第一篇：今日隨想(300字)作文

精選作文:今日隨想(300字)作文

時光流逝，轉眼間又到了寒假。想起前幾天的期末考試，心中有些失落，因為我并沒有達到自己的目標。唉！

在本次考試中，語文成績直線下滑，數學并沒有達到我預期的成績，理科更是考的一塌糊涂，現在回想起來，這樣的成績屬于我嗎？

屬于。路是自己走下的，種什么得什么，要怪就怪自己沒有好好努力，總是覺得自己很強。

曾經的競爭對手，曾經被自己輕視的人，他們都在一直努力，他們知道笨鳥先飛的道理，而我卻得意洋洋為自己取得的一點小成就沾沾自喜。

我一定要下定決心，努力學習，爭取回到從前的位置。

附自己的座右銘：

業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。

人們永遠不會記住第二個登上月球的人。

此刻打盹，你將做夢，此刻學習，你將圓夢。初三:舞動夢想

篇一：關于文字的隨想

關于文字的隨想 《淮南子·本經訓》說：“昔日倉頡作書而天雨粟，鬼夜哭。”大意是說，過去倉頡造字的時候，天空下起了谷子，鬼在夜里發出哭聲。我想鬼哭是因為文字如一道陽光，劃破了中國愚昧，洪荒的夜空。從此，鬼，身無所遁形，心無所隱藏。

古人的智慧，不是閉門造車，也不是閉關面壁，而是“仰則關于天象，俯則觀法于地，視鳥獸之文與地之宜”，所以孔子叫兒子讀書只是因為：可以在文字里認識“鳥獸草木”;所以陸機才會說：挫萬物于筆端。萬事，萬物，上至浩瀚宇宙，下至花草魚蟲，都可以在文字里盛開，游弋，啼鳴。就連不舍晝夜，逝者如斯的似水流年都可以在文字里復活。自從有了文字，世界變得生機盎然，色彩斑斕;變得絕色傾城，江山如畫;變得“落花水面皆文章”。

文字如針，在我手中穿梭，迂回，纏綿，繡出我曾經如山般蔥蘢，如水般澄澈的歲月。時間就像蛀蟲，把我們的人，我們的心，我們的情感，我們的人生蛀蝕的千瘡百孔。可是過去的時間并沒有死，它們被我們小心的藏在記憶里，埋在心底里，在一個繁星滿天的夜晚，在一個寂寥無人的時刻，它們猶如夜的精靈翩然而至，思維跳躍，心潮涌動。于是，我們以文字為針繡出一幅幅飄零的心事，繡出一幅幅萬千的思緒，繡出曾經的青春如畫，繡出曾經的歲月如歌。

文字如戲，字里行間便是那尺寸舞臺。沒有硝煙，卻看到旌旗招展，聽到號角連天，驚覺鐵馬冰河入夢來;沒有鮮血，卻看到千里荒原，白骨累累，聽到狂風怒吼，枯草嗚咽，悲嘆一將功成萬骨枯;沒有河水，卻看到波浪滔天，風起云涌;沒有溪水，卻聽到溪流潺潺，鳥鳴花落。張愛玲說：“看過京劇后，再看什么都覺得不熱鬧”，這是京劇的魅力。一篇好文恰如一場精彩紛呈，跌宕起伏，高潮迭

起的折子戲，看過后“繞梁三日，不絕于心”，這是文字的魅力。

文字如劍，記得看過一個武俠劇，一面墻上掛著一個大大的“劍”字，世人都說其中隱藏著一部絕世武功。為此，世人絞盡腦汁，費盡心思，想盡各種奇招卻無人能參透其中奧妙。最后一個不識字的人反而輕而易舉地參透其中春秋，原來這個字的一筆一畫，起承轉合，每一處落筆，起筆都是劍招。文字是文人手中的利劍，見血封喉。也正因此，文字帶了殺氣，有時傷人傷己。一封絕交的書信，一段傷人的話語，如片片利刃，刺人心扉，痛徹骨髓。史上最有名的絕交信，當屬嵇康，一劍穿心 文字如畫，是中國的山水畫，是張大千筆下那一池荷的揮灑寫意，是齊白石筆下花鳥蟲魚趣意的寫真。墨香里，我們聞到了陸羽的茶香，李白的酒香，還有紅塵女子的脂粉香;紙業間，我們看到了江南的姹紫嫣紅，煙波畫船;看到了徽州的粉墻黛瓦，阡陌石巷;看到了西藏水墨染就的

藍天和神秘的宮殿。字里行間，我們看到了朱自清“荷塘月色”的搖曳生姿，看到了李商隱“留得殘荷聽雨聲”的蕭索失意。中國幾千年的歷史一路走來，我們用文字染就了一幅幅的山墨水畫。

文字如舞，如那風華絕代的女子在筆下傾瀉的水墨里翩翩起舞，舞姿蹁躚。我想那女子應是漢代纖纖玉足的趙飛燕金盤而舞的輕盈飄逸;應是唐代繁華盛世的楊玉環“羽衣霓裳曲”的雍容華貴;抑或是那空靈如風的楊麗萍孔雀開屏的驚鴻一瞥。

文字如曲，有陽春白雪，亦有下里巴人，有高山流水的清雅，亦有百鳥朝鳳的熱鬧。我亦是那個“低眉信手續續彈”的女子，說盡心中無限事，你是那個臨風當窗持杯一聽的人嗎? 篇二：隨想

總喜歡走在青石小路上，看看滿眼望不盡的綠色。生機勃勃、昂揚向上的感覺真好。這時候，可以什么也不用想，這一刻就屬于我自己。安安靜靜一直在路上的自己。

淅淅瀝瀝，下起了小雨。我躲到一顆大樹下避雨。洋洋灑灑的雨滴，被樹葉的縫隙打散，變成清涼溫柔的撫摸，落在我的衣服上，落在我的臉上。站在大樹下，看滿眼的風景，被雨點染得越來越清晰，就仿佛現在的迷茫的自己一樣。靜下心來才發現：一切都變得越來越明晰。

現在的風早已沒有了夏日那樣的燦爛溫度，清涼的感覺也越來越明顯。夾雜著淅淅瀝瀝的小雨，竟也生出了濃重的寒意。現在看看手邊，沒有能夠驅寒的衣物。這樣的美景里就算再留戀，還是邁著沉重的腳步一步步離去。

好久都沒有見過這樣美的風景了，也許現在離去，就成了遺憾。其實如果每天都能置身于這樣的風景里，在美也會被看成平凡。不如坦然的離去，把一路的風景盡收眼底。

很久沒有走過那么遠的路了，很久都沒有那么安靜的在樹下淋過雨了。現在的感覺既親切又熟悉。仿佛我伸手就能觸及到那份不切實際的遐想。。。

篇三：生活隨想 人生有感

生活用上當受騙后的滋味來提醒我需要時刻保持警惕，不要信任陌生人；它用打滿叉的試卷告誡我做事要細心；它用我失敗的結果教訓我做人要認勤懇踏實；他用一個個故事來教育我誠信難能可貴的道理？

那是一次期末考試。考試之后，因為沒有作業，無事一身輕，我們就四散著、談笑著、說唱著回家去了。連那天輪到做值日的那個同學也把這事拋在了腦后，邁著輕快的腳步，哼著小曲回家了。諾大的教師空無一人，桌椅雜亂地排放著，黑板上滿是字跡，地上紙屑隨處可見，只有小e一個人在打掃衛生，那是我也沒怎么在意，理完桌肚后就下樓和同學們一起打籃球去了。

太陽漸漸的偏西了，我打球也打累了，口渴難忍，進教室喝水時，卻驚奇地發現小e仍在打掃教室。之前灰蒙蒙的窗戶已經變得干凈明亮，小e正拿著掃帚一聲不響地掃地，他一下一下耐心地將灰塵垃圾歸在一起，倒進垃圾袋，又用洗凈了的抹布輕輕地擦拭桌面上的灰塵，然后順手將講臺上那摞凌亂的作業本堆疊整齊，稍事休息一下的他直起腰，扭了扭，許是忙得太久了有些不適。

這個時間，老師們都早已下班了，今天也不是他值日，卻仍做得一絲不茍，他為什么要這樣強求自己？我忍不住問道：“今天不是你值日，為什么要做得這么認真，況且老師都下班了。”小e微笑了一下說：“因為這不僅僅是你我的教室，更是我們三十幾個人大家的教

室，既然是大家的教室，我就有義務把它打理好。”說著，他又拿拖把開始拖地。

那一刻，我就看著他一個人清掃教室，幾乎一氣呵成的動作是那樣的自如，是那樣的淡定。忽然頓悟，就像蘇武堅定不屈，把符節攥在手心；就像焦裕祿，帶病堅持工作，把人民放在心上。他清掃著教室，是把這份責任放在了心上！“怎么還不走？”他疑惑地望著沉默的我。“沒什么，讓我來幫你吧。”說著，便拿起另一把拖把，開始打掃。他又微笑了起來，我忽然覺得那一刻他的微笑如此動人，他的身姿如此高大挺拔。責任，不只是鏗鏘的文字和豪邁的誓詞，有時只在彎腰把地上的廢紙撿起，抬臂將板上的灰塵拭去的細節中。

