第一篇：德國(guó)學(xué)習(xí)計(jì)劃

德國(guó)留學(xué)計(jì)劃 1 決定期 2 準(zhǔn)備期

這個(gè)時(shí)候就好像一輛火車啟動(dòng)以后，就不要再回頭去看了，就不要衡量利弊了，只有一條路，就是走到底，在網(wǎng)上看一些關(guān)于申請(qǐng)需要的材料和填表什么的，我不建議這個(gè)時(shí)候去看那些留德網(wǎng)站上的一些關(guān)于德國(guó)生活的描述和評(píng)論的帖子，這些大多只會(huì)給你帶來(lái)負(fù)面的東西，消極的東西，未來(lái)你在德國(guó)的生活什么樣的，完全取決于你自己個(gè)人。別人的感覺(jué)和生活幾乎沒(méi)有參考價(jià)值，實(shí)際上也是這樣，這邊工作好不好找，學(xué)習(xí)難不難，德國(guó)大學(xué)是不是真的差別不大，你的語(yǔ)言好不好，德國(guó)人好不好相處，可不可以邊打工邊上學(xué)，打工錢多少。太多這種問(wèn)題，我后面將提到一些，但是到底怎么樣，還是取決個(gè)人。

一般學(xué)上800學(xué)時(shí)就可以去拿這個(gè)申請(qǐng)大學(xué)的有條件入學(xué)了，各個(gè)學(xué)校申請(qǐng)要求差別不大，可能差別就是一個(gè)有的要你寫個(gè)申請(qǐng)動(dòng)機(jī)，有的不要，有的要1000學(xué)時(shí)，有的要800就可以了。材料做上6-8份就夠了。拿到這些公正件，學(xué)時(shí)證明等就可以申請(qǐng)了。3 申請(qǐng)篇

首先就是先選學(xué)校，德國(guó)大學(xué)的好壞差別還是有的。4 成行篇

很容易，只要材料齊全，就可以順利拿到簽證走了，德國(guó)冬天沒(méi)有想象的那么冷，這里到處都是暖氣在冬天，出門的大衣靴子就夠了，平時(shí)上課，在家，大部分時(shí)間都穿的是短袖或者襯衫，就是出門裹一下。筆記本國(guó)內(nèi)和這邊價(jià)格差別不大，這邊買也可以，當(dāng)然剛來(lái)語(yǔ)言不熟悉可以在國(guó)內(nèi)買好。

綜上所述，德國(guó)留學(xué)diy主要步驟是：前期準(zhǔn)備，aps審核，德國(guó)大學(xué)申請(qǐng)，簽證申請(qǐng)及境外服務(wù)。

德國(guó)大學(xué)的入學(xué)申請(qǐng)夏季學(xué)期一般要在1月15日之間遞交申請(qǐng)，冬季學(xué)期一般要在7月15日?之間遞交申請(qǐng)。如果現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備第二年的申請(qǐng)，雖然有些緊張，但還是有成功的可能。

第一階段

今年8月

提前準(zhǔn)備：8月底開(kāi)始上德語(yǔ)培訓(xùn)班，直到次年5月，共累積800學(xué)時(shí)的德語(yǔ)學(xué)習(xí)證明。這里需要說(shuō)明的是，對(duì)于直接申請(qǐng)大學(xué)并不參加考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，時(shí)間還是足夠的，當(dāng)然如果能夠充分利用假期時(shí)間提前學(xué)習(xí)，800學(xué)時(shí)還是很輕松的。今年9月

申請(qǐng)護(hù)照：如果有個(gè)人因私護(hù)照可以直接派上用場(chǎng)，但是對(duì)于沒(méi)有申請(qǐng)過(guò)的申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為越早提交越好，護(hù)照申請(qǐng)?jiān)谑泄簿殖鋈刖彻芾硖幧觐I(lǐng)中 華人民共和國(guó)普通護(hù)照，護(hù)照的工本費(fèi)200元，加注項(xiàng):20元/項(xiàng)，如果時(shí)間緊張也可以申請(qǐng)加急服務(wù)，可通過(guò)提供國(guó)外接受學(xué)校出具的正式入學(xué)通知書正本在 開(kāi)學(xué)日期一個(gè)月內(nèi)拿到加急護(hù)照，加急費(fèi)用400元。今年10月

公證材料：請(qǐng)將從小學(xué)到高中的畢業(yè)證、大學(xué)在學(xué)證明、高中以及大學(xué)的成績(jī)單(包括會(huì)考成績(jī)、高考成績(jī))、實(shí)習(xí)證明等在內(nèi)的所有的材料拿到同濟(jì)大學(xué)德意志問(wèn)題研究中心翻譯(也起到公證的作用)，只需5份，需十天左右。

今年11月-第二年3月

準(zhǔn)備審核及dsh考試：審核的等候時(shí)間一般是4周的，但是好多人都是2周就審核了，所以在初級(jí)和中級(jí)的學(xué)習(xí)中要有意識(shí)的找一些和自己專業(yè)有關(guān)的 德語(yǔ)單詞，或者干脆準(zhǔn)備英文的。審核材料遞交在初級(jí)學(xué)習(xí)末期和初級(jí)完成的假期期間(由于學(xué)時(shí)證明的問(wèn)題，個(gè)人自己選擇)。我推薦大家讀完初級(jí)就馬上審核，或者中級(jí)期間就審核，至少在中級(jí)中期就考完，因?yàn)閷徍顺煽?jī)不是馬上就出來(lái)的，這樣你可以很從容的選擇是申請(qǐng)學(xué)校，還是上高級(jí)考dsh。

今年11月-第二年5月

審核面談：審核部在收到申請(qǐng)人的匯款及材料后將先對(duì)其文字材料進(jìn)行審核，文字材料審核合格后，向申請(qǐng)人發(fā)出面談通知(目前需等1-2個(gè)月)，面 談是通過(guò)問(wèn)答交談對(duì)申請(qǐng)人所學(xué)的大學(xué)課程，專業(yè)知識(shí)進(jìn)行審核，面談時(shí)間為20分鐘左右，之前有15分鐘的準(zhǔn)備。面試后兩周左右發(fā)出審核證明(審核證明有效 期現(xiàn)為二年)。如第一次審核未通過(guò)，三個(gè)月后允許第二次申請(qǐng)審核，最多可申請(qǐng)三次審核。aps的考試，其實(shí)，沒(méi)那么難的，只要大學(xué)真的學(xué)了，就不會(huì)過(guò)不去 的，無(wú)論英語(yǔ)還是德語(yǔ)審核，當(dāng)然，也有一些技巧??畢竟這里不是專門的學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)，只是考察。主要審核的時(shí)候一定注意，盡量多說(shuō)，這樣既給自己打氣，也直觀的表現(xiàn)你很在行的。

第二階段

今年12月-第二年5月

篩選院校：可以從網(wǎng)站下載通用的德國(guó)針對(duì)外國(guó)留學(xué)生的大學(xué)申請(qǐng)表格，開(kāi)始往德國(guó)大學(xué)寄信索要材料及表格。注意：有的大學(xué)回復(fù)的早，有的大學(xué)回復(fù)的晚，請(qǐng)根據(jù)自己申請(qǐng)意向選擇。

次年1月-第二年5月

開(kāi)始申請(qǐng)：拿到800學(xué)時(shí)德語(yǔ)證明立即(最好在4月15日前一周)寄出所有材料(包括公證的所有材料、800學(xué)時(shí)德語(yǔ)證明、簡(jiǎn)歷和推薦信。為盡 快得到通知書，可以先申請(qǐng)一份與自己相關(guān)專業(yè)一致或者相近的非受限專業(yè)。daad對(duì)受限專業(yè)的解釋：有些“熱門”專業(yè)，由于申請(qǐng)人數(shù)過(guò)多而學(xué)習(xí)位子有限，聯(lián)邦或各州大學(xué)則實(shí)行“名額限制”(zulassungsbeschraenkungen: numerus clausus, nc)。一般說(shuō)來(lái)，同外國(guó)學(xué)生相關(guān)的“熱門”專業(yè)有：醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、生物學(xué)(包括生物化學(xué)、生物技術(shù)等)、心理學(xué)、信息學(xué)、建筑學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)。企業(yè)管理學(xué) 等

等。因此，在申請(qǐng)這些專業(yè)時(shí)，應(yīng)事先向大學(xué)外事處咨詢。拿到錄取通知書。

第二年5月

換匯開(kāi)戶：拿通知書的復(fù)印件去外匯局換匯。可以在德意志銀行(國(guó)貿(mào))開(kāi)戶，開(kāi)戶手續(xù)費(fèi)大概760歐，注意：可自己翻譯通知書，然后到翻譯公司蓋 章。千萬(wàn)不要譯出“語(yǔ)言班”、“預(yù)備部”等字眼。然后一次性匯出。如果有能力拿到歐元的“匯戶”，千萬(wàn)別取出現(xiàn)金，直接匯到德國(guó)的帳戶，可以省不少錢。因 為銀行在匯款時(shí)，如果你匯的是現(xiàn)鈔，會(huì)收取你現(xiàn)鈔轉(zhuǎn)成“現(xiàn)匯”所需要的鈔轉(zhuǎn)匯的錢。

第二年6月

大學(xué)畢業(yè)：全身心投入畢業(yè)設(shè)計(jì)以及畢業(yè)最后的狂歡。第二年4月-8月

備簽送簽：準(zhǔn)備簽證的一系列問(wèn)題：再次公證大學(xué)畢業(yè)證、學(xué)位證和大學(xué)總成績(jī)單。需準(zhǔn)備好護(hù)照、填寫好的簽證表格、通知書和存款證明的原件及復(fù)印 件兩份、電話號(hào)碼、郵寄地址。順利過(guò)關(guān)。接到德國(guó)大學(xué)錄取通知后，直接到留德人員審核部送簽，無(wú)須前往德國(guó)使館;送簽前需完成申請(qǐng)護(hù)照及自保金存款;送簽 時(shí)需提交：簽證申請(qǐng)表、照片三張、護(hù)照、自保金存款證明(由德國(guó)銀行出具)以及德國(guó)大學(xué)錄取通知書。正常情況下1個(gè)半月到3個(gè)月可拿到簽證。

第二年7月-10月

預(yù)定機(jī)票：如果是正式大學(xué)的通知書，一般35天到50天簽證就下來(lái)了，最晚也會(huì)在開(kāi)學(xué)日期的前十天到。提前1個(gè)月訂機(jī)票就好了，如果是冬季學(xué)期 的學(xué)生，也就是9，10月，要提前2個(gè)月，或者更多，因?yàn)?月是歐洲的旅游旺季，機(jī)票非常不好定，而且你執(zhí)意要做國(guó)航的班機(jī)想吃中餐，8月訂9月的機(jī)票是 沒(méi)有學(xué)生票的。可以提前分別定三個(gè)日期的機(jī)票，之間最好相隔一周。

第二年7月-10月

行前準(zhǔn)備，飛赴德國(guó)!篇二：德國(guó)青少年“天才培養(yǎng)計(jì)劃”簡(jiǎn)析 德國(guó)青少年足球“天才培養(yǎng)計(jì)劃”簡(jiǎn)析

田劍，趙功炎

（河南大學(xué) 體育學(xué)院，河南 開(kāi)封 475001）

摘要:通過(guò)對(duì)德國(guó)青少年足球“天才培養(yǎng)計(jì)劃”相關(guān)材料的調(diào)查研究，了解德國(guó)青少年足球“天才培養(yǎng)計(jì)劃”開(kāi)展的歷史背景與過(guò)程。深入分析“天才培養(yǎng)計(jì)劃”在執(zhí)行過(guò)程中從政府到民眾各方面所起到的積極作用，并從中發(fā)現(xiàn)該改革活動(dòng)運(yùn)行過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。analysis of the promotion of young talents tian jian，zhao gong-yan（p.e.college，henan univ.,kaifeng 475001,china）abstract：through research on the related materials of the promotion of young talents to understand the german youth football the promotion of young talents historical background and the process undertake.the understanding of the the promotion of young talents an active role in the implementation process from the government to the people in all aspects of the play and from the discovery process of the reform activities running experiences and lessons.1.問(wèn)題的提出

供理論依據(jù)。2.研究對(duì)象與方法 2.1研究對(duì)象

德國(guó)青少年足球“天才培養(yǎng)計(jì)劃”及其相關(guān)文件 2.2研究方法

查閱德國(guó)足協(xié)官方網(wǎng)站與相關(guān)官方文件，收集“天才培養(yǎng)計(jì)劃”自開(kāi)展以來(lái)的歷史背景與整體過(guò)程。通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)對(duì)德國(guó)相關(guān)研究文獻(xiàn)與德國(guó)本土的各個(gè)地區(qū)的資料采集活動(dòng)的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

3.研究結(jié)果與分析

3.1德國(guó)青少年足球“天才培養(yǎng)計(jì)劃”出現(xiàn)的歷史背景與開(kāi)展過(guò)程

德國(guó)是從英國(guó)引進(jìn)足球動(dòng)的第一個(gè)歐洲內(nèi)陸國(guó)家。1900年1月28日，德國(guó)足球協(xié)會(huì)（ｄｆｂ）在萊比錫成立。此后的德國(guó)足球從最初漫無(wú)目的的發(fā)展，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的政治與軍事等因素的影響，之后躋身歐洲一流足球強(qiáng)隊(duì)。但是從１９９０年開(kāi)始，德國(guó)足球后備人才的斷檔問(wèn)題開(kāi)始顯現(xiàn)，１９９６年獲得歐洲冠軍，是德國(guó)足球的最后輝煌，隨著一批世界級(jí)球星的退役，讓德國(guó)足球逐漸開(kāi)始走下坡路。１９９８年法國(guó)世界杯１/4決賽遭淘汰、2000年歐洲杯小組賽出局。德國(guó)足協(xié)通過(guò)大賽成績(jī)開(kāi)始自我反省，從1998年提出，2000年啟動(dòng)一項(xiàng)被稱為“天才培養(yǎng)計(jì)劃”（talentf?rderung）的革新行動(dòng)。整個(gè)計(jì)劃持續(xù)了10年，在此期間德國(guó)足協(xié)每年投入8000萬(wàn)歐元經(jīng)費(fèi)用于青少年足球的發(fā)展。經(jīng)費(fèi)用途主要分三個(gè)方面；一是對(duì)校園足球的支持包括基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)以及教練員的薪水等；二是足協(xié)設(shè)立專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓球員從青少年校園足球向職業(yè)足球轉(zhuǎn)變；三是建立完善的數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)全國(guó)各地潛力球員進(jìn)行資料收集，使“天才球員”能夠及時(shí)被發(fā)現(xiàn)和挖掘。經(jīng)過(guò)近10年的努力，2006年獲得德國(guó)世界杯季軍，2009年德國(guó)隊(duì)在u17、u19、u20都獲得了歐洲冠軍，2008年獲得歐洲杯亞軍，2010年獲得南非世界杯季軍。德國(guó)青少年足球“天才培養(yǎng)計(jì)劃”的框架逐步完善，建立了適合德國(guó)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的青訓(xùn)體系。3.2德國(guó)政府大力支持青少年足球“天才培養(yǎng)計(jì)劃”的實(shí)施 足球“天才培養(yǎng)計(jì)劃”是由德國(guó)足協(xié)（dfb）提出并實(shí)施的，計(jì)劃的資金大部分來(lái)自于政府的撥款，并且這項(xiàng)計(jì)劃也得到了聯(lián)邦議會(huì)和州議會(huì)的大力支持。值得注意的是提出這項(xiàng)計(jì)劃的德國(guó)足協(xié)的本體性質(zhì)并不是政府組織而是民間社團(tuán)，這項(xiàng)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了由體育組織倡議政府層面響應(yīng)的過(guò)程。在德國(guó)，足球是人們最鐘愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)。據(jù)德國(guó)足協(xié)于2009年提供的數(shù)字：目前德國(guó)有5個(gè)區(qū)域性的組織、21個(gè)州性質(zhì)的俱樂(lè)部、25869個(gè)足球俱樂(lè)部、有670萬(wàn)會(huì)員在超過(guò)2.5萬(wàn)的俱樂(lè)部中注冊(cè)、在編球隊(duì)總數(shù)為175926支。德國(guó)政府認(rèn)識(shí)到“天才培養(yǎng)計(jì)劃”不僅為德國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供支持，民眾體育運(yùn)動(dòng)也能從“天才培養(yǎng)計(jì)劃”中受益匪淺。他們?yōu)槊癖婓w育運(yùn)動(dòng)、游戲、休閑建造了足夠多的體育設(shè)施。德國(guó)目前共有6萬(wàn)多個(gè)向外界開(kāi)放的體育場(chǎng)地，大量的體育公共場(chǎng)地是德國(guó)足球成功發(fā)展的支柱。正如德國(guó)科隆體院校長(zhǎng)托卡斯基教授所提出的思路：“在政府層面關(guān)心和實(shí)現(xiàn)民眾體育是一個(gè)復(fù)雜和艱巨的工作，只有認(rèn)識(shí)了體育的價(jià)值并把它當(dāng)作一個(gè)國(guó)策，體育才能從金牌體育、精英體育轉(zhuǎn)變?yōu)槿耋w育過(guò)程。”

