第一篇：少兒英語學習訣竅

少兒英語學習訣竅

一、提高興趣，從原版電影開始

缺乏興趣往往是阻礙英語學習的主要障礙之一，提高英語學習興趣，可從英文歌曲和電影開始。選擇題材輕松、內容簡單的英文原版動畫或電影，有助于通過畫面情節猜出語義，更重要的是可通過電影情節，理解句型的適用語境。精力不能全放到看電影上，生活中還可聽錄音，看錄像，制作卡片，參加英語角等活動，使聽、說、讀、寫及交際運用結合在一起，不斷激發學習熱情和興趣。

二、記憶單詞，選擇最佳時間

一些學生反映“怕記單詞”，對此小學英語名師指出，掌握竅門選擇最佳記憶時間，背單詞可以事半功倍。每個人都有不同的記憶習慣和最佳記憶時間，有的同學清晨的記憶力最好，有的在臨睡前效果最佳。應摸索出自己的記憶效果最佳時間，每天背單詞，但不要超過30分鐘。同時，背單詞要遵循記憶規律，要不斷加強記憶，通常每兩周復習一次。在記憶單詞時，可有目的地進行整理，如把單詞歸類寫在小卡片上，利用空閑的時間進行專項單詞記憶。

三、大膽開口，適當朗讀背誦

英語是一門交際性語言，能聽懂、大膽開口說是關鍵。建議學生在課堂上積極回答老師提問，適當朗讀背誦，自主地去鍛煉聽說能力同時，備用英語糾錯本、隨筆本，加強讀寫訓練。平時閱讀精讀教材中的課文外，還應堅持課外閱讀生詞率不超過3%的文章，勤用詞典，及時查閱生詞。在閱讀過程中，可嘗試根據上下文推測某個詞在句子中的詞義。有了閱讀中處理單詞的好習慣，課外閱讀難度降低，閱讀能力定會提高。

第二篇：英語學習訣竅

學好英語的要害在于你要將自己全心置身于英語的世界中。有句口號是這樣的“不出國門，走遍世界”。我現在要告訴你的是：不出國門，照樣可以學好英語。要害是你一定要人為創造出一個英語環境來，并讓自己沉浸于其中。

下面是我在中學時人為創造的英語世界的組成部份：1.學唱很多的英文老歌我中學時聽到的英文歌大都是歐美80年代的愛情歌曲。這些歌曲通常旋律美麗，而且主題都是圍繞“我愛你，你愛我”展開的。這些歌曲涉及的詞匯比較少，句型比較簡單，因此是復習，或是強化你學到的東西的好途徑。此外，學唱英文歌曲更容易讓你找到老外說英語時候的感覺。我不推薦學唱近期歐美流行歌曲，因為這些年流行歐美樂壇的歌曲大都節奏快，沒旋律，而且歌詞不輕易分辨，因此并不適合英語學習者。大家可以買市面上銷售的<<歐美經典愛情歌曲>>，或是<<聽歌學英文>>之類的錄音帶或是光盤，它們通常附帶歌詞。剛開始時，可以一邊看這歌詞一邊學，但過不了多久，我敢保證，你就可以自己大段獨唱了。2.看英文原版電影和聽英文原版電影看英文電影還說得過去，聽英文電影又是怎么回事？在中國，商家提供了很多學習英語的途徑，其中市場上銷售的“聽電影，學英語”的錄音帶或是光盤應該成為你的枕邊好友。讓我來具體解釋一下。這個階段，我推薦大家看一些思想內容不太深奧的電影。好萊塢大多數現代的愛情喜劇片都在這個范圍里面。幾乎每一部好萊塢愛情片在內容上都不相上下，區別僅是男女主角相愛的過程不同。我是這樣利用看電影這項工具的：第一步，在市面上買一至二部你感愛好的電影的原聲錄音帶或是原聲光盤(相信我，這是可以讓你受益很久的投資)。我記得瘋狂英語是有這個系列的，它們通常附帶了電影的腳本。我當時買的就是一部名為“Sleepless in Seattle(西雅圖未眠之夜)”的“聽電影，學英語”的錄音帶。這是一部很適合英語學習的電影--輕松活潑，沒有什么太難懂的高深含義。第二，在市面上找到你買的電影錄音帶的VCD或是DVD版本，帶著英文字幕從頭到尾把電影看一遍，中間假如碰到了影響你理解劇情的單詞，你可以停下電影查字典，將它們記錄在本子上。第三，一邊聽電影錄音，一邊跟著電影的腳本讀。碰到不熟悉的詞匯或是句型，就停下來查字典。這個過程應該重復幾遍直到你明白大部分電影的對話為止。第四，這時你已經對電影的內容和具體對話比較了解了。我當時的做法就是睡覺前我會一遍又一遍的溫習電影錄音帶，有精力的時候就跟著讀，沒有精力的時候就聽著。因為已經大致知道電影中每一部分在講些什么了，所以我就不需再抱著電影的腳本了。第五，這時候，當你再去看電影DVD或是VCD時，你會發現，你不用看字幕，就可以像以英語為母語的老外一樣，純粹以娛樂為目的欣賞這部電影了。假如此時，你想對這部電影有更深一部的理解，或是想通過看電影同時練習閱讀能力的話，我有一個好方法。你可以在 google里打入“movie review ”和你所想了解的那部電影的名字，然后一敲回車，你就可以開始慢慢閱讀一篇又一篇關于此部電影的電影評論了

