第一篇：《機智的海娃》讀后感

《機智的海娃》讀后感

今天我看了“機智的海娃”這篇電影片，讓我受益匪淺。海娃他機智勇敢遇到了事情沉著冷靜，這是我所不及得。我最佩服他的勇敢，看完“機智的海娃’’后我想我一定要學習他遇事不亂的精神。

這部電影主要寫了：：在坑日戰爭時期兒童團團張海娃克服重重困難，送給游擊隊消滅敵人的故事。

當看完這篇電影是我沉默了：海娃他遇事不亂沉著冷靜，他勇敢而且準確的送到張連長手中。當他遇到鬼子時能在那么短的時間里想到那么好的方法，他遇到敵人而不亂，想起我在大地中的表現我不知不覺的低下了頭。從他把雞毛信一藏就什么也不怕了這句話，說明他把這封信看得比他命都重要。以小見大也說明他很愛他的祖國。而且我從他誘敵入圈這個環節說明他當時已經做好了被敵軍殺死的可能，這種驚人的勇氣，難道不是我們應該學習的嗎？海娃他是民族的英雄，是我們中國人的驕傲。在抗日戰爭時期只要我們留心觀察還有許多像海娃這樣的小英雄比如說：王二小、張嘎等等。王二小是在這么多的小英雄中最讓我感動的，他引敵入圈，自己卻被殺死。小兵張嘎幫助八路打鬼子，每次自己都會受傷，還很高興。

它們身上都一個共同的特點，就是每次遇到鬼子時都能沉著冷靜的去面對絲毫不畏懼。我想作為一個小學生來講，我們是不是應該學習他們的沉著冷靜保衛國家的優秀特點呢？我的心告訴我：“是的?！蓖瑢W們你們說呢？

第二篇：機智的海娃讀后感

《機智的海娃》讀后感今天我看了“機智的海娃”這篇電影片，讓我受益匪淺。海娃他機智勇敢遇到了事情沉著冷靜，這是我所不及得。我最佩服他的勇敢，看完《機智的海娃》后我想我一定要學習他遇事不亂的精神。

這部電影主要寫了：在坑日戰爭時期兒童團團張海娃克服重重困難，送給游擊隊消滅敵人的故事。當看完這篇電影是我沉默了：海娃他遇事不亂沉著冷靜，他勇敢而且準確的送到張連長手中。當他到鬼子時能在那么短的時間里想到那么好的方法，他遇到敵人而不亂，想起我在5.12大地中的表現我不知不覺的低下了頭。從他把雞毛信一藏就什么也不怕了這句話，說明他把這封信看得比他命都重要。以小見大也說明他很愛他的祖國。而且我從他誘敵入圈這個環節說明他當時已經做好了被敵軍殺死的可能，這種驚人的勇氣，難道不是我們應該學習的嗎？海娃他是民族的英雄，是我們中國人的驕傲。

在抗日戰爭時期只要我們留心觀察還有許多像海娃這樣的小英雄比如說：王二小、張嘎等等。王二小是在這么多的小英雄中最讓我感動的，他引敵入圈，自己卻被殺死。小兵張嘎幫助八路打鬼子，每次自己都會受傷，還很高興。它們身上都一個共同的特點，就是每次遇到鬼子時都能沉著冷靜的去面對絲毫不畏懼。

我想作為一個小學生來講，我們是不是應該學習他們的沉著冷靜保衛國家的優秀特點呢？我的心告訴我：“是的?！蓖瑢W們你們說呢？

第三篇：機智的海娃讀后感

《機智的海娃》讀后感今天我看了“機智的海娃”這篇電影片，讓我受益匪淺。海娃他機智勇敢遇到了事情沉著冷靜，這是我所不及得。我最佩服他的勇敢，看完《機智的海娃》后我想我一定要學習他遇事不亂的精神。

