第一篇：12-13環境優美示范學校工作實施方案

高縣柳湖中學校

環境優美示范學校工作實施方案

（2012-2013學年）

環境優美示范學校工作是全面提高教育教學質量、促進學生科學發展、健康成長，鞏固、提高、發展高縣環境優美的需要。各部門、年級項目組和全校師生員工應積極行動起來，自覺投入到該項工作之中。根據高縣教育局“建設環境優美示范學校的通知”，結合我校實際情況，特制定本方案。

一、加強組織領導，成立學校創建工作領導組

組長：嚴杰

副組長：徐昌言、何曉紅、牟金才

常務副組長：徐昌言

成員：學校各中層領導

領導組辦公室設在后勤辦公室，由廖定根同志任辦公室主任，負責日常工作。

二、明確組織分工，落實工作責任

學校黨總支書記、校長全面負責布置、指導此項工作，分管副校長具體負責此項工作的執行和檢查督導，其他副校長負責督促分管處室、年級項目組完成此項工作。

（一）進一步加強機制建設

1、將校園環境建設納入學校發展規劃，將“進學校”活動列入工作計劃。責任部門：行政辦；責任人：周輔容；檢查督導：嚴杰。

2.建立健全校園環境建設、綠化、美化、凈化、亮化文化建設和安全管理等制度和措施。責任部門：后勤部；責任人：廖定根；檢查督導：徐昌言。

3.保障學校環境建設（“進學校”活動）相關工作經費投入。責任部門：后勤部；責任人：廖定根；檢查督導：嚴杰。

4.抓好后勤隊伍建設，定期不定期組織培訓。加強督查，嚴格考核，問效問責。責任部門：后勤部；責任人：廖定根；檢查督導：嚴杰。

（二）強化宣傳教育，營造創建氛圍

1、利用各種形式宣傳環境建設（“進學校”活動），對學生開展生態文明、環境保護和節能降耗等教育。

責任部門：教育處；責任人：郭萬鈞；檢查督導：徐昌言。

2、將環境建設（“進學校”活動）內容納入教育教學和學生行為規范的考評之中。

責任部門：教學處；責任人：胡澤兵、黃莉；檢查督導：何嘵紅。

3、在全校學生中開展以“建設優美校園環境為主題”的征文比賽、知識競賽、主題演講等活動，開設專題教育講座。

責任部門：團委；責任人：李燕；檢查督導：肖葉。

4、通過宣傳教育活動的開展，使創建活動和“進學校”活動師生知曉率和參與率達100%。

責任部門：教育處；責任人：郭萬鈞；檢查督導：徐昌言

(三)努力創設優美的校園環境

1、堅決治理校園內亂吐、亂扔、亂倒、亂停、亂放、亂擺、亂貼、亂建、亂搭、亂拉、亂涂等現象，保持校園無蠅、無鼠、無蚊、無蟑螂、無蛛網、無塵、無污物、無異味、無“牛皮癬”、無衛生死角。

責任部門：后勤辦公室；責任人：廖定根；檢查督導：徐昌言。

2、強化食堂、宿舍的規范管理，整潔美觀，安全文明，服務優質。

責任部門：后勤部;責任人：廖定根、李亞蘭；檢查督導：徐昌言。

3、認真做好校園綠化工作，綠化占地率達35%以上，綠化率達90%以上。精心規劃，使校園綠化布局協調，配置合理，整潔美觀，管理規范，生長良好，無攀枝摘花、毀壞樹木、破壞草坪等現象。

