第一篇：打造區域優質資源整合平臺

打造區域優質資源整合平臺

隨著競爭形勢的變化，企業資源整合能力的強弱越發成為決定其市場地位的關鍵因素。對于代理商來說，品牌、渠道、團隊等都是非常重要的資源。在市場經歷大變革期間，單一品牌、單一品類運作的模式受到的挑戰越來越強烈。品牌的選擇是雙向的，如何在品牌和品類之間做好平衡，成為體現代理商對市場做出準確判斷的基礎。傳統渠道、特殊渠道、新興渠道，都體現代理商的運營管理能力；團隊的高效和創新讓代理商所有戰略思路得以實現。因此，2013年以來，各地代理商都在試圖從自身的需求出發，通過整合各種資源，獲得市場中的競爭優勢。

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找到自身優勢知彼知己

哈爾濱紅帆船公司，多年來以經營小家電產品而成為東北地區最有影響力的小家電代理商之一。

哈爾濱紅帆船總經理趙滿君介紹說，紅帆船成立已經近二十年的時間，曾經是全國最大的微波爐渠道商，并成功將阿迪鍋等打造成為東北區域的知名品牌。隨著終端的變化以及電商的沖擊，紅帆船在經營思路上做了一些調整，正在試驗通過系統內的實體終端（專賣店）和線上平臺，將產品和品牌在線上線下的銷售、體驗、推廣融為一體，成為區域市場中品牌和渠道的整合者。

趙總認為，由電子商務和O2O概念所引發整個家電渠道產生的顛覆式變化，讓很多代理商都很迷茫。大家都在思索：一直處于虧損邊緣效益低下的傳統終端未來到底該怎么走？如何更好地結合電子商務？O2O的模式如何打造？這些變化都是大家能看到，卻不知道如

何入手。

2013年下半年起，紅帆船就開始尋求在區域市場中線上線下融合的探索，即線上營銷帶動線下經營和線下消費。通過對自身的資源，結合O2O模式的要素，紅帆船做了較為深入的分析。紅帆船認為當前自己在線下的優勢資源包括幾百家遍布二三級市場的紅帆船電器連鎖店和成熟的推廣團隊。紅帆船電器連鎖專賣店分布在東三省，不但有較強的運營推廣能力和穩定的團隊，而且熟悉當地的市場和消費習慣，掌握一定的社會資源和人脈。紅帆船的專賣店會定期組織俱樂部，向會員傳授健康生活的理念，推廣能夠實現健康生活的產品。同時，紅帆船每年都組織“一鍋百菜”烹飪大賽，在東北三省消費者中有著極強的號召力。

但是在電商的沖擊下，小家電產品的毛利大幅度降低，隨著房租成本的上漲，如何實現可持續發展，成為這些專賣店面臨的最大問題。引進更多的產品，更多地滿足消費者的需求，提高專賣店的單店產出，才能讓專賣店發揮線下體驗的優勢，實現可持續經營。

關于線上的資源，紅帆船也早有布局。2011年，紅帆船注資成立賽樂電子商務公司，主要負責天貓店的線上運營。經過兩年的發展，賽樂獲得了洛貝、ACA、炊大皇和沁園等多個國內優質品牌的線上授權。其中，洛貝、ACA和炊大皇都是專賣店。2013年，雙十一單日賽樂的銷售額超過百萬元大關。

有了線上和線下兩個能與消費者溝通的平臺，就要為這兩個平臺輸送消費者需要的產品。因此，選擇和引進更多與健康有關的產品，進入紅帆船電器連鎖系統和線上銷售平臺，就能在區域市場中取得好的效果。

