第一篇：2012年福建高考“五狀元”的學(xué)習(xí)之道

2012年福建高考“五狀元”的學(xué)習(xí)之道

吳灈杭(左)

泉州五中 福建省理科原始分及投檔分最高分，高考成績(jī)691分+10分其中語(yǔ)文129分，數(shù)學(xué)138分，英語(yǔ)142分，理綜282分

“錯(cuò)題本”是她的法寶

高考結(jié)束后，吳灈杭決定不對(duì)答案，給自己“放假”，好好休息、好好玩。昨日下午，跟同學(xué)在KTV唱歌的吳灈杭，接到媽媽的報(bào)喜電話，知道自己考了691分后，對(duì)自己的成績(jī)還算滿意。此時(shí)的小吳，還沒(méi)有意識(shí)到自己就是今年的福建省理科狀元?！捌渌瑢W(xué)的實(shí)力也很強(qiáng)，我能成為全省最高分，只是比他們多了一點(diǎn)運(yùn)氣?！?/p>

【經(jīng)驗(yàn)分享】她的錯(cuò)題本都是濃縮的知識(shí)

“主要是試卷不難、運(yùn)氣好，還有就是自己是一個(gè)比較聽(tīng)話的學(xué)生，信任老師，盡量按照老師要求的去做。”昨日下午，談及自己平時(shí)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，吳灈杭謙虛地說(shuō)。小吳告訴記者，高中階段她幾乎沒(méi)買(mǎi)別的課外練習(xí)，就只做老師發(fā)的試卷，比較有針對(duì)性。只要是老師發(fā)的試卷，不管是難的還是簡(jiǎn)單的，她都“不挑食”。

數(shù)學(xué)與理綜一向都是吳灈杭的強(qiáng)項(xiàng)，她有一套自己的學(xué)習(xí)方法。錯(cuò)題本是小吳的一個(gè)法寶，但她的錯(cuò)題本與其他同學(xué)的錯(cuò)題本又有所不同，并不是把每道錯(cuò)題都記下，而是挑選一些新穎題型的解題方法與知識(shí)點(diǎn)，“這些解題方法與知識(shí)點(diǎn)，是我自己比較薄弱的。當(dāng)然也有一些平時(shí)解錯(cuò)的題，但我都只會(huì)將自己解錯(cuò)的那個(gè)步驟與知識(shí)點(diǎn)記下，盡量濃縮，畢竟高三時(shí)間有限，如果每道錯(cuò)題都記下，一是浪費(fèi)時(shí)間，二是復(fù)習(xí)時(shí)也沒(méi)那么多工夫去看，有點(diǎn)得不償失?！?/p>

【師長(zhǎng)評(píng)價(jià)】教育不需施壓重在言傳身教

“這次高考，我算是輕裝上陣，家里沒(méi)給任何壓力?！眳菫浐颊f(shuō)，她爸爸是一名大學(xué)老師，平時(shí)對(duì)她最大的干預(yù)就是不準(zhǔn)她熬夜，要求她每天在11點(diǎn)半之前睡覺(jué)。

對(duì)于女兒的“抱怨”，吳爸爸笑著說(shuō)，吳灈杭在學(xué)習(xí)上習(xí)慣很好，一直讓他很省心。對(duì)于自己的“育女心經(jīng)”，吳爸爸說(shuō)，為了讓女兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他在女兒讀小學(xué)階段，從沒(méi)有在家看過(guò)一次電視，“在她面前，我都在看書(shū)，言傳身教嘛，我們做出表率，女兒小的時(shí)候就能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初中、高中，我們就不用再操心她的學(xué)習(xí)了?！?/p>

張翔雁

泉州五中 福建省文科原始分及投檔分最高分，高考成績(jī)667分+10分其中語(yǔ)文120分，數(shù)學(xué)147分，英語(yǔ)139分，文綜261分

這個(gè)文科狀元愛(ài)上網(wǎng)比象棋

得知自己是省高考文科最高分，張翔雁第一反應(yīng)是“嚇了一跳”。因?yàn)檎Z(yǔ)文考完后，張翔雁感覺(jué)自己作文沒(méi)寫(xiě)好，分?jǐn)?shù)一定不會(huì)高，所以知道答案后，她也沒(méi)有去估分。直到昨天中午查分，她也只是覺(jué)得667分這個(gè)成績(jī)還可以，在全省15名以內(nèi)，應(yīng)該能夠報(bào)考比較好的大學(xué)了。

直到電話接二連三打進(jìn)，北大、清華的老師“追”到高中，各路媒體紛至沓來(lái)時(shí)，張翔雁才意識(shí)到，自己真的是名副其實(shí)的最高分。

【經(jīng)驗(yàn)分享】學(xué)習(xí)要懂抓重點(diǎn)有的放矢

在班主任眼里，張翔雁的這個(gè)“省最高分”在情理之中。3年前，她就是泉州中考投檔分狀元，高中階段，她所在的班級(jí)一直是年段里成績(jī)比較突出的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全班僅有個(gè)位數(shù)的同學(xué)沒(méi)上本一線，而張翔雁自己的成績(jī)?cè)诎嗌弦惨恢泵星懊?/p>

“考得好是實(shí)力，拿到最高分是運(yùn)氣。”張翔雁告訴記者，她沒(méi)有特別的學(xué)習(xí)方法與技巧，主要是聽(tīng)老師的話，跟著老師的步驟學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。“老師比我們有經(jīng)驗(yàn)，方法多，雖然這些方法是因人而異的，我們多去嘗試一下，總能找到適合自己的?！?/p>

張翔雁認(rèn)為，不一定要每天學(xué)習(xí)到多晚，重要的是懂得抓重點(diǎn)，才能有的放矢。“比如數(shù)學(xué)要注重練習(xí)，平時(shí)訓(xùn)練中，碰到太難的題目，先跳過(guò)去，最后再解決它們?！睆埾柩阏f(shuō)，很多老師建議做“錯(cuò)題集”，她自己也有一本，把做錯(cuò)的題目都記在上面，經(jīng)常總結(jié)，這一招效果還不錯(cuò);而英語(yǔ)聽(tīng)力部分一定要全神貫注聽(tīng)，閱讀題解答時(shí)，有時(shí)間的話可以多看幾遍。

【師長(zhǎng)評(píng)價(jià)】除了學(xué)習(xí)好她還是象棋高手

這次女兒取得省文科最高分，張翔雁的爸爸特別開(kāi)心。對(duì)于女兒的學(xué)習(xí)，張爸爸表示，高中之前對(duì)她比較嚴(yán)，“基礎(chǔ)很重要，基礎(chǔ)打好了，以后的學(xué)習(xí)就比較輕松?！边M(jìn)入泉州五中后，張爸爸就對(duì)女兒放松了許多，“她平時(shí)讀書(shū)比較自覺(jué)，基本不用我們操心?！?/p>

除了學(xué)習(xí)成績(jī)突出，張翔雁的棋藝也不錯(cuò)。據(jù)了解，她從小學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)象棋，曾獲得全省初中學(xué)生象棋比賽一等獎(jiǎng)。平時(shí)有空，她還會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上與人較量。

今年暑假，張翔雁的計(jì)劃是繼續(xù)做自己喜歡的事情——看書(shū)，然后再學(xué)點(diǎn)什么。而面對(duì)眾多名牌大學(xué)拋出的橄欖枝，張翔雁表示，自己比較喜歡的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)類，但具體志愿還要慎重考慮?！翱赡軙?huì)先去參加港大的面試，綜合比較之后再做選擇。”

曾楚元

廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 福建省理科原始分及投檔分最高分，高考成績(jī)691分+10分其中語(yǔ)文125分，數(shù)學(xué)135分，英語(yǔ)147分，理綜284分

估與不估，分?jǐn)?shù)都在那

“估與不估，分?jǐn)?shù)都在那里。”高考結(jié)束后，同學(xué)們都忙著估分時(shí)，曾楚元很淡定地拒絕了“曾媽”的估分要求。昨日下午，廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三(12)班的曾楚元，證明了“分?jǐn)?shù)都在那里”?！霸鴭尅毙炖蠋?，是廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三文科班的數(shù)學(xué)老師。談及兒子拿了省理科最高分，她開(kāi)心地說(shuō)“這是運(yùn)氣”。

【經(jīng)驗(yàn)分享】遇到難題與老師媽媽溝通

曾楚元的媽媽徐老師，外號(hào)“曾媽”，正是因?yàn)閷?duì)于曾楚元的管教，而被學(xué)生們冠上的。她說(shuō)，“兒子從小到大，考試好或壞，都沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰，對(duì)他也比較寬松，尊重他的興趣。”

平時(shí)，曾媽就不給曾楚元壓力，以溝通為主，遇到難題，曾楚元也會(huì)第一時(shí)間與父母溝通。曾媽說(shuō)，成績(jī)出爐前兩天自己擔(dān)心得睡不好覺(jué)。因?yàn)樵饲耙勋@得清華大學(xué)自主招生的名額，可在線下60分錄取，查到成績(jī)時(shí)，曾媽放心了些。

獲知這個(gè)消息時(shí)，曾楚元還遠(yuǎn)在北京參加清華大學(xué)的夏令營(yíng)。曾楚元正與清華大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)交流，聽(tīng)到成績(jī)后倒是很平靜，直到得知自己是狀元時(shí)，才變得興奮。

