第一篇：關愛主題班會教案

《關愛自我，健康成長——我與集體同進步》教案

授課班級：八年級1班

一、教學目的

在經濟全球化的時代，人們越來越看重現實利益，孩子們在家庭和學校的教育中缺少集體觀、關愛他人、團結協作教育。人類因為關愛、協作而偉大，可是與孩子們卻漸行漸遠。孩子的夢想是什么，怎樣實現夢想？這是我們每一個教育工作者應該思考的問題。孩子是祖國的未來，他們肩負著祖國繁榮復興的歷史使命，因此，本次班會以"關愛”為主線，融入互動內容。意圖通過此次活動成為孩子們共同的記憶并引領其價值觀和人生觀健康發展的推動力量。

我設計的重點是如何讓學生樹立正確的價值觀人生觀，并把自己的理想同班級結合起來。為此，我設計了《關愛自我，健康成長——我與集體同進步》。當前孩子成長的弊端在于他們是家庭的中心，過分自我的個性。因此，本次主題班會就要點醒學生，教育學生懷揣他人和集體。如何將博愛的種子播灑進孩子們的心房，我想要達到以下活動目的。1.多方面了解關愛。

2.豐富學生的情感積累，培養學生愛國情感，并內化為行動。

3.激發學生的主體觀念，培養參與意識，學會如何為實現夢想而努力。

二、教學重點難點

本次主題班會旨在點醒學生，教育學生從關愛自我為起步，到實現集體互愛而努力。就要通過活動讓學生了解關愛——懷揣關愛——放飛關愛——實現關愛——成就他人成就自我。

培養學生成人達己而努力的意識，并內化為行動。

1．搜集相關的歌曲作為背景音樂，視頻資料。2．制作課件作為背景圖片。

3學生搜集關愛他人、集體的故事，感人小詩，名人名言，歌曲，繪畫，手工作品等等。

三、本次活動過程總共六個環節，分別如下：

序 幕：創設情境，激情導入（2分鐘）。（通過詩歌朗誦，了解夢想，主要是起到渲染氣氛和宣布活動主題的目的）第一幕：懷揣關愛，欣賞歌曲（3分鐘）第二幕：聆聽故事，圖片欣賞（5分鐘）

（通過以上兩幕的聽歌曲、故事?？搓P愛的視頻引導他們寫，說夢想的話）第三幕：怎樣關愛，聽故事，設擂臺，交流討論（10分鐘）(關愛的升華，教育學生把愛自己，愛父母和愛班、愛校和愛國起來并為之努力)第四幕：拓展延伸，自我成長——班級進步——為國出力。（5分鐘）（最后老師課堂小結）

第五幕：表達關愛，書寫努力，傳承精神（15）尾 聲：課堂總結（3分鐘）

課前先把學生分幾個組，6人一個小組，根據學生人數確定組數，學生在整個活動過程中回答的問題都被記錄下來，根據表現評出優秀小組兩個，優秀主持人，最佳發言人并頒發獎品和證書。

三、教學過程

環節一：創設情境，激情導入，渲染氣氛。

（播放音樂：《燭光里的媽媽》，在音樂聲中，班主任宣布活動開始并深情講話。）愛是個誘人的字眼。有位名人說過；人類因為愛而偉大。因為有了愛，我們才有了情感；因為有了情感，我們的世界才和諧。下面有請主持人帶我們一起走進關愛的天地。并邀請小主持人.（接著出示圖片）引入主題《關愛自我，健康成長——我與集體同進步》）請同學們閉上眼睛，聽歌曲，在心中細細描畫自己的夢想。

設計意圖：讓學生在歌聲中受到感染，在教師的引導下，走近愛的世界，走近集體，感受愛魅力，這樣一開始便進入關愛的氛圍中。環節二：懷揣自愛，欣賞歌曲《讓世界充滿愛》

（請上預先安排的一位學生或由主持人引導大家完成此項活動。本內容少，語言生動形象而且飽含激情，能起到震撼孩子們的心靈）。

設計意圖：因為學生的思維具有形象性特點，所以，我首先給學生們展示詩朗誦《我為少男少女們歌唱》。讓學生用自己的心去感受,用耳朵去聽愛是什么？從而引發學生對博愛是什么的思考，讓他們初步感知關愛的重要性。環節三：歌曲欣賞，升華博愛

