第一篇：2012年楊家莊小學精神文明建設工作計劃3

2014年九墩灘十墩小學精神文明建設工作方案

學校是社會主義精神文明建設的重要陣地。學校精神文明建設在社會主義精神文明建設中有著特殊重要的地位和作用。為進一步加強學校精神文明建設工作，根據涼州區教育局涼教黨發﹝2014﹞77號文件《中共涼州區教育局委員會印發關于進一步加強中小學精神文明建設工作的意見的通知》，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想：

精神文明建設的指導思想：堅持以鄧小平理論、“三個代表”，“科學發展觀”以及黨的‘十八大精神’重要思想為指導，認真貫徹落實黨的教育方針，在全校師生中大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，大力加強黨的建設和思想政治工作，大力加強思想道德建設和科學文化建設，積極推進教育改革和發展，積極實施素質教育，全面提高辦學質量和效益，不斷提高廣大師生員工的思想道德水平和校園文明程度，開拓創新，在創建中求創新，在創新中促創建，推動文明創建活動向深度和廣度拓展。

二、本學期工作目標：

㈠、健全組織機構和制度，發揮應有作用

1、加強領導班子自身建設，充分發揮各組織的管理職能。全體領導要既能“領”，又會“導”，既當指揮員，又當戰斗員，深入教學第一線，勇挑重擔，以身作則，真抓實干。作風上講民主，關系上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴密，學習上講經常，工作上講扎實。精誠團結，明確職責，分工協作。

㈡、加強德育工作，促進精神文明建設

1、切實加強學校德育工作的領導和管理。黨政領導班子要充分發揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進行專題研究和部署。要形成校長——教導處——班主任、科任教師三個工作層面，抓好學校教育、家庭教育、社會教育“三結合”，上上下下、縱橫交錯、校內校外相互配合、全方位的德育工作網絡。

2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要實行科學管理，要遵循學生的心理和生理發展的特點和規律，建立健全工作制度，制訂切實可行的工作計劃。

3、重視德育工作隊伍建設，提高德育工作隊伍的能力。選派事業心、責任感強，教育思想端正，熱愛學生，作風正派，有較強組織管理能力和教學水平的教師擔任班主任。通過學習德育文件、德育理論、現場觀摩等途徑和形式，增強班主任的光榮感和責任感，提高班主任的理論水平和工作能力。

4、立足課堂教學主陣地，積極滲透德育教育。努力上好政治課、思想課。政治課、思想課是學校實施德育的重要途徑，對學生良好品德的形成和文明行為培養有著奠基的作用。教學方法實現四個轉變，一是從說教式轉變為滲透式。二是從保姆式轉變為指導式，課堂上注意引導學生思考問題、分析問題、明辨是非，以形成道德觀念。三是從單一化轉變為層次化。四是從封閉型轉變為開放型，面對社會現實，讓學生接觸社會，了解生活。

5、加強行為規范的養成教育。中小學生的德育教育，以其年齡特點，要側重于行為規范的養成教育。把“中小學生守則”、“中小學生日常行為規范”的教育、訓練列入學校工作計劃和班隊計劃。

6、建立學校、家庭、社會三結合的德育網絡體系，全面推進德育工作。德育工作是學校教育的首要環節，要根據學校的工作實際，不斷充分和加強德育領導班子，建立一支“管理育人，教書育人，服務育人”的德育工作隊伍。

7、充分發揮班隊組織的作用，廣泛開展豐富多彩的德育教育活動少隊活動是學校德育工作的重要途徑。在實施素質教育的過程中，要著眼于學生思想的發展，著眼于學生能力的培養，創造性地開展少先隊工作。

8、堅持開展學雷鋒活動，扶貧幫困活動。召開學雷鋒動員大會，各班成立學雷鋒小組，開展學雷鋒送溫暖活動，扶老助殘活動。㈢、認真做好“三德”教育

1、加強師德教育，提高教師素質。廣泛開展教師職業道德教育，學習先進教師的事跡，組織黨員學習“三講”、“四教育”有關內容，發揮黨員模范帶頭作用，積極培養優秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變為工作上的動力。

