第一篇：西北師范大學(xué)2014年專(zhuān)升本旅游管理考試大綱

西北師范大學(xué)專(zhuān)升本招生旅游管理專(zhuān)業(yè)考試大綱

一、考試目的西北師范大學(xué)專(zhuān)升本招生旅游管理業(yè)考試包括兩部分內(nèi)容：旅游學(xué)和管理學(xué)原理?？荚嚹康氖菫榱溯^全面考核普通高等學(xué)校專(zhuān)科（含高職）應(yīng)屆畢業(yè)生旅游管理專(zhuān)業(yè)主干課程是否達(dá)到教學(xué)大綱所規(guī)定的要求，考察其對(duì)旅游管理學(xué)科中《旅游學(xué)》和《管理學(xué)原理》課程基本知識(shí)點(diǎn)和理論方法的掌握情況。

二、考試內(nèi)容

（一）旅游學(xué)

緒論

（1）旅游學(xué)科的發(fā)展及構(gòu)成（2）國(guó)內(nèi)外旅游學(xué)研究概況，旅游學(xué)的對(duì)象和任務(wù)

第一章 旅游發(fā)展的歷史沿革

1、旅游的產(chǎn)生與發(fā)展

（1）十九世紀(jì)中葉以前中西方旅行活動(dòng)的發(fā)展?fàn)顩r，近代旅游的產(chǎn)生背景，標(biāo)志近代旅游業(yè)開(kāi)端的重大事件。

（2）現(xiàn)代旅游迅速發(fā)展的原因，現(xiàn)代旅游活動(dòng)的特征，現(xiàn)代旅游業(yè)的主要特點(diǎn)。

第二章 關(guān)于旅游活動(dòng)的基本認(rèn)識(shí)

（1）旅游的概念

（2）旅游活動(dòng)的類(lèi)型

（3）旅游活動(dòng)的性質(zhì)

（4）旅游活動(dòng)的特點(diǎn)

第三章 旅游活動(dòng)的主體

（1）旅游者、國(guó)際旅游者、國(guó)內(nèi)旅游者與旅游動(dòng)機(jī)的定義。

（2）旅游者產(chǎn)生的條件和動(dòng)力，旅游者產(chǎn)生的其他因素。

（3）旅游動(dòng)機(jī)的分類(lèi)，影響旅游動(dòng)機(jī)的個(gè)人因素。

（4）幾種主要旅游活動(dòng)類(lèi)型的定義，旅游活動(dòng)基本類(lèi)型的特點(diǎn)。

第四章 旅游活動(dòng)的客體

（1）旅游資源的定義、分類(lèi)及其特點(diǎn)。

（2）旅游資源開(kāi)發(fā)的含義和旅游開(kāi)發(fā)的步驟，開(kāi)發(fā)的基本原則。

（3）旅游資源遭受破壞的原因，旅游資源保護(hù)的必要性及措施，中國(guó)已列入《世界遺產(chǎn)名錄》的項(xiàng)目的數(shù)量與類(lèi)別。

第五章 旅游業(yè)

（1）旅游業(yè)的概念、性質(zhì)與特點(diǎn)，旅游設(shè)施及其分類(lèi)。

（2）旅行社的特質(zhì)與作用，我國(guó)旅行社的分類(lèi)與業(yè)務(wù)范圍。

（3）飯店業(yè)在旅游發(fā)展中的地位，飯店的發(fā)展歷程，等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代飯店企業(yè)的主要特點(diǎn)和我國(guó)飯店經(jīng)營(yíng)的發(fā)展方向或趨勢(shì)。

（4）旅游交通的作用和主要形式。

（5）旅游服務(wù)的作用，旅游服務(wù)質(zhì)量的主要內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，提高旅游服務(wù)質(zhì)量的主要途徑。

第六章 旅游組織

（1）國(guó)家旅游行政組織的職能。

（2）世界旅游組織的要點(diǎn)和宗旨，世界旅游日的相關(guān)內(nèi)容。

（3）國(guó)際慣例的內(nèi)容和層次，世界旅游業(yè)運(yùn)行的主要原則，面臨“入世”，我國(guó)如何注意采用國(guó)際慣例加快旅游業(yè)發(fā)展。

第七章 旅游市場(chǎng)

（1）旅游產(chǎn)品的定義及其特點(diǎn)。

（2）旅游市場(chǎng)的定義，旅游客流規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)，旅游市場(chǎng)的劃分。

（3）我國(guó)海外旅游客源市場(chǎng)的特點(diǎn)，我國(guó)國(guó)際客源市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中存在的主要問(wèn)題，我國(guó)國(guó)內(nèi)旅游市場(chǎng)的主要特點(diǎn)。

（4）旅游經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，旅游產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的原則。

第八章 旅游的影響

（1）旅游業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的積極作用。

（2）旅游活動(dòng)對(duì)社會(huì)政治文化的積極影響。

（3）旅游活動(dòng)和旅游業(yè)的消極影響。

（4）控制與調(diào)整旅游消極影響的途徑。

（5）旅游可持續(xù)發(fā)展的定義，其基本內(nèi)容。旅游業(yè)的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)文化影響

