第一篇：2014年如何加強青年干部的培養

2014年如何加強青年干部的培養

影響年輕干部健康成長的因素很多，從內因分析，我認為應當切實注意和把握以下幾點。

一、知識誠可貴，事業心更重要。年輕干部的一個優勢在于思維活躍，知識面較寬。但應當看到，面對新的信息革命和知識經濟的到來，知識更新的周期大大縮短，因此加強學習仍然是一項十分緊迫的任務。年輕干部應按照“三個代表”的要求，從自身的工作特點出發，區分主次，突出重點，做到黨的基本理論篤學，本職業務深學，修身知識勤學，急需知識先學。應端正學習態度，改進學習方法，增強學習的針對性和實效性。與此同時，應本著“實踐、實踐、再實踐”的精神，樹立強烈的事業心。干一項事業，不入癡入迷，就難入佳境，難出績效。而且，往往事業心比知識更重要。因為沒有成事之心，沒有拼勁，沒有銳意進取的勇氣，知識就只是擺設，終不能轉化為能力和效益。年輕干部應學會在不懈的奮斗和奉獻中去獲取知識，實現價值。

二、融個人奮進于民族命運與黨的事業之中。在浩瀚的宇宙中，星球是渺小的；在黨和人民的事業中，個人是渺小的。年輕干部志存高遠，力求在建設有中國特色社會主義事業中有大作為，應當提倡和鼓勵。同時應當明確，離開黨組織培養和黨的事業所提供的舞臺，個人的一切都只能是無本之木、無源之水。自詡高明，在成績面前過分強調個人的能力和作用，甚至居功自傲，置己于集體之上，拒絕接受組織的教育和監督，犯錯誤只是早晚的事。年輕干部只有把個人追求融入黨和人民的事業中，跟著黨組織走，為著民族和人民的根本利益而奮斗，這樣才能實實在在地實現自己的個人價值。

三、虛實相間，遠近結合。“虛”，指理性思維；“實”，指實踐能力；“遠”，指遠景規劃，精神世界；“近”，指現實生活，當前行為。年輕干部提高能力，既要“實”得下去，使點子實際，作風過硬，效果實在，不搞官僚主義、形式主義和“假把式”；又要“虛”得上來，具備較強的理論素養，思考研究問題能站在正確的立場上，把握歷史與邏輯的統一、經驗與理性的統一、立意與選擇的統一，做到于法周延，于事簡便。每完成一項工作，每走過一段路程，都應當“反芻”咀嚼，分析得失，總結經驗，獲得規律性認識。年輕干部健康成長，同時需要遠大的理想和扎實的行動，“遠”與“近”兩個世界缺一不可。“舍遠求近”，將缺乏人生信念和人格精神。“舍近求遠”，空懷壯志而不落實，絕不會留下自己的奮進軌跡。年輕干部應學會在“遠”中思索，在“近”中探求，使“近”的每一步努力，都成為“遠”的組成部分。

四、十字路口慎選擇。人生之路，是一條比其他任何路都復雜的路：有坦途，也有懸崖；有平川，也有險灘；有直道，也有岔口。柳青曾在《創業史》中告訴人們：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。”現在年輕干部面臨的選擇很多。個人利益與集體利益的選擇，貪圖享受與艱苦奮斗的選擇，養尊處優與勤于奉獻的選擇，兩極都像磁鐵一樣吸引著你。而選擇的過程，也是檢測理想信念砝碼、辨別人生方向的過程。選擇了舒適，也就選擇了平庸；選擇了喧囂，也就選擇了浮華；選擇了吃苦，也就選擇了收獲；選擇了奉獻，也就選擇了高尚。年輕干部應當以老一輩無產階級革命家為楷模，以正確的人生觀和價值觀來指導自己的選擇，矢志追求高潔，放膽磨礪人生，勇做搏擊者、奮進者、開拓者。“世之奇偉、瑰麗、非常之觀，常在于險遠，而非有志者所能至焉。”“要奮斗，就會有艱辛，艱辛孕育著新的發展。”這些話，可作為年輕干部選擇人生目標的警訓。

五、履輕者方能行遠。從一定意義上說，成功之路總是由挫折的腳印連綴起來的。年輕干部多經歷一點摔打、挫折和考驗，有利于走好一生的路。這里的關鍵在于，面對失誤、非議乃至責難，要有寵辱不驚的心理素質，要有百折不撓的進取意志，要有樂觀向上的精神狀態，變挫折為動力，吃一塹，長一智，用蘊含在挫折中的教訓指導人生，調整目標，繼續奮斗，使人生獲得超越。如果把挫折僅僅看成是一種失敗、一種災難，一遇挫折就像蝸牛一樣，背上焦慮、憂愁、痛苦甚至絕望的包袱，不僅會失去磨煉意志、增強毅力的難得契機，而且可能會很快陷入新的失敗。年輕干部應當有隨時經受挫折考驗的思想準備，遇到挫折及時調整心態，丟掉包袱，駕馭人生航船破浪前進。

六、高度重視并努力培養人格力量。人格，乃人的性格、氣質、能力等特征的總和，但高掛于人格之樹并常開不敗的人格之花，首推的不是性格，不是氣質，也不是能力，而是道德和品質。品德是人格之本。高尚品德是無價之寶。金錢買不來高尚品德，權力換不來高尚品德，邪惡壓不住高尚品德。而且，越是在金錢和權力面前，越是在邪惡猖獗的時候，高尚品德越是閃光，越是具有不可戰勝的力量。在今天，高尚品德就是社會主義乃至共產主義的道德規范。所以，推崇高尚的人格，年輕干部應當首先堅持黨性鍛煉，堅持世界觀的改造，按照社會主義共產主義道德規范的要求，鑄就高尚的品德。高尚品德的顯著特征是襟懷坦白，大公無私，言行一致，核心是全心全意為最廣大人民謀利益。大凡干部，手中往往掌握著一定的權力。年輕干部應當懂得，權力的行使是以堅持真理為依托的。真理能否在你身上顯現光亮，又與你的人格密切相關。同樣一句飽含真理的話，由于講話者的人格狀況不同，講出來以后的效果就大不相同。當前，年輕干部加強人格修養，重在努力做到無自私自利之心，萬事出以公心，正確對待權力，正確對待同志，正確對待群眾。面對紛繁復雜的社會現實，年輕干部應當既增強適應能力，又增強抵抗能力。應學會于塵囂中辟一隅，采擷鬧中之靜謐，保持高潔的操行和純樸的情感，使自己的實際行為與道德認識相一致；應學會“慎獨”，工于自省，不為燈紅酒綠所折腰。只有時時處處管住自己，才不會流入庸俗，流入墮落，流入卑污，才能以人格的巨大力量為黨贏得人心，贏得事業的成就。

年輕干部健康成長須“六忌”

年輕干部在人生道路上，容易受周圍環境、世俗偏見及自身因素的影響，產生一些心理障礙，出現一些心理偏差。能否克服心理障礙，糾正心理偏差，培養優良的心理素質和心理品格，對自身的健康成長至關重要。年輕干部要形成優良的心理素質和品格，在成長過程中須“六忌”。

一忌“懶”。即懶于學習、不求進取。一些年輕干部在學習方面存在三個誤區。誤區一，認為將來隨著職務的提升，工作水平和領導水平就會自然而然地提高，不必學；誤區二，認為自己具有一定學歷，知識化、專業化已不成問題，不愿學；誤區三，認為自己現在工作很忙，沒空學。年輕干部要樹立終身學習的觀念，以一種如饑似渴、鍥而不舍、好學不倦的精神下苦功夫學習一切有用的知識。

二忌“嬌”。即嬌里嬌氣，不肯吃苦。如果沒有一點吃苦的精神，只想享受，不想付出，是干不好工作的。年輕干部要勇于奉獻。奉獻是要以犧牲個人的某些利益為前提的，舍不得放棄一已私利，就難以做到自覺奉獻。年輕干部要以執著的敬業精神，以干不好工作就吃飯不香、睡覺不好的態度，兢兢業業、踏踏實實地干好工作。要具有克服困難、爭取勝利的勇氣和堅強的意志，具有敢于超越自我、超越別人的膽識，保持強烈的事業心和責任感。

