第一篇：2013年秋10月月考試卷

2013年秋練習試卷

八年級語文

一、選擇題。（22分）

1、下列加點字的注音，全部正確的一組是：（）．．．．A．逶迤（wēi）慍怒（wēn）蹊蹺（qiāo）交卸（yù）．．．．B．蹣跚（sān）頹唐（tuī）黯淡（àn）襤褸（lù）．．．．C．嗚咽（ya）狼藉（jì）差使（chā）廣袤（mǎo）．．．．D．蜷曲（quán）挾持（xi?）女紅（gōng）泥濘（nìng）．．．．

2、下列詞語中有錯別字的一項是：（）．．．．C.驚惶 端祥 無精打彩 輾轉反策 D.泛舟 瑣屑 失魂落魄 風燭殘年

3、下列各句中，有語病的一項是：（）．．．A．中國讀者通過《時間簡史》這本書，了解了英國著名物理學家霍金的故事。B．具有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上取得成功的前提。

C．通過開展“美麗靈山-清潔鄉(xiāng)村”活動，我縣的環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。D．各級政府積極采取措施，加強校園安保，防止安全事故不再發(fā)生。

4、下面句子中加點成語使用不正確的一項是（）（2分）．．．A、被子有了陽光的味道，睡著真舒服，不一會兒我就酣然入夢了。．．．．B、剛過完20歲生日的小孟突然查出患了白血病，已是風燭殘年了。．．．．C、小紅每次考試都是年級第一，真不愧是老師的得意門生。．．．．D、毛主席運用調虎離山之計，巧妙地擺脫了敵人的圍追堵截。．．．．

5、下列句子中分別填上最恰當?shù)囊唤M詞語是：（）

耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，象春蠶在 桑葉，象野馬在平原上，象山泉在，象波濤在。不知什么時候又睡著了。

A.咀嚼 奔馳 嗚咽 澎湃 B.咀嚼 奔馳 澎湃 嗚咽 C.奔馳 澎湃 咀嚼 嗚咽 D.奔馳 嗚咽 澎湃 咀嚼

6、下列文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（3分）（）．．．A．敘事散文《背影》，截取了最鮮明的片段——父親的背影，抒發(fā)了濃濃的父子深情。B．南宋文學家劉義慶的《世說新語》是記載魏晉時期人物言談軼事的筆記小說，其中許多故事已成為成語，如望梅止渴、口若懸河等。

C．《最后一課》是法國作家都德寫的一篇著名的小說，文章以“我”的見聞感受為線索，譜寫了一曲悲壯昂揚的愛國主義頌歌。

D．《七律-長征》是一篇威武雄壯、氣勢磅礴的革命史詩。它生動形象地概括了紅軍長征的光輝戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地歌頌了紅軍的革命英雄主義精神和革命樂觀主義精神。

春 望 杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

7、對這首詩理解不正確的一項是（）

A．前四句寫眼前所望春天都城的破敗之景，后四句抒發(fā)思念親人的盼望之情。B．在頷聯(lián)中，詩人移情于物，通過花鳥的情態(tài)表達了自己感時傷世的內心情感。A.攀談 澎湃 情郁于中 觸目傷懷 B.踏訪 宛轉 大顯身手 故弄玄虛 C．詩人得不到家信，是因為戰(zhàn)亂引發(fā)了長安城內一場持續(xù)了三月之久的大火。D．全詩意脈貫通，情景兼具，內容豐富，感情強烈，懸一篇膾炙人口的佳作。閱讀《背影》選段，然后答題。

我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”

8．寫送子上車時，父親對兒子說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”這話表達了父親對兒子的心情是（）

A．怕兒子力氣小不堪重負，便由自己外出張羅，表達了父親對兒子的理解。B．怕給兒子添麻煩，便由自己去買橘子，表達了父親對兒子的關懷。C．怕兒子年輕氣盛惹是非，便由自己包下活計，表達了父親對兒子的擔心。D．怕兒子無知受騙，便由自己包下活計，表達了父親對兒子的愛護。9．“我趕緊拭干了淚”的原因是（）

A．怕父親因“我”流淚而傷心。B．為自己這么大還流淚而羞愧。C．怕父親說“我”不堅強。D．怕別人笑“我”幼稚。

10．“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。”這句話從哪兩方面描繪父親的形象？答案正確的一項是（）

A．外貌心理 B．動作 語言 C．外貌動作 D．語言 心理 11．聯(lián)系全文看，多次寫到父親的背影，其主要目的是（）A．表達對父親的深摯的懷念。B．表達了對父親非凡經歷的贊嘆。C．表達了對父親自暴自棄的惋惜。D．表達了對父親碌碌無為的感慨。

二、簡答題。（17分）

12、默寫。（8分）

（1）紅軍不怕遠征難。（2）海內存知己。（3）僵臥孤村不自哀。（4）商女不知亡國恨。（5）人生自古誰無死。（6），化作春泥更護花。（7）調虎離山襲金沙。（8），哥革命理想高于天。

13、專題《長城》（3分）

（1）請寫出一個與長城有關的故事（1分）

（2）長城是古代人民智慧的結晶，是華夏文明的象征，據(jù)悉有很多游客在游玩的同時，也在破壞著這一古建筑，請擬寫一條保護長城的宣傳標語。（字數(shù)不要超過20字）（2分）

14、語文實踐。（每題2分，共6分）

我校2013年秋季運動會剛剛落下帷幕，運動會上的精彩瞬間你應該記憶猶新吧，那我們以語文的視角來重溫它。

（1）我為班級策劃。

當我班走過主席臺，我們應該喊出響亮的口號來展現(xiàn)班級精神面貌，我設計的口號是： 設計的口號是：（2）我為運動員祝福。

當我班小明同學在100米短跑決賽中獲得冠軍時，你激動地走上去對他說：“ ”（3）我為學校清潔盡責。

在運動會上也有不和諧的畫面，有的同學隨地扔垃圾，講粗口話，不文明的加油聲等，這時你正好看到小明亂扔了一個礦泉水瓶，你是如何委婉地對他進行勸說呢？

三、文言文閱讀（15分）

晏子使楚

晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰：‘何為者也？’對曰：‘齊人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盜。’”

晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”

15、解釋下列加點的詞語。（4分）

（1）齊之習辭者也（）（2）王曰，何坐（）．．（3）齊人固善盜乎（）（4）圣人非所與熙也（）．．

16、翻譯下列句子。（8分）

（1）得無楚之水土使民善盜耶？（2）圣人非所熙也，寡人反取病焉。

17、晏子為什么要嚴詞反擊楚王君臣的陰謀誣陷？他是一個什么樣的人？（3分）

四、閱讀閱讀《父親的眼神》，回答18－22題（16分）一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終身悚然汗下。

那是在我上中學時，因為有“瘸腿科”，加上當時傳說文理不再分科，所以，盡管我的語文、英語成績居班里前幾名，但是數(shù)理化成績卻出奇地差。這樣的情況下，肯定高考無望。因此，高一期末考試前，我徹底失望，回到家里。

因自覺慚愧，回到家聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學都上不好，再不勤快一點，會被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學，反正學不好了，還不如回家種田。

我以為父親會勃然大怒，他對我寄予很大的希望，當了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會我，好像并沒有聽進去我的話。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒，汗水在身上像蟲一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來??

