很忙碌，并且會得到很多。所以，請每一個同學都給自己定下一個目標。

生活就像巧克力盒，你永遠都不知道下一顆會是什么滋味!

主持人：謝謝老師的諄諄教導，我們會記住你的教誨，讓我們一塊努力!加油相信我們會做得更棒！

下面我宣布此次班會圓滿結束，祝大家青春飛揚，我最精彩！

第四篇：青春飛揚主題班會教案

“青春飛揚，我有夢想我精彩”主題班會教案

棗莊四十中 八二班 史良營

班會目的：

1、鼓勵學生暢談夢想，認識夢想對每個人都很重要，引導學生確立夢想。

2、通過各種形式來表現學生們的美好夢想，使大家懂得有夢想的重要性。

3．聯系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現理想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

4、通過實踐活動，初步理解實現夢想需要堅持，需要努力，需要積極探索。班會形式：

詩歌朗誦、演講、講故事、思考與討論等

準備活動內容：詩歌、演講、課前收集的有關夢想的故事、思考與討論等 班會過程：

一、導入班會主題

同學們，今天我們的班會主題是：“青春飛揚，夢想起航”。

二、第一篇章 青春之歌

1、青春是一首歌，一首充滿朝氣蓬勃的歌，它奮發向上，斗志昂揚。

青春是一張面龐，一張充滿自信與歡樂的面龐，它笑容燦爛，美麗動人。過渡：

是的，青春是人生最美的東西，然而時光易逝，轉瞬間變成了美好的回憶，既然我們無法阻止青春的流逝，不如坦然面對，以矯健的步伐和青春同行，讓人生的歷程留下我們清晰的足跡。

2、詩朗誦 《青春之歌》由 王瀲朝和張雨瑤同學表演

3、請同學們反思自己近段時間的學習和生活情況 過渡：

每個人的青春路上都會有坎坷，有荊棘。怎樣讓你的青春之花綻放四季，那么正值青春年少的我們就應該有夢想，青春有夢，就要勇敢的去追。

三、第二篇章 從故事中汲取力量 老師講故事 劉偉的故事、鋼琴家朗朗

劉偉，2010年《中國達人秀》總冠軍。10歲那年，一場意外使他失去了雙臂。然而，他并沒有向命運低頭，反而愈挫愈勇。他堅持用雙腳練習鋼琴，每天堅持7個小時，一年內就達到了相當于鋼琴7級的演奏水平。2010年，他成為《中國達人秀》的總冠軍，用雙腳在琴鍵上奏出優美旋律，震驚觀眾和評委席。通過努力和付出，他彈出了屬于自己美妙的生命琴聲。

朗朗在練琴的過程中，父親讓郎朗要么吃藥，要么跳樓的極端事情；也曾有過春節為了不影響練琴，父親郎國任不允許郎朗母子見面，并且必須要郎朗彈滿八個小時后，才能吃早已涼透的年夜飯的“慘劇”。但是，所有這些都已時過境遷，都算不得什么了，最重要的是——郎朗現在超指標地實現了自己的夢想。

郎朗的夢想實現歷程就是一出家庭戲劇。天才的兒子、執著的父親、溫良的母親，犧牲了天倫之樂，犧牲了父親的工作，犧牲了孩子無憂的童年。只因出于對郎朗天資的信念。一家人憑著一份近乎偏執的意志，終究沖破世俗羅網，托起“郎朗”的一片天空。

2、同學們把你們收集的有關夢想勵志的故事講出來，讓大家分享 過度：

夢想就像是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢想是最溫暖的光芒，即使最黑暗的時候，它也能把前方的路照亮

四、第三篇章 打開心窗，說說心里話

1、老師發一張小便簽，給同學們一分鐘的時間把自己的夢想寫下來，讓大家分享。

2、請同學幾個上講臺大聲說出自己的夢想，也請你握住老師的手大聲的說一聲。老師：我會努力的。面向同學們告訴他們，我會為我的夢想而奮斗的。然后把你的夢想貼在事前畫好的“心”型上面。然后6個大組的同學分別起立，向對方說出你的夢想，并對他說：我會努力的。我會為我的夢想而奮斗的