三忌“傲”。即心高氣甚，目空一切。一些年輕干部以為自己比誰都強，什么好事都該是自己的，從來也看不到自己的不足，當然更看不到別人的長處。周瑜之死，很多人認為是其心胸狹窄所致，這固然有理，但周瑜的悲劇，根子在于過分自傲，事事都要強過他人，不允許也不承認別人勝過自己。在東吳固然無人與之抗衡，但當他敗于足智多謀的諸葛亮后，心理平衡便被打破了。終于發出“既生瑜，可生亮”的感嘆，一氣夭亡。過分自傲必然導致氣量狹小，目中無人，說話辦事咄咄逼人，為人處世盛氣凌人。這樣既不利于提高自己的水平，也不利于團結。

四忌“滿”。即沾沾自喜，驕傲自滿。一些年輕干部特別是在取得了些許成績后，面對組織的信任和各方面的贊譽，容易滋生驕傲的情緒，驕傲往往會使年輕干部看不到自己的缺點和不足，難以正確估價自己；會使年輕干部疏遠同志、脫離群眾，失去群眾基礎。年輕干部要堅持以“吾日三省吾身”的精神反省自己，正確認識和估價自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，虛心向周圍的同志特別是能力強的同志學習、請教，善于博采眾長，提高自己，升華自己。要把取得的成績作為自己進步的新起點，把組織提供的大好機遇、環境條件及干部群眾的關心支持作為自己成長的新動力，勇于自我加壓，不斷向新的目標奮進，永不自滿，永不停息。

五忌“飄”。即工作飄浮，不求深入。表現有三種：一是眼高手低型，說起來比誰都明白，做起來卻一塌糊涂；二是閉門造車型，不深入基層，不深入群眾，憑想當然干工作；三是粗枝大葉型，工作不細致，馬馬虎虎，漫不經心。年輕干部要力戒形式主義，不做表面文章，干工作要堅持從實際出發，干事情在求實效上下功夫；要深入實際，調查研究，從實際出發推動工作開展；工作不分大小，都要嚴謹細致、一絲不茍，高質量地完成每一項工作。

六忌“躁”。即急躁冒進，心理失衡。個別年輕干部工作沒幾天，就急著要提拔；一事當前，首先想到個人的得失、進退，多干了點事就生怕別人不知道；看到與自己資歷相當的人提升了，心理不平衡，牢騷不斷。年輕干部要自覺處理好現實與未來的關系，激情與理性的關系，克服浮躁心態，高調做事，低調做人。

事業興衰，關鍵在人。年輕干部作為事關黨和國家的前途命運和社會主義現代化建設的有生力量，如何健康成長為德、才兼備的有用之才呢？筆者認為：既需要主觀努力，也需要客觀支撐。

一、年輕干部成長的主觀因素

什么是主觀因素？主觀因素是人們思想上的東西，有了思想才會支配人們想做什么，怎么做。年輕干部要成為德、才兼備的有用人才，就必須努力修煉“十心”。

（一）修心養德——注重修煉“六心”

一要修煉“公心”。公心是指一個人必須公道、公平、公正。對于青年干部來說，時刻想著所在的單位，時刻想著所從事的事業，時刻為這個集體的共同進步、共同提高、共同發展出點子、想法子、找路子，這就是公心。特別是在是非面前，要一是一，二是二，決不模棱兩可，含糊其辭。一個人如果沒有是非觀念，就不可能正直，也不可能公正。現在，經常聽到有人評價某某青年干部少年老成，比較“成熟”。這話乍聽起來好像是一種贊揚，其實是在提醒人們對你要重新認識。人成熟是有度的，過早的成熟就是圓滑，就會失去棱角和闖勁。這樣的干部就是老百姓說的“萬金油”干部，沒有大作為。而真正成熟的人是能夠用自己的眼睛去看世界，用自己的腦袋去思考問題，不會隨波逐流，人云亦云；真正成熟的人能夠認識自己，發現自己，發展自己，不會在順境中忘乎所以，在逆境中垂頭喪氣，扭曲自我；真正成熟的人能夠與人和諧相處，理解別人，關心別人，幫助別人，與大家團結一致，共同進步。

二要修煉“誠心”。誠心主要指一個人誠實守信。莎士比亞曾說過：“老老實實最能打動人”。現實生活中也有這樣的人和這樣的干部，他雖沒有大的創舉，但完全是靠自己的一種人格魅力征服了所有的人。誠實守信包含二個方面：一是誠實做人。就是要說老實話，辦老實事，做老實人，對上和對下一致，人后和人前一致，行動和與言論一致。二是誠實待人。人與人相處，要以誠為本，不要自己認為自己很聰明，更不要耍小聰明。一個人生活在這個世界上，一個時期內總有一定的生活圈子。比方說現在我們生活在這個小圈子里，下一步又可能生活在其它圈子里。在這個圈子少則三五年，多則十年八年。如果你不誠實，耍小聰明，短時間內可能會得逞，但時間一長就會被人識破，其結果往往都是弄巧成拙，搬起石頭砸自己的腳。誠實守信是一個人的立身之本，青年干部只有誠實才能更好地團結人、更好地凝聚人，也才能有號召力和戰斗力。

三要修煉“熱心”。熱心是指一個人懷著滿腔的熱情對待別人，對待工作。一個人如果對周圍的人都不熱情，漠不關心，對什么事情都漠然處之，這樣的人往往既缺少人情味又缺乏事業心。如果說，一個人最可憐的是無知，最可悲的是淺薄，最可笑的是輕狂的話，那么我認為最可貴的是熱情。有了熱情，你就會助人為樂，與人為善；有了熱情，你就會純真待人，給人一片愛心。有一首歌詞寫到——只有人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。證明愛心十分重要。愛心來自于熱心，沒有熱心就不會有愛心。熱情待人、關心人是一個青年干部品德、政治素質的體現，更是一個青年干部成熟的標志。所以，年輕干部要把自己所在單位每一個人的事情，都當成大家的事去做，當成大家事去相互關心，熱情幫助，就會形成團隊精神。如果我們連工作的熱心、熱情都沒有了，也就沒有工作的激情，那么我們所從事的工作也就干不了、更干不好，更別談“爭創一流”了。青年干部要“熱心”對待工作，就要明確自己的職責，找準自己的位置，一門心思想工作，一心一意干工作。

四要修煉“耐心”。耐心是指一個人要學會忍耐，在各種誘惑面前把握住人生的臨界點。“無情未必真豪杰，無欲未必真能剛”。應該說，人都有七情六欲，但要是不能忍耐的話，那些不應有的欲望和需求就會毀掉你的人格人品，使你跌跟頭、犯錯誤。世人都知道顏如玉誘人，山珍海味可口，豪華舒適的住宅舒服，有錢有位榮耀，在對這一點的認識上，英雄和凡人、清官和貪官是沒有區別的，區別在于面對這一切是忍耐還是貪婪。如果忍耐過去了，就是君子，就是英雄；如果你忍耐不過去，一念之差就會造成千古之恨。因此，青年干部要特別注意慎初，在誘惑面前把握住人生的臨界點。人在初次犯錯誤的時候，懊悔自責的感情比較強烈，以后便會慢慢地泯滅、淡漠。有這樣一則消息：一個年薪50萬元的工程師，搶劫二手捷達車，把司機殺死了，自己也不知道怎么想的，案發后他后悔莫及。另外，一個人有了惡念邪念之后，一旦思想沖開閘門，有了第一次，就可能有第二次。犯錯誤就像抽大煙一樣，一旦染上，就很難改正。特別是青年干部處于成長進步的黃金季節，經不起犯錯誤，更經不起折騰。在物欲橫流的今天，大家千萬不要盲目地攀比，斤斤計較物質待遇，貪圖一時的安逸，要時刻自重、自省、自警、自勵，始終做到慎獨自處、防微杜漸，過好權力觀、金錢觀和美色觀。

五要修煉“善心”。善心是一個人的靈魂和支柱。善良不是天生的，要靠教育，靠灌輸，靠培植。一個人做一兩件善事容易，一輩子行善事難。誠如古人語“無愧于事，不如無愧于身；無愧于身，不如無愧于心”。一個人，一旦喪失善良，不能與人為善，就會與社會格格不入。青年干部怎么修煉“善心”呢？第一要有善念。人生在世，一事當前，一個人要有同情之心，要有仁愛之情，要設身處地將心比心，多為別人著想，這就是善念。第二要出善言。不隨便議論他人，特別是不在背后說人長短。有詩云：“天下云游四部洲，人心怎比水長流，初次相交甜如蜜，日久情疏喜變憂，人前背后言長短，恩來無意反為仇，除去桃園三結義，哪個相交到白頭”，這告誡人們你對人說三道四，品頭論足，說明你沒品位。對別人的評價，要與人為善，出于正義，出于公道，出于客觀。特別是對組織要敢于說實話、講真情、求公道，努力做到不利團結的話不說，有傷別人尊嚴的話不說，有損別人體面的話不說。第三要行善舉。要滿腔熱情、真心實意地多幫助別人做好事，特別是幫助那些有困難、身處逆境的人，多為他們做急事、難事、苦事。當一個人最困難的時候，我們幫了他一把，給他的成長進步送去“第一滴水”和“第一塊碳”，他會終生受益，也會終生難忘。