生活就這樣雕琢著改變著我，讓我理解了什么叫做責任，教會了我怎樣充實地生活。

篇四：隨想文學作文600字

隨想文學作文600字

隨想文學作文600字——人做事總是有一定目的的。

林語堂曾說“山無棱，天地合，乃敢與君絕。”君，文學。

文學，同樣在我心里是不變的摯愛。

文學，是一首歌，一首或快或慢，或悠揚，或激蕩，它的感情豐富，它的內容多樣，沒有感情的便不是文學，也不配稱文學。它的一字一句都是筆者的心思血淚，筆者的真情實感。字字珠璣，句句血淚，凝結在一篇文章或一篇小說中。滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。若是一本好書，找不到讀者，豈非悲哉！

文學，是一條林蔭小道，曲徑通幽處，禪房花木深。山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。當你讀一篇好文章，引言將你引入茂密叢林，一路走去，時而嫻靜，時而熱烈，好似那百花開放的壯麗，不同之處自有其獨特風景，羊腸小道，曲曲折折，本以為江郎才盡，才思枯竭，卻又突發靈感，自此奮筆疾書，風景變換，潮漲潮落，花開花謝，各有不同意境與風味。包羅萬象，春夏秋冬，各之一筆，其內容之豐富，可見一斑！文學，遠遠不止這些，它是筆者生命的價值所在，值得為之一生牽系。

林清玄曾說”山無棱，江水為竭，東雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！“君便指文學。我想這是愛文學之最高境界了吧。

王國維曾說，學習之三境界，

第二篇：作文 隨想

[作文 隨想] 《朝抵抗力最大的路徑走》，一篇寓意深刻的文章，讓人閱讀之后，感想良多，作文 隨想。

作者從一次自身作詩填詞的失敗中，明白在立身處世的任何方面，貪婪取巧都不會有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路徑走。然后闡述了人的抵抗力，就是人的惰性；通過物與人的比較，說明人可以以自己的意志力克服抵抗力。從簡單的生活小事和孔子改革天下的偉大決心中，我們也明白了唯有朝抵抗力最大的路徑走，拋棄懶惰，才能成就大事。同理，對于民族，國家，也亦如此。

作者由自己的錯誤推及到他人，社會，乃至民族與國家，作詩填詞意境要經過洗練，表現意境的詞句也要經過推敲，才能脫去渣滓，達到精妙境界，而我們的國家要改變腐敗的社會現象，就不要逃避挫折，迎難而上，不要朝抵抗力最低的路徑走懶，要擁有堅強的意志力，才能使我們國家振興起來。

通讀文章，作者所要談的道理顯而易見，有如題目所講一樣。抵抗力，一般來說就是做事情所遇到的困難，阻擾。作者在作詩填詞時的抵抗力是沒有下真功夫，認真專研。對于一般人來講，抵抗力是惰性。對于我們學生來講，抵抗力就是學習中的困難。我想很多人都有過許許多多面對困難的經歷，然而怎么選擇，都有很多不同的答案。

首先，我是很贊同作者的想法，任何人都會遇到困難，而且遇到的困難會有很多種，很復雜。如果想把事情做好，朝抵抗力最大的路徑走，是一個很好的選擇。先不說事情是否會成功，在這個過程中你磨練了自己的意志力，鍛煉了自己的毅力，也是一種收獲，高中一年級作文《作文 隨想》。◆分享好文◆也許最終事情會失敗，但是比起選擇朝抵抗力最低的路徑走的人，你還是成功的，至少你比他們更有勇氣，更加堅強。當然，如果你成功了，相信也是對困難非常漂亮的一擊，你不但收獲了成功，以及精神上的提高，而且還會獲得別人的尊敬。不是每一個人都會選擇抵抗力最大的路徑，更別說選擇了的每一個人都會成功。所以，你可以自信的告訴別人和自己，你是成功的！

但是，有時候選擇抵抗力最大的路徑走，也未必是好事。有時候遇到的事情，簡簡單單的方法就可以解決，也就沒有必要去選擇挑戰困難，特別是在時間限定的情況下。例如，你要過一條河，你可以坐船過去，也可以自己劃船過去，甚至可以自己游泳過去。過河的方法有很多，在平常的情況下，你選擇哪一種似乎都沒有問題，你可以選擇抵抗力最大的一種方法。但是，如果你是有急事要到河對岸去完成，難道你還會選擇游泳過去嗎？還是選擇別的比游泳更具難度的方法？所以說，選擇抵抗力最大的路徑走，并不是時時都適用。雖然我舉的例子不太貼切，但是道理是一樣的。當然并不是這么說，就給自己理由去選擇抵抗力最低的路徑。人應當自強不息，挑戰極限，戰勝自我。生命就是一種奮斗，沒有奮斗，就沒有追求。就算你朝抵抗力最低的路徑走，就算你可以擺脫困難，那也只是一時的，而且會比別人得到的更少，甚至會失去。他人的成功是奮斗和汗水鑄成的，無堅不摧，而你的或許就是無比脆弱了。你也失去了鍛煉自己身體心理的機會，一旦再遇困難而無法逃避的時候，或許就崩潰了。

世上無難事，只怕有心人。人們也常說，解決的方法總比問題多。只在乎你如何選擇而已。絕大多數成功的人，都經歷過許許多多的磨難。他們之所以被人們贊頌著，就是因為他們戰勝了許多常人無法想象也無法戰勝的困難，就是因為他們選擇了抵抗力最大的路徑，于是也走出了一條條通往成功的道路。相信我們都會明白，選擇怎樣的道路，會成就我們怎樣的人生。

嘉禾一中高一:李星

第三篇：青春隨想作文

青春隨想作文9篇

在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的青春隨想作文，希望能夠幫助到大家。

青春隨想作文1

我得承認我是一個戀舊的人，我懷念過往的時光，灰色的、彩色的、有深刻意義的或毫無意義的。于是，我時常回想起我幼兒園的生活，它讓一切的懵懂都變得理所當然。

記憶中，校園里有一個小小的很可愛的花園，鵝卵石鋪成一條曲折的小路，綠色的藤蔓優雅的垂成簾幕，一叢叢明黃色的小雛菊吵吵嚷嚷的湊到一起，蔓延成一片絢爛的花海。精致的小花瓣，纖塵不染。

溫暖的寢室，小小的木床，白色的棉被，藍色的窗簾濾掉了多余的光線，只留下午后淡淡的陽光以及舒適的暖暖氣息。一條條清晰的紋路在實木地板上伸展，拼湊成一幅怪異神秘的畫，清唱著森林里的明月清風……一個個小小的腦袋陷在柔軟的枕頭里，輕輕的呼吸，安靜的沉睡，如花的臉上帶著淺淺的純真的笑容。恬靜舒適的像一朵朵小雛菊不染纖塵。

有一句歌詞是“越長大越害怕，越長大越孤單”，不錯的，隨著時光的流轉，當童年的水晶鞋、童話里小房子逐漸被一堆生澀難懂的公式習題取代，當那時的懵懂天真，突然變得清晰、條理。我突然感到一種冰冷的異樣，好像穿行在迷霧籠罩的棘刺叢中，迷茫寒冷，追尋著那隱隱綽綽明滅不定的光亮。于是，我有時會對著鏡子里那張充滿疲倦的臉苦笑，會去想，究竟是什么讓我看著過去的自己產生了一種恍如隔世的錯覺，又是什么讓我的生命在哀與喜之間徘徊。有時候，小小的心澎湃著熱血，涌動著莫名的興奮;有時候，又覺得自己是那樣的渺小，想把自己包裹的緊緊的，不讓任何人察覺自己的內心世界。有時候，又會有很多狂妄的想法蹦出腦海，好像有無窮的力量牽制著自己的軀體。時間是一個很可怕的東西，可以制造一切，也可以毀滅一切;它可以讓其開花，也可以讓其凋謝。心找不到任何借口，找不到任何依靠，如同雨中的浮萍漂浮不定。

有一天，站在窗邊，偶然看到日向小學的操場上有幾個追逐落葉跑來跑去的孩子，他們的臉浸在秋日燦爛的陽光里，明媚可愛。我默默站在那里，目光一直停留在他們身上，好像有什么東西觸及了我內心最柔軟的地方，像漣漪一樣一圈一圈蕩漾開去，好像有一種奇妙的東西正在發生著，讓我的心像他們一樣變得純凈無暇。

怎么說呢？青春本身就是一個很奇妙的東西，讓人捉摸不透，它是一首復雜的詩歌，讓我們的花季年齡變得十分微妙，這段惠風和暢，那段雨驟風狂。總有一段美景讓人回味咀嚼，百般纏綿，但不論過去怎樣美好，人生總是要繼續的，不是嗎？

只有努力前行，才是豐富生活的真感覺。得到了的不是永遠擁有，失去了的不是永久失去。時間不會為誰停留，每一分鐘都是一個新的起點。所以，既然選擇了遠方，那就只顧風雨兼程。

青春隨想作文2

夢，在不經意間，醒了……

心，在不經意間，碎了……

那份非同尋常的青春的美好就這樣消失了。蒼穹萬里，像我的韶華般明麗，像我的心靈般清透，像我的靈魂般晶瑩。

眼前，幾個孩子盡情的嬉戲著，像蝶兒一樣，盤旋于青草花間，起舞于青春夢幻。哦，是那么的近，又是那么的遠。

我的花樣般的年華，就這樣迷失了。不，我不信！在青春部落里，我拼命的尋找著曾經的些許的痕，卻只看到了她留下的飄零的影！

青春的美好從此淡卻，只留下了冰藍色的記憶。當命運的苦澀，生活的陰晦，理想的挫折潮水般涌來時，我不知所措，迷茫中，任傷痕占據我的心，卻無能為力。這是真的嗎？天，你為什么要和我開這樣的玩笑？你為什么要將我扼殺在襁褓中？你為什么不讓我看這多姿的世界？你為什么不讓我品味這多彩的人生？你，太殘忍了啊！