告訴大家我的一個心得體會：假如你不知道和老外聊什么，那就聊電影。這在大多數情況下是一個萬無一失的好話題，尤其是對于老美和老加而言。

大部分關于如何學好英語的文章里都會提到要多看原版電影，但在我個人看來，帶著字幕看上十部電影，不如按照我的方法將一部電影吃透來得有效。我的方法是全面的，它覆蓋了語言學習的不同要素“聽，說，讀，寫和了解語言所代表的文化”。當你可以按照我的方法將一部又一部原版電影攻克的時候，你會發現，自己的語音語調，甚至舉手投足都越來越像“老外”了。3 閱讀一些和你水平相近的，你感愛好的文章，然后自言自語復述大意中國內地書店里賣的英語學習資料極為齊全。在閱讀方面，出版社早已經為你劃分了不同的級別，不同的類別。喜歡讀故事的，就去找講英文故事的讀。喜歡議論文，就去找一些有評論性質的文章讀。喜歡故事中孕育道理的，就去讀“Chicken soup for the Soul(心靈雞湯)”。假如一本書拿在手中，你泛泛流覽一下覺得只有為數不多的幾個單詞是你不熟悉的，那么這本就是適合你水平的書。總之，這個時期要以保護閱讀積極性為主。

看完之后千萬不要丟在一邊從此不聞不問。趁熱打鐵，用自己的語言，趕緊復述一下你讀到的這篇文章的大意。記得我在中學時候，這個方法是最有效的讓我逐步適應用英文思考的良方。記得當初，每當我讀完一篇有意思的英文文章，我便會在頭腦中幻想我與老外在一起對話的情景：他們會問我最近有沒有讀些什么有趣的東西，我會告訴他們有，然后他們又會問我什么那么有趣啊，于是我就可以開始順理成章地，自言自語地講述一下那篇文章說了些什么