中午，回家吃過飯，父親仍然沒有就我退學的事發(fā)表意見。讓我說什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會有突如其來的狂風暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。吃過飯，父親說：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起鋤頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。

夏日午后的太陽實在太厲害，汗水把我弄得睜不開眼晴，要在學校，現(xiàn)在正是午睡的時侯，我早已經呵欠連天了--看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧--趁著父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡著了。

好像沒過多大一會兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說不出的內容??

“當莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺莊稼就會長出來？你那個樣，二流子也比你強。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。趕快起來！”

父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已經汗流下來了，不是熱汗，是冷汗。

當天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了。摸著胳膊上已經曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。

第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來。一睜眼，又是那眼神??我坐起來，惡狠狠地說了一句：“我要上學！”

后來的事情變得很簡單。高考后，我上了大學中文系。再后來，到電視臺當上了一名記者。盡管遠離家鄉(xiāng)，遠離了父親，但那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來就讓我不忘。

時至今日，我最喜歡的歌還是蔡琴《你的眼神》。這首歌的旋律很美，很憂郁，很沉靜，很悠遠，父親的眼神不這祥，但我想起來卻抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著滿天的繁星，我不由喃喃自語：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神！”

（選自《青年博覽》，有改動）

18．“一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終身悚然汗下。”從全文看，這句話有什么作用？（2分）

19.“我坐起來，惡狠狠地說了句：‘我要上學！’”中的“惡狠狠”體現(xiàn)了“我”什么心理？（3分）

20.“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。”父親用樸素的話道出了深刻的生活哲理，從中你感悟到什么？（3分）

21.“那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來就讓我不安。”請根據(jù)文意說說為什么父親的眼神會讓“我”不安。（4分）

22.日本動畫片《狐貍的故事》里有這樣一組鏡頭：狐貍的父母將斷奶不久的小狐貍趕出了溫暖的洞穴。驚慌失措的小狐貍戀著父母使勁地要往回跑，但是飽經滄桑的老狐貍卻無情地廝打著驅趕著，不讓其回“安樂窩”。如此一而再再而三，小狐貍最終無可奈何地走向了潛伏著危險，卻又能任其施展才華的大千世界。結合《父親的眼神》，說一說你閱讀這段文字的體會。（4分）

四、作文。（50分）

一個背影，融注了深深的父愛；甜甜的泥土，蘊含著和暖的春暉；人琴俱亡，展現(xiàn)了兄弟的手足情，生活中，正是因為有了這些至愛的親情或友情，讓我們活得更溫馨，更精彩。我們已經長大了，我們應該學會感謝他們。請以“謝謝你，我的 ”為題，寫一篇作文。

要求：1.可以填上“爸爸、媽媽、哥、姐、朋友??”2.書寫工整，不少于600字。3.回憶生活中的點滴關愛，能寫出真情實感會得很高分喲！答案：

1.D 2.C 3.D 4.B 5.A 6.B 7.C 8.B 9.A 10.C 11.A 12.略

二13（1）孟姜女哭長城和定城磚的傳說（2）保護中華巨龍，宏揚民族驕傲。興我中華、愛我長城。

14（1）七年3班展風采，各路英雄擺擂臺。（2）小明，你剛才的表現(xiàn)太精彩了，你們全班感謝你。（3）這位同學，校園需要干凈整潔,你不要亂扔垃圾,好嗎？

三15善于，擅長；犯罪；本來；開玩笑 16略

17為了維護齊國的尊嚴和利益。他是一個機智勇敢，能言善辯的外交家。四

18、（4分）結構上總領全文；內容上點明題意（表明父親的眼神對“我”影響之大）。

19、（3分）寫出了“我”痛下決心、發(fā)憤求學的心理。20、（3分）有耕耘就有收獲，沒有付出就沒有回報。（意思對即可）

21、（4分）父親害怕“我”沒有理想，放棄追求，怕對學習、工作等還不夠盡力；“我”怕愧對父親。

22、（3分）此題答案開放，可以談談對如何教育子女這一問題的認識。

第二篇：秋月優(yōu)秀作文

秋月優(yōu)秀作文

秋月優(yōu)秀作文1

又是一年中秋，漆黑夜空更襯出那高掛在天空的圓盤。它不似唐朝李白所說的那樣清白，亦不似蘇東坡眼中的那樣仙氣繚繞。反而，有些淡淡的黃色，像極了舊相片的顏色，難道時間將明月也染上了淡黃？或許吧。

記得小時候，常與一些朋友們，約著在中秋爬上院里的石頭。石頭算不上很高，兩步就能攀上去，也不算極大的塊頭，只坐的下四五個孩子。

大概在六七點時，便會坐在上面等。在七點，月亮也大概微微顯了形。那時的月亮還透著瑩白的'淡光，四周本已漆黑的樹木花草也似被這微光點亮。四周高大的樹枝圍著明月，泥土的氣息也散發(fā)開來，就像這味道本就屬于月亮一樣。

八點多時，已可以清晰地看清了。星星也消失了，卻毫不覺得空曠，碩大的月亮好不遮掩的享受著人們對它的贊美，偶爾飄過幾朵云，更添了幾分仙氣。又不禁看著這似在仙霧中的月，想起嫦娥奔月、白兔搗藥的故事。過往的路人很少，安靜的像是什么表演。明月達到了最亮點，便不再動了，亮的像太陽，卻又多了幾分意境，美的似虹燈，卻又多了幾分安詳。

這樣的經歷，不再有過。每每看見這圓大的月亮，也只記得拿手機默默地拍下。在相片，仿佛又看見了那群伙伴，再回憶起，才發(fā)覺連他們的面容都快忘記了。

這明月，自古承載了李白對家人的思念，蘇東坡對兄弟的懷念，后羿對妻子的思念，若明月聽的清，可否再添一份那舊黃的回憶？

秋月優(yōu)秀作文2

中秋的圓月，將那皎潔的光輝，播撒在廣闊的大地上，也播撒進每一個渴盼團圓的人心中。

中秋月夜，陪長輩們用完晚飯后，我一人悄然離席，去清冷的夜晚沐浴那柔和的月光，癡癡地望著高掛于天際的明月。突然發(fā)現(xiàn)，月亮上有幾個圓圓的暗點，我很疑惑，拿來一塊愛吃的月餅，高高舉起。好神奇！手中的月餅竟然剛好可以填補月亮上的空缺！原來，月餅就是月亮做的，月亮用自己的光輝制作了美味香甜的月餅，在中秋這天，送給天下的人兒幸福、甜蜜。

想到這，我伸出雙手，想要極力抓住圓月的光輝，可是我怎么也抓不住她。圓月的光輝透過我的指縫照射在大地上，她仿佛不想讓自私的我獨自擁有她，她好像在對我說她是屬于每個人的，不能讓我獨自享有。

循著圓月的光輝，我將全部的精神靈魂注入其中，循著月光的'痕跡來到天際，我想念爸爸，多么希望可以和爸爸一起度過這美好的中秋之夜。我愿化作一縷月光，投射到爸爸的身邊，讓他感覺到中秋的溫暖，即使不能夠一家人歡聚一堂，也依然能讓他感知親人就在身邊的溫馨。循著圓月的光輝，我撫摸著父親粗糙的臉龐，那辛苦勞累了一整日后滿是疲倦的臉龐，那在外經歷風吹日曬的臉龐，那飽受歲月磨礪的臉龐，就讓這一縷微不足道的月光，給予你中秋最溫馨的祝福吧！ ，