陰霾、泥濘、痛苦、無奈，仿佛一道道無形的墻，把我擋在了成功的門外。我一次次的希望，一次次的失望；一次次的站起，又一次次的倒下。

累了，我真的累了，無盡的痛苦讓我低下頭，無數的磨難讓我彎下腰，我一點點的倒在了青春的血泊里。

本想在痛苦中擱淺，不再起航了。可朦朧中，卻有個聲音在呼喚：起來啊，我是你的青春，你就這樣丟下我了嗎？

對，我不能丟卻我冰藍色的青春！

睜開迷惘的雙眼，望著眼前模糊的一切，嘴角掠過一絲苦笑。伸出雙手，撐起了沉重不堪的身體，又蹣跚、搖曳在風雨中。游離在憂傷的空氣里，獨自聆聽青春之歌。我的一貧如洗卻又富麗堂皇的青春，我的無比苦澀卻又十分甘甜的青春，給了我最特殊又最平凡的感受：告訴我青春一過不再有，告訴我不管現實多么殘酷也要等待明天的太陽升起，告訴我就算全世界都黑暗了也要燃起蠟燭般的青春之火。再那些抑郁苦澀的日子里，是青春給了我希望，是青春給了我些許的溫暖。

在一次次的失敗，一次次的跌倒之后，我終于見到了久違的陽光與張張洋溢著青春的笑臉。我，又站起來了。因為我生活在愛的世界里，我在陽光的呵護下！

現在，我終于明白：沒有經過血與淚的花兒，怎能開的嬌艷；沒有經過拼搏與奮斗的青春，怎能壯麗；沒有壯麗的青春又怎會有精彩的人生？

我感謝上蒼！

如果，不是你的殘忍，我將不懂得博愛！

如果，不是你的冷酷，我將不懂得溫暖！

如果，不是你的扼殺，我將不懂得堅韌！

如果，不是你，我又怎會有一個這般絢麗、精彩的人生？！

遠處，一抹晨光，載負著青春與理想，跨上了地平線。

又一個艷陽天！

青春隨想作文3

有時，我在想，如果我也有一身超能力，那該多好啊！像超人一樣飛翔神秘莫測的宇宙，像蜘蛛俠一樣穿梭高樓林立的城市，像神奇四俠一樣守護普天同慶的時光。想著想著，邪惡的念頭出現了——任意破壞，任意惡搞，任意多來我想要的東西，我便能稱霸世界，會當絕頂。

也許，正因為這對自相矛盾的念頭，蒼天拒絕了賜與我超能力。

有時，我在想，做一名普通人也不錯啊！我羨慕老師，羨慕老師在講臺上滔滔不絕地講授知識，在黑板上行云流水地書寫歷史，在學生間興高采烈地談天說地……有時，我會望著一只折斷的粉筆而發呆，那橫截面上一個個可愛的小孔是什么呢？我苦苦思索。哦！大概是老師用來貯藏知識和汗水的倉庫吧！然而，父母卻認為我不是一個平庸人，我也時常不甘平庸，妄想去超越那些所謂的偉大人物。只有那樣，我才能驕傲地活下去，真正實現我那輝煌人生的價值。

也許，正因為這對自相矛盾的想法，我墜入了迷茫的深淵。

有時，我在想，我來到這個世界是為了什么呢？為幸福？為什么只能得到有限的幸福？難道是一次歷練，一次體驗的過程？嗯，也許是吧。

那以后我該怎樣做呢？處在青春期的我這樣問自己。

心中的太陽已是八九點鐘的時刻，風和日麗，鳥語花香，天光水色，瀲滟波光……此等上好美景，怎能容我褻瀆？怎能容我玷污？怎能被我心中那塊陰霾所湮沒呢？

太陽的臉上都有黑子，我心中的世界亦有狂風暴雨。纖細的樹林，像是理發師前的頭發，被風伯伯奸笑著一卷而走；柔弱的小鳥在雷大叔的'咆哮下，顫巍巍地躲在石縫中打哆嗦，驚悚地望著眼前這一切，絲毫未注意到濺在臉上的猛烈的雨滴；一朵朵嬌艷的花兒，終于承受不住雨點的掃射，如同戰場上被敵人包圍的軍人一樣，一個個都倒下了；踩著眼前的泥濘，尋找粼粼波光的湖水。啊！不見了它的蹤影。唯有一片散著熏熏臭氣的淤泥……

眼前這片狼藉望著一臉無奈的我，時而發出無聲的嘲笑，但我聽得真切。忽然，遠方亮起了一道彩光。“彩虹！”我驚嘆道。“彩虹……”我低下了頭。這就是希望嗎？這就是我那可望不可及的夢想吧！

美好景色的維持需要動力。學海無涯勤是岸，書山有路志為梯。等心中那片美景終于恢復原樣后，樹上的葉子也都開始微微發黃了。風雨照舊，美景依然照舊。

啊！青春啊青春，你到底是個什么東西？一條虛幻的三岔口嗎？無論我選擇的是哪道岔口，最終的道路都只有“向前”一個方向。

青春隨想作文4

舞動青春。

青春不是紅顏的嬌美，也不是流逝的年華，而是心靈的年輕和一種亙古不變的心境。如果說童年是一本純樸清新的散文，中年則是一部情節曲折的小說，老年又是一篇深賦哲理的雜文，那么，青春便是那充滿浪漫朝氣的詩歌。年輕的我們思緒每時每刻都在流轉。那浩蕩的激情，四射的活力，在自然界中追尋著天籟的純真，采擷著綠色的回憶。

迎著朝陽，有一團火焰在跳躍。矯健的步伐，運動的身影，愉悅的歡笑，無一不是我們青春跳動的脈搏。夏的綠意，是季節的青春。和煦的陽光，是青春的剪影。

青春不是揮霍的資本，而是進取的歷程。我們風華正茂，可尚未抵達學富五車、滿腹經綸的境界。因此，潛心浩瀚的書海，用知識充實青春，在未來的歲月里，我們在這樣的青春陽光下，會更加絢麗。

走進晨曦，滴滴的朝露在綠茵茵的小草上看似更加羞怯，那潤人心田的露珠在晨曦下光亮地閃爍，銀鈴般的笑聲回蕩在那田間小路。這是童年與青春的笑聲，輕輕回蕩在我們十四歲的夢里，不驚醒。

十四歲的青春與夢想，沐浴在陽光下，振著翅膀飛翔。

青春是一條多彩的光帶，在水面上漾動。水中那青春的信念，還是那樣明亮。青春是一群沖天而起的螢燭，在黑暗中畫出一道道暗紅的光線，隨著小小的光點變成漫天盛開的繽紛禮花。讓天上的輝煌和璀璨更加光芒四射。這不就是無煩惱的隨想嗎？

在青春的歲月里，空氣變得清新，流水變得明亮。

當星星還在夜幕中跳舞，黎明也悄然而至。當烏云還在飄飄然，陽光也灑下金黃。當我們還在嬉笑，年齡也悄然增長。就這樣，還無暇顧及和童年說一聲再見，已默默地變成一群“不識愁滋味”“為賦新詞強說愁”的懵懂少年，登上青春的列車，開始彈奏我們那串優美的音符。

青春歲月里，我們的夢，富有力量、瀟灑和浪漫。青春的夢幻里，我們多情、迷惘、奮進。

青春的我們，人小志高。青春的我們，總是向往著幸福和美麗。當一個夢幻破滅時，另一個又冉冉升起。青春的我們，永遠生生不息。我們這一代弄潮兒，在廣闊無垠的天地中，自由的翱翔。青春的我們，浪漫如絲、如霧、如雨、如風。青春的我們……一半清醒，一半夢。

舞動青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對任何事情都充滿好奇、探索和追尋。我們不要后悔，不要“老大徒傷悲”。我們會抓住分分秒秒為了目標努力奮進。我們會以夸父般的毅力，追尋屬于我們的夢，一朝又一朝，無怨無悔。

舞動青春，舞動美麗的青春，舞動魅力的青春。讓我們坐上人生的小舟，駛向那繽紛的夢想。

青春隨想作文5

記憶中，那些年少輕狂的往事，便已隨風散落到天涯；偶爾回首，卻已淚流滿面。——題記

喜歡北方的夜晚，靜謐而安詳！獨自一人往返于漆黑的校園小道上時，內心便已無法安定下來，許是那孤單落寞已成為習慣，當隨即看到高空上那或皎潔的圓月，或明亮的新月，心靈深處便會如潮水般涌出一波又一波的憂傷。在這半明媚半憂傷的青春季節里，才驀然發現，那些美好純潔的東西都已消失殆盡。其實我并非傷春悲秋之人，只是當思想隨意暢游時卻免不了一番品評！

流走在生命中最最重要的關于青春的，夢想的，甚至情感的，便是這般輕易的轉瞬即逝。曾經夢想著，有一天長大，成熟了，不再讓父母的肩頭因為擔當而顯得那么沉重，卻一次又一次活在自己的世界忘了給那疲憊的身影投去心靈的撫慰；曾經夢想著，去到那廣袤的沙漠，卸下包袱，輕裝上陣，在無垠的黃土地上留下一抹傲然的身影，而那份勇氣也已在一次次的磨練中所剩無幾；也曾夢想過，邀三五好友泛舟于湖，享受一番恬靜與安然，然生活的匆匆早已將那份淡然埋葬其中……那些曾經豪情萬丈的青春夢想似乎一夜之間已被生活這把無情的刻刀雕得面目全非，而曾經的美好和最深切的渴望在青春里發酵，儼然成了兵荒馬亂時的年少悲歌，那么無奈，那么悲凄！

