第一篇：大學(xué)生村官村官如何在農(nóng)村發(fā)揮好自己的特長(zhǎng)

大學(xué)生村官村官如何在農(nóng)村發(fā)揮好自己的特長(zhǎng)

一、大學(xué)生擔(dān)任村官入村服務(wù)的現(xiàn)實(shí)意義

（一）有利于促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。選派大學(xué)生到村任職服務(wù)，是文化知識(shí)、人才資本、信息技術(shù)等資源回流農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村基層，服務(wù)農(nóng)民，服務(wù)農(nóng)業(yè)的重要舉措，他們用豐富的理論知識(shí)，更新的思想觀念，先進(jìn)的世界觀和人生觀，使農(nóng)民不斷轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)致富本領(lǐng)，增加農(nóng)民收入，為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加快城鄉(xiāng)一體化建設(shè)提供了強(qiáng)有力的人才保障。

（二）有利于農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通過(guò)調(diào)整基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新發(fā)展思路，大學(xué)生村官依托黨的各項(xiàng)惠農(nóng)方針政策，運(yùn)用新知識(shí)為廣大農(nóng)民群眾傳播新思想，不斷改進(jìn)工作方式，協(xié)助村兩委及廣大群眾探索致富新路子，推廣新技術(shù)，以科技求創(chuàng)新，以創(chuàng)新促發(fā)展，帶領(lǐng)群眾立足本村實(shí)際，發(fā)展特色種植、特色養(yǎng)殖、特色旅游、特色勞務(wù)經(jīng)濟(jì)等特色產(chǎn)業(yè)，打造品牌，為推動(dòng)農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了積極的作用。

（三）有利于農(nóng)村基層干部隊(duì)伍建設(shè)。大學(xué)生村官是年輕的具有專業(yè)素質(zhì)的人才，目前，絕大部分農(nóng)村基層干部隊(duì)伍，無(wú)論是年齡結(jié)構(gòu)還是文化層次都存在層次落差大，文化水平低的現(xiàn)象，針對(duì)這種情況，通過(guò)選派大學(xué)生擔(dān)任村黨支部書記助理、村主任助理或其他“兩委”職務(wù)，不僅有利于提高了基層干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，也為優(yōu)化農(nóng)村基層組織結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力起到了促進(jìn)作用。

二、大學(xué)生村官在具體開展工作中存在問(wèn)題及原因分析

（一）對(duì)村官工作的認(rèn)識(shí)不到位。選派大學(xué)生入村擔(dān)任“村官”

職務(wù)，一方面是在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下緩解大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，更重要的是將先進(jìn)的文化與專業(yè)技術(shù)知識(shí)緊緊圍繞在“發(fā)展三農(nóng)”這個(gè)工作大局上來(lái)，但面對(duì)各項(xiàng)村官優(yōu)惠政策，部分大學(xué)生村官把村官工作只當(dāng)作是招考公務(wù)員或是事業(yè)編制工作崗位的一個(gè)跳板，對(duì)“村官”工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義認(rèn)識(shí)不到位，開展工作不積極，缺乏主動(dòng)性。

（二）理論聯(lián)系實(shí)際能力不強(qiáng)。由于部分大學(xué)生村官在校所學(xué)的專業(yè)與農(nóng)村發(fā)展實(shí)際聯(lián)系并不緊密，加之對(duì)縣情、鄉(xiāng)情、村情認(rèn)識(shí)不深入，在日常的工作表現(xiàn)出實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的情況，想法、思路過(guò)于單純或是理想化，理論知識(shí)很難切入實(shí)際工作，理論與實(shí)際的脫離成了制約大學(xué)生村官能力發(fā)揮的一個(gè)重要因素。

（三）大學(xué)生村官管理機(jī)制不夠健全。由于面對(duì)目前就業(yè)形勢(shì)，各省、地、縣對(duì)大學(xué)生村官的管理辦法層出不窮，但真正能夠讓大學(xué)生村官扎得了根，落得了腳的政策還不夠多，在穩(wěn)定就業(yè)、建立家庭等因素的困擾下，部分大學(xué)生村官對(duì)各項(xiàng)工作不能認(rèn)真的去完成，思想浮動(dòng)不穩(wěn)定，開展工作抵觸情緒強(qiáng)等情況也是影響大學(xué)生村官工作的一個(gè)重要因素。

（四）村兩委對(duì)村官工作不夠重視。針對(duì)西部部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）情實(shí)際，部分村干部，思想總停留在“剛畢業(yè)的學(xué)生娃干不了事”這個(gè)坎上，對(duì)國(guó)家政策了解不清、不深，對(duì)村官工作認(rèn)識(shí)不到位，因而對(duì)村官工作未能引起高度重視，對(duì)分配到村任職的大學(xué)生安排工作不合理，對(duì)其想法、意見、建議不聞不問(wèn)不管，因而很多大學(xué)生村官在村工作得不到應(yīng)有的地位與良好的工作環(huán)境，從心理上嚴(yán)重影響了其本人發(fā)揮才智，服務(wù)“三農(nóng)”的欲望。

三、促進(jìn)大學(xué)生村官服務(wù)“三農(nóng)”的對(duì)策及建議

（一）提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。沒(méi)有努力付出就沒(méi)有新的進(jìn)步，只

有學(xué)習(xí)才能促進(jìn)自身得到不斷發(fā)展，才能更好的在農(nóng)村這個(gè)舞臺(tái)上立得住身，站得住腳。首先要正視“村官”工作，廣大大學(xué)生村官是一個(gè)有機(jī)的組織團(tuán)體，而“村官”是一種新生職業(yè)，農(nóng)村基層又是黨中央為廣大大學(xué)生提供的加強(qiáng)自身煅煉，提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一個(gè)廣闊平臺(tái)，廣大大學(xué)生村官應(yīng)放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，端正心態(tài)，持之以恒，不斷提高自我激勵(lì)能力，配合村“兩委”為發(fā)展農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)自己的力量，扮演好“三農(nóng)”服務(wù)員的重要角色。其次，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)政策理論，還要注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，農(nóng)村基層是一個(gè)比較復(fù)雜的環(huán)境，村民的知識(shí)面有寬有窄，思想認(rèn)識(shí)有高有低，民族風(fēng)俗習(xí)慣又各不相同，由此沒(méi)有較高的理論水平就無(wú)從談起轉(zhuǎn)變廣大農(nóng)民群眾的思想觀念，更談不上工作上的開拓創(chuàng)新，同時(shí)不深入實(shí)踐就無(wú)從取得農(nóng)村基層工作經(jīng)驗(yàn)，要深入農(nóng)村，了解農(nóng)村，多向老同志學(xué)習(xí)，多和群眾談心，堅(jiān)持“不知多學(xué)，不懂多問(wèn)，不會(huì)多做”的學(xué)習(xí)原則，不斷深化認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，積極配合村“兩委”搞好各項(xiàng)工作，才能更好的勝任“村官”工作。

（二）注重提高，做好五員。切實(shí)做好縣情、鄉(xiāng)（情）、村情再認(rèn)識(shí)，深入村社，了解村俗民風(fēng)，了解農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)與特色優(yōu)勢(shì)等，聽取群眾意見，了解群眾想法，全面掌握村上群眾的思想動(dòng)態(tài)，同時(shí)結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步豐富自己的知識(shí)層次，不斷拓展思想領(lǐng)域，著力提升自身素質(zhì)，提高農(nóng)村交際交往能力，努力將無(wú)形的理論知識(shí)有效的轉(zhuǎn)化為有形的實(shí)踐行為，想群眾所想，辦群眾所盼，切實(shí)為群眾排憂解難。同時(shí)充分發(fā)揮大學(xué)生村官文化層次高、知識(shí)面廣、思路清晰、頭腦靈活等優(yōu)勢(shì)，一方面通過(guò)深入村社，入戶走訪等形式讓群眾了解黨的各項(xiàng)政策及重要會(huì)議精神，另一方面協(xié)助村“兩委”干部用好用活政策，提高農(nóng)村黨員群眾的政策法規(guī)知識(shí)，切實(shí)做好黨的各項(xiàng)方針

