第一篇：天津師范大學2018年表演考試大綱

官網：www.tmdps.cn 天津師范大學2018年表演考試大綱

一、考試形式與內容

(一)初試

原則上每5-7人一組，每組總考核時間不超過15分鐘，考核內容： 1.小品表演：現場抽題，限時5分鐘，成績占60%。

2.才藝展示：可在臺詞、聲樂、形體中任選一項展示，限時2分鐘，成績占40%。(二)復試

原則上每5-7人一組，每組總考核時間不超過20分鐘，考核內容： 1.表演：小品表演(即興集體表演)，現場抽題，每組限時3分鐘，成績占60%;2.臺詞：朗誦，作品自備，風格不限，每人限時1分鐘，成績占20%;3.聲樂：演唱，作品自備，每人限時1分鐘，成績占10%。

4.形體：作品自備，形式不限，可為舞蹈片段、健美操、武術等，自備服裝，每人限時1分鐘，成績占10%。

二、評分標準(一)初試 1.小品表演(60分)50分-60分：

在舞臺上有好的組織、協調能力;有較好的語言表達能力;有較好的適應能力;真實的在舞臺上生活。

40分-50分：

有一定的組織、協調能力;有一定的語言表達能力;有一定的適應能力;能夠較為真實的在舞臺上生活，基本沒有不好的舞臺習慣。

40分及以下：

不能在舞臺上完成完整的小品;語言表達不流暢;表演夸張、做作。基本不能與其他同學進行交流。

2.才藝展示(40分)30分-40分：

具備較好的表現能力;感受能力較強;有較好的身體協調性;能夠做到情感真實自然的表現;有較好的表演綜合素質。

20分-30分：

有一定的表現能力;有一定的感受力;身體協調性較弱;情感表現基本準確;有一定的表演綜合素質。

20分及以下：

不具備表現才能;感受能力不好;身體協調性差、夸張做作。

官網：www.tmdps.cn(二)復試 1.聲樂： 10分 A檔：8分(含)以上

可以很好的通過演唱表達歌曲的內容，有很好的舞臺表現力;演唱過程中氣息穩定，聲音洪亮，音色圓潤;音準很好。

B檔：7-8分

基本可以表達歌曲的內容，有較好的舞臺表現力;演唱過程中氣息較穩定，聲音較洪亮，音色較圓潤;個別音的音準出錯。

C檔：6-7分

歌曲的表達能力一般;演唱過程中氣息不穩定，音色一般;音準問題較多。D檔：6分及以下

跑調嚴重;沒有音量;音色不好。2.形體：10分 A檔：8分(含)以上

舞蹈的綜合表現力很好;有很好的節奏感;有很好的身體協調性;有較好的舞蹈基本功;具備很好的體形。

B檔：7-8分

舞蹈的綜合表現力較好;有較好的節奏感;有較好的身體協調性;有一定的舞蹈基本功;體形較好。

C檔：6-7分

舞蹈的綜合表現力一般;節奏感較差;身體的協調性較差;體形一般。D檔：6分及以下

舞蹈的綜合表現力不好;節奏感差;身體的協調性差。3.臺詞：20分 A檔：17分(含)以上

朗誦具有很好的情感感染力;普通話純正;吐字歸音清晰;氣息準確，語言的基本功扎實。

B檔：15-16分

朗誦具有較好的情感感染力;普通話規范;吐字歸音清楚;氣息的運用較好，有一定的語言基本功。

C檔：13-14分

朗誦情感的感染力一般;普通話基本規范，地方音屬于個別現象;吐字歸音不夠清晰;氣息的運用一般。

D檔：12分以下

朗誦不具備情感的感染力;普通話不規范，地方音明顯;吐字歸音不清楚;不會運用氣息。

官網：www.tmdps.cn 4.表演：60分 A檔：50分(含)以上

小品中的角色設計特點鮮明;能夠很好的組織角色語言和舞臺行動，符合生活邏輯;具備很好的舞臺適應能力和協作能力;能夠合理的運用小道具，具備豐富的想象力。

B檔：40-50分

小品中的角色設計較有特點;能夠較好的組織角色語言和舞臺行動，基本符合生活邏輯;具備較好的舞臺適應能力和協作能力;能夠較合理的運用小道具，具備一定的想象力。

C檔：30-40分

小品中的角色設計一般;基本能夠組織角色語言和舞臺行動，有較為明顯的生活邏輯錯誤;舞臺的適應能力和協作能力一般;想象力匱乏。

D檔：30分以下

第二篇：2011年天津師范大學音樂表演專業樂理試題

2011年天津師范大學音樂表演專業樂

理試題

一、選擇題

1.下列哪種拍子術語混合復拍子？

2.和聲小調的屬和弦建立在調式音階的哪一級上？和弦的性質？ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦ大3小3增3減3

