第一篇：理想的追求

理想的追求

追求那一抹光線

在寂夜里我輾轉難眠。回想現在，人生滄桑、歲月蹉跎。我起身，像進入了另一個世界。無限的黑暗將我吞噬。我繃緊了神經，打量這未知的空間。空氣中彌漫著泥土潮濕的味道。揮之不去的陰霾猶如蔓藤纏繞心間。我艱難行走，身體像背負著沉重的擔子，腦袋昏昏沉沉。夜，繼續黑的彌漫。前方的光線一閃一閃，像黑暗中跳躍的火團。那點微渺的光線，像在鼓舞我前進，一點點，一點點的向前。空氣也似乎凝重了，泥土的味道淡了些。就快看到光明了，我的心像開始劇烈的跳動起來。突然，一抹巨大的光明向我撲來，刺激了我的雙眼，我用手遮住，感覺身上開始溫暖起來。那一刻我微笑了……

光明的希望

我用顆顆珍珠編織成的希望，在空中飄舞、飛揚。看那似飄渺似仙幻的夢，被我凝結成寂夜里的星光，我用手撐起一彎明月，任潔白的月光在我手中舞蹈、輕輕揚揚。

后記

這只是我心中那個憧憬的夢罷了，如果那曾經的過往，曾經悲傷都化成這世間的過眼煙云。那么，悲傷的歲月也許可以不孤單不彷徨。因為有了光明才去追求，因為有了夢境才會不遺忘，這是驅動我前進的力量。

天高任鳥飛，海闊任魚憑。只要天空無限、青山依舊。我就不會放棄，去實現我的理想。

福田區上陸學校8年級 魯亞蘭

第二篇：理想追求

論點1：理想是引領人們前行的燈塔。

【相關論據】

1、燕雀安知鴻鵠之志：陳涉年輕的時候，曾經給別人做雇工。一次，他停止了耕作，走

到田埂上悵惘很久，說道：“茍富貴，毋相忘。”別的雇工笑著回答說：“你給別人做雇工種

地，怎么會富貴呢？”陳涉嘆息說：“燕雀安知鴻鵠之志哉？”

2、宗愨志壯，長風破浪：宗愨年幼時，宗炳問他的志愿。宗愨回答說：“愿承長風破巨浪！”

3、馬革裹尸：馬援，是漢光武帝劉秀手下名將。他志向宏遠，英勇善戰，被光武帝封為“伏

波將軍。”曾經說：“大丈夫立志，窮當益堅，老當益壯。” “方今匈奴、烏桓尚擾北邊，欲

自請擊之。男兒要當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳，何能臥黙上在兒女子手中邪？”（《后漢

書·馬援列傳》)。

4、理想之星深藏心底：在拿破侖還是一個單純的孩子時，一次偶然的機會中，他的叔叔

問拿破侖，將來長大想要做什么？小拿破侖從他立志從軍開始，一直說到想帶領法國的雄兵，席卷整個歐洲，建立一個前所未有的超級大帝國，并且讓自己成為這個大帝國的皇帝。不料，叔叔聽完小拿破侖的抱負之后，當場大笑不已，指著小拿破侖的額頭，嘲諷道：“空想，你

所說的一切全都是空想！想當法國皇帝？那是不可能的！依我看，你長大之后，還是去當一

個小說家，反倒更容易實現你的皇帝迷夢——”小拿破侖被叔叔這一陣搶白，非但沒有動怒，反而靜靜地走到窗前，指著遠處的天邊，認真地問道：“叔叔，你看得到那顆星星嗎？”這時