政策信息的宣傳員；及時(shí)解決群眾急需解決的力所能及的事情，積極指導(dǎo)農(nóng)民群眾科學(xué)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，切實(shí)當(dāng)好農(nóng)民群眾的辦事員；結(jié)合大學(xué)生村官專業(yè)知識(shí)豐富、操作能力強(qiáng)、信息溝通快等特點(diǎn)，借助互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等信息平臺(tái)，幫助群眾及時(shí)了解市場(chǎng)供求信息，暢通產(chǎn)品銷售渠道，拓寬就業(yè)空間，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收，成為推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有力助手，著力當(dāng)好為農(nóng)民群眾提供及時(shí)、準(zhǔn)確、有效信息的信息員；大學(xué)生村官是聯(lián)系鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村的媒介，起著上傳下達(dá)，聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)的作用，及時(shí)把上級(jí)精神和要求傳達(dá)給基層黨員和群眾，同時(shí)將本村的經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)發(fā)展情況以及群眾的意見建議等及時(shí)向上級(jí)黨組織反映，充分發(fā)揮上下銜接的聯(lián)絡(luò)員作用；針對(duì)村“兩委”干部及部分黨員文化層次不高的因素，通過(guò)集中學(xué)習(xí)，個(gè)別輔導(dǎo)等形式，切實(shí)讓廣大黨員干部把黨的各項(xiàng)方針政策了解清，學(xué)習(xí)透，提高基層黨員干部的政策理論水平與開拓創(chuàng)新能力，使之更好的適應(yīng)新形勢(shì)下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，全力發(fā)揮基層黨員干部理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員的職能。

（三）完善機(jī)制，科學(xué)管理。以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為基礎(chǔ)單位，進(jìn)一步建立健全制度措施，完善大學(xué)生村官管理機(jī)制，不斷改進(jìn)大學(xué)生村官管理辦法，把激勵(lì)機(jī)制與民主測(cè)評(píng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，建立大學(xué)生村官“分類晉檔，勤績(jī)聯(lián)酬”的目標(biāo)考核制度，每年度由村兩委、當(dāng)?shù)厝罕姟⑧l(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委政府以及上級(jí)組織人事部門對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行考評(píng)，并建立業(yè)績(jī)檔案。對(duì)考核優(yōu)秀的大學(xué)生村官可實(shí)行“三優(yōu)先”政策，即發(fā)展黨員優(yōu)先、選用支書優(yōu)先、推薦榮譽(yù)優(yōu)先，并及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作業(yè)績(jī)差，工作能力低，不能勝任“村官”工作的，經(jīng)嚴(yán)格考察確認(rèn)后，予以辭退，從而加大廣大“村官”的責(zé)任感和危機(jī)感，促進(jìn)大學(xué)生村官隊(duì)伍的良性發(fā)展。

（四）加強(qiáng)宣傳，大力扶持。首先，應(yīng)當(dāng)通過(guò)新聞媒體、報(bào)刊等宣傳載體對(duì)大學(xué)生村官給予廣泛的關(guān)注，營(yíng)造良好輿論氛圍，讓整個(gè)社會(huì)了解、支持這項(xiàng)工作，同時(shí)通過(guò)政策引導(dǎo)，積極服務(wù)農(nóng)村建設(shè)。其次，在相關(guān)優(yōu)惠政策的扶持下，根據(jù)實(shí)際情況，積極協(xié)調(diào)銀行等金融機(jī)構(gòu)，創(chuàng)立大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)貸款、創(chuàng)業(yè)基金等，為大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)，為“三農(nóng)”服務(wù)工作中建功立業(yè)拓展融資渠道。最后，各相關(guān)單位要對(duì)大學(xué)生“村官”工作予以支持，無(wú)論是在智力、人力上為大學(xué)生“村官”創(chuàng)造條件，關(guān)心大學(xué)生村官的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，為他們提供更多的交流、學(xué)習(xí)和展示平臺(tái)，幫助推廣經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題，解疑釋惑，促進(jìn)大學(xué)生“村官”發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制取得實(shí)質(zhì)性成果，讓廣大大學(xué)生村官根扎農(nóng)村，呆得住，沉得下。

第二篇：村官如何發(fā)揮自己的特長(zhǎng)

一是當(dāng)“村官”要從點(diǎn)滴小事做起，通過(guò)小事與百姓溝通。大學(xué)生村官首先要沉下心,從瑣碎小事中熟悉工作，鍛煉自己。也許僅僅是幫村民講解一個(gè)法律條文，協(xié)調(diào)解決一件雞毛蒜皮的小糾紛，但這些小事卻關(guān)系到百姓的切身利益。大學(xué)生村官在工作中要忌好高騖遠(yuǎn)，不求實(shí)際，從點(diǎn)滴小事做起，踏踏實(shí)實(shí)做事，自會(huì)發(fā)現(xiàn)工作中的樂(lè)趣，更能較快適應(yīng)自己的角色。如：多去探望一些留守兒童,多去走訪一些貧困戶家庭,多去了解一下他們的實(shí)情，多去聽聽他們的心聲。讓生活在窘迫狀態(tài)上的他們始終保持一顆積極向上、充滿希望的心，讓他們感受到社會(huì)、國(guó)家始終在支持和幫助他們。

二是充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，帶領(lǐng)群眾致富。大學(xué)生“村官”來(lái)自于各大高校，所學(xué)專業(yè)各不相同，到了農(nóng)村，每個(gè)人的專業(yè)背景都不一樣，所以一定要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，把自己所學(xué)的東西融入應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去。根據(jù)不同的專業(yè)，針對(duì)每個(gè)村的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行選擇。如學(xué)種養(yǎng)殖專業(yè)的，可能你所在的村帶領(lǐng)群眾搞大棚種植，發(fā)展規(guī)模化蔬菜基地項(xiàng)目，改良蔬菜種植模式；可以帶領(lǐng)群眾搞畜牧業(yè)生產(chǎn)，即使專業(yè)還有不全面的地方，也可以與原學(xué)校的教授請(qǐng)教。如果是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)的“村官”，可以充分營(yíng)銷的特長(zhǎng)，將農(nóng)戶種養(yǎng)殖的產(chǎn)出通過(guò)營(yíng)銷的手段進(jìn)行外銷，每個(gè)村官均能在農(nóng)村的廣闊天地找到適合自己的位置。

三是大學(xué)生“村官”要多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。大學(xué)生從學(xué)校學(xué)來(lái)的知識(shí)是系統(tǒng)專業(yè)的，是某一方面的知識(shí)，是理論的東西，是不全面帶有局限性的知識(shí)。多數(shù)村官剛進(jìn)入農(nóng)村工作后，總感覺(jué)無(wú)從下手，所學(xué)專業(yè)看似很廣泛,在用的時(shí)候就感覺(jué)知識(shí)有限，如學(xué)法學(xué)專業(yè)的,對(duì)法律基本原理很熟悉，但對(duì)農(nóng)村土地管理法規(guī)，就不一定很了解，需要再繼續(xù)學(xué)習(xí)。等等這些，都須學(xué)習(xí)。所以我認(rèn)為當(dāng)好“村官”，就要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，盡最大努力為村民服務(wù)

第三篇：大學(xué)生村官作用發(fā)揮方面材料

建功新農(nóng)村 筑夢(mèng)在基層

——河北張家口市442名大學(xué)生村官當(dāng)選村書記

發(fā)布時(shí)間：2015年04月17日來(lái)源：作者：本報(bào)通訊員 郭文東

編者按

去年底召開的全國(guó)組織部長(zhǎng)會(huì)議指出，要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生村官工作，對(duì)其中表現(xiàn)優(yōu)秀、群眾公認(rèn)的，可通過(guò)推薦參加換屆選舉、組織任命等多種途徑選拔到村兩委班子，促進(jìn)農(nóng)村基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。各地積極貫徹中央部署要求，通過(guò)組織引導(dǎo)、教育培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉等措施，推動(dòng)大學(xué)生村官成長(zhǎng)成才，將政治強(qiáng)、事業(yè)心強(qiáng)、能力強(qiáng)的大學(xué)生村官選拔到黨組織書記崗位上來(lái)。從本期開始，本版將連續(xù)刊發(fā)各地引導(dǎo)大學(xué)生村官進(jìn)村兩委班子的好經(jīng)驗(yàn)好做法，以供借鑒。

本報(bào)通訊員 郭文東

近年來(lái)，河北張家口市在大學(xué)生村官工作中強(qiáng)化教育管理、注重培養(yǎng)使用、樹立基層導(dǎo)向，通過(guò)把優(yōu)秀大學(xué)生村官培養(yǎng)成支部成員、把支部成員培養(yǎng)成村黨組織書記，使大學(xué)生村官在基層得到真正歷練和廣泛認(rèn)可。在今年村黨組織換屆選舉工作中，共442名大學(xué)生村官當(dāng)選村黨組織書記，占全市在崗總?cè)藬?shù)的29.3%；980名當(dāng)選村黨組織副書記，占全市在崗總?cè)藬?shù)的64.9%。

