第一篇：2013—2014學年度工作重點 - 新沂教育 - 首頁

新沂市2013-2014學年度教育工作要點

2013-2014學年度，全市教育工作的總體要求是:以十八大精神為指導，貫徹落實省中長期教育改革發展綱要以及省市教育工作會議精神，以“兩個創建”（省教育現代化合格市和全國義務教育發展均衡市）為統攬，以深化“五風五園”主題教育為抓手，努力改善辦學條件，著力提升教師素養，全力推進素質教育，大力彰顯辦學特色，全面提高教育質量，不斷提升人民群眾對教育工作滿意度，為實現我市“躋身蘇北第一方陣”發展目標提供人才保障和智力支撐。

一、重視黨員教育，開展群眾路線教育實踐活動

1．繼續開展十八大精神學習活動。深刻學習領會十八大提出的重大理論觀點和方針政策，準確把握新時期教育發展的新要求，與時俱進做好教育工作。啟動黨的群眾路線教育實踐活動。

2.加強黨風廉政建設。堅決摒棄形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，治庸、治懶、治散，提質、提速、提效，加強教育系統黨的作風建設；強化“立黨為公，執政為民”理念，切實提升教育形象。

二、立足“兩個創建”，推進各類教育健康協調發展 3．加快發展學前教育。新建、改擴建 27所幼兒園，新創建

8所省優質園，確保鎮中心園全部創成省優質園，村辦園建成省合格園。開展無證園清理整頓，遵循幼兒教育規律，規范辦園行為，堅決克服小學化傾向。加大幼兒教師隊伍建設力度，強化園本培訓，不斷提升辦園水平。

4．均衡發展義務教育。繼續實施校安工程，新建校舍27棟；啟動新店、合溝兩鎮教師公租房建設；優化中小學學校布局，新建及恢復10所農村小學；實施城區學校形象提升工程，改擴建新小、新華、城關、城西、城東小學及四中；啟動城南九年一貫制學校建設工程。同時，按照省Ⅱ類標準配備教育技術裝備，部分學校達到?、耦悩藴?，完善教育信息化公共服務平臺建設與應用。

5．突破發展高中教育。改善高中辦學條件，加快推進教育集團建設步伐，不斷優化高中教育資源。組建高考研究專家團隊，提高備考針對性，推進高考成績進位爭先。各高中學校立足校情，找準方向，實行錯位發展、特色發展、內涵發展。

6．創新發展職業教育。加大教師的招培力度，不斷提高“雙師型”教師比例；深化校企合作力度，建立企業參與專業建設和教學指導的機制,力爭再建成2個省級品牌專業。加快實施實訓基地一期工程建設項目，確保順利通過省四星級職業學校復驗。

7．積極發展其他教育。完善成人教育體系，指導各鎮按省級標準建設社區教育中心。重視特殊教育，完善隨班就讀支持保障體系，三類殘疾兒童義務教育入學率達到92%以上。

三、加強隊伍建設，促進教干教師素養整體提升

8．強化校長責任。加強校長日常履職情況督查力度，落實“在校、在崗、在狀態”要求；加大校長抓教學管理的考查力度，堅持做到“白天聽研講、晚上讀寫想”；提升校長專業素養，以科學的辦學理念構建學校發展的共同愿景；完善校長考評考核機制，推行校長聘任制和任期目標責任制；創新中層干部管理辦法，培養校長后備人才隊伍。

9.提升教師素養。深入實施教師隊伍建設五項工程。把師德放在教師職業要求的首位，繼續開展“三爭三比三滿意”教育活動，認真落實《關于禁止在職教師從事有償家教的若干規定》要求，營造風清氣正的教育行風；繼續招聘緊缺學科教師，不斷優化教師結構；探索訂單式、案例式等互動型培訓方式，努力提高師資培訓實效；評選第三屆名師（校長），實施“名師、名校、名校長”工程，發揮模范帶頭作用；加強教研員隊伍管理，帶動教師業務能力的整體提升。

10．深化人事改革。嚴格按崗位設置標準配備教師，新聘教師90%以上充實到農村學校。按照省廳“三個15%”要求，做好教干、教師、名優教師區域交流試點工作。進一步完善學?？冃Э己朔峙滢k法,形成績效考核的良性導向機制。

四、堅持立德樹人，突破教育教學質量提升難關

11．積極探索德育途徑。繼續開展“學生成長雙制”“校園開放周”等活動，重視學生心理健康教育，引導學生遠離黃、賭、毒，促進學生身心和諧發展。開展豐富多彩的教育活動，增強德育成效。做好紅十字青少年工作，培養學生博愛精神，為學生的健康成長奠基。

12．著力推進教學改革。嚴格執行教學管理規范，狠抓“教學五認真”，以“課改推進月”活動為契機，深化課堂結構改革，貫徹先學后教、以學定教、學練結合、精講精練、當堂訓練等教育教學理念，促進教法、學法轉變。以課堂為科研陣地，打造科研領軍人物，發揮教科研強大推動力。以課程基地建設為引領，推動重點學科出成績，成品牌，促進整體教學質量的提升。

13．全面推進素質教育。大力培養學生“八種習慣”，深化“三美”教育活動，豐富“三美”教育內涵，完成“三美”教育年度工作目標。深入開展“一二三四五”陽光體育活動，增強學生身體素質。通過開展校園文化節、藝術節等活動，展現藝術教育成果。重視青少年科普活動，提高學生科學素養。

14．加快實施聯合辦學。按四星級標準在城北籌建一所高中學校，與教育先進地區進行合作，實現資源互享、信息互通、理念互融。同時，啟動三中異地新建工程，在城區形成優質高中“三足鼎立”的良性競爭態勢。

五、實施科學管理，促進教育事業平穩健康發展

15．依法規范學校管理。堅持科學決策、民主決策，落實《重大事項集體決策制度（試行）》，繼續抓好校務公開工作。聽取和采納教職工合理化意見及建議，依法治校、民主治校，促進學?？茖W、良性發展。全面抓好普法工作，切實增強廣大師生的法律

意識和法制觀念。

16．強化安全保衛工作。認真貫徹教育部《中小學校崗位安全工作指南》，繼續落實“七個片區”“六個第一”“九級管理”責任制，切實做好“八查八訪”工作，對校園安全實行“一票否決”，確保校園平安穩定。加強與公安、工商、交通、城管等部門及地方政府的聯系和溝通，加大校園周邊環境整治力度。規范學校食堂、商店管理，強化食品安全。

17．提升常規管理水平。細化管理指導標準，實施精致化、精細化管理。認真組織教育教學視導，構建教學管理全程督查機制。加強財務管理和編制管理，規范學校用工制度。重視在建工程的質量監控，強化學?；ā⒕S修工程和經營性資產效益審計。

