第一篇：大學生為什么要有理想

大學生為什么要有理想

人和動物的不同，就是人是有理想的，人生在世，既離不開對物質的依賴，更離不開對精神的追求。富于理想，是人與動物本質區別之一，可以說理想使成其為人，理想是人的一種能力，這種能力既把人和動物區別開來，又把人從動物提升為人,理想是人類特有的精神現象。先哲們曾把理性確定為人之所以為人的本質。而人的理性不僅包括思辨和思考能力，而且包括想象設計未來的能力。因而，人是不能沒有理想的，一個人如果沒有理想，就會使自己等同于一般動物。只有樹立了正確的理想和信念并為之奮斗的人，其生命才有意義和價值。莎士比亞說：“人要是在他的生命盛年，只知道吃飽睡足，他還算個什么東西?簡直不過是一頭畜牲!”此話雖然尖刻，但卻道出一個道理：人活著總有對生活的想法，也即理想，理想人皆有之。

那么理想是什么？著名詩人于沙有一首名為“理想”的詩，詩中寫道：“有它，無它，不一樣；有它，像船兒有槳能漂灘，能斬浪；無它，像一只花公雞只知為覓食奔忙；有它，即使天黑下來也看得見光亮；無它，縱然在大白天眼前也一片迷茫；它的名字——叫理想。”理想有什么作用？流沙河也有一首詩：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”

其實所謂理想，就是人們對未來的一種美好憧憬，對明天的一種良好愿望。理想不同于幻想。理想一般都是有一定的事實依據，它催人奮進，給人以動力。只要經過奮斗，就有可能實現。周總理讀書時的理想是：為中華崛起而讀書。而我們中的許多大學生呢？雖然都很渴望擁有周總理的偉大理想，雄心壯志。但，整日躲在宿舍，就是為了閉門造車嗎？宿舍的電腦游戲就是那么的迷人嗎？“身在曹營，心在外”的觀念就那么的濃厚嗎？看來大學生的阿Q精神，簡直就可以把魯迅從舊中國帶到現代來，駕御著文學的殿堂。上了大學，大學生經常出現夜郎自大的心理。大學生經常認為自己的意識已經比中國的八億農民高了一個大檔次，相對其它的五億文化分子，自己似乎也還不賴。正是由于他們有這種觀念，很輕易又把他們的理想追求度下降了多少個百分點。大學生是社會的生力軍，將主宰著21世紀的發展，改寫新的歷史。年輕的力量，卻是混淆了空想和理想的定義。空想就如同虛無縹緲的浮云，一切都捉不住，讓機會和機遇與我們擦肩而去，人生就變得乏味。而理想是我們人生的描紅線，貫穿我們的生命的始終。如同大海里的燈塔，指引著我們在黑暗中前進。讓我們的人生充滿著激情和斗志，點綴著上下五千年的燦爛歷史。

當今的大學生，虛度光陰多如牛毛。而那些把握自己人生理想的學生則是鳳毛麟角，屈指可數。古語云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。但，偶爾有些大學生看的是發了霉的“黃色”書，看的是引誘他們怎樣非法獲得財富的犯罪道路。問當今上課認真聽課的大學生有幾個？他們可以說不知道自己的父母流了多少汗水和血汗。他們的理想已經變了質，已經失去了知識分子的味道。他們荒廢了學業，不僅累了自己，還害了自己的朋友和家人。失去了理想，生活就會失去光彩。生命就會枯萎。

山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是棟梁。怎么樣才是大學生的正確的理想？才是我們所渴望，所追求的呢？知識！就是知識！知識就是力量，知識就是理想的推動力。當我們進入了大學的門檻，就得不斷深化自己，讓自己成為一個“四有”新人，為社會作出貢獻。我們可以向著更崇高的理想進軍，可以朝著更高的山峰攀沿。當我們的知識到了一定檔次，我們可以考研，可以考博。這就是我們的理想！我們要為理想奏凱歌，我們要為理想而奮斗，我們要為理想編織安徒生般童話故事。高爾基曾寫過：《理想的階梯》，就是最好的表率。而知識就是實現理想的階梯，知識是理想最基礎的基石，它改造我們的意識，釀造我們的人生。我們大學生的理想就根本需要：知識！只有知識才能改變我們的理想，讓我們的理想走上正確的方向，也使我們的人生多姿多彩。而那些迷茫在知識門前的人就會比起我們來，暗淡了許多。大學是知識的殿堂，我們需要努力學好知識文化，樹立正確的人生觀，揚起我們的理想風帆，為我們的人生添上一道亮麗的風景線。

