第一篇：XX小學2017—2018學年度第一學期教導計劃大全

XX小學2017—2018學年度

第一學期教導計劃

一、指導思想

按照學校的工作計劃，本學期教導處的各項工作除完成常規的教育教學管理外，便是突出我校在教育教學上“質量強校”的教學理念。所以本學期的教導工作重點在于：一方面要鞏固上學年度出現的良好勢頭；另一方面要遏止薄弱，防止大幅波動。以加強常規教學管理為重點，以提高教學質量為歸宿，最終使我校教育教學質量大幅攀升。

二、工作目標

1、用規范的管理體系推進教學工作的有效運作；

2、用新的理念推進教師教學工作的自律、反思和主動實踐；

3、用多元的教學研究活動推進課程改革，并促教師成長；

4、用務實探究的工作精神改善教學管理之薄弱，確保教學質量走向“科學提升”。

三、工作措施

（一）加校本研修，提高教師素質

外樹形象，內強素質，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教師理論和業務的培訓，促進全體教師以新的理念指導教學行為。

1、利用網絡資源，掌握最新理念；

2、以學促改，努力提升基本功；

3、狠抓課堂教學過程，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。

（二）強化教學管理，提高教學質量

1、嚴格執行國家課程計劃，強化教學法規意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調課、停課，確保各類課程的教學質量，教務處隨機檢查并進行記載；

2、加強備、教、批、輔、考管理，要求每個教師自覺做到精心備好每一節課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批改每一次作業，真心評價每一個學生；

3、完善教學常規檢查制度。

（三）科學開展活動，提升辦學品味

1、開展教育科研活動，以示范課為載體，促進教師的成長，促進教學質量的提高，繼續開展好每學期的定期研討課活動，認真組織好“集體備課——推先上課——大家評議”的活動過程；

2、充分利用早晨、中午時間盡量安排學生閱讀課外書，開展豐富多彩的活動，如美文賞讀、讀書筆記摘抄、讀后感交流、作文評比等。

3、積極開展有意義的學科競賽活動，各學科教師應充分樹立責任意識、質量意識，充分挖掘學科資源，激發學生學習興趣，在學科競賽活動中發展學生的潛能，按照素質教育和課程改革的要求并結合我校的實際積極努力的開展綜合實踐活動。

四、具體安排：（詳見教研活動安排表）

第二篇：吉慶小學2016第一學期教導工作計劃

墩頭鎮吉慶小學2016第一學期教導工作計劃

2016.09

一、指導思想：

在嶄新的學年中，吉小教導處將緊緊圍繞縣、鎮、校三級管理要求，牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以教師發展和學生成長為基本點），堅持“全面、協調、可持續發展”的科學發展觀，堅持“科學、規范、精細”的質量管理方略，堅持“抓安全，保穩定；抓隊伍，樹形象；抓質量，促發展”的工作思路，以養成訓練為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，弘揚“為了學生的一切 為了一切人學生 一切為了學生”的辦學理念，規范管理，提高質量，培育特色，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新臺階。

二、工作目標： 1.質量目標

教學質量穩步提升，期末考試年級總均分力爭兩個第一，六年級的薄弱學科力爭縮小與兄弟學校的差距。

大力實施素質教育，師生競賽均有成果，體育競賽成績繼續攀升。2.發展目標

在本質量評估中，學校被評為質量優等學校。力爭通過市級課題立項工作。

力爭本獲得市綠色學校、市優秀家長學校。3.安全目標

在學校操場工程推進時期，要積極配合學校實現以下安全目標：學校、學生安全責任事故為零，杜絕師德失范等方面的信訪案件。

三、工作重點：

1．規范管理。本學期，教導處將進一步關注教學流程中各個環節，對學科授課計劃、備課、課堂教學、作業批改、輔導、評價等教學環節，以“日查周檢月報”為抓手，開展嚴格、規范的管理與指導工作。