責任部門：后勤部；責任人：廖定根；檢查督導：徐昌言。

4、大力加強校園文化建設，開展良好行為習慣和文明禮儀的養成教育。形成師生講衛生、講文明、講禮儀、講公德、講安全的良好氛圍，校園文明和諧。

責任部門：教育處；責任人：郭萬鈞。檢查督導：徐昌言。

5、進一步加強校園綠化、美化、凈化、亮化工程建設，創設優美、舒適的學校生活環境。

責任部門：后勤辦公室；責任人：廖定根。檢查督導：徐昌言。

6、堅決治理打飯插隊、追逐打鬧、制噪喧嘩、破壞公物、說臟話和打架等現象。

責任部門：安辦；責任人：嚴為軍。檢查督導：徐昌言。

7、堅決治理出售（出租）不健康書刊、報紙、影像制品及其他非法出版物等現象。

責任部門：行政辦;責任人：周輔容。檢查督導：嚴杰。

8、認真開展安全法制宣傳和防災救災演練及基本自救技能培訓。實行24小時安保巡邏，杜絕安全事故發生。

責任部門：安辦；責任人：嚴為軍。檢查督導：徐昌言。

9、積極推進生態、節約、環保型校園建設工作。

責任部門：后勤辦公室；責任人：廖定根。檢查督導：徐昌言。

（四）認真開展建設優美示范學校的各項活動，充分發揮引領示范作用。

1、組織全校學生開展“小手拉大手”等主題活動和開展城鄉環境綜合治理有關志愿服務活動。

責任部門：團委；責任人：李燕。檢查督導：肖葉。

2、組織全校學生開展城鄉環境綜合治理有關社會實踐活動，并將其列入社會實踐課程。

責任部門：安辦；責任人：嚴為軍。檢查督導：徐昌言。

三、嚴格工作要求，嚴肅工作紀律

各處室、各年級項目組要高度重視創模工作，根據學校的安排部署積極主動開展各項工作。對工作不到位、不落實的部門、年級，學校將嚴格納入目標管理范疇進行考核，追究相關人員責任，根據造成損失和影響程度給予相應處分。

第二篇：爭創“環境優美示范鎮”實施方案

**市**鄉人民政府

關于爭創“2012環境優美示范鄉”的實施方案

為認真落實**市委、市政府關于城鄉環境綜合治理工作的整體部署，進一步鞏固我鄉環境治理成效，提升環境治理水平，根據**省城鄉環境綜合治理工作領導小組《關于開展2012“環境優美示范城鎮鄉村”爭創工作的通知》（川城鄉治[2012]3號）精神，經鄉黨委、政府研究，決定爭創全省“2012環境優美示范鄉”，特制定我鄉2012示范鄉創建實施方案。

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，按照《**省城鄉環境綜合治理“清潔化、秩序化、優美化、制度化”標準》要求，本著“合理規劃、有序發展”的原則，緊緊圍繞解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題入手，以治理涉及民生的環境衛生、容貌秩序為切入點，以加快環境基礎設施建設為突破口，深入開展城鄉環境綜合治理，進一步改善人居環境，為**鄉經濟社會又好又快發展提供良好的環境。

二、工作目標

堅持以科學發展觀為指導，在優化保障、狠抓落實上下功夫，強化督查獎懲，強化資金投入，強化責任追究，力爭進入**市環境治理先進鄉行列，確保“環境優美示范鄉”創建

1一舉成功。

三、工作步驟

宣傳發動階段（2012年6月）：成立示范創建工作領導小組，通過召開會議、開展活動、發放宣傳單、廣播宣傳等方式進行組合宣傳，激發廣大干部群眾參與創建熱情。

集中攻堅階段（2012年6月至2012年8月）：深入開展“五亂”治理，規范場鄉集貿市場，完善場鎮道路等基礎設施，集中拆除違章搭建。

風貌提升階段（2012年9月至2012年11月）：實施場鎮亮化、美化工程，打造特色街道，優化人居環境。

鞏固提高階段（2012年12月至2013年1月）：深入開展自查工作，對整治不到位、有反復的再落實、再治理，鞏固治理成效。

迎檢驗收階段（2013年2月）：完善資料，整理歸檔，做好迎接示范創建驗收工作。

四、工作措施

（一）加強宣傳發動。深入開展“七進”活動，嚴格落實“門前五包”、“村民公約”，每月開展文明衛生家庭、清潔戶創建活動，引導群眾養成良好的衛生習慣，提升居民素質。每月組織鄉屬各部門、駐鄉各單位分片包干開展衛生突擊活動，確保環境治理不留盲點、死角，營造濃厚的治理氛圍。

