第一篇：××學(xué)校文化建設(shè)綱要之_執(zhí)行力建設(shè)

×××學(xué)校執(zhí)行力的建設(shè)

×××學(xué)校

第二部分

執(zhí)行力系統(tǒng)

學(xué)校執(zhí)行力是學(xué)校文化的核心。是學(xué)校文化得以貫徹落實的根本保證。是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范的引領(lǐng)下，全體教師對學(xué)校辦學(xué)理念和愿景的認(rèn)同下，創(chuàng)造性地干好本職工作，努力達成理想目標(biāo)的動力。

一、生命感恩工程

結(jié)合三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，挖掘節(jié)日內(nèi)涵，開展感恩教育系列活動，組織開展感恩演講、手抄報等活動使學(xué)生懂得感恩、學(xué)會感恩。

組織好三禮活動，即開學(xué)典禮、新生開筆禮和畢業(yè)典禮，活動組織要突出特點、避免程序化，切實對學(xué)生起到教育作用，體現(xiàn)紅柳精神的“自強不息 積極進取”，開學(xué)典禮通過新學(xué)期、新希望、新起點，引導(dǎo)師生放飛新的希望，各班展示文藝節(jié)目、教師新學(xué)期寄語、學(xué)生寄語等活動開展。新生開筆禮激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，感受作為學(xué)生的快樂。畢業(yè)典禮通過許學(xué)生小學(xué)生活展播，許愿瓶等形式，激發(fā)學(xué)生對母校的感情，激發(fā)學(xué)生立志學(xué)習(xí)，發(fā)揚紅柳精神，做優(yōu)秀學(xué)生。

二、紅柳課堂工程

結(jié)合學(xué)區(qū)推行的“活動引領(lǐng)”模式，鼓勵教師積極學(xué)習(xí)探索，結(jié)合模式探索適合學(xué)校實際情況的教學(xué)方式。積極探索多樣化的課堂方式，構(gòu)建紅柳課堂工程。

結(jié)合學(xué)校當(dāng)?shù)厍闆r和師資水平和學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，確定經(jīng)典誦讀和冷涼性蔬菜的培育為我校校本課程，體現(xiàn)志堅行苦不畏嚴(yán)寒深扎根的紅柳精神，讓學(xué)生在每天20分鐘的經(jīng)典誦讀中，感受古典詩詞文化之美，讓學(xué)生在誦讀中受到熏陶，熱愛中國古詩詞，做好中國人的樸實情感培養(yǎng)。

冷涼性蔬菜的培育課程的開發(fā)，每周星期五安排一節(jié)冷涼性蔬菜的培育校本課程，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。通過勞動，讓學(xué)生對生命、對親情、友情、自然等有了重新的認(rèn)識，懂得珍惜，懂得感恩，學(xué)會自強，就像紅柳對自然、對大地的感恩，以及它在惡劣環(huán)境中自強不息積極進取立志成才的精神。

結(jié)合學(xué)校實際，先做好經(jīng)典誦讀和冷涼性蔬菜的培育兩個課堂，進一步挖掘志堅行苦、立志成才的素材，開發(fā)我校勵志教育的校本課程。

三、最美紅柳教師成長工程

學(xué)校要結(jié)合我校教師特點，以評選最美紅柳教師為契機，制定學(xué)校教師成長規(guī)劃，為教師的成長起到引領(lǐng)作用。我校大部分為年輕教師，剛走向講壇，學(xué)校積極為每一位教師搭建平臺，每位教師完成學(xué)年、三年發(fā)展規(guī)劃，為自己的成長定好目標(biāo)。通過校本培訓(xùn)、師徒結(jié)對、新教師匯報課、選派教師外出培訓(xùn)等促進教師成長。外出學(xué)習(xí)教師返校后為學(xué)校教師進行二次培訓(xùn)，使培訓(xùn)資源合理化應(yīng)用。建立教師成長檔案，將教師的各類獲獎情況裝入檔案盒中，鼓勵教師訂閱各種專業(yè)成長雜志，學(xué)校也訂閱一些好的雜志，成立教師成長書架，加強教師的學(xué)習(xí)。修改、完善《最美紅柳教師評選辦法》等評選細(xì)則，調(diào)動教師的學(xué)習(xí)、工作和成長的熱情。組織教師開展練習(xí)書法、學(xué)習(xí)信息技術(shù)、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、反思交流等活動，不斷提升我校教師的業(yè)務(wù)水平。

四、科研促教工程 結(jié)合課堂教學(xué)改革，以新課程為主體進行教科研活動，我校課堂教學(xué)方法改革分三個階段

“活動引領(lǐng)”——“活動引領(lǐng)”模式與自己的教學(xué)模式相融合——雙百教學(xué)。

以“活動引領(lǐng)”模式為突破口，尋找新課程改革的新思路；將活動單導(dǎo)學(xué)模式與自己的教學(xué)方法有機的融合，促進高效課堂;通過融合最終達到“雙百”（百花齊放，百家爭鳴）教育教學(xué)風(fēng)格的形成。

(1)“活動引領(lǐng)”模式自2012年秋季開始在我校進行推廣，轉(zhuǎn)變我校教師的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和全面發(fā)展，通過對活動單導(dǎo)學(xué)的理論學(xué)習(xí)，到銀山學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)等途徑，了解活動“活動引領(lǐng)”模式。

（2）優(yōu)質(zhì)課評選活動。結(jié)合學(xué)區(qū)活動安排，學(xué)校積極組織所有教師參加教學(xué)技能大比武，優(yōu)質(zhì)課評選等活動，結(jié)合市教科所雙聯(lián)活動的開展，利用機會，就整合教材、把握重難點、課堂生成、教學(xué)有效性等問題進行研討，發(fā)揮我校骨干教師和市教科所專家示范引領(lǐng)作用。

（3）課堂督導(dǎo)與以學(xué)評教。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，堅持每周聽課制度，本著關(guān)注課改，關(guān)注學(xué)生的角度了解我校課堂教學(xué)，改變完善評課標(biāo)準(zhǔn)，使我校課堂教學(xué)不斷提升。

（4）小課題研究。鼓勵教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，不斷反思，整理收獲，養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣，積極開展小課題研究。積極與市教科所課題室取得聯(lián)系，爭取幫助，進行深度教研，為教研活動注入新的活力。

（5)培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)意識。為了更有效的進行教育教學(xué)活動，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的意識，學(xué)校引領(lǐng)，組織教師外出學(xué)習(xí)，返校后交流。

五、讀書潤心工程

把閱讀教學(xué)作為我校一個亮點進行加強，努力營造書香環(huán)境。（1）利用黑板報、學(xué)習(xí)園地以及教室走廊，布置讀書名言，讓學(xué)生的作品上墻，讓墻壁說話，從而營造良好的書香氛圍；（2）加強班級圖書角建設(shè)。通過學(xué)校圖書室借閱、開展“捐一本、看十本”活動，繼續(xù)充實班級圖書角，促進閱讀讀物的落實，確保人均至少5冊圖書班級圖書達到100本以上。所有書籍登記后供全班調(diào)配，互相借閱。（3）加強學(xué)校圖書閱覽室建設(shè)，布置學(xué)校圖書閱覽室，營造良好的讀書環(huán)境。（4）組織開展各類讀書活動，比如讀書分享會、讀后感征文評比、讀書筆記評比、讀書卡展示活動等。通過各種活動的開展，促進師生讀書潤心，是師生心靈受到熏陶和陶冶。

