第一篇：曹口小學2018.3教學工作計劃

曹口小學

2017—2018學年第二學期教學工作計劃

2018年3月

一、指導思想

教學質量是學校的生命線，是學校生存與發展的關鍵。本學期，我校教學教研工作在繼續咬定質量不放松的同時，將以“教育教學改革與創新”為突破口，以規范教師教育教學行為為目標，以提高教育教學質量為核心，繼續抓好一個重點（優化課堂教學，提高課堂效率）；強化兩項工作（強化教學過程的全程管理；強化校本研修）；抓好四個落實（求實、求新、求嚴、求精），努力實現我校教學質量再創新高。

二、工作目標

1、建立健全各項教學常規管理制度，不隨意降低標準，不做表面文章，扎扎實實做好教學過程管理。

2、繼續優化課堂教學，全面落實學?！耙詫W定教、當堂達標”一級教學模式，提高課堂效率。

3、以校本研修工作為依托，積極開展多元的教學教研活動，提升全體教師專業化水平。

4、組織豐富多彩的活動，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質。

三、工作重點與創新舉措

（一）抓好“課程方案”的落實，促進學生全面發展。

1、落實國家課程方案，開齊課程，上足課時。落實課程標準，完成課程標準規定的教學任務。

2、落實好地方課程的開設與管理，加強校本課程的開發。

3、面向全體學生，關注個體差異。落實“培優補差”配套措施。不斷壯大優秀生群體，爭取不讓每一名學生掉隊。

4、著眼學生素質，抓好養成教育。著重培養學生學習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。

本學期，學校領導班子要嚴格落實巡堂制度。對照“課程表”不定時進行課堂巡查，發現有不按課程表上課的情況及時指出，并直接計入教師綜合考評，確保每位教師能夠嚴格按照學校課程設置要求，開齊學科門類并上足學科課程，避免空堂現象的出現。

（二）抓好教學管理，提高管理效益。

1、加強教導處領導職能建設，精心選配教研組長、課題組長及各功能室管理人員，加強責任制落實，簽定責任狀，明確工作職責，提高工作效能。

2、充分發揮教導處監督職能，強化過程監督管理，保障各部門工作的開展，避免工作虛假作風的形成，切實提高工作實效。

3、突出教學的中心地位，狠抓以質量為本、質量立校意識的提升。一切工作務必服務于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優。

（三）抓好教學常規，規范教學行為。

1、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃，杜絕假、大、空。

2、備課重實效。備好課是上好課的前提，也是教學工作中最根本、最基礎、最重要的工作之一。學校將嚴格落實備課制度及具體規定，嚴禁不備課就上課，組織教師提前備好課、上好課。教學設計書

寫字跡要工整、規范。所有學科提前一周備課。備課過程中，教師可結合本班實際情況借鑒報刊、雜志、網絡中以及身邊優秀教師的典型教學案例，但不得照抄現成教案。每節課上完后，及時進行教學反思，認真總結課堂教學的得與失。

3、課堂重效益。以推進課堂教學改革為重點，著力構建高效課堂，深入開展課堂教學模式的探索與研究，切實提高教學的有效性。適時舉辦高效課堂教學模式研討活動。

4、作業重規范。作業設置既要體現基礎性，又要注重探究性、實踐性。節假日要布置適量的作業。作業要精選，認真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精評。

5、常規檢查重指導。以常規促規范，以改革促發展，努力抓好備課、上課、課后反思、作業檢查等環節，規范教學行為。

（四）抓教師專業成長，提高教師隊伍整體素質，推動學校教育教學質量的的全面提升。

1、加強師德培訓，樹立教師隊伍的良好形象。

“鑄師魂、修師德、樹師表、練師能”是我們開展職業道德教育永恒的主題；本學期學校將不定期組織師德主題培訓活動。

2、以培訓促成長，以學習促發展，繼續抓好教師培訓活動，提高教師教育教學理論水平。

3、以活動促發展，搭建教師成長平臺。

①組織公開課、觀摩課、優質課評選等活動，促進教師在活動中成長。②建立完善教師專業成長檔案，發揮骨干教師的示范帶動作用。③加強青年教師培養力度，促進青年教師快速成長。④搭建中年教師

發展平臺，激發他們的工作熱情。⑤建立健全教師發展性綜合評價考核方案，要堅持內容全面、科學易行原則，從教師工作態度、專業發展、工作量、工作實效、特殊貢獻等多方面全面科學評價教師。