（二）加快基礎設施建設。進一步完善場鎮基礎設施，著手新建、改建垃圾池、公廁，增設垃圾桶、保潔車輛等，對場鎮居民排污渠進行全面疏通清理。

（三）提升城鄉風貌。**鄉場鎮房屋立面打造，拆除違規搭建，統一規范店鋪招牌、雨棚。完成場鎮亮化、美化工程，打造**特色景觀。努力整合新農村建設項目，發揮資金效益，提升全鄉整體形象。

五、工作保障

成立鄉黨委書記為組長，鄉長為副組長，所有黨委成員及相關部門負責人為成員的示范鄉創建工作領導小組，統籌協調全鄉工作，確保示范創建強力推進。將創建工作所需資金納入鄉財政預算，優先保障示范創建工作資金落實到位，同時積極向上爭取資金，增強創建工作資金保障力度。堅持“周督查、月評比、季評比”機制，加大督查考核獎懲力度，確保示范創建工作落實到位。

**市**鄉人民政府

二〇一二年六月一日

第三篇：“環境優美示范學校”驗收匯報材料

“環境優美示范學校”驗收匯報材料

xx鎮山村小學座落于巍峨的楊路山下，xx國道和xx河緊挨學校而過，就像一個舞女正在舞動著兩條飄帶，展現她的神韻。

學校占地4200㎡，始建于1999年，于2000年8月投入使用，它是由原干橋、涼井、大橋三間村小合并而成的一所大型村級完全小學。學校先后被評為“示范村小”、“交通安全文明學校”、“實踐三滿意先進集體”、教學工作“先進集體”。2004年，我校教師甘尚群被教育部、人事部評為“全國模范教師”。學校現有教學班級7個，學生327人，教師12人。

學校雖僅有一幢綜合教學樓，但實施配備完善，有教師辦公室、行政辦公室、儀器實驗室、圖書閱覽室、多媒體教室等。可謂是麻雀雖小、肝膽俱全。能夠滿足教育教學工作的基本需求。學校教學成績連續九年位列輔導區第一，多次受到位于全鎮前列。

乘著迎接教育督導評估的春風，結合城鄉環境整治“進校園”活動，xx鎮山村小學煥發出無比昂揚的生機與活力。學校全面發動，全體動員，做到有目的、有計劃地開展各項活動。

一、領導重視，精心策劃

環境育人，一直是我校一個重要的德育課題。打造一個優美校園環境，突出一個主題校園文化，山村小學具有得天獨厚的條件。為此，鎮黨委政府、鎮中心校特別關心我校的校園文化建設，多次深入學校調研、考察、指導，也組織相關單位及時整治校園周邊環境，解決學校周邊矛盾。同時學校還成立了三個工作組：

一是校園主題文化研究組。由輔導區校長任組長，相關教育科研人員為成員。該小組主要圍繞科研課題《構建校園主題文化促進農村小學發展的策略研究》開展工作，策劃校園的設計，思考校園突出的主題，強調校園彰顯的個性，最終形成校園的整體設計方案。

二是校園硬件建設小組。仍由輔導區校長任組長，由輔導區后勤人員，山村小學主任教師，后勤人員為成員的領導小組，具體實施校園文化建設。

三是城鄉環境綜合整治“進校園”工作領導組。由山村小學學校負責人任組長，成員由教導主任、大隊輔導員、后勤主任、各班主任組成。著重制定城鄉環境綜合整治“進校園”活動、“除陋習、樹新風”活動和“集中治理三亂“工作等工作的實施方案，具體開展好以上各項活動，讓全校師生從思想上動員起來，使每個人都投身到活動中去,為本次創建活動順利開展打下扎實的基礎。

