第一篇：運用內容分析法探討

捏著社會脈搏做傳播

---運用內容分析法探討《杜拉拉升職記》成功現象

摘要：從2008年初到2009年初，《杜拉拉升職記》的銷售熱成為出版界普遍話題，不足一年，就創下60萬本的銷售量。緊隨其后，由徐靜蕾主演的電影版《杜拉拉升職記》以及有王珞丹和姚晨分別主演的電視劇版以及話劇版《杜拉拉升職記》均在社會山得到良好的回饋。分析其成功現象，與其優秀的商業營銷，縝密的制作過程，熱門的話題特征，大量的受眾群體等多種因素是分不開的。本論文將主要從《杜拉拉升職記》內容分析的角度，解剖其成功現象背后的內容支撐。

關鍵字：杜拉拉升職記

內容

傳播特征

一： 內容特征分析

《杜拉拉升職記》作為一部職場類型劇，在國內市場并不多見。我國的類型劇多停留在家庭劇，戰爭題材，宮廷戲等多種類型，隨著近年來，反傳銷，偵查，兩性等問題的逐漸熱門，類型劇的題材開始多樣化。《杜拉拉升職記》打出《職場寶典》的傳播定位，對于國內的職場人員來說，猶如告訴他們“這部作品會告訴你怎么在職場打拼和取得成功，比比爾蓋茨的奮斗史更值得借鑒”。該作品所描述的職場背景是一家虛擬的知名企業，故事主人公杜拉拉是典型的中等收入階層代表。沒有背景，受過良好的教育，從一開始獲得DB公司的錄取欣喜若狂，到初入知名企業的青澀，制作書卡的學習精神，以及處理搬家事宜的膽識，到之后內部競聘杜拉拉從一個普通的銷售助理成長為企業高管，并且最終收獲愛情，依靠個人奮斗獲得成功。在電視劇的內容表現上，由于其表現方式和敘事篇幅的不同，對于情節有了不同的增加和變動，但整體的敘事把握和理念支撐是相同的，均在于體現杜拉拉這樣一個長相普通，家境普通，性格普通的大眾代表如何一步步走向成功。杜拉拉的經歷成為中國職場白領奮斗的剪影，極易召喚起觀眾的認同感?！抖爬氂洝窂念}材特征上很好的迎合了當今中國職場競爭激烈，求職人心態迷茫的社會現實。因此，對于初入職場的“菜鳥”來說，《杜拉拉升職記》的誕生打造出“職場圣經，商界寶典”的宣傳定位，猶如一盞指明燈，刺激新人抱有強烈期待去解開職場奮斗的面紗，從而運用自己的求職實踐之中。對于在職場有工作經驗的人，《杜拉拉升職記》則更清楚的呈現給受眾職場錯綜復雜的人際關系及處世技巧，猶如一面鏡子，映射出受眾的生活特征，因此，同樣具有吸引力。二：傳播特征分析(1)傳播者特征

《杜拉拉升職記》獲取巨大成功的同時，不得不引發我們思考其傳播特征，首先我們來看“站在聚光燈下的傳播者”。作為一部影視作品，最主要和明顯的傳播者自然是主要演員，主演身上承擔著傳遞人物情感，表現人物體驗，傳播社會影響等多重作用。那么，在電視劇，電影和話劇中，三位女主演的選擇都是當紅的女演員。尤其是姚晨和王珞丹，是近些年炙手可熱的演藝圈新星，塑造了很多成功的銀幕形象，成為80后的代言人，因此這一傳播者的選擇，首先已經十分有“心機”，演員特質十分貼合生活實際，所詮釋出來的角色自然也容易引發觀眾的認同感。在電影版《杜拉拉升職記》中，兼作導演和主演的徐靜蕾一貫以演藝圈創作才女的贊譽為大家所熟知，該影片在上映前已經由于眾多宣傳噱頭引起觀眾足夠期待。而在電視劇版《杜拉拉升職記》中，演員王珞丹在成功塑造了電視劇《奮斗》中米萊的形象和《我的青春誰做主》中的錢小樣的形象之后，成為國內最熱的80后新星，許多人可以從她的身上看到當今80后真誠，努力，倔強的生活態度，因此這一“傳播者”的選擇必然十分正確。

那么，除了“聚光燈下的傳播者”，傳播機制的背后，是什么“隱形的手”促成了這一作品的巨大成功呢？我們不得不回歸到傳播者的定義上去，什么是傳播者？這一概念是相對于受眾而言的，包含有節目制作，演員等影視從業人員，也包含在人際口頭文化傳播的過程中扮演次級傳播角色的影視觀眾。那么，將各種身份的傳播者融合比較，不難發現，無論從年齡和社會經驗等各個方面來說，都是具有《杜拉拉升職記》職場感慨的70，80后，因此才可以促成這一時尚作品的誕生。同時在影視作品的制作方面，傳播者必須具備足夠的社會體驗，才可以支撐其作品的思想內涵。