培養(yǎng)使用強(qiáng)能力

暢通成長(zhǎng)成才的“快車道”

張家口市明確提出大學(xué)生村官在農(nóng)村要當(dāng)好“農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣員”、“民事糾紛調(diào)解員”、“精神文明宣傳員”、“遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員”和“為民服務(wù)直接代辦員”，明確任務(wù)、壓實(shí)擔(dān)子，要求大學(xué)生村官撲下身子進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，增進(jìn)與農(nóng)民群眾的感情、歷練才干、盡快成長(zhǎng)。

該市連續(xù)5年深入開展“兩進(jìn)兩學(xué)”（進(jìn)種植棚、進(jìn)養(yǎng)殖棚，學(xué)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)推廣碩士課程、學(xué)郭建仁工作法）活動(dòng)：依托市大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地，全年不間斷對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行全脫產(chǎn)、軍事化、全封閉管理輪訓(xùn)，主要傳授適合張家口發(fā)展實(shí)際的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，每年將全市在崗大學(xué)生村官輪訓(xùn)一遍。開設(shè)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)“農(nóng)業(yè)推廣碩士”課程，重點(diǎn)對(duì)在崗大學(xué)生村官進(jìn)行培訓(xùn)深造，對(duì)考取農(nóng)業(yè)推廣碩士的，拿出專項(xiàng)資金予以補(bǔ)貼，并優(yōu)先提拔、優(yōu)先表彰、優(yōu)先續(xù)聘，目前共有84人考取“農(nóng)業(yè)推廣碩士”。

市委專門制定關(guān)于鼓勵(lì)選聘大學(xué)生參與全民創(chuàng)業(yè)的意見，鼓勵(lì)大學(xué)生村官在聘期內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，對(duì)發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)做出貢獻(xiàn)的，農(nóng)村年終一次性獎(jiǎng)勵(lì)金額不低于集體收入年增長(zhǎng)額的10%。7年來(lái)，該市大學(xué)生村官為當(dāng)?shù)赝茝V設(shè)施蔬菜大棚3307畝，推廣“張雜”系列谷子10萬(wàn)余畝、旱作大蔥6萬(wàn)余畝，組建專業(yè)合作社168個(gè)，提供致富信息近3000條，參與調(diào)解農(nóng)村矛盾950余起；由大學(xué)生村官單獨(dú)引進(jìn)或投資的種養(yǎng)殖業(yè)、科技示范園區(qū)、商品營(yíng)銷等各類項(xiàng)目45個(gè)，累計(jì)引進(jìn)資金近3億元。

鼓勵(lì)參選進(jìn)班子

創(chuàng)造發(fā)揮作用的“大舞臺(tái)”

市委專門印發(fā)關(guān)于做好大學(xué)生村官參加村黨組織和第十屆村民委員會(huì)換屆工作的意見，支持和鼓勵(lì)大學(xué)生村官競(jìng)選村黨組織書記、副書記或村民委員會(huì)主任、副主任以及村兩委委員，作為各縣（區(qū)）落實(shí)“黨管換屆”和檢驗(yàn)大學(xué)生村官管理培養(yǎng)工作水平的“大考”，層層傳導(dǎo)壓力，壓實(shí)黨建責(zé)任。

換屆啟動(dòng)前，市縣組織部門對(duì)全市大學(xué)生村官工作進(jìn)行調(diào)研摸底，詳實(shí)掌握大學(xué)生村官在村工作情況和思想表現(xiàn)，綜合考慮各縣（區(qū)）工作基礎(chǔ)，統(tǒng)籌村兩委班子結(jié)構(gòu)安排，按照“表現(xiàn)優(yōu)秀、群眾公認(rèn)”的標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)中選優(yōu)，提出全市500名左右大學(xué)生村官當(dāng)選村黨組織書記（村民委員會(huì)主任）的目標(biāo)，逐縣（區(qū)）明確目標(biāo)任務(wù)。

各級(jí)黨組織加大對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)入村兩委班子的宣傳引導(dǎo)力度。縣級(jí)普遍召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記和大學(xué)生村官座談會(huì)，傳達(dá)省、市委有關(guān)政策精神，有效傳導(dǎo)黨建責(zé)任壓力，提高大學(xué)生村官參選熱情；鄉(xiāng)村兩級(jí)通過(guò)召開黨員大會(huì)和村民代表會(huì)，利用廣播、標(biāo)語(yǔ)等方式，宣傳優(yōu)秀大學(xué)生村官先進(jìn)事跡，讓廣大黨員、群眾全面了解大學(xué)生村官基本情況和工作業(yè)績(jī)，為大學(xué)生村官順利當(dāng)選打牢群眾基礎(chǔ)。

跟蹤管理明導(dǎo)向

夯實(shí)引領(lǐng)發(fā)展的“成長(zhǎng)鏈”

大學(xué)生村官當(dāng)選后，市級(jí)組織部門分批組織示范培訓(xùn)，縣級(jí)組織部門重點(diǎn)開展任前培訓(xùn)，開設(shè)“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”和“怎樣成為一名優(yōu)秀農(nóng)村帶頭人”等課程和研討，邀請(qǐng)優(yōu)秀村黨組織書記傳經(jīng)送寶。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記普遍進(jìn)行談心談話，幫助他們?cè)鰪?qiáng)干好工作的信心，盡快實(shí)現(xiàn)“生力軍”到“主力軍”的角色轉(zhuǎn)變。

市委組織部引進(jìn)清華大學(xué)環(huán)首都貧困縣大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目，組織100名新當(dāng)選且有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生村官走進(jìn)清華園，重點(diǎn)就農(nóng)村人才發(fā)展、社會(huì)管理創(chuàng)新和大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)理念進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取清華教育基金創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)資金幫扶，幫助他們盡快打開工作局面，帶動(dòng)群眾更好創(chuàng)業(yè)富民，目前已達(dá)成意向性幫扶協(xié)議10個(gè)。

市委要求各級(jí)黨組織對(duì)當(dāng)選大學(xué)生村官進(jìn)行跟蹤管理，更加關(guān)心支持、更加嚴(yán)格要求、更加重點(diǎn)培養(yǎng)，明確提出對(duì)當(dāng)選村黨組織書記或村委會(huì)主任的優(yōu)秀大學(xué)生村官，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或縣（區(qū)）直部門錄用人員時(shí)，優(yōu)先考慮；在鄉(xiāng)科級(jí)干部選拔時(shí)，優(yōu)先進(jìn)入鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，進(jìn)一步樹立“基層建功”和“留村任職”的鮮明導(dǎo)向。

第四篇：大學(xué)生村官如何用自身特長(zhǎng)服務(wù)農(nóng)村發(fā)展

大學(xué)生村官如何用自身特長(zhǎng)服務(wù)農(nóng)村發(fā)展

大學(xué)生村官要挖掘特長(zhǎng)服務(wù)農(nóng)村

大學(xué)生村官用特長(zhǎng)服務(wù)農(nóng)村，首先要靜下心來(lái)思考，自己有何特長(zhǎng)？怎么樣轉(zhuǎn)化特長(zhǎng)？因此，筆者認(rèn)為，大學(xué)生村官用特長(zhǎng)服務(wù)農(nóng)村，重在挖掘特長(zhǎng)。

一是挖掘資源廣的特長(zhǎng)。這里的資源，指高校的先進(jìn)技術(shù)，高校是知識(shí)、人才、科技、信息集中的地方，有的高校在農(nóng)村基層組建了研發(fā)基地、技術(shù)孵化中心等，大學(xué)生村官可以通過(guò)尋求高校的幫助，來(lái)打通高校與農(nóng)村基層之間的壁壘，通過(guò)有利的外部環(huán)境，促進(jìn)高校資源走進(jìn)農(nóng)村，支持農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村面貌的根本性改變。

二是挖掘政策優(yōu)的特長(zhǎng)。近年來(lái)，政府部門出臺(tái)了很多資金、土地、幫辦等方面鼓勵(lì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的政策；不少地方還通過(guò)離退休干部、人大代表、縣鄉(xiāng)干部等與大學(xué)生村官進(jìn)行結(jié)對(duì)，從各個(gè)方面給以幫助，大學(xué)生村官要把握住這些優(yōu)勢(shì)，通過(guò)自身帶頭創(chuàng)業(yè)，帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富。