昨晚，曾楚元已經(jīng)提前飛回廈門(mén)。電話中，他不時(shí)夾雜著時(shí)下流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)句，“看完數(shù)學(xué)分，我當(dāng)場(chǎng)就?跪了?，這比我預(yù)估的好太多了?！痹χf(shuō)，自己只是把數(shù)學(xué)、理綜對(duì)了答案，對(duì)完發(fā)現(xiàn)有好幾道題目與答案有差別。

【師長(zhǎng)評(píng)價(jià)】淡定、冷靜善于與老師交流

陽(yáng)光、隨和、帶點(diǎn)個(gè)性，這是曾楚元給自己的定位。曾楚元文藝雙全，對(duì)臺(tái)球、街舞、爵士都比較有興趣，還是學(xué)校文藝部副部長(zhǎng)，而專長(zhǎng)則是話劇表演，學(xué)校組織的英語(yǔ)話劇《雷雨》表演中，曾楚元扮演的男主角周樸園更是深入人心。

外語(yǔ)能力優(yōu)秀的曾楚元，還連續(xù)兩屆被9·8投洽會(huì)組委會(huì)邀請(qǐng)為志愿者。僅是一名高中生的他，是志愿者中年紀(jì)最小的，這對(duì)曾楚元來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)，他笑著說(shuō)，在隊(duì)伍中，自己是個(gè)打雜的。如今，曾楚元說(shuō)，自己已經(jīng)確定要到清華大學(xué)就讀，專業(yè)也是自己喜歡的經(jīng)管系。

英語(yǔ)147分、語(yǔ)文125分、數(shù)學(xué)135分、理綜284分，曾楚元的成績(jī)比較平均，這對(duì)其班主任周老師來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不意外。淡定、冷靜，是周老師對(duì)曾楚元的評(píng)價(jià)，周老師說(shuō)，曾楚元每周都會(huì)找時(shí)間與其交流，他自己也能夠把一些壓力、負(fù)面情緒及時(shí)排解掉。

陳思恒 廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 福建省理科原始分最高分及投檔分最高分，高考成績(jī)691分+10分其中語(yǔ)文118分，數(shù)學(xué)137分，英語(yǔ)144分，理綜292分

這個(gè)理科狀元是個(gè)斯文的提琴手

廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校另一位狀元是高三(13)班的陳思恒。陳思恒說(shuō)，高考成績(jī)跟自己預(yù)估的分?jǐn)?shù)差不多，“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)偏低，英語(yǔ)差不多，理綜偏高?！睋?jù)了解，小陳此次理綜分?jǐn)?shù)292分，也是有了大突破，此前的考試，他的理綜都在280分左右。

【經(jīng)驗(yàn)分享】多練習(xí)做題保持手感

理綜考出292的高分，陳思恒說(shuō)自己沒(méi)有特別的技巧，只是跟著老師的安排走，多練習(xí)做題，保持一定的手感。

“每周末會(huì)去散步、逛街，但是在學(xué)習(xí)的時(shí)候都會(huì)集中注意力，用心學(xué)習(xí)?！闭劶皩W(xué)習(xí)技巧，陳思恒如此說(shuō)道，即使到了考前一周，陳思恒說(shuō)自己并沒(méi)有做什么改變，都是按照學(xué)校專門(mén)給高三生制定的放松活動(dòng)在做，“兔子舞、紙飛機(jī)等，考前一周的每天下午，都是跟著老師在走，唯一改變的是以前宿舍有夜聊的習(xí)慣，但隨著考試臨近，便取消了?！?/p>

對(duì)于高三作業(yè)量大，陳思恒說(shuō)自己做作業(yè)只當(dāng)做鞏固課堂上的知識(shí)，且自己不會(huì)貪圖作業(yè)做得很快，掌握得不好的東西，也可以慢慢研究。“作業(yè)方面不會(huì)開(kāi)夜車(chē)，事后再補(bǔ)做便行，實(shí)在補(bǔ)不完，也就算了?！?/p>

據(jù)介紹，外表斯文有禮的陳思恒，其實(shí)還是高中管弦樂(lè)團(tuán)的低音提琴手，去年6月，他還與樂(lè)團(tuán)一起到英國(guó)、荷蘭交流訪問(wèn)。陳思恒說(shuō)，志愿目前暫定清華，但專業(yè)仍在考慮，還要與家里一起商量。陳思恒說(shuō)，父母在學(xué)習(xí)上都是放手讓自己探索。

劉泰然

福州一中 福建省理科原始分及投檔分最高分，高考成績(jī)691分+10分，其中語(yǔ)文124分、數(shù)學(xué)139分、英語(yǔ)140分、理綜288分！

查到成績(jī)時(shí)，劉泰然還是小小驚喜了一下，估分時(shí)，他只給自己估了680分。

記者聯(lián)系到劉泰然時(shí)，他還不知道自己是全省理科原始分狀元。面對(duì)記者的恭喜，小劉有些不太適應(yīng)，小聲問(wèn)記者：“我這個(gè)成績(jī)?cè)谌∨哦嗌倜?？”?dāng)時(shí)，記者對(duì)他的名次也還在確認(rèn)當(dāng)中，不能完全確定，對(duì)此，小劉泰然地說(shuō)，其實(shí)排多少名都沒(méi)有關(guān)系。

【經(jīng)驗(yàn)分享】每做一道題目都要真正弄懂

劉泰然初中是在延安中學(xué)就讀的，中考時(shí)以延安中學(xué)第四名的成績(jī)考入福州一中，在一中的三年里，他的成績(jī)一直比較好，在年段里能排到前十左右，發(fā)揮好的時(shí)候也有沖到年段前三。

小劉最擅長(zhǎng)的是英語(yǔ)與數(shù)學(xué)，他是班里的數(shù)學(xué)課代表。不過(guò)這次高考，小劉的數(shù)學(xué)發(fā)揮得不太好，因?yàn)椴患?xì)心，扣了幾分。

談到自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，劉泰然總結(jié)了三條學(xué)習(xí)心得：首先是課堂的45分鐘要用好，“一定要認(rèn)真聽(tīng)，把老師所講的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)都吸收進(jìn)去”。其次是做題不在多，而在于總結(jié)、思考，把做過(guò)的題都真正弄懂。小劉說(shuō)，他平時(shí)做的題并不多，但每做一題，都認(rèn)真地弄懂，不留一點(diǎn)不懂的死角。第三，心態(tài)認(rèn)真，不管是對(duì)待平時(shí)的學(xué)習(xí)，還是對(duì)待每一場(chǎng)考試，都要全力以赴。

【師長(zhǎng)評(píng)價(jià)】他比很多女孩都心細(xì)

1米82的個(gè)頭，愛(ài)好打籃球、網(wǎng)球，還是一名游泳健將??在學(xué)習(xí)之外，劉泰然給人的印象是非常愛(ài)運(yùn)動(dòng)，一次年段里的游泳團(tuán)體賽，他所在的班級(jí)拿到了第一名的好成績(jī)，劉泰然是其中的主力隊(duì)員。

“泰然的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，班里的第一名幾乎都是他包了，他心思非常縝密，比很多女孩子都心細(xì)?！睆母叨_(kāi)始擔(dān)任劉泰然班主任兼數(shù)學(xué)老師的劉老師，給予劉泰然很高的評(píng)價(jià)。據(jù)介紹，劉泰然的英語(yǔ)也特別強(qiáng)，平時(shí)英語(yǔ)考試除作文之外，前面的題經(jīng)常能拿滿分。

“孩子的學(xué)習(xí)一直沒(méi)讓我們操心過(guò)，他自己能安排得很清楚?！眲⑻┤坏母赣H在銀行工作，母親在一家咨詢機(jī)構(gòu)工作。劉父昨日告訴記者，孩子最大的特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)很自覺(jué)，自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。

劉父告訴記者，目前，志愿填報(bào)還沒(méi)有完全考慮好，可能會(huì)在香港大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)中選一所，但最終會(huì)尊重泰然自己的選擇。劉泰然告訴記者，父親所從事的金融行業(yè)，或是電子信息技術(shù)，都是他感興趣的專業(yè)領(lǐng)域。

第二篇：高考五狀元談經(jīng)驗(yàn)、送祝福_201261417122352

高考“五狀元”談經(jīng)驗(yàn)、送祝福

再過(guò)幾天就要期終考試了，最后沖刺的日子，需要注意些什么呢？五名這兩年來(lái)江蘇的高考“狀元”，聊聊他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能助你成功！

殷其昊

畢業(yè)學(xué)校：江蘇省新海高級(jí)中學(xué)(連云港)目前就讀學(xué)校：清華大學(xué)

進(jìn)入清華時(shí)間：2010年

成績(jī)：清華大學(xué)的自主招生測(cè)試他筆試成績(jī)?nèi)珖?guó)第一。2010年獲得清華大學(xué)降60分的優(yōu)惠，當(dāng)年全國(guó)只有兩人獲此殊榮！

祝福：學(xué)弟學(xué)妹們好好發(fā)揮，祝你們考出理想中的成績(jī)。

提醒：目前高考數(shù)學(xué)只囊括四種數(shù)學(xué)思想，如函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合等，了解了蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想，題目再怎么變都不難。

朱靜文

畢業(yè)學(xué)校：南師附中目前就讀學(xué)校：同濟(jì)大學(xué)

