第一篇：國家資助勵志青春征文比賽

國家資助勵志青春征文比賽

關(guān)于開展“國家資助+勵志青春”征文比賽的通知

各教學(xué)部：

為進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，使國家學(xué)生資助政策家喻戶曉，深入人心。同時宣傳貧困生通過資助政策成長成才的事跡，在經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生中營造自信、自立、自強(qiáng)、感恩、誠信的良好氛圍，學(xué)校決定舉辦“國家資助，勵志青春”征文比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、征文主題

國家資助，勵志青春

二、征文范圍

本次征文對象為全校區(qū)獲資助學(xué)生。

三、征文要求

1、所有稿件必須為原創(chuàng)，須自行整理成文，做到語句通順流暢、無錯別字，內(nèi)容健康上進(jìn)。

2、文章題目自擬，內(nèi)容真實、感情真摯、主題突出、思想新穎，體裁不限。

3、文章標(biāo)題要新穎，緊扣文章中心思想，著重體現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在國家資助政策的支持下，不畏困難、積極進(jìn)取、奮發(fā)學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)、誠信感恩、成長成才的精神面貌。

4、文章格式要求：字?jǐn)?shù)不低于1500字(詩歌不限字?jǐn)?shù))

四、征文時間

2015年4月16日起，截止時間2015年5月5日

五、活動要求

1、各教學(xué)部要高度重視，認(rèn)真組織。要求每班務(wù)必有三篇征文稿。

2、電子版征文稿件請各班團(tuán)支書以班為單位打包好于5月5號18點之前發(fā)送至學(xué)工部投稿郵箱，文件以“XX教學(xué)部XX專業(yè)XX班級作品”命名;紙質(zhì)版稿件先由每個班的團(tuán)支書負(fù)責(zé)收集，并以班為單位整理好，最后請各教學(xué)部統(tǒng)一收集好于5月5日傍晚17點30分之前學(xué)工部辦公室，逾期不候。

3、電子版作品用WORD文檔制作，標(biāo)題字體為宋體，二號，黑色，加粗，正文字體為宋體，小四，黑色，行距1.5，頁眉內(nèi)容為“教學(xué)部+專業(yè)+姓名+題目”(如有漏失導(dǎo)致不能加分等情況，后果自負(fù))。排版要按照要求，不符合要求的不加分;文檔名以“教學(xué)部+班級+姓名+題目”命名。

4、紙質(zhì)版稿件必須為A4紙打印稿，標(biāo)題字體為宋體，二號，黑色，加粗，正文字體為宋體，小四，黑色，行距1.5，頁眉內(nèi)容為“教學(xué)部+專業(yè)+姓名+題目”(如有漏失，導(dǎo)致不能加分等情況，后果自負(fù))。

5、出現(xiàn)字?jǐn)?shù)不夠、離題、排版不按要求、作者信息不詳?shù)惹闆r以及沒有同時上交電子版和紙質(zhì)版作品的算作作品不符合要求，不給予加分。

六、獎項設(shè)置

一等獎2名

二等獎4名

三等獎6名

XXX大學(xué)關(guān)于開展 2015年“學(xué)生資助政策宣傳月”活動的通知

為進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，使國家學(xué)生資助政策家喻戶曉，深入人心，根據(jù)教育廳《關(guān)于開展2015年“學(xué)生資助政策宣傳月”活動的通知》精神，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)研究，決定開展2015年“學(xué)生資助政策宣傳月”活動，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

一、活動主題

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資政策宣傳。

二、活動時間

2015年4月14日—5月15日

三、活動對象

全校本?？茖W(xué)生，重點為曾獲得國家、政府及社會資助的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

四、活動主要安排

(一)學(xué)生資助政策宣傳

4月通過網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄等多渠道宣傳高等學(xué)校學(xué)生資助政策。在學(xué)生宿舍、食堂等宣傳欄張貼《高等學(xué)校學(xué)生資助政策宣傳海報》，發(fā)放《高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策簡介》。

(二)開展“國家資助 勵志青春”征文比賽

1、參加對象：曾獲得國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、自治區(qū)人民政府獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、生源地信用貸款及其他社會資助，參與學(xué)校勤工助學(xué)等活動的全日制本?？茖W(xué)生

2、活動截止時間：4月16日下午下班前將選送文章紙質(zhì)檔交至國貸辦，電子稿(以學(xué)院+學(xué)生姓名命名)打包發(fā)送至國貸辦郵箱

3、活動主題：“國家資助 勵志青春”

4、征文要求

(1)征文需體現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在國家資助政策的支持下，不畏困難、積極進(jìn)取、奮發(fā)學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)、誠信感恩、成長成才的精神面貌，主題鮮明、內(nèi)容充實、形式新穎、感情真摯。