六、科技創(chuàng)新工程

為更好地貫徹國家科普法，實施科教興國、科教興縣和科教興校的戰(zhàn)略，進一步推進我校教育改革進程，營造一個良好的科技教育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，激發(fā)學(xué)生投身科學(xué)，我校特實施科技創(chuàng)新工程。

為此我校將學(xué)校實驗室充分利用起來，布置科技教育的文化環(huán)境，并建立科技小發(fā)明、小制作成果展示柜，主要陳列學(xué)生的科技小發(fā)明與小制作，使展示柜充滿著學(xué)生永不枯竭的夢想和樂趣。充分發(fā)揮實驗室、科學(xué)課等學(xué)生科技活動基地的作用，為學(xué)生深層的科技活動提供足夠的實驗場所。開展創(chuàng)造性的科技教育活動，提高學(xué)生科技素養(yǎng)提高學(xué)生的科技素質(zhì)。培養(yǎng)創(chuàng)造型人才是進行科技教育的核心，必須讓學(xué)生將課本上所學(xué)的知識在驗證的基礎(chǔ)上去運用、去發(fā)揮，能自由地表現(xiàn)他們的想象力與創(chuàng)造力。除此之外，以各種活動的開展為契機，將科技創(chuàng)新工程有效的開展起來。1.常規(guī)性科學(xué)教育活動：制作類：科技小發(fā)明、小制作等；操作類：各類電器使用、常用工具的使用、微機應(yīng)用；信息傳播類：電腦繪畫、網(wǎng)頁制作、動畫制作、電子報刊制作；實驗類：設(shè)置相關(guān)實驗教學(xué)；2.定期舉辦各種競賽(像小發(fā)明、小制作、低碳知識競賽、科普知識、科幻畫等)，并建立起嚴(yán)格的檢查、考評、獎勵制度，以提高科技活動的實效。3.長期堅持開展小發(fā)明、小制作、小實驗和小考察活動。

七、藝術(shù)個性工程

為了挖掘本地民間藝術(shù)的美育教育資源，充分利用榆中北部山區(qū)厚重的民俗文化內(nèi)涵，以社火、窯洞、罐罐茶等民俗事項為載體，創(chuàng)建我校的個性藝術(shù)工程。

本地的“社火”隊成員其中一大部分是學(xué)生，或許他們將來還要成為本地“社火”的組織者和主角，為了保護“社火”這個本地的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，必須將社火納入我校個性藝術(shù)工程的體系。“社火”的藝術(shù)內(nèi)容分為前臺和后臺兩部分，前臺包括“社火”隊伍、桶子鼓、扭唱秧歌、獅子舞、舞船等；后臺則主要是秦腔中的折子戲等。同樣，“社火”是民間的綜合性藝術(shù)，包括繪畫、音樂、體育等。學(xué)校開展“民間社火”的校本課程，在鬧春節(jié)時正好去實踐。

此外，北山民俗藝術(shù)，本地的船饃饃的制作、崖面的修理、窖的制作、民間手工制作都蘊含了藝術(shù)教育的資源，它們都在不久的將來成為我校藝術(shù)個性工程的陣地。

八、網(wǎng)絡(luò)教育工程 現(xiàn)代教育的發(fā)展要求我校必須著力實施以信息技術(shù)為支撐的網(wǎng)絡(luò)教育工程，并作為教務(wù)工作的一個重要任務(wù)來常抓不懈。為了有效的開展此項工程，結(jié)合我校實際，成立網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)導(dǎo)工作小組，加大經(jīng)費和人力的投入，加強師生信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，營造學(xué)校信息化的氛圍，以各種平臺建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)活動為契機，逐步將網(wǎng)絡(luò)教育工程有序地開展起來，最終建設(shè)成我校實用的網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)。為了實現(xiàn)這個工程，學(xué)校分階段，劃板塊，實施三部曲步驟，即以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為重點的信息技術(shù)培訓(xùn)階段，學(xué)校對外網(wǎng)絡(luò)窗口建設(shè)階段，網(wǎng)絡(luò)教育階段。

九、游學(xué)訪學(xué)工程

為了縮小城鄉(xiāng)教育的差距，我校積極地以各種師生“走出去，請進來”的活動為載體，建設(shè)游學(xué)訪學(xué)工程。結(jié)合雙聯(lián)活動，安排師生以團隊的形式到榆中縣一悟小學(xué)、文成小學(xué)以及蘭州的一些先進的學(xué)校去參觀和體驗。通過這種途徑去尋覓先進的學(xué)與教的理念，拓展學(xué)習(xí)與教育視野，建立校校、生生、師生多邊的教育教學(xué)聯(lián)誼平臺，建立我們的學(xué)生與訪問學(xué)校的師生一同學(xué)習(xí)，一同生活，親身體驗被訪問學(xué)校先進的教育教學(xué)方式和校園活動內(nèi)容的差異機制，享受游學(xué)訪學(xué)的快樂。通過這個工程的建設(shè)，激發(fā)了孩子們對科學(xué)知識的追求、對歷史文化的尊重、對未來人生的向往。

十、安全教育工程

安全是學(xué)校工作開展的前提與保證，增強安全意識，落實“全員參與、安全第一”的執(zhí)行力。通過健全制度，明確責(zé)任，重在落實，建立高效有力的安全管理網(wǎng)絡(luò)。制定各類安全預(yù)案，定期進行安全演練，開展安全手抄報、演講等活動使安全教育深入師生內(nèi)心。定期進行安全檢查，防微杜漸。

第二篇：淺談執(zhí)行力文化建設(shè)

淺談執(zhí)行力文化建設(shè)

生活中，網(wǎng)絡(luò)上，“執(zhí)行力”一詞不絕于耳，甚是流行。無論是各級政府，還是國內(nèi)國外知名企業(yè)，每每言出必有執(zhí)行力一詞。在此，本文圍繞執(zhí)行力談一些粗淺的見解，與大家共同交流，不當(dāng)之處，敬請指正。

一、執(zhí)行力與執(zhí)行力文化的概念

執(zhí)行力（Execution），是指企業(yè)的各個管理部門和經(jīng)驗單位的主體貫徹執(zhí)行經(jīng)營者制定的戰(zhàn)略、決策、方案、計劃、政策和實現(xiàn)企業(yè)既定戰(zhàn)略目標(biāo)的能力。對個人而言執(zhí)行力就是辦事能力，對團隊而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，對企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營能力。要對執(zhí)行力進行衡量就要有相應(yīng)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，有效的執(zhí)行力從個人層面講就是按時按質(zhì)按量保證完成自己的工作任務(wù)；而從企業(yè)角度而言就是在預(yù)定的時間內(nèi)達到企業(yè)的既定戰(zhàn)略目標(biāo)。

執(zhí)行力文化（Execution Culture），是指把戰(zhàn)略決策和管理執(zhí)行力落地并作為所有行為的重要準(zhǔn)則和終極目標(biāo)的文化。企業(yè)執(zhí)行力文化是基于執(zhí)行力的文化形態(tài)，是圍繞執(zhí)行力的培育而植根于企業(yè)員工的思想理念和行為價值。執(zhí)行力文化屬于企業(yè)文化的范疇，是企業(yè)文化在執(zhí)行力方面反映出來的特點，是保障企業(yè)戰(zhàn)略、決策、政策、方案、計劃得以有效執(zhí)行的員工的價值觀念、群體意識和行為規(guī)范及其在執(zhí)行過程中形成的執(zhí)行習(xí)慣總和。