18．強化教育督導功能。繼續做好全國義務教育發展基本均衡縣申報準備工作，認真組織進行中小學素質教育專項督導，繼續強化中小學教育技術裝備督導和學前教育專項督查，開展素質教育先進校評選，不斷規范學校辦學行為。

19．嚴肅招生考試工作。周密組織各級各類考試工作，確保各類考試安全、平穩、順利。深化中考中招改革，進一步完善高中遠程網上錄取辦法，實行“陽光招考”。深入開展“自學考試進企業、進社區、進校園”活動。

20．大力推動學校文化建設。在繼承“三鄉”建設成果的基礎上，充分發掘各校底蘊與內涵，結合校情，選取適宜的校園文化建設目標，建設師生眷戀的精神家園。同時，按照“培養特質學生——發展特長班級——形成特色學?！钡乃悸吠七M教育特色發展。

完成“打造10所品牌學校，建設30所特色學校”的目標。

六、優化發展環境，凝聚推動教育跨越發展合力

21．積極落實惠民助學政策。將中職學生納入免學費政策覆蓋范圍，實施高中殘疾學生免費教育；對中職學校和普通高中家庭經濟困難學生發放國家助學金，對義務教育階段學校家庭經濟困難學生發放生活補助；資助家庭經濟困難幼兒，辦好大學生生源地信用助學貸款，完成蘇北基層單位就業學費補償審核發放工作，讓黨的各項惠民政策落到實處。

22．切實加強機關作風建設。進一步落實“兩開三進五評”工作要求，實施“百姓辦事零障礙”工程，嚴格執行首問責任制、限時辦結制、責任追究制，有效提升機關服務水平。進一步提高機關工作效率，工作有布置、有檢查、有結果、有反饋，堅決消除“中梗阻”現象。

23．努力提升教育宣傳水平。按照“主動宣傳、正面宣傳、有效宣傳”的總體要求，通盤規劃全年宣傳工作的重點，特別注重先進典型宣傳、教育政策解讀、輿情分析引導。加強通聯工作，用好報刊雜志。

24．多渠道籌措建設資金。在發揮政府財政教育投入主渠道功能的同時，不斷豐富教育發展投融資手段。成立教育發展基金會，積極做好宣傳溝通工作，鼓勵有識之士回饋社會，捐助教育。教投公司主動作為，對接銀行等金融機構，做好融資工作。同時對全市教師公租房、學校門面房進行資產清理回收，為“兩個創建”和我市教育發展提供資金保障。

第二篇：告 家 長 書 - 新沂教育 - 首頁

告家長書

尊敬的家長：

2010年3月23日，福建南平實驗小學門口發生一起針對小學生的，3月23日上午7：20，犯罪嫌疑人鄭民生因工作和婚姻受挫心理失衡，為報復社會，竄至福建省南平市延平區實驗小學附近，連續持刀追砍正在校門口等候入校的學生，造成9死4傷的重特大惡性事件。隨后，中國35天連發4起校園血案！4月29日，江蘇泰興市泰興鎮一名男子持刀沖入幼兒園砍傷32人。4月28日下午，雷州市雷城第一小學發生行兇事件，16名學生和1名教師受傷。

在接二連三的校園慘案發生后，我校對安全工作進行了專項反思，排查了疏漏之處，制定了相應的整改措施。其中，在把好“入校關”方面，與您密切相關的有以下兩點：

一、嚴格履行入校登記制度。來訪者必須經值班門衛與相關人員聯系確認后方可入校園。未能確認者，不得進入校園。這樣可能會給您進校辦事帶來不便，敬請理解與支持。

二、實行車輛憑證入校制度。駕車入校者必須經校長室同意后方可駛入。否則,其余車輛一律不得進入校園。

學生在校上課期間由學校負責監護，上學路上和放學后由家長監護，學校一概不予負責，作為家長應將學生（子女）的安全工作抓緊、抓細、抓實，切不可有絲毫的疏忽和懈怠，強烈建議家長為每一位子女購買學生傷害保險。同時，希望家長認真做好子女的安全教育與防范工作，切實履行好監護人的職責。

一、游泳安全：教育子女不要私自到河邊戲水玩耍，嚴禁在節假日和學生放學離校期間私自下河戲水、游泳。

二、交通安全：1.遵守交通信號及交通標志，記住急救電話。2.根據新交通安全法，學校禁止未滿12周歲的學生不準騎自行車上下學。3.步行安全。教育孩子步行要靠道路右邊，不要在道路上玩耍、游戲，影響交通。

三、飲食衛生安全：1.經常對孩子進行飲食衛生教育，懂得有關衛生常識，養成良好習慣。2.不吃腐爛變質、霉變、生蟲、污穢不潔、有毒食品，不吃無證攤販的不潔食品。3.提倡學生不吃零食，不到街頭游販處購買食物，防止病從口入。

四、治安安全：1.要教育子女慎交友，交益友。嚴禁子女與社會上不良分子來往，與他人發生矛盾、糾紛要報告家長、老師，不得求助于社會閑雜人員和外校學生。2.未經家長允許不得在外留餐留宿，子女外出需向家長請假。3.教育子女不到危險和復雜的地方游玩；要防止子女私自結伴外出。4.教育子女不進游戲廳、網吧、臺球室、錄像室等娛樂場所。

五、消防安全：教育子女不要玩打火機、火柴和接觸易燃爆及危險品，嚴禁野外用火；點蚊香、用電器時要注意防止火災。

家長朋友們，讓我們齊心協力，各負其責，共同為孩子們建設一個安全的校園，共同祝愿春華小學的學生健康快樂每一天。

謝謝您的支持與配合！

春華小學

2010年5月4日

第三篇：省2022教育工作重點

省2022教育工作重點

學前教育：繼續新添公辦園、普惠園

2022年我省將繼續加快推進學前教育普及普惠、安全優質發展。我省今年將深入實施“十四五”學前教有發展提升行動計劃，積極扶持普惠性民辦幼兒園發展，進一步擴大學前教育普惠資源供給，全年至少新建、改擴建公辦幼兒園項目300個。對城鎮小區配套園“回頭看”，同時加大無證園治理力度，堅決杜絕新增無證園。

義務教育：推進優質均衡樹典型

義務教育繼續推進優質均衡發展。全年將完成校舍建設面積36.7萬平方米，購置教學儀器設備3.1億元。落實新建居住區配套學校建設制度，合理有序擴大城鎮學校學位供給，鞏固大班額治理成果。要切實保障隨遷子女、留守兒童等群體平等接受教育權利，推進實施第三期特殊教育提升計劃，推動特殊教育從義務教育向學前教育和高中階段教育兩端延伸。目前，我省已向教育部報送了首批5個義務教育優質均衡先行創建縣(市、區)。