或許只需一眼，你就能知道我的心聲，而我，即便窮其一生也始終無法觸及你的靈魂——這便是少年的愛情，充滿希望卻同等迷茫。一次擦肩而過，一次短暫的回眸，心里的那根弦就被輕輕的撥動，余音久久繞梁而不絕，從此便注定了心靈長久地無法安定：你笑，我便比你更開心；你難過，我就比你更傷心；即使你就站在我的身邊，也改變不了我對你深刻的眷戀，但是我的內心卻是止不住的蒼涼啊，即便是最純真的情感，我也不愿意依附于你并且無休止地去改變自己的，我會變得卑微再卑微，那是比悲哀更悲哀的情境了。直到某一天，發現對你那無窮盡的思念已淡了，倦了，才明白，直道相思了無益，未妨惆悵是清狂。如今回首這段無知又純真的情感，心臟還是會有針扎的疼痛，久久地蕩開去，而內心卻坦然了，這便是無暇，是值得惦念的情懷。

青春，熱鬧喧囂沉寂到無人知曉；

情感，轟轟烈烈跌落成分崩離析；

或許從來，回首都不是那么美好，卻能真切的反射出心聲，亦或祭奠，亦或緬懷！

但愿回首，換得一片寧靜……

青春隨想作文6

“青春，歡樂與光明的靈魂”，徐志摩在《默境》中對青春多了一份希冀；“韶華不為少年留，恨悠悠，幾時休”，黃庭堅對青春多了一份悵然；“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛對青春多了一份警示；“青春易逝人易老，不踏金榜誓不休！”，而我，則對青春多了一份信心，多了一份奮進！

別總是太匆匆，人生沒有幾度紅。青春，多么繁華的時光啊！人生中最佳階段莫如此時，安忍背之棄之？

“士不可以不弘毅，任重而道遠”。青春，意味著擔當。也許，我們的肩頭還是稚嫩薄皮的；也許，我們的脊梁骨還是脆弱的。但青春卻多了一份“初生牛犢不怕虎”的撞勁，凡事都會挺直腰桿說：“我能行！”也許，這未免有了些志比天高的狂妄，卻絲毫不失它的豪邁灑脫。是啊，從天真孩童到浪漫青春，沒有一點牛勁怎行？

“風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。青春，意味著事業的發軔。昔者毛澤東立足湘江邊，吟出《沁園春長沙》時的豪情壯志，望眼于革命事業的美好前途之時，該是多么澎湃啊！星星之火終成燎原之勢，事業的宏圖正在醞釀。青春，是從稚嫩懵懂邁向成熟廣博的起始，當青春的號角吹響之際，人生的偉大開端也隨之蕩起。青春，“青色的春天”。春天播種四季的希望，青春播種人生的希望！

“北扉西禁須公等，金榜當年第一人！”青春，意味著拼搏。青春的天空有了一份陽光，多了一份活力。青春的莘莘學子躊躇滿志，滿腹志向，披荊斬棘，勇往直前，銳不可當。青春，沒有懦弱，也不應該有懦弱，踢開一切絆腳石，大膽的邁向前去，不要等到老年煢煢孑立之時，縱然理想未泯，時光也已不再矣。青春氤氳著朝氣，籠罩著整個人生。

“自古英雄出少年”。青春，意味著有所建樹。昔者霍去病，“漠南戰役”一戰成名，十七歲的他以不足千騎的兵力全殲匈奴二千余狼騎，“冠軍侯”的封號熠熠生輝，“封狼居胥”的佳話千古美談。狼火烽煙的戰場上，金戈鐵馬耀出了青春的光輝；昂揚的凱歌蕩起了青春的號角；揮舞的戰旗飄出了青春的輝煌！詩壇偉者王勃，位列“初唐四杰”，十歲包綜六經，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，古色古香的幾案上，飽蘸濃墨的狼毫舞出了青春的瀟灑，膾炙人口的詩句揚出了青春的活力。青春，是對“自古英雄出少年”的最好詮釋，是對“碌碌無為”的蔑視！

放歌人生，聆聽我心中的清音；望眼未來，領略我心中的精彩。不要讓年輕的心邂逅又別離，不要讓進取與超越只能出現在回憶。吹響青春的號角，奏起歡快的樂曲，邁著矯健的步伐，向著成功奮進吧！

青春隨想作文7

各位聽眾友人大家佳歡送大家收聽原期節目，爾是主持人。我們利期節目標主題是“青春隨想”。

我們正走在五彩繽紛，暮氣沉沉的青春花季。步進青春我們會嘗到人生的酸甜甜辣，在生涯中逐步造成自己的健康共性和踴躍的人生觀。每集體皆渴看青春，向往自人的將來。這就應當讓我們替火紅的青春飽勁，添油！蕭伯繳曾經說過“青春是美好的，浪費青春就是犯法。”不曉得各位共教是怎么望待青春的呢？

甲同學說：“步入青春，是自我獨立，個性逐漸形成的一個階段，在這個階段該中，我們要學習良多的貨色，學習的不僅僅是書本常識，我以為更主要的是學會獨立，學會分開父母的懷抱，自己生活。學會干人，學會人取人之間相處。青春是學習的最好時光。青春是人生最好的開端。就像孟郊所說的那樣‘青春須早為，豈能長少年’”。

乙同窗說：“青春期是童年向成年的功渡時期，也是己體心理產生激烈變動的時代。因為青少年心面特點既有童年期陳有的痕跡，又呈現某些成年心理特征的萌芽。果此，青少年的身口領育充斥著抵觸。例如，外在青春期的少年，在各方點的需要遙比童年多跟著年紀的增加和社會交觸范疇的擴展，他們盼望獨立的欲望日益變得強烈，不盼望大我對大家的干預過多，很想獨坐安排本人，但事名上又不能獨立，必須依附于野庭特殊是經濟依附關系更顯明。因而，他們會構成獨破跟依靠心理。還有一點，青春期的多年對兩性關系有朦朧的意識，但又不是很明白。所以在這種時候，青春年少必需時時刻刻提示從彼，并且準確對待二性關系。”

丙同學說：“青春如花似火，殘暴熱鬧，是我們人生接響樂的序曲。即便有艱苦，有波折，有苦楚，對我們去說，也是有利的閱歷，能使我們得到可貴的教訓。就正如穆所說的‘青春的生氣和后退不未的美奇心若已消散，人生就不意思了。’在青春的途徑上，我們必定要富有賴奇心，就算在青春的講路上，我們失敗了，我們也輸得伏，由于我們年青。”

青春是美妙的，在青春的路路上，我們會碰到崎嶇，我們也不會損失信念，就像同學們所說的那樣，青春讓我們布滿熱忱，充謙晨氣充滿愿望；我們就應當讓這種樂觀向上的精力始終連續下往。

惡了，各位聽眾敵人，標期節綱到這里就要停止了感激你的發聽，咱們下期節目再歸。

青春隨想作文8

青春猶如一幅徐徐展開的畫卷，你一筆一畫的涂抹將留下一道動人的風景，行走在青春的天空下，我們感受著青春。享受著青春。

青春是一棵春末夏初的小樹。沐浴過春雨和暖陽，經歷了春的萌發，積蓄了春的力量，多了夏的蓬勃，拼命使出那么一股勁。茁壯地成長著。渾身上下煥發著一種叫做青春活力的東西。

青春宛如一本無字的書。我們的執著追求和奮力拼搏將會留下一個個動人的故事。成長中的我們，正在接受暴風雨的洗禮。憑著我們執著的追求，向上攀登，憑著我們的智慧，在大海行舟。

青春是一個真實而又縹緲的夢。十六歲的季節，多少幻想已經展翅飛翔，多少淚水已伴隨著夢想啟程。些許無所適從。些許憧憬。青春透出它夢幻般的色彩。滿含著誘惑的光，引誘你努力地想要抓住它。

青春是條單行線。我們用心走過的每一步，都會在我們的人生道路上樹立起一塊塊里程碑。由于我們的無知，曾經因困難而迷惘，但又由于我們的不輕易服輸，我們只會一路向前，不論前方是荊棘叢生還是泥沼重重，且行且歌。

青春是一次探險。懵懵懂懂的年紀，卻已感受到生活的壓力、世俗的荒誕、冷漠的面孔，這一切勾勒出一個與夢想中完全不同的世界。帶著疑惑與不安、遺憾與無奈，我們在不知不覺中丟棄了那份童稚的純真與無邪。在“不想長大”的感慨中，于某一天，我們猛然發現，世界已宣布我們已經長大。

青春，不知我是否真地悟到了你正宗的味道，是否真地了解了你真實的奧妙，請不要在我尚未真正理解你時就悄然溜走j我正在用我的生命解讀你，我想說：讀你千遍也不厭倦!