這部電影主要寫了：在坑日戰爭時期兒童團團張海娃克服重重困難，送給游擊隊消滅敵人的故事。當看完這篇電影是我沉默了：海娃他遇事不亂沉著冷靜，他勇敢而且準確的送到張連長手中。當他到鬼子時能在那么短的時間里想到那么好的方法，他遇到敵人而不亂，想起我在5.12大地中的表現我不知不覺的低下了頭。從他把雞毛信一藏就什么也不怕了這句話，說明他把這封信看得比他命都重要。以小見大也說明他很愛他的祖國。而且我從他誘敵入圈這個環節說明他當時已經做好了被敵軍殺死的可能，這種驚人的勇氣，難道不是我們應該學習的嗎？海娃他是民族的英雄，是我們中國人的驕傲。

在抗日戰爭時期只要我們留心觀察還有許多像海娃這樣的小英雄比如說：王二小、張嘎等等。王二小是在這么多的小英雄中最讓我感動的，他引敵入圈，自己卻被殺死。小兵張嘎幫助八路打鬼子，每次自己都會受傷，還很高興。它們身上都一個共同的特點，就是每次遇到鬼子時都能沉著冷靜的去面對絲毫不畏懼。

我想作為一個小學生來講，我們是不是應該學習他們的沉著冷靜保衛國家的優秀特點呢？我的心告訴我：“是的?！蓖瑢W們你們說呢？

第四篇：關于海娃讀后感

在抗戰期間，出現了秋瑾、江姐、董存瑞等青年英雄，而兒童團的小英雄：王二小、雨來這些人也不會被人們忘記。今天，我想告訴大家，還有一個孩子，叫海娃，他也是偉大的！

在華北的抗日根據地，12歲的海娃一邊放哨，一邊放羊，監視著平川地里敵人的據點。一天，跑樓鬼子進山搶食去了，民兵中隊長老趙畫了一張攻打炮樓的路線圖，讓海娃帶給八路軍的張連長。一路上，海娃碰到了鬼子，幸好，他把雞毛信拴在了老羊的尾巴里，這才瞞過了鬼子，躲過了一劫。海娃被鬼子折磨得難以想象，終于，被他找到了機會從鬼子的魔爪中逃了出來。一口氣跑了好幾里路，他拼命往山上跑，可不是所有人都是有同情心的，無情的鬼子開槍打中了海娃的手。最后，海娃忍著痛，還是把信交給了張連長。

12歲，在現在應該坐在寬敞、明亮的教室里，盡情的學習知識，而海娃，卻冒著極大的生命危險，做了一件極其重大的事情。海娃他是機靈、聰明的，在最危險的時刻，他把信藏在了羊尾巴下，瞞過了鬼子。在最緊要的關頭，他乘機從鬼子那里逃走了。

12歲的孩子，我覺得是不應該有這么大的負擔的，“一氣跑了好幾里”！現在的孩子，整天坐在汽車中，那還能跑成這樣？一個400米就把他們累得夠嗆了。他是拼了命的，用全身的力氣，為的只是不讓這重要的信落入敵人的手中。

12歲的孩子，不應該承受這樣的痛楚！被槍射中，是怎樣的讓人難以忍受！這讓人揪心的疼！這些，在海娃的眼里，一定都不重要了，因為他在做一項偉大的工作，他在用自己的生命進行革命事業！

我已經13歲了，我的12歲是平凡的，但海娃的12歲，絕對是不平凡的！

在抗戰期間，出現了秋瑾、江姐、董存瑞等青年英雄，而兒童團的小英雄：王二小、雨來這些人也不會被人們忘記。今天，我想告訴大家，還有一個孩子，叫海娃，他也是偉大的！

在華北的抗日根據地，12歲的海娃一邊放哨，一邊放羊，監視著平川地里敵人的據點。一天，跑樓鬼子進山搶食去了，民兵中隊長老趙畫了一張攻打炮樓的路線圖，讓海娃帶給八路軍的張連長。一路上，海娃碰到了鬼子，幸好，他把雞毛信拴在了老羊的尾巴里，這才瞞過了鬼子，躲過了一劫。海娃被鬼子折磨得難以想象，終于，被他找到了機會從鬼子的魔爪中逃了出來。一口氣跑了好幾里路，他拼命往山上跑，可不是所有人都是有同情心的，無情的鬼子開槍打中了海娃的手。最后，海娃忍著痛，還是把信交給了張連長。