（五）狠抓教學質量，促進學生發展。

1、嚴格落實學科質量檢測體系，規范各種檢測、考務管理工作，以保證措施得力、貫徹落實到位。切實提高教師的質量意識，促進師生協調發展。

2、做好單元檢測把關，要求單元練習隨教學進度進行檢測。認真及時批閱，細致全面試卷分析、及時訂正學生錯誤?？茖W使用檢測結果，及時調整教學策略，探求科學的補救方法，進行查漏補缺，彌補教學不足。

3、教導處及時了解學校教學質量狀況，采取措施進行宏觀調控。

4、完善學科考查活動，全面展現學生素質。

四、保障措施

1、狠抓教育教學管理隊伍建設，努力提高管理效率與質量。為適應教育改革的新形勢，實現學校發展的科學性和規范性，突出學校個性特色，學校領導必須堅決落實理論學習制度，積極追求教學管理的新路子、新方法，牢固樹立質量意識和發展意識，使教學管理工作有條不紊的進行。

2、建立健全各項教學管理制度，規范教學活動。學校的發展離不開制度的約束和保障，因此，學校將圍繞“課堂教學”這一中心制定優化一系列教師教育、培訓、考核、管理制度，促進教學工作的順利開展并取得成效。

3、組建語文、數學等教研組并指定專人負責。學期初，指導各教研組制定明確具體的工作計劃，內容充實，措施得力，安排周到。學校領導定時參與各教研組活動。每月兩次教研組長會議，定期組織教研活動，教研組長書面上報活動情況。

4、加強教學反思，指導教師在上課、聽課、評課、參加教研活動、理論學習后，及時記下對自己有所觸動的事件、現象，及時自我剖析自己的教育教學行為，促進教師不斷提高自身素質。

5、保持與校外機構的合作，發揮課程專家的指導與協助作用。

6、學期末，教導處、各教研組和教師寫出各自的工作總結，及時反思工作得失，以便指導下一步工作。

7、鼓勵教師針對教學過程中存在的問題提出寶貴合理的意見，發揮群體優勢，力爭使教學工作更趨于合理，進一步提高教學質量。

第二篇：曹莊小學教學工作計劃

教學工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理念和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中、五中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面落實科學發展觀，以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師、培養讓人民滿意的學生”為宗旨，堅持“科學管理、立德樹人、提高質量、辦出特色、均衡發展”的辦學思路。以“高品質課堂、生機課堂”為研究方向，實現教師體察、體貼每一名學生；學生體驗、體會群體的成長過程；逐步構建起“以體育體”的發展體制與工作體系。為促進我校教育工作全面、均衡、可持續發展貢獻力量。

二、工作任務及目標

（一）規范常規管理，講究方法，細致工作，切實穩定提高學生綜合素質，為孩子健康成長打下良好基礎。

（二）以“青年教師過關課”為活動主線，深入研究“高品質課堂、生機課堂”，提高教師教育教學能力，推進教育教學改革。

三、具體措施

（一）規范常規管理，講究方法，細致工作，切實穩定提高學生綜合素質，為孩子健康成長打下良好基礎。

1、繼續實行“備課+批書+重點教學設計”的備課方式。在原有要求的基礎上，重點教學設計改為雙周一份。要遵循“以生為本”的教育理念，體現“以學定教”的教學方法，突出“以教導學”的學習方法，做到備教材與備學生并重。

2、重視“自主、合作、探究”學習方式的輔導，做好學困生轉化工作，提高每名學生的綜合素質。

3、加強學習習慣培養，各科作業整潔、美觀、準確率高。

4、測試分析與平時表現相結合，針對每名學生做好學生測試能力培養，增強信心，提高成績。

（二）以“青年教師過關課”為活動主線，深入研究“高品質課堂、生機課堂”，提高教師教育教學能力，推進教育教學改革。

1、成立9個青年教師過關課小組，每周開展理論與實踐密切聯系的常態教研。

實施要點：

（1）對照《2014年優課標準》，教師自我分析課堂教學優缺點。（2）每位教師確定本學期自學研究專題，填寫自學研究專題統計表（從生機課堂三要素、四模塊、高品質課堂、語文、數學等各科課外活動，以及科研課題中選?。?/p>