2．關注課堂。以規范“教學六認真”和深化“教學研討”活動為基礎，以市提出的“限時講授 合作學習踴躍展示”十二字方針為目標，提高四十分鐘的課堂效益，減負增效，提高各年級各學科的合格率、優秀率和平均分。尤為重要的是三年級的學業水平測試和畢業班的學科質量。3．打造特色。通過“科技節”“讀書節”等綜合活動的推進，繼續加強學校特色建設，進一步深化陽光體育活動。繼續加強運動隊的訓練，并爭取在相應的各級競賽活動中取得佳績。繼續將校本課程——閱讀指導課進一步挖掘，打造“書香校園”的特色品牌。

4．綜治平安。在校安工程推進時期，以創建平安校園活動為載體，全面推行社會治安綜合治理工作的各項措施落實，努力創造良好穩定的育人環境，為加強社會綜合治理工作，進一步落實學校綜合治理責任，以紅領巾文明檢查站為平臺，結合我校實際情況認真做好學校的綜合治理工作。

四、具體舉措

（一）教師發展：立足平臺 超越自我

學校的長遠發展取決于師資力量。沒有教師的發展就談不上學生的健康成長，因此，鞏固教師的專業思想，提升教師的專業素養，將成為教導處重要的工作。

1．配合政治學習，鞏固專業思想。

教導處將抓住每周一政治學習的時間，引導教師學習《教育法》《教師法》等各項規章制度，讓教師把好工作的底線；想方設法搜集先進教師的事跡，引導教師在學習中增強無私奉獻的意識；大力宣揚身邊的典型事件及人物，讓教師在景仰中鞏固思想，樹榜樣，揚正氣，不斷打造素質優良的吉小教師群體形象工程。

2．開展教研活動，提升專業素養。

(1)認真學習先進理念。一是利用集中學習的時間，帶領全體教師認真學習先進的教育教學理念：建構主義、后現代主義等，認真貫徹落實縣局有關“四效”精神：即，有效預習、高效課堂、強效練習、優效輔導，努力讓全體教師充實理論知識，做一個內行的教育者。二是盡可能地組織老師參加各級各類培訓，引進“走出去，請進來”的方式，組織教師外出學習，組織全體教師參加各學科的網絡視頻學習，努力拓寬教師的專業視野，積淀教師的實踐素養。

(2)積極實施名師工程。一是以半日研修活動為載體，在語數外三個學科教研組內，積極實施“三飛”工程、“墩頭名師”工程，以及“一課一名師 一師一優課”工程，讓名師、骨干教師帶頭上示范課，新教師上好過關課。這學期，我們將緊緊圍繞微型課題研習活動，認真組織課題推進活動，將課題研究與教育教學緊密地結合起來，解決一線教師身邊的“問題”；二是認真組織教師參加教育教學比武活動，將活動中脫穎而出的優秀教師推薦參加更高層次的活動。三是在日常備課、議課、上課、評課、反思的過程中，在示范、牽手的方式下，不斷錘煉教師的業務能力，提升教師的業務素養，努力讓“高效教育”與“高效教學”的理念深入每一個吉小教育人的內心，自覺地在平時的課堂中加以體現。

(3)鼓勵教師反思教學。一是學校建立讀書筆記和反思日記檢查評比制度，并與評先評優、績效考核進行有效地對接。二是要求學科教研組長努力從實踐的層面，讓教師有樣可仿，引導教師進行教育教學反思。三是在學期末舉行相應的讀書筆記與教學反思展評活動。

（二）學生發展：著眼活動 深入推進 1.加強德育隊伍建設，拓寬有效德育方式。

配合學校校長室不斷加強德育工作的隊伍建設，尤其是加強對班主任工作的培訓與管理，建立相應的學習培訓制度，提高班主任工作的科學性與藝術性。在通過晨會課、黑板報、畫廊、紅領巾小廣播等常規途徑實施有效德育工作的同時，要開創性推進德育工作，不斷革新德育工作的方式，充實德育工作的內容，力求有效。

2.深入推進教育活動，切實養成良好習慣。

以養成教育為主線，以活動（“寫好字”“唱好歌”“讀好書”）為載體，以行為習慣課為平臺，不斷豐富和拓寬習慣養成的途徑與方法。少先隊在做好常規工作的同時，要努力結合養成教育，開創性地推進教育活動，努力與家庭密切配合，形成學校、家庭、社會三維一體的教育合力，切實促進學生良好習慣的養成。