線上線下融合整合優質資源

早在多年以前，紅帆船就確定了自己“推廣健康生活”的經營理念。目前紅帆船體系中都是與健康生活有關的品牌和產品：沁園是國內知名的凈水品牌。

紅帆船在2013年初獲得吉林省的代理權之后，2014年又獲得了黑龍江省的代理權；洛貝倡導健康烹飪，是東北地區的小家電第一品牌，阿迪鍋更是東北消費者家庭廚房的標配之一；ACA是國內西式小家電的第一品牌，也是健康生活的引領者。紅帆船與ACA的合作是從線上開始的，當ACA的高層考察了紅帆船公司之后發現，紅帆船電器連鎖專賣店的營銷模式非常適合做西式小家電產品的推廣，就將線下的銷售權也交給了紅帆船；炊大皇作為炊具品牌，更是與廚房健康息息相關。同時，榨油機、空氣凈化器、機器吸塵器等多種提高家庭生活品質的產品都會相繼出現在紅帆船的專賣店中。

紅帆船總經理趙滿君分析，隨著三四級市場的啟動，煙灶產品不再是城市家庭的專屬，而是所有家庭的廚房必備產品。尤其是在城鎮化建設的進程中，農村家庭都在升級廚房，煙灶成了廚房的標配。這一消費變化帶動了煙灶產品

規模的大幅度增長。因此，紅帆船電器連鎖專賣店中銷售煙灶產品也成了必然。為了掌握更多的市場主動權，紅帆船選擇組建煙灶事業部，在線上線下推出德虎品牌的系列煙灶產品。這對于紅帆船來說是一個大膽的嘗試。趙滿君介紹，做德虎煙灶是一個多方面因素促成的結果。消費者需要，紅帆船專賣店的經營者需要，公司的經營更需要。德虎的線下會依靠紅帆船的專賣店推進市場。因此，線下的紅帆船專賣店就是德虎的坦克部隊，線上天貓旗艦店就是德虎的空軍部隊。通過陸地和空中的配合，實現德虎煙灶迅速進入東北市場。如果項目進展順利，德虎很可能將成立獨立公司運作，一旦市場成熟，還可以通過線上的京東、天貓等平臺，銷售到全國各地。這就是線上電子商務的優勢。與傳統的銷售模式相比，紅帆船運作德虎的思路是清晰的。在品牌定位上要適合三四級市場的消費水平，在品質上向一線品牌看齊，生產上借助OEM的力量推

進產品的研發和生產等上游資源，在渠道體系內逐漸構建完善的售后服務體系，推動前端銷售的進程。目前，德虎品牌的知識產權注冊、產品規劃和合作商選擇等各項工作都進展順利。

做好宣導持續探索新模式

紅帆船在引進產品之前，趙滿君就對東三省的市場做了深入的考察，既分析了消費者現階段的需求，也更多地聽取了客戶的意見和建議。因為一直以來都是以傳統的經營方式銷售小家電，紅帆船原有的客戶體系對于安裝和維修等售后服務是比較陌生的。所以，在提到向服務型代理商轉型的時候，有些專賣店的老板是很抵觸的。這時候需要大量的培訓、溝通和交流工作，讓他們能夠認清市場，看清形勢，并樹立引領市場的理念。小家電行業市場成熟，未來會有越來越多的消費者選擇在線上購買小家電產品。因此，簡單地買賣商品的代理商，未來將被網絡取代。只有能給消費者提供附加價值的代理商，為廠家解

決問題，才能把握住廠家和消費者。因此，代理商未來轉型的終極目標就是服務商，為消費者提供包括產品、物流、安裝和維修在內的所有服務工作。

凈水、煙灶和O2O模式的打造是核心。與成熟的小家電產品不同，初次購買凈水產品的消費者需要實地咨詢和比對產品，更要通過溝通選擇適合自己家庭的凈水產品。即使是在線上購買的消費者，日后的安裝、維護和保養等也需要線下服務人員的配合。煙灶與凈水產品類似，需要與櫥柜和廚房環境協調，也是消費者愿意到終端體驗產品。