（二）管理學(xué)原理

1、管理概念、管理基本屬性、管理職能體系。

2、管理思想的發(fā)展

（1）我國(guó)傳統(tǒng)管理思想的要點(diǎn)及其形成的社會(huì)文化背景；

（2）泰羅科學(xué)管理及法約爾行政管理理論的主要觀點(diǎn)；

（3）人際關(guān)系學(xué)說(shuō)及行為科學(xué)理論的主要內(nèi)容。

3、管理的基本原理

（1）管理原理的特征及管理原理的要點(diǎn)；

（2）人本原理的要點(diǎn)；

（3）責(zé)任原理中的責(zé)權(quán)利三角定理。

4、管理的基本方法

（1）管理方法的重要性及管理哲學(xué)的內(nèi)涵；

（2）管理的法律方法、行政方法的特點(diǎn)與作用，經(jīng)濟(jì)方法的特點(diǎn)，教育方法的內(nèi)容。

5、管理道德與社會(huì)責(zé)任

（1）道德管理的特征和影響倫理的因素；

（2）改善企業(yè)道德行為的途徑。

（3）企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。

6、組織文化

（1）組織文化的內(nèi)涵及基本構(gòu)成要素；

（2）塑造組織文化的主要途徑。

7、管理信息

（1）管理學(xué)中信息的定義及信息系統(tǒng)的要素與開(kāi)發(fā)步驟；

（2）以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息系統(tǒng)在組織中的應(yīng)用。

8、管理決策

（1）決策的定義、過(guò)程與影響因素；

（2）經(jīng)營(yíng)單位組合分析法，確定型決策中的盈虧平衡分析法及應(yīng)用。

9、組織設(shè)計(jì)

（1）組織設(shè)計(jì)原則及影響因素的主要內(nèi)容；

（2）部門(mén)化的產(chǎn)生及組織設(shè)計(jì)中經(jīng)常運(yùn)用的部門(mén)劃分標(biāo)準(zhǔn)；

（3）集權(quán)與分權(quán)的含義及兩者在組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的合理組合。

10、組織力量的整合非正式組織的產(chǎn)生、影響及作用；

11、激勵(lì)

（1）馬斯洛的需要層次理論、弗魯姆的期望理論、亞當(dāng)斯的公平理論和斯金納的強(qiáng)化理論的主要觀點(diǎn)；

（2）如何激發(fā)員工內(nèi)在的工作熱情。

12、溝通

（1）有效溝通的障礙及其克服；

（2）引起沖突的人們之間差異的主要表現(xiàn)。

13、管理的創(chuàng)新職能

（1）創(chuàng)新職能的基本內(nèi)容；

（2）創(chuàng)新的過(guò)程與組織。

14、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新

（1）技術(shù)創(chuàng)新的戰(zhàn)略及其選擇；

（2）企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新源泉的主要內(nèi)容。

15、企業(yè)制度、層級(jí)、文化創(chuàng)新的特點(diǎn)。

三、試題難易程度

較容易題約30%

中等難度題約50%

較難題約20%

四、說(shuō)明

試卷滿分為200分，兩門(mén)課程滿分各為100分，考試時(shí)間為180分鐘。

五、參考書(shū)目

1、《旅游學(xué)》（第二版），李天元主編，高等教育出版社，2006年3月。

2、《管理學(xué)-原理與方法》（第五版），周三多主編，復(fù)旦大學(xué)出版社，2011年3月。

第二篇：2012西北師范大學(xué)公共政策學(xué)考試大綱

碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試

《公共政策學(xué)》科目大綱

(科目代碼：824)

學(xué)院名稱(chēng)(蓋章)：政法學(xué)院學(xué)院負(fù)責(zé)人(簽字)：李朝東編制時(shí)間：2010年月日

《公共政策學(xué)》科目大綱(科目代碼：824)

一、考核要求

《公共政策學(xué)》是公共管理專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試的科目之一。考試力求反映考生的基本素質(zhì)和綜合能力，選拔具有培養(yǎng)前途和發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才，從而為國(guó)家培養(yǎng)從事政治學(xué)教學(xué)、科研以及相關(guān)工作的高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。

二、考核評(píng)價(jià)目標(biāo)

要求考生系統(tǒng)了解和掌握公共政策學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本理論和基本技能，并能運(yùn)用馬克思主義與公共政策學(xué)的理論和方法來(lái)分析和解決現(xiàn)實(shí)政策問(wèn)題的基本能力。

三、考核內(nèi)容

第一部分：公共政策學(xué)

第一章緒論

一、公共政策的含義

二、公共政策的具體表現(xiàn)形式

三、公共政策的特征、類(lèi)型和作用

第二章政策主體、政策客體與政策環(huán)境

一、政策主體

二、政策客體

三、政策環(huán)境

第三章政策工具

一、市場(chǎng)化工具

二、工商管理技術(shù)

三、社會(huì)化工具

第四章政策制定

一、政策問(wèn)題的確認(rèn)

二、政策議程的建立

三、政策規(guī)劃

四、政策的合法化

第五章 政策執(zhí)行

一、政策執(zhí)行的含義、特點(diǎn)和作用

二、政策執(zhí)行的相關(guān)條件

三、政策執(zhí)行中需要注意的問(wèn)題

第六章 政策評(píng)估

一、政策評(píng)估的含義和功能

二、政策評(píng)估的類(lèi)型

三、政策評(píng)估的要素

四、政策評(píng)估的步驟

五、政策評(píng)估的障礙

第七章政策終結(jié)

一、政策終結(jié)的含義和作用

二、政策終結(jié)的對(duì)象和形式

三、政策終結(jié)的障礙和措施

第三篇：西北師范大學(xué)2014年專(zhuān)升本計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)考試大綱

西北師范大學(xué)專(zhuān)升本招生計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)

考試大綱

一、考試目的西北師范大學(xué)專(zhuān)升本招生計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)考試包括兩部分內(nèi)容：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和操作系統(tǒng)?？荚嚹康氖菣z查學(xué)生是否牢固掌握《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》和《操作系統(tǒng)》兩門(mén)課程相關(guān)知識(shí)的一次水平測(cè)定，全面考核普通高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)科（含高職）應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)專(zhuān)業(yè)核心課程《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》和《操作系統(tǒng)》的掌握程度，要求學(xué)生比較系統(tǒng)地理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和操作系統(tǒng)的基本概念和基本理論。

二、考試內(nèi)容

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)部分

（一）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的概念

1、什么是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（邏輯結(jié)構(gòu)，存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，運(yùn)算）；

