第一篇：理想中的大學

我理想中的大學

“大學”即大人之學，亦為未來之君主、棟梁領導天下的必修之學。

——引自《聚寶樓*古書概要》

何為大學？

古語云，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。“明明德”是”

指通過教育發揚人性中本來的善，培養健全的人格；“親民”是指通過教與學的統一，達到修己立人，推己及人，化民成俗，更新民眾，改良社會風氣；“止于至善”則是指教育的終極目標，即通過教育，使整個社會達到古之謂“至善”的理想境界。

從漢代的太學到明清的國子監，從北洋大學堂到圣約翰大學，時至今日，大學的迅猛發展似乎勢不可擋。但綜觀中國之大學，似乎千篇一律。英國有劍橋，美國有哈佛，可我們中國呢，對，我們有清華有北大，但說實在的，跟世界一流大學相提并論，我們自己都會臉紅的吧！

說了這么多，似乎偏離了我理想中的大學這個主題，但我想說的，正是古語中所倡導的，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”在大學泛濫，大學生泛濫，人才卻欠缺的今日，我們需要的恰恰是“大學的回歸”。

這些泛泛之詞似乎不能明確描繪我理性中的大學。那就具體來說吧！

要想實現理想值大學，首先，大學的門檻要換個高度。這說起來

就有些難了，畢竟中國教育體制之弊端不是三言兩語便能改變的。但我想希望總是可以提出的吧。對中國學生來說，尤其是中學生，寒窗苦讀似乎是幾千年來我們堅守不變的信念。我們的口號就是，學好數理化，走遍天下都不怕。從八股文出來，我們似乎又陷入了另一種形勢的“理化八股”。中國學生進入大學，向來就是只看高考成績，別的一概不管。很明顯，這就偏離了我們德智體美全面發展的教學理念。那么，在中國的教育體制下，北大似乎很是聰明，中學校長推薦制應時而生。既然教育體制難以改變，那就多些校長推薦，哦，不，太泛濫又會有了舞弊之嫌。

如若大學都有一批負責且自身的專家學者出面，在高考分數后，多加一次復試，形式類似于公司的面試，提高頂尖大學的門檻，從而招收一批有道德，有理想，有信念，有干勁的年輕人。

眼下中國，進入大學是件難事，從大學畢業卻簡單得多。這和國外一流大學恰恰相反。我們的大學，簡單的期末考核，達到績點學分就可以順利拿到畢業證學位證。再看看我們的課程，高數，英語，物理，電路……我們似乎無所不知，可偏偏又無一精通。用期末突擊來的成績換來的學位證，如何能應對工作中棘手的問題呢? 大學，應該多些深度。學生按照個人情況來自選所需。大學者，應該有自己的選擇能力，而學校，需要給學生以信任，讓他們去選擇自己感興趣的，真正需要的。當然，學校要給出合理建議，讓學生們明白所選專業所需打下什么樣的基礎，以后的就業發展方向等等專業性問題。

中國的大部分學生，在經歷了高考前的嚴酷訓練后一下子放松，似乎沒有了約束自己的力量，便沒有了分寸。自學能力的欠缺，讓中國的學生遠遠落后。那為什么中國學生進入大學就不再努力了呢？畢業門檻太低。提高畢業門檻，學生有了壓力，必將有動力。也許這個方法有些幼稚，有人會說，大學生是成年人，不需要這樣的督促。可事實呢，我們的學生，沒有督促，便沒有動力。重現大學嚴謹的治學態度，我們的學生才能更上一層樓。

中國的大學，重理輕文。試問，有幾所大學堅持講授我們幾千年來的國粹，文言文被拋棄，經典被冷落。一所沒有文化底蘊的大學又怎能培養出德智體全面發展的人才?更別說是各行各業的領軍人物了。大學應該將古代經典納入必修，提高全民文化素質。

大學就是一個小的社會。既是為以后融入社會打基礎，那就應該多些實踐教程，不是簡單的敷衍了事，而是像專業課一樣去認真實在的開展。好的大學，應該有自己的合作企業，優秀學生可以去歷練，當然，學生們要通過自己的努力去爭取這種機會，而不是單單靠老師的推薦。再譬如英語，多些外教，多去跟純正的外國人交流，比書本上背來的單詞要有意義的多。