循著圓月的光輝，與親人相聚，即使相隔千萬里，也可以“千里共嬋娟”。

秋月優(yōu)秀作文3

文人雅士，善借月抒懷。“床前明月光，疑是地上霜。”如霜月色，傳達了李太白的思鄉(xiāng)之苦；“無言獨上西樓，月如鉤”似鉤彎月勾起了李后主的亡國之痛；“明月幾時有，把酒問青天”如盤圓月，觸動了蘇軾的念弟之情。在這些之中，我認為秋月是最有特色的，猶是圓月。那么這次，就讓我?guī)ьI大家欣賞一下那美麗的秋月吧！

剛下晚自習，我就瞧見了天空中的秋月。因快臨十五，所以今日之秋月已快成圓盤。天空是一片片的灰暗，卻只有那月亮十分明亮。它在周圍的幾朵云中來回穿梭，也順帶照亮了它們，云朵們自然也未辜負月亮的好意，十分配合的`與月亮在天空中玩耍，還將許多星星也叫了出來，帶著他們做起了游戲。天上一時充滿了他們的歡聲笑語，好不熱鬧。

漸漸地，夜有些深了。月亮累了，它靜了下來，天空也跟著一同入睡。一層云在月亮前，似紗，也似霧，如一床被子，還有一部分則掩去大半個月亮，有著一種“猶抱琵琶半遮面”的韻味，十分吸引人的目光，更撓得人心癢。而星星們有的退回去休息，有的還留在那，充當著燈，天空一片寂靜，實在為一幅美畫。

我回寢室后，還特意拿了塊月餅在手中。我坐在窗前，邊欣賞，邊吃著。恩，這美食美景，實在相配的很啊！

我欣賞著秋月更愛的秋月！

秋月優(yōu)秀作文4

月，東山上升起。山，黑黝黝壯實實。月光下，一層朦朧一層迷離。如同與美人邂逅時的一絲慌亂、一點興奮。此時的山，仍然高大、仍然厚重，線條卻柔和了許多。他，含著情呢！

天上一輪圓圓，水里一灣淺淺。天上輪廓清晰，皎潔明亮無暇；水里一河碎銀，婉轉顧盼無邪。天上嬋娟安靜嫻雅，宛如淑女；水中玉輪流轉活潑，正是農家女兒。月，河溪，相依相偎，難舍難分。

云淡風輕，樹安靜了許多。白天，闊大驕傲的'葉子，疏密有致的枝椏，此時，收起驕傲，不敢清高，專心致志，一心一意，篩呀篩呀，篩下一個又一個月影，大大小小，都是圓圓的、淡淡的。而此時的垂柳，不再輕浮招搖，而是和著秋風，伴著月色，舞著，舞著，舞姿依然婀娜動人！

一家一家，一戶一戶，炊煙升起，柴草燃燒的味道，摻著炒菜的香氣，炸魚的濃香，節(jié)日的味道濃重起來。窗口的燈光，溫暖，溫柔。一個個小小的家宴，也是溫和的，溫情的。有親情加著溫呢！有團圓福佑著呢！

月色朦朧如霧。

中秋月，如水，涼沁沁，靜幽幽。

中秋夜，如茶，香淡淡，溫乎乎。

中秋月夜，氣韻氤氳，有味；濃淡相宜，有情。

秋月優(yōu)秀作文5

我度過了13個中秋節(jié)，每一年的中秋節(jié)我還歷歷在目。特別是今年的中秋節(jié)，雖然已經成為了過去，但是回憶起來還是覺得很有意義。

這年的中秋節(jié)，我已經不是當年的幼稚的小女孩了，不會去幻想嫦娥會不會到我家來作客這樣幼稚的問題。

晚上八點鐘的時候，我把家里的燈全關了，拿著小蠟燭走到我的書桌前。我左手托著腮，仰著我，看著天空上的月亮。這天晚上漆黑的天空上除了幾顆一眨一眨的星星以外，還有一輪圓月。只有零星點點的幾顆星星，襯托出這天晚上的月亮之光的明亮，甚至發(fā)出的亮光有一點兒詭秘。我呆呆地看著金色的月亮，回想起了我身在異處的奶奶。我慈祥的奶奶雖然身首異處，但是我知道她仍然聽得見她的孫女給她的祝福――奶奶中秋節(jié)快樂，您的孫女永遠想念與您在一起度過的每一個快樂的'日子。我不禁又想起奶奶幼時教我唱的《小白船》，我的腦海里像放電影一樣，浮現(xiàn)出當年的情景。我也想起了歌詞里的小白船、小白兔、桂花樹、老奶奶……我看了看月亮，仿佛從中看到了一位滿頭銀絲的老奶奶一手扶著拐杖，另一只手扶著桂花樹，臉上帶著慈祥的笑容，擺了擺手，似乎在向我打招呼。我微微咧開嘴笑了笑。

我把眼神從月亮中移開，在桌前沉思著：天上是否有著月宮，月宮里有沒有住著嫦娥、兔子。嫦娥在里面寂寞嗎？有沒有想后翼。

秋月優(yōu)秀作文6

秋，來了，它輕盈瀟灑地向我們走來，帶著那絲絲的涼意；它收獲豐富的果實向我們走來，帶著那水果的芳香……秋，來了，就意味著全家團圓的節(jié)日，也將到來。

秋天，葉子開始泛黃。

落葉紛紛從枝頭飄起，一片又一片，似一群蝴蝶在翩翩飛舞，時起時落。有時，我會隨手撿起飄落在地上的一片秋葉，悄悄將它珍藏，仿佛就像在珍藏這個秋天。這個神秘的秋天，就像蒙著一層薄薄的面紗，讓你無法知道里面真正的奧秘！

秋天的月亮，也是如此！

夜幕降臨了，微風中夾雜著淡淡的涼意，讓人沉浸于其中，享受著“天涼好個秋”之感。吃完晚飯后，月亮漸漸升起，我漫步在小區(qū)花園的'石頭路上，迎著徐徐微風，仰頭望去，那夜空中的月，十分柔美，月光灑滿四周，讓人既溫馨又神秘。秋月，一定就是這個季節(jié)中最美麗的。

我想起了“明月幾時有，把酒問青天”，這首讓我記憶最深的，蘇軾寫的《水調歌頭》。好多著名的詩人都是借月亮來抒發(fā)自己的感情。也許是傷感，也許是思念。我相信，在這樣一個象征團圓的佳節(jié)里，也還會有像蘇軾一樣，與家人見不到的悲傷，“月有陰晴圓缺，此事古難全”……

中秋，團圓之夜，這個秋天特有的節(jié)日。當月亮已高高地掛在空中，家人們拿出了月餅，我們圍坐在小亭子里一邊吃著月餅，一邊望著月亮。這秋月，似乎在俯視著世間的一切，它是那么皎潔，那么遙遠，又那么神秘。

秋月，真美！

秋月優(yōu)秀作文7

金秋的月分外朗潤。尤其是中秋的月，被歲月的金沙打磨，被時間的泉水洗滌，被白云揩擦，被日光潤浸，被一村子一輩子的情溫存著，金燦燦、亮晶晶、朗潤潤、圓展展，含情脈脈的。

秋季是喜獲豐收的季節(jié)，一切都顯得率真、明朗、袒露、雅致和成熟。谷子袒露燦燦，楓葉袒露熟紅，山丘袒露朗潤，溪流袒露清澈。如果經霜撫摸，那秋月會更加厚重、雅致、沉甸、朗潤、若一輪古樸的金色的玉。月光鋪下來，鋪到了田野、村莊里、院子里、窗臺下。我禁不住＂雙手推開窗前月″，閱讀月光、閱讀月、閱讀秋月夜的那片片雅朗。我禁不住從窗前走出來，小心翼翼地踏著潤白的月光，在院子里漫步，我和這大千世界浴在乳一般的月光海底里。我迷迷蒙蒙、魂飛魄散，散在田野里、山崗上、天中山下、湖畔的月光里，我被沐醉了、浸醉了、擁醉了、雅醉了！