其次，傳播者，如果從廣義上來說。我認為媒介也應該歸入到傳播者的范疇當中去?，F代交流媒介的愈加發達先進，必然為傳播提供了廣闊的平臺，為人為力量傳播提供了巨大輔助。所以，也應當歸為“傳播者”，以保證其完整性。(2)觀眾特征

任何一部作品要獲得成功，必須獲取市場認同，也就是說必須有一定量的觀眾作為基石。在上面一個敘述過，杜拉拉升職記容易引發目前國內主要的年齡群體70后，80后的職場思考。從內容上來說，在影片的敘事中，嚴謹的企業文化，例如，隱藏與員工身上的不安全感，快節奏高效率的工作狀態，制度化程序化的工作模式等都對于涉入職場的人們來說十分熟悉。而此外，無處不在的職場法則，例如，禁止公司內部戀愛，既要學會努力也要會展示，不可過度八卦，不能和女同事鬧矛盾她們隨時可能成為你的老板娘等等，在引發觀眾會心一笑的同時，的確也給觀眾遞了一盞指引等，最為關鍵的貫穿影片始末的線索，在愛情和事業之間的兩難選擇，最容易引發觀眾的強烈共振。

從社會人群構成來說，目前最占社會構成的主體自然是70后和80后，而這兩代人在構建社會關系，解決社會問題，貢獻社會力量的過程中，事業和愛情，成為最關鍵的兩個因素。尤其伴隨著國內就業市場的愈加嚴峻，很多70，80后都不得已的面對著就業，失業，再就業，充電學習等多種社會體驗。橫向比較近兩年獲取了巨大成功的影視作品，《奮斗》《我的青春誰做主》《蝸居》都獲得了巨大成功，這幾部作品在其觀眾特征和題材選擇十分類似，題材是國內最引發熱議的民生話題，觀眾是最主要的社會群體。面對著就業，供房，成家立業等巨大壓力的80后，踉蹌緊跟社會進步，應對進步新生力量的70后。因此，我們不得不說《杜拉拉升職記》之所以成功，是因為它迎合了受眾的強烈內心需求，受眾群體占據了社會的主要層面，而其內容又很好的映射了這一主體的實際生活。(3)傳播效果

關于傳播效果，一般理解為受傳播者接受信息后，在感情、思想、態度和行為等方面所發生的變化，但隨著傳播學的發展，這一傳播效果的界定已有了很大的擴展，即把信息共享、興趣養成、知識承接、情緒反應、審美愉悅、認同一致。態度轉變和行為改變等都納人傳播效果之列(1)。

簡言之，傳播效果既是傳播行為產生的有效結果。從廣義上說，傳行為所引起的客觀結果，包括對他人和周圍社會實際發生作用的一切影響和后果。狹義上，是傳播者的某種行為實現其意圖或目標的程度(2)。以電影電視為主題的影視作品的傳播效果主要體現在三個方面，在此我們在引入這三方面概念的同時，結合《杜拉拉升職記》進行分析： 環境認知效果。大眾傳媒是以傳遞信息、報道事實、提示社會上發生的事件為己任的，但它們并不是有聞必錄的。傳媒報道什么、不報什么、從什么角度進行報道，都在影響著我們對周圍環境的知覺與印象。這種效果，傳播學中也稱“視野制約效果”，換句話說，大眾傳播制約著我們觀察社會和世界的視野(3)。那么該傳播效果在《杜拉拉升職記》中是如何體現的呢？影片如同一面鏡子，映射出受眾的生活特征，同時，必然產生潛意識的傳播引導作用，也就是說，因為影片中對于辦公室環境的再現，同事關系的再現等多個方面，將會使我們再次身處這個物質環境和人際環境的時候，產生感觸。因此，影片中內容的選擇都會對觀眾產生引導，作品表現了我熟悉的環境，那么因為作品的表現我將會對我熟悉的環境產生思考。

