第一篇：座談會(huì)和訪談時(shí)的參考提綱及答案

座談會(huì)和訪談時(shí)的參考提綱及答案

1、本縣（市、區(qū)）中小學(xué)的布局是否滿足了適齡兒童少年就近入學(xué)的需求？

答：松北區(qū)中小學(xué)是按社區(qū)、小區(qū)分布劃片招生的，學(xué)校布局很合理，能滿足適齡兒童少年就近入學(xué)的要求，現(xiàn)在松北區(qū)公路質(zhì)量很高，交通非常方便，學(xué)校周邊公交車(chē)站也很多，再加上有送子車(chē)（各社區(qū)、小區(qū)的家長(zhǎng)自己與送子車(chē)公司聯(lián)系）和私家車(chē)的接送，學(xué)生上學(xué)放學(xué)很安全、很方便。

2、您認(rèn)為本縣（市、區(qū)）小學(xué)和小學(xué)之間、初中和初中之間辦學(xué)條件是否存在較大差異？如何解決？

答：松北區(qū)政府很重視學(xué)校的建設(shè)工作，從成立松北區(qū)以來(lái)，所有中小學(xué)都新建、翻建了校舍，各種館室、設(shè)施裝備都很先進(jìn)，比原來(lái)的舊學(xué)校有如天壤之別，孩子們?cè)谶@樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活很幸福。政府和教育局還給偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校解決了通勤車(chē)，解決了老師們上下班的交通困難，讓老師們能更加安心工作。（教師、家長(zhǎng)們可以回憶一下很久以前的落后情況，與現(xiàn)在對(duì)比著談）

3、您認(rèn)為本縣（市、區(qū)）小學(xué)和小學(xué)之間、初中和初中之間教師水平是否存在較大差異？如何解決？

答：現(xiàn)在學(xué)校的老師都是大學(xué)畢業(yè)生和研究生，學(xué)歷水平高、素質(zhì)好，專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)，政府和教育局對(duì)老師的培訓(xùn)也非常到位，老師的水平整體提升，差距明顯減?。梢院鸵郧坝写n教師時(shí)的落后情況再進(jìn)行對(duì)比著談）

4、您對(duì)本縣（市、區(qū)）遏制中小學(xué)擇?，F(xiàn)象所做的努力有何評(píng)價(jià)？您如何看待擇?，F(xiàn)象？ 答：現(xiàn)在所有學(xué)校的條件都好了，教學(xué)樓、各種館室、各種設(shè)備設(shè)施都是一流的，老師的水平也都很高，教育局還按社區(qū)、小區(qū)分布劃片招生，大家都選擇就近的學(xué)校入學(xué)，又方便有安全，家長(zhǎng)和孩子還少遭罪，所以再也不用去擇校了。很久以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)擇校的事，花錢(qián)、遭罪還不一定能學(xué)的好，家長(zhǎng)接送、上班都不方便，現(xiàn)在這樣很好，孩子在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)都差不多，誰(shuí)還費(fèi)力不討好地?fù)裥０。?/p>

5、本縣（市、區(qū)）義務(wù)教育學(xué)校有沒(méi)有建立校長(zhǎng)和教師交流制度？您對(duì)交流的方式和效果有何意見(jiàn)？

答：松北區(qū)教育局制定了校長(zhǎng)和教師交流工作方案，定期進(jìn)行校長(zhǎng)交流，從一些大學(xué)校提拔任命副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)派到偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校，經(jīng)常開(kāi)展走教促學(xué)、派名優(yōu)教師到農(nóng)村學(xué)校支教，每次招聘教師也向這些學(xué)校傾斜，這些舉措極大地改善了偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的落后局面，讓那里的孩子們享受到了更加優(yōu)質(zhì)的教育。這些方式很靈活，需要什么就對(duì)口支援什么，效果很好。

6、本縣（市、區(qū)）政府在縮小學(xué)校差距方面采取了那些措施？如何看待他們的努力？ 答：政府投資新建、翻建學(xué)校的教學(xué)樓、館室，招聘老師加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)教師工資待遇、實(shí)施績(jī)效工資，提高班主任津貼，極大地改善了辦學(xué)條件，政府和教育局還給偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校解決了通勤車(chē)，解決了老師們上下班的交通困難，還定期組織老師們進(jìn)行體檢，解決生活困難，很好地調(diào)動(dòng)教師工作積極性，讓老師們能更加安心工作，這些舉措不僅縮小了學(xué)校之間的差距，還使得教育教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率也都明顯提升。這些工作是有目共睹的，我們非常滿意政府的行為，也希望今后能繼續(xù)努力，給學(xué)校、老師創(chuàng)造更加優(yōu)越的條件，推動(dòng)學(xué)校整體工作發(fā)展。