進(jìn)入同濟(jì)大學(xué)時(shí)間：2010年

成績(jī)：2010年參加藝術(shù)類考試，不含附加分381分，藝術(shù)類全省排名第一。

祝福：不要退縮，不要擔(dān)心，發(fā)揮自己最真實(shí)的一面，向前看。

提醒：保持比較厚道心態(tài)，現(xiàn)在做成什么樣就是什么樣了，無(wú)需焦慮，放輕松投入到考試中去，不要有太多的負(fù)擔(dān)和包袱。現(xiàn)在題目不要做太多了，但要注意查漏補(bǔ)缺，沒(méi)有解決的問(wèn)題必須解決，錯(cuò)題本再回顧一下，再梳理一遍。

虞凡

畢業(yè)學(xué)校：南師附中目前就讀學(xué)校：清華大學(xué)

進(jìn)入清華大學(xué)時(shí)間：2011年

成績(jī)：2011年南京市理科狀元。虞凡考出了410分的高分，位列南京市第一。很特別的是，她高考結(jié)束后感覺(jué)很不好，數(shù)學(xué)遇到難題還卡殼了，最后兩個(gè)大題的第二問(wèn)都沒(méi)做出來(lái)，但穩(wěn)定的心態(tài)讓她贏在最后。

祝福：得之泰然，失之淡然，爭(zhēng)其必然，順其自然吧。相信自己的付出一定會(huì)有回報(bào)，也許在高考，也許在以后，努力就一定能收獲屬于自己的那份圓滿！

提醒：最后幾天可以掃除自己某些知識(shí)盲點(diǎn)，將在復(fù)習(xí)過(guò)程中覺(jué)得有點(diǎn)模糊、似懂非懂的知識(shí)點(diǎn)徹底搞明白。給自己適量的限時(shí)訓(xùn)練，保持好的題感，提早習(xí)慣考試節(jié)奏。

謝雯

畢業(yè)學(xué)校：南師附中目前就讀學(xué)校：北京大學(xué)

進(jìn)入北京大學(xué)時(shí)間：2011年

成績(jī)：2011年南京市文科狀元。從小文靜乖巧的她一鳴驚人，考出總分402分，選測(cè)雙A+的好成績(jī)。她的秘訣就是在課堂上非常善于聽(tīng)進(jìn)老師說(shuō)的話，對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)善于總結(jié)。

祝福：去證明吧，勇士們！加油！

提醒：一定要保持注意力完全集中，排除一切干擾。最后幾天看看平時(shí)整理出來(lái)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。語(yǔ)文可以背背可能要默寫(xiě)的基礎(chǔ)知識(shí)，再看看雜文，找找感覺(jué)。數(shù)學(xué)要看公式、方法，還有以前做過(guò)的題。英語(yǔ)學(xué)科要背背還不太熟的單詞，看看作文的結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作方法，聽(tīng)聽(tīng)錄音，或是英文歌。晚上盡量保持充足的睡眠，如果實(shí)在睡不著也沒(méi)關(guān)系，很多人都睡不著，第二天喝茶或咖啡，或嚼口香糖都有很好的提神效果，不要太焦慮。

王聞簫

畢業(yè)學(xué)校：揚(yáng)州邗江中學(xué)目前就讀學(xué)校：東南大學(xué)

進(jìn)入東南大學(xué)時(shí)間：2011年

成績(jī)：在東南大學(xué)2011年少年生招生中，出生于1996年1月29日的揚(yáng)州邗江中學(xué)高二（2）班15歲女孩王聞簫以理科考分370分的成績(jī)中選，成為江蘇唯一被錄取的少年大學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)有余力，她從小學(xué)開(kāi)始經(jīng)常跳級(jí)，總能很快跟上高一年級(jí)的進(jìn)度，并逐漸領(lǐng)跑。

祝福：祝高三的同學(xué)們，就算沒(méi)有超常發(fā)揮，也至少正常發(fā)揮，考上自己理想的高校。

提醒： 最后幾天可以主攻數(shù)學(xué)，但語(yǔ)文和英語(yǔ)也要多花一點(diǎn)時(shí)間。語(yǔ)文要背一些古文和詩(shī)詞，英語(yǔ)要背單詞。理科每天都看一些試卷和題目。

第三篇：【高考作文】福建高考滿分作文(五)

【高考作文】福建高考滿分作文_我于咖啡中看見(jiàn)

2008福建高考優(yōu)秀作文《我于咖啡中看見(jiàn)》

讓我們記住共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住時(shí)光。題記

獨(dú)自坐在空蕩蕩的天際下，于滾滾的開(kāi)水中我聞得一陣卡布其諾的香氣。我愛(ài)極了咖啡，這又苦又甜滋味的品嘗，恍若一段長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生旅途。

故人對(duì)我說(shuō)，要有最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。話語(yǔ)在我輕輕攪拌中傳入耳中。

自出生以來(lái)，猶如這一壺白開(kāi)水，單純無(wú)味。漸漸地，沖泡于這咖啡色的粉末中變得有滋有味，在慢慢地品嘗中，我們學(xué)習(xí)生活。而一路走到今天，我們都不容易。葉芝說(shuō)，這世上眼淚太多，你不會(huì)懂得。這個(gè)倔強(qiáng)愛(ài)著一個(gè)女權(quán)主義者，無(wú)疾而終的人，像極了我們對(duì)未來(lái)固執(zhí)的單戀，在裊裊香氣中，我們反思昨天，期待明天。

務(wù)實(shí)的生活，在于一個(gè)有價(jià)值的人生，要有像咖啡般細(xì)細(xì)碾碎的每一個(gè)顆粒般的經(jīng)歷，在涅槃中灼燒溶解，偶爾細(xì)細(xì)品嘗，然后冷暖自知。

我知道這個(gè)世界上時(shí)時(shí)刻刻都有比我們意想中偉大得多或者悲哀得多的事情發(fā)生，關(guān)于愛(ài)或者恨。自汶川大地震以來(lái)，我的心一直沉浸在低谷，生與死，不過(guò)是一瞬間的事。這樣的苦痛，有如凹凸有致的碑銘鐫刻在生命線上。讓你抿著嘴，皺起眉頭，這樣苦味的咖啡，惟有自知。

史鐵生說(shuō)，孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉。

哭泣與劫后余生的慶幸，交雜著，融于這咖啡中。你看，生命對(duì)我們的吝嗇，總是讓我們失望；生命卻又是慷慨的，總在我們失望后給予我們拯救。

我想，因了這生命的慷慨，我們必須尊嚴(yán)地活下去，就如同生命本身，尊重我們的存在。

我凝視這白瓷杯中的咖啡，又想起這位終生在愛(ài)與死之間作繭自縛的天才維吉妮亞.伍爾芙。她的靈魂有著深刻的思想與錯(cuò)亂。我恍惚看見(jiàn)在春光明媚的蘇格蘭鄉(xiāng)下，矢車(chē)菊香氣的陽(yáng)光鋪滿整個(gè)房屋，鵝毛筆與厚質(zhì)紙張的摩擦，桌旁的咖啡輕裊地散發(fā)熱氣，她正寫(xiě)著《奧蘭多》。

我的嘴角輕輕揚(yáng)起，這個(gè)天才一生傳奇，終在疾病中死去。在她品完咖啡的苦與甜之后，剩下的也不過(guò)是一只空杯子。這一生，死后也帶不走任何東西。

在這片狹小的天地里，我經(jīng)歷的，不過(guò)是尋常的人生；看見(jiàn)的，不過(guò)是平凡的世界。其實(shí)生活沒(méi)有那么多的故事上演，只是有愛(ài)，就是我們生活的全部意義所在。這咖啡的苦與甜是綜合的品味，咽一口，自己體會(huì)。

生命中的一瞬間的愛(ài)，竟賺取了我們的一生，對(duì)龐大的悲哀甘之如飴。是苦是甜，能品嘗這一世，終無(wú)悔！

天空中不知什么時(shí)候飛起了風(fēng)箏，寂寞的鳥(niǎo)兒圍著它盤(pán)旋。我伸出手遮擋夕陽(yáng)刺入眼睛的光線，仿若明暗相間的幻象。想起這一路跌跌撞撞，忍不住眼淚灼熱地流淌下來(lái)。仰頭喝下最后一口咖啡，生活的余香留于齒間。

伍爾芙微笑著說(shuō)，讓我們記住共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住時(shí)光。

【高考作文】福建高考滿分作文_一蓑煙草任江平

2008福建高考作文《一蓑煙草任江平》

時(shí)間的流駛，淡滌舊跡，僅留下微漠的平淡與悲哀。濮水之邊，你翩然而去，僅留下楚使的瞠目與嘆息。

或喜甜甘之味，或愛(ài)亦苦亦甜的刺激，誰(shuí)人如你莊子，淡泊一切，與道合而為一，只偏執(zhí)著那淡淡的清白。

當(dāng)一種美，美得讓人無(wú)所適從，也只好手之舞之，足之蹈之；當(dāng)一種平淡，淡得讓人無(wú)從品味，也只好嘆之惜之，贊之賞之。你甘于淡泊，樂(lè)于平淡，自得于平淡，只愿在夢(mèng)中化蝶而逍遙，只愿隨那盤(pán)旋而上的鵬者浮游于天地，不愿累于國(guó)事，不愿牽絆于塵世，你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水，給人以絕境逢生，給人以平靜致遠(yuǎn)，給人以超脫外物，我想要觸及你的衣襟，卻在指尖碰觸了清而澈，涼而柔的泉水，原是這般滋味。