價值形成與維護效果。大眾傳媒在報道的新聞和傳達的信息中，通常包含著是與非、善與惡、美與丑、進步與落后的價值判斷。大眾傳媒提倡什么、反對什么，客觀上起著形成與維護社會規范和價值體系的作用。這種作用是通過傳媒的輿論導向功能發揮出來的，它通過輿論引導形成新的規范和價值，又可以通過輿論監督來維護既有的規范和價值。那么這一點的傳播效果在《杜拉拉升職記》中怎么體現的？從主人公杜拉拉的身上，我們可以看出當代青年的努力，進步，以及隱藏背后的價值取向，情感判斷。這一點，我認為在電視劇版《杜拉拉升職記》中，主人公杜拉拉在得知自己男友同閨蜜夏紅在一起之后的反映中可以最好的得到體現，杜拉拉在得知此事后的難過以及最終送出祝福，很好的體現了她的價值觀。這對于觀眾必然是一種引導，對于這種熟悉的題材，影視作品在定位主人公價值觀念的時候，就會潛移默化的告訴觀眾“你該怎么做”?！抖爬氂洝肥且徊柯殘鲱愋蛣?，所以不會過大筆墨的夸張描述善惡是非，只是在引發觀眾認同的同時，以倍有親切感的主人公為載體，向人們傳輸正確的價值觀和世界觀。社會行為示范效果。大眾傳媒的影響并不僅僅表現在認知和價值取向的領域，它還通過向社會提示具體的行為或行為模式來直接、間接地影響人們的行動。大眾傳播具有“地位賦予”的功能，一種行為如果得到傳播的廣泛報道和傳播，往往會成為一般人學習或效仿的對象(4)。前面已經敘述過，《杜拉拉升職記》對于職場中困惑的人們，是以指引和導航的定位出現的，因此，主人公杜拉拉的奮斗經歷會產生行為示范也不難理解，對于職場新人，在面對與杜拉拉類似的職場考驗的時候，例如，如何面對苛刻的女上司?如何處理棘手的事務？如何完成高難度的工作？等等，都會以主人公杜拉拉的事例作為學習對象，進行如法炮制或者選擇性的吸收采納。怎么樣讓自己從眾多求職者脫穎而出？怎么樣面對男上司的大膽求愛？怎么樣面對挑剔八卦的同事？等等，在該影片中都得到呈現，對于觀眾進行了潛移默化的引導和示范。三：社會特征分析

電影電視作為目前擁有最多受眾的藝術樣式，以其感人至深的審美情感和傳播迅速的媒介特征，相對別的傳播媒介而言，具有更加寬廣的社會教育功能。應在寓教于樂中凈化受眾心靈，傳遞價值判斷，結合群眾精神文化需求，產生良好的社會效應。電影電視的社會特征主要體現在，反映社會，反饋社會。《杜拉拉升職記》在反映社會這一點上的體現在前面已經敘述，由于它迎合了最熱門的話題，投影了最現實的大眾生活，因此是眾多觀眾社會關系和社會體驗的一個縮影。在反饋社會這一點上，主要體現在作品的教育意義和指導意義。《杜拉拉升職記》不是民生紀錄片，不會以沉重的手法體現群眾生活，而是要在輕喜劇的風格籠罩下，將人們的社會生活包容進去，使得觀眾在輕松愉快的觀賞完作品之后，可以引發思考和獲得解答。

《杜拉拉升職記》中，主人公是當下最普遍最大眾的社會中心群體人物，并非邊緣人物或者其他。影片背景是知名企業內部，人物對話是我們所熟悉的方式，人物的情感也是經常為觀眾困擾的問題。這便必然造成了觀眾的強烈認可。處處緊扣社會，但又不過分渲染，在輕松愉快的氛圍中對觀眾進行指引，這是很好的一種影視表達方式。四：總結

《杜拉拉升職記》獲得成功的這種文化現象，與其題材的選擇，內容的掌控，節奏的舒緩，表達的方式等多個方面是分不開的，甚至與由于金融風暴的間接影響，而促生的社會現象分不開。作為一部以偶像劇輕松愉快的基調表達的類型劇，該作品獲得成功，應當引發我們媒體人的思考，關注更多社會現象，發覺更多社會問題，創作更多傳媒作品，更好的服務于這個社會的意識形態。五：注釋及參考文獻

注釋：（1）（2）（3）（4）均出自文摘《關于傳播的思考》

參考文獻：

1《電影的元素》 [美]李．R．波布克 中國電影出版社2002年版。2《無聲的語言》 愛得華.霍爾著，對外翻譯出版公司2009年中文版。3《大眾傳播社會學》 張詠華著，上海外語教育出版社1998年版。4《《現代大眾傳播學》 張國良著，四川人民出版社2004年版。5《傳播學教程》 郭慶光著，中國人民大學出版社1999年版。6《現代電影美學基礎》 王志敏著，中國電影出版社2001年版。7《當代電影》雜志 2010年06月版

第二篇：運用內容分析法對 日本震后救援工作開展的分析

運用內容分析法對 日本震后救援工作開展的分析

【摘要】針對日本震后救援工作開展運用內容分析法對其進行分析研究。日本地處環太平洋地震帶，1998--2007年，日本共發生震級為6.0以上的地震199次，約占全球同等規模地震總數961次的20．7％左右，但由其導致的災害死亡人數僅占世界的9％(中國卻占約30％)。他山之石，可以攻玉，中國和日本都是地震多發國家，比較而言，在國民防震減災教育與震后救援，及日本人普遍能夠從容面對地震災害的日常習慣等方面，日本的做法及獲得的經驗，值得我國政府和社會公眾兩方面加以借鑒。