執(zhí)行力的關(guān)鍵在于透過企業(yè)文化塑造和影響企業(yè)所有員工的行為，進而提升企業(yè)執(zhí)行力。當(dāng)今企業(yè)已普遍認(rèn)識到：企業(yè)的競爭就是執(zhí)行力的競爭，而執(zhí)行力的有效性需要良好的企業(yè)執(zhí)行力文化做支撐，企業(yè)文化才是區(qū)別于其他企業(yè)的不可被模仿的關(guān)鍵成功因素。企業(yè)得以在競爭中脫穎而出，主要依靠于這些企業(yè)具有優(yōu)秀的、獨特的、深入所有員工靈魂的執(zhí)行力文化。

二、建設(shè)高效執(zhí)行力企業(yè)文化

增強責(zé)任心。責(zé)任心是一個人做人做事的基礎(chǔ)，要讓所有人明確自己所處職位承擔(dān)的職責(zé)，明白所從事工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起責(zé)任的道理。而當(dāng)前困擾我們山西電信公司發(fā)展的執(zhí)行力不足問題，遇事無擔(dān)當(dāng)，遇事推諉扯皮，其根本原因就是缺乏責(zé)任意識。要改變這種現(xiàn)狀，應(yīng)從思想上讓所有人領(lǐng)悟到責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)精神，加強責(zé)任心教育培訓(xùn)，引導(dǎo)大家自覺樹立責(zé)任制意識，嚴(yán)格按照崗位職責(zé)，不折不扣地將工作落到實處。要讓每一員體會到：有了責(zé)任心，精力更加集中于執(zhí)行，就會積極主動地想辦法、出主意、拿措施、抓落實，工作才會精益求精、出成績，以往的推諉、拖沓等問題和不足自然會迎刃而解，生產(chǎn)工作才能真正跳出“人求人、事求事”的怪圈。更進一步，從中學(xué)到更多知識、積累更多經(jīng)驗，從全身心投入工作的過程中找到歸屬感。

健全企業(yè)制度。提高執(zhí)行力僅靠自覺性是沒有保證的，還應(yīng)有完善的制度做保障。要確立企業(yè)和員工的共同價值觀，就要建立和完善運營和人員相互匹配的體制和機制。用制度來體現(xiàn)清晰、有效的工作標(biāo)準(zhǔn)、工作程序、崗位職責(zé)和考核標(biāo)準(zhǔn)，進而規(guī)范執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)；用制度克服利益不相等、職責(zé)不清、工作推諉扯皮等影響執(zhí)行力的因素，將崗位職責(zé)細(xì)化、立體化，使每項工作做到有目標(biāo)、有措施、有責(zé)任人、有時限、有督察、有考核，環(huán)環(huán)有監(jiān)督、有保證，一定程度上預(yù)防可能發(fā)生的風(fēng)險，確保各項業(yè)務(wù)穩(wěn)定可靠發(fā)展。工作中違規(guī)問題頻出，規(guī)范執(zhí)行不到位等的問題都能通過規(guī)范的企業(yè)制度杜絕。

加強教育和技能培訓(xùn)。有精準(zhǔn)的理解力，才能有高效的執(zhí)行力。主要是通過執(zhí)行技能培訓(xùn)和對職業(yè)技能運用的考核來實現(xiàn)。職業(yè)化訓(xùn)練包括執(zhí)行技能訓(xùn)練，執(zhí)行技能培訓(xùn)的目標(biāo)就是提升員工的執(zhí)行力。具體體現(xiàn)為建立適合企業(yè)的培訓(xùn)體系框架，落實好培訓(xùn)需求、培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)實施、培訓(xùn)跟蹤、培訓(xùn)評估和培訓(xùn)反饋各環(huán)節(jié)。特別是省公司部門應(yīng)要做好對地市的指導(dǎo)幫扶和交流溝通工作，主動服務(wù)、傾力而為，提升全流程工作質(zhì)量。講究培訓(xùn)與工作實際結(jié)合，督促員工主動去深入思考提高執(zhí)行力。落實培訓(xùn)參訓(xùn)情況，確保培訓(xùn)的質(zhì)量與效果。

完善溝通平臺。充分利用現(xiàn)有溝通平臺資源，例如定期召開工作協(xié)調(diào)會，加強企業(yè)各部門的溝通，有利于事務(wù)的有效解決。通過溝通，可以在執(zhí)行中分清戰(zhàn)略的條條框框，適合的才是最好的。通過有效溝通，讓每位員工在工作中知道自己工作的意義和流程，明確具體執(zhí)行流程和工作要求，減少“二次翻譯”造成的變形和偏離，在執(zhí)行中就會更加客觀、主動地參與到企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)中；通過有效溝通，使員工不僅可看到事物的表象、存在的問題，還可了解到造成這種表象、問題的真實原因，了解到目標(biāo)與執(zhí)行之間的差距，最終收到群策群力、集思廣益的效果，從而使執(zhí)行更加順暢無阻，消除壁壘，協(xié)同推進；實現(xiàn)復(fù)雜的事簡單化，簡單的事量化，量化的事流程化，流程化的事制度化。主辦單位扮演好其組織協(xié)調(diào)角色，各成員單位才能協(xié)同一致、上下一心，繼而打破部門之間、省地之間原有壁壘的束縛和禁錮，圍繞終極目標(biāo)做好執(zhí)行和支撐。同時，省公司應(yīng)強化下發(fā)政策的可執(zhí)行性和可操作性，積極聽取一線反饋，理解一線執(zhí)行過程中的難度。

建立合理的獎罰激勵機制、堅持督察督辦。激勵是提高執(zhí)行力最有效的方法之一，如果把大家的積極性都調(diào)動起來了，決策執(zhí)行難的問題也就化解了。在市場經(jīng)濟條件下，提高員工執(zhí)行力的途徑，獎優(yōu)罰劣是最好的動力，督導(dǎo)檢查是必備手段。工作任務(wù)布置后，不僅要對執(zhí)行結(jié)果進行檢查，而且要對執(zhí)行過程進行監(jiān)督，這樣，就能夠及時發(fā)現(xiàn)偏差并給予糾正，將損失減少到最低限度。同時，對于執(zhí)行中做得好的要大張旗鼓地獎勵，做得不好的要根據(jù)制度懲罰，不搞下不為例。例如，可以優(yōu)化獎勵方式，給予各級業(yè)績出色的員工一定物質(zhì)、榮譽獎勵，調(diào)動積極性。

三、執(zhí)行力文化建設(shè)應(yīng)遵循的原則

塑造企業(yè)文化應(yīng)遵循一定的基本原則，建設(shè)企業(yè)文化的基本原則與企業(yè)制度、企業(yè)文化背景、歷史傳統(tǒng)等有密切的關(guān)系。不同的企業(yè)有不同的制度、文化、傳統(tǒng)，相應(yīng)的，基本原則也應(yīng)不同。根據(jù)《中國電信企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃》藍(lán)圖，我們省塑造執(zhí)行力文化應(yīng)遵循“四結(jié)合”的原則，1、與企業(yè)發(fā)展實際相結(jié)合