高中階段：破解“縣中教育困境”

我省將深入推進普通高中育人方式改革，繼續做好普通高中新課程新教材新高考實施工作，落實“公民同招”和屬地招生政策。要加快推進實施“十四五”縣域普通高中發展提升行動計劃，重點支持改善皖北地區和大別山連片地區縣域普通高中基本辦學條件，全年完成教育基礎薄弱縣普通高中校舍建設5.5萬平方米，加快解決生源和教師流失的“縣中教育困境”。

職業教育：中職學校80%達B類水平

全面實施中職學校分類達標建設和“雙優計劃”，確保今年中職學校80%達到B類學校辦學水平，并有部分學校達到A類水平。

我省將推進不同層次職業教育縱向貫通，還將在中小學實施職業啟蒙教育，探索發展以專項技能培養為主的特色綜合高中，推動中職學校與普通高中、高職學校與應用型大學課程互選、學分互認。

師資建設：骨干教師輪崗不低于總數20%

今年我省繼續完善城鄉教師交流輪崗管理制度和激勵機制，采取集團化辦學、學校結對幫扶、“管理團隊+骨干教師”組團輸出等多種形式，促進城鄉教師交流輪崗。城鎮學校、優質學校每學年教師交流輪崗的比例不低于符合交流條件教師總數的10%，其中骨干教師交流輪崗應不低于交流總數的20%。健全中小學教師工資待遇保障長效聯動機制，嚴格落實中小學教師平均工資收入水平不低于當地公務員政策，逐步提高鄉村教師待遇。

我省還將擴大中小學校人事工作自主權，加大英語、音、體、美、思政課等緊缺學科教師的補充力度。

“雙減”：嚴打“家政服務“眾籌私教”

今年是中央確定的“雙減”三年目標承上啟下的關鍵之年，教育廳負責人表示，必須繼續把“雙減”工作接在突出位置，堅持校外嚴格管理和校內提質增放協同發力，不獲全勝決不收兵。我省各地市將抓好寒假這個關鍵時期，加強日常退查，嚴防線下學科類培訓機構違規開班、非學科類培訓機構超范圍培訓等問題。這其中以“家政服務“眾籌私教”

“研學”等名義進行的相關違規培訓將作為嚴厲打擊對象。

減負大環境下，學校將是教育主陣地。中小學要進一步提高學校作業設計水平、課后服務水平和課堂教學水平，讓教師應教盡教、學生學足學好，緩解家長的焦慮。

招生考試改革：推進三大類招生考試改革

我省將高位推進高考綜合改革，積極支持省級命題工作，開展模擬選課并強化選課指導，科學有序實施選科走班，開齊開足相關課程，最大限度滿足學生實際需要。

普通高中招生制度改革中，要學習借鑒銅陵、馬鞍山改革經驗，積極穩妥推進中招改革。

職業院?？荚囌猩贫雀母镏校晟啤爸R+技能”和技能拔尖人才免試入學等招生考試辦法。

第四篇：2011年晉中市教育工作重點

2011年晉中市教育工作重點

2011-03-26 10:04:50|分類：|標簽：無 |字號大中小 訂閱

2011年，全市教育工作的總體要求是：堅持以科學發展為主題，把思想和行動統一到國家、省教育工作的總體部署上，把智慧和力量凝聚到落實《教育規劃綱要》上，以創新的精神，科學謀劃，統籌兼顧，形成合力，抓好落實。在教育改革試點項目和關鍵領域建設方面，攻堅克難，真抓實干；在解決社會關注的熱點問題方面，再求突破，擴大成果，努力辦好讓人民滿意的教育，為“十二五”時期晉中教育開好局、起好步，為實現“兩基本一進入”戰略目標奠定良好的基礎。

一、全面加強宏觀指導與微觀督查，促進教育事業跨越發展

1.強化創先爭優和教育系統黨建工作。扎實開展“創先爭優我承諾，轉型跨越促發展”活動，充分調動教育系統黨員干部創先爭優的積極性。以慶祝建黨90周年為契機，以社會主義核心價值體系建設為重點，不斷鞏固完善教育系統黨建工作,全面開展基層星級黨組織創建活動，積極推進學習型、高效型、廉潔型、文明型教育局機關和學校建設。嚴格執行《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，深入開展理想信念和黨風廉政教育，使教育系統廣大黨員干部始終保持堅定正確的政治方向。落實“一崗雙責”和黨風廉政建設責任制，加強對重點部門、重點崗位、重點人員的監管，切實規范教育系統干部職工從政、從教行為。

2.扎實推進依法行政、依法治教和依法治校，鞏固政風行風成果。認真落實教育行政執法責任制，加強對教育政策法規落實情況的監督檢查。全面啟動“六五”普法工作，組織開展豐富多彩的青少年法制教育活動，切實抓好中小學法制教育教材、課程、師資和經費“四落實”，中小學法制教育開課率保持在95%以上，創建一批“依法治校示范?！?。深入開展“五位一體”的政風行風評議和“三評一訪”活動，注重行評、“雙評”結果在年終綜合考核中的運用。切實加強教育系統紀檢監察干部隊伍建設和行政效能監察工作，不斷完善行政效能監察機制和考評體系。依法嚴肅查處違法違紀案件，堅決糾正不正之風。全面加強現代學校制度建設，發揮好111所試點校的示范輻射作用，逐步建立起依法自主發展的現代學校管理機制。進一步精簡會議文件，改變文風會風，倡導短、實、新的文風。做好離退休干部工作。

3.做好教育改革發展系列文件的編制落實工作，實施好教育重點工程。編制晉中市《中長期教育改革和發展規劃綱要》《教育事業發展“十二五”規劃》《積極推進學前教育發展的實施意見》《學前教育三年行動計劃》《中小學幼兒園規劃建設管理辦法》等文件。指導各縣（區、市）做好相應的編制與組織實施工作。組織開展國家、省、市《教育規劃綱要》的學習宣傳活動，掀起學習貫徹落實高潮。召開全市教育工作會議，明確未來5—10年全市教育事業改革發展的指導思想與戰略主題。啟動實施國家級義務教育均衡發展改革實驗區綜合推進工程、學前教育推進工程、義務教育“千校達標”工程、普通高中特色發展工程、職業教育基礎能力提升工程、學習型社會創建工程、名優教師隊伍建設工程、教育信息化工程等，推動全市教育事業跨越發展。

