第一篇：安全文化建設(shè)示范學(xué)校實(shí)施方案

東買(mǎi)里鄉(xiāng)中學(xué)安全文化建設(shè)示范學(xué)校

創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

東買(mǎi)里鄉(xiāng)中學(xué) 2013年6月9日

東買(mǎi)里鄉(xiāng)中學(xué)“安全文化建設(shè)示范學(xué)

校”

創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

為加強(qiáng)學(xué)校的安全文化建設(shè)工作，探索安全管理新模式，建立安全文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校的安全管理上臺(tái)階，按照國(guó)家安監(jiān)總局、自治區(qū)教育系統(tǒng)安全文化建設(shè)示范學(xué)校創(chuàng)建工作的相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹執(zhí)行國(guó)家安全文化建設(shè)法律法規(guī)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，強(qiáng)化全體師生安全意識(shí)，加強(qiáng)安全宣傳教育，普及安全知識(shí)，營(yíng)造有利于安全的濃厚氛圍，讓安全理念深入人心，積極探索安全文化建設(shè)的新思路，打造符合學(xué)校工作實(shí)際的安全管理文化，提高安全管理水平，促進(jìn)學(xué)校安全工作上臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

從今年開(kāi)始，在學(xué)校全面開(kāi)展“安全文化建設(shè)示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行安全文化建設(shè)法律法規(guī)，全面落實(shí)安全文化建設(shè)責(zé)任，進(jìn)一步完善安全管理體系，加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、宣傳、教育工作，加強(qiáng)安全隱患排查治理力度，加大安全投入，保持學(xué)校安全文化建設(shè)形勢(shì)良好的狀況。到年底，建立起與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)及學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的安全文化體系。

三、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證學(xué)校安全文化建設(shè)的有序開(kāi)展，學(xué)校成立“安全文化建設(shè)示范學(xué)校”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：黎武智校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：阿布都馬那甫書(shū)記

成員：毛禎德、阿吾孜別克、依布拉、梁興發(fā)、常黎明、楊子倫、尹四化、王金花、卡米爾江、王霞、黃霞、楊棟和各班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校政教處，由常黎明任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。聯(lián)系電話(huà)：

四、實(shí)施步驟及時(shí)間

第一階段發(fā)動(dòng)實(shí)施階段（9月15日前），做好創(chuàng)建申報(bào)工作。制定創(chuàng)建實(shí)施方案，上報(bào)縣教育局。啟動(dòng)創(chuàng)建工作，確立創(chuàng)建模式。召開(kāi)創(chuàng)建工作動(dòng)員會(huì)，加大宣傳力度，為創(chuàng)建工作營(yíng)造濃厚氛圍，完善安全文化建設(shè)責(zé)任制，簽訂安全文化建設(shè)責(zé)任書(shū)，落實(shí)安全文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)隱患排查治理工作，建立完善的安全理念。提出明確的安全文化建設(shè)理念，完善安全文化建設(shè)制度和操作規(guī)程，形成具有學(xué)校特色的安全文化體系。并將工作情況報(bào)縣教育局。

第二階段組織初評(píng)階段（9月15日至10月15日），全面開(kāi)展安全文化建設(shè)活動(dòng)。做好安全文化建設(shè)活動(dòng)的相關(guān)工作，加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，開(kāi)展以安全為主題的征文、知識(shí)競(jìng)賽和黑板報(bào)比賽等活動(dòng)，加強(qiáng)安全隱患排查治理工作，并將工作情況及時(shí)報(bào)縣教育局。

第三階段驗(yàn)收命名階段（10月15日至11月15日），完成創(chuàng)建工作的相關(guān)報(bào)告，申請(qǐng)認(rèn)證。向縣教育局上報(bào)工作報(bào)告和評(píng)估報(bào)告，申請(qǐng)?jiān)u定認(rèn)證。

五、工作要求

1、高度重視，精心組織。安全文化作為提升學(xué)校安全管理水平的重要途徑，學(xué)校各級(jí)各部門(mén)要把創(chuàng)建活動(dòng)作為加強(qiáng)安全文化建設(shè)工作和一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，列入議事日程，按照創(chuàng)建工作實(shí)施方案的要求，精心組織，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作，確保創(chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)效。

2、扎實(shí)推進(jìn)。按照創(chuàng)建工作的實(shí)施步驟，認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建工作。

3、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，務(wù)求實(shí)效。按照上級(jí)有關(guān)創(chuàng)建工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新工作思路，加大投入，采取各種形式，倡導(dǎo)安全文化，傳播安全理念，營(yíng)造安全文化氛圍，達(dá)到啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵(lì)人的目的，實(shí)現(xiàn)以文化促管理、以安全促穩(wěn)定、以安全促發(fā)展。

4、按時(shí)上報(bào)資料，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。按時(shí)向縣教育局上報(bào)創(chuàng)建工作開(kāi)展情況，并及時(shí)對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)，吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，克服不足，促進(jìn)創(chuàng)建工作上臺(tái)階。

東買(mǎi)里鄉(xiāng)中學(xué) 2013年6月9日

第二篇：15兩型學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

孔埠中學(xué)“兩型”學(xué)校建設(shè) 示范工作創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