沒有理想的少年,猶如紙扎的花朵。理想是我們精神世界里最寶貴的財富，它會給你戰勝一切的勇氣、無窮無盡的智慧、堅韌不拔的毅力、助 人為樂的美德，以及崇高的獻身精神。理想如珍珠，使生活閃光。為實現理想所作出的成績，衡量著我們生命的價值。沒有羽毛，多大的翅膀也不能飛翔； 缺乏知識，再美的理想也只是空談。想要海闊天空,做要腳踏實地。只想不做，猶如虛幻的彩虹； 又想又做，才有登天的云梯。通往黎明的路是黑暗的，攀登高峰的路是崎嶇的，走向勝利的路是艱難的，實現理想的路是遙遠的。

朋友，理想是火，理想是綠，理想是未來，理想是希冀。瑰麗的理想屬于你，屬于我，屬于他，讓我們把理想的火焰燃燒得更旺些吧！

15數信學院統計班費萍

第二篇：優秀大學生為理想而奮斗演講稿

2013年優秀大學生為理想而奮斗——演講稿范文

很高興今天能給我這樣一個機會站在這里，來表達我內心對大學的那份感情，對學生會的那份憧憬

大學，一個豐富多采彩的世界，優秀大學生為理想而奮斗演講稿范文。酸甜苦辣都是大學的經緯點。

大學如酒，或芳香，或馥郁，因為激情，它變得醇厚。

大學如歌，或高昂，或低沉，因為憧憬，它變得悅耳。

大學如畫，或明亮，或暗淡，因為誠摯，它變得美麗。

社會學老師在開學的第一堂課問我們：為什么要讀大學?如何度過大學時光?對于剛剛邁進大學校園的我們，對一切都很陌生，很懵懂。

關于為什么要讀大學，我要說，這是我們步入社會的起點，也是我們成就事業的基礎階段。

關于如何度過大學時光，我要說，我會在老師的指導和幫助下，客觀分析自身條件、科學確定職業發展目標、有序的安排校園生活、坦誠與人交流溝通、不斷完善學習與生活方法，讓大學時光充實而不忙亂、緊張而不壓抑、自由而不失控、多彩而不偏激。

有人說，大學在某種意義上說是高中的延伸，還要繼續高中時代拼命苦學的日子;也有人說，跨進大學在某種程度上說前途和事業有了保障，放任自我，虛度光陰，浪費了青春，消磨了意志，迷失了自我。我認為，大學是一幅空白畫卷，大學生活像是塊調色板，你可以妙手丹青，可以信手涂鴉，更可以用智慧和熱情描繪屬于自己的七彩青春。無論這幅畫卷是青春激揚，個性張揚，自我飛揚，還是提筆書寫的堅強樂觀，自立積極，獨立向上，當時光飛逝四年離去時，我們將收獲各自的風采和人生最關鍵的畫卷。

大學是自主的美好。這是因為，進入大學終于放下高考的重壓，第一次自由的追逐自己的理想和興趣;第一次離開家庭生活，獨立參加社團和社會活動;第一次不再枯燥學習知識，有機會邊學習邊親身實踐;第一次不再有父母安排生活和學習的一切事物，而有足夠的時間和精力支配自己的生活，演講稿《優秀大學生為理想而奮斗演講稿范文》。

大學是沉淀的文化。這是因為，大學是專門熏陶和完善個人的修養，增進和系統個人的智慧，發掘和拓展個人的潛能，我要在不斷精化專業知識的基礎上鍛煉自己的創造力，積極開發自我的創新能力，不斷實踐和證實理論知識，積極鍛煉自我自學能力的同時，還要不斷提高個人的修養和才能，創建和諧的師生關系，懂得與人真誠交往，努力提高為人處事的能力。

大學是培養的園地。這是因為，大學有可能是人生最后一次系統性地接受教育，也是最后一次建立你的知識基礎，也是最后一次將大量時間用于學習的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性，集中精力充實自我的成長歷程。所以，我必須培養自己的自學能力。在學習上，不應在老師后亦步亦趨，應該主動走在老師的前面。做到課前認真把課本相關知識琢磨清楚，課中彌補自己對知識的認識和不足，課下，充分利用圖書館和網絡，培養獨立學習和研究的本能，為以后工作和進一步深造做好基礎。

大學是鍛煉的起點。這是因為，大學里有學生會、團委、各種社團等開拓的舞臺。能夠進入學生會是我莫大的榮幸，我懷著挑戰的心態參加面試，懷著焦急的心態等待結果，現在，懷著感恩的心態想要在這里留下我的痕跡。我會從點點滴滴做起，真真正正的融入學生會大家庭。在這里，我要學習的還有很多，但我會從零開始，迅速地使自己成長起來。

