第一篇：2018年上海少兒英語學習如何開展

2018年上海少兒英語學習如何開展

現在大多數家庭對孩子的英語教育都特別重視，讓孩子從小學習英語，贏在起跑線上，已成為萬千家長們的共識。為了讓孩子從小就能夠接受專業系統的英語學習，越來越多的家長會選擇給孩子報少兒英語培訓班。那么，如何打開少兒英語學習之路呢？瑞思學科英語有著11年的少兒英語培訓經驗，對此也有著獨到的見解，下面就來一一盤點關于少兒英語學習的問題。

一、孩子學習少兒英語的關注點

針對現階段少兒英語教育的狀況，很多家庭在孩子的教育問題的重視程度和關注度都很高，也非常舍得為孩子的教育投資，但與此同時他們的困惑卻大于焦慮，對少兒英語教育存在很多的問題和誤區，所以這就需要少兒英語教育工作者有足夠的耐心和廣闊的視野，幫助家長弄清孩子學習少兒英語的方向。

二、少兒英語教育培訓的方向

隨著中國在國際舞臺上的話語權越來越舉足輕重，我們也能充分感受到中國在國際舞臺上的地位的提升，培養國際化人才和具有未來領導力的人才是大勢所趨，這也是瑞思學科英語一貫的培養目標，讓孩子具有國際化視野，培養世界公民，孩子們需要從學科英語開始，在浸入式環境中系統學習學科英語知識，全面提升聽說讀寫能力，鍛煉未來領導力（項目管理能力、團隊合作能力和演講演示能力），養成良好的英語思維習慣，這才是學好英語的正確理念，也是走向未來和把握未來的正確方向。

關于瑞思學科英語

2007年進入中國，率先從事學科英語教育培訓，3-18歲少兒英語培訓專家，其“浸入式學科英語”課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語、7～12歲兒童英語、13～18歲青少兒英語，并注重培養項目管理、演講演示和團隊合作三大能力。

每天，全國80多個城市250多家校區10萬多名學員在瑞思同步學習；

每年，數十萬家庭選擇瑞思，九成以上的家庭選擇持續續費，讓孩子一直在瑞思學習，直至進入美國名校。

第二篇：上海少兒英語寒假班

上海少兒英語寒假班

2013年已接近尾聲，孩子們的寒假即將開始，媽咪們是不是給你的孩子制定了一個plan呢，讓孩子過一個充實的寒假呢。

小編現在給您一點建議：如果您的孩子處于3-15的年齡段，您可以嘗試讓孩子在寒假能夠在英語上有個新突破！

艾蓓兒少兒英語寒假班歡迎你！

艾蓓兒少兒英語以藍思指數（Lexile）和美國當地小學教育課程為基礎，研發出涵蓋4個國家（美國、韓國、日本、中國）教科書中社會、道德、科學、藝術、體育、生理6個方面108個主題知識點的課程教學體系，該體系每個課程 都 由 小 說、故 事、說 明 文 及 書 信 等多種 體 裁 的文 章 構成。通 過 有 系 統、分 階 級 的閱讀學習和情景演繹，孩子們在得以提升英文口語能力的同時，更可以通過體驗豐富多彩的主題情景演繹，開發自身思考力和表現力，提升孩子們學習英語的興趣。

艾蓓兒特別推出“三全”課程，給孩子插上英語學習的翅膀。（想了解更多請搜索艾蓓兒）

一全：全職外教輔導授課

二全：全天英語情境浸泡

三全：創藝思維全面發展

集訓對象：3-15歲小朋友

集訓校區：新天地&古北校區

集訓時間：2014年1月20日-1月29日（9:00-17:00,12:00-13:00休息）

課程周期：8天

PS：滿5人即開班，小班教學

價格：2260元/期，一天也可參加集訓，350元/天。

【限時優惠】

即日起~2013年12月10日報名立減280元

2013年12月11日~2013年12月31日報名立減100元

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第三篇：2018年上海3-12歲少兒英語怎樣學習

2018年上海3-12歲少兒英語怎樣學習

不同年齡段的孩子，在學英語時需要注意的問題也會有不同的側重點。在瑞思，我們的課程都是根據不同年齡段的孩子精心設計的，那么，爸爸媽媽在家里需要注意些什么呢？今天就一起來看看吧！

3～5歲的幼兒英語啟蒙關鍵點

強調興趣的激發，通過有效的互動，進行語感培養。

首先，興趣的激發很重要。有些家長喜歡一個勁兒問孩子：“這個用英語怎么說，那個用英語怎么說？”其實孩子是非常抵觸的，家長讓孩子從小形成英漢互譯的概念很可怕。我們如果總問：這個書叫什么，這個桌子叫什么，不斷地重復，實際上在刻意讓孩子建立這樣一個信號，就是書是Book，電腦是Computer，從小他腦子里面就是英語、漢語，英語、漢語對照的，而不是直接建立英語思維，同時還損害了孩子的興趣。