從2001年開(kāi)始，德國(guó)政府在全國(guó)各地建立青少年足球訓(xùn)練中心，截至2009年共設(shè)有366個(gè)訓(xùn)練基地，幾乎覆蓋了整個(gè)德國(guó)，這些中心集教育與訓(xùn)練為一體，每個(gè)中心設(shè)專職教練3人，逐步實(shí)施11歲到18歲青少年足球運(yùn)動(dòng)的培養(yǎng)過(guò)程。慕尼黑1860俱樂(lè)部的塔納經(jīng)理說(shuō)：“在培養(yǎng)青少年選手方面，德國(guó)已經(jīng)沒(méi)有了城鄉(xiāng)差別，中心的數(shù)量增加了以后，孩子可以就近讀書訓(xùn)練，這個(gè)方法很好。” 德國(guó)足協(xié)主席格哈德—邁爾—福爾費(fèi)爾德認(rèn)為，在德國(guó)目前約200萬(wàn)經(jīng)常踢足球的青少年中，有近3%的人具有一定的足球天賦，“我們不應(yīng)該讓這些可能的天才從眼皮底下溜走。盡管只能有很少的球員進(jìn)入專業(yè)俱樂(lè)部踢球，而大部分的人只是業(yè)余愛(ài)好者，但這將大大提高德國(guó)足球的整體水平”。

表1 德國(guó)各地足球俱樂(lè)部統(tǒng)計(jì)表（2009年德國(guó)足球協(xié)會(huì)官方統(tǒng)計(jì)文件）3.3足球“天才培養(yǎng)計(jì)劃”的多元結(jié)合為德國(guó)青少年足球的發(fā)展建立了良好的環(huán)境 德國(guó)足球的發(fā)展是比較普及的。德國(guó)足球聯(lián)盟（dfb）在實(shí)施“天才培養(yǎng)計(jì)劃”時(shí)注意充分發(fā)揮社區(qū)、家庭、學(xué)校、俱樂(lè)部、企業(yè)的作用，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的因素，全社會(huì)動(dòng)員起來(lái)為德國(guó)足球的振興創(chuàng)造了很好的社會(huì)環(huán)境。3.3.1足球“天才培養(yǎng)計(jì)劃”與社區(qū)、家庭結(jié)合在德國(guó)，幼兒園和小學(xué)以有組織的游戲形式開(kāi)發(fā)兒童的體育能力，而在初高中，則更多的在體育課上有組織的進(jìn)行一般性的體育訓(xùn)練和初級(jí)的技能指導(dǎo)。

德國(guó)足球聯(lián)盟（dfb）的足球經(jīng)理馬歇斯.薩莫說(shuō)：“如果我們要將這種預(yù)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，那么我們就不能把培養(yǎng)與投入的重點(diǎn)放在高年齡階段中，而是必須且現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)換到我們最年輕的階段——幼兒園、小學(xué)以及初、高中階段。這種轉(zhuǎn)換只需要在教育過(guò)程中形成一體化模式，從最開(kāi)始的足球興趣的培養(yǎng)一直到運(yùn)動(dòng)員苗子的誕生，確保其間的培養(yǎng)質(zhì)量并確保苗子們隨時(shí)可以激發(fā)成為一名運(yùn)動(dòng)員。這種主導(dǎo)思想一旦傳達(dá)，整個(gè)國(guó)家的相關(guān)機(jī)構(gòu)就必須貫徹這一思想并使其有效的作用在學(xué)生群體中。”在德國(guó)有許多社區(qū)的足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，小孩在4—5時(shí)就被送到社區(qū)足球接受培訓(xùn)。在社區(qū)里主要也是通過(guò)家庭的參與，讓孩子對(duì)足球產(chǎn)生興趣并為之著迷，“球迷父母”是一個(gè)相當(dāng)重要的角色，因?yàn)樗麄兪菍⒆闱虻镊攘Ω腥窘o下一代的重要紐帶。

在德國(guó)，最低等級(jí)為辛級(jí)和壬級(jí)足球俱樂(lè)部，俱樂(lè)部根據(jù)聯(lián)賽層次在德國(guó)分為14層，而最末端的俱樂(lè)部則更多是面向業(yè)余的足球愛(ài)好者能有一個(gè)有組織的活動(dòng)歸宿的組織，一般由一個(gè)授權(quán)的管理者負(fù)責(zé)，收取微少的會(huì)費(fèi)，之后組織訓(xùn)練或者比賽，并沒(méi)有太多的專業(yè)性質(zhì)，但其組織性和凝聚性是不可置疑的，雖然每一個(gè)組織可能僅有10-15人，但由于其組織的低難度和低門檻，會(huì)產(chǎn)生蝴蝶效應(yīng)，出現(xiàn)大量的組織，并迅速提高基數(shù)，基數(shù)越高，則出現(xiàn)足球人才的可能性就越高。簡(jiǎn)而言之，10人中需要10%的成功率才能使其中1人成為運(yùn)動(dòng)員，而10000個(gè)人中只需要0.1%的成功率就可以使其中1人成為運(yùn)動(dòng)員。3.3.2學(xué)校與俱樂(lè)部結(jié)合做好足球 “天才培養(yǎng)計(jì)劃”

球星是孩子們的偶像。俱樂(lè)部本身有著兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，性質(zhì)多趨向于足球業(yè)余培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在德國(guó)幾乎每個(gè)城市都有自己的職業(yè)足球俱樂(lè)部，足球俱樂(lè)部是城市的名片。俱樂(lè)部定期安排球員到學(xué)校與學(xué)生見(jiàn)面，與學(xué)生互動(dòng)，參與學(xué)生的活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生踢足球。同時(shí)利用周末，安排學(xué)生到俱樂(lè)部參觀，讓學(xué)生感受作為足球運(yùn)動(dòng)員的自豪。在球場(chǎng)上與自己喜歡的球星同場(chǎng)競(jìng)技，感受足球的快樂(lè)。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)足球，投身足球的熱情。

斯圖加特市是從2000年開(kāi)始實(shí)施俱樂(lè)部與學(xué)校相結(jié)合的計(jì)劃，有五所學(xué)校接納了俱樂(lè)部的年輕選手。俱樂(lè)部已經(jīng)可以每周訓(xùn)練8次，甚至可能在上午也安排訓(xùn)練。負(fù)責(zé)青少年訓(xùn)練的30歲年輕教練弗蘭克說(shuō)：“十年前學(xué)校能夠允許孩子們每周練習(xí)4次已經(jīng)很不容易。現(xiàn)在目睹了國(guó)際足球發(fā)展趨勢(shì)，有了緊迫感，同意增加訓(xùn)練時(shí)間。而我們采用每周訓(xùn)練8次的安排以后，孩子們的力量明顯增強(qiáng)。” 3.3.4足球“天才培養(yǎng)計(jì)劃”與企業(yè)結(jié)合托卡斯基說(shuō)：“在德國(guó)，政府對(duì)德國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的支持情況沒(méi)有像其他奧運(yùn)項(xiàng)目的支持大。以前，青少年足球的發(fā)展主要是依托學(xué)校來(lái)完成，而這些學(xué)校足球活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)主要來(lái)自贊助和社團(tuán)。”

首先是俱樂(lè)部的投資，德甲聯(lián)賽與西班牙、英格蘭聯(lián)賽不同，一直致力于打造本土化明星。對(duì)此德國(guó)專家解答說(shuō)：“這也是德國(guó)俱樂(lè)部的一種投資理念，可能耗費(fèi)巨資買大牌球星能在歐洲聯(lián)賽上取得更好的成績(jī)，但從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)，把主要資金和精力放在建設(shè)青少年足球系統(tǒng)和培養(yǎng)本國(guó)球員上，有更強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，另外德國(guó)本土球員在聯(lián)賽中得到了更多的機(jī)會(huì)，也有利于國(guó)家隊(duì)建設(shè)，國(guó)家隊(duì)在大賽中成績(jī)好，就會(huì)有更多用戶購(gòu)買德甲聯(lián)賽的轉(zhuǎn)播權(quán)，從而形成一種相輔相成的關(guān)系。”

其次是企業(yè)的資助，德國(guó)的企業(yè)愿意為中小學(xué)校的體育活動(dòng)提供支持。阿迪達(dá)斯長(zhǎng)期支持德國(guó)足球的發(fā)展，與德國(guó)足協(xié)簽訂每年有2000萬(wàn)歐元的贊助經(jīng)費(fèi)。德國(guó)校園足球活動(dòng)中總是有阿迪達(dá)斯的形象。世界轎車著名生產(chǎn)商奔馳公司、德國(guó)大眾汽車、奧迪公司都是德國(guó)足球發(fā)展的主要贊助商。生產(chǎn)商看好了足球的影響力、號(hào)召力和潛在的市場(chǎng)價(jià)值。

在德國(guó)的業(yè)余足球聯(lián)賽中，活躍著10萬(wàn)多支球隊(duì)，同時(shí)也有100萬(wàn)志愿者，為足球活動(dòng)提供免費(fèi)幫助和服務(wù)，為德國(guó)足球的長(zhǎng)盛不衰打造了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。篇三：留學(xué)德國(guó)規(guī)劃 篇四：留學(xué)德國(guó)常見(jiàn)問(wèn)題 留學(xué)德國(guó)常見(jiàn)問(wèn)題

目錄

德國(guó)高等教育概況

第一部分：

學(xué)分）

申請(qǐng)條件與流程

第二部分：（申請(qǐng)步驟、名額限制、所需材料、大學(xué)預(yù)科、音樂(lè)和藝術(shù)類專業(yè)、國(guó)際課程、審核與簽證要求

第三部分：（留學(xué)簽證、留德審核、testas、銀行存款）獎(jiǎng)學(xué)金

第四部分：（daad獎(jiǎng)學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)構(gòu)、獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)據(jù)庫(kù)）

德語(yǔ)學(xué)習(xí)與考試

第五部分：（德語(yǔ)要求、德福考試、dsh、學(xué)時(shí)證明、語(yǔ)言班）在德國(guó)學(xué)習(xí)與生活

第六部分：（登記手續(xù)、學(xué)業(yè)、學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、打工、旅游）

第七部分：

第八部分： 重要網(wǎng)址 自費(fèi)留學(xué)德國(guó)程序圖解

第一，德國(guó)高等教育概況

請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下德國(guó)高等院校的一般情況。

德意志聯(lián)邦共和國(guó)高等教育非常普及，各類高等院校共有380多所，分布在16個(gè)聯(lián)邦州，注冊(cè)學(xué)生總?cè)藬?shù)約200萬(wàn)。其中綜合大學(xué)（universit?t, 包括理工大學(xué)、師范大學(xué)等）109所；應(yīng)用科學(xué)大學(xué)

（fachhochschule）217所；藝術(shù)、音樂(lè)院校55所。各類大學(xué)共設(shè)專業(yè)近16000多個(gè)。近幾年德國(guó)大學(xué)中外國(guó)留學(xué)生人數(shù)逐步增長(zhǎng)。外國(guó)留學(xué)生人數(shù)為25萬(wàn)人，占學(xué)生總數(shù)的11.5%。

德國(guó)的高等院校絕大部分都坐落在人文環(huán)境良好、自然環(huán)境優(yōu)美的城市，優(yōu)越的教學(xué)、科研和生活設(shè)施為學(xué)生順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)提供了客觀和物質(zhì)上的保證。

德國(guó)的高等院校有什么特點(diǎn)? 德國(guó)許多大學(xué)均有數(shù)百年的歷史。德國(guó)近代高等教育改革的先驅(qū)者威廉?馮?洪堡（1767 – 1835）提出的―研究與教學(xué)相統(tǒng)一‖的思想至今仍被推崇為大學(xué)治學(xué)的指導(dǎo)原則。綜合大學(xué)主要是培養(yǎng)科學(xué)后備力量，強(qiáng)調(diào)專業(yè)理論知識(shí)的系統(tǒng)化，其畢業(yè)生通常都有較強(qiáng)的獨(dú)立工作和科學(xué)研究能力。

伴隨現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，需要培養(yǎng)大量具有解決生產(chǎn)中實(shí)際問(wèn)題能力的專門人才。因此，近幾十年應(yīng)用科學(xué)大學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，其教學(xué)密切聯(lián)系實(shí)際，畢業(yè)生除掌握必要的專業(yè)理論知識(shí)外，還具備很強(qiáng)的實(shí)踐能力，因此非常受企業(yè)界的歡迎。

藝術(shù)院校提倡發(fā)展個(gè)性和創(chuàng)作自由，最大限度地培養(yǎng)和發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造性。

德國(guó)高校享有一定程度的―自主權(quán)‖，可自行決定聘任教授和招收學(xué)生。

德國(guó)高等院校有哪些類型? 德國(guó)的高等院校根據(jù)其任務(wù)性質(zhì)可分為三種類型： ? 綜合大學(xué)（universit?t）：這是一種學(xué)科較多、專業(yè)齊全、特別強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)理論知識(shí)、教學(xué)科研并