2、加強思想道德建設。學校堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導教師樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、開展社會公德和家庭美德教育。提倡每位教師要外塑形象，內強素質，樹立良好的形象。加強崗位培訓，規范行業行為，樹立行業新風，表彰師德標兵，發揮模范帶頭作用。不但要求遵守學校紀律，而且要求遵守社會公德，遵紀守法，學會文明生活，文明工作，文明做人。教職工無一人參與“黃、賭、毒”活動，無一違法犯罪現象。㈣、切實增加精神文明建設的投入

學校把精神文明建設列入學校重要議程，想方設法增加投入。

1、為了滿足教師看書需要，學校訂閱黨報黨刊，同時給每一個教研組每個成員至少訂一種刊物，開設教師閱覽室，由專人看管。

2、為了豐富校園文化生活，開設職工之家，豐富教師文化生活。

3、積極開展藝術教育活動。㈤、優化育人環境

1、優化育人環境，把教師能否做到平等對待家長，熱愛學生，作為衡量一個教師文明程度高低的標準之一。提倡使用文明語言，禁止使用教師忌語，使“您早、老師好、對不起、再見”成為學生自然口語，使學校真正成為孕育文明的搖籃。

2、加強校園綠化、美化、硬化和衛生工作。各班組開展衛生評比，讓學生養成人人講衛生的好習慣，校園內無臟、亂的地方。

3、加強校園文化建設，對學生進行藝術熏陶。校園本身就是學生接受藝術教育的樂園，我們注重發揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設計都能給人以美的感染，藝術的熏陶，使學生感受到健康向上，奮發進取的力量，使其精神得到凈化。㈥、加強學習，努力提高教師業務素質

1、要求教師學好兩本書，來提高教師理論水平。要求教師每學期寫一篇讀書筆記，一至兩篇教學論文。

2、制定激勵措施，鼓勵在職教師函授學習。學校鼓勵在職教師參加高一層次學歷進修。

3、提高課堂教學水平。開展聽課、說課和觀摩教學。開展五個一競賽，每位教師設計一份特色教案，一組教材分析，上一節匯報課，寫一篇優秀論文，設計一份最佳練習。要求青年教師一年過關，兩年入門，三年成為骨干；中年教師要站穩腳跟，武藝精通，教有特色；老年教師，總結經驗，更新觀念，帶好徒弟。通過以上途徑，提高了全體教師課堂教學水平。㈦、加強雙常規管理

1、加強學校管理。學校領導以身作則，處處起帶頭作用，各把一關，認真負責，嚴格按原則辦事，用制度去管理，使學校的各項工作有條不紊。

2、強化教學管理，提高教學質量。狠抓“一聽”、“兩查”、“一研究”工作，即深入課堂聽課，查備課、查作業批改、抓教學研究，對教師備課、作業批改嚴格要求，對存在問題進行反饋，并納入教師本人量化考核。要求教師集體備課，領導審簽。

㈧、充分發揮黨員的模范帶頭作用，領導廉政民主。青年教師要嚴格要求，鼓勵青年教師積極上進，早日加入黨組織。要求黨員處處起先鋒模范帶頭作用，積極開展雙學活動。

西寧市楊家莊小學

2012-9-20

第二篇：楊家莊小學家訪工作總結[定稿]

楊家莊小學家訪工作總結

為了了解家長對學校的需求，增進教師與家長的親近感，聯系師生情感，促進家長、學生、教師間的合作。同時也為了增進學校與家庭間相互了解與合作，使學校教育與家庭教育密切配合，提升教育效能。楊家莊小學的全體教師利用雙休日、節假日等休息時間專程進行了學生家訪。