第二篇：座談會(huì)訪談提綱

領(lǐng)導(dǎo)干部參加期中教學(xué)檢查活動(dòng)

座談會(huì)訪談參考提綱

一、思想認(rèn)識(shí)方面

1.談?wù)劷萄惺以谙翟航虒W(xué)工作中的地位和作用。2.教研室主任的職責(zé)有哪些? 3.你認(rèn)為怎樣加強(qiáng)教研室建設(shè)? 4.培養(yǎng)應(yīng)用型人才教研室如何發(fā)揮作用？

二、工作條件

5.所在教研室在硬件建設(shè)方面面臨的主要困難是什么？ 6.你認(rèn)為教研室建設(shè)應(yīng)具備怎樣的工作條件?

三、隊(duì)伍建設(shè)

7.所在教研室有無(wú)涉及專(zhuān)業(yè)、學(xué)科或課程師資引進(jìn)和培訓(xùn)計(jì)劃，為系（院、部）師資隊(duì)伍建設(shè)提出過(guò)哪些意見(jiàn)和建議？

8.所在教研室是如何充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，幫助教研室內(nèi)青年教師的成長(zhǎng)的？

9.所在教研室室是如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以課程組為單位組建團(tuán)隊(duì)的，培育校級(jí)乃至更高層次的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的？

四、制度建設(shè)

10.所在教研室是否有教研室工作規(guī)范？教研室主任及成員的職責(zé)是否明確？

11.談?wù)勊诮萄惺业臅?huì)議制度及實(shí)施效果。12.談?wù)勊诮萄惺沂侨绾伍_(kāi)展相互聽(tīng)課的? 13.所在教研室檢查考核制度、計(jì)劃和總結(jié)匯報(bào)制度有哪些?

五、教學(xué)改革

14.圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)，開(kāi)展了哪些教學(xué)模式方面（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、評(píng)價(jià)方式等）的研究與改革？效果如何？今后有何打算？ 15.圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)，開(kāi)展了哪些培養(yǎng)模式方面（包括專(zhuān)業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)方案、課程體系、素質(zhì)拓展等）的研究與改革？效果如何？今后有何打算？

16.課內(nèi)外師生交流互動(dòng)情況（包學(xué)業(yè)指導(dǎo)，學(xué)生人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)）如何？

六、意見(jiàn)和建議

17.對(duì)系院教學(xué)管理工作的意見(jiàn)和建議。18.對(duì)部門(mén)服務(wù)教學(xué)的意見(jiàn)和建議。

第三篇：座談會(huì)和訪談時(shí)回答要點(diǎn)

座談會(huì)和訪談時(shí)回答要點(diǎn)

一、本區(qū)中小學(xué)的布局是否滿足了適齡兒童少年就近入學(xué)的需求？ 1．本區(qū)中小學(xué)的布局是否滿足了適齡兒童少年就近入學(xué)的需求？ 答：我們區(qū)中小學(xué)布局能滿足適齡兒童少年就近入學(xué)的需求。我們的孩子上學(xué)離家都很近，十幾分鐘就能到家。

2．根據(jù)您孩子上學(xué)情況，請(qǐng)談?wù)勀鷮?duì)中小學(xué)布局的看法和意見(jiàn)？ 答：我們區(qū)中小學(xué)都是劃片招生，都能達(dá)到免試就近入學(xué)，孩子們上學(xué)很近，大家都比較滿意。

3．孩子們上學(xué)是劃片入學(xué)嗎？您家離學(xué)校有多遠(yuǎn)？學(xué)校一共有多少學(xué)生？ 答：是，我們家離學(xué)校不太遠(yuǎn)，步行七八分鐘就能到校。我家孩子所在班級(jí)大概有4 0人。