欣賞歌曲《愛的奉獻》并讓學生用手記下觸動心靈的句子。

設計意圖：這是一首激勵人們去奉獻愛的歌曲。音樂旋律流暢，激昂，歌詞鼓舞人心。甚于現在的靡靡之音，除了愛就是情。從視覺，聽覺刺激學生的神經，并讓學生動手寫，動腦思考，而不是僅僅聽歌而已。他們一定會記下精彩的句子。為引入下一個活動怎樣實現夢想?讓未來不是夢做鋪墊。環節四：怎樣關愛，聆聽故事，交流討論

（一）聆聽故事

我選取《人生十字架》的故事，由學生來完成。避免枯燥第二個故事《張海迪的故事》選用視頻形象生動

設計意圖：其實許多學生不是沒有愛，只是不知該怎樣去實現它。我選取這兩個故事的理由是形象生動又寓意深刻，生活中的十字架，它也許是我們的學習，也許是我們的情感，也許是我們必須承擔的責任和義務。如果你扔掉了你的十字架，你就注定了失敗。讓學生明白我們不能丟棄關愛，放棄責任。張海迪這樣一個普通的身患殘疾的人都能奉獻愛成為榜樣。榜樣的力量是無窮的，他所做的努力，付出的辛苦是我們難以想象的，讓學生覺得我們是幸運的，充滿信心。從而樹立自信心。有了信心，下面就是我們怎樣去做才能實現博愛。引入下一活動

（二）說愛擂臺

現在讓我們先來做一個小游戲：談愛擂臺，看看同學們對關愛了解多少。1.宣布活動規則：按前面的分組，進行PK。每個組輪流來回答，答對了得分，不能回答時機會就讓給下一個組了。答得精彩的，加驚喜分。最后得分多的小組獲勝。

2.進行游戲（視頻展示問題）總結分數和點評表現好的組和學生，（同學們交流）

設計意圖；一方面，這個活動可以活躍課堂氣氛，另外一方面，學生的好勝心強，為獲得比賽的勝利；學生會去搜集資料，而通過搜集資料，豐富學生的關于夢想的知識，或許他會從中找到一句話作為自己的座右銘，一個激勵自己進步的故事，一句時刻縈繞在腦海里的歌詞。環節五：拓展延伸，我的愛-中國夢

請聯系自己的生活你能為誰付出愛，為中國夢的實現做出努力嗎？

（一）出示視頻媒體中習近平對中國夢的解讀

設計意圖；習主席的概括的一句話；每個人活得更好。因此，在這一環節中，我首先讓學生各大新聞媒體對中國夢的解讀視頻和圖片中，引導學生感受到中國夢不是高高在上，遙不可及的，更不是空洞的，它就是現在做好自己份內每一件小事，將來祖國需要時能挺身而出。從而進一步讓學生認識到作為學生現在認真讀書就是愛國，進而寫下的關愛的誓言，這種氛圍必將會強烈的感染學生，內化學生的愛國行為。每一個中國人共同努力的方向”每個中國人的夢想加在一起，就是中國夢的全部內容。那就是:每個人都活得更好。讓學生愛自己，愛家人，愛班級，愛學校，愛祖國聯系起來。我們班每個人的夢想合在一起就班級夢想，每個班級的夢想合成學校的夢想，學校的夢想的實現了，我們的教育也就發展了，將主題班會推向高潮。

（二）書寫關愛，放飛博愛：出示中國地圖，學校，班級，同學圖片： 大家把自已的關愛的人和事寫在美麗的彩紙上，我們把所有的愛都貼到墻面上的“OUR LOVES”圖板上。