2、算法，算法分析，算法特性；

3、算法與程序的差別。

（二）線性表

1、線性表（向量）的定義，操作，算法；

2、順序表的概念，存儲(chǔ)表示，查找，插入，刪除等運(yùn)算和算法；

3、鏈表的概念及其特點(diǎn)；

4、單鏈表的概念，存儲(chǔ)表示，查找，插入，刪除等運(yùn)算和算法；

5、雙鏈表的概念，存儲(chǔ)表示，查找，插入，刪除等運(yùn)算和算法。

（三）棧和隊(duì)列

1、棧的定義，順序、鏈?zhǔn)奖硎九c實(shí)現(xiàn)，算法；

2、隊(duì)列的定義，順序、鏈?zhǔn)奖硎九c實(shí)現(xiàn)，算法。

（四）樹(shù)和二叉樹(shù)

1、樹(shù)和二叉樹(shù)的概念；

2、樹(shù)（林）與二叉樹(shù)的相互轉(zhuǎn)換；

3、二叉樹(shù)的存儲(chǔ)表示（1）二叉鏈表（2）完全二叉樹(shù)的順序存儲(chǔ)；14、二叉樹(shù)與樹(shù)的遍歷的概念，各種遍歷方法；

5、二叉樹(shù)遍歷的算法；

6、二叉樹(shù)中其他算法（結(jié)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)，高度計(jì)算，左右子樹(shù)交換等）。

（五）圖

1、圖的概念和相關(guān)術(shù)語(yǔ)；

2、圖的存儲(chǔ)表示方法：鄰接矩陣，鄰接表，鄰接多重表；

3、圖的遍歷： 深度優(yōu)先遍歷，廣度優(yōu)先遍歷；

4、最小生成樹(shù)的概念，構(gòu)造方法，算法；

5、拓?fù)渑判虻母拍?，算法思想，算法?/p>

6、最短路徑的概念，構(gòu)造方法，算法。

（六）查找

1、順序查找的概念，算法，時(shí)間復(fù)雜度；

2、折半查找的概念，算法，時(shí)間復(fù)雜度；

3、二叉排序樹(shù)的概念，插入，刪除運(yùn)算；

5、平衡二叉排序樹(shù)（AVL）的概念，構(gòu)造方法（如何調(diào)整。）

6、哈希法：（1）基本概念；

（2）哈希函數(shù)的構(gòu)造方法；

（3）沖突的處理：拉鏈法，開(kāi)地址法，算法。

（七）內(nèi)排序

1、排序的概念，內(nèi)排序和外排序，排序算法的穩(wěn)定性；

2、內(nèi)排序的分類(lèi)；

3、各種排序的基本思想，例子，算法，穩(wěn)定性，時(shí)空復(fù)雜度。

操作系統(tǒng)部分

（一）操作系統(tǒng)的基本概念

1、理解操作系統(tǒng)的定義、特征以及設(shè)置操作系統(tǒng)的目的；

2、了解操作系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的地位、操作系統(tǒng)的形成和發(fā)展；

3、掌握多道程序設(shè)計(jì)的思想、特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；

4、了解操作系統(tǒng)的分類(lèi)；理解批處理、分時(shí)和實(shí)時(shí)系統(tǒng)的特征；

5、理解操作系統(tǒng)的功能；

6、理解操作系統(tǒng)為用戶(hù)提供的接口；

7、掌握系統(tǒng)調(diào)用的概念、過(guò)程及其與一般的過(guò)程調(diào)用的區(qū)別；

8、了解操作系統(tǒng)內(nèi)核的概念和分類(lèi)。

（二）進(jìn)程管理和處理器管理

1、理解并掌握程序的并發(fā)執(zhí)行和資源共享；

2、掌握程序并發(fā)執(zhí)行的特性；

3、掌握進(jìn)程的概念、特征和狀態(tài)轉(zhuǎn)換；

4、了解進(jìn)程控制及進(jìn)程控制原語(yǔ)；

5、熟練掌握常用的調(diào)度算法；

6、熟練掌握作業(yè)、進(jìn)程和程序之間的區(qū)別和聯(lián)系；

7、理解并掌握進(jìn)程間的同步與互斥；

8、理解信號(hào)量及P，V操作，并能利用信號(hào)量機(jī)制實(shí)現(xiàn)進(jìn)程間的同步與互斥；

9、理解并熟練掌握利用信號(hào)量機(jī)制實(shí)現(xiàn)的生產(chǎn)者——消費(fèi)者問(wèn)題；

10、了解高級(jí)通訊原語(yǔ)（消息緩沖方式，信箱方式）；

11、理解并掌握死鎖的概念、起因及產(chǎn)生死鎖的必要條件；

12、了解處理死鎖的四種對(duì)策（預(yù)防策略，避免策略，檢測(cè)和解除）；

13．了解單項(xiàng)資源的銀行家算法和多種資源的銀行家算法；

（三）存儲(chǔ)管理

1、理解并掌握存儲(chǔ)管理的基本概念功能及物理地址和邏輯地址之間的關(guān)系；

2、了解早期計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中主要采用的單一連續(xù)分配，分區(qū)分配，覆蓋和交換的存儲(chǔ)管理方案；

3、理解并掌握頁(yè)式、段式和段頁(yè)式虛擬存儲(chǔ)管理的基本原理和地址轉(zhuǎn)換關(guān)系；

4、理解并熟練掌握各種頁(yè)面置換算法（FIFO，LRU，LRU近似算法）。

（四）文件管理系統(tǒng)

1、理解文件和文件系統(tǒng)的概念；

2、了解文件的基本類(lèi)型及文件系統(tǒng)的基本功能；

3、理解文件的邏輯結(jié)構(gòu)（記錄式文件，流式文件）；

4、理解文件的物理結(jié)構(gòu)（連續(xù)結(jié)構(gòu)，串連結(jié)構(gòu)，索引文件）；

5、掌握文件的存取方法（順序存取法，直接存取法，按鍵存取法）；

6、理解文件結(jié)構(gòu)，文件存儲(chǔ)設(shè)備和存取法的關(guān)系；

7、掌握簡(jiǎn)單的文件目錄、二級(jí)目錄和多級(jí)目錄；

8、掌握文件存儲(chǔ)空間管理的各種辦法；

9、掌握文件存取控制的各種方法；

10、了解文件系統(tǒng)和用戶(hù)間的接口。

（五）設(shè)備管理

1、了解I/O設(shè)備類(lèi)型及設(shè)備管理的設(shè)計(jì)目標(biāo)；

2、了解設(shè)備管理的基本功能；

3、掌握I/O控制的幾種方式；

4、掌握通道功能及類(lèi)型；

5、了解通道命令和通道程序；

6、了解順序存取存儲(chǔ)設(shè)備和直接存取存儲(chǔ)設(shè)備;