六要修煉“孝心”。“孝心”是中華民族的傳統美德，也是衡量一個人道德品質高低的重要標志。我們考核任用干部，要求干部德才兼備，其中“德”除了具有良好的政治品德外，還包括個人品德的修養。個人品德中孝敬父母應當是一個重要方面。試想，一個青年干部如果對自己的生身父母都沒有愛心，都不孝敬，又怎么能真正熱愛祖國、熱愛人民，真正幫助和善待他人呢？又怎么能真正做一個全心全意為人民服務的“公仆”呢？古今中外，對國家大忠之人，往往都是大孝之人，宋代的岳飛，近代的魯迅，我們黨的老一輩革命家毛澤東、周恩來等，都是這樣。說說國家，什么是國家？政治學講，國家是一個階級統治另一個階級的暴力工具。其實“國”和“家”是兩個概念，人都是先有其家，后有其國的。所以，古人講為家盡孝的人，就能為國盡忠。那么孝道該如何體現呢？民間把孝道歸納為“孝順”二字，“孝”指照顧起居，“順”指撫慰心靈，這是很深刻的。我想，趁我們現在有機會、有條件，趕快為自己的父母盡一份孝心吧。要經常回家看看，多陪老人聊聊天，多為老人做些家務。

（二）增才長智——注重修煉“四心”

一要修煉“虛心”。虛心主要一個人做學問知識、做事情的態度。虛心是人進步的階梯，“謙受益，滿招損”，說得就是這個道理。時代在進步，社會在發展，科技進步日新月異，知識更新日益加快，學習如逆水行舟，不進則退。因此，年輕干部要健康成長，就必須樹立起終身學習的理念，培植謙虛好學的進取精神，刻苦學習，不斷豐富自己、充實自己、完善自己，增長才干，通過學習、探索、實踐正視新事物；通過我們研究、回答、解決所遇到的新問題。當前，有的同志自我感覺良好，認為自己有文化、有經驗、有能力，憑“老本”照樣可以干好工作，這種認識和做法都是錯誤的。一個干部不學習、不愛讀書，就會缺少靈氣、迷迷糊糊，就不能適應工作的需要，成長也不會快。年輕干部一定不要虛度年華，要在有限的時間里學到更多的東西，既要學習政治理論，又要學習本職工作所必備的知識，還要學習現代經濟、科技、管理、法律等方面的知識，努力使自己成為某一方面的行家里手。一是要擠時間學習，特別是擠業余時間學習。現在，有的年輕同志將大量業余時間用在了應酬上，赴飯局，打麻將，聊天兒，侃大山，時間就這樣白白溜走了。如果我們每天能擠出1小時用來學習，一年就是365個小時，可以學習到多少東西！二是要有刻苦鉆研的精神。大多數人的智商都是差不多的，關鍵在于刻苦和努力的程度。只要我們多鉆研，下苦功，有讀書破萬卷的精神，并且長期堅持下去，必有收獲。三是要勤于思考，善于積累。大家都在學習，為什么效果卻不一樣？這里有個方法問題。要勤于思考，善動腦筋。“學而不思則罔，思而不學則殆”。還要善于積累，從一點一滴做起。正如華羅庚所言：“聰明在于學習，天才在于積累”。四是要堅持理論聯系實際，學以致用。要聯系思想實際和工作實際學習，解決好世界觀、人生觀和價值觀問題，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，提高分析解決問題的能力，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。五是不僅要從書本上學習，還要向實踐學習，向人民群眾學習，向周圍同志學習。

二要修煉“雄心”。雄心就是有膽識，敢于“冒險”,敢于創新。懼怕風險的人，只能做無名鼠輩；有膽識、敢突破陳規創新的人，才會是成功者。江澤民同志說過：創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。一個人不創新就會苑囿于陳規，不會有發展，更談不上有大作為。對此，作為年輕干部一定要修煉勇于與時俱進、開拓創新的“雄心”。首先，要解放思想，更新觀念。作為年輕干部一定要有那么一股蓬勃朝氣，那么一股沖勁、闖勁。在全面建設小康社會，沒有現成的經驗可以借鑒，必須更新觀念，大膽創新，勇于提出新的工作思路。其次，要克服自滿思想。我們不能滿足于自己的成績，要進一步解放思想，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路開展工作，爭取更大成績。再次，要克服畏難情緒。毛澤東同志說過，人是要有一點精神的。面對困難，要有戰勝困難的勇氣；面對問題，要有解決問題的決心；面對挑戰，要有應對挑戰的辦法。年輕干部在有闖勁的同時，還要正確處理好解放思想與實事求是的關系，處理好繼承與創新的關系，處理好借鑒他人鮮活經驗與結合本地實際的關系。

三要修煉“信心”。信心就是自信。一個人自己往自己身上設置限制，這是成功、成長的最大障礙。一個人要想成功，要想成才，首先要相信自己！什么是自信？自信不是在你得到之后才相信自己能得到，而是在你沒有得到之前就相信自己一定能得到的一種信念，在沒有人相信你的時候，對自己深信不疑。這種信念是化作我們日常生活中人們語言，就是“我能行！”、“我是最棒的！”、“我相信我能成功，一定能成功！”。不要輕易否定自己，也不要懷疑自己，更不要看低自己，最需要做的是相信自己。只有這樣，相信自己就會升值，相信自己就是自信。就要知道，但凡成大事者不在于力量的大小，而在于你能夠堅持多久。也就是說，一個人做事成功與否，往往取決于自信心，也需要有韌性和恒心。成功者與失敗者的區別，不過在于他爬起來的次數比倒下去的次數多。大科學家愛迪生，在發明電燈的過程中，試驗燈絲材料時，失敗了一千二百次，總是找不到一種能耐高溫又能經久耐用的金屬。這時候有人問他說：“你已經失敗了一千二百次了，還要試驗下去嗎？”愛迪生回答說：“不，我并沒有失敗，我已經發現了這一千二百種材料不適合做電燈絲”。試想，沒有這種自信，愛迪生發明電燈能成功嗎？！沒有這種自信，我們現在還可能不會有電燈？！

四要修煉“傾心”。傾心就是對工作、做事情要求真務實。一個人無論做人還是做事情、干工作，務實是生命線，務實更是一個人走向成功的心態。要知道，一個人的成功與成才從來沒有什么捷徑，靠得是實實在在干工作、做事情。只有徹底扔掉空想和幻想，扔掉紙上談兵的東西，形式主義害死人的東西。積極的心態創造人生，消極的心態消耗人生。在追求成功的道路上，如果選擇了積極的心態，就等于選擇了成功的希望。因為它能使人時刻保持向上進取的旺盛斗志，有助于克服困難。人活著第一要緊的是責任，一個人不管才學高低，也不管能力大小，生活都將給你一個位置。這個位置在哪兒，對成功來說并不重要，重要的是你要做到忠實的面對。不管是站在哪個位置上，你都沒有理由草草的應付，你都必須盡心盡力。這既是你對工作負責，也是對自己負責。

綜上所述，努力修煉這“十心”，既是做人之道，也是立身之本，更是從政之基。青年干部要潛心修煉，刻苦學習，不斷提高思想道德素質和能力水平。

二、年輕干部成長的客觀因素

魯迅說過：“縱有成千成百的天才，也因為沒有泥土，不能發達，就象一碟子綠豆芽”。這就是說，也需要有一個良好的客觀環境。這個客觀環境，就是要求各級黨組織、政府要為年輕干部成長搭建平臺，創造出“進得來、用得上、出得去”的管理機制。

“進得來”就是要善于發現后備人才。在后備干部的選拔上，要努力尋求制度的創新，從制度上促使后備人才能夠脫穎而出，要突破以往單一選拔后備干部的方式，積極推行“一推雙考”制度，從根本上破除論資排輩、求全責備、遷就照顧等陳舊觀念，拓寬選人視野，不拘一格選拔后備人才；要實現后備干部選拔方式方法上的轉變，變“閉門相馬”為“公開賽馬”，努力開辟一條公開、公平、民主的后備干部選拔渠道，逐步建立一個統一、完整的后備干部隊伍體系，使素質高、能力強、肯吃苦、積極上進的干部能及時充實進后備干部隊伍。

