第一篇：愛心獻給他人主題班會教案

“愛心獻給他人”主題班會教案

時間：2016年12月11日 地點：一（2）班教室 班級：一（2）班 執(zhí)教人：張小迪

班會題目：把關(guān)心獻給他人 班會緣起：

部分學(xué)生對他人缺乏道德感，漠視他人疾苦，缺乏同情心。班會目的：通過“把關(guān)心獻給他人”主題班團隊會的開展，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心他人，幫助他人，引導(dǎo)學(xué)生樹立“以奉獻為榮”的公德理念。落實《中小學(xué)生守則》第七條、第八條和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第八條至第十五條。班會程序及內(nèi)容：

一、主持人宣布開會

二、學(xué)生發(fā)言交流搜集到的關(guān)心他人的感人事跡。

三、開展“我是怎樣關(guān)心他人”的大討論。

1、以前是否積極的去關(guān)心他人。

2、以后如何去關(guān)心他人。

四、學(xué)習(xí)“把關(guān)心獻給他人”十條歌訣。

1、扶老攜幼，情滿街巷。

2、兄弟姐妹，手足情長。

3、孕婦兒童，乘車禮讓。

4、盲聾病殘，愛心不忘。

5、同學(xué)之間，友愛獻上。

6、做人莫忘，尊師敬長。

7、誠心待人，言莫虛謊。

8、鄰里相處，和睦謙讓。

9、他人有難，盡力相幫。

10、助人為樂，品格高尚。

五、安排下次班會內(nèi)容。

鞏固十條歌訣。

第二篇：愛心獻給社會主題班會

愛心獻給社會主題班會

七年級（1）班

張刁：

縱觀歷史，人類總是從低級向高級不斷發(fā)展的，總是向好的方向發(fā)展的，向更加文明、更加富強的方向發(fā)展。但是人類的發(fā)展道路又總是曲曲折折的，從來沒有平坦過，問題總是相伴而生。有些人被曲折迷住了眼睛，過多地看到了問題，產(chǎn)生這樣或者那樣的抱怨，比如現(xiàn)在，人們總感到不安全。在城市里，每家每戶都是防盜門防盜窗。現(xiàn)在很多場合又在謀劃安裝監(jiān)視器，像學(xué)校小偷總是防不勝防，有了監(jiān)視器就會好多了。

又比如抱怨不講公共衛(wèi)生。中國人不講衛(wèi)生也是出了名的，因為在坐的就經(jīng)常不注意公共衛(wèi)生。校園里扔?xùn)|西普遍，不愿值班的人大有人在。去年法國一個旅行社對世界各國游客的形象打分排名，日本排在世界第一，而中國游客被排在倒數(shù)第三。在很多大城市，公共衛(wèi)生相當(dāng)糟糕。

假冒產(chǎn)品危及生命的現(xiàn)象同樣屢見不鮮，有專家指出，假冒偽劣商品是困擾我國市場發(fā)展的重要因素之一。前兩年的三鹿奶粉事件我想大家還是印象很深刻的。

人們往往期待著美好，一旦有點問題，就很容易夸大。其實生活中有問題是正常的。沒有問題的社會是我們?nèi)祟惼诖慕K極目標(biāo)。但在這個終極目標(biāo)實現(xiàn)之前，人類就是在各種問題中爬行。所以我認為我們不能被問題遮住了眼睛，相反，需要大家睜開眼睛看清楚，問題往往就是我們工作的下一個目標(biāo)。哪里有問題，哪里就有奉獻愛心的人出現(xiàn)。下面講一個故事。

武朋：

在安徽有一個農(nóng)民王家玉，70多歲，開了一家工藝品廠，有一次看到一個流浪的小孩，覺得孩子太可憐，就收養(yǎng)了，沒有想到從此一發(fā)不可收拾，目前收養(yǎng)了200多個，這些小孩大多數(shù)殘疾，就在這期間，他的工廠因一次大水災(zāi)害被破壞，以致瀕臨破產(chǎn)，孩子的生活只得靠借錢來維持，但是盡管生活艱辛和困難，并沒有使他退卻，眼看孩子長大了需要讀書，于是他做了一個更大的舉動，把自己的廠房空出來當(dāng)教室，辦起了學(xué)校，但是他沒有了收入，怎么辦呢？老師的工資也總是沒有保障，當(dāng)然大家理解他，這些招聘來的老師沒有一個有怨言，盡管經(jīng)常拿不到工資，盡管這些殘疾孩子教起來比一般孩子要困難。但這樣下去，總是不行的，這時有人提出幫助他，愿意出三百萬購買他的廠房，大家都很高興，解了燃眉之急，但是他想，我不能拿孩子做交易，就這樣拒絕了這位支助者的幫助。后來還是一位記者發(fā)現(xiàn)了，被他的精神感動，馬上將他的事跡發(fā)表在當(dāng)?shù)氐膱蠹埳希膼坌幕顒樱騽恿撕芏嗳耍谑谴蠹页鲥X的出錢，捐物的捐物，學(xué)校馬上整刷一新，有了新的生機。但是僅僅靠社會的愛心支助，總不是長久之計，這位70多歲的農(nóng)民至今還在為這200多個孩子操心呢。

譚爽：

越是有問題，愛心活動越是普遍。據(jù)不完全統(tǒng)計，全國目前有各種愛心組織4000多個，這些愛心組織遍布在全國各地，爭相奉獻愛心的活動此起彼伏。

在溫州，是浙江省留守兒童最密集的地區(qū)。為了補償這份父母缺失的愛，在有關(guān)部門和媒體的支持下，2007年4月10日，溫州市第一家農(nóng)村留守兒童“快樂之家”在蒼南觀美成立，隨后，留守兒童關(guān)愛基地如雨后春筍在全市各地陸續(xù)成立。