二、優化措施、扎實推進、努力營造環境優美校園。

在這樣一個多元化、多種價值并存的時代，我校不斷研究學校校園環境文化。用新觀念、新內容、新方法、新載體，突出地方特色，注重時代性，增強實效性，在辦學目標中突出重要地位。我校制定了新一輪發展規劃和辦學目標，明確了圍繞一個核心理念，即以優質的學校管理，優良的教學秩序，特色的校園文化，優美的校園環境，優異的教育質量，為學生的終身發展打好基礎。為此，確立了“人與自然的和諧”為主題的校園文化，用“藍天、碧草、陽光、雨露、鮮花、笑臉與我們同在”這一標語蘊含這一校園文化主題。同時我們積極創設和諧教育環境，目的是要使教育的各方面目標一致，內容銜接，功能互補。構建和諧的校園，有利于提高青少年素質的教育，使教育的諸多方面產生諧振效應，達到教育的最佳效果。

于是，在各級政府和主管部門的關心下，我校在硬件建設上投入40多萬元，著重實施了以下工程：

一是優化環境建設，投入20余萬元。主要重置草坪1600多平方米，新栽樹木100多株，栽種各種花草20多平方米，新建花壇6個，建設林蔭小道500多米，林間書桌多張。同時清理校園衛生死角，把綠化、美化、凈化落到實處。讓校園環境處處滲透溫馨與和諧。從物質上給各項工作提供了有利保障。

二是投入5萬余元加強校園文化、班級文化建設，改善辦公條件，營造和諧育人氛圍。一位哲人曾說：“對學生真正有價值的東西，是他周圍的環境，”學校的校容校貌校園環境表現出一個學校精神的價值取向，是具有強大引導功能的教育資源。因此，學校領導重視加強文化建設，突出“育人功能”。學校還改變教師辦公環境，給教師一個舒適的育人天地。

三是投入6萬元完善學校臨山圍墻工程，完成學校的整體性建設，同時保障學校財產安全。

四是投入2萬元，修建標準垃圾庫。

五是投入10余萬元，解決我校飲用水問題和樓面滲水問題。

三、加強制度建設，保證校園環境的優美。

為了保證校園環境的優美，突出城鄉環境綜治整治“進校園”的過程化和增強教育管理的實效性，學校加強制度建設，落實制度文化對學校的發展作用。

1、學校建立健全和完善了《校園管理制度》、《班級綜合量化考核細則》、《升降國旗制度》及《校園周邊環境的安全治理工作制度》等一系列的規章制度，本著“天天堅持，樣樣落實”的原則，使綜治工作制度化，經常化。

2、科學規劃、系統安排，突出綜治管理的針對性。為了該項工作工作不流于形式，我們把整治工作與學校總體辦學目標相結合，使之成為學校辦學目標的一個子系統。讓環境教育貫穿學校工作的全過程，全方位地保證它的重要地位，學校以人為本，制訂措施，規范管理，穩步推進了綜治工作。一是結合“進校園“活動，大力營造愛護環境衛生教育氛圍，通過墻報、紅領巾廣播站，集會等廣泛宣傳，積極發動，調動一切因素為活動做好輿論準備。二是嚴格檢查評比，實行量化打分。將評比結果與班級考核結果掛鉤。將考核結果作為教師評優、評先、評職、晉級的重要依據，為順利開展工作奠定了堅實的基礎，提供了有力的制度保證。

3、全員參與，形成合力，實現管理最優化

在保護校園優美環境工作中，我們要求全體教師都要樹立“人人都是整治工作者”的責任和義務，將各位教師都安排了參與學生管理的工作。如：教師值班、值周、各樓梯口、樓層監督等等。互相配合，統一思想，增強教育合力。注意結合學科教學，滲透德育思想，任課老師與跟班老師主動配合班主任落實階段德育任務，形成以少先隊為龍頭，班主任為核心，全體教師齊抓共管的局面，整合教育力量，讓“進校園“凈化成果遍地開花。學校成立了家長委員會，定期召開會議，舉行家長座談會。學習、宣傳整治工作的意義和相關要求。