（三）教學質量：著力課堂、追求細節

沒有好的管理，沒有規范的制度，也就沒有真正意義上的素質教育。本學期教導處將根據學校制定的規范要求，尤其是“教學六認真”教學常規的要求，積極試行層層負責制，明確教導處、學科組以及教師的職責，有效開展各項工作。

1.明確目標，高效引路：開學初，教導處將由各分工負責人結合上學期調研考試情況分學科組對本學科備課、上課、輔導、評價提出具體要求，以打造“高效課堂”為中心，深入實施科研興教，要深入研究高效課堂的核心要素，做到“三要”“六強化”。

“三要”：一要深入研讀教材。強化課本意識，回歸基本基礎，整合素材資源，創設引領情境。二要關注課堂提問。要從“角度、梯度、跨度、密度、廣度”五個維度提高課堂提問的效度。三要構建教學模式。堅持“先學后教，以學定教；先教后學，以教導學”的原則，抓好“有效預習、高效講授、強效練習、優效輔導”四個過程，突出“課前延伸、課內探究、課后提升”三個步驟，抓好“學、導、練”三個環節，打造“文本新授課、復習訓練課、試卷評講課”三個基本課型。

“六強化”：強化集體備課、強化觀課議課、強化校內診斷、強化培優補差、強化減負增效、強化考核獎懲。

2．全程跟進，及時點評：開學第三周，在教導處和相關年級段教研組長的帶領下，積極開展隨堂聽課活動。針對隨堂聽課中的創新舉措和存在問題、近期組內教研的得失、一段時間以來同一學科教學工作中的成績與改進意見等情況，采用“個別交流”和“集中評點”相結合的方式，從而及時為教師提供及時有效的幫助和引領。

五、具體工作（初步擬定）九月份

1.做好開學前的各項準備工作，迎接鎮教辦檢查。2.制定各學科組、各部門的工作計劃。3.上報學校特色展示活動（初定為“讀書節”）。

4.推進青年教師讀書反思、微課程建構與微型課題研究活動。5.開展“愛科學 用科學”科技節金鑰匙選拔賽，并赴縣參賽。6.開展航模報名、培訓、選拔活動。7.做好“日查周檢月評”工作。8.校級眼保健操比賽活動。十月份

1.行為習慣養成教育的推進活動（“寫好字”系列活動：作業展評）。2.積極籌備以課題為抓手的教研活動（或校際間教研聯誼活動）。語文組：“基于即時語用的語文閱讀教學研究”或“基于即時語用的微課程建構研究”。

數學組：“促進學生基本活動經驗生成的策略研究”“華應龍經典課例研究” 英語組：小學英語單元整體高效課堂教學

3.少先隊大隊部組織以“XXx”為主題的教育活動。

4.舉行校級“一師一優課 一課一名師”視頻打磨活動，并積極上傳至網站。5.校級廣播操比賽活動。6.做好“日查周檢月評”工作。

7.認真組織訓練，積極進行陽光體育運動，迎接縣冬季三項賽。8.籌備縣局學生綜合素質評價、學校質量評估等活動。十一月份

1.行為習慣養成教育的推進活動（“讀好書”系列活動：美文誦讀比賽）。2.平安綜治工作的推進活動。

3.宣傳落實第六屆“華應龍”杯小學生綜合知識競賽的相關事宜。4.做好“日查周檢月評”工作。十二月份

1.行為習慣養成教育暨校園藝術節活動（“唱好歌”系列活動：待定）。2.組織參加第六屆“華應龍”杯小學生綜合知識競賽。3.迎接鎮小學綜合科目質量調研。4.平安綜治工作的推進活動。5.做好“日查周檢月評”工作。一二月份

