第一篇：山東東營(yíng)2017--2018學(xué)年第二學(xué)期期中八年級(jí)道德與法治試題（推薦）

2017－2018學(xué)年度第二學(xué)期期中考試 八年級(jí)道德與法治試題（開卷）

（考試時(shí)間：60 分鐘 分值： 100 分）

注意事項(xiàng)：

1.本試題為開卷考試題，答卷時(shí)允許翻看課本和有關(guān)資料。但必須獨(dú)立做答，不得交頭接耳，相互議論，不得相互傳閱、交換資料。2.請(qǐng)將答案填寫到答題卡上。

第Ⅰ卷（選擇題 共30分）

一、選擇題(下列各題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)符合題意。每小題3分，共30分)1.朱德同志有詩(shī)云：錦繡山河收拾好，萬民盡做主人翁。這說明：

①我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家； ②人民作為國(guó)家的主人，享有廣泛的基本權(quán)利；

③社會(huì)主義制度建立后，社會(huì)上已不存在敵對(duì)勢(shì)力和敵對(duì)分子； ④在我國(guó)，人民是國(guó)家的主人。A.①② B.③④ C.②③

D.①④

2.我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等諸多領(lǐng)域。這表明，我國(guó)公民權(quán)利具有（）

A.平等性 B.廣泛性 C.自由性 D.民主性

3.“我宣誓：忠于中華人民共和國(guó)憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國(guó)、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公……”這是國(guó)家工作人員正式就職時(shí)向憲法宣誓的誓詞。國(guó)家工作人員正式就職時(shí)向憲法宣誓，是因?yàn)?/p>

A.憲法是最嚴(yán)厲的法律 B.憲法的制定和修改更為嚴(yán)格 C.憲法是國(guó)家的根本大法 D.依憲治國(guó)是依法治國(guó)的核心

4.黨的十九大報(bào)告提出，加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督，推進(jìn)合憲性審查工作，維護(hù)憲法權(quán)威。合憲性審查就是依據(jù)憲法對(duì)憲法以下的法律文件是否符合憲法進(jìn)行審查。這是因?yàn)?/p>

①憲法是國(guó)家的根本大法

②憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則 ③憲法是治國(guó)安邦的總章程，是其他法律之和 ④憲法具有最高法律效力和權(quán)威，可以取代其他法律 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

八年級(jí)道德與法治試題 第1頁(yè)（共5頁(yè)）

5.墾利區(qū)某中學(xué)為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治的興趣，舉行了“權(quán)利知識(shí)知多少”的競(jìng)賽活動(dòng)。下面是四位同學(xué)對(duì)有關(guān)權(quán)利的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為哪一位同學(xué)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的

A.甲同學(xué)：監(jiān)督權(quán)是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利 B.乙同學(xué)：“未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)不受非法侵犯。” C.丙同學(xué)：“我國(guó)公民享有廣泛的民主政治權(quán)利。” D.丁同學(xué)：“物質(zhì)幫助權(quán)是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。”

6.星期天，中學(xué)生小李和小張相約一起看電影，途中小李買到了一本中間有污損的《讀者》雜志，后來及時(shí)找了老板更換。準(zhǔn)時(shí)到達(dá)電影院的小李打電話給還未到達(dá)的小張，讓他不要著急，路上注意安全。下列對(duì)小李的行為評(píng)價(jià)正確的是

A.小李斤斤計(jì)較，不該找老板更換 B.小李不該看電影，應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)C.小李找老板換書，維護(hù)了消費(fèi)者的財(cái)產(chǎn)權(quán) D.小李權(quán)利意識(shí)較強(qiáng)，待人誠(chéng)信友善

7.圖示法是表示概念關(guān)系的直觀方法，下列各項(xiàng)概念之間關(guān)系與右圖所示概念關(guān)系相同的是

A.人格權(quán) 榮譽(yù)權(quán) B.違法 犯罪 C.智力成果權(quán) 知識(shí)產(chǎn)權(quán) D.刑罰 拘留

8.“任性”是近年來最火的網(wǎng)絡(luò)用詞之一，是“由著自己的性子來”的縮寫。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，我們的生活越來越離不開網(wǎng)絡(luò)，但在微博、微信、QQ、等公共空間絕不可任性。這表明（）

①公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)，要履行相應(yīng)的義務(wù) ②公民要在法律允許和許可的范圍內(nèi)行使權(quán)利

③網(wǎng)絡(luò)造謠行為都是犯罪行為，公民應(yīng)學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò) ④公民在行使自己權(quán)利的同時(shí)，不得損害他人的合法權(quán)益 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

9.每年3月，來自全國(guó)各地的全國(guó)人大代表匯聚北京，代表人民共商國(guó)事，這表明 A.全國(guó)人大代表行使決定權(quán)等國(guó)家權(quán)力 B.全國(guó)人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度 C.全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān) D.人民通過人民代表大會(huì)行使國(guó)家權(quán)力

10.從2018年起我國(guó)正式實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一的市場(chǎng)準(zhǔn)入負(fù)面清單制度。明確列出禁止和限制投資經(jīng)營(yíng)的行業(yè)、領(lǐng)域、業(yè)務(wù)等，市場(chǎng)準(zhǔn)入負(fù)面清單以外的行業(yè)、領(lǐng)域、業(yè)務(wù)等，各類市場(chǎng)主體皆可依法平等進(jìn)入。該制度旨在

八年級(jí)道德與法治試題 第2頁(yè)（共5頁(yè)）

A.發(fā)揮國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用 B.堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位 C.激發(fā)非公有制經(jīng)濟(jì)的活力 D.促進(jìn)各種所有制經(jīng)濟(jì)地位平等

第Ⅱ卷（非選擇題 共70分）

二、情境分析(11小題14分，12小題10分，共24分)

11.材料一：2017年12月4日是我國(guó)第四個(gè)“國(guó)家憲法日”，主題是“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，維護(hù)憲法權(quán)威”。為推進(jìn)憲法宣傳教育、加強(qiáng)憲法實(shí)施，國(guó)家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動(dòng)。

材料二：2018年2月9日，東營(yíng)市國(guó)稅系統(tǒng)國(guó)家工作人員憲法宣誓儀式舉行，宣誓人員左手按憲法，右手舉拳，逐句宣讀誓詞：“我宣誓，忠于中華人民共和國(guó)憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國(guó)、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家努力奮斗！”

（1）結(jié)合材料，分析我國(guó)設(shè)立“國(guó)家憲法日”的原因。（6分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)剬?duì)材料二國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員“忠于人民”的理解。（2分）

（3）憲法的權(quán)威和尊嚴(yán)關(guān)系到國(guó)家的命運(yùn)、社會(huì)的穩(wěn)定和人民的根本利益。作為青少年學(xué)生，我們應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)憲法精神？（6分）