大學是人生最關鍵的時期。我和大學有一個約定。

相約大學，開闊著我的視線，豐富著我的思想，洗滌著我的靈魂，滋潤著我的生命。

相約大學，撿一片落葉，感覺時光的流逝。成熟的秋天告訴我：生命中最珍貴的東西未必是最閃光的，把握住青春，以最成功的姿態回報四季。

相約大學，把幼稚鎖進童年的記憶，仰望高飛的雁群，提醒青春，不要平庸的過活，不可以辜負這人生最美好的時光。

相約大學，撥開心間淅淅瀝瀝的哀婉，撒下自信的種子，用高昂的基調譜寫青春，在夢與夢的邊緣，扇起希冀的靈光。

相約大學，用坦然與執著裹住淚水，抹去心中灰色的迷茫，惠風和暢，讓青春的戰鼓在耳邊愉悅的擂響。

大學生活未必是燦爛的，因為我們要經歷尋求、尋找，完善的成長;大學生活未必是富有的，因為我們要走出校園，面對社會，各種壓力的挑戰;但，大學是美好的，它讓我們學會了獨立，學會了堅強，完善了自我;大學生活是精彩的，是富有意義的階段，是成就夢想、展示自我的平臺，是人生一幅美麗的畫卷。

我希冀擁有天使的雙翼，我渴求歸期夢想的芳園，我甘愿嘗試披荊斬棘的歷程。我的心愿就是讓理想漫過青春，讓幸福滋養生命。也許，我有機會牽系昨日的往事之手;有能力珍惜今朝的紅塵之煙;有理想勾勒未來的幸福之州，那么飛奔的時間老人會字燦爛的日子里賜予成長的詩篇!

美好的年華，沒有理由不走下去，沒有理由不敢走進未來。最后，希望我的大學，有一個美好的開場，動人的過程，完美的謝幕!

第三篇：要有理想的活著

要有理想的活著

理想是人生的奮斗目標。理想作為一種社會意識，對人們的社會存在產生重大的影響。崇高的理想對人生、對社會有著巨大的指導和促進作用。那作為獨立的個人，暫且不說要擁有多么崇高的理想，至少我們要有理想、有目標的活著。

在我們的身邊常有這樣一些人，認為理想可有可無，只要每天在過正常人的日子就行了，想得再好，沒有行動或少有行動都等于白想，甚至還會落下一個“愛做白日夢”的鄙稱。于是，他們不考慮理想，或者理想模糊，沒有明確的目標、沒有科學的計劃、沒有恒久的動力。他們要么按照企業統一要求，不做分析，眉毛胡子一把抓，整天瞎忙活；要么想學就學，不想學就不學，自由散漫。表面上看來，有沒有理想都要工作、學習、吃飯、睡覺。實際上，有沒有理想，工作、學習、吃飯、睡覺的質量是大不一樣的。因為，人有沒有理想，思想境界、精神狀態、奮斗效果都會有所不同。理想是一種巨大的精神力量，它對人生、對社會起著巨大的作用。

如果沒有自己前進的目標，沒有理想，就意味著失去對命運的把握，一切只得聽天由命！那么，有了理想又是怎樣的一種情形呢？通常情況下，理想就是我們對各方面追求的目標，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極態度。它指明了人生前進的具體方向；它可以激發人生前進的動力；它對人的行為、情緒等起著調控作用。人的一生都充滿著挫折與坎坷，有理想的人為了理想會增強自控能力，會自覺調整自己不當的行為、不良的情緒，排除各種干擾，朝目標奔去。在追求理想的過程中，我們不斷超越自我，充滿了實現自身價值的喜悅和幸福。并且在追求自己理想，特別是追求美好社會理想的過程中，推動著社會向前發展。

培訓部：田仲君

2012年12月

第四篇：好教師要有理想追求（精選）

學習張麗莉老師優秀事跡的心得體會

“最美教師張麗莉”的名字已傳遍全中國，她以成為影響一代教師的楷模。張老師在關鍵時刻舍生忘死救學生的壯舉，源于平時的情感積累，形成于長年累月的行為習慣。這一壯舉感動了她的學生們，感動了廣大學生家長，感動了我，感動了社會。張麗莉老師從教以來恪盡職守、愛生敬業的事跡很快浮出水面。一位可敬、可愛、可信的優秀青年教師的形象清晰地展現于公眾視野。

張麗莉是一位好老師。她很年輕，但走上講臺后很快得到了同事的認可、學生的愛戴與家長的尊敬。她的這些好品質、好作風有些是與生俱來，有些得益于長期以來所受教育，更多的則來源于她對于教育事業的熱愛與對于教師職業的追求。她盡管工作出色卻收入不高，但還是謝絕了改行轉業的建議；她誠心接受老教師的傳幫帶從不懈怠，自備輕便小凳子擠時間去聽課，每次聽課都有心得體會以資改進教案；不曾做母親的她像對待子女那樣愛自己的每一個學生，誰有了進步都會得到她的鼓勵和小禮物；她舍不得自己教過的每個學生群體，耿耿于“從最初的陌生到用心相處”，“期間夾雜的小沖突，穿插的大幸福”。