為了認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)綜合配套改革實(shí)施工作的實(shí)施意識(shí)》的文件精神，切實(shí)把我校“資源節(jié)約型和環(huán)境友好型”建設(shè)工作落在實(shí)處，力爭(zhēng)我校首批成為市“兩型”學(xué)校建設(shè)創(chuàng)建單位，為武漢市建設(shè)“兩型社會(huì)”綜合配套改革作出貢獻(xiàn)，特制定我校“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立“兩型”學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：鄧征兵

副組長(zhǎng)：熊?chē)?guó)啟，李宏，王建新

成 員：各處室主任，各班主任

創(chuàng)建日常工作總負(fù)責(zé)熊?chē)?guó)啟：；創(chuàng)建小組辦公室由王建新負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)日常工作。

二、宣傳動(dòng)員：

創(chuàng)建“兩型”學(xué)校不僅是武漢市建設(shè)“兩型社會(huì)”綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)的需要，也是學(xué)校培養(yǎng)合格人才的需要。因此，必須動(dòng)員全體師生參與，把這項(xiàng)工作落實(shí)到學(xué)校、家庭以及日常生活中。

一是舉辦好干部培訓(xùn)班。十月份學(xué)校舉辦一次建設(shè)“兩型社會(huì)”和“兩型學(xué)校”的干部培訓(xùn)班，重點(diǎn)宣傳創(chuàng)建“兩型社會(huì)”、“兩型學(xué)校”的基本內(nèi)容和重要意義，不斷提高認(rèn)識(shí)。

二是開(kāi)展廣泛宣傳活動(dòng)。十月底至十一月初，教職工以各處室、各年級(jí)為單位，開(kāi)展“兩型”學(xué)校示范創(chuàng)建活動(dòng)的宣講動(dòng)員，學(xué)生以各班為單位召開(kāi)一次以“兩型”學(xué)校為主題班會(huì)，要通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生明白“兩型”學(xué)校建設(shè)活動(dòng)的重要意義，自覺(jué)參與到“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。

三是以示范創(chuàng)建活動(dòng)為載體，組織全校師生從我做起，從節(jié)約一滴水、節(jié)省一度電、一支筆、一張紙做起，做“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)的參與者、先行者和受益者。

四是教導(dǎo)處重視課堂滲透力度，要求教師把節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)觀念滲透到課堂，滲透課程建設(shè)中。

五是營(yíng)造氣氛。采取掛橫幅，辦黑板報(bào)，張貼提示語(yǔ)言等措施。廣泛營(yíng)造“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建氛圍。

六是搞好自查、自糾。從十一月上旬起，對(duì)照《 “兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)考核標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)定表（試行）》認(rèn)真開(kāi)展自查工作。11月20日學(xué)校召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，就自查情況聽(tīng)取初步匯報(bào)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)落實(shí)工作；11月25日，再次檢查工作自查情況。自查工作要責(zé)任到人，不僅要做好相關(guān)資料的準(zhǔn)備，而且根據(jù)考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，提出進(jìn)一步搞好“兩型”學(xué)校建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)意見(jiàn)。把自查工作作為進(jìn)一步推動(dòng)“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)的動(dòng)力。

七是責(zé)任到人。學(xué)校“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)第一責(zé)任人侯文亮；第二責(zé)任人李宏；創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案由何如山具體負(fù)責(zé)；“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)的各類(lèi)資源由何如山同志牽頭組織落實(shí)；示范創(chuàng)建活動(dòng)日常工作由謝國(guó)慶同志負(fù)總責(zé)；示范活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)由各支部書(shū)記負(fù)責(zé)；學(xué)生的教育等由徐勇同志負(fù)責(zé)；示范創(chuàng)建活動(dòng)的總結(jié)匯報(bào)由王勇同志負(fù)責(zé)。

孔埠中學(xué)

為了認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)綜合配套改革實(shí)施工作的實(shí)施意識(shí)》的文件精神，切實(shí)把我校“資源節(jié)約型和環(huán)境友好型”建設(shè)工作落在實(shí)處，力爭(zhēng)我校首批成為市“兩型”學(xué)校建設(shè)創(chuàng)建單位，為武漢市建設(shè)“兩型社會(huì)”綜合配套改革作出貢獻(xiàn)，特制定我校“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立“兩型”學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：鄧征兵

副組長(zhǎng)：熊?chē)?guó)啟，李宏，王建新

成 員：各處室主任，各班主任

創(chuàng)建日常工作總負(fù)責(zé)熊?chē)?guó)啟：；創(chuàng)建小組辦公室由王建新負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)日常工作。

二、宣傳動(dòng)員：

創(chuàng)建“兩型”學(xué)校不僅是武漢市建設(shè)“兩型社會(huì)”綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)的需要，也是學(xué)校培養(yǎng)合格人才的需要。因此，必須動(dòng)員全體師生參與，把這項(xiàng)工作落實(shí)到學(xué)校、家庭以及日常生活中。

一是舉辦好干部培訓(xùn)班。十月份學(xué)校舉辦一次建設(shè)“兩型社會(huì)”和“兩型學(xué)校”的干部培訓(xùn)班，重點(diǎn)宣傳創(chuàng)建“兩型社會(huì)”、“兩型學(xué)校”的基本內(nèi)容和重要意義，不斷提高認(rèn)識(shí)。