重的高等院校。此類大學(xué)設(shè)有以下學(xué)科:工科（ingenieurwissenschaft）理科（naturwissenschaft）文科（geisteswissenschaft）法學(xué)（rechtswissenschaft）經(jīng)濟(jì)學(xué)（wirtschaftswissenschaft）社會(huì)學(xué)（sozialwissenschaft）神學(xué)（theologie）醫(yī)學(xué)（medizin）

農(nóng)學(xué)（agrarwissenschaft）

以及林學(xué)（forstwissenschaft）等學(xué)科。類似的院校還有：

理工大學(xué)（technische universit?t, tu）

師范大學(xué)（p?dagogische universit?t / hochschule, pu / ph）

以及體育大學(xué)、行政管理和國(guó)防大學(xué)等。? 應(yīng)用科學(xué)大學(xué)（fachhochschule，hochschule，fh / university of applied science）：此

類大學(xué)大部分建校時(shí)間較短，規(guī)模不大，一般只設(shè)有幾個(gè)專業(yè)，但其特色極為突出。分別設(shè)有工程、技術(shù)、農(nóng)林、經(jīng)濟(jì)、金融、工商管理、設(shè)計(jì)、護(hù)理等專業(yè)，原則上不設(shè)一般意義上的文科類專業(yè)。其課程設(shè)置和內(nèi)容除必要的基礎(chǔ)理論外,多偏重于應(yīng)用，專業(yè)分類較細(xì)，教學(xué)安排緊湊，要求較多實(shí)習(xí)。? 藝術(shù)學(xué)院（kunsthochschule，kunstakademie）和音樂(lè)學(xué)院（musikhochschule）：其中包

括戲劇學(xué)院（theaterhochschule）和電影學(xué)院（filmhochschule）等。此類大學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)數(shù)量不多，規(guī)模不大，本著因材施教的原則實(shí)行小班或個(gè)別教學(xué)，以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和藝術(shù)才能。綜合大學(xué)（universit?t, uni）和應(yīng)用科學(xué)大學(xué)（fachhochschule, fh）有什么區(qū)別? 這兩類高等院校的區(qū)別大致有以下幾個(gè)方面

大學(xué)類別 綜合大學(xué) 應(yīng)用科學(xué)大學(xué)

學(xué)校規(guī)模（學(xué)生人數(shù)）15000人左右 4000人左右

課程設(shè)置 學(xué)科比較齊全 重點(diǎn)為工科、經(jīng)濟(jì)、企業(yè)管理、設(shè)計(jì)

等

畢業(yè)學(xué)位 bachelor（學(xué)習(xí)年限3-4年）bachelor（學(xué)習(xí)年限3-4年）master（學(xué)習(xí)年限2年）master（學(xué)習(xí)年限2年）phd（學(xué)習(xí)年限2-5年）

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公立與私立大學(xué)有何區(qū)別? 德國(guó)大部分高校是由國(guó)家資助，還有幾所由基督教會(huì)或天主教會(huì)資助的高校。除此之外，目前還有國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的約100多所私立大學(xué)，其中大部分是應(yīng)用科學(xué)大學(xué)。

但是，目前德國(guó)絕大部分的學(xué)生選擇了在公立高校注冊(cè)學(xué)習(xí)，只有百分之五的學(xué)生選擇了進(jìn)入私立大學(xué)學(xué)習(xí)。其原因主要在于部分私立學(xué)校需要學(xué)生繳納高昂的學(xué)費(fèi)，但兩類高校的教學(xué)質(zhì)量并無(wú)差異。德國(guó)藝術(shù)學(xué)院和音樂(lè)學(xué)院概況

德國(guó)有24所公立的音樂(lè)學(xué)院，提供所有音樂(lè)相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)科，例如表演藝術(shù)類的聲樂(lè)、器樂(lè)、作曲、指揮，或是音樂(lè)教育、音樂(lè)學(xué)，教堂音樂(lè)、音效錄制、媒體傳播等學(xué)科。除此之外，有些音樂(lè)學(xué)院也提供爵士、音樂(lè)劇編導(dǎo)、舞臺(tái)舞蹈等訓(xùn)練課程。

德國(guó)的音樂(lè)學(xué)院有些為獨(dú)立的學(xué)院，有些與藝術(shù)學(xué)院結(jié)合在一起，除了提供訓(xùn)練音樂(lè)家的課程之外，也提供培養(yǎng)繪畫、雕塑等藝術(shù)家的藝術(shù)學(xué)科。另外還有一種形式的音樂(lè)學(xué)院（例如 mainz，münster，greifswald），是附屬在大學(xué)里的音樂(lè)學(xué)院，學(xué)術(shù)理論與音樂(lè)訓(xùn)練的課程相結(jié)合。

德國(guó)音樂(lè)學(xué)院在全世界享有很高的美譽(yù)，因此也是許多外籍學(xué)生夢(mèng)寐以求能就讀的學(xué)府。但學(xué)校能接受的學(xué)生人數(shù)有一定的限制。外籍學(xué)生入學(xué)申請(qǐng)的條件與德國(guó)學(xué)生是一樣的。studiensystem）：學(xué)士學(xué)位課程（bachelor-studieng?nge）傳授一門專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，而碩士學(xué)位課程（master-studieng?nge）能夠深化知識(shí)，或者跨學(xué)科地對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展。截止到目前，絕大多數(shù)德國(guó)高校已經(jīng)用學(xué)士（bachelor）和碩士（master）這一全新的二級(jí)學(xué)位體系取代了傳統(tǒng)的學(xué)位體系。新的體制促使大學(xué)教育盡量去適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需求。那些將來(lái)不想從事學(xué)術(shù)研究的學(xué)生，可以攻讀學(xué)士學(xué)位，三年或四年以后畢業(yè)，就能夠獲得從業(yè)時(shí)需要的基本專業(yè)技能。

大學(xué)畢業(yè)文憑

學(xué)士（bachelor）和碩士（master）

學(xué)生獲得學(xué)士（bachelor）學(xué)位以后，如果希望繼續(xù)深造，可以讀碩士（master）學(xué)位——既可以在結(jié)束學(xué)士（bachelor）學(xué)業(yè)之后立即開(kāi)始，也可以先工作幾年。選定的碩士（master）學(xué)位課程應(yīng)與學(xué)士（bachelor）專業(yè)有密切關(guān)系。德國(guó)高校的網(wǎng)站上一般會(huì)給出相關(guān)信息，指明哪些本科專業(yè)方向可以申請(qǐng)與之銜接的碩士課程。

攻讀碩士（master）學(xué)位必須積累60至120個(gè)學(xué)分。學(xué)生應(yīng)該通過(guò)碩士論文（masterarbeit）來(lái)證明，自己完全滿足就讀專業(yè)的學(xué)術(shù)要求。

根據(jù)ects制定的學(xué)分（credit points）bachelor和master學(xué)位課程的成績(jī)依據(jù)歐洲學(xué)分折算、轉(zhuǎn)換和累加系統(tǒng)（ects）來(lái)評(píng)定。ects根據(jù)完成學(xué)業(yè)所必需的時(shí)間折算出學(xué)生的總負(fù)荷——其中包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)各類課程、獲取各類成績(jī)證明和準(zhǔn)備考試所產(chǎn)生的工作量。取得的成績(jī)轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)，歸入畢業(yè)總分之中。篇五：2013德國(guó)留學(xué)申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃表 2013德國(guó)留學(xué)申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃表

德國(guó)歷史悠久，其先進(jìn)的教育和成果在世界頗具聲譽(yù)。這份德國(guó)碩士/研究生留學(xué)申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃表專門針對(duì)為秋季入學(xué)的德國(guó)留學(xué)生而撰寫，如果你是打算申請(qǐng)第二年秋季入學(xué)的德國(guó)大學(xué)碩士或研究生的學(xué)生，并且現(xiàn)在還沒(méi)有參加德福等其他語(yǔ)言資格考試，關(guān)愛(ài)留學(xué)德國(guó)部老師希望這份計(jì)劃表能為你的留學(xué)申請(qǐng)做個(gè)輔助性的規(guī)劃。

德國(guó)大學(xué)的入學(xué)申請(qǐng)夏季學(xué)期一般要在1月15日之間遞交申請(qǐng)，冬季學(xué)期一般要在7月15日之間遞交申請(qǐng)。如果現(xiàn)在在開(kāi)始準(zhǔn)備第二年的申請(qǐng)，雖然有些緊張，但還是有成功案例可循，關(guān)愛(ài)留學(xué)德國(guó)部老師希望大家加緊時(shí)間可以在有限的一年內(nèi)完成申請(qǐng)并成功飛赴德國(guó)。以下是最新最快的申請(qǐng)步驟及時(shí)間表。

今年8月

提前準(zhǔn)備：8月底開(kāi)始上德語(yǔ)培訓(xùn)班，直到次年5月，共累積800學(xué)時(shí)的德語(yǔ)學(xué)習(xí)證明。關(guān)愛(ài)留學(xué)德國(guó)部老師提醒，對(duì)于直接申請(qǐng)德國(guó)大學(xué)并不參加考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，時(shí)間還是足夠的，當(dāng)然如果能夠充分利用假期時(shí)間提前學(xué)習(xí)，800學(xué)時(shí)還是很輕松的。今年9月

申請(qǐng)護(hù)照：如果有個(gè)人因私護(hù)照可以直接派上用場(chǎng)，但是對(duì)于沒(méi)有申請(qǐng)過(guò)的申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，關(guān)愛(ài)留學(xué)德國(guó)部老師建議越早提交越好，護(hù)照申請(qǐng)?jiān)谑泄簿殖鋈刖彻芾硖幧觐I(lǐng)中華人民共和國(guó)普通護(hù)照，護(hù)照的工本費(fèi)200元，加注項(xiàng)：20元/項(xiàng)，如果時(shí)間緊張也可以申請(qǐng)加急服務(wù)，可通過(guò)提供國(guó)外接受學(xué)校出具的正式入學(xué)通知書正本在開(kāi)學(xué)日期一個(gè)月內(nèi)拿到加急護(hù)照，加急費(fèi)用400元。

今年10月

公證材料：請(qǐng)將從小學(xué)到高中的畢業(yè)證、大學(xué)在學(xué)證明、高中以及大學(xué)的成績(jī)單(包括會(huì)考成績(jī)、高考成績(jī))、實(shí)習(xí)證明等在內(nèi)的所有的材料翻譯、公證，只需5份，需十天左右。今年11月-第二年3月

準(zhǔn)備審核及dsh考試：審核的等候時(shí)間一般是4周的，但是好多人都是2周就審核了，所以在初級(jí)和中級(jí)的學(xué)習(xí)中要有意識(shí)的找一些和自己專業(yè)有關(guān)的德語(yǔ)單詞，或者干脆準(zhǔn)備英文的。審核材料遞交在初級(jí)學(xué)習(xí)末期和初級(jí)完成的假期期間(由于學(xué)時(shí)證明的問(wèn)題，個(gè)人自己選擇)。關(guān)愛(ài)留學(xué)德國(guó)部老師推薦大家讀完初級(jí)就馬上審核，或者中級(jí)期間就審核，至少在中級(jí)中期就考完，因?yàn)閷徍顺煽?jī)不是馬上就出來(lái)的，這樣你可以很從容的選擇是申請(qǐng)學(xué)校，還是上高級(jí)考dsh。

今年11月-第二年5月

審核面談：審核部在收到申請(qǐng)人的匯款及材料后將先對(duì)其文字材料進(jìn)行審核，文字材料審核合格后，向申請(qǐng)人發(fā)出面談通知(目前需等1-2個(gè)月)，面談是通過(guò)問(wèn)答交談對(duì)申請(qǐng)人所學(xué)的大學(xué)課程，專業(yè)知識(shí)進(jìn)行審核，面談時(shí)間為20分鐘左右，之前有15分鐘的準(zhǔn)備。面試后兩周左右發(fā)出審核證明(審核證明有效期現(xiàn)為二年)。如第一次審核未通過(guò)，三個(gè)月后允許第二次申請(qǐng)審核，最多可申請(qǐng)三次審核。aps的考試，其實(shí)，沒(méi)那么難的，只要大學(xué)真的學(xué)了，就不會(huì)過(guò)不去的，無(wú)論英語(yǔ)還是德語(yǔ)審核，當(dāng)然，也有一些技巧??畢竟這里不是專門的學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)，只是考察。關(guān)愛(ài)留學(xué)德國(guó)部老師建議大家在審核的時(shí)候一定注意，盡量多說(shuō)，這樣既給自己打氣，也直觀的表現(xiàn)你很在行的。

今年12月-第二年5月

篩選院校：可以從網(wǎng)站下載通用的德國(guó)針對(duì)外國(guó)留學(xué)生的大學(xué)申請(qǐng)表格，開(kāi)始往德國(guó)大學(xué)寄信索要材料及表格。關(guān)愛(ài)留學(xué)德國(guó)部老師提醒大家注意：有的大學(xué)回復(fù)的早，有的大學(xué)回復(fù)的晚，請(qǐng)根據(jù)自己申請(qǐng)意向選擇。

次年1月-第二年5月

開(kāi)始申請(qǐng)：拿到800學(xué)時(shí)德語(yǔ)證明立即(最好在4月15日前一周)寄出所有材料(包括公證的所有材料、800學(xué)時(shí)德語(yǔ)證明、簡(jiǎn)歷和推薦信。為盡快得到通知書，可以先申請(qǐng)一份與自己相關(guān)專業(yè)一致或者相近的非受限專業(yè)。daad對(duì)受限專業(yè)的解釋：有些“熱門”專業(yè)，由于申請(qǐng)人數(shù)過(guò)多而學(xué)習(xí)位子有限，聯(lián)邦或各州大學(xué)則實(shí)行“名額限制”(zulassungsbeschraenkungen:numerus clausus,nc)。一般說(shuō)來(lái)，同外國(guó)學(xué)生相關(guān)的“熱門”專業(yè)有：醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、生物學(xué)(包括生物化學(xué)、生物技術(shù)等)、心理學(xué)、信息學(xué)、建筑學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)。企業(yè)管理學(xué)等等。因此，在申請(qǐng)這些專業(yè)時(shí)，應(yīng)事先向大學(xué)外事處咨詢。拿到錄取通知書。

第二年5月

換匯開(kāi)戶：拿通知書的復(fù)印件去外匯局換匯。可以在德意志銀行(國(guó)貿(mào))開(kāi)戶，開(kāi)戶手續(xù)費(fèi)大概760歐，注意：可自己翻譯通知書，然后到翻譯公司蓋章。千萬(wàn)不要譯出“語(yǔ)言班”、“預(yù)備部”等字眼。然后一次性匯出。如果有能力拿到歐元的“匯戶”，千萬(wàn)別取出現(xiàn)金，直接匯到德國(guó)的帳戶，可以省不少錢。因?yàn)殂y行在匯款時(shí)，如果你匯的是現(xiàn)鈔，會(huì)收取你現(xiàn)鈔轉(zhuǎn)成“現(xiàn)匯”所需要的鈔轉(zhuǎn)匯的錢。