四、大力宣傳，活動引領，使活動深入人心。

1、深入開展衛生習慣教育，制訂了相關要求，通過學習，檢查、督促，提高學生講衛生，愛衛生的意識，養成習慣。

學校不斷強化了“衛生班集體”和“環保小衛士”的創建評比活動。及時了解各班學生的情況，對衛生、禮儀、兩操、守紀及愛護公物等內容進行細化、量化、每周一公布、一月一評比，將評比結果與班主任津貼掛鉤。

學校充分利用升旗儀式，紅領巾廣播、晨會、班隊會，黑板報，櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳，及時表揚學生中涌現出來的典型事例。

愛護環境衛生，講究個人衛生習慣的養成教育活動開展，推動了學校的校風、學風、班風建設，提升了學生思想道德素質。

2、在主題活動中深化活動內涵

學校努力營造濃厚的文化氛圍，經常開展豐富多彩的學生喜聞樂見的主題教育，我校每期都有“校園是我家，人人都愛她“的活動主題，開展了一系列的活動。

3、在各種競賽中搭建展示平臺

組織“校園是我家，人人都愛她”征文活動，演講活動，書畫展。“小手牽大手”城鄉環境綜合整治知識競賽。積極組織學生參加xx鎮少兒藝術風采大賽，多個項目在全鎮拿到大獎。

4、班內、班外形成了學校文化場，班內有內容豐富、形式多樣的文化專欄，孩子們巧手扮“家園”。校園內根據學校歷史、特色、需求，結合現實情況去打造一個具有我校特色的教育文化。充分利用每堵墻發揮其激勵和凝聚、熏陶和潛移默化、自律自省和約束、擴散與輻射的功能。凸顯學校自主性，堅持以人為本的理念，實施自我管理，注重特色建設；突出顯性教育的同步性，開啟兒童的天性，放飛兒童夢想，培養兒童健全的人格。

五、環境治理，形勢喜人。

1、教學樓無蠅、無鼠、無蟑螂、無蛛網、無污物、無異味；廁所地面、坑位、門窗、四壁整潔衛生，溝槽、管眼暢通，無蠅蛆、屎堿、劇臭等現象。

2、建設規范整潔的校園信息發布欄，無亂張貼現象；無亂扔垃圾、墻壁亂涂、衛生死角等現象。

3、校園內外，本校師生無亂吐、亂扔、亂倒等行為；無打飯乘車插隊、追逐打鬧、制造喧嘩、破壞公物、說臟話打架等現象；無攀折花木、破壞草坪等現象；校園內車輛停放規范有序。

4、制定好長遠德育規劃，和具體德育工作計劃。并有計劃地開展良好的行為習慣和文明禮儀的養成教育。

六、不斷探索，勇于實踐，再賦教育育人新篇章。

以“辦人民滿意的學校、創優質教育品牌”為辦學目標；秉承“以人為本、育人為本、發展為本”的辦學理念；以“文明、進取、勤學、創新”為校風；以“敬業、奉獻、實干、合作”為教風；以“好學、善思、勵志、守紀”為學風；以培養“博雅、溫厚、明志、篤行“的學生品質為目的。最終實現“人人為我，我為人人”的愿景。

如今的山村小學，已經是川黔結合部的一顆明珠，是321國道邊的一顆新星，是畫里鄉村的一座后花園。校園里綠樹成蔭、芳草凄凄，給人以生機和活力。真是春有芳草如茵，繁花似雪，蝴蝶留戀；夏有綠樹掩映，萬紫千紅，鳥語聲聲；秋有果子些許，丹桂飄香；冬有勁枝屹立，傲雪欺霜。這里已經如詩如畫，正在書寫人與自然的和諧相處的心篇章。

