第一篇：11月教師思想匯報：要有追求與理想

11月教師思想匯報：要有追求與理想

自從申請加入中國共產黨以來，成為一名黨員一直是我心中不變的信念。為此，我始終堅持了解認識我們的黨。中國共產黨以實現共產主義為最終目標，帶領著中國人民中國人民**了“三座大山”，把苦難深重的處于半封建半殖民地的祖國建設成為繁榮昌盛的社會主義國家，恢復了中華民族的尊嚴。多年來，始終不渝地堅持著馬克思列寧主義，并在中國自己革命和建設的實踐中創立了毛澤東思想、***理論，始終用最先進理論武裝全黨，全心全意為人民服務，領導全國人民一步步地走向解放，走上富強。

我從小就受到黨的教育，通過接受教育我感覺到，沒有共產黨，就沒有新中國。無論是在戰爭年代，還是和平建設時期，都能吸引那么多人堅定不移地跟她走。通過學習以及接受其他各種教育，使我加深了對黨的認識。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，也是共產黨人的世界觀、人生觀、價值觀的集中體現。她堅定地相信共產主義是人類社會最美好的社會，并為此而奮斗。她具有高度組織性、紀律性和自我犧牲精神。她具有解放思想、實事求是的優良傳統和理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評的革命作風，以及謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗的光榮傳統。

自從申請加入黨組織以來，我不斷加強對黨的理論的學習，通過學習，我對黨的性質、指導思想、基本理論和基礎知識有了更加全面更深層次的理解，入黨動機得到了進一步的純潔，同時也增強了自身的時代使命感和歷史責任感。并使自己學習到的理論知識在教育教學工作中體現出來。

教學工作方面：我時刻牢記“忠誠于黨的教育事業”這一宗旨，認真學習先進的教育教學新理念，積極參加校內外的教學教研活動，不斷提高自己的業務能力。結合自身的教學特點，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。為了上好每節課，我一直堅持認真鉆研教材，了解教材的結構及重點與難點，掌握知識的邏輯關系；了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。

作為備課組長，我總是團結好組內每一位同志，協調好同事之間的關系，積極組織同年級教師認真討論教案，努力創建一個和諧、團結、積極、向上備課組。本著“吃苦在前、榮譽在后服務大家”的宗旨，處處為大家著想，充分發揮備課組長的帶頭作用，贏得了組員的信任與支持。

在班主任工作中，我注意取長補短，總是圍繞學校中心工作，做好班級管理工作。平時注意加強對學生的思想教育，言傳身教，培養學生良好的道德品質；加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，積極抓好后進生的轉化工作。做到：勤下班、勤巡視、勤“談話”。總之，勤能補拙；時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命！

雖然我還不是一名黨員，但在日常工作和生活中，我一直以黨員的標準要求自己。每天按時上下班，從不遲到早退。團結同事，熱心助人，樹立良好的職業道德觀念，干一行愛一行，扎扎實實工作，時刻保持積極進取的良好心態。

通過鎮黨校黨的知識學習，我的思想政治水平有了很大提高。但是，我離一個優秀共產黨員的標準和要求還有一定距離，還存在一些缺點需要克服，主要缺點是工作缺乏經驗、組織能力有待加強，在教學理論和思想認識上還有待進一步提高。我相信，在以后的工作學習中，我一定會在黨組織的關懷下，在各位黨組成員及同事的幫助下，通過自己的努力、采取有效措施克服缺點，不斷積累經驗，提高自身素質、增強工作能力，使自己真正成為一個能經受任何考驗的真正的共產黨員。

作為新時代的教師，不能沒有追求與理想，也不能沒有信念，沒有理想和信念，便會迷失方向，找不到人生的意義，不能很好地實現自己的社會價值。而我的理想就是加入中國共產，我的信念就是馬克思主義。作為新世紀的教師，我知道我一定要用馬克思主義、毛澤東思想、***理論和“三個”代表重要思想武裝自己，為祖國和人民的教育事業貢獻自己微薄的力量，盡自己所能，用短暫的生命做最有意義的事，投入到偉大的事業的建設中去。我深深地知道：只有加入中國共產黨，我的人生才會更有意義，只有加入中國共產黨，我的人生才不會虛度。

匯報人：

XX年11月25日

第二篇：2012年11月小學教師思想匯報：要有追求與理想

自從申請加入中國共 產 黨以來，成為一名黨員一直是我心中不變的信念。為此，我始終堅持了解認識我們的黨。中國共 產 黨以實現共 產主義為最終目標，帶領著中國人民中國人民**了“三座大山”，把苦難深重的處于半封建半殖民地的祖國建設成為繁榮昌盛的社會主義國家，恢復了中華民族的尊嚴。多年來，始終不渝地堅持著馬克思列寧主義，并在中國自己革命和建設的實踐中創立了毛澤東思想、***理論，始終用最先進理論武裝全黨，全心全意為人民服務，領導全國人民一步步地走向解放，走上富強。