“用得上”就是要善于使用后備人才。要創新后備干部的使用機制，加強后備干部鍛煉。要建立和完善后備干部下基層鍛煉制度，以豐富后備干部的基層工作經驗；要建立和完善后備干部崗位輪換制度，讓后備干部在不同崗位上接受磨練，以適應培養復合型領導人才的需要；要大力推進后備干部壓擔鍛煉制度，適時安排他們到重要崗位工作，以提高他們綜合協調、駕馭全局的能力；要積極探索后備干部離崗創業、在崗兼業制度，使他們在市場經濟的大潮中經受鍛煉，快速成長；要創造條件，逐步建立后備干部到發達地方掛職鍛煉制度，促進他們進一步解放思想，更新觀念，確保他們的才華得以發揮、排上用場。

“出得去”就是要建立動態的后備干部管理機制。在后備干部管理上，既要敞開“入口”，也要暢通“出口”，優勝劣汰，對后備干部隊伍進行及時調整。一方面要堅持群眾公認的原則。要建立和完善民主推薦、民主評議、民意測驗制度，以進一步擴大群眾的知情權、參與權、選擇權、監督權；要積極探索后備干部入選公示制度，將進入后備干部隊伍人員的基本情況等向社會公布，廣泛征求各方面的意見，對大多數群眾不贊成、不滿意的，經組織考核認定后，要及時調整出后備干部隊伍。另一方面要堅持注重實績的原則。要在對班子進行年度考核時，一并對后備干部工作等方面的情況進行了解，對工作上拈輕怕重、不思進取、牢騷滿腹的干部要及時進行教育，對屢教不改的要清除，保證后備干部隊伍的最優配置。

第二篇：青年干部培養

新時期培養青年干部的若干思考

2011-01-02 14:07 來源：陳力

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【摘 要】黨中央高度重視年輕干部的培養選拔工作。研究青年干部成長的內在規律,探索青年干部的培養方法,已成為新時期黨建的一個重大課題。本文在分析新時期青年干部培養的必要性和青年干部應具備的素質和能力的基礎上,針對當前青年干部培養存在的問題和改進培養方法的對策進行了深入的思考。

【關鍵詞】青年干部培養 新時期 素質 對策

青年干部是黨的各項事業不斷向前發展的堅實基礎和重要保障。培養選拔優秀青年干部,歷來是我們黨的一項戰略任務。黨的十七大報告十分重視青年干部的成長成才,要求加大培養選拔優秀青年干部的力度,鼓勵年輕干部到基層和艱苦地區鍛煉成長,提高年輕干部馬克思主義理論素養和政治素質。今年2月,黨中央制定了《2009—2020年全國黨政領導班子后備干部隊伍建設規劃》,這是黨中央首次制定黨政領導班子后備干部隊伍建設規劃。隨后,黨中央又下發了《關于加強培養選拔年輕干部工作的意見》,對新一輪培養選拔年輕干部工作進行部署。由此可見,黨中央高度重視年輕干部的培養選拔工作。青年干部的健康成長涉及諸多因素,研究青年干部成長的內在規律,探索青年干部的培養方法,已成為新時期黨建的一個重大課題。培養優秀青年干部是新時期的必然要求

1.1培養新時期優秀青年干部是應對復雜國際環境的必然要求

當前,世界多極化和經濟全球化的趨勢在曲折中發展,科技進步日新月異,綜合國力競爭日趨激烈,世界力量對比和利益分配發生了新的深刻變化。各國特別是大國之間的競爭,集中表現為包括經濟實力、科技實力、國防實力、民族凝聚力在內的綜合國力的較量與競爭,這種全球政治和經濟發展的局勢,在21世紀將持續很長一段時間。這樣的形勢下,各個國家、各個執政黨都在積極尋求和培養合適的接班人,以趨利避害,實現本國和民族的發展。我國自然也不能例外,也需要大力培養優秀青年干部,應對國際局勢的發展和變化。

1.2培養優秀青年干部是新時期我國進一步深化改革的必然要求

十七大后,我國的經濟和政治體制改革全面深化。首先,隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場濟體制的逐步建立,我國的社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和收入分配方式等越來越呈現出多樣化的趨勢。其次,在經濟體制改革深化的過程中,社會經濟生活中的一些深層次矛盾正進一步顯露出來。再次,經濟體制改革的深化,必然促進政治體制改革的深化。在這種新形勢下,培養和造就一大批高素質的優秀年輕干部,是維護我國的改革、發展和穩定的大局,確保國家長治久安,保證社會主義事業順利進行的必然要求。

1.3 培養優秀青年干部是新時期黨建的必然要求

在國際國內形勢發生重大變化的大背景下,我們黨所處的歷史方位和黨員隊伍狀況也發生了重大的變化。首先,我們黨己經從領導人民為奪取全國政權而奮斗的黨,成為領導人民掌握全國政權并長期執政的黨;其次,我們黨己經從受到外部封鎖和實行計劃經濟條件下領導國家建設的黨,成為對外開放和發展社會主義市場經濟條件下領導國家建設的黨。第三,我們黨己經從建黨初期只有幾十名黨員,發展為擁有7590多萬黨員的執政黨。第四,進入新世紀,加快了干部隊伍新老交替的步伐,新一代政治家的素質、水平和抵御風險、駕馭復雜局面的能力,將直接關系到黨的前途和命運。因此,大力培養優秀青年干部,是新時期黨建的必然要求。新時期優秀青年干部應該具備的素質和能力

當今時代科技發展日新月異,綜合國力競爭特別是科技和人才競爭日趨激烈,要抓住機遇,迎接挑戰,就需要領導干部特別是青年領導干部具備適應時代要求的素質和能力。縱觀革命導師們對高素質領導干部的基本要求,參考國內外的經驗教訓,新時期優秀青年干部具備的素質和能力為:

2.1 扎實的理論素養,堅強的黨性修養

理論上成熟,是政治成熟的基礎。這就要求青年領導干部具備扎實的馬克思主義理論水平,堅持中國特色社會主義理論體系,并用于指導工作。掌握共產黨執政的規律、社會主義建設的規律和人類社會發展的規律。既要胸懷共產主義的遠大理想,又要腳踏實地實踐黨的最低綱領,自覺地將黨的最高綱領和最低綱領統一起來。堅決執行黨的路線方針政策,始終與黨中央保持高度一致。牢記手中的權力是人民賦予的,自己只有全心全意為人民服務的權力,沒有謀取私利的特權。這是新時期優秀青年干部的首要素質。

2.2 寬廣的世界眼光,開放的戰略思維

具有全面的戰略思維方式,善于觀察世界大勢,把握時代的要求,在理論和實踐結合中勇于創新。開闊的眼界,所謂開闊,一是要有歷史的深遠眼光,二是要有世界的全局眼光。在當今社會,青年干部的培養必須建立在淵博的知識和正確的學風基礎之上。學習馬克思主義哲學,以加強觀察問題的系統性和預見性;學習中國歷史,以認識和把握中國社會的發展規律;學習當代經濟和科技、使知識水平適應時代前進的需要;學習法律知識,使知識結構符合法制國家專業化的要求。新時期廣大優秀青年干部只有運用豐富的綜合知識,把握時代脈搏,把中國的問題置于世界和時代的大背景下來思考、決策,才能謀定全局。

2.3 高尚的道德品格,扎實的工作作風

新時期優秀青年干部要具有高尚的道德品格,具備社會主義、集體主義和為人民服務的道德品質,繼承和發揚中華民族的傳統美德。還應該對群眾具有親和力,有很好的群眾形象。社會是干部活動的舞臺,群眾基礎的好壞決定著干部的活動空間,中國共產黨作風建設的核心問題便是保持黨和人民群眾的血肉聯系。新時期優秀青年干部必須具備廉政勤政,艱苦奮斗,深入實際,調查研究,謙虛謹慎,聯系群眾,真心誠意為人民謀利益的扎實工作作風,從而為群眾所認可和接受。

2.4 突出的工作魄力,超前的宏觀意識

當機立斷的魄力,宏觀把握的能力,有效整合、動員社會力量的協調能力都是新時代優秀青年干部必備的能力。這里講的能力,指的是審時度勢的決策能力;善于在瞬息萬變的形勢中抓住機遇當機立斷的魄力;在錯綜復雜的矛盾中抓住主要矛盾駕馭全局的能力;善于協調各方面的力量,權衡利弊、統籌兼顧、有效整合、動員社會力量的協調能力。當前年輕干部培養的主要做法和存在的主要問題

