第一篇：資助征文比賽的通知

關(guān)于開(kāi)展廣西工學(xué)院及職教院“助學(xué)政策 助我成才”征文比賽的通知

各班：

為做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策的宣傳工作，宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生通過(guò)資助政策成長(zhǎng)成才的先進(jìn)事跡，根據(jù)教育廳相關(guān)文件精神，決定組織我院學(xué)生參加廣西工學(xué)院 “助學(xué)政策，助我成才”征文比賽活動(dòng)（特別優(yōu)秀的將推薦參加自治區(qū)乃至國(guó)家級(jí)征文比賽），并同時(shí)開(kāi)展職教院“助學(xué)政策，助我成才”征文比賽活動(dòng)。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參賽學(xué)生：

我院在校生中曾獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、自治區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)貸款（含生源地信用助學(xué)貸款和校園地助學(xué)貸款）等資助政策資助的學(xué)生必須參加。其他同學(xué)自愿參加。

如果通知中要求必須參加此次征文比賽的學(xué)生未按要求提交文章，校資助中心要求各系匯總名單，資助中心在下一年度的獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定中將直接取消其受助資格。

二、征文主題： 勵(lì)志、感恩、誠(chéng)信

三、組織要求：

（一）征文體裁不限，篇幅限于2000至5000字，思想積極向上，體現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不畏困難、積極向上、奮發(fā)學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)的精神面貌。

（三）屆時(shí)會(huì)在本系學(xué)生的參賽作品中認(rèn)真遴選出優(yōu)秀的作品7篇報(bào)送學(xué)生資助管理中心參加廣西工學(xué)院的評(píng)選及自治區(qū)的評(píng)選。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次征文比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng), 15名。所有獲獎(jiǎng)作品均發(fā)放獲獎(jiǎng)證書(shū)。

五、其他要求：

（一）征文稿件格式要求。

1.頁(yè)面設(shè)置：紙張為A4；頁(yè)邊距：上下左右均為2厘米。

2.打印格式：大標(biāo)題小二號(hào)宋體加粗，一級(jí)標(biāo)題小三號(hào)黑體，文字四號(hào)仿宋。字符間距：標(biāo)準(zhǔn)。

3.作品務(wù)必在第一頁(yè)最上面注明：學(xué)校名稱、專業(yè)班級(jí)、作者姓名、聯(lián)系方式。

（二）各班負(fù)責(zé)同學(xué)請(qǐng)于2012年3月27日前將所有受助在校學(xué)生的征文作品紙質(zhì)版收集好并匯總名單報(bào)送職教院學(xué)習(xí)部，征文電子版及名單匯總表壓縮后發(fā)送到郵箱719693624 @qq.com。附件1

作品格式

學(xué)校名稱 專業(yè)班級(jí) 作者姓名 聯(lián)系方式

大標(biāo)題

――一級(jí)標(biāo)題

正文內(nèi)容……

廣西工學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院 二O一二年三月二十日

第二篇：資助金征文比賽

勵(lì)人生之志，誠(chéng)感恩之心

2010電子商務(wù)班

李容玲

我是一名準(zhǔn)畢業(yè)生，更是一名準(zhǔn)的求職者。每每想到這個(gè)問(wèn)題，都會(huì)有一股莫名其妙的感覺(jué)驀然升起。這種感覺(jué)參雜著酸甜苦辣，充滿了這兩年來(lái)各種辛勞付出的汗水。每次想到這個(gè)問(wèn)題，我又會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)憂郁，因?yàn)檫@將意味著我的大學(xué)生活即將接近尾聲，要我直面的將是那殘酷而又現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，是那嚴(yán)峻而又極具挑戰(zhàn)的職場(chǎng)生活。現(xiàn)在回頭看看，從一個(gè)懵懵懂懂的大一新生走到即將離校的今天，多么令人感觸。這兩年里，迷茫過(guò)，浪費(fèi)過(guò)，無(wú)助過(guò)，痛過(guò)也哭過(guò)，但同時(shí)也歡笑過(guò)，感動(dòng)過(guò)，自豪過(guò)！更多的是得大于失。

