第一篇：企業為什么要進行拓展訓練

企業為什么要進行拓展訓練

企業為什么要做戶外拓展訓練?簡單的說戶外拓展可以挖掘個人潛能，熔煉團隊，提高團隊戰斗力，增強團隊凝聚力。

不錯，我們每個人都學富五車，在學校里學了許多書本知識，可以應付自如的考試。可步入社會，如何獲得別人的信任及如何信任別人?如何規劃自己的未來?以及如何創建經營自己的事業?如何去面對挑戰并調整心態?如何面對挫折?如何面對我們自己或團隊其他成員內人性中的許多的弱點(如缺乏信任、懼怕沖突、缺乏投入、逃避責任、無視結果??)?許許多多的現實問題似乎沒有人能告訴我們如何應付，似乎只能從社會慢滿學學習嗎?真是這樣嗎?我們的答案是“不”，一個為公司具體設計的拓展訓練，是有效解決以上問題的有效訓練手段。

拓展的意義是什么呢?

1、感動。在拓展過程中人表現得大多是人性最美好的一面，即便是爭執也是平和而正向的，真情樸實無華地流露，是心靈的一次感動，為什么拓展后(尤其是相互陌生人之間)能有一種戰友的親密度呢，這是源于人對于真情的需求。所以最基礎的目標：團隊建設也就是這樣達成的

2、完善自我。每個拓展游戲都有其設計的原由，有其固定的節點，好學之人會在游戲進程中感受到自身問題，而這問題也許你是平時已經注意到的，也許是你不曾察覺的，擅于自省的人也許在游戲中會用與平時工作不同的方式方法來處理問題，這樣也是一種驗證：如果我將來在工作換一種方式方法是不是可行?當然這種人少之又少，這是一種非常理性地參加培訓，但實際拓展的氛圍及老師給的壓力往往使人們以“本色”行事，是充分顯示了一個人在團隊工作中的特點。所以拓展從形式上團隊建設培訓，但如果用心，于個人的益處其實是大于團隊的，只是我們參訓的學員往往過于關注團隊的成敗得失。很多企業高層的人在培訓結束后都會與我們的培訓講師溝通，請老師針對他本人進行一些分析：我在培訓過程中的表現說明我有什么問題，我應該如何改進!

3、發現團隊問題，幫助企業發現人才。

4、縱橫比較。拓展如果是以出游的形式去做，意義就少了很多，當然價格也就降了很多。縱向比較，拿新員工培訓來說，有些企業的新員工培訓會選擇相對固定的項目來進行，那么就可以進行縱向的分析和比較了。橫向比較分析則指不同的企業的同類型同層面的參訓學員之間的比較，這兩種比較分析都是對于企業都是很有意義的，是培訓的附加值，但對于培訓師的要求很高。

5、心理訓練。拓展訓練是一項旨在協助企業提升員工核心價值的訓練過程，通過訓練課程能夠有效地拓展企業人員的潛能，提升和強化個人心理素質，幫助企業人員建立高尚而尊嚴的人格;同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關系，從而激發出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創新的動力，使團隊更富凝聚力。

6、團隊合作訓練。拓展訓練是一套塑造團隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓練課程。是專門配合現代企業進行團隊建設需要而設計的一套戶外體驗式模擬訓練，這是當今歐、美及亞洲大型商業機構所采納的一種有效的訓練模式;訓練內容豐富生動，寓意深刻，以體驗啟發作為教育手段，學員參與的訓練將成為他們終身難忘的經歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團隊和每個成員的潛意識中，并且能在日后的工作合作中揮發應有的效用。

通過拓展訓練，學員在以下方面將有顯著的提高：

拓展訓練強調的是一種體驗，是一種由內至外的自我教育，學員在以下方面將有顯著的提高：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象;克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力;啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力;認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心;改善人際關系，更為融洽地與群體合作;學習欣賞、關注和愛護自然。

為什么拓展訓練能有如此的魅力呢?

