第一篇：哎,還是井底安全專題

哎，還是井底安全

一天，一只小青蛙輕輕一躍，跳出了井口，伸了一個大懶腰，驚訝地說：“啊！我真該早點跳出來看看。外面的世界好美呀，好大呀！”青蛙跳呀跳，來到一條小河邊。可是，青蛙卻驚奇的發現河流臟兮兮的，河面上漂浮著許多生活垃圾和死魚。忽然，青蛙發現一條小魚急匆匆地往河流的深處游，問道：“小魚妹妹，你為什么游得那么快呀？”“青蛙哥哥，你還不知道嗎？”小魚慌慌張張地說：“人類把化工廠的污水排放到河里，把生活垃圾亂丟進河里，把我們生存的家園毀滅了。我的兄弟姐妹們大多都死了，還好我游得快，不然我也要死了。“你準備游到哪呢？””“大海，大海是所有魚兒的家園，只要我有一口氣，我就要往大海前進！”說完，小魚傷心地游走了。青蛙也在一旁一把眼淚一把鼻涕的為小魚傷心。“人們真得是這樣冷酷無情？”小青蛙半信半疑。

小青蛙接著往前走，看見一只傷痕累累的小燕子，急忙上前把它扶起，問道：“小燕子姐姐，你怎么渾身是傷？是誰把你弄成這樣的？”小燕子姐姐愁眉苦臉地說：“我在樹上休息，一位小朋友用彈弓把我打下來，我摔在了地上。他把我撿起，當做沙包一樣把我扔給別的小朋友，別的小朋友還故意不接住我，讓我重重地摔在地上，再把我撿起，扔給別人。可憐的我在空中被他們弄得頭昏腦脹，四肢無力，才癱倒在地上，謝謝你把我扶起。好了，我要回家去包扎傷口了。“可”你怎么回家呀？”“我就這樣一步一步地走回家。“那要走到什么時候呀！我把你送”回家吧！”說完，小青蛙也不問小燕子姐姐同不同意，就把小燕子背起，并把小燕子姐姐送回了家。這下，小青蛙終于相信了人類的冷酷無情，心想：我還是回到井里吧，雖然外面的世界很精彩，但是外面的世界也很危險。小青蛙邊想邊往回家的路上走。

這時，小青蛙又看見一只山羊頭上的角沒有了，趕上前問道：“山羊伯伯，你頭上的角跑到哪兒去了？”山羊伯伯嘆了一口氣，說道：“人們為了掙錢，在森林里設下了無數個陷阱，想將我們一網打盡，我的同伴們大多被陷阱困住了，動彈不得，我是年齡最大的一只，跑在隊伍的最后一位，我雖然沒有被陷阱困住，但是我的角被人們取走了，人們為了拿到我們的角，不計任何代價，唉，我的同伴們真可憐！”

看來還是井底最安全呀！

六（1）魏小倩

第二篇：作文：哎……

作文：哎……

雖然這件事已經過去兩天了，但我仍然記憶猶新，如同剛發生的一樣。

星期四下午，讓人頭都大了的作文課終于結束了，下課后，老師竟然布置了一項特殊的任務，練習給別人戴紅領巾，為什么呢？因為馬上要給一年級的小朋友佩戴少年先鋒隊的代表物：紅領巾。我雖然自己系起紅領巾來熟練得很，而要給別人戴紅領巾還是一竅不通，不過，世上無難事，只怕有心人，不怕會不要緊，只要學嗎，于是我和同桌便學開了。 同桌首先試了一下，可真巧，一次性就成功了，不折不扣的給我打好了結，比我自己打得都要好呢！輪到我了，我笨手笨腳的折磨了半天也一無進展，只好硬著頭皮請同桌傳授秘籍了。可我悟性太差，一時半會還學不會，這有什么辦法呢？只能一次又一次的練習了。好不容易啊，終于模仿對了，心里一陣慶幸，盼著第三節課早點到，好讓我大顯身手一下。

很快便到了第三節課，我們排著隊來到操場，這時老師讓不會戴的出列，我當然沒有，剛學會的呀。接著老師給我們每人發了一根紅領巾，我還故意學著服務員的樣子，手捧紅領巾，又隨著一陣音樂聲，我前進來到一年級小朋友的面前，我偶然發現，我要給一個小女孩戴紅領巾，我想更不能出丑。隨著主持人的一聲令下，我們立即行動起來，我也不例外，拿著已經展開的紅領巾，開始戴，可天不助我也，突然我忘記了了怎么系……

我亂憑想象力亂干事。我一會兒往這邊打，一會兒往那邊打，還是一籌莫展，眼看著別人已經開始敬禮了，可我一點也沒辦法，此時，小女孩天真的望著我，好像再說：小哥哥你在弄什么？……老師這時過來了說你怎么還沒好？說著還幫我把她的紅領巾系好了。