那時候，不止復述文章，我腦子里一邊幻想，一邊自言自語的情況的東西多了去了。我曾經幻想自己站在聯合國的講臺上，用英文致詞，闡述自己為什么是世界上英語講得最好的人。我也曾自言自語，幻想自己站在某個頒獎典禮上，用英文發表對所有幫助過我，鼓勵過我的人的致謝辭。總之，我會用英語自言自語，想到哪兒，講到哪兒！隨意極了！這樣傻乎乎的行為帶來的最大好處就是“我開始用英語思維了”，我磕磕巴巴講出的英文句子在一遍又一遍的自言自語中變得越來越流暢了。找一些志同道合的朋友，互相鼓勵，互相促進記得在中學時，我會經常和幾個很有欲望將英文口語練好的朋友在一起。我們會一起去英語角，一起天天分享幾個自己學到的單詞或是句型，或是時不時地考考對方新單詞5 抓住一切可以和老外對話的機會作為英語學習者，“練膽”也是一項基本功。記得小時候，爸爸會經常帶我去一年一度的國際書展。我的主要目的就是在國際展臺前轉悠，裝模做樣地翻看幾本我根本連封面都看不懂的英文原版書，然后大膽地問負責那個展臺的老外我手里的那本書多少錢。每一次，那些老外都會笑嘻嘻地開始嘰哩呱喇的說上一通，我想他們是在介紹那本書吧！我每次都是站在那里，微笑地點點頭，然后說上一句“Thank you(謝謝)and Bye(再見)”后趕緊逃之夭夭。我知道我肯定搞得他們一頭霧水。但是，就我個人而言，收獲是很大的。我的膽子是越練越大，在幾年后我可以聽懂他們說什么時，我已經可以毫不靦腆地將自己所會的所有詞匯句型炫耀給他們看了。在我看來，“不好意思，沒有勇氣”與老外對話的根源都是“臉皮太薄”。這里我要和大家分享一下如何可以使得臉皮厚一點的秘訣--做好最壞的打算。當你看到一個老外，好想和他練練口語的時候，你會猶豫不決，心里七想八想，利弊權衡來權衡去。打住！你的思維應該是這樣的：“就算我上前去主動與他交談，最壞的結果是什么呢？我支支唔唔連會講的英語都緊張地忘了？他跟本就沒愛好跟我聊？別人看著我，也不知道他們怎么想我？其實最壞的情況就是?我溜?，反正以后也見不到他/她了。仔細想想，壞處也壞不到哪里去。潛在的好處可就是大把了。我可以看看我學的東西老外是不是聽的明白。我可以觀察一下他們說英語時的感覺和語氣。沒準我還能學幾個新的單詞呢。最重要的還是，我可以學以致用，給自己點信心和鼓勵。請記住, 信心從來都不是與生俱來的。它是你每一次挑戰自我后，成功帶給你的。人是需要不斷做一些自己認為不能的事情的。這樣，每一次在你回望過去的時候，那些“不能”已經成為了你的“能”，而你會更有信心去挑戰你新的“不能”，而使自己“能”的范圍進一步擴大。這就是我們成長和進步的軌跡

在我看來，“不好意思，沒有勇氣”與老外對話的根源都是“臉皮太薄”。這里我要和大家分享一下如何可以使得臉皮厚一點的秘訣--做好最壞的打算。當你看到一個老外，好想和他練練口語的時候，你會猶豫不決，心里七想八想，利弊權衡來權衡去。打住！你的思維應該是這樣的：“就算我上前去主動與他交談，最壞的結果是什么呢？我支支唔唔連會講的英語都緊張地忘了？他跟本就沒愛好跟我聊？別人看著我，也不知道他們怎么想我？其實最壞的情況就是?我溜?，反正以后也見不到他/她了。仔細想想，壞處也壞不到哪里去。潛在的好處可就是大把了。我可以看看我學的東西老外是不是聽的明白。我可以觀察一下他們說英語時的感覺和語氣。沒準我還能學幾個新的單詞呢。最重要的還是，我可以學以致用，給自己點信心和鼓勵。請記住, 信心從來都不是與生俱來的。它是你每一次挑戰自我后，成功帶給你的。人是需要不斷做一些自己認為不能的事情的。這樣，每一次在你回望過去的時候，那些

“不能”已經成為了你的“能”，而你會更有信心去挑戰你新的“不能”，而使自己“能”的范圍進一步擴大。這就是我們成長和進步的軌跡

下次再見到老外的時候，別舉步維艱了。橫下心，腦子一熱，臉皮厚點兒，上去就說他個天昏地暗，管他聽得懂聽不懂呢。別忘了，你必須勇敢地跨出這“練膽兒” 的第一步。也請牢記，你是為了什么而學習英語的。談了這么多英語學習的方法，其實，歸根結蒂還是那八個字“人為創造英語環境”。這種“創造”應該是時刻進行的，而且是持之以恒的。假如一定要選擇是一星期一次，每次七小時的英語學習，還是每日一小時，一星期七次的學習，我一定會選擇后者。