第二年6月

大學(xué)畢業(yè)：全身心投入畢業(yè)設(shè)計(jì)以及畢業(yè)最后的狂歡。第二年4月-8月

備簽送簽：準(zhǔn)備簽證的一系列問(wèn)題：再次公證大學(xué)畢業(yè)證、學(xué)位證和大學(xué)總成績(jī)單。需準(zhǔn)備好護(hù)照、填寫好的簽證表格、通知書和存款證明的原件及復(fù)印件兩份、電話號(hào)碼、郵寄地址。順利過(guò)關(guān)。接到德國(guó)大學(xué)錄取通知后，直接到留德人員審核部送簽，無(wú)須前往德國(guó)使館；送簽前需完成申請(qǐng)護(hù)照及自保金存款;送簽時(shí)需提交：簽證申請(qǐng)表、照片三張、護(hù)照、自保金存款證明(由德國(guó)銀行出具)以及德國(guó)大學(xué)錄取通知書。正常情況下1個(gè)半月到3個(gè)月可拿到簽證。

第二年7月-10月 預(yù)定機(jī)票：如果是正式大學(xué)的通知書，一般35天到50天簽證就下來(lái)了，最晚也會(huì)在開(kāi)學(xué)日期的前十天到。提前1個(gè)月訂機(jī)票就好了，如果是冬季學(xué)期的學(xué)生，也就是9，10月，要提前2個(gè)月，或者更多，因?yàn)?月是歐洲的旅游旺季，機(jī)票非常不好定，而且你執(zhí)意要做國(guó)航的班機(jī)想吃中餐，8月訂9月的機(jī)票是沒(méi)有學(xué)生票的。可以提前分別定三個(gè)日期的機(jī)票，之間最好相隔一周。

第二篇：德國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

德國(guó)留學(xué)計(jì)劃 1 決定期 2 準(zhǔn)備期

這個(gè)時(shí)候就好像一輛火車啟動(dòng)以后，就不要再回頭去看了，就不要衡量利弊了，只有一條路，就是走到底，在網(wǎng)上看一些關(guān)于申請(qǐng)需要的材料和填表什么的，我不建議這個(gè)時(shí)候去看那些留德網(wǎng)站上的一些關(guān)于德國(guó)生活的描述和評(píng)論的帖子，這些大多只會(huì)給你帶來(lái)負(fù)面的東西，消極的東西，未來(lái)你在德國(guó)的生活什么樣的，完全取決于你自己個(gè)人。別人的感覺(jué)和生活幾乎沒(méi)有參考價(jià)值，實(shí)際上也是這樣，這邊工作好不好找，學(xué)習(xí)難不難，德國(guó)大學(xué)是不是真的差別不大，你的語(yǔ)言好不好，德國(guó)人好不好相處，可不可以邊打工邊上學(xué)，打工錢多少。太多這種問(wèn)題，我后面將提到一些，但是到底怎么樣，還是取決個(gè)人。

一般學(xué)上800學(xué)時(shí)就可以去拿這個(gè)申請(qǐng)大學(xué)的有條件入學(xué)了，各個(gè)學(xué)校申請(qǐng)要求差別不大，可能差別就是一個(gè)有的要你寫個(gè)申請(qǐng)動(dòng)機(jī)，有的不要，有的要1000學(xué)時(shí)，有的要800就可以了。材料做上6-8份就夠了。拿到這些公正件，學(xué)時(shí)證明等就可以申請(qǐng)了。3 申請(qǐng)篇

首先就是先選學(xué)校，德國(guó)大學(xué)的好壞差別還是有的。4 成行篇

很容易，只要材料齊全，就可以順利拿到簽證走了，德國(guó)冬天沒(méi)有想象的那么冷，這里到處都是暖氣在冬天，出門的大衣靴子就夠了，平時(shí)上課，在家，大部分時(shí)間都穿的是短袖或者襯衫，就是出門裹一下。筆記本國(guó)內(nèi)和這邊價(jià)格差別不大，這邊買也可以，當(dāng)然剛來(lái)語(yǔ)言不熟悉可以在國(guó)內(nèi)買好。

綜上所述，德國(guó)留學(xué)diy主要步驟是：前期準(zhǔn)備，aps審核，德國(guó)大學(xué)申請(qǐng)，簽證申請(qǐng)及境外服務(wù)。

德國(guó)大學(xué)的入學(xué)申請(qǐng)夏季學(xué)期一般要在1月15日之間遞交申請(qǐng)，冬季學(xué)期一般要在7月15日?之間遞交申請(qǐng)。如果現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備第二年的申請(qǐng)，雖然有些緊張，但還是有成功的可能。

第一階段

今年8月

提前準(zhǔn)備：8月底開(kāi)始上德語(yǔ)培訓(xùn)班，直到次年5月，共累積800學(xué)時(shí)的德語(yǔ)學(xué)習(xí)證明。這里需要說(shuō)明的是，對(duì)于直接申請(qǐng)大學(xué)并不參加考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，時(shí)間還是足夠的，當(dāng)然如果能夠充分利用假期時(shí)間提前學(xué)習(xí)，800學(xué)時(shí)還是很輕松的。今年9月

申請(qǐng)護(hù)照：如果有個(gè)人因私護(hù)照可以直接派上用場(chǎng)，但是對(duì)于沒(méi)有申請(qǐng)過(guò)的申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為越早提交越好，護(hù)照申請(qǐng)?jiān)谑泄簿殖鋈刖彻芾硖幧觐I(lǐng)中 華人民共和國(guó)普通護(hù)照，護(hù)照的工本費(fèi)200元，加注項(xiàng):20元/項(xiàng)，如果時(shí)間緊張也可以申請(qǐng)加急服務(wù)，可通過(guò)提供國(guó)外接受學(xué)校出具的正式入學(xué)通知書正本在 開(kāi)學(xué)日期一個(gè)月內(nèi)拿到加急護(hù)照，加急費(fèi)用400元。今年10月

公證材料：請(qǐng)將從小學(xué)到高中的畢業(yè)證、大學(xué)在學(xué)證明、高中以及大學(xué)的成績(jī)單(包括會(huì)考成績(jī)、高考成績(jī))、實(shí)習(xí)證明等在內(nèi)的所有的材料拿到同濟(jì)大學(xué)德意志問(wèn)題研究中心翻譯(也起到公證的作用)，只需5份，需十天左右。

今年11月-第二年3月

準(zhǔn)備審核及dsh考試：審核的等候時(shí)間一般是4周的，但是好多人都是2周就審核了，所以在初級(jí)和中級(jí)的學(xué)習(xí)中要有意識(shí)的找一些和自己專業(yè)有關(guān)的 德語(yǔ)單詞，或者干脆準(zhǔn)備英文的。審核材料遞交在初級(jí)學(xué)習(xí)末期和初級(jí)完成的假期期間(由于學(xué)時(shí)證明的問(wèn)題，個(gè)人自己選擇)。我推薦大家讀完初級(jí)就馬上審核，或者中級(jí)期間就審核，至少在中級(jí)中期就考完，因?yàn)閷徍顺煽?jī)不是馬上就出來(lái)的，這樣你可以很從容的選擇是申請(qǐng)學(xué)校，還是上高級(jí)考dsh。

今年11月-第二年5月

審核面談：審核部在收到申請(qǐng)人的匯款及材料后將先對(duì)其文字材料進(jìn)行審核，文字材料審核合格后，向申請(qǐng)人發(fā)出面談通知(目前需等1-2個(gè)月)，面 談是通過(guò)問(wèn)答交談對(duì)申請(qǐng)人所學(xué)的大學(xué)課程，專業(yè)知識(shí)進(jìn)行審核，面談時(shí)間為20分鐘左右，之前有15分鐘的準(zhǔn)備。面試后兩周左右發(fā)出審核證明(審核證明有效 期現(xiàn)為二年)。如第一次審核未通過(guò)，三個(gè)月后允許第二次申請(qǐng)審核，最多可申請(qǐng)三次審核。aps的考試，其實(shí)，沒(méi)那么難的，只要大學(xué)真的學(xué)了，就不會(huì)過(guò)不去 的，無(wú)論英語(yǔ)還是德語(yǔ)審核，當(dāng)然，也有一些技巧??畢竟這里不是專門的學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)，只是考察。主要審核的時(shí)候一定注意，盡量多說(shuō)，這樣既給自己打氣，也直觀的表現(xiàn)你很在行的。

第二階段

今年12月-第二年5月

篩選院校：可以從網(wǎng)站下載通用的德國(guó)針對(duì)外國(guó)留學(xué)生的大學(xué)申請(qǐng)表格，開(kāi)始往德國(guó)大學(xué)寄信索要材料及表格。注意：有的大學(xué)回復(fù)的早，有的大學(xué)回復(fù)的晚，請(qǐng)根據(jù)自己申請(qǐng)意向選擇。

次年1月-第二年5月

開(kāi)始申請(qǐng)：拿到800學(xué)時(shí)德語(yǔ)證明立即(最好在4月15日前一周)寄出所有材料(包括公證的所有材料、800學(xué)時(shí)德語(yǔ)證明、簡(jiǎn)歷和推薦信。為盡 快得到通知書，可以先申請(qǐng)一份與自己相關(guān)專業(yè)一致或者相近的非受限專業(yè)。daad對(duì)受限專業(yè)的解釋：有些“熱門”專業(yè)，由于申請(qǐng)人數(shù)過(guò)多而學(xué)習(xí)位子有限，聯(lián)邦或各州大學(xué)則實(shí)行“名額限制”(zulassungsbeschraenkungen: numerus clausus, nc)。一般說(shuō)來(lái)，同外國(guó)學(xué)生相關(guān)的“熱門”專業(yè)有：醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、生物學(xué)(包括生物化學(xué)、生物技術(shù)等)、心理學(xué)、信息學(xué)、建筑學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)。企業(yè)管理學(xué) 等

等。因此，在申請(qǐng)這些專業(yè)時(shí)，應(yīng)事先向大學(xué)外事處咨詢。拿到錄取通知書。

第二年5月

換匯開(kāi)戶：拿通知書的復(fù)印件去外匯局換匯。可以在德意志銀行(國(guó)貿(mào))開(kāi)戶，開(kāi)戶手續(xù)費(fèi)大概760歐，注意：可自己翻譯通知書，然后到翻譯公司蓋 章。千萬(wàn)不要譯出“語(yǔ)言班”、“預(yù)備部”等字眼。然后一次性匯出。如果有能力拿到歐元的“匯戶”，千萬(wàn)別取出現(xiàn)金，直接匯到德國(guó)的帳戶，可以省不少錢。因 為銀行在匯款時(shí)，如果你匯的是現(xiàn)鈔，會(huì)收取你現(xiàn)鈔轉(zhuǎn)成“現(xiàn)匯”所需要的鈔轉(zhuǎn)匯的錢。

第二年6月

大學(xué)畢業(yè)：全身心投入畢業(yè)設(shè)計(jì)以及畢業(yè)最后的狂歡。第二年4月-8月

備簽送簽：準(zhǔn)備簽證的一系列問(wèn)題：再次公證大學(xué)畢業(yè)證、學(xué)位證和大學(xué)總成績(jī)單。需準(zhǔn)備好護(hù)照、填寫好的簽證表格、通知書和存款證明的原件及復(fù)印 件兩份、電話號(hào)碼、郵寄地址。順利過(guò)關(guān)。接到德國(guó)大學(xué)錄取通知后，直接到留德人員審核部送簽，無(wú)須前往德國(guó)使館;送簽前需完成申請(qǐng)護(hù)照及自保金存款;送簽 時(shí)需提交：簽證申請(qǐng)表、照片三張、護(hù)照、自保金存款證明(由德國(guó)銀行出具)以及德國(guó)大學(xué)錄取通知書。正常情況下1個(gè)半月到3個(gè)月可拿到簽證。

第二年7月-10月

預(yù)定機(jī)票：如果是正式大學(xué)的通知書，一般35天到50天簽證就下來(lái)了，最晚也會(huì)在開(kāi)學(xué)日期的前十天到。提前1個(gè)月訂機(jī)票就好了，如果是冬季學(xué)期 的學(xué)生，也就是9，10月，要提前2個(gè)月，或者更多，因?yàn)?月是歐洲的旅游旺季，機(jī)票非常不好定，而且你執(zhí)意要做國(guó)航的班機(jī)想吃中餐，8月訂9月的機(jī)票是 沒(méi)有學(xué)生票的。可以提前分別定三個(gè)日期的機(jī)票，之間最好相隔一周。

第二年7月-10月

行前準(zhǔn)備，飛赴德國(guó)!篇二：德國(guó)留學(xué)條件咨詢手冊(cè) 德國(guó)留學(xué)條件咨詢手冊(cè)

第一章 概述

德國(guó)概況

高等教育概述

德國(guó)高等教育非常普及，各類高等學(xué)校共有368所，分布在16個(gè)聯(lián)邦州，注冊(cè)學(xué)生總?cè)藬?shù)約190萬(wàn)。其中綜合大學(xué)（universitaet,含理工、師范、全科大學(xué)等）127所，學(xué)生130多萬(wàn)；應(yīng)用科學(xué)大學(xué)(fachhochschule)186所，學(xué)生48萬(wàn)多；藝術(shù)、音樂(lè)院校55所，學(xué)生3萬(wàn)余名。目前在德國(guó)的外國(guó)留學(xué)生總?cè)藬?shù)約20萬(wàn)。每年入學(xué)新生人數(shù)約22萬(wàn)。各類大學(xué)共設(shè)專業(yè)400余個(gè)。

學(xué)士（bachelor）和碩士(master)將取代傳統(tǒng)的學(xué)位。新的體制迫使大學(xué)學(xué)業(yè)盡量去適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需求。那些將來(lái)不想從事學(xué)術(shù)研究的學(xué)生，可以攻讀學(xué)士學(xué)位，三年或者四年以后畢業(yè)，就能夠得到從業(yè)時(shí)需要的基本專業(yè)技能。

新學(xué)位課程的基本單位分為若干模塊(modul)。每個(gè)模塊由主題相互關(guān)聯(lián)的幾種課組成，例如講座課(vorlesung)、研討課(seminar)和練習(xí)課(übung)，并且每個(gè)模塊最長(zhǎng)可以跨越兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間。大學(xué)課程在此之前劃分出來(lái)的基礎(chǔ)和專業(yè)階段被廢除了。學(xué)生每完成一個(gè)模塊，都將依據(jù)歐洲學(xué)分折算、轉(zhuǎn)換和累加系統(tǒng)(ects)獲得相應(yīng)的學(xué)分，這一系統(tǒng)根據(jù)完成學(xué)業(yè)所必需的消耗折算出學(xué)生的總負(fù)荷。

學(xué)生畢業(yè)之際，除了獲得正式的大學(xué)學(xué)位證書以外，還將同時(shí)獲得附加證書(diploma supplement)，證書里記錄著與大學(xué)畢業(yè)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容以及相應(yīng)的學(xué)業(yè)成績(jī)。這樣在求學(xué)和就業(yè)的時(shí)候，畢業(yè)生的大學(xué)文憑可以得到更簡(jiǎn)單、更合理的評(píng)估。德國(guó)留學(xué)條件咨詢手冊(cè)