那天我心里一直酸酸的。

唉…………

第三篇：主井底更換鋼梁安全技術措施

主井底更換鋼梁安全技術措施

一、施工時間：

二、施工內容：主井底更換鋼梁

三、勞動組織：

工區負責人：張其松

技術負責人：丁強

現場負責人：陳永新

安

全

員：劉江

成員：

朱峰

何英山

劉超

四、準備工作：

1、鋼梁1根（3米）

2、M2080螺栓5㎏3、8＃鐵絲10㎏

4、棕繩4條

五、工作步驟：

1、施工前，將需要更換的鋼梁運至主井口。

2、打點提車，將北勾箕斗提至井口合適位置停車，人工將新鋼梁攛至北勾箕斗上方，將新鋼梁豎起并用8#鐵絲固定在箕斗油缸上面，固定鐵絲不少于3道。

3、確認箕斗上方工作人員均已安全撤離后，打點開車，將北勾箕斗下放至井底合適位置停車，井下工作人員拆除鐵絲，將新鋼梁攛至主井底裝載平臺上。

4、確認箕斗上方工作人員均已安全撤離后，打點開車，北勾箕斗到達合適位置后打點停車。

5、由井上施工人員在主井絞車主令操作手把上掛“有人工作，禁止提升＇牌，并安排專人看管。

6、井底工作人員用兩根棕繩拴住舊鋼梁的兩頭，主井底裝載平臺上排開施工人員將兩棕繩用力拉緊后，用氣割將舊鋼梁割除。

7、將拆除的舊鋼梁人工提至主井底裝載平臺。

8、將新鋼梁兩頭分別拴上一根棕繩，將其慢慢下放至安裝位置。

9、將新鋼梁固定在原固定位置，并固定牢固。

10、工作完畢后，撤除井筒內全部工作人員后，摘掉禁止提升牌，確認無誤后試運行，運行正常后方可離開。

六、安全注意事項：

1、工作之前，檢查棕繩、安全帶等用具確處于良好狀態。

2、嚴禁井上下同時作業，井下工作時，井口工作人員看好井口，以防井

筒墜物。

3、燒焊時嚴格執行燒焊措施。

4、井筒及井筒附近工作時，要頭戴安全帽腰系安全帶，且安全帶系在牢固可靠的地方。

5、平臺與井筒之間的護欄固定牢固。

6、先清理井筒雜物。

七、質量標準：

1、鋼梁位置更換后處于原位置，并固定牢固。

第四篇：我哎我家

“我愛我家”濕地公園詩歌朗誦

節目單

1．男聲獨唱：在那桃花盛開的地方演唱者：劉長元

2．配樂詩朗誦：《美啊，大港》作者：馬淑琴朗誦者：劉源

3.配樂詩朗誦：《走近春天》作者：王洪峰 朗誦者：王洪峰

4．配樂詩朗誦：《走進春天的濕地》作者：周建政朗誦者：葉芃

5．男聲獨唱：桃花依舊笑春風演唱者：王樹革

6．配樂詩朗誦：《大港賦》作者：劉益功朗誦者：石磊

7.配樂詩朗誦：《美哉！北大港濕地》作者：韓桐芳 朗誦者：徐穎

8.配樂詩朗誦：《美麗的大港，我愛你》作者：佟欣 朗誦者：劉玉田

9.男聲獨唱：桃花朵朵開演唱者：

10.配樂詩朗誦：《賦得大港濕地公園》作者：大港實驗中學 梁貴東朗誦者：張國遠顏翠

11.配樂詩朗誦：《春色滿園桃花島》作者：陳昊 朗誦者：陳昊

12.配樂詩朗誦：《桃花的風采》《祝福留給你》作者：丁占林

朗誦者：王鈺

13.配樂散文朗誦：《濕地公園的保姆》作者：楊國杰 朗誦者：高雁

14.配樂散文朗誦：《美麗的濕地公園》作者：金木行 朗誦者：陳靜慧

15.配樂詩朗誦：《大港，彩色的名片》作者：王忠山 朗誦者：王雨

16.配樂詩朗誦：《濕地家園》作者：王洪峰 朗誦者：王蕓

17.配樂詩朗誦：《濱海放歌》作者：孫嘉琦 朗誦者：許立文

18.女聲獨唱：《節日歡歌》演唱者：宋易璇

“我愛我家”濕地公園詩歌朗誦

活動議程

各位領導、嘉賓、朋友們：

大家上午好！俗話說一天之計在于晨，一年之計在于春，在這春暖花開、春意盎然的美好季節里，我們相聚在美麗的大港濕地公園，舉辦“我愛我家”詩歌朗誦會。

首先我介紹一下出席我們今天活動的領導和嘉賓：他們是大港管委會副主任高相忠同志、大港工委宣傳部副部長、文化局局長張慶發同志、工委宣傳部副部長高相建同志、管委會辦公室副主任楊光亮同志、文化局副局長李全紅同志，讓我們用熱烈的掌聲對各位領導、各位嘉賓和朋友們的到來表示熱烈的歡迎！