1.行為習慣養成教育的推進活動（“讀好書”系列活動：師生讀書筆記與教學反思展評）。

2.迎接縣局學生綜合素質評價、學校質量評估等活動。3.做好其它年終工作。4.平安綜治工作的推進活動。5.做好“日查周檢月評”工作。⒍各部門總結工作。

第三篇：××小學2011-2012學第一學期教導工作總結

××小學2011-2012學第一學期

教導處工作總結

本學期即將結束，教導處在學校的正確領導下已順利地完成了各項工作任務。回顧本學期的教導工作，現簡要小結如下：

一．加強學生德育教育，狠抓師德行風建設工作。

為了加強德育教育端正思想，努力提高教育教學質量，教導處從以下幾方面狠抓教育教學工作的。

1．把德育教育放在首位。

本期開學初教導處就組織教師認真學習“德育綱要”、“教師職業道德規范”以及《新課程標準》。使全體教師統一了思想，端正了態度，振奮了精神。學校利用升旗儀式、校會等方式加強對學生的愛國主義思想品德教育。

2．抓計劃制定與落實。

教導處開學初組織教研組長認真研究制定部門工作計劃。各教研組又分別組織教師深入學習《新課程標準》，通讀教材，制訂各學科教學計劃。要求班主任教師根據本班的實際情況制訂了各具特色，操作性強的班級工作計劃。教導處在教研組的大力配合下定期進行了教學業務檢查，了解計劃的落實情況，及時糾正相關問題，把檢查的情況作詳細的記錄，并載入教師業務檔案。

3．建立健全各項規章制度。

教導處為了使教育教學管理制度化、規范化，重新修訂了有關制度，以便教育教學管理有章可循、有據可依，教學秩序井井有條。

4．狠抓教學環節管理。

教導處開學初對有關教學工作進行量化，教師認真備課必須做到先粗略備課、后細心備課、再精細備的原則。校領導用不定時進行隨堂聽課的方式來檢查督促教師的課堂教學取得明顯的效果。教師對學生的作業必須做到精心地批閱細致地改。在學期中途教導處組織了幾次教學業務大檢查或抽查，并作詳細記錄。

一．安全教育常抓不懈

安全教育十分重要，開學初，我們依據上級下發文件的指示精神把安全工作放在各項工作的首位，時刻對學生進行安全教育，絲毫不能松懈。做好學校的安全工作是確保學校財產及師生人身安全的頭等大事，也是做好教育、教學工作的必要前提。因此，我們進一步抓好這項工作，做到有章可循，有法可依。同時加大了對學校安全工作的領導、檢查、指導等。我們先后成立了安全工作領導機構，建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。我們的具體做法：

1.開學的第一節課上安全教育課，講安全知識（如防火、交通等）。有教案、有記錄，每兩周上一次安全教育課。

2.定期出板報、墻刊安全知識專欄，增強學生安全意識。

3.學校還發放致學生家長一封信的形式，發動全體教師進行全面、細致地家訪，做到不漏一戶，要求與學生家長促膝談心，明確了家長應做的工作和應負的責任。

4.開展豐富多彩的教育活動。利用班會、少先隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

5.由于本期中途學校搞建設將部分班級遷至校外，增加了安全管理的難度，我們在中午午休時間采取班主任值班管理確保學生在校的安全。

三．積極開展教研活動。

教學研究是提高教師業務水平，同時也是總結教學經驗改進教學方法的有效途徑。

1．認真學習教育理論。教導處定期組織教師學習有關教育理論和教育理論的文章，收看視頻教學，有效地推動我校素質教育工作的發展。

2．積極開展教師大練兵活動。教師每學期每人至少上一次公開課，骨干教師上一次示范課。教師每學期還相互聽課不少于10節。這樣教師得到相互學習，取長補短的機會收效非淺。

3．外出學習交流。根據上級組織的安排，本期我校派出部分年輕教師去外校參加教學研討活動，使他們得到很好的鍛煉，提高了教學業務水平。

4.全體教師積極參加繼續教育遠程培訓學習，按時完成學習任務，順利通過考核驗收。

四．認真總結及時改進。教導處在學期中途召開教學研討會，研究在教學工作中出現的突出問題及時采取措施，取得明顯的成效。

五．豐富校園文化生活。

教導處組織各班主任教師定期更換班級板報和校園宣傳欄，利用活動課或課余時間有計劃地組織學生開展講故事、朗誦比賽等活動，既增長了學生的文化知識，又豐富了學生的文化生活。