7、掌握磁盤(pán)的驅(qū)動(dòng)調(diào)度算法。

（六）常用操作系統(tǒng)

了解WINDOWS操作系統(tǒng)和UNIX操作系統(tǒng)的概念和基本特點(diǎn)。

三、試卷結(jié)構(gòu)

選擇題約20/%

填空題約10/%

判斷題約10/%

簡(jiǎn)答題約40/%

算法設(shè)計(jì)題選擇題約20/%（針對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)）

計(jì)算或應(yīng)用題約20/%（針對(duì)操作系統(tǒng)）

四、試題難易度

較容易題 約30%

中等難度題約50%

較難題約20%

五、說(shuō)明

試卷滿分為200分，《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》和《操作系統(tǒng)》各100分，考試時(shí)間為180分鐘。

六、參考書(shū)目

1、嚴(yán)蔚敏、吳偉民 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(C語(yǔ)言版)清華大學(xué)出版社 2011年05月

2、湯子瀛等《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)》西安電子科技大學(xué)出版社，2006年12月，修訂版

七、培訓(xùn)班電話：***

第四篇：2013沈陽(yáng)師范大學(xué)專(zhuān)升本學(xué)前教育考試大綱

2013沈陽(yáng)師范大學(xué)專(zhuān)升本學(xué)前教育考試大綱

2013沈陽(yáng)師范大學(xué)專(zhuān)升本學(xué)前教育考試大綱-

考試大綱指定教材

《學(xué)前心理學(xué)》陳幗眉，北京師范大學(xué)出版社，2002年版； 《嬰兒心理學(xué)》孟昭蘭，北京大學(xué)出版社，1997年版；

《幼兒心理學(xué)》高月梅、張泓，浙江教育出版社，2002年版?！队變航逃耪摗穭⒀?中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，1999年版； 《學(xué)前教育學(xué)》梁志桀，北京師范大學(xué)出版社，2000年版； 《學(xué)前教育學(xué)》李生蘭，華東師范大學(xué)出版社，1999年版。

第一部分 專(zhuān)業(yè)理論綜合考試部分（200分）

《學(xué)前心理學(xué)》考試大綱

第一章

關(guān)于嬰幼兒的發(fā)展

一、識(shí)記

嬰幼兒心理學(xué)概念的界定； 嬰幼兒發(fā)展的特征； 嬰幼兒發(fā)展的表現(xiàn)；

嬰幼兒心理發(fā)展的影響因素。

二、理解

嬰幼兒發(fā)展的有關(guān)理論； 研究嬰幼兒心理發(fā)展的意義。

三、了解

西方關(guān)于嬰幼兒發(fā)展研究的新近展； 嬰幼兒發(fā)展的研究方法。第二章

胎兒的發(fā)育與出生

一、識(shí)記

胎兒的感覺(jué)能力； 胎兒的環(huán)境與教育； 新生兒的狀態(tài)； 新生兒的護(hù)理。

二、掌握

胚胎的三個(gè)階段； 新生兒的一般特點(diǎn)； 新生兒的反射活動(dòng)。

三、了解

受精及受精過(guò)程；

胎兒的出生過(guò)程及分娩中的問(wèn)題。第三章

嬰幼兒生理的發(fā)育

一、識(shí)記

嬰幼兒大腦的發(fā)育； 嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律； 嬰幼兒的基本動(dòng)作的發(fā)展。

二、掌握

嬰幼兒身體的生長(zhǎng)發(fā)育；

嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展中的個(gè)別差異。

三、了解

嬰幼兒動(dòng)作的訓(xùn)練。

第四章

嬰幼兒注意的發(fā)展

一、識(shí)記

注意的概念及功能； 有意注意的發(fā)展特點(diǎn)； 嬰幼兒注意的品質(zhì)及培養(yǎng)；

二、掌握

新生兒注意的發(fā)展； 嬰兒注意的特點(diǎn)；

嬰兒注意的發(fā)展及表現(xiàn)；

三、了解

注意與嬰幼兒知覺(jué)的發(fā)展； 注意的產(chǎn)生及機(jī)制；

第五章

嬰幼兒感知能力的發(fā)展

一、識(shí)記

幼兒顏色視覺(jué)的發(fā)展； 視覺(jué)敏度；

影響嬰幼兒視力的因素； 嬰幼兒觸覺(jué)的發(fā)展； 空間知覺(jué)的發(fā)展；

幼兒觀察的發(fā)展；感知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律在嬰幼兒園中的運(yùn)用。

二、掌握

視覺(jué)敏度的測(cè)定； 嬰幼兒聽(tīng)覺(jué)的發(fā)展； 嬰幼兒味覺(jué)的發(fā)展；

整體知覺(jué)和部分知覺(jué)的發(fā)展； 距離知覺(jué)的發(fā)展； 時(shí)間知覺(jué)的發(fā)展； 嬰幼兒感知覺(jué)的培養(yǎng)。