中國的學校，不只是大學，都是老師講，學生聽。理想中的大學，應該將老師與學生的互動，學生課上的創造性發言納入考核標準。能者為師，教學相長方能事半功倍。

中國的大學，科研力量的投入顯然是不夠的。作為全國重點，我們起碼要打造屬于自己的品牌實驗室。走向社會不是紙上談兵，只有多動手才能真正掌握。畢竟，實踐是檢驗真理的唯一標準。

我們的大學，太過于花哨，太流于形式。十八大，我們要迎接；講座，我們要去湊人數；各種活動，我們要交總結…… 但是，有多少學生能說出十八大我們到底需要關注些什么，講座我們到底學到了什么，活動我們又得到了什么？理想中的大學，不應是這樣的，我們需要選我所需，而不是填鴨式教育。既然都是請，為什么不請我們想聽的？學校應該有學生代表大會，我的學校，我做主。

當我們走出大學，不應該是懵懂無知，不應該是禮儀全無，不應該是莽莽撞撞，我們應該有成熟，大氣，隱忍和能力。而這些，是這四年或更多大學生活應該學到的。所以大學，應該開設素質修養課程，人格是可以塑造的，素質是可以提升的。

理想中的大學，是民主，是言論自由，是有人格，有自尊……理想中的大學，是重文明，棄陋習，是真才實學，是刻苦鉆研……理想中的大學，是德才兼備，是品學兼優……

這就是我理想中的大學。

第二篇：我理想中的大學

我理想中的大學

每個人都有自己心目中理想的大學，那是多么讓人羨慕 而我理想中的大學,神圣、高大、神秘……我的目標，的地方。在大學我們可以做自己想做的事情，無憂無慮的過著自己想要的生活，這樣的大學生活誰不羨慕? 我的理想就是——山東大學。我夢想有一日我穿著山大的校服，踏進那莊嚴屹立了116年的大門。這是一件多么幸福的事情，有著萬重的期待……

山東大學簡稱三大(SDU），山大總占地面積8000余畝，由中華人民教育部直屬，中央直管副部級建制，山東大學是中國近代高等教育的起源性大學。其主體是1901年創辦的山東大學堂，是繼京師大學堂之后中國創辦的第二所國立大學，也是中國第一所按章程辦學的大學；其醫學學科起源于1864年，開啟近代中國高等醫學教育之先河。（位列“211工程”、“985工程”，入選“2011計劃”、“珠峰計劃”、“111計劃”、“卓越計劃”，是一所綜合性全國重點大學。歷年分數線在650分左右。

我想往山大的主要原因是——我姥爺是山大物理系畢業的，我大姨也是山大的博士生，從小我就受姥爺的熏染，對山大產生了特殊的感情，向往之感，在我心中山大是多么高大。所以我的夢想大學就是山大。

山大的校園，充滿了詩情畫意，充滿了陽光雨露。一排排教學樓高大氣派，一條條校園道路寬闊整潔，理想中的課堂是輕松活躍的，理想中的教師是嚴謹幽默的，理想中的校園是甜蜜充實的，而理想中的大學生則是浪漫純情自由自在的，他們不受思想的羈絆，在大學的校園里放飛青春，追逐理想，描繪燦爛光輝的人生篇章！

這是我理想中的大學，看似目標遙遠，但是只要努力學習和奮斗，夢想將會吹響成功的集結號！！

第三篇：我理想中的大學

我理想中的大學

大學是個神圣的地方，它是莘莘學子們的知識殿堂，是傳播文化的載體，擔負著教書育人的責任。在這片神圣的土地上，每一個有理想的大學生在憧憬著自己夢想的同時，也在憧憬著自己的大學生活。我理想中的大學生活是充實并豐富多彩的。