與企業(yè)發(fā)展實際結(jié)合，一切從實際出發(fā)，是馬克思主義的基本觀點。將企業(yè)執(zhí)行力文化建設(shè)融入企業(yè)生產(chǎn)運營的每個中心環(huán)節(jié)，要使執(zhí)行力文化有效發(fā)揮引領(lǐng)觀念更新、鍛煉員工素質(zhì)、推動轉(zhuǎn)型發(fā)展的作用。企業(yè)發(fā)展的實際，既包括外部的實際，也涵蓋內(nèi)部的實際。當(dāng)前，省公司及各級分公司都面臨通信行業(yè)整體轉(zhuǎn)型、市場擠壓前所未有的困難。執(zhí)行力文化建設(shè)就是要更新員工觀念，打破傳統(tǒng)路徑的依賴，找到企業(yè)持續(xù)發(fā)展的新路子，實現(xiàn)了轉(zhuǎn)型的階段性目標(biāo)。在推進向“綜合信息服務(wù)提供商”轉(zhuǎn)型的過程中，整體隊伍能得到充分鍛煉，對企業(yè)價值觀的認(rèn)同不斷提升，對公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型目標(biāo)增加信心。可以說，與企業(yè)發(fā)展實際相結(jié)合，是企業(yè)執(zhí)行力文化建設(shè)的根本出發(fā)點。

2、與企業(yè)制度相結(jié)合

將執(zhí)行力文化建設(shè)規(guī)劃進制度管理，以制度視角踐行執(zhí)行力文化理念，實現(xiàn)文化軟約束與制度硬管理的有機結(jié)合，確保執(zhí)行力文化內(nèi)化于企業(yè)制度，才是執(zhí)行力文化建設(shè)常態(tài)化的保障措施。企業(yè)規(guī)章制度要體現(xiàn)企業(yè)執(zhí)行力理念的內(nèi)涵，尤其要考慮是否與執(zhí)行力文化理念相契合，考慮制度的執(zhí)行可操作性。只有員工在價值觀念上認(rèn)知到自己什么是必須執(zhí)行的，什么是嚴(yán)禁執(zhí)行的，企業(yè)管理制度才能形成內(nèi)在約束。當(dāng)這種辦事規(guī)范的內(nèi)涵被員工心里所接受、并自覺遵守時，制度就變成了一種執(zhí)行力文化。對山西電信而言，要推進制度落實，規(guī)范執(zhí)行，切實提升工作執(zhí)行力和規(guī)范性，做到有章可循，強化制度建設(shè)，完善規(guī)章制度；工作布置細(xì)化到執(zhí)行層，還要做到有章必循，狠抓落實執(zhí)行，強化考核和反饋兩級閉環(huán)，才是企業(yè)執(zhí)行力文化建設(shè)的長久保障。

3、與企業(yè)創(chuàng)新相結(jié)合

企業(yè)創(chuàng)新包括體制創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，兩者都是推動企業(yè)發(fā)展，振興企業(yè)，增強企業(yè)活力的根本出路。塑造執(zhí)行力企業(yè)文化的目的就是為了增進企業(yè)活力，提升企業(yè)執(zhí)行效率。中國電信轉(zhuǎn)型發(fā)展的新形勢要求指出：要積極創(chuàng)新企業(yè)文化建設(shè)的方式和載體，企業(yè)文化要努力適應(yīng)企業(yè)轉(zhuǎn)型的新需求。企業(yè)文化既有傳承性，更要與時俱進，在面臨企業(yè)內(nèi)外環(huán)境迅速變換的新形式下，我們公司應(yīng)積極思考如何在傳承集團傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)之上加大創(chuàng)新力度。將執(zhí)行力文化塑造與企業(yè)制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合，將企業(yè)執(zhí)行力文化理念滲透到各項生產(chǎn)細(xì)節(jié)之中，變?yōu)閺V大員工自覺創(chuàng)新的行動，是我們公司執(zhí)行力文化建設(shè)的新能源、強動力。

4、與員工隊伍相結(jié)合

企業(yè)文化是以員工為載體而存在的，需要各單位、各部門緊密的配合和全體員工的共同努力。而來自不同環(huán)境的個體之間存在利益和文化理念上的認(rèn)知差距，這些差異是造成執(zhí)行力低、部門壁壘的主要原因，因此，統(tǒng)一認(rèn)知理念，協(xié)調(diào)各方利益，是塑造企業(yè)執(zhí)行力文化的必經(jīng)途徑。運用員工喜聞樂見的形式開展企業(yè)執(zhí)行力文化建設(shè)，使企業(yè)執(zhí)行力文化建設(shè)看得見、摸得著。提升員工認(rèn)同感，而不能讓員工感到負(fù)擔(dān)，就要求執(zhí)行力文化建設(shè)貼近員工生產(chǎn)生活實際。通過讓員工親身體高效驗執(zhí)行力產(chǎn)生的便利，產(chǎn)生感悟并不斷總結(jié)，從而轉(zhuǎn)換思維模式，自覺認(rèn)同和遵從企業(yè)執(zhí)行力文化，進而到達宣貫從“看得見”、“感受到”到“自已做”的轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。

建設(shè)執(zhí)行力文化不是一句口號，它不能通過熟記于心使企業(yè)的本質(zhì)問題得到改善，執(zhí)行力不是一朝一夕即可促成，它是企業(yè)內(nèi)每個執(zhí)行個體的意愿、技能、流程的綜合，是長期的內(nèi)化過程。

參考文獻：

[1]欒景麗.淺談執(zhí)行力文化的建設(shè)[J].中國管理信息化,2011,23:86-87.[2]錢海婷.企業(yè)執(zhí)行力文化的培養(yǎng)[J].西安郵電學(xué)院學(xué)報,2009,04:154-157.

第三篇：談學(xué)校執(zhí)行力建設(shè)實踐

—談學(xué)校執(zhí)行力建設(shè)實踐

東山中心小學(xué) 葉湧

一所學(xué)校的構(gòu)成是教師、學(xué)生，還有諸如家庭、社區(qū)等一些特定的周邊環(huán)境都會對教育產(chǎn)生影響，因此教育和其它行業(yè)相比特殊的地方是更多層面的和人打交道。教育質(zhì)量的好差實際上就是我們培育出來的人的素質(zhì)的好差，因此學(xué)校的精細(xì)化管理的重點是對人的管理，突破口是堅持以人為本，加強學(xué)校的執(zhí)行力建設(shè)，在學(xué)校管理文化方面我們作了一些有益的探索。