年輕干部培養,既包括大面積、整體性培養,也包括對優秀年輕領導干部的重點培養。目前的培養方式主要有以下五種:

A“調訓式”教育培養。由干部教育培訓管理部門根據各個時期干部教育培訓整體規劃,有計劃地選調年輕干部參加脫產培訓;

B“選派式”掛職培養。通過組織安排,將年輕干部選派到基層一線、艱苦地區或上級機關掛職鍛煉;

C“輪崗式”交流培養。定期安排年輕干部到各個不同的崗位上去任職,增加他們的知識面和不同崗位的工作經歷和經驗;

D“抽調式”鍛煉培養。根據特定工作需要,抽調年輕干部參加重點工程、重要工作進行“壓擔子”鍛煉培養;參加 “急、難、險、重”工作,進行“火線”鍛煉培養;

E“選調式”實踐培養。選調(聘)高校畢業生到鄉(鎮)、村基層工作。

多年來,通過堅持這些措施,培養了一大批政治堅定、素質較高、能力突出、作風過硬、群眾公認、善于領導科學發展的年輕優秀干部。但是,與新形勢新情況新任務要求相比,這些培養方式仍然存在一些差距和問題。主要有:

(1)從認識上看,存在重近期輕遠期的問題,在培養年輕干部上,存在應急的傾向,急用的先培養,培養一年半載就上崗,以滿足一時之需,把培養當例行任務完成;存在重使用輕培養的問題,認為“能干的干部單位離不得,實干的干部工作離不了,會干的干部崗位離不開”,把學習鍛煉當作“鍍金”、“過渡”、“做客”來對待;存在重數量輕素質的問題,在后備干部隊伍建設上,有只重視隊伍數量、年齡結構、專業結構,而忽視隊伍整體素質的傾向。結果是后備干部名單上門類“齊全”,數量“充足”,而真正能夠擔任重擔、挑大梁的卻寥寥無幾,使年輕干部培養工作跟不上形勢發展的需求。

(2)從培養年輕干部的實際操作過程看,存在統籌規劃不夠,針對性不強的問題。有的經常在掛職,很少參加教育培訓;有的被輪番選調參加教育培訓,卻很少參與實踐鍛煉;還存在培養路徑與鍛煉軌跡不同步的問題,沒有根據干部自身的主要經歷、業務專長、興趣志向、個人潛能及發展趨勢來設計合理的培養路線,確定培養鍛煉的必要崗位,而是“千人一軌”,造成實際鍛煉軌跡與干部培養使用路徑難以同步、合拍,甚至出現錯位的現象。

(3)從培養結果的使用看,存在選、育、用脫節的問題,存在“選而不管、學而不用、育用脫節”,導致學與不學一個樣,使年輕干部感到多培訓、多鍛煉,不如在單位熬年頭,從而大

大打擊了年輕干部主動要求培訓和參加鍛煉的熱情和積極性,使得培養措施和效果大打折扣。培養青年干部的對策思考

我們黨歷來重視對接班人的培養,在長期的革命與建設實踐中積累了許多寶貴經驗;改革開放以來,各地黨組織在干部隊伍建設尤其是后備干部隊伍建設上,探索出許多富有成效的做法,這些都為研究社會主義市場經濟條件下加強青年干部培養工作奠定了良好基礎。現結合近年各級黨組織在培養年輕干部工作中的成功經驗,提出如下對策建議:

4.1 立足海洋事業發展與班子建設需求,科學制定培養規劃

從根本上講,國家海洋事業發展的需求,就是我們培養工作的最直接的目標。要實現《國家海洋事業發展規劃綱要》的各項目標,實現把我國建成海洋強國的宏偉藍圖,要求我們培養年輕干部在結構比例上,更加突出高級行政管理人才、高級科技人才,以及各類綜合管理人才的培養。由此可見,在保證后備干部隊伍存量的基礎上,進一步優化這支隊伍的質量乃當務之急。

實現干部隊伍年輕化,培養年輕干部應當是長流水、不斷線的過程,要確立近、中、遠期培養規劃,后備干部隊伍本身也要形成年齡梯次,不能都集中到35歲左右,不能以某個階段性的培養工作要求,作為整個青年干部培養規劃的總目標。否則,一段時間后又將出現備用脫節,出現干部趨于同齡化或青黃不接現象。

4.2 立足分類、分層培養,提高培養的質量

(1)明確培養目標的基本條件。不同崗位性質、不同層次的領導干部應具備的基本條件和素質是有差別的。應根據培養目標不同,確定不同的選拔條件,分層次、分類別、有針對性地對后備干部進行培養教育。

(2)設置與培養目標相適應的培訓內容。培訓是培養的重要環節。在培養年輕干部上本著抓早、抓好的精神,按照“缺什么、補什么”的原則,對后備干部有針對性地制定出具體的培訓計劃。例如:對即將走上領導崗位的干部安排崗位必備知識培訓;對作為近期培養但缺乏基層領導經歷的同志安排下派到基層掛職;對需要加強理論功底的優秀中青年干部安排系統的政治理論培訓等等,以提高年輕干部培訓的效果和質量。

(3)為年輕干部的鍛煉成長提供崗位和機會。敢于把優秀年輕干部放到領導崗位上壓擔子,全面提高他們的組織領導水平。可根據需要,按照規定條件,設置一至二名領導助理,對助理崗位的人選在任職條件、崗位職責、職級待遇、職數、任免程序上做出具體的要求,給年輕干部提供鍛煉舞臺,為他們創造在高一層次領導崗位上顯示身手的機會。

4.3 立足健全年輕干部培養責任制,保證培養工作落到實處

(1)要強化各級黨委及主要領導同志對培養年輕干部的政治責任。培養年輕干部,涉及海洋事業的各個方面,必須全黨動手,齊抓共管,一級抓一級,逐級負責。各級黨政領導干部特別是主要領導人,要切實擔負起培養、教育優秀年輕干部的政治責任,關心青年干部的成長,搞好工作上的傳幫帶。

(2)要強化培養年輕干部工作的各項制度。培養和選拔優秀年輕干部的工作既然是一項戰略性的任務,就要常抓不懈;既然是一項涉及到方方面面的工作,就要當作系統工程來抓。不能靠零打碎敲式的臨時推動,而要建立和完善各種制度來規范,主要是要建立科學的評價和選拔制度,以保證我們的培養工作能夠達到選得準、育得好和用得上的良好效果。

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第三篇：青年干部培養經驗交流材料

青年干部培養經驗交流材料

培養青年干部，特別是培養選拔勝任重要崗位的青年干部，是一項關系長遠發展的戰略任務，是建設高素質干部隊伍的重要環節。建設系統在青年干部培養過程中，堅持輪崗鍛煉、培訓交流、重點培養等措施為青年干部成長搭建平臺，取得了明顯效果；但是在干部培養過程中存在的幾個問題不容忽視。

一、建設系統青年干部隊伍現狀及培養做法

青年干部隊伍現狀。建設系統將40歲以下干部界定為年輕干部，重點加以培養。目前，建設系統共有干部職工60人，其中青年干部26人。按年齡結構劃分，30歲以下青年干部5人，占全系統人數的8.3%；30歲至40歲青年干部21人，占全系統人數的35%。按學歷層次劃分，本科學歷11名，占全系統人數的18.3%；大專學歷12名，占全系統人數的20%；中專學歷3名，占全系統人數的5%。按職務構成劃分，中層干部13人，占全系統人數的21.6%；后備干部2人，占全系統人數的3.3%。按政治面貌劃分，黨員11人，占全系統人數的18.3%；團員6人，占全系統人數的10%；一般青年干部9人，占全系統人數的15%。青年干部培養做法。一是科學管理，優化結構。嚴格按照《干部任用管理條例》規定，對中層干部進行競爭上崗，通過民主推薦、自薦、民主測評等程序，部分青年干部脫穎而出，走上了中層干部崗位，優化了單位中層干部的年齡結構，讓更多的青年干部得到了多崗位的鍛煉。二是強化學習培訓，擴大交流。在建設系統開辦青年夜校，將每周三定位青年干部學習日，做到學習計劃具體、學習時間充裕、學習內容豐富、學習方式科學，著力為青年干部成長營造良好氛圍。定期組織青年干部外出學習，先后選派3名青年干部參加省業務培訓班學習，2名青年干部到縣委辦、政府辦跟班學習，1名青年干部到新農村建設試點村掛職鍛煉學習，4名青年干部到縣委黨校青年干部培訓班學習，9名青年干部進行股室崗位間交流。通過學習交流，青年干部的視野進一步開拓，綜合素質和實踐水平進一步提高，最終有2名青年干部被提拔到鄉鎮XX縣委有關部門任職。三是集中推薦，充實力量。根據縣委組織部要求，積極做好副科及副科以上后備干部的推薦和培養工作，經過民主推薦、黨政班子集體討論，推薦3名副科級干部進班子，4名優秀青年成為后備干部培養對象。