我從小就受到黨的教育，通過接受教育我感覺到，沒有共 產 黨，就沒有新中國。無論是在戰爭年代，還是和平建設時期，都能吸引那么多人堅定不移地跟她走。通過學習以及接受其他各種教育，使我加深了對黨的認識。中國共 產 黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，也是共 產 黨人的世界觀、人生觀、價值觀的集中體現。她堅定地相信共 產主義是人類社會最美好的社會，并為此而奮斗。她具有高度組織性、紀律性和自我犧牲精神。她具有解放思想、實事求是的優良傳統和理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評的革命作風，以及謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗的光榮傳統。

自從申請加入黨組織以來，我不斷加強對黨的理論的學習，通過學習，我對黨的性質、指導思想、基本理論和基礎知識有了更加全面更深層次的理解，入黨動機得到了進一步的純潔，同時也增強了自身的時代使命感和歷史責任感。并使自己學習到的理論知識在教育教學工作中體現出來。

教學工作方面：我時刻牢記“忠誠于黨的教育事業”這一宗旨，認真學習先進的教育教學新理念，積極參加校內外的教學教研活動，不斷提高自己的業務能力。結合自身的教學特點，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。為了上好每節課，我一直堅持認真鉆研教材，了解教材的結構及重點與難點，掌握知識的邏輯關系；了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。

作為備課組長，我總是團結好組內每一位同志，協調好同事之間的關系，積極組織同年級教師認真討論教案，努力創建一個和諧、團結、積極、向上備課組。本著“吃苦在前、榮譽在后服務大家”的宗旨，處處為大家著想，充分發揮備課組長的帶頭作用，贏得了組員的信任與支持。

在班主任工作中，我注意取長補短，總是圍繞學校中心工作，做好班級管理工作。平時注意加強對學生的思想教育，言傳身教，培養學生良好的道德品質；加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，積極抓好后進生的轉化工作。做到：勤下班、勤巡視、勤“談話”。總之，勤能補拙；時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命！

雖然我還不是一名黨員，但在日常工作和生活中，我一直以黨員的標準要求自己。每天按時上下班，從不遲到早退。團結同事，熱心助人，樹立良好的職業道德觀念，干一行愛一行，扎扎實實工作，時刻保持積極進取的良好心態。

通過鎮黨校黨的知識學習，我的思想政治水平有了很大提高。但是，我離一個優秀共 產 黨員的標準和要求還有一定距離，還存在一些缺點需要克服，主要缺點是工作缺乏經驗、組織能力有待加強，在教學理論和思想認識上還有待進一步提高。我相信，在以后的工作學習中，我一定會在黨組織的關懷下，在各位黨組成員及同事的幫助下，通過自己的努力、采取有效措施克服缺點，不斷積累經驗，提高自身素質、增強工作能力，使自己真正成為一個能經受

任何考驗的真正的共 產 黨員。

作為新時代的教師，不能沒有追求與理想，也不能沒有信念，沒有理想和信念，便會迷失方向，找不到人生的意義，不能很好地實現自己的社會價值。而我的理想就是加入中國共產，我的信念就是馬克思主義。作為新世紀的教師，我知道我一定要用馬克思主義、毛澤東思想、***理論和“三個”代表重要思想武裝自己，為祖國和人民的教育事業貢獻自己微薄的力量，盡自己所能，用短暫的生命做最有意義的事，投入到偉大的事業的建設中去。我深深地知道：只有加入中國共 產 黨，我的人生才會更有意義，只有加入中國

共 產 黨，我的人生才不會虛度。2012年11月25日

第三篇：好教師要有理想追求（精選）

學習張麗莉老師優秀事跡的心得體會

“最美教師張麗莉”的名字已傳遍全中國，她以成為影響一代教師的楷模。張老師在關鍵時刻舍生忘死救學生的壯舉，源于平時的情感積累，形成于長年累月的行為習慣。這一壯舉感動了她的學生們，感動了廣大學生家長，感動了我，感動了社會。張麗莉老師從教以來恪盡職守、愛生敬業的事跡很快浮出水面。一位可敬、可愛、可信的優秀青年教師的形象清晰地展現于公眾視野。

張麗莉是一位好老師。她很年輕，但走上講臺后很快得到了同事的認可、學生的愛戴與家長的尊敬。她的這些好品質、好作風有些是與生俱來，有些得益于長期以來所受教育，更多的則來源于她對于教育事業的熱愛與對于教師職業的追求。她盡管工作出色卻收入不高，但還是謝絕了改行轉業的建議；她誠心接受老教師的傳幫帶從不懈怠，自備輕便小凳子擠時間去聽課，每次聽課都有心得體會以資改進教案；不曾做母親的她像對待子女那樣愛自己的每一個學生，誰有了進步都會得到她的鼓勵和小禮物；她舍不得自己教過的每個學生群體，耿耿于“從最初的陌生到用心相處”，“期間夾雜的小沖突，穿插的大幸福”。