一、組織領導

我校為了更好的完成家訪工作專門成立了“家訪領導小組”，組長:楊士杰，副組長：張建新、吳建永，成員：班主任及專任教師。學校明確了家訪制度，還把家校聯系工作納入“班主任工作考核”及“教師日常工作考核”內容之一；專門設置了家訪表格，讓教師在家訪時進行填寫，并在規定時間上交。使家校聯系活動定質定量，真正落實到實處。

二、注重活動實施的過程

重視家訪活動，在2010年開學初即召開家訪動員會議，讓教師明確家訪目的，端正家訪態度，提出家訪要求，一方面向家長全面匯報學生在校學習情況，做到不告狀、不指責，了解學生在家表現，與家長共同商討教育策略；另一方面向家長介紹學校的教育特點及我校的教學特色，爭取家長的支持，起到宣傳學校的目的。

教師認真分析學生情況，制定了家訪計劃，由班主任組織，主動與家長聯系，開展家訪活動。此次活動形式以教師上門為主，時間一般放在周六、周日和晚上5：30-6：30的時段，提前和家長學生預約，盡可能不給家長帶來負擔和麻煩，做好學生的心理準備工作；我們采用了比如：登門家訪為主，輔之少量的電訪和家長到校交流等多種形式，每到一家，教師都詳細詢問孩子各方面的情況，并真誠指出家教中存在的問題，教師的真誠與愛心得到了廣大家長的稱贊，家長都十分熱情，談話在輕松愉快地氛圍中進行，老師們感慨地說“我發現只要你真心對待家長，一切從孩子出發。” 本次活動共有16名教師參加，走訪了300多戶家庭，占總數97%以上，通過家訪，師生關系更加融洽，學生的行為習慣很大改善，家校共育的氛圍濃厚，達到了預期效果。

三、家訪中取得的成就：

1、獲得許多第一手育人資料。通過與學生、與家長交流，了解每一個學生的家庭狀況，學習環境，學生的個性，在家的表現，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，為今后的教學工作奠定了基礎。全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。

2、家長、老師互相信任。使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。全面的家訪，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。

3、多棱角認識學生。了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生，走進他的家庭后，知道了他的一些生活經歷，便覺得可以更好地把握他們的心理。

4、換個角度看家長。交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵。

5，家訪也給教師本人上了一課。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

家訪工作是學校教學工作中不可缺少的方式。我校將多方位組織家校活動，真正把家訪工作落在實處，致力于有效家訪。

新軍屯鎮楊家莊小學

2010年7月30日

第三篇：楊和中學2013年精神文明建設工作計劃

楊和中學2013精神文明建設工作計劃 今年，我校精神文明建設工作將以黨的十八大精神為指導，鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際,堅持創新內容、創新形式、創新管理體制和工作機制，大力開展師德建設和群眾性精神文明創建活動,努力營造和諧的校園環境。

一、加強理論學習，進一步提高教師文明素養

（一）以學習宣傳十八大精神為重點，加強學習。利用校園

廣播等宣傳媒體，加大宣傳力度，營造學習宣傳氛圍，并落實到實際工作中，成為推動學校科學發展的動力。

（二）扎實推進黨員干部理論學習。認真學習《義務教育法》、《教師法》等，以及與教育有關的政策法規文件，不斷提高黨員干部政策理論水平。

（三）貫徹科學發展觀，解決突出問題。繼續鞏固擴大科學

發展觀學習實踐活動成果，轉變工作作風，凝聚人心，激發干勁。堅持回頭看，對查擺出的突出問題集中解決。

二、深化文明校園創建活動，提升校園文明水平

（一）以構建“文明校園”為目標，切實加強學校管理。在學校管理工作中，實行民主管理，堅持校務公開；實行人本管理，在工作中理解教師、尊重教師，形成“尊重人才，尊重知識”的良好氛圍；實行依法管理，深入開展法律法規的學習活動，使廣大師生學法、懂法、守法、用法，努力營造安全、文明、和諧的校園。