設計意圖；關愛不只是一張小小的紙片，我們更不能讓關愛只做一個表象，我們要用自己的實際行動來證明：我們把關愛貼在教室的“OUR LOVES”圖板上，時刻提醒他們努力。環節六：班主任總結： 此處把總結的具體語言寫下來

設計意圖：用激勵人心的語言就是想提醒孩子們要懂愛、珍惜愛、奉獻愛、讓世界充滿愛。有了愛，才有創新進取的人生，才有健康向上的美好心靈。有了理想和目標的孩子，他們的生活才會是陽光的，才會按照一種正確的觀念來要求自己。就是從我做起，從小事做起。把對自己的愛同對祖國的愛結合起來，為實現偉大中國夢而奮斗。

設計反思

短短四十五分鐘，一堂主題班會結束，但是有學生的參與，有班主任的引導，有感人的音樂，有深情的祝福，有真情的行動。所以我相信，孩子們的心靈會隨著班會的進行在覺醒，在感動，被震撼！并且，本次主題班會的設計可操作性強，循序漸進，有感染力，適用范圍廣。但是，學生是靈活的，因此我的設計方案也會根據實際情況作適當調整。當然，我們班主任和學校所能進行的教育還遠遠不夠，那需要我們全社會進一步探索創新更可行的教育教學方法，讓我們的學生，每一個公民為實現偉大中國夢而努力。

第二篇：關愛留守主題班會教案

關愛留守兒童主題班會

活動時間：2015年6月22日 活動人員：四年級(2)班全體學生

活動地點：赫章縣白果鎮中心小學四（2）班教室 班主任：

二、內容摘要

1、情感目標：通過此次主題班會增進教師與學生、同學與同學、留守學生與父母的感情。

2、認知目標：讓留守學生通過班會這個平臺，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學們的愛心、同情心。同時，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養育之恩。

3、行為目標：在今后的生活中，師生自覺地關心、幫助留守學生，使他們樹立起積極樂觀的學習態度和生活態度，用實際行動回報父母、回報學校、回報社會。

三、師生交流

教師：

（一）、同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體里，團結友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關心、幫助留守同學是我們義不容辭的責任。今天這節班會課，就請同學們伸出友誼之手，奉獻我們的愛心。

學生：甲：今天是一個快樂的日子，我們齊聚一堂，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導、各位老師的到來！今天我給大家帶來一個謎語：世界上的東西給予別人時越分越少。

甲：而有一樣東西卻越分越多，它是什么，誰能說說？ 全班回答：愛。乙：對，它就是愛。甲：愛是人間的春風。乙：愛是生命的源泉 甲：愛是人類最美的語言 乙：愛是我們無私的奉獻。

甲：很多同學都知道，在我們班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數不少，他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

乙：下面請父母在外的同學舉起小手，哇，留守同學真不少！乙：“真情真愛”關愛留守學生主題班會 合：正式開始。

（二）、留守兒童真心告白，外出家長親情流露。甲：我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”； 乙：他們卻有一個別樣的名字叫“留守學生”。甲：“留守學生”對父母的思念，可以說是情真意切。乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲。（請幾名同學表達心聲）

甲：看來，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。乙：遠方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？ 甲：接下來請看一位遠在異鄉父母的來信。

甲：。親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記你的教誨，將這份思念化作我們進步的動力。

乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強。

（三）、溫暖手牽手

甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想。乙：同樣的藍天，卻有著不同的命運。

甲：同學們，讓我們獻出一點愛，去幫助那些留守學生吧！乙：大家是不是有很多話想對他們說？（非留守生代表暢所欲言）甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關心幫助留守同學的決心，那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧！

乙：有了同學們的關心和幫助，班上留守學生一定會生活得很開心，那就請大家獻出我們的友誼，獻出我們的禮物。

甲：是啊，只要我們都獻出人間真情，班上的留守學生一定會倍感溫暖。

乙：對，不信你聽！

（留守兒童集體朗誦《感恩的心》

四、班級感言

1、我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們有一顆火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分。可是很多時候我為沒能為你們分擔痛苦而難過。我也曾是留守兒童，我體會過那種感覺：想哭不知朝誰哭，想說不知對誰說。今后就讓我們把班級當成自己的家，想哭就大聲地哭，想說就盡情的說，有快樂就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強的能力。不是嗎？下面就讓我們來聽聽同學們的驕傲吧！

2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。父母的遠去，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另大家庭--那就是坡口小學二年級。這里有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來，在愛的藍天下，共同走進燦爛的明天!