另外，還有語感的培養，如語調、語速等。

3、4歲的時候，可以做得稍微刻意一點。如大家都知道要看英語動畫片，聽英語兒歌，很多人也開始這樣做了。選動畫片和書也是有講究的，一定要有節奏，最好能簡單一點，比如說英文書一頁就幾行字。很多英文原版書都比較押韻，而且里面總會有一個音反復重復。剛開始家長讀的時候，孩子會跟你讀，讀幾遍，你停頓一下，孩子也能跟著說出來。這樣的書就比較好。

6～9歲兒童英語學習重點

這一時期要初步培養自然拼讀能力，能音、形、義簡單結合，建

立早期閱讀興趣。到了幼兒園階段，可以進行一些自然拼讀能力的培養。聽起來可能有一點點“學術”，但家長如果知道拼音的話，應該也能理解這個意思。英文就像咱們中文的拼音一樣，絕大多數單詞都可以拼出來，所以，這時我們可以幫孩子練習拼讀能力，實現簡單的見詞能讀，聽音能寫。

5～6歲開始知道怎么寫比較合適。另外，就是閱讀興趣的建立。如果說早些時候還只是激發，那么這時必須要開始讓孩子建立一種閱讀興趣了，也要讓他知道自己去閱讀一些英文圖書了。

10歲以上孩子學英語的注意點

平和對待孩子英語語法干擾期、學習曲線上升期。

10歲的孩子一般都會說一些英文了，但說的時候，因為環境不夠，肯定會出現語法干擾期。比如會出現語音錯誤、語法錯誤等等，這些都沒關系，都可以通過日后的其他活動或游戲去改正。

另外，要經歷學習的曲線上升期。4～5歲是一個上升，6～8歲是一個平線。這時候在積累，不能放棄。8歲開始再往上又有一個飛躍。所有人學英文，包括成人學英文的時候也會出現曲線上升的情況。比如，他的口語一直是某個水平，猛然間好像就有了提高，這個過程中一定會有積累。要不斷地重復和積累.才能由量變產生質變。當然，這里說的是一個整體的規律，不同的人會有所差異。

關于瑞思學科英語

2007年進入中國，率先從事學科英語教育培訓，3-18歲少兒英語培訓專家，其“浸入式學科英語”課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語、7～12歲兒童英語、13～18歲青少兒英語，并將項目管理能力、演講演示能力和團隊合作能力等綜合素質貫徹始終。

每天，全國80多個城市250多家校區10萬多名學員在瑞思同步學習；

每年，數十萬家庭選擇瑞思，90%以上的家庭選擇持續續費，讓孩子一直在瑞思學習，直至進入美國名校。

第四篇：2018年上海少兒英語學霸的四個學習習慣

2018年上海少兒英語學霸的四個學習習慣

亞里士多德說，優秀是一種習慣。對于少兒英語學習者來說，那些把把優秀作為一種習慣，一以貫之的學霸們，一直在著力培養四個學習習慣，這樣的習慣讓這些孩子受益終生，而如何發現并養成適合自己的學習習慣？瑞思學科英語教學專家將從英語學習的單詞、閱讀、聽力及寫作幾個方面總結出幾個小技巧，供大家參考學習。

背單詞習慣

有兩樣東西是幫助孩子背單詞的利器——單詞卡和小黑板，關于單詞卡，可以按照周或月份的順序去排列，抄寫10次正好用來寫單詞卡的內容；而對于小黑板，則可以每天早晚在板子上重復自己要背的一部分詞匯，一段時間的循環記憶之后，你會發現背單詞相對容易了很多。

閱讀習慣

閱讀分“考試閱讀”和“知識獲取閱讀”，目的不同方法亦有別。考試類閱讀的通則是題目比文章重要，文章內容的閱讀必須服從于題目類型的需要。那么我們有必要了解考試的要求和文化內容；而獲取知識閱讀必須學會分類，按主題閱讀。很多書不需要我們字字都看，重點是一篇文章或一本書是否有吸引你的某方面特質。

朗讀習慣

學會大聲朗讀，內心同時理解其內容進而做相關的思考。可按以下步驟培養朗讀習慣，比如朗讀自己修習過的熟悉的文章，朗讀自己不甚熟悉的文章，朗讀有生詞的文章，并同時讀懂。朗讀的最終目的是要讓英語成為我們思考的自然的語言，不需通過語音系統進入大腦再思考，而是直接進入思考，直接進行表達。