張麗莉老師出身于教師世家，她對于做優秀教師的追求還出于自己對于教師職業的透徹理解。她懂得，愛不是教育的全部，但是好的教育不能沒有愛，真正的教育在于言教更在于身教。她用陽光、微笑和關懷感動她的學生，營造了相互關愛的群體。上班時她為路遠來不及吃早飯的學生準備小食品，放學后她牽手送學生出校門。危險襲來時她先護住學生而被莽撞的自行車撞倒。她的學生們被感染，化解了“心理斷乳期”的逆反情緒，課下稱呼這位比自己大十多歲的女老師為“麗莉姐姐”。

不懈的追求源于正確的價值觀念。當今時代可以說是最重視教育的時代，卻難說是社會環境最好的時代。各種功利訴求干擾、升學壓力、獨生子女們成長的特殊環境往往使得教師尤其是班主任處于矛盾的漩渦之中。張麗莉老師也不會超然于世外，但是年輕的張老師用人格魅力化解一切。她的筆記本里記錄著學生的每一次考試成績，她收入低卻默默資助生活更困難的學生數年之久。從這些具體細節可以看出，張老師對于職業的追求，對于學生的熱愛源于她對于所處環境的正面判斷，來源于對社會的愛。

我們的教育事業仍處于發展、改革的大潮之中。教育總體水平的提升需要我們改良社會環境，改進教育制度，引入、普及先進的教育理念，改善學校的物質條件。但是我們還必須看到，教育的良性發展離不開教育文化的提升，其中包括對于被歷史證明的正確教育理念的回歸，對于違背教育規律行為的糾正。

教育事業是人類立足長遠、傳承文明的事業，其基礎是大愛無疆，是教師對于學生無私的愛、理性的愛。教師這一職業的要求不僅在于知識與能力，還在于從教者畢其一生對于職業理想堅持不懈的追求。當一名合格教師還必須樹立職業理想并付出努力實現。“做一件事就要做好”不易，做一名出色教師尤其不易。我將以張麗莉老師為榜樣，努力做好本職工作，用愛呵護學生，爭做“最美教師”。

第四篇：教師要有精神追求

教師要有精神追求

——讀《不跪著教書》有感

羊尖實驗小學王芳

我一輩子教語文，一輩子學當語文教師。

——于漪

最近讀了吳非老師的《不跪著教書》一書。這是本有關教育問題的隨筆雜感，其中有的是對教育問題的思考，有的是教育隨想，有的則是和同行或學生的對話。書中的于漪老師畢生熱愛教育、探索教育的精神深深震撼著我。雖是古稀之年，身體也漸不如前，但她對職業的敏銳和對新思想、新事物的追索讓很多青年同行難望其項背。于老師的思想為什么如此年輕？我想或許是因為她是一個具有批判精神的教育思想者吧，也就是這種深入靈魂的“熱愛”才讓她知道自己的不足，才讓她飽有職業的激情，不斷地進德修業，不斷地有所發現和創造，而這種精神恰恰是“匠”難以達到的境界。

踏入羊小已經兩年半了，對身邊的人和事也有了些許了解，細細端詳，我發現其實身邊也有很多像于老師那樣孜孜不倦的同事。

謝玲英老師是我們組的語文教研組長，自然我和她接觸的機會比較多一點，一來二去也就熟悉了。我經常和她調侃，說她是“老驥伏櫪，志在千里”，因為她都奔五了，還是那么地熱愛學習。前段日子她搗鼓一個課件，遇到了難題，我和彭老師幫她搞了半天也沒有成功。最后，我們一致勸她放棄自動，改為手動，并美其名曰：多活動活動手指，不會得老年癡呆。可她就是不干，自己沒事就在那琢磨，后來

竟然就被她搞定了。還有一次，我要寫一篇有關教育類書籍的讀后感，謝老師知道后，從抽屜拿出一本書說：“給你這本書，感覺不錯。”我當時感到很詫異：難道，她經常趴在桌子上看的就是這本書？于是迫不及待地打開看看，才發現原來都是一些新的教育言論，平日里我最煩這類書了，枯燥無味，有的甚至讀不懂，看起來感覺腦子不夠用。不得不雙手奉上，物歸原主，臨了還不忘給自己臉上貼金：“這書太潮了，我喜歡舊的，歷史積淀的東西才是精華。”