張麗莉老師出身于教師世家，她對于做優秀教師的追求還出于自己對于教師職業的透徹理解。她懂得，愛不是教育的全部，但是好的教育不能沒有愛，真正的教育在于言教更在于身教。她用陽光、微笑和關懷感動她的學生，營造了相互關愛的群體。上班時她為路遠來不及吃早飯的學生準備小食品，放學后她牽手送學生出校門。危險襲來時她先護住學生而被莽撞的自行車撞倒。她的學生們被感染，化解了“心理斷乳期”的逆反情緒，課下稱呼這位比自己大十多歲的女老師為“麗莉姐姐”。

不懈的追求源于正確的價值觀念。當今時代可以說是最重視教育的時代，卻難說是社會環境最好的時代。各種功利訴求干擾、升學壓力、獨生子女們成長的特殊環境往往使得教師尤其是班主任處于矛盾的漩渦之中。張麗莉老師也不會超然于世外，但是年輕的張老師用人格魅力化解一切。她的筆記本里記錄著學生的每一次考試成績，她收入低卻默默資助生活更困難的學生數年之久。從這些具體細節可以看出，張老師對于職業的追求，對于學生的熱愛源于她對于所處環境的正面判斷，來源于對社會的愛。

我們的教育事業仍處于發展、改革的大潮之中。教育總體水平的提升需要我們改良社會環境，改進教育制度，引入、普及先進的教育理念，改善學校的物質條件。但是我們還必須看到，教育的良性發展離不開教育文化的提升，其中包括對于被歷史證明的正確教育理念的回歸，對于違背教育規律行為的糾正。

教育事業是人類立足長遠、傳承文明的事業，其基礎是大愛無疆，是教師對于學生無私的愛、理性的愛。教師這一職業的要求不僅在于知識與能力，還在于從教者畢其一生對于職業理想堅持不懈的追求。當一名合格教師還必須樹立職業理想并付出努力實現。“做一件事就要做好”不易，做一名出色教師尤其不易。我將以張麗莉老師為榜樣，努力做好本職工作，用愛呵護學生，爭做“最美教師”。

第五篇：大學生為甚會迷茫

大學生，你知道你為什么會感到迷茫嗎？

現在很多的大學生對自己的人生比較迷茫，由于缺少社會的歷練，做事比較浮躁。經常有很多同學聯系我請教一些問題，今天一位數學專業大四的童鞋，快畢業了，也還沒找工作，很著急。大學生，你知道你為什么會感到迷茫嗎？

“我一想到畢業，就要開始自己謀生，而現在能力又不行，所以每天覺得心里有壓力。”“想那些都是多余的，能力不是在學校里學的到的，進入社會后每個人又得重新開始，因為學校里學的那點知識太有限了，工作就是學習的過程，活到老學到老。”

這位同學可能最大的問題是，即將畢業了，還沒找到一個比較不錯的工作，然而就快進入社會，又沒經歷過，無法看清楚前面的路，所以有些迷茫。其實這只是一個小問題，無非就是一個找到好工作的問題。的確，目前的數學專業的就業形勢是差一點，在此也提醒一下各位同學選擇專業時一定要注意：要選擇自己真正喜歡的專業而且就業形勢好，還是本學校的重點專業，這樣你畢業的時候可以找到一個不錯的工作。

既然木已成舟，無法改變，那就靜下心來好好想想，接下來的路怎么走，工作的機會還是很多的，無非就是工資低點待遇差點，沒什么！找個事先做著吧！總比整天沒事胡思亂想迷茫強！工作的目的是為了讓你更好的了解和認識這個社會，然后去尋找屬于自己的那條路！

其實，找一個工作并不是你的最終目的，當然你可能會說最終目的是找到一個工資很高待遇很好的工作！我想說的是，最終目標是找到一份適合自己的事業，一個自己熱愛的樂此不疲并終身為之奮斗的事業！有多少童鞋真正了解自己，并思考過自己活了這20多年是為了什么？這就是為什么這么多中國大學生迷茫的根本原因！

大學生童鞋們，靜下心來，不要著急迷茫，因為那無濟于事！靜下心來想想這2個問題吧，你將變得豁然開朗！

1.自己真正想要的是什么？

2.知道自己人生目標了，自己應該怎么做？

其實人生想明白兩件事就夠了！這2點明白了你就一定會成功！這也是所有人都要思考的問題！