二、青年干部培養存在的問題

青年干部作為一個起點文化素質較高、接受新事物能力較強的群體，是推動社會經濟持續發展的主力軍。在青年干部培養過程中，制約青年干部成長的因素主要有外部原因和內部原因。外部問題及原因：

（一）培養方式不科學，缺少針對性。目前，對青年干部的培養主要分為自身素質培養和組織培養。調查發現，80%以上的青年認為成才的關鍵是靠自身素質，但有50%以上的青年認為成才關鍵是靠組織培養。因此，單位組織有針對性地、合理的安排培養措施是很有必要的。

（二）崗位交流不夠多，發展空間有限。青年干部培養和崗位交流不夠。部分青年干部認為自己的工作崗位適合自己，不愿意交流；部分青年干部認為有必要進行崗位交流，但交流機會較少，特別是對重要崗位和大家都不愿去的崗位要加強崗位輪換的力度，為青年干部的盡快成長創造條件、提供機會，調動青年干部的積極性。

（三）群團組織的作用發揮不明顯。群團組織在青年干部成長過程中發揮著重要作用，但從建設系統實際情況來看，機關黨支部、團支部、工會、婦代會等群團組織的班子中，青年干部所占比例不高，青年干部積極參與各項社會活動、創新地開展工作的積極性不高。自身問題及原因：

（一）對未來信心不足。一些青年干部定位不準確、目標不清晰、志向不遠大，對未來缺乏信心，工作缺少動力。特別是目前各個單位年輕干部少，勞動的強度相對不穩定，使得青年干部工作忙時疲于應付，閑時就無所事事，造成青年干部責任心不強，缺乏求真務實的進取精神。

（二）學習主動性不強。有的青年干部缺乏學習的自覺性、主動性和積極性，把學習看作是一種負擔，而不是當作提高自身素質的需要；有的對理論學習不重視，又不注重在實踐中加以總結運用,在運用理論分析、解決實際問題方面的能力顯得比較薄弱；有的忙于事務和不必要的應酬，對黨的路線方針政策理解不深，把握不準，缺乏青年干部應有的學習熱情。

（三）工作經歷不豐富。不少青年干部的工作經歷比較單一,從學校直接到機關,缺少實踐崗位鍛煉。部分青年干部進機關后安于現狀，缺乏工作熱情、進取精神、創新意識、大局意識和責任意識，遇事不沉著，無法挑重擔。因此，大多數青年干部需要下派到基層和安排到重要崗位上進行鍛煉,豐富工作經歷。

三、加強青年干部培養的幾點建議

(一)營造氛圍，為青年干部的成長創造良好環境。

1、優化外圍環境。要充分認清青年干部培養的重要性，正確看待青年干部在發展中的地位和作用，把握青年干部的自身特點和成長規律。堅持做到研究干部工作時，有培

培養青年干部，特別是培養選拔勝任重要崗位的青年干部，是一項關系長遠發展的戰略任務，是建設高素質干部隊伍的重要環節。建設系統在青年干部培養過程中，堅持輪崗鍛煉、培訓交流、重點培養等措施為青年干部成長搭建平臺，取得了明顯效果；但是在干部培養過程中存在的幾個問題不容忽視。

一、建設系統青年干部隊伍現狀及培養做法

青年干部隊伍現狀。建設系統將40歲以下干部界定為年輕干部，重點加以培養。目前，建設系統共有干部職工60人，其中青年干部26人。按年齡結構劃分，30歲以下青年干部5人，占全系統人數的8.3%；30歲至40歲青年干部21人，占全系統人數的35%。按學歷層次劃分，本科學歷11名，占全系統人數的18.3%；大專學歷12名，占全系統人數的20%；中專學歷3名，占全系統人數的5%。按職務構成劃分，中層干部13人，占全系統人數的21.6%；后備干部2人，占全系統人數的3.3%。按政治面貌劃分，黨員11人，占全系統人數的18.3%；團員6人，占全系統人數的10%；一般青年干部9人，占全系統人數的15%。青年干部培養做法。一是科學管理，優化結構。嚴格按照《干部任用管理條例》規定，對中層干部進行競爭上崗，通過民主推薦、自薦、民主測評等程序，部分青年干部脫穎而出，走上了中層干部崗位，優化了單位中層干部的年齡結構，讓更多的青年干部得到了多崗位的鍛煉。二是強化學習培訓，擴大交流。在建設系統開辦青年夜校，將每周三定位青年干部學習日，做到學習計劃具體、學習時間充裕、學習內容豐富、學習方式科學，著力為青年干部成長營造良好氛圍。定期組織青年干部外出學習，先后選派3名青年干部參加省業務培訓班學習，2名青年干部到縣委辦、政府辦跟班學習，1名青年干部到新農村建設試點村掛職鍛煉學習，4名青年干部到縣委黨校青年干部培訓班學習，9名青年干部進行股室崗位間交流。通過學習交流，青年干部的視野進一步開拓，綜合素質和實踐水平進一步提高，最終有2名青年干部被提拔到鄉鎮XX縣委有關部門任職。三是集中推薦，充實力量。根據縣委組織部要求，積極做好副科及副科以上后備干部的推薦和培養工作，經過民主推薦、黨政班子集體討論，推薦3名副科級干部進班子，4名優秀青年成為后備干部培養對象。

二、青年干部培養存在的問題

青年干部作為一個起點文化素質較高、接受新事物能力較強的群體，是推動社會經濟持續發展的主力軍。在青年干部培養過程中，制約青年干部成長的因素主要有外部原因和內部原因。外部問題及原因：

（一）培養方式不科學，缺少針對性。目前，對青年干部的培養主要分為自身素質培養和組織培養。調查發現，80%以上的青年認為成才的關鍵是靠自身素質，但有50%以上的青年認為成才關鍵是靠組織培養。因此，單位組織有針對性地、合理的安排培養措施是很有必要的。

（二）崗位交流不夠多，發展空間有限。青年干部培養和崗位交流不夠。部分青年干部認為自己的工作崗位適合自己，不愿意交流；部分青年干部認為有必要進行崗位交流，但交流機會較少，特別是對重要崗位和大家都不愿去的崗位要加強崗位輪換的力度，為青年干部的盡快成長創造條件、提供機會，調動青年干部的積極性。

（三）群團組織的作用發揮不明顯。群團組織在青年干部成長過程中發揮著重要作用，但從建設系統實際情況來看，機關黨支部、團支部、工會、婦代會等群團組織的班子中，青年干部所占比例不高，青年干部積極參與各項社會活動、創新地開展工作的積極性不高。自身問題及原因：

（一）對未來信心不足。一些青年干部定位不準確、目標不清晰、志向不遠大，對未來缺乏信心，工作缺少動力。特別是目前各個單位年輕干部少，勞動的強度相對不穩定，使得青年干部工作忙時疲于應付，閑時就無所事事，造成青年干部責任心不強，缺乏求真務實的進取精神。

（二）學習主動性不強。有的青年干部缺乏學習的自覺性、主動性和積極性，把學習看作是一種負擔，而不是當作提高自身素質的需要；有的對理論學習不重視，又不注重在實踐中加以總結運用,在運用理論分析、解決實際問題方面的能力顯得比較薄弱；有的忙于事務和不必要的應酬，對黨的路線方針政策理解不深，把握不準，缺乏青年干部應有的學習熱情。

（三）工作經歷不豐富。不少青年干部的工作經歷比較單一,從學校直接到機關,缺少實踐崗位鍛煉。部分青年干部進機關后安于現狀，缺乏工作熱情、進取精神、創新意識、大局意識和責任意識，遇事不沉著，無法挑重擔。因此，大多數青年干部需要下派到基層和安排到重要崗位上進行鍛煉,豐富工作經歷。