3.下列哪個和弦是b小調的下屬和弦？并寫出調號

4.下列哪種音階是和聲大調？是什么調？

5.哪幾個音是自然音程

二、填空題

1.七和弦的第二轉位的低音是和弦的幾音？

2.和聲大調與自然大調有何不同？

3.下面的連音符等于一個什么音符？

4.下列記號如何演奏

5.將下列各音用音各準確的標出

三、將下列節奏按指定的拍子準確記譜。

四、寫出下列省略記號的實際演奏法。

五、將下列簡譜按指定的調譯成五線譜。

六、寫出下列指定的音程和轉位音程。

寫出下列指定的和弦

七、按指定的調寫出音程及和弦。

八、寫出下列音階，寫調號。

D自然大調

e和聲小調

G和聲大調

D徵五聲

bB宮七聲（加清角變宮）

第三篇：天津師范大學化妝舞會

天津師范大學服飾文化研究社與學生與生態環境保護協會

策劃書

——今夜，我與青春狂歡

一、活動背景：

在新的一年來臨之際，為了使同學們更好的享受大學生活，我校決定舉辦一次新鮮而別致的大型集體活動，以化妝舞會這一高雅且不失樂趣的活動形式，為我們提供一個認識彼此的完美機會，進而使我們的大學生活更加豐富多彩。

二、活動目的：

為了使同學們愉快地度過圣誕和新年，增進同學之間的友誼，促進彼此的交流，豐富大家的業余生活，我校兩大社團特舉辦此次活動。

三、活動主題：

今夜狂歡，舞動青春

四、活動地點：

待定

五、活動時間：

12月23日18:00~21:00（6:00進場，6：30正式開始）

六、活動對象：

天津師范大學全體學生

七、主辦單位：

天津師范大學美術與設計學院服飾文化研究社

天津師范大學學生與生態環境保護協會

八、活動內容：

（一）前期準備

1、策劃編輯部寫出策劃方案

2、外聯部負責申請贊助費用和場地、音響等設備

3、組織部負責活動前后的會場工作人員安排和道具的擺放

4、宣傳部負責在報紙、網站、等媒體上的活動宣傳工作，并制作出切合主題的海報，具有特色的單身請柬，祝福板，編號箱。

5、化妝部負責工作人員的化妝與服裝，為前來參加舞會的人員提供化妝與服裝上的幫助，并做好接待工作

6、財務部負責在活動前采集舞會所需的物品

7、選出一男一女兩名主持人

8、選出三男三女作為開場舞領舞人員，進行特殊培訓

9、選出幾名對舞蹈熟悉的人員在活動中對舞蹈進行指點

10、選出一名工作人員以圣誕老人的角色擔任派發禮物的工作

（二）活動流程

1、會場布置

工作人員要提前進場布置會場，提前彩排

2、人員進場

參與人員有舞伴者直接入場，無舞伴的女生將寫有自己扮演角色和聯系方式等個人信息的單身請柬投入紙箱中，無舞伴的男生可在紙箱中抽取自己的舞

會女伴，自行尋找，也可向主持人尋求幫助。每人在簽到時獲得一個編號，牢記自己的編號。前10名到達舞會者可免費獲得精美化妝面具一個。每人

必須準備一份小禮物。入場后每人在祝福板上寫下祝福，簽下自己的名字。

3、主持人開場，社長致辭宣布舞會開始

4、舞會開始

1）開場舞（5分鐘）

由三對領舞人員開場，跳華爾茲

2）集體舞（15~20分鐘）

華爾茲—倫巴—恰恰（由領舞帶頭）

3）才藝表演（15~20分鐘）

①舒緩情歌一曲（5分鐘）

②樂器演奏（5分鐘）

③從參與者中選出一人或一對上臺表演，以自愿原則為先，表演者每人獲

得小禮物一份（5分鐘）

④動感歌曲一首，參與人員隨意熱舞，歌曲唱完播放D曲（10分鐘）

4）游戲時間

①默契考驗（5~10分鐘）

一次兩人，一人根據提示做動作，一個根據動作猜答案。在1分鐘內

猜對最多者為勝，獲勝組每人獲得小禮物一份。共抽選五對搭檔。

②我喂你吃（5~10分鐘）

另選三組搭檔參加，男生蒙上眼坐在桌前，女生坐在男生后面，用手

拿起桌上的蛋糕喂男生吃，最快把蛋糕吃完的一組獲勝，獲勝組每人

獲得小禮物一份。游戲進行兩輪。

③二人三腳踩氣球（5~10分鐘）

每輪選5組搭檔，每人均在自由腳上綁上一個氣球，用自由腳去踩別

人腳上的氣球，哪組腳上的氣球保留的時間長則勝出，獲勝組每人獲

得小禮物一份。游戲進行兩輪。

5）斗舞（10分鐘）

將參與者隨意分成左右兩組，隨意播放舞曲，兩組人進行pk,。最后在每組中選取一名最佳舞者獲得小禮物一份。

6）評選時間（5分鐘）

評選出三個獎項：

Dangcing King(舞王)，Dancing Queen(舞后)，Perfect Partners(最佳搭檔)