4.統籌城鄉教育，維護教育公平。建立“一盤棋”規劃學校布局、“一體化”配置教師資源、“一個標準”加強學校設施設備建設的城鄉教育統籌規劃機制。實行教育經費、公共教育資源、優質高中招生指標等向農村學校和城市薄弱學校傾斜政策。圍繞重大教育民生問題，確定研究課題并開展調研，形成高質量的調研報告，指導工作實踐。

5.強化教育督導評估工作。不斷壯大市政府教育督導隊伍，分類修訂完善相關的教育督導評估體系。建立晉中市督導責任區制度、高中階段和縣級實驗中學校長考核評價制度以及義務教育質量監測制度。進一步強化對縣級人民政府、縣級教育行政部門和縣級教育督導機構的督導力度。建立對《教育規劃綱要》貫徹落實督導制度以及義務教育均衡發展督導評估制度。強化縣級教研室以及縣級職教中心建設的督導評估工作。繼續對校舍安全工程、“五個規范”、“六大創建”、“走向現代學?！敝贫冉ㄔO等重點工作開展專項督查。實施對基礎教育課程開設情況、義務教育經費保障機制、中職資助、教師績效工資落實等工作的督查督辦。

二、切實強化關鍵領域建設，扎實有效地實施教育重點工程

6.高標準實施義務教育均衡發展改革實驗區綜合推進工程，創造經驗，做好示范。我市是山西省唯一的國家級教育體制改革統籌推進義務教育均衡發展試點市。年內，將制訂推進學校標準化建設、教育信息化建設、教師培養培訓、減輕學生負擔、初中教育質量監測、義務教育保學控輟、高中招生指標下校、城市教育附加費使用等方面的配套文件，實施“一攬子”計劃，并全面抓好落實，做好全省、全國示范。結合國家、省、市《教育規劃綱要》，以市確定一批教育改革試驗項目，并以縣（區、市）或學校組織開展試驗。開展“晉中市義務教育均衡發展先進縣（區、市）”創建活動。召開推進區域教育均衡發展現場會。

7.大力實施學前教育推進工程，緩解“入園難”問題。按照“廣覆蓋、保基本”要求，新、改、擴建一批安全、適用的幼兒園，逐步構建覆蓋城鄉、布局合理、充滿活力、人民滿意的學前教育公共服務體系，保障適齡兒童接受基本的、有質量的學前教育。結合實際出臺我市推進學前教育發展的實施意見，并召開全市學前教育工作會議。制訂并組織實施我市學前教育三年行動計劃，年內全市新、改、擴建城區（含縣城）公辦幼兒園15所、鄉鎮公辦中心幼兒園40所，到2013年，全市新、改、擴建城區（含縣城）公辦園達到50所、鄉鎮公辦中心園達到118所，使政府獨立辦的公辦幼兒園在園人數占到全市在園幼兒總數的45%以上，基本解決“入園難”問題。各縣（區、市）要確定建設項目、建設規模和投資額度，積極爭取國家和省的專項建設經費，市、縣兩級也要確立鄉鎮中心幼兒園專項建設補助費或設施配套費。依托晉中師范高等專科學校，成立晉中幼兒教師培訓中心，并從今年起實施幼兒教師全員培訓工程，每年培訓2000名教師（其中，市級培訓500人），到2013年，對全市在職幼兒教師全部輪訓一次。繼續組織鄉鎮中心幼兒園園長掛職培訓，適時組織示范幼兒園園長到省外掛職培訓。

8.穩步實施義務教育“千校達標”工程，提升義務教育階段學校辦學水平。進一步優化教育資源配置，年內撤并113所小學和26所初中，將義務教育階段學校總數整合為904所（其中小學728所、初中153所、九年一貫制學校23所）。做好中小學校舍安全工程的后續工作，力爭所有項目在今年8月底全部竣工并投入使用。在中小學校舍安全工程“全覆蓋”的基礎上，盡快按照山西省學校標準化建設工程實施意見，修訂晉中市義務教育標準化學校建設評估驗收實施規劃方案和評估細則。結合國家和省“十二五”期間薄弱學校改造計劃，啟動晉中市“千校達標”工程，按標準配備圖書、教學儀器、音體美衛器材、多媒體教學設備、寄宿制學校食宿設施，對城區（含縣城）中小學進行擴容改造，解決大班額問題。各縣（區、市）要積極爭取項目資金，將薄弱學校改造計劃與義務教育標準化建設結合起來，大力度予以推進。年內，完成祁縣中學、和順中學2所學校省一級圖書館、每縣2所學校省二級圖書館、5所學校省三級圖書館和100所標準化學校的驗收工作。不斷改進中考理化實驗操作考試方法，扭轉一些學校平時不實驗、考時集中訓練的風氣，形成重配備、勤管理、常使用的實驗教學氛圍。年內，至少有3個縣的所有學校達到標準化建設要求，再通過3—5年努力，使全市義務教育階段學校全部建成標準化學校。

9.積極實施普通高中特色發展工程，率先實現高中教育現代化。在已建成10所省級示范高中的基礎上，今年完成10所市級示范高中建設的任務，啟動10所合格高中的評估；2012年全市形成“3個10”的普通高中分布格局；到“十二五”末，比國家的時間節點提早5年實現高中教育現代化。積極推進高中新課程改革，全面實施高中學業水平考試和綜合素質評價，建立完善普通高中教育教學質量評估考核體系。推動普通高中多樣化發展，滿足不同潛質學生的發展需要，探索發現和培養創新人才的途徑。10所省級示范高中要弘揚已有的辦學特色，辦成晉中高中教育的示范輻射基地；10所市級示范高中既要為高等學校培養輸送合格的生源，又要為當地經濟社會發展培養大批的實用技術人才；10所合格高中要探索和完善綜合高中發展模式，為在校生和未升學畢業生提供職業教育。

10.持續實施職業教育基礎能力提升工程，為經濟社會轉型跨越發展提供堅實的人才支撐。當前，我市職業教育已經提升到一個新的平臺，必須把職業教育擺在更加突出位置，年內修訂《晉中市人民政府關于大力發展職業教育成人教育的決定》。持續抓好基礎設施、實習實訓基地、專業教師隊伍、骨干示范性學?！八捻椊ㄔO”。晉中職業技術學院、晉中師范高等專科學校等高職高專要進一步鞏固提升辦學成果和教學質量。強化職教中心建設，壽陽縣職教中心接受省政府驗收，榆社縣啟動職教中心建設。加強示范性中等職業學校建設，平遙現代工程技術學校、太谷職中通過國家級示范中等職業學校評估，榆次、昔陽、靈石、介休、左權達到省級示范中等職業學校標準并接受評估。啟動介休一職中、祁縣職中新校建設工程和太谷職中新

