第一篇：淺談直線責任落實

淺談直線責任的落實

有感領導、直線責任、屬地管理，大家應該不陌生，這是我們集團引進杜邦安全文化以后倡導的管理理念。“有感領導”，我們已經通過個人行動計劃，無論在輿論上、制度上、監督檢查上，都通過領導的言行，聽到、看到、感受覺到領導真真正正的、實實在在地在做安全、管安全。“屬地管理”，就是“誰的區域，誰管理”“我的地盤，我做主”。通過屬地主管，對該區域內的生產進行管理，強調了操作現場的員工對于安全生產的責任和重要性。那么，直線責任呢？

“直線責任”，對于領導者而言，就是 “誰管生產、管工作，誰負責”；對于崗位員工而言，就是“誰執行、誰工作誰負責”。更具體的說，“誰安排工作，誰負責”；“誰組織工作，誰負責”；“誰操作，誰負責”；“誰檢查監督，誰負責”；“誰設計編寫，誰負責”；“誰審核，誰負責”；“誰批準，誰負責”等等；各司其職，各負其責。直線責任更加體現了“安全生產，人人有責”、一級對一級負責、層層抓落實的指導思想，直線責任人不僅要對結果負責，更要對安全管理的過程負責。

如果說有感領導的示范和引導體現在安全管理的各個工作點上，屬地管理則體現在安全生產的操作層面上，那么直線責任就是連接點與面的線，是一個連通上下，橫貫始終的責任體系。

那么，在如何落實直線責任上略談幾點拙見：

1、細化責任 層層落實安全不單是安全部門的事情，無論什么職位，都有責任和義務做好自己職責范圍內的安全工作，每個人都要對自己的工作承擔起安全責任。制定各部門、各崗位的安全業績目標，細化考核機制，并對各部門各崗位的 安全管理運行情況進行督促、檢查，進行安全運行績效評估，以此來強化“誰主管，誰負責”的管理原則。

2、正面激勵 建立預防考核機制 我們往往把考核作為員工晉升、獎金評定的重要依據，重處罰、輕預防，一旦出現嚴重的安全隱患和事故，當事人因為害怕受到處罰而隱瞞或者謊報，導致一些隱患或者事故的真相無法查明，針對這種情況，就要側重事故和隱患的預防，建立預防考核機制，形成有效的激勵機制，才能充分調動各級屬地管理者履行安全職責的積極性，橫向到邊縱向到底，深度到心，使每個人都自愿承擔職責。

3、領導問責建立屬地監管機制 目前我們的基礎工作還比較薄弱，屬地管理職責未分配到具體崗位，基層員工自覺履行責任的主動性沒能得到有效開發，還存在有章不循、隨意更改、害怕麻煩、經驗主義的思維和做法。同時也存在因為趕生產、重效益的心態，生產現場的管理人員對違反安全規定的行為常視而不見，屬地主管沒能有效的實施安全監管的職能，通過主管領導問責，使各級領導及管理者切實認識到抓安全是自己份內的工作，必須認真履行好崗位安全管理職責，加強對各自管轄業務范圍安全工作的領導，只有嚴格管理，狠抓落實，建立長期的監管機制，才能使直線責任層層落實到位。

所以，我們把有感領導作為自己的出發點和落腳點，實現從重視向重實轉變，為員工做表率；以各級職能部門履行業務范圍內的監管責任為過程，實現由“參與者”向“責任者”轉變；引導基層員工由“崗位操作者”轉變為“屬地管理者”，使崗位員工由被動執行規章制度，轉變為主動履行安全職責，以此來全面提升安全管理。

第二篇：直線領導直線責任

直線責任，出于軍事，現被轉用于企業管理中，直線責任者的地位日益顯著。“直線責任”(line responsibility)相對于“幕僚責任”(staff responsibility)的說法與用法，原是在軍事上。在企業界，直線責任通常是指直接介入生產該組織之產品或服務，身處組織各階層，在各階層、各階段做成決策，也為最后成果負起當責。直線責任者

這些人如：研發人員、生產人員、業務人員等；幕僚人員則指不直接介入者，他們提供建議、咨詢、支持、或服務，以協助直線責任者達成目標，他們如：品保人員、人資人員、資管人員等等。編輯本段管理理念 屬地管理

“有感領導，直線責任，屬地管理”其實并不是什么高、新、特的管理理念，它只是把目前大多數人都在實施的管理思想，進行了概括和濃縮，使得管理理念更精練、更簡潔而已。有感領導