有留守兒童，就有留守老人，江西電視臺格力傳奇故事里，報道了一個農(nóng)民徐福民收養(yǎng)留守老人的故事，這些老人的子女外出打工，留下老人沒人關(guān)照，這位農(nóng)民自己出資辦起了敬老院，免費為老人提供午餐，后來又免費讓老人住下，引起了不少非議和猜疑，但愛心并不因為別人的非議和猜疑而終止。因貧困送不起孩子上大學(xué)的家庭更是相當(dāng)普遍。為了這些學(xué)生如愿上學(xué)，像廣西、湖南、陜西、福建、陜西、安徽等省電視臺、報紙、慈善組織紛紛組織開展了“愛心改變命運”等主題公益活動，呼吁社會各界有愛心、有能力的人士行動起來，發(fā)揚“能幫就幫，幫別人就是幫自己”的互助精神，扶貧濟困、無私奉獻，共同解決大學(xué)生面臨的現(xiàn)實困難。幫助了數(shù)以萬計的貧困大學(xué)生順利就學(xué)。

張菊：

天地?zé)o情人有情。2008年向四川災(zāi)區(qū)捐款更表現(xiàn)了祖國人民的慈愛之心，掀起了一次又一次捐款熱潮。有十位山東老鄉(xiāng)歷時四天四夜開著三輪車奔赴災(zāi)區(qū)，他們說，“咱沒有多少錢，但有的是力氣，救人、干活沒問題，咱去四川救人！”一個農(nóng)民這樣拋出了這個大膽的想法，沒想到他的話說到了大家的心坎上，頓時一片響應(yīng)。他們開著三輪車，歷盡艱辛，從山東出發(fā)開往四川，被人稱為是“四川地震中最牛救援隊”。

不僅是國內(nèi)，全球的華人都組織起來了，動員起來了，都伸出了援助之手。他們通過各種方式和渠道努力籌款。從捐款人員所在的行業(yè)來看，參與捐款的華僑華人從來沒有像現(xiàn)在這么廣泛，那種血脈相連，骨肉情深的真情可謂是無處不在，俯拾即是。此后華僑在全球掀起收養(yǎng)地震孤兒的熱潮：

四川省統(tǒng)計顯示，地震孤兒有4000多名，但希望領(lǐng)養(yǎng)地震孤兒的中國人數(shù)量遠遠超過這個數(shù)字。

海外華文傳媒協(xié)會聯(lián)合100多家海外華文傳媒發(fā)起“全球收養(yǎng)中國地震孤兒大行動”，組織者在名為“給地震孤兒一個溫暖的家”的倡議書中寫道：“我們要讓這些孤兒重新?lián)碛幸粋€溫暖的家，努力讓他們得到全球最好的教育、最好的身心治療、最好的福利待遇，讓他們平安一生！”

倡議書發(fā)出后，組織者很快收到了各地華人的響應(yīng)。有的來信更是用哀求的語氣，要求協(xié)會無論如何要優(yōu)先考慮他們的收養(yǎng)要求，讓他們達成自己的心愿。信中情真意切，十分感人。

張彩虹：

生活中的不幸總是在人們不經(jīng)意間隨時降臨，生命啊，誰知要經(jīng)受多少磨難，有些不幸靠自己微薄之力無法解決，這時就需要有人關(guān)愛，只要有人奉獻一份關(guān)愛，就可以幫助他們度過困難，一人有難難以支撐，大家獻愛心，就可以將困難化整為零，大家都來承擔(dān)一點，就好辦了。

袁卡鳳是溫州大學(xué)中文系大學(xué)生。她被查出患有尿毒癥。袁卡鳳的老家在舟山市，家庭困難，高額醫(yī)療費壓得他們一家難以喘息。此事報道后，市民紛紛向袁卡鳳奉獻愛心，當(dāng)?shù)卮壬瓶倳蚕蛩柚?萬元，一波波的愛心不斷涌向這位堅強女孩。后來袁卡鳳在上海成功地進行了腎移植手術(shù)。

在生活中還時常會有弱勢群體需要關(guān)愛。我是在前幾年接觸了義工組織。那是一個周末，一個學(xué)生打來電話，他說他是東莞市義工聯(lián)合會的成員，問我有沒有興趣參加。第一次聽到很新鮮。他向我介紹說，中華義工聯(lián)合會總部在北京，東莞是分會，我們?nèi)橇x務(wù)勞動，有時還要自己貼路費，已經(jīng)參加了一年多。這讓我頓時增添了對他的幾分敬意。我這個做老師的，天天說要獻愛心，沒有想到他就已經(jīng)行動了，而我還不知道這回事兒。他說，我們做義工的，不知道什么時候會有事，一旦有事就要到，不得耽誤。我問，如果真的不去呢？當(dāng)然都是憑良心，沒有組織約束，只有道德約束。平時發(fā)現(xiàn)問題也要及時反映，比如我這個廠，來了好多個童工，本來我不想反映，后來看到這些童工太可憐了，十來個人擠在一個小房間，夏天熱，里面霉味很重，幾天才洗一次澡，工作時間每天長達13、14個小時，工資又很低，特別是當(dāng)?shù)弥麄冞B初中還有念完就被騙到這里來的，我心痛，花季年齡正是讀書的時候卻不能念書，正當(dāng)待遇應(yīng)該享受卻沒有享受，天底下就有這么些心黑的人，于是我打電話報了案，決計救這些孩子。我至今為我能夠做這些事感到自豪。

困難像瘟疫一樣總是很難消除，同時那些奉獻愛心的人像我們這個社會的保護神一樣也總是不離我們左右。他們能夠體會到別人的困難，把別人的困難當(dāng)做是自己的困難，把助人當(dāng)做樂趣。“助人為快樂之本”。研究證明，那些愿意做出無私奉獻的人更容易得到快樂。就像我今天一樣，感到為大家做點事就很快樂。有些人不理解我，這沒關(guān)系，關(guān)鍵是自己堅信自己。