二是開(kāi)展廣泛宣傳活動(dòng)。十月底至十一月初，教職工以各處室、各年級(jí)為單位，開(kāi)展“兩型”學(xué)校示范創(chuàng)建活動(dòng)的宣講動(dòng)員，學(xué)生以各班為單位召開(kāi)一次以“兩型”學(xué)校為主題班會(huì)，要通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生明白“兩型”學(xué)校建設(shè)活動(dòng)的重要意義，自覺(jué)參與到“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。

三是以示范創(chuàng)建活動(dòng)為載體，組織全校師生從我做起，從節(jié)約一滴水、節(jié)省一度電、一支筆、一張紙做起，做“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)的參與者、先行者和受益者。

四是教導(dǎo)處重視課堂滲透力度，要求教師把節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)觀念滲透到課堂，滲透課程建設(shè)中。

五是營(yíng)造氣氛。采取掛橫幅，辦黑板報(bào)，張貼提示語(yǔ)言等措施。廣泛營(yíng)造“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建氛圍。

六是搞好自查、自糾。從十一月上旬起，對(duì)照《 “兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)考核標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)定表（試行）》認(rèn)真開(kāi)展自查工作。11月20日學(xué)校召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，就自查情況聽(tīng)取初步匯報(bào)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)落實(shí)工作；11月25日，再次檢查工作自查情況。自查工作要責(zé)任到人，不僅要做好相關(guān)資料的準(zhǔn)備，而且根據(jù)考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，提出進(jìn)一步搞好“兩型”學(xué)校建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)意見(jiàn)。把自查工作作為進(jìn)一步推動(dòng)“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)的動(dòng)力。

七是責(zé)任到人。學(xué)校“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)第一責(zé)任人侯文亮；第二責(zé)任人李宏；創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案由何如山具體負(fù)責(zé)；“兩型”學(xué)校建設(shè)示范創(chuàng)建活動(dòng)的各類(lèi)資源由何如山同志牽頭組織落實(shí)；示范創(chuàng)建活動(dòng)日常工作由謝國(guó)慶同志負(fù)總責(zé)；示范活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)由各支部書(shū)記負(fù)責(zé)；學(xué)生的教育等由徐勇同志負(fù)責(zé)；示范創(chuàng)建活動(dòng)的總結(jié)匯報(bào)由王勇同志負(fù)責(zé)。

第三篇：文明餐桌示范學(xué)校實(shí)施方案

湖州市泉生小學(xué)“文明餐桌”創(chuàng)建工作實(shí)施方案

為了進(jìn)一步鞏固市級(jí)文明學(xué)校創(chuàng)建成果，深入推進(jìn)文明餐桌行動(dòng)，根據(jù)湖州市文明辦發(fā)湖文明委〔2013〕13號(hào)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定以下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，以提高師生文明程度為目標(biāo)，以“勤儉育德、文明用餐”為主題，營(yíng)造和諧文明的用餐文化，倡導(dǎo)文明用餐，節(jié)儉惜福，推動(dòng)校園文化建設(shè)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展“文明餐桌”創(chuàng)建活動(dòng)，大力普及文明餐桌知識(shí)，推廣文明餐桌禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐、健康飲食，不斷提升廣大師生的文明素養(yǎng)。

三、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：朱政偉（德育分管副校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：丁建勇（德育主任）

成 員：鐘文華 費(fèi)明海 朱月明 班主任

四、活動(dòng)步驟

第一階段（3月15日至3月25日）：開(kāi)展宣傳教育，營(yíng)造良好氛圍。通過(guò)班會(huì)、講座、板報(bào)等多種形式，在全校開(kāi)展文明餐桌宣傳教育活動(dòng)，普及文明餐桌知識(shí)、推廣文明餐桌禮儀、倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為，教育引導(dǎo)師生員工自覺(jué)維護(hù)用餐公共秩序，養(yǎng)成良好習(xí)慣。第二階段（3月26日至4月30日）：規(guī)范用餐環(huán)境，落實(shí)具體措施。規(guī)范學(xué)生用餐習(xí)慣，倡導(dǎo)餐前排隊(duì)、餐中安靜、餐后不遺飯菜。讓師生員工做到講究節(jié)約、就餐有序、講究衛(wèi)生，確保餐廳安全、文明、整潔，創(chuàng)造干凈、舒適、和諧的用餐環(huán)境。第三階段（5月1日至6月15日）：加強(qiáng)監(jiān)督引導(dǎo)，規(guī)范用餐行為。在學(xué)校餐廳入口處擺放文明餐桌行動(dòng)告示牌，餐廳內(nèi)張貼宣傳海報(bào)，懸掛《天人中學(xué)文明餐桌公約》，公布當(dāng)日食譜、價(jià)格，設(shè)置溫馨提示、道德格言，學(xué)校廣播、黑板報(bào)等加強(qiáng)文明用餐提示，在餐廳設(shè)立文明用餐監(jiān)督崗，進(jìn)行監(jiān)督引導(dǎo)。同時(shí)配合教育、食品、工商、環(huán)保、衛(wèi)生等部門(mén)，開(kāi)展文明餐桌聯(lián)合檢查行動(dòng)。

