第一篇：我的理想大學

我的理想大學

在初中的3年一眨眼就過去了，而現在我們已經系高一的學生了，這3年也會過得很快。我們遲早一天都要上大學，你有你心目中的理想大學嗎？ 而我心目中的大學校園可以不漂亮，可以不豪華，但一定要重視軟件建設，重視人文精神培養。校園文化設施與學校發展和諧密切相關。高等學校的校園文化設施應該包括個方面；一方面是硬件建設，必須根據實際情況有序推進，目的在于營造更加整潔的校園環境，為學生的學習和生活提供更好的設施和條件；另方面，是軟件建設，必須融入高校自身文化理念和價值觀，目的在于營造更加濃厚學習氣氛，為學生的成長提供更好的環境和空間。硬件設施和軟件設施要同時推進，相輔相成，才能達到最佳效果，校園環境建設是校園文化建設的前提條件，要建設一個環境優美的校園，使校園的建設、花草樹木、道路即具有使用功能，又具有審美功能和教育功能，達到各功能的和諧統一。學校要創業、要發展、要崛起，需要一個和諧文明的校園環境，需要大力建設以“和”文化為主要內容的先進的校園文化。

其實，我心目中的理想大學，更需要的是和諧溫馨的氣氛。于我，我更注重的就是那份情，那股能保溫良久的暖流早晨，伴著鳥語花香，伸個懶腰，迎接又一個全新的太陽，沒有世俗，沒有虛偽，有的是真誠相待，孩童般積極向上的心。中午，伴著饑腸，搶著跑著，奔向香氣四溢的始發點，帶著幾乎最狂熱的渴望，聽從著內心強大的呼喚。傍晚，伴著日月星辰伴著三五好友，閑步于校園內外，口無遮攔。即使下雨，也有別樣情趣，躲在室內，看窗外雨絲纏綿，聽雨聲淅淅瀝瀝，在讀上幾篇小說。

希望每一個大學生都走好，走好生命的每一步！我們都是夢想的創造者，我們抱著夢想踏入大學，帶著感動度過大學，帶著希望邁出大學、走向未來。人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創造一個屬于自己的青春、一段屬于自己的大學生活。

第二篇：我的大學理想

理想，一個意味著付出與收獲的詞匯，一個包含著鮮花與荊棘的詞匯，一個能令人為之熱血沸騰不倦追求的詞匯，如果說人生就像在一條未知的路上行走的話，理想則無異于一塊指示明確的方向牌，她將使你不至迷失人生的方向。

堅強與執著，一對能將一個人的一生從平淡演化至悲愴的詞匯，一對能將一個人的意志從懦弱冶煉至如鋼似鐵般硬朗的詞匯，很多時候，她們能支撐著你在功敗垂成的生死關頭殺出一條通向輝煌的血路，很多時候，她們能使身處困境的你煥發出永不向生活妥協的斗志。

我想，我們不該懷疑一個擁有遠大理想的人有著美好的生活機會。

我想，我們更不該懷疑一個毅力堅強同時又理想遠大的人會擁有更加美好的生活機會。

但遺憾的是，無論是遠大的理想還是過人的堅強與執著都只是幸福生活的一種有力但卻非絕對的保障，如果一個人的理想遠大得過于沉重，那么他必將會因執著得幾近頑固的堅毅在這條絕路上越走越遠，甚至于會殘忍的自我毀滅。

也許最適合放在我的故事開篇的便是我的人生簡介，在上個世紀七十年代的最后一個八月十一日，我出生在四川省內江市資中縣第一人民醫院里。因為一九七九年正值羊年，于是父母便給我取了一個帶羊的名，我的名字叫：江洋。

在我度過弱不禁風的襁褓之期后，我的母親便離開我去西藏陪我父親去了。于是，在人生最開始的那一段幾乎沒有任何記憶的童年，我被寄養在了奶奶家。等我漸漸大了幾歲后，我的母親終于從遙遠的西藏回來了，在資中縣下轄的蘇家灣鄉廣播站任廣播員，我自然就被她帶回身邊撫養。再過了幾年，我父親也從西藏轉業回到了蘇家灣鄉，在鄉上的供銷合作社任出納員，這時的我也漸漸有了生命里最初同時也是最珍貴的記憶，我生命長河里的渚多構成元素也就如婉延穿行于蘇家灣鄉境內的沱江水一樣滾滾而來。不過，這時期的我除了比別的孩子顯得聰明伶俐一點外幾無二致，很顯然，命運之神并不想將我刻意塑造成一個與眾不同的人。

