第一篇：曹顧張小學少先隊工作計劃

曹顧張小學少先隊工作計劃

一、指導思想：

本學期，我校少先隊工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面樹立和落實科學發展觀，以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動，加強組織建設，完善工作機制，優化工作環境，使蚶江鎮少先隊工作再上新臺階，也為建設社會主義和諧社會，培育中國特色社會主義事業合格建設者和接班人做出新的貢獻。

二、工作目標：

（一）抓規范求創新，加強少先隊基礎建設。

（二）充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育。

各中隊要充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10·13”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。

（三）繼續開展“知榮辱 促成長”主題教育。

以“民族精神代代傳”體驗教育為主要途徑，開展“知榮辱促成長”主題教育。把樹立社會主義榮辱觀教育貫穿貫穿于青少年學生思想道德建設的各個環節，可利用升旗儀式、班隊會、課間十分鐘等時段開展傳唱活動。

（四）樹立和宣傳少先隊典型，推動少先隊工作的發展。

1、要在全體隊員中開展“隊歌唱起來，紅領巾飄起來，隊標志掛起來，鼓號響起來”系列活動。

2、重視小干部的培養工作。

3、加強少先隊工作力度，推動少先隊文化少先隊文化的建設和傳播。

三、具體工作 ：

九月：尊師長，懂禮儀 ★本月紀念日：9月1日 第二次世界大戰爆發紀念日、9月3日 中國抗日戰爭勝利紀念日、9月10日中國教師節、9月14日 世界清潔地球日、9月10日至16日全國第九屆推廣普通話宣傳周、9月20日中國愛牙日 公民道德宣傳日、9月21日國際和平日、9月最后一個星期日國際聾人節

1、各中隊進行入學常規訓練。

3、各中隊制訂新學期中隊計劃，調整中隊組織。

4、班級文化建設評比。

5、慶祝第22個教師節，出版專刊板報，號召全體隊員制作“心意卡”，各中隊召開“尊師獻愛心”主題隊會。

6、各中隊以 “公民道德宣傳日”為契機組織活動。

7、大隊干部改選競選活動。

8、圍繞“普通話———五十年推廣，新世紀普及”主題，開展推普周活動，評選推普之星。

十月：愛祖國，愛家鄉

★本月紀念日：10月1日國慶節、10月2日國際和平斗爭日、10月13日建隊節、10月15日國際盲人節、10月16日世界糧食日、10月17日世界消除貧困日、10月30日重陽節、10月31日世界勤儉日

1、“知榮辱 樹新風 展形象”活動之二：慶祝國慶節，出版專刊，2、大手拉小手活動：高年級隊員對新生入隊前教育。

3、“知榮辱 樹新風 展形象”活動之三：建隊節舉行新生入隊儀式；新童謠傳唱活動。十一月： 手拉手 心連心

★本月紀念日：11月1日萬圣節、11月9日中國消防宣傳日(消防節)、11月17日國際學生日、11月27日感恩節

1、學校“手拉手”活動。

2、開展“安全伴我行”主題教育。

3、各中隊圍繞“感恩節”開展活動。十二月：歌聲與微笑 ★本月紀念日：12月1日世界艾滋病日、12月04日中國法制宣傳日、12月09日 “一二·九”運動紀念日、12月10日世界人權日 諾貝爾日、12月25日圣誕節

1、禮儀教育。

2、籌備元旦慶祝活動。一月：樂游園

喜收獲

★本月紀念日：1月1日元旦、1月第一個星期日黑人日、1月最后一個星期日國際麻風節。

1、各中隊開展“溫書迎考”的中隊主題活動。

2、少先隊工作總結。

3、假期安全教育。

第二篇：2013秋季三曹小學少先隊工作計劃

2013-2014學第一學期三曹小學

少先隊工作計劃

一、指導思想：

傳承民族精神為立足點，以培養道德習慣和人文素養為重點。以各類活動為載體，以團隊的基礎組織建設為抓手，加強對少年兒童進行思想品德教育，培養少先隊員的創新精神和實踐能力。通過深化少先隊活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，強化少先隊組織的自身建設，以昂揚的斗志投入新學期的學習與工作中，全面推進我校的少先隊工作，開創我校少先隊工作的新局面。

二、主要工作：

（一）、深入開展主題教育。

1，開展民族精神代代傳活動。以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式，開展系列活動，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。以教師節為重要契機開展慶祝教師節活動。組織隊員開展活動，學生通過閱讀，摘抄一句歌頌教師的名言，在教師節的那天，制成卡片親手貼在黑板上。讓隊員獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習和自我管理。