還是正午時分，拿破侖的叔叔詫異地走到窗前，茫然地答道：“什么星星？現在是中午，當

然看不到啊！孩子，你該不會是瘋了吧？”再次面對叔叔的質疑，小拿破侖卻是依然鎮定而

冷靜地說道：“就是那顆星星啊！我真的看得到，它依然高掛在天邊，不分日夜，一直為了

我而閃爍著，那是屬于我的希望之星；只要它存在一天，我的夢想就永遠不會破滅——”事

實上，那顆希望之星從未高懸天際，它一直躲藏在拿破侖的內心深處，憑借內在希望之星的引導，終于使得拿破侖成為真正的法國皇帝。

【名言警句】

1、理想如星辰——我們永不能觸到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行。（史

立茲）

2、如果一個人的頭上缺少一顆指路明星——理想，那他的生活將會是醉生夢死的。（蘇霍姆

林斯基）

3、理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。（列夫?托爾斯

泰）

4、一種理想，就是一種力！（羅曼?羅蘭）

5、生活好比旅行，理想是旅行的路線；失去了路線，就寸步難移。（雨果）

論點2： 追求理想應該與社會需要相結合。

【相關論據】

1、投筆從戎：東漢班超從小就很有志氣，立志要為國家干一番事業。一天，班超一邊抄

著文件，一邊想起自己的抱負，心情非常激動，忍不住猛然把毛筆扔到地上，嘆息說：“大

丈夫無他志略，猶當效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”不久，他

參加了軍隊，因作戰英勇，身先士卒而得到了升遷。后來，朝廷又派遣班超出使西域。在多

次出使西域的過程中，班超只帶著少數人，靠著自己的勇敢和智慧克服了重重困難，為加強

漢朝與西域各國和古羅馬在政治、經濟、文化等各方面的聯系，做出重要的貢獻，被封為定

遠侯。班超在西域三十余年，直至和帝時，才因年老回國。

2、毛澤東的“三不談”：毛澤東從青少年時代起就立志救國，獻身革命。他在中學念書的時

候，同學曾稱他“身無分文，心憂天下”。他在離家求學前夕改寫了日本西鄉隆盛的一首詩留

給父親：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還；埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”1914年，毛澤東在長沙第一師范學習期間，全部費用只有169元錢，而且其中三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服則非常簡陋單薄。但他從不以此為念，常常和朋友互相勉勵說，讀書要有理想，要有“以天下為己任”的雄心壯志。他還與朋友提出“三不談”：不談金錢，不談身邊瑣事，在校學習期間不談男女戀愛問題。他認為，改造國家，改造社會，對學問的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力都花在有價值的事情上。

3、徐特立斷指明志：無產階級革命家和杰出的教育家徐特立早在青年時代，就積極參加反帝反封建的斗爭。一天，徐特立在長沙市修業學校向師生員工們作時事報告。他援引中國近幾年發生的慘案為例，歷數帝國主義列強在中國所犯下的滔天罪行。徐特立講到激憤處，猛地一轉身，跑進廚房，取來一把菜刀，當著師生的面，“砰”地一下砍斷了右手的一節手指。接著，他又用自己的斷指，在白紙上寫下了“驅除韃虜，恢復中華”八個血字，以明心志。

【名言警句】

1、人生最美好的就是在你停止生存時，也還能以你所創造的一切為人們服務。（奧斯特洛夫斯基）

2、你和你所有的一切，倘不拿出來貢獻于人世，僅僅一個人獨善其身，那實在是一種浪費。（莎士比亞）

3、只有同這個世界結合起來，我們的理想才能結出果實；脫離這個世界，理想就不結果實。（羅索）

4、世上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。（蘇格拉底）

5、美滿的人生是在使理想與現實二者切實吻合。（蘇倫斯）

論點3：理想的實現不是一帆風順的。

【相關論據】

1、馬克思推崇普羅米修斯：馬克思在中學時代就立志為人類的幸福而奮斗，進入大學后對哲學產生濃厚的興趣。他在讀書筆記中寫道：“像普羅米修斯從天上盜來天火之后開始在地上蓋屋安家那樣，哲學把握了整個世界以后就起來反對現實世界。”希臘神話中的普羅米修斯是為了造福人類而獻身的神。他出于對人類的同情，為使人類免遭毀滅，把天火盜出來送給人類，并把科學、藝術和醫藥的知識傳授給人類。使人類從此能夠戰勝危機，并變得文明起來。他因此觸怒了眾神之王宙斯，被用鐵鐐銬鎖起來，釘在高加索的懸崖上，讓神鷹每天啄食他的肝臟。但他經受折磨，堅強不屈，對奉命來逼降的神使赫爾墨斯說：“我決不會用自己的痛苦，去換取你奴仆般的命運；我寧肯被縛在巖石上，也不愿做宙斯的忠實奴仆。”馬克思推崇普羅米修斯為了人類而獻身的精神，稱他為“哲學的日歷中最高尚的圣者和殉道者”。

