第一篇：大學生村官如何用自身特長服務農村發展

大學生村官如何用自身特長服務農村發展

大學生村官要挖掘特長服務農村

大學生村官用特長服務農村，首先要靜下心來思考，自己有何特長？怎么樣轉化特長？因此，筆者認為，大學生村官用特長服務農村，重在挖掘特長。

一是挖掘資源廣的特長。這里的資源，指高校的先進技術，高校是知識、人才、科技、信息集中的地方，有的高校在農村基層組建了研發基地、技術孵化中心等，大學生村官可以通過尋求高校的幫助，來打通高校與農村基層之間的壁壘，通過有利的外部環境，促進高校資源走進農村，支持農村經濟發展，實現農村面貌的根本性改變。

二是挖掘政策優的特長。近年來，政府部門出臺了很多資金、土地、幫辦等方面鼓勵大學生村官創業的政策；不少地方還通過離退休干部、人大代表、縣鄉干部等與大學生村官進行結對，從各個方面給以幫助，大學生村官要把握住這些優勢，通過自身帶頭創業，帶領群眾創業致富。

三是挖掘培訓多的特長。為提高大學生村官創業的成功率，不少地方構建了提升大學生村官創業能力的快速通道，開展了有針對性的“問癥”、“巡診”等活動，還為大學生村官創業提供“菜單式”培訓。大學生村官要利用培訓的機會，把基層群眾的難題帶出去，把專家教授的新點子引回來，構筑專家教授與群眾的橋梁紐帶，幫助群眾解決實際難題。[全文]

（江蘇省漣水縣委組織部 王新建）

大學生村官在服務“三農”中應發揮“三字”優勢

年輕，學歷高，見識廣，有夢想，自信心強，知識面寬，思想活躍，創新意識強是大學生村官的優勢和特長。那么，作為服務“三農”的大學生村官，如何發揮和利用好這些優勢呢？筆者認為，應做到“高、活、強”三字。

“高”：發揮文化水平高的優勢，提升黨員農民綜合素質。大學生村官要認真抓好黨的十七大、十七屆三中、四中、五中、六中全會精神和上級有關重要會議、重要文件精神的學習貫徹，認真組織黨員群眾學習諸如農業種植、畜牧飼養、經濟地理等方面的實用科技知識，重點學習國家針對“三農”制定的一系列農業法律法規，積極引導黨員群眾把學理論、學業務、學法規緊密結合起來，不斷改善知識結構、提升創業能力。

“活”：發揮思維思想活的優勢，理清農村經濟發展思路。大學生村官要深入到群眾家中、田間地頭真心誠意地體民情、察民意、訪民生，了解群眾的發展愿望和要求，與村組干

部、群眾代表、黨員代表查找本村存在的困難和問題，深入剖析根源，切實找到阻礙發展的原因，結合所在地的縣鄉要求、結合本村的發展實情、結合廣大群眾的所思所盼確定指導思想和奮斗目標，將產業發展、基礎設施建設、公共事業、民主管理、精神文明建設等內容納入總體規劃，為農村經濟社會又好又快發展提供合理、可行、準確、科學的行動指南。

“強”：發揮奮進精神強的優勢，廣袤農村鑄就無悔青春。大學生村官有勃勃的生機和朝氣，事業心和責任感較強烈，要發揮奮斗拼搏、奮勇前進、奮力趕超的精神，把所學的理論知識與工作實際相結合，創造性的做好本職工作，全心全意，盡職盡責為群眾做好事、辦實事、解難事，積極向上級黨委和政府反映群眾的心聲，爭取項目扶持，爭取在基礎建設上有成效，產業發展上有新起點，群眾脫貧致富上有新突破，在艱苦環境和基層群眾工作中鍛煉能力、磨煉意志、修煉個性、錘煉黨性，在廣袤農村積極作為、展現風采、實現人生價值，鑄就光輝歲月。[全文]

（貴州省冊亨縣委組織部工作員、原大學生村官 趙一飛）

大學生村官力爭“三好”建設新農村

大學生村官作為新農村建設的主力軍。干好農村工作，需要大學生村官們奉獻青春和熱血、發揮優勢和特長，牢牢把握住新農村建設的脈搏，力爭“三好”讓農民得到實惠，村莊得到發展。

一是找準角色定位好。村官到村任職應視其為鍛煉自己、展現才華、服務群眾的一個崗位，切不可自封為“官”。置身這個崗位，就是要與村兩委成員一道帶領老百姓發展本地的經濟，增加經濟收入；就是要及時了解村情民意，化解各類矛盾，建設小康和諧之家；就是要積極開展有益身心的文體活動，提高村民的文明素養；就是要充分發揚民主，保障村民的知情權、參與權、監督權。從而服務好本村的物質文明、精神文明和生態文明建設。

二是立足村情謀劃好。農村是一片廣闊的天地，但具體到每個村的情況是千差萬別的。大學生村官到村任職后，要深入田間地頭，走訪農戶，迅速了解村情，根據所在村的地理環境、區位特點、產業發展、風俗習慣等，提出初步工作設想，在廣泛征求村兩委成員及村民代表意見的基礎上，制訂切合本村實際的發展規劃。工作計劃既不能好高騖遠，脫離實際，也不能坐井觀天，抱殘守缺。

三是深入群眾扎根好。密切聯系群眾是做好各項工作的基礎。大學生村官要從心理上認知群眾，從感情上貼近群眾，從行動上服務群眾。放下架子，撲下身子，多了解群眾所思所想，多為群眾謀利益、解難題。同時，還要樹立扎根基層、敢于吃苦、甘于奉獻的精神，堅守服務農村的真誠，飽含為民愛民的深情，滿懷干事創業的激情。發揮特長，展現優勢，義 2

無反顧地投入到新農村建設事業中去。[全文]

（江蘇省淮安市清浦區委組織部 劉凱）

大學生村官在服務農村中大有作為

很多大學生走上村官崗位時躊躇滿志，準備大干一番事業，到了農村后，才發現理想和現實之間有著巨大的差距，一時間在工作中找不到自己的位置，喪失了斗志。大學生村官如何在工作中發揮自身特長優勢，找準工作結合點，使自己真正融入進農村，成為新農村建設中的帶頭雁、領頭羊？筆者認為可以從轉變角色做起。

當好宣講學習主力軍。大學生村官政治素質強、理論水平高，農村是其發揮作用的廣闊天地。近年來，國家和地方不斷出臺各類支農惠農政策，大學生村官可以根據各村實際，當好政策宣講隊的主力軍，充分利用黑板報、宣傳欄、短信、微博等多種載體，采取集中召開會議、入戶個別輔導、發放宣傳資料、公開個人電話號碼等多種形式，努力達到“村村到、戶戶知、人人曉”，有效解決農村政策法規宣傳不到位，黨員群眾知識學習不系統、參政議政不積極等難題。

當好創新發展生力軍。農村的發展，需要改革創新。大學生村官頭腦靈活、眼界開闊，各地主管部門要鼓勵他們深入農家、去站所、下企業、到學校，更深層次的了解掌握農村一手村情，不斷適應不同層次黨員群眾的特點，大膽探索各種行之有效的工作模式，最終達到創新發展的目的。探索編寫“菜單教材”。緊密結合各種惠農政策、理論實踐、產業發展特點，深挖內涵，拓展外延，組織編寫生動形象、通俗活潑的政策問答“小冊子”、農業知識“明白紙”、發展致富“順口溜”等，增強學習的趣味性，發展的操作性。