三是挖掘培訓(xùn)多的特長(zhǎng)。為提高大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的成功率，不少地方構(gòu)建了提升大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)能力的快速通道，開展了有針對(duì)性的“問(wèn)癥”、“巡診”等活動(dòng)，還為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)提供“菜單式”培訓(xùn)。大學(xué)生村官要利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，把基層群眾的難題帶出去，把專家教授的新點(diǎn)子引回來(lái)，構(gòu)筑專家教授與群眾的橋梁紐帶，幫助群眾解決實(shí)際難題。[全文]

（江蘇省漣水縣委組織部 王新建）

大學(xué)生村官在服務(wù)“三農(nóng)”中應(yīng)發(fā)揮“三字”優(yōu)勢(shì)

年輕，學(xué)歷高，見識(shí)廣，有夢(mèng)想，自信心強(qiáng)，知識(shí)面寬，思想活躍，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)是大學(xué)生村官的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。那么，作為服務(wù)“三農(nóng)”的大學(xué)生村官，如何發(fā)揮和利用好這些優(yōu)勢(shì)呢？筆者認(rèn)為，應(yīng)做到“高、活、強(qiáng)”三字。

“高”：發(fā)揮文化水平高的優(yōu)勢(shì)，提升黨員農(nóng)民綜合素質(zhì)。大學(xué)生村官要認(rèn)真抓好黨的十七大、十七屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神和上級(jí)有關(guān)重要會(huì)議、重要文件精神的學(xué)習(xí)貫徹，認(rèn)真組織黨員群眾學(xué)習(xí)諸如農(nóng)業(yè)種植、畜牧飼養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)地理等方面的實(shí)用科技知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)家針對(duì)“三農(nóng)”制定的一系列農(nóng)業(yè)法律法規(guī)，積極引導(dǎo)黨員群眾把學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法規(guī)緊密結(jié)合起來(lái)，不斷改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升創(chuàng)業(yè)能力。

“活”：發(fā)揮思維思想活的優(yōu)勢(shì)，理清農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路。大學(xué)生村官要深入到群眾家中、田間地頭真心誠(chéng)意地體民情、察民意、訪民生，了解群眾的發(fā)展愿望和要求，與村組干

部、群眾代表、黨員代表查找本村存在的困難和問(wèn)題，深入剖析根源，切實(shí)找到阻礙發(fā)展的原因，結(jié)合所在地的縣鄉(xiāng)要求、結(jié)合本村的發(fā)展實(shí)情、結(jié)合廣大群眾的所思所盼確定指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)，將產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公共事業(yè)、民主管理、精神文明建設(shè)等內(nèi)容納入總體規(guī)劃，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供合理、可行、準(zhǔn)確、科學(xué)的行動(dòng)指南。

“強(qiáng)”：發(fā)揮奮進(jìn)精神強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，廣袤農(nóng)村鑄就無(wú)悔青春。大學(xué)生村官有勃勃的生機(jī)和朝氣，事業(yè)心和責(zé)任感較強(qiáng)烈，要發(fā)揮奮斗拼搏、奮勇前進(jìn)、奮力趕超的精神，把所學(xué)的理論知識(shí)與工作實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)造性的做好本職工作，全心全意，盡職盡責(zé)為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，積極向上級(jí)黨委和政府反映群眾的心聲，爭(zhēng)取項(xiàng)目扶持，爭(zhēng)取在基礎(chǔ)建設(shè)上有成效，產(chǎn)業(yè)發(fā)展上有新起點(diǎn)，群眾脫貧致富上有新突破，在艱苦環(huán)境和基層群眾工作中鍛煉能力、磨煉意志、修煉個(gè)性、錘煉黨性，在廣袤農(nóng)村積極作為、展現(xiàn)風(fēng)采、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，鑄就光輝歲月。[全文]

（貴州省冊(cè)亨縣委組織部工作員、原大學(xué)生村官 趙一飛）

大學(xué)生村官力爭(zhēng)“三好”建設(shè)新農(nóng)村

大學(xué)生村官作為新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。干好農(nóng)村工作，需要大學(xué)生村官們奉獻(xiàn)青春和熱血、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，牢牢把握住新農(nóng)村建設(shè)的脈搏，力爭(zhēng)“三好”讓農(nóng)民得到實(shí)惠，村莊得到發(fā)展。

一是找準(zhǔn)角色定位好。村官到村任職應(yīng)視其為鍛煉自己、展現(xiàn)才華、服務(wù)群眾的一個(gè)崗位，切不可自封為“官”。置身這個(gè)崗位，就是要與村兩委成員一道帶領(lǐng)老百姓發(fā)展本地的經(jīng)濟(jì)，增加經(jīng)濟(jì)收入；就是要及時(shí)了解村情民意，化解各類矛盾，建設(shè)小康和諧之家；就是要積極開展有益身心的文體活動(dòng)，提高村民的文明素養(yǎng)；就是要充分發(fā)揚(yáng)民主，保障村民的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。從而服務(wù)好本村的物質(zhì)文明、精神文明和生態(tài)文明建設(shè)。

二是立足村情謀劃好。農(nóng)村是一片廣闊的天地，但具體到每個(gè)村的情況是千差萬(wàn)別的。大學(xué)生村官到村任職后，要深入田間地頭，走訪農(nóng)戶，迅速了解村情，根據(jù)所在村的地理環(huán)境、區(qū)位特點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、風(fēng)俗習(xí)慣等，提出初步工作設(shè)想，在廣泛征求村兩委成員及村民代表意見的基礎(chǔ)上，制訂切合本村實(shí)際的發(fā)展規(guī)劃。工作計(jì)劃既不能好高騖遠(yuǎn)，脫離實(shí)際，也不能坐井觀天，抱殘守缺。

三是深入群眾扎根好。密切聯(lián)系群眾是做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。大學(xué)生村官要從心理上認(rèn)知群眾，從感情上貼近群眾，從行動(dòng)上服務(wù)群眾。放下架子，撲下身子，多了解群眾所思所想，多為群眾謀利益、解難題。同時(shí)，還要樹立扎根基層、敢于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神，堅(jiān)守服務(wù)農(nóng)村的真誠(chéng)，飽含為民愛(ài)民的深情，滿懷干事創(chuàng)業(yè)的激情。發(fā)揮特長(zhǎng)，展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，義 2

無(wú)反顧地投入到新農(nóng)村建設(shè)事業(yè)中去。[全文]

（江蘇省淮安市清浦區(qū)委組織部 劉凱）

大學(xué)生村官在服務(wù)農(nóng)村中大有作為

很多大學(xué)生走上村官崗位時(shí)躊躇滿志，準(zhǔn)備大干一番事業(yè)，到了農(nóng)村后，才發(fā)現(xiàn)理想和現(xiàn)實(shí)之間有著巨大的差距，一時(shí)間在工作中找不到自己的位置，喪失了斗志。大學(xué)生村官如何在工作中發(fā)揮自身特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)工作結(jié)合點(diǎn)，使自己真正融入進(jìn)農(nóng)村，成為新農(nóng)村建設(shè)中的帶頭雁、領(lǐng)頭羊？筆者認(rèn)為可以從轉(zhuǎn)變角色做起。

當(dāng)好宣講學(xué)習(xí)主力軍。大學(xué)生村官政治素質(zhì)強(qiáng)、理論水平高，農(nóng)村是其發(fā)揮作用的廣闊天地。近年來(lái)，國(guó)家和地方不斷出臺(tái)各類支農(nóng)惠農(nóng)政策，大學(xué)生村官可以根據(jù)各村實(shí)際，當(dāng)好政策宣講隊(duì)的主力軍，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、短信、微博等多種載體，采取集中召開會(huì)議、入戶個(gè)別輔導(dǎo)、發(fā)放宣傳資料、公開個(gè)人電話號(hào)碼等多種形式，努力達(dá)到“村村到、戶戶知、人人曉”，有效解決農(nóng)村政策法規(guī)宣傳不到位，黨員群眾知識(shí)學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、參政議政不積極等難題。

當(dāng)好創(chuàng)新發(fā)展生力軍。農(nóng)村的發(fā)展，需要改革創(chuàng)新。大學(xué)生村官頭腦靈活、眼界開闊，各地主管部門要鼓勵(lì)他們深入農(nóng)家、去站所、下企業(yè)、到學(xué)校，更深層次的了解掌握農(nóng)村一手村情，不斷適應(yīng)不同層次黨員群眾的特點(diǎn)，大膽探索各種行之有效的工作模式，最終達(dá)到創(chuàng)新發(fā)展的目的。探索編寫“菜單教材”。緊密結(jié)合各種惠農(nóng)政策、理論實(shí)踐、產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，深挖內(nèi)涵，拓展外延，組織編寫生動(dòng)形象、通俗活潑的政策問(wèn)答“小冊(cè)子”、農(nóng)業(yè)知識(shí)“明白紙”、發(fā)展致富“順口溜”等，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，發(fā)展的操作性。