經過一系列溝通和交流之后，2013年底，就有各地的專賣店開始報名，愿意做第一批“吃螃蟹”的人。于是，紅帆船公司開始著手整改原有的專賣店系統。

首先是擴大原有專賣店的規模。將原來的專賣店面積提高到100平方米。接著，將專賣店店內面積的三分之一空間打開，通過與櫥柜品牌合作，將原有 的貨架轉為開放式的廚房，然后將紅帆船經營的凈水、煙灶、廚房小家電、ACA西式小家電和炊具等產品都巧妙地嵌入到廚房環境中，營造家庭廚房式的銷售氛圍，加強消費者的體驗感。例如，為了體現凈水設備的工作流程，櫥柜還改裝成了透明的形式。專賣店的改造是一個漸進的過程，需要產品、形象、信息化等多種資源的整合。

其次，要增加專賣店的設備投入。因為品牌多了，服務項目增加了，專賣店不但要增加銷售人手，培養服務技師，做好培訓等基礎工作，還要增加送貨車等硬件設備的投入。軟硬實力同時提高，效果才能看到。這一點對于專賣店的老板來說是一個巨大的挑戰，不單單是資金的投入，還有很多投入是短時間內看不到效果的，所以需要堅持。

趙總認為，目前紅帆船經營的各個品牌的產品是被人為地組合到一起的產品，在外觀設計上沒有關聯，缺乏整體感。未來，如果可能的話，還可以實現

包銷定制，也就是紅帆船聘請設計人員出外觀的方案，各個品牌按照這個方案去生產，專門在紅帆船的專賣店中銷售，實現區域市場的差異化營銷。

在經營模式做了調整之后，代理商自身更是要練就好基本功，團隊，管理，運營。紅帆船還著手對內部的考核和薪酬體系等做調整，以適應新模式的要求。如為了更快地推動凈水等新品類的銷售，公司將凈水產品的提成比例提高，以調動促銷人員的積極性。

紅帆船總經理趙滿君認為，作為代理商一定要審時度勢，并能夠給自己一個清晰的定位，就是做一個區域優質資源的整合者，做一個平臺商。任何優質的資源都可以借助紅帆船的平臺進入到消費者的家庭，獲得市場份額。

第二篇：合理利用教學資源 打造優質高效課堂

合理利用教學資源 打造優質高效課堂

課堂是學校提高教學質量的主陣地，高效優質的課堂教學必須有優質的教學資源來支撐。為了使我的課堂優質高效，我在平時特別注重教學資源的收集。充分利用現有教材。

教材是知識的載體，每一套教材都是極具權威的專家精心編寫而成，都是自成體系。每一個學生手中都有一本。所以，開發和利用教學資源首先應充分挖掘現有教材中的教學資源，我們不能只把教材當作一本習題集來使用教參設法弄清教材的編寫體系，和編者的編寫意圖，搞清楚這套教材在什么學段研究什么問題，每一個問題分幾個章節做完，每一章節需讓學生達到什么要求，最終達到什么要求。其次弄清每一章節對具體問題的引入方式和處理方式，并且思考這種方式與自己的學生的學習思考方式是否適合，有沒有更好的方式。第三 設法弄清教材中每一個引例、例題、習題在學生學習標過程中的具體作用，學生應該怎樣做才能達到課標要求。如何進行檢測等。比如“華師版”教材在編排“分式方程”一節內容時，引入問題時用的分式方程的類型，和兩個例題所用的方程，都是同一個類型，都是兩個比值相等的形式。學生在學習時以為去分母就是將一個分子與另一個分母相乘就可以啦，當遇到分式方程中含有不帶分母的項的分式方程時就出錯，我仔細觀察了他的解題過程，發現他根本后來的教學中，我將教材中的一個例子作了改變。使學生在自學過程中主動發現錯誤，提高了學習效率。總之，教材是第一重要的課程資源，我們必須利用好。向自己的同行學習

尺有所短，寸有所長。每一位同行都是自己活的教學資源，對同一個教學課題，不同的老師必有不同的見解，不同的處理方式，都可以拿過來為我所用。我在教學過程中總是虛心的向各位老師請教，進入課堂聽他們如何講課，如何調動學生的積極性，如何….等等，只要是學生喜歡的方式方法，都可以一試。向學生請教