青春是什么？青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個少男少女都駕著小舟，從這條河上駛過。然而并非每一位水手都能平安地到達彼岸。世上哪一條江沒有吞沒船只？況且是一條吉兇難卜的河，這樣一群熱情大于理智的水手！青春是什么？青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。每個少男少女都是登山隊員，懷揣著征服者的夢想。然而，既然是高山就難免有坎坷，難免有毒蛇猛獸出現，也難免有野花的誘惑和迷路的時候。山林之神只留下一句話——唯有大智大勇者腳下才有路！

青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片無邊無際的海。每個少男少女都是一道小溪，別無選擇地匯想大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜變成咸根本不管你情愿還是不情愿。道理很簡單：一個人光吃甜的，并不能強身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會一天天結實起來，因此擁抱大海就是擁抱希望，

青春隨想作文9

“我多想成為天上的一朵白云, 忘記一切的痛苦和悲傷，去往那天藍色的彼岸，成為快樂和自由的化身。”——題記

十二月的一天，我向父母請了兩個小時的假，在緊張乏味的學習中去感受一下久違的窗戶外的世界。

我悠哉悠哉地在路上走著，到了一個花園里，我撣了撣上面的灰塵，坐下來。我仰望著天空看，這是今年最后一天的白云了，我心中有多少眷戀和不甘。眷戀一年快樂和悲傷的回憶，不甘心一年的美好時光就這樣逝去，還有很多事應該在這一年結束，不想把這一年的痛苦帶到下一年去。

我感慨：人生不該如此短暫啊，一年的時光轉瞬即逝，我還沒來得及回首，人生已過了十分之一。不要小看僅僅這十分之一啊，有些人認為不就才過了十分之一嗎？不就才過了五分之一嗎？不就才過了三分之一嗎？但你可否曾想過，人生可并不是就一定按步就班得過下去，你浪費了今天就不能保證明天是否還屬于你。

我剛上了初一不久，卻已經感到了人生的苦短，我希望能用自己優秀的成績來回報自己并告訴自己你沒有浪費今天。可是事實并非如此，我努力的學習，和其他同學互相取長補短，只是……

我不禁流下了眼淚，我為自己的失敗而流淚，為自己的懦弱而流淚，我不甘心，我不甘心，但事實就是如此。

不過我想，世間萬物也許都會有自己的苦衷吧，白云也有消失的那一天，也有變成烏云的那一天，那我為什么就不能有重朔自我的那一天呢？可能說得有些嚴重了，但這是我內心最真實的想法。我渴望改變，成為優秀的學生，這是我目前最主要的任務。在我眼里，每個人的是好的，但是并不是每個人都是那么優秀。

如果你問我心中的英雄是誰，那我會堅定的說：“云！”對，正是白云。是它給予了我信心，是它給予了我勇氣，我不再是懦弱的人，因為我敢于面對人生中的風風雨雨了，是白云的精神給了我啟發，它不論天寒地凍，還是風霜雨雪，都能坦然面對。即使在天空中找不到它的蹤影，但它的精神仍在，他一定會在明天或后天，或大后天，還是幾天后重新露出笑臉。對嗎？

雖然你可能聽不見也看不見，但我的心一直和你在一起，不管你有沒有感覺到，我只是想說：如果你有一天為我的逝去而難過，你可以抬頭看看天空，因為那時你看到的我是天空上的一朵白云。

兩個小時一眨眼就過去了，我起身拍了拍身上的土，消失在了人群中。

第四篇：初二隨想作文

初二隨想作文1

經過一個多月的艱苦學習、復習，我們終于結束了期末考試，結束了這一學期的學習。按常理，這本該感到高興的，可我卻期待著開學，期待著再次回到學校。

是的，放假了，輕松了，解放了，就像出籠的小鳥，再沒有老師的監督，枯燥的書本。電腦、電視在像我們招手，有的只是輕松、快樂……

一回到家，扔掉書包，打開電腦，登錄QQ，看看留言，逛逛空間、貼吧，更新一下相冊……去玩一下久違的游戲，看場前段時間沒空看的電影，逛一下商場，出去吃一頓好吃的，在十幾天的瘋狂玩耍后，我開始感到，我開始感到剩下的只有無盡的孤寂……

我想念，期望那學習的日子快快，哪怕那會是十分辛苦的。

但至少我感到充實，在學校的日子可以這樣形容——累并快樂著，苦并幸福著。

在學校，早晨6點半左右就要起床，6點50左右就要離開寢室，必須要趕緊，趕緊，一點兒也不能磨蹭。否則，面臨的是遲到和老師的批評指責，但也讓我們有一種壓力一種動力，一種不讓自己遲到的動力，也磨練了我們的意志。

在課堂上，同學們可以一起學習，時常有幾句搞笑滑稽的事發生，讓整個課堂充滿了趣味，不只是老師按書本上地教，我們機械般地學、機，而是師生互動，在快樂中學習，在學習中尋找快樂。

吃飯時，大家歡聚在一張餐桌上，一起品嘗著美味，說著有趣的事，不知怎的，學習的飯菜肯定比不上家里的，可就是有一番家里沒有的獨特的味道，一種甜蜜。

晚上，晚自習下了之后，大家都在寢室里聊天，說著一天有趣的事。深夜，寢室響起一陣陣鼾聲，就像交響樂，當時特別煩，現在想起，真像是天籟一般……

就這樣，在學校的日子飛逝而過。

可現在閑在家里的日子卻度日如年，天哪！假期，你趕快過去吧，新學期，快到來吧！

初二隨想作文2

步入青春，每個學生都會有自己的心愿和理想，這是他們對生活的渴望，對未來的美好希望，應該熱情鼓勵;步入青春，學生們開始形成自己的個性，這時更需要加以引導，讓他們健康地度過青春期，樹立正確的人生觀;步入青春，不僅身體要得到良好的發育，更重要的是心靈的成長，要注重培養學生們良好的心理素質、積極的人生態度、團結合作的精神;步入青春，很多人都會有成長的喜悅，讓學生們盡情地歌頌青春，贊美青春，建立自信心，培養對生活的熱愛，保持青春的活力與朝氣。

青春的每個日子，都是內容不同的一本書、風格迥異的一幅畫。而此時，我們是書中的主角、畫中的人物。青春的故事像抽屜里的那本日記，裝滿微笑與哭泣。

詩人說：“只要友情的綠葉不凋落，青春就能長留在我們身邊。”正是這些青春的朋友帶給我陽光燦爛的日子，我們曾攜手共游人間。

難忘常常在一起玩鬧、一同搞惡作劇的伙伴。在操場上，我們一同打球。藍藍的天空下，陽光暖暖地照在每個年輕的臉龐上;我們會聯手捉弄別人，也會玩起童年純真的游戲。一只腳興沖沖地邁進青春的門檻，另一只腳卻在童年的夢幻中不肯出來。

難忘那些有著共同的思緒和情懷的知己。我們曾一同祈禱：愿世界的每一個角落充滿陽光;我們曾坐在石階上，面對藍天，共同規劃我們未來的藍圖。昨天和明天都已不再重要，重要的是我們懂得抓住今天把握現在才是明智的選擇。

難忘那些昔日的對手。我們常常會為一個問題急得面紅耳赤，會為誰考第一而暗自較勁。他們曾給我帶來過不少煩惱，也帶來過不少快樂。他們是我的競爭對手，可又暗暗地不讓別人知道。隨著年齡的增長，讓敵意有如過眼煙云，伸出彼此的手，握緊令人羨慕的韶華與純真。

難忘那些萍水相逢，卻一見如故的朋友。偶爾的一笑，一聲問候，一個動作，在記憶中都銘刻為永恒。人生沒有不散的宴席，世間卻有著永恒的友誼。

人生中有許多感人的機緣，有各式各樣的朋友，值得我們一生珍惜。因為我們有相同的淚，也有相同的夢，擁有一樣美麗的年華。正像歌中所唱：“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，攜手共游人間。”讓我們以青春做筆，真情做墨，畫出更美麗的風景，抒寫更生動的青春之歌。

初二隨想作文3

一個愜意的下午，曬著溫暖的陽光，懶懶的翻著厚厚的同書籍。不經意的扯出一張幾年前的考卷，隨之而落下的是一張照片以及幾張紙條。陽光透過玻璃，灑在紙條四角的點點泛黃，流露出時間的標記。

幾縷陽光照射在照片上，那些笑臉也越發顯得燦爛。攥著手中的照片，拼命搜尋著關于那段時間的記憶心中總是幻想著，也許有一天，大家會在不經意的轉角，悄然相遇，看著那或陌生或冷淡或激動或興奮的臉龐，心中一定會波瀾起伏。

一次次做公交車路過同學家門口，看著其中上上下下的人們，心中總是會有些不經意的期盼，期盼著同學也夾雜在那些人群當中，然后在旁邊坐下，一起回憶那些小學的點點滴滴，然后莞爾，心和心的交流，回憶與回憶的相織，溫暖的陽光透過車窗的玻璃，折射在我們那啜著微笑的臉上，定格成一副美麗，溫馨的回憶照片。

可是為了各自的前程，大家不得不離開曾經的班級，在這個新的生活中學習，生活，成長。算一算，從小學一年級到現在也有八年了吧，說長不長，可是人生又有幾個八年呢？從無知到幼稚，從幼稚到懵懂，從懵懂到叛逆，而如今我們的叛逆也將被時間的刻刀抹去那刺人的棱角，蛻變，成熟。

聽同學說，我變了，真的嗎？我不止一次的問我自己，如今，我才恍然，答案是肯定的。畢竟沒有人可以阻擋住時間的洪流，而我們自己卻并不認為如此，還是最喜歡的音樂，最喜歡的風格，最喜歡的水果，最喜歡的方便面的味道。可是時間的的確確在潛移默化地改變著我們。

思緒回歸，微笑帶一點不舍，放回那張載滿六年回憶的照片，輕輕關上抽屜。人生不可能永遠的活在昨天，我們需要的是拼搏明天，我們不可以阻擋時間，但是我們可以試著去和它賽跑，感受生活的意義，沒有成長，沒有改變，如何提高？這次不經意讓我明白了很多，很多。