說到企業培訓，人們通常就會聯想到各類文憑培訓班或各種MBA培訓班，實際上，知識和技能都是有形的資本，而意志和精神則是無形的力量。在實際生活和工作中，動手能力和意志的堅定、堅韌往往比起書本的知識更為有效和實用。同時，如何開發出那些一直潛伏在你身上，而您自己卻從未真正了解的力量，怎樣才能弄清，您與他人的溝通和信任到底能深入到什么程度?這些，就是拓展訓練的真正意義。

良好的團隊精神和積極進取的人生態度，是現代人應有的基本素質，也是現代人人格特質的兩大核心內涵。在現代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發出耀眼的光芒，拓展訓練應運而生。利用戶外自然環境對人進行培養的戶外訓練方式起源于二戰期間的海上生存訓練，戰后逐漸演變成一種面向現代社會的戶外訓練方式。

戶外拓展的價值觀：

[積極主動] 積極的工作態度和人生態度是拓展精神的核心。樂觀自信，從我做起，環境因我而變;坐言起行，言必行，行必果;從內心關懷客戶;

[開拓創新] 以開放的心態，應對變化，積極進取。

[認真負責] 人和事因認真而完美，注重細節是專業化的表現。堅守承諾，積累信用。

[獨立協作] 獨立自主，各司其職，獨擋一面。個人和公司的競爭力來自你不可替代的價值。高水平的獨立，才有可能帶來高水平的協作。局部利益服從整體利益;以雙贏的心態創造最大動力。

[共享成功] 成功來自每個人的努力和貢獻，成功是協作的結晶;共享成功的經驗，共享成功的好處。但共享不是平均分配，吃大鍋飯。

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第二篇：企業為什么要進行軍事拓展訓練

企業為什么要進行軍事拓展訓練

--明陽天下拓展培訓

企業管理最近100多年的歷史，發現對管理理論貢獻最大的不是企業家，不是商學院，而是軍隊，是軍校。于是有人提出“世界上最優秀的管理在軍隊”。現代企業管理中的許多原則和方法，是直接來源于軍隊，最優秀最杰出的商學院不是哈佛大學和斯坦福大學，而是西點軍官學校。有相當一些著名的創業者和企業家是軍人出身，是軍營和軍校造就出來的。《向解放軍學習》一書談到：“二戰以來，西點軍校培養出來的董事長有1000多名，副董事長有2000多名，總裁有5000多名。”“截止2004年底，以營業額計，在中國排名前500位的企業中，具有軍人背景的總裁、副總裁就有200人之多。”美國通用電氣公司發現美國軍隊的初級軍官群體是公司難得的人才資源寶庫，這些人在軍隊嚴格的教育、訓練、管理中，綜合素質很強，能夠很快適應企業的工作并且成為骨干，于是決定每年招聘200名退役的初級軍官到公司工作。

軍隊為什么不僅能夠為戰場培養軍事人才，而且能夠為市場輸送大量有競爭力的人才？人們經過研究發現，由于軍隊是各種團體中提出要求和進行管理最為嚴格的團體，是一個特殊的大學校，為人才的培養和成長提供了特殊的環境和條件，因此在人才的培養上具有特殊的優勢。而能夠堅持從嚴治軍的軍隊，不僅可以使它的成員成為合格的優秀軍事人才，而且他們在軍隊從嚴治軍的環境中鍛煉養成的性格和氣質，他們在軍隊中自身被嚴格管理和在一定的崗位上嚴格管理別人的實踐中，所得到和所具備的很強的領導管理能力，又使他們在離開軍隊后，在地方單位、在企業管理中成為優秀人才而倍受器重，使他們具有很強的競爭優勢。

從嚴治軍是人才成長的必由之路，從嚴治軍出人才，這一點在中國、在解放軍中表現得尤其突出。改革開放以來，在中國大地上出現了一種“軍人企業家領軍中國市場”的現象。有人統計，在中國有名氣的企業家中，當過兵、有軍旅經歷的企業家數以百計。在深圳有名的企業家中，退伍軍人企業家占70%以上。在中國企業500強中，軍人出身的企業家有200多人，占了一半。在中國前10個最有影響的企業家中，幾乎全部是軍人出身。被大家尊敬的中國商海中的三大泰斗都是軍人出身，一個是柳傳志，一個是張瑞敏，一個是任正非。2005年4月出版的美國《財富》雜志中文版，首度推出了“中國最具影響力的商界領袖排行榜”，推出了25位最具有影響力的商界領袖，海爾集團首席執行官張瑞敏高居榜首。作為轉業軍人創業的領軍人物張瑞敏，帶領他的團隊成功進入了世界500強的行列，把企業做到了美國本土。