優(yōu)勢(shì)

1.過(guò)硬的文憑 2.學(xué)費(fèi)低廉

德國(guó)教育的另一顯著特點(diǎn)就是它只收取低廉的學(xué)費(fèi)，這是由于一些歷史原因造成的，學(xué)

生每學(xué)期只要交納大概500歐元的注冊(cè)費(fèi)（含交通費(fèi)，心理咨詢費(fèi)等）就可以享受到高等教育。但是這個(gè)政策在這一兩年中也受到了質(zhì)疑，在學(xué)生和社會(huì)有識(shí)之士的努力下，在西部的一些州，如黑森、萊法等州已經(jīng)開(kāi)始取消收取學(xué)費(fèi)。3.德國(guó)高校專業(yè)眾多，可供選擇面大

德國(guó)高校所設(shè)專業(yè)據(jù)最新統(tǒng)計(jì)達(dá)到9500個(gè)，幾乎涵蓋了所有領(lǐng)域，其中機(jī)械制造，經(jīng)濟(jì)學(xué)，工程學(xué)又是德國(guó)高校普遍的拳頭專業(yè)。4.學(xué)生可根據(jù)自身?xiàng)l件選擇德語(yǔ)、英語(yǔ)或雙語(yǔ)授課 為適應(yīng)世界流行的教育體制和教育發(fā)展趨勢(shì)，在德國(guó)大學(xué)中雙語(yǔ)授課，國(guó)際課程現(xiàn)在已經(jīng)如雨后春筍般地發(fā)展起來(lái)了。很多專業(yè)設(shè)置了雙語(yǔ)授課，學(xué)生自主選擇德語(yǔ)或英語(yǔ)，不會(huì)再為了多學(xué)一門語(yǔ)言而煩惱。

5.留學(xué)費(fèi)用少，擔(dān)保低，留學(xué)期間可打工，并有收入保證

留學(xué)德國(guó)并不像留學(xué)英美等國(guó)家那樣，要出具高額的存款證明，家庭往往為了一個(gè)孩子出國(guó)留學(xué)而背負(fù)了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。德國(guó)外管局只需要學(xué)生提供大約8040歐元（80000元人民幣）的存款證明，并且學(xué)生到達(dá)德國(guó)后可隨意支配這筆擔(dān)保金。德國(guó)政府規(guī)定每個(gè)學(xué)生一年內(nèi)有90天的打工時(shí)間，在每周還可以額外再打工10小時(shí)。德國(guó)的大型企業(yè)很多，它們也需要有知識(shí)有能力的學(xué)生充實(shí)企業(yè)團(tuán)隊(duì)。以一個(gè)法蘭克福展覽會(huì)翻譯為例，如果學(xué)生能打足90天工的話，一年大概能有超過(guò)9000歐元的收入。而一個(gè)普通的中國(guó)留學(xué)生一年的平均支出也就是在6000歐元左右。6.就業(yè)前景廣泛

在德國(guó)的中國(guó)留學(xué)生的就業(yè)前景也是非常看好的，許多畢業(yè)生在畢業(yè)后都選擇一家德國(guó)大公司開(kāi)始從小做起，在熟悉公司業(yè)務(wù)后，往往會(huì)被派住回其在中國(guó)的辦事處或在亞洲其他國(guó)家的分支機(jī)構(gòu)做首席代表或負(fù)責(zé)人。這樣就可以拿著德國(guó)的高工資，享受國(guó)內(nèi)的低消費(fèi)。7.新的移民法規(guī)定，可以移民

德國(guó)政府為了吸引高科技人才，保障自己的可持續(xù)性發(fā)展，重新制定了移民法，為真正的高新技術(shù)，高級(jí)管理人才發(fā)放了“綠卡”。中國(guó)學(xué)生在畢業(yè)后也可以首先在德國(guó)先找到工作，然后嘗試永久性定居德國(guó)。

8.優(yōu)秀的海外服務(wù)機(jī)構(gòu)，可全程跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)狀況并及時(shí)給與輔導(dǎo)

智歐教育是全國(guó)唯一專注于歐洲留學(xué)的公司，擁有一支優(yōu)秀，認(rèn)真，負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員大都有多年海外留學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)并擁有得天獨(dú)厚的德語(yǔ)語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，他們會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況為其制定合理的留學(xué)計(jì)劃，專業(yè)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)aps留德審核，并站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，使學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)放心、舒心、安心。

留學(xué)德國(guó)條件

目前申請(qǐng)就讀德國(guó)正規(guī)大學(xué)的中國(guó)留學(xué)申請(qǐng)人需要至少具備以下條件，才具備申請(qǐng)資格： 1.小學(xué)至高中學(xué)習(xí)十二年，高中畢業(yè)后，通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一高考進(jìn)入 1)重點(diǎn)大學(xué)（國(guó)家211工程院校）四年制本科，至少修滿一個(gè)學(xué)期；普通大學(xué)四年制本科，至少修滿三個(gè)學(xué)期，可以取得直接德國(guó)入學(xué)資格； 3)三年制高等專科學(xué)校（即“大專”）畢業(yè)后，必須讀預(yù)科或直接通過(guò)預(yù)科的“大學(xué)入學(xué)資格鑒定考試”后取得德國(guó)大學(xué)入學(xué)資格方可入學(xué)。2.小學(xué)至高中學(xué)習(xí)十一年，高中畢業(yè)后，通過(guò)正式高考進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)（國(guó)家211工程院校）四年制本科，至少修滿三個(gè)學(xué)期；或者進(jìn)入普通大學(xué)四年制本科至少修滿五個(gè)學(xué)期，則可申請(qǐng)直接取得德國(guó)大學(xué)入學(xué)資格。（通常這種情況，我們都建議學(xué)生把小學(xué)開(kāi)始的時(shí)間往 前開(kāi)一年。）

注：以上中國(guó)大學(xué)指：中國(guó)教育部認(rèn)可的全日制普通高等院校 3.已經(jīng)獲得了成人本科學(xué)士學(xué)位（含自考生）的申請(qǐng)人具備赴德國(guó)留學(xué)的資格，在申請(qǐng)審核部審核之前需要將申請(qǐng)人的成人本科學(xué)士學(xué)位證書、本科成績(jī)單以個(gè)人名義到“全國(guó)學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心認(rèn)證咨詢部”辦理中文的學(xué)歷

認(rèn)證后，再按照“一般國(guó)內(nèi)申請(qǐng)人”辦理審核。德國(guó)留學(xué)條件咨詢手冊(cè)。篇三：留學(xué)德國(guó)規(guī)劃 篇四：申請(qǐng)本科德國(guó)留學(xué)條件 申請(qǐng)本科德國(guó)留學(xué)條件近年來(lái)，選擇德國(guó)留學(xué)的人越來(lái)越多。大家不約而同選擇去德國(guó)留學(xué)，必然有他們自己的原因。相關(guān)德國(guó)留學(xué)生網(wǎng)站這些年來(lái)也很活躍，很多人都會(huì)選擇在這里尋找自己?jiǎn)栴}的答案。申請(qǐng)本科德國(guó)留學(xué)條件需要具備哪些呢，下面，讓我們一塊兒來(lái)看下。

德國(guó)留學(xué)條件之德國(guó)公立大學(xué)免學(xué)費(fèi)。去德國(guó)留學(xué)，其學(xué)位和學(xué)歷的含金量很高，這些相關(guān)德國(guó)留學(xué)生網(wǎng)站上也有記載。且德國(guó)位于歐洲的心臟位置，是歐洲的科技中心、經(jīng)濟(jì)的火車頭，綜合實(shí)力世界領(lǐng)先。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，對(duì)比去年同期，今年申請(qǐng)德國(guó)本科課程的學(xué)生增加52%，而申請(qǐng)碩士課程增加28%，同樣漲幅明顯。然而，與其他留學(xué)國(guó)不同，申請(qǐng)德國(guó)，需要在申請(qǐng)海外院校前經(jīng)過(guò)一個(gè)審核，通過(guò)審核才有資格申請(qǐng)?jiān)盒！?/p>

專家介紹，德國(guó)aps審核，是學(xué)生留學(xué)德國(guó)的第一關(guān)，德國(guó)大使館和德國(guó)大學(xué)均將是否通過(guò)aps驗(yàn)證，作為簽發(fā)學(xué)習(xí)簽證和入學(xué)通知的必要條件。學(xué)生只有拿到aps的審核證書，才能申請(qǐng)到德國(guó)的大學(xué)。一般而言，大學(xué)學(xué)滿6學(xué)期，并申請(qǐng)去德國(guó)讀碩士的學(xué)生，以及三年制大專畢業(yè)后申請(qǐng)預(yù)科的學(xué)生、非211普通本科三學(xué)期以下的在讀學(xué)生、本科畢業(yè)生、碩士在讀生均需通過(guò)aps審核。如果是參加亞琛應(yīng)用科技大學(xué)的高中生直通車項(xiàng)目等一些德國(guó)教育局特批的項(xiàng)目，學(xué)生雖然要提交材料做aps材料審核，參加基本的aps審核考試，但無(wú)需參加專業(yè)面試。

“一般情況下，aps審核包括材料審核、審核面談。審核面談?dòng)蓛蓚€(gè)德國(guó)教授主持面試，面試包括15分鐘的筆試和20分鐘的口試。筆試內(nèi)容圍繞專業(yè)知識(shí)的考察進(jìn)行，而口試內(nèi)容除了考察專業(yè)知識(shí)外，還包括留學(xué)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)計(jì)劃等，整個(gè)面試用德語(yǔ)或者英語(yǔ)都可以，通過(guò)率在85%左右。”資深顧問(wèn)介紹，學(xué)生參加審核，不需要具備德語(yǔ)基礎(chǔ)，不需要提供德語(yǔ)或英語(yǔ)的學(xué)時(shí)證明，學(xué)生可以用英語(yǔ)參加面談。在審核的過(guò)程中，學(xué)生可以通過(guò)畫圖、制表公式、方程等來(lái)說(shuō)明，證明自己學(xué)習(xí)的真實(shí)性。另外，學(xué)生還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實(shí)力、專業(yè)背景，規(guī)劃自己的留學(xué)學(xué)校、專業(yè)等，以便讓審核官清晰學(xué)生留學(xué)的可行性。

德國(guó)留學(xué)條件是每個(gè)選擇去德國(guó)留學(xué)的學(xué)生都必須要滿足和達(dá)到的。同學(xué)們?cè)谄饺盏牡聡?guó)留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中，也可以多多關(guān)注一些相關(guān)德國(guó)留學(xué)生網(wǎng)。這些網(wǎng)站雖然很多信息不具有權(quán)威性，但多多少少的一些小道消息，一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還是難能可貴的。

天道六步曲體系 tsss源于經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任、使命、靈感和天才，充分凝聚每一個(gè)天道人的智慧以及數(shù)千個(gè)名校成功錄取案例的經(jīng)驗(yàn)。天道引進(jìn)世界頂級(jí)咨詢公司先進(jìn)咨詢服務(wù)模型和西方職業(yè)評(píng)估體系基礎(chǔ)上，結(jié)合申請(qǐng)人在海外求學(xué)路上的切實(shí)困惑和需求，開(kāi)創(chuàng)出來(lái)的全新留學(xué)服務(wù)體系。“天道六步曲”的宗旨是打破傳統(tǒng)留學(xué)中介代理的服務(wù)模式，關(guān)注就業(yè)，重視科學(xué)職業(yè)規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)授人以“漁”。協(xié)助申請(qǐng)人創(chuàng)建自己從未意識(shí)到的申請(qǐng)名校的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)(create your own edge)。天道旨在成為中國(guó)留學(xué)行業(yè)的改革者和新規(guī)則的制定者。我們

中國(guó)人選擇去德國(guó)留學(xué)，優(yōu)勢(shì)大致有六個(gè)方面：

一、留學(xué)門檻較低

德國(guó)大學(xué)錄取程序中對(duì)語(yǔ)言的要求相對(duì)是比較低的，不像去美國(guó)或英國(guó)，要先考托福、gre或雅思之類。德國(guó)是先憑你一定的德語(yǔ)學(xué)時(shí)(一般在800至1000學(xué)時(shí))證明就可以拿到大學(xué)錄取通知書，到了德國(guó)之后再過(guò)大學(xué)真正的語(yǔ)言關(guān)。德語(yǔ)主要難在入門和語(yǔ)法上，而后者正是中國(guó)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)。一般中國(guó)學(xué)生只要努力，都可以在兩年內(nèi)通過(guò)德國(guó)大學(xué)的語(yǔ)言考試。

二、上大學(xué)基本免費(fèi)

德國(guó)大學(xué)是真正意義上的義務(wù)教育，不但學(xué)費(fèi)全免，就連雜費(fèi)(德國(guó)稱之為注冊(cè)費(fèi))也很少，通常每學(xué)期100歐元左右(約合1000元人民幣)。這對(duì)于經(jīng)濟(jì)上不富裕、但又渴望出國(guó)鍍金的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種很大的誘惑。雖然從2004年起不少德國(guó)大學(xué)開(kāi)始征收超學(xué)期學(xué)費(fèi)，但主要是針對(duì)長(zhǎng)期賴在校園里不肯畢業(yè)的學(xué)生，而中國(guó)學(xué)生基本上可以在規(guī)定學(xué)制內(nèi)(通常為12-13個(gè)學(xué)期)完成學(xué)業(yè)，因此無(wú)需為此擔(dān)憂。

三、學(xué)生優(yōu)惠多

在德大學(xué)生日常生活中可以享受各種優(yōu)惠和便利，這也是為什么在德國(guó)有那么多的人情愿留在校園內(nèi)，也不愿走上社會(huì)的主要原因。這些優(yōu)惠首先體現(xiàn)在“行”上。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生每學(xué)期繳納的注冊(cè)費(fèi)里，包括了大學(xué)所在城市的所有公共交通費(fèi)用(如公交車、地鐵、區(qū)間火車等)。在有些州，甚至包括往返附近城市的火車票。此外，大學(xué)生外出旅行還可以購(gòu)買折扣票(一般限定在26歲以下)。

其次是“住”。德國(guó)絕大多數(shù)城市的大學(xué)都提供學(xué)生宿舍，國(guó)家給以補(bǔ)貼，租金比較便宜，通常在每月100-200歐元之間，遠(yuǎn)勝過(guò)自己找房子。但學(xué)生必須事先登記申請(qǐng)，而且由于德國(guó)的外國(guó)留學(xué)生越來(lái)越多，通常學(xué)生宿舍都是供不應(yīng)求，排隊(duì)等上一兩年也屬正常。除此之外，學(xué)生找房還可以求助于當(dāng)?shù)氐慕虝?huì)組織。雖然該組織并沒(méi)有宿舍，但它會(huì)積極地為你張羅，尋找相對(duì)廉價(jià)的住房，幫助你渡過(guò)難關(guān)。