【關鍵詞】內容分析法、震后救援、中國與日本

1、引言

1.1 日本的地震學研究與發展簡史

1880年，橫濱發生了一次震級為5．8的規模并不大的地震，不過這卻成為日本最初開始研究地震的契機，同年4月26日，創辦了日本地震學會，也是世界上最早的地震學會。不久，東京氣象臺開始安裝地震儀，收集地震資料，開始進行有關地震的調查工作。當時，時為東京帝國大學教授的關谷清景新開設了地震學講座課程。就這樣，在日本地震學會、東京氣象臺、東京帝囡大學的合作下，形成了初期的日本地震學研究。

從太平洋戰爭末期到戰后，日本又經歷了鳥取地震、東南海地震、三河地震、南海地震、福井地震等大地震的發生，給13本人民帶來了巨大的災害。但是由于戰爭的原因，13本政府沒有余力來制定地震災害對策。隨著戰后復興，戰爭中幾乎停止的地震學會的活動也鶯新開始，相關研究工作也漸漸轉入正規¨一1。

1962年，日本政府提出“地震預報藍圖——地震預報：現狀及其推進計劃”，目的是要弄清楚實現地震預報需要實施什么樣的觀測和研究。該藍圖提出，要在El本全國布設地震)115l測網和地形變觀測網等，同時還提出要對震前出現的波速變化和電磁現象等進行觀測。隨后于1965年開始，日本正式實施“地震預報研究計劃”，及至1970年代的“地震預報計劃”，每5年為一個階段，一直持續了7個階段舊1，于1995年阪神地震之后的1998年宣告結束。1.2 地震之后日本相關研究與政策修訂

阪神地震的發生讓日本政府措手不及，由于阪神地震的震級大、震源淺、破壞力強，造成了巨大的人員和財產損失。公眾對地震發生沒有任何思想準備，社會公眾即使有一定的防震意識，但相對日本的關東地區，其實際應急反應能力較差；加上震后震情和災情信息的溝通渠道不暢通，延誤了最初階段寶貴的救助時間，更加重了災害后果。

阪神大地震之后，普通日本人感覺到最大的變化，是政府不定期地發布地震預測報告。這些報告都是由最權威的“中央防災會議”根據地震專家們的最新研究成果予以迅速的公布。最近幾年，日本政府不斷提醒日本國民：在以東京為中心的首都罔內，隨時都有可能發生里氏7級左右的地震。該會議更是通過三維圖形描繪出7級地震發生后，整個首都罔的具體受災情況，包括死亡20萬人，600萬公司職員無家可歸等。同時詳細標明了可能發生的海嘯最先淹沒的地區和火災最容易發生的地區。

阪神大地震倒塌最多的房子是居民的木結構房子，這也成為這一次震災的最大殺手。因此，日本政府從1996年開始，連續3次修改《建筑基準法》，把各類建筑的抗震基準提高到最高水準，除木結構住宅外，尤其是商務樓要求能夠8級地震不倒，使用期限能夠超過100年。對于一些實在沒有經濟能力修補住宅的民眾，政府則建議他們對臥室或者哪怕是床的周圍進行加固(圖1)。日本政府最重視的是加強學校和醫院的抗震性能，因為學校足地震發生后人們避難的場所，醫院則是救助傷員的場所，如果這些防震救災據點的安傘得小到保障，那么就無從開展迅速有效的救災T作。政府還負擔大部分資金對耐振性不夠的房屋進行地基、支柱、耐力壁等的強化該修上程，日標是每一個市民的住宅都是安全和令人安心的。

圖1 日本防震床

阪神大地震之后，日本在認真反思，總結經驗教訓的基礎上，在地震監視體制、地震信息通訊、應急救助、防災減災法規等方面，特別是將增強和提高公共危機管理方面作為災的準備的重點，做了大量的卓有成效的改進工作，并以法律形式予以規范。

1.3 日本的防震減災應急指揮與震后救援系統

阪神大地震之后，日本政府開始建立中央防災指揮系統。剛開始時，確定由內閣官房副長官負責這一防災工作。內閣中設立了由公安委員長兼任的防災大臣，統籌自衛隊、警察、海上保安廳等救災力量。同時，在中央政府內，設立了由地震專家、央行行長、電視放送協會會長、電信公司總裁、全國紅十字會會長和全體內閣成員組成的“中央防災會議”，由首相親自擔任會長。該機構主要負責防災措施和中央各機構應急預案的制定，負責災情信息的預報和發布，以及在災害發生時作出最迅速和最權威的判斷和指揮。

阪神地震之后，日本政府立即建立了災害對策本部，并指定民|’日J組織“社會福祉協會”擔任接待和管理志愿者的任務。組織和完善志愿者活動能大幅提高志愿者_T作效率。由于地震救災有一定的危險性，且需要一定的醫療救助知識，岡此，日本很多志愿者都是事前在有關部門登記并受過相關培訓的。由于日本志愿者能在地震發生后第一時間發動群眾，把地震損失降到最低，因此他們已經成為日本抗震救災的葦要力每。日本人事院更改規章并準許全國政府工作人員每年休5天帶薪假日，志愿服務假日也從此成為了公務員的選擇?？傊?，日本對于提供志愿服務的志愿工作者們越來越歡迎、越來越友好。