每當(dāng)聽(tīng)到身邊的同學(xué)抱怨說(shuō)，來(lái)這里就像是混日子，一晃兩年過(guò)去了，到頭來(lái)什么都沒(méi)有學(xué)到，如果當(dāng)初果斷地選擇工作，也許現(xiàn)在就不是這個(gè)樣子了。面對(duì)同學(xué)們的抱怨，我只是笑而不語(yǔ)，因?yàn)槲抑溃瑥囊婚_(kāi)始就跟他們不一樣，我已經(jīng)輸在了起跑線上，但我不能一直輸下去。我的特殊身份決定了我來(lái)這里不能混吃混喝。雖然我也曾迷茫過(guò)，我也曾懊惱過(guò)，如果我不來(lái)這里讀書(shū)，家里就不會(huì)那么困難了。但是最終我并沒(méi)有沉淪下去，沒(méi)有隨波逐流，迷失自我。來(lái)自農(nóng)村的自己，學(xué)費(fèi)靠的是國(guó)家助學(xué)貸款，深知這樣的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，也許因?yàn)檫@個(gè)原因，讓我更加覺(jué)得能夠上大學(xué)是件多么彌足珍貴的事。于是我?guī)е鴱?qiáng)烈的讀書(shū)愿望走進(jìn)了屬于我的大學(xué)生活。不得不承認(rèn)，剛剛踏入校園新生活，我有點(diǎn)適應(yīng)不過(guò)來(lái)，曾一度想過(guò)退學(xué)，因?yàn)檫@里的消費(fèi)根本不是我們這些窮人家孩子可以享受得起的，在我迷茫徘徊的時(shí)候，是國(guó)家助學(xué)金拉了我一把。我很榮幸地被評(píng)為了國(guó)家助學(xué)金獲得者。這筆資金不僅給我的家庭帶來(lái)了巨大的幫助，而且讓我的生活得到了保障，讓我我可以更加專注于我的學(xué)習(xí)。有了生活上的保障，我要更加用心，更加努力學(xué)習(xí)，所以從一開(kāi)始我的大學(xué)生活就注定跟別人不一樣。國(guó)家助學(xué)貸款以及國(guó)家助學(xué)金猶如一盞警鐘，時(shí)刻提醒著我，是它引導(dǎo)著我，讓我的大學(xué)生活由迷茫步入了正軌。身為大學(xué)生的我正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該勤奮好學(xué)，立志成才。只有這樣，才能在風(fēng)雨中磨練意志，等待有朝一日能展翅飛翔！1

自幼貧困的家境讓我養(yǎng)成了不屈不撓，刻苦勤奮的性格。我渴望讀書(shū)，我想要逃離被人瞧不起的眼神，我更想要走出山村，到外面的世界看看，我深知這一切必須通過(guò)讀書(shū)才能改變，我始終堅(jiān)信知識(shí)可以改變命運(yùn)，所以不管多么困難，我還是要堅(jiān)持下去。在大學(xué)的這兩年里，不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能，更要從各方面提升自己，不要求自己能夠成為天才，但是做個(gè)全才是必要的。這兩年里，我的專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能都得到了很好的提高，成績(jī)?cè)诎嗌峡壳啊囊淮蟮浆F(xiàn)在一直擔(dān)任班干，特殊的身份讓我更加嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立榜樣。大一學(xué)年多次獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)及榮譽(yù)稱號(hào)。我利用課余時(shí)間，擔(dān)任院團(tuán)委辦公室行政助理一職，主要負(fù)責(zé)全院所有勤工助學(xué)同學(xué)的管理及調(diào)配。這么一個(gè)小小的職務(wù)，不僅充實(shí)了我的課余生活，而且給與我極大的鍛煉與提升的機(jī)會(huì)。在辦公室里我掌握著各種辦公室禮儀及為人處事的態(tài)度，從小小的工作中提高了自己的處事應(yīng)變能力及加強(qiáng)了與人團(tuán)結(jié)合作的精神。平常利用節(jié)假日到校外兼職，在外兼職過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了賺錢的確不容易，使我更加認(rèn)識(shí)到?jīng)]有知識(shí)在社會(huì)上只能從事一些底薪而又辛苦的勞力活，這也更加激勵(lì)著我要認(rèn)真學(xué)好知識(shí)，提高能力，這樣才能在社會(huì)上闖出屬于自己的天地。