三、加強青年干部培養的幾點建議

(一)營造氛圍，為青年干部的成長創造良好環境。

1、優化外圍環境。要充分認清青年干部培養的重要性，正確看待青年干部在發展中的地位和作用，把握青年干部的自身特點和成長規律。堅持做到研究干部工作時，有培

養管理青年干部的內容；培訓干部和選送學員時，注重青年干部的數量；在推薦后備干部時，以青年干部為主。加強督促檢查，推動青年干部培養工作的協調發展。

2、建立激勵機制。建立青年人才隊伍考評制度，做到“考、評、獎、提”四位一體，鼓勵“小步快跑”，逐步在中層干部中增加40歲以下青年干部的比重。對于在局內工作期間通過創作或公開發表專業學術論文的青年干部，經過一定程序的價值認定，可給予一定的物質獎勵；對表現優秀且專業能力較強的青年干部，可在局內崗位輪換時優先考慮，并作為青年業務骨干加以培養；對理論功底深厚、在局內做出突出貢獻且有較強的專業能力和管理能力的青年干部，可列為后備干部選拔對象。

（二）加強培養，為青年干部積累經驗提供平臺。

1、注重多崗位鍛煉。一是實行輪崗鍛煉。要求40歲以下青年干部必須具有本單位3個以上的崗位鍛煉經歷（每個崗位工作時間不得少于1年）。本單位崗位鍛煉包括專業工作崗位和綜合工作崗位鍛煉。二是實行跟班鍛煉。制定青年干部跟班學習方案，堅持每年選調優秀青年干部到其它部門跟班學習，培養青年干部的實際工作能力，增強政治意識、大局意識、責任意識，提高從政治、全局高度思考、分析和處理問題的水平。三是實行掛職鍛煉。堅持每年選派一名年輕干部到新農村試點村或者行業企業掛職鍛煉一年，促進青年干部積累經驗，提高政策水平，增強宏觀思維和駕馭復雜局面的能力。四是實行重要崗位鍛煉。有意識有目地安排青年干部參與重大項目建設，并委以重任，具體負責調查項目的組織協調和調查方案的組織實施，培養其組織能力。

2、注重多渠道培訓。一是實行“請進來、走出去”培訓。聘請專家學者為青年干部進行領導科學、政治、經濟等方面的高層次講座，為青年干部提高素質鋪路搭橋；有計劃地選派基礎較好、有發展潛力的青年干部到高等院校學習深造，鼓勵青年干部積極參加各類高等教育，出臺相應實施辦法在時間和費用上予以幫助；組織優秀青年干部到發達地區學習經驗、更新觀念、開拓視野、增強發展經濟意識，激發青年干部的積極性和創造性。二是加強業務培訓。按照“缺什么補什么”原則，利用青年夜校平臺，合理設置課程，有計劃有步驟地組織開展法律法規、網絡、計算機應用、電子政務等方面知識的學習和培訓，不斷拓寬青年干部知識面，提升青年干部綜合業務能力。三是強化政治素質和職業道德培訓。要求青年干部每年進行不少于5天的政治理論脫產培訓，加強對青年干部的世界觀、人生觀、價值觀和職業道德教育，增強事業心責任感。

（三）健全機制，為青年干部施展才能提供保障。

1、建立青年干部信息庫。建立青年干部信息庫，對青年干部實行動態管理、跟蹤記實，詳細記錄學習、培訓、提拔、獎懲等情況，有利于組織及時了解和考核優秀干部，增強指導管理青年干部隊伍的科學性和合理性。

2、建立領導幫帶機制。建立領導幫帶機制，加強領導干部對青年干部的引導作用，對在思想上、工作上遇到解決不開的問題及時疏導，幫助青年干部快速成長。幫帶制度可做到“三定”：定人，落實分管領導與青年干部結對方式；定時，幫帶時間可定一年或二年；定內容，針對青年干部思想、工作崗位、工作情況及發展方向確定幫帶內容。

3、搭建互動平臺。每年定期召開青年干部座談會和青年干部思想工作匯報會。組織局班子成員與青年干部組成互動平臺，由每個青年干部對自己一年來的思想工作情況及工作做出評價，并重點對局內工作提出建議；由局班子成員針對其匯報情況進行提問，并根據其回答情況做出評價。通過座談交流，單位領導及時掌握青年干部的思想動態，有利于青年干部總結教訓、吸取經驗，提高對自己的整體認識水平，促進自身快速健康發展

第四篇：青年干部培養心得體會

培訓心得體會

培訓內容豐富，形式多樣，紀律嚴明，“千里之行，始于足下”，學習的關鍵在于運用，理想的實現在于實踐。在以后的工作中，我們應當充分運用這次學習契機，高標準要求自己，爭做突破發展的排頭兵。

一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。培訓，是一種學習的方式，是提高個人素質的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。此次培訓，教導我們如何定位人生，如何成長，使我感到啟發很大，受益匪淺。通過培訓班的學習、討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到年青要加強學習，要接受新思維、新舉措，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰。認識到加強學習，是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。

1、從被動學習向主動學習轉變，克服學習上的懶惰性。通過此次培訓，使我感受到了在新形勢和任務面前加強學習的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質，更好地完成各項工作。

2、從零碎學習向系統學習轉變，克服學習上的隨意性。當今社會發展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內容很多，涉及面很廣，如果在學習上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導致什么都想學，什么都學不好的結果。因此，必須在學習上結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統學習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的。

3、拓展眼界學識，完善知識結構。此次學習不僅使我們感受到了集體的溫暖，還使我自己的知識面得到了進一步拓寬。通過此次培訓，讓我充分認識到只有拓寬知識面，完善知識結構，才能使我們建立創新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統的一些思維習慣，用新的創新思維方法創造性的開展工作，對解決復雜多變的環境下產生的各種問題都是必不可少的。我們就應該更加嚴格地要求自己，古人云“欲成事必先成人”，我們就應該對自己的行為準則定個高標準，對自己工作成績定個高要求，對自己工作能力定個高水平。我們要做一名政治合格，經得起社會考驗；業務精湛，擔得起工作重擔；品質優秀，經得起群眾檢驗；公正廉潔，抗得住誘惑的新時代優秀青年。

無論我們的工作環境怎樣，我們都應努力去打拼，都應為了明天而奮斗。我們應當把目光放得更遠些，把自身發展想得更寬些，把本職工作做得更好些。一位哲人說這么一句話：“偉大的目標塑造偉大的心靈，偉大的目標產生偉大的動力，偉大的目標造就偉大的人物”。一個人追求的目標越直接，他進步得就越快。有了崇高的目標，只要矢志不渝地努力，就會成為壯舉。

樹立“活到老，學到老”的終生學習意識，既學科學理論和業務知識，又學現代技能和謀事處事本領。這次學習中，課程安排合理、實用，給我們指明了以后學習的方向。同時，我們還要向實踐學，向領導學、向同志們學，“博眾之長，補己之短”。生活中時時處處有學問，要善于積累，“聚少成塔、集腋成裘”，多角度、全方位地提升自己的綜合實力，做一名任何時候都能招之即來，來之能戰，戰之能勝的強者！

二、通過培訓，使我感到了責任重大

這次培訓讓我深刻地認識到，在這個終身學習的年代，必須堅持學習，勤于思考，不斷充實自己。同時要學以致用，根據客觀實際，在認真學習、借鑒的基礎上，靈活運用所學的知識和積累的經驗，敢于進行大膽的改造和創新。同時，在學習的過程中，注重形式的多樣化，多向有經驗的同志學習、交流，接受、學習新事物，培養自己的創新意識和創新能力。我們必須要發揚自己的優點，改正自己的缺點，積極培養埋頭苦干、頑強拼搏、勇于奉獻的精神。只有埋頭苦干，我們才能在工作中做出實實在在的成績；只有頑強拼搏，我們才能克服前進道路上的各種困難和問題；只有勇于奉獻，我們才會有多彩的人生，才會彰顯高尚的人格，才會有博大的胸懷，才能為黨和人民的事業做出更大的貢獻。

今后將實現跨越式發展，需要我們勇于站在改革發展的風頭浪尖，需要我們做事業的開拓者，做好每一項工作，經過千辛萬苦，經過千錘百煉，才能譜寫人生的精彩篇章。

第五篇：青年干部培養新機制

創新載體 扎根基層建立青年干部培養新機制

為深入貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，牢固樹立“領導來自基層，干部出于一線”的用人導向，建立健全基層青年干部培養選拔鏈，培養青年干部親民為民意識和求真務實態度，樹立干部隊伍良好形象，2009年，內黃縣委經過充分調研，解放思想、審時度勢，創新載體，在全省范圍內率先實現一村一名大學生村干部的基礎上，又選派550名縣鄉機關青年干部，作為派駐村官到農村基層砥礪品質、錘煉作風、增長才干。目前，我縣選派干部駐村工作已經取得了階段性的成果，青年干部培養新機制已經初步建立。