1、加強培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念。好的學(xué)校制度，放在不同的學(xué)校在執(zhí)行過程中所體現(xiàn)出來的成效會有很大的差別，有些制度被不折不扣的執(zhí)行，而有些制度就會打些折扣，甚至?xí)?zhí)行不下去。固然有制度本身的適應(yīng)性問題，但更重要的是制度應(yīng)用的對象——師生們的觀念是否到位，這是在實行相關(guān)制度前必須要解決的一個問題。因此學(xué)校重視管理過程中的“尊重、關(guān)心、信任、激勵”等人文性細(xì)節(jié)管理。在全面實施制度管理的同時，學(xué)校又在創(chuàng)設(shè)一個寬松和諧的工作環(huán)境上下功夫，努力尋找制度管理與情感管理的切入點。我們的做法是： 一是組織各種類別、各個層面的培訓(xùn)。有面向全體教師的校本培訓(xùn)，內(nèi)容即有業(yè)務(wù)類的培訓(xùn)，也有一些教育教學(xué)觀念方面的新思想、新思念，還有些人生觀、價值觀、道德觀、事業(yè)觀等方面的專題培訓(xùn)。同時針對各個層面的教師有針對性的進行不同內(nèi)容的培訓(xùn)，有年青教師的培訓(xùn)，有骨干教師培訓(xùn)，有班子管理方面的培訓(xùn)，在組織上形式多樣，內(nèi)容鮮活，發(fā)人深省，逐漸在教師中形成培訓(xùn)就是福利的思想，愿意接受有培訓(xùn)，渴望得到培訓(xùn)。教師的思想意識在培訓(xùn)中逐步提高，在加強管理執(zhí)行力建設(shè)方面走出了關(guān)鍵的一步。

二是調(diào)整班子成員，讓適合的人在合適的位置上。人的能力有大小和差異性。如何讓他們每一個人都能找到能充分發(fā)揮自身能力的崗位，讓個人的價值和學(xué)校的發(fā)展，個人的發(fā)展很好的結(jié)合，實現(xiàn)最優(yōu)化。這一直是學(xué)校管理中必須要面對解決的關(guān)鍵問題。而學(xué)校的班子是學(xué)校管理的核心，更應(yīng)該慎重考查，精心搭配。學(xué)校自06學(xué)年開始，對學(xué)校的班子成員進行了逐步調(diào)整，從下至完小教導(dǎo)、總務(wù)、校長，中心校各部門工作人員、主任、副主任，上至副校長，工會主席等，都進行了大的變動或任用，在不斷的變化中取得較好的組合，班子呈現(xiàn)出一種團結(jié)進取的活力，這是加強學(xué)校管理執(zhí)行力建設(shè)的保證。三是建立健全“教代會制度”。每年舉行一次教職工代表大會，學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、重大決策、群眾反映強烈的問題都要通過教職工代表大會解決。

四是妥善解決學(xué)校工作中的熱點、焦點問題，對教師調(diào)動、干部任用、黨員納新、職稱評定、評先樹優(yōu)等問題，實行“陽光作業(yè)”，公正、公平，不徇私情。

2、完善制度，落實措施，實施精細(xì)化制度管理。

一是修訂完善了《教職工工作量化考核實施方案》、《學(xué)校管理工作量化檢查方案》、《教職工考勤制度》等學(xué)校管理制度，加大了對工作業(yè)績、工作量、固生、出勤、常規(guī)材料等方面的考核力度，使學(xué)校的各項工作制度化，工作目標(biāo)具體，檢查反饋程序明確，量化考核科學(xué)、合理。

二是實施“三線 ”管理，將管理責(zé)任具體化、管理任務(wù)明確化：一線是以“教務(wù)處—教研組長—備課組長—任課教師”為主線的教學(xué)管理系統(tǒng)，其工作職能是：負(fù)責(zé)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)管理。包括常規(guī)教學(xué)檢查、教育科研、校本課程開發(fā)與建設(shè)、教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教育教學(xué)

評價等。第二線是以“總務(wù)處—部門主任—班主任”為主線的總務(wù)管理系統(tǒng)。其工作職能是：負(fù)責(zé)學(xué)校的總務(wù)后勤工作。包括校產(chǎn)和設(shè)施的管理與使用、學(xué)校的美化與綠化、衛(wèi)生與安全、后勤服務(wù)等。第三線是以“少先隊—部門主任—班主任—班隊”為主線的學(xué)生管理系統(tǒng)。其工作職能是：負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)生管理。包括對學(xué)生的思想政治教育、心理健康教育、兩個習(xí)慣的養(yǎng)成、一日常規(guī)管理、隊活動的開展、學(xué)校的宣傳工作、校園文化建設(shè)、檢查評估各級部、班級的德育工作等。

三是教學(xué)常規(guī)管理堅定不移落實“六制度”，逐步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

四是加強教師凝聚力工程，人和萬事興，利用周前會、教師集體活動的機會，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實際和身邊的例子引導(dǎo)教師的內(nèi)省，增強對學(xué)校的認(rèn)同感。最好的教育是讓教師參與到學(xué)校的發(fā)展中去，讓他們感覺到學(xué)校每天都在改變，充滿生氣。同時領(lǐng)導(dǎo)也要加強和教師們的溝通，向他們描述學(xué)校共同的愿景，引導(dǎo)一個集體共同價值觀的形成，讓集體中的個體都有發(fā)展的希望，每個人都能得到重視，這樣的教育是最有效的，在意識層面引導(dǎo)一支健康教師隊伍的逐漸形成。

五是要加強班子隊伍的建設(shè)，對于班子的要求我強調(diào)要合作、敬業(yè)、大氣、高效。同時，針對工作中存在著辦事拖沓，互相推委，效率不高的問題。在學(xué)校中實行了問責(zé)制。對于一項重大的工作，則專門成立工作小組，優(yōu)化組合學(xué)校的人力物力，著重解決，這樣使學(xué)校的各項工作的效率得到了很大的提高。

六是加強了對骨干教師的培養(yǎng)，加強了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。學(xué)校從內(nèi)外兩方面著手，內(nèi)部開展了師徙結(jié)對工作，校內(nèi)教學(xué)教研水平高的教師引領(lǐng)青年教師的發(fā)展，在教研組中開展一課三磨活動，通過磨課打造精品課，有效提高上課教師的課堂教學(xué)水平。同時，學(xué)校一改過去自我封閉的狀態(tài)，以開放自信的姿態(tài)加強了和外界的聯(lián)系，和名校、城區(qū)學(xué)校結(jié)對，組織開展了各類教研活動，依托他們的優(yōu)勢發(fā)展自己。同時還請了教研員、專家來校作講座、評課等，使我們學(xué)校更好的融入到椒江教育的大環(huán)境中去，提高水平更提升自信。在學(xué)校的精細(xì)化管理過程中，我們還剛起步，這方面還有許多工作要做，更會在實踐過程過程中出現(xiàn)很多問題，但只要我們堅持以人為本的原則，堅持走精細(xì)化管理之路，加強執(zhí)行力建設(shè)，學(xué)校將會朝著正確的發(fā)展之路越走越開闊。

第四篇：企業(yè)文化建設(shè)綱要

企業(yè)文化建設(shè)綱要

公司成立近二十年，在一定程度上擁有一些相對比較成熟的企業(yè)文化，如制度建設(shè)、高效管理等。但與日益發(fā)展的公司經(jīng)營及公司規(guī)模相論，公司的企業(yè)文化建設(shè)依然相當(dāng)薄弱，甚至可以說還需要一個從“無”到有的過程。

首先，企業(yè)文化建設(shè)方面存在生搬硬套的錯誤，比如公司現(xiàn)在實行的早操、6S管理等制度。制度本身是非常有意義的，但運用到公司卻不能行之有效。歸根到底原因在于企業(yè)的軟實力，及企業(yè)文化在人員素養(yǎng)和工作氛圍上達不到制度執(zhí)行所必須的要求。