(2)題目、體裁不限，正文不超過4000字。

(3)嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參評資格。

(4)征文須保證從未在其他刊物上發(fā)表。

(5)學(xué)校對所有獲獎作品擁有使用權(quán)。參賽作品一律不退稿，請備份，保留底稿、電子稿。

(6)參賽作品有關(guān)肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任，由參賽者自行解決。

(7)征文正文格式要求(紙質(zhì)版、電子版同)：

頁面設(shè)置：A4紙;頁邊距：上下左右均為2厘米;

打印格式：正標(biāo)題小二黑體加粗，副標(biāo)題小三黑體，一級標(biāo)題小三黑體，二級標(biāo)題四號宋體加粗，正文四號宋體;字符間距：標(biāo)準(zhǔn);行距：全文行距1.25倍。

5、活動方式：

各學(xué)院在院內(nèi)開展相應(yīng)的主題征文活動，并組織專家進(jìn)行評審，評選出優(yōu)秀作品后，遴選1-2篇報送學(xué)校參加評選。

6、獎勵辦法：本項比賽設(shè)一等獎5名;二等獎10名;三等獎若干，頒發(fā)獎狀和獎品。

(三)開展“心懷感恩，真誠奉獻(xiàn)”演講比賽

1、參賽對象：全體在校本?？茖W(xué)生

2、比賽時間：4月14日下午2：30 地點：十二教報告廳

3、演講主題：“心懷感恩，真誠奉獻(xiàn)”

4、參賽要求：每個學(xué)院推薦2名選手參加比賽，其中1名必須是本年度評定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，比賽前各學(xué)院要指派老師負(fù)責(zé)對選送的選手進(jìn)行指導(dǎo)。

5、評分標(biāo)準(zhǔn)(100分)：

①內(nèi)容架構(gòu)(30分)：主題鮮明突出，內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，層次分明，語言表達(dá)精練流暢。演講過程中引入的相關(guān)例證、事實和說明，能夠恰當(dāng)融入主題結(jié)構(gòu)，整篇演講一氣呵成。

②肢體表現(xiàn)(10分)：演講者在臺上的表現(xiàn)，應(yīng)能加強(qiáng)演講的效果。演講時可以用肢體語言如手勢、表情等來強(qiáng)調(diào)論點。

③形象表現(xiàn)(10分)：要求氣質(zhì)高雅，服飾得體，舉止自然大方，能夠體現(xiàn)當(dāng)代青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

④聲音表現(xiàn)(10分)：演講時語調(diào)高低有致，上下起伏，速度快慢、音量適當(dāng)。

⑤口才語言(30分)：講究演講技巧，體現(xiàn)演講魅力。措辭要符合演講內(nèi)容，用語能夠清楚表達(dá)意思、切合演講的場合。

⑥現(xiàn)場效果(10分)：現(xiàn)場感染力強(qiáng)，觀眾反應(yīng)熱烈。

⑦時限控制(扣分)：每位選手用時控制在4-6分鐘。超時限或時間不足者，視具體情況按照規(guī)則作出相應(yīng)扣分。

6、獎勵辦法：本項比賽設(shè)一等獎5名;二等獎10名;三等獎若干，頒發(fā)獎狀和獎品。

(四)開展資助政策網(wǎng)絡(luò)知識競賽

面向全校受助學(xué)生，開展主題為“勵志 感恩 誠信”資助政策網(wǎng)絡(luò)知識竟賽，具體活動事宜另行通知。

五、活動總體要求

1、本次活動重在宣傳國家高校學(xué)生資助政策，使廣大學(xué)生更深切的感受到國家對大學(xué)生的重視與關(guān)心，幫助學(xué)生更好的理解高校學(xué)生資助政策，在全校營造良好的輿論氛圍。

2、各學(xué)院要高度重視此項活動，認(rèn)真組織，確保參與面。同時要將此次活動作為加強(qiáng)學(xué)生誠信感恩教育的重要舉措，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會感恩，誠信做人”。3、5月9日前，各學(xué)院要對此次宣傳月各項活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，包括活動基本情況、活動成效、經(jīng)驗不足及意見建議等，并形成書面總結(jié)報告報學(xué)生資助管理中心，同時須上交8-10張活動照片、活動說明和相關(guān)附件材料。

第二篇：征文：國家資助勵志青春

征文：國家資助勵志青春

作為國家助學(xué)金的被資助者，首先，我非常感謝國家和學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們貧困生的關(guān)注，并給予我們以實際的幫助與支持。有您們的大力支持，讓我們可以更專心、更放心地學(xué)習(xí)，可以積極灑脫地追求自己的理想。在此，我代表我們這些受資助的貧困生向國家、學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)老師及同學(xué)深致謝意。