（3）與自學研究專題的相關理論、優質課學習，書寫自學筆記。（4）過關課小組常態課交流，書寫聽課記錄。

（5）學校每周檢查教師自學筆記，結合教學實際，發現有價值的學習內容，集體業余學習。

2、加強年組教研，實施集體備課、課堂教學、課后反思相結合”的觀課、議課研究（第十周前，每月一次，共兩次，第十周以后年組教研只進行集體備課六次）實施要點：

（1）每次年組的觀課、議課活動要有一個研究專題。（2）在觀課過程中，留下重點教學環節的視頻片段。（3）圍繞研究主題，回放視頻，議課與反思交流。

（4）學校在年組活動的基礎上，針對共性的問題，召開第一次教導會，提出解決的思路和方法。

3、學校召開教研、科研、培訓相結合的論壇展示、教研活動（每學期兩次）

實施要點：

（1）鼓勵教師積極參加校內論壇，交流在以上研究過程中的成果（案例分析、教育教學隨筆、教師心語等經驗材料）

（2）基本功展示包括鋼筆字、課件制作、優秀教學設計（3）課堂教學展示暨校內教研會，兩所學校分別召開兩次以“構建高品質生機課堂”為目的校內教研會，并各選其中一次作為校間交流暨鎮內教研會。

（三）講究方法，齊抓共管，做好六年級質量提升工作

1、組成由教導處、德育處、六年級任課教師共同參加的工作小組，小組成員經常討論畢業班的教育教學工作經驗、體會，每周召開一次問題分析會。

2、實施每日領導巡視制度。

3、質量跟蹤。包括每日的語文字詞、英語單詞、數學計算、應用題的基本測驗；每月綜合測試（至少一科）。

（四）學籍管理工作

基礎工作深入細致，每日瀏覽學籍網，當周處理完待辦事項。研究準備利用學籍網的學業管理功能。

（五）特色活動融入日常工作

1、數學特色活動

實驗班級繼續上好數學綜合實踐活動課，全校班級繼續開展好口算、計算、應用題競賽活動。本學期探索開展實踐應用活動、推理活動，以及青少年宮等課外興趣活動。在此基礎上，立項縣級科研課題。

2、語文讀寫結合活動

本學期立項縣級科研課題，實施課內外聯動，豐富讀寫訓練內容，效果更明顯。

（六）科研工作與教研、培訓緊密結合，互相促進

1、十二五已經結題的五項課題研究，做好后續推廣工作

2、本學期立項三項縣級課題，曹莊兩項，四城一項。

3、按時完成十二五科研工作總結與十三五科研工作規化。

（七）做好全員培訓、校本培訓工作

1、精選菜單培訓內容，符合我校教學需要。全員培訓專題，一是職業理想與專業發展規劃；二是小學教師專業標準。

2、校本培訓內容為“高品質課堂研究”，具體包括：學科標準、社會主義核心價值觀、表現與存在-語文學再出發、高品質課堂的塑造、生機課堂實踐。

（八）根據《義務教育學校管理標準》，做好各項分類歸檔工作。

教學工作計劃

（2015——2016第二學期）

曹莊小學 2016.3

第三篇：后曹小學2012-2013學校工作計劃

后曹小學2012-2013學第二學期工作計劃

一、指導思想

全面落實科學發展觀，以深化課程改革為核心，以師生共同發展為根本，以“狠抓常規，規范發展，特色引領，提高質量”為工作思路，規范完善學校管理機制，進一步提高學校教育教學管理的精細化水平和課堂教學效益，促使學校各項工作再上新臺階。

二、思路及重點工作

1．一個奮斗目標：教育質量穩中有提，提升校園文化文明品位。

2．把握三個重點：

（1）確保安全穩定，創建平安文明和諧校園；

（2）健全學生自治管理組織，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，五個自覺文明習慣活動，形成良好行為習慣；

（3）加強校本教研，嚴格落實教學常規管理及常規量化考核制度，確保教育質量穩中有提。

3．辦好三件實事：

（1）建立完善各種量化機制，以制度治校。

（2）抓實安全、德育、教學常規工作，力爭創新有亮點。

（3）加強教師隊伍建設，建立骨干教師評選機制，評選校級骨干教師。

三、具體工作要求與措施

（一）堅持科學發展觀，創建平安文明和諧校園。

1.要進一步完善學校安全、穩定工作責任制、責任追究制，安全管理日志和應急預案等，定期開展安全教育活動及安全大檢查，發現問題，及時整改，確保校園安全萬無一失。

2.要把安全教育納入學校的教育教學內容之中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，開展形式多樣的生命和安全教育，提高師生安全自救能力。