當好文化娛樂領軍人。大學生村官的優勢就在于年輕、活潑，有朝氣、有文化。農村教育相對落后，文化資源比較匱乏，群眾思想保守，往往缺乏文化精神生活。大學生村官可以通過開辦“室外課堂”、開通“網上教室”“大學生村官告訴您”、“先進典型在身邊”、“比學趕超大擂臺”等專欄，發揮大學生村官文娛優勢，迅速及時地讓各類科學技術、政策措施直接進村入戶，同時可以組織一些年輕群眾，編演文藝節目。把各項政策、措施編成小品、歌曲、三句半等農村黨員群眾喜聞樂見的節目，以文藝演出的方式，不斷提高廣大農村黨員干部群眾的知識學習和文化生活。當好志愿服務先鋒官。充分結合大學生村官各自特長，成立相應的志愿服務隊，讓他們更好地“接地氣”服務群眾、增長工作經驗。如扶老助殘服務隊、科技醫療服務隊、法律援助服務隊、文藝宣傳服務隊、留守兒童教育服務隊等志愿組織，為農民群眾辦實事、解難事、做好事。

總之，一名到農村工作的大學生一定要飽含一份為基層、為農民奉獻的熱情，深入基層、3

走進群眾，積極主動了解百姓疾苦，認認真真為百姓辦實事，在服務群眾中，拉近干群之間的距離，縮小感情上的差距，發揮各自的專業特長，實現自身價值，贏得干部群眾的信任和支持，為新農村建設增添精彩的一筆，為農業增效、農民增收發揮作用。[全文]

（云南省大關縣委組織部 李夢楸 趙家印）

發揮優勢服好務 三個方面要記牢

在農村，青壯年勞動力外流、人口年齡老化、知識結構落后，信息資訊閉塞等已經是普遍存在的問題。一大批大學生村官來到農村干事創業，結合其本身具備的優勢，必將給這些問題帶來實質性的轉變。然而，大學生村官如何才能最大化地發揮自身特點，真正為百姓服好務給農村帶來新發展呢？筆者認為，首先要記牢以下三個方面：

客觀冷靜的自我認識，是正確發揮自身特點的前提。俗話說，知己知彼才能百戰不殆。農村工作紛繁復雜，作為到農村工作的大學生村官，自身優勢多在于理論知識、信息渠道和眼光視野，而缺點多在于不諳基層工作方法，不熟當地實際情況，理論與現實無法有效結合，如若沒有清醒的自我認識，往往會事倍功半，甚至適得其反。

科學合理的目標規劃，是有效發揮自身特點的指南。在現今的一些大學生村官中，有抱負、有理想、想一展宏圖的大有人在，這固然值得稱贊，但是，沒有目標這盞行動的導航燈，就會被埋入雜亂冗積的工作中，覺得做了很多事情卻看不到效果。大海行船，必有航標，人生也是如此，在工作中找不到前進的方向，往往會失去前進的動力，變得意志消沉，不思進取，何談有效發揮自身特點？

持之以恒的干事態度，是成功發揮自身特點的關鍵。愛因斯坦說，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，這句話對于到農村一線開展工作的大學生村官來說更是如此。農村受到當地歷史條件、民俗特色、社會經濟等各方面影響，做任何事都是不可能一天兩天就能見效的。發展，本就是一個長期的困難的過程，這一點特別是在一些本身條件比較艱苦、經濟發展較為滯后，或者歷史遺留問題較多，矛盾糾紛復雜的地區尤為明顯。因此，大學生村官一定要堅定信念，切不能遇到問題就逃避放棄，只有持之以恒，方能發揮優勢，干成一番事業。[全文]

（重慶市巴南區一品街道金田村黨總支部書記助理 謝勛）

大學生村官“三找”促特長變專長

大學生村官在服務農村實踐中，要善于發揮懂理論、眼界寬、視野廣、信息靈等優勢和特長，以“三找”為向導，讓特長變專長，助農民得實惠，促村莊得發展。

找工作結點。俗話說，萬事開頭難。大學生村官初入農村，方方面面較為陌生，需要及時摸排農村基本情況，找到工作切入點，找準與自身特長相契合的工作結點，確實打破“入村難”的“僵局”。一方面，積極主動與村組干部交流，及時了解村組干部眼中的“農村現狀”；另一方面，撲下身子走組竄戶，掌握新情況，查找新問題，知民情，曉民意。做到服務不盲目，胸中有成竹。

找工作方法。有句哲言說：“劈材不照紋，累死劈材人”。大學生村官到農村工作，需要在尊重客觀規律的基礎上，理清工作思路，找對工作方法。只有對癥下良藥，才能保證自身特長有用武之地；只有科學服務“三農”，變思維禁錮為大膽嘗試，變裹足不前為闊步前進，才能充分發揮自身特長的服務功能。

找服務對象。古語有云：“道不可坐論，德不可空談?！崩碚撝挥懈吨T實踐，才能真正體現它的價值。大學生村官到農村服務，要敢于走進一線，親近農民，摒棄“書生氣”，勇于接地氣，耐心傾聽群眾訴求，及時“發現”弱勢群體，第一時間找到可憑特長服務的群眾，竭盡所能幫助需要幫助的農民。

端正態度、正確定位。大學生村官只有在此基礎上，摸清村情，吃透民情，講求方法，扎實工作，才能在農村實踐中，邊服務邊成長，促特長變專長，讓優勢發揮極致，為新農村和諧建設多添磚加瓦。[全文]

（江蘇省淮安市清浦區鹽河鎮甘露村主任助理兼區大學生村官團總支書記 劉發安）

“內外聯動”促大學生村官更好發揮自身優勢

建設社會主義新農村，需要現代化的高科技、與時俱進的新文化和適應社會發展的高素質人才，擁有專業特長及年輕優勢的大學生村官，到農村一線服務，給農村輸入現代的、科學的新思想和新血液。

強大的信息資源是大學生村官的一大亮點，通暢的社會和時代信息，既可以幫助解決農民遇到的困難和問題，做到上情下達、下情上傳，又可以結合具體實際與經驗，為發展農村經濟及基層組織等方面的建設，建言獻策。

大學生在“專業基礎知識方面”的功底較為扎實，理論素養較深且知識面較廣，大學生村官可以針對實際，把科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求用喜聞樂見、通俗易懂的方式灌輸到農村發展建設中，同時也把農村傳統文化的精神火炬以當今普遍的媒介為載體傳遞出去。

大學生“現代的社會理念”是大學生當村官的最大優勢。大學生擁有較新的視野、思路和較強的觀察、分析問題能力，可以及時梳理、歸納群眾反映的問題，幫助查找分析制約農 5

村科學發展的核心問題，協助制定整改落實措施，在推動形成共識的基礎上制定適合農村科學發展的規劃思路和制度機制，推進整個農村治理模式的現代化。觀念落后的確是我國農村相對落后的一個主要原因，大學生的活躍思想觀念和快速的接受能力促使農村能更快更好更多的接觸并掌握新鮮的優秀的文化，從而與迅速發展的現代社會經濟和科學相適應。

事實證明，激發大學生村官干事創業熱情，離不開基層黨組織的悉心引導與培養，離不開大學生村官在農村一線扎下根的信念與堅守。只有內外聯動，才能最大限度發揮這一群體的自身特長和優勢，幫助他們盡早掌握新農村建設的一技之長。[全文]