無(wú)奈我擺脫不了那甜的誘惑，忘卻不了那或苦或甜的香醇，只好在我無(wú)路可走之時(shí)，望見(jiàn)你那平靜如水的雙眸，澄澈至極，悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)，望斷天涯路。

我以為你是孤獨(dú)的，你卻告訴我君子之交淡如水的友誼，惠子的離去并未換來(lái)你的嗥啕此類，原來(lái)你早已看透了生死，望穿了紅塵。何必贊美你的平淡，我早已詞窮。

念往昔，繁華競(jìng)逐。你依舊逍遙游于世外，參透之自然的無(wú)窮。世界不過(guò)是你的主觀產(chǎn)物，甚至你了解了河魚(yú)之樂(lè)，蝶舞之愉，螳螂之負(fù)，搖曳而去，穿梭于泥潭之中，何必在乎那權(quán)勢(shì)之爭(zhēng)，誰(shuí)言非要承受那生命不能承受之重。

氤氳之間，明月可掇，你在清風(fēng)夜唳之中獨(dú)自守望那明月，以至于在人們高枕無(wú)憂之時(shí)那皓白之月不會(huì)迷失只閃你這顆平淡的心相追逐。世人笑你瘋癲，你淡漠的眼神卻攝人無(wú)語(yǔ)，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你卻早已悠然飄遠(yuǎn)。

對(duì)你唯有驚鴻一瞥，卻窺見(jiàn)了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度，淡罷，淡罷，絕不為萬(wàn)物所主宰，我獨(dú)逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長(zhǎng)終。江邊一蓑煙草，一片縞素。

教我如何追尋你的步伐，那美至于無(wú)所適從的精髓；教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態(tài)度。

這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執(zhí)的追逐，泉邊那飄揚(yáng)的一片縞素，是為你而起的縹緲之歌。

第四篇：高考英語(yǔ)狀元及英語(yǔ)尖子學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談

高考英語(yǔ)狀元及英語(yǔ)尖子學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談

眾所周知，我市2007年高考再創(chuàng)輝煌，重點(diǎn)、本科及大專上線人數(shù)都比去年大幅增加。英語(yǔ)學(xué)科全市平均分為81.9分，最高為142分。全市140分以上共兩人，130分以上共108人，120分以上793人。

2007年是新課程實(shí)施的首屆高考，我市全體高三英語(yǔ)教師積極探索新高考的復(fù)習(xí)備考，為我市高考大豐收做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為了未雨綢繆，及早為2008年高考提供經(jīng)驗(yàn)和做法，我們陸續(xù)選編2007年高考英語(yǔ)單科狀元和單科尖子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹以及任課老師的指導(dǎo)方法，供各校師生參考。

東莞市教育局教研室高中英語(yǔ)學(xué)科

2007年7月3日

高考英語(yǔ)單科狀元談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí) 東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué) 盧穗茵

高考英語(yǔ)成績(jī)：142 任課老師：甘 靈

1.興趣。

其實(shí)學(xué)英語(yǔ)最重要的一點(diǎn)還是要有興趣。是興趣，使我對(duì)苦學(xué)英語(yǔ)甘之如飴。2.筆記。

我很喜歡做英語(yǔ)筆記，每次做英語(yǔ)筆記時(shí)我都感覺(jué)很平靜。尤其是在煩亂的高三，有時(shí)候做作業(yè)做得很煩，我都會(huì)找出英語(yǔ)筆記出來(lái)平靜自己。我習(xí)慣上課時(shí)在課本上大略記下老師講的重點(diǎn)，課后自己再重新整理一遍在筆記本上。整理筆記等于是整理自己今天學(xué)到的知識(shí)，可以找出自己還未完全弄懂的，還可以加強(qiáng)記憶。三年來(lái)我整理的英語(yǔ)筆記有八本厚厚的本子。平時(shí)有某個(gè)知識(shí)點(diǎn)記不清，我都能大概記得在哪一本筆記的哪頁(yè)，馬上翻出來(lái)看。3.錯(cuò)題集。

我做題不算多，但我很珍惜自己的錯(cuò)題，一定會(huì)設(shè)法弄懂。我有一本厚厚的錯(cuò)題集，記錄錯(cuò)題時(shí)喜歡用黑筆抄題，用紅筆寫(xiě)正確答案和相關(guān)知識(shí)，用藍(lán)筆歸納錯(cuò)的原因，一目了然?？记拔視?huì)很認(rèn)真地翻錯(cuò)題集，尤其是看藍(lán)筆的歸納。4.勤于發(fā)問(wèn)。

我很喜歡問(wèn)老師問(wèn)題，經(jīng)常纏著老師問(wèn)。問(wèn)上課聽(tīng)不懂的，問(wèn)練習(xí)碰上的問(wèn)題，問(wèn)平時(shí)看到但弄不懂的語(yǔ)法，或者拿自己的作文去問(wèn)老師意見(jiàn)?？傊?，我不能忍受心里存有一絲疑問(wèn)。假若昨天想問(wèn)老師但沒(méi)問(wèn)成，我會(huì)覺(jué)得渾身不對(duì)勁。5.多練習(xí)。

我喜歡把學(xué)英語(yǔ)融入生活，在生活中培養(yǎng)語(yǔ)感。我喜歡看書(shū)蟲(chóng)系列的英語(yǔ)小說(shuō)，圖書(shū)館的書(shū)蟲(chóng)專柜我差不多全看過(guò)。我也喜歡看明珠臺(tái)的英文節(jié)目，尤其是“Apprentice”（飛黃騰達(dá)），學(xué)到很多英語(yǔ)昵語(yǔ)。我還很喜歡用英語(yǔ)寫(xiě)日記和寫(xiě)信，也試過(guò)用英語(yǔ)寫(xiě)信給英語(yǔ)老師。有時(shí)候我會(huì)用英語(yǔ)自言自語(yǔ)，自己跟自己用英語(yǔ)交談，這是一個(gè)很好玩的方法。以上的方法都有利于加強(qiáng)自己的語(yǔ)感。6.考前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

考前我會(huì)每天保持一定的練習(xí)量，但不多，旨在保持自己做題的感覺(jué)。因?yàn)槲业耐晷翁羁蘸驼Z(yǔ)法填空比較弱，所以考前一段時(shí)間，我堅(jiān)持今天做完形和語(yǔ)法各一篇，明天寫(xiě)一篇小作文和一篇大作文的文段歸納，這樣一天天交替進(jìn)行練習(xí)。還有，聽(tīng)力練習(xí)是每天都要堅(jiān)持的?？记暗膹?fù)習(xí)很關(guān)鍵，我一般看自己的錯(cuò)題集和作文集。所謂作文集，是我把作文通用的關(guān)聯(lián)詞和詞組，還有典型好句等總結(jié)成的一本?？记耙獔?jiān)持每天看作文，方法是先看自己以前寫(xiě)的作文，然后對(duì)照著看范文。早讀要讀范文，爭(zhēng)取多背幾篇典型好文章。7.考試習(xí)慣。

關(guān)于聽(tīng)力，首先是提前瀏覽聽(tīng)力題，自己猜測(cè)一下答案，然后是聽(tīng)時(shí)手中的筆要?jiǎng)?，記錄一些關(guān)鍵詞。做閱讀時(shí)我會(huì)先快速瀏覽文章，畫(huà)出文章中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，然后讀題目時(shí)也要畫(huà)關(guān)鍵詞，再回到文章的答案區(qū)間畫(huà)出答案提示。我寫(xiě)小作文習(xí)慣要起稿，因?yàn)橐ＷC五句話包含所有點(diǎn)，還要保證用詞造句的正確，所以我習(xí)慣快速起稿，潤(rùn)色，抄正。大作文不同，不可能起稿，但我還是習(xí)慣第一段文章歸納要起稿，因?yàn)闅w納要簡(jiǎn)潔而全面，所以我覺(jué)得歸納段是有必要修改的。寫(xiě)作文要注意用詞造句的準(zhǔn)確性，不熟悉的用法不要用，生僻詞不要用，過(guò)于復(fù)雜的句型不要用。總之，寫(xiě)作文要寫(xiě)自己能保證正確的詞組句型，要簡(jiǎn)潔，在此基礎(chǔ)上再適當(dāng)寫(xiě)些可以作“亮點(diǎn)”的好詞組和好句型。最后，作文卷面要保持整潔，字母間隔要適當(dāng)，字體要優(yōu)美。任課老師感言：

盧穗茵同學(xué)學(xué)習(xí)非常主動(dòng)，不會(huì)滿足于老師布置的作業(yè)。她的作文總是全班最好的之一，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、漂亮、美觀。老師主要做了以下幾點(diǎn)：

1.每次考試后都會(huì)及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并指出來(lái)。

2.每次的作文一般都會(huì)面批面評(píng)，啟發(fā)她自己找出更好的表達(dá)方式。久而久之，她的作文越來(lái)越優(yōu)秀。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得

東莞中學(xué) 黃曉菲

高考英語(yǔ)成績(jī)：140 任課老師：廖煥紅

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我認(rèn)為既要跟隨老師的進(jìn)度，又要尋找對(duì)自己最有效的學(xué)習(xí)方法。