我是一個農(nóng)村走出來的大學(xué)生。我深知從小學(xué)到大學(xué)，父母一如既往對我學(xué)業(yè)的支持是多么的不易。在老家——那片給予我一切、哺育我成長的貧瘠土地上，父母都是地地道道的農(nóng)民，勤勞、樸實、節(jié)儉是他們的美好品質(zhì)。整日面朝黃土背朝天，僅靠幾畝薄田來維持生計。在外求學(xué)的我，常記起父母在炎炎烈日下躬耕于田間地頭的場景。一年四季，風(fēng)吹雨打，他們從未間斷，也從不抱怨——再苦，他們也不說;再累，他們也不提，他們唯一的愿望就是有朝一日我們兄妹倆都能夠走出這片灑下他們無數(shù)汗水的土地，不再像他們這樣“沒用”——一年到頭辛苦地忙碌中，卻一直過著拮據(jù)的日子。我知道父母的艱辛，無論走到哪里，發(fā)展成什么樣子，我都會把父母的期望裝在心中，扛在肩上，堅持用行動一步一步去實現(xiàn)。

去年的金秋時節(jié)，我很幸運(yùn)能夠來到這所學(xué)校。時間如白駒過隙，一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里我不僅實現(xiàn)了真正的大學(xué)夢，又確立起新的目標(biāo)。在這兒，有熱心的領(lǐng)導(dǎo)老師，有國家給予貧困學(xué)生的資助政策。我有幸獲得國家助學(xué)金，還要感謝國家、感謝領(lǐng)導(dǎo)、感謝老師和同學(xué)。有了助學(xué)金的相伴，我為父母減輕了不小的負(fù)擔(dān)，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。當(dāng)然，我不會因為獲得助學(xué)金而沾沾自喜，不會因為獲得助學(xué)金而使自己放縱、墮落，那種行為、做法對國家助學(xué)金的褻瀆，是對國家政策的不尊。助學(xué)金，它應(yīng)能更大地激發(fā)我前進(jìn)的動力。因為我是國家、是千萬人撫養(yǎng)成大的學(xué)生，接過助學(xué)金，不單單是一筆資助，更是一種責(zé)任——為國家實現(xiàn)自己的人生價值。生活、學(xué)習(xí)、做人??我謹(jǐn)記“明義、銳思、弘毅、致遠(yuǎn)”校訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，努力提升自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，把自己鍛造成對社會有用的人。

唐朝著名文人王勃在《滕王閣序》中寫道：“窮且益堅，不墜青云之志”。誠然，我不能改變自己的出身，但我可以通過自身的不懈努力，改變自己的命運(yùn)。人生就像登山一樣，如果懼怕前面跌宕的山巖，停滯不前，生命永遠(yuǎn)是一潭死水。山路雖然曲折蜿蜒，但畢竟向著頂峰延伸。只要擁有堅強(qiáng)的意志力，貧窮并不能阻礙我對夢想的追求，有了國家的資助，我如可以如魚般的游弋于海底，如雄鷹一樣搏擊長空。

在這個物欲橫流的社會，車水馬龍、燈紅酒綠的花花世界能讓一個優(yōu)秀的人失去生存的價值。但我牢記恰普拉的言語：“無論是美女的歌聲，還是鬣狗的狂吠;無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會使我動搖。”作為當(dāng)代的大學(xué)生——祖國的未來，我決不允許自己墮落。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己有小資情調(diào)，我總會想到自己辛勤的父母，想到給予我資助，給我不斷自我發(fā)展、自我完善機(jī)會的國家，是他們讓我有了今天。

我不僅是父母培養(yǎng)出的大學(xué)生，更是國家資助出的大學(xué)生。得到國家的資助，我覺得身上就更多了一份責(zé)任，那種大恩無法言謝，但我要懂得感恩。安東尼§羅賓說過：“成功的第一步就是先存一顆感恩的心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?！弊鳛槭苌鐣椭娜耍依響?yīng)把自己的未來全部交給社會、人民，為社會、為他人做出更多力所能及的貢獻(xiàn)。我深知，在這個社會，有更多需要去幫助的對象：也許只需一滴水，饑渴的樹苗就不再枯萎;也許只需一絲關(guān)懷，受傷的翅膀就能翩翩高飛;也許只需一縷陽光，幽暗的心窗再次被叩開。因為有人伸出雙手，多少無望的眼睛從此看到光明;因為有人敞開胸懷，多少無助的心靈從此告別悲傷;因為有人奉獻(xiàn)一份愛，共同托起滿天星斗，才讓我們的生活更加美好，我們的社會更加和諧!

人生中總是不能避免滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下希望的種子;生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛心總能給失落的心靈以堅強(qiáng)的力量。正是有了國家大力支助，才讓我的學(xué)業(yè)得以順利完成?？吹朗氯ト鐭煟懹浂髑榇嫒缪覀円獙W(xué)羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義的美德。我相信平凡的我因為感恩而變得不平凡。從我做起，從小事做起，我要用我的實際行動去表達(dá)我的感激，用我的真情去回報社會，用我的奮斗去擔(dān)起肩上的那份責(zé)任!作為承載未來和向往明天的大學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，以頑強(qiáng)的斗志、務(wù)實的行動書寫合格的青春答卷。