“有感領導”，實際就是領導以身作則，把安全工作落到實處。無論在輿論上、建章立制上、監督檢查管理上，還是人員、設備、設施的投入保障上，都落到實處。通過領導的言行，使下屬聽到領導講安全，看到領導實實在在做安全、管安全，感覺到領導真真正正重視安全。

有感領導，直線責任，屬地管理（孫俊躍原創）安全體會 2010-01-27 19:12:25 閱讀2722 評論51 字號：大中小 訂閱.中石油借鑒杜邦管理體系，在HSE體系管理中倡導和推行“有感領導，直線責任，屬地管理”的理念。那么，如何理解“有感領導，直線責任，屬地管理”呢?下面略談拙見：

“有感領導，直線責任，屬地管理”其實并不是什么高、深、新、奇、特的管理理念，它只是把人們早已實施的管理思想，進行了概括和濃縮，使得管理理念更透徹、精練、簡潔、形象而已。

“有感領導”，實際就是領導以身作則，把安全工作落到實處。

無論在輿論上、建章立制上、監督檢查管理上，還是人員、設備、設施的投入保障上，都落到實處。通過領導的言行，使下屬聽到領導講安全，看到領導實實在在做安全、管安全，感覺到領導真真正正重視安全。

“有感領導”的核心作用在于示范性和引導作用。各級領導要以身作則，率先垂范，制定并落實個人安全行動計劃，堅持安全環保從小事做起，從細節做起，切實通過可視、可感、可悟的個人安全行為，引領全體員工做好安全環保工作。

“直線責任”，就是“誰主管誰負責、誰執行誰負責”。

“直線責任”對于領導者而言，就是“誰管生產、管工作，誰負責”；對于崗位員工而言，就是“誰執行、誰工作誰負責”。就是把“安全生產，人人有責”的責任更明確化、更細化：

各級主要負責人要對安全環保管理全面負責，做到一級對一級，層層抓落實；

各分管領導、職能部門都要對其分管工作和負責領域的HSE工作負責；

各項目負責人要對自己承擔的項目工作和負責領域的HSE工作負責；

每名員工都要對所承擔工作（任務、活動）的HSE負責。

更具體的說就是，“誰是第一責任人，誰負責”；“誰主管，誰負責”；“誰安排工作，誰負責安全”；“誰組織工作，誰負責”；“誰操作，誰負責”；“誰設計編寫，誰負責”；“誰審核，誰負責”；“誰批準，誰負責”。各司其職，各負其責。

在企業界，“直線責任者”通常是指直接介入生產該組織之產品或服務者。他們身處組織各階層，在各階層、各階段做成決策，也為最后成果負起當責。這些人如：研發人員、生產人員、業務人員等；幕僚人員則指不直接介入者，他們提供建議、咨詢、支持、或服務，以協助直線責任者達成目標，他們如：品保人員、人資人員、資管人員等等。

“直線領導”不僅要對結果負責，更要對安全管理的過程負責，并將其管理業績納入考核。

“屬地管理”，就是“誰的施工區域，誰管理”。

是誰的生產經營管理區域，誰就要對該區域內的生產安全進行管理。這加重了甲方的生產安全管理責任，比如各油田的采油廠、各建設用地單位。無論是甲方、乙方，還是第三方，或者是其他相關方（包括上級檢查人員、外單位參觀考察人員、學習實習人員、周圍可能進入本轄區的公眾），在安全生產方面都要受甲方的統一協調管理，當然其他各方應當接受和配合甲方的管理。施工方在自覺接受甲方的監督管理的基礎上，各自做好各自的安全管理工作，比如各修井作業單位、鉆井單位、建筑施工單位。

我們可以把“屬地管理”更具體化、更細化到作業區、隊、站、班組、井、乃至每個崗位。

“屬地管理” 是指每個能獨立頂崗的員工都是“屬地主管”，都要對屬地內的安全負責。即：每個員工對自己崗位涉及的生產作業區域的安全環保負責，包括對區域內設備設施、工作人員和施工作業活動的安全環保負責。員工包括大小隊干部、班站長和崗位員工。