下面我們請大港管委會副主任高相忠賀辭，大家歡迎！

感謝高主任的致辭。

一年美景仲春日，最是桃紅柳綠時。

“我愛我家”濕地公園詩歌朗誦正式開始：

節目串詞：

1：春是個美麗的字眼，它珍藏著夢幻孕育著生命，春又是個醉人的季節，桃花芬芳承載著希望，我們要留住春天，讓春之歌永遠在我們的心中奏響。下面請欣賞男聲獨唱《在那桃花盛開的地方》，演唱者 劉長元。

2：藍天、碧水、奇石、綠樹……漫步在這曲徑通幽的濕地公園，我們會情不自禁地發出感嘆：大港真是越來越美了。下面請聽配樂詩朗誦：《美啊！大港》作者：馬淑琴 朗誦者：劉源

3：一段好春藏不住，春風最先把春報，大港就像是一艘載滿希望的輪船，帶領我們駛向幸福的彼岸。下面請聽配樂詩朗誦：《走近春天》

作者：王洪峰朗誦者：王洪峰

4：當春天攜帶著它特有的濕潤潮一樣向我們涌來時，新綠、翠綠、嫩綠…..滿眼的綠一股腦地映進我們的眼簾，讓我們去踏青吧，走進春天的濕地，用腳步來丈量春天的長度。請聽配樂詩朗誦：《走進春天的濕地》。作者：周建政朗誦者：葉芃。

5：桃花是春天的信使，四月的桃花樹上還有幾朵將墜未墜的艷麗的花骨朵，你看春天就是這花與葉交相映襯的季節。下面請聽男聲獨唱《桃花依舊笑春風》。演唱者：王樹革。

6：這是一片荒涼的土地，這更是一片神奇的土地，大港人民用過人的膽量和雄渾的氣魄，艱苦創業每天都在創造著新的奇跡，請聽配樂詩朗誦《大港賦》作者：劉益功 朗誦者：石磊。

7：河水清清碧影融融，鳥語花香美不勝收…..自然優雅的環境像一幅山水美景圖，更像是一首大自然的奏鳴曲，美哉！樂哉！請聽配樂詩朗誦《美哉！北大港濕地》作者：韓桐芳 朗誦者：徐穎

8：當年的風沙鹽堿荒涼之地，如今的花木蔥蘢美麗城區，開發開放的戰略讓它搶占了先機，濱海新區的規劃讓她更具青春的活力。《美麗的大港，我愛你》作者：佟欣 朗誦者劉玉田。

9：下面請欣賞男聲獨唱：《桃花朵朵開》演唱者：

10：文明同和諧競渡，經濟與環境比肩，昔日堿灘今日勝景，鬼斧神工令人驚嘆。請聽配樂詩朗誦《賦得大港濕地公園》作者：大港實驗中學梁貴東。朗誦者：張國遠顏翠

11：這是一片綠色的海，這是一幅綠色的畫，這里自然伴著和諧，溫馨伴著寧靜，這里是真正的《春色滿園桃花島》。請聽配樂詩朗誦：《春色滿園桃花島》作者：陳昊 朗誦者：陳昊。

12：下面請聽配樂詩朗誦：《桃花的風采》、《祝福留給你》作者：丁占林。朗誦者：王鈺

13：大港翻天覆地的變化離不開每一個建設者們辛勤的勞動，正是因為有了他們。我們的家園才變得越來越美麗了。下面請聽配樂散文朗誦《濕地公園的保姆》作者：楊國杰 朗誦者：高雁

14：下面請聽配樂散文朗誦《美麗的濕地公園》作者：金木行 朗誦者：陳靜慧

15：這里的山不高不矮，這里的水不深不淺，這里有講不完的故事，這里有寫不完的詩篇，每一個情結都連著科學發展，每一行詩句都含著改革巨變。請聽配樂詩朗誦《大港，彩色的名片》作者：王忠山 朗誦者：王雨