“國家資助?勵志青春”征文活動舉行

為大力宣傳國家學(xué)生資助政策，加強(qiáng)對學(xué)生的感恩勵志教育，展現(xiàn)新一代大學(xué)生的青春奮斗風(fēng)采，配合學(xué)?！爸鷮W(xué)?筑夢?鑄青春”感恩勵志資助征文活動，現(xiàn)舉辦學(xué)院第一屆“國家資助?勵志青春” 感恩勵志征文活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、征文主題及內(nèi)容：

征文主題是“國家資助?勵志青春”，內(nèi)容以受助后生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷為核心，講述自己或他人的青春奮斗故事，抒發(fā)感恩情懷。要求內(nèi)容真實、感情真摯，要求原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。

二、征文起止時間：

2015年4月10日至2015年4月20日

三、征文活動安排及相關(guān)要求：

1.活動范圍:面向全院學(xué)生，特別是獲得2014-2015學(xué)年國家獎學(xué)金、助學(xué)金、勵志獎學(xué)金、天津市人民政府獎學(xué)金等享受國家資助政策的學(xué)生。

2.活動方式:由學(xué)院愛心社牽頭，負(fù)責(zé)收集征文作品，并對參賽作品真實性及內(nèi)容進(jìn)行初審。對通過初審的作品，由學(xué)院征文活動工作小組進(jìn)行終審，并確定最終評比結(jié)果，抄襲作品給予通報批評。

3.征文要求：文章題目、體裁不限，一般一篇文章集中講述一位受助學(xué)生的故事，提倡短小精悍，文風(fēng)平實，字?jǐn)?shù)在1000-2000字之間;作為征文核心人物，在校受助生必須學(xué)習(xí)刻苦，生活儉樸，積極參與各種有益活動，形象良好。

4.報送要求：文章宋體四號字，標(biāo)題加粗，標(biāo)題下五號仿宋體注明作者姓名、學(xué)院、班級、接受資助學(xué)生注明所獲資助名稱。以年級+姓名方式命名文件，發(fā)送到愛心社指定郵箱。郵件標(biāo)題為“姓名+征文活動”。

5.表彰與獎勵：學(xué)院分別評出獲獎作品一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，頒發(fā)獲獎證書，并推薦優(yōu)秀作品到學(xué)校參與校級評選。獲得校級獎勵的作品將刊登在我校相關(guān)網(wǎng)站、刊物，并由學(xué)生資助管理中心集結(jié)成冊宣傳推廣。

第三篇：國家資助勵志青春征文800字

國家資助勵志青春征文800字

“國家資助勵志青春征文”活動小結(jié)

為深入宣傳黨和國家資助政策，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，鼓勵廣大同學(xué)努力學(xué)習(xí)，勵志成才，報效祖國，我院舉辦了以“國家資助+勵志青春”為主題的征文比賽經(jīng)過十天的投稿及評選，在上周圓滿落幕。

比賽拉開帷幕后，各班參賽者以蜂擁而至的參賽稿傳遞出他們對文學(xué)的熱忱以及對征文比賽的無限熱情，從同學(xué)們的作品中，我們感受到大家的生活中到處洋溢著青春的活力，也體現(xiàn)出同學(xué)們深厚的文學(xué)功底?；顒忧埃鹘M織部門做了充分的準(zhǔn)備通過宣傳海報等直接有效的方式對本次活動進(jìn)行宣傳，所有的參賽作品由文學(xué)社與學(xué)習(xí)部編輯組輪流通審，對于本次活動的優(yōu)秀作品由各負(fù)責(zé)人經(jīng)過仔細(xì)斟酌反復(fù)品味之后給出最終得分，并對在此次征文比賽活動中變現(xiàn)突出者予以獎勵。最終，經(jīng)過評議組的商議決定為本次活動評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎五名。

此次征文比賽舉辦十分成功，參賽者用自己的智慧綻放出優(yōu)秀的花朵，這我們獲得了十多份優(yōu)秀原創(chuàng)作品，于昨天下午本次活動圓滿結(jié)束。本次活動的順利舉行充分體現(xiàn)了我院學(xué)生的青春和夢想，更豐富了我院的校園文化，增強(qiáng)了我院學(xué)生的思想道德建設(shè)，使我們的青春校園彌漫的這股清新的文學(xué)之風(fēng)中更濃。

農(nóng)村學(xué)生國家資助征文

當(dāng)雙手接住那份國家助款時，才真摯的感受到那是一份深厚的關(guān)愛，一份殷切的期望，一份承載著未來的資助。

一個地大物博、承載著十三億兒女的國家，他用無限的關(guān)愛和無私的奉獻(xiàn)哺育著我們，她只希望我們每個人都能夠接受到知識的滋潤，每個人都有一個屬于自己的未來。

來自農(nóng)村的我們，沒有漂亮的衣服，沒有精美的水晶飾品，也沒有富裕的家庭，但我們永遠(yuǎn)有一顆向上，懂得學(xué)習(xí)，懂得汲取知識，懂得努力的心，九年義務(wù)教育已不屬于我們，高中的生活難免也會給家里的經(jīng)濟(jì)帶來一份份困難，多少孩子的笑臉就因為無力繳齊那千元學(xué)費(fèi)而消失在校園中，那些人中也許會有國家的棟梁。