寫作習慣

寫作的目的在于理清表達邏輯，鍛煉思考能力，同時也是對語言和再加工和重新利用。考試類寫作一定要注意字體和格式美觀，以求獲取高分；而平時的日記、筆記類寫作內容，則可以展開豐富聯想，或鍛煉優美文筆、或抒情明理，或寫出個人所想所感，不拘于格式，不宥于文筆，把工夫用在平時，才能在考試的規定時間內，寫就妙筆生花的文章。

總之，對于英語學習，瑞思學科英語老師認為，尤其是少兒英語學習，找到適合自己的學習習慣非常重要，之后就是按照這個習慣堅持每天練習，在不斷重復中將各種形式變為自身養分，把優秀變為一種習慣，才能從實現從優秀到卓越的質的飛躍。

關于瑞思學科英語

2007年進入中國，率先從事學科英語教育培訓，3-18歲少兒英語培訓專家，其“浸入式學科英語”課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語、7～12歲兒童英語、13～18歲青少兒英語，并注重培養項目管理、演講演示和團隊合作三大能力。

每天，全國80多個城市250多家校區10萬多名學員在瑞思同步學習；

每年，數十萬家庭選擇瑞思，九成以上的家庭選擇持續續費，讓孩子一直在瑞思學習，直至進入美國名校。

第五篇：上海少兒英語學習效果哪家好？專題

上海少兒英語學習效果哪家好？

語言的學習不是一蹴而就的，而是日積月累方能達到精通地步的，少兒英語也是如此，瑞思學科英語擁有數十年少兒英語教育經驗，對這個觀點也是持肯定態度的，對于一門外語，瑞思專家認為，從啟蒙到精通要有5個必經的階段。即前語言期、早期語言期、語言形成期、語言流利期和語言精通期這五個階段。下面就來細細剖析一下

一 前語言期 二 早期語言期 三 語言形成期 四 語言流利期 五 語言精通期

在英語學習這一問題上，瑞思學科英語正是將五個階段進行深入細分，并根據孩子的年齡而細分學習內容，從而劃分出了3-5歲的幼兒英語學習課程，6-12歲的兒童英語學習課程和13-18歲的少兒英語學習課程，這樣循序漸進又不失體系性、系統性的劃分，得到了廣大家長和業界的一致認可和推崇，成為少兒英語培訓行業的教學標桿。

在日常生活中，大家都多多少少聽說過，那么各位對其了解又有多少呢？是不是哪個更靠譜是大家比較關心的問題？不要被小編的慷慨陳詞所打動了，和你們說好做彼此的天使，所以今天不選擇套路你們。好了，言歸正傳，來看看小編送上相關福利是否能打動你吧~

時下出國留學的含金量越來越高，社會認可度也在逐年提升，這就是現在越來越多的同學考出國留學的原因。那么如何讓孩子在出國之前就通過英語這一語言關呢？不少家庭選擇兒童英語培訓機構來提升自家孩子的英語水平，那么問題來了，如何在2018年，選擇一家適合自家孩子的兒童英語機構呢？ 接下來就讓小編帶你來看看瑞思英語2018年的最新情況吧~帶你全同了解一個真實的瑞思學科英語~ 在瑞思，每年有十多萬家庭選擇讓孩子在瑞思學習，其中又有九成的家庭選擇持續續費，讓孩子一直在瑞思學習英語，從幼兒園階段到小學階段再到中學階段，直到與美國名校無縫對接，信步國際名校。是什么讓瑞思如此優異，又是什么讓瑞思家長們一而再，再而三地堅定選擇瑞思，瑞思學科英語究竟有什么神秘之處，今天來一探究竟??

十年專注 全浸入式學科英語教學

眾所周知，瑞思學科英語已進入中國十年有余了，在這十余年間，瑞思一直在倡導全浸入學習英語教學理念，并內化到日常教學中去，“浸入式”教學是讓孩子在一段時間里（尤其3-6歲月語言敏感期的孩子最佳），完全“浸泡”在外語環境中，在學習外語的過程中不用母語作中介，直接學習，避免了母語的中介和干擾。將英語和事物直接相連，并沒有翻譯的環節，說外語的過程像媽媽引導著不會或剛會說話的孩子在玩耍中認識世界，孩子這樣才能真正的把外語當做母語來掌握。而說到語言敏感期，又稱語言關鍵期，國外腦科學實證研究表明：3-5歲語言敏感期時學習第二外語是收效最好的，因為從兒童心理角度講，小孩子的“語言自尊”尚未形成，自然就不會抗拒外語；從孩子發聲學角度講，孩子從小接觸英語，有充分機會使用這些語言，他的發音器官自然會配合這些語言發音系統調整形狀，發出這些語言需要的各種聲音，更能show出一口地道英語；從生