校二期工程。左權、和順、壽陽列入校舍安全工程項目和榆社職中綜合教學樓、靈石職中實習實訓樓全部完工。榆次區做好新建職業學校前期準備工作。新建省級示范實訓基地1個，達標實訓基地達到12個。建設1個校企結合性國家級重點生產實訓基地。加強專業課師資建設。全市文化課與專業課教師比例力爭達到6：4；職業高中師資學歷合格率文化課教師達到100%，專業課教師達到85%；“雙師型”教師力爭達到或超過專任教師的25%。認真執行中等職業教育免費全覆蓋要求，全市普通高中與中等職業學校招生比例保持在1︰1以上，各縣（區、市）普通高中與職業高中招生比例達到1︰0.8。大力推進校企合作的辦學模式，積極發揮職教集團作用，舉辦好全市中等職業學校技能大賽。充分挖掘現有職業教育資源的潛力，為我市轉型跨越發展培養高素質的技能人才。

11.扎實推進學習型社會創建工程，為基本形成學習型社會奠基。組織開展學習型鄉鎮和學習型組織創建工作，年內創建10所市級學習型示范鄉鎮并掛牌表彰；各縣（區、市）繼續抓好3個企業、3個鄉鎮（街道）、3個機關、5所中小學、20個家庭創建學習型單位示范點工作，樹立一批市縣級創建學習型組織典型。啟動社區教育實驗工作，配備專門的社區教育管理人員，每縣確定2-3個社區（街道或鄉鎮）開展社區教育實驗。每縣建設1至3所成建制的高標準的成人文化技術學校，每縣建設和打造3-5所高標準“村校一體”模式的農村學校。依托縣職業教育中心和鄉鎮成人文化技術學校，積極開展農村實用技術培訓和勞動力轉移培訓，大力推進繼續教育工作。出臺關于促進民辦教育發展的意見。組織實施“民辦教育名牌推進計劃”，加強民辦教育名牌學校建設和駐晉中普通高校函授站評估管理工作。繼續開展民辦教育無證辦學清理整頓工作。舉行“全民終身學習活動周”活動。

12.高質量實施名優教師隊伍建設工程，打造一支高素質專業化師資團隊。強化名優教師和校長隊伍建設，持續推進“三五”工程，建設高素質、專業化教師隊伍。加強對首席教師和學科帶頭人的管理和使用，開展課題研究，培養青年教師，強化學科建設，充分發揮引領帶動作用。組織骨干教師進行高級研修，開展“送教下鄉”活動，組織城鎮教師支援農村教育工作，組織名師團隊研究觀摩活動，探索建立區域內“教師資源共同體”。充分利用本地優秀教師資源，對農村教師進行培訓，提升農村教師素質。堅持校級領導輪訓和掛職培訓制度，到北京師大、東北師大和華東師大進行培訓。抓好后備干部市級培訓和學校中層領導專項培訓。組織好三年一考的中小學教師業務知識考試。搞好“國培計劃”的落實及培訓效能的發揮。

13.大力度實施教育信息化工程，以教育信息化帶動教育現代化。以“班班通”建設和創建“數字校園”為重點，以數字化教學資源的建設和應用為切入點，不斷提升晉中基礎教育信息化應用水平。出臺《晉中市創建數字校園實施方案》，制訂《晉中市數字校園評估細則》，引導中小學校開展數字校園創建活動, 促進學校的信息化建設和應用。2011年, 全市城區中小學全部實現“班班通”，16所優質高中和市級以上現代教育技術中心實驗校通過“數字校園”驗收；2012年，農村鄉鎮所在地中小學基本實現“班班通”；到“十二五”末，全市規模以上學校實現“班班通”。加強信息技術學科教學工作，鞏固和提升信息技術教育成果，開展動漫教育實驗，加強電腦作品制作和機器人創作教育,培育2-3所高中學校成為科技教育特色學校。強化數字化教學資源建設和應用，實現優質教育教學資源共建共享。深入開展網絡教研，探索建立信息化教育新模式，推動信息技術與學科教學有效整合。繼續推進電子政務，加強信息保密和安全工作。

三、全面推進素質教育，讓校園充滿生機，讓學生健康成長

14.進一步加強和改進德育工作。堅持德育為先、能力為重、全面發展，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，重點加強以“八大習慣”為主要內容的中小學生養成教育、公民素養教育和理想信念教育，分學段制訂中小學（幼兒園）德育序列化教育目標，把德育滲透于教育教學的各個環節，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。加強學校心理健康教育輔導室建設，充實心理健康教師隊伍，開展學生心理健康教育，抓好學生健康人格培養。嚴格執行《晉中市加強師德師風建設的“八個倡導”和“八條禁令”》，加強輔導員、班主任隊伍建設和師德師風建設，實行師德“一票否決”制度。完成青少年活動中心建設。做好未成年人思想道德建設和關心下一代工作。積極申報德育工作改革試點項目。

15.創新課堂教學模式，減輕學生課業負擔，全面提高教育教學質量。以開展“有效教學”系列活動為中心，以轉變教學方式、減輕中小學生課業負擔、提高教學質量為目標，總結和推廣義務教育課程改革的經驗，切實推進普通高中課程改革，依法和科學實施新課程。繼續鞏固“校本教研”，不斷完善“聯片教研”，大力發

展“網絡教研”。抓好課堂教學模式的構建、教學評價研究和質量監測評估、課程資源開發建設“三個重點”，加強教研員隊伍、縣級教研室管理和指導、首席教師管理和使用、市縣鄉校教研活動和教研成果的推廣“五項工作”，著力打造高質量的教研活動、高水平的教研團隊、高信度的質量評價、高影響力的課題研究、高層次的調研報告和高效率的課堂教學模式。

16.以“讓校園充滿生機，讓學生健康成長”為主題，扎實推進“四姿三聲兩操一活動”。落實每天1小時的“陽光體育活動”，完善學生體質健康測試報告書制度。加強衛生健康教育，做好近視、傳染病預防，提倡學生合理膳食，改善學生營養狀況，提高農村學生營養水平。配齊配足體育衛生教師，開齊開足體育衛生課程。重視國防教育，進一步推進學生軍訓制度化、規范化。

17.切實強化中小學藝術教育。認真落實《學校藝術教育工作規程》，提高學生藝術修養和審美素質，充分發揮藝術教育在全面推進素質教育中的作用。加強藝術教育師資隊伍建設，開展專職藝術教師基本功過關活動，提高農村兼職藝術教師教學水平。堅持以學校為基礎、以班級為重點、開齊上好藝術課，讓每名學生在校期間掌握1—2種自己喜愛的藝術。開展高雅藝術進校園活動，鼓勵更多學校組建學生藝術團，在全市所有學校廣泛開展“人人唱歌”系列活動。承辦山西省“音樂課堂教學”現場會。適時舉辦體育科技藝術節，并表彰一批先進單位和優秀個人。