一些專家學者在研究：中國軍人出身的企業家為什么能夠出類拔萃？他們的研究結果顯示：這些人成功的因素是多方面的，但是談起成功的奧妙，他們的一個共同體會是，在軍隊的那段軍旅生涯，在軍隊從嚴治軍中養成的那些作為一個合格和優秀軍人所必須具備甚至是惟有軍人才能夠得到的獨有的品質、素質和氣質，是他們在市場拼搏、在商業競爭、在創業奮斗中所具有的一種特殊的致勝優勢。這幾年，地方上企業家學習管理科學和管理知識、提高管理水平的風氣很盛，而一些介紹解放軍從嚴治軍思想和解放軍管理思想與管理制度的書籍，在全國大受歡迎，《向解放軍學習》、《向解放軍學管理》、《領軍之道——毛澤東軍隊管理思想的現代價值》等書籍，成為企業管理的暢銷書，原因就在于人們看到了這一點。解放軍堅持從嚴治軍、從嚴管理，不僅能夠培養大批合格軍人、優秀軍人，而且能夠為地方輸送大批適合于領導、經營和管理的優秀人才，這是解放軍對國家、對社會、對人民的新的貢獻。

世界上最有效率的組織是軍隊。解放軍的軍事化管理經驗，成為企業競爭、制度建設、傳承、員工忠誠等問題的學習源泉。現代企業管理中面臨的各種問題，都可以從解放軍的軍事管理思想中找到滿意的答案。

聽故事和做游戲，是人的天性。在培訓過程中，故事、游戲或者是精彩的案例的運用，是大家履試不爽的好方法，它往往能起到舉一反

三、事半功倍的效果，更能啟發員工，使他們積極參與，充分表達自己的觀點，而這比單純的說教有效得多。這種訓練形式就是――拓展訓練，他會給企業帶來如下收獲：

1.協助企業突破與改革，激勵員工上下一心、眾志成城； 2.讓員工思想與企業的愿景、核心價值觀、目標高度一致； 3.促進員工真誠溝通，發揮團隊精神，提升凝聚力和戰斗力； 4.創造一個互相緊扣、有承諾及目標的一流執行力團隊； 5.每一個參加者親自體驗及發掘有效團隊的重要性； 6.強化協作、互助、共贏的概念，強調每一位成員的重要性； 7.營造一種重結果的氛圍，從而增強員工的責任心；

8.獲得吃香自我學習和改進動力，并幫助企業成為學習型組織；

9.提高員工的忠誠度與歸屬感覺，有效降低員工流動率； 10.改善整體表現，以團隊力量推動企業績效得以有效提升； 更多相關信息，請訪問明陽天下拓展培訓網站!

第三篇：戶外拓展培訓為何要進行破冰訓練

戶外拓展培訓為何要進行破冰訓練

--明陽天下拓展培訓

如果你參加過戶外拓展培訓，就會有破冰訓練這個環節，這是拓展活動前第一個項目，也有很多稱它為團隊建設、團隊破冰、破冰之旅。任何一種拓展培訓都要走這個環節，那么戶外拓展培訓為何要進行破冰訓練呢？首先來了解一下破冰訓練的目標和意義吧。