你完全可以將語言的學習變成一個與其他學科不同的自娛自樂的過程。這個過程應該是輕松的，愉快的。假如你仍然皺著眉頭，死死地肯書本，那么我告訴你，你的學習方法錯了。最后，愿天下所有英語學習者終有一日可以將老外們說得啞口無言，目瞪口呆，暈頭轉向。

第三篇：少兒英語學習技巧

rn少兒學英語單詞

一、單詞背頌的幾個誤區

一、我的幾點心得首先我也并非什么詞匯專家，我不過是在這里談談自己的體會。希望對GT們起一點拋磚引玉的作用。1》背扎實。煩了之后可以改為一天背五百，混個臉熟，然后用四天時間復習這五百。按順序背容易煩，就打亂順序，比如你心儀的姑娘叫xiaogou 你就可以先背x，然后i，然后a....也可以先背詞條少的字母，如x，w，z，q。這樣能增加成就感。成就感是興趣的來源。如果沒有成就感，自然會失去興趣。不斷變換方式：大聲朗讀，在紙上寫，造句，查字典找它的其它詞性，到電腦上打字...;在教室里背，躺在床上背(趴著，抱著枕頭都可以，不斷調整)，到校園長椅上背，...每種方式可以用幾個小時，也可以用幾天，反正膩歪了就換，讓你的大腦保持新鮮感。如果身邊有同路人可以經常一起相互測驗也是一個好辦法。說到變換方式，我還有一個方式推薦，不過這個方式要求你有很好的心理承受能力：一口氣(半天，最多一天)看1000甚至2000單詞，每一個都認真看，讀例句。不求快，但求細。同時不要回頭看。發現前面的忘了，沒關系，你甚至不去想前面的單詞。看完了，你什么也沒記住，可怕嗎?不。把你的心態調整成“隨緣份”，就是說有緣的單詞，我記住你了，沒緣的單詞咱們下次見。看完一邊后，第二天再看一遍，你會發現有少數記住了，還有一些面熟，還有一些就像沒見過。不要放棄。第四天再看，第七天，....這種方式屬于投資時間長，見效慢。等到見效的時候，你收獲的是一片，一大片。優點：使用頻率高、重要的單詞記憶相對那些生僻的單詞效果好，成為積極詞匯，生僻詞見到能認識，從而形成很好的詞匯結構。缺點：沒有耐心是不行的。2》玉米糊曾經無數次引用亞里士多德(有說是康德)的話“優秀是一種習慣”。要做到這一點首先要優秀，然后才能成為習慣。我在這里說這個是因為我發現很多GT門檻處徘徊的人對GT恐懼感很強。請相信你自己，首先優秀一次，然后才有必要考慮習慣的問題。別人能一貫優秀，你難道連一次優秀也做不到?如果不是這樣，請從這里起跑。你這次優秀了，才有可能永遠優秀，至少你GT之后你可以說你曾經優秀過。要求不高呀!3》好了，你現在有了決心，那么你接下來還應該記住另外一句：You ll learn more about a road by traveling it than by consulting all the maps in the world.也就是說千萬不要陶醉在你的決心、你的藍圖中，let s go.我的建議是：首先選擇一本針對性強的書，因為你是要參加考試。選書不要害怕書厚，詞條多，應該選擇有讀音，有中文釋義，有例句的書。如果考T，建議王玉梅的《TOEFL詞匯》，考G，玉米糊的紅寶書。不要被嚇倒，你是要拿高分的，所以就背下他們只是基本前提。(一款多功能的英語學習機：右腦王英語學習機這個是學英語的必備的產品大家可以參考下，我家寶寶用的就是這個。)背記的過程中應該不斷調整自己：4》開始背首先就是一個每天背多少的問題。千萬別一拍腦門就定下一個數。定高了完不成你會感到受挫。定低了，自然整個工程項目完成的時間也要后推，增加了中途放棄的幾率，而且見到效果的時間也會后推。用三五天的時間動態調整一下你的daily task。假設你調整之后認為100是可行的一個量。然后你開始了：每天背一百.5》應該警惕的一個現象：有極少的一些單詞，你背了，但是你可能沒有真正去考慮這個單詞什么意思。換句話，就是有些單詞，你看似會背，其實你不會。這些只是少數。這種感覺很難用語言描述，我之所以感覺到這一點，是因為我背下一百個單詞后我有時為了鞏固成果用電腦打字，中文也打。打字過程中驚奇地發現有些“滾瓜爛熟”的詞其實我根本就沒去想過這個意思到底是什么東西、什么樣子、怎樣的動作。這種詞匯是你詞匯量中的水分。6》背扎實。煩了之后可以改為一天背五百，混個臉熟，然后用四天時間復習這五百。按順序背容易煩，就打亂順序，比如你心儀的姑娘叫xiaogou 你就可以先背x，然后i，然后a....也可以先背詞條少的字母，如x，w，z，q。這樣能增加成就感。成就感是興趣的來源。如果沒有成就感，自然會失去興趣。不斷變換方式：大聲朗讀，在紙上寫，造句，查字典找它的其它詞性，到電腦上打字...;在教室里背，躺在床上背(趴著，抱著枕頭