2，開展慶祝國慶節活動，10月13日是少先隊建隊紀念日少先隊要利用這個時機，可舉辦隊史展覽，引導隊員回顧自己在隊旗下茁壯

成長的歷程，激勵他們自強不息、努力奮斗并培養隊員自主管理的意

識和能力。

3，利用好主題版報、墻報等宣傳媒體，做好宣傳工作，使少先

隊員們能夠及時了解有關知識和最新精神，并結合實際貫徹和實施自

己的具體工作。同時，也應該宣傳好學校的最新動態，讓全體隊員能

夠即使知道學校最近的工作中心，從而，能根據具體情況來學習，工

作，努力把自己培養成為新世紀有用的人。

（二）、努力加強少先隊組織的基礎建設，確保少先隊工作的穩

步推進。

我們要繼續努力抓好兩支隊伍建設。即加強對輔導員隊伍及少先

隊小干部的干部隊伍的培訓，要切實做到輔導員能夠真心真意地為全

體少年兒童的成長排憂解難；我們的隊干部要為隊員的學習和生活提

供實實在在的幫助，充分發揮隊干部的管理作用，讓他們全力參與學

校管理，并充分地起到榜樣和帶頭的作用，1、加強輔導員隊伍建設。改進輔導員的工作作風，更新觀念，各輔導員要以“敬業奉獻，務實創新”為主題，各輔導員要發揚奉獻精

神，倡導求真務實的作風，開拓創新的工作思維。要求廣大輔導員要

牢固少年兒童健康成長服務的思想，牢固樹立少先隊工作社會化理

念，要把體驗教育的思想貫徹到少先隊各項活動的全過程。加強輔導

員的培訓工作，加強的理論建設。

2、加強少先隊小干部隊伍建設。要根據要求，廣泛實行少先隊

小干部輪換制，為廣大少先隊員提供平等參與，服務他人的機會。

3、加強少先隊工作交流。要加強交流互訪，通過書信等文化交

流活動，取長補短共同提高，促進我學校的少先隊事業的發展。

（三）、努力構建少先隊文化，增強少先隊組織的影響力。

1、少先隊組織要在校園文化建設中發揮積極作用。充分利用“

國慶”、“元旦”以及安全日、法制宣傳日以及歷史人物紀念日、重大

事件等，有計劃地組織開展形式多樣的集中、系列主題教育。通

過組織觀看富有教育意義的展覽，舉辦歌詠比賽、書畫展、征文等活

動，舉辦演講會、座談會等主題隊會，促進良好校園文化氛圍的形成。

2、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。

先進的少先隊集體和個人典型是少先隊文化的集中代表，本學期要積

極培育優秀的少先隊集體特別是中隊集體的典型和少先隊員身邊可

親、可信、可學的榜樣，并在少先隊組織中和社會上大力宣傳。通過

“優秀少先隊員”、“優秀隊干部”、“優秀輔導員”和紅領巾示范中隊等

獎勵形式，推動少先隊文化的建設和傳播。

三、各月份工作安排：

九月份：

1、開學儀式。

2、制訂新學期少先隊工作計劃。

3、各中隊的進行衛生紀律流動紅旗評比。

4、組建少先隊大中隊，選好大中隊委員，分配落實具體的工作。

5、出一期教師節為主題的主題板報。

6、落實常規教育活動，開展“好習慣伴我快樂成長”、“中小學弘

揚和培育民族精神月”主題教育。

十月份：

1、各班出一期“慶祝國慶”特刊并評選。

2、組織隊員參加十佳少先隊員評比活動。

3、開展“好書大家讀”圖書交流會。

十一月份：

1、參與觀摩少先隊主題隊課活動。

2、加強隊員的安全教育活動。

3、開展學校常規抽查。

4、開展“愛我校園”活動。

十二月份：

2、開展隊員“手拉手互助”活動。

3、各中隊開展一些迎接新年為主題的中隊活動。

4、開展“感恩的心”班隊主題活動。

5、開展“12.9”愛國運動紀念活動。

一月份

1、出一期“喜迎新年”為主題的板報，組織開展元旦慶祝活動。

2、資料歸檔整理，評優工作。

3、布置寒假生活。

第三篇：大顧小學2012-2013第一學期少先隊工作計劃

大顧小學2012---2013學年第一學期少先隊工作計劃

一、指導思想：

為繼續貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，弘揚黨的豐功偉績，引導全體師生了解黨、熱愛黨、擁護黨；，激發當代學生樹立民族自豪感和歷史責任感，緊緊圍繞學校的工作，以“三個代表”重要思想為指導，以育人為根本，以體驗教育為基本途徑，以傳承經典文化為內涵，以傳承民族精神為立足點，以培養“做一個有道德的人”及“文明禮儀伴我幸福成長”為契機，以實踐活動為載體，充分鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務和自我發展，全面加強少年兒童思想道德建設，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，努力開創我校少先隊工作新局面。