五、第四篇章 踏實走好每一步，為夢想奮斗

1、演講：《走向未來》表演者：張薇

過渡：同學們，要想實現自己的夢想，就要把你的夢想這個大的目標分解為小的目標，走一步，再走一步。

2、講故事：主人公是一位名叫山田本一的日本馬拉松運動員

這是一位個子矮小的運動員，但就是這樣一位身材矮小的運動員卻曾經在1984年和1986的世界馬拉松邀請賽上，兩次榮獲世界冠軍。當記者問及他為什么能夠取得成功的原因時，他說自己完全是憑借智慧戰勝對手的。眾所周知，馬拉松賽是體力和耐力的運動，只要身體素質好又有耐性就有希望奪冠，爆發力和速度都在其次，而說用智慧取勝確實有點勉強。因而，山田本一的“智慧之說”一出口，媒體就認為他是在故弄玄虛。當然，他為什么會這么說也一直是一個謎。直到十年之后，這個謎底才在山田本一的自傳里解開。他在自傳中這樣寫道：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是銀行；第二標志是一棵大樹；第三個標志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去，等到達第一個目標后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標定在40公里外終點線的那面旗幟上，結果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。

我想同學們看過山田本一的成功經驗之后，一定會有所啟發的。倘若你們在學習上要確立一個超前的目標，而且要把這個目標實現的話，不妨采用山田本一的做法。也就是把這個超前的目標分為若干個小目標，然后在依次漸進去實現它們。這樣一來，不僅容易實現這個超前目標，而且還可以在實現目標的同時，使內心有一種成就感，自信心也會大增。以后再要實現較大的人生目標就相對容易了，也就不至于面對目標時望而卻步了。

六、第五篇章 青春飛揚 夢想起航

全班同學起立 分男女生角色朗誦 詩歌 青春 夢想

最后，全班唱《隱形的翅膀》中結束班會，同學們按秩序上臺把自己的夢想貼在心形的圖上。

第五篇：五.四青年節

弘揚五四精神 干好本職工作

——公司舉行“五四”青年節座談會

為更好地繼承五四光榮傳統，弘揚愛國主義精神，營造積極向上的良好氛圍，最大限度地調動廣大青年的積極性、主動性和創造性。5月4日下午，團總支主持召開了慶祝“五四”青年團員座談會，公司各部室10余名青年團員職工代表到會，公司黨支部副書記、工會主席何xx出席了座談會并作重要講話。會議由團總支書記張xx主持。

座談會上，青年團員們結合自身工作實際，就如何進一步加強團青工作的凝聚力，在公司酒業整合之際，結合我司團青工作和青年職工現狀，為有效推動各項工作，展開了熱烈的發言討論。大家集思廣益，踴躍發言，獻計獻策，提出了許多寶貴的意見和建議，增加了溝通，加強了交流。

最后，何書記作了總結發言，何書記首先代表公司黨委向在座的每位青節團員致以節日的問候，并希望通過在座的各位青年員工向公司所有的青年員工傳達節日問候。隨后，何書記向大家講述了五四青年節在中國的歷史，和大家共同回顧了公司的發展史，進一步強調了企業的發展離不開青年同志，勉勵大家牢記歷史、發揮青年團員優勢，發揚“五四”精神，扎扎實實做好本職工作。并向各位在座青年提了4點希望：

1、牢記胡錦濤書記要求，堅定理想信念，2、堅定信心，振奮精神，降本增效，提高激情，保持良好的精神狀態。

3、奮發有為，艱苦創業，在酒業整合之際，為企業做好又好又快發展的生力軍。

4、勤奮學習，刻苦鉆研，自我加壓，在崗位上有過硬的本領，真正成為。。青年通過此次成功的座談會，青年團員獲益匪淺，不僅明確了自己的奮斗目標，增強了學習動力，同時將會把座談會上的精華思想廣泛的傳播到公司所有青年員工當中去，掀起石庫門公司新一輪求學上進的高潮。