張飛：

正因為如此，有的人能夠忍住自己的不幸奉獻愛心。江西省弋陽縣社會福利廠職工劉煥榮就是這方面的典型代表。劉煥榮是一位在少女時代因山火全身燒傷面積達91%的殘疾人。近年來，她在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)孩子們的思想問題令人擔(dān)憂，沉迷于網(wǎng)絡(luò)或游戲，有的甚至因此逃學(xué)或失去對學(xué)習(xí)的興趣。劉煥榮開始為這些孩子擔(dān)心、憂慮，多美麗的生命之花啊，怎能這樣被踐踏，也許是自己的磨難，讓劉煥榮對生命格外憐惜。可是怎么辦？自己這點微薄的工資，如何幫助？于是想到了買電腦，好吧，盡管生活困難，但為了孩子，為了這些被摧殘的生命花朵，她還是依然買來了電腦。可是怎么學(xué)？她只有左手殘留的僅約1厘米的手指啊，整個右手燒得也變了形，但是幫幫孩子的意念一直在心里呼喚，終于使她戰(zhàn)勝了一切困難。

通過網(wǎng)絡(luò)與50多名青少年結(jié)成幫扶對子，義務(wù)為青少年提供心理咨詢和心理輔導(dǎo)，在網(wǎng)絡(luò)世界里不遺余力地播撒著真情和愛心，讓悲觀者前行，讓無助者得到幫助。她用母親般博大而溫暖的胸懷，撫慰一顆顆沉溺于網(wǎng)絡(luò)而迷失了方向的年輕人的心，使迷途的孩子找到方向，被人們親切地譽為“網(wǎng)絡(luò)媽媽”。連云港市一名高中學(xué)生路路(化名)是劉煥榮結(jié)識的第一位網(wǎng)友，路路在姑姑家寄讀，成績不好，父母都不喜歡他，妹妹也不理他。聊天時他說：“我感到?jīng)]希望了，對學(xué)習(xí)喪失了信心。”

于是，只要路路一上線，劉煥榮就會“跟蹤”他，勸導(dǎo)他不要太沉迷。要轉(zhuǎn)化一名已經(jīng)頑固成性的人多么艱辛啊，加上自己手指打電腦不方便，比常人更多不便，但是劉煥榮就是不放棄。她決心要破除他心里的謎團。“你認為家里人為什么都不理睬你？” “是成績不好，說我教不會，笨。” “看來家里人不理你，有你的原因。”

“你認為做父母的哪個不希望自己的兒子好呢？” “所以就應(yīng)該對我好。”

“但是父母也是普通人，人總是有缺點的。有缺點不能就說對你不好。” “你聽我說，我們一起來列舉一下父母是怎么好，怎么不好？” ????

就這樣，一點一點地列舉，一點一點地分析。既要籠住路路，讓路路愿意與她交流，又要揭開路路心里的每一個疙瘩。

開始路路并不以為然。劉煥榮不是親人勝比親人，有時她也想放棄，但是一想到這個孩子變壞后的種種后果，她就又決計上陣。在劉煥榮的開導(dǎo)教育下，路路有了很大轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)也用功起來。當(dāng)路路通過攝像頭看到了劉煥榮的面容后，深受感動。

“我應(yīng)該安慰劉媽媽，沒想到她竟然置自己的痛苦于不顧，反而來安慰我。”路路終于被感動了。

劉澤惠：

網(wǎng)絡(luò)“網(wǎng)”住了多少孩子的心。讓孩子遠離網(wǎng)吧，讓孩子健康上網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)帶來諸多社會問題時，這成了無數(shù)父母的心聲。劉煥榮成功地使不少青少年轉(zhuǎn)變對人生、對學(xué)業(yè)態(tài)度的事實給許多父母帶來了欣喜和希望。

能夠不顧自己的不幸，把奉獻當(dāng)作快樂的人，的確是不容易的，所以也是偉大的，然而不顧自己生命危機，依然執(zhí)著地奔跑在奉獻愛心的大道上的人，尤其是偉大中的最偉大者。叢飛是其中的典型代表，他說“奉獻是我最大的快樂”。“我叫叢飛，來自深圳，義工編碼是2478。能對社會有所奉獻，能對他人有所幫助，我感到很快樂。”無論走到哪里，無論站在哪個舞臺上，叢飛都是這樣亮出自己的“名片”。

叢飛的職務(wù)是深圳市義工聯(lián)藝術(shù)團團長，是一份沒有薪水的社會工作。作為一名職業(yè)歌手，叢飛以唱歌為生，但他又是一名五星級義工，10年來他為社會進行公益演出300多場，義工服務(wù)時間達到3600多小時。作為一名著名歌手，叢飛的商演頻繁，出場費最高能達到兩萬多元，本可以過上富裕生活，但要資助178個失學(xué)兒童和殘疾人，他要付出多么大的代價啊。

為此，叢飛節(jié)衣縮食，克扣家用，有時連一家三口的生活費都不夠。不少人說他是“瘋子”“傻子”，他的第一個妻子也因此跟他離了婚。在他那50多平方米的簡陋家里，沒有任何值錢的家當(dāng)，衣柜里的衣服，都是三五十元錢的便宜貨，惟一有些檔次的是他常穿的白色演出服。奪人眼目的是墻上那一排大紅的獎狀和獎?wù)拢C明著這個清貧之家主人的不平凡之處，可是這位好人不幸患上胃癌，2005年4月22日，叢飛住進醫(yī)院，被診斷為晚期胃癌。一位醫(yī)學(xué)專家對記者說：“如果他能提早半年手術(shù)，一切都會不同。”然而，在這生死攸關(guān)的半年里，他參加的義演達40多場，還有其它商演，所得全部給了收養(yǎng)孤兒。