2、研究方法概述

內容分析法是成形于第二次世界大戰時期的一種新興的社會科學研究方法。20世紀80年代,以內容分析法為基礎完成的奈斯比特《大趨勢》一書使內容分析法成為廣受關注的一種方法[1]。對內容分析法的定義百家爭鳴,各不相同。美國傳播學家伯納德·貝雷爾森(Bemard Berelson)認為內容分析法是一種對具有明確特性的傳播內容進行客觀、系統和定量描述的研究技術;國內學者黃曉斌將其定義為對人們符號行為中交流內容的表達進行客觀、系統的分析,以推斷意圖、驗證假設或描述事實為目的的一種定性與定量相結合的情報分析方法。雖然表述不同,但有相同的特征來幫助我們理解內容分析法。內容分析法主要是對文獻信息的定性化內容的量化分析,因其客觀而系統被廣泛應用于傳播學、圖書情報學和社會學等多個學科中。

作為一種全新的研究方法，內容分析法在很多方面都不同于傳統方法，例如，從方法屬性看，它雖然被列為社會科學研究方法，但明顯受到自然科學研究方法的滲透影響；從方法特點看，它既有獨特的個性，又處處顯示出交叉性、邊緣性、多樣性，從以上定義來看，學者基本認同內容分析法具有以下三個關鍵性： 1).系統性------是指內容或類目的取舍應依據一致的標準，以避免只有支持研究者假設前提的資料才被納入研究對象。2).客觀性-----是指分析必須基于明確制定的規則執行，以確保不同的人可以從相同的文獻中得出同樣的結果。3).定量性-------是指研究中運用統計學方法對類目和分析單元出現的頻數進行計量，用數字或圖表的方式表述內容分析的結果。

系統性、客觀性和定量性相互關聯，共同構成了內容分析法的主要特征。

3、內容分析法對

日本震后救援工作開展的分析 3.1 研究目的

隨著科技的發展、地球環境的改變自然災害對人類的威脅也越來越嚴重。他山之石，可以攻玉，中國和日本都是地震多發國家，比較而言，在國民防震減災教育與震后救援，及日本人普遍能夠從容面對地震災害的日常習慣等方面，日本的做法及獲得的經驗，值得我國政府和社會公眾兩方面加以借鑒。3.2 關于日本地震樣本的選擇

3.2.1 政府部門救援工作的開展 據日本媒體報道，日本內閣官房長官枝野幸男當天下午宣布，日本政府決定應宮城縣請求向當地派遣自衛隊參與救災。防衛省也設立地震災害對策本部，負責與受災的日本各地進行聯系，并下令在災區的自衛隊隨時待命。地震發生時，日本國會參議院決算委員會正在開會，大廳發生劇烈搖晃。鑒于地震災害嚴重，參議院決算委員會隨即決定會議中止。

另據新華社東京3月11日電 日本政府11日傍晚在首相官邸召開所有內閣大臣參加的地震緊急對策本部會議，決定派遣自衛隊前往地震災區參加救災活動。據日本共同社報道，地震緊急對策本部會議還決定了地震救災的基本方針，內容包括有關部門迅速收集災區情況，確保緊急運輸道路和災區上空的航空安全，以及修復生活基礎設施和交通工具。

日本首相菅直人在會后舉行的記者會上說，為了確保國民的安全和最大限度地減少地震災害，政府將竭盡全力開展救災活動。他還說，地震災區的一部分核電站已自動停止運行，目前尚未發現放射性物質外泄的情況。

3.2.2 民間助力震后救災

災后縣政府調撥來了一些大型機械設備和少量食物，大部分的生活物資都是其他縣民間捐贈來的，有的是個人，有的是社會團體。滿車的救災物資，有尿不濕，有御寒的熱貼，都來自于一個叫東京都貨車協會的民間組織。

大量來自民間社會團體的救災物資，被送到災區。災民們并不會見到幫助他們的這些人。更早一些時候，部分民間團體甚至被限制前往災區。在災區展開救助活動的，只有當地居民以及經驗豐富的市民團體和專業志愿者。3.3 網頁分析單位

本研究就日本地震后救援的相關報道的網頁進行分析，即包括頁面文本、頁面圖像分析等。接著就同樣的方法對中國震后救援工作開展進行分析并與日本的進行比較。

3.3.1 網頁文本分析

北京時間2011年3月11日13時46分于日本本州島仙臺港以東130公里處發生了高達9.0級的地震，引發海嘯損失慘重。日本游戲業不少企業也或多或少的受到波及，比較嚴重的如索尼已經因地震關停了多家工廠，不過在這緊要的關頭，日本眾多游戲企業并沒被災難擊倒，短短幾天內迅速募集賑災物資，以最大限度支援震后的救援工作。頁面文本分析總結如圖（1）