第四階段（6月16日至6月30日）：總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，組織評(píng)比表彰。以《湖州市泉生小學(xué)文明餐桌行動(dòng)示范學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)展評(píng)選表彰活動(dòng)，對(duì)工作中做得好的年級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展“文明餐桌”創(chuàng)建活動(dòng)是文明學(xué)校創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容，各年級(jí)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展文明餐桌行動(dòng)工作對(duì)提升學(xué)校文明程度的重要意義，在實(shí)施學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃過(guò)程中，結(jié)合“學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”等主題活動(dòng)，廣泛宣傳“文明餐桌示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的重要性和必要性，教育學(xué)生從小樹(shù)立“節(jié)儉光榮，浪費(fèi)可恥”的思想，引導(dǎo)他們培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀。

（二）落實(shí)職責(zé)，明確任務(wù)。各年級(jí)結(jié)合自身特點(diǎn)制定具體實(shí)施意見(jiàn)，對(duì)開(kāi)展文明餐桌行動(dòng)提出目標(biāo)、計(jì)劃、措施、要求，推動(dòng)活動(dòng)有條不紊深入開(kāi)展；后勤處要建立健全文明食堂日常用餐管理制度，及時(shí)查找存在問(wèn)題并認(rèn)真整改，建立文明餐桌長(zhǎng)效工作機(jī)制，切實(shí)推進(jìn)文明節(jié)儉餐飲習(xí)慣的養(yǎng)成。

（三）營(yíng)造氛圍，宣傳經(jīng)驗(yàn)。德育處要認(rèn)真開(kāi)展好“勤儉育德、文明用餐”主題教育及“文明之星”、“節(jié)約之星”等評(píng)選活動(dòng)，以靈活多樣的形式反映活動(dòng)開(kāi)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)文明餐桌行動(dòng)典型，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。各年級(jí)要及時(shí)將此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況做好記載，收集、整理好各類(lèi)影像圖片、文字資料，在創(chuàng)建活動(dòng)中的新做法、新經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)總結(jié)報(bào)送，以便進(jìn)行推廣，并于5月30日前將書(shū)面總結(jié)報(bào)送德育處。

附：1.湖州市泉生小學(xué)文明餐桌行動(dòng)示范學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

2.湖州市泉生小學(xué)文明餐桌行動(dòng)示范食堂創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn) 3.湖州市泉生小學(xué)文明餐桌公約及宣傳用語(yǔ)

2014年3月 附件1： 湖州市泉生小學(xué)文明餐桌行動(dòng)示范學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

一、學(xué)校管理要求

1.通過(guò)開(kāi)展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，樹(shù)立師生節(jié)約用餐、文明用餐意識(shí)。

2.加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，制定完善相關(guān)制度，定期進(jìn)行食堂管理人員、從業(yè)人員安全衛(wèi)生培訓(xùn)，杜絕食品安全事故發(fā)生。

3.設(shè)置“文明餐桌行動(dòng)”監(jiān)督員，提倡文明用語(yǔ)，引導(dǎo)師生文明用餐。

二、食堂管理要求

1.嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)食品安全法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《餐飲服務(wù)食品安全操作》和《湖州市泉生小學(xué)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案》相關(guān)要求為師生供應(yīng)食品，有效防范食品安全風(fēng)險(xiǎn)。

2.有較完善的食堂環(huán)境衛(wèi)生管理制度、從業(yè)人員健康檢查管理制度、原料采購(gòu)管理制度、食品貯存加工管理制度、食品留樣制度、食堂財(cái)務(wù)管理制度等，并執(zhí)行到位。3.按照要求設(shè)置明顯告示牌及文明用語(yǔ)宣傳標(biāo)識(shí)。4.食堂功能區(qū)劃分合理，售飯窗口干凈衛(wèi)生，飯菜品種豐富，質(zhì)量達(dá)標(biāo)，明碼標(biāo)價(jià)，分量明示。

三、師生文明用餐要求

1.有序出入餐廳，遵守餐廳紀(jì)律，自覺(jué)排除購(gòu)餐。

2.文明就餐，不喧嘩，不搶占座位，不敲打餐具，聽(tīng)從值日人員安排。

3.愛(ài)惜糧食，合理膳食，不挑食、偏食，不浪費(fèi)飯菜，殘羹倒入指定容器。

4.就餐完畢及時(shí)整理桌椅，擺放整齊，保持地面潔凈，餐具擺放有序。

5.愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約用水。

6.尊重食堂工作人員，自覺(jué)接受管理，關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)，禮貌待人。

7.愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不損壞餐桌、餐椅、餐具等。

附件2： 湖州市泉生小學(xué)文明餐桌行動(dòng)示范食堂創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1.環(huán)境衛(wèi)生情況優(yōu)。食堂環(huán)境整潔，柜臺(tái)、空調(diào)、燈具、風(fēng)扇等設(shè)施設(shè)備無(wú)灰塵。墻壁、窗戶(hù)無(wú)污漬、無(wú)蛛網(wǎng)，地面無(wú)紙屑、煙頭等雜物。物品擺放整齊、圖片張貼規(guī)范。自用物品集中統(tǒng)一存放。