2、拉齊爾獻身科學：1898年，巴西流行一種可怕的“黃熱病”。由于搞不清它的致病原因，人民提不出有效的治療辦法。“黃熱病”奪走了一戶又一戶人的生命。一位叫拉齊爾的醫生參加了一個科研小組，從遙遠的異國來到疫區。經過艱苦細致的調查研究，他發現這種病原體可能是由蚊子攜帶通過叮咬人傳播的。但大多數人不相信它。為了使真理閃光，為了使疫區人民脫離苦難，他當眾讓這種蚊子叮咬自己，結果他身染重病。根據他的發現，人們采取滅蚊行動。瘟疫被控制了，成千上萬的人得救了，但他自己卻獻出了年輕的生命。

3、巴爾扎克的手杖：世界大文豪巴爾扎克是學法律的，可大學畢業后偏偏想當作家，全然不聽父親讓他當律師的忠告，把父子關系弄得十分緊張。不久，父親便不再向他提供任何生活費用，他寫的那些玩藝兒又不斷地被退了回來，他陷入了困境，開始負債累累。最困難的時候，他甚至只能吃點干面包喝點白開水。但他挺樂觀，每當就餐，他便在桌子上畫一只只盤子，上面寫上“香腸”、“火腿”、“奶酪”、“牛排”等字樣，然后在想像的歡樂中狼吞虎咽。更發人深省的是，也正是在這段最為“狼狽”的日子里，他破費700法郎買了一根鑲著瑪瑙石的粗大手杖，并在手杖上刻了一行字：我將粉碎一切障礙。正是這句氣壯山河的名言在支持著他。后來的事實表明，他果然成功了。

4、阿基米德獻身科學：最早發現杠桿原理的是古希臘的阿基米德。他曾經對國王說：“假如能給我一個支點，我可以移動地球！”阿基米德不僅發現了杠桿原理，而且發現了浮力定律，發明了抽水機、投石機和聚光點火的方法，還發現了力學中重要的“浮力原理”。阿基米德把一生獻給了科學。公元前212年，羅馬軍隊偷襲敘拉古成功。一隊士兵闖進阿基米德的家，他正在后院畫幾何圖形，阿基米德斥責敵人：“別踩了我的畫圖。我得把這條幾何定理證完，不能給后人留下一條沒有證完的定理。”無知而殘暴的士兵用長矛刺穿了這位年逾古稀的科學家的胸膛。

5、終生都在旅行的徐霞客：我國明代地理學家、旅行家徐霞客，在青年時代就立志不應科舉，不入仕途，把全部精力都獻給祖國地理學的研究事業。他從22歲出游太湖開始，直到去世為止，三十多年間都在旅行考察，足跡遍布全國名山大川，北至盤山，南及崇左，東到普陀，西抵騰沖。徐霞客是一個不畏艱險的人。他去的地方，常是人跡罕至的窮鄉僻壤，長年累月地跋山涉水，經常攀懸崖峭壁。他登山一定要登到最高峰，觀察河流一定要追溯源頭，不達目的決不罷休。途中經常遇到危險。別人勸他回去，他斬釘截鐵地說：“我帶一把鋤頭走，何處不可以埋我的尸骨呢？”51歲那年他還要出游滇南，對兒子的勸阻，他回答說：“你們只當我死了。”

【名言警句】

1、世之奇偉瑰怪非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。（王安石）

2、你的信念應當成為你的甲盔，它驅使你勇往直前，不遇難而退。（安格爾）

3、最甜美的葡萄串掛在最高的樹梢上。（諺語）

4、誰害怕而留在港灣中，雖然不會有什么危險，但是他永遠不會到達渴望的目的地。（列寧）

5、不會從失敗中尋找教訓的人，他們的成功之路是遙遠的。（拿破侖）

論點4： 我們從小就要樹立理想。

【相關論據】

1、為了中華民族之崛起：有一年暑假，周恩來到奉天城（今沈陽）東郊一個同學家里去做客。這位同學的祖父是一個很愛國的農村私塾先生，他帶周恩來到附近的日俄戰爭遺址去參觀。中國人民受列強欺侮的奇恥大辱，在周恩來幼小的心靈上種下救國救民的火種。有一次，學校里的魏校長問同學們：“你們為什么要讀書？”課堂里頓時寂靜無聲。停了一刻，一個同學畢恭畢敬地站起來回答說：“讀書是為了尋求出路！”話音剛落，另一個同學說：“為了榮宗耀祖！”這時，一個同學霍地從座位中立起。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界！”他，便是我們敬愛的周恩來總理，當時，他年僅12歲。