學生是學習的主人，學生對一些問題的看法，以及思考問題的習慣，對學習的態度，對老師的一些看法等，直接決定著他們學習的效果和效率，我們教師的教學方法，引導方法都應該建立在學生的學習習慣，思考習慣以及學習基礎之上，而這些東西也是我們教學過程中十分重要的教學資源。因此我總是設法和學生交朋友，和他們QQ聊天，了解他們對所學內容的看法，了解他們的喜、怒、哀、樂，收集更多的教學資源。從網絡、報刊、雜志、專業書籍上收集資源

網絡是我們搜集教學資源的很總要的途徑，但是我通過網絡搜集教學資源是最不拿手的。有時候打開一些資料網站，沒用的東西非常多你，都是一些老生常談，沒有新意。有的網站根本打不開，要不就是要錢。有時候交了錢又發現這些東西根本沒有用。所以就不經常上網查東西了。但愿通過這次網培能幫我找到一些好的東西。我還是比較注重在報刊、雜志上搜集一些教學資源，我自費訂閱了《數學通報》，《中學數學教學參考》、《中學生數理化》等比較專業的報刊雜志，這些

書籍，報刊為我的教學提供了很大的幫助，開闊了眼界，增長了不少知識，為我多年來的成長立下了汗馬功勞。

目前我主要的問題還是不能充分利用網絡來優化自己的教學，網絡上下載的課件與自己的教學思路不一致，能用的幾乎沒有，我想自己做，但又不會做動畫，簡單的也不會，也不知道從哪里學，如何學，希望通過網絡培訓能幫我解決這些問題。

第三篇：優質資源工作總結

海州區車站中心小學 管理使用優質教學資源自評報告

2007年9月，江蘇省教育廳啟動“送優質教學資源下鄉工程”，旨在通過優質教育資源的共享，解決農村中小學優質教育教學資源不足的問題，大面積提高農村師資教學水平和農村中小學教育教學質量，進一步縮小城鄉教育差距，促進基礎教育均衡發展，推進課程改革，全面提升素質教育和有效教學質量。海州區車站中心小學作為城鄉結合部學校，在學生、家長、教師資源及育人環境方面存在著一定的局限性，但同時蘊含著豐厚的潛在資源。而有效地管理與使用優質教學資源，就是我校智慧化管理的一個有力抓手。為了提高“送優質教學資源下鄉工程”課例光盤的利用價值，我校專門組織召開了教學光盤的使用會議，對如何更好地使用優質教育資源服務于我校的教育教學工作進行了認真研究與部署落實。現將我校近三年來管理與使用優質教學資源的工作總結如下：

一、啟動：制度保障，全員參與

校長負責制：我校及時成立了此項工作的領導小組，由一把手校長親自抓，并納入學校整體工作計劃中，由教導處、后勤處聯合具體實施，各任課教師任組員。制定校本培訓計劃，對所有學科實施全員培訓，指導每一位教師使用“優質教學資源下鄉工程”教學光盤，做到結合學科和本校的教師、學生實際，精心備課，確保培訓的質量。學校定期召開專題會議，了解資源使用情況，保證落實。對我校的教育教學工作進行分析、調研，及時發現問題，并不斷研究，充分發揮教育資源的引領、示范作用，從而推動我校教育教學質量的不斷提高。

專人管理制：為了更好的使用省配套的優質資源，實行專人管理制度，科學室、儀器室、體育室、音樂室、美術室、圖書室有專人負

責，教導處做好光盤使用記錄，后勤做好登記、檢查、維修工作，確保優質資源的價值最大發揮。

班班通：為確保優質教學資源光盤進入每一個班級，惠及每一位學生，省教育廳免費為每班配備了電視機、DVD影碟機和電視機柜等，后來學校又為每位教師都配備了手提電腦，同時改善各專用教室的現代化教育設備和儀器。