二、工作目標

1、，開展豐富多彩的少先隊活動，培養和灌輸隊員們對黨、對社會主義祖國的樸素感情，人人爭當美德少年。

2、以文明禮儀規范教育工作為抓手，引導少年兒童養成良好的行為習慣。強化小學生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

3、堅持做到“嚴”、“細”、“實”。所謂“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂“細”，即從細微處著手，做細致的思想教育工作。所謂“實”，即從學生、班級、年段的實際出發，著眼于學生良好的道德行為的養成，扎扎實實地抓好“規范”教育。

4、以班級文化創建為載體，以學生特長培養為抓手，以創建特色班級為引領，進一步提高班級管理的文化品位，建設優良班集體；激發學生的創造力和團結協作意識，增強集體榮譽感，提升學校素質教育管理內涵，樹立良好的班風、學風、校風。

5、以主題實踐活動為載體，促進學生全面發展。

三、工作措施

（一）、搞好少先隊陣地建設

1、充分發揮“紅領巾廣播”、黑板報和隊報的宣傳教育作用。

本學期，繼續完善和豐富“紅領巾廣播站”的播音內容，開展選拔和培訓播音員活動，定期播音，大力宣傳學校的好人好事、校園新聞；選拔有一定寫作基礎，知識面較廣的學生參與到廣播站的稿件編輯活動中。要求中高年級各班均有通訊員定期投稿。

2、抓好少先隊的隊伍建設，設立大隊委每周例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。定期開展“隊長學校”培訓活動，提高隊干部的工作能力，充分發揮

隊干部的凝聚作用、帶動作用、表率作用和助手作用，實行“自己管理自己，自己教育自己”。讓隊干部真正成為隊集體的管理者、隊活動的組織者、隊群眾的服務者，當好隊員的“公仆”、老師的助手。

3、抓好紅領巾勸導隊、學生管樂隊等各項工作，規范升旗儀式和大中隊集會程序，使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。

4、實行隊干部輪換制，遵循“人人有事做、事事有人做”的原則，各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，力爭讓每一位學生都有自己的崗位和職責，每個學生都有當隊干部的機會，讓隊員在感受快樂的同時增強自己的“小主人”責任感。

5、抓好“文明監督崗”的隊伍建設，配合八項常規檢查，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，為學校具有良好的校園文化獻出自己的一份力。

6、健全大中隊建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。

7、規范隊部室的布置，使之成為少先隊員活動和受教育的場所。

8、加強班級文化建設。根據學生實際確立不同的班級文化主題，營造獨具特色的班級文化氛圍，讓學生在溫馨愉快的環境中學習成長。

（二）、抓住愛國主義教育這個永恒的主題

1、積極配合學校德育建設，全面開展學生思想道德品質教育。通過中隊活動課，繼續加大力度加強學習學生在禮儀、行為習慣、衛生習慣等方面的教育，著力打造和諧校園。

2、精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

3、開展節日活動。結合重大節日、紀念日為活動的契機，深入開展“手拉手”活動。以爭當“美德”少年為主題，進一步加強學生的身心健康，增強學生的集體榮譽感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，促進青少年學生的身心和諧發展。

4、關愛留守兒童,開展“社會媽媽”、“與留守兒童手拉手”等活動。

（三）、安全教育，常抓不懈

1、提高認識，利用晨會進行專題教育如：交通、防火、防溺水、用電、雷雨天氣、飲食安全等，做到經常教育，及時教育，教育到位，教育全面。如交通安全：⑴、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德； ⑵、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧； ⑶、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路； ⑷、嚴禁

