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《團結互助,關愛他人》主題班會教案(大全5篇)

時間:2019-05-15 03:02:15下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《《團結互助,關愛他人》主題班會教案》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《《團結互助,關愛他人》主題班會教案》。

第一篇:《團結互助,關愛他人》主題班會教案

《團結互助,關愛他人》主題班會教案

一、教學目標:

通過本次主題班會,使學生進一步明白嚴己寬人的含義。在活動中明理,在活動中反省,提高自身的修養和素質。讓學生學會寬容、學會做人、學會與人相處。

二、班會過程:

1、齊唱《童年》

2、剛唱完就發生了《同桌**》。

甲:(勸架)好了,好了,你們兩個別打了,都讓一讓吧!(回到主持場地)原本一方同桌應該是關系非常融洽,怎么現在都象是仇敵呢?同學們,你們認為誰是對的,誰是錯的?你們認為他們倆有什么相處的好方法嗎?(討論發言)

(學生發言)(間插抽同學,相機表揚,比如……)

甲:非常感謝這些同學的精彩發言,是啊,寬容是人的優秀品德。同學間沒有了寬容就沒有了友誼,善待他人,就是善待自己。

乙:那么接下來,讓我們來“聽故事,悟寬容”。或許聽完之后會有所感觸。請聽XX講的《仇恨袋》

3、故事講述《仇恨袋》《誤會》《釘子》(學生討論發言感想)

乙:世界上沒有相同的兩片葉子,不要苛求別人符合自己的觀點,互相諒解,互相尊重,互相寬容是形成良好人際關系的基礎,在此,希望同學們能更珍惜你們的朋友。不要因為一點小矛盾就鬧不和,寬容,理解是化解矛盾的最好方法!是得到真正友誼的前提。

乙:要使自己成為一個更加寬宏大量的人,請記住以下幾點:

甲:想一想你和現在記恨的那個人在一起的愉快時刻,回憶一下他過去曾經對你的幫助,這將有助于你下決心消除隔閡。

乙:別忘了當你做錯事時的時候,別人給你改正的機會,你也要盡量像別人那樣寬以待人。

甲:認識到懷恨只能是對自己有害,原諒他人和忘記怨恨,將會使你愉快起來。

乙:冷靜地對待你記恨的人,他也許不是有意的,如果你以平靜、和緩的態度處理你們之間的矛盾,問題是很可能得到解決的。甲:昨天,我們認識著寬容;

乙:今天,我們感受著寬容; 明天,我們用寬容的心態生活著,學習著。朋友,學會寬容吧,幸福與快樂會常陪伴著你!下面請班主任講話。

5、班主任總結。

師:通過本次班會,相信同學們認識了寬容,感受著寬容。其實寬容就是心中能顧全大局,不計較小的得失,不為日常小摩擦而困擾;嚴于律己,待人寬厚,要求自己嚴格而全面;善于贊賞別人的長處,容忍和體諒別人的缺點。希望大家從我做起,從現在做起,從身邊的每一件小事做起,讓我們每個同學都學會寬容,讓世界充滿愛。(主持人低聲放音樂)全班合唱——《讓世界充滿愛》 甲乙合;主題班會到此結束。

第二篇:關愛他人主題班會

五年級(2)班《學會關心,學會感恩》主題班會設計 男:人生有陽光,也有風雨,有成功也會有失敗。

女:在迷茫的時候,有人為你指點迷津,讓你明確前進的方向。男:在你跌倒的時候,有人用心把你扶起來,幫你攀上人生的高峰??你最終戰勝了苦難,揚帆遠航,駛向成功的彼岸,那么你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?

合:下面我們宣布“《學會關心,學會感恩》”主題班會現在開始。

男:請班長講話:

親愛的同學們,感恩——對我們來說是一個熟悉而又陌生的字眼,也許我們都不曾理解過感恩的真正含義,然而,在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受,去回報。今天就讓我們一起來感恩,學會感恩,讓生命可以輕裝一點,未來才會有陽光。所以我們會用我們所能做到的一切去感謝這個世界,用力所能及的全部力量來報答一切。最后預祝我們的班會圓滿成功。

女:今天我們在一起暢談感恩,我們首先應該知道為什么感恩,感誰的恩,怎樣感恩,同學們能說說我們自己的認識嗎?