第三是“食”。德國(guó)的大學(xué)都設(shè)有食堂，價(jià)廉物美，通常每頓飯?jiān)?歐元左右，而在快餐店里一餐需5歐元，飯店里更貴。當(dāng)然，如能自食其力更好。一般在學(xué)生宿舍大樓里均設(shè)有公共廚房，每天花上半小時(shí)，每月可以節(jié)約50-100歐元。但是，如果是合租房或是借住在德國(guó)人家里，做飯就相對(duì)麻煩些，因?yàn)榈聡?guó)人不喜歡屋子里有油煙。此外，有的學(xué)生公寓還可以給新生提供一個(gè)學(xué)期的“食宿包干”，每月交納200-250歐元，除住宿外，還提供周一至周五的午餐。但因“僧多粥少”，必須早早聯(lián)系，而且不是每個(gè)城市都有。第四是醫(yī)療保險(xiǎn)。在德國(guó)，學(xué)生可以享受非常優(yōu)惠的醫(yī)療保險(xiǎn)。不論是在哪家醫(yī)療保險(xiǎn)公司投保，保險(xiǎn)費(fèi)每月不超過(guò)50歐元，遠(yuǎn)低于正常的保險(xiǎn)費(fèi)，并且保險(xiǎn)領(lǐng)域涵蓋面廣，除了牙齒美容等極少數(shù)醫(yī)療項(xiàng)目，幾乎所有大病小病全在保險(xiǎn)項(xiàng)目?jī)?nèi)，而且可直接劃卡，不需自己付錢。甚至連看病乘坐出租車都可以找保險(xiǎn)公司報(bào)銷。盡管去年下半年德國(guó)醫(yī)療改革，要求病人每季度交納10歐元初診費(fèi)和小部分藥品費(fèi)，但相對(duì)于昂貴的醫(yī)療費(fèi)用還是微不足道的。

綜合以上各項(xiàng)，中國(guó)留學(xué)生在德留學(xué)期間的平均月生活費(fèi)大約在600歐元左右，其中房租200歐元，醫(yī)療保險(xiǎn)50歐元，交通50歐元(主要指旅游交通費(fèi))，書籍文具40歐元，食品150歐元，以及其它開(kāi)支如電話(上網(wǎng)費(fèi))、休閑、社交等。

四、勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)多

在德國(guó)讀書期間原則上是允許打工的，但不允許一年四季都去打工。在打工方面，要看你拿的是什么簽證(簽證上給你加的是什么樣的注釋)。一般的規(guī)定是假期中可以打工。但有的簽證上也會(huì)不加規(guī)定。不加規(guī)定的，平時(shí)打工每個(gè)月有時(shí)間限制(一般是每周不超過(guò)8小時(shí)，或全年不超過(guò)3個(gè)月)。相較于英、加等國(guó)，德國(guó)的打工機(jī)會(huì)要高許多，只要不怕辛苦，一般都能找到份短工。

五、延簽方便

在德國(guó)，一旦通過(guò)大學(xué)語(yǔ)言考試并順利注冊(cè)后，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里(一般說(shuō)來(lái)，只要是大學(xué)還未畢業(yè))，只要銀行賬戶上有一定數(shù)目的存款，個(gè)人都無(wú)需為簽證不能延期而擔(dān)心，并且可以在簽證有效期內(nèi)隨時(shí)回國(guó)探親或是去第三國(guó)游玩。而在美國(guó)，一般來(lái)說(shuō)，只要回國(guó)就又要重新簽證，結(jié)果很多學(xué)生都不敢回家。

六、發(fā)展前景較好 目前中德兩國(guó)關(guān)系正處于歷史最佳時(shí)間，政治、經(jīng)貿(mào)、科教等領(lǐng)域的交流與合作日益頻繁。自2003年起，中國(guó)超過(guò)日本成為德國(guó)在亞洲最大的貿(mào)易伙伴，而德國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)一直都是中國(guó)在歐洲最重要的貿(mào)易伙伴。

在此背景下，德國(guó)大中型企業(yè)對(duì)中國(guó)的熱情和期望值都很高，都想方設(shè)法地?fù)屨贾袊?guó)市場(chǎng)，相應(yīng)地需求人才也越來(lái)越多，特別是精通中德兩國(guó)語(yǔ)言并有相關(guān)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生尤其受歡迎。因此，只要中國(guó)學(xué)生有德國(guó)大學(xué)的文憑，畢業(yè)之后找一個(gè)和中國(guó)有關(guān)的好工作是不太難的。當(dāng)然，想在德國(guó)留學(xué)畢業(yè)后有一個(gè)良好的發(fā)展前景，還牽涉到專業(yè)選擇的問(wèn)題，另外個(gè)人能力的培養(yǎng)等也不能忽視。

但凡事總有利弊兩面，留學(xué)德國(guó)主要劣勢(shì)有五點(diǎn)。

一、過(guò)語(yǔ)言關(guān)難 德國(guó)大學(xué)錄取過(guò)程中對(duì)語(yǔ)言的要求也相對(duì)較低，僅僅滿足于一紙學(xué)時(shí)證明和面試時(shí)簡(jiǎn)單的幾個(gè)問(wèn)句。當(dāng)你手拿大學(xué)錄取通知書(請(qǐng)注意：德國(guó)的大學(xué)錄取通知書同中國(guó)的完全是兩種意義。德國(guó)的大學(xué)錄取通知書更準(zhǔn)確地應(yīng)稱為大學(xué)報(bào)名資格書，必須通過(guò)語(yǔ)言考試才能注冊(cè))滿懷喜悅地來(lái)到德國(guó)準(zhǔn)備大展宏圖時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己所掌握的語(yǔ)言根本不能勝任自己的學(xué)業(yè)，甚至連日常生活都無(wú)法應(yīng)付。

更令人頭痛的是，大學(xué)語(yǔ)言考試還等著你(因?yàn)榈聡?guó)高校很少提供英德文雙語(yǔ)授課)。根據(jù)德國(guó)的有關(guān)規(guī)定，兩年之內(nèi)無(wú)法通過(guò)大學(xué)語(yǔ)言考試，即被遣返回國(guó)。為此你就得埋頭苦學(xué)德語(yǔ)。而通常大學(xué)的語(yǔ)言班都有人數(shù)限制，上私立語(yǔ)言學(xué)校又很貴。

為此，筆者建議國(guó)內(nèi)有志赴德留學(xué)的學(xué)子不要急于出國(guó)，務(wù)必在國(guó)內(nèi)把德語(yǔ)基礎(chǔ)打扎實(shí)，最好在國(guó)內(nèi)通過(guò)德語(yǔ)水平考試后再出國(guó)，這樣一方面可使自己在德國(guó)有一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，另一方面也可迅速適應(yīng)完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、教學(xué)體制差異大

德國(guó)大學(xué)的教學(xué)體制與中國(guó)很不相同。最明顯體現(xiàn)在德國(guó)大學(xué)高度強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和能動(dòng)性，教授一般不督促學(xué)生的課外學(xué)習(xí)，通常只是負(fù)責(zé)講好自己的課，并給學(xué)生列出一長(zhǎng)串的參考書目，至于你上課有沒(méi)有聽(tīng)懂或是學(xué)習(xí)上是不是有困難，只要你不主動(dòng)去問(wèn)，他也一概不去關(guān)心，至于你有沒(méi)有去讀參考書，他更是不管。而且德國(guó)的大學(xué)教授通常都有自己的輔導(dǎo)時(shí)間，規(guī)定時(shí)間之外，你很難找到他。這種放手的教學(xué)機(jī)制讓從小就被家長(zhǎng)和老師計(jì)劃安排好了的中國(guó)學(xué)生很難適應(yīng)。因?yàn)樽灾髂芰Σ睿瑢?dǎo)致學(xué)習(xí)計(jì)劃一團(tuán)糟，影響學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)也挫傷了學(xué)習(xí)興趣。

筆者就曾碰到過(guò)一個(gè)中國(guó)女孩，在國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，常常得到老師的表?yè)P(yáng)，自己也很驕傲。但到了德國(guó)以后，因?yàn)椴贿m應(yīng)這里的教學(xué)方式，不懂得合理安排課程，再加上課堂上因?yàn)檎Z(yǔ)言能力有限不能完全聽(tīng)懂，卻礙于面子不好意思當(dāng)面提問(wèn)，總等著教授給她課后輔導(dǎo)，卻總也等不到，結(jié)果學(xué)習(xí)起來(lái)非常吃力，心態(tài)一下子就調(diào)了個(gè)個(gè)，總覺(jué)得自己做什么都不行，成天郁郁寡歡，最終得了精神分裂癥，只能放棄在德國(guó)的學(xué)業(yè)回國(guó)治療。

三、學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)

德國(guó)大學(xué)學(xué)制很有自身特點(diǎn)：學(xué)習(xí)時(shí)間不受限制，只要你修滿必需的學(xué)分，不論你是花五年的時(shí)間還是十年的時(shí)間，都可讓你畢業(yè)。這對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)不很自覺(jué)的人來(lái)說(shuō)，客觀上很容易養(yǎng)成惰性。

另一方面，德國(guó)學(xué)制的繁瑣性又使學(xué)制拖得很長(zhǎng)。在德國(guó)，大學(xué)教育分為兩個(gè)階段，即基礎(chǔ)階段和專業(yè)階段。基礎(chǔ)階段通常為兩年，如果在德國(guó)還要學(xué)習(xí)語(yǔ)言，前后加起來(lái)就可能需要三至四年。進(jìn)入專業(yè)階段后，除了學(xué)專業(yè)科目外，學(xué)生開(kāi)始學(xué)寫專業(yè)小論文，完成數(shù)篇小論文后，就開(kāi)始畢業(yè)論文的寫作。

最后還需經(jīng)歷一場(chǎng)大考，將所學(xué)知識(shí)從頭至尾考一遍。通常口試加筆試在20-30門左右，一次考試把4-5門合起來(lái)考，一考就是四五個(gè)小時(shí)。譬如：企業(yè)管理學(xué)的考卷上就包括統(tǒng)計(jì)學(xué)、成本學(xué)、融資投資學(xué)、稅務(wù)審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等。大考只能補(bǔ)考一次，如果補(bǔ)考再失利，等于宣告肄業(yè)。這就逼迫學(xué)生為保險(xiǎn)起見(jiàn)將自己參加考試的日程往后推遲一至二年。因此，能夠在四年內(nèi)完成學(xué)業(yè)獲得碩士學(xué)位的幾乎很少，更不用說(shuō)還有語(yǔ)言關(guān)的外國(guó)人了。雖然中國(guó)人以聰穎勤奮聞名，但在德國(guó)學(xué)習(xí)卻很難偷得上巧，一般需要五年甚至更多的時(shí)間才能順利完成學(xué)業(yè)并拿到學(xué)位。這同英美國(guó)家一兩年即可獲得一個(gè)學(xué)位相比，無(wú)疑要落后很多。如果再算上機(jī)會(huì)成本，吃虧就更大。不過(guò)，德國(guó)學(xué)制長(zhǎng)并不是一無(wú)是處，起碼有一點(diǎn)是世界公認(rèn)的：德國(guó)雖然沒(méi)有大牌大學(xué)，但它的大學(xué)文憑含金量卻是極其高的。

四、不易申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金

因?yàn)榈聡?guó)大學(xué)是免費(fèi)教育，所以它本身不設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金。獎(jiǎng)學(xué)金通常由德意志學(xué)術(shù)交流中心(daad)或是德國(guó)各個(gè)政黨的基金會(huì)如阿登納基金會(huì)、埃伯特基金會(huì)、瑙曼基金會(huì)等提供。資助對(duì)象絕大多數(shù)為大學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，也包括外國(guó)學(xué)生，但主要照顧歐洲和北美國(guó)家，中國(guó)學(xué)生除非學(xué)習(xí)成績(jī)出眾，一般很難申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金。而且獎(jiǎng)學(xué)金金額要較英美國(guó)家少一些。此外，幾乎沒(méi)有任何一個(gè)基金會(huì)會(huì)向申請(qǐng)者提供整個(gè)學(xué)習(xí)期間的資助。

五、移民有限制

眾所周知，德國(guó)的民族主義思潮一直比較濃厚，例如二戰(zhàn)中的反猶太主義就有一定的群眾基礎(chǔ)。就是在今天的德國(guó)，針對(duì)外國(guó)人的各種暴力犯罪也時(shí)有發(fā)生。另一方面，德國(guó)政府制定的移民政策較美加等國(guó)要保守得多，甚至可以說(shuō)是有些苛刻(這還虧得是社民黨在臺(tái)上，如果是保守的基民盟執(zhí)政，移民政策更加趨緊)。這也是為什么德國(guó)仿效美國(guó)實(shí)行為it行業(yè)拔尖人材頒發(fā)綠卡以來(lái)卻少有人享受到這項(xiàng)待遇的主要原因。

第三篇：德國(guó)留學(xué)計(jì)劃

德國(guó)留學(xué)計(jì)劃決定期

一旦下定決心要來(lái)德國(guó)，就一點(diǎn)要想清楚，我來(lái)德國(guó)真正目的是什么。這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題，要考慮的因素很多，你學(xué)的專業(yè)適合不適合在德國(guó)讀書，如果來(lái)德國(guó)需要幾年才可以畢業(yè)，畢業(yè)以后可不可以在德國(guó)留下找到工作，你打算打工上學(xué)還是一門心思上學(xué)，要不要在德國(guó)以后繼續(xù)讀博士，是出來(lái)混文憑就回去，還是真的要學(xué)點(diǎn)東西。我在這里也就舉一些例子，希望各位同學(xué)決定的時(shí)候要慎重，因?yàn)樵诮裉炜磥?lái)，3年后當(dāng)時(shí)和我一起打算來(lái)德國(guó)的交大同學(xué)，當(dāng)時(shí)報(bào)什么目的出來(lái)的，就決定了他們現(xiàn)在的狀態(tài)。準(zhǔn)備期

這個(gè)時(shí)候就好像一輛火車啟動(dòng)以后，就不要再回頭去看了，就不要衡量利弊了，只有一條路，就是走到底，在網(wǎng)上看一些關(guān)于申請(qǐng)需要的材料和填表什么的，我不建議這個(gè)時(shí)候去看那些留德網(wǎng)站上的一些關(guān)于德國(guó)生活的描述和評(píng)論的帖子，這些大多只會(huì)給你帶來(lái)負(fù)面的東西，消極的東西，未來(lái)你在德國(guó)的生活什么樣的，完全取決于你自己個(gè)人。別人的感覺(jué)和生活幾乎沒(méi)有參考價(jià)值，實(shí)際上也是這樣，這邊工作好不好找，學(xué)習(xí)難不難，德國(guó)大學(xué)是不是真的差別不大，你的語(yǔ)言好不好，德國(guó)人好不好相處，可不可以邊打工邊上學(xué)，打工錢多少。太多這種問(wèn)題，我后面將提到一些，但是到底怎么樣，還是取決個(gè)人。