六．認真搞好期末考核工作。

學期末教導處根據文件精神，認真組織期末考試。實行單人、單坐、單行，嚴格考試規則，認真閱卷。根據考查結果對教師實行獎懲制度。充分調動了教師的積極性。各教研組認真組織教師填寫教師業務檔案。

總之，在本學期里我校廣大教師經過不懈地努力完成了各項工作任務，取得了一些成績，教育教學質量有所提高，但是與上級領導的要求相差一定的距離。在今后的工作當中我們將不斷努力勤奮工作，及時總結教育教學經驗、改進工作方法，力爭把教育教學質量搞得更好。

第四篇：向陽小學2011-2012學第一學期教導工作計劃

康平縣向陽小學

2011-2012學第一學期教導工作計劃

一、指導思想：

按照縣教育局提出的有關目標和要求，圍繞學校工作計劃，堅持質量立校，求真務實，堅持教研為教育教學服務，推行“理想的教研”，追求“高效的課堂”，促進“規范的管理”，不斷提高每一位教師的教學、教研水平，充分推進素質教育實施，努力構建和諧校園、平安校園，促進我校教育教學的均衡發展、優質發展、特色發展。

二、工作目標：

1．規范辦學行為，深化教學改革，培養學生創新精神和實踐能力，逐步實現學生從學會到會學的轉變，創設良好的育人環境，讓學生想學、樂學。

2.加強教學研究工作，積極參加縣里舉行的教研活動，本學期力爭有教育教學論文在省、市級教育刊物上發表，在教研室舉行的各種活動中力爭獲獎。

3.以高效課堂教學為重點，以素質教育為目標，以課堂達標為抓手，深入實施素質教育。

三、主要工作：

（一）組織教師認真學習，提升教師的品位。

1、認真學習《課程標準》，研究新教材，把握教育教學改革的正確方向，嚴格執行課程計劃，促進學生綜合素質的全面提高。

2、積極爭取教師外出學習和聽課的機會，除此之外引導教師認真學習先進的教育理念和聽名校名家的報告，并參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動態，內化教育思想，積淀發展底蘊，使我們的每一位老師都成為有思想的老師。

主要安排，在業務學習時間一起學習《走進新課程》等文章和看《大連叢彬、沈陽俞萬祥等》名校名家的專題報告。（為了進一步完善教學方法，總結經驗，彌補不足，本學期還是要求教師繼續寫教學隨筆，教學反思。具體要求：語文、數學及外科各寫5次以上。課任教師共10次，寫在校長發的筆記上）

（二）抓教學常規管理，確保素質教育的質量。

1、嚴格執行課程計劃。課程計劃是法規，任何人無權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調課或侵其他課等現象發生。

3、認真落實教學常規“五認真”制度（“備課、上課、作業、輔導、考核”），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學會，學得輕松。最終達到讓學生自主學習，會學。這是我們的最終目標。

（1）抓實備課。

一是個人備課。高效課堂的首要任務就是備好課，力求做到確保個人備課的質量，備課一定要充分，要把功夫放到課前，一定要充分理解教材，掌握教材，最終能達到駕馭教材。

備教學方法。如同一內容的不同教法，不同課型的不同教法，某種課型的典型教法。備學生，掌握學生的掌握情況，也就是風險預測，你要講的內容學生能不能理解，能不能真正的會，再有我想多說兩句就是 我們一定要讓學生養成預習的好習慣，明天要講什么能不能先讓學生預習，這也是高效課堂的前提。

集體備課，集體研討。各年組應每兩周舉行一次集體備課，集體研討活動，每個單元應該講什么，重點是什么，哪里學生不容易理解。各個年級組要在一起集體研討研討一下，有個統一的認識，再有如果教課的過程中有那個地方，意見不統一，年級部主任要把大家召集到一起共同研討，把問題搞清在交給學生，我們絕對不能把錯的知識傳授給學生。

