第一篇：誠信教育活動實施方案

誠信教育活動實施方案

誠信，是中華民族的優良傳統和當今社會需要大力弘揚的道德規范。從古至今，人們都把誠信視作修身養性、立業交友的根本。只有以誠待人，以信立業，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會處于良性的發展之中。由此可見，在全社會積極弘揚誠信精神，大力提倡誠信教育有著十分重要的意義。而學校是培養人才的基地，因此，誠信教育是學校道德教育中的重要內容之一。只有教育學生明禮誠信，實事求是，才能培養全面發展的棟梁之才。為了切實搞好此次的教育活動，將工作落實到實處，特制訂如下方案：

一、誠信教育活動的主題

塑造誠信中學生，構建誠信校園

二、誠信教育活動的指導思想

堅持以“三個代表”和“以德治國”的重要思想為指導，以《公民道德建設實施綱要》為依據，以“塑造誠信中學生，構建誠信校園”為主題，以“誠信做人、誠信做事、誠信學習”為教育重點，通過多種形式的主題教育，在全班學生中深入開展誠信教育活動。

三、誠信教育活動的目標

引導學生明了誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與中學生成才的關系，自覺地做一個誠信的中學生；通過誠信教育引導學生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，號召學生自我教育，自我完善，自覺加強誠信建設，牢固樹立誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，養成誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身的良好習慣，把學生培養成 “愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”的誠信中學生，共建和諧校園。

四、誠信教育活動的時間

2015年3月 2日至 2015年6月 30日

五、誠信教育活動的具體安排： 第一階段：啟動宣傳階段（3月）

1、全班動員宣傳。（時間：3月1日－3月6日）

制作一條以“樹誠信學風，做誠信學子，創誠信校園”的橫額，張帖在本班課室后，加強輿論引導，積極營造誠實守信的班級氛圍。由團支書負責。（學習委員和團支書進行此項工作）

2、出一期以“誠信”為主題的黑板報。（宣傳委員進行此項工作）（時間：3月9日－3月20日）第二階段：活動開展階段（4、5月）

3、開展一次以“我身邊的誠信故事”為主題的演講比賽。提前兩周讓學生在班內分成10小組（4人一小組），推薦組長寫學演講稿，代表本組進行比賽（時間：4月6日第一班會課進行比賽）

4、誠信格言征集比賽。

組織班內學生開展誠信格言征集活動。征集后并制成班級的“誠信公約”，并組織全班簽名活動。（4月 15日上午放學前交到班長處。4月20日班會課進行簽名活動）

征集要求：誠信格言每位同學1條，要以“誠信”為主題，提煉對誠信的認識、看法與領悟，要求精練、深刻，對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數不超過 30 字。班干部將從中評選10條作為本班的“誠信公約”

5、開誠信教育主題班會，簽訂“誠信考試”承諾書

（1）在考試前利用班會課時間要召開以“考試與誠信”為主題的班會，請班主任到場進行現場的誠信教育。（時間：4月27日第一節班會課）

（2）考試前的班會課上每個班級都要簽訂誠信考試承諾書。每個同學的都要在本班級的承諾書上簽名，以加強每個同學對今后考試的誠信承諾，真正增強同學們的誠信觀念，用誠信為校園添光彩。（誠信考試承諾書按要求簽名后于4月27日上午前交到班主任處，匯總后進行公布。）

6、組織學生觀看紀錄片《道德的力量》，并寫出觀后感。（時間：5月8日最后兩節活動課進行觀看，5月15前將觀后感交到學習委員處）

7、誠信征文比賽。

由團總支宣傳部組織誠信征文比賽活動。征集要求：誠信征文每位同學1篇，要以“誠信”為主題，寫有關誠信的認識、看法與領悟，文章要對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數八百字以上，文體不限，要求原創。班內將評選出10篇優秀文章給予獎勵。（5月28 日上午放學前交到學習委員處）第三階段：活動總結階段（6月）