2、笛卡爾的夢想：數學家笛卡爾從小是個喜歡刨根問底的孩子。有一次保姆給他講神話：“你看天上那顆閃亮的星叫美女星，上面住著一位漂亮的小公主。”“就沒有其他人？有還有王子？”“既然有王子，為什么還叫美女星？”保姆不敢再說下去了。她告訴笛卡爾的父親，這孩子真聰明，應該送他去上學了。就是這樣勤思好問的好習慣，成就了他日后的事業。他第一個想到為什么自古以來代數和幾何一直分而不合呢？能不能用某種形式，在這兩者間建立某種聯系呢？經過不懈的探索，他終于如愿以償，發明了笛卡坐標系即直角坐標系。

3、“我要周游世界”：1818年一個夏天的晚上，9歲的達爾文對他的父親說：我想世界上肯定還有許多未被發現的奧秘，將來我要周游世界。為此他一直在做準備，在希魯茲伯里學校，校長斥責他是個“不務正業”的學生。1831年12月27日，達爾文終于搭上了“貝格爾”戰艦，開始了環球生物考察，提出“物競天擇，適者生存”的理論，《物種起源》就是他這次環球之

行的結晶。

4、董建華的童年之夢：董建華1937年出生在上海，1948年遷居香港。父親董浩云對子女教育十分嚴格，為了從小培養董建華的自強不息精神和獨立生活能力，便把還只有10歲的董建華送進了寄宿學校，叮囑他要好好念書，將來能多做對社會有用和有意義的事情；還要他牢牢記住自己是中國人，要以中國人為榮。當時董建華一句廣東話也不會說，同學們又聽不懂他的上海話，常常取笑他。在學校背誦書本也用廣東話，困難就更大了。但是董建華人小志高，并沒有被困難嚇倒，通過主動與同學交談，一字一句用心學習廣東話，只用了幾個月時間就消除了語言障礙。1954年，17歲的董建華在香港完成了中三學業，父親又送他去英國讀書，并規定進大學后才可回香港。當時董建華只會說“Yes”、“No”以及“How are you”這樣幾句英語，其壓力之大可想而知。但董建華知難而進，硬著頭皮與英國同學多接觸、多溝通，在同學們的熱情幫助下，經過不到一年時間的努力，便完全適應了新的環境；3年后進入大學的目標也如期實現。董建華在英國讀書時，第二次世界大戰對英國經濟的影響還沒有完全消除，人民生活比較艱苦，父親寄給他的錢又嚴格限制在僅夠學費及生活支出范圍之內，所以到了暑期，他還得去打工，如到餐廳服務、去煤氣公司鏟煤等，這也使他從多方面接受現實生活的磨煉。董建華在回憶學生時代這段經歷時說：“不會說廣東話要進寄宿學校，不大會說英語要去英國升學，對我來說都是一個很大的挑戰，而這種挑戰給了我一個很好的鍛煉。我喜歡為自己定下一個長遠的目標。定下了目標，我便會堅定不移地朝著這個目標努力。我從小就培養出這樣的個性。達到一個好的目標，是人生的樂趣。”

【名言警句】

1、抱負是高尚行為成長的萌芽。（英格里希）

2、每一個人對于明天都要有所希冀。每一個人對未來總有個目的和計劃。（顯克微支）

3、無論哪個時代，青年的特點總是懷抱著各種理想和幻想。（加里寧）

4、青春的夢想是未來的真實的投影。（濟惠）

5、信仰是個鳥兒，黎明還是黝黑時，就觸著曙光而謳歌。（泰戈爾）

論點5： 要勇于為理想而付出。

【相關論據】

1、夏明翰的革命豪情： 1928年2月8日，由于叛徒告密，他不幸落入反動派手中。在獄中，夏明翰表現得非常堅強。敵人曾用種種酷刑折磨他，夏明翰以頑強的毅力忍受著所遭遇的一切。同年3月20日，他英勇就義。臨刑前，他寫下了“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人”。這首千古絕唱，既表達了自己為革命而獻身的豪情壯志，又激勵后人繼承革命烈士的遺志，為人民大眾的解放事業而努力奮斗。