第三篇：關愛留守兒童主題班會(教案)

關 愛 留 守 兒 童

“愛是成長的動力”主題班會(教案）

活動時間：2015年9月8日

教學班級：水城縣木果鎮中心小學二（2）班 活動目的：

1.通過講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學生關心幫助留守兒童，讓他們在關愛中快樂成長。

2.通過此活動，培養學生樂于助人。團結協作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關心關注留守兒童，幫助他們樹立積極的學習態度和遠大的志向。

活動準備：書信、日記、唱歌、詩朗誦，打親情電話等 活動過程：

一、活動導入：

主持人1、2：敬愛的老師們 主持人3、4：親愛的同學們（合）：下午好!1：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。

2：老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

3：“是啊，我們是友愛的大家庭。” 4：我們是—— 快樂的一家。合：木果鎮中心小學二（2）班主題班會現在開始。

1：很多同學知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

2：我們班一共56位同學，那么我想現場做個調查：究竟有多少同學沒和父母生活在一起。（請舉手）

3：父母親都在外面打工的同學，請你們站起來，請向前一步。（在主持人語言指揮下，留守同學坐到一起）

二、齊唱歌曲《世上只有媽媽好》。（全班學生手拉手，歡樂地歌唱。）

三、留守兒童真情告白

4：我們都知道，我們班有幾個同學的父母長年都在外地打工，他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。他們有太多的話想對父母說，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧!請同學念她的日記。留守兒童的心聲（指名2位同學上臺念寫給爸爸、媽媽的一封信）

留守學生訴說心中的快樂與煩惱。（他們的發言，如：1.奶奶很心疼我，我要什么她都會給，所以我很自由，但太自由了，進學校后總是愛犯事兒2.沒有人輔導我的作業。3.給舅媽要車她不買，可弟弟都有，我為什么就沒有呢？因為我不是她家里的人。.看到別人的媽媽送雨傘而我沒有，我很難過?！?/p>

四、家長真情告白 1：父母不在身邊的日子，煩惱，可真多啊!要是爸爸媽媽聽到會同樣難過的。其實，遠方的父母也同樣在牽掛著你們；接下來就讓我們一起來聽聽老師和家長的電話連線，一同來聽聽遠在他鄉的父母的心聲吧！

五、我們自立，我們自強

2：我們同在一個班是一種緣份，我在很多時候，沒能為你們分擔苦惱、憂愁而難過。在以后的日子里，我們把班級當作自己的家，讓我們同甘共苦，團結協作，積極向上，同在陽光下快樂成長!讓愛成為成長的動力。

六、留守兒童集體朗誦：《我愛我們的老師和同學》。3：是啊，只要我們都獻出同學間的友誼，班上的留守同學一定過得非常開心。: 4：對，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！讓我們一起聆聽班上留守同學共同的心聲吧。請聽《我愛我們的老師和同學》

我愛我們的老師，我愛我們的同學。

因為他們都有一顆火熱的心。你看，他們精神飽滿、意氣風發，你聽，教室里書聲朗朗，筆尖沙沙。

他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子，他們一個個在勤奮學習，收獲著成功的果實。我愛我們的老師，我愛我們的同學。