圖（1）

3.3.2 頁面圖像分析

當地時間16日10時13分(北京時間9時13分)，日本西北部新潟海岸地區突發6.8級強烈地震。第二天下午5點，雖然余震依舊，但《國際先驅導報》記者還是從東京出發緊急趕往此次地震的重災區柏崎市。距新潟縣柏崎市越近，路況也越糟。

受地震影響，通往市里的道路已經凹凸不平，許多明顯的大坑不時地劃過視線，提示著記者已經進起了記者的注意，三個著為一處塌陷的道路設介紹，約有600名工人劣的天氣給修復工作帶

入震區。路旁一輛工程車引年齡并不大的施工人員正忙置照明提示燈。據其中一位在緊張地進行搶修工作。惡來很大困擾，全面開通尚需很長時間。沿途，救助車輛不時地駛過，耀眼的紅色警示燈和此起彼伏的蜂鳴刺激著人們的神經。

由圖可分析得，空中核實災情：日本東北部海域11日下午遭遇強烈地震后，日本政府成立地震緊急對策本部，協調應對工作；日本自衛隊軍艦和戰斗機受命趕往災區，參與搜救。日本內閣官房長官枝野幸男說，應宮城縣知事村井嘉浩（音譯）的要求，政府緊急派遣自衛隊前往宮城縣。日本共同社報道，所有停泊在橫須賀港的自衛隊軍艦已受命前往宮城縣。8架F-15型戰機已從位于石川縣和北海道的航空自衛隊基地起飛，赴災區核實受損情況。陸上自衛隊派出幾架搭載有視頻傳送儀器的直升機。日本新聞網報道，東京消防廳派出的一支搜救隊11日下午趕赴宮城縣。這支隊伍包括64名救援人員，配備一架直升機和3輛車。3.3.3．中日對比分析

3.3.3.1死亡人數比較

觀察兩國死亡人數統計表我們可以發現日本雖為地震多發國家但其死亡人數趨勢逐漸的下降，其死亡人數的減少跟其本身的政策有相當大的關系，作為一個中國人我不得不承認中國在對待地震這一政策上投入的關注不夠多，相關的地震預防措施也并未廣泛的得以實施。然日本因其地理環境的原因充分做好了預防及震后救援工作，其相關的政府政策也逐漸的變得齊全。

日本國民的防災意識并非與生俱來，也不是在一兩天之內形成的。盡管歷史上曾發生過死亡10多萬人的關東大地震，但現代日本國民的防震意識真正得到提高是大阪地震之后，日本民眾開始重視自己的住宅是否具備足夠的抗震性能，自家的家具是否都被牢牢固定在墻上，床邊有沒有擺放防災背包，里面是否裝有足夠的食品飲料以及手電、口哨、收音機等必要的求生物品家庭日常生活中的防災必備用品，因為在地震發生之后，由于受災地區的通訊系統和交通運輸中斷，中央政府往往很難了解災區的實際情況，外部救援人員一般都需要花費一定的時間才能夠趕赴災區。如果每戶居民的房屋都很結實，房間內也儲備了數F1的應急食品和藥品。如果工廠和學校平常都進行了充分的防災演習和避難訓練，那么地震就不會造成大規模的人員傷亡。

3.3.3.2 預防措施及救援工作比較

日本政府從1996年開始，連續3次修改《建筑基準法》，把各類建筑的抗震基準提高到最高水準，除木結構住宅外，尤其是商務樓要求能夠8級地震不倒，使用期限能夠超過100年。對于一些實在沒有經濟能力修補住宅的民眾，政府則建議他們對臥室或者哪怕是床的周圍進行加固日本政府最重視的是加強學校和醫院的抗震性能，政府還負擔大部分資金對耐振性不夠的房屋進行地基、支柱、耐力壁等的強化該修上程，日標是每一個市民的住宅都是安全和令人安心的。

相比而言中國政府并未做到如此周全，對于房屋的一些要求也隨之降低，但這也跟中國的地理環境有關，也不全為中國的不足。

與中國一樣，日本也有“有備無患”這個成語，在應對地震災害方面，日本人是真正做到了“有備”，從而最大限度地實現了“無患”。汶川“5·12”特大地震發生至今已經半年過去，時至今日仍余震不斷，一些地震學家依據過去幾年來的地震活動性等的分析認為，目前中國乃至世界已經進入一個地震趨于活躍的時期。隨著網絡傳播等現代傳媒技術的快速發展，社會公眾對地震應急常識等的相關需求也隨之急劇增加。我們在“大震大愛、同泣默哀、解囊相助、攜手重建”的同時，需要不斷地總結經驗，應對未來不可避免的地震災害挑戰，做到前世之不忘，后事之師。目前，汶川大地震經驗教訓已被正式寫入國家《防震減災法》，相信會給政府工作機制，社會生活的各方面帶來積極的改變。世之不忘，后事之師。目前，汶川大地震經驗教訓已被正式寫入國家《防震減災法》，相信會給政府工作機制，社會生活的各方面帶來積極的改變。