破冰訓練的目標：

團隊破冰建設，其實就是一個開場白，它的目標就是讓隊員們了解拓展培訓的意義和要達到的預期效果。

1、使隊員能主動同別人接觸交流，達到相互熟悉增進了解

2、打破人與人之間的隔閡，讓隊員在短時間內增進熟識度，盡快融入活動中來。

3、活躍氣氛，加速隊員之間的了解，調動隊員的積極性和活動熱情。

4、建立團隊領導班子，實現團隊新組合，提升小組成員的合作能力。

破冰訓練的意義：

1、用特殊的形式加快隊員之間相互了解

2、介紹培訓的基本情況，提升隊員參與的熱情

3、初步形成熱烈的團隊氛圍，為接下來的拓展訓練活動做好心理準備

破冰訓練的步驟：

1、熱身項目

2、隊員自我介紹（閃亮登場）

3、介紹培訓：主要內容、特點及要求

4、分隊（所有隊員分為3組，并完成以下內容）a隊訓隊訓須體現我們的核心價值理念

b隊名、隊形、隊歌，主要是反應團隊成員的精神風貌 c隊長的選舉：通過自我推薦、舉手通過的形式，挑選出大家心目中具有領導力的隊長。

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第四篇：企業為什么要開展拓展訓練活動

企業為什么要開展拓展訓練活動

現代社會是一個人際互動的社會，在企業的發展中離不開團隊精神，企業為什么要開展拓展培訓?在拓展中如何實現團隊的整體優勢和優勢互補呢?大家跟我到明陽天下拓展訓練公司一起去了解一下吧！

拓展培訓揉合了高挑戰及低挑戰的元素，學員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、領導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。拓展培訓強調學員去“感受”學習，而不僅僅在課堂上聽講。我們都知道，當我們不了解其它人的感受時，即使我們有很好的見解，我們也很難說服他人。研究資料表明，傳統課堂式學習的吸收程度大約為25%，而要求學員參與實際操作的體驗式學習吸收程度高達75%，能更加有效地將資訊傳授給學員。拓展培訓正是一種典型的戶外體驗式培訓。

拓展培訓這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學員接受。但拓展培訓的最終目的，是讓學員將培訓活動中的所得應用到工作中去。如果缺乏專業培訓師的指導及意見，則很難達到理想的效果。

拓展培訓是體驗式的學習過程但并非體育加娛樂，它是對正統教育的一次全面提煉和綜合補充。大多數人認為，提高素質的手段，就是通過各種講堂式的培訓來掌握新的知識和技能。其實，知識和技能作為可衡量的資本固然重要，而人的意志和精神作為一種無形的力量，往往更能起到決定性作用。在何種情況下能使有限的知識和技能釋放出最大的能量?如何開發出那些一直潛伏在你身上，而你自己卻從未真正了解的力量。

第五篇：企業-拓展訓練

從培訓的效果出發，企業在開展拓展訓練培訓的時候，一方面需要評估拓展機構的專業度、知名度，同時在培訓實施之前，對拓展培訓老師的選擇與甄別也尤為重要。每一次拓展訓練中，帶隊的老師的授課經驗和培訓質量直接影響整體培訓的質量和培訓效果。

一般拓展訓練公司都會首推自己的公司內部的老師，其次推薦經常合作的老師，因為拓展公司專職的培訓師，在培訓效果、授課質量上都能得到保證，但如果針對規模比較小的拓展訓練培訓公司，不能很好的提升內部拓展老師的授課水平，這也是多數培訓公司遇到的一個普遍現象。外部合作的拓展培訓老師，有一些也非常值得選擇，但較容易出現，由于前期培訓項目和培訓目的溝通不良或者說溝通不精準，導致在實際開展拓展訓練時，老師在拓展訓練過程中對各個企業實施拓展訓練時與拓展訓練之前溝通要求的培訓目的產生差距。

如何選擇拓展培訓師？這是多數企業在開展拓展訓練之前首要考慮的一個細節之一，一般團隊拓展訓練的培訓要求主要有溝通、執行力、團隊效能、管理技能、領導力、企業文化鍛造、感恩、員工歸屬感、團隊協作、團隊凝聚力、時間管理、跨部門協作、團隊激勵、個人潛能突破與信心樹立、員工忠誠度提升等等；

選擇拓展訓練培訓老師之前，首先要確定此次拓展訓練的主要和次要培訓目的是什么，然后針對拓展公司推薦的拓展老師之中甄別、分析比較，特別需要了解拓展訓練公司推薦的各個拓展老師授課經驗、授課質量，特別是老師的培訓特點是授課擅長是什么，這樣就能比較有針對性的選擇適合自己企業和團隊的拓展老師。