都可以，不斷調整)，到校園長椅上背，...每種方式可以用幾個小時，也可以用幾天，反正膩歪了就換，讓你的大腦保持新鮮感。如果身邊有同路人可以經常一起相互測驗也是一個好辦法。說到變換方式，我還有一個方式推薦，不過這個方式要求你有很好的心理承受能力：一口氣(半天，最多一天)看1000甚至2000單詞，每一個都認真看，讀例句。不求快，但求細。同時不要回頭看。發現前面的忘了，沒關系，你甚至不去想前面的單詞。看完了，你什么也沒記住，可怕嗎?不。把你的心態調整成“隨緣份”，就是說有緣的單詞，我記住你了，沒緣的單詞咱們下次見。看完一邊后，第二天再看一遍，你會發現有少數記住了，還有一些面熟，還有一些就像沒見過。不要放棄。第四天再看，第七天，....這種方式屬于投資時間長，見效慢。等到見效的時候，你收獲的是一片，一大片。優點：使用頻率高、重要的單詞記憶相對那些生僻的單詞效果好，成為積極詞匯，生僻詞見到能認識，從而形成很好的詞匯結構。缺點：沒有耐心是不行的。7》背的時候，每個人都會本能地想起剛才或幾天前背過的詞，可能形近，可能意近，也可能沒任何原因，反正你想起來了，如果印象模糊，找回你聯想出來的單詞，千萬別放過，因為這時你對這個單詞有足夠的興趣，去印證跳到你腦子里的單詞，印證一次勝過你背它十遍。為了記下一個單詞，一定要不擇手段，甚至可以對著墻把它撕破喉嚨地喊三遍來刺激你的大腦，因為你的大腦總是樂于接受新鮮的、刺激的事物。如果身體條件好可以考慮對極其頑固的單詞咬破中指，把它寫到墻上。不要輕易放過一個你認為不常見的單詞。因為你不是為了口語，而是為了考試，為了閱讀，除非你在考試時可以輕易地放過一分不要。如果沒有這個勇氣，請你把它背下來。當然，單詞的熟練程度要求是有差別的，差別在于有的你不需要考慮就要本能的知道是什么東西，比如dog。有的你要稍加思索才能清楚。但是不能有不認識的。8》按照中國人行文的習慣，重要的要放到后頭。最后我要說一個老生長談的話：持之以恒，不斷復習。不能因為工作忙，某個MM過生日，等原因就放任自己一天不背。有人曾經說過(不記得誰了)：為什么我們不能堅持每天都被單詞?因為我們沒有把它看得和吃飯睡覺一樣重要。在時間分配上建議每天有三分之一的時間安排復習。在復習的時候，最難的不是記住單詞，而是戰勝當你看到你曾經熟悉、現在陌生的單詞時的挫折感。我一再強調挫折感的重要，但強調得不夠，因為每個背單詞失敗的人都是敗給了這個敵人。二.對一種記憶方法過于依賴癥狀:企圖找到一個好的記憶捷徑,讓自己短時間攻克單詞關。病因:單詞成千上萬,任何一種記憶方法,只適用一部分單詞。至于哪個單詞應該用那種方法記憶，你也不知道，如果知道了，這個單詞你已經記下了。而市面上的詞匯書片面強調自己方法的好處，包治所有詞匯。其實不然。有的單詞詞根詞綴記憶好用，有的看單詞的外觀，然后發揮你的形象思維就記下了，有的單詞通過把讀音漢化就過目不忘。所以千萬不要迷信某一種記憶方法。況且你適合什么記憶方法因人而異。2.急功近利癥狀：信誓旦旦要在一個月背下一本詞匯書。分析：可能嗎?可能，一是書很薄，二是你僅僅是要背單詞，而不是為了在各種語境中不加思索或稍加思索就知道它的意思。所以很多人背了三天最多一周，沒信心了。強烈的挫折感打敗了你。于是無疾而終。3.把背單詞看成上極其痛苦的事，不斷可憐自己。癥狀：背單詞前要刻意選擇舒適的環境，這里不能背，那里不能背。一邊背單詞一邊考慮中午吃點什么補充腦力。分析：從你開始決定背單詞那一天，你就不要可憐自己。可以做個試驗：每天粗茶淡飯，學習14個小時，堅持一周，看你死了沒有。其實沒那么嚴重，你的擔心是多余的。如果要擔心身體，只建議三天五天的，最多一周打一場球，出一身汗。另外你每天可以背14個小時，但中間要適當聽聽音樂，或者到不遠的超市，僅僅為了買一塊口香糖。背單詞是挑戰大腦極限的樂事，這樣告訴自己。crack it,enjoy it.(加強英語口語練習，這個也是我寫的經驗大家可以去看下)4.攻城掠地，地毯式轟炸。癥狀：這頁的單詞沒背下，決不前進.分析：可能有些人這樣成功了。我個人認為這不是一個好方法。缺點是：效率低，遺忘率高，挫折感強。另外這樣背下來見效慢。為什么呢?因為單詞往往不是按使用頻率排序的。你被abcd用了一周，其中有好多單詞很少使用，而d后面有好多