2、兩彈元勛鄧稼先：鄧稼先是為我國核武器研究做出杰出貢獻的科學家，被后人稱為中國的“兩彈元勛”。26歲的鄧稼先在美國獲得物理學博士學位。他帶著當時最先進的物理學知識，涉洋歸來，報效祖國。作為物理學家的鄧稼先深深懂得，搞原子彈就意味著：置身于放射性材料之中，進入軍事禁區；隱姓埋名，不能發表文章，不能出國；長年在深山、沙漠工作，不能與家人團聚。但是，為了祖國的安危，他毅然選擇了這條布滿荊棘的道路，鄧稼先從普通人的生活中消失了，從物理學界的講壇上消失了。28個春秋過去了，當他從沙漠戈壁走出來的時候，癌魔已侵噬了他的肌體，鄧稼先輝煌的生命已燃到了盡頭。就在他生命彌留之際，他給人們留下了一句感人肺腑的話：“我死而無憾！”

4、輪椅上的科普作家：高士其是中國著名的科普作家。1928年，他在美國攻讀醫學博士時，在一次實驗中不幸感染了甲型腦炎病毒，導致全身癱瘓。這對一個酷愛科學事業的年輕的科學家來說，無疑是一個沉重的打擊。然而，高士其并未因此消沉下去。他回到祖國后，盡管“被損害人類健康的魔鬼囚禁在椅子上”，眼不能看，手不能寫，下肢僵硬，脖頸歪斜，說話不清，聽力微弱，但他仍憑借其頑強的毅力，不分晝夜，艱難地從事科普作品與論文的寫作。

他每創作一篇作品，都要先在腦海里將閱讀過的資料進行分析、整理，形成初稿，然后，再一字一句地口述給秘書，由秘書將其記錄下來。由于他吐字不清，對一些難發音的字，他必須反復說上十幾遍，秘書才能領會。就這樣，高士其日復一日，年復一年，辛勤地工作著。在將近40年的時間里，他創作了400多篇科普論文和科學小品、200多篇科學詩歌、匯編成20多本書，總計達500多萬字，為祖國的科普事業作出了重大的貢獻。

【名言警句】

1、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（鄭板橋）

2、誰為時代的偉大目標服務，并把自己的一生獻給了為人類兄弟而進行的斗爭，誰才是不朽的。（涅克拉索夫）

3、在走向勝利的道路中，我們必須流灑不少鮮血，偉大的理想只有經過忘我的斗爭和犧牲才能實現。（喬萬尼奧里）

4、我能丟棄一切，惟革命事業，卻耿耿于懷，不能丟卻！（方志敏）

5、砍頭不要緊，只要主義真。（夏明翰）

第三篇：追求與理想

追求與理想

自從申請加入中國共產黨以來，成為一名黨員一直是我心中不變的信念。為此，我始終堅持了解認識我們的黨。中國共產黨以實現共產主義為最終目標，帶領著中國人民推翻了“三座大山”，把苦難深重的處于半封建半殖民地的祖國建設成為繁榮昌盛的社會主義國家，恢復了中華民族的尊嚴。多年來，始終不渝地堅持著馬克思列寧主義，并在中國自己革命和建設的實踐中創立了毛澤東思想、鄧小平理論，始終用最先進理論武裝全黨，全心全意為人民服務，領導全國人民一步步地走向解放，走上富強。

我從小就受到黨的教育，通過接受教育。我感覺到，沒有共產黨，就沒有新中國。無論是在戰爭年代，還是和平建設時期，都能吸引那么多人堅定不移地跟她走。通過學習以及接受其他各種教育，使我加深了對黨的認識。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，也是共產黨人的世界觀、人生觀、價值觀的集中體現。她堅定地相信共產主義是人類社會最美好的社會，并為此而奮斗。她具有高度組織性、紀律性和自我犧牲精神。她具有解放思想、實事求是的優良傳統和理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評的革命作風，以及謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗的光榮傳統。

自從申請加入黨組織以來，我不斷加強對黨的理論的學習，通過學習，我對黨的性質、指導思想、基本理論和基礎知識有了更加全面更深層次的理解，入黨動機得到了進一步的純潔，同時也增強了自身的時代使命感和歷史責任感。并使自己學習到的理論知識在教育教學工作中體現出來。

教學工作方面：我時刻牢記“忠誠于黨的教育事業”這一宗旨，認真學習先進的教育教學新理念，積極參加校內外的教學教研活動，不斷提高自己的業務能力。結合自身的教學特點，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。為了上好每節課，我一直堅持認真鉆研教材，了解教材的結構及重點與難點，掌握知識的邏輯關系;了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施;考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。積極參與教改，與教育改革的時代脈搏合拍。