其實，我心里一直糾結：自動和手動的效果一樣，只不過手動機械一點而已，謝老師何至于非得在這方面“倔強”呢，以她這樣的年齡去解決電腦方面的疑難問題，能吃得消嗎？再說了，她教書生涯也接近尾聲了，不用這么孜孜不倦、勤學好問了吧......一連串的反問和疑問讓我想不通。曾經和過去的同事討論過這個問題，同事說：“你要相信能當領導的人，都還是有兩把‘刷子'的。”現在，我是真的覺得自己“OUT”了。大家都知道，穿白衣服的并非都是天使，那拿粉筆的也并非都是靈魂的工程師了。我，站在三尺講臺前，被社會奉為“園丁”，自我感覺充其量也就是個“業余水平”罷了。想想自己有多久沒有讀書了？多久沒有安靜地思考一個問題了？著名的教育刊物我還知道幾個？每日匆匆的身影只不過是一具空囊，因為沒有思考的靈魂就是行尸走肉。在這里我不怕大家笑話，以前每月一次的教學反思，我都當做是家庭作業，總在檢查當日才交，更別說提高業務水平了。我應該向謝玲英老師學習，多接受新事物、新思想，不讓自己被潮流淘汰；我應該向年過半百的吳裕倫老師學習，循循善誘、因材

施教，多關心學困生；我還應該向談麗忠老師學習，身教兩個班級數學，整日不辭勞苦，直至把辦公地點都搬到了教室。

魯迅先生說，人是要有一點精神的。教師也要有自己的職業精神，有了精神的追求，鐘愛自己所從事的職業，就可以全身心地投入到職業追求中來，就有了工作動力。在這樣的工作狀態下，工作已不僅僅是“養家糊口”，而是自我價值的實現。最后引用吳非老師對教師工作的評價，與大家共勉：讓學生喜歡你的課，讓學生喜歡你任教的學科，讓學生有終身學習的意識。

第五篇：追求共產主義理想思想匯報

追求共產主義理想思想匯報

敬愛的黨組織：

這次的黨課學習，給我留下了深刻、難忘的印象，使我對黨的認識有了很大程度的提高，堅定了我追求共產主義理想，為黨的教育事業奉獻青春的決心和信念。下面就談一談我參加這次黨課學習的幾點體會。

加強黨性修養是共產黨員按照黨性要求進行的自我改造、自我約束、自我教育、自我培養、自我提高、自我完善的過程。要把人民賦予的權力用來為人民辦事，一切想著人民，一切為著人民。立足本職崗位，更好地為科學發展服務，以堅強的黨性，自覺踐行為人民服務的宗旨。一要講政治方向、領導、綱領，重品行、作表率，做“踐行宗旨”的模范。雖然在現在的環境中，出現了一些曲折，但方向是對的。作為一名黨員，立場應與黨一樣，擁護黨，黨中央發布的措施，我們必須堅決執行，牢記黨的宗旨，切實加強黨性修養，不斷增強黨性意識、大局意識、責任意識、廉政意識，著力解決黨性黨風黨紀方面的突出問題，著力解決漠視、損害和侵害群眾利益的突出問題，切實樹立和弘揚優良作風，不斷增強拒腐防變和抵御風險的能力，以優良黨風促政風帶民風，形成凝聚黨心民心的強勁合力，保持政治敏感性與鑒別能力，對于事件應具有強敏銳度，并采取措施去制止并及時報告，發揮先鋒模范作用。二要密切聯系群眾，大力弘揚與時俱進、求真務實的優良作風。堅持用改革創新精神解決勤政廉政上的重點難點問題，把心思用在謀發展、干事業上，把精力集中到做實事上，把功夫下到落實上。牢固樹立群眾觀念，時刻把群眾的冷暖放在心上，把群眾的利益擺在第一位，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的滿意度作為第一標準，及時了解群眾的所思、所想、所盼和所怨，多辦順民意、解民憂、增民利的實事。三要增強工作執行力、落實力，努力提升服務水平。而作為大學生的我們，關于黨性修養的首要任務就是好好學習專業知識技能，在發展大潮中貢獻力量。

而通過觀看學習我們黨90余年的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛，讓我們更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。

學習黨史使我明白當前我們的任務是擁黨、立志、向黨。在共產黨的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、工作，為共產主義事業而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在高度文明的現代社會，一切都在迅速發展，我們青年人必須樹立正確的科學的奮斗目標，并為實現目標而積極努力。作為新時期的青年，我們應當肩負起建設祖國、保衛祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領，同時要有堅定的立場和正確的思想認識。我們平時不僅要努力學習文化知識，而且要加強身體素質的鍛煉，使自己成為一個文武兼備之才。同時，我們應該積極學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，學習社會注意榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅持，認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

雖然黨在成長的過程中是曲折的，曾經遭受了各種艱難險阻，而在發展中也同樣遇到了各式各樣的問題，但作為黨員就應該堅決擁護黨，與黨共同進退，相信在黨的帶領之下，中國人民能走出重重的陰霾，走向更光輝美好的未來。