初二隨想作文4

朋友，還記得嗎？開始的開始，是我們在唱歌。你哼著品冠的音樂，我唱著Jay的歌曲。你總說我唱的像殺豬，我每每回報你一陣雨點般的拳頭，你毫無招架之力，只能抱頭蹲在地上，大喊我錯了，而后，是我得意的笑聲。你知不知道，這個情節已在我們的眼前上演了三年，為何今天想來，卻覺得如此遙遠，是不是被那日向北駛去的火車硬生生的扯裂了這段時光。

朋友，還記得嗎？你的歌聲是那樣的干凈，好聽。你唱歌時我們這幫兄弟都圍著你，靜靜的傾聽，一曲完后帶出你的口頭禪：“聽歌，給錢。”為此，你的臉沒被我們少揪過。還有幾次，你氣急敗壞的要去告老師我們合伙揪你臉，結果到了辦公室門口你幾經徘徊，卻還是撤了回來，兩眼望著天花板，頗為囂張的說：“本人如此才人，豈能同爾等山野草莽斤斤計較，哼！”后排弟兄雖沒怎么學過語文，不過武俠小說可是從不離手，聽完這話，都憤袖出臂，欲上前拼命，我沒辦法，把你拉了出來。你兩眼無光，大概想：開玩笑，他們連文言文都聽得懂。我笑，敲了下你的頭，說：“大俠勇敢啊，以一挑十。”你兩手握拳，“一般，一般。”

朋友，雨簾遮蔽天下時，斜斜的房頂上，你還記得嗎？你拽著我爬上房頂，雨水滴滴噠噠的就打濕了你我的衣裳。我說你有病，拉我來房頂淋雨。你臉一沉，嚇人的說你才知道了，你反應夠遲鈍的了。我嘆了口氣，說，只好舍命陪君子了。你看著灰色的天空，唱著光良的《雨》，臉似乎有些微的笑容，仔細的看，卻是滿臉的憂愁。你唱著“……雨反復唱著熟悉旋律，寂寞的人才懂雨的心情……”。到底你有怎樣的憂愁，我不敢問，怕再次觸及你的悲傷。畢竟，你不是那種因為一點小事就消沉的人。我們每逢下雨都會爬上房頂的習慣也從那天延續至今。

朋友，我記得你說你要跟我一起從喜馬拉雅山坐船去尼泊爾，可惜，終究是沒去，不是因為喜馬拉雅山和尼泊爾中間是陸地，無法坐船。而是因為，你已不在我身邊。

就這樣在火車的轟鳴聲中走了，“當……當……當……”。

朋友，還記得你說，再見。

阿蒙，我的朋友，我們還會再見嗎？

最后的最后，是我在走。

初二隨想作文5

聆聽美妙的音樂，音樂會給你安慰；傾聽美妙的音樂，音樂會給你勇氣；諦聽美妙的音樂，它會給你一雙翅膀，讓你盡情自由地乘風翱翔。調節呼吸，慢慢閉上雙眼，心無雜念，把心唯歌……

《和你一樣》 李宇春

“我和你一樣，一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢想，哪怕會受傷，哪怕有風浪，風雨之后才會有迷人芬芳……”聽著這首歌，我的心情似乎有點澎湃，似乎有著同樣的心聲，似乎有種力量在我的腦中有力地沖擊著。的確，我們不必為了某某人的婀娜多姿而感到自卑；不必為了某某人的名列前茅而感到傷心；不必為了某某人的家纏萬貫而感到嫉妒。要知道，我們都擁有著自己追逐的夢想，自己的多姿多彩，即使明天的花會謝，即使明天是陰天。相信，明天過后，我們會牽著手，對著天空說：“加油，我們要和你一樣，一起迎接太陽的來到！”

《蝸牛》 周杰倫

“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，我有屬于我的天，讓風吹干流過的淚痕，總有一天我要屬于我的天……”耳膜隨著飄飛的音符緩慢的跳動著，堅定的信念也從這首歌中讓我更加肯定，我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜的照耀著我的臉，讓感到自己的熱血在沸騰，一直一直鼓勵我往上爬，即使爬不到最頂層，我也會在屬于我的天空中自由自在地飛翔。風來了，我不怕；雨來了，我不怕！既然風浪出自挑戰，那就讓信念在挑戰中發光！

《感恩的心》 群星

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜……”感恩，因為有著一顆感恩的心，生活在這個世上，才變得那么快樂和充實。“滴水之恩，必當涌泉相報”即使落葉，也會在蔚藍的天空中盤旋，譜寫著滋養它大樹的感恩；即使白云，也會在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著哺育藍天的感恩。懷著一顆感恩的心，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染，“幫助別人，快樂自己”！

在夢想無限延長的五線譜里，讓勇氣融化作音符，讓信念拂出幸福的旋律，讓音樂在你的人生中無限跳動、無限飛揚！

初二隨想作文6

平安夜，我趴在床上苦苦地想著這個問題“世界上真的有圣誕老人嗎？”爸爸說，圣誕老人送禮物只送給勤勞，聽話的好孩子的，我一直堅信，我是一個聽話的孩子，但是勤勞就不一定了，于是，我為了圣誕禮物，豁出去了！

到了十點，還離圣誕老人來到，剩了兩個小時，我就上床睡覺了。在床上，我因為想看圣誕老人太投入了，睡意全沒了，一直興奮的等待著，時間過得很慢，我覺得過了很長時間了，其實，才過了十五分鐘，我一直在這樣的等啊等，等啊等，我突然想起了在《貓和老鼠》里，那只小老鼠也是這樣的等啊等。

明早一看，哇，有一個大大的`禮物在等著他，我覺得我很像那只小老鼠，在苦苦地等，漸漸地，時間又像一個孩子，飛奔起來，我的睡意也濃了，兩只眼皮打起架來，慢慢地睡著了。

一覺到天亮，七點，在我睡得真香的時候，卻不知道禮物早已在我的床邊；八點，我起床了，趴下想拿衣服，手一撈，只見手上沒有衣服，卻有一個大大的盒子，里面是什么？輕飄飄的，我的好奇心迅速的增大，手腳并用的撕開包裝，里面是一個大雪人，很輕，我可高興了，一個跟頭翻了過去，我又發現雪人的底部有一個按鈕，一下按下，雪人亮起來了，外殼晶瑩剔透的，好像一塊冰在閃著紅光、綠光、藍光……

看完了這個，我還想要一個驚喜，又伸手一撈，撈出了一個沉甸甸的盒子，這一次，我想：這個盒子好沉啊，而那個盒子很輕，這會不會是一個更大的驚喜呢？我又快速的拆開盒子，哇，我又一聲驚呼，是一個漂亮的大音樂盒，擰動按鈕，里面傳出了一曲好聽的歌，我以沉醉其中了。

那音樂盒下面很漂亮，上面一個大大的球，里面全是亮晶晶的小琳片，一搖，那小東西像長了翅膀似的在球里飛來飛去，里面是兩個小熊，音樂響起時，那兩只小熊開始轉圈了，兩只小熊，一高，一矮，像我和媽媽。你們說，這是誰送的呢？

我們長大了，都會說這是爸爸媽媽送的，可我的爸爸媽媽就是不承認，可我知道，這些，一定使他們送的，我長大后一定也要給爸爸媽媽買禮物，讓他們也過一個像我這么快樂的圣誕節！

初二隨想作文7

在一所學校的園子里閑走，園子里滿目青翠，粉紅、粉白的花點綴盛開，陽光朗照一片燦金，處處洋溢著活潑和新鮮的氣息。于是也就可以遐想一下，春雖已暮，春也已輝煌成型，這時的大川山谷間正彌漫著朦朧的一片薄霧，當這層輕輕的霧簾拉開時，就清晰地看到原野上遍開的千花，還有草色青翠的點綴，爭奇竟妍，大地一片錦繡，萬壑爭流，美景無邊。

春雖是一年之中最甜美的季節，然而她不會停留。春光乍現，冉冉而過。是的，春天縱然千般宜人，萬般美好，不管是你還是我，全都無法將它挽留，那萬般不朽的春天，將會也已很快逝去。于是詩人就有了惜春、傷春的動人詩句：

樓外垂柳千萬縷，欲系青春，少住春還去。猶自風前飄柳絮，隨春且看歸何處。

綠滿山川聞杜宇，便做無情，莫也愁人意。把酒送春春不語，黃昏卻下瀟瀟雨。

更能消幾番風雨，匆匆春又歸去。惜春長恨花開早，何況落紅無數。

春且住！見說道，天涯芳草迷歸路。怨春不語，算只有殷勤，畫檐蛛網，盡日惹飛絮。

回望三月的嫵媚，四月的嬌艷，仲春豐盈，似微薄的影子，來時不曾警覺，待驚覺時，她已走遠……這似乎是人世的定律：一切完美的都不易把握，深藏心中永恒的向往，一切枯寂的旋律，流淌于生命中的情之結，都在變化、成長。陽光或溫馨的雨都或能讓人欣喜向往。而今天，艷陽高照，一路我踩著陽光的金片和綠色的青草鋪織的地毯走過去，地毯上還灑落點綴著片片墜落的花瓣。一片說不出的感傷可還是彌漫心底，慢慢向周身浸潤。送春去，春去人間無路……

轉眼立夏節氣已到，火紅的五月天也將近半，春已老，春已去，縱使暮春花落，嫣紅姹紫已過盡，又一度落花飛揚，我們將會擁有一片綠色葉子的海洋。綠是春天的第一個音節，從早春的嫩綠轉仲春的青翠更滋長成晚春的一片蔥郁，在款款綠蔭里，我們將體會一份夏的寧靜，夏的熾熱。