三、了解

視覺(jué)的基本特性； 視力缺陷的觀測(cè)方法； 嬰兒顏色視覺(jué)的發(fā)展； 色盲；

聽(tīng)覺(jué)的基本特征； 胎兒及新生兒的聽(tīng)覺(jué)； 嬰幼兒嗅覺(jué)的發(fā)展。

第六章

嬰幼兒記憶的發(fā)展

一、識(shí)記

幼兒期兒童記憶發(fā)展特點(diǎn)； 幼兒記憶策略的發(fā)展； 嬰幼兒記憶的培養(yǎng)方法。

二、掌握

記憶的概念及記憶過(guò)程； 再認(rèn)和回憶；

三歲前兒童記憶發(fā)展特點(diǎn)； 元記憶及其內(nèi)容。

三、了解 記憶的發(fā)生；

記憶與學(xué)前兒童心理發(fā)展的關(guān)系； 幼兒元記憶的發(fā)展； 記憶與學(xué)習(xí)。

第七章

嬰幼兒想象的發(fā)展

一、識(shí)記

嬰幼兒想象的種類(lèi)；

想象在嬰幼兒心理發(fā)展中的作用； 幼兒想象發(fā)展特征。

二、掌握 想象的含義； 表象及其特征； 嬰幼兒想象的培養(yǎng)。

三、了解

學(xué)前兒童想象發(fā)展的年齡特點(diǎn)。第八章

嬰幼兒思維的發(fā)展

一、識(shí)記

嬰幼兒思維發(fā)展的特點(diǎn)；

學(xué)前兒童判斷、推理能力的發(fā)展； 幼兒理解的特點(diǎn)； 嬰幼兒思維發(fā)展趨勢(shì)； 幼兒創(chuàng)造性思維特點(diǎn)； 嬰幼兒思維品質(zhì)的培養(yǎng)； 嬰幼兒創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

二、掌握 思維的概念； 思維的特點(diǎn)；

幼兒實(shí)物概念發(fā)展特點(diǎn)； 學(xué)前兒童思維過(guò)程的發(fā)展；

皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展的階段理論。

三、了解 思維的產(chǎn)生；

嬰幼兒創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)；

皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展理論的假設(shè)。第九章

嬰幼兒言語(yǔ)的發(fā)展

一、識(shí)記

嬰幼兒詞匯的發(fā)展； 嬰幼兒對(duì)語(yǔ)法的掌握； 嬰幼兒言語(yǔ)能力的發(fā)展。

二、掌握 言語(yǔ)的概念；

嬰幼兒語(yǔ)音的發(fā)展；

嬰幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展。

三、了解

言語(yǔ)的發(fā)展對(duì)嬰幼兒心理發(fā)展的意義； 言語(yǔ)獲得的有關(guān)理論；

嬰幼兒前閱讀能力的發(fā)展。

第十章

嬰幼兒情緒、情感的發(fā)展

一、識(shí)記

嬰幼兒情緒分化的有關(guān)理論； 嬰幼兒情緒、情感的發(fā)展。

二、掌握

情緒、情感的概念及區(qū)別； 嬰兒的基本情緒； 幼兒高級(jí)情感的發(fā)展。

三、了解

嬰幼兒情緒的發(fā)生與分化； 情緒、情感與嬰幼兒的生活。第十一章

嬰幼兒個(gè)性的發(fā)展

一、識(shí)記

嬰兒氣質(zhì)的發(fā)展； 嬰兒氣質(zhì)類(lèi)型；

幼兒性格發(fā)展的年齡特征； 多元智能理論的內(nèi)容。

二、掌握

氣質(zhì)、性格、能力的概念； 氣質(zhì)類(lèi)型及表現(xiàn)；

嬰兒性格的萌芽； 超常兒童能力的發(fā)展； 多元智能理論的含義。

三、了解

個(gè)性及個(gè)性的形成； 個(gè)性形成理論； 嬰幼兒性格的發(fā)展；

嬰幼兒一般能力發(fā)展特點(diǎn)； 嬰幼兒音樂(lè)能力的發(fā)展； 嬰幼兒美術(shù)能力的發(fā)展； 弱智兒童智力發(fā)展； 多元智能提出的依據(jù)； 多元智能發(fā)展階段。

第十二章

嬰幼兒社會(huì)性的發(fā)展

一、識(shí)記

幼兒社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn)； 依戀的類(lèi)型；

親社會(huì)行為發(fā)展的年齡特征；

影響嬰幼兒親社會(huì)行為發(fā)展的因素； 同伴關(guān)系的功能。

二、掌握

幼兒社會(huì)性概念；

幼兒自我意識(shí)、依戀、攻擊性行為、親社會(huì)行為的涵義； 嬰幼兒移情的發(fā)展； 性別角色與性別差異； 影響同伴接納的因素。

三、了解

幼兒社會(huì)性發(fā)展的心理結(jié)構(gòu)； 自我意識(shí)的形成與發(fā)展； 嬰兒依戀關(guān)系的形成階段； 嬰幼兒攻擊行為的發(fā)展； 攻擊行為的調(diào)節(jié)； 幼兒性別概念的發(fā)展； 影響性別角色的因素； 男女雙性論與教育；

嬰幼兒同伴關(guān)系的年齡特征。

《學(xué)前教育學(xué)》考試大綱

第一章

學(xué)前教育理論的建立及歷史發(fā)展

一、識(shí)記學(xué)前教育的概念。

二、了解學(xué)前教育與教育的關(guān)系。

三、了解學(xué)前教育學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容以及研究方法。

四、理解學(xué)前教育理論的發(fā)展和現(xiàn)代各種學(xué)前教育理論的基本觀點(diǎn)。第二章

我國(guó)學(xué)前教育制度與學(xué)前教育的目標(biāo)

一、了解我國(guó)學(xué)前社會(huì)教育的早期發(fā)展。

二、識(shí)記我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)前教育的性質(zhì)，理解我國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展方針和行政管理體制。

三、了解學(xué)前教育機(jī)構(gòu)類(lèi)型與工作任務(wù)。

四、理解學(xué)前教育的歷史與現(xiàn)狀。

五、識(shí)記我國(guó)學(xué)前教育的目標(biāo)。

第三章

學(xué)前兒童全面發(fā)展教育的內(nèi)容

一、識(shí)記學(xué)前兒童健康教育的內(nèi)涵、發(fā)展目標(biāo)，理解及應(yīng)用其教育要求及指導(dǎo)要點(diǎn)。

二、識(shí)記學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)涵、發(fā)展目標(biāo)，理解及應(yīng)用其教育要求及指導(dǎo)要點(diǎn)。