人人用：培訓輔導，人人會用，人人樂用。學校專門利用時間組織培訓、學習使用，結合實際創造性地實施省“優質教學資源下鄉工程”。如何讓全體教師“能應用、想使用、會利用”“優質教學資源光盤”，由支教老師張繼多同志具體負責實施了全員電教培訓。我們還將資源的使用與教研活動有機結合，發揮效益，以此改變一些教學資源匱乏、教學手段單一的現狀，提高教學技能與課堂教學效益。通過輔導培訓、同伴互助、網絡學習等多層次的輔導活動，使學校老師人人都能靈活應用影碟機、電視機，學習應用電腦進行影像捕捉剪輯，并學會熟練地從江蘇省教研室的“優質教學資源下鄉工程”專題網站點播視頻資源、下載課件和教案。

二、踐行：智慧取舍，和諧融合

優質教學資源光盤體現了省內眾多專家和名師的集體智慧，代表著學科教學的最高水平，“用其思想”成為我們每次使用優質教學資源光盤都要遵循的原則。看幾遍用幾遍未必能全面體會到所選材料的準確和精當，設計的思路和技巧，蘊含的先進理念和思想。因此，引導和組織廣大教師運用好光盤，尤其在運用資源中重新反思自己的教學，進一步更新自己的教學理念，改進自己的教學方式、方法，提高自己的業務能力和教學水平，才能最終把優質教學資源轉化為實際的教學質量，真正發揮并提升教學資源的實際效率。因為——“合適的才是最好的！”如何結合學校、學生、教材及教師的實際情況，這里 2 的取舍與融合，是需要智慧的。

我校首先分學科組織教師集體觀看“省送優質教學資源下鄉工程DVD光盤”，各任課教師首先采取全程應用型，各學科老師騰出一部分時間和精力，觀看配套光盤，了解該學科光盤的結構和內容，教學時全程播放教學錄像，任課教師做好記錄并在教研組內進行交流。其次，采取部分應用型，要求教師平時自覺觀摩，在觀摩的基礎上組織研討，在研討的基礎上領悟執教者的設計意圖與實施策略，進而轉變自己的教學理念，優化自己的教學行為，各任課教師根據學情和教學內容，選用教學錄像片段，提高課堂目標達成度。最后是借鑒啟發型，各任課教師借鑒參考教學錄像中的教學設計、教學流程、教學活動安排等進行備課，然后實施課堂教學。我們定期組織全體教師通過對典型案例進行深入剖析，使優質資源與我們“常規課堂教學”之間的博弈達到和諧、雙贏甚至是多贏。

三、超越：敢為人先，勇于擔當

我們始終把教學光盤作為學習先進教學經驗，改進教學方法，提高教師教學能力的有效手段。積極利用光盤教學，名師的標準到位的范讀、范唱、范做，都隨著“送優質教學資源下鄉工程”直接送到我校師生的面前，充分發揮遠程資源的應用效益。遠程資源不僅在語文、數學等主要學科當中得到應用，同樣在音樂、美術、品德等薄弱學科當中的也得到廣泛應用，較好的解決師資緊張和資源短缺的問題。遠程資源是確保我們教學不封閉、不僵化、不落伍的憑借，讓我們能更直接地抓住遠程迎驗契機，不斷提升遠程資源的課堂教學應用能力和水平，整體上提升了我校義務教育質量和水平。

在我市推動“優質教學資源下鄉工程”之初，我校就在各級領導的支持與幫助下，敢為人先，勇于擔當，于2007年9月28日受海州區教研室的委托，面向海州區開展了“送優質教學資源下鄉工程—— 3

教學送光盤使用研討”活動，受到同仁們的肯定，本次活動以課堂觀摩和專題研討相結合的形式進行。與會代表首先走進課堂觀摩了語、數、體各一節，英語兩節“優質教學資源系列光盤”示范課，然后張繼多同志就如何運用“優質教學資源系列光盤”進行教學作了專題研討，收到了預期的效果。僅僅過了一個月，于2007年11月1日面向全市開展了兩節數學、兩節英語“優質教學資源進課堂”觀摩研討活動，得到市各縣區領導、老師的好評，給市 “優質教學資源下鄉工程”開了好頭。此后，每學期都在校內舉行使用“優質教學資源”觀摩研討活動，并選派骨干教師先后到灌云、灌南、贛榆、東海、連云區、海州區等地參加“優質教學資源進課堂”活動。對于推動連云港市“優質教學資源下鄉工程”工作，作出了自己應有的貢獻。我校不僅僅充分挖掘“優質光盤”的價值，還將省配備的體育、美術、音樂器材，科學儀器，圖書等優質資源充分利用，提升我校教育教學水平。