學生發言:

1、感恩是禮貌,有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”,可能給對方心理帶來一股暖流。

2、感恩是安全,媽媽一聲嘮叨,提醒我一路平安,老師的一個微笑,感化我一世健康,警察的一個手勢,指引著我明確人生的斑馬線。

3、有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫助我們,懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。

4、感恩是樂觀,感謝困難,感謝挫折不是樂觀嗎?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到他的正面,想到他對我們的利處,從而去感謝他。

5、感恩是一種心態,一種品質,一種藝術。

6、感恩是畫筆,學會感恩,將把生活描繪的更精彩,讓天更藍,水更清。

男:同學們說的真好,是的,世界上有一種樸實的愛,他的名字叫母愛,陰雨時節,一把雨傘送來了她的深情,傍晚時分,一杯牛奶送來了她的關懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。

女:世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切,那么寬容的父愛,那么博大的胸懷。

男:父愛、母愛那么樸實,那么寬容,又那么偉大,我們的父母以前是如何照顧和關心我們的呢?請同學們說說令自己感動的一件事。哪位同學來給大家講講呢?

學生回答:??

女:同學們說的太好了!理解的也很透徹。讓我們用歌聲表達對母親的感謝,請欣賞小合唱《燭光里的媽媽》。

男:感恩是一種心態,我們要感謝一切,感謝我們擁有的。在美國,有一個法定節日叫做感恩節。你們知道感恩節是什么時候嗎?對啊,就是11月的最后一個星期四。有誰知道感恩節的故事嗎?讓我們來聽聽《感恩節的來歷》吧!

男:同學們說的真感人,可是有一位小記者卻還要考考大家,我們來認識一下。

小記者:大家好!我叫張博涵是五年二班的特約小記者,得知大家在此召開“學會關心,學會感恩”主題班會,特意趕來祝賀,并對大家做一個簡單的采訪:

1、你母親的生日是那天?

2、你給父親買過生日禮物嗎?

3、你爸爸今年多大了?屬什么的?

4、你母親最喜歡穿什么顏色的衣服?

5、你爸爸有哪些愛好?他工作辛苦嗎?

6、你知道媽媽最愛吃的菜嗎? 小記者:

聽了同學們的發言,我真的很高興。從中我知道,大家都非常熱愛我們的父母,知道爸爸媽媽最愛吃什么菜、知道爸爸媽媽最愛穿什么顏色的衣服等等。這些會讓我們的爸爸媽媽感到欣慰的。他們的愛沒有白白的付出,他們的愛有我們去回報,我們共同生活在愛的海洋里,我們會其樂融融的生活,我會把你們的愛轉達給你們的父母的,再見了,同學們,愿你們學習進步!

女:是的,學會關愛別人,學會感恩,而最應該關愛的是我們的父母,請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》。

男:她們表演的太好了,我們再一次為她們鼓掌好嗎? 女:不知不覺間,我們長大了,可在我們父母身上也有了太多的變化!誰來說說父母有哪些變化?

合:這一切都是為我們操勞的呀!女:今天,我們要真誠的大聲地說一聲 合:“爸爸、媽媽感謝您們,您們辛苦了”

男:世界上除了我們除了最應感謝的父母之外,還有我們的第二任父母,那就是我們可敬的老師。

女:老師教會了我們做人的道理,就向父母一樣無私地關心著我你們。從他們發黑的眼圈和疲憊的面容,就知道他們每天有多辛苦。所以,我們把自己對老師的一片感激之情都變成一顆顆幸運星,用它們做成美麗的項鏈,我們要把它送給最最關愛我們的老師。請欣賞詩朗誦。

男:老師教我們知識,教會我們做人,為了我們您默默地耕耘,無私地奉獻,我們從心底里感激您。請聽同學親身經歷的老師關心我們的故事。

男:“贈人玫瑰,手有余香”每個人都應常懷感恩之心,在學習、生活中,無論怎樣都要找到可以感恩的人。請聽一個關于感恩的故事。

男:同學們,在這個故事里父母有沒有嫌棄殘疾的孩子?---是的,不管孩子怎樣,都永遠是父母的最愛。但是,我們對父母的理解和關 心又有多少呢?