12.閱讀下列材料，回答問題。

張大爺一家三口歡聚一堂，觀看墾利新聞，他們?yōu)閴ɡ〉玫木薮蟪删透械津湴恋耐瑫r(shí)，也紛紛講述這一年以來他們各自所取得的成績(jī)。

張大爺：“我們墾利石化,近40年來,經(jīng)過墾利石化人的不懈努力,現(xiàn)發(fā)展成為擁有資產(chǎn)35億元的國(guó)有大型企業(yè)集團(tuán)。”

張大媽：“我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)調(diào)整了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，主要養(yǎng)殖大閘蟹，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷到了日本、韓國(guó)，上繳稅收50余萬元。”

兒子張勇：“我在信譽(yù)樓東邊新開的飯店，又招聘了10名服務(wù)員。來飯店吃飯的人多，天天滿座，生意相當(dāng)好。”

(1)張大爺一家三口所從事的職業(yè)分別屬于哪種所有制經(jīng)濟(jì)?（3分）

(2)談一談張大爺?shù)墓ぷ魉鶎俚倪@種經(jīng)濟(jì)形式的地位（2分）

(3)結(jié)合課本所學(xué)知識(shí)，分析張勇的工作所屬的經(jīng)濟(jì)形式在我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)八年級(jí)道德與法治試題 第3頁(yè)（共5頁(yè)）

展中的作用。（5分）

三、價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇，請(qǐng)予以判斷，寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說明理由。每小題6分，共24分）

13.貧窮是實(shí)現(xiàn)人權(quán)的最大障礙。近日，墾利區(qū)大力幫助貧困村、貧困群眾挖窮根、斬窮源，通過“百企幫百村”助力精準(zhǔn)脫貧。目前，已有51個(gè)企業(yè)對(duì)接幫扶49個(gè)貧困村，投入資金540余萬元。

判斷：（）理由：

14.2018年3月17日，在十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議上習(xí)近平全票當(dāng)選為國(guó)家主席、中央軍委主席。八年級(jí)學(xué)生張明說，習(xí)近平作為國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人，可以超出憲法的范圍活動(dòng)。

判斷：（）理由：

15.芳芳的媽媽在淘寶上買了一件毛衣，收到貨后，發(fā)現(xiàn)衣服質(zhì)量與描述不符，于是，采取和店家協(xié)商的方式，選擇了退貨。

判斷：（）理由：

16.隨著兩會(huì)召開，“人大”成為網(wǎng)絡(luò)熱議關(guān)注詞。八年級(jí)學(xué)生小東卻說，我們中學(xué)生年齡還小，不可能參加人民代表大會(huì)，也沒有必要關(guān)注人民代表大會(huì)的召開。

判斷：（）理由：

四、生活實(shí)踐（共22分）

八年級(jí)道德與法治試題 第4頁(yè)（共5頁(yè)）

17.材料一：青年高某初中畢業(yè)后，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，參加了中國(guó)人民解放軍。在部隊(duì)，他刻苦訓(xùn)練，先后兩次被評(píng)為模范戰(zhàn)士。在一次抗洪搶險(xiǎn)中，他奮不顧身救起了三位群眾，榮立三等功。從部隊(duì)退役后，他開店經(jīng)商，由于守法經(jīng)營(yíng)，積極納稅，被評(píng)為納稅先進(jìn)戶，在今年的選舉中被選為縣人大代表。

材料二：觀察漫畫

（1）閱讀材料一，高某享受了憲法賦予的哪些權(quán)利，履行了哪些義務(wù)？（6分）

（2）閱讀材料二漫畫，請(qǐng)你辨析“在我國(guó)，人民是國(guó)家的主人，所以只應(yīng)享受權(quán)利，不應(yīng)履行義務(wù)”（7分）

（3）結(jié)合材料，根據(jù)《道德與法治》法律專冊(cè)所學(xué)一、二單元知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)勛鳛樾聲r(shí)代的青少年如何用實(shí)際行動(dòng)強(qiáng)化公民意識(shí)？（9分）

八年級(jí)道德與法治試題 第5頁(yè)（共5頁(yè)）

八年級(jí)道德與法治試題第6頁(yè)（共5頁(yè)）

第二篇：道德與法治期中試題

設(shè)，依法撤銷違憲違法的規(guī)范性文件。這說明()

①全國(guó)人大及其常委會(huì)行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán) ②監(jiān)督權(quán)力行使離不開你我的參與 ③監(jiān)督

時(shí)間：45分鐘

滿分：100分

是權(quán)力正確行使的根本保證

④憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共45分)

8．在我國(guó)第四個(gè)國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日到來之前，某中學(xué)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，走1．我國(guó)憲法第六條規(guī)定：中華人民共和國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公進(jìn)社區(qū)，向居民分發(fā)憲法日宣傳單，介紹憲法歷史，解答憲法相關(guān)問題。設(shè)立國(guó)家憲法日的主要目有制，即全民所有制和勞動(dòng)群眾集體所有制。社會(huì)主義公有制消滅人剝削人的制度，實(shí)行各盡所能、的是()按勞分配的原則。這一規(guī)定說明()A．規(guī)定公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)

A．憲法規(guī)定了社會(huì)主義政治制度 B．憲法規(guī)定了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度 B．增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，全面推進(jìn)依法治國(guó) C．憲法明確了人民行使國(guó)家權(quán)力的基本途徑和形式 C．體現(xiàn)憲法制定和修改的程序比普通法律更嚴(yán)格 D．憲法規(guī)定了廣泛的公民基本權(quán)利及其保障措施 D．進(jìn)一步豐富和完善法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī) 2．右邊的漫畫說明尊重和保障人權(quán)()9．盧梭曾言：一切法律之中最重要的法律既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻A．是現(xiàn)代法治國(guó)家立法活動(dòng)的基本要求 在公民的內(nèi)心里。憲法的生命和力量源泉在民眾心里，公民的憲法意識(shí)才是憲法充滿活力的根本保B．要求行政機(jī)關(guān)堅(jiān)持依憲施政、依法行政 證。為增強(qiáng)憲法意識(shí)，我們應(yīng)該()C．要求審判機(jī)關(guān)依照憲法和法律獨(dú)立行使審判權(quán) ①了解我國(guó)憲法產(chǎn)生和發(fā)展的歷程 ②領(lǐng)會(huì)憲法原則和精神 ③理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值 ④嚴(yán)D．要求檢察機(jī)關(guān)依照憲法和法律獨(dú)立行使檢察權(quán) 格遵守憲法和法律規(guī)定 3．2017年7月25日上午，安徽省十二屆人大常委會(huì)第三十九次會(huì)議在省人大會(huì)議中心開幕。A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 省委書記、省人大常委會(huì)主任李錦斌主持會(huì)議。安徽省人民代表大會(huì)屬于國(guó)家的()10．我國(guó)憲法第三十五條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威A．權(quán)力機(jī)關(guān) B．行政機(jī)關(guān) C．審判機(jī)關(guān) D．檢察機(jī)關(guān) 的自由。公民享有這些自由()4．古人云：“居官守職以公正為先，公則不為私所惑，正則不為邪所媚。”毛澤東曾給自己定A．是公民參與管理國(guó)家和管理社會(huì)的基礎(chǔ) 下三條原則：戀親，但不為親徇私；念舊，但不為舊謀利；濟(jì)親，但不以公濟(jì)私。下列理解正確的B．有助于公民參與國(guó)家政治生活，充分表達(dá)自己的意愿 是()C．有助于國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力