四、反思：推動優質教學資源光盤應用工作理性開展

我們發現，成功使用優質教學資源光盤的課堂，是教師“教”和學生“學”的水平迅速提高的課堂。在推進優質教學資源光盤應用工作的進程中，我們也有不少困惑和問題，優質教學資源光盤應用工作需要我們理性開展和科學發展。優質教學資源光盤應用是提升有效教學實施實施水平的重要途徑，是促進教學質量均衡發展的重大舉措，但是，科學合理、富于實效地使用好光盤又是一項長期的工程，需要我們在實踐中不斷地摸索、總結、完善和發展。我們將在前期工作的基礎上不斷總結經驗，加強行政推動，通過考核促動和師生互動，力求讓“優質教學資源下鄉工程”開出“科學”之花，結出“有效”之果，切實提高我校有效教學的實施水平，促進全校教育快速發展。

車站中心小學

2009年12月

第四篇：打造區域品牌

打造“***區域”品牌

隨著經濟的迅猛發展，區域品牌受到的重視程度越來越高，地區擁有的獨特的資源優勢也形成了獨特的區域品牌，可以為當地的經濟發展帶來巨大優勢。我市人參、林蛙、食用菌、道地中藥材、優質畜產品、山珍野菜野果等特色農產品都具備得天獨厚的自然優勢和資源優勢，為進一步提升我市特色農產品認知度、認可度、市場競爭力和產品附加值，解決特色農產品區域內過剩的問題，從而實現農業增效、農民增收，打造“***區域”品牌已經為了一項迫在眉睫的工作，結合我市實際應該采取創建區域品牌-發展產業集群-形成名牌簇群的模式逐步建立“***區域品牌”。

一、創建地區標識，加強宣傳推廣

在政府的主導下，創建自己的地區標識，本市出產的特色農產品都要加注此標識，既認證了產品的身份，也提高了企業對品牌建設的關注程度，有利于整體品牌的宣傳，提高地區知名度，促進地方特色產業發展。在宣傳方面應多舉辦展會、多組織企業參展，提升現有推介會的規模，借鑒*****節的經驗，舉辦具有本地特色的相關活動，進一步提高產品知名度和擴大銷路。在推廣上應加強企業間合作，促進專屬地理品牌的形成。我市尚未形成統一的專屬地理品牌，只存在獨立的企業品牌。創造更多的機會加強企業之間的合作，由多個企業共同打造一個強勢品牌，不但可以實現企業間的利益共享，也有利于提升產品的整體形象。

二、引導樹立品牌意識

引領農業生產者和農產品加工企業樹立品牌意識，充分認識到品牌在市場競爭和企業發展中的巨大作用。樹立強烈的品牌意識是實施品牌戰略的基礎，尤其是生產者、企業家應在提升產品品質的同時，進一步拓寬視野，摒棄安于現狀的觀念，走高品質大品牌之路。

三、精心培育名品名企

充分依托并整合區域優勢資源，培育主導產業，使其形成規模，提高檔次，打響品牌。創建品牌示范園區，爭取每個縣（市、區）都開發建設1個品牌示范園區，以園區為引領，促進標準化生產基地開發和品牌產品的提檔升級。同時要做好“三品”認證、續展等工作，重點突出農產品地理標志保護產品認證。

四、深度挖掘產品文化

開發一批具有歷史內涵和時代特色的文化產品，充分利用各種傳媒手段，擴大品牌知名度和文化影響力。由于產品文化的內涵始終未得到足夠的重視，造成了許多消費者仍存在消費誤區，對我市特色農產品的價值也認識不足。因此，進一步挖掘產品文化，并利用多渠道進行產品文化的傳播，不但可以深化消費者對特色產品價值的了解，更能促進消費者對其文化價值的認可。