高三之前，我一般把精力放在課本學(xué)習(xí)和大量的課外閱讀上，籍此增長(zhǎng)見(jiàn)聞，提高對(duì)英語(yǔ)的興趣，產(chǎn)生要學(xué)好這門(mén)學(xué)科的強(qiáng)烈愿望。

進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)，找到適合自己的方法顯得尤其重要。首先，大量的習(xí)題是必不可少的，平時(shí)要廣泛地涉獵，各種題都要練，并且限時(shí)完成，重在保持語(yǔ)感和答題的興奮度。而在每次的大考之后，我會(huì)總結(jié)自己的弱點(diǎn)進(jìn)行一定量的強(qiáng)化訓(xùn)練。印象最深刻的是一模后，我要重點(diǎn)突破任務(wù)型寫(xiě)作，我堅(jiān)持每?jī)商鞂?xiě)一篇習(xí)作，然后自己對(duì)照范文修改，學(xué)習(xí)地道的表達(dá)方法和訓(xùn)練英語(yǔ)思維，結(jié)果我的作文就在不知不覺(jué)中有了提高。

做題固然重要，但仍然要抽一些時(shí)間閱讀，此時(shí)的閱讀主要是英語(yǔ)周報(bào)上篇幅較短的文章，同樣有幫助。在考前準(zhǔn)備和考試心態(tài)方面，我在考前會(huì)減少做題量，重新看一遍基本知識(shí)，如不規(guī)則動(dòng)詞，星期，月份的拼寫(xiě)等等。考試時(shí)要迅速集中精神，進(jìn)入狀態(tài)，有些看不懂的不要糾纏，相信第一印象，一鼓作氣完成所有題目，我這樣做以后，保證自己掌握好時(shí)間，而且后來(lái)發(fā)現(xiàn)，很多第一印象都是正確的，這得益于平時(shí)培養(yǎng)起來(lái)的語(yǔ)感。

總之，始終相信自己，不要放棄。任課老師感言：

英語(yǔ)科高三備課組秉承東莞中學(xué)“高效、多元，共享智慧”的教學(xué)理念，并將這個(gè)理念具體落實(shí)到教學(xué)工作中去。追求團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮備課組的功能，積極開(kāi)展與兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)，密切與市教研室及有關(guān)方面的聯(lián)系，及時(shí)了解教學(xué)情況，調(diào)整教學(xué)措施，制定教學(xué)的對(duì)策，把握教學(xué)的方向。

在2007年高考中，高三七班同學(xué)取得驕人的英語(yǔ)成績(jī)，最高分為140分，130分以上共有11人，平均125.6分。在日常的教學(xué)中，本人強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合培養(yǎng)，主要做到如下幾方面：

1.增強(qiáng)課外英語(yǔ)閱讀量，反復(fù)強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，讓他們享受閱讀過(guò)程，并注意語(yǔ)言知識(shí)的積累。

2.把寫(xiě)作提到教學(xué)工作重點(diǎn)上來(lái)，教導(dǎo)良好的寫(xiě)作習(xí)慣和方法，對(duì)習(xí)作科學(xué)評(píng)講，及時(shí)批改（有時(shí)是面改），建立學(xué)生習(xí)作檔案袋，引導(dǎo)他們對(duì)自己的寫(xiě)作過(guò)程加以回顧和反思。

3.從抓背誦范文入手，讓學(xué)生領(lǐng)悟?qū)懽骷记?，加深?duì)詞匯和固定結(jié)構(gòu)的理解及記憶，培養(yǎng)語(yǔ)感。

4.重視師生交流，做到真正關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，課后常溝通，了解他們的學(xué)習(xí)生活情況，及時(shí)地、有針對(duì)性地為他們提供指導(dǎo)，關(guān)注方方面面問(wèn)題的解決，營(yíng)造平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)生黃曉菲能在高考中取得140分的好成績(jī)，與她濃厚的學(xué)習(xí)興趣、過(guò)硬的基礎(chǔ)知識(shí)、適合自己的學(xué)習(xí)方法、師生間的積極交流以及永不言棄的信念有著密切關(guān)系，衷心祝愿她在以后的學(xué)習(xí)生涯中事事如意，實(shí)現(xiàn)人生理想！

我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 東莞市光明中學(xué) 梁方興

任課老師：易文輝 高考英語(yǔ)單科成績(jī)：139 英語(yǔ)的學(xué)習(xí)首先要基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，才能談得上能力提高。說(shuō)到基礎(chǔ)，很多人想到的是單詞，其實(shí)不然，英語(yǔ)的語(yǔ)言基礎(chǔ)應(yīng)該包括handwriting, pronunciation, spelling, vocabulary, grammar。

以下是我的一些tips: Tip1：寫(xiě)一手標(biāo)準(zhǔn)得體的英文，推薦使用斜體行書(shū)，這種字體比較常見(jiàn)給人舒服流暢之感，而且行書(shū)寫(xiě)得快，對(duì)本人的心情有好處。

Tip2：發(fā)音是大多數(shù)考生不注意的也是薄弱的環(huán)節(jié)。大家認(rèn)為高考題目不對(duì)語(yǔ)音進(jìn)行測(cè)試，那就沒(méi)有必要學(xué)習(xí)。其實(shí)發(fā)音準(zhǔn)確就是聽(tīng)力準(zhǔn)確，很多單詞發(fā)音相近，如果讀都讀成一樣，又怎能聽(tīng)出區(qū)別？ Tip3：spelling最重要的是拼寫(xiě)規(guī)則，大多數(shù)的單詞都可以根據(jù)發(fā)音和拼寫(xiě)規(guī)則直接拼寫(xiě)出來(lái)，在下面講單詞時(shí)再介紹。

Tip4：?jiǎn)卧~是個(gè)紙老虎，有技巧地背絕對(duì)不是很多人想象的那么難，我的詞匯量現(xiàn)已過(guò)５０００。我背單詞的步驟如下: Step1背發(fā)音 Step2 背拼寫(xiě) Step3 背基本義項(xiàng)

Step4 背其他義項(xiàng)以及詞組：例如：account這個(gè)單詞，我就把它拆成 a cc ount 三部分，而這三部分都是常見(jiàn)的字母或者字母組合，發(fā)音和拼寫(xiě)很簡(jiǎn)單，很好記了。記它的義項(xiàng)時(shí)先記住它有記帳的意思，那么會(huì)計(jì)，說(shuō)明，等其它義項(xiàng)就可以根據(jù)這個(gè)來(lái)記啦。

Tip5：和法語(yǔ)，德語(yǔ)比較，英語(yǔ)的語(yǔ)法是相當(dāng)簡(jiǎn)單的。沒(méi)什么太多技巧，先學(xué)，然后在語(yǔ)法的單項(xiàng)選擇題中熟練，最后背下來(lái)應(yīng)用。

以上的items我都是在高三之前就結(jié)束了，因?yàn)檫@些都是基礎(chǔ)。掌握基礎(chǔ)就可以話很少的時(shí)間來(lái)進(jìn)行考能訓(xùn)練。

我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體會(huì) 東華高級(jí)中學(xué)314班 陳婉瑩

高考英語(yǔ)單科成績(jī)：138 分 任課老師：彭 蔚

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程。它不可能通過(guò)突擊達(dá)到“立竿見(jiàn)影”的效果而需要長(zhǎng)期的不斷努力。我認(rèn)為在學(xué)習(xí)過(guò)程中“語(yǔ)感”是十分重要的。有時(shí)候未必能解釋得十分明確但憑著這樣一種感覺(jué)總能找到正確的結(jié)果。而培養(yǎng)這種感覺(jué)就需要日積月累。多接觸一些英文原版的書(shū)、音像制品等或者多翻翻教材，背一些經(jīng)典的范文，充分利用手邊的材料為自己營(yíng)造一個(gè)良好的英文學(xué)習(xí)氛圍，用地道的英語(yǔ)培養(yǎng)自己的英語(yǔ)思維方式。先“混個(gè)眼熟”，這樣在遇到一些模棱兩可的練習(xí)如有些完型填空、語(yǔ)法填空的時(shí)候可以憑直覺(jué)猜出答案；而有意識(shí)地記一些句型、詞語(yǔ)則在會(huì)寫(xiě)作中受益非淺。當(dāng)然，盡管大量的輸入很必要，但也需要大量的練習(xí)去鞏固、提升。明智的復(fù)習(xí)方法，該本著增強(qiáng)實(shí)力，有針對(duì)性地進(jìn)行。單詞不夠，應(yīng)該集中幾天把全部單詞啃下來(lái)；語(yǔ)法不行，不妨抱一些精煉而權(quán)威的語(yǔ)法書(shū)仔細(xì)嘴嚼；閱讀不好，最需要細(xì)嚼慢咽，分析作者采用句子的特點(diǎn)、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，甚至可以由此品味出許多對(duì)作文有益的東西。教師感言：