資助政策是我得以繼續(xù)學(xué)習(xí)的保障，資助金更是我能夠不斷強(qiáng)大的營(yíng)養(yǎng)。在它的羽翼下，我不會(huì)大手大腳，不會(huì)鋪張浪費(fèi)，更不會(huì)任意揮霍，勤儉節(jié)約是我們這些窮人家孩子特有的本質(zhì)，我會(huì)讓這筆資助款項(xiàng)用到實(shí)處！

如果說(shuō)剛剛踏入大學(xué)的我就像一個(gè)迷失方向的小孩，找不著回家的路，那么國(guó)家的這些資助政策正如一盞明燈，指引著我找到了向前的路標(biāo)。它不斷地激勵(lì)著我，讓我不斷的完善自己。面對(duì)大學(xué)形形色色的各種誘惑，一不小心就有可能迷失自我，隨波逐流，碌碌無(wú)為；一不小心，就會(huì)鬼迷心竅，被麻布不仁的思想麻痹著你。但我是幸運(yùn)的。我有我的追求，我有我的思想。從我簽下誠(chéng)信承諾書(shū)那一刻起，我就對(duì)自己說(shuō)，我要做一個(gè)更加誠(chéng)實(shí)的孩子，不管任何時(shí)候，我都堅(jiān)信：言必行，行必果。誠(chéng)信是做人的基本，沒(méi)有誠(chéng)信，將沒(méi)有朋友，沒(méi)有友誼，你將一事無(wú)成；“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言無(wú)信者行不果”。誠(chéng)信是我們中華民族的一種美德，一種品質(zhì)。重承諾、守信義、以信取人，一直是我們中華民族的道德傳統(tǒng)，它凝聚了博大精深的中華文化和華夏文明；當(dāng)我接過(guò)國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金的時(shí)候，我坦言，我要做個(gè)有感恩之心的人，不管什么時(shí)候，都要有一顆感恩的心，感恩地對(duì)待你身邊的每一個(gè)

人，付出將比收獲更有意義。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)，國(guó)家如此厚恩，我甘愿奉獻(xiàn)自己微薄之力，擁抱感恩之心，感恩生活。懂得感恩，我們就會(huì)愈發(fā)地珍惜生命、珍惜生活、珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，珍惜目前所擁有的一切，心存感恩，世界將會(huì)變得五彩斑斕。只有懷著一顆感恩的心，才能回報(bào)國(guó)家及學(xué)院對(duì)我的這種關(guān)懷與呵護(hù)。

勵(lì)志，誠(chéng)信，感恩猶如三把利劍同時(shí)刺中我的要害，時(shí)刻提醒著我。當(dāng)我面對(duì)困難想要退縮的時(shí)候，是勵(lì)志給了我迎難而上的勇氣；當(dāng)我面對(duì)各種誘惑快要迷失心智的時(shí)候，是誠(chéng)信把我從危險(xiǎn)邊緣拉了回來(lái)；當(dāng)我面對(duì)種種殘酷的現(xiàn)實(shí)快要被麻木的時(shí)候，是感恩讓我繼續(xù)保持對(duì)社會(huì)的寬容。