4、結語

地震是群災之首，是世界上最兇惡的敵人，危害很大。我們要積極做好防護工作，地震的直接災害發生后，會引發出次生災害，主要有由震后火源失控引起的火災、由水壩決口或山崩壅塞河道等引起的水災、由建筑物或裝置破壞等引起的毒氣泄漏、由震后生存環境的嚴重破壞所引起的瘟疫。地震還會給幸存者留下身體的變化和心理的變化

地震是群災之首。我們要主動學習地震知識，掌握“一分鐘緊急避險”方法。同時，為了人類的幸福，讓我們為及時、準確地預報地震而積極努力吧！

【參考文獻】

1)龍海云 RECENT DEVELOPMENTS IN WORLD SEISMOLOGY 中國地震臺網中心北京,100045 2009(05)2)日本地震學會網貞(http://www．80C．nii．aC．jp/ssj/index．html)．日本歷史大地震年代表 3)朱傳鎮．對地震預測研究發展方向的思考．國際地震動態。2005(5)：36-38 4)龍海云．中日震災科普教育的初步對比分析．國際地震動態，2008(5)：41-48 5)日本舉國動員進行震后救援 軍艦戰機奔赴災區 山東商報 2011年03月12日 6)岡田寬夫.《地震災害比較學》(葉耀先譯)．北京：中困建筑工業出版社，2008

7)民間助力震后救災

來源：新京報 2011年03月27日01:56 8)日本的地震災害.伊藤和明著.巖波新書

9)地震應急防護手冊.江蘇省地震局.江蘇科學技術出版社 10)內閣府災后恢復與重建實施手冊 2008

第三篇：第二章 光學分析法導論-教案格式及內容

教學時數：3 教學目的與要求：

一、掌握

第二章 光學分析法導論

1、掌握光的波粒二象性，原子光譜和分子光譜的產生、特點及區別；

2、掌握電磁波譜。

二、理解

1、理解原子光譜項的意義及各量子數的取值。n、L、S、J四個量子數的含義。

三、了解

1、了解分子光譜成帶光譜的原因。

教學重點：

1、原子光譜和分子光譜的產生、特點及區別；

2、掌握電磁波譜。教學難點

1、理解原子光譜項的意義及各量子數的取值。n、L、S、J四個量子數的含義。

教學設計

1、教學內容線索 掌握光的波粒二象性，原子光譜和分子光譜的產生、特點及區別——理解原子光譜項的意義及各量子數的取值——n、L、S、J四個量子數的含義

2、制作幻燈片和投影片，盡可能結合實際采用現代教育技術進行講授。

3、選擇典型例題和習題講解突出重點，突破難點。

教學方法：通過講解和對比使學生了解光學分析法的特點和分類，通過課堂講練結合方式突出重點，突破難點；進一步激發興趣，進行儀器分析學習思維啟發和定向。

本章主要參考文獻：

1．《儀器分析》，武漢大學編，高教出版社，2000年，第四版。2．《21世紀分析化學》，汪爾康編，科學出版社，2000年。

3．《儀器分析教程》，北京大學化學系儀器分析教學組，北京大學出版社，1997年。4．《儀器分析原理》，方惠群，史堅，倪君蒂編，南京大學出版社，1994年。5．《儀器分析》，趙藻藩，周性堯，張悟銘，趙文寬編，高等教育出版社，1990年。6．《儀器分析》，鄧勃，寧永成，劉密新編，清華大學出版社，1991年。7．《儀器分析》，朱明華編，高教出版社，2001年，第三版。8．《儀器分析實驗》，張劍榮等編，科學出版社，1999年。9．《儀器分析實驗》，趙文寬等編，高教出版社，1997年。

第四篇：運用矛盾分析法巧解政治題

運用矛盾分析法巧解政治題

簡介：矛盾分析法是人們分析問題、解決問題的根本方法。運用矛盾分析法解答政治題，有助于增強解題的科學性，提高解題的正確率。那么，如何運用矛盾分析法解答政治題呢？以下幾種方法不妨一試：

一、運用一...關鍵字：矛盾 分析法 政治

矛盾分析法是人們分析問題、解決問題的根本方法。運用矛盾分析法解答政治題，有助于增強解題的科學性，提高解題的正確率。那么，如何運用矛盾分析法解答政治題呢？以下幾種

方法不妨一試：

一、運用一分為二的觀點，全面分析問題，防止“只抓一點，不及其余”

例1：自由地表達政治意愿是公民的政治自由。

解析：唯物辯證法認為，矛盾就是對立統一，這就要求我們應堅持一分為二的觀點，防止走極端。在解題過程中就是要防止“只抓一點，不及其余”的片面思維，在承認此觀點有

一定合理性的前提下，要指出其片面性。

參考答案：（1）政治自由是民主政治的基礎。讓人民充分地表達自己的意愿，參加政治生活，是人民行使當家作主權力的重要方式，是社會注主義民主的具體體現。（2）公民享有政治自由，并不意味著可以不受任何約束。世界上沒有脫離法律的絕對的自由，法律是政治自由的體現和保障，公民只能在法律允許的范圍內享有政治自由。（3）因此，題中的觀點是片面的。