我認(rèn)為專項(xiàng)訓(xùn)練是提高學(xué)生能力的關(guān)鍵，后期備考中限時(shí)訓(xùn)練是提高成績(jī)的法寶，是高三備考不可缺少的環(huán)節(jié)。其中最行之有效的方法當(dāng)屬限時(shí)閱讀和限時(shí)寫(xiě)作。學(xué)生在限時(shí)閱讀時(shí)，精力集中，思維積極，理解效果好，可以提高閱讀速度，提高解題技巧和熟練程度。限時(shí)閱讀后，老師要及時(shí)講評(píng)，并引導(dǎo)學(xué)生要盡量根據(jù)上下文推測(cè)詞義，幫助學(xué)生分析長(zhǎng)句、難句，并介紹一些文化背景知識(shí)，還要指導(dǎo)學(xué)生從字里行間來(lái)進(jìn)行判斷、推理、歸納、分析。寫(xiě)作專項(xiàng)在課堂限時(shí)進(jìn)行后，可選一兩個(gè)學(xué)生的作品當(dāng)堂投影展示，然后師生共同從文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言流暢性、書(shū)法等幾方面進(jìn)行評(píng)審打分。這樣當(dāng)堂做，當(dāng)堂改，學(xué)生印象深，效果好。東華英語(yǔ)科組簡(jiǎn)介：

東華高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)科組是一支具有較強(qiáng)的教學(xué)和科研能力的優(yōu)秀教師群體，伴隨著學(xué)校的發(fā)展，英語(yǔ)科教師在東華這片校園辛勤耕耘，以“多信息、高密度、快節(jié)奏” 的教學(xué)模式來(lái)尋求高效率的英語(yǔ)教學(xué)?！吧莆?，講奉獻(xiàn)，資源共享，研究創(chuàng)新”是英語(yǔ)教師們的一致的共識(shí)。在多年的集體備課中，大家形成了“一課一說(shuō)”，“一課一評(píng)”，“一單元一人主講”，“一種課型一種研究模式”的“五個(gè)一”活動(dòng)。在這個(gè)人人善研究、個(gè)個(gè)講奉獻(xiàn)的集體中，新教師能在最短的時(shí)間內(nèi)與整體同步并脫穎而出，有經(jīng)驗(yàn)的教師不斷研究自己個(gè)性化的課堂。近六年來(lái)，我校兩次摘取東莞市英語(yǔ)狀元的桂冠, 2006年張吉?jiǎng)偻瑢W(xué)以900分的英語(yǔ)單科成績(jī)創(chuàng)下東莞歷史奇跡，實(shí)現(xiàn)了東華英語(yǔ)科組高考三連冠的目標(biāo)。

2007年新高考我校英語(yǔ)又大面積豐收：優(yōu)秀人數(shù)（120分以上）175人，130分以上的考生共26人，在全市排第三。彭蔚老師所帶的學(xué)生陳婉瑩、甘顯冰老師所帶的學(xué)生香宜彤英語(yǔ)單科成績(jī)138分。314政治班英語(yǔ)平均高達(dá)125.34分,315物理班平均高達(dá)124.39分,全校平均達(dá)95.6分，超市平均分13.7分。

第五篇：5位狀元的高考學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（范文模版）

學(xué)霸說(shuō)

他們是這樣考上的北大，5位狀元的高考學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

北大學(xué)子經(jīng)驗(yàn)談：高考中的心理調(diào)節(jié)

作者簡(jiǎn)介:薛敏，福建文科考生 07級(jí) 高考分?jǐn)?shù)：648;光華管理學(xué)院。

高考中心理因素對(duì)成績(jī)的影響不能小視，心態(tài)健康才能在考試中發(fā)揮出正常水平。壓力過(guò)大容易導(dǎo)致發(fā)揮失常而使12年寒窗付諸東流。對(duì)所有高考同學(xué)來(lái)說(shuō)，緩解壓力最有效的方法是保持良好的心態(tài)，增強(qiáng)自信。

第一，要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)力。每個(gè)同學(xué)的信心是建立在學(xué)習(xí)實(shí)力的基礎(chǔ)上的。只有建立在這個(gè)基礎(chǔ)上，才能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，保證考試中充分發(fā)揮自己的潛力。高考前，查漏補(bǔ)缺，建立知識(shí)的體系和網(wǎng)絡(luò)，抓緊抓好課堂45分鐘，掌握高考的要求，來(lái)強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)實(shí)力，這都有助于強(qiáng)化高考的信心。

第二，不打疲勞戰(zhàn)術(shù)。不少同學(xué)喜歡挑燈夜戰(zhàn)。結(jié)果搞得筋疲力盡。有些同學(xué)上午第二節(jié)課就無(wú)精打采，甚至趴在桌子上睡覺(jué)。疲勞戰(zhàn)術(shù)使他們陷入心情煩躁的狀態(tài)之中，從而影響高考的信心。要學(xué)會(huì)打效率戰(zhàn)，有節(jié)奏有規(guī)律地起居與復(fù)習(xí)，有利于精力充沛，有利于增強(qiáng)信心。第三，要學(xué)會(huì)運(yùn)用木桶原理。每個(gè)同學(xué)相對(duì)自己而言都有相對(duì)優(yōu)勢(shì)的學(xué)科與相對(duì)弱勢(shì)的學(xué)科。同學(xué)要強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)學(xué)科，從而增強(qiáng)自己的信心，并*它拿高分。彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科，采取確實(shí)有效的措施小步子前進(jìn)，一步一步來(lái)提高弱勢(shì)學(xué)科的實(shí)力，從而強(qiáng)化自己考試的信心。

第四，高考目標(biāo)適當(dāng)。同學(xué)可根據(jù)自己摸底考試的成績(jī)（正常發(fā)揮的條件下）來(lái)確定自己高考的期待值。同學(xué)把高考目標(biāo)定位過(guò)高，就會(huì)增加考試焦慮，降低信心，同學(xué)若把考試目標(biāo)定位過(guò)低，影響潛能的發(fā)揮。

第五，積極進(jìn)行自我暗示。暗示能改變自己的信心。積極暗示能提高人的信心，消極暗示能降低人的信心。同學(xué)在高考前應(yīng)盡量避免消極暗示的影響。同學(xué)要根據(jù)自己的情況，運(yùn)用積極暗示強(qiáng)化信心，例如，在考試前與考試中默念：“我一定能高考成功！”“我有實(shí)力”，“我能行”。最后一點(diǎn)，就是走路挺胸抬頭。人的姿勢(shì)與步伐是和人內(nèi)心體驗(yàn)有密切關(guān)系的。人在充滿信心時(shí)，挺胸抬頭，走起路來(lái)步伐堅(jiān)定有力。同學(xué)經(jīng)常挺胸抬頭，走路步伐有力，速度稍快，有助于增強(qiáng)信心。

同學(xué)們應(yīng)當(dāng)消除來(lái)自各方面心理壓力造成的精神負(fù)擔(dān)，輕松面對(duì)高考。這些壓力來(lái)自于認(rèn)為基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，成績(jī)不穩(wěn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容多、時(shí)間緊，來(lái)自于家庭、社會(huì)的壓力，怕考不好無(wú)路可退，怕對(duì)不起父母和老師，怕被人瞧不起以及來(lái)自于自我擔(dān)心臨場(chǎng)發(fā)揮不好。

實(shí)際上，經(jīng)歷過(guò)高考以后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初自己的擔(dān)心絕大多數(shù)都是沒(méi)有必要的。我們自己的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)在自己的想象之上，相反，越是患得患失，就越容易在最后敗下陣來(lái)。有時(shí)，拋掉一切不必要的想法，離勝利相反是最近的。

北大學(xué)子經(jīng)驗(yàn)談：高考中的心理調(diào)節(jié)

作者簡(jiǎn)介：董明璐，2007年畢業(yè)于安徽省巢湖市第一中學(xué)，高考以總分672（理科）考入北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，其中數(shù)學(xué)146，語(yǔ)文121，英語(yǔ)138，理綜267。

終身難忘的07年夏天，我收到了北京大學(xué)的錄取通知書(shū)，成為了百萬(wàn)考生中的一名幸運(yùn)兒，之前所有的辛苦，承受的壓力都被滿足和喜悅代替，因?yàn)槲蚁硎艿搅烁冻龊笫斋@的果實(shí)。我想，這里面有運(yùn)氣的因素，但更重要的是我有目標(biāo)，并付之于行動(dòng)和盡一切努力?，F(xiàn)在，我的經(jīng)歷中有些或許可以成為成功的經(jīng)歷，有些或許是錯(cuò)誤和失敗的教訓(xùn)，總之，對(duì)新一屆的考生可能會(huì)有幫助，所以我愿意將它們與大家分享。

進(jìn)入高中階段，隨著知識(shí)范圍的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，學(xué)習(xí)方法也較初中有很大改動(dòng)。在適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。高考不僅僅是智力競(jìng)賽，更是身體、心理狀態(tài)、意志、體力以及各種能力的大比拼。而且學(xué)習(xí)方法因人而異，不能聽(tīng)信一家之言，所以我只想在這個(gè)問(wèn)題上簡(jiǎn)單的說(shuō)兩點(diǎn)。

首先興趣和信心很重要，每個(gè)人都要對(duì)自己有個(gè)大致的判斷，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定不同的主攻方向，揚(yáng)長(zhǎng)避短。就我個(gè)人來(lái)講，就非常重視中低難度題，在這類題基本百分之百拿下的情況下，對(duì)難題采取循序漸進(jìn)的方式，在較長(zhǎng)的時(shí)間的鍛煉下提高實(shí)力。對(duì)于“思維稍緩慢的同學(xué)”，也大可不必憂心忡忡，這類同學(xué)成績(jī)不夠理想，多數(shù)是因?yàn)椤白砸詾楸俊?、沒(méi)有興趣或方法不當(dāng)?shù)鹊仍?。我建議，這些同學(xué)首先要建立信心，主抓自己感興趣或擅長(zhǎng)的科目，然后以一點(diǎn)帶一面，從易至難。最好不要把目標(biāo)先定的太高，一步步提升。