我無(wú)比幸運(yùn)，我無(wú)比自豪，我要用勵(lì)志照亮人生，誠(chéng)感恩之心成就未來(lái)！

第三篇：2011征文比賽通知

2011征文比賽通知

剛邁出高中校門的他們，在踏入大學(xué)校門的那一刻肯定有萬(wàn)千的感慨，大學(xué)生活里的喜怒哀樂(lè)，都是一朵朵閃光的浪花，終將匯成希望的海洋；大學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，終將譜寫(xiě)成夢(mèng)想成真的華麗樂(lè)章。我們的青春應(yīng)是張揚(yáng)而不驕傲，充實(shí)帶著自豪，如今，我們?yōu)樗麄儎?chuàng)造了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，自信如斯，必將讓人眼前一亮。

自古以來(lái)，文筆好壞一直是評(píng)判一個(gè)人知識(shí)含量的標(biāo)準(zhǔn)，而現(xiàn)在的大學(xué)生更是文采飛揚(yáng)，閱讀量不僅大而且廣泛。為了使新同學(xué)更快更好地適應(yīng)大學(xué)生活，了解農(nóng)大，也為了給他們一個(gè)展現(xiàn)自我才華的平臺(tái)，在團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，牧醫(yī)工程學(xué)院社團(tuán)管理委員會(huì)特舉辦此次征文比賽。

一、比賽意義：

本次征文比賽專門為2011級(jí)新生設(shè)計(jì)舉辦，旨在讓他們更好地了解自己的大學(xué)，了解農(nóng)大的一百一十年輝煌歷史，了解牧醫(yī)人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，力爭(zhēng)上游，遵從集體，愛(ài)我牧醫(yī)的牧醫(yī)精神，盡快適應(yīng)新的大學(xué)生活；也讓他們明白社會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都需要有文采的人，大學(xué)生并不是意味著不再需要寫(xiě)作，而是更加需要增加自己的閱讀量，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，豐富自己的見(jiàn)聞。為將來(lái)走出校門，成為有用于社會(huì)的人做準(zhǔn)備。

二、比賽主題：黨旗引領(lǐng)青春

三、比賽時(shí)間：2011年10月

四、參賽對(duì)象：牧醫(yī)工程學(xué)院2011級(jí)新生

五、征文要求：

1）內(nèi)功豐富多彩，思想積極向上

2）字?jǐn)?shù)在1000-1500之間，題目自擬

3）字跡工整，排版有序，需用稿紙

4）注明院部、班級(jí)、姓名，以便評(píng)獎(jiǎng)

5）征文紙質(zhì)版交到社管會(huì)辦公室，電子版發(fā)送到活動(dòng)策劃部郵

箱：sghhuodongcehuabu@126.com

六、比賽流程：

A 初賽在新生宿舍樓前張貼通知并召開(kāi)班級(jí)負(fù)責(zé)人（助班）會(huì)議，宣傳本次征文大賽，鼓勵(lì)廣大新生積極參賽，在學(xué)院全部新生中廣泛征集以“黨旗引領(lǐng)青春”為主題的優(yōu)秀文章。每班至少

交五篇文章，于2011年11月1日下午6:30之前以班級(jí)為單位交到社管會(huì)辦公室。

B 決賽由社管會(huì)評(píng)委評(píng)審選出10份優(yōu)秀作品參加決賽，決賽由

團(tuán)委老師做評(píng)委，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

C賽后 評(píng)出的優(yōu)秀文章將掛在牧醫(yī)工程學(xué)院的網(wǎng)站上及宣傳欄里，供大家瀏覽。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名

二等獎(jiǎng)兩名

三等獎(jiǎng)三名

優(yōu)秀獎(jiǎng)四名

社管會(huì)活動(dòng)策劃部牧醫(yī)通訊記者站 2011年10月29日

第四篇：征文比賽通知

三陽(yáng)中學(xué)“誦經(jīng)典 品書(shū)香 塑人格”