作為一名教務工作者，我總是團結好校內每一位同志，協調好同事之間的關系，積極組織教師認真學習，調整好課務，努力創建一個和諧、團結、積極、向上的教育集體。本著“吃苦在前、榮譽在后、服務大家”的宗旨，處處為大家著想，充分發揮帶頭作用，贏得了廣大教師的信任與支持。本學年，課務調整頻繁，我在教務工作繁多的前提下，周任課量達15節。這正是踐行黨員先進性的最好注解。

在班主任工作中，我注意取長補短，總是圍繞學校中心工作，做好班級管理工作。平時注意加強對學生的思想教育，言傳身教，培養學生良好的道德品質;加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，積極抓好后進生的轉化工作。做到：勤下班、勤巡視、勤“談話”。總之，勤能補拙，時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命!

雖然我還不是一名黨員，但在日常工作和生活中，我一直以黨員的標準要求自己。每天按時上下班，從不遲到早退。團結同事，熱心助人，樹立良好的職業道德觀念，干一行愛一行，扎扎實實工作，時刻保持積極進取的良好心態。

通過對黨的知識學習，我的思想政治水平有了很大提高。但是，我離一個優秀共產黨員的標準和要求還有一定距離，還存在一些缺點需要克服，主要缺點是工作缺乏經驗、組織能力有待加強，在教學理論和思想認識上還有待進一步提高。我相信，在以后的工作學習中，我一定會在黨組織的關懷下，在各位黨組成員及同事的幫助下，通過自己的努力、采取有效措施克服缺點，不斷積累經驗，提高自身素質、增強工作能力，使自己真正成為一個能經受任何考驗的真正的共產黨員。

作為新時代的教師，不能沒有追求與理想，也不能沒有信念，沒有理想和信念，便會迷失方向，找不到人生的意義，不能很好地實現自己的社會價值。而我的理想就是加入中國共產，我的信念就是馬克思主義。作為新世紀的教師，我知道我一定要用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個”代表重要思想武裝自己，為祖國和人民的教育事業貢獻自己微薄的力量，盡自己所能，用短暫的生命做最有意義的事，投入到偉大的事業的建設中去。我深深地知道：只有加入中國共產黨，我的人生才會更有意義，只有加入中國共產黨，我的人生才不會虛度。

第四篇：追求共產主義理想思想匯報

追求共產主義理想思想匯報

敬愛的黨組織：

這次的黨課學習，給我留下了深刻、難忘的印象，使我對黨的認識有了很大程度的提高，堅定了我追求共產主義理想，為黨的教育事業奉獻青春的決心和信念。下面就談一談我參加這次黨課學習的幾點體會。

加強黨性修養是共產黨員按照黨性要求進行的自我改造、自我約束、自我教育、自我培養、自我提高、自我完善的過程。要把人民賦予的權力用來為人民辦事，一切想著人民，一切為著人民。立足本職崗位，更好地為科學發展服務，以堅強的黨性，自覺踐行為人民服務的宗旨。一要講政治方向、領導、綱領，重品行、作表率，做“踐行宗旨”的模范。雖然在現在的環境中，出現了一些曲折，但方向是對的。作為一名黨員，立場應與黨一樣，擁護黨，黨中央發布的措施，我們必須堅決執行，牢記黨的宗旨，切實加強黨性修養，不斷增強黨性意識、大局意識、責任意識、廉政意識，著力解決黨性黨風黨紀方面的突出問題，著力解決漠視、損害和侵害群眾利益的突出問題，切實樹立和弘揚優良作風，不斷增強拒腐防變和抵御風險的能力，以優良黨風促政風帶民風，形成凝聚黨心民心的強勁合力，保持政治敏感性與鑒別能力，對于事件應具有強敏銳度，并采取措施去制止并及時報告，發揮先鋒模范作用。二要密切聯系群眾，大力弘揚與時俱進、求真務實的優良作風。堅持用改革創新精神解決勤政廉政上的重點難點問題，把心思用在謀發展、干事業上，把精力集中到做實事上，把功夫下到落實上。牢固樹立群眾觀念，時刻把群眾的冷暖放在心上，把群眾的利益擺在第一位，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的滿意度作為第一標準，及時了解群眾的所思、所想、所盼和所怨，多辦順民意、解民憂、增民利的實事。三要增強工作執行力、落實力，努力提升服務水平。而作為大學生的我們，關于黨性修養的首要任務就是好好學習專業知識技能，在發展大潮中貢獻力量。