其次，我覺(jué)得學(xué)習(xí)中會(huì)提問(wèn)題也是很重要的。對(duì)于不會(huì)做的題，我首先會(huì)自己思考，把自己的思路寫(xiě)下來(lái)，哪怕求不出答案，甚至導(dǎo)出矛盾。直到實(shí)在無(wú)法解決，才去問(wèn)老師同學(xué)。把思路寫(xiě)下來(lái)有助于縮短向老師說(shuō)清問(wèn)題的時(shí)間，同時(shí)易于讓老師指出謬誤，可以說(shuō)這樣做一題勝過(guò)做百題。對(duì)概念的理解不清的地方，我覺(jué)得更有提問(wèn)的必要。由于自己對(duì)新知識(shí)理解還不透徹，很可能引出與舊知識(shí)矛盾的地方，經(jīng)過(guò)思考不能解決就應(yīng)該去問(wèn)老師，而不用擔(dān)心“我的問(wèn)題會(huì)不會(huì)很沒(méi)水平啊”，老師都是喜歡勤思考、善提問(wèn)的學(xué)生的。除了學(xué)習(xí)方法以外，我覺(jué)得科學(xué)用腦和鍛煉身體也是十分重要的。不要長(zhǎng)時(shí)間地做一門(mén)作業(yè)、看一門(mén)資料后，幾項(xiàng)任務(wù)交*進(jìn)行往往會(huì)有更高的效率。學(xué)習(xí)再緊張也不能忽略了身體健康，磨刀不誤砍柴工嘛，記得臨考前一周我們班一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯眢w不適還住進(jìn)了醫(yī)院，雖然最后沒(méi)耽誤考試，但這樣的經(jīng)歷也一定是大家不愿擁有的，所以常常抽出點(diǎn)時(shí)間鍛煉身體、放松身心還是很有必要的。

最后再談?wù)勑睦碚{(diào)節(jié)問(wèn)題。要保持內(nèi)松外緊的精神狀態(tài)，我每天完成的作業(yè)量相當(dāng)大，在這之后，我還會(huì)閱讀大量書(shū)籍如詩(shī)歌鑒賞等等，實(shí)際上這叢“外”面看起來(lái)是相當(dāng)緊繃的，但是我卻能保持輕松心態(tài)，我會(huì)把做作業(yè)當(dāng)作是擴(kuò)大知識(shí)面或練字，把讀詩(shī)寫(xiě)作當(dāng)作是提高文化修養(yǎng)，而且用心欣賞文學(xué)作品，這樣雖然緊張，可精神是充實(shí)愉快的。對(duì)于考試，我不主張考前"臨時(shí)抱佛腳”，應(yīng)輕松復(fù)習(xí)，減少壓力，多看概念多思考，少做習(xí)題?？荚囘€要有一顆平常心，要自信、冷靜、細(xì)心、沉著。

不管怎樣，高考畢竟不是生活的全部，姑且把它當(dāng)作一次普通的考試，也許這樣反而會(huì)有更滿意的結(jié)果，衷心希望每個(gè)同學(xué)將來(lái)回味這段經(jīng)歷時(shí)都會(huì)覺(jué)得它是快樂(lè)、緊張、刺激、充實(shí)并令人終生難忘的。

小憶高考復(fù)習(xí)法：目標(biāo)·細(xì)節(jié)·條理

作者簡(jiǎn)介:楊菁，北大光華管理學(xué)院07級(jí)，2007全國(guó)高考福建文科考生，高考總分630。

想起來(lái)自己離高考已經(jīng)很遠(yuǎn)了。高考的感覺(jué)也記不太清了。只是感覺(jué)每天都有一個(gè)值得自己去奮斗的目標(biāo)，原本應(yīng)該非?？菰锏纳顓s也增添了不少激情。有時(shí)候也感覺(jué)自己生活得很幸福，那時(shí)的學(xué)習(xí)也算不上什么痛苦的事，只是讓自己的學(xué)習(xí)循著一定的路徑和方法，在回家的路上也能幸福享受著街邊的風(fēng)景。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，但是有好的方法的

在我看來(lái)，總給自己定一點(diǎn)一點(diǎn)的小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)去實(shí)現(xiàn)，慢慢累積，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所跨越的已經(jīng)是個(gè)蠻大的目標(biāo)的距離。比如，每次小小的測(cè)驗(yàn)，小小的活動(dòng)，這都是能讓你慢慢進(jìn)步的階梯。當(dāng)然在內(nèi)心深處，也給自己畫(huà)一個(gè)夢(mèng)，可以很美很美。你的小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也證明著你在向心中的大目標(biāo)邁進(jìn)，夢(mèng)也能成真。我就實(shí)現(xiàn)了。

這是一個(gè)較虛的方法。其實(shí)在平常的學(xué)習(xí)中，也能總結(jié)出一些小方法，而細(xì)節(jié)常是決定成敗的關(guān)鍵。

比如，老師常常講起的錯(cuò)題本。你可以將自己的錯(cuò)題集結(jié)起來(lái)，并對(duì)其進(jìn)行分類，并做好分類標(biāo)記。比如計(jì)算失誤的分一類，完全看不懂的分一類，半懂半不懂的分一類，知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用錯(cuò)誤的又分一類，等等。針對(duì)各個(gè)學(xué)科也可以把不同的知識(shí)點(diǎn)拿來(lái)劃分，就很明顯知道自己錯(cuò)在哪了。這樣復(fù)習(xí)起來(lái)就有針對(duì)性，而且能知道自己面臨的問(wèn)題，心里有底。而且要拿捏好分寸，該徹底搞懂的就得徹底弄會(huì)，該放棄的就要放掉。這不僅能節(jié)省時(shí)間，也能保持你大腦能清醒地運(yùn)轉(zhuǎn)。

還有一點(diǎn)，要學(xué)會(huì)摘抄。厚書(shū)讀薄的要領(lǐng)中有一條，就是剪、切、撕?？梢园炎约杭粝碌倪M(jìn)行進(jìn)一步歸類。比如數(shù)學(xué)中出現(xiàn)過(guò)的黑體字的公式等?？傊?，還有很多小方法可以慢慢發(fā)覺(jué)的。可以從平常看的書(shū)中也能發(fā)現(xiàn)。

除了一些方法，本人認(rèn)為最重要的是要有條理。一切的一切就是要讓一切能有條不紊的進(jìn)行。不僅學(xué)得有條理，而且考試時(shí)答的也要有條理。

首推要有合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。高考復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，時(shí)間緊，這就要求每個(gè)人必須有時(shí)間帳，根據(jù)自身實(shí)際制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定計(jì)劃應(yīng)該在老師的總體復(fù)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的基本情況，制定自己相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這樣自己的計(jì)劃和老師的計(jì)劃協(xié)調(diào)起來(lái)，才能夠提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)也要緊跟老師步伐，課上和課后的內(nèi)容相照應(yīng)，這樣學(xué)起來(lái)效率也能提高了。以前我的同學(xué)中，有些人沒(méi)跟老師的進(jìn)度，最后自己都學(xué)得有些亂，但最后高考反而沒(méi)發(fā)揮出水平。這讓我越發(fā)看中這點(diǎn)。

其次是認(rèn)真按照備考的基本環(huán)節(jié)認(rèn)真學(xué)習(xí)?！邦A(yù)習(xí)、聽(tīng)講、復(fù)習(xí)、作業(yè)、考試、總結(jié)” 是學(xué)習(xí)和備考的六個(gè)基本環(huán)節(jié)。盡管這六個(gè)環(huán)節(jié)是老掉牙的東西，但是，它是最適用的方法。而且，這些環(huán)節(jié)中無(wú)論離開(kāi)哪個(gè)環(huán)節(jié)都是對(duì)自己不利的。

還有一點(diǎn)要提醒大家，別讓自己的神經(jīng)太緊繃，懂得適當(dāng)放松自己也是個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。比如可以適當(dāng)參加些活動(dòng)，也可以聽(tīng)聽(tīng)歌，散散步之類的。有時(shí)候我會(huì)看一些韓國(guó)的綜藝節(jié)目，在爆笑中釋放了自己的壓力。反正一切要把握好一個(gè)度。粗略想了下就是這些。希望能對(duì)大家有些啟發(fā)。

淺談高考復(fù)習(xí)方略

作者簡(jiǎn)介：李晨晨，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，2007年全國(guó)高考山東省第八名。

高考是我們國(guó)家為選拔人才而設(shè)立的一項(xiàng)考試制度，是大多數(shù)考生通向理想大學(xué)的唯一之路，因此如何應(yīng)對(duì)高考成為大家普遍關(guān)注的話題，而在我看來(lái)，面對(duì)高考，首先我們必須有清醒的認(rèn)識(shí)，要制定正確的復(fù)習(xí)方略，我這里提出的復(fù)習(xí)方略是從共性出發(fā)制定的，考生要結(jié)合自己的實(shí)際情況，有針對(duì)性地確定適合自己的復(fù)習(xí)方法，最終達(dá)到提高復(fù)習(xí)效果的目的。