其次，企業(yè)文化建設(shè)過程中存在有制度落實不到位或理解、重視不到位、檢查考核不到位的現(xiàn)象。如晨會、夕會制度。晨會時工作考慮不充分、安排不到位；夕會是總結(jié)不到位、敷衍了事，沒有對當(dāng)天工作中存在的好的方面進行表彰，對壞的方面沒有刻意強調(diào)。甚至有個別部門的晨會僅點名而已。

其三，企業(yè)文化建設(shè)沒有宣傳到位，沒有深入人心，沒有鼓勵先進，表彰先進的行之有效的、持之以舊的政策和制度。公司兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔服務(wù)的員工也大有人在，但因為沒有鼓勵和表彰的制度和政策，沒有做有效的宣傳，以至于沒有深入人心，不被員工重視和認(rèn)可。

其四、文藝活動、公司內(nèi)部的親情感恩活動沒有有效的開展。文藝活動是增進員工感情、增進員工與公司的依賴最有效的辦法之一。公司有很好的條件卻沒有很好地利用，反觀周邊企業(yè)，時常開展文藝活動，不得不讓員工心有所思。

等等。

根據(jù)以上看法，公司應(yīng)在以下幾個方面采取措施，建設(shè)和完善企業(yè)文化。

1、管理理念和管理常識的培訓(xùn)

2、創(chuàng)新企業(yè)文化建設(shè)載體、加大企業(yè)文化宣傳力度

3、增加企業(yè)內(nèi)部員工聯(lián)誼、聚會、文體活動的頻率

4、挖掘和培養(yǎng)典型事跡及典型人物的先進事跡，樹立員工模范

5、推進企業(yè)管理制度系統(tǒng)化、科學(xué)化及合情化進程

首先、必須加大對管理人員，尤其是中層管理人員的管理知識培訓(xùn)。使其充分認(rèn)識到管理的重要性、管理的方式方法，結(jié)合管理實踐，用更為先進的管理理念將自己武裝成一個以管理為職能的人。專營店經(jīng)理、展廳經(jīng)理、分公司經(jīng)理，尤其是各部門的一把手應(yīng)該將自己的位置擺放在一個部門管理者的角色上，不能充當(dāng)完成任務(wù)的操作機器。各部門的經(jīng)營任務(wù)的完成要有二把手及一線員工去實現(xiàn)。行政中心、市場部等部門的管理人員也應(yīng)積極參加培訓(xùn)，鍛煉和提高其管理能力，將其作為公司下一步發(fā)展的人才儲備去培養(yǎng)。

具體來說，一是公司要聘請一些有成功企事業(yè)單位管理經(jīng)驗的專家或大學(xué)教授，組織各部門管理者參加管理常識的培訓(xùn)。要不定期得根據(jù)實際情況開展管理人員專項培訓(xùn)及轉(zhuǎn)訓(xùn)工作；二是公司要從管理方式及管理觀念上進行創(chuàng)新和改革，舍得花大力氣投入資本去做職工教育工作。加大對公司各項管理制度的解釋和培訓(xùn)工作，掌握員工思想及動態(tài)，隨時根據(jù)情況調(diào)整管理制度。三是公司領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，帶頭維護管理制度的權(quán)威和尊嚴(yán)，已經(jīng)形成共識的管理制度不能以領(lǐng)導(dǎo)個人意志為轉(zhuǎn)移。

其次，企業(yè)文化的建設(shè)與傳承均需要有效的載體，如《企業(yè)文化宣傳手冊》、《企業(yè)月刊》、《企業(yè)影像》等等，在此方面公司可以說是一片空白。但舉辦這些載體卻沒有專人專職去負(fù)責(zé)，同時也沒有管理層的決策。

作為集團公司，應(yīng)該有屬于自己的內(nèi)刊，撰寫一月工作總結(jié)、事跡報告、先進表彰等，在公司內(nèi)部予以傳閱，起到開放、宣傳、教育、施加影響的作用。為此，有必要有人負(fù)責(zé)創(chuàng)辦《良志集團企業(yè)（半）月刊》等刊物，作為企業(yè)文化建設(shè)和傳承的載體。

其三、文體活動是凝聚團隊、增進團隊感情及員工與企業(yè)信賴感最有效的手段。

公司應(yīng)當(dāng)充分利用物業(yè)公司會所的場館，免費對員工開放，且經(jīng)常利用該場館組織集團公司集體的文體活動，使員工充分融入到集團公司的工作氛圍，有效利用低成本的投入凝聚團隊團結(jié)協(xié)作精神，增進友誼與了解。

目前，會所對員工采取的以盈利為目的的開放政策是極其錯誤的，不僅無助于盈利，反而使員工心寒，冷冷清清的場館高價虛席以待，不能充分利用資源做對員工和公司有益的事情，造成資源的浪費。每年國家法定節(jié)假日前夕，公司都應(yīng)該積極舉行集團公司的文體活動，費用比外出旅游低，效果卻要高得多。

其四、表彰和宣傳典型員工的先進事跡是推動員工積極工作的另一個有效辦法。樹立員工典范，有助于員工找準(zhǔn)目標(biāo)，表彰先進員工有助于增加員工的企業(yè)榮譽感和自豪感。為此，公司應(yīng)下大力氣挖掘和培養(yǎng)先進典范，樹立模范帶頭作用，宣傳造勢，使廣大員工充分認(rèn)識到只要努力、積極地工作，就一定能得到公司的認(rèn)可和表彰獎勵。公司每年一次的例行表彰，一則頻率太低，二則宣傳不夠，沒有充分起到帶頭模范作用，應(yīng)當(dāng)制定科學(xué)的先進表彰和宣傳制度，長期刺激和培養(yǎng)員工的企業(yè)榮譽感和自豪感，保持新鮮的先進活力，穩(wěn)定團隊建設(shè)。

其五、公司管理制度文件種類繁多，內(nèi)容浩繁，但不成體系，執(zhí)行力度也不夠。古人云，法屢更必弊，法弊則奸生；民數(shù)擾必困，民困則國亂。制度不成體系，一則使人無所適從、不知其所云；二則制度混亂，甚至前后矛盾或雙重標(biāo)準(zhǔn)都不能使員工心服口服。心不服則不平，不平則鳴。制度的不成體系勢必會影響管理的權(quán)威和效果。

同時，有制度不能執(zhí)行，或執(zhí)行不力，不如沒有制度。為此，集團公司應(yīng)下大力氣杜絕：

一、制度不落實；

二、隨意更改制度的做法。應(yīng)該站在統(tǒng)籌的視野，制定和完善管理制度，從行政手段到經(jīng)濟手段、從日常行政制度到銷售、售后制度，在統(tǒng)籌兼顧、避免同一問題、兩種名目的情況下，不斷細(xì)化和深化制度建設(shè)，保證制度的科學(xué)性和系統(tǒng)性。

第五篇：企業(yè)文化建設(shè)綱要

XX公司企業(yè)文化建設(shè)綱要

一、總則

企業(yè)文化是指企業(yè)中所有員工共有的一套觀念、信念、價值和行為準(zhǔn)則，以及由此導(dǎo)致的行為模式。企業(yè)文化是以人為本的管理哲學(xué)，是把精神文明建設(shè)同企業(yè)特點和市場對企業(yè)發(fā)展的要求結(jié)合起來的一個重要形式，是借助文化力量的管理方式，良好的企業(yè)文化能為企業(yè)保持競爭優(yōu)勢，是成為長青企業(yè)的基礎(chǔ)。