使用率極高的單詞你還要一個月才能被到(前提是你有足夠的毅力和耐心堅持到那一天)。這樣下來，你總覺得背了單詞沒什么效果，看報紙，作閱讀還是滿眼生詞。于是缺乏成就感，自己就否定了自己的計劃。再者，背單詞就是重復記憶的過程，而大腦偏偏對重復的東西總是缺乏興趣。這里就有一個怎樣調和“必須重復”與“厭倦重復”矛盾的問題。我們能做的只有在重復的過程中盡量減少重復，討大腦的歡心。所以，好的方法是戰略上重復，戰術上不重復。掰開了說就是短時間內盡可能多看幾個單詞，然后以一個長的時間周期去重復，這樣達到了重復的目的，減少了大腦的厭倦。至于短時間多短，長時間多長，因人而異。我的經驗是三個小時內不重復，硬著頭皮超前走。一天之內最多讓單詞重復一次。rn本文轉自一一幼教網（/）,原文地址：rn

第四篇：少兒英語學習網站

少兒英語學習網站大全（珍藏版）

2011-08-08 11:30:55 來自: 新動態國際英語(我要學英語)

http://tg.ndi.com.cn/wizkids/

★慧思兒童教育——少兒英語夏令營，兒童英語培訓、兒童教育專家

http:///subject/kids/

★滬江網—少兒英語-兒童英語 學習網站

http:///children/

★愛思英語學習網——少兒英語

http:///

★兒童英語樂園

是個人制作得比較不錯的兒童英語網站，可以在線學習英文字母、單詞、有“跟我學美語”，還能夠欣賞原文英語卡通，圖文并茂。

http:///shaoer/

★恒星少兒英語學習網——少兒英語—學前兒童英語資料

http:///

★少兒英語學習網——少兒英語、兒童英語學習教材和書籍商店

http://video.baidu.com/

★百度——看動畫學英語——視頻

http:///

★ 提供FLASH的英文小故事、小游戲，圖聲并茂，輕松學會英語。內容也比較淺顯易懂。

http://mjyy3.no50.cuttle.com.cn/

★邁吉英語學習網是目前國內專業化程度最高的兒童英語學習網站，以網站和培訓機構為兩大載體，全面覆蓋網絡和傳統營銷渠道，深層服務于兒童英語的學習生活。

http://pbskids.org/

★KIDS英語網

有英語故事、兒歌、可打印的字母等內容，整個網站都是動畫制作，生動有趣。★兒童英語圖文結合輕松學英語，單詞排列按字母順序，由淺入深。

http://.cn/

★外研社兒童英語樂園

設有貝貝鳥播報、樂園在線、教師進階等欄目，提供少兒英語學習的相關資料。

★新知堂少兒英語教育網

一個非常好的兒童英語學習網站。設有劍橋少兒英語泛讀、經典導讀、英語教學活動設計和網上教學欄目，為少兒提供高品質的網上英語學習和廣泛的閱讀材料。

★階梯快樂英語網

畫面制作精美的兒童英語網站，圖文并茂。由非常有名的階梯英語教育機構開發，里面很多內容都是為自己的學員所開發。

★兒童英語星空

由上外網主辦的兒童英語頻道。為學習英語的兒童準備了生動活潑的英語學習資料和游戲。有每日學單詞、日常對話、學唱英文歌，娃娃學兒歌、小游戲，國外習俗等。