12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。

2、樹立自我保護意識，通過教育讓學生明白遇到危險時，應當如何保護自己。而不是不準這，不準那，但真正遭到危險怎么辦？因此要教育孩子怎樣保護自己。

3、做好節假日的安全教育，設立安全督導小組，互相督導，確保學生的安全。

4、利用家長會，電話聯系與家長共同探討如何保證學生的安全，也從中提高家長的安全意識。

四、具體安排

九月份：

1.利用早會，引導學生以自己實際行動尊敬老師，如向老師問好、給老師端一杯水等；

2.開展一次“園丁頌”主題班隊會.指導學生發揮自己特長給恩師送一份小禮物，可手工制作、可書畫、可用電腦制作賀卡等。

3.開展以“教師節”、“中秋節”、“國慶節”為主題的節日小報評比活動。十月份

1.讓隊員們到閱覽室看一本反映祖國歷史和所取成就的有關叢書，并辦一期頌揚祖國的黑板報；

2.各中隊在主題班隊會上舉行“祖國萬歲”詩文朗誦會或故事演講會；

3.開展“10。13”建隊日系列活動，進行班級隊列訓練比賽。

4．開展“灑掃應對”主題教育

十一月份：

1.11月9日，進行消防安全知識教育，組織安全疏散演習；

2.舉行第三十一屆校運會。

3．開展“日行一善“主題教育。

十二月份：

1.開展“緬懷先烈，展望未來” 詩歌朗誦“手拉手、獻愛心”主題教育。2.迎新年系列活動。

3.“文明禮儀伴我幸福成長”主題教育。

一月份：

1.各中隊總結本學期少先隊工作。

2.美德少年評選活動

3.部署寒假生活。

第四篇：曹顧張初中市級文明校園匯報材料

加強校園文化建設，創建文明和諧校園

——曹顧張初中創建文明校園匯報材料

曹顧張初中始建于1958年，是一所已有50余年辦學歷史，有著深厚文化底蘊、豐富文化內涵和鮮明辦學特色的初級中學。學校地處沫河口鎮曹顧張村，周圍環境安詳寧和。學校占地面積36500㎡，校舍面積8633㎡，綠化面積5900㎡，運動場面積1500㎡，硬件設施齊全。

近年來，學校以社會主義榮辱觀為導向，以建設一個民主平等、誠信友愛、充滿活力的和諧校園為目標，以建設優良的校訓、校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，全面推進學校精神文明建設，取得了較為顯著的成效。現將主要做法匯報如下：

一、向管理要質量，加強學校內部管理。

學校辦學思想端正，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持落實科學發展觀。在全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量的前提下，全方位地打造育人平臺，努力把學校建設成為一所高效益、高質量、有特色、現代化的標準學校。領導班子成員認真踐行社會主義榮辱觀，堅持民主集中制原則，積極進行管理改革和教育教學改革，依法治校、以德治校，立場堅定、工作勤奮、作風正派、廉潔奉公、團結協作，具有較強的向心力和號召力，形成了堅強有力的領導核心，在精神文明建設和教學業務建設中發揮了旗幟的作用。

二、以課改為契機，深化教育改革。

新課程改革是教育改革的核心，是實施素質教育的關鍵環節和主要目標之

一。近年來，我校以“三為主”課堂建設為契機，深化教育改革，努力轉變教育觀念，倡導自主、合作、探究的學習方式，堅持以學生學習為主體，注重學生個性的發展，注重學生評價體系多元化，積極引導學生動手思維，努力把課堂構建為教師、學生、教材、環境的有機整合體。

1、加強師德建設，樹立良好師德形象。

學校為造就一批高素質的教師隊伍，采取了一系列扎實有效的措施提高教師的師德水平，樹立憂患意識，激發教師的內在驅動力。利用教師會，校長親自對教師進行形勢與任務的分析引導，將全校教職工的思想統一到學校建設和發展上來，人人都有了一種危機感和緊迫感。勁往一處使、心往一處想。大家認識到，校榮我榮、校恥我恥。只有學校這個大家的興旺，才能有小家的安康，只有將小我的發展與學校的發展聯系在一起才能真正發展。與全體教職工簽訂師德師風建設責任書，規范教師的職業道德，樹立良好的師德形象，增強教師的責任心、事業心和使命感，真正樹立教書育人，為人師表，無私奉獻的精神。

2、加強常規管理，提高教研水平。

我校堅持“以校為本”、“以課代研”、“以研代訓”的培訓方式。堅持從教師的實際出發，從教師的需求出發，理論與實踐相結合、專題講座與實踐操作相結合、集中學習和自學相結合，抓實校本教研、培訓工作。