然而，我生命里的一次重大轉變很快就來到了，小學畢業后，我在內江市里的一戶親戚非常熱心的提出了一個建議，讓我去他們家附近一所很不錯的初中借讀，并愿意接納我住在他們家里，正為我的學業焦慮萬分的父母便一口答應下來。于是，我這個來自窮鄉僻壤的鄉下孩子便可以到繁華的都市里開開眼界了。

雖然在異地求學的我最大的任務就是認真讀書，但從鄉村到城市這種巨大的生活躍遷給我的生活帶來的轉變恐怕是誰也無法料到的，一個心理和生理都處于全面成長期的少年，一旦身處與過去截然不同的生活環境之中，其性格及至于人生的價值取向勢必會受到不可逆轉的影響，我自然也不例外。而求學生涯在我的性格里打下的最重的以至沿襲至今的烙印無疑則是沉默，求學伊始，沒有朋友沒有伙伴，一切都那么陌生，有什么心事也只能憋在心里，在親威家里，孤獨的感覺更為強烈，姑父姑母的生活和我的生活根本就沒有任何交點，在這種情況下，我的性格變得憂郁沉默也就是順理成章的事了。

不過，城鄉混雜生活對我的性格影響決非只是沉默寡言這么一方面。可能是因為一開始就有一種被人輕視的感覺吧，再加上我自己也清楚學習機會的來之不易，反正，每當我感受到周圍人們居高臨下的冷落以及想起父母的教誨時，我都會更加努力的學習，因為我知道，我唯一能用來回擊別人的輕視與報答父母的就是優異的成績，我唯一能讓人刮目相看的也只能是優異的成績，如果我想推倒城鄉差異這堵壓在我倔強的自尊心上的重墻，我只有憑借優異的成績。否則，不僅是那些城里同學會不在乎我，我自己也會失去挺起胸膛與他們平等交往的信心。實際上，與其說我努力去獲取優異的成績是為了完成長輩們交給我的任務的話，還不如說我是在努力打造決不服輸的人生性格，即使這個目標的實現會因為我和我的對手們一直以來所受的教育差異而困難重重。但我是一個很努力的人孩子，同時也是一個很聰明的孩子，所以我的目標在我努力的付出后終究會得到實現，在1993年初借讀生涯的第一個學期結束時，在全班四五十人中，我拿了第五名，而第二個學期我則考了第六名。

然而，我的生活并非總是一帆風順，1995年春節后，我本該三年的借讀生涯便由于一些誤會提前半年而終結了。而事實證明我轉回到家鄉的初中繼續學習完全是個重大的決策失誤，家鄉鎮上的初中從來就沒有過嚴謹的治學風格，我那經過城市初中兩年半的調教已有了翻天覆地之變化的成績經過半年的放縱便一落千丈，初中畢業時我連縣上的普通高中都沒考上，這無疑很是讓人失望。

由于沒能考上高中，父母只能出議價供我讀書，他們為我選擇的是資中縣球溪鎮上一所正好聲名鵲起的高中，資中縣球溪高級中學，一所全閉封式的學校。三年高中生涯對我來說是極為單調苦悶的，但這絲毫不影響這三年時光在我的人生中占據著至關重要的地位，如果說在此之前我的人生走向還雜亂無章無跡可尋的話，那么正是在這三年里我決定了自己應該做一個什么樣的人。