當(dāng)好文化娛樂(lè)領(lǐng)軍人。大學(xué)生村官的優(yōu)勢(shì)就在于年輕、活潑，有朝氣、有文化。農(nóng)村教育相對(duì)落后，文化資源比較匱乏，群眾思想保守，往往缺乏文化精神生活。大學(xué)生村官可以通過(guò)開辦“室外課堂”、開通“網(wǎng)上教室”“大學(xué)生村官告訴您”、“先進(jìn)典型在身邊”、“比學(xué)趕超大擂臺(tái)”等專欄，發(fā)揮大學(xué)生村官文娛優(yōu)勢(shì)，迅速及時(shí)地讓各類科學(xué)技術(shù)、政策措施直接進(jìn)村入戶，同時(shí)可以組織一些年輕群眾，編演文藝節(jié)目。把各項(xiàng)政策、措施編成小品、歌曲、三句半等農(nóng)村黨員群眾喜聞樂(lè)見的節(jié)目，以文藝演出的方式，不斷提高廣大農(nóng)村黨員干部群眾的知識(shí)學(xué)習(xí)和文化生活。當(dāng)好志愿服務(wù)先鋒官。充分結(jié)合大學(xué)生村官各自特長(zhǎng)，成立相應(yīng)的志愿服務(wù)隊(duì)，讓他們更好地“接地氣”服務(wù)群眾、增長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。如扶老助殘服務(wù)隊(duì)、科技醫(yī)療服務(wù)隊(duì)、法律援助服務(wù)隊(duì)、文藝宣傳服務(wù)隊(duì)、留守兒童教育服務(wù)隊(duì)等志愿組織，為農(nóng)民群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。

總之，一名到農(nóng)村工作的大學(xué)生一定要飽含一份為基層、為農(nóng)民奉獻(xiàn)的熱情，深入基層、3

走進(jìn)群眾，積極主動(dòng)了解百姓疾苦，認(rèn)認(rèn)真真為百姓辦實(shí)事，在服務(wù)群眾中，拉近干群之間的距離，縮小感情上的差距，發(fā)揮各自的專業(yè)特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，贏得干部群眾的信任和支持，為新農(nóng)村建設(shè)增添精彩的一筆，為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收發(fā)揮作用。[全文]

（云南省大關(guān)縣委組織部 李夢(mèng)楸 趙家印）

發(fā)揮優(yōu)勢(shì)服好務(wù) 三個(gè)方面要記牢

在農(nóng)村，青壯年勞動(dòng)力外流、人口年齡老化、知識(shí)結(jié)構(gòu)落后，信息資訊閉塞等已經(jīng)是普遍存在的問(wèn)題。一大批大學(xué)生村官來(lái)到農(nóng)村干事創(chuàng)業(yè)，結(jié)合其本身具備的優(yōu)勢(shì)，必將給這些問(wèn)題帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的轉(zhuǎn)變。然而，大學(xué)生村官如何才能最大化地發(fā)揮自身特點(diǎn)，真正為百姓服好務(wù)給農(nóng)村帶來(lái)新發(fā)展呢？筆者認(rèn)為，首先要記牢以下三個(gè)方面：

客觀冷靜的自我認(rèn)識(shí)，是正確發(fā)揮自身特點(diǎn)的前提。俗話說(shuō)，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。農(nóng)村工作紛繁復(fù)雜，作為到農(nóng)村工作的大學(xué)生村官，自身優(yōu)勢(shì)多在于理論知識(shí)、信息渠道和眼光視野，而缺點(diǎn)多在于不諳基層工作方法，不熟當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，理論與現(xiàn)實(shí)無(wú)法有效結(jié)合，如若沒(méi)有清醒的自我認(rèn)識(shí)，往往會(huì)事倍功半，甚至適得其反。

科學(xué)合理的目標(biāo)規(guī)劃，是有效發(fā)揮自身特點(diǎn)的指南。在現(xiàn)今的一些大學(xué)生村官中，有抱負(fù)、有理想、想一展宏圖的大有人在，這固然值得稱贊，但是，沒(méi)有目標(biāo)這盞行動(dòng)的導(dǎo)航燈，就會(huì)被埋入雜亂冗積的工作中，覺(jué)得做了很多事情卻看不到效果。大海行船，必有航標(biāo)，人生也是如此，在工作中找不到前進(jìn)的方向，往往會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，變得意志消沉，不思進(jìn)取，何談?dòng)行Оl(fā)揮自身特點(diǎn)？

持之以恒的干事態(tài)度，是成功發(fā)揮自身特點(diǎn)的關(guān)鍵。愛(ài)因斯坦說(shuō)，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，這句話對(duì)于到農(nóng)村一線開展工作的大學(xué)生村官來(lái)說(shuō)更是如此。農(nóng)村受到當(dāng)?shù)貧v史條件、民俗特色、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等各方面影響，做任何事都是不可能一天兩天就能見效的。發(fā)展，本就是一個(gè)長(zhǎng)期的困難的過(guò)程，這一點(diǎn)特別是在一些本身?xiàng)l件比較艱苦、經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為滯后，或者歷史遺留問(wèn)題較多，矛盾糾紛復(fù)雜的地區(qū)尤為明顯。因此，大學(xué)生村官一定要堅(jiān)定信念，切不能遇到問(wèn)題就逃避放棄，只有持之以恒，方能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，干成一番事業(yè)。[全文]

（重慶市巴南區(qū)一品街道金田村黨總支部書記助理 謝勛）

大學(xué)生村官“三找”促特長(zhǎng)變專長(zhǎng)

大學(xué)生村官在服務(wù)農(nóng)村實(shí)踐中，要善于發(fā)揮懂理論、眼界寬、視野廣、信息靈等優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，以“三找”為向?qū)В屘亻L(zhǎng)變專長(zhǎng)，助農(nóng)民得實(shí)惠，促村莊得發(fā)展。

找工作結(jié)點(diǎn)。俗話說(shuō)，萬(wàn)事開頭難。大學(xué)生村官初入農(nóng)村，方方面面較為陌生，需要及時(shí)摸排農(nóng)村基本情況，找到工作切入點(diǎn)，找準(zhǔn)與自身特長(zhǎng)相契合的工作結(jié)點(diǎn)，確實(shí)打破“入村難”的“僵局”。一方面，積極主動(dòng)與村組干部交流，及時(shí)了解村組干部眼中的“農(nóng)村現(xiàn)狀”；另一方面，撲下身子走組竄戶，掌握新情況，查找新問(wèn)題，知民情，曉民意。做到服務(wù)不盲目，胸中有成竹。

找工作方法。有句哲言說(shuō)：“劈材不照紋，累死劈材人”。大學(xué)生村官到農(nóng)村工作，需要在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，理清工作思路，找對(duì)工作方法。只有對(duì)癥下良藥，才能保證自身特長(zhǎng)有用武之地；只有科學(xué)服務(wù)“三農(nóng)”，變思維禁錮為大膽嘗試，變裹足不前為闊步前進(jìn)，才能充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)的服務(wù)功能。

找服務(wù)對(duì)象。古語(yǔ)有云：“道不可坐論，德不可空談。”理論只有付諸實(shí)踐，才能真正體現(xiàn)它的價(jià)值。大學(xué)生村官到農(nóng)村服務(wù)，要敢于走進(jìn)一線，親近農(nóng)民，摒棄“書生氣”，勇于接地氣，耐心傾聽群眾訴求，及時(shí)“發(fā)現(xiàn)”弱勢(shì)群體，第一時(shí)間找到可憑特長(zhǎng)服務(wù)的群眾，竭盡所能幫助需要幫助的農(nóng)民。

端正態(tài)度、正確定位。大學(xué)生村官只有在此基礎(chǔ)上，摸清村情，吃透民情，講求方法，扎實(shí)工作，才能在農(nóng)村實(shí)踐中，邊服務(wù)邊成長(zhǎng)，促特長(zhǎng)變專長(zhǎng)，讓優(yōu)勢(shì)發(fā)揮極致，為新農(nóng)村和諧建設(shè)多添磚加瓦。[全文]

（江蘇省淮安市清浦區(qū)鹽河鎮(zhèn)甘露村主任助理兼區(qū)大學(xué)生村官團(tuán)總支書記 劉發(fā)安）

“內(nèi)外聯(lián)動(dòng)”促大學(xué)生村官更好發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，需要現(xiàn)代化的高科技、與時(shí)俱進(jìn)的新文化和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才，擁有專業(yè)特長(zhǎng)及年輕優(yōu)勢(shì)的大學(xué)生村官，到農(nóng)村一線服務(wù)，給農(nóng)村輸入現(xiàn)代的、科學(xué)的新思想和新血液。