初二隨想作文8

在歡聲笑語中，在屈指可數的日子里，在多少游子心中希盼的一遍又一遍的場景間，除夕來臨了。它如春姑娘般，惹人喜愛，給予美好；又如秋姑娘，把希望播撒在人們的心中，收播快樂。

在我們這個泱泱大國，具有上下五千年歷史的古國，很多人都認為舊的一年的末尾比新的一年的開端要重要，我覺得舊的一年已經過去，但它的末尾正包含著我們對舊的一年的回憶和對新的一年的企盼，所以更充滿意義。

而今年我們仍然和往年一樣，全家在電視機前守望著，終于八點鐘到了，春晚隆重地拉開了序幕，華麗的禮服，精湛的表演，令人捧腹大笑的小品，捉摸不透的魔術都吸引著我的眼球，它把流行和民族緊緊地聯系在一起，使老少皆宜。今年的春晚小品還是圍繞“房”來講，房在我國這個話題是越炒越熱，根據資料顯示我國住房面積人均30平方米，這說明了住房供不應求及房價噴發上漲，造成了許多人的住房難，所以春晚可以很巧妙地用演表現當代社會的狀況，可反映出一個社會水平。而春晚過后總會掀起一股語言之風，就是流行詞，今年我聽到的最給力的是“眼睛是黑的、心是紅的。眼睛是紅的、心就黑了”、“我人才，你天才，不就比我多個二”、“別謝大壩，你謝三峽吧”……我們大家每次都在除夕之夜從央視春晚中收獲了許多快樂，但我主要是特別享受與家人圍繞在一起的溫馨時光，它來之不易，非常謝謝這個節日，讓全家人都能很開心地，沒有煩惱地聚在一起。著倒計時，春晚在12點的鐘聲中落下了帷幕，而此時，我和姐姐征得爸媽的同意后上了頂樓，觀看了美麗的煙火。

遙望蒼穹，深湛的天空羅列著無數的星辰，繁星點點，仿佛都在歡迎著這個節日的到來。瞧！“嘭”一束禮花美麗地在天空中綻放，五顏六色，直眩心間，我們不禁為這煙花的美鼓起了掌，四面八方的禮花不同時地在空中爆開，留下美麗的倩影，可是放煙花的人肯定都非常高興，他們通過這事物寄托了對新的一年的憧憬，我也閉上眼睛，向著天空，許下我對新的一年的祝愿。

除夕之夜美而短，它留給我們的是一份份新的期盼，新的一年我一定會好好努力，像煙花般綻放自己最美好的瞬間！

初二隨想作文9

生活中到處充滿著樂趣，這使我們在其中快樂。幸福的生活著，也給我們的記憶增添了一道亮麗的風景。

剛開學不是太久，這不禁讓我想起了剛轉學過來的時候，帶著一份好奇、懼怕，因為不知道我即將面臨的是什么，所以在學校的生活，對我來說就像是蒙上了一層面紗，讓我很想解開它的神秘面紗一探究竟。

新同學，新事物，新老師，這一切的一切。讓我不知從何下手，是先認識老師還是同學呢?這都非常重要。我屬于那種多愁善感的人，一遇到一些事就會猶豫好半天，新的知識就像一塊巨石壓在我心中。我好想去粉碎它，可是就是無能為力。但這時，她出現了，幫了我一把，我們好像很投緣似的，整天泡在一起，她的每一科成績都很好，老師都時常夸獎她。但她很謙虛。總認為自己沒有那么好，即使那樣我依然認為她是最棒的，我的學習成績有點偏科，我最頭疼的就是數學，而她總是不厭其煩的教我一遍又一遍，直到我會為止。她也非常慷慨，有東西就和我一塊分享，我們每天在一起很開心，我也變的樂觀了許多，這也還得歸功于她的開導。她是我最最好的朋友，給我的生活帶來了歡樂。

在我看來，我應該感到很幸福快樂，有同學陪伴，也有老師的關心。

我很喜歡那種溫和的老師。不過有時因為必要的事情也要發怒一下的，我現在的老師就是這樣的，讓我覺得有什么事情都可以和她說了。上學期剛開學的那段日子，我整天都覺得有點害怕，提心吊膽的過了幾天。一天放學，老師找我去談了話，我在想是不是我做什么錯事了，還是怎么樣了，帶著疑問我去了，但令我大吃一驚的事老師只是和我談了談以后怎么學習的問題而已，從那一刻開始，我的態度好轉了些，覺得老師并沒有那么不可親近嘛，在以后的幾次談話中，我也逐漸認識到了這一點，我覺得老師是關心我們的，她就像帶了一個面具，外表冷酷，但其實外表下面藏著一個溫和的心，有時我都有點想和老師談心了，因為她真的很好，她也是我理想中的老師的標準，這也一定會成為我學習的動力。

正因為如此，我在學校中便不孤單了。有個知心的好朋友，有個關心你的老師，我認為自己已經夠幸福了。生活在這樣一個愛的環境中，就好像被陽光照耀般溫暖，我也感覺到這股溫暖的氣流會越來越強……

第五篇：隨想作文400字

隨想作文400字10篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的隨想作文400字10篇，希望對大家有所幫助。

隨想作文400字 篇1

有哪朵花不想欲先開放？有哪棵樹不想事先結果？但，有哪朵欲先開放的花開放得更加美麗？開放得堅強？又有哪棵事先結果的樹結出了甜美的果實？

青春的青少年們，正像欲先開放的鮮花，正像事先結果的樹木，早早就開花，結果，但，花，經不起風吹雨打，果實，卻是永遠那么苦澀，那么渺小。

青少年們，正像剛從溫室里捧出的鮮花，未見過嬌氣的太陽公公，未見過比自己開放得更精彩的花朵，更未經歷過風吹雨打，就算是曾經開放得多么燦爛，多么美麗，也就只可以說“好景不長存”了。他們也正像行駛到太平洋中的小舟，面對浩浩蕩蕩的海面，像失去了方向，失去了目標，從此陷入失望，從此感到絕望！

青春中的青少年們，不知青春的可貴，不知青春機會之難得，他們認為，青春像兒時，可以盡情地玩，他們不明確青春之任務，他們認為，青春沒有任務，他們只會消磨時間，浪費青春，他們并沒有樹立青春之目標，他們把這些都老遠化了，他們認為，只有長大后，自己的目標才會明確，只有長大了，才懂得去奮斗。他們不懂得，長大了，是什么意思。不懂得，現在也正是長大了。

青春是美麗的，青春是神秘的，青春又是寶貴的。青春是天堂，青春是地獄，青春也是一種命運，它的命運全掌握大你的手中…

隨想作文400字 篇2

時間過得一直都是那么快，眼下有新的一年又到來了。

20xx年有過苦、有過累、也有過甜、有過笑。

總結一下自己的20xx年不知道過的是不是虛度還是充實。

20xx年我買房子了，雖然房子不大，但還是成為了一個名副其實的房奴;20xx年我買的房子裝修了，雖然是簡裝修;20xx年我的兒子出生了;20xx年我換工作了;20xx年我開車了，雖然是公司的面包車;20xx年在我人生中好像發生了許多事情，我突然覺得自己把有些事情都機不清了。

雖然每個月還房貸很辛苦，雖然養兒子話費不小而且有點累，雖然住進了屬于自己的裝修好的新房子，但是我還是喲點不開心，心里有種莫名其妙的感覺。

總感覺生活的壓力真的讓我有點喘不過氣來，而我還必須要強打著精神站立著讓自己往前走。

有時候我常常安慰自己，你很不錯了，偶爾也放松一下，休息一下。

我卻不敢停息片刻，在這個飛速發展的社會，我總是感覺到處都是危機感。

緊繃著一根弦在大腦之中，總害怕有一天會突然斷了，有死真的很累……

隨想作文400字 篇3

1、讓我們乘著歌聲的翅膀，踏上悠揚的舞姿，拍打著穩健的節奏，共同走進了你，我，他的內心世界，感受不同的人生夢想，歡樂的體驗。溝通是我們心與心溝通的重要橋梁，讓我們跟著動人的旋律去了解對方的心愿，與其成為朋友……

2、美好的.心愿，是建立在奮斗的基礎上，而且會為這種心愿付出人生的所有——時間、精力、還有物質財富。在追求中前進，在奮斗中接近目標，一步一步地向著心愿的目標挺進。一些心愿如期達到，一些心愿幾經周折，最終完成，一種欣慰的滿足感填充于心靈世界。

3、當一個人因為厭倦的緣故而失去觀賞美的東西的愿望的時候，欣賞那種美的要求也不能不消失。

4、持久的愿望的確有起死回生之力。

5、假如你的孩子僅僅受到實現自己的愿望的訓練，他是不會有最大的意志的。

6、良心是一種內心的感覺，是對于躁動于我們體內的某種異常愿望的抵制。

7、我不貪心，我只有一個小小的愿望:生命中永遠有你。

8、意志的出現不是對愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個更高的意識水平上。

9、正義是給予每個人他應得的部分的這種堅定而恒久的愿望。

10、快樂地行進在人生的道路上，把美好的人生描繪的更加燦爛輝煌，更加充實，在生機勃勃的原野中快樂生活下去。這就是人生的心愿帶來的寶貴精神財富與生活動力的作用所在。