我是踩著故鄉(xiāng)的`月光長大的。那個月色朦朧的早晨，母親和鄉(xiāng)親們把叮嚀的話語裹在月光里，把我送上鋪滿月光的求學路，從此，故鄉(xiāng)的月就成了我魂牽夢繞、牽腸掛肚的所在啊！

我像一只風箏，思念是長長的線，被故鄉(xiāng)的月牽扯。不論飛多高、多遠，思念的源點就是故鄉(xiāng)的秋月。

秋月優(yōu)秀作文8

今晚看月亮的心情與眾不同，因為嗚嗚嗚……我感冒了。一邊流著鼻涕，一邊等待著月亮的出現(xiàn)。 哎呀，怎么還不出來呢?我已經等待了1個小時7分鐘了……

終于，在千等萬等之下，月亮露出了那張可愛的，會發(fā)光的圓臉蛋。她像一個害羞的小姑娘躲到了云朵的后面，過了好一會，她才鼓起勇氣出來與大家見面。她盡自己最大的努力發(fā)出那潔白無暇的光芒，她是那么的祥和溫柔!身旁的.云朵也沾了她的光：有的云朵像一層薄紗，溫柔地圍繞著她，有的云朵聚集起來像一只正對著月亮噴火的猛龍，有的云朵散開來，像一片草地。形形色色的云朵，使她給人多了些迷幻的感覺。真美!真美!我心里暗暗地贊美她。那被感冒折騰得很難受的鼻子，也被她的美麗折服了，突然變得聽話了。

看著這么迷人的月亮，不禁讓我想起了一篇文章。寫的是一個小男孩看著天上的月亮很美，要奶奶給他摘月亮。這可把奶奶難倒了，后來還是他表哥有辦法，端來一盆清水，月亮就倒影在里面了。

突然，一陣風吹來打斷了我的思路，也把月亮身旁的云朵吹跑了。月亮變得好孤單，不過這樣倒也顯得她更耀眼了!

今晚，地球上有好多好多人關注著她，欣賞著她。她是今晚的大明星。好羨慕她啊，多么希望我也有一天像她一樣引人注目!

秋月優(yōu)秀作文9

中秋佳節(jié)，吃過晚飯，我們一群小朋友到外面賞月。

天色還沒完全暗下來，月亮確早已掛在了天空中，今天的月亮是那么自信滿滿，一改往日的含羞，完完整整地把自己展示給來看她的人們。她的身軀是那么的美，美得讓我不知道該怎么形容，說她似玉盤，有點單調，說她像月餅，也太樸實了。她的身體里發(fā)出來的光是什么顏色呢?白色、黃色、還是紅色?哎，只怪自己對顏色的認知太少了。天空似乎還有絲絲浮云，像是給月亮飄上薄薄的絲帶，此時的月亮看起來那么嫻靜安詳、溫柔大方，不能盯著她再看了，再看下去就分不清是不是夢了。

現(xiàn)在整個世界都被月色染成了童話的世界，在這月光滿地的夜晚，我和小朋友在月下捉迷藏，我們退兩步，月亮進兩步;我們進兩步，月亮往后退兩步，月亮跟的那么近，是那么親切，啊!真有趣，月亮也和我們捉迷藏呢!

夜晚，躺在床上，我不禁浮想聯(lián)翩：月亮無私地把他的光輝灑向人間，撫慰著這個世界的萬物，這不就是我周圍的.親人嗎?我的爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師同學，在我成長的過程中，他們不就是天上的月亮嗎?嗯，真幸福，我又是一夜的好夢!

秋月優(yōu)秀作文10

中秋節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，那天是家人團聚的日子。中秋節(jié)那天的晚上，天還沒黑我們一家人就忙碌起來了，搬桌子、拿水果、上月餅……忙得不亦樂乎。我往天空一瞅，月亮露出半邊笑臉，正笑嘻嘻地看著我呢。我趕緊叫來爸爸媽媽，一起賞月、吃月餅。啊，看著月亮徘徊在云朵間，使我想起了一個凄美的傳說，于是我對爸爸媽媽說：“我來講一個故事給你們聽。”

從前，在一個村子里，住著一對恩愛的年輕夫妻后羿和嫦娥。有一天嫦娥生病了，請了好多大夫都沒看好她的病，其中有個大夫告訴后羿：“要治好你妻子的病，你只能去西邊群山中一座叫千斤山的地方去找西王母，她那里有長生不老藥，你妻子吃了不但病能好，并且可以長生不老。”后羿聽了，立即收拾包袱上路了，經過千辛萬苦、跋山涉水，終于找到西王母，又經過重重考驗西王母才把藥丸給了后羿。后羿不敢耽擱，日夜兼程地趕著回家，可就在臨近村子的.河邊累倒了。一個好心的姑娘救了后羿，并幫他恢復了健康。這事被多事的人傳到嫦娥那里，嫦娥來到姑娘家里，看到姑娘對后羿殷勤的照料，她疑心后羿變了心愛上了別人，便吞下了所有長生不老藥，吃下過量的藥后，她的身體越來越輕，漸漸地飄向空中，最后她就飛到了月亮上。當她知道真相后，不由得失聲痛哭，可惜再也不能和家人團聚了。

現(xiàn)在，我們全家人在一起，是多么幸福啊!我覺得這一刻的月亮是最圓的，吃到的月餅是最甜的。

秋月優(yōu)秀作文11

這一天是中秋節(jié)，人們都在家里歡慶，所以高速公路上車輛稀少，我們一家人很快就來到了此行的目的地——棕櫚灣度假村賞月。

“嘭”的一聲，車門被打開了，我們像一支利箭一樣飛奔向度假村的眺望臺，據(jù)說，那是賞月佳地。

來到臺后，我才肯安靜下來，觀看遠處的人間仙境。只見，遠方的'山水都被這一陣如輕衫般的霧籠罩住了，只聽見水在蕩漾，風在悄悄吟唱。四周的風車飛快地轉動，好似在異口同聲地說：“月亮要出來了！”

我轉身看了看后面的夕陽，它已被山吞下了一半，而且還在以極快的速度被吞噬。再看看旁邊，火燒云上來了，它一會兒變老虎，一會兒變綿羊，一會兒變兔子，真是千奇百怪，變化多端。

月，終于上來了。它頂著個大肚子，穿著身黃馬甲，閃亮登場。我想：“它那么胖，應該是因為有人一直用打氣筒給它打氣吧。”這時，月亮又胖了、圓了一點兒。我差點把它當成是一面大鼓了。突然，它全身射出無數(shù)束光，讓黑夜不再黑暗了……

雖然中秋節(jié)這一天已過多時，但是，我的心還掛在明月上！

第三篇：月考試卷

板浦高級中學高一年級月考

語文試卷

命題人：高一語文備課組

注意事項：

1．答題前，考生務必將自己的班級、姓名、考試號等寫在答題紙指定位置。2．試卷包含客觀題和主觀題兩部分，時間150分鐘，滿分160分。3．請用0.5mm黑色簽字筆在答題紙上答題，寫在試卷上的答案無效。