（二）堅持德育為首，全方位抓好學生文明規范及師生的思想道德建設。

1、班主任隊伍建設：

（1）從學校實際出發，認真抓好德育制度、隊伍、基地建設，夯實德育工作基礎。完善實施《班主任工作量化考核方案》，提升德育工作管理的精細化、規范化水平。

（2）以豐富多彩的工會活動為載體，深入開展全員師德學習，不斷提高教師職業道德水平，促進學校和諧發展。

（3）打造科研型班主任隊伍，提升班級建設與管理水平。

A、以多種形式開展班主任的校本教研及傳播先進管理理念和教育經驗的崗后培訓；以養成教育為主要內容的班主任教育故事的學習和交流。

B、抓好班級各周、月德育主題教育的組織、落實與評比，指導班主任精心使用《德育手冊》，引導班主任對班級管理工作的高度責任感。

C、充分發揮骨干班主任的示范引領作用，促進我校整體班主任隊伍建設水平再上新的臺階。

2、學生的思想建設與行為管理

（1）進一步貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，把學習落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》作為德育的基礎性工作，以“做應該做的事，做有道德的人”為目標，廣泛開展內容豐富、形式多樣、新穎生動的思想道德教育宣傳活動，真正做到人人皆知、人人踐行。

（2）抓好諸育融合教育，塑造健康心理和完美品格。通過以愛國主義教育為核心，以傳統美德教育和革命傳統教育為重點，并充分利用重大節日、重要事件和重要人物紀念日，開展系列活動。

（3）繼續以法制教育為保障，進一步增強學生的法制意識，做到知法、懂法、守法；繼續通過進行普及自救自護知識、安全疏散演習、“珍愛生命、保護自我”知識競賽等形式教育學生提高安全意識和自我保護能力。

（4）加強心理健康教育，通過開展團體或個人心理輔導和訓練活動，為學生個人和團體提供咨詢、輔導服務，了解學生心理狀況，解除學生心理障礙，引導學生做好心理調節。

（5）整合教育資源，形成大德育教育的良好氛圍。通過充分挖掘和發揮“社區”、“軍校”等共建單位的教育資源，為未成年人的健康成長，搭建一個安全防護的牢固屏障。將德育工作向社會延伸，為未成年人健康成長創設良好的社會環境。

（6）健全學生自治管理組織。加大學生自主管理力度，形成以少先隊為核心，大隊部為堡壘，各班、中隊實踐活動為載體的學生自治組織，加強學生干部的培養，做到學生自覺遵守學校各項規章制度，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，五個自覺文明習慣活動。一聲問候：見到老師和同學先問好；兩個輕聲:進入樓道和教室要輕聲說話輕聲走路；三處整潔：個人衛生整潔教室衛生整潔環境衛生整潔；五個自覺文明習慣：不說臟話不亂扔垃圾不追逐打鬧不高聲喧嘩不損壞公物。通過形式多樣的活動，讓學生初步由他律向自律過度，形成良好的行為習慣

（三）堅持質量立校，加強校本教研，嚴格落實教學常規管理及常規量化考核制度，確保教育質量穩中有提。

堅持按教育教學規律辦事，積極開展教學研究活動；堅持面向全體學生，因材施教，培優補差，分類推進，注重學生個性發展；堅持開展以教師為主導、學生為主體、培養和提高能力為核心的教法、學法研究和實踐，使學生能夠主動、健康地成長。本學期主要做以下重點工作：

第一、加強學習和研討，切實提高教育教學水平。

緊緊圍繞“轉變教與學的方式，提高教學實效性”這一課堂教學改革的難點和關鍵，精心備課，改進教學方法、教學手段，提高課堂教學的有效性；從學校實際出發，完善課堂教學評價體系，從制度上保證和促進每一位教師自覺探索課堂教學改革，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力，全面提高課堂教學效益。

（1）、任課教師每學期至少寫一篇論文或教學案例。

（2）、每學期任課教師聽課不少于10節，教研組長不少于15節，并做好聽課記錄。第二、抓實教學常規工作。

1、加強日常教育教學工作的巡查和規范管理，分管領導要經常深入分管年級和教研組了解一線情況，主動幫助解決問題，要加強對備課、上課、業務學習、課表執行、課堂常規等工作的指導、落實與檢查工作，確保教育教學工作穩步開展，扎實開展。