隨想作文400字 篇4

清明，我把你思念 清明是一個祭祀過世的親人與朋友的日子，對于逝去的他們，每每想起，我總是不能釋懷，他們的音容笑貌已刻入我生命中的點點滴滴。

爺爺，我想念你，我想念你渾厚的聲音，慈祥的眼神，爺爺，您還記得嗎？我一直是您操心的桐桐啊，你說我從小就愛摔跤，每當我得意忘形，忘乎所以的時候，您總會大聲的喊：“桐桐，太高了你不能跳，小心摔著!”“啪”話音未落，我便已經摔得四仰八叉了。難怪，媽媽對我愛摔跤已經不以為然了。

現在爺爺去了，我無處寄托我對爺爺的思念，我想說：“你見過風嗎？你沒有見過，我也沒有，可我知道：當湖面泛起層層漣漪時，風正從那里經過；你見過風嗎？你見過風嗎？你沒有見過，我也沒有，可我知道：當枝葉沙沙作響時，風正從那里經過；你見過風嗎？你沒有見過，我也沒有，可我知道：當大家覺得涼爽時，風正從那里經過；你見過風嗎？你沒有見過，我也沒有，可我知道：風可以把我對爺爺的思念帶到天堂去……

你見過風嗎……

隨想作文400字 篇5

少年時代，是人生中最難忘的詩章。在成長中，有和煦陽光，也有風霜月雪。

我們正在走進五彩繽紛，朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我們會嘗到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步構成自我的健康的個性和進取人生觀。每個人渴望青春，憧憬自我的未來，那就讓我們為我們火紅的青春鼓勁，加油，歌唱吧！

青春如花似火，燦爛熱烈，是我們人生交響曲的序曲。即使有困難，有曲折，有痛苦，對我們來說也是有益的經歷，能使我們得到寶貴的經驗。

在走向青春的我們也會遇上很多困難，比如：學習壓力驟然加大，成成績差距開始拉大，青春期的苦惱和面臨中考的壓力等。那么，我們又該怎樣應對這些問題呢？正如李大釗和李政道先生所說的：“青春之字典，無‘困難’之字，青春之口頭無‘障礙’之語；唯知雄飛，唯至本期自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史”。青少年時代，是人的大腦細胞這種‘零件’效果最高的時代，必須要好好學習，遇到問題，不論什么名家講解的，要敢于問個為什么，敢問前任沒問過的問題。”

如果拿植物來打比方，植物有它的萌芽期，成長期到結果期。那么小學則是一個學習方法的萌芽期，初中就是學習方法期，高中就是學習方法的結果期。初中這個階段如果沒有學好，那就更不要說結果了。

青春如花，青春如夢，青春如水，青春如月。青春是那么美麗，那么的夢幻，那么的清澈，那么的明靜……就讓我們共同攜手打造自我完美的青春吧！

隨想作文400字 篇6

“一輛火車在行駛的時候連墻都可以撞成粉碎，這就是行動的力量。”領導人在動員大會上說出了這樣一句使人深思的話，我的心也隨之深深地震撼。我想，即使是一個懶惰終日無所事事不思進取的差生也體會到面臨高考時行動的必要，也會開始萌發行動的欲望和決定。的確，在離高考不到一百天的日子里，如果還不收起吊兒郎當的狂想，實實在在的行動，又如何能在高考取得成功的桂冠，又如何能調高自己高考成績的坐標。于是，我下定了行動的決心，動起來，瀟瀟灑灑地走一回！

學生代表的發言使我想到媽媽一番真摯的教誨：“學習是你自己的事情，同樣高考的成績也只有你能決定，在你接受每一件學習任務后，你都要捫心自問，為了你自己，是否已經盡了全力，是否問心無愧。”記得在東華兩年多了，我接受了以前從未試過的沉重考驗，排名榜上的名落孫山，與領獎臺的擦肩而過，這些使我既痛苦又充實。而這次高考，則是我高高最后一次考驗，我不能不充滿拼搏的斗志。

在動員大會上，領導的每一句話我都用心去聽了，每一句話都敲響了我心高每一塊骨頭，我越來越為自己不努力勤奮刻苦而羞愧，為自己一直沒有取得理想成績而自責。是的，這已經不是沉默的時刻了，我將加倍努力，珍惜分分秒秒，切切實實的行動起來！為了不辜負父母的期望，為了自己心高那個不可磨滅的夢，我將盡自己最大的努力，爭取最輝煌的成績！

隨想作文400字 篇7

今天是二0xx年的最后一天，坐在桌前等時間，“嘀嗒，嘀嗒。”時間過得好慢，它為什么與我作對，在這幾天里，天天復習到深夜，早上沒等太陽上班就得起床，把頭藏進被窩，但仍無效果，勉強拖著兩條無力的雙腿起床，雙眼也朦朦朧朧看不清楚，好累呀！

而現在，我卻在等時間，我在盼望新年，我盼望新的一年的到來，因為新的一年是我的新起點，是我新的目標，我要為自已定一個高度，獲得一個良好的期末成績，才對得起我出生時的年份———狗年。狗年，這是個多么親切的詞呀！我度過了多少個新年，但我從來沒有感到過這狗年美好的親切感，過新年了，也就意味著放寒假了，放寒假了也就意味著我終于可以輕輕松松的玩上一陣子了，也不用與平時要很晚睡，卻又要很早起床，鬧鐘這個嚴格的管理員，一絲不拘的，不肯讓我延遲。

啊哈！現在可好了，我可以把鬧鐘電池取出，隨自己睡，想睡到幾點就睡到幾點，隨心所欲的。太棒了，太棒了，太棒了！新的一年，我期待著你，我盼望著你，盼望著快樂。

隨想作文400字 篇8

遠離父母的我，來到了這所斯望已久的大學。軍訓成為我大學生活的起點。綠色軍裝散發出一種神圣與莊重的氣息，頓時感到作為大學生也是作為一名準軍人的責任的重大。

軍訓確實是一種很有效的教育手段，它很枯燥，也很乏味。也許它不能教給你謀生的手藝和技能；也許，它不能給你帶來五彩的光環。但它在不知不覺中為你的生命鋪上重重的底色，讓你養成一種良好的生活態度。軍訓生活對于一名當代大學生來說，它是短暫的；但它對于鮮活的生命個體而言其影響卻是久遠的。

清晨，當太陽還躲在地平線下，我們已穿上綠色軍裝，迎接它的第一縷光線。這里有嘹亮的歌聲，有整齊的步伐聲，有飛翔的心靈的跳動的聲音……不同的聲音呼喚著同樣的愿望，那就是祖國的繁榮、穩定和統一。

軍營生活，不只是軍人的生活，也是一名大學生，一位平凡的人的生活，它教育激勵著我們為祖國的建設，為個人的全面發展而奮力拼搏。誘人的軍營生活曾是多少人的夢想！既然我們可能無緣成為一名真正的軍人，何不珍惜現在的分分秒秒呢？

隨想作文400字 篇9

天空飄著蒙蒙小雨，走在梨花石上。雨濕了發梢，風吹搖著外套，心卻感到有些暖意；一場雨下來，昏暗的天空，即變得明朗起來，心情也隨之開朗。冬雨不似春雨瀝瀝，下個不停。亦不似夏雨狂烈，總伴隨大風雷電。也不像秋雨瀟瀟，帶著離別之意！看路邊微擺的小草。年少時總以為自己是風，想往哪吹就往哪吹；長大了才明白自己就是根草，風往哪吹還是得往哪倒。

雨天最美不過那五顏六色的傘，如果一種顏色能代表一種心情，那眾多的色彩是否能代表人生的喜怒哀樂。其實每種顏色多能成為人們心中的主色彩，因個人喜歡的顏色不同而已。

忙碌起來總感覺時間過得快，冬月多過了一半，轉眼近年關。忙碌的生活是充實的，自己卻不是很喜歡忙碌的生活。喜歡自在點的，有時間品茶賞花，走走停停欣賞一路的風景。不過忙碌起來可以暫且的忘記煩惱，人總是在無聊時才會去理清某種關系，閑論某些事。

早上隨鬧鈴的響起，起來吃完早餐，便開始一天的忙碌，直到夜晚熄燈進入寧靜的夢鄉，才能結束一天的忙碌，洗去一天的疲憊。

隨想作文400字 篇10

人有時真的很奇怪，自己能費盡心思設計出來的東西總是令人贊不絕口，自己絞盡腦汁寫出的唯美文章能人賞心悅目，但是，對于自己嘔心瀝血所追逐的未來卻令人大失所望，最后只得違心地選擇自己的另一條路。

中考那一次失敗所帶來的心痛至今還記憶猶新，一場夢，一個錯，把我人生走向了另一條路。駐足在這條路的開頭，連綿不絕，前面迷霧繚繞，路面坎坷不平，我不禁慢下了腳步，思索著人生的另一種態度。

沿途的風景不怎樣美好，但是我從未想過要把自己的夢破滅，雖然我時常在猶豫著這樣做是否值得，但是，我知道如果我放棄了，我在以后一定會后悔，所以我堅持著。我很清楚，我的堅持，不僅僅是為夢想而堅持的，也正是為自己的愛好而堅持。

我知道，我的苦或許比很多人的要好，但卻又比很多人的要重。但是，在怎樣苦我也要堅持著，我不能輸了未來；累了，我還可以繼續；傷心了，我很以把眼淚拭干，重新開始。

曾經在《讀者》一書中記憶著這樣的一句朦朧的話走一步看一步，或許會輸了未來；走一步看三步，也許會辛苦了當下。

這句話喚起了我內心深深的感觸，我只能感嘆命運的捉弄。