除了申請(qǐng)英語(yǔ)類課程和博士外，申請(qǐng)普通德語(yǔ)的master或者diplom，就要開(kāi)始學(xué)德語(yǔ)了，然后還需要審核一個(gè)APS，就是一個(gè)專業(yè)面試了，可以德語(yǔ)也可以英語(yǔ)，其實(shí)每門課就看個(gè)大概綱要就輕松對(duì)待就是了。APS審核考試是留德學(xué)生必須參加的一項(xiàng)資格考試，只有取得了APS證書才能順利申請(qǐng)德國(guó)大學(xué)并通過(guò)簽證。值得注意的是，APS審核僅僅是一項(xiàng)有關(guān)了留德資質(zhì)的面試而并非考試，其中APS審核所獲得的成績(jī)與面試的表現(xiàn)無(wú)關(guān)，而只與參加者的大學(xué)成績(jī)有關(guān)。APS證書除了會(huì)給出一個(gè)成績(jī)之外，還會(huì)對(duì)參加者的在面談中的語(yǔ)言能力和理解能力進(jìn)行評(píng)估，但是該項(xiàng)語(yǔ)言評(píng)價(jià)等級(jí)一般無(wú)關(guān)緊要，不影響大學(xué)申請(qǐng)。

一般學(xué)上800學(xué)時(shí)就可以去拿這個(gè)申請(qǐng)大學(xué)的有條件入學(xué)了，各個(gè)學(xué)校申請(qǐng)要求差別不大，可能差別就是一個(gè)有的要你寫個(gè)申請(qǐng)動(dòng)機(jī)，有的不要，有的要1000學(xué)時(shí)，有的要800就可以了。材料做上6-8份就夠了。拿到這些公正件，學(xué)時(shí)證明等就可以申請(qǐng)了。申請(qǐng)篇

首先就是先選學(xué)校，德國(guó)大學(xué)的好壞差別還是有的。成行篇

很容易，只要材料齊全，就可以順利拿到簽證走了，德國(guó)冬天沒(méi)有想象的那么冷，這里到處都是暖氣在冬天，出門的大衣靴子就夠了，平時(shí)上課，在家，大部分時(shí)間都穿的是短袖或者襯衫，就是出門裹一下。筆記本國(guó)內(nèi)和這邊價(jià)格差別不大，這邊買也可以，當(dāng)然剛來(lái)語(yǔ)言不熟悉可以在國(guó)內(nèi)買好。

綜上所述，德國(guó)留學(xué)DIY主要步驟是：前期準(zhǔn)備，APS審核，德國(guó)大學(xué)申請(qǐng)，簽證申請(qǐng)及境外服務(wù)。

德國(guó)大學(xué)的入學(xué)申請(qǐng)夏季學(xué)期一般要在1月15日之間遞交申請(qǐng)，冬季學(xué)期一般要在7月15日?之間遞交申請(qǐng)。如果現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備第二年的申請(qǐng)，雖然有些緊張，但還是有成功的可能。

第一階段

今年8月

提前準(zhǔn)備：8月底開(kāi)始上德語(yǔ)培訓(xùn)班，直到次年5月，共累積800學(xué)時(shí)的德語(yǔ)學(xué)習(xí)證明。這里需要說(shuō)明的是，對(duì)于直接申請(qǐng)大學(xué)并不參加考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，時(shí)間還是足夠的，當(dāng)然如果能夠充分利用假期時(shí)間提前學(xué)習(xí)，800學(xué)時(shí)還是很輕松的。

今年9月

申請(qǐng)護(hù)照：如果有個(gè)人因私護(hù)照可以直接派上用場(chǎng)，但是對(duì)于沒(méi)有申請(qǐng)過(guò)的申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為越早提交越好，護(hù)照申請(qǐng)?jiān)谑泄簿殖鋈刖彻芾硖幧觐I(lǐng)中 華人民共和國(guó)普通護(hù)照，護(hù)照的工本費(fèi)200元，加注項(xiàng):20元/項(xiàng)，如果時(shí)間緊張也可以申請(qǐng)加急服務(wù)，可通過(guò)提供國(guó)外接受學(xué)校出具的正式入學(xué)通知書正本在 開(kāi)學(xué)日期一個(gè)月內(nèi)拿到加急護(hù)照，加急費(fèi)用400元。

今年10月

公證材料：請(qǐng)將從小學(xué)到高中的畢業(yè)證、大學(xué)在學(xué)證明、高中以及大學(xué)的成績(jī)單(包括會(huì)考成績(jī)、高考成績(jī))、實(shí)習(xí)證明等在內(nèi)的所有的材料拿到同濟(jì)大學(xué)德意志問(wèn)題研究中心翻譯(也起到公證的作用)，只需5份，需十天左右。

今年11月-第二年3月

準(zhǔn)備審核及DSH考試：審核的等候時(shí)間一般是4周的，但是好多人都是2周就審核了，所以在初級(jí)和中級(jí)的學(xué)習(xí)中要有意識(shí)的找一些和自己專業(yè)有關(guān)的 德語(yǔ)單詞，或者干脆準(zhǔn)備英文的。審核材料遞交在初級(jí)學(xué)習(xí)末期和初級(jí)完成的假期期間(由于學(xué)時(shí)證明的問(wèn)題，個(gè)人自己選擇)。我推薦大家讀完初級(jí)就馬上審核，或者中級(jí)期間就審核，至少在中級(jí)中期就考完，因?yàn)閷徍顺煽?jī)不是馬上就出來(lái)的，這樣你可以很從容的選擇是申請(qǐng)學(xué)校，還是上高級(jí)考DSH。

今年11月-第二年5月

審核面談：審核部在收到申請(qǐng)人的匯款及材料后將先對(duì)其文字材料進(jìn)行審核，文字材料審核合格后，向申請(qǐng)人發(fā)出面談通知(目前需等1-2個(gè)月)，面 談是通過(guò)問(wèn)答交談對(duì)申請(qǐng)人所學(xué)的大學(xué)課程，專業(yè)知識(shí)進(jìn)行審核，面談時(shí)間為20分鐘左右，之前有15分鐘的準(zhǔn)備。面試后兩周左右發(fā)出審核證明(審核證明有效 期現(xiàn)為二年)。如第一次審核未通過(guò)，三個(gè)月后允許第二次申請(qǐng)審核，最多可申請(qǐng)三次審核。APS的考試，其實(shí)，沒(méi)那么難的，只要大學(xué)真的學(xué)了，就不會(huì)過(guò)不去 的，無(wú)論英語(yǔ)還是德語(yǔ)審核，當(dāng)然，也有一些技巧??畢竟這里不是專門的學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)，只是考察。主要審核的時(shí)候一定注意，盡量多說(shuō)，這樣既給自己打氣，也直觀的表現(xiàn)你很在行的。

第二階段

今年12月-第二年5月

篩選院校：可以從網(wǎng)站下載通用的德國(guó)針對(duì)外國(guó)留學(xué)生的大學(xué)申請(qǐng)表格，開(kāi)始往德國(guó)大學(xué)寄信索要材料及表格。注意：有的大學(xué)回復(fù)的早，有的大學(xué)回復(fù)的晚，請(qǐng)根據(jù)自己申請(qǐng)意向選擇。

次年1月-第二年5月

開(kāi)始申請(qǐng)：拿到800學(xué)時(shí)德語(yǔ)證明立即(最好在4月15日前一周)寄出所有材料(包括公證的所有材料、800學(xué)時(shí)德語(yǔ)證明、簡(jiǎn)歷和推薦信。為盡 快得到通知書，可以先申請(qǐng)一份與自己相關(guān)專業(yè)一致或者相近的非受限專業(yè)。DAAD對(duì)受限專業(yè)的解釋：有些“熱門”專業(yè)，由于申請(qǐng)人數(shù)過(guò)多而學(xué)習(xí)位子有限，聯(lián)邦或各州大學(xué)則實(shí)行“名額限制”(Zulassungsbeschraenkungen: Numerus clausus, NC)。一般說(shuō)來(lái)，同外國(guó)學(xué)生相關(guān)的“熱門”專業(yè)有：醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、生物學(xué)(包括生物化學(xué)、生物技術(shù)等)、心理學(xué)、信息學(xué)、建筑學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)。企業(yè)管理學(xué) 等

等。因此，在申請(qǐng)這些專業(yè)時(shí)，應(yīng)事先向大學(xué)外事處咨詢。拿到錄取通知書。

第二年5月

換匯開(kāi)戶：拿通知書的復(fù)印件去外匯局換匯。可以在德意志銀行(國(guó)貿(mào))開(kāi)戶，開(kāi)戶手續(xù)費(fèi)大概760歐，注意：可自己翻譯通知書，然后到翻譯公司蓋 章。千萬(wàn)不要譯出“語(yǔ)言班”、“預(yù)備部”等字眼。然后一次性匯出。如果有能力拿到歐元的“匯戶”，千萬(wàn)別取出現(xiàn)金，直接匯到德國(guó)的帳戶，可以省不少錢。因 為銀行在匯款時(shí)，如果你匯的是現(xiàn)鈔，會(huì)收取你現(xiàn)鈔轉(zhuǎn)成“現(xiàn)匯”所需要的鈔轉(zhuǎn)匯的錢。

第二年6月

大學(xué)畢業(yè)：全身心投入畢業(yè)設(shè)計(jì)以及畢業(yè)最后的狂歡。

第二年4月-8月

備簽送簽：準(zhǔn)備簽證的一系列問(wèn)題：再次公證大學(xué)畢業(yè)證、學(xué)位證和大學(xué)總成績(jī)單。需準(zhǔn)備好護(hù)照、填寫好的簽證表格、通知書和存款證明的原件及復(fù)印 件兩份、電話號(hào)碼、郵寄地址。順利過(guò)關(guān)。接到德國(guó)大學(xué)錄取通知后，直接到留德人員審核部送簽，無(wú)須前往德國(guó)使館;送簽前需完成申請(qǐng)護(hù)照及自保金存款;送簽 時(shí)需提交：簽證申請(qǐng)表、照片三張、護(hù)照、自保金存款證明(由德國(guó)銀行出具)以及德國(guó)大學(xué)錄取通知書。正常情況下1個(gè)半月到3個(gè)月可拿到簽證。

第二年7月-10月

預(yù)定機(jī)票：如果是正式大學(xué)的通知書，一般35天到50天簽證就下來(lái)了，最晚也會(huì)在開(kāi)學(xué)日期的前十天到。提前1個(gè)月訂機(jī)票就好了，如果是冬季學(xué)期 的學(xué)生，也就是9，10月，要提前2個(gè)月，或者更多，因?yàn)?月是歐洲的旅游旺季，機(jī)票非常不好定，而且你執(zhí)意要做國(guó)航的班機(jī)想吃中餐，8月訂9月的機(jī)票是 沒(méi)有學(xué)生票的。可以提前分別定三個(gè)日期的機(jī)票，之間最好相隔一周。

第二年7月-10月

行前準(zhǔn)備，飛赴德國(guó)!

第四篇：學(xué)習(xí)心得體會(huì)(德國(guó))

德國(guó)埃爾福特培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)心得體會(huì)

淮海技師學(xué)院

裴啟軍

能到德國(guó)去接受先進(jìn)的教育機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，心情非常激動(dòng)和迫切，8月7日坐飛機(jī)到德國(guó)的中心城市埃爾福特，第二天開(kāi)始了為期兩周的學(xué)習(xí)，大家都知道德國(guó)是目前世界上經(jīng)濟(jì)和科學(xué)最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，“德國(guó)制造”的標(biāo)簽常常成為高質(zhì)量的代名詞。德國(guó)的職業(yè)教育是產(chǎn)品質(zhì)量的保證，是德國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的柱石。德國(guó)對(duì)職業(yè)教育的科學(xué)研究，正如其職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)力一樣，舉世矚目并始終處于世界領(lǐng)先地位。兩周的時(shí)間使我不僅對(duì)德國(guó)的社會(huì)環(huán)境、風(fēng)土人情有了一定的了解，更對(duì)德國(guó)獨(dú)樹(shù)一幟的雙元制職業(yè)教育模式、學(xué)習(xí)領(lǐng)域方案、項(xiàng)目與行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法等頗有感悟，同時(shí)又讓我有機(jī)會(huì)與省內(nèi)其他示范校同行切磋探討，增進(jìn)合作與交流。現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、德國(guó)簡(jiǎn)介

德國(guó)位于歐洲中部，面積35.7萬(wàn)平方公里，人口8450萬(wàn)，劃分為16個(gè)聯(lián)邦州。德國(guó)是經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的工業(yè)國(guó)家，社會(huì)保障措施齊備，社會(huì)治安和生存環(huán)境佳。埃爾福特(Erfurt)是德國(guó)中部的一個(gè)城市。坐標(biāo)50°59′N 11°2′E。它是圖林根州的首府，并是一個(gè)有196,500人口的制造業(yè)中心。埃爾福特東北100公里是萊比錫，向西113公里是卡塞爾和向西北180公里是漢諾威。向外聯(lián)系則可從慕尼黑轉(zhuǎn)機(jī)往埃爾福特機(jī)場(chǎng)。在德國(guó)統(tǒng)一之后，埃爾福特是地理上最接近德國(guó)中心地帶的主要城市。它位于圖林根流域南方，格拉河(安斯域河(Unstrut)支流)寬河谷之內(nèi)。在南方，這城市被布滿樹(shù)林的山脈包圍。

二、培訓(xùn)安排

我們的培訓(xùn)活動(dòng)主要在埃爾福特培訓(xùn)中心（ebz）進(jìn)行。周一至周二學(xué)習(xí)安全保護(hù)措施和控制技術(shù)，周三至周五學(xué)習(xí)點(diǎn)骰子的制作，次周一制定教學(xué)計(jì)劃，周二至周三教學(xué)傳感器和液壓，周四參觀萊比錫的寶馬汽車公司，周五學(xué)期教學(xué)組織、成績(jī)表格、班級(jí)學(xué)院評(píng)定等

三、培訓(xùn)主要內(nèi)容 1．雙元制職業(yè)教育 “雙元制”職業(yè)教育學(xué)制為2～3.5年, 無(wú)入學(xué)條件，但一般為主體中學(xué)和實(shí)科中學(xué)畢業(yè)生，其智力特征以形象思維為主，培養(yǎng)目標(biāo)為技術(shù)工人。教學(xué)分別在企業(yè)和職業(yè)學(xué)校里交替進(jìn)行，約2/3時(shí)間在企業(yè)，1/3時(shí)間在學(xué)校。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間不僅不交學(xué)費(fèi), 而且每月還可得到由企業(yè)提供的生活津貼及法定社會(huì)保險(xiǎn)。學(xué)生在企業(yè)以“學(xué)徒”身份、在職業(yè)學(xué)校則以“學(xué)生”身份接受完整、正規(guī)的職業(yè)教育。

在德國(guó)，除直接從文理中學(xué)升入大學(xué)的人外，其他人都要接受3—6年不同程度的職業(yè)教育和和培訓(xùn)，獲得相應(yīng)的職業(yè)技能后才能進(jìn)入社會(huì)參加工作。因此，在德國(guó)的工地、工廠、公司、政府機(jī)關(guān)，都能看到實(shí)習(xí)的學(xué)生，他們?cè)趲煾怠⒔處煛⑸纤镜闹笇?dǎo)下，從事與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作，從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，接受鍛煉和考驗(yàn)，大多數(shù)人在實(shí)踐中找到了自己的位置，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)可順利參加工作，少數(shù)人會(huì)改變自己的初衷，進(jìn)入更高層次的專業(yè)培訓(xùn)或再學(xué)習(xí)后升入大學(xué)深造。這樣就創(chuàng)造了社會(huì)選擇學(xué)生和學(xué)生選擇社會(huì)的機(jī)會(huì)和環(huán)境，有利于學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)充分展示和運(yùn)用自己的才能，為社會(huì)更好地服務(wù)、做出更大的貢獻(xiàn)。2．學(xué)習(xí)領(lǐng)域和行動(dòng)導(dǎo)向