三、識(shí)記學(xué)前兒童社會(huì)教育的內(nèi)涵、發(fā)展目標(biāo)，理解及應(yīng)用其教育要求及指導(dǎo)要點(diǎn)。

四、識(shí)記學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的內(nèi)涵、發(fā)展目標(biāo)，理解及應(yīng)用其教育要求及指導(dǎo)要點(diǎn)。

五、識(shí)記學(xué)前兒童藝術(shù)教育的內(nèi)涵、發(fā)展目標(biāo)，理解及應(yīng)用其教育要求及指導(dǎo)要點(diǎn)。第四章

學(xué)前教育課程

一、理解學(xué)前教育課程的界定及性質(zhì)。

二、理解學(xué)前教育課程的基本價(jià)值取向。

三、理解學(xué)前教育課程內(nèi)容的形式與來(lái)源。

四、應(yīng)用學(xué)前教育課程組織的基本原則。

五、應(yīng)用學(xué)前教育課程的評(píng)價(jià)。

六、應(yīng)用學(xué)前教育課程的方案。第五章

托兒所的保育與教育

一、了解托兒所的物質(zhì)環(huán)境設(shè)備。

二、理解嬰兒日常生活的護(hù)理和教育。

三、理解嬰兒動(dòng)作及智力發(fā)展的教育。

四、理解發(fā)展嬰兒社會(huì)性及情感的教育

第六章

幼兒園教育活動(dòng)的組織與指導(dǎo)

一、識(shí)記幼兒園教育活動(dòng)的概念、構(gòu)成及幼兒園教育活動(dòng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

二、理解教師與幼兒在教育活動(dòng)中的相互關(guān)系。

三、理解幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的意義及作用。

四、應(yīng)用幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的實(shí)踐要點(diǎn)。

五、理解幼兒園游戲活動(dòng)的特點(diǎn)、幼兒園游戲活動(dòng)的分類(lèi)，應(yīng)用游戲活動(dòng)的組織與指導(dǎo)步驟。

六、識(shí)記幼兒園社會(huì)教育的涵義，了解幼兒園社會(huì)教育的價(jià)值。

七、理解幼兒園社會(huì)教育的任務(wù)、內(nèi)容。

八、了解幼兒社會(huì)化的界定及社會(huì)化策略。

九、理解幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則，應(yīng)用幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。

十、了解幼兒園一日活動(dòng)的構(gòu)成，應(yīng)用幼兒園一日活動(dòng)的計(jì)劃制定與組織。第七章

幼兒園的環(huán)境與制度

一、識(shí)記幼兒園環(huán)境的概念。

二、了解幼兒園環(huán)境的構(gòu)成、意義和功能，理解幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)原則與要求。

三、了解幼兒園物質(zhì)環(huán)境的構(gòu)成與要求，理解幼兒園戶(hù)外和戶(hù)內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本方法與要求。

四、了解幼兒園心理環(huán)境與教師行為方式的關(guān)系，理解幼兒園心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本方法與要求。

五、了解幼兒園生活制度與常規(guī)要求的意義、幼兒園生活制度的制定與執(zhí)行，理解幼兒園常規(guī)教育的基本方法。

第八章

教育的銜接與臺(tái)作

一、了解幼兒園與家庭銜接的意義，理解幼兒園與家庭銜接的方法。

二、了解幼兒園與家庭的合作的意義、內(nèi)容，理解家園合作的基本原則和與家長(zhǎng)溝通的方法。

三、了解幼兒園與小學(xué)銜接的意義，理解幼兒園與小學(xué)銜接工作的基本內(nèi)容與方法。

四、了解社區(qū)教育的概念與意義。

五、了解幼兒園與社區(qū)合作的意義，理解幼兒園與社區(qū)合作的方式。第九章

學(xué)前師資培養(yǎng)與培訓(xùn)

一、了解托幼機(jī)構(gòu)教育的特點(diǎn)與原則。

二、了解幼兒教師的資格認(rèn)定工作。

三、識(shí)記幼兒教師的權(quán)利和義務(wù)。

四、理解合格的學(xué)前師資的基本條件。

五、了解學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教師的職業(yè)培訓(xùn)的意義、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)實(shí)踐以及性別問(wèn)題，理解學(xué)前教育教師的培訓(xùn)形式。

第二部分 專(zhuān)業(yè)技能綜合考試部分（100分）

《美術(shù)》考試大綱

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本美術(shù)加試內(nèi)容是素描靜物寫(xiě)生。其目的是通過(guò)描靜物寫(xiě)生的考試，測(cè)試出學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和能力，經(jīng)過(guò)二年的培養(yǎng)，使之勝任學(xué)前教育工作需求。具體要求如下： 1.構(gòu)圖美觀、舒適。2.形體比例準(zhǔn)確。

3.透視關(guān)系、結(jié)構(gòu)關(guān)系、明暗關(guān)系基本準(zhǔn)確。4.畫(huà)面整體關(guān)系協(xié)調(diào)，有一定美感?？荚嚂r(shí)間：90分鐘

《聲樂(lè)》考試大綱

聲樂(lè)加試內(nèi)容包括：“美聲”、“民族”兩種唱法，考生可根據(jù)自身的嗓音特點(diǎn)任選一種唱法，并考核考生鍵盤(pán)樂(lè)器的演奏水平。其目的是通過(guò)演唱，測(cè)試考生嗓音條件及現(xiàn)有演唱能力和水平，經(jīng)過(guò)二年的本科培養(yǎng)，達(dá)到較高的聲樂(lè)水平，勝任現(xiàn)代幼兒教育教學(xué)和課外聲樂(lè)活動(dòng)的輔導(dǎo)工作。

