第一篇：井底之娃的讀后感

今天，我讀了《井底之娃》的成語故事。

這則故事主要講了：從前有一只青蛙坐在井里從來都沒有看到過外面的景色。有一天來了一只大海龜，它對青蛙說：“你成天待在這么小的地方，悶不悶呀？”小青蛙說：“這兒很好哇！自由自在的，高興的時候就在水里泡泡澡，有時可以悠閑的散散步?！贝蠛｝斅犃撕髮η嗤苷f：“可是井里哪有大海好呀！大海無邊無際的，又深不可測，那才叫好玩?！鼻嗤懿幌嘈耪f：“天下怎么可能有這種地方呢？一定是你編出來騙我的?！焙｝斠娝@樣，只好走了。

這則故事比喻見識狹小、目光短淺的人。告訴我們應該不斷努力學習新的知識，因為學習永無止境，千萬不能做井底之娃。

第二篇：《井底的驢》讀后感

小朋友們，你們讀過《井底的驢》這篇寓言故事嗎？它講述了一頭可憐的驢掉進枯井，農夫想了很多辦法，但還是沒有救起驢子，于是他放棄救援，并想干脆填土把驢活埋算了。驢子意識到農夫想把它活埋，一開始驚恐地大聲哭叫，后來它想哭又有什么用呢，還得想辦法救自己。當農夫往井里填土時，它把土迅速地抖落下來，然后狠狠地用腳踩緊。驢子就這樣把埋它的土變成了墊腳石，變成了救命的稻草，然后就出人意料地逃生，讓想置它于死地的農夫大吃一驚

讀完這篇寓言，我思緒萬千。這篇寓言告訴我們很多道理。驢子不慎掉進枯井已經十分倒霉了，農夫還要落井下石。驢子在逆境中，意識到哭喊是沒有用的，便冷靜下來，絞盡腦汁想出了逃生方法，并快速實踐，堅持不懈地全力以赴，最終死里逃生。遇事冷靜、聰明機智、堅持不懈等優良品質，使得絕境中的驢子成功自救。平日里總是作為“愚蠢”象征的驢子，由于求生的本能也變得聰明起來。驢子的自救啟發我們：凡事只要冷靜，開動腦筋想辦法并堅定地去做，什么樣的逆境也難不倒我們。

同時，那位農夫也令我深思。他做事沒有一點耐心與恒心，那么輕易地就放棄了救援。而且，農夫對動物也太沒同情心了。驢子也是一條鮮活的生命，若是農夫的小兒子掉進了井里，農夫會把他活埋嗎？為什么同樣一件事，發生在人和動物身上時會那么不同？就因為動物不會說話，它們就沒有生存權了嗎？動物和人是平等的，人和動物應該成為朋友。

第三篇：關于海娃讀后感

在抗戰期間，出現了秋瑾、江姐、董存瑞等青年英雄，而兒童團的小英雄：王二小、雨來這些人也不會被人們忘記。今天，我想告訴大家，還有一個孩子，叫海娃，他也是偉大的！

在華北的抗日根據地，12歲的海娃一邊放哨，一邊放羊，監視著平川地里敵人的據點。一天，跑樓鬼子進山搶食去了，民兵中隊長老趙畫了一張攻打炮樓的路線圖，讓海娃帶給八路軍的張連長。一路上，海娃碰到了鬼子，幸好，他把雞毛信拴在了老羊的尾巴里，這才瞞過了鬼子，躲過了一劫。海娃被鬼子折磨得難以想象，終于，被他找到了機會從鬼子的魔爪中逃了出來。一口氣跑了好幾里路，他拼命往山上跑，可不是所有人都是有同情心的，無情的鬼子開槍打中了海娃的手。最后，海娃忍著痛，還是把信交給了張連長。

12歲，在現在應該坐在寬敞、明亮的教室里，盡情的學習知識，而海娃，卻冒著極大的生命危險，做了一件極其重大的事情。海娃他是機靈、聰明的，在最危險的時刻，他把信藏在了羊尾巴下，瞞過了鬼子。在最緊要的關頭，他乘機從鬼子那里逃走了。

12歲的孩子，我覺得是不應該有這么大的負擔的，“一氣跑了好幾里”！現在的孩子，整天坐在汽車中，那還能跑成這樣？一個400米就把他們累得夠嗆了。他是拼了命的，用全身的力氣，為的只是不讓這重要的信落入敵人的手中。

12歲的孩子，不應該承受這樣的痛楚！被槍射中，是怎樣的讓人難以忍受！這讓人揪心的疼！這些，在海娃的眼里，一定都不重要了，因為他在做一項偉大的工作，他在用自己的生命進行革命事業！