每人頒發一份精美禮品，并每人抽取一名幸運兒，送出小禮物一份。（評

選方式由主持人及負責人根據每個人的表現如實評選）

7）禮物互送（5分鐘）

舞伴之間互相交換禮物，圣誕老人向臺下的人們扔棒棒糖

8）兔子舞（10~20分鐘）

九、活動結束：

主持人宣布活動結束，工作人員清理會場。

十、活動結束后期工作

1、活動結束后安排全體男生和若干女生留下來進行會場清理（如拾到遺失物品可以及時歸還）

2、講活動照片或視頻上傳到群空間或者是人人網上，加大社團的影響力

3、由策劃編輯部寫好活動總結，留下檔案

4、成果展示，可通過海報展示或刊登校刊來展示晚會

十一、經費預算

場地費200元化妝面具成本50元禮品200元裝飾和游戲用品100元酒水飲

料200元食品（水果、糖等）100元備用100元總計：950元

十二、注意事項

1、避免冷場，以自愿原則為先，其次為抽取編號

2、準備急救箱

3、活動開始前由主持人、社長、部長動員全體人員積極參加配合4、如果在晚會進行中發生了設備失靈事故，應該及時采取相對的措施，請有關人員

來解決，同時采取備用的設備，主持人轉移在場人員注意，避免騷動。

5、晚會結束的時間可能比較晚，為避免安全事故的發生，男生發揚紳士風度，送女

生回宿舍樓。

策劃人：付熙燁

2010年11月23日

第四篇：天津師范大學文件

天 津 師 范 大 學 文 件 師大政發?2014?4號

天津師范大學關于印發本科生學業預警

實施辦法通知

各學院，機關各部、處（室），各業務服務單位：

《天津師范大學本科生學業預警實施辦法》已于2014年1月16日經第158次校長辦公會審議通過，現印發給你們，請遵照執行。

天津師范大學 2014年1月17日

（此件主動公開）

2名單報送教務處、學生處、學生學業指導中心備案，學生學業指導中心負責匯總各學院情況，形成全校本學期學業預警名單。

（三）各學院學生工作辦公室根據本學院學業預警名單向需要預警的學生下達《學業預警通知書》，同時向橙色預警學生家長寄發《學業預警通知書》并留存郵寄證明，提醒家長及時配合學校督促學生努力完成學業；對于給予紅色學業預警學生，除向家長寄發《學業預警通知書》外，應通過電話等途徑與家長溝通情況，在條件允許的情況下可邀請家長來校就學生的學業情況進行面談。談話記錄需及時整理，記錄確切的談話時間、地點、內容及相關人員。

（四）各班班主任針對預警學生學業中存在的問題和困難，開展學業預警學生約談工作，填寫《學業預警談話記錄表》，幫助學生制定學習計劃，并配合輔導員開展心理疏導，做好學生的思想教育工作。

（五）學院應為預警學生建立預警管理檔案，定期對學業預警學生的學習情況進行檢查，督促學生提高學習質量。

（六）學生學業指導中心負責配合各學院做好橙色預警學生和紅色預警學生的學業指導工作，共同幫助學生完成學業。

第六條 學業預警幫扶措施

（一）各學院應了解和掌握被預警學生的總體學習情況，根據學業預警的工作安排，建立學生學業預警檔案，采取溝通、約談等方式，有針對性的開展學生思想教育、心理輔導及學業幫扶工作，幫助學生樹立學習信心，增強學習主動性，逐步消除學習中存在的困難。

（二）學院設立學生幫學崗位，聘請學有余力的高年級本科生或研究生擔任幫學工作，針對學習困難的學生制定詳細、可行的幫學計劃和措施，對其開展一對一的幫學工作。

（三）凡修業有困難的學生，經本人申請，學生學業指導中心可為其提供專業指導教師，有針對性地指導其修業。

（四）教務處、學生處、學生學業指導中心聯合學生所在學院不定期開展有針對性的個別約談或召開學生座談會，了解學業困難學生的實際需求，并及時聯合學生所在學院為學生提供修業幫助，提高學習成績。

第七條 本辦法由教務處負責解釋。第八條 本辦法自發布之日起實施。

天津師范大學辦公室 2014年1月18日印發

第五篇：天津師范大學戲劇文學專業考試試題

天津師范大學戲劇文學專業考試試題

一、文、史、哲、文藝、影視常識。

1.《史記》作者：

2.四大名著作者：

3.與唯物主義對立的世界觀是：

4.第一部彩畫片(我國)：

5.第五代導演舉例：

6.貝多芬代表作品：

二、命題故事，以《中獎》為題寫一篇800字左右小品。

三、命題小品，以《過招》為題寫一篇小品，800字以上。

四、默評從故事主題和影像風格兩方面(分別300字左右)評《紅高梁》、《孔雀》、《英雄本色》中的一部作品。

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