①要讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行 ②要用好權(quán)力，造福于民 ③領(lǐng)導(dǎo)干部必須放棄個(gè)人利益 ④要按D．表明我國(guó)公民可以為所欲為地行使自己的權(quán)利 照憲法的規(guī)定行使權(quán)力 11．右邊漫畫中的做法有利于保障公民的()A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ A．人身自由 B．經(jīng)濟(jì)權(quán)利 5．2017年9月5日至6日，全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)張德江在廣西調(diào)研時(shí)指出，十二屆全國(guó)人C．受教育權(quán) D．文化權(quán)利 大及其常委會(huì)認(rèn)真履行憲法法律賦予的職責(zé)，完善人民代表大會(huì)制度相關(guān)法律，積極推進(jìn)民法典編 纂工作，加快構(gòu)建國(guó)家安全法律制度體系，加強(qiáng)社會(huì)、民生、文化、生態(tài)等領(lǐng)域立法，依法支持和12．公民權(quán)利如果受到損害，要懂得依照法定程序進(jìn)行維護(hù)。維護(hù)權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、推動(dòng)全面深化改革，以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系不斷完善。下列對(duì)上述材料理解最仲裁和訴訟等。下列對(duì)這些維權(quán)方式認(rèn)識(shí)不正確的是()準(zhǔn)確的是()A．日常生活中大量的權(quán)益爭(zhēng)議是通過協(xié)商解決的

A．憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則 B．憲法具有最高的法律效力 B．調(diào)解以國(guó)家法律和政策以及社會(huì)公德為依據(jù) C．憲法制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格 D．憲法是國(guó)家所有法律的總和 C．公民與其他個(gè)人或組織之間發(fā)生合同糾紛，可以申請(qǐng)仲裁 6．右邊漫畫告訴我們()D．公民可以通過訴訟向人民檢察院起訴，依法維權(quán) A．憲法具有最高的法律效力 13．2017年7月1日實(shí)施的新修訂的《測(cè)繪法》將維護(hù)國(guó)家地理信息安全寫入立法總則，規(guī)定B．憲法與我們中學(xué)生息息相關(guān) 各級(jí)政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)國(guó)家版圖意識(shí)的宣傳教育，增強(qiáng)公民的國(guó)家版圖意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)地圖C．憲法是治國(guó)安邦的總章程 編制、出版、展示、登載和互聯(lián)網(wǎng)地圖服務(wù)的監(jiān)督管理，保證地圖質(zhì)量。這是因?yàn)楣裼芯S護(hù)國(guó)家D．憲法監(jiān)督國(guó)家權(quán)力正確行使 ______的義務(wù)()7．黨的十八屆四中全會(huì)提出，完善全國(guó)人大及其常委會(huì)憲法監(jiān)督制度，加強(qiáng)備案制度和能力建①安全 ②榮譽(yù) ③利益 ④秩序

期中檢測(cè)卷

道德與法治期中檢測(cè)卷

A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

14．八年級(jí)學(xué)生小富說：“受教育是我的權(quán)利，我愿放棄就放棄。”所以，該生上課不遵守紀(jì)律，經(jīng)常不完成學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至逃課曠課。小富同學(xué)的錯(cuò)誤在于()①?zèng)]有正確認(rèn)識(shí)到受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù) ②只享受了受教育的權(quán)利，沒有履行受教育的義務(wù) ③割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性 ④沒有認(rèn)真履行遵守學(xué)校紀(jì)律、尊敬老師，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)

A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 15．右下邊漫畫告訴我們()A．法律所鼓勵(lì)的行為積極去做，法律不鼓勵(lì)的行為可以去做 B．公民實(shí)施法律禁止的行為，會(huì)受到法律制裁 C．網(wǎng)絡(luò)世界太復(fù)雜，我們必須遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)

D．公民有言論自由，他人無權(quán)干涉，公安機(jī)關(guān)濫用職權(quán)

四、材料分析題(共15分)

18．閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

材料一：“我宣誓：忠于中華人民共和國(guó)憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)??”2017年9月6日上午，安徽省高級(jí)人民法院43名新任命法官面向國(guó)旗，右手握拳，向憲法鄭重宣誓。法官們表示，將牢記承諾，時(shí)刻用誓言提醒、警醒自己，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、提升履職能力，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)黨和人民的信任。

材料二：調(diào)查結(jié)果顯示，公眾對(duì)憲法的了解，并不令人樂觀：84.3%的受訪者未完整讀過《憲法》，其中33.2%的人從未讀過，51.1%的人讀過但未讀完，完整讀完的人數(shù)僅占15.7%。

(1)根據(jù)材料一談?wù)剣?guó)家機(jī)關(guān)工作人員向憲法宣誓的重要意義。(6分)

(2)材料二中的調(diào)查結(jié)果說明了什么？(4分)

(3)請(qǐng)你就中學(xué)生如何增強(qiáng)憲法意識(shí)、維護(hù)憲法權(quán)威出謀劃策。(5分)

五、探究題(共18分)

19．列寧說，憲法是寫著人民權(quán)利的一張紙。換句話說，憲法是人民權(quán)利的保障書。從公民出生開始，就與憲法息息相關(guān)，都受到她的保護(hù)。

(1)我國(guó)憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利有哪些？(4分)

二、漫畫題(共10分)16．觀察漫畫，回答下列問題。(1)右邊漫畫說明了什么？(4分)

(2)根據(jù)漫畫，請(qǐng)你提幾點(diǎn)建議。(6分)

三、簡(jiǎn)答題(共12分)17．“用手機(jī)可不可以下載國(guó)歌作為手機(jī)鬧鐘的服務(wù)鈴聲或者作為手機(jī)的來電鈴聲？”2017年9月1日下午，在全國(guó)人大常委會(huì)辦公廳舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，有記者針對(duì)獲通過的國(guó)歌法提出了這樣的問題。全國(guó)人大常委會(huì)法工委國(guó)家法室主任武增回應(yīng)：“這種情況我是沒有遇到過。國(guó)歌法規(guī)定，不能在不適宜的場(chǎng)合演奏、使用、播放國(guó)歌，要維護(hù)國(guó)歌的尊嚴(yán)。”武增介紹，2004年將國(guó)歌寫入憲法，確立了國(guó)歌的憲法地位，一直以來，國(guó)歌奏唱使用總體情況是比較好的，但社會(huì)生活中，也存在著奏唱國(guó)歌不規(guī)范、參與者舉止不得體等問題。

(1)根據(jù)上述材料談?wù)勚贫▏?guó)歌法的重要意義。(6分)

(2)你認(rèn)為在哪些場(chǎng)合適合奏唱國(guó)歌？(6分)