（淮陰師范學院廣播電視新聞專業在校大學生 李伊醒 徐丹麗）

大學生村官一崗三責促發展

大學生村官在校期間學習了較為豐厚的理論知識，眼界寬、視野廣、信息靈，如何在工作實踐中發揮自身優勢和特長，牢牢把握住新農村建設的脈搏，讓農民得到實惠，農村得到發展？我認為，大學生村官要立足“大學生村官”這一崗位，認真發揮自身優勢，切實履行“大學”“學生”“村官”職責，促進農村經濟社會平穩較快科學全面發展。

大學生村官要立足崗位，切實履行“大學”職責。要充分發揮知識儲備豐富，思維成熟快捷的優勢，善于理論聯系實際，逐步摸索，找到農村發展中的難點、重點和突破點，統籌兼顧，大膽創新，為農村發展提供強有力的理論知識和技術指導，有效推動農村經濟社會科學發展。

大學生村官要立足崗位，切實履行“學生”職責。要充分發揮年齡較小、學習較快的優勢，善于放低姿態，虛心學習，在開展農村工作具體過程中，不斷向村社干部、農民群眾請教學習，在實踐中不斷總結，不斷進步，充分利用遠程教育站點、廣播村村通、政務易信息平臺培養現代化農民，為農村發展提供強有力的人才隊伍和服務保障，有效推動農村經濟社會較快發展。

大學生村官要立足崗位，切實履行“村官”職責。要充分發揮黨和人民高度信任和賦予建設新農村使命的優勢，善于解放思想，轉變作風，不畏艱難，踏實苦干，加快融入農村環境步伐，以最飽滿的熱情投入到農村工作中來，切實解決發展環境落后問題，努力維護社會安定和諧，為農村發展提供強有力的思想動力和環境維護，有效推動農村經濟社會平穩發展。[全文]

（重慶市墊江縣鶴游鎮高橋村主任助理 蘭達勇）

發揮自身特長 服務南口發展

大學生“村官”要在工作實踐中發揮自身優勢和特長，必須從實際出發，根據農村實際需要，結合自身優勢，有針對性地提供村民真正需要的服務。北京市昌平區南口鎮為大學生“村官”們提供了廣闊的舞臺，讓我們充分發揮自身特長，扎根奉獻，建功立業，為南口的新農村建設貢獻一份力量。

畢業于北京體育大學民族傳統體育專業的周紅艷，利用自己的專業優勢，在村里教村民練習打太極拳，并表演武術給村民們看，豐富了村民的業余生活，為村里帶來了一股文明之風。就這樣，村里打牌賭博的人少了，每天來村委會活動室進行體育鍛煉的人越來越多，改變了不少村民之前的一些陋習。

畢業于中國戲曲學院京劇表演專業的李靜，充分發揮文藝特長，積極參加到鎮、村組織的各項活動中，在給群眾帶去了歡樂的同時，也為集體爭得了榮譽，讓村民感受到了大學生特有的朝氣與活力。

東李莊村大學生“村官”邊遠積極協助村黨支部副書記，利用北京長城網，開展遠程教育活動，豐富活動內容，讓黨員干部經常受教育，使農民群眾長期得實惠。

花塔村大學生“村官”紀猛利用所學的計算機知識，升級并完善了村內電腦軟硬件系統，傳授村民計算機知識，使得花塔村成為昌平山區無線上網“第一村”。

龍虎臺村大學生“村官”付義華、趙星負責策劃并設計了“龍虎臺種植網”，建立了村民自己的網站，將農產品通過網絡直銷，擴大了農產品銷路，增加了村民收入。

羊臺子村風景優美，旅游資源豐富，大學生“村官”李濤充分發掘羊臺子的旅游資源，定期在互聯網上發布羊臺子村民俗旅游信息，招來了大量游客，較好地促進了村里民俗旅游業的發展。

南口鎮大學生“村官”在各自的崗位上充分發揮自身特長，積極為農村建設出策、出力，為促進南口鎮經濟社會快速發展做出了很大的貢獻。所以，大學生“村官”要發揮自身特長，必須從自身優勢和農村實情出發，有針對性地提供村民真正需要的服務。[全文]

（北京市昌平區南口鎮龍潭村黨支部書記助理 何云湘）

發揮自身特長優勢 服務新農村建設

大學生村官在校期間具有豐富知識，理論深、眼界寬、視野廣、信息靈，如何充分利用自身優勢，積極開展各項農村工作？要怎樣才能發揮年輕人生機勃勃的活力，服務農村生產發展？

首先，融入群眾，盡快熟悉農村的基本狀況。通過鄉鎮、村委兩委、村老黨員、村民迅速了解本村基本情況，加強與群眾的聯系和溝通，積極與鄉鎮、村兩委配合，認真看、虛心 7

聽，先當好群眾角色，做到真正融入群眾中。聽老干部、老黨員、老農的建議、聽在職村干部的工作方案、聽致富群眾經驗、聽致貧戶的原因，進而真正做一個懂政策、明實情、有經驗的合格村干部。

其次，注重細節，從小事入手做好農村工作。細節決定成敗，農村的工作環境相對比較寬松，有較多自由支配的時間，但越是這樣，越要嚴格要求自己，既要參與本村的大事，更要注重工作、生活和學習中的細小情節。要真正把農村工作干好，不僅需要科學的工作機制，更需要精益求精的執行力。要善于從細處著手，把工作的每一個環節和步驟謀細、求精、務實，通過發現和解決具體的細小問題去抓好工作落實。

最后，發揮優勢，服務社會主義新農村建設。農村工作多而雜，如計劃生育、糾紛矛盾、社會治安、經濟發展、扶貧救困等工作，因此，在工作上我們要善于抓住主要矛盾，突出工作重點，在建設社會主義新農村過程中，積極調整農村產業結構，培育特色經濟，增加農民收入。在思想上我們要樹立科學發展觀和以人為本的觀念，加強農村精神文明建設，構建農村和諧社會。要充分發揮自身優勢，明確下步工作的方向，以更多更好為群眾服務為重點，服務社會主義新農村的建設。

作為大學生村官，我們要樹立良好的形象，給農村帶來新風、給農村基層組織建設注入新鮮血液，利用自身特長優勢，積極投入農村發展和各項事務中，很好地完成了工作任務，發揮自身的作用。同時，要樹立大理想，志存高遠，為加快新農村又好又快的發展貢獻力量。[全文]

(福建省龍海市東泗鄉西嶺村黨支部書記助理 王智鑫）

堅定信心 發揮優勢 著力做好為人民服務工作

大學生村官在農村工作是一項長期而艱巨的歷史任務。我們要在深入了解中國社會培養對基層百姓的深厚感情的過程中，堅定信心，發揮優勢，扎實做好工作，讓農民得實惠，讓村莊得發展。

第一要加強學習。學習是一個老生常談的話題，也是我黨的優良傳統之一。在農村工作的一線，我們不僅要鞏固之前獲得的大量理論知識，還要把向書本學、向實踐學、向群眾學三者相結合，豐富農業理論知識，提高運用政策的能力。

第二要堅定信心，發揮所有特長，引領服務群眾。在具體的實踐過程中，我們不可能遇到的問題都是我們所學的專業能解決的。這就要求我們，在學習的基礎上，專業對口的，發揮專業知識或愛好特長，找準切入點展開工作。例如：給學生補課、傳授種養殖技術、普及電腦知識等等。專業不對口的，一方面引導群眾樹立科學的思想觀念，不盲從、不迷信，營 8