強(qiáng)大的信息資源是大學(xué)生村官的一大亮點(diǎn)，通暢的社會(huì)和時(shí)代信息，既可以幫助解決農(nóng)民遇到的困難和問(wèn)題，做到上情下達(dá)、下情上傳，又可以結(jié)合具體實(shí)際與經(jīng)驗(yàn)，為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)及基層組織等方面的建設(shè)，建言獻(xiàn)策。

大學(xué)生在“專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)方面”的功底較為扎實(shí)，理論素養(yǎng)較深且知識(shí)面較廣，大學(xué)生村官可以針對(duì)實(shí)際，把科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求用喜聞樂(lè)見、通俗易懂的方式灌輸?shù)睫r(nóng)村發(fā)展建設(shè)中，同時(shí)也把農(nóng)村傳統(tǒng)文化的精神火炬以當(dāng)今普遍的媒介為載體傳遞出去。

大學(xué)生“現(xiàn)代的社會(huì)理念”是大學(xué)生當(dāng)村官的最大優(yōu)勢(shì)。大學(xué)生擁有較新的視野、思路和較強(qiáng)的觀察、分析問(wèn)題能力，可以及時(shí)梳理、歸納群眾反映的問(wèn)題，幫助查找分析制約農(nóng) 5

村科學(xué)發(fā)展的核心問(wèn)題，協(xié)助制定整改落實(shí)措施，在推動(dòng)形成共識(shí)的基礎(chǔ)上制定適合農(nóng)村科學(xué)發(fā)展的規(guī)劃思路和制度機(jī)制，推進(jìn)整個(gè)農(nóng)村治理模式的現(xiàn)代化。觀念落后的確是我國(guó)農(nóng)村相對(duì)落后的一個(gè)主要原因，大學(xué)生的活躍思想觀念和快速的接受能力促使農(nóng)村能更快更好更多的接觸并掌握新鮮的優(yōu)秀的文化，從而與迅速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)相適應(yīng)。

事實(shí)證明，激發(fā)大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)熱情，離不開基層黨組織的悉心引導(dǎo)與培養(yǎng)，離不開大學(xué)生村官在農(nóng)村一線扎下根的信念與堅(jiān)守。只有內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，才能最大限度發(fā)揮這一群體的自身特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，幫助他們盡早掌握新農(nóng)村建設(shè)的一技之長(zhǎng)。[全文]

（淮陰師范學(xué)院廣播電視新聞專業(yè)在校大學(xué)生 李伊醒 徐丹麗）

大學(xué)生村官一崗三責(zé)促發(fā)展

大學(xué)生村官在校期間學(xué)習(xí)了較為豐厚的理論知識(shí)，眼界寬、視野廣、信息靈，如何在工作實(shí)踐中發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，牢牢把握住新農(nóng)村建設(shè)的脈搏，讓農(nóng)民得到實(shí)惠，農(nóng)村得到發(fā)展？我認(rèn)為，大學(xué)生村官要立足“大學(xué)生村官”這一崗位，認(rèn)真發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，切實(shí)履行“大學(xué)”“學(xué)生”“村官”職責(zé)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快科學(xué)全面發(fā)展。

大學(xué)生村官要立足崗位，切實(shí)履行“大學(xué)”職責(zé)。要充分發(fā)揮知識(shí)儲(chǔ)備豐富，思維成熟快捷的優(yōu)勢(shì)，善于理論聯(lián)系實(shí)際，逐步摸索，找到農(nóng)村發(fā)展中的難點(diǎn)、重點(diǎn)和突破點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，大膽創(chuàng)新，為農(nóng)村發(fā)展提供強(qiáng)有力的理論知識(shí)和技術(shù)指導(dǎo)，有效推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展。

大學(xué)生村官要立足崗位，切實(shí)履行“學(xué)生”職責(zé)。要充分發(fā)揮年齡較小、學(xué)習(xí)較快的優(yōu)勢(shì)，善于放低姿態(tài)，虛心學(xué)習(xí)，在開展農(nóng)村工作具體過(guò)程中，不斷向村社干部、農(nóng)民群眾請(qǐng)教學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，充分利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、廣播村村通、政務(wù)易信息平臺(tái)培養(yǎng)現(xiàn)代化農(nóng)民，為農(nóng)村發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才隊(duì)伍和服務(wù)保障，有效推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)較快發(fā)展。

大學(xué)生村官要立足崗位，切實(shí)履行“村官”職責(zé)。要充分發(fā)揮黨和人民高度信任和賦予建設(shè)新農(nóng)村使命的優(yōu)勢(shì)，善于解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不畏艱難，踏實(shí)苦干，加快融入農(nóng)村環(huán)境步伐，以最飽滿的熱情投入到農(nóng)村工作中來(lái)，切實(shí)解決發(fā)展環(huán)境落后問(wèn)題，努力維護(hù)社會(huì)安定和諧，為農(nóng)村發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想動(dòng)力和環(huán)境維護(hù)，有效推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)發(fā)展。[全文]

（重慶市墊江縣鶴游鎮(zhèn)高橋村主任助理 蘭達(dá)勇）

發(fā)揮自身特長(zhǎng) 服務(wù)南口發(fā)展

大學(xué)生“村官”要在工作實(shí)踐中發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，必須從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)農(nóng)村實(shí)際需要，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，有針對(duì)性地提供村民真正需要的服務(wù)。北京市昌平區(qū)南口鎮(zhèn)為大學(xué)生“村官”們提供了廣闊的舞臺(tái)，讓我們充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，扎根奉獻(xiàn)，建功立業(yè)，為南口的新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

畢業(yè)于北京體育大學(xué)民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的周紅艷，利用自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在村里教村民練習(xí)打太極拳，并表演武術(shù)給村民們看，豐富了村民的業(yè)余生活，為村里帶來(lái)了一股文明之風(fēng)。就這樣，村里打牌賭博的人少了，每天來(lái)村委會(huì)活動(dòng)室進(jìn)行體育鍛煉的人越來(lái)越多，改變了不少村民之前的一些陋習(xí)。

畢業(yè)于中國(guó)戲曲學(xué)院京劇表演專業(yè)的李靜，充分發(fā)揮文藝特長(zhǎng)，積極參加到鎮(zhèn)、村組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，在給群眾帶去了歡樂(lè)的同時(shí)，也為集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)，讓村民感受到了大學(xué)生特有的朝氣與活力。

東李莊村大學(xué)生“村官”邊遠(yuǎn)積極協(xié)助村黨支部副書記，利用北京長(zhǎng)城網(wǎng)，開展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，讓黨員干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠。

花塔村大學(xué)生“村官”紀(jì)猛利用所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，升級(jí)并完善了村內(nèi)電腦軟硬件系統(tǒng)，傳授村民計(jì)算機(jī)知識(shí)，使得花塔村成為昌平山區(qū)無(wú)線上網(wǎng)“第一村”。

龍虎臺(tái)村大學(xué)生“村官”付義華、趙星負(fù)責(zé)策劃并設(shè)計(jì)了“龍虎臺(tái)種植網(wǎng)”，建立了村民自己的網(wǎng)站，將農(nóng)產(chǎn)品通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直銷，擴(kuò)大了農(nóng)產(chǎn)品銷路，增加了村民收入。

羊臺(tái)子村風(fēng)景優(yōu)美，旅游資源豐富，大學(xué)生“村官”李濤充分發(fā)掘羊臺(tái)子的旅游資源，定期在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布羊臺(tái)子村民俗旅游信息，招來(lái)了大量游客，較好地促進(jìn)了村里民俗旅游業(yè)的發(fā)展。

南口鎮(zhèn)大學(xué)生“村官”在各自的崗位上充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，積極為農(nóng)村建設(shè)出策、出力，為促進(jìn)南口鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。所以，大學(xué)生“村官”要發(fā)揮自身特長(zhǎng)，必須從自身優(yōu)勢(shì)和農(nóng)村實(shí)情出發(fā)，有針對(duì)性地提供村民真正需要的服務(wù)。[全文]

（北京市昌平區(qū)南口鎮(zhèn)龍?zhí)洞妩h支部書記助理 何云湘）

發(fā)揮自身特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì) 服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)