4．城內(nèi)學(xué)校是否能滿足學(xué)生就近入學(xué)呢？

答：截止到現(xiàn)在，我區(qū)城內(nèi)學(xué)校完全滿足了學(xué)生就近入學(xué)。

二、您認(rèn)為本縣（市、區(qū)）小學(xué)和小學(xué)之間、初中和初中之間辦學(xué)條件是否存在較大差異？如何解決？

1．您認(rèn)為本區(qū)小學(xué)和小學(xué)之間、初中和初中之間辦學(xué)條件是否存在較大差異？如何解決？

答：我認(rèn)為我們區(qū)小學(xué)與小學(xué)之間、初中與初中之間辦學(xué)條件沒(méi)有較大差異。

希望政府更加重視教育，加大對(duì)教育的投入，把學(xué)校辦的更好、更漂亮。2.你認(rèn)為區(qū)縣學(xué)校布局合理嗎？

答：比較合理，能滿足居民子女就近入學(xué)。中小學(xué)和住宅小區(qū)同步建設(shè)。小學(xué)按2萬(wàn)人、中學(xué)按5萬(wàn)人配置一所學(xué)校，規(guī)劃建設(shè)時(shí)還根據(jù)住區(qū)實(shí)際人口，按千人指標(biāo)核算，小學(xué)50座/千人，中學(xué)23座/千人計(jì)算。每所學(xué)校按照辦學(xué)思想整體規(guī)劃，布局合理，風(fēng)格協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)凈化、美化、綠化。

3、按照標(biāo)準(zhǔn)班要求，寶坻區(qū)學(xué)校是否符合要求？

答：按照小學(xué)4 0人／班，中學(xué)4 5人／班，個(gè)別學(xué)校個(gè)別班出現(xiàn)略微超員現(xiàn)象。產(chǎn)生問(wèn)題的原因是：城區(qū)人口快速增長(zhǎng)，中小學(xué)生源漸多。我區(qū)城中平房、城中村正是拆遷階段，新建中小學(xué)校在新城規(guī)劃之內(nèi)，2 01 5年分別在城區(qū)東、西兩側(cè)各建一所小學(xué)，林海路小學(xué)和廣陽(yáng)路小學(xué)，在東側(cè)再建第十中 學(xué)，項(xiàng)目已列為區(qū)委、區(qū)政府2 01 5年重點(diǎn)工程和民心工。三所學(xué)校建成后可解決城內(nèi)中小學(xué)個(gè)別班超員現(xiàn)象，緩解生源多帶來(lái)的壓力。

4.你區(qū)縣學(xué)校教學(xué)用房和輔助用房條件怎樣？

答：自從2 008年汶川地震后，我們借助中小學(xué)校舍安全工程為契機(jī)，充分利用中小學(xué)現(xiàn)有布局的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌規(guī)劃，進(jìn)行新建、擴(kuò)建，校舍安全牢固，校舍場(chǎng)地定期維護(hù)、維修，常年保持良好的狀況。所有學(xué)校都是滿足師生需要的水沖廁所，清潔無(wú)味；取消了煤爐取暖，安裝了暖氣，保證了冬季取暖。為學(xué)生免費(fèi)提供充足的飲用水。

5.你區(qū)縣中小學(xué)就餐環(huán)境怎樣？

答：我區(qū)目前有1 3所中小學(xué)有食堂，為學(xué)生提供了良好的就餐環(huán)境條件，學(xué)校食堂都達(dá)到了食品衛(wèi)生信譽(yù)度B級(jí)，2 01 4年，政府還為2 5所學(xué)校配備了熥飯?jiān)O(shè)備，讓學(xué)生吃上熱飯。

6．你區(qū)縣小學(xué)與小學(xué)、初中與初中之間教學(xué)設(shè)備一樣嗎？

答：自從天津市實(shí)施了義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，每所學(xué)校均配備了先進(jìn)的教學(xué)儀器、設(shè)備，達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)要求。一是學(xué)生可以充分使用專(zhuān)業(yè)教室，廣泛進(jìn)行課程熏陶。開(kāi)放陳設(shè)，展示與教學(xué)相關(guān)的標(biāo)本，儀器、設(shè)備，方便學(xué)生參觀。演示和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到10 0%。實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力。二是小學(xué)和初中生均圖書(shū)分別達(dá)到3 0本和4 0本，并能定期補(bǔ)充、更新。圖書(shū)室和閱覽室每天向?qū)W生開(kāi)放，借閱覆蓋率為100%，而且借閱周轉(zhuǎn)率不斷提高。通過(guò)圖書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，拓展了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操。三是我區(qū)小學(xué)和初中每百名學(xué)生計(jì)算機(jī)擁有量分別達(dá)到了10臺(tái)和1 2臺(tái)。計(jì)算機(jī)基本配置能夠保證開(kāi)足開(kāi)齊信息技術(shù)課程，也滿足了教學(xué)、課外活動(dòng)和日常辦公需要，信息技術(shù)教室、多媒體教學(xué)設(shè)備、校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)的接入全面提高了教育教學(xué)水平和管理的現(xiàn)代化水平。