征 文 比 賽 方 案

一、指導(dǎo)思想：

以誦讀經(jīng)典美文為載體，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，使學(xué)生接受優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提升境界、豐富語(yǔ)言積累、提高寫(xiě)作水平。

二、活動(dòng)主題：

誦經(jīng)典 品書(shū)香 塑人格

三、參賽對(duì)象：

七、八年級(jí)所有學(xué)生

四、比賽要求

1、學(xué)生在認(rèn)真閱讀中外名著的基礎(chǔ)上，充分感受閱讀的樂(lè)趣，并把自己的感受以讀后感的形式寫(xiě)下來(lái)，反對(duì)抄襲。

2、體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，題目自擬。

3、參賽征文要用方格稿紙撰寫(xiě)，在題目的下行寫(xiě)上“年級(jí)、班級(jí)、姓名”，文末寫(xiě)上“指導(dǎo)老師姓名”。

五、賽程安排

1、初賽：

七、八年級(jí)每位學(xué)生都要寫(xiě)一篇讀后感，以班級(jí)為單位進(jìn)行

初賽。每班評(píng)選出2篇優(yōu)秀征文上交語(yǔ)文教研組（孔衛(wèi)輝老師）。

2、決賽：2012年6月4日，由語(yǔ)文教研組組織評(píng)選。

六、評(píng)獎(jiǎng)辦法

每年級(jí)將評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)9名，在班級(jí)管理評(píng)比中分別加3、2、1分；優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀；沒(méi)有上交作品的班級(jí)全校通報(bào)批評(píng)，每少一篇扣2分。

政教處團(tuán)總支

2012年5月28日

第五篇：征文比賽通知

資源與土木工程學(xué)院

關(guān)于“迎國(guó)慶、慶國(guó)慶”征文比賽的通知

2011年，我們偉大的祖國(guó)走過(guò)了62年的風(fēng)風(fēng)雨雨，取得了舉世矚目的輝煌成就。

為了展示當(dāng)代學(xué)子風(fēng)采，飛揚(yáng)青春個(gè)性，以大學(xué)生蓬勃向上的精神面貌，以大學(xué)生特有的形式，迎接祖國(guó)的62華誕，為此，院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)現(xiàn)舉辦“迎國(guó)慶、慶國(guó)慶”征文比賽。

面對(duì)祖**親62華誕，相信你一定有激動(dòng)的話兒想向他人訴說(shuō)，有許多感 人的事情想和他人分享??讓我們把對(duì)祖國(guó)的真摯情感訴諸筆端，寫(xiě)一篇美文，為祖國(guó)獻(xiàn)禮。征文比賽具體事宜，通知如下：

一、征文要求：

1、參賽作品要緊緊圍繞“迎國(guó)慶 慶國(guó)慶”這一主題，以身邊的人和事為內(nèi)容，可以歌頌祖國(guó)的繁榮昌盛、人民的幸福生活；可以描繪祖國(guó)山川的美麗；可以展現(xiàn)人們?cè)跇?gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的歷史時(shí)期所表現(xiàn)出來(lái)的積極向上的精神風(fēng)貌；可以表達(dá)對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)；

2、征文題目自擬，題材、風(fēng)格不限，字?jǐn)?shù)要求在3000字以內(nèi)，要求用400格的原稿紙；

3、主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上；

4、立意新穎獨(dú)特，體現(xiàn)時(shí)代精神；

5、必須是原創(chuàng)作品，不得抄襲。

二、參賽對(duì)象：

10級(jí)同學(xué)自愿參加，11級(jí)同學(xué)每班參賽人數(shù)不得少于4人。

三、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

本次征文將評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

四、征文截至日期：2011年9月23日。

五、投稿方式：

稿件交到各班學(xué)習(xí)委員或班長(zhǎng)處，然后統(tǒng)一交至學(xué)習(xí)部。

資源與土木工程工程學(xué)院2011年9月13日