大學(xué)生村官在校期間具有豐富知識(shí)，理論深、眼界寬、視野廣、信息靈，如何充分利用自身優(yōu)勢(shì)，積極開展各項(xiàng)農(nóng)村工作？要怎樣才能發(fā)揮年輕人生機(jī)勃勃的活力，服務(wù)農(nóng)村生產(chǎn)發(fā)展？

首先，融入群眾，盡快熟悉農(nóng)村的基本狀況。通過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委兩委、村老黨員、村民迅速了解本村基本情況，加強(qiáng)與群眾的聯(lián)系和溝通，積極與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村兩委配合，認(rèn)真看、虛心 7

聽，先當(dāng)好群眾角色，做到真正融入群眾中。聽老干部、老黨員、老農(nóng)的建議、聽在職村干部的工作方案、聽致富群眾經(jīng)驗(yàn)、聽致貧戶的原因，進(jìn)而真正做一個(gè)懂政策、明實(shí)情、有經(jīng)驗(yàn)的合格村干部。

其次，注重細(xì)節(jié)，從小事入手做好農(nóng)村工作。細(xì)節(jié)決定成敗，農(nóng)村的工作環(huán)境相對(duì)比較寬松，有較多自由支配的時(shí)間，但越是這樣，越要嚴(yán)格要求自己，既要參與本村的大事，更要注重工作、生活和學(xué)習(xí)中的細(xì)小情節(jié)。要真正把農(nóng)村工作干好，不僅需要科學(xué)的工作機(jī)制，更需要精益求精的執(zhí)行力。要善于從細(xì)處著手，把工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟謀細(xì)、求精、務(wù)實(shí)，通過(guò)發(fā)現(xiàn)和解決具體的細(xì)小問(wèn)題去抓好工作落實(shí)。

最后，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。農(nóng)村工作多而雜，如計(jì)劃生育、糾紛矛盾、社會(huì)治安、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、扶貧救困等工作，因此，在工作上我們要善于抓住主要矛盾，突出工作重點(diǎn)，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村過(guò)程中，積極調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，培育特色經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入。在思想上我們要樹立科學(xué)發(fā)展觀和以人為本的觀念，加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，構(gòu)建農(nóng)村和諧社會(huì)。要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，明確下步工作的方向，以更多更好為群眾服務(wù)為重點(diǎn)，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)。

作為大學(xué)生村官，我們要樹立良好的形象，給農(nóng)村帶來(lái)新風(fēng)、給農(nóng)村基層組織建設(shè)注入新鮮血液，利用自身特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，積極投入農(nóng)村發(fā)展和各項(xiàng)事務(wù)中，很好地完成了工作任務(wù)，發(fā)揮自身的作用。同時(shí)，要樹立大理想，志存高遠(yuǎn)，為加快新農(nóng)村又好又快的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。[全文]

(福建省龍海市東泗鄉(xiāng)西嶺村黨支部書記助理 王智鑫）

堅(jiān)定信心 發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 著力做好為人民服務(wù)工作

大學(xué)生村官在農(nóng)村工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的歷史任務(wù)。我們要在深入了解中國(guó)社會(huì)培養(yǎng)對(duì)基層百姓的深厚感情的過(guò)程中，堅(jiān)定信心，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)做好工作，讓農(nóng)民得實(shí)惠，讓村莊得發(fā)展。

第一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)老生常談的話題，也是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。在農(nóng)村工作的一線，我們不僅要鞏固之前獲得的大量理論知識(shí)，還要把向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)三者相結(jié)合，豐富農(nóng)業(yè)理論知識(shí)，提高運(yùn)用政策的能力。

第二要堅(jiān)定信心，發(fā)揮所有特長(zhǎng)，引領(lǐng)服務(wù)群眾。在具體的實(shí)踐過(guò)程中，我們不可能遇到的問(wèn)題都是我們所學(xué)的專業(yè)能解決的。這就要求我們，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，專業(yè)對(duì)口的，發(fā)揮專業(yè)知識(shí)或愛(ài)好特長(zhǎng)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)展開工作。例如：給學(xué)生補(bǔ)課、傳授種養(yǎng)殖技術(shù)、普及電腦知識(shí)等等。專業(yè)不對(duì)口的，一方面引導(dǎo)群眾樹立科學(xué)的思想觀念，不盲從、不迷信，營(yíng) 8

造有助于解決問(wèn)題的良好氛圍；另一方面發(fā)揮自己視野廣、信息靈等優(yōu)勢(shì)，在不斷參與的過(guò)程中，提高自己解決問(wèn)題的能力。例如：不是主修維修太陽(yáng)能專業(yè)，但我們能上網(wǎng)找資料，能在最短的時(shí)間內(nèi)幫助群眾解決生活難題。高等教育的經(jīng)歷，不僅讓我們擁有豐富的理論知識(shí)，更多的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的技能。

總之，農(nóng)民得實(shí)惠，農(nóng)村得發(fā)展，是大家共同的愿望。2012年中央一號(hào)文件給我們指明了方向，讓我們攜手并進(jìn)，堅(jiān)定信心，攻堅(jiān)克難，在農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)上創(chuàng)新服務(wù)理念、提高服務(wù)技能，在三農(nóng)的舞臺(tái)上取得更大的成績(jī)。[全文]

（山西省晉城市陽(yáng)城縣潤(rùn)城鎮(zhèn)下莊村大學(xué)生村官 石劍成）

服務(wù)農(nóng)村應(yīng)該學(xué)有所用

作為大學(xué)生村官的我們?cè)鯓硬拍馨l(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)更好地服務(wù)農(nóng)村呢？

首先，調(diào)查研究，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。大學(xué)生村官去到村里，第一件要做的事是通過(guò)調(diào)查、走訪、與村民溝通，從而了解這個(gè)村的基本情況，包括：人口、人均年收入、所轄村莊，人均耕地面積等等，這些都是我們首先要了解的。只有對(duì)所在村有一個(gè)全面的人士才能保證下一步更好地開展工作。

其次，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高工作能力。之所以把我們稱為“大學(xué)生村官”，是因?yàn)槲覀兇嬖趨^(qū)別于一般村干部的特質(zhì)，就是“有知識(shí)、有文化”。作為在基層工作的我們，要怎樣幫助農(nóng)民致富，是我們?nèi)谌朕r(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村期間要做的事情，農(nóng)業(yè)致富宣傳講座、組織村民觀看遠(yuǎn)程教育、農(nóng)家書屋、宣傳欄等成為我們可用的資源。同時(shí)，也可以把平時(shí)報(bào)紙、電視、文件上的一些惠民政策交給村民，在自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，也讓村民得到實(shí)惠，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)為老百姓解決增收的實(shí)際問(wèn)題。

再次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶動(dòng)科技致富。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，中國(guó)不缺農(nóng)民，缺的是掌握科技的農(nóng)民。作為大學(xué)生村官的我們，要努力學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，在農(nóng)村中推廣農(nóng)科新技術(shù)、新方法，帶動(dòng)農(nóng)民科技致富。要時(shí)刻站在服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)基層的立場(chǎng)上為民辦事。

總之，新農(nóng)村建設(shè)涉及千家萬(wàn)戶，是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程。作為大學(xué)生村官的我們，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)用來(lái)解決農(nóng)民最關(guān)注、要求最迫切、受益最直接的實(shí)際問(wèn)題。[全文]

（云南省昆明市晉寧縣晉城鎮(zhèn)化樂(lè)村委會(huì)大學(xué)生村官 張紅梅）

發(fā)揮三個(gè)方面的能力 服務(wù)農(nóng)村發(fā)展

大學(xué)生到村任職，是黨中央著眼于推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)作出的一項(xiàng)戰(zhàn)略性決策。選聘優(yōu)秀大 9

學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村任職，發(fā)揮他們的所學(xué)和特長(zhǎng)，參與新農(nóng)村建設(shè)，既有利于促進(jìn)農(nóng)村的改革發(fā)展，改善農(nóng)村基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)帶頭人，為黨政部門培養(yǎng)有基層工作經(jīng)驗(yàn)、對(duì)人民群眾有深厚感情的高素質(zhì)后備人才，也有利于真誠(chéng)參加這一計(jì)劃的大學(xué)生的成長(zhǎng)成才。我覺(jué)得大學(xué)生村官要發(fā)揮一下特長(zhǎng)服務(wù)于農(nóng)村的發(fā)展：