可以說(shuō)，學(xué)生在這樣現(xiàn)代化的學(xué)校里就讀，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意。

三、您認(rèn)為本縣（市、區(qū)）小學(xué)和小學(xué)之間、初中和初中之間教師水平是否存在較大差異？如何解決？

1．您認(rèn)為本縣（市、區(qū)）小學(xué)和小學(xué)之間、初中和初中之間教師水平是否存在較大差異？

答：我認(rèn)為寶坻區(qū)城鎮(zhèn)小學(xué)和農(nóng)村小學(xué)、城鎮(zhèn)初中和農(nóng)村初中教師水平之 間確實(shí)存在一定的差異，但差異不是很大。農(nóng)村學(xué)校之間基本不存在差異。

2．如何解決教師水平存在的差異？

答：一是提升招聘教師的入職資質(zhì)和學(xué)歷層次；二是切實(shí)提高教師培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)效性和針對(duì)性，強(qiáng)化通識(shí)性教育和科研能力培訓(xùn)，支撐教師更高層次的可持續(xù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展；三是迸一步普及教師在職培訓(xùn)，真正做到全員培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效果；四是為老師創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育教學(xué)環(huán)境；五是優(yōu)化教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)與教科研視野。

3．哪所學(xué)校的教師水平最高？

答：我們的學(xué)校教師水平比較均衡，各校都有一定的骨干教師和學(xué)科帶頭人，都能滿足教學(xué)，水平都差不多。

四、您對(duì)本縣（市、區(qū)）遏制中小學(xué)擇校現(xiàn)象所做的努力有何評(píng)價(jià)？ 您如何看待擇?，F(xiàn)象？

1．您對(duì)本區(qū)遏制中小學(xué)擇校現(xiàn)象所做的努力有何評(píng)價(jià)？還有何意見(jiàn)或建議？

答：很滿意。我區(qū)中小學(xué)都實(shí)行了劃片就近入學(xué)，而且學(xué)校的教師水平和硬件都差不多，希望繼續(xù)堅(jiān)持。

2．您如何看待擇校現(xiàn)象？

答：擇校對(duì)孩子的影響很不好，容易使孩子有攀比思想。擇校也不一定能夠得到好的教育。我不贊成孩子擇校。

3．寶坻區(qū)中小學(xué)是否還有“擇校”現(xiàn)象？ 答：沒(méi)有。

4．你們孩子入學(xué)都帶什么證件？

答：學(xué)校入學(xué)檢查非常嚴(yán)格，需要帶戶口本和房證。

五、本縣（市、區(qū)）義務(wù)教育學(xué)校有沒(méi)有建立校長(zhǎng)和教師交流制度？您對(duì)交流的方式和效果有何意見(jiàn)？

1．本區(qū)義務(wù)教育學(xué)校有沒(méi)有建立校長(zhǎng)和教師交流制度？

答：我區(qū)在2 01 0年制定了《寶坻區(qū)教師流動(dòng)管理暫行規(guī)定》，2 01 1年制定了《關(guān)于在寶坻區(qū)中小學(xué)中開(kāi)展攜手共建活動(dòng)的安排意見(jiàn)》，2 01 2年制定了《關(guān)于深入開(kāi)展第二期“攜手共建活動(dòng)”通知》和《關(guān)于在寶坻區(qū)中小學(xué)間開(kāi)展教師相互幫扶活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》等文件，市教委等三部門(mén)2 01 4年制定 了《關(guān)于推進(jìn)區(qū)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師、校長(zhǎng)交流輪崗工作的意見(jiàn)》。