我已經13歲了，我的12歲是平凡的，但海娃的12歲，絕對是不平凡的！

在抗戰期間，出現了秋瑾、江姐、董存瑞等青年英雄，而兒童團的小英雄：王二小、雨來這些人也不會被人們忘記。今天，我想告訴大家，還有一個孩子，叫海娃，他也是偉大的！

在華北的抗日根據地，12歲的海娃一邊放哨，一邊放羊，監視著平川地里敵人的據點。一天，跑樓鬼子進山搶食去了，民兵中隊長老趙畫了一張攻打炮樓的路線圖，讓海娃帶給八路軍的張連長。一路上，海娃碰到了鬼子，幸好，他把雞毛信拴在了老羊的尾巴里，這才瞞過了鬼子，躲過了一劫。海娃被鬼子折磨得難以想象，終于，被他找到了機會從鬼子的魔爪中逃了出來。一口氣跑了好幾里路，他拼命往山上跑，可不是所有人都是有同情心的，無情的鬼子開槍打中了海娃的手。最后，海娃忍著痛，還是把信交給了張連長。

12歲，在現在應該坐在寬敞、明亮的教室里，盡情的學習知識，而海娃，卻冒著極大的生命危險，做了一件極其重大的事情。海娃他是機靈、聰明的，在最危險的時刻，他把信藏在了羊尾巴下，瞞過了鬼子。在最緊要的關頭，他乘機從鬼子那里逃走了。

12歲的孩子，我覺得是不應該有這么大的負擔的，“一氣跑了好幾里”！現在的孩子，整天坐在汽車中，那還能跑成這樣？一個400米就把他們累得夠嗆了。他是拼了命的，用全身的力氣，為的只是不讓這重要的信落入敵人的手中。

12歲的孩子，不應該承受這樣的痛楚！被槍射中，是怎樣的讓人難以忍受！這讓人揪心的疼！這些，在海娃的眼里，一定都不重要了，因為他在做一項偉大的工作，他在用自己的生命進行革命事業！

我已經13歲了，我的12歲是平凡的，但海娃的12歲，絕對是不平凡的！

第四篇：“廉潔地稅”演講稿（守住“井底之泉”）

“廉潔地稅”演講稿（守住“井底之泉”）

我是三年前進入地稅的，那時候我就已經有的工齡了。然而，這三年多所接受的廉政教育比我前二十多年的總和還要多。不過，之前我所看過的一篇關于廉政的文章,卻是在進入地稅之后才常常跳進我腦海里，而且越來越清晰。這篇文章講的是明太祖朱元璋治國的事。明朝初期，朱元璋為了鞏固自己的江山，十分重

視對大小官員的管理。每當有官員升遷，朱元璋都要和升遷的官員談一次話，告訴他們應該如何為官、如何保證清廉奉公。在談到俸祿的時候，朱元璋用了一個十分形象的比喻，他說，官員的俸祿，就象井底之泉，量雖不多，但可以天天汲水，不會干涸，他告誡官員們，要老老實實地守著自己的俸祿，不圖非分之財。正是因為朱元璋運用了這樣治國之道，才使明朝的天下得到了鞏固，并且延續了二百多年。

我想，這“俸祿”在現在來講就是指我們的工資吧。是啊，工資，雖不能讓我們住豪華的別墅，開奔馳寶馬；但工資，就象那源源不絕的井底之泉，只要我們珍惜這生命之泉，我們的生活就會沒有后顧之憂。

隨著稅齡的增加,我又覺得,這“井底之泉”又何止工資那么簡單呢？公務員所擁有的社會地位，安定和睦的生活帶給我們的幸福，為國聚財的自豪和成就感，不是同樣應該堅守和珍惜嗎？

守住“井底之泉”，從理論的層面來理解，可以看成是個人世界觀、人生觀和價值觀的督促與體現；從現實角度來說，則是個人心態的樹立和調整。對此，我國歷史上的儒道釋三家均有著精辟的論斷。儒家追崇“居家、治國、平天下”，以“修身養性”為立世之首；道家追崇“平和中庸”、“無欲無求”；而釋——也就是佛家，則從“由愛故生憂、由愛故生怖”的反面角度闡述了對“享受”的過分迷戀和追求所帶來的嚴重后果。從“歷數前賢得與失，成由勤儉敗由奢”的古訓中，我們可以學到很多修身養性、束縛私欲的道理和方法。

從個人，讓我進一步聯想到我所在的集體。近幾年來，在極其復雜的社會經濟環境中，我們地稅全體干部抵制住了形形色色的誘惑，經受住了各種各樣的考驗：沒有一個成員掉隊，沒有發生過一起廉政案件，沒有一個同志因廉政問題受到黨紀政紀的處分。這對于我們這樣敏感的一個執法部門而言，顯得尤其珍貴。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。我們之所以能夠取得這些成績，就是因為我們有一個敢抓廉政、愿抓廉政、會抓廉政的堅強的領導班子。區局黨組領導班子始終把廉政建設放在重要位置上。干部隊伍在不斷壯大，每進一批新人，安排的第一堂課是廉政；中層干部提了一批又一批，任前談話始終離不開廉政。抓廉政，成了黨組領導班子抓管理的重要突破口和先導。