2、抓好日常各項工作的開展

（1）做好每月底的各單項檢測活動。

（2）單元檢測按進度進行并做好及時的分析。

（3）做好期初、期中、期末三次教案檢查。

（4）做好期中的閱讀檢測、作業抽查等教學常規工作。

（5）做好日常聽評課工作。

（6）做好后進生地輔導和優秀生的提高工作并建立學困生知識檔案，提高學生的成績。

（七）衛生工作及健康教育。

1、落實《衛生常規工作條例》措施具體，檢查到位，反饋及時。

2、做好衛生的宣傳與疾病的預防工作，培養學生良好的衛生習慣和健康行為。

3、加強對衛生保潔員的管理，確保校園環境整潔。

21世紀，是一個機遇與挑戰并存的時代。后小的每一位教師對此都要有高度的認識，擺正自己的位置，立足現在，放眼未來，勤奮求實、開拓創新，全面提高自身素質，提高教育教學業務。相信，只要我們永不滿足，與時俱進，我們一定能夠創造學校更加輝煌的明天!

第四篇：曹東莊小學教學工作計劃 [小編推薦]

曹東莊小學教學工作計劃

一、指導思想

以教育局、教研室等上級部門工作意見為指導，緊緊圍繞學區中心校教學工作計劃，積極推進基礎教育改革，開齊開足各門課程，確定本學期教學工作重點為：深化新課程改革為重點，以“質量立校、管理興校、特色強校”的辦學精神為指導，加強課堂教學及教學常規管理，強化質量意識，努力推進課程改革，結合新教材內容和我校學生實際，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動，樹名師、育優生、求發展，曹東莊小學教學工作計劃。努力提高師資的整體水平，全面提高教學質量。根據縣、學區中心校教育工作會議精神和我校的實際情況，重點抓好以下幾項工作：

二、工作目標

1、加強教學常規管理，在“實”字上下功夫，使之規范化、制度化。

2、加大教研力度，優化課堂教學，提高教學質量，創建高效課堂。

3、抓好校本培訓，通過學、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專業化水平，創學習型學校。

4、努力創設師生成長的發展空間，以多種競賽活動促進師生個性發展。

三、重點工作

(一)抓實常規工作，突出重點，改進方法，提高效率。

抓實常規是保證質量的前提。根據新形勢、新特點，確立新觀念，采用新方法，解決新問題，做到“常規常抓，常抓常新，不斷創新。”

1、做好“六個要”：一要嚴格備課制度。二要嚴格教案檢查。教案書寫格式一定要規范，相關內容一定要齊全，既要有學科知識的分析，更要有能力培養的途徑和方法；既要有教學方法的選擇和運用，更要有學生學習方法的指導。今年要在聽課過程中檢查教案中二次備課情況。三要嚴格課堂教學質量檢查。深入課堂，對照《課堂教學評估表》，認真做好課堂教學質量的評估工作。四要嚴格控制作業量。學校要落實減輕學生過重課業負擔的要求，加強作業批改情況的檢查和記載，努力提高學生訓練的水平和實效。五要關注學生的情感、態度、價值觀，關注學生的工作要有針對性和實效性。六要嚴格教學質量分析。分析既要有量化的指標和參數，也要有定性的總體評價，特別是要找出存在的問題、分析問題產生的原因，制定解決問題的辦法和措施。

2、加強學科教學，進一步提升教學質量意識

教學質量是學校發展的生命線。我們將通過專題調研，了解學情和教情，根據實際情況，進行教學質量調研，進一步鞏固創建成果。各班合格率要確保90%以上，爭取98%以上，部分年級、學科達100%，優秀率爭取30%以上。加強音、體、美等術課的研究，杜絕隨意課，爭上優質課，真正在普及的基礎上發展學生的特長，培養學生的能力。辦讓學生滿意、家長滿意、人民滿意的教育。

3、抓好日常工作

每日狠抓如下幾項工作：一是早讀；(早讀要做到自覺和有效，體現班級和學科特色，班級要制定計劃)；二是上課(課前準備好學習用具，鈴聲響了，同學們要安靜等老師來上課。課堂上要做到：用心聽、認真看、積極想、大膽講和虛心學)；三是作業(要按時完成作業，堅持做到課前預習，課后復習)；四是考試(要做好考前復習和課后質量分析工作)。我們將會對學生的早讀、上課、作業和考試逐項進行檢查。