期中檢測(cè)卷

近年來，侵害公民個(gè)人信息類違法犯罪日益突出。據(jù)公安部數(shù)據(jù)顯示，2016年公安機(jī)關(guān)偵破侵犯?jìng)€(gè)人信息犯罪案件1800余起，抓獲犯罪嫌疑人4200余人，查獲各類公民個(gè)人信息300余億條。其中，抓獲涉及40余個(gè)行業(yè)和部門的內(nèi)部人員390余人、“黑客”近百人。

2017年10月1日起實(shí)施的民法總則第111條明確規(guī)定“自然人的個(gè)人信息受法律保護(hù)”。(2)民法總則第111條的規(guī)定有利于保護(hù)公民的____________權(quán)。(2分)(3)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)談?wù)剣?guó)家通過立法保護(hù)公民這項(xiàng)權(quán)利的必要性。(6分)

沸沸揚(yáng)揚(yáng)的山東惠民縣人民醫(yī)院醫(yī)鬧事件近日有了最新處理結(jié)果，事情出現(xiàn)戲劇性翻轉(zhuǎn)。2017年8月29日《法治周末》記者了解到，6名參與醫(yī)鬧的犯罪嫌疑人被采取強(qiáng)制措施，惠民縣人民醫(yī)院賠償給死者家屬的30萬元被追回，對(duì)惠民縣衛(wèi)生和計(jì)劃生育局局長(zhǎng)進(jìn)行誡勉談話，對(duì)惠民縣人民醫(yī)院黨支部書記、院長(zhǎng)進(jìn)行誡勉談話，縣公安局局長(zhǎng)被免職。近年來，醫(yī)鬧事件屢屢發(fā)生，嚴(yán)重影響了社會(huì)治安，擾亂了其他患者的正常就醫(yī)秩序，同時(shí)也惡化了醫(yī)患關(guān)系。

(4)從這起醫(yī)鬧事件中，你得到了哪些啟示？(6分)

期中檢測(cè)卷

1．B 2.A 3.A 4.C 5.A 6．B 點(diǎn)撥：漫畫中的“受教育權(quán)”是我們中學(xué)生現(xiàn)在正在享受的權(quán)利，可見，憲法與我們中學(xué)生息息相關(guān)。故選B。

7．C 點(diǎn)撥：題干材料告訴我們，全國(guó)人大及其常委會(huì)行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)，憲法具有最高的法律效力。可見，①③④符合題意。②在題干材料中沒有體現(xiàn)，應(yīng)該排除。故選C。

8．B 9.D 10.B 11．C 點(diǎn)撥：漫畫顯示我國(guó)實(shí)行教師輪崗制度。這一制度是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的新舉措，有利于保障我們的受教育權(quán)。故選C。

期中檢測(cè)卷

12．D 點(diǎn)撥：這是一道逆向選擇題。公民可以通過訴訟向人民法院起訴，依法維護(hù)自身權(quán)益。故選D。

13．D

14．A 點(diǎn)撥：權(quán)利與義務(wù)具有一致性。小富上課不遵守紀(jì)律，經(jīng)常不完成學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至逃課曠課。這不僅是不依法履行義務(wù)的行為，也是不依法行使權(quán)利的行為。可見，應(yīng)該排除②。故選A。

15．B

16．(1)現(xiàn)實(shí)生活中，有的國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員不能依法履行職責(zé)，存在懈怠、推諉現(xiàn)象；有的國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員缺乏憲法意識(shí)，不珍惜憲法賦予的權(quán)力；等等。(至少2點(diǎn)，每點(diǎn)2分)(2)規(guī)范權(quán)力運(yùn)行程序；提高國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的責(zé)任意識(shí)；依法追究瀆職、失職人員的法律責(zé)任；加強(qiáng)憲法監(jiān)督；提高國(guó)家公職人員的憲法意識(shí)；等等。(至少3點(diǎn)，每點(diǎn)2分)

17．(1)有利于提升公民的國(guó)家觀念和愛國(guó)意識(shí)；有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；有利于弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神；有利于激勵(lì)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而共同奮斗；等等。(至少3點(diǎn)，每點(diǎn)2分)(2)憲法宣誓儀式；升國(guó)旗儀式；國(guó)家公祭儀式；重大外交活動(dòng)；重大體育賽事；等等。(至少3點(diǎn)，每點(diǎn)2分)

18．(1)有利于維護(hù)憲法權(quán)威，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神；有利于增強(qiáng)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的憲法意識(shí)；有利于促進(jìn)依法治國(guó)、依憲治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家；有利于憲法的實(shí)施，形成尊崇憲法的社會(huì)氛圍；等等。(至少3點(diǎn)，每點(diǎn)2分)(2)憲法被不少人束之高閣，國(guó)家要加強(qiáng)對(duì)公民的憲法教育；學(xué)法、尊法、守法、用法不僅僅是宣傳口號(hào)，更需要公民的落實(shí)。(言之有理即可，4分)(3)思想上：樹立憲法意識(shí)，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。(2分)行動(dòng)上：①自己主動(dòng)要學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。②積極向身邊的同學(xué)和廣大人民群眾宣傳憲法的內(nèi)容和精神，宣傳其重要性。③要敢于同違反憲法的行為作斗爭(zhēng)。(每點(diǎn)1分，共3分)

19．(1)政治權(quán)利與自由；人身自由權(quán)利；社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利；平等權(quán)；宗教信仰自由；等等。(至少4點(diǎn)，每點(diǎn)1分)(2)隱私(或人格尊嚴(yán))。(3)尊重和保障人權(quán)是我國(guó)的憲法原則；尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法治國(guó)家立法活動(dòng)的基本要求；公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應(yīng)當(dāng)享有受到他人和社會(huì)尊重的權(quán)利；我國(guó)憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害；等等。(至少3點(diǎn)，每點(diǎn)2分)(4)①任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。②公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。③公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過程進(jìn)行。④我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。等等。(至少3點(diǎn)，每點(diǎn)2分)

期中檢測(cè)卷

第三篇：道德與法治八年級(jí)期中測(cè)試題

道德與法治八年級(jí)（下）期中檢測(cè)題

一、單項(xiàng)選擇（答案寫在題號(hào)前面,42分）1.“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。”憲法這一條款規(guī)定了

A.我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)

B.我國(guó)的基本政治制度

C.我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

D.國(guó)家一切權(quán)力屬于全體公民

2.2017年12月4日,我國(guó)迎來第四個(gè)國(guó)家憲法日,各種主題活動(dòng)在全國(guó)展開。某校開展憲法進(jìn)課堂活動(dòng),同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法,其中正確的是

A.依法治國(guó)首先是依憲治國(guó)

B.憲法是治國(guó)安邦的總章程,是其他法律的總和

C.憲法具有至高無上的權(quán)威,任何違反憲法的行為都會(huì)受到刑罰處罰 D.憲法規(guī)定了國(guó)家的性質(zhì)、我國(guó)的根本制度等國(guó)家生活中的所有問題

3.憲法第四十五條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下,有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。國(guó)家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。”這說明