★兒童英語樂園

是個人制作得比較不錯的兒童英語網站，可以在線學習英文字母、單詞、有“跟我學美語”，還能夠欣賞原文英語卡通，圖文并茂。

http://.cn/

★慧思少兒英語培訓第一品牌，專業少兒英語學習培訓網站

第五篇：少兒英語音標學習2

知識目標：少兒英語2

能力目標：

1、掌握音標[ a:] [ a ] [?]

2、掌握I,you,she,he,it的用法

3、背誦情景對話和小短文部分。授課內容：

一、音標[ a:] [ a ] [?]

[ a:] 雙唇張而不圓，牙床大開，舌尖向后收縮，發“阿”之長音。

car小汽車[ ka:]

harm傷害[ ha:m ]farm農場[ fa:m] art藝術[ a:t ]garden花園

[ ga:dn]

hard困難 [ ha:d ]dark黑暗[ da:k ] card卡片[ ka:d ]large大的[ la: d?]

[ a ] 雙唇張而不圓，牙床大開，舌尖向后收縮，發短促之“阿”音。

hot 熱的[ h?t]

want 想要[ w?nt]

clock 鬧鐘[ kl?k]

not 不[ n?t]

on 在上面[ ?n ]

[?: ] 雙唇稍微向外突出成圓形，舌后升起，舌尖不觸下齒，發“哦”之長音。

dog 狗[ d?g]

ball 球[ b?:]law 法律[ l?:]

bought 買東西[ b?:t]call 打電話[ k?:l]

tall 交談[ t?:]

二、情景對話。

Andy:Hello!

Prince:Hello!I’mprince.What’syourname?

Andy:MynameisAndy.Prince:Nicetomeetyou.Andy:Nicetomeetyou, too.Prince:Ihavetwoapples.Giveyouthisone.Andy:Thankyouverymuch.Prince:Youarewelcome.三、小短文。I'mahappyboy.MyEnglishnameisPrince.Ihaveagoodfriend.HernameisAndy.Shehasbigeyes.Ilikeher.四、語法知識:Iyousheheit.1、Iamaboy.2、Youareagirl.3、HeisLiMing.4、SheisLily.5、Itisamonkey.I是第一人稱，與am一起連用，意思是“我是??”

you是第二人稱，與are一起連用，意思是“你是??”

she, he, it是第三人稱，與is一起連用，意思是“她/他/它是??”

五、生詞。

her[ h?? ]她的like [ la?k ]喜歡

have[h?v]有has[ h?z ]有（第三人稱單數）friend[frend ]朋友good[ gud ]好的nice[ nais ]美好的，和藹的eye[ ai ]眼睛

my[ mai ]我的your[ j?? ] 你的big[ big ]大的happy[ 'h?p? ]快樂的 goodfriend好朋友