我親愛的祖國啊，是您用一份份的國家資助幫助了我們。讓我們能夠繼續(xù)留在校園中，讓我們能夠收獲知識，讓我們有機(jī)會開拓一個屬于自己的未來，您就像甘霖，給即將枯萎的我們帶來滋潤。祖國，感謝您。

面對學(xué)習(xí)，我們在這條路上不可能暢通無阻，也許是沼澤泥洼，也許是滿地荊棘，但是我們永遠(yuǎn)不會放棄，不會認(rèn)輸，因為祖國正在盼望著我們，我們要學(xué)會化困難為動力，認(rèn)準(zhǔn)方向，一路走下去。

曾經(jīng)的我們，是不懂得學(xué)習(xí)的“傻孩子”;曾經(jīng)的我們，是不愛學(xué)習(xí)的“懶孩子”;曾經(jīng)的我們，更是不想學(xué)習(xí)的“壞孩子”。在這里，自己都會自己說一聲：“學(xué)習(xí)吧，努力吧，奮斗吧，祖國給了你學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)校給了你學(xué)習(xí)的平臺，老師給了你知識的海洋，你還有什么不努力學(xué)習(xí)的理由呢?”

我親愛的祖國啊，有了您的幫助，在困難面前，我們永遠(yuǎn)不會低頭，因為有您在背后默默支持與鼓勵，教會我們擁有一顆永不服輸?shù)男摹?/p>

資助激起了我心中的波浪，自主點燃了我心中的夢想，資助揚(yáng)起了我心中的風(fēng)帆。

求學(xué)習(xí)的征程中，是國家資助能夠讓我們走下去，但是我們不能一味的索取，未來的困難，是應(yīng)該獨(dú)自扛起，學(xué)會自立，學(xué)會自強(qiáng)。

懷著一顆感恩的心，感謝祖國，感謝有你，感謝你讓多少向往知識的學(xué)生沒有停止學(xué)業(yè)，沒有停止自己的夢想，您受恩于我們，我們一定會將這份愛傳遞下去，傳遞到每一個莘莘學(xué)子的手中。因為有愛，就有希望，有愛，就有感恩，有愛，就有對未來的把握。

我親愛的祖國，您辛苦了，您讓我們學(xué)會自立自強(qiáng)，學(xué)會感恩，它將作為我們一生的詮釋和教導(dǎo)。

國家在不斷發(fā)展，我們在不斷成長，好好學(xué)習(xí)，終有一天，我們一定要在祖國發(fā)展的藍(lán)圖上添加一筆輝煌的成就。資助幫助我們完成學(xué)業(yè)，就是希望我們能夠成長成才，為國家做出貢獻(xiàn)，為發(fā)展做出成就。

我親愛的祖國，您放心，踏入社會，走入未來的我們，永遠(yuǎn)不會忘記您的教導(dǎo)，一定會貢獻(xiàn)自己的力量，為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，您放心，我們一定會好好學(xué)習(xí)，好好成長，努力做一個對社會有用的人，去幫助那些更需要幫助的孩子。

我們雖然來自農(nóng)村，可是在國家資助下，我們依然可以學(xué)習(xí)，總有一天在聚光燈的照耀下，閃爍成功的姿態(tài)。我們會懷著感恩的心，邁著矯健的步伐，走到祖國需要建設(shè)的地方，用雙手貢獻(xiàn)自己的力量，因為，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。

站在國旗下，看著五星紅旗冉冉升起，定會觸動心中那微弱的琴弦。我們站在國旗下，莊嚴(yán)宣誓，祖國，我一定會用燦爛的未來報答您!

第四篇：國家資助勵志青春主題征文

國家資助勵志青春主題征文

“國家資助 勵志青春”征文比賽

(一)比賽主題

自信、自強(qiáng)、自立、誠信、感恩。

(二)參賽對象

曾獲得國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、自治區(qū)人民政府獎學(xué)金、各種社會資助或國家生源地信用助學(xué)貸款等資助政策資助的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

(三)時間要求

請各系從本系參賽作品中擇優(yōu)評選出10篇優(yōu)秀作品，于2015年4月27日前交至學(xué)工處。

(四)獎項設(shè)置

設(shè)一等獎10名，獎金100元;二等獎20名，獎金80元;三等獎30名，獎金50元;優(yōu)秀獎40名;以上獎項均頒發(fā)榮譽(yù)證書。優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎10名，獎金200元。優(yōu)秀組織獎3個(以院系為單位)，獎金800元。