“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”是德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育的一種新的課程模式。所謂“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”就是運(yùn)用一些確定的結(jié)構(gòu)元素制定新的教學(xué)框架計(jì)劃，具體的職業(yè)任務(wù)和職業(yè)工作通過(guò)“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”得到描述，是制定新的教學(xué)計(jì)劃和取消專業(yè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的有效舉措。“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”是一種教育目標(biāo)規(guī)范化、內(nèi)容和時(shí)間分階段的教學(xué)單元，這種教學(xué)單元是以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)和行動(dòng)過(guò)程為導(dǎo)向的。其框架教學(xué)計(jì)劃分為基礎(chǔ)部分和專業(yè)部分，重在發(fā)展學(xué)生的行為能力。在單個(gè)“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”中，可以綜合勞動(dòng)過(guò)程的知識(shí)和技能，也包括那些與行為領(lǐng)域沒(méi)有直接聯(lián)系的系統(tǒng)知識(shí)和專業(yè)化內(nèi)容，從而使專業(yè)體系和行為體系并存，課程教學(xué)呈現(xiàn)多樣化。具體的學(xué)習(xí)領(lǐng)域在教學(xué)法上由“目標(biāo)描述”和“內(nèi)容描述”構(gòu)成，“目標(biāo)描述”描述學(xué)生在該學(xué)習(xí)領(lǐng)域要達(dá)到的目標(biāo)，即職業(yè)行為能力要素，而“內(nèi)容介紹”則詳細(xì)規(guī)定框架計(jì)劃內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容。實(shí)施學(xué)習(xí)領(lǐng)域首先要重視項(xiàng)目的來(lái)源，在項(xiàng)目的設(shè)計(jì)上應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的非專業(yè)能力，如自主能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等；以學(xué)生發(fā)展方向?yàn)榛A(chǔ)，以企業(yè)實(shí)際需要為依據(jù)，針對(duì)企業(yè)的工作或經(jīng)營(yíng)過(guò)程進(jìn)行項(xiàng)目的選定。實(shí)施學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程倡導(dǎo)案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、角色扮演、小組討論等教學(xué)方法，以行動(dòng)為導(dǎo)向，從具體崗位的實(shí)際需要出發(fā)，使學(xué)生在自己動(dòng)手實(shí)踐過(guò)程中，掌握職業(yè)技能。

四、幾點(diǎn)思考

1．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。我國(guó)目前的職教師資來(lái)源于師范院校和非師范類普通高校，從學(xué)校走向?qū)W校，缺少企業(yè)經(jīng)歷。要培養(yǎng)造就一支“雙師型”職教師資隊(duì)伍，可通過(guò)以下三條途徑對(duì)現(xiàn)有師資進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)，一是加大教師實(shí)踐鍛煉力度，鼓勵(lì)教師多參加專業(yè)實(shí)踐，與企業(yè)保持密切聯(lián)系，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)新技術(shù)；要求新任專業(yè)教師必須先下基層單位實(shí)踐方可任教；二是盡可能采取多種優(yōu)惠措施，從基層引進(jìn)或者聘用技術(shù)專業(yè)人才；三是鼓勵(lì)教師參與社會(huì)實(shí)踐、技術(shù)推廣，增強(qiáng)實(shí)踐技能。

2．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。參加雙元制學(xué)習(xí)的學(xué)生在初中學(xué)習(xí)階段都有可能參加1~2周的職業(yè)教育的預(yù)備教育，這樣學(xué)生在參加職業(yè)教育選擇專業(yè)前對(duì)相關(guān)職業(yè)已有一定的了解，因此選擇的培訓(xùn)項(xiàng)目基本都是自己感興趣的。針對(duì)目前我們的職高生在選擇專業(yè)上缺少了解、盲目從眾，或由于某種原因?qū)е聼o(wú)法選擇自己喜歡的專業(yè)等因素導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)不感興趣的現(xiàn)狀，在可能的情況下可適當(dāng)允許中職學(xué)生在入學(xué)一段時(shí)間后重新選擇專業(yè)也是一種可行的辦法。當(dāng)然更重要的是要求教師在日常教學(xué)過(guò)程中、在教學(xué)項(xiàng)目的選擇上、在教學(xué)過(guò)程的組織上精心設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

3．注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。“雙元制”職業(yè)教育不僅注重綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，而且還特別強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵能力的訓(xùn)練。這樣當(dāng)職業(yè)發(fā)生變更或者當(dāng)勞動(dòng)組織發(fā)生變化時(shí)，勞動(dòng)者不會(huì)因?yàn)樵械膶ｉT知識(shí)和技能對(duì)新的生產(chǎn)過(guò)程及工作組織形式不適應(yīng)而茫然不知所措，而是能夠在變化了的環(huán)境中很快地重獲得的職業(yè)技能和知識(shí)。這就要求我們教師自己要有創(chuàng)新意識(shí)，不斷的獲取新知識(shí)，接收新理念，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，以新的思想和學(xué)識(shí)啟迪學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中充當(dāng)指導(dǎo)者與咨詢者，幫助學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)；同時(shí)我們教師要關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生，尊重激勵(lì)每一位學(xué)生，充分開(kāi)發(fā)使他們的創(chuàng)新潛能。

第五篇：德國(guó)學(xué)習(xí)小結(jié)

學(xué)習(xí)總 結(jié) 機(jī)械工程系

王家芳

短暫的德國(guó)之行結(jié)束了，但是美好的回憶卻會(huì)長(zhǎng)留心中。關(guān)于這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與生活，我的確覺(jué)得受益匪淺。現(xiàn)將學(xué)習(xí)過(guò)程、感受匯報(bào)如下：

2月26日晨5點(diǎn)23分我們16人到達(dá)法蘭克福機(jī)場(chǎng)后，一眼就看到舉著中文牌子在等候的接待導(dǎo)游藺松，他負(fù)責(zé)我們?cè)诘聡?guó)的學(xué)習(xí)和生活。在德國(guó)的這段期間，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，他都為我們提供了巨大的幫助。約1點(diǎn)我們來(lái)到了目的地科堡古城，我們將在這里開(kāi)始為期23天的學(xué)習(xí)和生活。科堡是個(gè)美麗的小城，好山好水好寧?kù)o，盡管車水馬龍，但沒(méi)有喧囂聲。瀏覽整個(gè)小城的建筑，都還保留著18-19世紀(jì)的樣子。市中心更是如此。最高的樓只有5層。地面還是中世紀(jì)式的各式圖案的石卵子路。據(jù)說(shuō)科堡是出王子和公主的小城，通過(guò)王子和公主聯(lián)姻方式（我們居住的城堡據(jù)說(shuō)就是維多利亞女王二世的丈夫阿爾博特王子所建）而避免了戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，一個(gè)完整無(wú)缺的古城才得以保存下來(lái)。所以今天，當(dāng)踩在石子路上，散步在各條小巷時(shí)，還能感受到18-19世紀(jì)小說(shuō)里的那種歐洲小城的氛圍:古樸而幽秘。

當(dāng)我們來(lái)到科堡大學(xué)時(shí)，很是詫異，大學(xué)連門都沒(méi)有，就是一個(gè)豎著的小石塊，上面寫著科堡科技應(yīng)用大學(xué)。該大學(xué)分四個(gè)專業(yè)四個(gè)系，分別為電氣自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)系、汽車系、健康與社會(huì)應(yīng)用系；承擔(dān)培訓(xùn)我們的是機(jī)械設(shè)計(jì)系，該系有教授16人、工程師 6人、助手 5人、秘書 1人、老師的學(xué)生助理 20人；實(shí)驗(yàn)室 13個(gè)，主要是電腦、加工制造用的加工中心、機(jī)器人、汽車馬達(dá)等設(shè)備。該大學(xué)是應(yīng)用型大學(xué)，在校生主要是本國(guó)學(xué)生、自費(fèi)留學(xué)生、各國(guó)高校的交換生等，畢業(yè)后文憑是碩士文憑。畢業(yè)的學(xué)生將是企業(yè)的設(shè)計(jì)人員。學(xué)生在校時(shí)第1～3學(xué)期是學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)課和專業(yè)理論課，第4學(xué)期主要是實(shí)驗(yàn)課，第5、6學(xué)期自己聯(lián)系到工廠實(shí)習(xí)，第7學(xué)期回校，學(xué)習(xí)一些加深課程并完成畢業(yè)論文。

德國(guó)人的嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)處不在，一切都在計(jì)劃中進(jìn)行。在學(xué)習(xí)工作方面：給我們授課的是位滿頭白發(fā)叫SchenK已退休的教授。老教授采用豐富多彩的圖片詳細(xì)地講解了機(jī)器人在機(jī)械加工業(yè)、醫(yī)療及日常生活中的應(yīng)用。比如：機(jī)器人可以在高溫中提取液體；兩個(gè)機(jī)器人可協(xié)作完成一個(gè)工作任務(wù)，或由多個(gè)機(jī)器人組成生產(chǎn)流水線。一一舉例并說(shuō)明其構(gòu)造及原理，在講解中不時(shí)地提出問(wèn)題，讓我們思考，有機(jī)械傳動(dòng)原理方面、有機(jī)械專業(yè)理論知識(shí)、有電氣控制等等。如：被提取的物體是“剛性的物體”，還是“軟物體”，機(jī)器人的機(jī)械手的機(jī)械傳動(dòng)和電氣結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是不同的，第二種設(shè)計(jì)時(shí)要考慮定位、誤差等，老教授在機(jī)械、電氣等方面知識(shí)的全面性及講課的嚴(yán)謹(jǐn)性讓我們嘆服。而機(jī)械設(shè)計(jì)系的院長(zhǎng)Michael Steber教授的風(fēng)趣、幽默對(duì)聽(tīng)課人來(lái)講是一種享受，他給我們講的是數(shù)控編程，圍繞數(shù)控，講了計(jì)算機(jī)關(guān)于產(chǎn)品的設(shè)計(jì)內(nèi)容、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)、程序轉(zhuǎn)換系統(tǒng)、PLC數(shù)控系統(tǒng)、工具的監(jiān)控與管理及數(shù)控技術(shù)方面、機(jī)器驅(qū)動(dòng)方面等等，這些知識(shí)利用PPt課件采用層層框架結(jié)構(gòu)與各種表格的形式很直觀的展現(xiàn)在我們眼前。他淵博的知識(shí)讓我們大開(kāi)眼界。另外三位講課的教師同樣有著很廣的知識(shí)面和動(dòng)手操作的能力，讓我們深刻體會(huì)到我們的教學(xué)和他們有多大的差距。是他們讓我們真正體會(huì)到什么樣的教師才是機(jī)電一體化的教師。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度同樣讓我們嘆服，比如在購(gòu)買一臺(tái)機(jī)器時(shí)成本的核算是如此的精細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)，自動(dòng)化生產(chǎn)的一臺(tái)機(jī)器需工作24小時(shí)，有故障要維修的時(shí)間要核算、銀行的貸款利率要核算、新和舊機(jī)器的保養(yǎng)維修費(fèi)等等;在我們參觀brose汽車制造廠時(shí)，我們中有一人不小心把一個(gè)零件掉到地上，撿起零件剛要放回到箱子里時(shí)，被阻止了，可能它已是一個(gè)不合格的零件了。企業(yè)里所加工出的每一個(gè)零件都通過(guò)檢測(cè)后才能出廠。也正因如此，德國(guó)的制造業(yè)在全世界才是一流的。在生活方面：在餐廳吃過(guò)后，凳子要放到桌子下面，盤子要送到門口的傳送帶，整個(gè)餐廳看不到一個(gè)服務(wù)員，一切都是靠自覺(jué)。

德國(guó)的雙元制教學(xué)模式啟示。德國(guó)的雙元制目標(biāo)是：一是工作前做好充分準(zhǔn)備，因每個(gè)人的情況不同，畢業(yè)后可以在一線的操作工崗位，可以在技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)崗位。二是每個(gè)職業(yè)工種都在不斷的發(fā)展，所以每個(gè)人在一生中都要不斷的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，學(xué)校會(huì)告訴學(xué)生這個(gè)目標(biāo)，讓學(xué)生自己去選擇。德國(guó)的職業(yè)教育是以企業(yè)為主，學(xué)校為輔的模式，即：學(xué)生在選擇職業(yè)學(xué)校時(shí)，由家長(zhǎng)陪同學(xué)生找自己感興趣的企業(yè)簽合同，帶著合同到職業(yè)學(xué)校注冊(cè)，學(xué)制有三年和四年，一周五天，四天在該企業(yè)由專門的師傅指導(dǎo)上課，一天回學(xué)校由教師上課。教學(xué)完全融入到企業(yè)中去。這就是德國(guó)的雙元制教學(xué)。職業(yè)學(xué)校與各企業(yè)是平等的合作伙伴，和企業(yè)一起組成職業(yè)教育系統(tǒng)。職業(yè)學(xué)校只教給學(xué)生基礎(chǔ)性的信息，還教些文科方面的知識(shí)。教師和學(xué)生都沒(méi)有教材，學(xué)生只有一本百科手冊(cè)，上課的主體是學(xué)生，上課的發(fā)言重在參與，只要有思想都可以積極表達(dá)出來(lái)，即使有時(shí)候明顯不相關(guān)的觀點(diǎn)，也無(wú)關(guān)緊要。其實(shí)我院也正往雙元制方向進(jìn)行教改，如我院與企業(yè)合作的“冠名辦班”、“工學(xué)交替”其實(shí)與德國(guó)的雙元制職業(yè)教育有異曲同工之處，不同的是我們與企業(yè)融入不夠，到企業(yè)實(shí)習(xí)課時(shí)少、每個(gè)學(xué)生不能掌握多個(gè)工種技能等;如果我們的學(xué)生能更深入企業(yè)一點(diǎn)，機(jī)械專業(yè)知識(shí)面廣一點(diǎn)、具有多一點(diǎn)的工種技能，相信我們的學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力會(huì)更強(qiáng)，發(fā)展的機(jī)會(huì)也會(huì)多一點(diǎn)。

這次短短的三周德國(guó)之行，不管是從文化的了解，還是從拓寬視野、專業(yè)技術(shù)、教學(xué)等方面，對(duì)我都收獲頗豐。在異國(guó)的生活與學(xué)習(xí)對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)絕不是簡(jiǎn)單的知識(shí)上的累加，這幾頁(yè)紙的回顧也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能涵蓋這次的全部體驗(yàn)，我所學(xué)到的有很多很多用言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)的東西。這些將會(huì)在我的教學(xué)工作、學(xué)生管理工作中有很大的啟示。