我理想中的大學是一個學術氛圍濃重的地方。每一位同學都盡到自己作為學生的職責。在課堂上，大家都認真聽講，課后積極討論問題，老師也能與學生走到一起，展開積極討論。在課堂上，我們是師生關系，老師用他的博學教授給我們知識，我們迫切的渴望著學習知識。在課后，我們和老師是朋友關系，在一起可以討論生活的方方面面，各方面的愛好等等。在這里我們沒有歧視，每一個人都會受到平等的對待。周末時，你會看到人頭攢動的圖書館，那是同學們正利用他們的課余時間在學習各方面的知識,我們不僅要學好書本上的知識，更要學好各方面的知識。

我理想中的大學生活是一個充滿仁愛的場所。各位老師在盡職盡責忙碌自己的工作之余，花點時間，把更多的關懷以及愛留給自己的學生，讓每位學生得到有如父母關懷的溫馨，不讓他們有除學習之外無謂的壓力和苦惱，以體現為人師表的內涵。同學們都是融融恰恰、和和睦睦的。沒有歧視和階級的滋生存在。在具有傳統的中華民族這個大熔爐里的大學校園里，讓每個學生以陽光般的笑顏和心態面對生活的點滴。

我理想中大學生生活是一個光明、廉潔、大愛的殿堂。學生繳納學費是每個學生應盡的義務。學生十年寒窗苦讀，走進大學校門。為了鑄造打開大學校門的這把沉甸甸的“鑰匙”他們付出了難以想象的艱苦。高額的費用更是一座無法逾越的高山。作為校領導，一權謀私，以個別理由“訛詐“學生，收取費用，給本不富裕的學生家庭雪上加霜。試問：“良心何在？道德何在？”又豈能堵得住天下悠悠之口。作為知識聚集的圣堂，學習應該本著“以人為本”的宗旨，一切為了學生，為了學生一切，教書育人，傳道授業。更多的去關懷學生的學習、生活，特別是那些貧困家庭和有殘疾的學生家庭，送去校領導的體貼，讓他們放下沉重的思想負擔，安心學習，為祖國培養更多的實用及技能性人才。

我理想中大學生活是一個和諧溫馨的家園。同學們來自五湖四海，緣分所至，讓大家相聚在了大學校園。大家都有著各自獨有的文化和習俗。大家若永遠以嶄新的姿態去面對眾人，“你好”、“謝謝”、“請”等禮貌用語隨口而出；共同愛護校園自覺遵守公共道德，自動將垃圾投入垃圾箱；澆灌，修剪花草使得鳥語花香；人人珍惜生命之源——水，節約并保護。那么校園將是多么的溫馨和諧啊！同時也為構建和諧社會做一份貢獻。

我理想中的大學生活是一個書香芬芳濃重的書屋。書是知識的海洋，每個人都想接受它的洗滌。圖書館作為大學校園文化的心腹之地，希望同學們暢所欲游。我們都圖書館里有許許多多的藏書，在這里圖書應有盡有，這里是知識的海洋，大家在這兒或其他一角、教室，欣賞各種報刊、雜志、教科書等，以了解民生民意，國家方針政策，以及世界形式走向等世間百態。即充分滿足視野享受和充實自己，又鍛煉了自己的閱讀能力，可謂一舉兩得。在書香芳香中生活學習實為一種人生享受。

我理想中大學生活是一個勤奮學習的園地。十年寒窗，只為有朝一日能金榜題名。為了自己以后的人生目標，大家相互促進，勤奮刻苦學習，珍惜時間，把握機會，切莫虛度人生。先哲曾言：人若把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買