(五)征文稿件格式要求。

1.頁面設(shè)置：紙張為A4;頁邊距：上下左右均為2厘米。

2.打印格式：正標(biāo)題小二黑體加粗，副標(biāo)題小三黑體，一級標(biāo)題小三黑體，二級標(biāo)題四號宋體加粗，正文四號宋體。

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大學(xué)生青春勵志文章

全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生的參與。中華民族的偉大復(fù)興需要大學(xué)生去奮斗，青春只有為祖國和人民的真誠奉獻(xiàn)中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業(yè)才能閃閃發(fā)光。新世紀(jì)的大學(xué)生，要進(jìn)一步認(rèn)清自己的歷史使命，明確成才的目標(biāo)，確立為國家、為民族奮斗的志向，努力成長為對黨和國家、對人民有所貢獻(xiàn)的人。

一、認(rèn)識當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命

所謂使命，古指使者奉命出行，后引申為肩負(fù)重大的任務(wù)和責(zé)任。人們在社會中生活，不僅要走完自己的人生歷程，還要完成各種各樣的人生任務(wù)。其中，人們擔(dān)負(fù)的重大的歷史人物和重大的歷史責(zé)任就是人的歷史使命。

歷史使命不能超越具體的社會歷史條件，而是在一定社會歷史條件下產(chǎn)生，又隨著社會歷史條件的變化而變化。馬克思曾說過：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識到這一點，那都是無所謂的。這個任務(wù)是由于你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的。”不同時代的青年面對不同的歷史課題，承擔(dān)著不同的歷史使命。當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)的是建設(shè)中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

在新的起點上繼往開來。20世紀(jì)的中國歷史告訴人們，只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。中國特色社會主義道路，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民在長期實踐中經(jīng)過艱辛探索開辟的，是實現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)和人民幸福安康的成功之路。只有堅持走中國特色社會主義道路，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。中國特色社會主義事業(yè)是億萬人民的共同事業(yè)，需要一代又一代中華兒女不懈奮斗。當(dāng)代大學(xué)生，是我國社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，要繼承前輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)，推進(jìn)中國特色社會主義的航船繼續(xù)破浪前進(jìn)。

當(dāng)代大學(xué)生成長成才和創(chuàng)業(yè)的時期，正是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，時代位同學(xué)們提供施展才華的大好機(jī)遇和廣闊空間。同學(xué)們要珍惜歷史機(jī)遇，自覺把人生追求同國家和民族的前途命運(yùn)聯(lián)系起來，在為國家發(fā)展和民族振興的不懈奮斗中，創(chuàng)造無愧于人生的業(yè)績。

在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)前，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的巨大成就，社會主義在中國顯示出蓬勃生機(jī)和活力。同時，也要看到，我國的發(fā)展還面臨一系列的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)，既是對中國特色社會主義事業(yè)的挑戰(zhàn)，也是對當(dāng)代大學(xué)生的挑戰(zhàn)。

一是面臨著世界技術(shù)文化發(fā)展的挑戰(zhàn)。當(dāng)今時代，科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，給社會生產(chǎn)力和人類經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展帶來了極大地推動。未來的科學(xué)技術(shù)還將產(chǎn)生新的重大飛躍。各種文化在世界范圍內(nèi)相互激蕩，有吸納有排斥，有融合有斗爭，有滲透有抵御，對各國的經(jīng)濟(jì)、政治和社會發(fā)展的作用越來越突出?？萍嘉幕偁幊蔀榫C合國力競爭的焦點。誰在知識和科技創(chuàng)新方面占據(jù)優(yōu)勢，誰就能夠掌握發(fā)展的主動權(quán)。世界各國尤其是發(fā)達(dá)國家紛紛把推動科技進(jìn)步和創(chuàng)新作為國家戰(zhàn)略，把發(fā)展本國文化作為重要任務(wù)，努力增強(qiáng)科技文化競爭力和綜合國力。面對世界科技文化發(fā)展的缺失，面對日益激烈的國際斗爭，我們必須奮起直追，這樣才能把握先機(jī)，贏得發(fā)展的主動權(quán)。當(dāng)代大學(xué)生是我國未來科學(xué)技術(shù)發(fā)展和文化建設(shè)的中堅力量，理應(yīng)法非學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、努力成才，義不容辭地肩負(fù)起發(fā)展我國科技文化的歷史重任。

二是面臨復(fù)雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)。當(dāng)今世界，和平、發(fā)展、合作是時代的潮流。國際局勢正發(fā)生新的深刻變化，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢繼續(xù)在曲折中發(fā)展，影響和平與發(fā)展的不穩(wěn)定因素增多，發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)和科技上占優(yōu)勢的壓力將長期存在，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的狀態(tài)加劇，圍繞資源、市場、技術(shù)、人才的競爭更加激烈，貿(mào)易保護(hù)主義有新的表現(xiàn)，敵對勢力對我國實施西化、分化的戰(zhàn)略圖謀沒有改變，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和安全面臨著新的挑戰(zhàn)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備高度的歷史責(zé)任感、強(qiáng)烈的憂患意識和寬廣的世界眼光，保持清醒的頭腦，培養(yǎng)大無畏的膽略和氣概，堅定中國特色社會主義的信念，做一個有理想、有遠(yuǎn)見的人，為振興中華貢獻(xiàn)力量。