造有助于解決問題的良好氛圍；另一方面發揮自己視野廣、信息靈等優勢，在不斷參與的過程中，提高自己解決問題的能力。例如：不是主修維修太陽能專業，但我們能上網找資料，能在最短的時間內幫助群眾解決生活難題。高等教育的經歷，不僅讓我們擁有豐富的理論知識，更多的是學會學習的技能。

總之，農民得實惠，農村得發展，是大家共同的愿望。2012年中央一號文件給我們指明了方向，讓我們攜手并進，堅定信心，攻堅克難，在農業科學技術上創新服務理念、提高服務技能，在三農的舞臺上取得更大的成績。[全文]

（山西省晉城市陽城縣潤城鎮下莊村大學生村官 石劍成）

服務農村應該學有所用

作為大學生村官的我們怎樣才能發揮自身優勢更好地服務農村呢？

首先，調查研究，加強認識。大學生村官去到村里，第一件要做的事是通過調查、走訪、與村民溝通，從而了解這個村的基本情況，包括：人口、人均年收入、所轄村莊，人均耕地面積等等，這些都是我們首先要了解的。只有對所在村有一個全面的人士才能保證下一步更好地開展工作。

其次，找準切入點，提高工作能力。之所以把我們稱為“大學生村官”，是因為我們存在區別于一般村干部的特質，就是“有知識、有文化”。作為在基層工作的我們，要怎樣幫助農民致富，是我們融入農村、服務農村期間要做的事情，農業致富宣傳講座、組織村民觀看遠程教育、農家書屋、宣傳欄等成為我們可用的資源。同時，也可以把平時報紙、電視、文件上的一些惠民政策交給村民，在自己學習的同時，也讓村民得到實惠，通過實際行動來為老百姓解決增收的實際問題。

再次，加強學習，帶動科技致富?？茖W技術是第一生產力，中國不缺農民，缺的是掌握科技的農民。作為大學生村官的我們，要努力學習農業科技知識，在農村中推廣農科新技術、新方法，帶動農民科技致富。要時刻站在服務農村、服務基層的立場上為民辦事。

總之，新農村建設涉及千家萬戶，是一項系統的工程。作為大學生村官的我們，要以科學發展觀為指導，努力加強自身的學習，把學到的知識用來解決農民最關注、要求最迫切、受益最直接的實際問題。[全文]

（云南省昆明市晉寧縣晉城鎮化樂村委會大學生村官 張紅梅）

發揮三個方面的能力 服務農村發展

大學生到村任職，是黨中央著眼于推進新農村建設作出的一項戰略性決策。選聘優秀大 9

學畢業生到農村任職，發揮他們的所學和特長，參與新農村建設，既有利于促進農村的改革發展，改善農村基層干部隊伍結構，為新農村建設培養帶頭人，為黨政部門培養有基層工作經驗、對人民群眾有深厚感情的高素質后備人才，也有利于真誠參加這一計劃的大學生的成長成才。我覺得大學生村官要發揮一下特長服務于農村的發展：

一是語言文字表達能力。一般來說，我們要熟悉應用文寫作，要會寫工作計劃、工作總結、調研報告等典型材料，通過文字材料，及時、準確、簡練地報告工作情況和問題，總結典型經驗。除了文字表達能力外，語言表達能力也十分重要。作為一名大學生村官，向上匯報工作，對下傳達任務，做群眾思想政治工作等，都需要有較強的語言表達能力，口才是大學生村官的必備之才，口才的好壞，在一定程度上會影響到工作質量和工作效果。我們要學習講話的藝術，注重語言的風采。

二是調查研究能力。大學生村官要使自己的思想水平、工作水平與不斷發展變化的新形勢、新要求相適應，就必須在調查研究上下功夫。這是因為，在改革開放的考驗面前，始終保持清醒的頭腦和堅定的黨性原則，離不開對復雜的社會環境進行全面及時的調查研究；進一步加強與人民群眾的血肉聯系，離不開對群眾疾苦、愿望進行深入細致的了解；要更好地圍繞經濟建設這個中心開展工作并及時、正確地回答經濟建設對本職工作提出的新要求，也離不開調查研究。只有通過深入、扎實、經常的調查研究，才能提高我們辨別是非和處理復雜矛盾的能力，增強工作的主動性、預見性和創造性。同時，經常深入實際，調查研究，可以更好地、更直接地向群眾學習，向實踐學習，從中汲取營養，進一步拓寬視野，豐富知識，增長才干；可以幫助我們提高認識事物的能力，把握宏觀的能力，戰略謀劃的能力，分析研究的能力，綜合概括的能力。

三利用好現代信息的能力。大學生村官必須進一步更新觀念，把自己置身于信息社會的大潮中，借助于現代科學和信息交流工具學會新的思維方法，并使電腦、網絡等信息工具成為我們駕馭全局、系統管理的重要工作幫手。所以，信息時代的大學生村官，除了要熟練掌握本職工作所需的業務知識外，還要能運用現代電子技術手段獲取信息、收集信息、處理信息。只有具備了駕馭現代科技的能力，才能結合專業知識和本部門的業務情況優選工作方案，以提高工作、管理的效率和質量。[全文]

（云南省昆明市晉寧縣晉城鎮小寨村委會大學生村官 譚彥飛）

第二篇：大學生村官服務農村

淺談當代大學生村官服務農村經濟發展的思考

內蒙古阿榮旗大學生村官

【摘要】從自治區選聘第一批大學生村官至今，已有三年時間，現在大學生村官群體已被社會熟知，已不再是三年前的那個新興社會群體。三年中，社會人群對大學生村官也有廣泛關注，大學生村官怎樣才能更好地服務農村經濟發展？本文作者結合自身實際，通過三年的村官工作經驗,分析總結了當代大學生村官與農村經濟發展的關系,并針對性地提出了大學生村官如何更好的服務農村，帶動農村經濟發展的幾點意見。

【關鍵詞】大學生村官、農業農村經濟、發展

大學生村官到村工作后，我們不得不思考的是，在當前這個時期，大學生村官應該具備什么樣的能力水平來或者說是通過什么樣的途徑來推動農村經濟向前發展。

建設社會主義新農村是黨在新時期的重要發展目標。近年來,農村有較高文化素質的勞動力大量流向城市,留在農村的很少,致使農村平均受教育文化程度較低,人才稀缺成為新農村建設的“瓶頸”。同時,由于就業分配方式的轉變及行政體制改革的不斷深入,自1998年高等學校擴招后,大學畢業生人數大幅度增加,大學生就業難的問題日益凸顯。

村干部就是農村的“領頭雁”,如果他們的“領頭”能力不強,就無法帶領群眾“高飛”。我國是一個農業大國。沒有農民的小康,就沒有全國的小康。農村發展最根本還是得靠人才。農村天廣地闊,需要知識型人才去建功立業。大學生到農村當“村官”,是優化人力資源配置、促進農村經濟社會發展的迫切需要,同時也是提高大學生工作能力的有效途徑。事實雄辯地證明，大學生當村官，為建設新農村提供了強有力智力支持和人才保證。他們是新農村建設的開拓者、實踐者、帶頭者，是新農村建設的希望。