2.人員資質(zhì)證件全。《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》、《餐飲服務(wù)許可證》等證照齊全，并懸掛于食堂醒目位置。從業(yè)人員持有效健康證明上崗，工作衣帽整潔。配備專(zhuān)職或兼職食品安全管理人員，能?chē)?yán)格按照《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》的要求開(kāi)展工作等。

3.文明服務(wù)提示明。在食堂顯著位置張貼“文明餐桌行動(dòng)”宣傳標(biāo)語(yǔ)，在每張餐桌設(shè)提示牌，引導(dǎo)干部職工樹(shù)立勤儉節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。取消“最低消費(fèi)”限制，提供“半份菜”、“小份菜”服務(wù)。室內(nèi)公共場(chǎng)所和工作所設(shè)有禁煙標(biāo)識(shí)，主動(dòng)提醒客人不在公共場(chǎng)所吸煙。

3.文明創(chuàng)建意識(shí)強(qiáng)。積極參加“文明餐桌行動(dòng)”，參與學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、“講文明、樹(shù)新風(fēng)”等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。

4.服務(wù)人員培訓(xùn)好。針對(duì)“文明餐桌行動(dòng)”相關(guān)內(nèi)容開(kāi)展食堂服務(wù)人員培訓(xùn)，普及餐桌禮儀，倡導(dǎo)文明用語(yǔ)，構(gòu)建“服務(wù)有笑臉，消費(fèi)說(shuō)謝謝”的良好人際關(guān)系。附件3：

（一）泉生小學(xué)文明餐桌公約

1.文明經(jīng)營(yíng)、環(huán)保消費(fèi) 2.食品安全、餐具衛(wèi)生 3.遵守禮儀、擯棄陋習(xí)4.科學(xué)飲食、節(jié)儉惜福

（二）泉生小學(xué)文明餐桌宣傳用語(yǔ)

1、文明餐桌，從我做起；不剩飯，不剩菜

2、誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦

3、合理點(diǎn)餐，不剩飯菜

4、節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥

5、吃多少點(diǎn)多少，吃不完就打包

6、文明用餐，節(jié)儉惜福

7、一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易

8、成由勤儉敗由奢

9、節(jié)儉用餐，文明消費(fèi)

第四篇：創(chuàng)建文明禮儀示范學(xué)校實(shí)施方案

遂寧市安居區(qū)西眉鎮(zhèn)中心小學(xué)校 創(chuàng)建“文明禮儀教育示范校”

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，根據(jù)《遂寧市安居區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展文明禮儀教育示范學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的通知》文件精神，在“和諧教育、協(xié)調(diào)發(fā)展”辦學(xué)理念下，以學(xué)校德育工作制度為基礎(chǔ)，特建立以德育為核心，具有與年齡和認(rèn)知程度相適應(yīng)的文明教育體系。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，結(jié)合青少年學(xué)生思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作，深入實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)品行端正、氣質(zhì)文雅、文明有禮的學(xué)生，提升校園文明水平，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)校文明窗口的作用，帶動(dòng)家庭、社會(huì)文明建設(shè)。

二、工作任務(wù)

通過(guò)創(chuàng)建“文明禮儀教育示范學(xué)校”專(zhuān)題教育活動(dòng)，充分發(fā)揮文明禮儀教育的示范和輻射作用，將文明禮儀教育活動(dòng)有機(jī)融入學(xué)校德育活動(dòng)中；有機(jī)融入“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”等養(yǎng)成教育中，全面提升青少年學(xué)生的文明素養(yǎng)，展現(xiàn)新時(shí)代青少年學(xué)生的風(fēng)采。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立西眉鎮(zhèn)中心小學(xué)校創(chuàng)建“文明禮儀教育示范校”領(lǐng)導(dǎo)小組，組成如下：

組 長(zhǎng)：席鏡

副組長(zhǎng)：龍海軍

成 員： 米 逢 唐紅亮 羅 智 米晏斌 唐 剛

彭清泉 段曉勇 周 密

四、實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)（2011年1月至2月，由彭清泉牽頭落實(shí)）1．舉行西眉小學(xué)創(chuàng)建“文明禮儀教育示范學(xué)校”啟動(dòng)儀式，發(fā)文明禮儀宣傳資料等資料

2．學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、橫幅標(biāo)語(yǔ)等宣傳文明禮儀，營(yíng)造創(chuàng)建“文明禮儀教育示范學(xué)校”濃厚氛圍。

（二）組織實(shí)施（2011年3月至2011年9月）

1．宣傳教育

（1）各班大力宣講《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》等養(yǎng)成教育內(nèi)容，開(kāi)辟文明禮儀宣傳教育專(zhuān)欄，利用校園宣傳欄、廣播、電視臺(tái)，校園網(wǎng)站等加大文明禮儀宣傳力度，掀起校園講文明，懂禮儀的熱潮（由大隊(duì)部牽頭）。