2．您對(duì)交流的方式和效果有何意見(jiàn)？

答：校長(zhǎng)交流，可以讓學(xué)校感受一下不同的校長(zhǎng)，所帶來(lái)的不同的教育管理風(fēng)格，在不同的管理風(fēng)格中，尋找最適合自己的優(yōu)秀的教育因素。對(duì)于學(xué)校、老師、學(xué)生而言，不同的校長(zhǎng)能帶來(lái)不同的管理風(fēng)格，可以發(fā)現(xiàn)有效成功的管理教育手段，有利于教育的發(fā)展和進(jìn)步。對(duì)于校長(zhǎng)而言，在不同的學(xué)校，面對(duì)不同的教師群體，不同起點(diǎn)的學(xué)生，更有利于對(duì)自己的教育政策、思想做一些調(diào)整，從中找出更加適合于教育發(fā)展的觀點(diǎn)和理念，提高校長(zhǎng)治校辦學(xué)水平，縮短校與校之間的管理差距，建設(shè)一支高素質(zhì)的校長(zhǎng)隊(duì)伍。

教師交流，面對(duì)不同的教育對(duì)象，不同起點(diǎn)的學(xué)生。調(diào)整自己的教學(xué)方式，真正體現(xiàn)出了教育本身的特點(diǎn)，發(fā)揮了優(yōu)秀教師、骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，大力弘揚(yáng)吃苦精神和奉獻(xiàn)精神，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和業(yè)務(wù)能力的提高，促進(jìn)教師和學(xué)校間的交流與合作，全面提高了教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平，促進(jìn)了老師教學(xué)觀念以及自己知識(shí)體系內(nèi)的變化，對(duì)于教育的發(fā)展，是非常有利的。

總之校長(zhǎng)和教師的交流制度，對(duì)于教育的均衡發(fā)展，有著非常大的積 極的有效的推動(dòng)作用。

六、本區(qū)政府在縮小學(xué)校差距方面采取了哪些措施？如何看待他們的努力？

1．本區(qū)政府在縮小學(xué)校差距方面采取了哪些措施？ 答：主要措施有：

①采取劃片招生，就近入學(xué)，學(xué)生水平不存在差距；

②實(shí)行教師、校長(zhǎng)交流，新入職的教師優(yōu)先滿足學(xué)科薄弱的學(xué)校，教師水平?jīng)]多大差距；

③區(qū)政府給學(xué)校建樓房、修校舍、配設(shè)備，學(xué)校條件基本一樣。④教育局年年對(duì)學(xué)校進(jìn)行“千分評(píng)估”，學(xué)校管理的很好。2．如何看待他們的努力？

答：區(qū)政府在縮小學(xué)校差距方面做出的努力，我們非常贊成，非常擁護(hù)。希望區(qū)政府繼續(xù)努力，把學(xué)校辦的更好。

第四篇：訪談提綱

訪談提綱

1.以“智慧旅游”為代表的高科技旅游引起眾多關(guān)注，現(xiàn)在全國(guó)的許多城市和景區(qū)，對(duì)于智慧旅游的建設(shè)都非常重視，那么對(duì)于什么是智慧旅游，您是怎么理解的呢？

2.智慧旅游的核心價(jià)值在哪里呢？或者說(shuō)它對(duì)旅游業(yè)有什么樣的影響呢？

3.智慧旅游同傳統(tǒng)旅游方式有什么區(qū)別？

4.智慧旅游可以和哪些旅游相關(guān)的行業(yè)合作？具體應(yīng)該怎么合作呢？

5.廣州市的智慧旅游發(fā)展現(xiàn)狀如何？

6.大數(shù)據(jù)（Big Data）現(xiàn)在是一個(gè)很熱的詞，您覺(jué)得智慧旅游如何與大數(shù)據(jù)相結(jié)合呢？或者他們之間有什么樣的聯(lián)系或者影響呢？

7.“智慧旅游”現(xiàn)在可以說(shuō)是如日中天，它的發(fā)展前景究竟如何呢，您能結(jié)合您的多年的經(jīng)驗(yàn)給我們分析一下它的發(fā)展前景嗎？

8.智慧景區(qū)與智慧旅游相對(duì)應(yīng)，那么您覺(jué)得什么是智慧景區(qū)？

9.智慧景區(qū)應(yīng)該為游客提供哪些功能？

10.您覺(jué)得廣州有哪些景區(qū)算得上是智慧景區(qū)？

11.記得您去年5月份，負(fù)責(zé)了一個(gè)沙灣古鎮(zhèn)智慧旅游活動(dòng)月的項(xiàng)目，可以為我們介紹下沙灣古鎮(zhèn)智慧旅游的情況嗎？