一、語言文字運用（17分）

1.下列各組詞語中加點的字，注音完全正確的一項是()（3分）A.沁園春（qìng)．C.攀援(yuán)．方遒(qiú)瞳孔(tóng)脊骨(jǐ)．．．B.霓虹(ní)灰燼（jìng)依偎（wēi）惆悵（zhōu）．．．． 炫耀(xuàn)潦倒（liáo）慰藉(jí)．．．D.流嵐(lán)霧靄(ǎi)

寂寥(liáo)鍥而不舍(qia)．．．．2.下列各項中劃線成語使用正確的一項是（）（3分）

A．勝不驕，敗不餒，我們只要有青出于藍的信念，就一定能夠取得這次比賽的最終勝利。

B． 答： ▲。5.仿寫下面的句子。(4分)青春，是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；青春，▲。

二、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的兩段文言文，完成題目。

《勸學（節(jié)選）》

荀子

君子曰：學不可以已。青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。木直中繩，韖以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復挺者，韖使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

《晚游六橋待月記》

明.袁宏道

西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒。與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言：“傅金吾園中梅，張功甫家故物也，急往觀之。”余時為桃花所戀，竟不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！【注釋】

六橋：西湖蘇堤上的六座橋，由南向北依次名為映波、鎖瀾、望山、壓堤、東浦、跨虹。

午、未、申：相當于現(xiàn)在從上午11時到下午5時的這一段時間。

6.對下列加點字的解釋，錯誤的一項是（3分）（）A.學不可以已 已：停止 ．B.木直中繩 中：合于 ．C.梅花為寒所勒 勒：勒索 ．D.竟不忍去湖上 去：離開 ．7.下列四組選項中，加點字用法和意義相同的一項是（3分）（）

A.多于堤畔之草 取之于藍而青于藍 ．．B.冰，水為之而寒于水 西湖最盛，為春為月 ．．C.急往觀之 多于堤畔之草 ．．D.水為之而寒于水 蟹六跪而二螯 ．．8.把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語（7分）

（1）君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。（4分）（2）此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！（3分）

9.《晚游六橋待月記》中，對于游西湖，作者提出了哪兩種與眾不同的見解？（6分）

▲

三、詩歌鑒賞：（12分）

（一）卜算子?海棠為風雨所損

劉克莊

片片蝶衣輕，點點猩紅小。道是天公不惜花，百種千般巧。朝見樹頭繁，暮見枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風吹了。

注釋：劉克莊，南宋著名詞人。渴望為抗金復國做出貢獻，卻不為當朝重用，屢遭遷廢，仕途坎坷。

10.（1）上闋是如何表現(xiàn)海棠花 “百種千般巧”中的“巧”的?請作簡要分析。（4分）

▲（2）上闋寫“道是天公不惜花”，下闋寫“道是天公果惜花”，欲抑先揚，具有“味外之旨”，從中可以看出作者怎樣的思想感情？（4分）

▲

（二）泥土 魯藜

老是把自己當作珍珠 就時時有被埋沒的痛苦

把自己當作泥土吧

讓眾人把你踩成一條道路

(3)這首詩向人們宣誓了一個怎樣的人生哲理？(4分)▲

四、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(10分)11.(1)_____ ▲ ______，魚翔淺底，_____ ▲ _____。(毛澤東《沁園春·長沙》)(2)撐著油紙傘，______ ▲ ______，我希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。(戴望舒《雨巷》)（3）我如果愛你——_______ ▲ _________，借你的高枝炫耀自己。（舒婷《致橡樹》）

(4)蟹六跪而二螯，▲，▲。（《荀子·勸學》）

（5）鍥而舍之，▲ ；鍥而不舍，▲。（《荀子·勸學》）

（6）卑鄙是卑鄙者的通行證，_______ ▲ _________。（北島《回答》）

（7）閑來垂釣碧溪上，_______ ▲ _________。（李白《行路難》）

五、現(xiàn)代文閱讀

（一）文學類文本閱讀（20分）

春蠶到死絲未盡

從維熙

⑴離清明還有一些時間，我和妻子去大山深處的陵園，憑吊母親的亡靈。

⑵行前，我們買了幾束白菊花，還特意挑了一盆綠葉紅花的“天堂鳥”，之所以遴選了這種花，因為傳說中這種形象如同鳥冠的花兒，在天堂里能與亡靈對話；此外，我母親名字叫張鶴蘭，而“天堂鳥”的別名叫“望鶴蘭”，這花兒似乎是為我們遠望天堂中的母親而開，沒有比它更能表達思念之情的心靈天使了。

⑶站在山巒之間母親的墓碑之前，要對母親傾吐的心聲實在太多：我父親年輕時和幾個北洋大學的同學，在重慶機場工作期間，因為精神上崇尚抗日的陜北延安，被關進重慶國民黨的監(jiān)獄，肺癆復發(fā)而亡。含辛茹苦的母親把我拉扯成人后，我又繼承了父親之率真，遭受了被流放20個春秋之難。這樣的生命災難，對母親說來可謂是致命的打擊。

⑷可是當中國春回大地，我重返京城老巢時，母親不僅沒有被極端艱辛的生活擊倒，反而把落生于1957年的孫兒，培育成中央美術學院雕塑系的學子。在那個時代，這幾乎近似一個童話，但卻是我苦難母親的生命寫真！她大字識不了幾個，兩條腿下又有著兩只纏過足的小腳，我真是難以想象，那么多年她是怎么走過漫長的冰雪炭途的。因而當我把花擺在母親陵墓前時，眼淚一滴滴地滑落到“天堂鳥”的花葉上。也好，就讓“天堂鳥”這個精靈，傳遞我對母親的思念吧！

⑸當清明節(jié)來臨時，遠在美國的孫兒和曾孫們也在對老祖進行感恩的祭祀。1995年老祖與世長辭時，他們曾把骨灰的一半空運到了美國家中。2006年我去美國探親時，出于恪守中華民族“入土為安”的古訓，我把那一半骨灰?guī)Щ毓释梁隙橐恢螅献娴膶O兒和曾孫兒，每到清明節(jié)前便也買來“望鶴蘭”，擺在大廳上進行祭悼，以寄托 對老祖深情的凝視和祝福。

選自《清明花語》

12.在劃線句子“在那個時代，這幾乎近似一個童話，但卻是我苦難母親的生命寫真”中，“這”指的是什么？作者為什么說“這幾乎近似一個童話”？（4分）

▲ 13.文章

第四篇：月考試卷

涇縣二中高二

（二）班第一次月考語文試卷

姓名：_________學號：_________得分：_________

1、補寫出下列名句名篇中的空缺部分（24分）

（1）既自以心為形役，__________________？__________________，知來者之可追。

（2）__________________，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，______________________。

（3）云無心以出岫，___________________。景翳翳以將入，______________________。

（4）__________________，復駕言兮焉求？悅親戚之情話，_______________________。

（5）木欣欣以向榮，___________________。善萬物之得時，_______________________。

（6）懷良辰以孤往，________________。_____________________，臨清流而賦詩。

（7）________________，________________________；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。

（8）閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；_____________，_____________________________。

（9）________________，彩徹區(qū)明。_________________________，秋水共長天一色。

（10）漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；_______________，__________________________。