“屬地主管”認規則認證不認人，管人管物管活動。

“屬地主管”不僅要對結果負責，更要對安全管理的過程負責，并將其管理業績納入考核。

企業“屬地管理”中的“屬地”，是指生產經營單位管理的生產經營活動區域，主要指作業區、隊、站、班組、井、乃至每個崗位。

而政府“屬地管理”中的“屬地”，是指生產經營單位的注冊地、生產經營活動的所在地（生產安全事故的發生地）。

“有感領導”強調的是各級領導對安全的言、行、管的示范和引導作用，體現在安全生產的各個工作點上。

“直線責任”強調的是安全責任的指向性，體現在安全責任的各個關聯線上。

“屬地管理”強調的是施工場地的員工對安全生產的責任和重要性，體現在安全生產的施工層面上。

“有感領導，直線責任，屬地管理”，通過點、線、面，把安全生產、安全管理、安全責任有機的、立體的、緊密的結合起來，強調了領導的示范、表率和引導作用，明確了安全責任取向，闡明了屬地員工的安全生產責任。

1.高層管理人員的領導和承諾。高層管理人員的行動表明公司方針和操作執行標準的實施意圖。只有當領導層為實現最高的業績標準而作出可見的、明確的承諾時，公司才能夠接納和建立維持高水平安全業績的文化價值。

2.直線管理層的責任和義務。執行安全方針和實現組織目標是直線組織的責任。高層管理人員必須使直線組織中的每個人都對他或她的安全業績負責，并給予安全與生產、成本、進度和質量同等的優先權。

3.行為安全管理。應將安全方針和安全高標準的執行貫穿整個生產實踐，并實施監控。這個過程必須關注于與人有關的事項——具體來說就是人的行為和行動。

4.觀察/審核系統和持續改進。觀察和審核系統是管理層確認是否建立了業績標準以及確定是否達到這些標準的手段。杜邦的有效審核/觀察計劃將包含管理層的自我審核、員工審核以及安全觀察等其他方面。審核和自我檢查的結果為持續改進和強化安全文化打下了基礎。

第一階段，自然本能反應。處在該階段的企業和員工對安全的重視僅僅是一種自然本能保護的反應，員工對安全是一種被動的服從，安全缺少高級管理層的參與。第二階段，依賴嚴格的監督。處在該階段的安全行為特征是，各級管理層對安全責任做出承諾，員工執行安全規章制度是被動的。第三階段，獨立自主管理。此階段企業已具有良好的安全管理及體系，安全意識深入人心，把安全視為個人成就。第四階段，團隊互助管理。此階段員工不但自己遵守各項規章制度，而且幫助別人遵守；不但觀察自己崗位上的不安全行為和條件，而且留心觀察他人崗位上的；員工將自己的安全知識和經驗分享給其他同事；關心其他員工的異常情緒變化，提醒安全操作；員工將安全作為一項集體榮譽。

第三篇：有感領導 落實直線責任強化屬地管理淺析

有感領導 直線責任 屬地管理淺議

重整加氫車間 單育民

中石油集團公司借鑒杜邦管理體系，在HSE體系管理中倡導和推行“有感領導，直線責任，屬地管理”的理念，狠抓安全環保責任制落實。踐行有感領導，推行屬地管理，落實直線責任是抓好安全工作的關鍵，是確保我公司生產經營活動安全、平穩運行的有力保障。

一、認真落實“有感領導、直線責任、屬地管理”理念

有感領導就是要求各級領導干部要帶頭傳播安全環保理念，帶頭學習和遵守規章制度，帶頭開展風險識別，帶頭進行安全經驗分享，不斷提升個人的安全環保管理能力，認真履行好本崗位的安全環保職責，堅持安全環保從自身做起，從細節做起。使員工感知到安全生產的重要性，感受到領導做好安全的示范性，感悟到自身做好安全的必要性。

直線責任就是要落實公司各級一把手對安全環保全面負責，一級對一級，層層抓落實；就是要落實各項工作的負責人對各自承擔工作的安全環保負責，做到誰工作誰負責、誰管理誰負責、誰組織誰負責。屬地管理就是要落實公司每一位領導對分管領域、業務、系統的安全環保負責，落實每一名員工對自己工作崗位區域內的安全環保負責，包括對區域內設備、作業活動及承包商的安全環保負責，做到誰的領域誰負責、誰的區域誰負責、誰的屬地誰負責。養成在做任何工作之前，首先進行危害辨識和風險評估，在安全的前提下再開展各項工作。把崗位職責和屬地責任融為一體，做到事事有人管、人人有專責，管理過程不空位、不越位、不缺位