與我那一開始就拘束不安的初中借讀生涯不同，在高中里我再也不是雞立鶴群的借讀生了。不過，還是有一種隔閡強烈的存在于我和我的那些同學之間，不要忘記，我能夠在這所高中學習并不是因為我初中畢業時考取了足夠的分數而是因為我家里出了一筆議價費，在全班七十多個學生中我的進校成績排在將近五十名。也許學生時代的我總是陷于必須依靠成績來證明自己的怪圈，初中如此，高中亦如此，其實這個道理也很簡單，學生時代的少年唯一能向世人證明自己存在價值的除了優異的成績外又還有什么呢？值得慶幸的是，我一直堅信別人能做到的事我付出努力之后也一定能做到，或者說當我的生命之舟行駛到那個階段時，我的骨髓里早已沉淀下足夠的決不隨遇而安的決心與毅力，這種執著的決心與毅力足夠使我做成功我為自己定下的任何目標。于是，我在初中借讀時努力獲得優異成績的歷史在我一進入高中時便再度重演。結果自然以聰明好學而又毅力非凡的我大獲全勝而告終，在1996年春節高中第一個學期結束時，我考了班上第九名，是全班進步最大的人。

我想，對于我的成長經歷的全面描述是必定不能缺少我的家鄉環境那部分的，在我剛去內江市里的初中借讀時，我的生長地還叫做蘇家灣鄉，而等到我開始我的高中生涯時，昔日的蘇家灣鄉已經同周圍幾個更小更窮的鄉鎮合并成了蘇家灣鎮。一句話，做為我的故鄉的蘇家灣鎮完全就是屬于那種可以用窮鄉僻壤來形容的小鄉鎮。2600

雖然我大部分的時間都是在學校而不是在家里，但我的身影還是會不時出現在蘇家灣鎮四四方方的政俯大院里，當時給我以極為強烈印象的就是有會議召開時的中午響徹在政俯大院里的某些嘹亮口號，“走哇，吃gcd！”就是其中使用得最為通俗的一種，喊出這種口號的人都是鎮上的部門負責人或者是下面各村的頭頭腦腦，這些gcd員似乎對會議有著先天的好感。因為會后有一頓官飯招待，當與會者們在會后互相拾掇著滿面喜悅的大聲說道

“走哇，吃gcd！”的時候，我想他們一定毫無愧疚之心，因為他們吃喝的對象并不是蘇家灣鎮那些有血有肉的民眾，而是頂天立地的zggcd。不過，如果說蘇家灣鎮某些下層黨員會后吃喝的做法正好順應了當時在中國大行其道的吃喝風的話，那么蘇家灣鎮上的另一些gcd員的所做所為則無疑有點過分。也不知道是哪一天，當我從學校興高采烈的回到家里時，我突然發現在政俯大院內最為顯眼的一張桌子前聚集了一堆人，他們居然在賭博，我必須在尊重事實的基礎上準確敘述出如下事實，在我的高中時代，四川省資中縣蘇家灣鎮的某些gcd員們經常在上班時間上班地點正大光明的敞開著辦公室的門聚眾賭博，任何一個在政俯大院里出入的人首先看到的都會是這個喧囂的群體。我并不清楚那些參與賭博的人是怎么看待自身行為與他們所屬的政黨在群眾眼中形象之間的關系的，也許他們和那些高喝著“吃gcd”的人抱有同樣滿不在乎的想法，zggcd博大的基業是不會被幾個十幾個人吃垮的，同樣，zggcd高大的形象也不會毀于幾個黨員的聚眾賭博。于是，這一切便在一種心安理得的狀況下合情合理的長期存在。但這些行為給予我的卻是極為強烈的震憾，那個時候的我對于zggcd的認識還處于對正統教育深信不疑的狀況，我甚至還會對周圍傳來的對中國官場事故而又辛辣的諷刺嗤之以鼻，但我必須迫于眼前的事驚訝的感慨，為什么一直以來在我的精神領域之中光輝偉大的zggcd一跌落到現實中卻會如此的粗俗不堪。

同錯綜復雜的家庭周圍生活相比，占據了我絕大多數時間的學校生活無疑則單純得多，但是學校也絕非純粹理想的世外桃源，許多社會問題同樣也會滲透進來，其中對我影響最大的無疑則是對于貧窮的思考。球溪中學本是一所完全意義上的農村高中，百分之九十的學生都是純粹的農村子弟，家境都不富裕。而我的一位同學的故事更是將我對貧窮的認識加深到了刻骨銘心的地步，在一段不短的時期里，這位同學經常是中午打了飯只吃一半，另一半晚上吃，而早飯他經常是不吃的。面對這種近在咫尺的不幸事實，任何一個感情豐富的人都會不由自主的感到震驚，我當然也不例外。后來好多次從學校放假回家時，我寧愿步行半個小時穿越整個縣城到另一邊去坐回家的客車也不愿花一元錢以車代步，因為每當我想起這一元錢就是那位同學一天的生活費時，就免不了對這么輕易的花費掉這一元錢感到于心不忍。