五、加大科技投入力度

引導企業主動提升自主研發能力，或與科研單位建立長期穩定的合作關系，采取委托研發、聯合開發、科技成果轉讓等方式保持技術創新，集中實力重點開發出拳頭產品和熱銷產品，提升產品優勢。

六、拓寬銷售渠道，建立銷售平臺

積極組織農產品加工企業進行農超對接、直銷專賣、定單營銷、網絡營銷、農產品會展、觀光農業等營銷渠道，拓展農產品品牌空間。建設統一的銷售平臺，加快農業與信息化融合發展，借助大數據，助力精準特色農業發展。依托阿里巴巴、京東、渤商所、郵樂網和中國網庫，建立“***特色館”，創新特色農產品貿易方式。依托“郵樂農品”電子商務體系，完成全市村級電子商務站建設，實現村村有“郵掌柜”、村村有電商，構建“買全國、賣全國”的電子商務交易模式，打造中國***特色產品集散地。

七、建立完善的產業服務體系.加大力度建立產業服務體系，一是建立和完善科技創新體系。政府積極與科研部門，高校聯系，搭建科研平臺，大力扶持研究所、檢測中心的設立，同時，積極與科研機構和企業合作搭設橋梁，使創新的科技成果快速得到應用，同時也為企業的發展提供強有力的科技支持。二是人才體系建設，企業人才引進與教育培訓相結合，注重企業家的培養和企業員工的在職培訓，特別是開展參農果農的素質培訓工程。采取政府買單，企業出單、基地接單的方式開展訂單教育，有針對性的提供培訓支持，并將網絡營銷知識普及到農民心中。

第五篇：區域衛生信息管理平臺

區域衛生信息管理平臺

區域衛生信息管理平臺整合區域內的醫療衛生信息系統，采集各醫療衛生業務部門的業務數據，建立衛生行業戰略數據倉庫，為宏觀管理和決策支持提供數據資源，同時實現醫療衛生行業信息化建設“統一標準，統一平臺，資源共享，互聯互通”的目標，促進管理的科學化、智能化、高端化和低碳化，基本實現全縣醫療衛生信息的數據共享，實現區域醫療衛生業務的協同整合，實現網上診療查詢、掛號、投訴、績效考核等健康服務。

一、區域衛生信息管理平臺建設目標

1、宏觀層面

實現醫療衛生服務全縣“一卡通”，電子健康檔案EHR全面共享，解決“看病難，看病貴”的問題集地區醫療資源、樹立品牌消除地區差異，平衡醫療資源人人享有基本醫療衛生服務發展醫療健康產業。

2、業務層面

實現各醫療衛生機構資源共享，提高醫療資源的利用效率，提高醫療質量和醫療效率；實現對各醫療衛生機構業務的實時監督與管理，加強宏觀調控，優化資源配置，提高應急指揮和決策支持能力；實現區域衛生業務開展的協同作業支持醫院醫護人員進行科研教學。

3、技術層面

建設醫療衛生各條線的數據集成共享，實現醫療衛生行業信息資源高度共享，在較高層面彌補各條線獨自建設帶來的弊端建設數據中心逐步實現個人電子健康檔案社會化，為社區與醫院雙向衛生服務信息基礎。建設數據共享逐步實現患者電子病歷社會化，實現醫院之間病人資料共享解決疾病預防控制機構、預防保健機構群體對跨部門數據采集和共享需求在信息互通的基礎上，圍繞醫療衛生健康服務“一卡通”，提供更廣泛的醫療服務。

建設與其他信息共享平臺的互聯互通，為將來與市級平臺對接提供基礎，建設統一的醫療衛生信息發布平臺和服務平臺，為居民提供一站式的醫療衛生信息服務。

二、效益預估

項目建成后，將為政府、衛生局、各醫療衛生機構、相關單位和居民產生良好的社會效益和經濟效益。

1、政府

系統建成后，可以為政府提供應急指揮的信息支撐系統，提高決策水平和效率，為民辦實事。

當有突發公共衛生事件發生時，政府可以按照應急預案及其啟動程序要求，應對各種突發公共衛生事件，保證突發公共衛生事件應急處理工作能有力、有效、有序地進行，維護正常的社會秩序和生活秩序。