二、踐行有感領導 落實直線責任 強化屬地管理

進一步推進 HSE 體系建設，認真踐行有感領導，落實直線責任，強化屬地管理，在公司形成人人講安全環保、人人落實直線責任 的安全生產濃厚氛圍，形成安全第一、以人為本的企業文化，才能確保公司安全生產目標的全面實現。

1、領導率先垂范、以身作則，認真踐行有感領導。一是制定并發布 HSE 工作目標及安全承諾，并作為績效考核的重要組成部分，為全體員工提供關注的焦點和努力的方向，在體系運行和安全管理方面展現充分的“領導作用”。二是樹立安全領導力，公司領導通過自己言行示范，給予安全工作以人力、物力方面的保障，讓員工和下屬體會到領導對安全的重視，在安全管理方面真正樹立起安全影響力、安全示范力和安全執行力。三是推動觀念轉變，促進企業文化建設。強化“安全第一，以人為本”的企業文化氛圍，讓員工親耳聽到領導強調安全，親眼看到領導實踐安全，親身感受到領導重視安全，讓全體員工都能感受到有感領導。四是提升自身安全管理能力，保障有感領導。公司各級領導要加強學習，做到想安全、懂安全、能安全，并與員工進行分享，平時注意多與員工進行安全方面的溝通，始終如一地堅持對安全高標準嚴要求。讓員工聽到、看到領導對安全知識的學習，體會到主要領導對安全的重視。

2、細化部門管理職責，誰主管，誰負責，落實直線責任。安全不單是安全部門的事情，公司每一個職能部門的管理者對所管轄的區域和人員的安全都負有責任，管工作就要管安全。一是制定各部門 HSE 業績目標，細化考核機制。并對各部門的 HSE 管理運行情況進行督促、檢查，并依據各部門的 HSE 業績目標及實際運行情況對其進行 HSE 運行績效評估，以此強化“誰主管，誰負責”的管理原則。二是建立主管領導問責制。通過主管領導問責制，使分管領導及各部室管理者切實認識到抓安全環保是自己份內的工作，必須認真履行好崗位安全管理職責，加強對各自管轄業務范圍安全工作的領導，科學管理，嚴格要求，嚴格考核。

3、加強基層團隊建設，提高屬地管理能力。一是增強基層安全管理力量。二是增加培訓力度，提升基層安全管理能力。通過開展組織應急預案演練、安全知識專項培訓、安全知識競賽及安全經驗分享等方式，提升基層的突發事件應對能力和日常安全管理能力。以此來有效地提升屬地化管理的效果。三劃分機關部室與基層權限，明確各自管理職責。以此提高安全管理和 HSE 體系運行的時效性和有效性，又要強化各機關部室的監督、檢查及培育責任，避免出現機關部室推卸責任，基層負擔過重的問題。四是完善激勵機制，調動員工積極性。進一步完善相關的考核激勵機制，做到獎優罰劣，使在屬地化管理中表現突出的單位及個人能夠及時得到肯定、表揚或物質獎勵等正面激勵，反之則要受到相應的處罰，以此來充分調動基礎員工參與安全管理的積極性。使員工將安全思想和行為貫穿于日常生活和工作的每個細節。HSE使工作真正做到全員參與，橫向到邊縱向到底，深度到心，每個人都有職責。

各級領導必須把安全作為公司發展的核心價值觀，通過踐行有感領導，落實直線責任，強有力地推動和帶領全體員工遵循統一的安全理念化、屬地管理和安全制度，進而形成上行下效、團隊管理的良好安全氛圍。只有這樣，才能找到并摒棄疏忽和不安全行為的根源，確保HSE體系的正常運行，使公司的運行平穩、安全、順暢，才能實現“建設稠油加工基地、打造現代化特色精品企業”的宏偉目標。

第四篇：1、關于落實培訓直線責任的工作思路（本站推薦）

關于落實培訓直線責任的工作思路

落實培訓直線責任，始終是培訓管理工作中的重點和難點。自2012年發布《培訓直線責任管理通則》以來，公司想辦法、找對策，相應責任機制的建立雖然有所改善，但整體推進情況并不十分理想，尤其是基層單位對培訓直線責任理解不透徹、畏難情緒較大。針對這一現象，人事處進行了專題調研，對目前的現狀、存在的問題進行了分析，并形成了初步解決思路。