一是語(yǔ)言文字表達(dá)能力。一般來(lái)說(shuō)，我們要熟悉應(yīng)用文寫作，要會(huì)寫工作計(jì)劃、工作總結(jié)、調(diào)研報(bào)告等典型材料，通過(guò)文字材料，及時(shí)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練地報(bào)告工作情況和問(wèn)題，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)。除了文字表達(dá)能力外，語(yǔ)言表達(dá)能力也十分重要。作為一名大學(xué)生村官，向上匯報(bào)工作，對(duì)下傳達(dá)任務(wù)，做群眾思想政治工作等，都需要有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，口才是大學(xué)生村官的必備之才，口才的好壞，在一定程度上會(huì)影響到工作質(zhì)量和工作效果。我們要學(xué)習(xí)講話的藝術(shù)，注重語(yǔ)言的風(fēng)采。

二是調(diào)查研究能力。大學(xué)生村官要使自己的思想水平、工作水平與不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)、新要求相適應(yīng)，就必須在調(diào)查研究上下功夫。這是因?yàn)椋诟母镩_放的考驗(yàn)面前，始終保持清醒的頭腦和堅(jiān)定的黨性原則，離不開對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境進(jìn)行全面及時(shí)的調(diào)查研究；進(jìn)一步加強(qiáng)與人民群眾的血肉聯(lián)系，離不開對(duì)群眾疾苦、愿望進(jìn)行深入細(xì)致的了解；要更好地圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心開展工作并及時(shí)、正確地回答經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)本職工作提出的新要求，也離不開調(diào)查研究。只有通過(guò)深入、扎實(shí)、經(jīng)常的調(diào)查研究，才能提高我們辨別是非和處理復(fù)雜矛盾的能力，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。同時(shí)，經(jīng)常深入實(shí)際，調(diào)查研究，可以更好地、更直接地向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)一步拓寬視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干；可以幫助我們提高認(rèn)識(shí)事物的能力，把握宏觀的能力，戰(zhàn)略謀劃的能力，分析研究的能力，綜合概括的能力。

三利用好現(xiàn)代信息的能力。大學(xué)生村官必須進(jìn)一步更新觀念，把自己置身于信息社會(huì)的大潮中，借助于現(xiàn)代科學(xué)和信息交流工具學(xué)會(huì)新的思維方法，并使電腦、網(wǎng)絡(luò)等信息工具成為我們駕馭全局、系統(tǒng)管理的重要工作幫手。所以，信息時(shí)代的大學(xué)生村官，除了要熟練掌握本職工作所需的業(yè)務(wù)知識(shí)外，還要能運(yùn)用現(xiàn)代電子技術(shù)手段獲取信息、收集信息、處理信息。只有具備了駕馭現(xiàn)代科技的能力，才能結(jié)合專業(yè)知識(shí)和本部門的業(yè)務(wù)情況優(yōu)選工作方案，以提高工作、管理的效率和質(zhì)量。[全文]

（云南省昆明市晉寧縣晉城鎮(zhèn)小寨村委會(huì)大學(xué)生村官 譚彥飛）

第五篇：2016農(nóng)村大學(xué)生村官心得體會(huì)

2016農(nóng)村大學(xué)生村官心得體會(huì)

我國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村問(wèn)題一直都備受關(guān)注，自1982年第一個(gè)關(guān)于“三農(nóng)問(wèn)題”的“一號(hào)文件”問(wèn)世以來(lái)，農(nóng)村問(wèn)題越來(lái)越受到中央的重視。越來(lái)越多的人致力于農(nóng)村的開發(fā)與建設(shè)。針對(duì)農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)班子年齡偏大、文化水平偏低、思想觀念陳舊等方面的不足，中央從2016年開始便將大學(xué)生村官這一政策推向全國(guó)。2016年10月，在通過(guò)考試與培訓(xùn)后，我也有幸地進(jìn)入了這一班子。

我被分到了村，生在農(nóng)村長(zhǎng)在農(nóng)村的我卻對(duì)農(nóng)村有著太多的不了解，該村離我家也不是很遠(yuǎn)，就十來(lái)公里路，但在這之前我并沒(méi)有來(lái)過(guò)這里。初來(lái)乍到，新鮮、陌生令我對(duì)這未知的一切充滿熱情和激情。所以盡管家人對(duì)我為什么放棄那么好的工作跑回來(lái)很不理解，朋友的不屑我都毫不在乎，只一心想要在這里大有所作為，我開始構(gòu)思著我將要在這里做些什么。但是，在第一次與村上干部共餐后，我便有著強(qiáng)烈的不適應(yīng)感，客套、進(jìn)酒讓我覺(jué)得我跟這群人是那么的格格不入，一度地，我陷入了恐慌與焦慮中。理想和現(xiàn)實(shí)的差距，加之在我一次又一次想要做點(diǎn)什么又不知道怎么去做之后，我崩潰了，想要放棄了，我開始想，我這樣做是為什么，我能做什么。我什么都不能做，甚至有時(shí)候還越幫越忙。這樣的想法，讓我在無(wú)形中疏遠(yuǎn)了和村上的關(guān)系，直接導(dǎo)致很多工作開展的不順利。曾經(jīng)講起話來(lái)滔滔不絕的我也不想再去說(shuō)什么了。看著周圍同事工作得那么順利那么開心，心理的落差讓我對(duì)這個(gè)工作變得越來(lái)越不那么熱情了，我甚至開始想我是不是真的不適合這份工作。后來(lái)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和同事的開導(dǎo)，慢慢地，我冷靜了下來(lái)，開始思考為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，為什么別人能做好的而我卻不能。問(wèn)聞想過(guò)后，找準(zhǔn)了原因，我迅速調(diào)整自己的狀態(tài)，放下自己的身段，努力讓自己去適應(yīng)一些原來(lái)很不適應(yīng)的東西，漸漸的把自己融入到這個(gè)集體中，真正認(rèn)識(shí)到是自己錯(cuò)了，于是沉淀下來(lái)，開始認(rèn)真工作。

從最初的走訪，到新農(nóng)合的收繳，殘疾人的換證，高齡低保入住敬老院，社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的追收，再到最近的生豬疫苗注射等，我發(fā)現(xiàn)，村里的人其實(shí)都很好，并不是我想象中的那樣難相處，只要你態(tài)度好點(diǎn)，微笑多點(diǎn)，回報(bào)你的必然就是熱情和更多的微笑。倘若你憤世嫉俗，放不下身段，討厭了就板著臉，把自己的不順心帶進(jìn)工作，不能正確定位，那你必然會(huì)受到別人的排斥。其實(shí)像我們這樣剛出大門的大學(xué)生，有工作激情，但缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，特別是象我這樣一個(gè)女大學(xué)生，確實(shí)是很難實(shí)地深入到農(nóng)民群眾之中。所以如果不能快速定位，努力適應(yīng)，不被理解這是肯定的。在村，我感概頗多。

關(guān)于植樹造林：退耕還林的補(bǔ)貼，其實(shí)極少人享受得到。但是，很多農(nóng)戶自發(fā)的在一些坡地和容易滑坡的地方種上了很多樹，在我們村，已有三個(gè)頗具規(guī)模的林場(chǎng)和一些分散的小樹林，生態(tài)時(shí)常被村民提到嘴邊，所以，別說(shuō)農(nóng)村人就不懂這不懂那，其實(shí)很多方面他們懂得比誰(shuí)都多，只是曾經(jīng)不怎么被重視罷了。

關(guān)于鋪路建設(shè)：村三組，有10多戶住戶比較掉散，而其中有好幾家住戶家里都有上千斤的樹木和竹子，于是從08年起他們便開始自愿組織修路。在三組胡組長(zhǎng)的帶頭下，很多農(nóng)戶自愿無(wú)償讓出修路時(shí)會(huì)占到的自家自留地。盡管在此過(guò)程中遇到了一些很難解決的問(wèn)題導(dǎo)致這條路到現(xiàn)在還沒(méi)修通，但是三組組長(zhǎng)表示，不管遇到什么困難，我們都一定會(huì)克服，這條路一定會(huì)修起來(lái)的。所以，別說(shuō)農(nóng)民都是“小農(nóng)意識(shí)”，其實(shí)，他們比誰(shuí)都清楚“要得富，先修路”這個(gè)道理。

當(dāng)初的那種浮躁正在漸漸退去，以前的恐慌和焦慮消失了，工作的靈活性更讓我漸漸的喜歡上了這份工作。如今，我也不會(huì)再滔滔不絕，只是，現(xiàn)在的不語(yǔ)是因?yàn)槌恋硐聛?lái)后，發(fā)現(xiàn)自己再說(shuō)什么都顯得那么蒼白無(wú)力，只想要認(rèn)認(rèn)真真的做，努力讓自己從父母眼中的孩子轉(zhuǎn)變成百姓眼里的“父母”。