深圳特區(qū)報記者徐華說采訪叢飛的過程是一次受教育的過程，也是一次靈魂升華的過程。“別人把扶弱助貧大多只看成一次愛心的奉獻，而叢飛卻把這當(dāng)成了自己義不容辭的責(zé)任。為了實現(xiàn)對孩子們的諾言，他奉獻的不僅是全部家財，甚至還有自己的健康。他的感人事跡喚醒了人們靈魂深處最美的東西。”

叢飛在一首自己作詞的《愿你幸福》的歌里這樣唱道：“只要你快樂，只要你幸福，只要你圓上好夢，我就不辛苦；只要你開心，只要你如意，只要你回頭一笑，我就很知足。” 歌如其人，或許這可以讓我們更深地了解叢飛的赤子情懷。在當(dāng)今拜金主義風(fēng)氣越刮越盛社會，真是猶如一陣清風(fēng)。太難得了

張美蘭：

普天之下有這種能力的人不一定有這樣的情懷.，叢飛的人生之路是充滿艱辛和快樂的,多少人盼望他還能健康地活著，但是“好人命不長”，37歲，就離開了他這個眷戀的世界。

死者已經(jīng)去了，但作為生者卻難以平靜，惋惜、痛心、責(zé)備，心里的復(fù)雜很難傾訴。在他一人堅持收養(yǎng)178個孤兒時，其他人或者當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門干什么去了？為什么要他一人承擔(dān)如此不堪之重？奉獻愛心的人也是要人關(guān)愛的。叢飛犧牲自己的生命去關(guān)愛別人，這種精神，我們用任何語言贊揚都是蒼白無力的，我們所要做的，不是止于贊揚，更應(yīng)該是行動。讓全社會所有人都奉獻一份真情和愛心，才是我們應(yīng)該努力的。就像《愛的奉獻》寫道：

這是心的呼喚 這是愛的奉獻 這是人間的春風(fēng) 這是生命的源泉 再沒有心的沙漠 再沒有愛的荒原 死神也望而卻步 幸福之花處處開遍

啊只要人人都獻出一點愛 世界將變成美好的人間 啊，只要人人都獻出一點愛 世界將變成美好的人間

如果人人都獻出一點愛，這個世界就會是美好的人間。唱出這個夢想，并不難，難的是如何實踐，“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事；同樣，一個人做好事不難，難的是讓大家都來做好事。”那么，就從我開始吧。因為中國還有一位大英雄做我們的堅強后盾。他以實際行動正在做這件事，他是我們這個時代最可敬的人。只是他的名字我現(xiàn)在還說不出來。

吳秋燕：

這是一個被嚴密封鎖了十多年的令人感動的慈善秘密。10年來他匿名資助了4千大學(xué)生。這位企業(yè)家說，我不想收回這筆錢，只想讓被資助者將來都成為資助者，讓大學(xué)生們成為真正對社會有奉獻、有道義及能獻愛心的人。”

1997年初，廣州《羊城晚報》社長接到一位民營企業(yè)家的電話。企業(yè)家在電話里說，他早就想捐資助學(xué)，現(xiàn)在有了明確的想法：每年拿出100萬元，搞一個大學(xué)生助學(xué)金，委托報社負責(zé)管理發(fā)放這筆助學(xué)金。不過，他有兩個要求，第一，不能讓任何人知道是他捐助的大學(xué)生助學(xué)金。第二，要與被資助者簽下《道義契約》。就這樣，以她母親名字命名的“仲明大學(xué)生助學(xué)金”管理委員會成立了。多年來，連管委會的工作人員也沒見過這位民營企業(yè)家。除了一兩個核心的負責(zé)人，沒有人知道這位捐助者是誰。

《仲明大學(xué)生助學(xué)金道義契約》規(guī)定

一、所接受的助學(xué)金僅用于與學(xué)業(yè)有關(guān)的開支以及生活費用，絕不無端浪費，并謹守勤儉求學(xué)的原則，努力完成學(xué)業(yè)。

二、在本人完成學(xué)業(yè)進入社會后，在經(jīng)濟條件許可的情況下，將向“仲明大學(xué)生助學(xué)金”管委會償還當(dāng)年的助學(xué)金及比照學(xué)生貸款支付利息，以幫助其他也需要幫助的大學(xué)生。

三、在今后的日子里，將根據(jù)自己的經(jīng)濟實力，加入到助困的行列，擴大愛心范圍，延續(xù)愛心精神，奉行美好的社會道德，以報效社會??

我知道這件事，是在2000年夏季，我到報社的現(xiàn)場，看到很多人在簽字時神情莊嚴，眼睛濕潤，很多人被這位不知姓名的恩人的行為感動了。

張夢秋：

2001年夏，第一批受“仲明大學(xué)生助學(xué)金”資助的大學(xué)生畢業(yè)了，一些受資助的大學(xué)生畢業(yè)后拿到第一個月的工資就開始償還受助款。半個月的時間里，管委會收到了21人償還的16450元。到10月底，管委會又收到了償還的3萬多元。廣東職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院的黃秀瓊畢業(yè)后在南海一所中學(xué)任英語教師，月收入只有900元。她上班第一個月就把當(dāng)月的全部收入寄到了管委會。她說，對那位不留姓名的大恩人最好的感恩，就是自己有能力了也去資助更需要資助的人。有一個女學(xué)生畢業(yè)后每月工資才800多元,可她堅持在一年時間里積蓄起5000元,一次返還了兩年中接受的仲明助學(xué)金。

肇慶師范學(xué)院的一個女大學(xué)生非常困難,每月得到了資助的300元。她把受助的300元分成5份，給另外困難的4個同學(xué)每人一份。10年來，仲明助學(xué)活動已在更廣的范圍內(nèi)得到升華。助困的金鏈在延伸，但延伸的又不僅僅是金錢。在捐助人與受助人之間，仲明助學(xué)金傳遞的是一種愛心和道義，也傳遞著一種責(zé)任，一份心靈的感動。在這個物欲橫流的社會里，因為它蕩滌了我們的心靈，純潔了我們的靈魂。它給予我們的不僅僅是物質(zhì)的幫助，還如初冬里的陽光，照亮和溫暖貧窮學(xué)子的心房，使人收到道義的啟發(fā)，永遠保留一顆感恩之心、關(guān)懷之心。