目前，針對培訓直線責任落實，主要存在以下幾個方面的問題：一是領導認知與重視程度不一致；二是缺乏工作思路和方法；三是配套機制不完善；四是培訓責任主體倒置。

針對培訓直線責任的落實，我們與基層單位研討后，形成以下幾點共識：一是公司層面針對培訓直線責任的制度建設已經比較完善，無需對制度進行修訂或補充，主要在于配套機制的建立和工作方法的改善。二是培訓直線責任的落實，重點在于各級領導干部是否重視，在員工教育培訓活動中能不能做到主動參與、主動協調、主動組織、主動實施。三是培訓直線責任履行與否，不一定需要一套標準化的評價模板，關鍵在于領導干部是否將培訓工作與日常業務緊密結合起來；是否主動研究人才培養的機制、措施和辦法，并牽頭組織相關工作的實施與開展；是否能夠帶動直線下級接受 培訓、參與培訓，主動提升崗位業務技能。因此，當前落實培訓直線責任的首要任務就是從各級領導干部入手，加強宣貫力度、改善工作方法、細化考核內容。我們擬從以下幾個方面著手開展相關工作：

一、培訓直線責任落實措施

1．以2013干部大培訓為契機，在各級領導干部培訓過程中設置《培訓直線責任》專題課程，加強宣貫力度，促使各級領導干部提升培訓直線責任意識。

2．堅持培訓工作例會機制。要求各級領導班子主動研究人才培養和員工培訓工作，對培訓實施效果、人員素質狀況、人才梯隊建設情況進行定期分析評價。相關工作開展情況除納入“學習與成長層面指標”專項督查外，還要作為“四好班子”建設和“雙爭”評比的重要內容之一。

3．建立誡勉約談機制。針對培訓直線責任落實不到位，重點工作組織不得力的單位，由公司領導對相關單位的主要負責人進行誡勉約談，并予以考核兌現。

4．建立專業部門牽頭負責機制。在編制培訓計劃或開展重點培訓項目前，必須形成專業領導牽頭、專業部門負責、人事部門統籌的工作機制。首先從源頭抓起，由專業部門進行培訓需求分析、提出培訓意見，人事部門進行統籌協調和配合實施工作。

5．建立專業系統反饋機制。各級專業系統每提交 一份專業隊伍素質能力提升情況報告，對本專業系統內部培訓工作開展情況、人員素質提升狀況、專業管理改善情況進行分析評價。

6．建立直線領導評價機制。各級行政隸屬上級對下級人員的履職能力、績效水平、業務素質等崗位工作情況進行綜合評價，并依據評價結果提出有針對性的培訓計劃和實施方案，指導、落實并親自參與對下屬的培訓。

7．建立培訓直線責任考核機制。公司依據培訓督導檢查情況、重點培訓工作落實完成情況對二級單位和相關領導進行專業考核；分廠由各專業主管領導牽頭，定期對各專業系統、各級人員的培訓工作參與和開展情況進行測評考核；分廠人事部門依據培訓工作例會會議紀要和培訓計劃，對基層車間的培訓工作開展情況、重點任務落實情況、培訓項目實施情況進行檢查督導。

8．完善崗位職責。將培訓直線責任納入到各級領導干部的崗位職責描述當中，明確職責任務。

二、培訓直線責任評價形式

1．分層評價、逐級考核。形成公司對單位、單位對車間、車間對班組的分層評價機制，并按照管理權限逐級進行考核兌現。

2．專項督查。在“學習與成長層面指標”或“崗檢”中對培訓直線責任落實情況進行專項督導檢查。3．重點工作任務評價。針對公司、分廠開展的重點培訓工作任務完成情況，進行綜合評價。

4．事件評價。在培訓工作開展過程中，針對某一事件的評價結果，對單位、業務管理人員或領導干部個人進行評價考核。

三、培訓直線責任考核方法

1．履職測評。將各級領導干部培訓直線責任履行情況，作為履職測評項目中的主要內容之一，由直線上級、同級人員和下級員工進行評價。

2．組織績效考核。在“學習與成長層面指標”中完善培訓直線責任督查內容和標準，對單位進行組織績效考核。

3．個人績效考核。一是在“培訓專業考核”中，增設領導干部培訓直線責任履行情況考核項目，直接對領導干部個人進行績效考核；二是圍繞2013干部大培訓中提出的，完善“選學、述學、評學、督學、考學”管理機制，在“述學、評學、督學”過程中，對領導干部培訓直線責任落實情況進行評價考核。