女:真感人!只有學會感恩他人,你才可以得到別人的感恩。男:現在有請班長向大家提出倡議 同學們:

讓我們行動起來,從我做起,從身邊的小事做起。說感謝之話,懷感動之情,做感恩之事。感謝父母的養育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學的幫助之恩,感激社會的關愛之恩,感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活??讓世界因感恩而變得更加美好。

女:讓感恩伴我們一生,衷心地感謝父母,老師和朋友,就如一些名言所說。

(展示名言俗語)生:不要為你所沒有的抱怨,要珍惜你所擁有的。--------朱德 生:誰給我一滴水,我便回報他整個大海。----------華梅 生:一顆感謝的心絕不會憤世嫉俗————————陶怨 生:我一直哭著沒有鞋子穿,但等到我連雙腳也沒有的人,我又感覺到幸運之極了。————海倫

男:俗話說“點滴之恩,當涌泉相報”雖然我們不是都能做到涌泉相報.但是起碼做到應該有的報恩之心,有感激之情。那么我們應該怎樣去做呢?

女:此時此刻,你一定非常感動有許多話想說,你想感謝誰?讓我們大聲地說出來吧!學生自由表達。

男:學會關愛別人 女:學會感恩

合:世界會因此變得更精彩!

女:讓我們欣賞詩朗誦《感恩父母的愛》 是您

將我帶到人間

教會我在成長中

如何走過溝溝坎坎 是您領我認識世界

天寒地凍時

將我雙手放入懷中溫暖 您用愛心穿引的線

那一針一線

都是您的愛在悄悄蔓延 如果我是風箏

您就是拉動風箏的線 如果我是一條船

您就是燈塔是港灣 這就是父親的愛

這就是父親的情

她柔柔如水

輕輕如煙

深沉如海

恩重如山 鮮花可以枯萎

滄海可變桑田 但父母的愛

卻永遠留在我們的心間

男:讓我們懷著一顆感恩的心,共同唱想愛的旋律吧,請聽大合唱《感恩的心》

女:讓我們常懷感恩的心去熱愛生活,關愛生活,關愛身邊的每一個人吧。

男:進行班會第三項有請班主任老師講話。班主任講話:

男:父母和老師的愛是我們生活中的陽光,如春風化雨般給我們無盡的力量,我們要像班會中說的那樣,學會感恩、學會知恩圖報,讓愛我們的人對我們充滿希望!就讓我們共同行動起來吧,從我做起,從小事做起,讓感恩這一中華民族美德永遠傳承下去!

合:《關愛他人、學會感恩》主題班會到此結束。

第三篇:關愛他人主題班會活動教案

2015年“4+2”特色教育“感恩之秋”主題班會教案

《關愛他人 從我做起》

三(1)班

班主任:吳 磊

2015年10月29日

一、活動目標

(1)這學期,由于一些同學不能正確處理現象,這直接影響了班級建設。為培養同學之間互相關愛,召開本次班會。

(2)通過班會,使同學們同學之間遇事互相關心,培養同學們關愛別人的意識,增強班級凝聚力。

班會形式:欣賞歌曲、競賽、討論等形式。

二、活動準備

(1)召開班干部會議,確立班會主題、商討班會環節、確立班會主持并培訓;

(2)全班學唱《愛的奉獻》以及布置競賽;

三、活動過程: 1.男女主持人發言

男:尊敬的各位領導、老師!女:親愛的同學們!男女:大家早上好!

女:首先,讓我們以熱烈的掌聲對親臨指導的領導、老師表示熱烈的歡迎。(掌聲)男女:“關愛別人——主題班會現在開始!(掌聲)

女:首先,我們兩位主持有一個小小的請求:希望全體同學合唱一首《愛的奉獻》,為這次主題班會拉開序幕。全體起立!(班級全體同學合唱《愛的奉獻》,指揮:周旭瑤同學)女:同學們請坐。

男:我們都是同學,在班里應該互相幫助。

女:嗯,一點也不錯,我們每個人都獻出一點愛,我們的集體將會是個團結的集體。

男:好,下面進行我們班會課的第一個環節——“我說誰幫過我”。在這一環節中,我們主要是讓同學們用心去發現我們班的關愛別人的優良傳統;同時,也希望同學們能發揚這些優良傳統,促使我們的集體更團結。(學生自由發言)女:“我說誰幫過我”環節就到此為止,從剛才同學們的發言中,我們可以知道,我們三(1)班的能關愛別人的同學還真不不少呢。下面,請欣賞一個我們班的同學自編自演的小品——《上課時》。請同學們一邊看一邊思考,小品中人物的做法哪些是正確的,哪些是錯誤的。

2.通過演小品。

(小品表演 表演者:選學生)小品內容:上課時,因為一件衣服,兩人打起來,課也沒上好 引入:

女:小品已經表演完了,讓我們再次以熱烈的掌聲感謝這么多位“演員”的表演,謝謝!