也許我對自己人生的述說已經顯得有點雜亂無章，因為我仍末提及自己是如何決定做一個什么樣的人的。但我必須為怎樣選擇一件能夠說明我的人生取向的標志性事件而萬分躊躇。事實上，任何一個人的人生選擇都從來就不是從一件兩件孤立的事件中領悟出的，在此之前，無論是對于我堅強自信的性格塑造，還是我對于貧困以及吃喝賭博等一系列社會現象的思考，這所有的一切都對我起著不可或缺的影響。準確的說，決定我人生的不應該是某一個時刻而應該是某一個時段。為了真正說清楚我的人生選擇，我必須插入強調幾個對我來說至關重要的詞匯，那就是國家，zggcd，社會主義與資本主義。

國家，一個至高無尚的詞匯，一個從兒時起就被反復教育要為之捍衛拼搏的詞匯，如果要問對一個人來說什么最為神圣的話，那無疑便是國家。一個人可以背叛家庭背叛階級背叛愛情以及于背叛一切但就是不能背叛國家，一個人一生所能擁有的其它一切，無論是名譽地位金錢甚至于生命本身對于國家來說都應該是渺小而又微不足道的。可以說，對于國家的熱愛之情乃是一個人所有情感之中最為崇高的一部分。

zggcd，一個神靈一般的詞匯，有一句耳熟能詳的歌詞對其在中國大陸的地位做過十分貼切的描述，“沒有gcd，就沒有新中國”一直以來，zggcd都是以中華人民共和國的締造者與領導者的身分屹立于世，她的耀眼光芒早已煥發至中國歷史上對任何一個團體所

給定的榮譽尺度之外。

社會主義與資本主義，一對冤家一般的詞匯，從兒時起，我們就被無數次的告知，社會主義是人類歷史上最為完美的政治制度，只有在社會主義制度之中人民才能當家做主行使自己的權力，人民才會有真正的幸福。而資本主義完全就是罪惡的化身，一提到這四個字就使人不由自主的聯想到侵略壓迫剝削等等惡貫滿盈的詞匯，資本主義發達亮麗的外殼之下根本就是奢華糜爛腐朽墮落的軀體，那里的一切都充滿了罪惡，在那樣的世界里生活根本就是人生最大的悲劇。

或者在今天看來，我對于上面某些詞匯的認識是有失偏頗的，但在對于正統宣傳深信不疑的少年時代，我是不可能擁有當權者所希望我們擁有的認識之外的看法的，而對于以上詞匯先入為主的認識，對我的人生選擇又起著極其深遠的影響。

前面我已經說過，沒有哪一件事能全面闡述清楚我是如何選擇人生的，但仍有某些事能說明其中最重要的那部分，而在我的生命里最具代表性的人生教育則可以用一部電視記錄片來說明。記錄片講述的是川藏線上的汽車兵的真實故事。眾所周知，川藏線的條件是十分艱苦的，記錄片中描述的各種場景確實令人為之動容。便真正令我感到震驚的是記錄片里兩位汽車兵的故事，非常不幸的是，在記者隨團采訪的同時有一輛車出了事故，犧牲了兩位汽車兵。車隊回到駐地后，部隊領導找到了兩位汽車兵的家屬，一個五六十歲的老頭和一個三十來歲的婦女，應該是一位父親和一位妻子，當部隊領導告知了他們不幸的消息之后，氣氛一瞬間就凝固了，就連屏幕前的我也屏住了呼吸。那位父親先是懊喪的拍了一下腦門，然后支撐不住坐了下去，將營區里整齊的灌木叢壓倒了一大片，那位妻子先是一怔，隨即嚎啕大哭，人也立即癱倒了下去。其實在那一刻，我也有止不住眼內熱淚的沖動，那種感覺就好像失去了摯愛的兄長一般，我不知道我是不是濫用了自己的感情，因為我根本與他們素不相識，便我想有一個詞匯能很好的解釋我的行為，這個詞匯就是前面所提到的“國家”5200