聶坤：

物質(zhì)總是有限的，精神才是無限的。物質(zhì)貧窮并不可怕，可怕的是精神的貧窮。所以我們在學(xué)習(xí)時，更應(yīng)該注意想一想這樣的問題，加強道德修養(yǎng)。有的人被吃喝玩樂束縛了，雖然家里有錢，但是這種人比物質(zhì)貧困的人更危險，更可憐。據(jù)了解，有苦難經(jīng)歷的人更能奉獻愛心。像剛才所舉的幾個個人實例都說明這點。劉煥容小時燒傷殘疾，進取心強的她與她殘疾不支的身體所形成的反差，使她感到生命的可貴。叢飛出生在遼寧省的一個貧困農(nóng)民家庭，多次因交不起學(xué)費被趕到教室外邊罰站的經(jīng)歷，成了他幼小心靈最深的記憶。也許就是幼小時候的特殊經(jīng)歷，使他對失學(xué)兒童倍感憐惜。剛才這位救助了4千多位大學(xué)生的富翁，有著特殊的苦難。他有一個姐姐在日本侵略時期餓死了，他太太的父親曾被日本人用刺刀把腸子挑出來。“國家不強大就要被人欺負。國家強大需要一大批有作為、負責(zé)任的企業(yè)家。”他說，這個責(zé)任不光是對企業(yè)發(fā)展的責(zé)任，更是對社會和諧的責(zé)任。

但是我們不能等到有了苦難之后才去培養(yǎng)愛心，奉獻愛心是可以根據(jù)自己的能力和條件來定的。但是制約愛心的并不是你的能力和條件，就是你的心靈。如果有愛心，就會克服困難。我永遠不會忘記去年在給四川災(zāi)區(qū)捐款時，有這么幾個討飯的殘疾人和無依無靠、靠討飯為生的老人。他們捐獻的只有幾十元或一兩百元，但是這幾十元、一兩百元的份量多么重啊，因為這些錢是靠他們自己一塊一塊討來的，不知遭了多少白眼，不知費盡了多少艱辛，不知爬行了多少路程，不知花費了多少口舌，也不知他們自己挨了多少餓，才擁有了這點錢，而一旦捐了出去，他們又要挨多少餓？又要爬多少路程才會再討來一點。他們有什么能力和條件捐款？他們有的就是愛心，愛心無價，愛心是無法用金錢來衡量的。有人有顧慮，說：“大家都在爭著賺錢，我怎么去獻愛心呢？” “好，我這里有適合你的產(chǎn)品，你要不要？” “那要看質(zhì)量和信譽怎么樣？”

“就是啊，按照質(zhì)量和信譽要求，為你提供了服務(wù)，帶去了方便，這就是奉獻，只是這是一種有回報的奉獻。”

“我以后還要做好售后服務(wù)。你有什么要求，我會盡力滿足你。我們企業(yè)的宗旨是：你的滿意，我的追求。”

韋幫康：

你看，現(xiàn)在很多企業(yè)都是這樣做生意的。產(chǎn)品質(zhì)量和道德水平是同步提高的。并且隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，有償服務(wù)會使人們之間的相互幫助更加機制化。關(guān)于這一點，可敬的白衣戰(zhàn)士已經(jīng)在抗擊非典中用行動做出了回答，可愛的解放軍戰(zhàn)士在四川救災(zāi)中也用行動做出了回答。就是在災(zāi)難出現(xiàn)后，國家馬上啟動救助機制，有關(guān)人員就要奔赴救助前線。因此，我們不能認為市場經(jīng)濟會妨礙弘揚無私奉獻精神，相反，經(jīng)濟發(fā)展會有助于弘揚這一精神。

同樣有償服務(wù)不可能進入社會所有領(lǐng)域，生活隨時需要幫助，人們之間的幫助常常有這樣的特征：對于提供幫助的一方，常常只是舉手之勞，或并不很難；而對于接受幫助的一方，這樣的幫助卻十分重要。這樣“拔一毛利天下”，何樂而不為？比如，在路邊有討飯的人，一般只要投幾塊錢就可以，有什麼困難呢？但有些人就是不會，其實就是一念之差的問題，當(dāng)你覺得你的這幾塊錢對你很重要的時候，你就不舍得給，但一旦覺得對乞討者重要了，也就施舍了。有個做爸爸的帶著小孩上街，先看到一個殘疾人乞討，就隨手扔了一塊錢，往前走不久，又有一個，就沒有給，這時小孩就說，怎么這個你不給啊？做爸爸的，覺得小孩講得有道理，馬上給了。給與不給，就是一念之差。

我們要想到奉獻愛心光榮，不奉獻愛心羞恥。在不影響你正常生活的情況下，奉獻一點愛心，能換來光榮感，換來社會的和諧，這是多么好的一件事啊！并且做好事?lián)Q來的快樂更有益于身心健康。實惠了別人也健康了自己。真的很值！愛心，是燃燒的火，會讓絕望的心靈重新點燃。如果每一個人都像雷鋒叔叔那樣樂于助人的話，就如一根金線將所有人的每一顆都連起來，便是世上最美、最珍貴的一條項鏈了。讓我們每一個人都不要吝嗇上帝賜給我們的一顆愛心。