18.扎實推進學校語言文字工作和語言文字的應用研究工作。認真貫徹《國家通用語言文字法》，搞好第14屆推普周系列活動。加強重點領域普通話培訓工作，加快推進機測步伐，完善語言文字測評系統。積極打造“書香校園”，扎實開展中華誦經典誦讀活動、書寫教育特色校創建活動，建設一批語言文字規范化示范校。壽陽、昔陽、靈石3個縣年內接受三類城市語言文字工作評估。

四、健全完善保障措施，傾心盡力辦好人民滿意的教育

19.持續深化中小學人事制度改革。從2011年起，屬于縣城學校之間交流的要實行人走關系動，屬于城鄉學校之間交流的可實行人走關系留，縣城教師交流比例不得低于縣城專任教師的10%。中小學教師補充實行公開招聘，由縣級以上人民政府教育行政部門組織實施，并接收同級人民政府人力資源和社會保障行政部門的指導和監督。嚴格教師資格準入制度，新招聘教師必須具有相應學段的教師資格。繼續做好老齡教師提前帶薪離崗工作。認真執行義務教育學?？冃ЧべY的政策規定，保證義務教育學校教師平均工資水平不低于當地公務員平均工資水平。加強對績效工資的考核，制定科學完善的考核方案，在績效工資分配上向一線教師傾斜、向骨干教師傾斜、向班主任傾斜，向農村邊遠山區教師傾斜。抓好事業單位崗位設置及聘用工作，積極探索“縣管校用”的管理體制，逐步實現教師由“單位人”向“系統人”轉變，由“身份管理”向“崗位管理”轉變。認真搞好教師專業技術職務任職資格評審，從今年起，凡申報晉升教師高、中級職務的，需分別參加省、市組織的答辯考試，并要求義務教育階段教師具有干部教師交流經歷。搞好畢業生就業指導工作。繼續落實教師定期體檢制度。加強特崗教師管理。落實農村學校教育碩士師資培養和免費師范畢業生崗位。

20.不斷加大教育經費投入。繼續推進義務教育經費保障機制改革，穩步提高義務教育中小學公用經費標準。依法保證教育投入的“三個增長”和“兩個比例”。根據發展需要，單列學前教育建設、義務教育均衡發展、學校標準化建設、師資培訓、職業教育、成人教育、教育信息化建設等專項經費，保障教育發展需要。創新教育經費融資方式，拓寬教育資金的多樣化來源渠道。進一步理順教育財務管理體制，建立健全“校財縣局管校用”經費管理制度，未建立縣級教育核算中心的縣（區、市）做好組建工作。進一步加強教育投入預算和審計監督，嚴禁擠占挪用專項經費。

21.嚴格規范中小學辦學行為。認真落實“五個規范”“十項規定”。進一步規范義務教育階段招生行為，義務教育階段學校嚴格按照“免試、就近、劃片、分配”原則，由縣級教育行政部門組織招生。實行均衡編班和陽光編班。規范初中學籍電子化管理，提高初中三年保留率。嚴格控制班容量，積極推廣小班化教學。普通高中招生嚴格執行限分數、限人數、限錢數、限招生范圍、限招生班數、限招生時間“六限”政策，任何公辦高中不得舉辦補習班，高考補習班或培訓機構必須由教育局或縣政府統籌統管，報經市級教育行政部門審核批準備案后，實行與普通高中學校分離辦學。嚴格執行課程標準，保證按照國家規定開全開足開好各門課程。嚴格規范中小學作息時間和放假時間。嚴格規范中小學生課本和教輔用書的征訂和使用工作。

嚴禁炒作高考和中考成績，嚴禁組織以片面追求升學率為主要內容的各種宣傳活動。

22.深入實施“走向現代學校百校行動”和“六大創建”。年內，在專家指導下繼續以“一校一章程”“一校一規劃”“一校一制度”“一校一特色”“一校一評估”為抓手，構建依法自主發展的現代學校管理機制，探索政府宏觀管理、學校自主辦學、社會積極支持的辦學格局，加快推進晉中教育現代化建設。不斷引深“走向現代學校百校行動”，為先期推行試驗的項目校授牌，擴大試驗范圍，提升試驗水平。持續開展“六大創建”，年內80%的學校達到創建標準。抓好寄宿制學校的后勤管理和飲食衛生安全工作。

23.深化初中畢業和普通高中招生制度改革。認真實施好初中畢業生綜合素質評價工作。將優質高中錄取指標的80%合理分配到初中學校，進一步穩定農村初中生源，促進城鄉義務教育均衡發展。繼續推進優質高中招生制度改革，出臺《晉中市初中畢業和普通高中招生錄取統招生100%指標到校的實施方案》。

24.推進招生“陽光工程”制度化，健全公開透明的招生工作體系。廣泛宣傳并認真貫徹落實國家關于招生考試的各項政策法規，穩步推進新課程背景下的普通高校招生考試、高中階段教育學校招生考試、高等教育自學考試、成人高考等一系列招生考試制度改革，推動各類考試向信息化﹑科技化轉變。做好各類考試考生報名資格的審查工作，杜絕違規違紀報名現象。做好考場電子監控系統的維護、保養和調試工作。加強對考生的遵紀守法和誠信考試教育，嚴肅考風考紀，加大對違紀行為打擊力度。制定好考試期間突發事件應急處置預案，做好考試環境的綜合整治工作，為考生營造安全和諧的考試環境。加強和改進安全保密工作以及招生考試服務工作，確保教育各類考試工作順利進行。

25.做好家庭經濟困難學生資助工作。繼續做好對寄宿制學校家庭貧困學生生活補助工作。進一步完善對高中、大學家庭經濟困難學生的資助體系，繼續做好高校學生生源地信用助學貸款工作。健全完善中職學生資助辦法，規范中等職業學校在校生國家助學金發放工作，擴大中等職業教育免學費范圍，2011年秋季，免除職業高中一、二年級學生的學費，實現職業高中教育“免費全覆蓋”，讓未能進入大學、普通高中的學生都能夠免費接受職業教育，學到一技之長。加強監督檢查，完善管理措施和辦法，規范獎學金和助學金的評審與發放工作，保障每個學生不因家庭經濟困難而失學。

26.保障殘疾兒童受教育的權利。制訂出臺《晉中市發展特殊教育的意見》。在鞏固好各縣現有的特殊教育輔讀班的基礎上，積極創造條件接收殘疾兒童入學。以晉中市盲聾人學校為龍頭，積極發展以職業教育為主的殘疾人高中教育事業。加強特殊教育教師隊伍建設，提高特殊教育教學水平。關注特教學生學習和健康狀況，建立健全殘疾兒童檔案。