公司按集團公司統(tǒng)一部署，持續(xù)完善企業(yè)文化管理體系，以員工滿意為出發(fā)點，不斷完善管理監(jiān)督、傳播培訓(xùn)機制，并形成了領(lǐng)導(dǎo)重視、員工參與、經(jīng)費支持的企業(yè)文化實施體系，深入傳播和踐行文化理念。

二、XX企業(yè)文化內(nèi)容詮釋

企業(yè)文化建設(shè)主要按照XX“十六字價值觀”（誠信為本、客戶為尊、創(chuàng)新為要、和諧共贏）展開。

誠信為本：包括“誠信敬業(yè)”和“堅忍不拔”兩層含義。主要體現(xiàn)為誠實可靠，重諾守信，值得信賴是我們事業(yè)的立足之本；倡導(dǎo)逢難而上，勇挑重?fù)?dān)的精神，不斷超越自我。客戶為尊：包括“主動負(fù)責(zé)”和“自我驅(qū)策” 兩層含義。主要體現(xiàn)為客戶至上，不斷滿足和超越客戶的期望；以外部和內(nèi)部客戶需求為先，發(fā)揮團隊協(xié)作與主動負(fù)責(zé)的精神，共同為內(nèi)外部客戶服務(wù)。

創(chuàng)新為要：包括“系統(tǒng)求精”和“靈活高效”兩層含義。主要體現(xiàn)為視品質(zhì)為生命，讓創(chuàng)新成為我們的一種習(xí)慣，精益求精，永無止境；提供開放、積極、包容的寬松氛圍，鼓勵新觀念；結(jié)合階段性發(fā)展重點與要求，積極尋求新思路、新技術(shù)、新方法，持續(xù)穩(wěn)步推進技術(shù)進步，服務(wù)與管理方式優(yōu)化，持續(xù)變革。

和諧共贏：包括“團隊協(xié)作”和“健康安全”兩層含義。主要體現(xiàn)為本著平等競爭，和諧共生的精神，與合作伙伴協(xié)同發(fā)展，建立長期共贏的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系；以人為本，為員工提供一個公平竟?fàn)幍穆殬I(yè)發(fā)展舞臺，實現(xiàn)員工與企業(yè)共同成長；關(guān)注健康，保護環(huán)境，履行社會責(zé)任，成為負(fù)責(zé)任的企業(yè)公民。

以上文化內(nèi)容詮釋落實到XX人行為準(zhǔn)則具體體現(xiàn)為：

誠信敬業(yè)：

1、遵守公司規(guī)章制度與流程；

2、按照職業(yè)規(guī)范與道德標(biāo)準(zhǔn)行事；

3、信守對客戶的承諾；

4、立足本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)；

5、確保內(nèi)外部信息傳遞的準(zhǔn)確及時；

6、不以操守做妥協(xié)，不以原則做交易。

堅忍不拔：

1、始終保持創(chuàng)業(yè)心態(tài)與強烈的危機意識；

2、與XX同舟共濟，對前景滿懷必勝信心；

3、以積極開放的心態(tài)直面沖突與壓力，勇于迎接挑戰(zhàn)和變革；

4、具備執(zhí)著、耐心和決心，使命必達。

主動負(fù)責(zé)：

1、嚴(yán)于律已，勇?lián)?zé)任；

2、以團隊整體績效為導(dǎo)向，主動承擔(dān)交叉和空白地帶職責(zé)，不推諉，不逃避；

3、面對困難和難題，勇于并善于突破性思考，主動提出建設(shè)性意見和看法；

4、深入理解客戶組織，業(yè)務(wù)與環(huán)境，引導(dǎo)客戶需求，增加客戶價值；

5、從客戶角度出發(fā)，將客戶的利益放在首位，致力于客戶的滿意與成功；

6、對于不符合公司文化和制度的言行敢于堅決制止。

自我驅(qū)策：

1、具有強烈的事業(yè)心和進取精神，在工作中主動承擔(dān)更多更大的挑戰(zhàn)；

2、不懈快速的學(xué)習(xí)能力，以高度的工作熱情完成本職工作，設(shè)定并達成挑戰(zhàn)性的職業(yè)

生涯目標(biāo)，成為自我發(fā)展的第一責(zé)任人；

3、以開放包容的心態(tài)面對變革，不斷激發(fā)和釋放自我潛能，成為變革的倡導(dǎo)者與推動

者。

系統(tǒng)求精：

1、以績效為導(dǎo)向，用發(fā)展的眼光，全方位、多視角思考問題，善于高效整合資源，達

成既定目標(biāo)；

2、能夠從關(guān)鍵環(huán)節(jié)入手，關(guān)注細(xì)節(jié)，控制過程，持續(xù)改進；

3、視發(fā)現(xiàn)問題為改進和創(chuàng)新的契機，大膽提出疑議，坦誠公開討論。

靈活高效：

1、以目標(biāo)為導(dǎo)向，具有較強的環(huán)境適應(yīng)能力，創(chuàng)造性地提出可行的解決方案；

2、在尊重成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，擺脫傳統(tǒng)思維束縛，高效解決問題；

3、有效分析及整合復(fù)雜信息，快速反應(yīng)，果斷決策。

團隊協(xié)作：

1、坦誠溝通，建立并維護良好的團隊氛圍；

2、具備強烈的集體責(zé)任感，主動支持和幫助團隊成員，分享信息與經(jīng)驗；

3、支持別人等于發(fā)展自己，團隊的成長就是我的成長；

4、求同存異，充分尊重他人的才能，個性和差異，能夠與不同背景，不同工作風(fēng)格的同事和諧共處；

5、團隊目標(biāo)是第一要務(wù)，反對事不關(guān)己高高掛起，避免一團和氣而損害團隊利益。健康安全：

1、關(guān)愛生命，關(guān)愛健康。生命是最寶貴的資源，健康是生命的基石；

2、保護環(huán)境，將節(jié)能降耗貫穿于工作中，始終致力于人與環(huán)境的和諧共生；

3、敬業(yè)奉獻，關(guān)愛家人，努力提高生命和生活的品質(zhì)；

4、HSE是XX文化的基石，倡導(dǎo)關(guān)注HSE，促進執(zhí)行有效的HSE管理體系和行為準(zhǔn)則；

5、倡導(dǎo)高效合理利用資源，反對鋪張浪費。

三、企業(yè)文化落地實際工作舉措

企業(yè)文化落地，目的是要讓企業(yè)文化真正轉(zhuǎn)化為全體員工的行為和意識，使企業(yè)文化轉(zhuǎn)化為員工的日常工作行為，并且轉(zhuǎn)化為全體員工的“無意識”習(xí)慣。這要求企業(yè)在文化的傳播方面要有具體的措施，計劃主要從以下幾個方面著手。

（一）、建立常態(tài)化的企業(yè)文化傳播體系

員工是企業(yè)的基本隊伍，也是企業(yè)文化最大的傳播主體和承載主體，只有廣大員工接受、認(rèn)同了企業(yè)價值觀、理念和精神，才能使優(yōu)秀企業(yè)文化成為企業(yè)真正的文化。所以建立常態(tài)多途徑的傳播體系是企業(yè)文化得于順利傳播的重要載體。