從現(xiàn)在開始吧，因為陽光，萬物蓬勃生長；因為真情，心靈不再蘩荒；因為愛心，命運改變方向。

播種慈善，才能收獲希望。去揮霍你的愛心吧！

讓我們攜起手來，用愛共同創(chuàng)造和諧的社會！

2012-4-17

第三篇：關(guān)心獻給他人主題班會教案

《關(guān)心獻給他人》主題隊會教案

一年級（3）班

對主題的解讀

愛心，人類永恒不變的主題。人間因為有愛而充滿陽光，人們因為有愛而幸福快樂。而當(dāng)代學(xué)生多是獨生子女，以自我為中心，眼中只有自己，沒有他人的普遍現(xiàn)象存在。根據(jù)這一現(xiàn)狀，我設(shè)計了《關(guān)愛他人，快樂自己》主題班會課。這一節(jié)課，讓學(xué)生感悟到“愛”這種博大的情感，從而陶冶自己的情操，讓他們懂得關(guān)愛他人、關(guān)愛社會是一種幸福。就本次班會的主題來看，對“愛”字的理解和感悟成為了我這節(jié)課最重要的教育目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)：

1、通過此次班會使學(xué)生明白學(xué)會關(guān)心別人是一種美德，是一種交往的需要，是一種獲得友誼的渠道。

2、通過教育活動使他們感受到被人關(guān)愛的溫暖、快樂的同時，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會從小尊老愛幼、關(guān)心他人、愛護他人，引導(dǎo)他們懂得人人爭做一個善于關(guān)心、愛護他人的好少年。

3、教育學(xué)生要為別人著想，在關(guān)心、幫助別人，為社會做貢獻中體現(xiàn)自身的價值，從而獲得美好的友誼，享受人生的樂趣。教學(xué)重點：

初步養(yǎng)成你幫我、我?guī)湍愕牧己昧?xí)慣。教學(xué)難點：

讓學(xué)生們能真正做到團結(jié)、友愛，相互幫助。班會形式：

合唱歌曲、討論、配合游戲、說故事、唱童謠等形式。班會準(zhǔn)備：

1、加強宣傳發(fā)動，向?qū)W生公布了本次《關(guān)心他人，快樂自己》主題班會的部分活動方案，進行全員發(fā)動，營造活動范圍。

2、全班學(xué)唱《友愛歌》

3、讓學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)關(guān)愛別人的各種資料，如故事、圖片、歌曲，準(zhǔn)備節(jié)目

4、將適合本節(jié)班會課的資料制作成多媒體課件

5、布置會場（在教室前面黑板書寫主題，布置教室座位）活動過程：

一、游戲?qū)耄鞔_主題

師：同學(xué)們，我們來做個“盲人過馬路”的游戲，當(dāng)你被蒙住雙眼成了盲人時，你覺得怎么樣？這是你最需要什么？ 通過談話，引出今天活動的課題：關(guān)愛他人，快樂自己。教師找個學(xué)生做盲人，蒙上眼睛，準(zhǔn)備過馬路。

二、1、第一個環(huán)節(jié)——說故事

通過故事涉及生活，讓學(xué)生用心去發(fā)現(xiàn)關(guān)愛他人的優(yōu)秀事跡；同時，也希望學(xué)生能發(fā)揚這些優(yōu)良傳統(tǒng)，促使班集體更加團結(jié)。

2、第二個環(huán)節(jié)——欣賞同學(xué)表演童謠

通過關(guān)于同桌互助童謠，幫助一年級學(xué)生縮小范圍，與自身實際生活相聯(lián)系，增加實感，想一想同桌與自己是怎樣互相幫助的。教師小結(jié)：同學(xué)之間難免會發(fā)生一些矛盾，我們要學(xué)會正確處理，同學(xué)之間要團結(jié)友愛。在學(xué)習(xí)生活中我們都會遇到困難，同學(xué)之間要互相幫助。

3、第三個環(huán)節(jié)——全班合唱《友愛歌》

4、第四個環(huán)節(jié)——“我要對你說”

讓同學(xué)們談一談以前的什么是我做的不對，以后我再遇到這樣事會怎樣處理。（學(xué)生自由站起來發(fā)言）

教師小結(jié)：希望全體同學(xué)聽了以后，互相取長補短，共同進步。

三、談話總結(jié)

教師小結(jié)：今天這堂課，是你學(xué)到了什么本領(lǐng)？同學(xué)們今天你們在班會課上的表現(xiàn)很精彩，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)生活中互相關(guān)愛，這樣下去，你們會最終成為一個關(guān)愛別人的人。我們相互幫助，團結(jié)友愛就會收獲很多的快樂，這個世界也會變得更美麗。

第四篇：“關(guān)心他人,奉獻愛心”主題班會

“關(guān)心他人，奉獻愛心”主題班會

活動背景：

半個學(xué)期以來，我有感于學(xué)生平時的表現(xiàn)：行為較為自私，缺乏互助意識與奉獻精神，擬定通過本次主題班會課活動設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生從自己身上找差距，努力克服自身缺點，激發(fā)奉獻情感，學(xué)會關(guān)心、幫助他人，不講利益，不圖回報，提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，做一名有益于社會的高尚的人。活動目的：

聯(lián)系實際，讓學(xué)生體驗愛、懂得愛、珍惜愛、理解愛、奉獻愛，引導(dǎo) 學(xué)生學(xué)會關(guān)心自己，孝敬父母、善待親友、友愛同學(xué)、關(guān)愛周圍的一 切。活動準(zhǔn)備：

要求學(xué)生收集“關(guān)心”或“回報”為話題的材料或身邊事例。活動過程：

一、班主任以《愛的奉獻》引出班會主題。這是心的呼喚/這是愛的奉獻/ 這是人間的春風(fēng)/這是生命的源泉/ 再沒有心的沙漠/再沒有愛的荒原/ 死神也望而卻步/幸福之花處處開遍/ 啊??/只要人人都獻出一點愛/世間將變成美好的人間/ 啊??/要人人都獻出一點愛。/愛的力量是多么偉大啊/ 死神也望而卻步/幸福之花處處開遍。

我們要學(xué)會關(guān)心、關(guān)愛別人，時刻向那些需要幫助的人伸出無私援助的手，做一個充滿愛心、樂于奉獻的人。本次班會的主題就是“學(xué)會關(guān)心，奉獻愛心”。