本學期繼續鼓勵廣大教師利用好網絡資源。充分利用好校園網，充分利用好給大家復制的教學課件鏡像文件，查找資料和課件，實現各種教育資源的有機整合。運用多媒體課件上課，以提高課堂教學實效，提升教育教學質量。

本學期個人備課要求如下，還是采用電子備課形式和手寫備課兩種形式。

電子備課：語文精讀課文一律備祥案。

數學：72節全部備祥案。（可下載）本年部人員分階段備。

外科每人備課6課，每課兩課時。共計12節。

備課從第二單元開始（英語同年部教師內容不同，依次下串）

注：語文數學有課件鏡像文件，但是內容并不是非常好，希望大家還是下一些好的，學期末上交，內容多少不限，盡量多兩個。

備課任務由年級部主任負責分配，學期末上交教導處。

手寫備課：教師在專研教材、教參的同時要上網查找相關的資料，寫在教材上。要求要有字跡。本學期檢查兩次，期中期末各一次。計入考核。

本學期要求每位任課教師聽課10節，班主任同年組課件課必須聽。科任教師可自己選聽。

（2）抓活課堂。高效課堂的關鍵是把課堂還給學生，讓學生真正成為課堂的主人，這就要求教師在課上一定要讓學生成為學習的主人，最大限度的參與學習，最終讓每個學生都有收獲。課堂教學異性要實現教學過程的精細化和科學化，追求實實在在的教學效果，激發學生的學習潛能，真正培養學生的創新精神和實踐能力。

教導處不定時的“推門聽課”對常態課進行監控，特別是要聽一聽新轉入教師的課，聽課后對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價，及時向教師反饋，促進教師專業

發展。

本學期為了更好的提高教師的業務素質和多媒體授課能力，開展互聽互評活動，每位班主任教師講一節課件課，同年組確定相同內容（語文講讀課第二課時一節）教師間互相學習、互相幫助，取長補短、共同提高，聽科任教師考核課一節，計入考核。9、10、11周聽班主任課件課。

12.13.14周聽科任考核課。

（3）抓勤輔導。要求學生要明確學習內容，教師要及時輔導。理解級的要背會，檢測級的要做，拓展級一定要拓展出來。確保學生能較好地完成作業，溫習預習功課，使疑問及時得到解決。后進生幫扶要扎實有效，培養學生學習的自尊，調動學生學習的積極性。

（4）抓精作業。

作業設計應做到五點：

一是量要適當；本學期要求學生的作業量一定要減下來，要努力解決學生超多作業量，過多的問題，同年組的作業量要基本相當。低、中、高年級的作業時間遞增。

二要有針對性，要根據學生實際精選具有代表性、典型性的內容，引導學生深入思考，及時歸納，舉一反三，觸類旁通；

三是要有層次性和選擇性；每周應由年級部主任負責用一點時間研究下一個單元作業：研究每個單元重點訓練項目，給出相應地作業。平行班相對統一。

四是批改要及時，準確反饋，力求堂堂清、日日清；共性問題則集體評講，并反思教學中存在的問題。

4、抓學生基本能力的形成。

（1）寫字能力。

每天安排學生不少于15分鐘的寫字時間，每周的寫字課一定要讓學生練習寫字。每個學生要有專門的練字本。班主任老師要親自做指導，努力使學生的字寫得“入規、入軌、入體”。

（2）閱讀能力。

繼續開展“書香校園”活動，鞏固班級“讀書角”。注重課外閱讀，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀，利用好學校圖書館，增加學生的閱讀量，提倡、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。教師要利用課余時間，認真組織學生進行課外閱讀，課前朗讀古詩文繼續進行。

（3）口語交際和作文能力。

口語交際和作文能力是現代公民的必備能力。要重視培養學生日常口語交際的基本能力

和書寫應用的能力，從實際出發讓學生學會傾聽、表達與交流。

本學期將在第15周、16周舉行一二年級寫話比賽，三至六年級作文比賽。

（4）英語綜合能力。

本學期繼續加強英語的雙基訓練，重視英語教學，由增加英語教師數量和增加學生英語課時數，我們大家都可以看出來。本學期除了對學生的口語要加強教育外，更要加強對學生的書寫訓練。