(二)加強新課程背景下的教師培訓工作

新課程對教師的崗位和發展提出了更高、更新的要求，教師的專業培訓迫在眉睫。因此我們對教師的素質有了更具體的要求，今年我們要在培養教師關注能力和積累能力上下功夫。

根據我校校本教研的實際，本學期將進一步深化“研訓一體”工作思路，注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“專業引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進教師專業化成長，工作計劃《曹東莊小學教學工作計劃》。

1、建立學習制度。新課程是一項發展性工程，因此必須堅持學習，不斷學習。要做到每人每學期讀一本專著，并做好學習心得。要加強日常教研活動的學習，學理論，學業務，提高到把“學習作為一種生存方式”的高度來認識學習。我們提倡教師多讀書(落實到每月要有具體的讀書要求)、多學習，寫好學習筆記，積極開展讀書交流活動，學習體會共享。本學期，我們鼓勵教師要進一步利用好遠程教育資源，提高實踐能力。要把信息技術作為輔助教育的手段，轉變為學習工具，構建自主學習的方式，建立使用、管理制度，責任落實到人。

2、開展教師基本功大賽活動，主要進行“課堂教學大比武”，目的是促進教師加強學習，樹立終身學習的意識，更好地為教學服務。

3、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。

結合課題研究督促各位教師積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。本學期，各位教師撰寫教學隨筆每月不少于一篇，不追求數量要質量，自學筆記利用假期完成，搞一次隨筆交流。

4、繼續采取走出去，請進來的方式，選派部分教師外出學習。

5、繼續做好骨干教師的傳幫帶工作。要求每一位骨干教師，至少要主持一次學科組研訓活動，可以上研討課、也可以進行案例分析、還可以舉行微型講座等，分享課改的體會，指導本學科的課改工作。

6、做好青年教師的跟蹤培訓工作。

通過領導定班、師徒結對等幫帶形式，幫助青年教師盡快提高業務水平。

(三)積極推進校本教研工作

校本教研也是學校發展和教師專業化成長的必由之路。我們以加強教研組建設，實行教研組組長負責制，重在“研”字，發揮好組長的引領作用，由組長主持本組教研活動，同備一節課、同上一節課，互相聽評課，不斷提高教學水平和質量。

(四)切實做好課題研究工作

(1)本學期，我們要做好課題研究工作，力爭使課題研究為教學服務，提高課題研究的績效，寫好經驗論文或課題階段報告，還要做好結題驗收工作。

(2)開展課改專題研究。以教研組為單位，開展校本特色課題研究，立足解決本學科教學中存在的實際問題，本著邊實驗、邊研究、邊總結，邊提高的原則，形成良好的研究氛圍，提高研究的實效。

(五)體育、衛生、藝術教育工作

(1)重視體育、衛生、藝術教育工作，認真執行國家教學計劃、課程計劃。

(2)上好每一節課。抓好抓實每一節課，發揮課堂教學主渠道作用。

(3)組織特色文體活動。

(4)社團活動。我校的社團組織今年要在管理和輔導工作上大下功夫，本學期將進行一次藝術比賽，展示老師的特長、班級的特色及學生的特長。

(5)認真上好大課間。

(六)其它工作

抓好一年級、畢業班工作。一年級是窗口，短時期內規范好學生，愛心、耐心、責任心。畢業班抓穩定，給全校學生做出榜樣。做好各室的管理與使用，今年分管主任要加強使用方面的監督與指導。

主要工作安排：

九月份：

1、完成各科計劃，制定教學進度。

2、學期初學生基本情況上報市學區中心校。

3、完善一年級新生的電子學籍檔案的建設。

4、學習教師課堂常規、作業書寫及批改規范要求，分教研組進行學習

5、安排好教師新教材培訓

十月份：

1、校際開展聽課活動，同時對部分教師進行跟蹤聽課

2、規范課外閱讀管理，檢查閱讀效果

3、迎接省督導評估工作

十一月份：

1、教學常規檢查

2、期中自查，對部分學科進行教學質量調研

3、開展作業評比活動

十二月份：

1、學期結束各項材料的歸檔工作

2、各教研組學期末工作評比

新的學期，新的課程，新的理念，給我們帶來新的機遇，新的挑戰，向我們提出了新的要求。我們堅信，有務實工作作風，有創新的工作態度，我們一定會把握好教學改革的正確方向，開創教學新境界，結出教育新碩果，從而使我校的教學質量全面提高。