言教不如身教，身教勝于言教。在我們領導班子首先“從我做起”的帶動下，我們全系統的廉政建設工作全面深入、有聲有色地開展了起來：小到個人結婚、買房等事項都要向單位報告，細到接待用餐，外出學習參觀都有了明確的規定，建立起一套規范的誡勉教育和監督防范機制；學習廉政文件和書籍，觀看教育錄像和電影，到監獄接受警示教育，寫廉政學習心得，教育的形式不斷創新，學習內容不斷深化；每年與干部職工簽訂《廉政自律保證書》，每月與新業戶簽訂《稅企廉政公約》，從一年一次的紀律學習教育月活動，到一月一次“廉政教育日”活動，卓有成效的廉政行動，不斷地強化著地稅人廉潔從稅鄭重的宣言。

在此過程當中，曾經有的干部不理解，認為管的太多、太嚴。有的納稅人也不理解，認為我們稅務干部不近人情。當我們看到一些人，倒在糖衣炮彈之下，淹沒在燈紅酒綠之中，甚至有的是整個隊伍垮掉的時候；當大家看見曾經“根正苗紅”貪官污吏們，受到法律嚴懲后悔莫及，痛哭流涕的時候。大家真正理解了領導班子抓廉政的苦心，更加深刻地體會到了“井底之泉”的甘甜、珍貴。

由于大家不但知道了如何廉潔從稅，而且還明白了為什么要廉潔從稅。現在，依法治稅，廉潔從稅，已經成了每個稅務干部的共同心聲，并化為了自覺的行動。經過大家的共同努力，良好的地稅形象也在納稅人的心目中樹立了起來。在歷年的行風評議中，地稅系統十個分局都得到了“優秀”等次；在文明創建方面，每個分局都已經成功創建了區級以上的“青年文明號”和“巾幗文明示范崗”，同時還獲得了市級、省級，甚至是國家級的各種稱號。一道道榮譽，一個個成績，這是黨政部門對我們的勉勵，是社會各界對我們的肯定，是廣大納稅人對我們的夸獎。地稅全體干部職工用認識，用行動，用制度，用舉措，用我們的忠誠和汗水鑄就了一座廉政的豐碑。

一年一度的紀律教育月活動又開始了。同志們，讓我們在“六個一流”治稅思想的指導下，堅持從我做起，強化廉潔從稅，為實現地稅在高平臺上的持續發展，繼續奮力拼搏、不斷超越自我。

我們堅信，有廉政清泉的滋養、有廉政清風的沐浴，我們一流的地稅人，一定會讓地稅更加輝煌！

我的演講完畢,謝謝大家!

第五篇：虎娃金葉子讀后感

《虎娃金葉子》讀后感

這次寒假，我看了很多的課外書，其中最讓我感動的是有趣的動物小說——《虎娃金葉子》，他是著名的動物小說大王沈石溪先生寫的。

《虎娃金葉子》講述了在一個叫朗雀的愛尼族小村莊里，那里的人們非常迷信，認為凡是生出雙胞胎或有六個手指頭的嬰兒，都是會給寨子帶來血光之災的琵琶鬼，都要被火燒死。六指頭就是出生在這樣的情況下——他的右手多長出了一小截指頭，人們想要把他燒死，他的阿媽就帶著他隱居在大山里的一個葫蘆洞里，阿媽教會了六指頭打獵，怎樣生活下去。20歲時，阿媽過世了，六指頭自己生活，在一次打獵的時候，他無意中撿到了一只虎娃，并給它取了一個好聽的名字：“金葉子”，在六指頭的精心照顧下金葉子長成了一頭威風凜凜的大老虎。為了感謝六指頭的養育之恩，金葉子把自己抓獲的獵物送給孤苦的六指頭，后來金葉子還生了兩只可愛的小虎仔。本以為他們能夠幸?？鞓返纳钤诖笊种?，可是當地有個古老的風俗，認為六指頭生有六個手指，是琵琶鬼的化身，要把六指頭用大火燒死。

最讓我感動的是金葉子救六指頭的場面：金葉子沖進火里，用嘴笨拙地為六指頭松了綁。就在這時，寨子里的人們開槍打中了金葉子，金葉子用自己僅存的一點力氣，給了六指頭最后一個擁抱，用它特有的語言告訴金葉子：“不要管我了，帶上我的孩子們馬上逃！快！”

勇敢的金葉子讓我感動，而愚昧的村民讓我憤怒。

誰看了這個故事不感動呢？人們說動物是沒有感情的，可我卻說，動物有感情，甚至比人都還要有情義。六指頭辛辛苦苦把金葉子養大，金葉子用自己的生命回報了他。爸爸媽媽辛辛苦苦把我們養大，為我們付出多少，我們想過爸爸媽媽對我們的付出，哪聲聲親切的問候，還被我們看成煩人的嘮叨。難道我們連動物都不如？金葉子都會報答父母，難道我們不會？所以，我們要孝敬父母，做自己力所能及的事，來報答父母的愛。

我們更要象金葉子學習懂得感恩，用我們的愛心，盡自己的能力去幫助需要幫助人們，因為在別人需要幫助的時候去幫助別人，別人也在你困難的時候幫助你。