聲樂(lè)考試30分，具體要求如下：

一、美聲唱法：要求自選并完整準(zhǔn)確地演唱一首中外聲樂(lè)作品（帶歌譜，不自帶伴奏）。主要測(cè)試考生：

1、演唱方法是否正確以及運(yùn)用的熟練程度。

2、音準(zhǔn)、節(jié)奏、吐字及歌曲內(nèi)容、風(fēng)格的表達(dá)是否準(zhǔn)確。

3、演唱中是否有很好的呼吸支持及聲區(qū)的規(guī)范統(tǒng)一。

二、民族唱法：要求自選并完整準(zhǔn)確地演唱一首中國(guó)民歌或創(chuàng)作的優(yōu)秀民族聲樂(lè)作品（帶歌譜，不自帶伴奏）。主要測(cè)試考生：

1、演唱方法是否正確以及運(yùn)用的熟練程度。

2、音準(zhǔn)、節(jié)奏、吐字及歌曲內(nèi)容、民族風(fēng)格的表達(dá)是否準(zhǔn)確。

3、演唱中呼吸是否自如及音色甜美清脆。

三、鍵盤(pán)樂(lè)器展示（5分）具體要求如下：

1、要求自選并完整準(zhǔn)確地演奏一首器樂(lè)作品。

2、僅限鍵盤(pán)樂(lè)器，鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴。

3、要求演奏的器樂(lè)作品應(yīng)具有全國(guó)業(yè)余考級(jí)五級(jí)以上的水平。

4、除鋼琴外其它演奏樂(lè)器自備。

以上兩種測(cè)試總分為35分（聲樂(lè)考試30分，鍵盤(pán)樂(lè)器展示5分）。備注少兒歌曲及通俗歌曲不在聲樂(lè)選材之內(nèi)。

四、考試形式： 聲樂(lè)面試

《舞蹈》考試大綱 根據(jù)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，為培養(yǎng)高質(zhì)量合格的幼兒師資，舞蹈考試在面試的基礎(chǔ)上通過(guò)考生自選舞蹈作品和現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)作模仿的展示，測(cè)試考生的舞蹈基本素質(zhì)和基本功。舞蹈總分為30分。考試內(nèi)容、具體要求如下： 第一：面試

5分

面試要求，考生體形勻稱(chēng)、身高適中、體態(tài)自然大方，無(wú)殘缺。第二：舞蹈作品表演

25分

自選舞蹈作品主要以中國(guó)古典舞、民族民間舞、芭蕾舞、兒童舞及流行舞等。音樂(lè)伴奏帶自備。

具體要求：

1.動(dòng)作協(xié)調(diào)、有韻律感、能體現(xiàn)出舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)，并富有表現(xiàn)力。2.舞蹈動(dòng)作連貫，服裝適宜。3.時(shí)間3分鐘以?xún)?nèi)。

第五篇：黃山學(xué)院2014專(zhuān)升本旅游管理專(zhuān)業(yè)考試大綱

旅游管理專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)課考試綱要

一、考試科目與參考教材

《旅游學(xué)》（第三版），李天元主編．高等教育出版社，2011年

《管理學(xué)—原理與方法》（第五版)，周三多、陳傳明、魯明泓編著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2009年

二、考試范圍及要求

對(duì)知識(shí)的要求按“了解、理解、掌握、運(yùn)用”四個(gè)等級(jí)劃分。

【旅游學(xué)概論】

考核內(nèi)容與考核要求

【緒論】

（1）了解旅游學(xué)的研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、研究方法。

（2）掌握旅游學(xué)研究的對(duì)象。

【第一章】旅游發(fā)展的歷史沿革

（1）了解旅游的產(chǎn)生及中、西方旅游發(fā)展史，總結(jié)現(xiàn)代旅游發(fā)展原因、特點(diǎn)及分布格局。

（2）掌握中、西方旅游發(fā)展史，現(xiàn)代旅游發(fā)展的原因。

【第三章】 旅游活動(dòng)

（1）掌握旅游活動(dòng)的定義、旅游活動(dòng)的構(gòu)成要素之間的關(guān)系。

（2）理解旅游活動(dòng)的特征、性質(zhì)，旅游的活動(dòng)基本類(lèi)型。

【第三章】 旅游者（共4學(xué)時(shí)）

（1）掌握旅游者的概念。

（2）了解我國(guó)旅游統(tǒng)計(jì)中對(duì)游客范圍的劃定與解釋。

（3）熟悉國(guó)內(nèi)外旅游統(tǒng)計(jì)口徑的異同。

(4)掌握影響個(gè)人旅游需求的客觀因素和主觀因素及其意義。

(5)了解旅游者的類(lèi)型的劃分目的和方法并熟悉不同類(lèi)型旅游者的需求特點(diǎn)。

【第四章】 旅游資源

（1）掌握旅游資源的概念以及旅游資源對(duì)發(fā)展旅游業(yè)的重要性。

（2）熟悉旅游資源的分類(lèi)方法。

（3）了解旅游資源的特點(diǎn)及其認(rèn)識(shí)意義。

（4）認(rèn)識(shí)旅游資源開(kāi)發(fā)的必要性，熟悉其開(kāi)發(fā)工作的主要內(nèi)容和應(yīng)當(dāng)遵循的原則，認(rèn)清開(kāi)發(fā)與保護(hù)之間的辯證關(guān)系并熟悉旅游資源保護(hù)工作的實(shí)施原則和基本措施。

【第五章】 旅游業(yè)

（1）了解旅游業(yè)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在劃定標(biāo)準(zhǔn)上的差異。