12歲，在現在應該坐在寬敞、明亮的教室里，盡情的學習知識，而海娃，卻冒著極大的生命危險，做了一件極其重大的事情。海娃他是機靈、聰明的，在最危險的時刻，他把信藏在了羊尾巴下，瞞過了鬼子。在最緊要的關頭，他乘機從鬼子那里逃走了。

12歲的孩子，我覺得是不應該有這么大的負擔的，“一氣跑了好幾里”！現在的孩子，整天坐在汽車中，那還能跑成這樣？一個400米就把他們累得夠嗆了。他是拼了命的，用全身的力氣，為的只是不讓這重要的信落入敵人的手中。

12歲的孩子，不應該承受這樣的痛楚！被槍射中，是怎樣的讓人難以忍受！這讓人揪心的疼！這些，在海娃的眼里，一定都不重要了，因為他在做一項偉大的工作，他在用自己的生命進行革命事業！

我已經13歲了，我的12歲是平凡的，但海娃的12歲，絕對是不平凡的！

第五篇：《抗日小英雄——海娃》讀后感

《抗日小英雄——海娃》讀后感

我非常喜歡海娃，因為他很聰明，智慧，愛動腦筋等，他還幫老百姓們趕走了日本鬼子。

有一天，他爸爸給了一封雞毛信讓他送給八路軍的張連長。海娃一看信封上面插了雞毛，知道這是一封十分重要的信，決定選一條最安全的路，趕著一群羊作掩護送信去了。沒想到，海娃在山溝里碰到了鬼子，海娃擔心雞毛信被日本鬼子發現，他靈機一動，把雞毛信拴在了“老頭羊”的尾巴里。日本鬼子抓住他問他是不是小八路，海娃說：“什么，我不懂?！惫碜記]有辦法，就抓海娃一起走，一路上海娃受盡了折磨。深夜海娃好不容易從睡得像死豬一樣的鬼子的腿縫里溜了出來。他趕到羊圈里，小心地把雞毛信取了下來，一口氣跑了幾里路。后面偽軍也追來了，海娃又被他們抓了回去。他把鬼子帶到了一條山路上，鬼子的騾馬不能爬陡峭的山坡，海娃乘機拼命往山上爬，愈爬愈遠，鬼子開槍打中了海娃的手。海娃忍著疼拉開嗓子喊“八路軍叔叔??”最終海娃把雞毛信交給了張連長，卻暈過去了，因為他太累。最后，張連長根據雞毛信的信息，取得了戰斗的勝利，還抓到日本鬼子的司令。

海娃沒有我們這樣幸福，但是我覺得他還是很開心，因為他為國做了一件好事。海娃的愛國精神是值得表揚和值得我們學習的，我們還要學習他的勇敢、多動腦、智慧等，尤其是當他暈過去了可是心還沒有忘記他的使命。他的聰明在于在危難時候，果斷將雞毛信藏在羊屁股里。今后我們像海娃一樣勇敢，多動腦筋，不要一遇到難題就問爸爸媽媽。好好珍惜這來之不易的幸福，好好學習，用自己的實際行動去悍衛祖國的強大。抗戰時期，兒童團員海娃，為了完成爸爸交給的任務——送雞毛信，機智勇敢的與日本鬼子周旋斗爭，最后終于完成了任務，八路軍也取得了戰斗的勝利。海娃沒有我們這樣幸福，但是我覺得他還是很開心，因為他為國做了一件好事。海娃的愛國精神是值得表揚和值得我們學習的，我們還要學習他的勇敢、多動腦、智慧等，尤其是當他暈過去了可是心還沒有忘記他的使命。他的聰明在于在危難時候，果斷將雞毛信藏在羊屁股里。今后我們像海娃一樣勇敢，多動腦筋，不要一遇到難題就問爸爸媽媽。好好珍惜這來之不易的幸福，好好學習，用自己的實際行動去悍衛祖國的強大。