男:非常感謝這些同學為我們表演了一個那么精彩的小品。同學們,下面請大家以小組進行討論,評評小品中哪些人物的哪些做法是錯誤的?應該哪樣做就避免這次沖突了。3.分組討論

(全體同學以小組展開激烈討論。自由發言,談各自看法,批評遇事不冷靜,鼓勵大家遇事下課找老師,課上要先冷靜上課。)

女:同學們剛才的發言都很好。我們班是一個優秀的班集體,這來自全體同學的共同努力。下面,我們進行班會的第三個環節——“我要對你這樣說”、主要是讓同學們談一談以前的什么是我做的不對,以后我再遇到這樣事會怎樣處理。請看大屏幕,各抒己見。(學生自由發言。)

男:同學們,我們的發言先到此為止。男女同學都積極地參與發言,希望全體同學聽了之后,互相取長補短,共同進步。女:這次班會的三個環節都結束了。

男:同學們,重要的是通過這次班會,大家能遇事互相關愛,共同進步,把我們班建設成為一個更加團結的班集體。好!班會到此結束!下面請班主任總結發言。

四、請班主任作總結性發言。(班主任總結發言)

同學們,今天召開的班會非常成功,你們在班會上這樣成功的表現,我非常高興,在高興之余,我也想希望同學們不要把這次班會當成游戲,而是要把它當成自己成長中的臺階,在以后的學習生活中,互相關愛,用到以后的實際生活中,這樣下去你們會最終成為一個關愛別人的人。

五、請全體同學起立《集體朗誦》,結束主題班會。生命是偉大的,但個體是弱小的.我深知我現在 的關愛還不能徹底改變他們的命運,但他們無助的眼神將 永存我心,將激勵我前行.我的良知告訴我不能漠視他們 的存在.我現在才意識到自己其實已經擁有了很多,我不能 再奢求社會再給予我什么而是該想想我能為他人做什么,至 少我應該知足,不再抱怨自己的生活了,該珍惜目前的擁該 努力,該想想怎樣用愛心、用慧眼、用雙手去關愛他人,從現 在開始,從小事開始,從我身邊的同學開始,用我的愛心去締 造一個充滿希望的世界.

第四篇:團結互助主題班會

一、主題:團結互助,讓友誼放光輝

二、活動目的:

1.通過本次班會活動,增進學生之間的相互了解,增進友誼,營造良好的班集體氛圍和學習氛圍。

2.讓學生學會換位思考,學會為別人著想,發現并學習別人身上的優點,學會關心別人,學會信任別人,學會團結同學,提高班集體的凝聚力。

三、活動準備:

1.了解和熟悉學生情況,如學生活躍程度,根據學生的實際情況,準備活動,安排部分學生參與準備工作。

2.編排活動,如話劇(情景劇)的角色挑選和彩排。

3.準備道具

4.提前公布活動主題,安排學生出一期關于友誼、集體的墻報,營造氛圍。

5.根據活動,提前分組,讓不熟悉的同學走到一起。

四、活動過程:

part1情景劇——將心比心,換位得友誼

情景一:一個同學雨天打著傘走路,不小心滑倒,踩到另一個同學,使得那位同學很生氣,兩個人將要吵起來了……

情景二:一個組長發書,把一本破書發給同學,這個同學不肯要……

情景三:一個同學在考試前發現忘了帶筆,同桌不想把新買的筆借給他,使得這個同學可能不能參加考試……

(教師引導大家換位思考)

換位思考后的情景:

(轉載自本網http://,請保留此標記。)情景一:道歉與諒解情景二:無私和理解

情景三:主動與感激

part2從別人的優點認識自己的不足

由于班會之前作了分組,大家經過幾天的認識,發現相互的優點并寫在卡紙上,相互介紹,與全班的同學分享。就像某某同學要贊美某同學,他該說:某同學,我要贊美你,我很佩服你的……被贊美的同學接受:謝謝你的贊美。

part3信任+團結=力量

全班分四組,過三關,由各組的同學安排參賽的策略,互相分工一起合作,完成比賽。比賽流程如下:

第一關:人生的導航燈——友誼

每兩人為一組合,一個同學被蒙上眼睛,另一個做導航指導其前進,走過障礙,走一個來回,另一組接力……兩個來回后,另外的四個同學接力。

第二關:齊心合力賽過諸葛亮

這四個同學用四根繩運送一個乒乓球,要求是繩子不可以打結,要求他們想辦法,把球運到對面。

第三關:團結就是勝利

四個同學,每人派一張寬兩厘米的紙條,組員一起想辦法,四張紙不能同時接在一起,也不能四張同時碰到一起,把乒乓球運會起點位置,游戲結束,最快的一組為勝利。part4合唱《感恩的心》結束班會課,班主任總結活動。