（2）學(xué)校每學(xué)期文明禮儀課，幫助學(xué)生掌握各種文明禮儀知識(shí)（由教導(dǎo)處牽頭）。

（3）開(kāi)展師德師風(fēng)相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新時(shí)代教師教育教學(xué)文明禮儀規(guī)范，切實(shí)發(fā)揮教師言傳身教的作用，增強(qiáng)各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，全員參與（由米逢副校長(zhǎng)牽頭落實(shí)）。

（4）依托家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展文明禮儀進(jìn)家庭活動(dòng)，邀請(qǐng)家庭教育專(zhuān)家作相關(guān)主題的講座，組織家長(zhǎng)與學(xué)生一起參與文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化廣大家長(zhǎng)文明禮儀行為，引領(lǐng)廣大家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)各項(xiàng)家庭教育活動(dòng)實(shí)效（教導(dǎo)處牽頭，各班2 主任落實(shí)）。

2．實(shí)踐體驗(yàn)

（5）組織學(xué)生開(kāi)展文明禮儀社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，在各項(xiàng)校外教育活動(dòng)中體現(xiàn)新時(shí)代學(xué)生的文明風(fēng)尚，將學(xué)校文明帶進(jìn)社區(qū)、帶進(jìn)家庭，發(fā)揮學(xué)校文明窗口的作用。小學(xué)生以手抄報(bào)形式將展現(xiàn)實(shí)踐結(jié)果（由大隊(duì)部牽頭，四——六年級(jí)班主任落實(shí)）。

（6）結(jié)合各項(xiàng)主題教育和學(xué)校實(shí)際，以班級(jí)或年級(jí)為單位，組織學(xué)生開(kāi)展詩(shī)歌、演講、征文、書(shū)畫(huà)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，開(kāi)展 “弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做有為新人”低年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽及高年級(jí)演講比賽。加深學(xué)生對(duì)文明禮儀的理解，增強(qiáng)學(xué)生踐行文明禮儀的自覺(jué)性（由大隊(duì)部牽頭，各班主任落實(shí)）。

（7）將文明禮儀納入學(xué)校文化軟實(shí)力建設(shè)中，建立健全文明禮儀宣傳、教育、實(shí)踐的工作機(jī)制，努力形成良性循環(huán)的校園文明風(fēng)尚，提升學(xué)校辦學(xué)水平（由龍海軍副校長(zhǎng)牽頭，各部門(mén)落實(shí)）。

3．反饋評(píng)優(yōu)

（1）各班在活動(dòng)開(kāi)展前后，分別向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放《西眉鎮(zhèn)中心小學(xué)校學(xué)生在家庭和社區(qū)文明禮儀表現(xiàn)調(diào)查問(wèn)卷》，了解活動(dòng)前后學(xué)生文明禮儀行為的變化，掌握文明禮儀教育實(shí)效（由教導(dǎo)處、大隊(duì)部牽頭，各班落實(shí)）。

（2）各班組織評(píng)選“道德之星”和“文明班級(jí)”，確保全校20％以上的學(xué)生達(dá)到“文明禮儀之星”要求，樹(shù)立典范，提高文明禮儀教育實(shí)效（由團(tuán)隊(duì)牽頭，各班主任落實(shí)）。

五、申報(bào)評(píng)比。

1．學(xué)校收集整理所開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的各種資料，按 3 照《遂寧市安居區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展文明禮儀教育示范學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的通知》分類(lèi)建檔（2009年9月，由教導(dǎo)處落實(shí)）。

2．邀請(qǐng)安居教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收（2011年9月－10月，由教導(dǎo)處、大隊(duì)部牽頭，各班落實(shí)）。

六、總結(jié)表彰（2011年10月）

區(qū)教育局的評(píng)選結(jié)果公布后，我校舉行創(chuàng)建“區(qū)文明禮儀教育示范校”總結(jié)表彰活動(dòng)，對(duì)在創(chuàng)建工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰（由教導(dǎo)處牽頭落實(shí)）。

七、有關(guān)要求

（一）、加強(qiáng)監(jiān)督，確保實(shí)效。各部門(mén)要按照規(guī)定時(shí)間完成各項(xiàng)工作任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各部門(mén)文明禮儀教育各項(xiàng)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時(shí)跟蹤各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，讓文明禮儀體現(xiàn)在學(xué)校一切教育教學(xué)活動(dòng)中，體現(xiàn)在學(xué)生的言行舉止中。確保全體師生積極參與，各項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效。

（二）、及時(shí)總結(jié)，完善檔案。本校在開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)時(shí)，要安排專(zhuān)人收集整理文稿、圖片、視頻等有關(guān)素材，建立“青少年文明禮儀教育”檔案，將各類(lèi)活動(dòng)素材分類(lèi)歸檔，并及時(shí)報(bào)送有關(guān)材料。要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)情況，建立文明禮儀教育的長(zhǎng)效機(jī)制，形成良性循環(huán)的校園文明風(fēng)尚，促進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化發(fā)展。

（三）、所有后勤工作辦公室落實(shí)，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

第五篇：創(chuàng)建民主管理示范學(xué)校實(shí)施方案

教育工會(huì)北寬坪鎮(zhèn)中心校委員會(huì)