公司企業(yè)文化傳播方式主要從以下方面進行：

1、XX重工報、公司內(nèi)部宣傳欄

“XX重工報”為公司目前定期（每月一期）向公司全體員工發(fā)行的內(nèi)部刊物，內(nèi)容主要以公司當(dāng)月發(fā)生的新聞、體現(xiàn)員工優(yōu)秀行為準(zhǔn)則的事跡報道、符合公司企業(yè)文化的優(yōu)秀案例文章、員工的優(yōu)秀作品為報刊宣傳的重點；公司內(nèi)部宣傳欄主要向公司員工傳播公司的管理理念、方針政策、HSE相關(guān)內(nèi)容。旨在用一種常規(guī)的方式，持續(xù)不斷地向公司員工宣貫積極的符合公司企業(yè)文化標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。

2、新員工企業(yè)文化培訓(xùn)

新員工入職時，公司按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)向員工宣貫公司的企業(yè)文化理念，讓每一位新員工深入了解公司文化的內(nèi)涵，并通過測試來了解員工對企業(yè)文化的理解與掌握程度。旨在員工在入職初期就能對企業(yè)文化有深入的認(rèn)同。

（二）、建立深入、坦誠溝通機制

有效的雙向溝通是企業(yè)文化得以傳承和發(fā)揚的重要紐帶，只有建立多形式全方位的溝通渠道，才能使得員工不斷地多角度地去理解公司文化的內(nèi)涵，為企業(yè)文化的最終落地提供了保證。

公司在溝通方面主要以以下形式展開：

1、員工座談會、總經(jīng)理信箱

公司每年將不定期地組織各層面的員工召開員工座談會。通過事先的問題收集、整理，了解員工在工作生活中的種種問題，結(jié)合公司的實際情況，各級管理層有針對性的對員工提出的問題進行一一答復(fù)，同時鼓勵員工提出各項好的意見和建議。所有的座談會都要形成詳實的記錄，最終向公司全體員工作出書面的回復(fù)；公司同時設(shè)立總經(jīng)理信箱，鼓勵員工向公司高層直接反映問題，充分體現(xiàn)民主透明。旨在溝通的有效性得于真正體現(xiàn)。

2、多形式非正式溝通渠道

為了使得溝通的有效性得于保證，公司響應(yīng)集團的政策，鼓勵各部門、部門與部門、部門內(nèi)各小組團隊進行不定時的活動（活動的內(nèi)容可以豐富多樣，聚餐、體育活動、旅游等），和諧員工關(guān)系。公司按400元/人/年的標(biāo)準(zhǔn)大力支持，鼓勵團隊間更緊密的合作。

（三）、建立關(guān)愛員工機制

切實關(guān)愛員工，在員工需要幫助的時候公司能及時提供幫助。該機制的建立將有利于提升員工對企業(yè)的認(rèn)同度，切實提高員工的滿意度。

公司在關(guān)愛員工方面主要從以下渠道進行：

成立工會，設(shè)立工會基金

公司于2008年正式成立工會，并大力發(fā)展工會成員。工會成員于10元/人/月的標(biāo)準(zhǔn)自發(fā)向工會捐助工會基金。工會基金由公司財務(wù)人員專職保管，對于公司內(nèi)切實需要幫助的員工，工會將統(tǒng)籌考慮給予幫助，從多方位體現(xiàn)關(guān)愛員工。旨在讓員工能切身感受到XX的人性化。

（四）、建立完善有效的內(nèi)部管理機制

完善的內(nèi)部管理機制是企業(yè)良性運行的基礎(chǔ)，同時也是員工遵章守紀(jì)的依據(jù)。是要求員工誠信敬業(yè)的保障。

公司在建立完善內(nèi)部管理機制主要從以下方面入手：

1、ISO9001/ISO14001/OHSAS18001體系的認(rèn)證

通過ISO系列體系的認(rèn)證，不斷總結(jié)與完善管理系統(tǒng)中存在的漏洞與問題，發(fā)現(xiàn)管理中存在的缺失與缺陷，并不斷地進行自我完善和提高，為企業(yè)的基礎(chǔ)管理不斷完善提供了切實有效的保障。

2、內(nèi)審自查完善

公司每年在質(zhì)量部的組織牽頭下，進行公司管理體系完善的自查，對管理中的某些盲區(qū)進行制度的規(guī)范，從而保障管理機制的不斷完善。

（五）、鼓勵先進，打擊有損公司利益的各項行為

在公司范圍內(nèi)對具有強烈的事業(yè)心和進取精神的員工，對嚴(yán)于律已，勇?lián)?zé)任的員工，對所有有先進事例的員工進行大力的弘揚與表彰；對做出有損公司形為的員工，對不能嚴(yán)格要求自己，達不到部門和崗位要求的員工公司將堅決打擊。建立這樣的機制將有利于企業(yè)文化的和諧。

公司將以以下方式進行：

1、優(yōu)秀員工評選

根據(jù)集團公司每年發(fā)起的評優(yōu)活動，對應(yīng)XX人行為準(zhǔn)則，公司將通過多輪投票選舉的方式，最終評選出當(dāng)各類優(yōu)秀先進人員，同時在公司范圍內(nèi)大力宣揚。旨在讓公司所有員工都能向優(yōu)秀先進看齊，弘揚企業(yè)的先進文化。

2、技能大比武優(yōu)秀人員表彰

每在公司范圍內(nèi)均舉行一次技能比武大賽，對那立足本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)的員工，公司將給予表彰，同時給予一定的經(jīng)濟補貼。旨在讓公司所有的技術(shù)性員工都能擁有雜實的技術(shù)水平，都能體現(xiàn)刻苦鉆研的本質(zhì)。

3、調(diào)研各類有損公司形像和利益的事例/清退業(yè)績不達標(biāo)員工

對于某些確定或非確定的有損公司，有損員工行為準(zhǔn)則的事件，公司將派人調(diào)查。經(jīng)調(diào)查后確定的事件，將形成詳實的調(diào)查報告，根據(jù)事件的嚴(yán)重程度將對當(dāng)事人進行嚴(yán)肅的處理，決不留情；對于在工作中時常有不良表現(xiàn)，或者業(yè)績、態(tài)度、能力均達不到部門和崗位要求的員工，公司將作出處罰或清退處理。旨在在公司范圍內(nèi)營造一個和諧有序的良好氛圍。

（六）、樹立標(biāo)桿榜樣，大力宣傳

樹立標(biāo)桿，大力宣傳有利于企業(yè)文化的不斷完善，并能賦于其更新的含義。

公司將通過以下方式進行：

1、優(yōu)秀先進員工的標(biāo)桿設(shè)立

對于在某工作領(lǐng)域中認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞，品行兼優(yōu)的先進員工，公司將有代表性地在公司范圍內(nèi)特別是該領(lǐng)域內(nèi)大力宣傳，同時選擇適合的機會，在該領(lǐng)域?qū)ｉT組織學(xué)習(xí)某某的活動，旨在讓標(biāo)桿的作用發(fā)揮到最大化。

2、行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)標(biāo)桿設(shè)立

對行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀企業(yè)，公司將以專題的形式組織進行討論，取長補短，旨在不斷地學(xué)習(xí)與進步。