大學生村官是新農村建設的需要。建設新農村是開天劈地的新事物，沒有知識分子的參與，沒有先進的知識做支撐，新農村建設不可能五彩繽紛、生機勃勃。大學生當村官，為農村增加了新鮮血液，帶去了縷縷春風。他們將用自己的聰明才智在農村描繪出最新最美的藍圖，書寫出最新最美的篇章。

大學生村官是人民群眾想發展、盼發展的迫切要求。時下最缺人才的地方是農村，由于歷史的原因，農村還非常落后，農民朋友們的生活還相當困苦，極需大學生村官去改造它、建設它，去幫助農民同胞們走出困境，過上幸福美好的小康生活；極需大學生到農村去轟轟烈烈地大有作為，貢獻自己的青春與力量。到農村當村官，為大學生成長提供舞臺，他們的聰明才智將在新農村建設的大舞臺得到盡有的發揮。我們看到了當代大學生顆顆火熱的心，看到了新農村建設的希望。

大學生村官是大學生參加社會實踐的現實選擇。大學生缺少的是風雨洗禮和苦難磨練。讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如跟著群眾的腳步。花盆里長不出參天大樹、院子里練不出千里馬！讓大學生到農村去任職，既是一條新路，同時又是一條優路。他們到農村去摸爬滾打，和老百姓打成一片，深入了解農村的實情，利于自身的成長。

大學生村官服務農村經濟發展，首先要掌握必要的農業知識和技能。只有充分掌握和學習農村經濟發展的相關知識和技能，才能更好的指導農民利用科學知識開展農業生產。這就要求大學生村官來到了農村基層，首先要充分了解當地的農業構架，了解當地現有的農業經濟發展模式，如當地的主導產業、主要生產方式、農產品的主要銷售渠道等等。只要充分了解了經濟發展方式，才能因地制宜的開展工作，對不懂的，務必要做到“且行且學”，集體學習和個人自學相結合，使自己盡快掌握必備的農業知識和技能，進而按照農民生產需求，利用舉辦短期培訓班、專題講座、現場示范等形式，對農民開展致富實用技術、市場信息等方面的教育培訓，使農民全面掌握現代農業的生產方式，并及時掌握農業科學發展的信息，指導生產實踐，促進農業經濟發展。

其次，要充分帶動農業經濟的創新。大學生服務農村經濟發展僅僅按照傳統經濟發展模式來發展還是遠遠不夠的，要勇于打破思想，發揮大學生現代思想、現代眼光優勢，結合農業發展實際和市場需求，勇于帶領農民尋找新項目，發展特色產業，找出一條適合當地產業發展的新路子。同時，市場是檢驗農業經濟發展的“試金石”，大學生村官服務農村經濟發展工作，還要充分發揮好這個“試金石”的作用，近年來，一些農民對市場需求的作用越來越重視，但仍因缺乏知識和技術，不能很好的了解市場需求，導致與市場脫節，心有余而力不足，制約了農業生產工作。作為大學生村官，要充分發揮自己的信息、資源、知識優勢，整合各方面有利因素，與農民實現“互補”，幫助農民與市場掛鉤，與現代農業科技掛鉤，更好的促進農業經濟發展。

一邊是“農村天地廣闊、大有作為”的豪情激勵，一邊是日后需要克服的種種艱苦條件和工作中可能出現的阻力磨難，我的心情是矛盾的。如何不辜負黨和農民群眾的期望，如何恰如其分地利用自己所學發揮最大的“光”和“熱”，在三年的“過渡崗位”中為農民、為

農村留下點什么，擔任村官這一年來我一直在思考這些問題。在一年的磕絆磨練中，我對如何當好大學生村官、服務農村經濟社會發展有了一些體會和感悟：

一、要當好大學生村官，首先應找好定位、為走進農村做好準備

大學生村官采用合同制，簽約三年，客觀上讓這一職位成為大學生走出校門到再次就業之間的一個過渡崗位。大學生村官要認識到，走進農村是為了以后能夠離開農村，服務農民是為了農村城市化后“減少”農民；既要為農村發展出力，也要為自身成長而工作；既要把先進的思想帶進農村，又要從農村工作中、從農民身上學到東西??通過三年的農村生活，爭取達到“雙贏”的結果。相信有了這點認識，大學生村官對走進農村應該有了一定的心態準備。

二、要當好大學生村官，應該了解農村、農民的特點，學會與農民相處

都說農民思想陳舊、落后，責任到底在農民自身還是社會，這里面也許既有長期歷史遺留問題，也有地理環境因素影響。農村的家庭觀念很強，祖祖輩輩的“養老”靠的都是子女，在農民自治過程中就將面臨由此引起的各種“情”與“法”的矛盾，造成管理困難。我就曾聽鄰村的村官同事提起過一位老太太因為將地產留給長期贍養自己的侄子，老人的親生兒子則允諾把地分給自己就贍養老人，老人動了心想反悔把地留給兒子而引發了官司，法院最終裁定地歸侄子，經這一官司老人的侄子與親生兒子都不愿贍養老人，老人因此多次上訪，但現在的法制社會不講“情”只講“法”，老太太無法理解、痛苦不堪，她的多次上訪也造成了有關部門的困擾?？梢?，農村問題瑣碎、復雜，不是可以用簡單的工作方法就能處理解決的。大學生村官不能空有豪言壯語、滿腔熱情，還需要跳進農村的框框里去看待農村的問題，經常思考為什么會這樣？

農民總體的特點是淳樸熱情，寬宏大量。在中國的抗日戰爭、新民主主義革命中農民一直都是主力軍，在建國后到改革開放初期國家以發展工業、城市經濟為主，農業及農村發展相對緩慢，但農民毫無怨言，寬宏大量地承受住了改革開放的一次次沖擊。而對于每個農民個體來說，是有一點“小心眼”的，如果自己的一點小利益受到侵犯，則絕不饒人。但只要尊重農民，跟他曉之以情、動之以理，他心里想明白后就會痛快，也不會在乎利益問題。另外，自古面子是農民的命根子、精神支柱，在工作中千萬不能傷了農民的面子，避免工作遭遇阻力。

要做好農村工作，對農村、農民的特點進行了解后，就要學會與農民打交道。要改造農民首先得走近農民，跟農民做朋友，適應農民的生活方式，他們怎么生活，我們也怎么生活，只有深刻體會了農村的生活才能對農村城市化、農業現代化有迫切要求。要始終保持學習的心態，多問問題，同時給出適合村官身份的意見和建議，讓農民接受你、看得起你的學問，不能強拗著改造農民，而是要讓農民自己改變自己。在融入農村、融入農民的過程中，大學生村官不能失去學生特有的文化氣質，不能放棄“學習”這一給自己充電的行為，因為農民沒有學問卻喜歡有學問的人。

三、要當好大學生村官，先做好基礎的本職工作

作為一名大學生村官助理，應該以一名“管理人員”的身份而非只是執行上級命令的“技術人員”的身份開展工作。管理的內容包括農村各項基礎工作資料的建檔（如：人口、健康、土地承包情況等）；參與社會主義新農村建設中村級事務的決策過程，在這些決策過程中監督程序是否完備，雖無決策權但有建議權，對整個過程進行記錄、歸檔；采用適合農民的方式對中央政策、科普知識、計算機、法律基礎知識、新技術等進行宣傳、推廣；協助村兩委做好日常的村政事務管理工作等。以上這些看似平凡、繁瑣的工作，正是大學生村官應該做好的最本職的工作。正因為平凡，所以要用心去做，要善于從中發現可“創新”的點，尋求靈活的工作方式，不斷鍛煉和提高自己的工作能力。