創(chuàng)建民主管理示范學(xué)校工作實(shí)施方案

為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，加強(qiáng)學(xué)校民主法治建設(shè)，努力提高工會(huì)自身建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校管理的民主化、規(guī)范化、科學(xué)化、制度化進(jìn)程，充分發(fā)揮全體教職工民主治校的積極性，全面提高教育質(zhì)量，全面提高辦學(xué)效益，構(gòu)建和諧文明校園，樹(shù)立學(xué)校勤政、務(wù)實(shí)、文明的良好形象。根據(jù)區(qū)級(jí)民主管理示范學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以國(guó)、省、市、區(qū)總工會(huì)《關(guān)于全面推行校務(wù)公開(kāi)工作的意見(jiàn)》和《商洛市民主示范學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》，以推進(jìn)我校基層民主政治建設(shè)為目標(biāo)，統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識(shí)，突出重點(diǎn)，健全機(jī)制，充實(shí)內(nèi)容，務(wù)求實(shí)效，全面提升民主管理工作的整體水平。

二、創(chuàng)建內(nèi)容

1.牢固樹(shù)立民主辦學(xué)理念。堅(jiān)持全心全意依靠教職工的辦學(xué)指導(dǎo)方針，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，尊重教師的勞動(dòng)和創(chuàng)造，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、完善民主管理體制。堅(jiān)持民主治校方針，實(shí)行民主決策。建

立健全教職工代表大會(huì)制度，重大事項(xiàng)民主決定，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)民主，民主渠道暢通、氛圍濃厚，民主管理透明。

3、堅(jiān)持教代會(huì)制度。每學(xué)期召開(kāi)教代會(huì)或教職工大會(huì)，聽(tīng)取和審議校長(zhǎng)工作報(bào)告、財(cái)務(wù)工作報(bào)告，落實(shí)重大改革事項(xiàng)和涉及教職工利益的重大問(wèn)題。

4、進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。按照學(xué)校校務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案，認(rèn)真組織，全面實(shí)施，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化，不斷擴(kuò)大公開(kāi)內(nèi)容、豐富公開(kāi)形式、完善公開(kāi)制度、提高公開(kāi)質(zhì)量，使教職工滿(mǎn)意率達(dá)到90%以上。

5、發(fā)揮工會(huì)職能作用。工會(huì)組織要有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮在學(xué)校管理中的參與和監(jiān)督作用，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益，就地化解矛盾，實(shí)現(xiàn)無(wú)上訪事件發(fā)生。

6、構(gòu)建和諧校園。努力為師生創(chuàng)建舒適、優(yōu)美、寬松的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，保證師生心情舒暢，教學(xué)秩序穩(wěn)定，教育質(zhì)量不斷提高。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：劉立業(yè)

副組長(zhǎng)：程根成成員：楊勇張保存張小龍?zhí)飽|牛江濤

郭秀明劉衛(wèi)治劉亞洲

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在工會(huì)辦公室，由程根成同志

擔(dān)任辦公室主任。

四、目標(biāo)任務(wù)

加強(qiáng)教職工民主管理工作的目標(biāo)任務(wù)是：以爭(zhēng)先進(jìn)為目標(biāo)，著力抓好教代會(huì)制度建設(shè)、拓展校務(wù)公開(kāi)、規(guī)范民主評(píng)議和完善監(jiān)督機(jī)制等四項(xiàng)重點(diǎn)工作。要力爭(zhēng)在一年內(nèi)使教職工對(duì)校務(wù)公開(kāi)、民主評(píng)議干

部等民主管理工作的滿(mǎn)意率達(dá)90%以上。要在校務(wù)公開(kāi)的廣度和深度的延伸方面實(shí)現(xiàn)新突破，要使民主評(píng)議干部的規(guī)范化、制度化、程序化方面邁上新臺(tái)階。

五、方法措施

㈠、打牢基礎(chǔ)，落實(shí)職權(quán)，加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)。

教代會(huì)是校務(wù)公開(kāi)和民主管理的基本形式，要把加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)作為一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作抓實(shí)抓好，現(xiàn)階段要重點(diǎn)抓好教代會(huì)的組織整頓、教代會(huì)工作內(nèi)容的擴(kuò)充和程序的規(guī)范，切實(shí)維護(hù)教職工民主管理和民主監(jiān)督的各項(xiàng)權(quán)利。

第一，建立健全工會(huì)組織和教代會(huì)制度。要按照《工會(huì)章程》按時(shí)換屆或增補(bǔ)教職工代表。

第二，認(rèn)真做好教代會(huì)代表選舉工作。學(xué)校黨組織要加強(qiáng)對(duì)工會(huì)和教代會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)工會(huì)按照規(guī)定的比例和程序，選舉好教職工代表。堅(jiān)決杜絕不按程序產(chǎn)生“教職工代表”的現(xiàn)象，確保把思想素質(zhì)和政策水平高、業(yè)務(wù)能力精、參政議政能力強(qiáng)、作風(fēng)正派且群眾基礎(chǔ)好的教職工選出并充實(shí)到教職工代表的隊(duì)伍中來(lái)。教代會(huì)的選舉和對(duì)重大問(wèn)題的表決都要采取無(wú)記名投票的方式，以充分體現(xiàn)廣大教職工代表的意愿。