A.我國(guó)公民的各項(xiàng)權(quán)利只有在特殊情況下才有保障 B.國(guó)家尊重和保障人權(quán)

C.憲法具有最高的法律地位和效力 D.憲法集中體現(xiàn)了公民的共同意志

4.下列選項(xiàng)中,對(duì)“民主集中制”理解不正確的是 A.在民主基礎(chǔ)上的集中和在集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合 B.民主集中制是我國(guó)人民當(dāng)家作主的國(guó)家政權(quán)組織形式 C.民主集中制是我國(guó)人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)原則 D.民主集中制有利于體現(xiàn)人民群眾的根本利益和愿望

5.李克強(qiáng)總理在政府報(bào)告中引入了一些引爆媒體的新名詞,其中“有權(quán)不可任性”浸潤(rùn)人心。下列對(duì)“有權(quán)不可任性”理解最貼切的是

A.履行職能,提升政府形象

B.民主決策,提高工作效率

C.簡(jiǎn)政放權(quán),降低行政成本

D.依法行政,自覺接受監(jiān)督

6.“依法治國(guó),首先是依憲治國(guó);依法執(zhí)政,關(guān)鍵是依憲執(zhí)政。”總書記的講話表明

A.依法治國(guó)的核心是以人為本

B.依法治國(guó)的本質(zhì)就是崇尚憲法和法律的權(quán)威 C.依法治國(guó)的根本目的就是依憲治國(guó) D.依法治國(guó)的基本要求是有法可依 7.在我國(guó),作為國(guó)家的公民,我們享有公民的權(quán)利。這里的公民權(quán)利是指 ①公民最主要、最根本的權(quán)利

②憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益

③受國(guó)家保護(hù),有物質(zhì)保障

④憲法規(guī)定的公民權(quán)利

A.①②

B.②③

C.①④

D.②④ 8.自2016年12月1日起,個(gè)人通過自動(dòng)柜員機(jī)(ATM機(jī))轉(zhuǎn)賬的,在發(fā)卡行受理后24小時(shí)內(nèi),可向發(fā)卡行申請(qǐng)撤銷轉(zhuǎn)賬。這一規(guī)定的實(shí)施

①有利于保護(hù)公民合法的私有財(cái)產(chǎn)

②有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的長(zhǎng)治久安

③嚴(yán)厲打擊了侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的違法行為

④不利于公民通過合法方式取得財(cái)產(chǎn)

A.①③

B.②④

C.③④

D.①②

9.我國(guó)公民享有廣泛的權(quán)利,下列屬于我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的是 ①政治權(quán)利和自由

②維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益

③人身自由

④維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)

A.①②

B.②③

C.①④

D.①③

10.《法律在線》欄目邀請(qǐng)網(wǎng)友參與互動(dòng)。下列網(wǎng)友的說法正確的是 A.曼哈頓:入室盜竊他人的錢財(cái)主要侵犯了他人的隱私權(quán) B.微日記:偷看他人日記并到處宣揚(yáng)侵犯了他人的榮譽(yù)權(quán) C.俠客行:給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)是沒有尊重他人名譽(yù)權(quán)的表現(xiàn) D.好聲音:學(xué)校在校園網(wǎng)介紹我的先進(jìn)事跡侵犯我的知識(shí)產(chǎn)權(quán) 11.下列行為屬于公民自覺履行法定義務(wù)的有 ①李勇主動(dòng)為災(zāi)區(qū)捐款捐物

②林華按時(shí)納稅

③劉霖自覺遵守交通規(guī)則

④陳泉堅(jiān)決保守國(guó)家秘密

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

12.2017年5月9日下午,一名候車男子在合肥地鐵長(zhǎng)淮站無故按下站內(nèi)緊急停車按鈕,影響到列車的運(yùn)營(yíng)安全。該男子因擾亂公共交通工具上的秩序被處以行政拘留。該案例警示每個(gè)公民

①要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)

②要牢記任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任

③必須在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利

④行使權(quán)利時(shí)不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益

A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④ 13.有些人只想享受權(quán)利，不愿履行義務(wù)，對(duì)此你的認(rèn)識(shí)是 A.正確的,她充分享受了權(quán)利 B.錯(cuò)誤的,割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性 C.正確的,充分享受權(quán)利才能更好履行義務(wù) D.錯(cuò)誤的,她應(yīng)該先履行義務(wù)再享受權(quán)利

14.近年來,山東省青島市采取教師城鄉(xiāng)輪崗交流、“強(qiáng)校+弱校”等措施,使全市義務(wù)教育均衡發(fā)展總體滿意度居全國(guó)19個(gè)重點(diǎn)大城市首位。青島市的舉措

①有利于保障公民的受教育權(quán)

②從根本上解決了偏遠(yuǎn)地區(qū)教育資源匱乏的問題

③有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面關(guān)系,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

④為學(xué)生享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利提供了機(jī)會(huì) A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

二、非選擇題

15.觀察漫畫《走進(jìn)籠子》,回答下列問題。(1)請(qǐng)你說一說“走進(jìn)籠子”的原因。(6分)

(2)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員應(yīng)怎樣行使權(quán)力?(8分)

16.為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，增強(qiáng)全民法治觀念，推動(dòng)全社會(huì)樹立憲法意識(shí)，日前，中央宣傳部、司法部、全國(guó)普法辦公室聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于開展2017年“12·4”國(guó)家憲法日集中宣傳活動(dòng)的通知》，將于2017年“12·4”國(guó)家憲法日前后，以“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神 維護(hù)憲法權(quán)威”為主題，集中組織開展系列宣傳活動(dòng)。

(1)請(qǐng)你談?wù)匋h和國(guó)家為什么要重視維護(hù)憲法權(quán)威。(4分)

(2)假設(shè)學(xué)校開展學(xué)習(xí)十九大精神、憲法宣傳進(jìn)校園的活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種同學(xué)們喜聞樂見的活動(dòng)形式。(4分)

(3)有人認(rèn)為我們還是中學(xué)生，沒必要學(xué)習(xí)和了解憲法，請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(4分)(4)請(qǐng)你就中學(xué)生如何弘揚(yáng)憲法精神出謀劃策。(4分)

17.《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》電子雜志社有限公司和同方知網(wǎng)(北京)技術(shù)有限公司在未經(jīng)授權(quán)的情境下通過電子化復(fù)制,將期刊上刊載的中國(guó)當(dāng)代著名作家汪曾祺先生的作品《受戒》提供給公眾,并進(jìn)行付費(fèi)下載,兩家公司被中國(guó)文字著作協(xié)會(huì)訴至法院。2017年9月20日下午,北京市海淀區(qū)人民法院開庭審理了此案。據(jù)悉,此案系中國(guó)文字著作權(quán)協(xié)會(huì)提起的首起維權(quán)訴訟。

(1)當(dāng)合法權(quán)利受到損害,我們應(yīng)該怎么辦?(4分)

(2)公民維護(hù)權(quán)利可以采取哪些方式?(4分)