（11）時維九月，________________。潦水盡而寒潭清，________________________。

（12）老當益壯，寧移白首之心；__________________，_______________________。

2.下列加點字的注音，全都正確的一項是（）3分

A．央浼（miǎn）逋慢(bū)漂泊(bó)涸轍之鮒(hé)．．．．

B．寒砧(zhēn)尺牘(dú)對稱(chèn)逸興遄飛(tuán)．．．．

C．迤邐(yǐ)赍發(fā)(jī)儺送(nuó)錙銖必較(zhī)．．．．

D．付梓(zǐ)毗鄰(pí)下乘(chéng)臭名昭著(zhāo)．．．．

3.下列字形完全正確的一項是（）3分

A．酒饌解腕辯護唉聲嘆氣盛筵難再

B．接壤邏輯轄制門衰祚薄舸艦迷津

C．儼然慷慨角隅腹猶果然叨陪理對

D．蓬蒿促狹沾辱萍水相逢梓澤丘虛

4．下列各句中，劃線的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?分

A．王好一家三代，十多年來和睦相處，互敬互愛，真可謂舉案齊眉。

B．《邊城》描寫了秀色可餐的湘西自然風光，古樸淳厚的民俗風情，這里的一切如夢一般寧靜美好。

C．他最近出版了一本文不加點，幾乎沒有注釋的舊體詩集子，這樣的書，讀起來確實累人。

D．高二年級的學生一定要不恥下問，不斷地請教老師和高年級的同學，來提高學習成績。

5．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）3分

A.新教材在練習題的設計上用力甚多，改動頗大，因為設計練習題是為了引導學生獨立思考和探索的非常重要的途徑。

B.我們說話寫文章，在把零散的詞語串成一個個可以用來傳遞信息、完成交際任務的句子的時候，是需要遵循一定的語法規(guī)律的。

C.須知每一個物種要經過多少萬年的演變、適應、競爭、完善，才能達到目前這種日趨完備的功能。

D.辛亥革命，已成為百年記憶，我們推開歷史的厚重大門，穿行百年風云的畫卷長廊中，一路追溯，民族復興的主題格外醒目。

6、閱讀下面一首詩，然后回答問題

粵秀峰晚望（譚敬昭）

江上青山山外江，遠帆片片點歸艭①。橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢②。注：①艭:小船。②海幢，即廣州海幢寺。

⑴詩中哪些意象體現(xiàn)了題目中的“晚望”?請分別從“晚”、“望”兩個方面回答。（3分）

⑵簡析詩中“帶”字的妙處。（4分）

現(xiàn)代文閱讀題高手劉學林

孔老四十歲當上處長，快六十了還是處長。自覺政績不錯。孔老不吸煙，不喝酒，不釣魚，不養(yǎng)花，惟一的癖好是飯后茶余到街心花園觀棋。觀而不弈，無勝無敗，無喜無怒。時間久了，棋盤上的各種高招絕技、陰謀殺機、圈套陷阱，盡皆諳熟。有時給失利者指點幾步，無不反敗為勝。于是，會聚在這里的棋迷們都尊他為高手。

一天晚飯后，孔老搖一把雁翎扇，悠悠然來到街心花園。一群人重重疊疊圍成渾厚的一圈，伸長脖子如長頸鹿一般。孔老湊上，目光如錐竟插不進去。他拍拍一小伙子肩膀，問： “誰和誰?”小伙子扭頭一看，大喜，松出一口氣，說：“這下好了，孔老來了。”眾人一聽，都如身釋重負一般，忙兩邊讓開。孔老趨前，見是本土棋王老鐘正和一面生的中年漢子對弈。老鐘執(zhí)紅子，中年漢子執(zhí)綠子。紅帥已被兵困皇城，雖不一招即死，卻也命在旦夕。故老鐘眉頭鎖緊，目光凝結棋盤；中年漢子坦然自若，左手心玩健身球一樣玩著兩枚棋子，極熟練。孔老手搖羽扇，觀透棋局，從旁支招格斗兩三回合，紅帥之圍遂解。之后又點拔兩步，老鐘竟然贏了中年漢子。

中年漢子手中依然玩著兩枚棋子，對孔老挑戰(zhàn)地一笑，說：“我想向這位老同志請教一局。”“是我多嘴了。”孔老歉意一笑，又謙虛說，“對不起，我向來不下棋。”中年漢子說： “您剛才幾步夠絕的，怎么說向來不下棋呢?”孔老說：“我是向來不下棋。”中年漢子咄咄逼人：“那就請老先生破例賜教了。”孔老執(zhí)意謙讓，眾人早已不平，紛紛

慫恿：“孔老，您就和他下一局。”孔老說：“不下不下。”然而眾人早已替他擺好棋子，不由分說簇擁他坐在中年漢子對面。“晚輩就先走了。”中年漢子說著已執(zhí)綠子架起當頭炮。孔老迫不得已，只好上馬為應。才走幾步，已覺局促如轅中駒，繼之破綻屢出，先丟一炮，再折一車，不到十分鐘，紅帥已受靖康之辱。眾人還以為孔老欲擒故縱，先禮后兵，就有人說：“好漢不贏前三局。”可是孔老此時卻已面如死灰，汗出如豆，艱難一笑如哭，起身踉蹌就走。

回到家中，孔老很是沮喪。心想：我觀那人棋藝并不算高明，我略加指點老鐘，老鐘便贏了他，可我親自下場怎么會慘敗如此呢?夜不成眠，靜臥繁思，忽然大徹大悟，心明如鏡。轉天毅然寫了退休報告。然后離開鬧市，搬到市郊上街鎮(zhèn)居住。

依然愛觀棋，不論在什么場合見到有人下棋必駐足觀之。

不覺十年，孔老越加出神入化，偶爾給人點撥幾步，對方不論是怎樣高手，必敗無疑。但絕不與人對弈。上街鎮(zhèn)的象棋愛好者都把他奉為棋仙。這日，省青年象棋冠軍到鎮(zhèn)俱樂部輔導象棋，孔老自然前去觀看。冠軍名叫寇克，年輕有為又虛心好學。寇克和一青年表演賽時，孔老拈須站在青年身后。當青年處于困境時，孔老只說了一步棋就令寇克驚羨佩服之至，忙恭聆尊姓大名。孔老含笑不答，飄然而去。寇克問那青年，青年說大家都稱老人棋仙，并不知老人名字。寇克怎肯放過這樣好的機遇，打聽到孔老住處，備下厚禮，登門請求賜教一局。孔老笑容可掬地一口回絕。寇克不肯罷休，學技心切，長跪不起。孔老無奈，嘆一口氣說：“你若心誠，三日后再來。”

好不容易熬過三日，寇克急急登門。大門緊鎖，久叩不開。問鄰居，說孔老已經搬家。問搬到了何處，鄰居搖頭一笑，關上房門。寇克悵然痛惜，連說：“異人，異人！”孔老隔窗看寇克走遠，拈須而笑。

7、下列對作品的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎ?4分)

A．眾人明知孔老只觀棋不對弈，卻紛紛慫恿孔老應戰(zhàn)，固然有為本土爭氣的因素，有一觀孔老棋藝之心，但也暗含有讓孔老落敗獻丑的心理。

B．孔老輸棋眾人以為是欲擒故縱、先禮后兵，孔老卻面如死灰、汗出如豆，可見他在心理上受到巨大打擊，方寸已亂。

C．孔老輸棋后轉天毅然寫了退休報告，表明他已心灰意懶，也是對二十年得不到提拔的無聲抗議及對現(xiàn)有處境的不滿。

D．孔老輸棋后由鬧市搬到市郊居住，一方面是避免與對手相見的尷尬，一方面也是為了清修苦練，來日再戰(zhàn)以挽回面子。

E．本文語言精練，以短句為主，敘述簡潔，對話含蓄，描寫生動；內蘊豐富，主旨深刻，表面寫棋事但處處不離人事。

8、小說結尾說孔老是“異人”，在寇克看來，孔老“異”在何處?(4分)