因為他們教會了我們如何去更好地學習。老師說，要好好學習，天天向上，同學們說，要遵守紀律，不負眾望。我愛我們的老師，我愛我們的同學。

因為他們教會了我們如何去迎接新的生活。老師說，新時代的少年兒童，更應該緊跟新時代，同學們說，守紀、勤奮、安全、衛生、活潑、團結，一樣都不能少。

是?。】茖W技術是第一生產力，我們從小就要煉就一身過硬的本領，堅定我們的意志。

是?。∩硇慕】挡攀怯杏弥?，我們人人要有為人民服務的精神，實現我們的理想。

七、結束語： 1、2：父母的遠去，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是木果鎮中心小學二（2）班。這里有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!全班齊呼“讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!” 然后放下手，讓留守學生先大聲呼喊“爸爸、媽媽，/你們辛苦了！爸爸、媽媽，/我愛你們！”接著全班同學齊呼“爸爸、媽媽，/你們辛苦了！爸爸、媽媽，/我愛你們！”

八、班主任總結發言。

班主任：是啊！爸爸、媽媽不在身邊日子，我們的日子是不完整，可別忘了我們還有一個溫暖的大家庭，那就是我們這個溫暖的集體，我們溫暖二（2）班。今天的活動真是既展示了同學們的風采，也說出了同學們的心里話。孩子們，今天大家的活動準備是非常充分的，你們傳達了我們所有留守兒童的心聲。同時這一次活動也向我們大家展示了不一樣留守兒童。希望在未來的日子里，你們能綻放更多的笑臉，經常聽到你們清脆的、響亮的笑聲。

水城縣木果鎮中心小學

2015—2016學第一學期二（2）班

關愛留守兒童主題班會(教案）

施 靜 2015年9月8日

第四篇：關愛留守兒童主題班會教案

關愛留守兒童主題班會教案

朱明珠

教學目標：

1、情感目標：通過此次主題班會增進教師與學生、同學與同學、留守學生與父母的感情。

2、認知目標：讓留守學生通過班會這個平臺，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學們的愛心、同情心。同時，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養育之恩。

3、行為目標：在今后的生活中，師生自覺地關心、幫助留守學生，使他們樹立起積極樂觀的學習態度和生活態度，用實際行動回報父母、回報學校、回報社會。

三、活動過程

生1：愛是人間的春風。生2：愛是生命的源泉。生1：愛是人類最美的語言 生2：愛是我們無私的奉獻。

二人合：三.二班《真情真愛

牽手互助》關愛留守學生主題班會現在開始。

生1：為了生活，我們班許多同學的爸爸、媽媽都離開我們，到外地打工掙錢，我們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