(3)訴訟有哪幾種?(3分)

(4)公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利?(4分)

18.材料：王冠的一天：早晨，八年級(jí)學(xué)生王冠背起書包上學(xué)。到了學(xué)校，王冠把吃剩的面包隨手往教學(xué)樓的樓梯邊一扔，走進(jìn)了課室。午飯后，王冠到郵局代表學(xué)校的紅十字會(huì)給災(zāi)區(qū)的受災(zāi)學(xué)校寄信，回校的路上，看到有兩名社會(huì)青年在持刀敲詐勒索一名低年級(jí)的同學(xué)，王冠急忙到附近的公用電話亭打“110”報(bào)警。放學(xué)后，王冠用自己的零花錢給生病的媽媽買了一塊她喜歡吃的蛋糕。晚上，他就前兩天社會(huì)調(diào)查中了解到的“校園周圍還有很多黑網(wǎng)吧”的現(xiàn)象，向有關(guān)部門提出綜合治理的書面建議。

(1)王冠享受了哪些權(quán)利?履行了哪些義務(wù)？(至少寫出三項(xiàng)，6分)

(2)請(qǐng)你評(píng)判一下，說說在王冠的一天活動(dòng)中，哪種行為是不正確的？請(qǐng)從權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的角度說明原因？(7分)

1A 2A 3B 4B 5D 6B 7B 8D 9D 10C 11C 12D 13B 14C 15（1）①權(quán)力是把雙刃劍,運(yùn)用得好,可以造福于民;如果被濫用,則會(huì)滋生腐敗,貽害無窮。②規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn),這是憲法的核心價(jià)值追求。

（2）①國(guó)家機(jī)關(guān)行使權(quán)力應(yīng)當(dāng)有法律依據(jù),不能超越權(quán)限行使權(quán)力,也不能濫用權(quán)力。②必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé),不得懈怠、推諉。③嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使國(guó)家權(quán)力。④行使國(guó)家權(quán)力不能任性,法定職責(zé)必須為,法無授權(quán)不可為。

16(1)憲法是國(guó)家的根本大法,是治國(guó)安邦的總章程。憲法集中體現(xiàn)人民的共同意志,具有至高無上的權(quán)威，憲法的權(quán)威關(guān)系國(guó)家的命運(yùn)、社會(huì)的安定和人民的根本利益。如果憲法沒有權(quán)威,法治的權(quán)威就樹立不起來:如果憲法受到漠視,人民權(quán)利和自由就無法保證。

(2)開展關(guān)于憲法知識(shí)的競(jìng)賽活動(dòng);舉辦憲法知識(shí)的手抄報(bào)比賽:舉行憲法知識(shí)講座活動(dòng)、開展憲法朗誦活動(dòng)等。(3)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤

憲法是公民權(quán)利的保障書。憲法與我們每個(gè)人息息.相關(guān),我們的一生都離不開憲法的保護(hù)護(hù)。我們要增強(qiáng)憲法意識(shí),熱愛憲法,捍衛(wèi)憲法。

(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法,了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容:認(rèn)同同憲法,我們要理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值,增強(qiáng)對(duì)憲法的信服和尊崇:踐行憲法,在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣;樹立憲法的意識(shí),自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威。

17（1）公民的合法權(quán)利受到損害,要依照法定程序維護(hù)權(quán)利。（2）協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟。

（3）民事訴訟、行政訴訟和刑事自訴。

(4)公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限,不能濫用權(quán)利。公民在行使權(quán)利時(shí),不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。

18(1)享受了受教育權(quán)、通信自由權(quán)、監(jiān)督權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等權(quán)利: 履行了同違法犯罪作斗爭(zhēng)的義務(wù)、扶助父母的義務(wù)、受教育的義務(wù)。

(2)王冠隨手亂扔垃圾的行為是不正確的,污染環(huán)境。

堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一,任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù),也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí),依法行使權(quán)利,而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念,自覺履行法定的義務(wù)

第四篇：八年級(jí)道德與法治期中檢測(cè)卷

八年級(jí)道德與法治期中檢測(cè)卷

時(shí)間：60分鐘 滿分：100（只交答題卡）

一、單項(xiàng)選擇（每題只有一個(gè)符合題意的正確答案，請(qǐng)將正確答案填寫到答題卡表格里；共20題 每題2分）

1、如果說社會(huì)是張網(wǎng)，那么我們每個(gè)人都是（）

A 網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn) B 漏網(wǎng)之魚 C 互不相干的個(gè)體 D 一條線

2、“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”這句諺語(yǔ)告訴我們（）

A 每個(gè)人都有三個(gè)好朋友 B人總是不能脫離他的社會(huì)環(huán)境 C只要你是好人就會(huì)有朋友幫你 D人是無法獨(dú)立完成任務(wù)的

3、在家里，有父母對(duì)我們的悉心照料；在學(xué)校，有老師對(duì)我們的教導(dǎo)；在公交車上，有售票員司機(jī)為我們熱情的服務(wù)……這一切說明（）

①我們生活在不同的場(chǎng)景中，和不同的人打交道②我們離不開社會(huì)③社會(huì)生活對(duì)人有重要意義 ④我們只在自己熟悉的場(chǎng)景中生活

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

4、諺語(yǔ)：世界是一棵樹，人是它的果實(shí)。這主要說明了（）

A 個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì) B 社會(huì)的存在和發(fā)展，是人們共同努力的結(jié)果 C 社會(huì)是有個(gè)人組成的社會(huì) D積極關(guān)心社會(huì)的發(fā)展變化是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì)

5、社會(huì)秩序包括（）

① 社會(huì)管理秩序 ② 公共場(chǎng)所秩序③ 交通秩序 ④ 國(guó)際秩序

A．①②③ B． ①②④ C．①③④ D．②③④

6、自從有了互聯(lián)網(wǎng)，中學(xué)生李強(qiáng)的進(jìn)步可大了：他可以向網(wǎng)友請(qǐng)教不懂的物理題；他可以在作文講評(píng)論壇上發(fā)表自己的文章。李強(qiáng)的上網(wǎng)經(jīng)歷告訴我們（）

①互聯(lián)網(wǎng)為我們學(xué)習(xí)知識(shí)提供了便利②互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大了青少年的交往范圍③互聯(lián)網(wǎng)拓展了青少年的求知途徑 ④互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)將逐步取代學(xué)校教育

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

7、小軍、小輝是一對(duì)雙胞胎兄弟，天資聰穎，小學(xué)階段成績(jī)一直很優(yōu)秀。讀八年級(jí)時(shí)雙雙迷戀上網(wǎng)，成績(jī)急劇下降。這一事例警示我們（）

A 網(wǎng)絡(luò)有百害而無一利 B 網(wǎng)絡(luò)交往可以擴(kuò)大我們的交往領(lǐng)域、對(duì)象 C 沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)、影響身心健康 D 上網(wǎng)利于智力