（二）廣泛開展“人文校園、綠色校園、和諧校園”教育活

動。通過文明級組、文明班、文明宿舍、文明個人的創建活動，把工作重心放在育人氛圍的營造上，把主要精力放在師生文明行為習慣的養成上。

（三）充分發揮法制副校長或校外法制輔導員的作用，每學

期至少舉行1次法制教育報告或講座。

（四）搞好“6.26禁毒日”宣傳活動和“世界艾滋病預防宣傳日”教育活動；組織學生開展“拒絕誘惑，遠離網吧”、“遠離賭博，遠離不良嗜好”等主題教育；開展崇尚科學、反對迷信教育活動，積極參與反邪教斗爭；組織開展社會實踐活動，增強學生社會意識。

（五）認真開展爭先創優活動，搞好優秀黨員、優秀教師、優秀班主任、優秀德育工作者、優秀學生、優秀學生干部等評選表彰工作。

（六）認真做好高明區文明單位創建工作。加強硬軟件建設，提高辦學水平。加強校園美化、綠化、凈化工作，使精神文明創建工作再上臺階。

三、加強教師職業道德建設，樹立教師教書育人良好形象

（一）深入學習實踐《中小學教師職業道德規范》，組織形

式多樣的學習交流活動。開展“立高尚師德，樹教育新風”和“愛教育、愛學生、愛自己”主題實踐活動，把職業道德規范轉化為廣大教師的自我行動。

（二）開展“好書人人讀”活動，大興讀書學習之風。以

4月23日“世界讀書日”為契機，組織師生廣泛開展多種形式的讀書活動。

（三）開展資源節約活動，以實際行動促節能減排。在校園

內廣泛開展“節約一度電、一張紙、一滴水、一粒糧”活動，在學生中開展勤儉節約教育，使勤儉節約逐步成為師生的行為習慣。-2-

（四）引導教師向科研型教師轉型。開展切合學校實際的豐

富多彩的教科研活動和教師基本功技能競賽。鼓勵和支持教師參加各級各類培訓、學習，不斷提高教師整體的教科研能力和教育教學能力。

（五）積極探索創新有利于未成年人思想道德建設的方式方

法。通過組織開展心理健康教育輔導、教師論文比賽等活動，提高教師研究德育工作的積極性。

四、加強行風建設和安全穩定工作，確保校園安定和諧

（一）加強學校管理，依法決策、依法管理、依法治校。實

行民主管理，政務、事務、財務公開，積極推行校務公開。

（二）認真做好評優選先、考核、檔案管理等工作。繼

續以學生問卷、征求家長意見、師德調查、評價教師為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監督，努力創辦好人民群眾滿意的學校。

（三）不斷強化校園安全穩定工作，健全學校安全管理長效

機制，積極開展“平安校園”創建活動。

（四）發揮門衛保安作用，推行校園安全責任險制度。努力

構建平安、文明、健康、和諧校園，確保教育穩定平安。

五、堅持德育為首，進一步改進和加強未成年人思想道德建設

（一）繼續深化以“知榮辱、講誠信、樹新風”道德實踐為

主要內容的社會主義榮辱觀教育，切實加強未成年人思想道德建設，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德認知標準。

（二）通過重大節日、紀念日，繼續深化“民族精神代代傳”教育活動，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新

為核心的時代精神，并將其轉化為廣大少年兒童的精神力量和自覺行為。組織學生深入蔬菜基地、花卉基地開展社會實踐活動，引導學生感受家鄉變化，關注家鄉發展。

（三）構建德育網絡，形成工作合力。通過家長學校建設、家長會、家訪等形式，建立家長、社會、學校“三結合”的德育網絡。積極協調有關部門，突出抓好校園周邊環境整治，營造未成年人健康成長的良好社會環境。