曹東莊小學

2011.9

第五篇：教學工作計劃3

教學工作計劃

一、指導思想：

我校教學工作將以教育局教育工作要點為指導，立足我校教育發展的實際，以全面提高教育教學成績為目標，繼續以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。

二、工作要點：

（一）抓好理論學習，穩步實施新課程計劃

1、按照課程目標，確立課改理念和實施策略

（1）創導全面和諧發展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。

（2）優化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發展，均衡發展。（3）充分開發課程內容，加強學科內容與生活、科技發展的聯系。實現從“教課本、學課本”向“用課本教、用課本學”的轉變。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯系和綜合應用，注重校本課程的開發。

（4）著重培養學生的能力，重視培養學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

2、結合學校的實際情況，做好新舊教材在教法、學法上的指導工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉變觀念，適應新課程改革的需要。

(二)抓好教學常規管理，提高教育教學質量

1、加強教學常規管理。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。

對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，全學期教導處進行四次大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。

2、做好教學質量檢測。

強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）要跟蹤調查指導。

本學期數學、語文、英語學科以年組為單位統一時間、統一內容對學生的學習成績進行相應的評價，每月進行一次，可以采取多種方式進行，并做好質量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析，加強小學科的教學管理，提高小學科成績。從上學期的考試質量分析來看，小學科的成績較低，小學科是學生進入中學其它學科的基礎，我們不能忽視。

3、注意特長學生的培養，組織學生參加各級各類競賽。

4、在上學期的基礎上，進一步完善三段五步教學法，繼續開展課前三分鐘活動，擴大學生知識面。繼續加強對學困生的轉化工作，班主任根據學生的實際情況，制定學困生轉化措施。

5、進一步加強體育、藝術以及衛生工作。

6、嚴格搞好保學控輟工作，教師簽定保學控輟責任狀。搞好學籍管理。保證學生流失業率為0，鞏固率100%。

7、做好畢業班教學工作，提高畢業考試成績，提高畢業生優秀率。

8、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除；三是安全無小事意識，對學生發生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。

9、對學生進行知法懂法教育，在教育教學中繼續加強對學生的養成教育，使學生養成良好的道德品質和學習習慣，利用班會、隊會等進行大力宣傳教育。

10、認真落實好桓仁縣中小學教學管理規程，明確教學分工及職責。

11、建立家訪制度，班主任做好家訪工作，12、各年級做好對家長的培訓工作，利用家長會進行培訓，充分調動家長的積極性，做好學生的假期輔導工作。

（三）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

1、進一步加強教師培訓工作，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用。

2、抓好教師的業務學習

本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。學校每周組織一次業務學習，3、繼續開展全校性的現代信息技術培訓。提高遠程教育利用率，鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。

4、教師積極努力學習，準備參加全縣教師業務考試，爭取教師業務成績在上次基礎上有大幅度提高。

（四）抓好教科研工作，充分挖掘校內資源

“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。

（五）其它工作

1、做好迎接遠程教育國檢工作。這也是本學期重點工作。

2、配合上級部門搞好其它活動。月工作安排： 三月份：

1、常規教學。

2、領導聽課。

3、做好開學初的各項準備工作。

4、各學科老師依據新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表，通讀各學科教材。

5、檢查學生假期作業。

6、組建特長班并開始活動。

7、校級公開課準備。四月份：

1、校級公開課。

2、月末測試

3、檢查教案、作業

4、檢查學困生轉化情況

5、組織學生校內活動 五月份：

1、各特長班學生質量檢測。

2、檢查作業。

3、檢查教師聽課筆記、業務學習筆記、教案。六月份：

1、檢查各種記錄。（興趣小組活動記錄、教研記錄等）

3、各學科教師制定學科復習計劃。

4、數學、語文、英語學科知識競賽。

5、教師撰寫學生操行評語。

6、科任教師對學生進行期末檢測。

7、第二課堂匯報展示。七月份：

1、教學工作總結。（包括個人總結、各活動小組總結、教研組總結、）

3、期末檢測并做質量分析。

4、校本培訓。

5、迎接市教學質量檢測。

6、準備一年級招生工作。