27.確保進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育。制訂《晉中市進城務工農民工子女接受義務教育實施意見》，按照“兩為主”要求，與當地學生一視同仁，妥善做好進城務工農民工隨遷子女的就學工作。

28.做好留守兒童教育工作。建立留守兒童情況登記冊。學校和班級要強化留守兒童的愛心教育，對留守兒童進行心理撫慰以及學習、生活等方面的跟蹤指導和幫助。認真落實《晉中市駐地部隊現役軍人子女入學暫行規定》，為現役軍人子女在我市就學提供便利條件。

29.維護教育系統安全穩定。牢固樹立安全發展理念和“責任重于泰山”意識，認真落實安全工作“一崗雙責”制、隱患問責制和責任追究制等。完善人防、物防和技防措施，加強自然災害應急體系建設，扎實開展應急演練，遏制重特大安全事故發生。扎實推進校園和周邊環境綜合治理，凈化育人環境。做好教育輿情匯集分析和信訪工作，依法按政策及時化解師生反映的突出問題。嚴格落實值班制度，要堅持領導帶班和24小時值班制度，并確保通訊暢通，防范不穩定事件發生。

30.加強教育宣傳工作。堅持“緊貼中心、服務大局、正面引導”的原則，加大策劃力度，增強宣傳工作的前瞻性，主動回應社會關注的熱點問題。圍繞“鞏固市級媒體、提升宣傳平臺、凝煉教育特色、擴大晉中影響”的宣傳思路，依托《教育與法制周刊》《晉中教育》、晉中教育網、《晉中教育信息》以及省以上主流媒體，大力宣傳《教育規劃綱要》的貫徹落實情況和先進典型，為教育改革提供正確輿論導向和良好輿論氛圍。舉辦或承辦好通訊員集體采風。做好建黨90周年、第27個教師節等重要活動的宣傳工作。繼續保持《中國教育報》《人民教育》等報刊雜志征訂、學習與宣傳的良好形勢。

第五篇：一輩子做老師,一輩子學做老師 - 首頁 - 龍南小學

一輩子做老師,一輩子學做老師

向平靜的水面投一顆石子，受沖擊的水開始做向上向下的往復運動而震動起來，并以波的形式向四周傳去，使離石子落水處較遠的水面也震動起來。這是中學物理課中講的關于波的運動。不知怎地，這讓我想到一個非常詩意的詞語——漣漪。而這又不由地讓我想起一位老師，她就如水一般地滋潤，如漣漪一般地感染著周遭所有的人，甚至是離那石子落水處很遠很遠的地方，她的名字就是于漪。

什么樣的人可以做老師呢？于老師曾引用《韓詩外傳》里韓嬰講過的一句話來說明“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也。”她牢記了這句話，并且一直用這句話勉勵著自己：做老師應該是智慧會像泉水一樣地噴涌而出，思想言行都可以做學生的榜樣。

于漪畢業于復旦大學教育系，教過心理學，教過中國歷史課。當語文老師，已是又一次改行了。改行后，較短的時間內，她就成為了骨干教師，并于1978年被評為全國第一批語文特級教師。之后，于老師的課向社會全面開放，一堂課少則幾十人，多則數百人在下面聽課，甚至是早讀課。一位曾陸續聽了她2000多節課的老師感慨的是，于老師哪怕是上同樣的課，她的教案也是不一樣的。試問，于老師哪來如此的積極性呢？于老師笑著說，都是為了學生，學生不都是一個模樣的。

身為教師，于漪覺得自己肩上挑著千斤重擔，“一個肩膀挑著學生的現在，一個肩膀挑著國家的未來。”她把給學生上課，視為“用生命在歌唱”。也正因此，教了一輩子書的于漪，一輩子都在學做教師。

清醒認識教師崗位：寫錯一個字，影響一大片

教師的身教遠遠重于言教。于漪經常和年輕教師講，教師對學生的作用，絕對不會是零，老師有什么樣的思想觀念，自然會對學生產生相應的影響。蘇步青、謝希德先生這樣的一代有為國為民、憂國憂民意識的教育家，一直被于漪奉為學習的榜樣。

回憶自己教書生涯的起點，于漪說，她也曾經經歷過一個“不知天高地厚”的階段。

有件事情一直讓于漪刻骨銘心。22歲畢業后剛開始當老師，她給學生講解“陽春白雪、下里巴人”。“我對學生說，下里巴人就是通俗的，而陽春白雪是高雅的。”后來于漪讀宋玉《答楚王問》，才發現自己教的不準確?！坝锌偷匠汲芹断吕铩?、《巴人》兩首曲子的時候，屬而和者數千人；唱到《陽春》、《白雪》兩首曲子的時候，屬而和者不過數十人；而到了引商刻羽、雜以流徵的時候，屬而和者數人而已，因此曲彌高和彌寡……”時至今日，于漪還記得當年的“治學不精”，她用這件事情來告誡自己，基礎教育是不能有半點差錯的，因為它是伴隨人的終生的。

還有一次，于漪批改作文，對面坐著一位語文老教師?！八粗覍懰说摹?，羊字頭下面一個目，我把羊字頭斷下來了。他對我說：你要知道，你寫錯了就會影響一大片，你在黑板上寫一個錯字，可能這個孩子一輩子就寫錯了?！?/p>

做教師不能有絲毫懈怠，必須要謙虛謹慎，好學不倦。于漪從此謹記在心。為了把語文教好，她決心拜眾人為師，以兩把尺子伴隨自己的人生：一把尺子量別人的長處。每次教研組開會，她都拿本子記，別人思考問題有精彩之處，她就用心聽，認真記。還有一把尺子，她用來量自己的不足。每一次課上完，于漪都有“教后”，她記下學生的閃光點和自己備課的不足，用以發現備課的漏洞，從而掌握教與學的規律。

一輩子自我教育：學而不厭，勇于實踐

回顧自己的教育生涯，于漪說，她有兩根精神支柱，一根支柱叫“學而不厭”，另一根支柱叫“勇于實踐”。

設問，如果一名教師的“教”和學生的“學”是在同一層面移動的，學生怎么會有求知欲？于漪認為，教師為了教好書，起碼要提高一步——要緊扣教材深入學?！敖淌且淘趯W生不知道的地方，教在他似懂非懂之處?！币虼?，對語文教師來說，備課時就要下足功夫，“不能讓字躺在紙面，而是鉆研到讓它站立起來跟你對話?！?/p>