一物。在大學這個美好校園里，珍惜來之不易的機會，掌握牢固技能，學習為人處世，待有所成，定可扭轉乾坤。

我理想中的大學是美麗的，春夏秋冬，他隨著季節更換著新裝。春天她綠草茵茵，楊柳展枝，虹子湖的春水波光粼粼。她洋溢著朝氣與活力，她每天都會以最歡樂的笑臉擁抱她的孩子們。莘莘學子在她的關懷中朝氣蓬勃，樂觀向上；夏天，她樹蔭如蓋，繁花似錦，魚躍蟬鳴，湖天一色。她如舞臺上最耀眼的明星，毫無保留地展示自己美麗的容顏與姣好的身姿。她的舞姿如此熱烈，如此動人，她教會她的孩子們自信與堅強；秋天，她紅葉遍地，桂花飄香，淡雅高貴，溫柔迷人。她收獲著春天的碩果，剝下來年的希望。她啟發他的孩子們：收獲的季節，你用功了嗎？冬天，他銀裝素裹，梅花傲雪，澄澈自然，純潔美好。在三九寒冬，他并不停歇，她用枝頭的紅梅給人以希望，在蕭殺的冬日如一輪暖陽微暖你我。她讓孩子們時刻記住，八位暖散布人間。

大學生活對于很多人來講，可能會是自己許多年來讀書生涯的一個終結。因為，我們中的很對人都要從此步入社會，開始另一段嶄新的不一樣的人生。在自己學校生活的最后一段旅程中，一個美麗的，文雅的，勤奮向上的，充滿關懷和仁愛的大學就像一個溫暖和諧的家一樣，雖然“子女眾多”但是其樂融融；雖然我們最終會離開，但這溫暖的懷抱卻時刻在向我們敞開等待我們時時歸來！這就是我理想中的大學！

理想中大學生活總是美好的，真心希望理想不只是理想，而是一種現實。

第四篇：我理想中的大學

我理想中的大學

大學是一個展現自我﹑表現個性的舞臺。每個人都想擁有一個屬于自己的舞臺，讓自己能夠充分展示自己的才華，能夠金光閃閃，光芒四射。而大學正是一個這樣的舞臺，作為一個學生都會有自己理想中的大學。而“大學”這兩個字，在所有高中生心目中，是神圣而又神秘的。對我而言，同樣如此。從小到大，從幼兒園到初中，考進理想的大學，是我孜孜以求的美好愿望。進入中學學習后，這種愿望越發強烈了。尤其是高三，面臨著就讀哪所高校的選擇，面對那么多所大學，讓我們不知所措，無從選擇。也讓我們對心中理想的大學越發明顯的想念。但理想是理想，理想并不等于現實，它的實現是要經過不斷的努力，十多年的寒窗苦讀，堅持不懈，努力拼搏，為的就是能夠考上自己理想中的大學。但不是每個愿望都能實現，每朵花都能結成果。

許多人在選擇學校的時候，由于受到高考成績、專業、地理環境等因素的限制，故按照自己的條件選擇了自己認為適合自己的大學。但是到了大學以后，卻發現那不是自己想象中的大學，因此大失所望。我到了大學以后，聽到最多的是“唉！太失望了”。不管是來自高中的同學，還是到了大學后所認識的同學，他們都在抱怨自己所上的大學不好，不是自己理想中的。他們把來自對環境的不適應，生活的不習慣，人際關系的隔閡作為對大學的批判標準。而我則不一樣。面對現在的這所大學，我的內心充滿了期望。

我對一個大學的評價，是綜合它的各方面的因素。比如學校的管理手段和方法、學習環境以及圖書館等。我理想中的大學是：龐大的規模，有足夠的活動空間，良好的校園環境，齊全的教學設備。最重要的是學校要有嚴格的管理制度，有紀律上的保證及良好的學習環境，圖書館的容量要足夠大，能夠為學生提供便利的學習條件。現在的大學至少學生的學習條件比較好，圖書館的容量也較大。我還算滿意。

但不管怎么樣，不管我現在所讀的大學是否符合我的要求，是否是我理想中的，我決不會抱怨，正所謂：既來之，則安之！雖然客觀環境對我們的發展有影響，但是主觀還是很重要的，只要我們換一種心境生活就會不一樣，就像王極盛所說的一樣：“心態決定一切。”

我們大家來自五湖四海，在這所大學聚集一起，是我們之間的緣分，我們在這里一起學習，一起生活。有些人不知道自己來這里的目的是什么，要做什么。但我很清楚我來年這的目的，我很明確我在做什么，更無悔于我當初的選擇。因為我想遠離父母獨立生活。我來這里對于我來說的確是一種挑戰，但生活何處不存在挑戰呢？所以我必須勇敢地面對這個挑戰，去挑戰我的大學生活。