教師采用集中學習與自學相結合的方法，提高自身理論修養。學校積級組織開展校本培訓工作，教師們提升了教育理念，學到了教學方法，提高了現代教學技術的使用水平。學校要求每位教師每學期自學一本教育理論書，每學期寫四篇讀書心得。每月交一次教學反思。

學校的核心工作是教學工作，課堂教學始終是實施素質教育的主渠道。因此，我們堅持以教學常規管理為基礎，對教學的各環節實行全過程管理，牢固樹立“向四十分鐘要質量”的思想，優化教學方法，提高課堂教學效益。在教學中真正體現“教師為主導、學生為主體”的教學原則。圍繞課堂教學，積極進行教改實驗。發現問題、提供問題、研討問題，解決問題，讓教師在理論與實踐、個人研究與集體研討中合作探究，專業成長。全體教師通過觀摩、研究、反思、討論從中受到了深刻的啟迪。教師人人成為校本培訓、校本教研的真正參與者和組織者，帶動了我校教科研工作的開展。

三、加強學生管理，重視德育教育。

1、促進全面發展，突出德育為首。

學校教育要使學生“德、智、體、美、勞”全面發展，德育應該放在首位。我校充分重視學生的道德教育工作，始終把德育作為學校工作的靈魂擺在首要的位置，建立健全德育工作網絡。充分發揮課堂教育主渠道作用，科任教師結合學科教學內容對學生進行思想道德、社會道德的滲透教育，采用靈活多樣的形式開展教育活動，充分發掘校內德育資源，開展各種教育活動，做到學生管理規范化，養成教育經常化，德育活動制度化。

2、實施校風建設，樹立良好學風。

我校學風建設，以強化管理為突破口，以正面教育為主，以活動競賽為載體，引導學生從不自覺走向自覺，從規范走向習慣，從“要我學”走向“我要學”，變外在壓力為內在動力。學校通過集會、廣播等形式加強糾正不良學風。嚴格管理。加強出勤情況督查，尤其是對早讀、下午第一節等的檢查；加強考試紀律的整頓；加強上課紀律、自習課紀律的巡查；加強住宿生的管理。開展主題班會活動，以班為單位，開展系列主題班會活動，促使學生重視學習、刻苦學習，自覺調節自身行為，并讓大多數學生愛學習、會學習。通過全校教職工的努力，已經形成了良好的校風和良好學風。如今，絕大多數同學學習目的明確，學習態度端正，有良好的學習習慣和正確的學習方法，有遠大理想和抱負。

3、狠抓常規教育，促進行為養成。

細節決定成敗，學校工作應該從狠抓常規教育入手，以“學會做人”作為學生德、智、體、美、勞全面發展為前提，以《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為準則，以學生會為主體，規范學生行為。學校組織學生廣泛學習，結合實際，利用國旗下講話、主題班會、團隊課等多種形式對學生進行常規教育，要求學生從小事做起，規范行為，學會做人，把遵紀守法逐步內化為自覺行為。

4、開展心理咨詢，培養良好心態。

隨著社會的發展，中學生又正好處于青春期，學生中表現出來的心理問題日

益突出，主要表現為心理異常焦慮、多疑、好走極端、鉆死胡同、遇事想不開等。究其原因，最主要是來自學習的壓力、升學壓力以及現在單親家庭或獨生子女增多的緣故。為促進學生的身心和諧健康發展，我們加強了心理健康教育，通過專題報告，培養學生知難而進、堅韌不拔的意志，培養學生自尊、自信、自理、自制、自強的“五自”品質。同時，全體教師在平時工作中注意教育的方式方法，充分地關心、愛護、尊重學生，引導學生確立正確的價值觀念，幫助學生端正學習態度，樹立正確的人生目標，培養學生辨別是非的能力，促進學生健康成長，有效地提高了學生心理健康素質。

四、重視校園文化建設，豐富課外生活。

1、重視校園綠化美化和人文環境建設。

把校園建成育人的最佳場所，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。從本地自然環境和條件出發，在校園內栽花種草，綠化、美化校園，使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。對校園人文環境進行精心設計，充分發揮學生的主體性，鼓勵學生積極參與校園環境的維護和創造。充分利用板報、櫥窗、墻壁、建筑物等一切可以利用的媒介體現教育理念，引導學生從確立遠大志向做起，從增強愛家鄉的情感做起，從規范行為習慣做起，培養良好的思想品德。既美化了校園，又創建了良好育人文化環境。