于是！我們有了一個別樣的名字—— 全班合：留守兒童

生1：“留守兒童”對父母的思念，可以說是情真意切。生2：下面讓我們一起來聽他們的心聲。請聽詩歌朗誦《留守的孩子》

甲： 院中棗樹樹葉又落下，那把最甜的紅棗，想留給媽媽。

坐在門前，不想說話，哦，打工的媽媽，你在哪兒？

乙： 那條花格褲，褲腿變短了，奶奶說我的個子，又見長高啦。

我考了滿分，老師夸我了，哦，遠方的媽媽，你會知道嗎？

丙：都說媽媽在哪哪里就是家，可是打工的媽媽遠在天涯。

我多么盼望你能早點回家，我來畫一幅，快樂團圓的圖畫。

?。憾颊f媽媽在哪哪里就是家，可是打工的媽媽遠在天涯。

我多么盼望你能早點回家，在媽媽懷里，眼含幸福的淚花。

合：院中棗樹，樹葉又落下。

留守的孩子，又在想媽媽。

坐在門前，不說一句話，苦咸的淚珠，一串串掉下。

第五篇：關愛他人主題班會活動教案

2015年“4+2”特色教育“感恩之秋”主題班會教案

《關愛他人 從我做起》

三（1）班

班主任：吳 磊

2015年10月29日

一、活動目標

（1）這學期，由于一些同學不能正確處理現象，這直接影響了班級建設。為培養同學之間互相關愛，召開本次班會。

（2）通過班會，使同學們同學之間遇事互相關心，培養同學們關愛別人的意識，增強班級凝聚力。

班會形式：欣賞歌曲、競賽、討論等形式。

二、活動準備

（1）召開班干部會議，確立班會主題、商討班會環節、確立班會主持并培訓；

（2）全班學唱《愛的奉獻》以及布置競賽；

三、活動過程： 1．男女主持人發言

男：尊敬的各位領導、老師！女：親愛的同學們！男女：大家早上好！

女：首先，讓我們以熱烈的掌聲對親臨指導的領導、老師表示熱烈的歡迎。（掌聲）男女：“關愛別人——主題班會現在開始?。ㄕ坡暎?/p>

女：首先，我們兩位主持有一個小小的請求：希望全體同學合唱一首《愛的奉獻》，為這次主題班會拉開序幕。全體起立?。ò嗉壢w同學合唱《愛的奉獻》，指揮：周旭瑤同學）女：同學們請坐。

男：我們都是同學，在班里應該互相幫助。

女：嗯，一點也不錯，我們每個人都獻出一點愛，我們的集體將會是個團結的集體。

男：好，下面進行我們班會課的第一個環節——“我說誰幫過我”。在這一環節中，我們主要是讓同學們用心去發現我們班的關愛別人的優良傳統；同時，也希望同學們能發揚這些優良傳統，促使我們的集體更團結。（學生自由發言）女：“我說誰幫過我”環節就到此為止，從剛才同學們的發言中，我們可以知道，我們三（1）班的能關愛別人的同學還真不不少呢。下面，請欣賞一個我們班的同學自編自演的小品——《上課時》。請同學們一邊看一邊思考，小品中人物的做法哪些是正確的，哪些是錯誤的。

2．通過演小品。

（小品表演 表演者：選學生）小品內容：上課時，因為一件衣服，兩人打起來，課也沒上好 引入：

女：小品已經表演完了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝這么多位“演員”的表演，謝謝！

男：非常感謝這些同學為我們表演了一個那么精彩的小品。同學們，下面請大家以小組進行討論，評評小品中哪些人物的哪些做法是錯誤的？應該哪樣做就避免這次沖突了。3．分組討論

（全體同學以小組展開激烈討論。自由發言，談各自看法，批評遇事不冷靜，鼓勵大家遇事下課找老師，課上要先冷靜上課。）

女：同學們剛才的發言都很好。我們班是一個優秀的班集體，這來自全體同學的共同努力。下面，我們進行班會的第三個環節——“我要對你這樣說”、主要是讓同學們談一談以前的什么是我做的不對，以后我再遇到這樣事會怎樣處理。請看大屏幕，各抒己見。（學生自由發言。）

男：同學們，我們的發言先到此為止。男女同學都積極地參與發言，希望全體同學聽了之后，互相取長補短，共同進步。女：這次班會的三個環節都結束了。

男：同學們，重要的是通過這次班會，大家能遇事互相關愛，共同進步，把我們班建設成為一個更加團結的班集體。好！班會到此結束！下面請班主任總結發言。

四、請班主任作總結性發言。（班主任總結發言）

同學們，今天召開的班會非常成功，你們在班會上這樣成功的表現，我非常高興，在高興之余，我也想希望同學們不要把這次班會當成游戲，而是要把它當成自己成長中的臺階，在以后的學習生活中，互相關愛，用到以后的實際生活中，這樣下去你們會最終成為一個關愛別人的人。

五、請全體同學起立《集體朗誦》，結束主題班會。生命是偉大的，但個體是弱小的.我深知我現在 的關愛還不能徹底改變他們的命運,但他們無助的眼神將 永存我心,將激勵我前行.我的良知告訴我不能漠視他們 的存在.我現在才意識到自己其實已經擁有了很多，我不能 再奢求社會再給予我什么而是該想想我能為他人做什么，至 少我應該知足，不再抱怨自己的生活了,該珍惜目前的擁該 努力,該想想怎樣用愛心、用慧眼、用雙手去關愛他人,從現 在開始,從小事開始,從我身邊的同學開始,用我的愛心去締 造一個充滿希望的世界.