一、主要做法

（一）嚴格標準，精心選拔

縣委出臺了《關于選派黨政群機關、事業單位干部到農村（社區）任職工作的實施意見》，對選派條件、工作任務等進行了明確，并及時通過召開動員會、專題會對選派干部駐村工作進行安排部署，在全縣營造了濃厚的氛圍。通過自愿報名、單位黨組織推薦、資格審查等程序，從全縣縣直和鄉鎮機關832名自愿報名的機關干部中，選拔了550名同志作為派駐村官。他們全部具有大學專科以上學歷、年齡在40歲以下的科級干部、科級后備干部和一般干部。選派干部駐村工作3年為1個屆期，選派期間，在原單位身份、職務、工資、獎金、福利待遇均不變，職位保留。派駐村官是黨員的任村黨支部副書記，非黨員的任村委會主任助理。在派駐村的安排上，結合派出單位資源優勢、派駐村官專業特長及農村產業特點，因村派人，因人擇村，實現了個人特長與村內所需的最佳對接，達到了每個行政村選派一名派駐村官的目標。1

（二）健全組織，加強領導

選拔階段，縣委專門成立了選派干部駐村工作領導小組，縣委書記親自任組長，其他縣委常委為成員，小組下設辦公室，縣委組織部長兼任辦公室主任。選派干部駐村之后，縣委又成立了派駐村官管理辦公室，并抽調6名省選調生充實到辦公室，具體負責制定和完善各項制度，明確工作目標，以及考評、考核。在各鄉鎮也成立了派駐村官管理辦公室，從縣直單位選派了17名優秀年輕科級干部擔任辦公室主任，直接負責派駐村官的日常管理。同時，還建立了包鄉鎮縣領導、鄉鎮黨委、縣鄉派駐村官管理辦公室、派出單位、農村黨支部“五方聯動”工作機制。即：包鄉鎮縣領導定期調研，指導工作，解決問題；鄉鎮黨委做好后勤保障與工作配合；縣鄉派駐村官管理辦公室負責日常管理與工作安排；派出單位做好后盾，提供資金物資等服務；農村黨支部安排食宿，配合工作，保證安全，構建了一個職責明確、相互配合、齊抓共管的管理格局，推動了駐村工作扎實有效地開展。

（三）強化培訓，鑄牢根基

派駐工作開展以來，內黃縣通過不同形式，對派駐村官進行培訓。包鄉鎮縣領導分別深入所包鄉鎮對派駐村官進行專題培訓，鄉鎮班子成員結合實際情況，以輪流授課的形式對派駐村官進行了針對性培訓。同時，組織、信訪、農業、司法等部門，對派駐村官進行專業知識培訓。宋村鄉成立了“派駐村官黨校”，每周五聘請專業人員對派駐村官進行集中培訓。據統計，目前已舉辦各類培訓班220余期。同時，鄉鎮縣領導、鄉鎮干部和村干部還與派駐村官施行“3+1”幫扶模式，工作上言傳身教，生活上搞好服務，促進派駐村官盡快進入角色，為駐村工作的扎實開展奠定了基礎。

（四）建章立制，嚴格管理

為加強對派駐村官的管理，促使工作制度化、規范化，縣派駐村官管理辦公室及時制定了《派駐村官管理辦法》、《駐村工作制度》、《駐村工作考核辦法》、《考勤和請銷假制度》、《工作例會制度》、《工作目標承諾制度》等一系列規章制度和《工作手冊》，印發了《駐村工作簡報》，建立了工作檔案。派駐村官在村任職期間，堅持“五天四夜”工作制，一律吃住在村，并按要求記錄工作日志，定期向縣、鄉派駐村官管理辦公室報告工作情況。同時，縣、鄉派駐村官管理辦公室通過電話抽查、工作檢查、突擊暗訪等方式對派駐村官工作情況及在崗情況進行督導，定期對工作日志撰寫情況進行檢查，每次督導、檢查結果在全縣范圍內通報。對于無故脫崗者，一次全縣通報，二次誡勉談話，并且記入個人工作檔案，作為年終考核的重要依據，三次取消派駐資格。截止目前，已通報51人，誡勉談話6人。

（五）明確任務，突出重點

派駐村官在農村任職期間，重點做好“吃透村情民意、解決突出問題、強化組織建設、理清發展思路、搞好村莊規劃、弘揚新風正氣”等六項任務。在第三批學習實踐科學發展觀活動中，派駐村官主動承擔起學習活動的組織者和輔導員，堅持做到“四個帶頭”，當好“四個典范”，即：帶頭學習理論，當好提高素質的典范；帶頭走訪調研，當好聯系群眾的典范；帶頭分析檢查，當好查擺問題的典范；帶頭整改落實，當好自我提高的典范。同時，為充分發揮各自優勢，要求派駐村官要與大學生村官建立“1+1”幫扶對子，從生活、工作等方面互相幫扶、互相支持，取得了較好的效果。

二、初步成效

（一）搭建了青年干部鍛煉成長的平臺

縣直、鄉鎮機關的青年干部，長期在機關工作，沒有深入農村基層接受鍛煉的機會，對“三農”缺乏必要的了解，安排工作、作決策很難站到群眾的立場上去，很難符合農村實際。駐村工作的開展，為青年干部成長搭建了一個走進農村、熟悉農業、了解農民的平臺。派駐村官十分珍惜這次鍛煉的機會，對每項工作都虛心學、主動抓、精心干，真正使自己融入農村、融入基層、融入群眾。梁莊鎮依托蔬菜協會，帶領派駐村官深入溫室大棚參觀學習致富門路；豆公鄉要求每位派駐村官輪流陪同鄉領導在信訪辦值班，學習處理各類矛盾糾紛；井店鎮為鍛煉干部素質，要求每名派駐村官輪流擔任包片領導，從面上統籌工作。通過不懈努力，一些能力突出、務實親民的干部，如李洪民、陳振民等已經在三個月的鍛煉中嶄露頭角，受到干部群眾的支持和組織的肯定。

（二）樹立了“干部在基層培養”的用人導向

縣委規定，派駐村官屆滿后，表現優秀，經組織考核符合干部選拔任用條件的，正科級予以重用，副科級干部提拔為正科級，一般干部提拔為副科級或享受副科級待遇。同時，沒有基層工作經歷的干部原則上近三年內不再提拔使用。選派干部駐村以來，積極參與農村的各項工作，自覺接受鍛煉，切實增長才干，培養了親民為民、求真務實的作風。全縣形成了在一線培養鍛煉干部，在一線考察識別干部，在一線選拔任用干部的良好氛圍，“領導來自基層，干部出于一線”的用人導向已基本形成。09年年底考核時，一部分在工作中表現突出，群眾評價較高的派駐村官均被推選為優秀等次，受到廣大黨員干部群眾的一致認可。

（三）密切了黨群、干群關系

駐村工作開展以來，派駐村官積極為群眾辦實事、做好事、解難事，涌現出一批先進典型，展現了派駐村官隊伍親民愛民的新風貌。城關鎮王小汪村派駐村官陳勝利幫助群眾協調貸款50多萬元，規劃了一個千畝溫室大棚示范園；宋村鄉西溝村派駐村官梁國峻得知該村王振波的養雞場被暴雪壓塌后，及時組織干部群眾，轉移肉雞4000余只，挽回經濟損失10萬余元；亳城鄉岸上村派駐村官王山嶺，將羊水破裂的孕婦送到醫院并墊付了2000元醫藥費；梁莊鎮張小吳村派駐村官歐陽紅旭，發動村內黨員、團員和富余勞動力，組建了秋收幫扶服務隊，幫助困難家庭收秋；東莊鎮派駐村官幫助農民網上發布黃金梨銷售信息；中召鄉南王莊村派駐村官張克山，在本村84歲的孤寡老人李銀花因房屋倒塌而砸斷雙腿后，親自護送老人去縣中醫院，并一直在病床邊陪護了30多天。廣大派駐村官從點點滴滴的小事入手，逐步融入農村，熟悉農民，用實際行動踐行著全心全意為人民服務的宗旨，樹立了新時期青年干部的良好形象，贏得了民心，進一步密切了黨群、干群關系。

2010年3月24日

作者單位：中共內黃縣委組織部

姓名：郭武軍聯系方式：***