本學期還將在17周對一年級進行口語測試，二三年級同樣在期末進行筆試一起評比考核。四五六年級在一起評比考核。

（三）加強教科研工作，提升教學質量

本學期將繼續開展課題研究，提高我校教師的教科研水平。隨著課改形勢深入地開展，開展課題研究工作，落實教學策略，已成為廣大教師的共識。但從目前情況看，我校在研究的水平、方法、手段上有待提高，這就要求我們要認真讀書，注意本學科領域中最新研究成果和教學改革的最新動態，歸納、積累資料，開闊眼界，活躍思維，苦練內功，結合本學科的教學實際，開展教育教學研究。

（四）繼續做好文藝、體育衛生工作。

牢固樹立“以人為本、健康第一”的理念，認真組織實施《國家學生體質健康標準》，開足上好體育課，推廣好《全國中小學校園廣播操》和體育大課間活動，確保學生每天有一小時體育鍛煉活動，增強學生體質。本學期還要在音美教學上搞好課堂教學和課程改革。提高學生的文藝素養。

本學期將有效組織全校學生進行隊列訓練（國慶節后練習一周第七周比賽），以豐富體育活動內容和校園文化，形成學校辦學特色。

（五）繼續做好圖書、檔案工作

1、做好本學期的繼教資料的整理收集和審查工作，嚴格按照雙高普九工作要求來做。

2、加強組建圖書館工作，為了豐富學生的閱讀面，學校又新進了很多圖書，繼續利用課內課外鍛煉時間向學生開放圖書室。

具體周工作安排

第一周 ：招收新生入學

安排學生轉入轉出。

第二周 ：迎接省普九檢查。

第三周 ：制定工作計劃。

第四周 ：提交各部門工作計劃、教學進度、各科目的要求。

第五周 ：領導隨堂聽課。

第六周 ：國慶放假。

第七周 ：隊列練習周。

第八周 ：隊列比賽。

第九周 ：6年5年4年課件課。

第十周：3年2年1年課件課。

第十一周： 體育音樂美術考核課。

第十二周： 品德考核課。

第十三周科學考核課。

第十四周： 英語考核課。

第十五周： 12年看圖寫話比賽。

第十六周： 3-6作文比賽。

第十七周： 檢查各科作業、教師教案（電子教案）。第十八周：一年級英語口語測試。

第十九周： 期末素質測試。

第二十周： 評卷。

總結期末工作。

康平縣向陽小學教導處

第五篇：2012-2013學第一學期教導工作總結

政教工作總結

宮河小學 王濤

時間飛逝，轉眼間一學期就要過去了。前半學期以來，政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。

一、加強教師的業務學習，努力提高教師的綜合素質。

教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。

1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。

2、積極開展教研活動。

本學期教導處分別進行了語文、數學的年輕教師的公開課，上課的老師都能課前認真備課、為上好公開課做好充分的準備工作。聽課的教師都能認真做好筆記，課后在教研組長的主持下對每一節公開課進行評課。努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。我校還注重對教師教學能力的培養，分別派教師出外學習取經。

二、強化教學管理，全面提高教學質量

教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規，促進管理更加規范 本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。

（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，教導處要求每一位任課教師要認真備課、寫好教案。同時要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率。教導處并對教師的教案進行定期的檢查，及時反饋給科任教師。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期教導處繼續加強聽課，完善聽課制度。讓每一位教師向課堂要質量，提高了課堂效率。

（3）抓作業批改。本學期教導處繼續加強教師們對學生作業的批改，力求每一位教師要做到：認真批改、及時批改、及時講評。

（4）抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

（5）抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

2、加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。從思想上提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。

一、規范管理，提升德育水平

本學年，學校以常規教育管理為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，規范學生的一日常規，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。

（一）加強文明禮儀教育

以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

（二）加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。學校爭創德育示范學校，我們把它作為一個新的激勵，使常規教育再向縱深發展。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處通過值周教師、校值日生等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。

其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，并把登記結果納入學校考核中去。由值日生每天抽查記分，每周宣布評比結果。如今，學生的保護環境、愛護公物、勤儉節約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把考評權交給班主任及任課老師，將班級中最優秀或有特長的學生進行培養并樹立榜樣。