1978年評上第一批特級教師后，于漪迄今上了近2000節公開課。堂堂課有人聽，于漪說，所有的事情都在眾目睽睽之下，這讓她獲得了一個好處：養成嚴謹的習慣，不敢有絲毫懈怠。

于漪還做過班主任，各個層面的學生都帶過。帶教1977屆學生時，由于是特殊時期，全校亂得沒法上課。于漪的年級組有30多位老師，女老師中除了于漪沒有哭過外，其他全部哭過?！拔覔文昙壗M長，天天早上6點多鐘到學校，一直到晚上9點多鐘才走。我當時就想，一定要抓好各個班級的小干部，把他們抓在手里培養?！碑敃r，于漪把小干部們集中起來，一方面抓理論學習，同時她也注重因材施教，發揮學生的特長，組織各種課外小組開展課外活動。粉碎“四人幫”后，1977屆學生參加“文革”后首屆高考，兩個快班的學生都考取了大學。

回想這段當班主任的實踐經歷，于漪感慨：“做老師的一定要教在今天，想到明天，孩子是有未來的，一定要為孩子的未來著想?！?/p>

于漪很少提自己的家事。直到最近，她才提起，她唯一的兒子身體一直不好。有一年，孩子住了七八次醫院，兩次是病危。但是當時于漪擔任班主任、教研組長，教兩個班級的語文，一直無暇顧及孩子，連孩子胸口生了一個癤子她都不知道，結果后來發展為敗血癥。

一天夜里，孩子發燒燒得嘴唇都焦了，每次坐起來都要吐一身，哭著問媽媽自己會不會死，那一晚，于漪的心都碎了。但是天一亮，于漪咬咬牙，還是去學校上課了。后來，孩子的命總算救過來了，但卻留下了后遺癥。

學校領導后來問她，這么困難為什么不說？于漪說，自己不是醫生不能治孩子的病，但是自己是老師，學生處在高三最后一個月的關鍵時刻，自己走了，誰來代課？

幾十年來，于漪沒有為家庭私事脫過一節課、請過一次假。這就是于漪，總是覺得肩上的擔子很重，一邊挑著學生的現在，一邊挑著國家的未來。她，不敢有絲毫懈怠。

追求教育理想境界：胸中有書，目中有人

什么樣的老師才算有水平？于漪有個看法：一個班教好一二十個學生是不稀奇的，要教好每一個學生，那是千難萬難的。當好老師，要有能力走進學生的生活世界和心靈世界。

為了研究學生的心靈世界，于漪甚至還研究了周杰倫和“還珠格格”。為什么？因為一個“還珠格格”就把初中女生全部打倒了，周杰倫起碼打倒了百分之八十的高中女孩子。于是，于漪把周杰倫的磁帶買回去聽，還和學生們討論。于漪對學生們說，她喜歡韓紅的《青藏高原》，歌曲激昂高亢?？蓪W生們說，“不好，太露了”；于漪也聽騰格爾的《天堂》，喜歡歌曲唱出的濃濃鄉情，可學生們也不同意她。“周杰倫好在什么地方啊？”于漪去請教她的學生，結果孩子們告訴她：“周杰倫的歌就是學不像，好就好在學不像。”

“我怎么也沒有想到這個，我們想的和學生想的距離有多大??！”在于漪看來，當一名好老師，要懂得和孩子交流，做老師無論如何都不能誤解孩子，不能隨便對孩子說“不”。

“不”是最沒有力量的。教課也是如此。學生作文寫不好，于漪不會對學生說“你怎么不行”，而是會精心地指導，教學生“怎么寫才能好、才能行”。于漪堅持：教育學生要多正面引導，讓他們飲瓊漿，對他們灌醍醐，這樣學生才有精神養料?！敖逃^不能高高在上，一定要目中有人，走進學生的世界”。

在于漪的眼中，語文課本不僅有實用功能，還有教育功能、發展功能和審美功能?！氨热纾对狸枠怯洝防锏拿洹忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂’，它不知道哺育了多少代志士仁人，難道語文老師講到這一課，就只講字句知識嗎？”。

教師責任大于天：教育的希望在青年教師身上

在于漪老師的心目中，教育是一塊圣土。她在這塊圣土上以青春的奉獻演繹著精彩，以生命的投入創造著美麗，為中國教育事業的發展竭盡全力。

在長期的教育實踐中，于漪老師深刻體會到，學校的質量說到底是教師的質量，教師隊伍的未來希望在青年教師。因此，在學校發展中，她最關心的就是青年教師的成長。為了讓青年教師盡快成長，她首創了教師與教師的師徒“帶教”方法，就是組成培養的三級網絡——師傅帶徒弟、教研組集體培養、組長負責制，有效地促進了青年教師隊伍的成長。

從上世紀80年代開始，于漪老師共“帶教”100多名全國各地的青年教師，經她帶教的青年教師，一個個都成了學校的教學骨干，涌現出了一批象程紅兵、陳軍、王靜波、王纓、譚軼斌、朱震國等知名的教學能手，這當中凝結于漪老師大量心血。如果要問于老師聽過多少位青年教師的課，恐怕她沒法說清，但她在每節課后的評課中對教材的分析講解，對上課教師駕馭課堂的指點是那么清晰、獨到與深刻，被青年教師譽為“活的教育學”。

在于老師所帶教的本校青年教師中，有的已被評上特級教師，有的多次在全國的教學大賽中獲獎，有的已走上領導崗位，可謂“桃李滿天下”！

“一輩子做老師，一輩子學做老師?！边@句話對于于漪老師來說，絕對不是一句空話。于漪老師一輩子走的是同學生一起成長的路，在教育學生的同時首先教育自己，教育自己成為一個堂堂正正、表里如

一、言行一致的有中國心的中國人，成為一個能和學生知心教心的教師。她一輩子都在學，不斷完善健全自己的人格。她不斷地反思，一輩子的課，有多少是上在黑板上的，有多少是教到學生心中的。于老師就是這樣地不斷地自我否定、自我超越，力求做到自己的生命和歷史的使命結伴同行。她夢寐以求的是，上海的教育興旺發達，在全國有廣泛的影響；她希望的是，中青年教師人才輩出，創造教書育人的新業績。

還記得開頭提到的水波、漣漪嗎？物理老師也曾說過，在理想的狀態下，這些水波是可以無限地蔓延開去的。教育事業是具有理想性的事業，理想又是一個多么美好的詞語。于漪老師正是因為懷揣著理想，才一生無悔、熱情執著地從事著她所鐘愛的太陽底下光輝而又永恒的教育事業。在三尺講臺的有限空間里，在人性之初時，播下良善的種子，將知識，將信仰無限地傳播開去。

這就是我們的于漪老師！