理及生命科學角度講，人的大腦中有幾億個細胞，連結成龐雜的網絡，而這些腦神經細胞在3歲時發展達最高峰，這個時候給腦細胞豐富的語言刺激，不但能增加詞匯量，還能掌握語法規則，比成人接受英語更快更有效。

完整的美國K12教育體系 螺旋式上升課程體系

瑞思采用的是美國K12教育體制下完整的課程體系，最后直接對接的是美國SAT、ACT考試。瑞思課程從Pre-K到S5八個年級，其中八個年級又分Pre-K—S1，S2—S3，S4—S5三大階段。

Pre-K — Stage 1在玩中學，初步感知知識，養成良好習慣

這一階段是孩子正確學習的開始，通過學習各種學科知識，孩子們腦海里開始形成基本的知識概念，養成學科英語思維，演講演示、團隊合作、項目管理等能力也在初步獲得。瑞思三個階段的課程是依照孩子認知水平和能力設計，完全符合兒童知識習得的規律。第一階段感知知識是什么，解決與所學知識直接相關的簡單問題;第二階段重點學知識和技巧，解決實際生活中的問題;第三階段強調聯系所學各種知識和技能間的關系，從而具備自主學習的能力。

Stage 2 — Stage 3 學了會用，鞏固知識，運用能力解決問題

這一階段是孩子們獨立學習的開始，通過掌握系統的學科知識和學科思維，并應用到日常生活交際中，孩子們各項能力得到穩步提升。

Stage 4 — Stage 5 用中再學，遷移知識，自主提升運用能力

這一階段是孩子自主學習的開始，孩子們綜合運用學習到的學科知識和學科思維，在與社會的溝通交流中，主動發展自己的能力，獲取新的知識。接下來13-18歲青少年，通過Rise up的學習，瑞思學員英語水平可以順利銜接美國中學，并且能提前熟悉和適應美國教育的學習模式，培養地道美式英語思維，解決中國學生留學后“水土不服”等問題。

原版教材教輔引進 權威性、系統性、科學性

HMHG系列，也就霍頓·米夫林·哈考特教育集團的課程及教材。遵循著教材的科學性、系統性、完整性、可行性原則，課程完整、連續，充分遵循孩子的認知規律，知識點及學習方法由淺入深。整體學習過程中，英語語言、學科知識、英語思維、應用能力如螺旋般提升。覆蓋了3-18歲的兒童各個階段的學習方面的教材教輔及課外讀物等，從幼兒園、小學到中學，無縫對接世界名校。其中各階段課程既有明確的教學目標，內部知識體系又呈明顯遞進關系，知識點由淺入深。充分遵循孩子的認知、學習規律。整體學習過程中，英語語言、學科知識、學科思維、應用能力如螺旋般提升。在美國超過45000所學校近8年檢驗，榮獲過美國教育界Codie獎（美國“軟件與信息產業協會”（SIIA）唯一核心大獎）等數十獎項。

美國學校多青睞由全球最權威的K12教育集團霍頓米夫林哈考特公司出版的教育產品，美國百分之五十以上的孩子正在使用的教材和課件。目前，在學科英語教學方面，全球有120多個國家和地區的45000多所學校。此教材在美國應

用廣泛，瑞思學科英語所采用的正是這個系列的教材，并將“學科英語”的教學理念貫穿于實例教學中，學科英語意在英語語言學習的基礎上，使孩子系統地用英語學習語文、數學、科學等知識，培養英語思維，解決實際問題。這種“學科式”英語學習法，讓孩子的英語水平不止停留在簡單的對話，而是從英語、知識、思維、能力、文化等方面得到全面地提高。

關于瑞思學科英語：

瑞思學科英語2007年進入中國市場，依托霍頓·米夫林·哈考特（HMHG）集團全球豐富的教育行業經驗和優質的產品資源，采用互動多媒體教學手段，為中國不同年齡段的孩子創造與國際先進標準同步的教育體系，備受孩子和家長的青睞。讓孩子在全浸入式英語環境中，激發英語學習興趣，掌握語言背后的邏輯、文化、思維方式，培養解決實際問題、團隊合作、演講演示的能力及創造力。瑞思學科英語鼓勵孩子用思維認知世界、用思考讀懂世界、用思想改變世界，希望通過對英語思維力及未來領導力的培養，讓中國孩子成為杰出的世界公民。