（2）熟悉旅游業(yè)的構(gòu)成。

（3）了解旅游業(yè)在推動(dòng)旅游活動(dòng)發(fā)展中的作用。

（4）熟悉旅游業(yè)的一般特點(diǎn)。

（5）熟悉旅游業(yè)主要經(jīng)營(yíng)部門(mén)的基本常識(shí)，并掌握旅游產(chǎn)品的概念及其特點(diǎn)。

【第六章】 旅游組織

（1）了解政府支持發(fā)展旅游和旅游業(yè)的動(dòng)機(jī)以及對(duì)旅游發(fā)展行使干預(yù)的必要性。

（2）熟悉政府干預(yù)旅游發(fā)展的主要手段。

（3）掌握國(guó)家旅游組織的概念及其主要職能。

（4）熟悉我國(guó)旅游組織的基本狀況并了解同我國(guó)有關(guān)系的主要國(guó)際旅游組織。

【第七章】 旅游市場(chǎng)

（1）了解旅游市場(chǎng)的概念以及對(duì)旅游市場(chǎng)進(jìn)行劃分的原因、意義和常用的劃分標(biāo)準(zhǔn)。

（2）熟悉全球國(guó)際旅游客源和客流的地區(qū)分布格局，并能據(jù)此分析國(guó)際旅游客流的主要流動(dòng)規(guī)律。

（3）在了解我國(guó)旅游業(yè)海外客源市場(chǎng)狀況的基礎(chǔ)上，熟悉選擇海外客源市場(chǎng)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)考慮的因素，并能夠分析和認(rèn)識(shí)我國(guó)旅游業(yè)在國(guó)際客源市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中存在的問(wèn)題。

【第八章】 旅游的影響

（1）了解旅游業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位與作用，旅游對(duì)社會(huì)文化、環(huán)境等方面的影響。

（2）掌握旅游在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的積極作用，并能夠正確全面地評(píng)價(jià)旅游業(yè)的經(jīng)濟(jì)影響，理解旅游業(yè)的產(chǎn)業(yè)地位。

《管理學(xué)原理與方法》

考核內(nèi)容與考核要求

【第一篇 總論】

第一章 管理與管理學(xué)

[要求] 準(zhǔn)確、全面理解管理的定義和管理的基本職能及其相互關(guān)系，了解管理者的角色與技能，明確管理的屬性。明確管理學(xué)的對(duì)象與方法。

第二章 管理思想的發(fā)展

[要求] 了解中西方管理思想的主要代表人物及其思想，了解管理思想的發(fā)展歷程。

第三章 管理的基本原理

[要求] 了解管理原理的基本特征，明確管理的系統(tǒng)、人本、責(zé)任、效益原理。

第四章 管理道德與社會(huì)責(zé)任

[要求] 準(zhǔn)確全面明確道德管理、企業(yè)社會(huì)責(zé)任的定義、特征，了解影響管理道德的因素、改善企業(yè)道德的途徑。

第五章 管理的基本方法

[要求] 掌握管理的方法論，了解法律、行政、經(jīng)濟(jì)、教育、技術(shù)等方法。

【第二篇 決策】

第六章 決策

[要求] 掌握決策的定義，掌握決策的原則和依據(jù)，了解決策的分類(lèi)和每一種決策類(lèi)型的特點(diǎn)。了解決策理論提出的背景、特點(diǎn)及基本內(nèi)容。掌握決策過(guò)程及其中的原則，了解主要決策方法的使用。

第七章 計(jì)劃與計(jì)劃工作

[要求] 掌握計(jì)劃的概念和內(nèi)容，了解計(jì)劃的性質(zhì)，分清計(jì)劃的層次體系，了解計(jì)劃的編制過(guò)程。

第八章 計(jì)劃的實(shí)施

[要求] 了解計(jì)劃組織實(shí)施的主要方法（包括基本思想和特征）。

【第三篇 組織】

第九章 組織設(shè)計(jì)

[要求] 了解組織設(shè)計(jì)的影響因素，準(zhǔn)確把握組織設(shè)計(jì)的任務(wù)和原則。了解組織部門(mén)化的意義及部門(mén)化的基本形式。掌握組織層級(jí)與管理幅度的關(guān)系，了解組織層級(jí)化設(shè)計(jì)中關(guān)于權(quán)

力分配的幾個(gè)基本概念和彼此的相互關(guān)系，了解當(dāng)今典型的組織結(jié)構(gòu)類(lèi)型及其應(yīng)用。

第十章 人員配備

[要求] 了解人員配備的任務(wù)、程序和原則，掌握管理人員的選聘、考評(píng)和培訓(xùn)。第十一章 組織力量的整合[要求] 明確正式組織與非正式組織的區(qū)別，直線與參謀的定義，了解委員會(huì)的功能。第十二章 組織的變革與組織文化

[要求] 掌握組織變革、組織文化的內(nèi)涵。了解組織變革的一般規(guī)律，以及變革中的壓力、阻力、組織沖突及其相應(yīng)的管理辦法。掌握組織文化的特征與功能，了解組織文化的塑造途徑。

【第四篇 領(lǐng)導(dǎo)】

第十三章 領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者

[要求] 掌握領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)涵、作用，了解領(lǐng)導(dǎo)方式的理論，重點(diǎn)理解管理方格論、權(quán)變理論、領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論的內(nèi)容。

第十四章 激勵(lì)

[要求] 掌握激勵(lì)的概念、激勵(lì)的原理，了解主要激勵(lì)理論的核心內(nèi)容及其意義。第十五章溝通

[要求] 掌握溝通的概念和過(guò)程，理解溝通的重要意義，了解影響有效溝通的因素及克服溝通障礙的準(zhǔn)則。

【第五篇 控制】

第十六章 管理信息

[要求] 掌握管理信息定義，了解管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，掌握管理信息技術(shù)的運(yùn)用及發(fā)展。第十七章 控制與控制過(guò)程

[要求] 掌握控制的內(nèi)涵及控制工作的主要內(nèi)容，明確控制的必要性，詳細(xì)理解控制的過(guò)程及其中的注意事項(xiàng)，掌握實(shí)現(xiàn)有效的控制的幾個(gè)原則。了解控制的類(lèi)型以及預(yù)算、審計(jì)等控制方法。

第十八章 控制方法

[要求] 了解控制的類(lèi)型以及預(yù)算、非預(yù)算、成本、等控制方法。