國家是什么？在我看來，構成國家的要素不僅僅是不容丟失的國土與高高飄揚的旗幟，不只是風光無限的名流與聲威顯赫的領袖，他們只是國家的一部分，國家更包括了每一個平凡得以及于終生都不為人所知的國民。國家這個詞匯可以說是神圣而又遙不可及的，也可以說是樸實而又觸手可及的，你可以說天安門廣場上隨風飄揚的五星紅旗代表著國家，但你也可以認為你本身的行為也同樣代表著國家。可以這樣說，國家就是一份公共而非私有的財產，每一個人都是她的主人，但每一個人都只是部分而非全部的擁有她。如果國家得到了增益，則我們每一個人都可以從中獲益，如果國家受到了損害，則我們也同樣受損，如果國家都衰弱得奄奄一息，那么離我們大禍臨頭的日子也不遠了。愛國教育之所以能名正言順的榮登人生教育之冠，正在于國家正是每個人幸福生活的根本保障，無國何以為家？作為一個年青熱血的少年，在那個關鍵的人生時刻，對于“國家”的一種先天性的崇尚便凸現出極具偏向性的影響。因此，我覺得自己是完全有理由因為那兩個汽車兵的犧牲感到傷痛的。他們不正是為了國家犧牲的嗎？他們難道不值得我豎然起敬？也許正是在那一刻，對于他們的某種敬仰便得以不受抑制的產生，正是在這種崇高敬仰推波助瀾的情感升華之中，我也得到了有關于人生最大詰問的答案，怎樣的人生才最有意義？我告訴自己，最有意義的人生乃是把國家遠遠置于個人之前的人生，這才是一個人一生最大的追求。

第三篇：我的大學理想

我的大學

新的一年，我來到了北京印刷學院，進入校門，最吸引我的是學校里濃郁的綠化，在這里漫步也是幽靜安逸的。

大學我來到了這里，跳過了我報的所有文科專業，還是回到了理工科，或許這是天意，又給了我一次新的挑戰，在這里我懷著憧憬，抱有希望。學會生活、證明自己，是我的理想。

剛來到這里，心中有一絲懷念，我懷念高中嬉戲的快樂、學習的刻苦、生活的充實。的確，高中的生活美好、充實。高中是個成長的日子，在那有一輩子不忘的朋友，有和藹親切的老師，有時刻懷念的兄弟。高中的一切都是那么美好…….但是，現在我來到了大學，美好回憶只能成為鎖入心底的寶盒，成為永久的財富。現在，我翻開了一片新的頁章，它是空白、單調的，一切的一切都將由我來譜寫。有人說大學是一個人的生活，一個人學習，一個人吃飯，一個人忙碌，也許是對的。每個人都獎有自己的計劃，但是不能忘記，為自己的生活努力，更要融入集體。生活永遠不是一個人的生活。

大學的生活也將充滿坎坷與荊棘吧。既然來到了這里，就要繪制美好的圖畫。荊棘與坎坷不能擋住我前進的步伐，更不能熄滅心中的希望，來到這里，我將奮斗，不懼險阻。

高中是在老師家長嚴密看管下成長的，我們的時間被計劃的詳密而周全。而大學是自由的地方，少了些管制，在這里時間充足卻更易流失。我的大學理想也是不能虛度時間，學習、生活、娛樂是需要權

衡的。有些人說大學是解脫，我并不為然，輕松并不意味是放松，自由也不代表放縱。既然稱之為大學，最重要的還是學習吧！

現在我的大學生活是忙碌的，但是有時少了些目標，有時就成為了瞎忙，忙了很久很累卻不知道自己為什么而忙、為什么而累。大學有每天自己的計劃吧。閑暇時間多了，這就成為自己計劃的一部分了啊，學習時間休息時間安排好。不要讓大學的四年成為頹廢的四年，給自己找到一個努力的動力，想想高中的夢想，想想曾經因為什么而成功過，繼續沿用到大學里。大學的目標大學的計劃是重要的，有了這些才有一個真正可以成為充實的四年。而不是閑的渙散、悶得無聊，以至于瞎忙一些沒有用的東西。像我現在加入了社團，雖然可以結識朋友、開拓視野。但是肯本上說是浪費時間的，大二以后我會退出所有社團，花費所有時間到學習英語。延續我曾經的夢想，不能隨波逐流的荒廢時間和精力。或許宿舍里多的是聊天玩游戲的人，或許大家都因為社團而奔波。但是記得一個老師說過，如果你想做好，就要和別人不同。去自習室學習吧！