路漫漫其修遠兮，我們將以這次創建活動為契機，不斷探索創新，再創山村小學教育工作新佳績。

第四篇：創建環境優美示范學校工作計劃

創建環境優美示范學校

工作計劃

為全面貫徹國家教育方針，全面推進素質教育，全面推進教育改革發展，全面提高教育教學質量認真貫徹落實科學發展觀，認真執行黨和國家的教育方針政策和上級各項要求，不斷強化班子建設，優化內部管理，著力加強學校文化建設本學期，學校將圍繞“文化立校”這一總體思路，致力打造“精品學校、盆景學校”，辦“有靈魂的教育、有發展力的教育”，做好校園文化建設工作，加快教育現代化、信息化建設，優化學校管理，構建樂學樂教型校園。

結合我鎮教育教學工作實際，擬訂本計劃：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，以“創建和諧校園”、“辦人民滿意學校”為宗旨，以“文化立校，質量興校”為目標，以“新課程改革”為重點，以“全面提高教育教學質量”為核心，以“不斷提高辦學水平”、“建設高素質教師隊伍”為根本，以科學的管理為保證，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，努力推動我校各項工作再上新臺階。

二、工作目標

1、加強環境優美校園建設，構建良好的教育教學環境。

2、積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施夯實基礎。

3、以人為本，德育先行，均衡發展，深化行為規范教育。

4、狠抓教學常規管理，努力提高教育教學質量。

三、主要工作及措施

(一)學校文化建設

1、完善新教學樓的文化氛圍，在新教學樓對面增建文化墻。

2、完善學校規章制度，落實制度文化建設。

3、加強學校核心文化價值觀教育，以養成教育和禮儀教育為抓手，以德育活動為載體，深化行為文化建設。

4、強調書香型校園的建設。積極開展讀書教育活動，要讓學生在閱讀中陶冶情操，充實知識，并以此推動我校語文教學改革的進一步深入，努力豐厚我校辦學的文化底蘊。

5、通過“三風”建設和班級文化建設等活動，培養學生集體主義精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境。

6、強化中小學畢業班教學工作管理，切實抓好月考和早晚自習輔導。做好中小學畢業班復習指導工作，根據研討信息，具體擬出復習和檢測計劃。定期召開教研會議，就教材內容、大綱、教學方法、試題等問題進行探討、分析、研究和總結。組織中小學畢業班各科復習公開課，探討教法提高質量。兩級畢業班要樹立團隊意識，加大合作的力度，要認真落實學校關于備考的統一計劃和策略，堅決不許各自為戰。要認真分析本年級學生的實際情況，潛心研究中考的動向、趨勢和規律，認真研究考試說明，廣泛收集中考信息；認真落實學案復習模式，處理好教案與學案以及多媒體課件使用之間的關系；提高備考效率，杜絕題海戰術，努力做到精講精練，培養學生的科學應考能力。

(四)德育團隊工作。

我們要努力構建學校、社會、家庭橫向溝通的學校德育體系，切實發揮好學校在加強和改進學生思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用。

1、團隊負責人要認真研究和思考德育活動文化建設，要設計出幾項有實效的精彩活動，努力拓寬育人渠道。

2、協助教導處抓好各項德育教育和開展好大課間活動。

（1）在學生中開展尊師教育，文明禮貌教學，行為規范教育，儀表形象教育，前途理想教育，團結互助教育。

（2）強調班級管理量化評比的作用，提高學生文明行為和紀律觀念。

（3）注重學生身心健康發展，重視學生的心理素質的培養，積極倡導和支持心理咨詢活動。

（4）加強德育型社區建設。確立大德育教育的觀念，在學校、家庭、社會之間形成了三位一體，主體交叉的德育網絡。

（5）加強民主法制教育，定期舉行法律知識講座，結合熱點問題進行典型案例教育，讓學生知法、懂法、守法，做遵紀守法的合格小公民。

（6）繼續鞏固和完善學生社團，定期開展社團課外興趣活動，繼續開展大課間暨陽光體育活動。

（五）教導處、保衛處和后勤工作。

1、努力提高后勤服務人員的思想素質和業務素質，強化服務意識和育人功能。要端正工作態度，嚴肅勞動紀律，及時處理突發事件，不斷提高工作效率，為我校教育教學提供強有力的后勤保障，盡可能為師生提供良好的后勤服務。