8、中學(xué)生小明，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課去網(wǎng)吧。由于沒錢，他動(dòng)起了敲詐低年級(jí)同學(xué)的心思，最終被公安機(jī)關(guān)逮捕。這個(gè)案例告訴我們，沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)（）① 浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間 ②損害身心健康 ③ 一定會(huì)走向犯罪 ④ 影響人際交往 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

9、隨著手機(jī)的推廣和普及，人們對(duì)手機(jī)的依賴性越來越嚴(yán)重，由此也引發(fā)了一系列問題。調(diào)查顯示：超過九層的人離不開手機(jī)，多數(shù)人表示因?yàn)槭褂檬謾C(jī)，明顯較少了與身邊人的當(dāng)面溝通……對(duì)此，下列看法正確的是（）

A 當(dāng)機(jī)立斷，應(yīng)該拒絕使用 B 堅(jiān)守底線上網(wǎng)，應(yīng)該遵守規(guī)則 C適可而止，理應(yīng)科學(xué)合理使用 D 無可厚非，科技改變?nèi)藗兩?/p>

10、下面體現(xiàn)良好社會(huì)秩序的是（）

① 政府在法治軌道上開展工作 ② 企業(yè)按照法律和行業(yè)規(guī)范的要求從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng) ③ 擁擠的車輛、人群將學(xué)校大門堵得水泄不通 ④ 人們排隊(duì)進(jìn)行安全檢查 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

11、下列行為屬于自律表現(xiàn)的是（）

A 在圖書館里，小輝安靜的看書 B 自習(xí)課上小玲認(rèn)真的復(fù)習(xí)

C小亮和小明在學(xué)校角落里吸煙 D沒有老師監(jiān)考小童也能自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律

12、尊重別人和別人對(duì)自己的尊重，二者的關(guān)系是（）

A 別人先尊重自己，自己才能尊重別人 B 不尊重別人，也可以贏得他人的尊重 C 尊重他人，才能贏得他人的尊重 D 有了自尊，就一定能夠獲得他人的尊重

13、在上學(xué)的路上遇到老師，正確的做法（）

A 不予理睬 B 趕緊躲藏 C 主動(dòng)打招呼 D 各走各的

14、對(duì)人誠(chéng)實(shí)和尊重他人隱私，是我們常常碰到的一對(duì)沖突。面對(duì)這一選兩難，我們應(yīng)該正確把握兩者的關(guān)系。下列對(duì)這兩者關(guān)系正確的理解是（）

A誠(chéng)實(shí)與隱私不能共存，講誠(chéng)實(shí)就沒有隱私，要隱私就做不到誠(chéng)實(shí) B 要尊重個(gè)人隱私，就無法與別人坦誠(chéng)交流 C 不管遇到什么問題，都要絕對(duì)尊重朋友的隱私 D 當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，要結(jié)合具體情境，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理

15、小鄭坐車時(shí)在座位上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包，里面有身份證、銀行卡、還有800元現(xiàn)金，他把錢拿出來放到了自己兜里，又把包放回原處。小鄭的行為屬于（）A 違犯了刑法，應(yīng)收刑罰處罰 B 沒有違法

C 違反了民法，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任 D 違反了行政法，應(yīng)收行政處罰

16、犯罪的基本特征是（）

①社會(huì)危害性 ② 刑事違法性 ③ 刑罰處罰性 ④ 民事違法性

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

17、李某因倒賣個(gè)人信息30萬余條，被法院判處有期徒刑7年。李某這一行為（）① 屬于一般違法 ② 侵犯了公民隱私權(quán) ③ 屬于行政違法行為 ④ 具有嚴(yán)重社會(huì)危害性 A．①③ B．③④ C．①④ D．②④

18、青少年既要敢于要有善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)，下列做法正確的是（）

① 設(shè)法穩(wěn)住歹徒，機(jī)智求助他人②記住歹徒相貌，了解歹徒去向③不畏強(qiáng)暴，硬拼到底 ④巧妙周旋，逃脫后及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話

A．①②③ B． ①②④ C．①③④ D．②③④

19、訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害（）的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。① 最普通 ② 最正規(guī) ③ 最權(quán)威 ④ 最適用

A．①②③ B． ②④ C．①③④ D．③④

20、社會(huì)是復(fù)雜的，未成年人難免受到傷害。因此，未成年人要了解一些能夠?yàn)槲覀兲峁┓煞?wù)和幫助的機(jī)構(gòu)。如（）

① 法律服務(wù)所 ② 律師事務(wù)所 ③ 法律援助中心 ④ 社團(tuán)組織 A．①②③ B． ①②④ C．①③④ D．②③④

二、理解與說明題(共36分)21.材料一：初中生優(yōu)優(yōu)經(jīng)常利用課余時(shí)間上網(wǎng)查資料、聊天，分享學(xué)習(xí)、生活中的心得。有時(shí)他也會(huì)對(duì)網(wǎng)友產(chǎn)生好奇心，甚至產(chǎn)生見面的沖動(dòng)。

材料二：信息系統(tǒng)的泄露和個(gè)人安全意識(shí)的滯后，導(dǎo)致個(gè)人信息的泄露，出現(xiàn)了虛假中的中獎(jiǎng)詐騙，虛假票務(wù)詐騙，網(wǎng)絡(luò)兼職詐騙，冒充官方站的釣魚號(hào)網(wǎng)站、網(wǎng)購(gòu)，批發(fā)詐騙，利用即時(shí)平臺(tái)詐騙，色情交友詐騙等一系列網(wǎng)絡(luò)安全問題。（1）中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)有什么危害？（2分）（2）根據(jù)上述現(xiàn)象談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。（6分）

（3）網(wǎng)絡(luò)是怎樣推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的？(3分)

22.材料：女士抱著熟睡的孩子在候車室。鄰座的一位男士不停大聲打手機(jī)，旁若無人，引來乘客們不斷側(cè)目而視。李女士原以為這位男士很快就能結(jié)束通話，沒想到他一直在“高談闊論”，為了怕吵醒孩子李女士上前和這位男士說“孩子睡覺了，請(qǐng)小點(diǎn)聲”，可這位男士卻說“打手機(jī)是我的自由”！

請(qǐng)問；（1）根據(jù)材料說說自由和規(guī)則的關(guān)系。（4分）

（2）我們?nèi)绾巫杂X遵守規(guī)則？（6分）

23．（14分）材料一：2016年11月24日上午，安徽省合肥市十大誠(chéng)信好人標(biāo)兵評(píng)選揭曉。據(jù)了解此次當(dāng)選的“十大誠(chéng)信好人標(biāo)兵”都具有強(qiáng)烈的誠(chéng)信意識(shí)，在合作者和服務(wù)對(duì)象中享有高度信譽(yù)。兒子因躲債14年離家不歸，可是孫兆蘭老人卻沒有像兒子那樣選擇逃避，近十年來，她已經(jīng)替兒子還掉十幾萬元債務(wù)，受到街坊四鄰贊譽(yù)。