一方面，我們可以通過與拓展訓練公司相關培訓顧問人員的溝通，了解推薦的拓展培訓老師是否適合此次培訓的需要，另外一方面，通過同行了解比較拓展老師的授課水平如何。還有就是如有條件允許，可以在拓展訓練實施之前，可以去觀摩一下拓展機構為其他企業組織的拓展訓練，實地考察一下老師的培訓授課水平和授課經驗。

我們在過去10年為企業實施拓展訓練服務過程中發現，合作過的近千拓展訓練培訓老師中，一些授課經驗豐富的老師，各自有獨特的授課特點和培訓特色，這樣一當客戶提出培訓目的和培訓效果的時候，我們就能比較針對性的推薦適合各個公司企業團隊拓展訓練的培訓老師。

在此，我們悉數概況，一般我們把拓展老師分為主訓老師和小組帶隊老師，主訓老師主要職責是負責一天整體拓展訓練的破冰、團隊成員融入、主體核心項目的培訓與點評分享總結。小組帶隊老師主要是針對各個小組分隊進行整個拓展活動中的各個項目的拓展培訓與點評分享，同時在整個培訓活動中，協助配合主訓老師共同合作完成一天的拓展訓練。大致我們分為以下幾種類型：

1、理論功底深厚型：這類拓展培訓老師理論講解非常深厚，針對培訓項目點評和項目實施的細節把握比較得當，分析問題有理有據。一般適合企業中層以上管理者、如企業高管、中高層管理人員等管理人員用于提升管理技能、領導力等培

訓目的的拓展訓練；

2、現場氛圍熱烈型：培訓老師在拓展活動過程中，始終能引領參加活動的人員保持現場高度培訓熱度，培訓現場培訓氣氛熱烈，能夠讓學員始終保持高昂的情緒狀態，在拓展老師的帶領下完成所有的拓展訓練項目。一般適合企業全員參與，企業的高層領導者、中層管理者、基層主管、一線員工共同參與的拓展訓練培訓。

3、熱烈嚴格突破型：這一類拓展培訓講師，重點是針對提升公司企業團隊成員克服萬難、樹立信心、挖掘潛能、達成個人突破的培訓目的，能夠非常好的引領現場培訓學員的整體培訓節奏與培訓效果，讓參訓人員能夠很好的通過拓展訓練的活動參訓，達成激勵、潛能突破、樹立信心、提升員工企業歸屬感等等，這一類拓展培訓老師一般適合保險營銷、房產置業顧問、商場導購、門店導購、外貿銷售、渠道銷售等銷售人員、一線員工、基層主管等人員。

4、寓教娛樂參與型：這類拓展培訓講師在帶領參訓人員開展拓展訓練時，能夠對現場的培訓氛圍把持有度，互動強度和挑戰性不高，同時能夠帶領學員參與一些趣味性比較強的拓展項目后，能很好的引導學員通過拓展項目的參與，很好的領悟到拓展活動針對工作中遇到的一些問題，起到融類旁通的作用，既感受到活動的趣味性，也能通過拓展訓練項目的參與，是的團隊個人有所收獲。這一類拓展訓練培訓老師主要是針對企事業單位、教育機構、政府院校等社會公共服務機構的人員。

5、軍事拓展素質型：本身這種培訓形式主要是針對一些企業把軍事訓練和拓展訓練相結合，這一類老師除了本身具有軍事訓練的專業水平，同時也具備團隊拓展訓練帶隊的經驗，一般適合新進員工、新晉人員、一線員工的拓展訓練。

以上五點是一般我們在選擇拓展老師的時候，需要比較和考量一些依據和參考之一。當然，團隊拓展訓練培訓的目的達成、培訓效果的保證，還需要評估其他各個方面的原因，如拓展培訓公司機構組織能力和細節流程的監控能力、項目經理的現場協調能力、拓展基地的軟硬件設施配套、拓展項目的設置流程等等，都是公司、企事業單位等人力資源工作者需要考量的，這里不再一一悉數，后續，我們將會有更為詳細的介紹和經驗分享,這里先介紹一位[代號:海豹]教練,他是國內知名的體驗式拓展培訓專家-豫齊管理咨詢有限公司