2、豐富活動內容，校園文化活動豐富多彩。

活躍豐富的文化生活不僅是藝術教育的有力措施，也是推動學校文明建設的有效手段。我校每年都要舉辦一次校園藝術節、科技節，每年舉辦一次大型田徑運動會。學校成立書法組、美術組、象棋組、田徑隊、乒乓球隊等興趣小組，利用課外活動時間組織開展活動。藝術的魅力啟迪了學生的心靈，凈化了學生的精神世界，加強了校園的文明建設。

學校還利用重大節日和紀念日，開展辯論賽、演講比賽、古詩詞朗誦比賽、重大節日征文比賽等活動，對學生進行思想引導教育。比如三月是學雷鋒活動月，組織學生走出校園，走向社會做好事；環保日，組織“凈化環境”活動，去街道撿垃圾，舉辦環保征文比賽；國慶節，舉行紅色詩歌朗誦會、專場廣場文藝演出??真正把品德教育融入到各項活動之中。我校也高度重視運動健身教育，在開足、開好體育課的同時，認真抓好課外體育鍛煉。利用課余時間，舉行教職工籃球比賽、學生球類比賽、拔河比賽、接力比賽等。我校充分利用校內外資源，舉行校運會，讓學生在賽場上一展個人風采。

五、重視安全教育，創建平安校園。

1、重視安全工作，成立了安全領導小組。

經常加強安全教育，定期全面檢查評比，消除安全隱患，校園24小時通宵專人巡查，制定安全制度，落實安全責任制，確保學校正常的教育教學秩序。幾年來，校園治安狀況好，成績顯著，學校無安全責任事故發生，無刑事案件發生。

2、進一步做好法制教育和創安工作。

學校與派出所取得聯系，派出所選派人員到我校向全體師生宣傳法制交通安

全知識，增強學生的法制意識。學校還組建教師夜間巡邏隊，確保學生的安全。

3、認真開展綜合治理活動。

學校認真開展了各種綜合治理活動，慎密計劃，扎實推進。學校定期組織學習，定期進行檢測，每周定時和不定時組織班主任、年級分管領導對學生進行常規檢查，檢查學生的禮儀、著裝及個人衛生情況，交通安全、消防安全、食堂衛生、宿舍管理、校園環境及公共衛生等方面都確立了長效管理機制。精神文明檢查小組對各項工作開展檢查，不定期地進行明察暗訪，及時通報檢查結果，解決隱患問題。

總之，我校創建市“文明學校”的各項工作，在各級領導的關懷和指導，正一步一個腳印的扎實推進，已取得可喜成績，收到良好效果。但與標準相比，可能仍存在一定差距。我們一定按照上級領導的要求，努力改進，不斷創新，以促進我校文明建設向更高目標前進！

第五篇：曹顧張初中義務教育經費使用充滿陽光

曹顧張初中義務教育經費使用充滿陽光

2011年9月7日，曹顧張初中文化欄又多了一項內容，《2011年義務教育經費保障機制改革知識要點》，這是再一次涉及義務教育經費使用的宣傳，深得人心。

義務教育經費使用事關民生，為了及時傳達黨的好政策，讓人民政府的關懷溫暖人心，學校通過主題班會、校會積極宣傳，并把相關內容張貼到文化欄上。??公用經費可以用來干什么？目前學校還能收哪些費？“兩免一補”內容是什么？??每一位師生心里都有明白帳。為了讓家長、社會都知道相關內容，學校還通過家訪深入農戶進行宣傳。對在外打工的留守兒童家長，學校通過給學生家長的一封信去告知。實實在在的宣傳，使家庭有些困難的家長把孩子又送回學校，這是義務教育經費給老區人民帶來最大的實惠。許多家長通過書信或電話感謝黨和政府、感謝教育局和學校，提升了黨和政府、教育部門的形象。

不僅如此，曹顧張初中對義務教育經費使用實行的是裸公示制度。大到工程款項，小到一支鉛筆，全部公示。就拿寄宿制貧困生補助來說吧，從曹顧張初中寄宿制貧困生補助發放領導小組成立到方案出臺，從評議到調查核實，從寄宿制貧困生補助發放名單公示到發放補助存折，過程全部公開，結果一律公示。

公開公示，陽光操作，確保了義務教育經費使用規范，把義務教育經費花在民生上，老百姓非常滿意。