二、運用具體問題具體分析的方法解決問題，防止“絕對化”、“一刀切”

例2：辨析：政黨是維護統治階級利益的工具。

解析：唯物辯證法認為，任何矛盾和矛盾著的雙方都有自己的特點。我們必須在矛盾普遍性原理的指導下，分析矛盾的特殊性。政黨的階級屬性不同、地位不同，服務的階級

及利益也就不完全相同。

參考答案：（1）政黨是集中代表一定階級、階層和社會集團利益，并以奪取、行使或參與行使國家權利為政治目標的政治組織。政黨具有鮮明的階級性。（2）統治階級通過

執政黨行使國家權利，實現本階級的根本利益。因此，只有占統治地位階級的政黨才是維護

統治階級利益的工具。（3）籠統地說政黨是維護統治階級利益的工具是錯誤的。

三、運用兩點論和重點論相統一的原理分析問題，防止“單打一”、“主次不分”例3：甲同學認為：當今世界，追求和維護國家間的共同利益成為各個國家對外政策的出發點。乙同學認為：當今世界根本不存在什么國家間的共同利益，維護和追求國家利

益才是各個國家對外政策的出發點和歸宿。

請對這兩種觀點加以評析。

解析：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面關系的原理要求我們，要堅持兩點論和重點論的統一，既要防止“單打一”的一點論，又要防止主次不分的均衡論。參考答案：（1）國家利益是影響和制約國際關系的根本因素，是國家對外政策的出發點和歸宿。但是，由于世界各國之間存在著不可分割的聯系，在許多方面的合作有著共同利益。（2）甲同學認為國家間存在共同利益是有合理性的，但認為追求和維護國家間的共同利益是各國對外政策的出發點和歸宿卻是錯誤的。乙同學肯定了追求和維護國家利益是各個國家對外政策的出發點和歸宿是正確的，但否認國家間共同利益的存在卻是錯誤的?？傊?，運用矛盾分析法解答政治題，有助于樹立辯證解題的思維觀，克服孤立、靜

止、片面的形而上學的思維模式，從而做到巧解和快解。

第五篇：運用SWOT分析法進行個人職業生涯規劃

運用SWOT分析法進行個人職業生涯規劃

姓 名： 學 院： 工商管理 專 業： 市場營銷 班 級： 學 號：

遼

東

學

院

Eastern Liaoning University

時間過得很快，我們已經步了大四畢業季，馬上面臨著就業的現實，針對于此，我們每個人都非常的有必要對自己自身狀況做一個深刻透徹的分析，知道自身面對就業時存在的優勢及不足，做到知彼之前先知己，做一個有充足準備的職場新人。

一、個人優勢

性格優勢：個人性格比較開朗，親和力比較強，積極樂觀，容易與人很好的溝通交流。堅強的意志力，心里承受壓力的程度大。做過專業的性格職業測試，適合銷售或者管理工作。

身體素質優勢：身體健康，能夠長時間進行大量的工作。

學歷優勢：本科生，有較高的素質和涵養，接受能力較強。在任何環境下，具有超強的學習能力，能夠很好的完成企業交給的各項工作及任務。

經驗優勢：社會實踐豐富，大學期間利用節假日及課余時間進行了大量的兼職工作，涉獵賓館行業、美容行業、健康行業、快消品行業等相關工作，并積累了有效的實際工作經驗。為真正步入職場奠定了豐厚的基礎準備。

二、個人劣勢

背景劣勢：當代職場，擁有關系起著重要的作用，家庭背景普通，錢脈和人脈單薄，在求職中能力+運氣+強大的信心因素占得權重會非常的大。

三、個人機會

就業機會：丹東地區大舉“四城聯創”，有發展就有大量人才的需求，有人才的需求，再加上我們能夠很好的識別機會并抓住機會，就不乏我們在這里發展的空間及舞臺。

創業機會：丹東地區正在實踐著大跨步發展，此地區市場發展還尚未完善，市場中有很多的需求空缺，可以在一定時間內科學的找出此地區的去求空白區域，最終能夠制定合理的創業項目。

四、個人威脅

來自丹東本市各大高校的就業威脅：越來越多的遼東高校里的學生會選擇留在丹東就業，包括與市場營銷專業相類似專業以及非關聯專業的專科技校類的學生，都會形成強大的就業競爭勢頭。

來自省內各大高校的就業威脅：省內各大城市的各大高校的本專業或非本專業學生，將會有很大一部分留在省內發展，而丹東也會成為其就業發展選擇地之一，也會形成涌向丹東就業的一股強大的就業人流。

基于以上對自己個人現狀的分析，越在關鍵時候越是嚴格要求自己，為進入職場做好充分的準備，做到未雨綢繆方為上策。