材料二：中國(guó)游客在國(guó)外很多不文明行為屢見不鮮，有網(wǎng)友爆料稱，在日本的某個(gè)寺廟景點(diǎn)內(nèi)，一名中國(guó)游客為了能夠插隊(duì)取到寺廟的泉水，竟然直接跳到了寺廟的池子里，隨后用一個(gè)塑料瓶在上方取水，整個(gè)過程十分不雅，如此不文明的旅游行為一時(shí)間也引來不少網(wǎng)友吐槽。

（1）根據(jù)材料一，說說你對(duì)“誠(chéng)信”的理解；(2分)

（2）根據(jù)材料一，請(qǐng)你談?wù)勚v誠(chéng)信的重要性。(6分)3（3）材料二中那名游客的行為引起很多網(wǎng)友吐槽，這是為什么？那名中國(guó)游客正確做法是什么？（4分）

(4)作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)誠(chéng)信的品質(zhì)？（3分）

三、探究題(共24分)24．我七年級(jí)就輟學(xué)，開始接觸一些社會(huì)上的朋友，起初是有時(shí)候不回家，后來就基本不在家生活了。”在某未成年犯管教所內(nèi)，20歲的小宇回憶輟學(xué)后的生活時(shí)說，“去網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲、到歌舞廳唱歌、幫朋友打架，就是為了消磨時(shí)間，覺得和朋友們?cè)谝黄鸷荛_心、沒人管，無憂無慮的。生活來源有的是打架所得，有的是朋友的錢，朋友之間誰手頭富裕就多拿出來些，大家一起花。”輟學(xué)3年后，年僅15歲的小宇因“哥們兒義氣”參與群體性打架斗毆，故意傷害致人死亡，被認(rèn)定為故意傷害罪，判處有期徒刑7年。(1)小宇的哪些行為屬于不良行為？小宇是怎樣走上犯罪道路的？(4分)

（2）小宇走上犯罪道路的過程給予我們哪些警示？(6分)

（3）犯罪的法律后果受是刑罰，那么刑罰種類有哪些？（2分）

25.以下是中學(xué)生明明的生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。

情景一：學(xué)校計(jì)劃在植樹節(jié)組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動(dòng)，明明回家對(duì)媽媽說，自己準(zhǔn)備報(bào)名參加。可媽媽不同意參加，說中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)生。

（1）明明應(yīng)該：（2分）（2）理由：（2分）情景二：明明與同學(xué)小強(qiáng)一起過馬路，他們遇到了紅燈，小強(qiáng)說：“沒關(guān)系，咱們跟著前面這些人一起闖過去，人多沒事。”

（1）明明應(yīng)該：（2分）（2）理由：（2分）情景三：明明辦新的班主任準(zhǔn)備按照期中考試成績(jī)排座，成績(jī)好的同學(xué)做好的位置，成績(jī)差的同學(xué)坐在不好的位置。班主任正在為此事請(qǐng)同學(xué)們舉手表決。

（1）明明應(yīng)該：（2分）（2）理由：（2分）

第五篇：八年級(jí)道德與法治期中試卷分析

八年級(jí)道德與法治期中考試試卷分析

一、試卷的評(píng)價(jià)

（一）試卷的基本情況

《道德與法治》考試時(shí)間為60分鐘，共20小題，滿分100分。本學(xué)科期中考試的題型由單項(xiàng)選擇題、材料分析題，這兩大部分組成。

（二）試卷的基本特點(diǎn)

1、基礎(chǔ)性強(qiáng)。試題立足于基礎(chǔ)知識(shí)，與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)，以重點(diǎn)知識(shí)來設(shè)計(jì)題目。重在考查學(xué)生對(duì)政治基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。

2、標(biāo)高適度。基于目前初中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和初中政治教學(xué)的現(xiàn)狀，試卷沒出現(xiàn)較大的偏題、怪題。整卷的試題難度應(yīng)該說是比較適中的。

3、題目設(shè)計(jì)具有簡(jiǎn)明性。題意指向明確，題目的表述較清楚，簡(jiǎn)單明了，學(xué)生審題時(shí)一目了然。

二、試卷成績(jī)情況

這張?jiān)嚲碇饕疾斓谝粏卧偷诙卧膬?nèi)容。我的授課班級(jí)為八年級(jí)，從總體考試成績(jī)來看，平均分74.1，優(yōu)秀率18%，及格率為86.8%，最高分98分，最低分16分。

三、針對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行分析

1、首先，第一部分是選擇題，共計(jì)45分，主要考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。選擇題得分率為70%左右，當(dāng)然，這和平時(shí)作業(yè)有著密切的聯(lián)系（學(xué)習(xí)指導(dǎo)），這也說明老師和學(xué)生在平時(shí)的課堂教學(xué)中特別注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握。

2、其次，第二部分為材料分析題，共兩16-20題共計(jì)55分。本題主要考察學(xué)生的閱讀能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等，每位學(xué)生的水平不一，結(jié)果丟分較多。這充分反映了考生政治學(xué)習(xí)與考試的各項(xiàng)基本技能和綜合能力有待提高。其主要表現(xiàn)在：

（1）考生的基本功有待提高，錯(cuò)別字現(xiàn)象、字跡模糊不清現(xiàn)象、語(yǔ)言表達(dá)不通順現(xiàn)象等依然存在。說明學(xué)生的基本功不扎實(shí)。基礎(chǔ)打的不牢。

（2）考生理解題意、分析問題、解決問題能力不強(qiáng)。答卷中答非所問，文字表達(dá)不切要點(diǎn)等現(xiàn)象也很嚴(yán)重。有許多同學(xué)做題不認(rèn)真，沒有認(rèn)真審題，對(duì)題意理解不深，考慮問題不全面，造成不必要的丟分。

（3）考生的應(yīng)試能力不強(qiáng)。很多學(xué)生不理解考試的問題，不能回答，造成失分。這就表明考生如何選擇有效信息作答的應(yīng)試能力有待提高。

總之，考生在答卷過程中所呈現(xiàn)出來的一系表象，為指導(dǎo)我們今后的政治教學(xué)和考試提供可貴的一手資料，我們應(yīng)深刻剖析。這就要求我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中要注重學(xué)生綜合能力的提高。

四、改進(jìn)措施

1、注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、分析能力、概括和綜合能力。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞捕捉有效信息。

3、堅(jiān)持講練結(jié)合。

6、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最好的辦法就是讓他們看到成績(jī)的進(jìn)步，要善于表?yè)P(yáng)學(xué)生。

7、抓好后進(jìn)生。對(duì)政治考試來說抓好10個(gè)優(yōu)生，不如抓好1個(gè)差生對(duì)均分的貢獻(xiàn)大。

8、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)書面表達(dá)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)全面、完整答題的能力。強(qiáng)調(diào)考試中學(xué)生一定要分點(diǎn)逐條書寫，注意條理一定要清晰，特別是要強(qiáng)調(diào)答案書寫的序號(hào)化。通過這次考試,使我認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中存在的不足并努力在以后的教學(xué)中克服這些不足,爭(zhēng)取在下次考試中取得更好的成績(jī)。