16：下面請聽配樂詩朗誦《濕地家園》。作者：王洪峰朗誦者：王蕓。17：下面請聽配樂詩朗誦：《放歌濱海》。作者：孫嘉琦 朗誦者許立

18：今日作歌迎春歸，讓我們驛動的心插上翅膀去約會春天，讓我們和著春天的旋律一起舞蹈歌唱吧，最后請大家欣賞女聲獨唱《節日歡歌》演唱者：宋易璇。

今天的活動到此結束，感謝大家的光臨，讓我們相約來年的春天！朋友們，再見！

“我愛我家”詩歌朗誦會上的領導講話

同志們：

大家上午好！

在這桃花盛開，春意盎然的美好時節，工委宣傳部、文化局在大港濕地公園隆重舉行“我愛我家”詩歌朗誦會，別開生面。我認為活動主旨很好，意義重大。大港濕地公園是我們地區的重點工程之一，也是近年來本地區改造落成的一道美麗的人文景觀，在這里舉行別具一格的主題展覽、詩歌朗誦活動，既讓大家欣賞了大港濕地公園的美景、愉悅了身心，帶來了美的享受，又讓文藝、文學愛好者用詩歌、演唱等文藝形式抒發了愛大港、愛家鄉的熱情，充分體現了人與自然的高度和諧，突出了大港獨具特色的人文自然環境。活動舉辦的適時、適地、適景。

今年以來，大港宣傳文化在濱海新區區委、區政府，大港工委、管委會的正確領導下，以歌頌濱海新區改革開放為主題，發揮了很好的職能作用。特別是深入基層、服務百姓的群眾公益性文化活動更是精彩紛呈好戲連臺，有力的促進了大港地區文化事業的繁榮發展。今天，在這桃紅柳綠、風景如畫的濕地公園，舉辦的詩歌朗誦會，又一次給市民帶來了全新的美的感受，在提升了濕地公園觀賞價值的同時，也極大地豐富的群眾的業余生活。

在今后的工作中，希望宣傳文化部門繼續堅持以為民、惠民為宗旨，面向基層，面向大眾，面向生活，以滿足人民群眾日益增長的文化需求為目標，結合中心工作，開拓創新，更加廣泛開展群眾性文化活動，創

新形式，創新內容，更好的服務群眾。

其次：進一步夯實群眾文化事業發展的基礎。堅持面向大眾，服務人民，拓展平臺，創造載體，有效發揮公益性文化設施作用，推動群眾文化事業的進一步普及和推廣，極大地滿足不斷發展變化的活動要求。

第三、切實提升公益文化事業服務水平。注重做好抓基層、打基礎的工作，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，準確把握人民群眾日益增長的精神文化新需求，建立健全惠及全民、水平適度、可持續發展的公共文化服務體系。希望有關部門，廣大文藝、文學愛好者以這次活動為契機，不斷探索創新，為大港地區人民提供更多的高水平、高質量的文化活動，為濱海新區的建設和發展營造更加良好的文化環境。

最后，我代表工委、管委會對這次活動的舉辦表示熱烈的祝賀！預祝詩歌朗誦會取得圓滿成功。

謝謝大家！

第五篇：《井底的驢》讀后感

小朋友們，你們讀過《井底的驢》這篇寓言故事嗎？它講述了一頭可憐的驢掉進枯井，農夫想了很多辦法，但還是沒有救起驢子，于是他放棄救援，并想干脆填土把驢活埋算了。驢子意識到農夫想把它活埋，一開始驚恐地大聲哭叫，后來它想哭又有什么用呢，還得想辦法救自己。當農夫往井里填土時，它把土迅速地抖落下來，然后狠狠地用腳踩緊。驢子就這樣把埋它的土變成了墊腳石，變成了救命的稻草，然后就出人意料地逃生，讓想置它于死地的農夫大吃一驚

讀完這篇寓言，我思緒萬千。這篇寓言告訴我們很多道理。驢子不慎掉進枯井已經十分倒霉了，農夫還要落井下石。驢子在逆境中，意識到哭喊是沒有用的，便冷靜下來，絞盡腦汁想出了逃生方法，并快速實踐，堅持不懈地全力以赴，最終死里逃生。遇事冷靜、聰明機智、堅持不懈等優良品質，使得絕境中的驢子成功自救。平日里總是作為“愚蠢”象征的驢子，由于求生的本能也變得聰明起來。驢子的自救啟發我們：凡事只要冷靜，開動腦筋想辦法并堅定地去做，什么樣的逆境也難不倒我們。

同時，那位農夫也令我深思。他做事沒有一點耐心與恒心，那么輕易地就放棄了救援。而且，農夫對動物也太沒同情心了。驢子也是一條鮮活的生命，若是農夫的小兒子掉進了井里，農夫會把他活埋嗎？為什么同樣一件事，發生在人和動物身上時會那么不同？就因為動物不會說話，它們就沒有生存權了嗎？動物和人是平等的，人和動物應該成為朋友。