二、學(xué)生分小組發(fā)言交流同學(xué)之間關(guān)心他人的感人事跡，暢談關(guān)心和回報

1、如：媽媽愛吃魚頭，我從小就知道，學(xué)生描述內(nèi)容，作自由發(fā)言。（描述：這描述的是兒子幼年時，母子倆在飯桌前吃飯。媽媽將一條魚分成魚頭和魚身兩份，將魚頭放在自己的飯里，而把魚身夾給兒子，微笑著，臉上流露出對兒子萬般的慈愛，兒子也對著媽媽天真地笑著。許多年后也同樣在飯桌前，所不同的是媽媽已經(jīng)是兩鬢蒼蒼，年老力衰，兒子已經(jīng)長大成人，儀表堂堂，他也正如母親當(dāng)年分魚一樣，他滿臉堆笑地把魚頭夾給媽媽，說：“媽媽愛吃魚頭，我從小就知道。”已是風(fēng)燭殘年的母親沉著面孔，望著含辛茹苦拉扯大并曾給予無限慈愛的兒子，眼里閃動著點點辛酸的淚光，心里有千言萬語不知從何說起。）

2、小結(jié) 豐富深刻含義：

①兒女不要忘記父母的養(yǎng)育之恩；②滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報； ③誰言寸草心，報得三春暉；④世上只有媽媽好； ⑤只要我們多奉獻一點愛；⑥傳統(tǒng)的孝順父母； ⑦對社會的尊老敬老。⑧關(guān)心集體，關(guān)心社會。

三、學(xué)會關(guān)心

（請學(xué)生說說身邊的故事和感想）學(xué)生聯(lián)系自身實際談一談關(guān)心自己的問題。①關(guān)心自己的身體；

②關(guān)心自己的學(xué)習(xí)；③關(guān)心自己的品德培養(yǎng)。

關(guān)心別人，從身邊做起：有事晚歸給家里掛個電話，免得家人牽掛；父母生日送張賀卡；在家里做些力所能及的家務(wù)事，如洗碗、掃地、拖地等。教師節(jié)對老師說聲節(jié)日快樂；同學(xué)有憂愁的時候，送去真誠的慰藉。關(guān)心班級，為集體爭光。愛護我們的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、請一位同學(xué)朗讀《學(xué)會關(guān)心別人》

扶老攜幼，情滿街巷。盲聾病殘，愛心不忘。

同學(xué)之間，友愛獻上

做人莫忘，尊師敬長。

他人有難，盡力相幫。

助人為樂，品格高尚。

四、教師總結(jié)

關(guān)心是細小的。它，可以是一個微笑；可以是一句簡單的問候；可以是共同進退中傳遞的一個眼神；可以是你為生病的父母奉上的一碗熱湯；可以是朋友在迷惘時你即時的點撥；可以是你獻出的一滴血，捐出的一分錢。關(guān)心又是宏大的。它對一些高尚的人而言意味著一生的奉獻，以至生命的付出。那種浩然之氣長流世間，千百年來恩澤無數(shù)的人。而每個平凡的人的微小的關(guān)愛匯集在一起的力量，也是威力無窮的。它可以使洪水卻步，山火熄滅，死神逃離。

關(guān)心是付出，關(guān)心更是收獲。關(guān)心別人，幫助別人克服了困難，不僅可以贏得別人的尊重和喜愛，而且，由于你的關(guān)心引起了別人的積極反應(yīng)，也會給你帶來滿足感，并增強你與人交往的自信心。我們都不是偉大的人，但是我們可以用偉大的愛做生活中每一件最平凡的事? 反思小結(jié)：

這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實效，讓同學(xué)們感受到在新時代我們?nèi)孕枰ブ劬瘢谖覀兊纳磉吶源嬖谠S多樂于助人的人，如我班的周仁生同學(xué)，鄭文華同學(xué)等，都是樂于助人的榜樣。但美不僅要感受，更需要每個人去創(chuàng)造。自私自利、漠不關(guān)心，“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，這就需要通過班級同學(xué)的共同努力，把這些“丑惡”變成美。關(guān)心別人，從身邊做起。關(guān)心班級，為集體爭光。愛護我們的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

六、活動口號

予人玫瑰，手有余香。

有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠，愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心，愛是夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。我說愛更是一根心鏈，栓緊你我彼此的心，串起一個個愛的漣漪。

愛，滲透我們生活的方方面面，它無處不在。從呱呱墜地到牙牙學(xué)語，父母給了我們無私的關(guān)愛；從無知孩童到有知少年，老師給了我們無微不至的關(guān)愛；日常學(xué)習(xí)中，同學(xué)給了我們深深的關(guān)愛。是愛，讓我們的生活充滿陽光；是愛，讓我們茁壯成長；是愛，讓我們的世界變得真、善、美。我們的生活需要愛，《愛之鏈》這篇課文大家都不陌生，講的是喬依曾受到他人的許多真情幫助，所以他在別人需要幫助的時候，主動伸出友愛之手。讓我們深深懂得關(guān)愛他人，奉獻愛心；讓我們真切感受到人間真情，知道當(dāng)別人需要幫助的時候，應(yīng)該給予無私的關(guān)愛，讓愛的鏈條傳遞下去。

還有一篇課文，大家也很熟悉--《愛如茉莉》，里面說的多好啊！愛如茉莉，平淡無奇卻芳香宜人。我們的生活中更不乏這樣的事例：過馬路時，看到行動不便的老人，上前扶一把；公交車上，主動給老人、孕婦讓座位；下雨天，把雨傘悄悄移給匆忙行走的路人，等等等等。真是為了大家都幸福，世界需要熱心腸！

真愛，讓人感動，我們在接受愛的陽光雨露時，別忘了關(guān)愛他人，奉獻愛心，讓愛的陽光灑遍世間的每一個角落。有句歌詞說得好：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天！