我理想中的大學對于現在的我來說已經不重要了。最重要的是勇敢地面對現實，明確自己的目標，如何在這條人生的道路上繼續往前走。做一個勇敢的自我，而不是沉溺于理想中，讓自己迷失方向，找不到前進的道路。所以，前進吧！我的大學！

第五篇：我理想中的大學

我理想中的大學

大學是放飛理想，追逐夢想的神圣殿堂，我理想中的大學校園應該是綠樹成陰，夢中的象牙塔應該如陶淵明筆下的世外桃源。“大學”這兩個字，在所有高中生心目中，是神圣而又神秘的。對我而言，同樣如此。從小到大，從幼兒園到到初中，考進理想的大學，是我孜孜以求的美好愿望。

理想中的大學到處是濃厚的學習氛圍和歡聲笑語。這里是綠樹與鮮花的海洋，令人陶醉其中不能自拔。夏天走在校園里，踩著綠的如黛玉色的青草，呼進帶著泥土味道的空氣，耳邊不時有清脆的鳥鳴，真是美的享受！秋日里，走在梧桐樹下，踩著蓬松的落葉，發出嘎吱嘎吱的響聲；不時還會有搖搖欲墜的落葉從樹上落下

理想中大學的生活是美好的。大學是一個小社會，在理想中大學中，我們可以積累豐富的經驗。理想中的大學可以讓我茁壯成長,可以讓我在畢業的那一年感到驕傲,并且知道要往哪里繼續走下去,讓我四年后在回顧的時候可以驕傲的說,我學到了很多,我舍不得離開,要和大學里的好朋友做一輩子的好朋友.大學在每個人心目中都是完美的，它能讓我們充分展現自己，它能培養我們的自立能力，為我們未來的事業和生活奠定基礎。

在這里，在繁忙的學習之余，我們可以在圖書館里泡書，也可以與同學交流，與老師對話，與大師請教，增加自己的知識，開拓自己的眼界，豐富自己的內涵。同時也可以參加一些有意義的活動，盡量展現自我，充實自我。在活動中，發現有點與不足，聽取他人的建議，改正缺點不足，不斷提高自我。“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”在更高的藍天飛翔，在廣闊的空間留下自己的腳印。

大學，在我的初步設想中，她是一個書香芬芳濃重的書屋。書是知識的海洋，每個人都想接受它的洗滌。圖書館作為大學校園文化的心腹之地，希望同學們暢所欲游。大家在這兒或其他一角、教室，欣賞各種報刊、雜志、教科書等，以了解民生民意，國家方針政策，以及世界形式走向等世間百態。即充分滿足視野享受和充實自己，又鍛煉了自己的閱讀能力，可謂一舉兩得。在書香芳香中生活學習實為一種人生享受。

大學，在我的初步設想中，是緊張而富有節奏的。早晨，第一縷霞光，喚醒了我們甜蜜的夢，讓我們心情舒暢地迎接嶄新的每一天。在校園的每一個角落，都有學生在晨讀。良好的學習氛圍，讓每一位學子進入大學后，更加感受到了知識的重要，我也會和他們一樣，投入進緊張的學習中去，不教一日閑過。走進教室，映入眼簾的是一張張求知若渴的臉，和學識淵博、談吐優雅的師者。無論白天黑夜，學習成為生活中必不可少的一件事情，成為生活中的一件趣事。因為，在這里，是青春的碰撞，是心靈的交匯，是理想的碰撞，是人生的體驗，是學子們在知識的海洋里汲取養分最佳的時機。我想，在大學的校園里，我一定會珍惜學校提供給我的每一次學習的機會。

這就是我理想中的大學，我夢想中的大學。我們的大學因該是這樣度過：當我們回首時不會因浪費青春年華而后悔，只會感到自豪與充實，無愧與青春。現在大學正等待著我們用智慧的大腦與勤奮的雙手去書寫。