三是面臨新世紀(jì)新階段我國發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)。全面建設(shè)小康社會是黨的十六大確定的新世紀(jì)新階段我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)。實現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著特殊的責(zé)任。在世紀(jì)之交，江澤民曾向全國大學(xué)生明確提出：“從二十世紀(jì)進(jìn)入二十一世紀(jì)，你們是承前啟后、繼往開來的重要一代。我們現(xiàn)代化建設(shè)的第三步戰(zhàn)略目標(biāo)將在你們這一代手中實現(xiàn)。你們樹立什么樣的理想，學(xué)到什么樣的知識，具有什么樣的能力，對于祖國和民族的未來關(guān)系重大。”能否按照全面建設(shè)小康社會、加開推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)對人才提出的要求，全面提高自身素質(zhì)，擔(dān)負(fù)起歷史賦予的光榮使命，這是當(dāng)代大學(xué)生必須直接面對的帶有根本性的挑戰(zhàn)。

一個人，一個民族、一個國家，任何時候都面臨著挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)與機(jī)遇相伴而生。只有敢于迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，才能把握和創(chuàng)造機(jī)遇，才能把握和創(chuàng)造未來。同學(xué)們應(yīng)該自覺把自己的人生追求同祖國的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，樹立為祖國繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)青春力量的遠(yuǎn)大志向，珍惜年華、刻苦學(xué)習(xí)，磨練意志、砥礪品格，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。

二、確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)

成為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是歷史使命對大學(xué)生的必然要求，是黨和人民的殷切希望，也是大學(xué)生需要確立的成才目標(biāo)。

德是人才素質(zhì)的靈魂。在今天改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，德在青年人的成長成才中發(fā)揮著越來越突出的作用。同學(xué)們從進(jìn)入大學(xué)校園起，就應(yīng)當(dāng)自覺接受社會主義思想道德教育和法制教育，以社會主義榮辱觀為統(tǒng)領(lǐng)，以理想信念為核心，以愛國主義為重點，以公民的基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以全面發(fā)展為目標(biāo)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，促進(jìn)思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

智是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)。智大學(xué)生從事社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際本領(lǐng)，是能否成為對國家、對人民有用的人才的重要基礎(chǔ)。在智育方面，同學(xué)們需要刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)文化知識，掌握本專業(yè)比較系統(tǒng)扎實的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用技能，不斷拓展自己的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)解決理論和實際問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，提高人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。

體是人才素質(zhì)的條件。健康的體魄是大學(xué)生為祖國和人民服務(wù)的基本條件，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。在體育方面，同學(xué)們要了解體育運(yùn)動的基本知識，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。身體健康，才能勝任今天的學(xué)習(xí)任務(wù)和明天的工作職責(zé)。

美是人才素質(zhì)的重要內(nèi)容。美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對于促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。在美育方面，同學(xué)們需要提高文化藝術(shù)修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的審美觀念，加強(qiáng)審美修養(yǎng)，提高審美能力，認(rèn)清什么是美，什么是丑。

大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的德智體美方面的素質(zhì)是相互聯(lián)系、相互制約的統(tǒng)一體。大學(xué)生的全面發(fā)展，就是德智體美的全面發(fā)展，是思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提高。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)努力成長為健康發(fā)展、和諧發(fā)展、主動發(fā)展的一代新人。

三、塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象

當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)歷史的重任，是社會上富有朝氣、充滿生命力的群體。良好的形象不僅是大學(xué)生成才的一個重要方面，也是社會對大學(xué)生的要求。同學(xué)們要適應(yīng)時代要求，自覺地塑造積極健康向上的嶄新形象。

理想遠(yuǎn)大，熱愛祖國。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立為振興中華而勇于奉獻(xiàn)的形象，把自己的崇高理想具體落實到建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)上來，始終以國家富強(qiáng)和人民幸福為己任。同學(xué)們生逢報效祖國和人民的極好歷史機(jī)遇，理應(yīng)樹立起“舍我其誰”的豪情壯志和堅定信念，把為振興中華作貢獻(xiàn)作為自己不懈奮斗的目標(biāo)!

追求真理、善于創(chuàng)新。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)發(fā)揮朝氣蓬勃、思維敏捷、敢為人先、最少陳舊觀念、最多創(chuàng)造活力的諸多優(yōu)勢，堅持追求真理的精神，不斷夯實科學(xué)文化知識基礎(chǔ)，掌握善于創(chuàng)新的技能，努力提高持續(xù)創(chuàng)新能力，使自己成為祖國和人民需要的、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。要善于從馬克思主義理論中汲取營養(yǎng)，樹立科學(xué)的世界觀，把握正確的方法論，努力做科學(xué)探索和創(chuàng)新的先鋒。