8、進行評選、表彰、總結活動（時間：6月29日第一節班會課）（1）基本目標：對誠信教育活動進行全面總結，公布評比結果，表彰獎勵先進個人和先進集體。

（2）主要內容：

a、利用活動結束后的班會課進行總結教育。

b、并公布各項評比結果，對活動中涌現的個人進行表彰。

c、進行“誠信少年”評選、表彰活動。班內評選1―2名誠信之星，予以表彰。（學生間進行投票）

六、誠信教育活動的要求

1、要充分認識開展誠信教育活動的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛動員，確保各項活動內容的順利開展，努力營造“人人知誠信，處處講誠信”的良好氛圍。

2、全班學生應自覺主動地參與到誠信教育活動中來，從現在做起，從小事做起，從身邊做起，積極行動起來，培養誠信品格，塑造誠信人生。

第二篇：誠信教育活動實施方案

彬縣公路管理段 誠信教育活動實施方案

為了全面實施以“文明、誠實、守信”為重點的《公民道德建設實施綱要》，切實加強我段干部職工的思想道德建設，培養高素質的四有合格人才，特決定在全段干部職工中開展“文明、誠實、守信”主題教育，具體實施方案如下：

一、指導思想

通過在職工中開展“文明、誠實、守信”教育活動，使廣大職工進一步增強誠信意識，提高思想道德素質，自覺培養誠信品格，以信立人，爭做誠信職工，努力打造一個人人講文明、處處見誠信的文明單位。

二、活動目標

（一）文明意識有明顯提高。能充分認識“文明誠實守信”的重要性，自覺按照《公民道德建設實施綱要》要求約束自己，做到：舉止文明、宿舍文明、就餐文明，創建單位文明新風尚。

（二）道德標準有明顯提升。能明確地懂得“什么是對的，什么是錯的，什么是可以做的，什么是不可以做的，什么是必須提倡的，什么是堅決反對的”，自覺培養具有文明誠實守信美德，明辨是非、善惡的高尚人格魅力；

（三）誠信風氣有明顯好轉。使單位風氣得到進一步凈化，各種違規、違約、失信等現象有明顯減少，積極爭創“文明班站”、“文明宿舍”，逐步形成健康向上的良好風氣。

（四）誠信機制得到進一步完善。實行職工“文明誠實守信承諾”簽約，建立職工“文明誠信記錄”管理制度，不斷完善誠信機制，進一步教育、規范、約束職工的道德行為，打造文明單位。

三、活動實施階段

本次教育活動主要分三個階段進行。

（一）宣傳動員階段（3月上旬）

段上召開各股室、班站長參加的籌備會及動員大會，舉行 “文明誠實守信”主題教育啟動儀式，充分利用網站、橫幅、板報等形式開展宣傳工作，進一步營造活動氛圍。

（二）全面實施階段（3月中旬--5月底）

1、各養護站組織學習（由班站長主持），主要學習《公民道德建設實施綱要》。集中學習不少于二次，必須在三月底前完成。

2、各站在學習討論的基礎上，查擺存在的問題，提出整改方案交段綜合辦公室。

3、全體職工簽訂《文明誠實守信》承諾書，并開展豐富多彩的文化活動。

（三）總結表彰階段（6月份）

對這此活動進行全面總結，并對本次主題教育做出總體評估，并形成我段“文明誠實守信”的長效機制，對在此次主題活動中涌現出來的好人好事進行表彰。

四、具體要求

（一）提高認實、加強領導

在全段職工中開展“文明誠實守信”教育活動，是貫徹 “三個代表”重要思想，全面實施《公民道德建設實施綱要》，進一步推進我段的道德建設和文明創建的重要舉措，也是今年我段職工思想教育工作的重要內容。全段上下要高度重視，統一思想、提高認識、責任到人、協調一致地做好工作。

（二）精心準備、廣泛宣傳動員

要根據段關于“文明誠實守信”教育活動的總體安排，結合本段職工思想實際，采取多種形式進行動員，廣泛宣傳“文明誠實守信”教育活動的目的、意義及重要性；同時要召開會議，認真貫徹本次活動的實施方案。