政府通過網絡可以隨時查閱區域內醫療衛生行業各種最新的統計數據，加強宏觀管理，優化衛生資源的配置。建

設區域衛生信息網是一項利國利民的大事。

為城鄉居民提供更加便捷的健康服務。保障縣內各類人才的健康需求，增強區域競爭能力。可以通過網絡全面掌握全區醫療衛生服務體系、救助體系、保障體系等方面的詳細資訊，為制定區域內公共衛生政策提供準確依據。

2、衛生行政主管部門

區域衛生信息系統建成后，可以提高對衛生資源的調配力度，增強衛生決策能力，建立應對突發公共衛生事件輔助決策系統。

衛生局各科室可以及時獲得宏觀管理所需的數據支持,以輔助其決策，高效開展電子政務、疫情監測、應急聯動等工作。衛生局對各醫療衛生單位的監督、管理更加及時和準確，提高對整體衛生資源的調配能力，加強對疾病與疫情的控制，加強衛生監督，提高行業內的應急指揮處理能力。

衛生信息的發布與公示將更有利于加強對醫療機構的管理和約束，增強政策的透明度。

通過信息化建設，能夠更好地滿足城鄉居民基本醫療衛生服務需求，加強公共衛生、農村衛生和社區衛生建設，優化衛生資源配置，促進衛生資源的有效利用。

3、醫療衛生機構

區域衛生信息系統建成后，各醫療衛生機構可以全面優化和整合醫院內部與外部的信息資源，實現醫院基本業務系統、管理系統、電子病歷系統、醫學影像系統(PACS)、實驗

室系統(LIS)、辦公自動化系統、醫學文獻系統、遠程醫療和遠程教學系統的建設和融合，提高醫院的整體運作效率，讓患者得到更加先進、便捷、人性化的醫療服務，全面提高醫院服務水平、技術水平及管理水平。

各醫療衛生單位可利用互聯互通的醫療衛生網絡體系進行全區的醫療信息共享，將極大地增加衛生資源的利用率。

醫院運用信息網絡進行遠程醫療、健康咨詢等業務，更好地為人民群眾的健康服務。

4、相關部門

衛生信息系統建成后，有利于各相關部門加強溝通，密切配合，提高業務能力，增強服務功能。

商業保險公司、銀行、醫療機構等相關單位可以借助該信息網絡平臺開展健康保險、信用卡支付、健康咨詢、網上掛號、網上申報等增值業務，為居民提供更加豐富更加便捷的健康服務。

患者在各個醫院的診療信息資源可以重復利用，減少了重復的醫療支出，將大大地降低醫療支付的費用，預計可節省10%-30%。

藥監部門可以利用其豐富的藥品使用有關數據進行不良藥物事件的監測，進行用藥分析等等。

5、城鄉居民

衛生信息系統建成后，城鄉居民可以享受更高品質的醫

療衛生服務，及時獲取有效的醫藥保健信息，提高生活質量。

通過提高醫療機構的醫療服務質量和服務效率，降低醫療成本，有效緩解“看病難、看病貴”的狀況，構建和諧醫患關系。

建立區域性健康檔案，實現健康信息共享，改變城鄉居民的就醫觀念，逐步實現“小病在社區,大病在醫院”。為城鄉居民提供方便、快捷、全面、科學的健康服務和保障。

群眾可以通過網絡在家中查詢自己的健康資料，或使用全區統一的健康卡在各醫療機構中進行就診，享受便捷的、全方位的疾病診治、醫療咨詢、健康教育、醫療保健等健康服務。

提高衛生服務的透明度，讓群眾明明白白消費享受醫療服務。各醫療機構可運用衛生信息網為居民提供主動的、人性化的健康服務，將有助于增強居民的健康保健意識，極大地提高居民的健康水平與生活質量。