第五篇：落實兩個責任

落實“兩個責任” 堅守政治擔當

李縣平

黨的十八屆三中全會《決定》明確提出，落實黨風廉政建設責任制，黨委負主體責任，紀委負監督責任。落實好“兩個責任”，關鍵是一把手帶頭，切實把抓黨風廉政建設的政治責任記在心上、拿在手上、落實在行動上，厘清責任邊界，明確責任內容，強化責任考核，嚴格責任追究。

落實好黨委主體責任，要切實做到“四個一”。一是認真落實《干部任用條例》和“五個好”的選人用人標準，建設一支高素質的干部隊伍。要注重把好用人導向關、提名推薦關、識別考察關和醞釀決定關，努力打造一支信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的干部隊伍。同時，切實抓好干部監督體系建設，以常態化監督約束干部管好權、用好權。二是解決群眾反映強烈的突出問題，以問題的化解推動干部作風更快轉變，黨群關系更加密切。當前，要結合黨的群眾路線教育實踐活動，就教育亂收費、食品藥品安全、拖欠農民工工資、鎮辦干部“走讀”等問題，扎實開展專項治理，以工作實效取信于民。三是建立一套預防腐敗的制度體系，將制度建設貫穿到黨風廉政建設和反腐敗工作始終。通過制度建設，切實將權力關進制度的籠子。今年以來，我們圍繞落實中央“八項規定”，就“三公”經費管理、行政責任問責、黨員領導干部婚喪喜慶事宜等出臺了制度，以此規 范黨員干部的行為，從源頭上杜絕了腐敗行為。四是對頂風違紀、知法犯法的人和事，以“零容忍”的態度頂格處理。通過抓一批反面典型，加強警示教育，營造全縣風清氣正的社會環境。

履行好紀委監督責任，要切實做到“三個必須”。一是必須協助黨委開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭。要堅持檢查監督不松勁、不歇腳，標準不降、力度不減，為黨委出好主意、當好參謀。同時，認真落實中央關于黨的紀律檢查工作雙重領導體制具體化、程序化、制度化要求，保證紀委履行監督職責的獨立性和權威性。二是必須嚴執紀、嚴問責、嚴把關。紀檢監察機關要把嚴明黨的紀律特別是政治紀律放在首位，敢于唱黑臉，嚴厲查處違反黨紀的行為。當前，要結合教育實踐活動，重點抓好八項規定落實，狠剎“四風”，加大檢查和懲戒問責力度，嚴肅查處領導機關和領導干部違紀違法案件，切實解決發生在群眾身邊的不正之風，增強震懾力。三是必須轉職能、轉方式、轉作風。堅持從組織創新和制度建設上加強和完善內部監督機制，強化紀律約束，加大自我監督力度。準確定位自身角色，對存在的不正之風早發現、早提醒、早糾正，切實解決“燈下黑”問題。同時，自覺接受黨組織、人民群眾和新聞輿論的監督，樹立忠誠可靠、服務人民、剛正不阿、秉公執紀的良好形象。

履行“第一責任人”責任，要切實做到“三個管好”。一是管好自己，不搞特殊化。“第一責任人”要把學習作為一種政治責任和精神追求，堅持學習黨章和黨紀政紀相關條例規定，學習十八屆中紀委三次全會及省市紀委全會精神，提高自身的廉政意識和理論素養，帶頭落實《黨章》、《廉政準則》等規定，自念“緊箍咒”，經常“照鏡子”，時刻“正衣冠”，做為民務實清廉的表率。二是管好班子，不當老好人。牢固樹立“不抓黨風廉政建設就是失職、抓不好黨風廉政建設就是瀆職”的意識，堅持把主體責任放在心上、抓在手里，勇于擔當，做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環節親自協調、重要案件親自督辦。教育引導班子成員根據分工切實履行“一崗雙責”，嚴格按照縣委提出的“三條軍令狀”辦事，對以權謀私、撥弄是非、破壞團結的單位和個人，要大膽管理、敢于問責、嚴肅處理。三是管好隊伍，不留害群馬。堅持把“三嚴三實”內化于心、外化于行，對下級和身邊工作人員嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，抓早抓小、防微杜漸，對黨員干部苗頭性、傾向性問題及時“咬咬耳朵”、“扯扯袖子”，甚至“大喝一聲”。同時，堅持有案必查、有腐必懲、有貪必肅，不搞微錯不究、不搞初犯不查、不搞法不責眾，嚴厲懲處“害群馬”，充分發揮案件查辦的警示教育作用。

（作者系陜西省合陽縣委書記）