9、孔老輸棋后“靜臥繁思”，進而“大徹大悟”，他悟到些什么呢?請結合全文談談你的理解。(4分)

閱讀下面文言文，完成10—17題

伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，猶蒙矜育；況臣孤苦，特為尤甚。且臣少事偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋。過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀？但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日？祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命。是以區(qū)區(qū)不能廢遠。

臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六；是以臣盡節(jié)于陛下之日長，報劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)！臣之辛苦，非獨蜀之人士，及二州牧伯，所見明知；皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志。庶劉僥幸，卒保余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞！

10.對下列加點詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A.伏惟圣朝以孝治天下伏惟：俯伏思量。古代下級對上級表示恭敬的用語。

B．豈敢盤桓，有所希冀盤桓：逗留，徘徊不進的樣子。

C.但以劉日薄西山薄：迫近。

D．庶劉僥幸，保卒余年庶：庶民，百姓。

11.對“矜”的意義判斷正確的一項是()（3分）

①本圖宦達，不矜名節(jié)②不伐己功，不矜己能

③愿陛下矜憫愚誠④凡在故老，猶蒙矜育

A．①②詞義相同，③④詞義不同B.①②詞義相同，③④詞義相同

C.①②詞義不同，③④詞義相同D．①②詞義不同，③④詞義不同

12．找出兩個加點詞詞義相同的一組（）（3分）

A.①是以區(qū)區(qū)不能廢遠②然秦以區(qū)區(qū)之地致萬乘之勢

B.①臣之辛苦，非獨蜀之人士及?? ②誰知盤中餐，粒粒皆辛苦

C.①臣不勝犬馬怖懼之情②不違農時，谷物不可勝食也

D.①詔書特下，拜臣郎中②謹拜表以聞

13．加點虛詞意義和用法相同的一組是()（3分）

A.①凡在故老，猶蒙矜育②三徑就荒，松菊猶存

B.①州司臨門，急于星火②會于會稽山陰之蘭亭

C.①臣之進退，實為狼狽②巫醫(yī)樂師百工之人

D.①非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知②財物無所取，婦女無所幸

14．以下句子分別編為四組，能夠表達作者暫不赴命緣由的一組是（）（3分）①伏惟圣朝以孝治天下。

②且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。

③但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。

④母、孫二人，更相為命。

⑤是臣盡節(jié)于陛下之日長，報劉之日短也。

⑥臣生當隕首，死當結草。

A.①②⑤B．②④⑥C.②③④⑥D．①③④⑤

15．下列句子中，最能使晉武帝答應李密“愿乞終養(yǎng)”請求的一句是()（3分）

A．劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。

B．母、孫二人，更相為命。

C.烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。

D．臣盡節(jié)于陛下之日長，報劉之日短也。

16.對這兩段文字的賞析，不正確的一項是()（3分）

A．第一段開頭強調“圣朝以孝治天下”，意在表明對于普通臣民來說，孝比忠更重要。

B．第一段中“況臣孤苦”上承課文首段，又為下段“臣之辛苦”一句張本。

C．第二段開頭說“盡節(jié)于陛下之日長，報劉之日短”，結尾說劉“卒保余年”之后，當“隕

首”“結草”以報，都是就“忠”“孝”二字而言，說得人情人理。

D．文章前兩段側重在虛實中動之以情，所選這兩段則側重在陳情中曉之以理。

17．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

(1)烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。

譯

文：。

(2)愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志。

譯

文：。

18、閱讀下面材料，按要求回答問題

據(jù)報道，某專家近日建議：屏蔽網絡不良用語，如“3Q”、“bt”，還有“囧”、“槑”等。他認為青少年長期接觸這些網絡用語：會產生不好影響。

附：相關網絡用語解釋

3Q：同英語“Thankyou’。囧：古同“炯”，明亮有神。網友依字形引申為“郁悶、悲傷、無奈”。

槑：古同“梅”。網友依字形引申為“很呆、很傻、很天真”。bt：即“變態(tài)”。

(1)請從該專家列舉的網絡用語中舉一個例子說明網絡用語在構成或表意上的特點。(3分)

(2)該專家建議“屏蔽網絡不良用浯”。對此，你有什么看法？請闡述你的理由。(150字左右)(5分)

19.作文。（60分）

著名作家馮驥才曾說過：“純潔的人生從懺悔開始。”在我們的經歷中，總有那么些為之愧疚的人，為之愧疚的事。

請以“愧疚”為題，寫一篇文章。立意自定，文體自選，不少于800字。

第五篇：月考試卷

2012—2013學年八（下）第二次月考

語文試題

（滿分：100分；完卷時間：120分鐘； 版本：人教版）

班級座號姓名得分

只要心境平和、認真地閱讀思考、端正地書寫，一切都在你的掌握之中。

一、積累與運用（29分）

1、下列加線字注音完全正確的一組是：（）（2分）．．．．

A、狩獵sh?u媲美pì干涸hé參差披拂 cī

B、吞噬 shì霧靄 ǎi混淆yáo寵辱偕忘xié

C、酬和 hè瀕臨pín挑釁xìn龍吟鳳噦huì

D、緘默jiān哂笑shěn咫尺zhǐ即物起興xīng2、下列詞語的書寫全部正確的一組是：（）（2分）．．．．

A、滄海桑田眾說紛蕓精巧絕倫蒼皇逃竄

B、莫衷一事狼藉斑斑一視同人眾目睽睽

C、囊螢映雪相形見拙相輔相成不容質疑

D、顧名思義肅然起敬觥籌交錯晨光熹微

3、下列句子沒有語病的一句是：（）（2分）．．

A、他對自己能否學好英語，充滿了信心。

B、我們一定要發(fā)揚和繼承三中人精誠團結、共同進步的精神。

C、為了防止甲型H1N1流感的蔓延，各疾控部門都采取了強有力的防控措施。

D、這種無視社會公德、任意丟垃圾，是可恥的。

4、下列標點符號使用不恰當?shù)囊豁検牵海ǎ?分）．．．

A、他看上去只有十三四歲，一副瘦骨嶙峋的樣子。

B、今晚同學們都要去看電影“泰坦尼克號”，你去呢？還是不去？

C、“唉！”媽媽嘆道，“茫茫人海，要找出個不知姓名的陌生人來，談何容易？”

D、我們應從小事做起，力求做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

5、下列句中加點字的解釋完全正確的一項是：（）（2分）．．．．

A、持湯（熱水）沃灌去國（國家）懷鄉(xiāng)薄(迫近)暮冥冥 ．．．

B、佳木秀（秀麗）而繁陰春和景明(日光)直掛云帆濟（渡過）滄海．．．

C、百廢具（通“俱”）興得之心而寓（寄托）之酒犬牙（狗的牙齒）差互．．．．

D、援疑質（詢問）理越明年（第二年）往來翕忽（輕快敏捷的樣子）．．．．．

6、古詩文默寫。（11分）

①春蠶到死絲方盡。《無題》

②，草色遙看近卻無。《早春呈水部張十八員外》③不畏浮云遮望眼。《登飛來峰》

④，悠然見南山。《飲酒》

7、名著閱讀。(6分)

①《海底兩萬里》中的捕鯨手（填寫人名）手刃了一條兇惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過一條瀕于絕種的（填寫動物名），它的肉當晚就被端上了餐桌。