（三）注重結合，營造健康氛圍

為了保證此次教育活動的效果，組織開展教育活動要注意與基礎文明建設和精神文明創建活動相結合；與班站建設相結合；與工作考核相結合。要充分發揮共青團、青年工作委員會的優勢和作用，圍繞此次主題教育，廣泛開展內容豐富、形式活潑、實效明顯的文化活動。

（四）突出重點，確保實際效果

“文明誠實守信”教育是一項長期的思想教育活動，內涵豐富、形式多樣，但要聯系實際，突出重點。要根據本段職工的思想狀況，對照此教育活動目標要求，認真查找職工存在的突出問題，確保取得實際教育效果，并在此基礎上努力建立“文明誠實守信”教育的長效機制，使我段各項工作再上一個新的臺階。

二○○八年三月二日

第三篇：誠信教育活動實施方案

社會主義核心價值觀教育實踐活動 未成年人誠信教育活動實施方案

一、指導思想

誠實守信，是中華民族的優良傳統和當今社會需要大力弘揚的道德規范。從古至今，人們都把誠信視作修身養性、立業交友的根本。只有以誠待人，以信立業，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會處于良性的發展之中。由此可見，在全社會積極弘揚誠信精神，大力提倡誠信教育有著十分重要的意義。而學校是培養人才的基地，因此，誠信教育是學校道德教育中的重要內容之一。為了普遍提高學生的誠信意識，特在我校開展以“講誠信、守紀律、爭做文明小學生”為主題的誠信教育活動。

二、誠信教育領導小組 組 長：張同偉

小組成員：張克路 程傳花 劉霞 郭長聰 金昌密 郭長虹

三、工作目標

1．讓誠信意識和遵紀守法意識深入師生的心中，使廣大師生樹立誠信為榮，失信為恥的觀念。

2．學校學生能誠實守信、不說謊話、團結友愛、互幫互學，形成良好的人際關系。

3．學校師生能正確樹立社會主義榮辱觀。教育全校師生從自己做

起，從現在做起，從小事做起。

四、活動內容

在誠信教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。在守信教育方面：培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育，培養學生的法律意識和規則意識，具備良好的道德品質。要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規范和道德要求抓起，讓學生在實踐中豐富對誠信的體驗，為誠信道德提升提供基礎，引導學生養成良好道德行為習慣。

1、文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現。通過外在的文明禮貌行為實踐養成誠信的內在品質。

2、遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法律法規，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會公共法規、教育法規和學校的各種紀律、規章制度，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。

3、真誠待人和樂于助人的教育。真誠待人、樂于助人是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解、對待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人等。通過教育、建立和諧的人際關系，提高關心他人的能力，提高個人社會親和力。

4、言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個有責任感的人等。

5、誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心內容和目標。包括確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我教育和自我完善的意識。

6、習慣養成教育。教育學生從學校教育中最常規，最具體的地方入手，從日常生活中點滴小事做起，規范自己的言行，約束自己的行為，鏟除不良惡習，爭做文明使者。

五、活動具體安排

第一階段：宣傳“誠信”，啟動本學期誠信教育活動。

利用集會機會,借助校園廣播、板報宣傳、主題班隊會、國旗下講話等多種形式，加強誠信道德規范的宣講學習，營造“學誠信格言、講誠信故事”的濃郁氛圍。在校園和班級環境建設中營造誠信教育氛圍，如在樓道內張貼有關警句和標語；校園內通過橫幅、板報、校園廣播、學校網站等營造誠信教育氛圍。

第二階段：簽誠信協議、制定誠信公約。第三階段：講誠信故事，學誠信榜樣。

1．宣傳、動員組織學生通過書籍、報刊等多種途徑收集有關“誠信”的故事。以激勵自己，向榜樣學習。

2．各班組織好一次“我們與誠信同行”為內容的主題班隊會。組

織五、六年級學生開展以“誠信”為主題的討論會。

堅持誠信教育與傳統美德教育相結合，充分挖掘和利用傳統美德中有關誠信內容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調動學生自主學習的積極性，使學生體會誠信是做人的根本。