12.目前，我們?cè)O(shè)想了一個(gè)LBS（Location Based Service）技術(shù)與智慧旅游相結(jié)合的方案。LBS也就是移動(dòng)位置服務(wù)。將它推廣到各大景區(qū)，可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上預(yù)訂門(mén)票及微信支付門(mén)票服務(wù)（游客可直接掃二維碼進(jìn)入景區(qū)，不用排隊(duì)，比較方便）、信息查詢(xún)服務(wù)、定位與導(dǎo)航服務(wù)、定點(diǎn)語(yǔ)音及視頻講解服務(wù)（景區(qū)提供wifi）、客流量監(jiān)控功能、咨詢(xún)求助與投訴功能，宣傳與營(yíng)銷(xiāo)功能一體化的服務(wù)。游客可提前電子購(gòu)票付款或現(xiàn)場(chǎng)掃描付款，進(jìn)入景區(qū)，離開(kāi)景區(qū)時(shí)再掃描一次確認(rèn)付款?？梢詫⒂慰腿雸@數(shù)量、游園數(shù)量、離園數(shù)量及位置移動(dòng)上傳至系統(tǒng)，以便決策和研究使用。您怎樣評(píng)價(jià)我們這個(gè)設(shè)想？它的應(yīng)用價(jià)值如何？

13.從旅游規(guī)劃的角度出發(fā)，您會(huì)將這套方案應(yīng)用在規(guī)劃文本中嗎？

14.您之前在廣州市旅游局擔(dān)任過(guò)旅游規(guī)劃、智慧旅游的領(lǐng)導(dǎo)工作，現(xiàn)在擔(dān)任巔峰置業(yè)廣州分公司的總經(jīng)理工作，那么從旅游規(guī)劃的甲方轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)施旅游規(guī)劃的乙方，這樣的身份置換，您有什么樣的感想？

15.去年十一黃金周九寨溝人滿為患，而今年卻下降40%，這么大的反差，您覺(jué)得原因是什么？

16.2010年，網(wǎng)友為廣東兩會(huì)提出意見(jiàn)，建議將五

一、中秋、春節(jié)等節(jié)假日也變?yōu)榇簏S金周，您怎樣看待這一問(wèn)題呢？

17.對(duì)于我國(guó)目前的帶薪休假制度，您做如何評(píng)價(jià)？

18.目前旅游規(guī)劃需求量很大，而相應(yīng)的旅游規(guī)劃公司也很多，如貴公司、深圳的麟德、廣州的新空間、智景等公司，那么您覺(jué)得巔峰置業(yè)和其他公司相比，有哪些優(yōu)勢(shì)？

19.很多高校也會(huì)擔(dān)任旅游規(guī)劃的工作，您覺(jué)得公司和高校的旅游規(guī)劃有哪些區(qū)別？

20.未來(lái)旅游規(guī)劃的發(fā)展前景如何？對(duì)我們?cè)谛Ｂ糜我?guī)劃的研究生，您有什么樣的建議？

第五篇：訪談提綱

訪 談 提 綱

1.你行黨建工作的基本情況，特別是十八大以來(lái)取得的新進(jìn)展新變化新成效，以及工作中的好做法好經(jīng)驗(yàn)。

2.當(dāng)前你行黨建工作面臨的新形勢(shì)新任務(wù)新要求是什么？面臨哪些問(wèn)題和困難。

3.中央巡視反饋，金融企業(yè)黨建工作普遍存在弱化淡化虛化問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)你行在這方面有何具體表現(xiàn)？產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因是什么。

4.如何在轉(zhuǎn)型發(fā)展中落實(shí)黨的建設(shè)“四同步”“四對(duì)接”要求，把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來(lái)。

5.如何加強(qiáng)基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，確保機(jī)構(gòu)健全、保障到位、工作有效，防止出現(xiàn)“兩張皮”。

6.你行干部人才隊(duì)伍建設(shè)整體情況如何？如何落實(shí)黨管干部原則和黨管人才原則。

7.如何把嚴(yán)格管理監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)人員與關(guān)心愛(ài)護(hù)激勵(lì)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的作用？

8.你如何加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建帶工建？如何發(fā)揮群工組織在黨的建設(shè)中的作用？ 9.如何完善黨建工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制，落實(shí)黨建工作主體責(zé)任？