第五篇：“關(guān)心他人,奉獻愛心”主題班會

“關(guān)心他人，奉獻愛心”主題班會

活動背景：

半個學(xué)期以來，我有感于學(xué)生平時的表現(xiàn)：行為較為自私，缺乏互助意識與奉獻精神，擬定通過本次主題班會課活動設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生從自己身上找差距，努力克服自身缺點，激發(fā)奉獻情感，學(xué)會關(guān)心、幫助他人，不講利益，不圖回報，提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，做一名有益于社會的高尚的人。

活動目的：

聯(lián)系實際，讓學(xué)生體驗愛、懂得愛、珍惜愛、理解愛、奉獻愛，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心自己，孝敬父母、善待親友、友愛同學(xué)、關(guān)愛周圍的一切。

活動準(zhǔn)備：：

要求學(xué)生收集“關(guān)心”或“回報”為話題的材料或身邊事例。

四、活動過程：

一、班主任以《愛的奉獻》引出班會主題。

這是心的呼喚/這是愛的奉獻/這是人間的春風(fēng)/這是生命的源泉/再沒有心的沙漠/再沒有愛的荒原/死神也望而卻步/幸福之花處處開遍/啊??/只要人人都獻出一點愛/世間將變成美好的人間/啊??/只

要人人都獻出一點愛。

愛的力量是多么偉大啊，死神也望而卻步/幸福之花處處開遍。我們要學(xué)會關(guān)心、關(guān)愛別人，時刻向那些需要幫助的人伸出無私援助的手，做一個充滿愛心、樂于奉獻的人。本次班會的主題就是“學(xué)會關(guān)心，奉獻愛心”。

二、學(xué)生分小組發(fā)言交流同學(xué)之間關(guān)心他人的感人事跡，暢談關(guān)心和回報

1、如：媽媽愛吃魚頭，我從小就知道，學(xué)生描述內(nèi)容，作自由發(fā)言。

（描述：這描述的是兒子幼年時，母子倆在飯桌前吃飯。媽媽將一條魚分成魚頭和魚身兩份，將魚頭放在自己的飯里，而把魚身夾給兒子，微笑著，臉上流露出對兒子萬般的慈愛，兒子也對著媽媽天真地笑著。許多年后也同樣在飯桌前，所不同的是媽媽已經(jīng)是兩鬢蒼蒼，年老力衰，兒子已經(jīng)長大成人，儀表堂堂，他也正如母親當(dāng)年分魚一樣，他滿臉堆笑地把魚頭夾給媽媽，說：“媽媽愛吃魚頭，我從小就知道。”已是風(fēng)燭殘年的母親沉著面孔，望著含辛茹苦拉扯大并曾給予無限慈愛的兒子，眼里閃動著點點辛酸的淚光，心里有千言萬語不知從何說起。）

2、小結(jié)

豐富深刻含義：①兒女不要忘記父母的養(yǎng)育之恩；②滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報；③誰言寸草心，報得三春暉；④世上只有媽媽好；⑤只要我們多奉獻一點愛；⑥傳統(tǒng)的孝順父母；⑦對社會的尊老敬老。⑧關(guān)心集體，關(guān)心社會。

三、學(xué)會關(guān)心

（請學(xué)生說說身邊的故事和感想）

學(xué)生聯(lián)系自身實際談一談關(guān)心自己的問題。①關(guān)心自己的身體；②關(guān)心自己的學(xué)習(xí)；③關(guān)心自己的品德培養(yǎng)。

關(guān)心別人，從身邊做起：有事晚歸給家里掛個電話，免得家人牽掛；父母生日送張賀卡；在家里做些力所能及的家務(wù)事，如洗碗、掃地、拖地等。教師節(jié)對老師說聲節(jié)日快樂；同學(xué)有憂愁的時候，送去真誠的慰藉。關(guān)心班級，為集體爭光。愛護我們的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、請一位同學(xué)朗讀《學(xué)會關(guān)心別人》 扶老攜幼，情滿街巷。盲聾病殘，愛心不忘。同學(xué)之間，友愛獻上 做人莫忘，尊師敬長。他人有難，盡力相幫。助人為樂，品格高尚。

四、教師總結(jié)

關(guān)心是細小的。它，可以是一個微笑 ；可以是一句簡單的問候；可以是共同進退中傳遞的一個眼神；可以是你為生病的父母奉上的一碗熱湯；可以是朋友在迷惘時你即時的點撥；可以是你獻出的一滴血，捐出的一分錢。

關(guān)心又是宏大的。它對一些高尚的人而言意味著一生的奉獻，以

至生命的付出。那種浩然之氣長流世間，千百年來恩澤無數(shù)的人。而每個平凡的人的微小的關(guān)愛匯集在一起的力量，也是威力無窮的。它可以使洪水卻步，山火熄滅，死神逃離。

關(guān)心是付出，關(guān)心更是收獲。關(guān)心別人，幫助別人克服了困難，不僅可以贏得別人的尊重和喜愛，而且，由于你的關(guān)心引起了別人的積極反應(yīng)，也會給你帶來滿足感，并增強你與人交往的自信心。我們都不是偉大的人，但是我們可以用偉大的愛做生活中每一件最平凡的事?? 反思小結(jié)：

這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實效，讓同學(xué)們感受到在新時代我們?nèi)孕枰ブ劬瘢谖覀兊纳磉吶源嬖谠S多樂于助人的人，如我班的周仁生同學(xué)，鄭文華同學(xué)等，都是樂于助人的榜樣。但美不僅要感受，更需要每個人去創(chuàng)造。自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，這就需要通過班級同學(xué)的共同努力，把這些“丑惡”變成美。關(guān)心別人，從身邊做起。關(guān)心班級，為集體爭光。愛護我們的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

六、活動口號 予人玫瑰 手有余香