3．積極與社區、家庭溝通，通過召開家長會、學生會議和社區教育等方法，促使學校與家庭和社會達成共識，共同推進誠信教育。

4．舉辦以“誠信”為主題手抄報比賽。第四階段：評選“誠信好兒童”。

巨峰中心小學

第四篇：誠信教育活動實施方案

小學2017-2018學年“自律誠信”教育

實施方案

誠實守信，是中華民族的優良傳統和當今社會需要大力弘揚的道德規范。從古至今，人們都把誠信視作修身養性、立業交友的根本。只有以誠待人，以信立業，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會處于良性的發展之中。由此可見，在全社會積極弘揚誠信精神，大力提倡誠信教育有著十分重要的意義。而學校是培養人才的基地，因此，誠信教育是學校道德教育中的重要內容之一。為了普遍提高學生的誠信意識，特在我校開展以“創建誠信校園，爭做誠信師生”為主題的誠信教育活動。

一、成立工作領導小組： 組長：

副組長：

成員：

二、工作目標

1、讓誠信意識和遵紀守法意識深入師生的心中，使廣大師生樹立誠信為榮，失信為恥的觀念。

2、學校教職工能帶頭嚴格遵諾守信，以誠信辦事、依法治校、依法執教的實際行動取信于民。

3、學校學生能誠實守信、不說謊話、團結友愛、互幫互學，形成良好的人際關系。

4、學校師生能正確樹立社會主義榮辱觀。教育全校師生從自己做起，從現在做起，從小事做起。

三、活動內容

1、在誠實教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。不欺騙自己、不欺騙父母。

2、在守信教育方面：培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。引導同學從自身做起，人人做“誠信”的監督員，向身邊的親人、朋友進行誠信宣傳。

3、在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育，培養學生的法律意識和規則意識，具備良好的道德品質。

四、具體措施

1、充分利用活動等多種形式和手段進行誠信教育的宣傳《公民道德建設實施綱要》。讓師生熟知公民道德建設“二十字”，并開展系列活動使之付諸于實際行動。

2、結合法制教育，組織教師學習《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》、以及學生學習《小學生守則》、《小學生日行為規范》等相關教育法律法規，不斷提高廣大教師和學生的綜合素質和誠信意識。

3、結合學生學習、生活實際，組織豐富多彩的誠信教育活動。充分利用品德課主戰場把誠信教育作為小學生思想道德建設的重要內容滲透到學校教育的各個環節。發揮少先隊組織及輔導員、班主任的作用，創設情景和氛圍，讓學生接觸社會，接觸現實生活，通過親身實踐，領悟誠信，通過班隊活動，升旗儀式和社會實踐活動等開展對學生的誠信教育。

4、進一步組織教師學習《公民道德建設實施綱要》和《教師職業道德規范》，不斷提高廣大教師的職業道德水平和誠信意識，為打造“平安校園”，“誠信校園”起到模范帶頭作用。

小學關于誠信倡議書

親愛的同學們：

誠信是中華民族的傳統美德，是一切道德的基礎，是為人處事最重要的品質，更是一個社會賴以生存和發展的基石。誠實守信是一種道義，是一種準則，是一種責任，也是一種聲譽，這些已成為評價人的必不可少的標準。誠實守信，已被人們廣泛地實踐到修身立業之中。身為未來中國特色社會主義事業的建設者和接班人的我們，應該讓誠信無愧于自己的靈魂，讓誠信無愧于這個偉大的時代。為此我們向全校學生發出如下倡議：

1、樹立社會個人誠信形象：明理誠信，嚴守公民道德；實事求是，倡導良好社會風尚；真誠待人，恪守承諾；崇尚科學，追求真知，做一個有知識、有道德、守法律的小公民。

2、樹立家庭個人誠信形象：熱愛家庭，孝敬父母、長輩，不做“小皇帝”、“小公主”；提倡儉樸生活，合理消費；提倡自己的事自己做，為父母分擔力所能及的家務勞動；言行一致，勇于負責。