記得今年春節后的一天，上級組織部門急需各村黨員的電子照片資料建檔，要求全體黨員不管年齡、性別都要穿黑西裝、白襯衫。村支書急匆匆把人召齊后，發現絕大部分黨員都沒有西裝，白襯衫就更少了，平時下地干活也穿不著。有西裝的幾位黨員都體格較瘦，穿衣臃腫的老黨員們或體格稍胖的黨員想借穿也不可行。黨員們全都擠在未生暖氣的黨員活動室里，因為著裝的問題遲遲未決，一些身體虛弱的老黨員開始冷得支持不住，陪同的家屬抱怨紛紛，村支書一籌莫展，急得不行。我突然靈機一動，建議書記廣播詢問一下哪戶村民家有特大號的黑西裝和白襯衫，這樣不論什么體型、不論衣服穿得多臃腫的黨員都能穿得上，天氣冷，只需要把外套一脫，往身上罩上白襯衫和黑西裝就可以了，反正相片只需要領口往上部位，即使整體看上去很臃腫也無所謂啦。書記沉吟一會兒，想起家中老父有一套廢棄的特大號的西裝、襯衫，立即拿來，先給老黨員們披上，拍完即可回家。這樣簡單的換裝程序，讓我們這個黨員大村也只是花了一兩個小時就完成了拍攝任務。這只是一件工作中小得不能

再小的平凡事件，只是因為一個簡單的靈活處理方式使本來抱怨紛紛的黨員們極大地減少了挨凍的時間，且能夠積極地配合讓你高效率地完成工作，卻一直激勵著我在日后的工作中更加用心，盡量讓自己的服務工作令農民朋友們滿意。

四、要當好大學生村官，應該積極尋找自己專業與工作的契合點，促進農村產業發展

我認為一個大學生村官不管自己所學的專業是什么，只要想做，總能找到自己專業與工作的契合點，為村里做點什么、留下點什么。黨的十六屆五中全會提出建設社會主義新農村的重大歷史任務，要在農村完善硬件基礎設施體系（包括交通、綠化、農業設施設備等）、完善基層社會服務體系（包括學校、醫療、社會保障體系等）、加強基層民主法制體系建設、推進農村精神文明建設，為了給農村、農民建設新農村提供智力支持，國家隨即又推行了“大學生村官”政策，國家把你這個大學生放到農村，哪怕你學的是英語、戲劇之類似乎與農村產業、經濟發展無直接關系的專業，只要愿意，在新農村建設的任何一個小的方面完全可以做出或大或小的貢獻來。即使確實無法用到自己的專業，你在大學學習的其它技能，如計算機網絡使用技術、組織策劃活動的能力等等，也能為社會主義新農村建設添塊磚、加片瓦。

由于我所學的是中藥材專業，通過了解得知目前我村的中藥材種植產業還不是重點發展產業，只是在非典時期村民們響應國家號召種植了一部分黃芩、柴胡等。村民們對中藥材種植技術不在行，黃芩、柴胡等的種植密度過大，藥材的藥用部位“根”的有效成分含量達不到藥用要求，存在銷售困難，于是我積極聯系母校的師資資源，多次邀請母校的栽培專家來到村里，下到田間地頭實地為中藥種植戶講解中藥材種植過程中的注意事項和技巧，受到村民們的熱烈歡迎。

為了村里中藥材種植產業的發展，老師們還積極地出謀劃策，提出了在村里種植天麻的建議。天麻喜涼爽、濕潤環境，沙質土生長為宜，且由于無根、無綠葉，不進行光合作用，以塊莖潛居土中，無需單獨占用田地，可以利用林下的間隙、院子里的空地等一切零碎空間挖坑種植，這對位處深山區、耕地稀有的我村來說是一大優勢。我村以林果業為主，板栗、核桃居多，春冬修剪下的大量枝條可以作為培養天麻共生菌－－蜜環菌的基質，而不會像從前那樣被浪費掉。目前，我正在積極與村書記、主任和老師們溝通，將對村里的土壤、氣候、天麻種植的成本與利潤、村民的接受程度開展深入全面的調查，撰寫可行性報告，如果可行，得到上級批準，可先小范圍試種，再行推廣。

此外，為了豐富科技支農方式，我母校的師生還為村里的“益民書屋”捐獻了700余冊圖書，其中不少是中藥栽培技術方面的書籍。我們希望通過不同的途徑和方式，為村子中藥材種植產業的發展貢獻力量。

我個人認為，如果做到了以上四點，通過三年的農村生活，一個合格而優秀的大學生村官總能為農村、為農民留下點什么，比如說留下一定的工作基礎，使后來人更容易上手；留下一個經過思考的村莊產業發展藍圖；留下你長期的牽掛和關注??同時，我相信，這三年也將給大學生村官自己留下永遠的農民情懷，留下寶貴的工作經驗和能力；我相信，三年時光必將成為大學生村官人生中不悔的青春！

第三篇：如何當好大學生村官服務農村

如何當好大學生村官服務農村 一年多的磕絆磨練，我對如何當好大學生村官、服務農村經濟社會發展有了一些體會和感悟：

一、要當好大學生村官，首先應找好定位、為走進農村做好準備。

基層是青年學生熟悉當代中國社會、了解中國基本國情的最好課堂，也是我們黨培養人才、鍛煉人才的重要陣地。選聘高校畢業生到村任職，有利于改善村干部隊伍結構、促進農村經濟社會事業的發展，有利于幫助大學生樹立正確的擇業觀念、形成面向基層就業的良好氛圍，有利于讓大學生在農村基層豐富閱歷、磨煉意志、提高能力、全面發展。大學生村官采用合同制，簽約三年，客觀上讓這一職位成為大學生走出校門到再次就業之間的一個過渡崗位。大學生村官要認識到，服務農民是為了農村城市化后“減少”農民；既要為農村發展出力，也要為自身成長而工作；既要把先進的思想帶進農村，又要從農村工作中、從農民身上學到東西.通過三年的農村生活，爭取達到“雙贏”的結果。相信有了這點認識，大學生村官對走進農村應該有了一定的心態準備。

二、要當好大學生村官，應該了解農村、農民的特點，學會與農民相處融入到農民當中。

要做好農村工作，對農村、農民的特點進行了解后，就要學會與農民打交道。要改造農民首先得走近農民，適應農民的生活

方式，他們怎么生活，我們也怎么生活，只有深刻體會了農村的生活才能對農村城市化、農業現代化有迫切要求，積極的接觸村民，培養和村民的感情。只有你為村民著想了，村民才會為你想。你在村民身上下多大功夫，反過來村民才會對你付出多少。農村工作就一定要從小事做起，要始終保持學習的心態，多問問題，同時提出中肯的意見和建議，讓農民接受你、看得起你的學問，不要強拗著改造農民，而是要讓農民自己改變自己。在融入農村、融入農民的過程中，大學生村官不能失去學生特有的文化氣質，不能放棄“學習”這一給自己充電的行為，因為農民沒有學問卻喜歡有學問的人。