3、后勤要認真抓好校產維護和門衛守護工作，落實好中心學校集中報賬制度，健全財務收支管理，嚴格控制亂收費、亂開支、對違紀行為嚴肅處理。在開源節流、勤儉辦校的前提下，努力完善教學和辦公設施設備，不斷改善辦學條件。

4、保衛處要強化安全教育和管理，完善各項安全預案，簽訂好安全責任書，通過加強門衛和學生住校、進出校門的監控，加強對學生的日常管理；通過治理整頓學生進網吧游戲廳，治理整頓校園內以大欺小、打架斗毆行為等，加強對學生不良行為的教育和治理。進一步落實好“開放式辦學、封閉式管理”。

5、繼續加強學校物質文化建設，不斷增強學校的隱性教育力。后勤要在物質文化建設方面爭取上級和社會各界的大力支持，盡可能早日完成學校新教學樓和新操場的建設，以期早日完成既定的學校物質文化建設藍圖。

新的學年，新的契機和希望，面對新的發展思路和目標，我們一定會按照科學和發展的觀點，在上級的領導和指導下，克服困難，搶抓機遇，增強信心，開拓進取，有所作為，會進一步增強責任感、使命感和危機感，加大工作力度，深化教育教學改革，團結一致，真抓實干，使我校在各方面得到全面發展和提升。

第五篇：2011年創建環境優美示范縣城實施方案

將軍鄉2011年創建省級環境優美縣城

實施方案

為了全面落實科學發展觀和生態立縣戰略，統籌城鄉發展，創建良好的人居環境，扎實推進省級環境優美縣城項目建設，按照縣指揮部的要求，結合將軍鄉工作實際，特制定2011年創建省級環境優美縣城實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹縣委關于城鄉環境綜合治理會議精神，圍繞“五大建設工程”目標任務，進一步深化認識，增強信心，強化措施，著力推動城鄉環境綠化，搞好我鄉環境整治，積極營造良好的人居環境，推動全鄉經濟又好又快發展，同時推動我鄉新農村建設的和諧發展。

二、工作目標

抓好生態工程建設，加快農村綠化步伐，加大資金投入，對城鄉結合部的綠化帶進行有效的維護和保養；加快陽坪村“五十百千示范點”項目建設；加強對我鄉環境污染段進行徹底治理（城鄉結合部、陽坪村、青衣江舊大橋頭濱江路段、洪三路沿線將軍轄區內路段、工業園區路段）；進一步創新機制、落實責任、嚴格管理，努力實現環境系統“清潔化、秩序化、優美化、制度化”，圓滿完成總體目標任務。

三、組織領導

堅持落實將軍鄉城鄉環境衛生綜合整治長效機制，鄉環境綜合整治領導小組為常設機構長期不變：

組長：李福榮（黨委書記）、張頌東（鄉長），領導全局工作；

副組長：祝 巍（副鄉長），具體抓各項工作。

下設環境綜合治理辦公室，辦公室主任：向永林，成員有陳龍洪、劉淼，各行政村包村領導、干部和村上主要責任人。

四、工作內容

（一）抓好綠化生態工程，加快農村環境綠化。推進農村環境綜合治理工作，對我鄉的村民安置點實施統一的綠化建設和庭院建設。完成對洪三路沿線庭院的硬化建設，針對目前存在的河道溝渠內存在大量垃圾的現象，花溪渠和各村要務必落實好垃圾清理工作，確保村民享有優美生活環境。