第五篇:團結互助_班級主題班會教案

《團結互助,共建和諧班級》

------五年級二班 主題班會

一、活動目的:

1.學生在活動中認識團結互助的重要性。

2.在活動中感悟與人合作的方法以及快樂,學會與人合作。3.增強班級的凝聚力,培養積極向上的班風。

二、活動對象:五年二班全體師生

三、活動準備:

1.準備好活動所需的道具,多媒體等。2.將學生分好組。

四、活動過程:

(一)開場白

女:每一個人都要生活在集體之中,無論是學習,工作、生活、娛樂,都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體,就像魚兒離不開水,鳥兒離不開林一樣。俗話說:“沒有土壤,泰山不能成其大;沒有細流,河海不能就其深。”

男:高樓大廈是由一磚一石砌成,集體由一個個的個人組成。一個人的智慧和力量是有限的。但是,如果把個人的智慧和力量融入集體之中,就會變成取之不盡,用之不竭的集體智慧和力量;創造出非凡的成就。下面我宣布:

(合)五年二班《團結互助,共建和諧班級》主題班會,現在開始。

(二)走近團結

女:首先請欣賞詩朗誦《團結是什么》

1、詩歌《團結是什么》

男:下面請大家來講講我們身邊團結互助的例子(展示生活中的點點滴滴)

女:有人把班集體比喻為一個大熔爐,班里的同學則像一塊塊的煤炭。

男:大家想要得到溫暖,就必須把自己點燃,放進去,煤塊越多,燒得越旺,那么我們的班集體也就越溫暖。

女:我們要記住,溫暖的班集體不是別人給予的,也不會從天上掉下來。它是全班同

學的熱情和愛匯聚起來的。

男:下面請看小品《誰是最重要的?》

2、小品《誰是最重要的?》

眼睛: 鼻子: 嘴巴:耳朵: 腦袋: 手: 腳: 班長:

女:有句話說得好:一滴水只有放進大海才永遠不會干涸,一個人只有把自己和集體融合在一起才最有力量!在遇到困難的時候一定要互相幫助,取他人之長,補自己之短,才能更容易的戰勝困難,互助也是團結的一個重要方面,下面我們進行小游戲,體會一下協作和互助的好處。

(三)體驗團結

1、游戲是《報紙上疊羅漢》

2、請每個小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么,有什么感想?

讓獲勝的小組談談心得體會。(這個游戲目的在于培養同學們通力合作的精神,使我們認識到班級是一個整體,只要大家團結一心,就可以眾志成城。)

女:配合默契是他們取得勝利的關鍵,讓我們再次用掌聲向他們祝賀。

(四)感悟團結

男:你希望我們五年二班是一個怎樣的班集體?請大家暢所欲言。

(學生討論回答,教師總結:看來大家都希望我們的集體是一個:

1、團結

2、不分你我3、沒有拉幫結派的

4、意見分歧時能包容的5、同學關系像一家人一樣的6、相互懂得遷就、禮讓的7、學習上生活上相互幫助的8、有困難一起解決的9、學習氛圍好的優秀的班集體。)

女:在我們班級當中,有些同學為了我們的班集體付出了很多,你能說說你身邊的人為班級的付出嗎?

五、班會結束

男:下面請班主任陽老師講話。怎樣才能把咱們班變成一個優秀的班集體呢? 一個優秀的班集體,只是靠班主任,靠班長,靠班干部可以嗎?我覺得不可以,要靠每一個同學的努力。因為往往我們很努力,但卻被個別同學的遲到或者違紀影響到班級。首先大家要像愛護自己的家一樣愛護班級,愛護集體,同學之間相互幫助,樂于為班集體出力,愛護班集體的榮譽。心中要有班榮我榮,班恥我恥的觀念。

女:作為一個班集體,我們就像一家人一樣,有時想想,世界上這么大,為什么我不

跟其他同學同班而就和你們一個班呢?這就是我們所謂的緣分,一轉眼,我們大家都相處了大概五年的時間了,而一轉眼,我們就要升上中學,大家很有可能就要各奔東西了,所以我們更應該珍惜在一起學習的這段時間。一起團結互助,讓我們這個大家庭更加的溫馨。

合:最后以一曲《相親相愛一家人》結束我們今天的主題班會。

2014年10月28日

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