而通過觀看學習我們黨90余年的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛，讓我們更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。

學習黨史使我明白當前我們的任務是擁黨、立志、向黨。在共產黨的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、工作，為共產主義事業而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在高度文明的現代社會，一切都在迅速發展，我們青年人必須樹立正確的科學的奮斗目標，并為實現目標而積極努力。作為新時期的青年，我們應當肩負起建設祖國、保衛祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領，同時要有堅定的立場和正確的思想認識。我們平時不僅要努力學習文化知識，而且要加強身體素質的鍛煉，使自己成為一個文武兼備之才。同時，我們應該積極學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，學習社會注意榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅持，認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

雖然黨在成長的過程中是曲折的，曾經遭受了各種艱難險阻，而在發展中也同樣遇到了各式各樣的問題，但作為黨員就應該堅決擁護黨，與黨共同進退，相信在黨的帶領之下，中國人民能走出重重的陰霾，走向更光輝美好的未來。

第五篇：《理想、信念、追求》思想匯報

理想、信念、追求，這些確實是作為青年的我們必須真實的去思考面對的問題了。畢竟當一個人只有明確了自己的理想、信念、追求的時候他的前途才可能是光明的，他走的路才可能是路標示的。如探索前行的航船一樣，我們是多么需要正確的“理想、信念、追求”這一燈塔的指引啊。

有幸聽了黃海梅老師在黨校課堂上的講課《理想、信念、追求》，頗有感觸的。除了老師談到的我們黨的共同理想、最高理想，以及一些國家甚至國際上對理想不明確而造成的錯誤，并且用深刻的歷史事實告訴了我們共產主義就是我們黨永遠不變的理想，也應該是全部熱愛這個會的人的共同追求。細分析，深探討，道理一層層清晰，我們的理想一下子變的很明確了。當我們站在黨的高度，就知道當共產主義被作為理想和追求來實現的時候，我們的動力很足，本文來源雖然它的實現需要時間和很多困難的考驗，可是只要一份信念不倒，相信水滴石穿的驚人結果也能真正的成為現實。在黃海梅老師陳述挺多的現實例子中，印象頗深的是老師在課上提到的她在福州大學讀書當班長時候的一次學軍任務。活動中，她帶領著大家一起克服困難，步行去連江的丹陽，還翻山越嶺的。他們當時都很辛苦，可是老師作為干部，她記住自己的職責在自己很累的情況下仍然鼓勵全體的同學一攀登，良好的組織使得學軍任務勝利完成。聽了這一段描述，既覺得貼近校園生活也真實的感受到了老師心中的那一份熱忱。相信這個就是課上不斷重申的－－人生是需要理想、信念、追求的。老師的這樣一股勁讓大家都受到了鼓舞，想像一下那樣的時刻，真的應該還很溫暖吧。畢竟大伙一起達到了一個目標，做了一件很具挑戰性且很有意義的事情。當青年人心中有美好的信念和追求的時候，能爆發的魄力真的不可小覷。

曾經 沒有對理想這一神圣的詞的含義作過深探究，總覺得船到船頭自然直，信念和追求意識是相對單薄的。如今可是真的知道了。一個人一個組織，甚至一個社會都是需要理想的，無論是什么時候，這個是把握方向的關鍵點。蘇聯解體的社會大變動就是很實在的例子，一個政體要是沒有好好的穩穩的把住方向是很容易搖擺，容易受周遭的不良勢力的影響，本文來源于是就很大可能的出現不理想的混亂的局面。作為簡單的個人，同樣存在著這樣的問題。雷鋒說：活著就是為了讓別人過的更好。從這樣的話里不難看到他那光輝的信念和為人民服務的追求了。樸樸實實的，可是卻凝結了心靈上最真、最純的為了人民奉獻一切的偉大理想，真的很感人，實在是我們所有青年人都應該好好思考和學習的。

人生是短暫的，可是如何讓自己的人生充滿信念的芳香，然后朝著自己的理想，努力的去奮斗和追求真正多彩、高尚的人生目標。盡自己的綿薄之力，共同奮斗，向共產主義這個美好的方向前進前進再前進！

這些都是聽了《理想、信念、追求》這一課后的心靈觸動。

懇請黨組織給予批評、幫助。

計算機系： 李艷