說到學習，目標簡單而明確，就是考研。之所以選擇這么一條路是因為專業并不是我所期望的。隨之壓力便產生了，多了些高等數學的擔子，又有英語四、六級壓在身上，由此而想時間不是很多，甚至緊迫而壓抑。想到這，便能不由的放下手機，拿起英語。英語是個日積月累的過程，每天都不能放棄，多給自己點兒壓力，計劃每天的生活，必須要堅持下去啊……

對于自己的能力，我想盡可能的提高自己，最基本的自主生活已

經達到。少了父母的監管，我認為最重要的是自制力，有了自我約束能力才能為我今后的學習生活提供基本時間保障。還有對于自己的技能我想考計算機技能等級考試。這是必要的證書，也會為今后的生活鋪平道路。

總而言之，我的大學目標是考研。這是我的夢想，也是必須完成的任務。為了這個夢想，我將不會放縱自己于游戲中，認真按時去沒一堂課，完成每一次作業，多去去圖書管拓展自己的視野。

理想是美好而充滿希望的。多努力努力！少一點休息，少一點享樂。最終肯定能把夢想變為現實！

畢晟數字印刷1 班100220120

第四篇：我的理想大學

我的理想大學

我想考的是一個比較貼切實際的大學，我希望在哪所大學渡過平淡而充實的生活。為此，在余下的100多個日夜里我會努力拼搏、即使再不如人意，我也要學會自我溫暖和慰藉，給自己多一點欣賞和鼓勵，最精彩的不是成功的那一瞬間，而是回頭看，那段漆黑看似沒有盡頭、苦苦摸索的過程。其實，我只是很在意，在意自己在哪個位置。我詳細只要心存美好，結局就會是美好。

第五篇：我的理想大學

我的理想大學

踏入寬廣明亮的教師，同學們不停地忙碌著紡織著自己的未來，用渴求的目光在知識的海洋里尋找人生的坐標。一位年逾花甲的老教授，手里拿著生命燃燒的軌跡，用他那雙辛勤的雙手，在黑板上書寫著對黨和人民忠貞的諾言。這里沒有同學之間的無休爭論，這里沒有師生們的各抒己見。一切都是那么和諧，那么寧靜。忽然之間感覺自己走進了另一個世界。

轉眼間已至中午時分，在同學們的帶領下，進入我們充分享受物質生活的地方—食堂。

寬敞明亮的門窗，典雅和諧的裝飾，干凈整齊的桌椅，搭配得體，相映成輝，便使我不得不由衷地感嘆，是哪位哲人創造了“民以食為天”的千古名句。太陽西斜，帶走喧鬧，給校園留下了寧靜的黃昏，毛茸茸的孔雀松在夕陽光輝的臨照下，顯出不甚清晰的輪廓。柳樹累了似的，低垂柳條，仿佛已沉入瑰麗的黃昏夢。此刻，校園充滿了幽靜，和諧。天邊燃起了紅色的火焰，慢慢地向西邊擴散，最后變成了不知時哪位曠世丹表像畫家給天空精心地，有層次地涂上了偏偏朱紅，讓人沉醉不知歸路。當紅色的火焰燃盡的時候，薩克斯曲也慢慢地沉寂下去了。

月亮升起來了，傾下皎潔如水的光華。整個校園像是籠罩了一層銀色，忽閃忽閃的，美麗極了。樹木托著長長的影子，教室里也映射出明亮的燈光。夜深了，結束了一天的同學們已進入夢的海洋。在那里憧憬自己的夢想，在那里自由的翱翔，在那里盡情地歌唱。

我愛大學的校園，偏愛她的言之不盡，偏愛她的妙不可言。大學生活里，我有更多的企盼，企盼自己的生活如同校園一樣，五彩斑斕。大學生活里，不有更多的的渴望，渴望自己的學業如同校園一樣，碩果累累。