（三）安全工作常抓不懈

一學期來，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園”，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。通過班會、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，打造安全文明校園。并根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、班會等形式和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設“安全警示欄”，組織各班級開展安全應急演練。與班主任、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立留守學生檔案和學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。

二、加強法制宣傳教育

為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請派出所指導員為我校法制副校長，公安局法制課同志為學生作《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》的法制知識講座，要求學生至少讀一部法律書籍，重點閱讀《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。

另外，政教處協同辦公室、總務處對學校食堂進行飲食衛生檢查，協同總務處對生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。定期為學生進行體檢，并配合防疫部門作好學生疾病防治工作。

通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

（四）強化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網吧等不適合學生進入的場所。

三、夯實基礎，注重隊伍建設

（一）加強班主任隊伍建設

在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議、班主任遠程培訓等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。

此外，政教處實行全員班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任緊密配合，人人是德育工作者，課堂教學有機滲透思想教育，做到既教書又育人。每個學期由辦公室、政教處部署德育工作計劃，政教處負責具體工作，實施過程由各中隊輔導員負責，真正做到德育工作貫穿于各項工作中，使德育工作制度化、科學化、系統化、規范化。同時，我們強化班主任考核制度，出臺了《宮河小學班主任工作考核細則》，并認真組織討論學習。

一年來，我校陶麗、燕小風、李亞琴、張碧云等老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業，敢于創新，創不凡的成績。

（二）加強學生干部隊伍建設

學生干部的培養通過四個途徑來進行：

1、競選：開學初，政教處督促各班開展學生干部競職儀式，對當選學生在班級宣傳窗進行公示。

2、輪值：實行值周干部制，為不同層次的學生提供鍛煉成才的機會。

3、實踐：把德育過程還給學生，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，盡可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養能力，形成實踐能力和主題意識。

四、增強實效，開展德育系列活動

（一）弘揚民族精神活動

一年來，我們結合縣教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。開展慶國慶、元旦系列活動，開展掃墓活動等，使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育，激發他們向烈士學習的決心。重陽節，大隊部組織學生到敬老院為老人送溫暖，深受社會各界好評，充分弘揚中華民族的傳統美德。

同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。

（二）文化藝術活動和體育活動

一學期來，政教處以學校廣播操比賽等活動為契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計盡量符合時代特色和學校學生實際，盡量擴大參與面與影響力，體現新時代小學生積極向上、文明健康的精神風貌。本年期，我校的體育工作有條不紊，體育組教師團結協作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操及一天鍛煉一小時工作，把好一年級學生做操質量關等學校體育常規工作。黃盛老師功不可沒，為體育工作的順利開展作出了很大的貢獻，再次提出表揚。

五、豐富內涵，濃郁校園文化

（一）環境教育

隨著社會和經濟的發展，環保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環保意識，我們還對學生進行環保知識講座。要求班主任制訂環境教育方案并組織實施。通過主題班會、黑板報等方式向全體師生宣傳環保知識和理念。

（二）優化校園的物質文化氛圍。

本學期，政教處積極向學校進言獻策，有規劃地搞好美化，凈化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內設置宣傳欄，請專業設計公司制作版面，豐富校園文化，真正發揮墻壁的育人功能，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。

六、齊抓共管，健全教育網絡

對青少年的教育，尤其是養成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學期，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合：一是辦好家長學校，配合教務處定期召開學生家長會，通過對家長的培訓，提升家長素質，提高家庭教育的功能。二是成立學校家長互訪制，指導家庭教育，互相協助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營造養成教育服務。三是通過社區共建，與派出所建立共建合作關系，建設良好的外部育人環境，引導學生參加有益的社區服務，增強德育的針對性與協調性，提高德育的實效性。

七、存在問題：

1、常規管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意 識有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。

3、由于時間、空間、以及經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。

八、今后工作思路:

1、德育創新：積極探索網絡環境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；

2、德育隊伍建設：發揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者；

3、德育網絡建設：將學校德育工作在“校本教育”的基礎上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感，避免流于形式。