②貝多芬的第一個戀愛對象是伯爵小姐，當時貝多芬耳疾正在加重，他的內心充滿矛盾與痛苦，于是1801年寫下獻給她。托爾斯泰晚年的最大成就是，從某種意義上說，這是他藝術上的遺囑。

③《名人傳》中的三位名人有著共同的特點：

8、綜合性學習。（閱讀下面材料，從中提煉出兩條建議）（共2分）．．

【材料一】有研究顯示每天使用手機等會發(fā)光的電子產品超過1小時，就會阻礙人體生成褪

黑素，生理周期受到影響，睡眠處于淺狀態(tài)。人體生物鐘長期被打亂，則會影響新陳代謝、情緒、免疫力，導致疾病多發(fā)。

【材料二】有媒體報道了這樣一條新聞：一家人聚餐，飯桌上老人多次想和孫子孫女聊聊天，但面前的孩子們卻個個抱著手機玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤子離席。對此，有網

友開玩笑說，世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機。

【材料三】有些家長為了接送孩子方便或及時與孩子保持聯(lián)系，讓孩子帶手機到學校。結果，有些孩子自控力差，在課堂上偷偷玩手機，影響了聽課，導致學習成績下降。

建議一：建議二：

二、閱讀與探究（31分）

（一）文言文閱讀（13分）

（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之 ．．

高則憂其民；處江湖之遠則憂其君；是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天

下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（選自《岳陽樓記》）．．

9、解釋文中加點字的詞。（4分）

然則：進亦憂：．．．

10、翻譯下列句子。（4分）

①不以物喜，不以己悲

11、填空題。（4分）

甲文中的“二者”指，“斯人”指

(三)最佳飲料——白開水（8分）

①隨著生活水平的提高，各種各樣的飲料走進了人們的生活。喝礦泉水、純凈水已是普遍現(xiàn)象，喝雪碧、可樂成了一種時尚，各種名目繁多的功能飲料更是贏得了青少年的青睞，而飲用白開水的人卻越來越少。其實，從科學的角度來看，任何其他的飲料都無法取代白開水。

②眾所周知，水是維持人體正常生理活動所必需的物質，只有保證機體有足夠的水分，體內產生的廢物才能及時地通過腎臟排出體外。從醫(yī)學角度上講，任何飲料都不如白開水對生理健康有價值。白開水最容易解渴，有調節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔身體內部的功能。而且，白開水具有較強的生物活性，對于促進細胞新陳代謝、能量轉換、血液循環(huán)和維持電解質平衡，都大有益處。白開水不含卡路里，在進入人體后，很容易透過細胞膜，增加血液中血紅蛋白含量，增強人體自身免疫功能，提高機體抗病能力。因此，白開水實在是人體最需要的天然“飲料”。

③白開水是由自來水煮沸而來的，其主要成分是水，其中還包含多種礦物質和一些人體需要量極少的微量元素，如鈉、鉀、鈣、鎂、鋅、鐵、銅、鉛、氟、碘和硒等。礦物質和微量元素是人體必需的營養(yǎng)素，不能缺乏，但也不能過多。自來水所含的礦物質為礦泉水的1/10，又是純凈水的10倍。礦泉水的礦化度一般為200～300毫克/升，自來水為20～30毫克/升，而純凈水只有2～3毫克/升。有關研究表明，自來水中的礦物質和微量元素的含量對人體來說是最適宜的。

④其他的飲料所含糖分和熱量一般都偏高，食欲旺盛且過量飲用的人，往往會因糖分和熱量攝入．．

過多引起肥胖，食欲不振的人則由于飲料影響正餐，可能導致熱量攝入不足而漸趨瘦弱。飲料中的人工色素、防腐劑在體內蓄積，會干擾多種酶的功能，引起消化不良。再者，飲料中的大量電解質不容易很快從胃腸排空，而是較長時間存在于胃腸內，影響消化吸收，降低食欲，同時還加重了腎臟的負擔。另外，通過蒸餾和逆滲透技術加以凈化后的純凈水會失去如鎂、鋅、鐵、硒、碘等對人體有益的礦物質，長期飲用純凈水，人體便會缺少某些必要的元素而造成營養(yǎng)失衡，這對處于生長期的青少年

來說尤為不利。

⑤那么，如何科學地飲用白開水呢？首先要注意喝水時間。飯前飯后半小時和餐中都不宜大量飲水，以免沖淡唾液、胃液，導致消化不良；最好在兩頓飯中間適量飲用。其次要掌握喝水的量。成人每天需500～3000毫升，要一次性將一整杯水喝完，這樣有利于身體真正吸收；最好每隔1～2小時喝一杯，不要等到有口渴感覺時才飲水。再者要喝新鮮開水。飲用水儲存時間不宜太長，否則其中的亞硝酸鹽含量就會上升，可轉換為有致癌作用的亞硝胺。將水加熱到1000℃并持續(xù)沸騰3分鐘，等降溫到300℃以下后最適合安全飲用。而生水、不開的水、重新煮開的水、千滾水（反復煮沸的水）、蒸鍋水（蒸饅頭等的剩鍋水）和老化水（長時間貯存不動的水）等，是絕對不可飲用的。

18、本文的說明順序是第②段的中心句是(2分)

19、第④段加點的“一般”不能刪去，因為(2分)

20、第⑤段畫線句運用了什么說明方法？有什么作用？(2分)

21、請擬寫一則倡導喝白開水的公益廣告語。(2分)

三、寫作與創(chuàng)新（40分）

請以“伸出手，為他人鼓掌”為題，寫一篇不少于700字的文章。除詩歌外，文體不限，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名，不可抄套前面的閱讀文段。請端正書寫！

2012—2013學年八（下）語文第二次月考參考答案

一、積累與運用（29分）

1—

5、（共10分，每題2分）ADCBD

6．（共11分.每句1分，若有錯、漏、添、倒字，本句不得分）

①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

② 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

③不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

④ 采菊東籬下，悠然見南山。

7、名著閱讀。(共6分，前四個空格每空1分，共同特點2分)

（1）尼德?蘭儒艮（2）《致愛麗絲》 《復活》

（3）三人都是人類歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物，他們的人生磨難重重，他們的作品精深宏博，他們的影響經久不衰。（戰(zhàn)勝磨難1分，成就1分）

8、綜合性學習（共2分。一點一分，三點中任意答對兩點得滿分）

答案示例：①嚴格控制手機使用時間。②與親朋相聚時盡量不玩手機。③在校期間關閉手機。

二、閱讀與探究（31分）

（一）文言文閱讀（13分）

9、（共4分，每空1分）（雖然）這樣，那么在朝廷上做官

10、（共4分，每空2分）①不因外物的好壞和個人的得失而或喜或悲

11、（共4分，每空1分）遷客騷人古仁人

(三)最佳飲料——白開水（8分）

18、（共2分。說明順序1分，中心句1分）

邏輯順序白開水實在是人體最需要的天然“飲料”。

19、（共2分。）“一般”表示通常情況，說明其他飲料所含糖分和熱量大多偏高，并不排除少數(shù)飲料含糖分和熱量不高的特殊情況，刪去后與實際情況不符，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

20、（共2分。說明方法共1分，答對一個得0.5分；作用1分）

說明方法：舉例子和列數(shù)字，具體而準確地說明了喝白開水要掌握喝水的量。（或：具體而準確地說明了要科學地飲用白開水）

21、（共2分）示例:(1)喝白開水,走健康路.(2)給你一杯白開水,愿你一生都平安.三、寫作與創(chuàng)新（40分）

參照《中考作文評分標準》