（二）加大投入，狠抓城郊結合部環境綠化。將深入開展專項治理，切實抓好城鄉結合部綠化，努力擴大綠地面積，重點對城郊攤位、停車位、人流點等進行專項整治。提高綠化覆蓋率。對工業園區地帶的綠化實施相應的維護工作，打造一條百姓郊游綠化帶，加大對環衛專項的投入，成立環衛所，組建一支擁有12名環衛工人的環衛隊，投入26萬元專項項目經費，改善我鄉環衛基礎設施，增強環衛人員的工作

積極性。加大城鄉環境整治的宣傳力度，使城鄉環境整治深入人心。

（三）扎實開展環境整治工作。加大投入，大力實施“凈化、綠化、美化、亮化、居民行為規范”五大工程，扎實開展環境整治，努力實現林業系統“清潔化、秩序化、優美化、制度化”，一是切實加強環境改造。做到室內室外刷白，外觀整潔，庭院綠化、院壩硬化，污水、糞便無害化處理，實現通水、通電、通路、通電視、通電話，切實改善生產生活條件。二是切實搞好環境衛生管理。按照國家衛生城市標準，切實加強衛生管理，做到公共區域定時打掃，垃圾定點傾倒，無亂堆亂放現象；認真開展消殺工作，定期對單位辦公區、公共區、生活區集中開展滅 “四害”活動和衛生消殺工作，降低“四害”密度，有效控制傳染病的蔓延。三是努力實現環境美化。嚴禁亂貼、亂畫、亂寫等不良行為，及時清理“牛皮癬”進行清理；四是努力提升職工素質。廣泛開展養成良好公共行為的系列教育，開成“講衛生、懂禮儀、有修養”的良好風尚；加強愛護公共設施教育，引導干部、群眾自覺愛護和科學利用公共設施，抵制和糾正不文明行為；積極開展輿論監督，扎實開展文明勸導，對違背衛生文明和公民道德的錯誤言行和丑陋現象進行批評和引導，改善農村居住環境，為新農村建設打好基礎；六是對沿洪三路段的房屋落實門前三包政策，全面做好清潔衛生工作。

（四）搞好將軍鄉工業園區環境綜合整治工作，全面要求園區內入駐的單位，必須合理規劃和布局，杜絕環境污染事件。園區內各單位必須保證自己所在地的環境衛生，落實好門前“三包”政策，垃圾及時清理、清運。

五、工作措施

（一）加強組織保障。將“五大建設工程”和“四大創建活動”的創建任務層層分解到個村社，實行分片包干，分段負責，強化“一把手”負責制，充分發揮各基層單位在開展城鄉環境綜合治理中的主體作用，努力構建橫向到邊、縱向到底的職責體系。

（二）強化輿論宣傳。一是利用我鄉老年協會、學校和宣傳欄等媒體，廣泛宣傳開展城鄉環境綜合治理的主要做法、主要經驗、主要成果。二是實行曝光制度。及時對鄉內履職較差、管理不力的村社進行通報批評，責令限期改正。三是認真開展“勸導不文明行為”和“愛國衛生義務勞動”等主題活動，讓城鄉環境治理工作深入人心，形成共建、共治、共享的好氛圍。

（三）搞好投入保障。一是做好城鄉綠化的經費保障。大力開展義務植樹宣傳，積極鼓勵機關、企事業單位、業主認養植樹；大力爭取財政投入，將綠化經費納入財政預算，保障目標任務完成。二是轄區內個別單位必須切實保障城鄉環境綜合整治的順利開展，重點對轄區內的洪三路、將軍路、青衣江大橋頭、青衣江河堤重要地段適時督查，不合格的責令期限整改，屢教不改者，對其追究相應的法律責任。

（四）嚴格考督查核。鄉環綜辦將對各行政村在創建活動中的工作開展情況進行定期考核，對工作落實不到位的村社進行及時通報，并納入年終總結，未完成目標，年終考核時扣分。責令限期整改。

2011

將軍鄉人民政府 年8月20日