德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生要掌握扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和最前沿的科學(xué)文化知識，以造福國家人民。沒有堅實的科學(xué)知識，就不能發(fā)展經(jīng)濟(jì)，更談不上建設(shè)社會主義現(xiàn)代化。同時，要堅持以德為先，德才兼?zhèn)?。中國古代的思想家司馬光說：“才者，德之資也;德者，才之帥也?！保褪钦f，只有用“德”來統(tǒng)帥“才”，才能保證“才”的正當(dāng)發(fā)揮;只有以“才”支撐“德”，才能真正有益于國家和人民。目前社會上出現(xiàn)的社會腐敗和高科技犯罪等現(xiàn)象，為人們敲響了正確把握德才關(guān)系的警鐘。對當(dāng)代大學(xué)生來說，“德”絕不是可有可無的。德才兼?zhèn)涫呛饬看髮W(xué)生全面發(fā)展的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。

視野開闊、胸懷寬廣。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會以開闊的視野觀察不斷發(fā)展的中國，觀察日新月異的世界;用寬廣的胸襟向歷史學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)。新時代的大學(xué)生，要把個人的“小我”融入國家和集體的“大我”之中，在維護(hù)和實現(xiàn)國家與人民利益的過程創(chuàng)造個人的輝煌人生。

知行統(tǒng)一、腳踏實地。當(dāng)代大學(xué)生要努力將書本知識和實際行動密切聯(lián)系起來，塑造“知行統(tǒng)一、腳踏實地”的良好形象?！爸薪y(tǒng)一”式和道德人格緊密結(jié)合在一起的。一個人能否做到言行一致，是他能否在立身處世等方面取得成功的重要條件。在任何人的相處中，既要重視言，更要重視行。要看他能否做到言行一致。同學(xué)們在日常的學(xué)習(xí)和生活中，要時時提醒自己，比如應(yīng)該做的事情，認(rèn)識到了，但是是否做到了;應(yīng)該改正的錯誤，認(rèn)識到了，但是否改正了。一個大學(xué)生如果能夠從身邊的事情做起，做到言行一致，老老實實做人，踏踏實實做事，他的道德人格必然會不斷完善。

第五篇：大學(xué)生國家資助勵志青春征文

大學(xué)生國家資助勵志青春征文

為深入宣傳黨和國家資助政策，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，近期多所高校開展了“國家資助勵志青春”征文活動，小編為大家推薦一篇家庭特困生寫的感恩國家資助的征文：

因為家庭經(jīng)濟(jì)困難，我作為一名特困生，受到了國家的資助。至此，我便深深知道，我肩負(fù)著國家的希望，受到國家資助的我，應(yīng)該堅信自己的使命，努力學(xué)習(xí)，以便將來成為祖國的棟梁，為國效力，不辜負(fù)祖國的期望。

沒有雨水的澆灌，小草不可能茁壯的成長，沒有大地作為根基，再挺拔的樹木也抵擋不住狂風(fēng)的嘶吼。祖國是我們做強(qiáng)大的后盾，在我們?nèi)松年P(guān)鍵時刻，國家發(fā)放資助學(xué)金，幫助我們成長。

作為一名大學(xué)生，我把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù)，把全部精力都用在了學(xué)習(xí)上，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握更多有用的知識，來不斷的充實自己，提高自己。

在國家助學(xué)政策支持下，我變得堅強(qiáng)、勇敢，不畏困難。大一一年，我遇到了不少的困難，不少的挑戰(zhàn)。但是我并沒有放棄，我勇敢的去面對，去克服了這些困難，在這一年中，我學(xué)會了許多，是國家給了我勇氣，給了我信心。有了這些，在接下來的兩年中我跟要積極進(jìn)取，大步的向前走,，迎接一切挑戰(zhàn)，把握每一次磨練自己的機(jī)會，讓自己變得更加堅韌。

大學(xué)，我來到了外地讀書。離家遠(yuǎn)讀，又是對我的一次磨練，我學(xué)會自己的事情要自己處理，不依賴于他人，學(xué)會了主動承擔(dān)責(zé)任，為他人服務(wù)，為集體服務(wù)。無論多大的事，只要是自己的，就會想方設(shè)法的把它處理掉。就這樣，我真正變得自立自強(qiáng)，同時也有了清晰的集體觀。

在大一一年的學(xué)習(xí)生活中，在與老師、同學(xué)的交往中，我學(xué)會了誠信，我懂得了感恩。誠信是做人之本，感恩是天經(jīng)地義，一個人要是沒有了誠信，那他就會變得孤立，不講誠信的人是不會受到他人的尊敬的。而不懂得感恩的人就會遭到他人的唾棄，這種人是不值得同情的。作為國家的希望，我們理應(yīng)誠信感恩。

國家的資助幫助我們成長，我們應(yīng)懷著一顆感恩的心，積極進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)，立志成才，不讓國家的資金付之東流，不讓國家的希望破滅。我們要感謝國家的資助，沒有國家，我們就不會健康的成長，我們就不會擁有今天，我們要回報國家，為祖國的明天努力奮斗，給出一幅安和富強(qiáng)的祖國藍(lán)圖。