（四）加強學生基礎道德修養和法制教育，強化學生的社會

公德意識、法律意識和法制觀念。形成講理想、講奉獻、講責任、講道德、講文明、勤儉節約、艱苦奮斗、遵紀守法、勤奮學習、健康成才的良好風氣。

（五）結合學校工作實際和學生年齡特點開展好各種文體活

動，活躍校園課余生活，讓學生在各種活動中施展才能，培養愛好，增強體質，建立信心，培養團隊意識。

（六）綜合運用教育、管理、輿論等手段，把思想道德教育

和加強管理結合起來，把耐心細致的工作同紀律約束結合起來，嚴格校紀校規，依法治校，使不文明、不道德行為和現象在學校校園無立足之地。

（七）積極開展志愿者服務活動，充分發揮我校共青團和少

先隊的先進性，向雷鋒同志學習，弘揚青少年志愿者服務精神，創造良好的校園環境，展現楊和中學學子良好的精神風貌。

1、個人活動內容。以加強自身修養，提高自身素質為前提，以改善班級的學習環境為突破口，以幫助同學共同進步為服務目標，約束自己的行為，用自己的實際行動影響和教育同學。要求每一個志愿者從自己做起，從現在做起，克服不良習慣，養成良好的行為。要確定一個良好的開端，如，從不亂扔廢棄物并撿起-4-

地上的紙屑開始，從禮貌待人、與同學和諧相處開始，從遵守學校各項規則制度開始，等等，也就是從我們身邊的小事做起，不求轟轟烈烈，但求扎實有效。

2、班集體活動內容。以班風、學風建設為基準，以爭創先進集體為方向，使班集體形成團結友愛、積極向上的學習氛圍。從抓本班的薄弱環節入手，找準切入點，創建良好的學習生活氛圍。幫助在學習和生活存在困難的同學。

3、年級和學校活動內容。以建設學校，宣傳學校、服務學校為總體思想，圍繞校內及學校周圍的公益勞動等活動開展工作。

佛山市高明區楊和鎮楊和中學

2013年2月

第四篇：焦家莊中學精神文明建設會議紀要[范文]

焦家莊中學精神文明建設會議紀要

6月9日上午，學校精神文明建設領導小組召開會議，安排部署學校創建精神文明先進單位工作。校黨支部書記、校精神文明建設領導小組副組長張立新主持會議并講話。學校精神文明建設領導小組全體成員參加會議。

劉清炫書記在會上作了講話。他指出，我校創建精神文明先進單位要重點抓好以下幾方面的工作：一是要在統一思想，提高認識上下功夫；二是要按照“把握實質，聯系實際，推動工作”的要求，扎實工作，切實增強精神文明建設的實效；三是要以誠信建設為重點，扎實推進公民道德建設；四是要廣泛開展文明行業創建活動，提高服務師生水平；五是要廣泛開展扶貧助困活動，為群眾多辦好事實事，把廣大師生的滿意程度作為精神文明建設的最高標準；六是要加強領導，健全機構。他強調，全校各部門要在全校的精神文明創建活動中做到“三個著力”，即著力于統一思想，凝聚力量，促進工作；著力于在全校廣大師生員工中切實加強思想道德建設，增強廣大師生員工的精神力量；著力于不斷提高廣大師生的素質，提升服務質量。對全校的創建活動，他提出了兩點要求,一是要加強薄弱環節，增強工作實效，提高工作水平，保持精神文明建設的良好態勢；二是要積極探索新形勢下做好精神文明工作的新途徑、新方法，努力開創我校精神文明建設的新局面。

第五篇：東楊家莊小學食品安全教育活動情況

東楊家莊小學食品安全教育活動情況

一、學校各個班級進行了食品安全黑板報評比。

二、3月8日上午的第一節課，由班主任對學生進行食品安全教育。

三、3月9日五、六年級進行了食品安全手抄報的評比。

四、3月14日下午三、四年級進行了食品安全知識競賽。

五、在學校明顯位置張貼上級發放的食品安全資料、宣傳標語。

東楊家莊小學