三、要當好大學生村官，先做好基礎的本職工作。

作為一名大學生村官助理，應該以一名“管理人員”的身份而非只是執行上級命令的“技術人員”的身份開展工作。管理的內容包括農村各項基礎工作如資料的建檔等；參與社會主義新農村建設中村級事務的決策過程，在這些決策過程中監督程序是否完備，雖無決策權但有建議權，對整個過程進行記錄、歸檔；采用適合農民的方式對中央政策、科普知識、計算機、法律基礎知識、新技術等進行宣傳、推廣；協助村兩委做好日常的村政事務管理工作等。這些看似平凡、繁瑣的工作，正是大學生村官應該做好的最本職的工作。正因為平凡，所以要用心去做，要善于從中發現可“創新”的點，尋求靈活的工作方式，不斷鍛煉和提高自己的工作能力。

四、踏踏實實干好小事情。

工作沒有大小之分，不論大事小事，“事無巨細，惟有用心”的態度是絕不能少的。還是毛主席說得好：“世界上最怕認真二字。”我們應該養成無論做什么事情，都踏踏實實地去做好、做細、做精的好習慣，這樣在農村工作中我們才能有所收獲。立足現實，面向未來，積極投入工作，努力實踐，鍛煉自己，完善自我。放低要求，從一點一滴的小事做起，虛心好學，積累經驗，用行動證明，用事實說話，到那時你會覺得路其實就在腳下。盡管如此，我的工作中也不時地暴露出一些問題來，解決的同時我不僅積累了工作的經驗，也增加了自己的閱歷。既然我選擇了服務農村的道路，我就得拿出建功農村的態度來，真正做到下得去、待得住、干得好、流得動，為此我要求自己如下：

一、不斷提高思想認識，放端工作態度，轉變工作方法。思想上的不成熟不完善直接導致了認識上的缺陷，以后的日子里應不斷推進思想，與時俱進，積極進取，讓自己朝著大膽、創新、理智、主見的道路上不斷邁進;態度決定一切，我應該充分認識到自身的不足，踏實勤懇，戒驕戒躁，從零做起，穩步發展;虛心向老干部老同志學習，積極吸取先進的工作經驗和方法，加以運用，充盈自我，能夠拿出一套切實可行的工作方法。

二、放飛自己的夢想，盡情展現在農村舞臺。

懷著一腔抱負，滿腔熱情，投身農村，厲兵秣馬，厚積薄發，只為才華一展!市場經濟條件下的新農村發展迅速，我應該緊跟

時代潮流，運用所學不斷挖掘有用信息和有效路徑，學以致用，為新農村建設出謀劃策，貢獻自我!

三、注意觀察周圍，豐富為人處世。

社會經驗欠缺的我，不諳為人處世之道，應在這個寶貴的階段里悉心觀察，用心領悟，矩周規值，力爭做到“己所不欲，勿施于人”，經常換位思考，多替他人著想，嚴于律己，寬以待人，只有“我為人人”，方可“人人為我”。

四、不斷給自己充電，做一個領跑者。

時代的飛速發展迫切要求我們不斷進步，只有持續地給自己充電，拓寬知識層面，豐富社會閱歷，才有可能跟上時代的步伐?？傊?，農村廣闊天地，大有作為，我的選擇是正確的。我希望有更多的有志青年積極的投身到農村的建設當中去，能夠把自己的理想和祖國的需要結合起來，做出一些工作成績。農村發展相對滯后，所以很需要我們這樣有文化的群體走進農村，并真正的把身心投入到農村建設當中去，正確面對工作當中遇到的困難，下定決心把工作做好。既不辜負自己在農村付出的時間和精力，也給對自己抱有期望的父老鄉親一個滿意的答案。

第四篇：大學生村官服務農村的五個特別

大學生村官服務農村的五個特別

大學生村官是農村基層一線的工作者，直接面對的是廣大的農民群眾，村官的形象、氣質是老百姓對農村發展的期望。大學生村官如何在這片土地上實現自身的價值，就應該發揚青藏高原五種特別精神，多出點子、找方法、謀思路，為群眾辦實事、辦好事。

一、特別能吃苦

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。來到農村，看著農村惡劣的生活環境，每個人心中都會有些失落，擺在我們面前的不僅是落后的生活條件、繁瑣的人際關系，而且更重要的是農民的素質修養、戰勝困難的信心。任重而道遠。作為一名大學生村官，要發揚不怕吃苦的精神，不被困難嚇倒，勇往直前，朝著勝利的方向奮斗，拿出年輕人所具有的沖勁，去鍛煉自己。農村工作是苦是累，但農村工作是最基層，也是最能鍛煉人的地方。只有把農村工作做好了，才能在社會上做出更大的成績。我們始終要相信道路是曲折的，但前途是光明的。用我們的知識和汗水使他們早日脫貧致富，過上幸福的生活。

二、特別能奉獻

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這種奉獻精神是值得我們學習的，尤其是作為服務農村的大學生村官，更應把智慧和力量奉獻給農村。我們的力量雖然很微薄，但我們的

精神能鼓舞群眾，只要我們付出了，那怕是一句親切的問候、安慰，在他們心中就像寒冬里的火爐一樣溫暖。我們要憑借自己高的理論水平，充分發揮優勢，理清思路，把黨的各項惠農政策及時宣傳到群眾當中，讓群眾更深刻的理解黨的各項方針政策。作為大學生村官崗位是平凡的，沒有轟轟烈烈，驚天動地的壯舉，也沒有太多的掌聲和鮮花，這就需要自己像一顆默默無聞的小草，在平凡的崗位上無私地奉獻，默默地，無怨無悔地妝點農村這片土地，為社會主義新農村建設奉獻出自己的一份小小的力量。

三、特別能忍耐

忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。農村工作是繁瑣的，我們要耐心梳理，不能操之過急，這樣必將適得其反。忍耐之草是苦的，但最終會結出甘甜而柔軟的果實，大學生村官要扎更基層，任勞任怨，多聽群眾呼聲，多謀發展思路，要耐心傾聽群眾意見，把群眾的所思所想擺在日常工作當中，認認真真解決問題。其實我們每天都是一樣的工作，做久了很枯燥，“長路無輕物”。做事誰都會，關鍵在于誰能堅持到底，成功就是簡單的事情反復做，一件事做好一次并不難，難的是次次都做好。能不斷的做好每一件事，才能當一名職場的好員工。作為大學生村官，要兩方面兼顧，一方面要處理好鄉鎮工作，另一方面還要處理好農村日常事物，使兩方面的工作都取得好的成績。在工作當中，要虛心接受領導的

批評、群眾的意見，從中學會堅強學會忍耐。

四、特別能團結

團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降。是的，只要我們緊緊地團結起來，沒有戰勝不了的困難。就如這突如其來的玉樹7.1級強烈地震，造成重大人員傷亡和財產損失，就在這危難時刻，來自四面八方的志愿者、解放軍戰士、醫護人員等不顧自己的生命安全，沖在第一線，挽救了一個個生命，創造了一個又一個奇跡。與此同時，全國各族人民伸出了援助之手，積極獻愛心捐款捐物，及時解決了災區群眾生活必需品。發揚了我們中華民族的優良傳統，一方有難，八方支援，這就是團結的力量?？梢妶F結的力量是無比的強大。作為大學生村官，應該充分發動群眾，團結一切可以團結的力量，為社會主義新農村建設努力奮斗。