3、樹立學校個人誠信形象：熱愛學校和班級、熱愛老師和同學；嚴格遵守《中學生日常行為規范》，做誠信作業，行誠信考風，不說謊，不抄襲，不作弊，堅決維護知識尊嚴；不隱瞞自己和他人的錯誤，有錯就改；說實話，做實事，言必信，行必果；不貪便宜，明辨是非；為人誠實，講信用，重信譽。不斷提高個人的綜合素質，做一個對同學有幫助、對班級有益、對學校有貢獻的人。

“對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成”。我誠信，我美麗，我誠信，我自豪！讓我們樹立起“做誠信人、說誠信話、做誠信事”的誠信觀念，培養誠信意識，珍視誠信價值，推動誠信教育。誠信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐，作為“新時代”的中學生，我們要像珍愛自己的生命那樣珍愛自己的信譽，大家攜起手來吧，將誠信進行到底！

第五篇：誠信教育活動實施方案

平昌縣邱家鎮初級中學開展誠信教育活動

實施方案

誠實守信，是中華民族的優良傳統和當今社會需要大力弘揚的道德規范。從古至今，人們都把誠信視作修身養性、立業交友的根本。只有以誠待人，以信立業，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會處于良性的發展之中。由此可見，在全社會積極弘揚誠信精神，大力提倡誠信教育有著十分重要的意義。而學校是培養人才的基地，因此，誠信教育是學校道德教育中的重要內容之一。為了普遍提高學生的誠信意識，特在我校開展以“創建誠信校園，爭做誠信師生”為主題的誠信教育活動。

一、成立工作領導小組：

組 長：邱心和

副 組 長：鄭克用 王佳成

小組成員：王萬強 何遠贏 鄧斌 鄒國鵬 李雪琴 馮斌 各班班主任

二、工作目標

1、讓誠信意識和遵紀守法意識深入師生的心中，使廣大師生樹立誠信為榮，失信為恥的觀念。

2、學校教職工能帶頭嚴格遵諾守信，以誠信辦事、依法治校、依法執教的實際行動取信于民。

3、學校學生能誠實守信、不說謊話、團結友愛、互幫互學，形成良好的人際關系。

4、學校師生能正確樹立社會主義榮辱觀。教育全校師生從自己做起，從現在做起，從小事做起。

三、活動內容

1、在誠實教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。不欺騙自己、不欺騙父母。

2、在守信教育方面：培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。引導同學從自身做起，人人做“誠信”的監督員，向身邊的親人、朋友進行誠信宣傳。

3、在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育，培養學生的法律意識和規則意識，具備良好的道德品質。

四、具體措施

1、充分利用活動等多種形式和手段進行誠信教育的宣傳《公民道德建設實施綱要》。讓師生熟知公民道德建設“二十字”，并開展系列活動使之付諸于實際行動。

2、結合法制教育，組織教師學習《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》、以及學生學習《中學生守則》、《中學生日行為規范》等相關教育法律法規，不斷提高廣大教師和學生的綜合素質和誠信意識。

3、結合學生學習、生活實際，組織豐富多彩的誠信教育活動。充分利用品德課主戰場把誠信教育作為中學生思想道德建設的重要內容滲透到學校教育的各個環節。發揮團支部、班主任的作用，創設情景和氛圍，讓學生接觸社會，接觸現實生活，通過親身實踐，領悟誠信，通過班團活動，升旗儀式和社會實踐活動等開展對學生的誠信教育。

4、進一步組織教師學習《公民道德建設實施綱要》和《教師職業道德規范》，不斷提高廣大教師的職業道德水平和誠信意識，為打造“平安校園”，“誠信校園”起到模范帶頭作用。

平昌縣邱家鎮初級中學

二0一七年