一、正確定位高考，知道高考要考什么

所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，要想在高考戰(zhàn)場(chǎng)上取得佳績(jī)，首先必須要對(duì)高考考試內(nèi)容有準(zhǔn)確的理解和把握，這些國(guó)家的考試說(shuō)明有明確的解釋，那便是我們高考復(fù)習(xí)的指向標(biāo)，我們必須對(duì)其仔細(xì)研讀，除了老師要有準(zhǔn)確的把握之外，考生也要對(duì)高考的考察要求了然于胸，以便有的放矢的制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

二、高考注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，同時(shí)考察考生知識(shí)的靈活運(yùn)用能力

高考的目的是選拔人才，而要達(dá)到這一要求，高考的考題一般會(huì)比較平和，很少有一些偏題、怪題，重點(diǎn)還是課本上老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的基本知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)，高考不僅要考查知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，高考更重視考查知識(shí)點(diǎn)之間的連接點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)科的知識(shí)都有它自己的學(xué)科知識(shí)體系、學(xué)科知識(shí)框架和學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。每一個(gè)學(xué)科的知識(shí)都有它內(nèi)部的聯(lián)系和規(guī)律。高考總復(fù)習(xí)的過(guò)程就是考生生在教師指導(dǎo)下，自我編織學(xué)科的體系、框架和網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程。編織學(xué)科體系、網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程就好像編織漁網(wǎng)的過(guò)程，考生用一根根尼龍絲（知識(shí)點(diǎn)）按照一定的尺寸（知識(shí)之間的規(guī)律）編織一個(gè)大漁網(wǎng)，用漁網(wǎng)打漁的過(guò)程就是運(yùn)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的過(guò)程。有了學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，高考答題時(shí)就是登錄上網(wǎng)，尋找答案和下載的過(guò)程。

三、抓住中低檔題，提高復(fù)習(xí)信心，提高得分率

《考試說(shuō)明》中關(guān)于難、中、易試題的比例有嚴(yán)格的說(shuō)明，其中占比例最大的還是中低檔題，真正拉開(kāi)學(xué)生檔次的也是中低檔題，而不是有些考生所認(rèn)為的高檔題。高考中最可怕的不是有些難題做不出來(lái)，而是會(huì)做的題不得分，因此平時(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，一個(gè)要打牢基礎(chǔ)，另外就是要提高自己做題的成功率，保證會(huì)做的題不失分，堅(jiān)決杜絕粗心大意。尤其是在高考復(fù)習(xí)的最后階段，更不能做太多的難題、怪題，否則一是會(huì)擾亂你的思維，二是會(huì)打擊你的自信心，做好平和的中低檔題，應(yīng)付高考還是不在話下的。

四、知識(shí)掌握很重要，心態(tài)調(diào)整更重要

在這里，我把心態(tài)的調(diào)整放在比復(fù)習(xí)知識(shí)更重要的位置上，完全是自己經(jīng)歷過(guò)高三，經(jīng)歷過(guò)高考的切實(shí)體會(huì)。高三一年，每個(gè)人都在進(jìn)步，大家之間的差距不是越拉越大，而是越拉越小，尤其是高手之間的競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)候比的不是誰(shuí)的知識(shí)學(xué)的更多，而是誰(shuí)的心態(tài)放的更穩(wěn)，因?yàn)榇蠹医?jīng)過(guò)一年的復(fù)習(xí)，對(duì)知識(shí)的掌握基本可以用爐火純青來(lái)形容，在這一點(diǎn)上大家是站在同一起跑線的，而心態(tài)好就可以發(fā)揮自己真實(shí)的水平，甚至超常發(fā)揮，心態(tài)不好則難以展現(xiàn)自己真正的實(shí)力，畢竟高考只有一次機(jī)會(huì)，即時(shí)你真的實(shí)力超群，但一次的失誤也足以讓你抱憾終生。心態(tài)的調(diào)整是縱觀整個(gè)高考復(fù)習(xí)過(guò)程的，在這一過(guò)程中，不要給自己太多的壓力，不要制定過(guò)高的目標(biāo)，更不要為一次測(cè)驗(yàn)的失利而心灰意冷，用最輕松但不放松的心態(tài)去面對(duì)高考，你一定能度過(guò)這一關(guān)的考驗(yàn)。

以上所談只是我自己的想法，我自己的體會(huì)，并不是取得好成績(jī)的不二法門(mén)。我一直信封這樣一句話，適合自己的才是最好的，學(xué)習(xí)方法也是這樣，別人的經(jīng)驗(yàn)在你身上也許并不管用，那些高考戰(zhàn)場(chǎng)上的成功者，他們的經(jīng)驗(yàn)也都是*自己在實(shí)踐中不斷摸索和總結(jié)的，而不是照搬別人的，只希望以上拙見(jiàn)能為大家提供一點(diǎn)參考，若真能對(duì)大家有所幫助，則是我的榮幸了。最后祝愿高考的所有考生能在高考中成其所愿。

北大學(xué)子經(jīng)驗(yàn)談：文科學(xué)習(xí)中的“一動(dòng)三靜”

作者簡(jiǎn)介：李竟然，2007年全國(guó)高考浙江省文科第二名，現(xiàn)就讀北京大學(xué)光華管理學(xué)院。

文科學(xué)習(xí)的基本方法，與理科學(xué)習(xí)是相似但又不同的。文科的學(xué)習(xí)方法可以用“一動(dòng)三靜”來(lái)概括。

“一動(dòng)”指的是文科數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)是令許多文科生頭疼的問(wèn)題。勤思考，多提問(wèn)是最重要的，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要?？傊?數(shù)學(xué)考的是思維,你要肯于動(dòng)腦,并且進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠洃?這樣有助于使你的思維更全面,更有條理。

“三靜”則指的是“看書(shū)、記憶、梳理”，這就是文科學(xué)習(xí)方法不同與理科之處。與理科學(xué)習(xí)中的例題學(xué)習(xí)不同，文科學(xué)習(xí)注重的是知識(shí)結(jié)構(gòu)的整體把握，光做幾道題而想學(xué)好文科是不現(xiàn)實(shí)的，只有梳理好所有的知識(shí)，做到“不變應(yīng)萬(wàn)變”，才能在考場(chǎng)上游刃有余。

“看書(shū)”。文科學(xué)習(xí)的第一個(gè)步驟就是看書(shū)，高考無(wú)論題目怎么變，永遠(yuǎn)不會(huì)超出書(shū)本的范圍，書(shū)本永遠(yuǎn)都是第一位的。材料會(huì)涉及很廣，但是知識(shí)點(diǎn)仍然局限于書(shū)本上，就是說(shuō)你只要把課本吃透了，就可以很順利的下手了。當(dāng)然，這是從應(yīng)試角度來(lái)講。文科的東西多知道一點(diǎn)對(duì)什么都有用的。

“記憶”。按考綱要求，注意知識(shí)融會(huì)貫通。關(guān)注大背景，設(shè)題多為小切口，課本只是解題的工具，只要抓住知識(shí)體系，不必拘泥于課本語(yǔ)言把所有的知識(shí)點(diǎn)分成幾個(gè)模塊，然后在模塊中再去細(xì)化，把它分成幾部分，光記那些小部分，然后小部分合起來(lái)就是大部分。將知識(shí)要點(diǎn)化分為幾大版塊，分類記憶。比如說(shuō)歷史，可以把它分成幾個(gè)部分，比如中國(guó)近代史就可以分成抗?fàn)幨?、探索史、侵略史，還有近代化，一共四個(gè)部分。有了大致輪廓就可進(jìn)行逐步深入的整理。

再比如說(shuō)政治。大家都知道，政治應(yīng)該分成政治、哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)這三部分。比如政治上熱點(diǎn)專題部分，講到“和諧社會(huì)”這個(gè)問(wèn)題，你必然要從政治、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)角度去考察。在三個(gè)角度中，每個(gè)角度都要去整理出“是什么”、“為什么”、“怎么辦”等小分類。什么是和諧社會(huì)？為什么要建設(shè)和諧社會(huì)？怎么去建設(shè)和諧社會(huì)？以此類推，逐步細(xì)化。就是通過(guò)模塊，一塊一塊逐步細(xì)化，再?gòu)?fù)雜的知識(shí)點(diǎn)都可以這樣細(xì)化。我覺(jué)得這樣記起來(lái)思路就非常地清晰，就能化難為易。

“梳理” 有了基礎(chǔ)之后就是整理，要讓自己對(duì)這門(mén)學(xué)科形成一個(gè)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。一遍，兩遍書(shū)看下來(lái)，很多知識(shí)點(diǎn)都是散的，必須把它們串起來(lái)做題時(shí)才 能夠做到融會(huì)貫通。比如你每看完一章，你就把書(shū) 合起來(lái)，這一章的結(jié)構(gòu)是什么，都有那些知識(shí)點(diǎn)，它在書(shū)中起什么作用；看完一本書(shū)，你再將全書(shū)的結(jié)構(gòu)回憶一遍，看看這本書(shū)你到底掌握了多少。教材不是亂編的，先講什么，后講什么，為什么這一塊內(nèi)容要放在一章中講或分成兩章講，都很有講究。所以一定要按順序走。

做到了以上幾點(diǎn)，相信大家都會(huì)有一個(gè)提高。