第三，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。建章立制是加強(qiáng)基層民主政治建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是保障教職工群眾行使民主權(quán)利的重要舉措。要結(jié)合本校實(shí)際，制定并完善《教代會(huì)實(shí)施細(xì)則》，建立健全各種工作制度、組織制度和活動(dòng)制度，使工會(huì)和教代會(huì)工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。教代會(huì)要按學(xué)期或按學(xué)年定時(shí)召開(kāi)。切實(shí)發(fā)揮好教代會(huì)參與民主管理的職能作用。

第四，進(jìn)一步充實(shí)工作內(nèi)容，落實(shí)教代會(huì)職權(quán)。凡屬教代會(huì)權(quán)限范圍內(nèi)的事項(xiàng)，一律向教職工群眾公開(kāi)，提交教代會(huì)審議或決定，未經(jīng)教代會(huì)審議的不予實(shí)施，未經(jīng)教代會(huì)通過(guò)的視為無(wú)效。學(xué)校的黨政領(lǐng)導(dǎo)從講政治、顧大局、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“依靠”方針，主動(dòng)地把教職工所關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題提交教代會(huì)討論、審議、決定，確保教代會(huì)的各項(xiàng)職權(quán)落實(shí)到實(shí)處。

第五，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教代會(huì)代表的培訓(xùn)工作。由于民主管理內(nèi)容的拓展和教職工代表的更新，教職工代表的素質(zhì)亟待提高，為此，學(xué)校將要制定切實(shí)可行的代表培訓(xùn)計(jì)劃和措施，定期對(duì)教職工代表進(jìn)行培訓(xùn)，并為教職工代表參加上級(jí)舉辦的各種培訓(xùn)提供必要的條件。今后要確保每一至兩年對(duì)教職工代表輪訓(xùn)一次，以提高代表們參與民主管理和民主監(jiān)督的能力。

㈡、與時(shí)俱進(jìn)，規(guī)范提高，推動(dòng)校務(wù)公開(kāi)再上新臺(tái)階。校務(wù)公開(kāi)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要在鞏固中提升，在探索中前進(jìn)，在創(chuàng)新中發(fā)展。現(xiàn)階段的校務(wù)公開(kāi)工作，要進(jìn)一步建立健全校務(wù)公開(kāi)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、工作機(jī)制，在公開(kāi)內(nèi)容的拓展、公開(kāi)領(lǐng)域的延伸、公開(kāi)程序的規(guī)范、公開(kāi)質(zhì)量的提高、公開(kāi)成效的體現(xiàn)上下功夫。具體地要做好以下幾方面的工作：

第一，提高思想認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)責(zé)任。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要站在發(fā)展社會(huì)主義民主政治、建設(shè)社會(huì)主義政治文明的高度，深刻認(rèn)識(shí)和全面理解加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)工作的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)做好校務(wù)公開(kāi)工作的責(zé)任感和緊迫感。要把校務(wù)公開(kāi)納入議事日程，進(jìn)一步健全“書(shū)記是第一責(zé)任人，校長(zhǎng)是第一執(zhí)行人，工會(huì)是第一監(jiān)督人，教職工群眾是第一評(píng)判人”的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制。要結(jié)合自身實(shí)際，實(shí)行校務(wù)公

開(kāi)工作目標(biāo)責(zé)任制，要分工具體，責(zé)任到人。要與各職能部門(mén)簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，層層抓落實(shí)，做到工作有人布置，措施有人落實(shí)，問(wèn)題有人解決，工作有人推進(jìn)。校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查，年末考核驗(yàn)收，按照誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，實(shí)行責(zé)任追究。

第二，規(guī)范工作制度，提高工作質(zhì)量。為提高校務(wù)公開(kāi)的工作質(zhì)量和水平，要建立健全各項(xiàng)工作制度，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容、形式、程序、時(shí)間、范圍、檔案的六規(guī)范。目前尤其要重點(diǎn)抓好以下三個(gè)規(guī)范：①公開(kāi)項(xiàng)目的關(guān)鍵環(huán)節(jié)規(guī)范，凡能事前公開(kāi)的要盡量做到事前公開(kāi);②公開(kāi)項(xiàng)目的運(yùn)行程序規(guī)范，每項(xiàng)公開(kāi)項(xiàng)目從提出、審核、審議、教職工意見(jiàn)反饋、整改、歸檔等都要實(shí)行規(guī)范化管理;③公開(kāi)項(xiàng)目的責(zé)任規(guī)范，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。

第三，強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，務(wù)求工作實(shí)效。學(xué)校將成立校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組辦公室，辦公室設(shè)在校工會(huì)，監(jiān)督小組要經(jīng)常性地對(duì)公開(kāi)事項(xiàng)的內(nèi)容是否全面、真實(shí)，公開(kāi)是否及時(shí)，程序是否合法，教職工反映的問(wèn)題、提出的建議和投訴是否得到落實(shí)等進(jìn)行監(jiān)督，確保教職工民主權(quán)力的落實(shí)。

教育工會(huì)北寬坪鎮(zhèn)中心校委員會(huì)

二〇一二年二月十三日