五、特別能戰斗

大學生村官應該發揚青藏高原特別能戰斗精神，不怕困難，不怕挫折，勇往直前，在最困難的時候，沖在第一線。我們到農村工作，就是在開墾農村這片廣闊的土地，像耕牛一樣奮力耕耘，不斷前進地拓荒，把吃苦精神和堅定信念結合起來，把創新精神和農村實際結合起來，把農村這片沃土變成我們拓荒的廣闊天地，變成我們創業干事，施展才華的大舞臺。積極為新農村建設出謀劃策，為農民增收致富出點

子、想辦法，在繁榮農村、發展農村、富裕農民的實踐中實現人生價值，升華精神境界，為農村廣闊的土地開拓出一片新的天地。

在我們基層行列之中，古往今來有無數的楷模和先進事跡為我們譜寫了一曲曲動人的、感人的篇章。雖然許多楷模與先進事跡我并非熟知，但他們那種執著于堅持，敢于挑戰與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，就讓我們在農村這片土地上尋找和發揚這種精神，揮灑汗水、奉獻青春和力量，用最動聽的旋律，唱出農村的美麗，用最高昂的音符，唱出農村的發展。讓自己在社會主義新農村建設中奉獻一份微薄的力量。

第五篇：大學生村官與農村農業經濟的發展

大學生村官與農村農業經濟的發展

大學生村官扎根基層，磨礪意志，奉獻青春，服務于社會主義新農村建設事業。在擔任……已有差不多兩年的時間里，農村實際工作讓我對農村有所了解，對基層工作有了新的認識。但作為一名到村任職的“大學生村官”，怎么推動農村農業經濟的發展呢？

首先，要了解農村、農民的特點，學會與農民相處并融入到農民的生活中去。開展農村工作，就要學會與農民打交道，適應農民的生活方式，接觸村民，培養和村民的感情。作為大學生村官，我們堅決不能只待在辦公室，要多走進村民家中，走進田間地頭，傾聽他們的心聲，體驗他們的疾苦，了解他們的難處，真心實意和農民交朋友，然后全心全意為老百姓辦實事，要真正做到問政于民，問計于民，問需于民。只有這樣，我們才能夠得到群眾的尊重和認可；只有這樣才能深刻體會農民農村的生活，才能在農村工作中提出中肯的意見和建議。同時，在融入農村、農民生活的過程中，我們不能失去一名大學生村官應有的的文化素質，在工作和生活中，不能放棄“學習”這一給自己充電的行為，因為只有不斷地進步才能為農村的發展貢獻自己的一份力量。

其次，不斷加強學習，在實際鍛煉中求進取，在實踐中掌握必要的農業知識和技能。作為

一名大學生村官，我們需要隨時關注國家惠民政策，尤其關于新農村建設的新思路、新動向、新角度。我們的工作只有與國家的方針政策相結合，才能有利于新農村建設。大學生村官作為農村的新鮮血液，如果

對農村、農民、農業的知識都不了解，這不利于大學生村官在村開展工作。只有通過實踐和學習農村經濟發展的相關知識和技能，才能更好的服務群眾，并利用自身掌握的科學知識開展農業生產。學習掌握農業知識，需要我們充分了解當地的農業構架，了解當地的農業經濟發展模式，例如：主導產業、主要生產方式、農產品的主要銷售渠道等，只有充分了解經濟發展模式，才能因地制宜的開展工作。在實踐學習過程中要做到集體學習和個人自學相結合，盡快掌握必備的農業知識和技能，進而按照農村農民生產需求，建議指導農民全面掌握現代農業的生產方式，并及時掌握農業科學發展的信息，促進農業經濟發展。

再次，要兢兢業業，做好基礎的本職工作，踏踏實實干好每件小事情。作為一名村支書助理，不僅是執行上級命令的“技術人員”，同時也應該是一名“管理人員”。管理村委會工作包括農村各項基礎工作資料的建檔；參與社會主義新農村建設中村級事務的決策過程，在這些決策過程中監督程序是否完備，雖無決策權但有建議權，對整個過程進行記錄、歸檔；采用適合農民的方式對中央政策、科普知識、計算機、法律基礎知識、新技術等進行宣傳、推廣；協助村兩委做好日常的村政事務管理工作等。以上這些看似平凡、繁瑣的工作，正是大學生村官應該做好的最本職的工作。正因為平凡，所以要用心去做，要善于從中發現可“創新”的點，尋求靈活的工作方式，不斷鍛煉和提高自己的工作能力。

因為工作沒有大小之分，不論大事小事，都需要我們抱著“事無巨細，惟有用心”的態度。我們應該養成無論做什么事情，都踏踏實實地去做好、做細、做精的習慣，這樣在開展農村工作過程中我們才能有所收獲。立足現實，面向未來，積極投入工作，努力實踐，鍛煉自己，完善自我。放低要求，從一點一滴的小事做起，虛心好學，積累經驗，用行動證明，用事實說話，到那時你會覺得路其實就在腳下。

最后，充分利用自己所學專業，結合村實踐工作，引導農民思想轉變，促進農村產業發展。一名大學生村官，無論所學的專業是什么，只要肯用心去思考，總能找到自己專業與農村工作的契合點，為村里的工作盡一份自己力量。黨的十六屆五中全會提出建設社會主義新農村的重大歷史任務，要在農村完善硬件基礎設施體系（包括交通、綠化、農業設施設備等）、完善基層社會服務體系（包括學校、醫療、社會保障體系等）、加強基層民主法制體系建設、推進農村精神文明建設，為了給農村、農民建設新農村提供智力支持，國家隨即又推行了“大學生村官”政策，國家把你這個大學生放到農村，就算你學的是英語、戲劇之類的專業，似乎與農村產業、經濟發展無直接關系的專業，但是只要你愿意，在新農村建設的任何一個小的方面完全可以做出或大或小的貢獻來。即使確實無法用到自己的專業，你在大學學習的其它技能，如計算機網絡使用技術、組織策劃活動的能力等，也能為社會主義新農村建設添塊磚、加片瓦。同時，思想轉變是實現農村經濟持續發展的重要途徑。特別是在一些經濟落后的農村，大力開展創業致富、發展農村經濟并沒有引起農民的足夠重視。大學生村官作為農村學歷最高的群體代表，要發揮教育、宣傳作用，引導農民思想轉變。鼓勵農民利用現代農業的生產方式，農業科學發展的信息，促進農村農業經濟發展，提高農民自身收入水平。

總之，作為基層的年輕干部群體，作為大學生村官，一定要戒掉“走馬觀花、心高氣傲、眼高手低”的學生氣，戒掉“照本宣科、不求實際、紙上談兵”的書本氣，相反的，要扎根基層、服務農村、增長才干，時刻強化責任心，才能做好農村工作。大學生村官只有抓住了實現“自我長遠發展”的前提，才可能讓科學發展觀在農村生根發芽，茁壯成長，為農村經濟社會發展注入不竭的動力。一方面堅持以人為本，實現自我長遠發展，自我發展是科學發展的前提，只有自身綜合素質提高了，實踐能力和動手能力增強了，才能科學地分析問題、解決問題，才能引領農民共同致富，促進經濟發展。另外，服務農村、農業、農民，促進經濟發展是對大學生村官的基本要求?！稗r村工作無小事、農民利益大于天”，是基層干部常掛在嘴邊的座右銘，就是要求大學生村官們一定要強化責任意識，通過服務三農、助推經濟發展，從而實現自我的長遠發展。作為一名大學生村官，就要在在基層工作的生動實踐中揮灑青春、放飛夢想，與祖國共奮進，與時代齊發展，攜手共建幸福村，同心共筑中國夢！